教師節(jié)的活動主題

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;教師節(jié)我們要準(zhǔn)備什么活動來幫來時慶祝呢?下面是愛匯啦小編給大家整理的教師節(jié)的活動主題，供大家閱讀!

教師節(jié)的活動主題

新學(xué)年開學(xué)，便迎來又一個教師節(jié)。除了偶見商家打出“教師牌”外，似乎不見什么新聞眼。當(dāng)然，各地都會有一些活動，但教師們只是備課迎新并不以為然，--教師不言節(jié)，似乎沒了興趣。聽幾位教師朋友說，老一套，沒什么意思。記得去年有教師建議應(yīng)該給教師節(jié)定個主題，圍繞主題做文章。但是畢竟人微言輕，沒有引起管理層的注意，何若“老一套”無須費力呢!

但是給教師節(jié)設(shè)主題，我以為是個很好的題目。教師節(jié)自1985年設(shè)立至今，已經(jīng)19年了。回顧以往的教師節(jié)，大都是圍繞尊師重教這個大題目做文章。其間，國家制定了《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等一系列法律法規(guī)，對提高教師的社會地位，進(jìn)而促進(jìn)教育事業(yè)長足發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義�？上Ы處煿�(jié)沒有隨之做深做透。倘若分成若干個主題，一年做一個，一定會給教師節(jié)增添光彩。世界上的許多“節(jié)”、“日”，如世界環(huán)境日、世界無煙日等，每年都確定一個特定的主題，意在盡可能做得深些、透些。教師節(jié)要擺脫一般化、空洞化，設(shè)主題無疑是個好辦法。

應(yīng)該肯定，尊師重教的社會風(fēng)氣已經(jīng)形成，教師職業(yè)越來越受到青睞。但是也不可諱言，從法制的意義上看，教師地位依然存在不少問題，法律賦予教師的權(quán)利并沒有完全得到落實。

教師社會地位的提高，并不意味著在校園里地位的同時提高。法律給教師權(quán)利作了最起碼的規(guī)定，政府為提高教師待遇出臺了諸多政策和措施，教師的社會地位確實有了很大的提高。然而在校園里，卻還有許多需改進(jìn)之處。比如，在一些學(xué)校里，官本位相當(dāng)突出，學(xué)校制定的津貼、獎金、住房等分配方案，幾乎很少不向行政傾斜的;而教師薪酬不如勤雜工、教授待遇不如科長的現(xiàn)象也還很嚴(yán)重;教育諸法中關(guān)于教師參與學(xué)校民主管理的規(guī)定，也付諸闕如，一些學(xué)校的重大事項，尤其是涉及財政收支方面的問題，往往暗箱操作，根本不征求教師意見;教代會形同虛設(shè)，其決議無異于廢紙。亂收費、亂辦班、亂發(fā)文憑(其實是權(quán)學(xué)交易買賣文憑)等，敗壞了教育、教師的名聲，教師對此只能無可奈何。

作為教育生產(chǎn)力最活躍的因素，教師在學(xué)校民主管理中應(yīng)有明確的地位，毫無疑問是依法治校重要的主題之一，而今連次副題也夠不上。值得注意的是，近年來高校改革，幾乎都是以官本位為依據(jù)(不管有意還是無意)，首先拿教師這一群體開刀。而“改革”的結(jié)果，客觀上使官本位得到進(jìn)一步強(qiáng)化。顯然，這種“改革”不但不能開發(fā)教師中潛藏的`生產(chǎn)力，反而嚴(yán)重地束縛了教師創(chuàng)造力，把教師的潛能引導(dǎo)到對官本位的追求上，“重教”實際上成了一句空話。試想，不提高教師在學(xué)校里的地位，怎么能提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦一流學(xué)校呢?

倘若每年給教師節(jié)一個主題，圍繞主題開展活動，便會使教師節(jié)更有意義。建議首先把幾個教育法律中規(guī)定的依法治校、民主管理作為主題，扎扎實實地抓一兩年，使學(xué)校真正成為培育人才的圣潔之地。

教師節(jié)的風(fēng)俗

①阿爾巴尼亞的教師節(jié)正好是3月7日，正好在母親節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。

②許多拉丁美洲國家也會根據(jù)自己的國家的歷史，設(shè)立教師節(jié)，在巴西。教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國家議會頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。

③韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起渡過歡愉的一天。

④新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。

⑤泰國的教師節(jié)為每年的1月16日。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。

⑥蘇丹的教師節(jié)，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

⑥捷克，斯洛伐克的教師節(jié)為每年的3月28日。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

⑦德國的教師節(jié)為每年的6月12日。各地開展尊師敬師活動。

尊重老師，尊重老師的勞動成果。老師給你傳授的知識要珍惜，別以為知識的作用不大，總有一天知識改變世界。

教師節(jié)的詩句古詩

《老師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!