善意的謊言辯論賽10篇
善意的謊言辯論賽1
生活中需要善意的謊言我不贊同正方的觀(guān)點(diǎn),我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,因?yàn)檫@種謊言的背后折現(xiàn)出一種善良,一種美好,它是生活中不可缺的調(diào)味劑。謊言確實(shí)是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的，如果沒(méi)有善意的謊言,有的人瞞著家里人的病情，讓他們心情好點(diǎn),這樣能使他們的病情快點(diǎn)恢復(fù)。再說(shuō),這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽(tīng)眾》誰(shuí)能說(shuō)教授和新年都是**嗎？他們騙其他人是為了自己?jiǎn)幔坎?不是！這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽，而是美好、善良。難道你們沒(méi)有被他們的謊言所感動(dòng)嗎？還有以下示例：
有人因?yàn)榧依锔改附徊黄饘W(xué)費(fèi)，便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì),騙家人。瞞著家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強(qiáng)她和母親的生活得到滿(mǎn)足。
瑪麗的孩子天生沒(méi)有耳朵,因此被同學(xué)嘲笑,她沒(méi)有朋友,生活在寂寞與憂(yōu)郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到后進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)很成功,當(dāng)他想去回報(bào)這個(gè)人的時(shí)候。父母卻不告訴她,當(dāng)他的母親去世時(shí)，他才知道他的耳朵是他母親的。
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的**的母親病入膏肓、奄奄一息的時(shí)候,多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊。但是,兒子不能回來(lái),不能為老母親盡一點(diǎn)孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚。母親走前,告訴親人：自己走后,跟兒子說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國(guó)盡忠,難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？所以,我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和親情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的。
善意的謊言辯論賽2
“叮鈴鈴??”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，等待盧老師的到來(lái)。今天我們要對(duì) “誠(chéng)信與善意的謊言” 一場(chǎng)的辯論會(huì)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，每個(gè)人都拿出昨晚搜集關(guān)于這個(gè)話(huà)題的資料，摩拳擦掌，蠢蠢欲試。
首先盧老師讓正方的同學(xué)出來(lái)，一數(shù)有十幾個(gè)人，大多數(shù)都是**反方，雖然正方的人少，但他們似乎很有信心，想上演一出“以少勝多”的戰(zhàn)爭(zhēng)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，整個(gè)教室彌漫著濃濃的火藥味。
辯論會(huì)開(kāi)始，先由正方提出觀(guān)點(diǎn)：謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是從小長(zhǎng)輩們就諄諄教誨過(guò)。誠(chéng)信是**民族的傳統(tǒng)美德，而謊言則是人人蔽之，就算是在謊言前加上“善意”兩字，也是謊話(huà)！盧老師聽(tīng)了正方的辯論，覺(jué)得有道理，便加入了正方，但我們反方并沒(méi)有因此而泄氣，由班長(zhǎng)常柏文進(jìn)行舉例反駁：她奶奶在檢查身體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身體里長(zhǎng)了兩個(gè)像球一樣的腫瘤，誰(shuí)會(huì)向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢？為了奶奶，決定閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使奶奶對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓奶奶在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！觀(guān)眾還沒(méi)未得及說(shuō)個(gè)“好”字，正方又有辯友反駁，*時(shí)情同手足的好朋友現(xiàn)在誰(shuí)也不讓誰(shuí)，針?shù)h相對(duì)，展開(kāi)激烈的辯論戰(zhàn)爭(zhēng)，但結(jié)果不分勝負(fù)。最后，盧老師對(duì)這次辯論會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)：生活中，我們一定要講誠(chéng)信，但有時(shí)候，也需要善意謊言。
經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)，同學(xué)們收益匪淺，正方和反方都有道理，在原則上要講誠(chéng)信，不能欺騙他人，但是，現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)槟承┰颍屛覀儾坏貌徽f(shuō)謊言，這就是所謂“善意的謊言”，它的出發(fā)點(diǎn)是好的`,是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí),而不得不編造出來(lái)的謊言。
善意的謊言辯論賽3
在10月21日這天，我們六（1）中隊(duì)開(kāi)展了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。
一開(kāi)始，正方就來(lái)了個(gè)下馬威，小何說(shuō)；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地***反駁他說(shuō)：“錯(cuò)！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問(wèn)他：“舉個(gè)例子吧！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠(chéng)實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著我堅(jiān)定的眼神，面紅耳赤，啞口無(wú)言。不服氣地小慧***說(shuō)：“你說(shuō)的是對(duì)的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以?xún)扇涿�！”這時(shí)小全也站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會(huì)令我明白了謊言是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。
善意的謊言辯論賽4
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)生活的'理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言辯論賽5
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言辯論賽6
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀(guān)點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言�！�
正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信�！�
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去*看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)20xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車(chē)到改乘旅游車(chē)，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的*廣場(chǎng)，面向**敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話(huà)，直接告訴這個(gè)女孩**，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼耍瑢�(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。”
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。”
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)�。�
善意的謊言辯論賽7
