描寫煙雨蒙蒙的詩句1

　　1、子不歸春事晚，一汀煙雨寒。

　　——唐朝·戴叔《蘇溪亭》

　　2、蒙蒙煙雨蔽江村，江館愁人好斷魂。

　　——唐朝·杜荀鶴《江夏》

　　3、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

　　——陸游《臨安春雨初霽》

　　4、一葉飄然煙雨中。

　　——宋朝·陸游《長相思》

　　5、煙雨蒙蒙隔斷橋。

　　——宋朝·陸游《書懷》

　　7、春云蒙蒙雨凄凄，春秧欲老翠剡齊。

　　——宋朝·蘇軾《秧馬》

　　8、半壕春水一城花，煙雨暗千家。

　　——宋朝·蘇軾《望江南超然臺(tái)作》。

　　9、蒙蒙吹濕漢衣冠

　　——宋朝·王安石《出塞》

　　10、蒙蒙殘雨籠晴。

　　——宋朝·秦觀《八六子》

　　11、重疊嵐光，花暗蒙蒙雨。

　　——元朝·張可久《鳳棲梧

　　12、輕煙細(xì)雨濕*蕪。

　　——元朝·張之瀚《木蘭花慢》

　　13、煙雨蒙蒙雞犬聲。

　　——宋朝·蘇軾《山村》。

　　14、余花落處，滿地和煙雨。

　　——宋朝·林逋《點(diǎn)絳唇》

　　15、滿川芳草迷煙雨。

　　——元朝·徐有壬《賀新郎》

　　16、秋來秋色倍蕭蕭，空垂煙雨拂橫橋。

　　——清朝·蒲松齡《浣**》

　　17、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。

　　——唐朝·戴叔倫《蘇溪亭》

　　18、山路元無雨，空翠濕人衣。

　　——唐·王維《山中》

　　19、江南二月多芳春，春在濛濛煙雨中。

　　——《初春小雨酥》韓愈（唐）

　　20、一葉飄然煙雨中。

　　——宋朝·陸游《長相思》

描寫煙雨蒙蒙的詩句擴(kuò)展閱讀

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展1）

——描寫春天煙雨蒙蒙的詩句

描寫春天煙雨蒙蒙的詩句1

　　1、詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰裁出，

　　二月春風(fēng)似剪刀。

　　2、春夜喜雨

　　杜甫

　　好雨知時(shí)節(jié)，

　　當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，

　　潤物細(xì)無聲。

　　野徑云俱黑，

　　江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處，

　　花重錦官城。

　　3、鳥鳴澗

　　王維

　　人閑桂花落，

　　夜靜春山空。

　　月出驚山鳥，

　　時(shí)鳴春澗中。

　　4、清明

　　杜牧

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，

　　牧童遙指杏花村。

　　5、大林寺桃花

　　白居易

　　人間四月芳菲盡，

　　山寺桃花始盛開。

　　長恨春歸無覓處，

　　不知轉(zhuǎn)入此中來。

　　6、晚春

　　韓愈

　　草樹知春不久歸，

　　百般紅紫斗芳菲。

　　楊花榆莢無才思，

　　惟解漫天作雪飛。

　　7、早春呈水部張十八員外

　　韓愈

　　天街小雨潤如酥，

　　草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，

　　絕勝煙柳滿皇都。

　　8、春興

　　武元衡

　　楊柳陰陰細(xì)雨晴，

　　殘花落盡見流鶯。

　　春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，

　　又逐春風(fēng)到洛城。

　　9、題都城南莊

　　崔護(hù)

　　去年今日此門中，

　　人面桃花相映紅。

　　人面不知何處去，

　　桃花依舊笑春風(fēng)。

　　10、絕句

　　杜甫

　　遲日江山麗，

　　春風(fēng)花草香。

　　泥融飛燕子，

　　沙暖睡鴛鴦。

　　11、江畔獨(dú)步尋花

　　杜甫

　　黃四娘家花滿蹊，

　　千朵萬朵壓枝低。

　　留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

　　自在嬌鶯恰恰啼。

　　12、送元二使安西

　　王維

　　渭城朝雨浥輕塵，

　　客舍青青柳色新。

　　勸君更盡一杯酒，

　　西出陽關(guān)無故人。

　　13、江南春絕句

　　杜牧

　　千里鶯啼綠映紅，

　　水村山郭酒旗風(fēng)。

　　南朝四百八十寺，

　　多少樓臺(tái)煙雨中。

　　14、游園不值

　　葉紹翁

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

　　小扣柴扉久不開。

　　春色滿園關(guān)不住，

　　一枝紅杏出墻來。

　　15、村居

　　高鼎清

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　16、《春望》

　　【唐】杜甫

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　17、《春宿左省》

　　【唐】杜甫

　　花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。

　　星臨萬戶動(dòng)，月傍九霄多。

　　不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂。

　　明朝有封事，數(shù)問夜如何？

　　18、《賦得古原草送別》

　　【唐】白居易

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，凄凄滿別情。

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展2）

——描寫春雨蒙蒙的詩句

描寫春雨蒙蒙的詩句1

　　1、欹枕聞春雨，閉門見綠陰�！�—仇遠(yuǎn)《題扇》

　　2、擁被聽春雨，殘燈一點(diǎn)春�！�—陸游《春雨》

　　3、海棠紅近綠闌干。——蔣捷《虞美人·梳樓》

　　4、細(xì)雨度深閨，鶯愁欲懶啼�！�—?jiǎng)��?fù)《春雨》

　　5、山路元無雨，空翠濕人衣。——王維《山中》

　　6、臘雪瑞我麥，春雨嘉我谷�！�—陸游《后雜興》

　　7、春雨細(xì)如絲，如絲霡霂時(shí)。——吟邵雍《春雨》

　　8、昨夜一霎雨，天意蘇群物�！�—孟郊《春雨后》

　　9、綠樹含春雨，青山護(hù)曉煙�！�—唐寅《山水圖》

　　10、一犁足春雨，一絲搖晴風(fēng)�！�—葉茵《耕釣境》

　　11、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�—孟浩然《春曉》

　　12、一宵春雨晴，滿地菜花吐�！�—郭仁移《村居》

　　13、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�—杜甫《春夜喜雨》

　　14、空山新雨后，天氣晚來秋�！�—王維《山居秋瞑》

　　15、騰云似涌煙，密雨如散絲�！�—張協(xié)《雜詩十首》

　　16、一水鳴東西寺，春雨洗南北山。——章甫《題畫》

　　17、最憐滋壟麥，不恨濕林鶯�！�—李中《喜春雨有寄》

　　18、春雨滿，秧新谷�！�—辛棄疾《滿江紅·山居即事》

　　19、江皋正月雨，*陸亦波瀾�！�—齊己《江上值春雨》

　　20、雨恨云愁，江南依舊稱佳麗�！�—王禹偁《點(diǎn)絳唇》

　　21、殘虹收度雨，缺岸上新流�！�—張正見《后湖泛舟》

　　22、花時(shí)悶見聯(lián)綿雨，云入人家水毀堤�！�—徐凝《春雨》

　　23、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》

　　24、陽春布德澤，萬物生光輝�！�—漢樂府古辭《長歌行》

　　25、一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。——秦觀《春日》

　　26、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！�—朱熹《春日》

　　27、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�—志南《絕句》

　　28、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月》

　　29、寒蟬凄切。對(duì)長亭晚，驟雨初歇。——柳永《雨霖鈴》

　　30、一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差�！�—朱熹《春日》

　　31、京國多年情盡改，忽聽春雨憶江南�！�—虞集《聽雨》

　　32、江南仲春天，細(xì)雨色如煙。——謝良輔《狀江南·仲春》

　　33、春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。——徐俯《春游湖》

　　34、秋風(fēng)魏瓠實(shí)，春雨燕脂花。——范成大《題趙昌木瓜花》

　　35、春雨溟蒙，春云叆叇�！�—釋祖欽《偈頌一百***首》

　　36、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯�！�—武元衡《春興》

　　37、海棠不惜胭脂色，**蒙蒙細(xì)雨中�！�—陳與義《春寒》

　　38、濕塵輕舞唐唐春，神娥無跡莓苔新�！�—李咸用《春雨》

　　39、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《約客》

　　40、金鴨香消欲斷魂，梨花春雨掩重門�！�—戴叔倫《春怨》

　　41、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！�—杜牧《江南春》

　　42、沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——僧志南《絕句》

　　43、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！�—*《卜算子·詠梅》

　　44、一畦春雨足，翠發(fā)剪還生�！�—?jiǎng)⒆恿殹秷@蔬十詠·韭》

　　45、粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨�！�—毛熙震《清*樂》

　　46、紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸�！�—李商隱《春雨》

　　47、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！�—蘇軾《江南春》

　　48、林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁�！�—?dú)W陽修《田家》

　　49、春思淡，暗香輕�！�—孔榘《鷓鴣天·卻月凌風(fēng)度雪清》

　　50、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處花。——趙師秀《有約》

　　擴(kuò)展：

　　春雨的句子

　　1、春雨，春天的精華，不言回報(bào)的默默付出著。然后春雨明白四月已在夢中呼喚她好多次了，于是她來了，這一來就把春意盎然、勃勃生機(jī)留在了四月的大地，這種默默無聞的精神植得我們學(xué)習(xí)！

　　2、一顆顆綠豆大的雨滴兒，像珍珠一樣，灑在魚塘上、河面上，*靜的水面立刻泛起一圈又一圈的漣漪。一條又一條機(jī)靈的魚兒，陸陸續(xù)續(xù)躍出水面，好像要吮吸那晶瑩透亮的“珍珠”。

　　3、春雨是一位溫柔恬靜的少女，踏著那輕盈的步伐，然后來到等待已久的大地，帶來了一片生機(jī)與活力，初春的夜晚仍透著涼意，這時(shí)春雨降落，那纏纏綿綿的'樣子把人帶入仙境，然后完全忘卻了絲絲涼風(fēng)，隔窗望去，春雨如同絲綢正密密地斜織著，仿佛是被春風(fēng)吹斜了的簾子。

　　4、早上起來，從窗邊望去。然后宛如針線般的絲絲春雨，從天而降。它們?nèi)揪G了大地，清新了空氣，灌溉了樹木……幾絲春雨劃到了我的窗子上，它是多么的晶瑩透亮��！然后被春雨滋潤著的小花、小草、大樹……都貪婪地吮吸著這春雨。春雨就像是它們補(bǔ)充能量的飲料，萬物顯得更加生機(jī)勃勃了。

　　5、雨越下越大，然后雨珠兒接連不斷地從灰蒙蒙的天空落下來。雨滴連成了一串串珠簾。一只只快樂的小燕子穿著一件件黑色的“燕尾服”，在雨簾中快活地穿來穿去，然后好像想用自己的“剪刀”剪斷珠簾。

　　6、春雨綿綿，小水珠飄在桃花那胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動(dòng)著，聚集著，然后花瓣上便出現(xiàn)了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。

　　7、雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動(dòng)，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上，像是給樹葉抹**一層油，更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。

　　8、雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上，畫下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。然后透過玻璃，你看到的是迷人的景色。

　　9、春雨猶如一位無私的母親。絲絲春雨，似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒的大地。嘀嘀答答，春雨來了，我伸出雙手，讓春雨滴落在手上，探出腦袋，春雨溫柔地拂過我的臉龐。我看著窗外的景色——春雨輕快地打在芭蕉葉上，嘀嘀，答答，春雨彈奏的聲音是多么爽朗。遠(yuǎn)處的杜鵑花在春雨之中，泛出一層水潤潤的紅霧。啊！這就是大地的乳汁呀！

　　10、春雨嘀嘀答答，我閉上雙眼，盡情地享受著這悅耳動(dòng)聽的音樂。我邊聽邊想：“這音樂到底像什么？它不像鋼琴，不像古箏，也不像喇叭，這應(yīng)該是天堂上才能聽到的音樂。然后��！好美的音樂呀！

　　11、春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風(fēng)，繁��！整個(gè)世界仿佛籠**一層白紗，伸出舌頭，你也永遠(yuǎn)感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是**它們向上的希望，好善良的雨呀！

　　12、我仰起臉，閉著眼睛，感受著春雨的濕柔。春雨輕輕地灑落地臉上，然后像母親溫暖的手被撫摸著我的臉，還有幾顆調(diào)皮的春雨，鉆進(jìn)了我的脖子，弄得我癢癢的。

　　13、春雨悄悄的來了，默默的為大地和人們做了無數(shù)好事，然后但走時(shí)卻悄然的不留一點(diǎn)聲音……我不明白，為什么春雨做了好事卻不要回報(bào)呢？哦，原來，春雨就像這“雷鋒月”里一名默默無聞、無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士，我也要學(xué)習(xí)春雨，做一個(gè)雷鋒式的好少年。

　　14、春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來。如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

　　15、春雨來到了田里，正澆灌著稻苗兒。稻苗兒好像也收到了消息，都昂首挺胸，列隊(duì)歡迎呢！想一想據(jù)知道這場面有多壯觀。他們允吸著春雨甘甜的露汁，在心里默默的感激著。

　　16、小鳥要感謝春雨，樹木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬物都要感謝春雨，是春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀！

　　17、春雨，它是大地生命的源泉，是動(dòng)物生存的力量。它讓大地變得綠樹常青；讓地球上每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芬斗艷。春雨，它總是靜悄悄地來，又靜悄悄地去，為人們無私春獻(xiàn)著。

　　18、雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，然后倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過，雨水好像被催促似的，大了一陣。可是，不一會(huì)兒，又小了下來。

　　19、春雨來到了果園，把果樹上的花裝飾了一下，個(gè)個(gè)都露出嬌艷的臉蛋。春雨地在花兒的臉上，那聲音好像是“把自己養(yǎng)好，到了秋天結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　20、春雨是充滿激情的，然后它招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來生機(jī)盎然的新春。

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展3）

——煙雨蒙蒙優(yōu)美句子

煙雨蒙蒙優(yōu)美句子1

　　1、一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂�上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。

　　2、窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所**。

　　3、雨，是一種優(yōu)雅。它是一種穿透歲月的美麗。面對(duì)人生煩憂，不亂于心，如雨淡然微笑從容處之，是一種最美的姿勢;面對(duì)時(shí)光荏苒，不困于情，如雨櫛風(fēng)沐心踏歌而行，是一種最美的情懷;面對(duì)生命起伏，不惑于世，如雨用心經(jīng)歷坦蕩如滌，是一種最美的優(yōu)雅。人生情致，來自這種優(yōu)雅。

　　4、風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。

　　5、雨的旋律在輕盈地放逐著，天雨共鳴了我的心雨，雨中有我的心聲。心里是暖的，因?yàn)橹�道自己還可以去惦念。輕握著傘，喃喃道--君心可晴?只要還可以惦念，就不會(huì)孤單，哪怕有時(shí)會(huì)疼。我就想迎著風(fēng)，迎著雨，對(duì)著星空表達(dá)愛意，獨(dú)自呢喃--我想你了……即使在寂寥的雨夜踟躕獨(dú)行，我也要守著心里最真摯的愛意與善良，讓時(shí)間的塵埃在我心間積淀成厚厚的，對(duì)你的依戀。這綿綿的細(xì)雨似清亮的溪流，似花瓣追逐流水的詩韻……一朵朵傘花，撐開了一朵朵晴空，濕潤的心湖已被陽光映出溫暖的漣漪!

　　6、潮濕的是雨，也是心;迷離的是心，也是風(fēng);傷感的是漸去的歲月，永恒的是生命，是整個(gè)世界!

　　7、細(xì)雨綿綿，感覺倒春寒來了。一直走在朦朦的雨季里，心情也似乎潮濕了許多，柔軟了許多，也多愁善感了許多。這樣的季節(jié)里，仿佛適合躲在某個(gè)干燥的空間，靜靜地想著遠(yuǎn)方的她，念起些許往事，用晴朗的心光，細(xì)細(xì)盤點(diǎn)。

　　8、雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空**心情的表現(xiàn)。

　　9、風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是沖風(fēng)冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉么?

　　10、多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝;草是新的，新得嬌嫩纖弱;花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。

　　11、不一會(huì)兒，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)緊接著打了下來。

　　12、有人說：”聽著雨聲，享受自己那份獨(dú)特心情，那是一種幸福的感覺”。

　　13、風(fēng)呼呼的吹著好似一個(gè)奏樂家，雨一邊附和著一邊創(chuàng)造出一的意境。

　　14、天際邊滾來了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。

　　15、冬雨，更像一位吝嗇的財(cái)主，總是吝嗇的留著雨水，不愿讓大地接受雨水的洗禮。即使心情不快時(shí)，亦只是揮落點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨，夾雜著冬日的寒風(fēng)，打到人身上，感到冰冷刺骨，有著說不出的寒意。

　　16、雨，靜靜飄灑，潮了眼，濕了心。清清的雨，不是涼爽，而是澄凈，諸多情懷諸多苦楚，落寞如風(fēng)，緩緩流動(dòng);淺淺的笑，不是心情，而是心境，諸多無奈諸多憂傷，沉寂如雨，默默滴落;淡淡的心，不是沉醉，而是滄桑，諸多喧囂諸多紛擾，化為這風(fēng)，這雨，這世界。

　　17、君可知，你是我今生錯(cuò)過的車站，任我如何追趕都是枉然，在空谷的回聲中我?guī)缀趼牭搅四愕亻L嘆，你說今生你我的緣沒有終點(diǎn)，只能將彼此深深地藏在夢里面，夜深人靜時(shí)，淚水悄悄地滑落枕邊，混合著雨聲一同哽咽。

　　18、大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。

　　19、春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。

　　20、等待雨，是傘一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

　　21、雨，是自然的精彩，是歲月的滌蕩，是生命的美麗、永恒!

　　22、窗外的天氣就像是你多變的表情。

　　23、夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。

　　24、入夜聽雨點(diǎn)兒敲打著窗欞，幾分愁緒，幾分喜歡，清澈的雨水洗滌著喧囂的紅塵，這一刻紅塵也找到片刻的寧靜，小遠(yuǎn)山，黛眉淺，幾縷青煙玉屏展;一葉舟，一湖煙，舊恨未了新愁添;燈火闌珊，粉墜花殘，煙雨披肩，一灣閑愁亂心弦;獨(dú)坐窗前，思緒萬千，鋪素雅信箋，寫前生緣，任世事變遷，滄海桑天，君可知?