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信。
反方觀(guān)點(diǎn)：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。
正方主辯：我方認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，正所謂“誠(chéng)信乃為人之本”。
反方主辨：我方認(rèn)為人不能死板地守誠(chéng)信，在必要的時(shí)候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號(hào)，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠(chéng)信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方二辯：雖然善意的謊言是違背誠(chéng)信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉(zhuǎn)給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？
反方三辯：對(duì)！其身不正何以服人！
正方主辯：不管怎么說(shuō)，善意的謊言始終是謊言，不可能會(huì)有本質(zhì)上的變化，而且誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以違背。難道反方辯友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉邦約法三章的典故嗎？
反方主辨：誠(chéng)信有時(shí)會(huì)刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個(gè)例子，如果一個(gè)身患不治之癥的病人問(wèn)你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會(huì)失去生活的信心，從而加重病情，這時(shí)候誠(chéng)信可能把你變成間接的****；相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時(shí)候，他也不會(huì)埋怨你欺騙了他，反而反之，他會(huì)對(duì)這段時(shí)間你對(duì)他的鼓勵(lì)而感激你，這時(shí)候你就是一個(gè)好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)展得相當(dāng)順利，大家也都總結(jié)出自己的觀(guān)點(diǎn)：在日常生活中，講誠(chéng)信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的謊言也是拯救別人和是自己脫離危險(xiǎn)的良方。
善意的謊言辯論賽8
一、辯論賽流程:
辯論賽開(kāi)始
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹評(píng)委及嘉賓
4.宣布辯題
5.介紹參賽**隊(duì)及所持立場(chǎng)
6.介紹參賽隊(duì)員
7.辯論比賽
8.評(píng)委打分
9.觀(guān)眾參與**或表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)
10.宣布比賽結(jié)果
11.評(píng)委點(diǎn)評(píng)
12.辯論賽結(jié)束
二、辯論賽細(xì)則
1.時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作**處理。
2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。
3.開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，**和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)**和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以**影響對(duì)方答辯完整性，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方**。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的**或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限制時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5.**辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向*示意放棄發(fā)言。**辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7.觀(guān)眾**。觀(guān)眾**階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被**方才能回答。觀(guān)眾就自己質(zhì)疑的問(wèn)題進(jìn)行****，正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充。(各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在**辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線(xiàn)索。)
比賽須知
1.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
3.每場(chǎng)比賽各組隊(duì)員須**服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于**者對(duì)賽事的**安排，以便各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求
每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，*要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、**辯論、總結(jié)陳詞、觀(guān)眾**六個(gè)環(huán)節(jié)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴(yán)密。
2.表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
3.反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛�，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。
三、善意的謊言辯論賽辯論稿
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信。
反方觀(guān)點(diǎn)：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。
主持人：“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)始！下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，正所謂“誠(chéng)信乃為人之本”。
反方主辨：我方認(rèn)為人不能死板地守誠(chéng)信，在必要的時(shí)候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號(hào)，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠(chéng)信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方二辯：雖然善意的謊言是違背誠(chéng)信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉(zhuǎn)給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？
反方三辯：對(duì)！其身不正何以服人！
正方主辯：不管怎么說(shuō)，善意的謊言始終是謊言，不可能會(huì)有本質(zhì)上的變化，而且誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以違背。難道反方辯友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉邦約法三章的典故嗎？
反方主辨：誠(chéng)信有時(shí)會(huì)刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個(gè)例子，如果一個(gè)身患不治之癥的病人問(wèn)你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會(huì)失去生活的信心，從而加重病情，這時(shí)候誠(chéng)信可能把你變成間接的****；相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時(shí)候，他也不會(huì)埋怨你欺騙了他，反而反之，他會(huì)對(duì)這段時(shí)間你對(duì)他的鼓勵(lì)而感激你，這時(shí)候你就是一個(gè)好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)展得相當(dāng)順利，大家也都總結(jié)出自己的觀(guān)點(diǎn)：在日常生活中，講誠(chéng)信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的.謊言也是拯救別人和是自己脫離危險(xiǎn)的良方。