　　25、你是我一生寫不完的詩篇，正與這江南煙雨，如絲如綿，悠長相連�；ㄩ_流年，沾染一季的.馨香繾綣。世間冷暖，紅塵恩怨總是在繁華錯(cuò)落間慢慢飄散。很多時(shí)候不僅僅唯美了故事的開端。左邊似夢，右邊如詩，飄逸著淡淡花香溫潤著輾轉(zhuǎn)的流年，無悔今生地遇見，無悔今生地癡戀。

　　26、雨停了，心情撒了一地。俯身撿起一片落葉，那清晰的脈絡(luò)是純凈的心境，只是些許潮濕;閉眼聆聽一抹流風(fēng)，那輕聲的吟唱是遙遠(yuǎn)的馨語，只是些許迷離;深深思索一段心事，那無言的沉默是碎心的情懷，只是些許傷感。

　　27、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

　　28、春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。

　　29、風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，一道道閃電劃過天空，像金蛇狂舞�！稗Z”一聲霹靂，震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們嚇得緊縮脖子，用手緊捂著耳朵。

　　30、雨，是一種心語，是一種傾訴，更是一種情懷。用心聽，如風(fēng)輕撫心坎，有心事有清爽有眼淚;用心聽，如花靜默綻放，有花語有過往有思念;用心聽，如詩輕捻時(shí)光，有沉默有淡然有傷痛。雨，只為有心的人飄灑，只為用心的人釋然，只為唯心的人傷懷。

　　31、春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。

　　32、撐起一把傘，我獨(dú)自寂寥地在街頭行走。綿綿細(xì)雨，把心洗得清澈，潔凈。人生活在現(xiàn)實(shí)里，可我總是幻想，我的幻想永遠(yuǎn)在文字里，在音樂里。我幻想在雨夜里，你能停住你漂泊的情感，流浪的腳步，為我輕彈一曲《kisstherain》;我幻想在情人節(jié)的前夕，能收到你那飄逸靈動(dòng)的詩行，你能淺淺地對(duì)我一個(gè)回眸，一個(gè)微笑;你不期待我送你一朵玫瑰，你期待我在你耳畔呢喃，“愛親，我沒有禮物送給你，我只想讓你感知我心里的暖，讓你獲得整個(gè)春天!”

　　33、風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。

　　34、春雨像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。

　　35、大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。

　　36、大滴大滴的雨水如**一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。

　　37、喜歡在煙雨蒙蒙的江南中，感受詩意的浪漫。在波光瀲滟的水邊，細(xì)數(shù)著歲月風(fēng)留下的斑斕，婉約的江南，細(xì)雨芊芊，枕河漫漫，小橋流水人家，在雨中淡淡地蒙上一層薄紗，總讓人遐思無限，浮想聯(lián)翩，細(xì)細(xì)的雨絲，斜斜地落下，溫柔著水鄉(xiāng)，宛如西子曼妙的舞姿，隱隱約約隱藏著縹緲的美感。清涼的雨水溫柔地落在青石板上，緩緩地流入湖心，凝聚成如詩如畫的水墨江南。

　　38、每次聽著雨聲，心情都是無比的*靜，那種*靜中帶有一絲絲的憂愁。

　　39、在這個(gè)雨疏風(fēng)驟的夜里，心底掛著一絲淺淺的寂寞，心頭就涌上那一句優(yōu)美的詩行：來我的懷里，或者，讓我住進(jìn)你的心里。默然，相愛。寂靜，歡喜。江南在飄雨，你好么?君心可晴?那飄忽的不是雨，而是無盡的憂傷吧!我好想把滿腹的心事折疊，折疊進(jìn)美麗的紙船讓其順江水漂流，漂到你的身旁。默默地，把孤獨(dú)和心傷輕輕地隱藏，隱藏成一支支樂曲在長夜里流淌。可是悠悠的江水能帶走我的心事，卻難掩我心中隱隱的惆悵。

　　40、電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就“叭叭”地落下來。

　　41、你聽!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“***”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈……

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展4）

——描寫江南煙雨優(yōu)美句子 (菁選3篇)

描寫江南煙雨優(yōu)美句子1

　　1、望江南【宋·戴復(fù)古】

　　有說未盡處，為續(xù)四曲

　　壺山好，博古又通今。結(jié)屋三間藏萬卷，揮毫一字直千金。四海有知音。

　　門外路，咫尺是湖陰。萬柳堤邊行處樂，百花洲上醉時(shí)吟。不負(fù)一生心。

　　2、江南柳【宋·張先】

　　隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見人分袂亦愁生，何況自關(guān)情？

　　斜照后，新月上西城。城上樓高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

　　3、望江南【唐·李煜】

　　閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人！

　　閑夢遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。

　　4、憶江南【唐·溫庭筠】

　　千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花，搖曳碧云斜。

　　梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲！

　　5、江南好【唐·白居易】

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

　　6、憶江南【唐·皇甫松】

　　蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭，人語驛邊橋。

　　7、憶江南【唐·劉禹錫】

　　春去也！多謝洛城人。弱柳從風(fēng)疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾，獨(dú)坐亦含嚬。

　　8、望江南【宋·蘇東坡】

　　春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。

　　9、雙調(diào)望江南壽秋水【宋·劉辰翁】

　　齊眉舉，彩侍紫霞記。天上九朝島冉冉，尊前一笑玉差差。人唱自家詞。

　　籬下菊，醉把一枝枝�；ㄋ�乞君三十斛，秋風(fēng)記我一聯(lián)詩。留著晚香時(shí)。

　　10、雙調(diào)望江南壽張粹翁【宋·劉辰翁】

　　七日后，董會(huì)是墾前。二月之間澤以此，余年河止萬三千。日擬醉華筵。

　　歌白雪，除是雪地傳�？慈￠L生部屢倒，眼前橘粟術(shù)何直。自唱鵲橋仙。

　　11、望江南【宋·朱敦儒】

　　炎晝永，初夜月侵床。露臥一叢蓮葉畔，芙蓉香細(xì)水風(fēng)涼。枕上是仙鄉(xiāng)。

　　12、江南曲四首【唐·儲(chǔ)光羲】

　　第一首：綠江深見底，高浪直翻空。慣是湖邊住，舟輕不畏風(fēng)。

　　第二首：逐流牽荇葉，緣岸摘蘆苗。為惜鴛鴦鳥，輕輕動(dòng)畫橈。

　　第三首：日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐船流。

　　第四首：隔江看樹色，沿月聽歌聲。不是長干住，那從此路行。

　　13、江南好憶江南【宋·趙師俠】

　　天共水，水遠(yuǎn)與天連。天凈水*寒月漾，水光月色兩相兼。月映水中天。

　　人與景，人景古難全。景若佳時(shí)心自快，心遠(yuǎn)樂處景應(yīng)妍。休與俗人言。

　　14、望江南【宋·周邦彥】

　　游妓散，獨(dú)自繞回堤。芳草懷煙迷水曲，密云銜雨暗城西。九陌未沾泥。

　　桃李下，春晚未成蹊。墻外見花尋路轉(zhuǎn)，柳陰行馬過鶯啼。無處不凄凄。

描寫江南煙雨優(yōu)美句子2

　　1、傍晚，晚霞映紅了天空，披著霞彩，步入了古街。霞光一點(diǎn)點(diǎn)地消失在天際，古街上店外的燈籠一盞盞的照亮了夜晚，在黑夜來臨前，傍晚的古街在藍(lán)色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門中滲透出來，照亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著古典的風(fēng)味，訴說著幾千年來不變的江南。

　　2、此刻，我已坐在江那頭的亭閣里了。忽然又覺，江南是烏漆格子里半躲半藏的姑娘。冉冉檀香透過窗，眼前的江南，宛如一幅濃墨淺彩的水墨畫。圓石桌上，一杯熱茶冒著熱氣，與煙雨混在一起，看不分明了。是那“姑娘”飲過的嗎？思君君不知，一簾幽怨寒。滴滴紅粉淚，濺落在水墨畫卷上，是江南的溫柔。云鬢花顏，淚光瀲滟，此恨綿綿，都在江南。

　　3、芙蓉如面柳如眉，她生于江南小鎮(zhèn)的一處*凡人家。她有個(gè)憨實(shí)的爹，慈愛的娘。她常穿著娘親手縫制的粗布青衫，撐一葉小舟，至荷塘未央。用她白皙的手摘下一朵朵嬌艷的蓮花。她名：木芙蓉，可人們都叫她：采蓮女。

　　4、江南的房子總是雙層的小樓，我在一座石橋下船，慢慢踱上橋時(shí)，江南的景色也慢慢展露在我眼前，登上橋頂，便能看到江南的河道，*坐落著許些房子，望過去是青白的交相輝映，好像一直延伸到天邊，高大的柳樹遮住陽光，倒映在水中的影子，朦朦朧朧的好似夢中。

　　5、江南是這樣的溫柔，哪怕耀眼的陽光，在她這里，也是那么的柔和，她就像溫柔的女子，高雅，清新。

　　6、靜謐的風(fēng)拂遍整個(gè)江南，枯藤老樹昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠(yuǎn)，荷葉田田的歡樂，就在這無數(shù)的瞬間，江南又幻化出另一個(gè)凈潔的世界，他概括了江南的輪廓。江南，這個(gè)多愁善感的天堂孕育出了淳樸、善良的人類，無論是日出而作日落而息的生活規(guī)律，還是吟詩作對(duì)、琴棋書畫的興趣愛好；無論是精致美觀，令人津津樂道的美食文化，還是巧奪天工的園林藝術(shù)，獨(dú)特的水鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)正向世界打開了一扇窗，濃厚的文化氣息傳遍世界。

　　7、漫步在青磚石上，渴切想記住江南的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一草一木，似乎都帶有那份淡定的氣質(zhì)，路延伸到某個(gè)不知名的地方，路上的每個(gè)岔口，都通往一個(gè)不一樣的江南。

　　8、女子造就了江南。在江南，女了不僅僅溫婉多情，還多才多藝。繡花與歌唱，仿佛與生俱來。其實(shí)，最愛看的就是江南女子做詩。如詩之畫自成詩，女子筆下的小詩更增添了江南的風(fēng)韻。女子讓江南充滿了一種靈動(dòng)的美。如果你立足一窗前，靜靜觀賞一女子梳發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間可以過得這么精致；如果你跟隨一江南女子穿越一條古道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是風(fēng)景。有了女子才有了完整的江南。

　　9、青石板的小路，依依的楊柳、清清的河水、精致的小屋構(gòu)成了周莊最具浪漫色彩的`意境！在小路兩旁有許多擺攤的小商販，把這個(gè)小鎮(zhèn)勾勒得如此的**與熱鬧。

　　10、如果說江**莊的夜色是一位溫婉的女子，那么在遂寧涪江邊的夜色就是一位充滿了陽剛之氣的小伙。如果說江南的夜色為我們演繹的是一首首琵琶曲，那么涪江的夜色就是一曲曲激烈的鑼鼓！

　　11、踏著蔓蔓的青石小路，回憶著幼時(shí)的江南，也如同這般地清雅，兩邊的河道停泊著密密的扁舟，幾個(gè)船夫稀稀疏疏地?fù)u著船，等待著游客，他們身上散發(fā)著樸質(zhì)的純真，有著江南最古老的品質(zhì)。

　　12、天下著蒙蒙細(xì)雨，讓整個(gè)江南蒙**水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著雨滴，我踏進(jìn)了蘇州的園林，這些融匯了古典藝術(shù)的建筑，是江南與世無爭，清新淡雅的最好**，它沒有故宮的霸氣，它是在外漂泊久了的人，最溫暖的家，淡雅而又玲瓏，憑欄木雕，鏤空花窗，亭臺(tái)樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。

　　13、我搭上一艘木船，看著*白璧青磚的房子，又有種回到以前的無憂，帶著無盡的期待，數(shù)著家門前的船只。楊柳在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，婀娜多姿地點(diǎn)綴在江南的每個(gè)角落。

　　14、小調(diào)造就了江南。也許彌漫在江南瓦片之中，草荇之間的不僅僅有濕漉漉的氣息，更有膩人的小調(diào)。雖說她膩，但膩得好聽，沁人心脾。一方水土養(yǎng)育一方人，江南人天生就不是唱秦腔的，他們婉轉(zhuǎn)空靈的歌聲更像是在與自然對(duì)話，無需聲嘶力竭，只需娓娓道來。無論是深閨女子，還是豪爽漁夫，無論是賣油紙傘的老叟，還是吖吖學(xué)語的孩子，小調(diào)是他們的日常用語，歌即是話，話即是歌。有了小調(diào)才有了完整的江南。

　　15、眼前的這片紅色在我面前仿佛蕩漾起了一圈圈***漣漪，這就是江南人的文化吧！一個(gè)安靜的城市至少會(huì)因?yàn)檫�存在著這些***生命不會(huì)埋沒、消失，是文化構(gòu)造了江南，是藝術(shù)深化了江南，是感情完美了江南。外婆說，剪紙是需要耐心、細(xì)心與恒心的，江南的嫻靜、高雅是江南人細(xì)膩的感情鑄造的，是無數(shù)年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文化堆積成的結(jié)晶。她擁有著自己的感情、自己的個(gè)性，自己的夢想穿梭在世界的天空。

描寫江南煙雨優(yōu)美句子3

　　1、曾經(jīng)與你執(zhí)手，天涯海角，我都不羨鴛鴦不羨仙。那時(shí)，我們共沐江南煙雨，我們在煙柳云巷里—一起擺宴將寂寞送別，你的長笛聲，我的瑤琴語，一起滑過遠(yuǎn)古的繾綣，撥響了今世最浪漫的戀曲。有你的夜，再黑我也不覺長；有你的冬季，再寒我也不覺冷。

　　2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！�—白居易《憶江南》

　　3、你一笑，江南老，燕子不歸，心間少一竅。

　　4、我愛那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；我愛那蕩胸生層云，決眥入歸鳥的泰山極頂；我愛那奔流到海不復(fù)歸的黃河九曲；我愛那*猿聲啼不住的長江三峽；我愛那秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的古樸塞北；我愛那日江花紅勝火的秀麗江南。

　　5、眼前的這片紅色在我面前仿佛蕩漾起了一圈圈***漣漪，這就是江南人的文化吧！一個(gè)安靜的城市至少會(huì)因?yàn)檫�存在著這些***生命不會(huì)埋沒、消失，是文化構(gòu)造了江南，是藝術(shù)深化了江南，是感情完美了江南。外婆說，剪紙是需要耐心、細(xì)心與恒心的，江南的嫻靜、高雅是江南人細(xì)膩的感情鑄造的，是無數(shù)年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文化堆積成的結(jié)晶。她擁有著自己的感情、自己的個(gè)性，自己的夢想穿梭在世界的天空。

　　6、情懷，是一頁淋濕的詩稿，不讀，都盡是明媚的好意；情懷，是一角檐下江南，不去，都盡是淅瀝水聲，纏綿如宗教。

　　7、落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會(huì)，登臨意�！�—辛棄疾

　　8、又是暖冬，未見雪飄。即使江南下雪也不及北國風(fēng)光。雖然銀裝素裹，難見分外妖嬈，也少了孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的寂廖。美丑只在心念，每一個(gè)季節(jié)都有缺憾，春天也一樣；每一個(gè)夜晚都有浪漫，冬夜也這樣。

　　9、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》

　　10、你，就像是一枚青澀的梅子，在江南的雨季里散發(fā)著悠悠的清香。

　　11、枕上片時(shí)春夢中，行盡江南數(shù)千里�！�—岑參

　　12、兒時(shí)的我，在遼西鄉(xiāng)下的奶奶家長大。那時(shí)候，常常躺在堤壩上沐浴河風(fēng)，每天盯著天空的云卷云舒，心中的世界不知道究竟有多大？后來，我長大了，知道了外面的世界有很多精彩；置身在其中，卻經(jīng)常迷失方向！很多時(shí)候，感覺世界很大，有時(shí)候卻又很小。當(dāng)我經(jīng)歷了人生百態(tài)，走遍了大江南北之后，卻總是覺得故鄉(xiāng)的山水和那里的人們更好，讓我無論走到哪里都不能忘懷。

　　13、江南的油菜花，開遍了漫山遍野，開遍了溝溝坎坎，微風(fēng)一經(jīng)吹過，浪濤滾滾，又似道道黃色的閃電滑過，使這花海有了靈性，也有了俏麗的動(dòng)感。時(shí)見其他顏色的花雜于期間，這花海更有了生氣，也更加?jì)趁摹?/p>

　　14、枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。——徐再思《水仙子·夜雨》

　　15、芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾�！�—《水仙子·詠江南》

　　16、小亭初報(bào)一枝梅，惹起江南歸興。搖蹼玉溪風(fēng)景，水漾橫斜影。異香直到醉鄉(xiāng)中，醉后還因香醒。好是玉容相并，人與花爭瑩。

　　17、舊時(shí)雨碎江南，傘下人**，長街長，影彷徨。

　　18、一江煙水照晴嵐，*人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛煞江南。——張養(yǎng)浩《水仙子·詠江南》

　　19、去歲江南見雪時(shí)，月底梅花發(fā)�！�—張孝祥《卜算子·雪月最相宜》

　　20、雨幕中，隱去了你的模樣，我在飄雨的江南濕了眼眸。季風(fēng)來了又去，我始終放不下那一段深情。今夜，我手握打開記憶的鑰匙，卻不知如何才能再一次走進(jìn)你的心里、夢里？

　　21、遠(yuǎn)山如黛，煙霞霧痕縈繞綠色的江南，三徑菊花順著墨香裊裊地輕展我的心扉的痕跡，藤蘿秋千架上凝慮的女子，在夕陽的夾道里拾起一枚青苔的記憶蔥蘢季節(jié)里流動(dòng)的背影。

　　22、柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂；一張張笑容蕩漾的面龐，隨著輕捷的步子不停地旋轉(zhuǎn)著，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風(fēng)、綠煙、綠霧。她們?nèi)缃�南的水一樣，慢慢地流著，流著，永不停息�?/p>

　　23、江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南。

　　24、江南的古屋主要以青磚為材料，磚與磚的縫隙里擠擠挨挨地塞滿了苔蘚與野草，幾根木制的橫梁點(diǎn)綴其間。

　　25、那**相貌嬌美，膚色白膩，別說北地罕有如此佳麗，即令江南也極為少有。她身穿一件蔥綠織錦的皮襖，顏色甚是鮮艷，但在她容光映照之下，再燦爛的錦緞也已顯得黯然無色。

　　26、這一筆淡墨，清淺，絮不盡往事如煙。十月季末，踏霜露楓葉，只將清愁鎖緊，入紅塵。一縷素雅琴音，驚夢，江南岸柳，搖曳著一個(gè)未完的情結(jié)，一筆滄桑，難絮情緣。

　　27、悶熱無風(fēng)，柳條無精打采的垂著，紋絲不動(dòng)，水泥路上被曬的泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛一切都要融化了，這只是某些地方。江南的夏天不光都是如此，就像此刻在這古城內(nèi)，天氣好比三四月，不熱不冷，恰到好處，視線所及處都是風(fēng)景，看著那青山綠水心里頃刻間便會(huì)靜了下來，融化進(jìn)這片天地之中。

　　28、和風(fēng)吹拂，三月陽春，江南草長，江北水暖，嶺外梅香，塞上柳軟，又是踏青尋芳季節(jié)，其實(shí)我想說的是新年到了，****，你什么時(shí)候請我吃飯。

　　29、今年冷落江南夜，心事有誰知�！�—薩都剌《小闌干·去年人在鳳凰池》

　　30、走過萬水千山，吃遍大江南北，驀然回味，還是素食好！簡單又方便，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，環(huán)保又健康！國際素食日到了，讓我們攜起手來，將素食進(jìn)行到底！

　　31、江南的三月，細(xì)雨綿綿。午后不知什么時(shí)候又飄起毛毛細(xì)雨，喜歡在這樣的細(xì)雨中漫步，讓肌膚感受柔雨的清新和細(xì)膩。細(xì)雨的絲絲清新和絲絲纏綿讓我感覺到自然，純真和透明。喜歡在這樣細(xì)雨的日子獨(dú)倚窗前靜賞風(fēng)卷雨綿。瀟瀟灑灑如一幅雅致飄逸的畫卷。朦朧依舊，思緒飄飛。

　　32、春過也，共惜艷陽年。猶有桃花流水上，無辭竹葉醉樽前，惟待見青天。——?jiǎng)⒂礤a《雜曲歌辭·憶江南》

　　33、千個(gè)女人總有千樣的氣質(zhì)、千樣的特點(diǎn)，有的如桂林山水，清麗、神奇，有的象江南小院，安詳、靜謐，有的似滔滔江水，開朗、奔放，有的宛然山間清澈透明的小溪，純凈，潤澤。有的人性情沉靜，象泰山一般嚴(yán)肅、端莊、儀態(tài)大方，有的人姿態(tài)優(yōu)雅，如天山一般秀麗、嫵媚、神采飛揚(yáng)

　　34、這個(gè)世界變得越來越發(fā)達(dá)，同時(shí)由于發(fā)達(dá)之后導(dǎo)致很多人感覺無聊，當(dāng)這個(gè)世界變得出奇無聊的時(shí)候，有些人就變得出奇聰明，把別人的無聊變成現(xiàn)金，這就是想象力。——江南春

　　35、天下最快樂的事大概莫過于做**。首出庶物，萬國咸寧。至不濟(jì)可以生殺予奪，為所欲為。至于后宮粉黛三千御膳八珍羅列，更是不在話下。清乾隆**，稱八旬之觴，鐫十全之寶，三下江南，附庸風(fēng)雅。那副志得意滿的神情，真是不能不令人興起大丈夫當(dāng)如是也的感喟。

　　36、人生若只如初見，所有往事都化為江南的一場煙雨，在相視一笑中，隨風(fēng)蕩漾起回憶的波紋，然后再漸漸隱去在畫中的江南，只因?yàn)槟愕碾x去，我竟為你留下的驚艷，傾情傷懷。

　　37、到過*的人們，如果沒有去過*的江南——林芝，那么應(yīng)該是一個(gè)遺憾。到過林芝的人們，如果沒有親臨過錯(cuò)高湖，那么，應(yīng)該是一個(gè)大的遺憾。

　　38、瀟瀟春雨煙雨江南，撐一把油紙傘，獨(dú)自走向江南，煙雨江南，詩情畫意的江南，清明時(shí)節(jié)的江南，夢牽魂繞的江南，向你走一夜，江南，早安！

　　39、人生得一知己，可以不恨，又逢江南好風(fēng)景，獨(dú)見落花不見君。

　　40、西安，那是一座讓我用情極深的城市，是我想忘卻始終忘不掉的城市，我在那座城市的每一個(gè)角落里刻下了流年最珍貴的痕跡，如今，那一切一切的笑語歡顏，一切相逢的事相遇的人，一切用盡悲歡的白天和夜晚，都將如同那正在徐徐倒退著的城市一樣，退出我生命的舞臺(tái)。哦，原來你只是路過江南，無意間放慢的腳步不小心驚擾了我的染指流年。

　　41、且應(yīng)記、臨流憑闌干，便遙想，江南紅酣千頃。

　　42、你有黛玉般的詩才，靜如止水的心境，瀟湘般的夢。你的文字流露出一中淡淡的憂傷與惆悵，如同在明天的橋梁上獨(dú)自失落的晚風(fēng)。你的文章總給人清新，細(xì)膩，與世隔絕的感覺。這就讓人醉了吧，醉在古老深幽的江南，醉在你輕柔的笑里。淡若無痕，偏又奪人心魄；風(fēng)情萬種，更是婉轉(zhuǎn)羞澀。你，憂思如詩，清馨如畫，釋雅如夢，如此江南，深秀其中。

　　43、江南未雪梅花白，憶梅人是江南客。

　　44、一句句一行行，描繪出一派前世江南之壯。

　　45、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還、

　　46、柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。

　　47、人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。

　　48、春風(fēng)：開春后吹的風(fēng)。如春風(fēng)解綠江南樹。

　　49、待我長發(fā)及腰，將軍歸來可好？此身君子意逍遙，怎料山河蕭蕭。天光乍破遇，暮雪白頭老。寒劍默聽奔雷，長槍獨(dú)守空壕。醉臥沙場君莫笑，一夜吹徹畫角。江南晚來客，紅繩結(jié)發(fā)梢。

　　50、一個(gè)江南女子，愛，能戀到云淡風(fēng)也清，便是余韻綿綿了。因了這份余韻，只讓我想起悠遠(yuǎn)的笛音�？M繞在耳，卻能帶給你回味。

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展5）

——春雨蒙蒙的下說課稿 (菁選2篇)

春雨蒙蒙的下說課稿1

尊敬的各位評(píng)委、老師們大家下午好：

　　春天來了，嫩綠的小草發(fā)出了新芽，五彩的花兒迎著陽光開放，碧綠的柳條在春風(fēng)中翩翩起舞，歡樂的小鳥在云中歌唱，綿綿的春雨似晶瑩的銀絲輕輕地飄若人間，又像純潔地甘露滋潤著世間萬物。

　　下面我就《春雨蒙蒙的下》一課與大家共同探討新的教學(xué)理念和策略，敬請指教。

　　一、說教材

　　1、教材分析：

　　《春雨蒙蒙的下》選自九年義務(wù)教育蘇教版第十冊第六課，本課重在體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀，重視合作與共處意識(shí)的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生的合唱能力。

　　《春雨蒙蒙的下》是一首電影插曲，曲調(diào)既抒情又形象，其中運(yùn)用了具有動(dòng)感的多種切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏，使旋律更加舒情優(yōu)美，兩聲部三度音程的運(yùn)用加強(qiáng)了春雨和聲的效果，很好地體現(xiàn)了春雨的美。歌詞十分簡潔，卻又十分雋美，使人由衷地贊美春雨，對(duì)春天充滿著希望。寓意深刻，教育學(xué)生熱愛春天，珍惜春天的大好時(shí)光。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　依據(jù)新課標(biāo)要求和設(shè)計(jì)理念，再結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本課設(shè)計(jì)如下教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)熱愛生活的真摯感情。

　�。�2）能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高二聲部歌唱的技巧，注意做到音準(zhǔn)**、音量均衡及音色**。

　　（3）情感與態(tài)度：通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們熱愛春天，珍惜春天的大好時(shí)光。

　　3、教學(xué)安排：

　　結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生難以掌握二聲部合唱的實(shí)際情況，我將本課的教學(xué)劃分為二課時(shí)。

　　第一課時(shí)：三度音程聽辨訓(xùn)練，熟悉旋律，律動(dòng)。

　�。�1）游戲?qū)��?/p>

　　通過音樂游戲，進(jìn)行三度音程聽辨訓(xùn)練，讓學(xué)生感受兩聲部的**美妙。

　�。�2）合唱訓(xùn)練

　　通過師生互動(dòng)，學(xué)唱合唱部分的歌譜，并用豎笛合奏，感受兩聲部的**美。

　�。�3）學(xué)唱歌譜

　　采用劃拍視唱法自主學(xué)習(xí)歌譜。

　�。�4）演唱律動(dòng)

　　通過邊唱邊拍手踏腳的聲勢練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，感受邊唱邊動(dòng)所產(chǎn)生的律動(dòng)感。

　　第二課時(shí)：感受歌曲，學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。

　　下面重點(diǎn)說一說本課的第二課時(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的內(nèi)在美，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達(dá)歌曲情感。

　�。�2）提高學(xué)生兩聲部合唱能力，做到音準(zhǔn)**、音量均衡及音色**。

　　教學(xué)重點(diǎn)：以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)熱愛春天、熱愛生活的真摯感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　�。�1）提高二聲部歌唱的技能，做到音準(zhǔn)**和音量均衡及音色**。

　�。�2）注意掌握歌曲的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

　　4、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：多**課件、鋼琴、實(shí)物投影儀

　　學(xué)生：有關(guān)春景的詩詞、春天的植物（柳枝、花草等）、繪畫工具

　　二、說教法、學(xué)法

　　1、說教法

　　本課包含了音樂、美術(shù)、詩歌、文學(xué)、思品、自然等多學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。在教法上，我綜合運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境、興趣引入法、視覺圖象法、談話法、體驗(yàn)法、合作學(xué)習(xí)法、音樂表演法等教法誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。同時(shí)充分利用生動(dòng)形象的教學(xué)語言和豐富多彩、形象直觀的多**課件，將音響效果與視覺形象結(jié)合起來，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)老師主二者相互結(jié)合。

　　2、說學(xué)法

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。本節(jié)課，我以“美”為突破口，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生用“欣賞、感受、探究、討論、表演、合作”等多種方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去感知歌曲、演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲，使他們在愛學(xué)、樂意學(xué)的基礎(chǔ)上獲取知識(shí)、形成技能。

　　三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，課堂導(dǎo)入

　　1、蘇霍姆林基說過：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的�！贬槍�(duì)這一特點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)“春天”這一情景提供了具體生動(dòng)可聯(lián)想的音樂環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望。因此我首先在教室里進(jìn)行了場景布置，將關(guān)于春天的各種自然景觀編制成多**課件，在教室四周布置幾棵柳枝，墻壁貼春雨、小草、小鳥、小花等圖片，并配有《渴望春天》的音樂，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就被山明水秀的大自然昂揚(yáng)旺盛的生機(jī)所吸引，營造**學(xué)習(xí)氛圍，把他們帶入悠閑自得，心曠神怡的審美情境之中。

　　2、導(dǎo)入

　　上課開始，教師聲情并茂地說：“同學(xué)們，春天到了，萬物復(fù)蘇了，大地披**綠色的外衣，朵朵鮮花競相開放，這一切都離不開雨水的滋潤�！蓖ㄟ^教師親切的話語，拉近了師生間的距離，配合多**動(dòng)畫，自然過渡到讓學(xué)生欣賞春雨，學(xué)生被綿綿的春雨所吸引，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生情不自禁地朗誦起有關(guān)春雨的小詩�！疤旖中∮隄櫲缢郑�草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等詩句，學(xué)生完全沉浸在春雨的意境中，這時(shí)讓學(xué)生說春雨的感覺，便不知不覺引入了新課，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望得到激發(fā)，形成一種積極參與的精神狀態(tài)，從而為新課打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）聆聽歌曲，體驗(yàn)感受

　　1、欣賞歌曲

　　教學(xué)要具有鮮明的形象性，從直觀入手，使學(xué)生如臨其境，可見可聞，產(chǎn)生真切感，我利用學(xué)生好奇，愛探索，易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮事物所吸引，將歌曲的內(nèi)容通過多**用動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)于學(xué)生眼前，畫音結(jié)合，使學(xué)生很快進(jìn)入歌曲地審美情景中，喚起他們學(xué)唱新歌的欲望。

　　2、模唱歌曲

　　當(dāng)學(xué)生初步感知歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生用LU輕聲哼唱，使學(xué)生再次獲得審美體驗(yàn)，感受到旋律美，受到美的熏陶。

　�。ㄈ�）學(xué)唱歌曲，情緒表達(dá)

　　1、介紹作者，朗讀歌詞

　　這首歌曲是我國著名的詞作家喬雨老先生為我們少年朋友創(chuàng)作的一首優(yōu)美的歌曲。教師先充滿感情地范讀一遍，和學(xué)生共同分析歌詞，如“綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”等不僅句式對(duì)稱整齊，而且色彩豐富，使學(xué)生入情入境地體會(huì)歌詞的色彩美、韻律美、對(duì)稱美、意境美的特點(diǎn)，這樣師生融合更能激發(fā)學(xué)生朗讀的情感。

　　2、填詞歌唱

　　6 | 5 6 5 3 | 1 。 2 | 3 5 3 | 6 2 。 |2 — |

　　��！春雨蒙蒙地下

　　讓學(xué)生跟老師一起劃拍演唱，唱準(zhǔn)時(shí)值。

　　3、歌曲處理

　　如何使學(xué)生歌曲唱得更富魅力，通過學(xué)生分組討論，邊總結(jié)邊實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生二聲部要唱得清晰、**，要用較輕的音量，富有彈性的聲音歌唱，如“綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”加入漸強(qiáng)漸弱的力度記號(hào)來演唱，結(jié)束句表現(xiàn)出春雨越來越弱、聲音越來越小，從而完成教學(xué)目的。

　　4、情感升華

　　為了更進(jìn)一步

　　使學(xué)生對(duì)歌曲有深刻的理解，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感，教師向?qū)W生介紹歌曲選自一部非常感人的電影《綠色錢包》里的插曲，并對(duì)《綠色錢包》這部影片作簡要介紹，了解歌曲的寓意，使學(xué)生懂得歌曲以蒙蒙地春雨象征祖國的關(guān)懷，以河邊的楊柳、村前的杏花象征青少年，鼓勵(lì)青少年健康成長，達(dá)到寓思想教育于音樂教育之中。

　　四、成果展示，歌唱春天

　　提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是新課程的一大特點(diǎn)，在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我將本課內(nèi)容提煉與升華，讓學(xué)生討論用怎樣的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。然后分小組進(jìn)行唱歌曲（演唱形式）、分角色拿道具表演（課前準(zhǔn)備）、創(chuàng)作詩詞、畫一張畫等活動(dòng)，進(jìn)行合作創(chuàng)編，這個(gè)創(chuàng)意使學(xué)生從感知美、體現(xiàn)美，上升到創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，給每個(gè)學(xué)生都有參與體驗(yàn)的愿望和機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生興趣，從而活躍了課堂氣氛。

　　接下來在老師的指導(dǎo)下，由每組推選的**到講臺(tái)前面進(jìn)行成果展示，給學(xué)生搭起一個(gè)展示自我的*臺(tái)。讓學(xué)生表現(xiàn)、歌唱春天，學(xué)生邊欣賞春天的美景邊觀看優(yōu)美的舞蹈，并有感情地演唱，采用第一段領(lǐng)唱，其他同學(xué)合唱歌曲，第二段配樂朗誦（師伴奏），第三段齊唱、合唱。這一環(huán)節(jié)把歌唱、舞蹈、表演、詩朗誦等相互融合，讓學(xué)生在**創(chuàng)編與即興表演中感受音樂的美，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。通過合作，學(xué)生的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展。

　　最后，教師通過與學(xué)生交談對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生懂得“一年之計(jì)在于春”，應(yīng)該珍惜這美好的春光。最后學(xué)生在歌曲《春雨蒙蒙地下》的音樂聲中走出教室。

　　本課我以美麗的春景為主線，層層深入，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中感受音樂的“美”。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的理念，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松、自主、開放的學(xué)習(xí)空間和音樂環(huán)境。

　　以上是我對(duì)本課教材內(nèi)容的分析、設(shè)計(jì)及安排，有不當(dāng)之處懇請各位評(píng)委、老師給予指正，謝謝！

春雨蒙蒙的下說課稿2

　　各位評(píng)委、各位老師，下午好：

　　又到了鳥語花香，桃紅柳綠的季節(jié)，春姑娘如期的和我們相約，小草探出腦袋，花兒散發(fā)芳香，小鳥枝頭歌唱，還有，你聽，沙沙沙，沙沙沙《春雨蒙蒙的下》這就是我今天 說課的課題《春雨蒙蒙的下》。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，音樂作為人類文化的一種重要的形態(tài)和載體，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。下面我就《春雨蒙蒙的下》一課與大家共同探討現(xiàn)代思想與教學(xué)策略。

　　一、說教材

　　1、教材分析

　　歌曲《春雨蒙蒙的下》為第十冊第六課，教時(shí)安排在了正值詩情畫意生機(jī)勃勃的春天，是一首歌詞簡潔雋美，曲調(diào)抒情形象的童聲合唱曲。使人由衷贊美春雨，熱愛春天，對(duì)春天充滿希望。

　　2、教學(xué)對(duì)象分析

　　五年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)新的活動(dòng)能力增強(qiáng)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)，展示個(gè)人魅力。

　　3、目標(biāo)的確定與分析

　�、僦�識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用連貫，*穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律，注重二聲部的合唱技巧，做到音準(zhǔn)**、音量均衡、音色**。

　�、诩寄苣繕�(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力，通過積極參與各種不同的音樂活動(dòng)，保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　�、矍楦心繕�(biāo)：使學(xué)生由衷的贊美春雨，熱愛春天，珍惜春天的大好時(shí)光。

　　4、重難點(diǎn)的確定與分析

　�、僦攸c(diǎn)：正確且有感情的表達(dá)歌曲并通過各種音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的能力，使他們更加熱愛春天。

　�、陔y點(diǎn)：歌曲的處理及二聲部的合唱技巧。

　　5、教時(shí)安排

　　我將本課設(shè)為三課時(shí)，本課時(shí)為第二課時(shí)，學(xué)生在初步感受和學(xué)習(xí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，正確且有感情的演唱歌曲，并通過各種音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，激發(fā)他們喜愛、贊美春天的情緒。

　　6、課前準(zhǔn)備

　　教師：多**課件 鋼琴 情境創(chuàng)設(shè)

　　學(xué)生：自制模仿雨聲的樂器 同一首歌節(jié)目表演

　　表演春天的頭飾、道具

　　二、說教法、學(xué)法

　　音樂教育不是為了培養(yǎng)專門的音樂人才，而是面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)，并使他從中受益，所以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置。所以我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇了以下教法和學(xué)法。

　�。ㄒ唬┱f教法

　　1、情景設(shè)置法——設(shè)置春天，春雨的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、探究討論法——通過自制樂器、處理歌曲、討論表演等音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

　　3、才能展示法——通過同一首歌這種特別的形成給學(xué)生足夠空間，把他的才能展示給大家，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高積極性。

　　4、多**展示法——通過MTV、錄像、Flas***等形成，豐富學(xué)生的視野，獲得多種體驗(yàn)。

　　（二）說學(xué)法

　　1、體驗(yàn)法——讓學(xué)生置身于音樂表演中，使他們獲得愉悅的感受和體驗(yàn)。

　　2、模仿法——用人聲模仿大自然的聲音，并配合表現(xiàn)出來，創(chuàng)造意境。

　　3、創(chuàng)造法——自己創(chuàng)編舞蹈，制作樂器等形式不僅讓學(xué)生動(dòng)起來，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。

　　4、合作法——分組討論合作，讓每個(gè)學(xué)生互動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　三、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)

　　導(dǎo)語：春天來了，她的使 者——春雨也悄悄來了

　　你聽“沙沙沙”“沙沙沙”春雨快活的下，讓我們在雨中歌唱舞蹈，盡情的歡笑

　　活動(dòng)：學(xué)生隨音樂**的律動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，教師輕吟詩歌《春雨沙沙》

　　意圖：學(xué)生充分的置身其中，感受和體驗(yàn)春雨的美，從而引導(dǎo)學(xué)生情隨意走，達(dá)到審美教育中寓教于樂的目的，獲得身心的愉悅，**的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)歌曲，合作探究

　　1、導(dǎo)語：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”綿綿的春雨讓春天更加詩情畫意。

　　活動(dòng)：學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)入情境

　　教師范唱歌曲

　　意圖：體現(xiàn)了新課標(biāo)中學(xué)生對(duì)音曲的整體感受和審美體驗(yàn)，在美的情境中，學(xué)生情不自禁的想要學(xué)唱歌曲。

　　2、活動(dòng)：學(xué)生用LU 來體會(huì)歌曲的韻律

　　意圖：學(xué)生既熟悉了旋律，又發(fā)現(xiàn)歌曲中的難點(diǎn)

　　3、討論：怎樣才能正確的表達(dá)歌曲，讓歌曲更富有魅力

　　活動(dòng)：學(xué)生分組討論，邊總結(jié)邊實(shí)踐體驗(yàn)

　　總結(jié)方案如下：

　　①整首歌曲應(yīng)用連貫*穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律，注意連音與非連音的對(duì)比；

　�、谧⒅囟�聲部的歌唱技巧，做到音量均衡，音色**，音準(zhǔn)**；

　�、墼诤铣�部分加上MP-P-PP的力度記號(hào)，在“綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”加上漸強(qiáng)再漸弱的記號(hào)；

　�、茏⒁馊跗鹦」�(jié)的演唱和首句中“下”字應(yīng)唱三拍半，換氣敏捷。

　　意圖：新課標(biāo)分析中高年級(jí)學(xué)生參與意識(shí)，合作探索的能力更強(qiáng)。讓學(xué)生自己體驗(yàn)總結(jié)，并在實(shí)踐活動(dòng)中感悟，不但增強(qiáng)了學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心而且培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)，并把學(xué)生對(duì)音樂的感受和鑒賞放在了重要位置。

　　4、導(dǎo)語：這首歌不但旋律動(dòng)聽，歌詞更是簡潔雋美�！熬G了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”句式對(duì)稱整齊，色彩豐富。

　　讓我們隨著音樂有感情的朗讀歌詞

　　5、完整的演唱歌曲

　　意圖：在多**的輔助下，面向全體，通過朗讀歌詞的形式來體驗(yàn)音樂的韻味，學(xué)生再來完整的演唱歌曲，體會(huì)旋律和歌詞共同賦予的美，充分體現(xiàn)“以音樂審美為核心”的理念，體驗(yàn)合作的愉快和激情，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生贊美春雨，熱愛春天的感情。

　　三、表現(xiàn)歌曲，參與創(chuàng)作

　　活動(dòng)：學(xué)生用自制的樂器（裝沙的袋子、裝沙的罐子、揉搓袋子的聲音）來模仿雨的聲音，為歌曲配上簡易動(dòng)聽的節(jié)奏。部分學(xué)生穿上準(zhǔn)備好的服裝和頭飾道具裝扮花草、柳枝、燕子、小鳥等等表現(xiàn)被雨水滋潤的萬物。大家共同歌唱演澤一段“春天的交響曲”。

　　意圖：新課標(biāo)指出，表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。這一教學(xué)過程充分挖掘了學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性潛能，使學(xué)生能用音樂的形成表達(dá)個(gè)人的情感，享受到美的愉悅。

　　四、拓展延伸 才藝展示

　　走進(jìn)春天同一首歌校園聯(lián)歡會(huì)

　　導(dǎo)演 策劃：全體師生

　　節(jié)目單：

　　1、同一首歌（全體師生）

　　2、歌舞表演《春雨蒙蒙的下》（學(xué)生）

　　3、配示詩朗誦《春》（師生）

　　4、合唱《春雨蒙蒙的下》

　　（學(xué)生）

　　5、詩詞串聯(lián)《春天里的古詩》（學(xué)生）

　　春雨 韓愈《早春呈水部張十八員外二首》

　　春江 白居易《憶江南》

　　春花 杜甫《絕句》

　　春風(fēng) 羅洪先《后園詠》

　　6、舞蹈《雀之靈》（教師）

　　7、器樂聯(lián)奏（學(xué)生）

　　古箏《春江花月夜》

　　笛子《早春》

　　手風(fēng)琴《杜鵑圓舞曲》

　　8、歌舞《小鳥小鳥》 （學(xué)生）

　　9、春天的寄語（師生）

　　10、同一首歌 （全體師生）

　　意圖：這是一*歡會(huì)，一臺(tái)屬于學(xué)生自己創(chuàng)作的聯(lián)歡會(huì)，它以學(xué)生熟悉感興趣的同一首歌為背景，以極具審美體驗(yàn)的春天為主題，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，共同參與。學(xué)生在吟詩、誦文、唱歌、舞蹈、演奏、作品展等一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，通過自己的想象與創(chuàng)造，全面的培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，使課堂呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，充分反映了課程**的新理念。

　　五、教學(xué)啟示

　　隨著教育**的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，**活潑的教學(xué)方式，為我們教師開啟了一片教育***。本課整個(gè)教學(xué)過程是新課程教學(xué)理念的滲透和運(yùn)用的過程，教學(xué)中我努力讓學(xué)生自己去探索，自己去實(shí)踐，力求體現(xiàn)以人為本的思想，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過充分的音樂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂素養(yǎng)，使學(xué)生在充滿趣味和情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力。作為一名專職音樂教師，我將朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，不當(dāng)之處，希望得到各位評(píng)委和同行的指導(dǎo)、幫助。謝謝大家！

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展6）

——描寫立春的詩句

描寫立春的詩句1

　　《立春一日江村偶興》

　　李郢

　　舊歷年光看卷盡，立春何用更相催。

　　江邊野店寒無色，竹外孤村坐見梅。

　　山雪乍晴嵐翠起，漁家向晚笛聲哀。

　　南州近有秦中使，聞道胡兵索戰(zhàn)來。

　　《次韻文潛立春日三絕句》

　　黃庭堅(jiān)

　　誰憐舊日青錢選，不立春風(fēng)玉筍班。

　　傳得黃州新句法，老夫端欲把降幡。

　　《立春》

　　方岳

　　適禁樂令春啞，先辦秋治社聾。

　　銀勝鬢毛班白，瓊絲菜縷青紅。

　　《立春二首》

　　強(qiáng)至

　　菜絲生葉落雕盤，欲去春衣怯曉寒。

　　惟有多情雙彩燕，不須風(fēng)暖舞釵端。

　　《人日立春》

　　趙蕃

　　陰已至人日，雨仍當(dāng)立春。

　　梅花一開謝，草色半陳新。

　　節(jié)物變風(fēng)物，病身成老身。

　　微吟終楚調(diào)，高興屬詞人。

　　《立春》

　　趙蕃

　　老夫近日苦多屯，且喜來朝已立春。

　　但得余殃隨臘去，敢圖好事逐年新。

　　湖山入眼風(fēng)光好，親舊論心氣味真。

　　更若此身無疾疚，快哉天地一閒人。

　　《立春》

　　李石

　　群兒彩勝競芳菲，我向新年補(bǔ)舊衣。

　　五十九的蘧伯玉，不知誰是更誰非。

　　《立春》

　　趙蕃

　　臘中要雪逢三白，春日還沾雨似膏。

　　天意于農(nóng)亦良厚，何須耒耜我家操。

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展7）

——描寫霜的詩句

描寫霜的詩句1

　　1.月落烏啼霜滿天 張繼 《楓橋夜泊》

　　2.疑是地上霜 李白 《靜夜思》

　　3.羌管悠悠霜滿地 范仲淹 《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》

　　4.白露為霜 詩經(jīng) 《蒹葭》

　　5.艱難苦恨繁霜鬢 杜甫 《登高》

　　6.滿鬢清霜?dú)堁┧茧y任 李煜 《虞美人·風(fēng)回小院庭蕪綠》

　　7.空里流霜不覺飛 張若虛 《春江花月夜》

　　8.鬢如霜 蘇軾 《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》

　　9.初捻霜紈生悵望 晏幾道 《蝶戀花·初捻霜紈生悵望》

　　10.幾點(diǎn)護(hù)霜云影轉(zhuǎn) 晏幾道 《蝶戀花·庭院碧苔紅葉遍》

　　11.霜叢如舊芳菲 晏幾道 《臨江仙·長愛碧欄干影》

　　12.尊前呵手鑷霜須 蘇軾 《浣溪沙》

　　13.珠檜絲杉冷欲霜 蘇軾 《浣溪沙》

　　14.霜鬢真堪插拒霜 蘇軾 《浣溪沙》

　　15.雪頷霜髯不自驚 蘇軾 《浣溪沙》

　　16.霜鬢不須催我老 蘇軾 《浣溪沙》

　　17.如今秋鬢數(shù)莖霜 蘇軾 《浣溪沙》

　　18.霜庭按舞月娟娟 蘇軾 《浣溪沙》

　　19.挽回霜鬢莫教休 蘇軾 《浣溪沙》

　　20.幾共查梨到雪霜 蘇軾 《浣溪沙》

　　21.一事無成兩鬢霜 陸游 《鷓鴣天·家住東吳近帝鄉(xiāng)》

　　22.忍教霜點(diǎn)相思鬢 陸游 《蝶戀花·陌上簫聲寒食近》

　　23.一夜清霜 陸游 《蝶戀花·禹廟蘭亭今古路》

　　24.憔悴鬢成霜 辛棄疾 《水調(diào)歌頭·折盡武昌柳》

　　25.枕婆娑兩鬢霜 辛棄疾 《鷓鴣天·枕婆娑兩鬢霜》

　　26.只怕詩人兩鬢霜 辛棄疾 《鷓鴣天·翰墨諸君久擅場》

　　27.杖屨曉霜濃 辛棄疾 《水調(diào)歌頭·淵明最愛菊》

　　28.一夜清霜變鬢絲 辛棄疾 《鷓鴣天·一夜清霜變鬢絲》

　　29.木落山高一夜霜 辛棄疾 《鷓鴣天·木落山高一夜霜》

　　30.霜髯能幾春秋 辛棄疾 《西江月·粉面都成醉夢》

　　31.新月光寒昨夜霜 無名氏 《鷓鴣天·新月光寒昨夜霜》

　　32.唐代溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”

　　33.《秋興八首》“玉露凋霜楓樹林”

　　34.曹丕的《燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟夭氣涼，草木搖落露為霜”

　　35.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”

　　36.張繼《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�

　　37.杜牧“十年磨一劍，霜刃未曾試”

　　38.夜上受降城聞笛，回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)、

　　39.人跡板橋霜、槲葉落山路， 鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，天意憐幽草，人間重晚晴，雞聲茅店月，枳花明驛墻。

　　40.勸客駝蹄羹，霜橙壓香橘。

　　41.一雁過連營，繁霜覆古城。胡笳在何處，半夜起邊聲。

　　42.雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。

　　43.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 夜上受降城聞笛 （唐）李益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

　　44.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 唐、李商隱 竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城， 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

　　45.千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。

　　46.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 橫吹曲辭·關(guān)山月二首 戴叔倫 一雁過連營，繁霜覆古城。

　　47.胡笳在何處，半夜起邊聲。

　　48.始出嚴(yán)霜結(jié)，今來白露晞�！�—魏晉·曹植《情詩》

　　49.朝光浮燒野，霜華凈碧空�！�—唐·李世民《秋暮言志》

　　50.螢飛秋窗滿，月度霜閨遲。——唐·李白《塞下曲六首》

　　51.曉晴寒未起，霜葉滿階紅。——唐·白居易《秋雨夜眠》

　　52.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！�—三國魏·曹丕《燕歌行》

　　53.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�—唐·杜牧《山行》

　　54.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 唐·張繼《楓橋夜泊》

　　55.釋義：月亮已落下，烏鴉不停啼叫，秋霜滿天， 江邊楓樹映襯著船上漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自對(duì)愁而眠。

　　56.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃�！�—唐·劉禹錫《秋詞》

　　57.霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕�！�—唐·白居易《村夜》

　　58.鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共�！�—唐·白居易《長恨歌》

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展8）

——描寫雨后的詩句

描寫雨后的詩句1

　　1、雷聲千嶂落，雨色萬峰來。李攀龍《廣陽山道中》

　　2、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

　　3、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　4、發(fā)短梳未足，枕涼閑且欹。*生分過此，何事不參差。

　　5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�—《約客》

　　6、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！�—《夜雨寄北》

　　7、昨日春風(fēng)源上路，可憐紅錦枉拋泥。

　　8、天人醉引玄酒注，傾香旋入花根土。

　　9、 空山新雨后，天氣晚來秋。——王維《山居秋瞑》

　　10、古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。

　　11、河面上有燕兒在雨霧里盤旋

　　12、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　13、垂下簾櫳，雙燕歸來細(xì)雨中。

　　14、柳枝經(jīng)雨重，松色帶煙深。——（唐張謂《郡南亭子宴》）

　　15、飄流著我無限的歡暢

　　16、小謝輕埃日日飛，城邊江上阻春暉。

　　17、你洗去了冬的灰塵。

　　18、雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。

　　19、粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨�！�—毛熙震《清*樂》

　　20、土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一餉開�！�—《春日田園》

　　21、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿�！对埂�

　　22、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　23、國破山河在，城春草木深。

　　24、矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

　　25、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。李商隱《端居》

　　26、朦朦朧朧裊裊升騰

　　27、灑脫著聲聲的嬌嫡。

　　28、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　29、A農(nóng)桑野，冥餮盍臺(tái)。

　　30、一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。——《春日》

　　31、長年漸省睡，夜半起端坐。不學(xué)坐忘心，寂莫安可過。

　　32、鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。

　　33、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠(yuǎn)的主題，我和我的影子獨(dú)處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你。原來，我和我的影子都在想你。

　　34、東城與西陌，晴后趣何新。

　　35、雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花�！�—《北齋雨后》

　　36、悵臥新春白袷衣，白門寥落意多違。

　　37、渭城朝雨徘岢荊客舍青青柳色新。――《送元二使》

　　38、滋潤著萬物的心渠。

　　39、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　40、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�—張志和《漁歌子》

　　41、京國多年情盡改，忽聽春雨憶江南。

　　42、天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。

　　43、是紛紛亂亂的琴弦。

　　44、秋月楊明惲，冬嶺秀寒松。

　　45、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　46、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

　　47、黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁。

　　48、寒雨連江夜人吳，*明送客楚山孤。——(王昌齡、《芙蓉樓送辛漸》)

　　49、嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會(huì)合何時(shí)諧？曹植《明月上高樓》

　　50、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧、《清明》)

描寫煙雨蒙蒙的詩句（擴(kuò)展9）

——煙雨江南的詩歌

煙雨江南的詩歌1

　　今天陰天絲絲微風(fēng)略發(fā)微涼，放眼萬里，沉沉寂靜

　　正是這樣的天，愛上最美時(shí)節(jié)——三月江南

　　常春藤，百草生，執(zhí)一杯清茶，著一冊詩集，品鑒

　　著茶之芳香淡雅，品讀著詩集字里行間，也品味著人

　　生百態(tài)，慢慢融入其中，慢慢慢慢

　　一切都變得如此從容清閑，仿佛一切都沉靜在一片

　　祥和之中，順其自然

　　三月江南煙雨霧紛爭，瀟湘雨寂靜飄零，伊人撐著

　　油紙傘，由近至遠(yuǎn)消失在茫茫煙雨之中。微風(fēng)拂過小

　　巷，拂動(dòng)堤岸飛絮柳，稀稀零零滴落于湖面上，泛起

　　陣陣漣漪

　　原野外，蘆葦梭

　　風(fēng)掠湖面泛清波

　　堤岸踏歌

　　人生幾何

　　迷上《蟾宮曲》

　　愛上《大德歌》

　　晴，也放歌

　　陰，也放歌