善意的謊言辯論賽9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
謊言是不好的`，可今天，我們又在前面加**一個(gè)詞——善意的。那么，它的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋＿m度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容�?/p>
比如當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生宣告死時(shí)，他的親人，都不會(huì)直接地告訴他“你的生命已無(wú)法挽救”，“你活不了多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人**一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)**的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他**嗎？
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
善意的謊言辯論賽10
辯陳詞
*，評(píng)委，對(duì)方辯友大家好！
講求誠(chéng)信，古已崇尚。從孔子的人無(wú)信不立。到孟子的誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。從商鞅的城門(mén)立木到現(xiàn)代的《公民道德實(shí)施綱要》無(wú)不體現(xiàn)著誠(chéng)信即：真誠(chéng)實(shí)意，信守諾言，求真之意。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述我方觀(guān)點(diǎn)：
第一：剖開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì)，辭書(shū)解釋謊言為對(duì)事實(shí)進(jìn)行曲解，不是真實(shí)的事情。
事物美麗的外表總能迷惑一部分人的眼睛。打小師長(zhǎng)就諄諄教導(dǎo)我們不要撒謊，撒謊不是好孩子，但給謊言加一個(gè)善意外衣時(shí)，擊中了人性的弱點(diǎn)，使一部分人開(kāi)始接受了善意的謊言。但是褪去了乞丐服穿**旗袍就能擺脫其與事實(shí)不符的本質(zhì)嗎？所以善意的謊言依然是謊言，違背求真，所以我方認(rèn)為：善意的謊言違背誠(chéng)信。（你可以用《**的新裝》來(lái)簡(jiǎn)潔的解釋這個(gè)論點(diǎn)）
第二：請(qǐng)對(duì)方辯友多點(diǎn)理性少點(diǎn)感性。
對(duì)方堅(jiān)持善意的謊言不違背誠(chéng)信，是不是感性的思想摻雜的太多！在謊言前面加上善意二字，就想當(dāng)然的認(rèn)為它不再是謊言，認(rèn)為其動(dòng)機(jī)是善意的，孰不知善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些職業(yè)**，所利用這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以請(qǐng)對(duì)方辯友睜開(kāi)您理性的慧眼看看善意的謊言的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題吧！不要不識(shí)謊言真面目，只緣身在善意中！啊
第三： 在當(dāng)代*的社會(huì)背景下，誠(chéng)信又具有什么新的內(nèi)涵呢？
首先，既然誠(chéng)信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，那它就要求人們尊重客觀(guān)規(guī)律，樹(shù)立求實(shí)精神。在誠(chéng)信這把精神的標(biāo)尺面前，一切的虛情假意和欺瞞詐騙都將無(wú)所遁形，遭到無(wú)情的揭露與批判
其次，作為一種價(jià)值觀(guān)念，誠(chéng)信具有公正不偏的特性。它要求社會(huì)群體建立公正合理的**，要求每個(gè)社會(huì)成員樹(shù)立起公*的處事態(tài)度以及大公無(wú)私的道德觀(guān)念。
再次，誠(chéng)信所內(nèi)涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠(chéng)守信，樹(shù)立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和****的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。**不是用善意的謊言就可以建立的，**是人與人真誠(chéng)的體現(xiàn)啊！
最后我想告訴對(duì)方辯友，披著羊皮的狼終究還是狼��！所以，我方始終認(rèn)為善意的謊言違背誠(chéng)信。
攻辯
1：對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎？
沒(méi)有。
2：真的沒(méi)有嗎？那我來(lái)告訴你，在醫(yī)學(xué)上，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類(lèi)的身體健康，對(duì)方辯友，您認(rèn)同嗎？
從醫(yī)學(xué)上是這樣的吧
3：好，那咱們來(lái)看一下今天的辯題吧，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎？
善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的。
4：剛才對(duì)方辯友不是已經(jīng)明白良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病了嗎？善意的謊言不就是一個(gè)良性腫瘤嗎？
他們是不一樣的 ，謊言前面加上善意它的本質(zhì)就發(fā)生了改變，它的目的是好的�。�
5：那在腫瘤前面加上良性，它還是與人類(lèi)健康相違背的��！就象謊言前面加上善意它還是與誠(chéng)信相違背的��！你一直說(shuō)他們發(fā)生了本質(zhì)的變化，刻畫(huà)司卻沒(méi)有有力的論證，希望在下面的謬論中您能給出論
善意的謊言辯論賽10篇擴(kuò)展閱讀
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展1）
——善意的謊言辯論賽10篇
善意的謊言辯論賽1
我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！
辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩**”自然部分伯仲。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班**：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。
正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言�！蔽曳揭晦q手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。
我這個(gè)草根辯手，一***就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的`話(huà)來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀�，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。
看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能��！
善意的謊言辯論賽2
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀(guān)點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言�！�
正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信。”
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去*看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)2000多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車(chē)到改乘旅游車(chē)，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的*廣場(chǎng)，面向**敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它2000多名志愿者不這樣的話(huà)，直接告訴這個(gè)女孩**，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼�，專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言�！�
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由�！�
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)啊！
善意的謊言辯論賽3
“叮鈴鈴??”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，等待盧老師的到來(lái)。今天我們要對(duì) “誠(chéng)信與善意的謊言” 一場(chǎng)的辯論會(huì)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，每個(gè)人都拿出昨晚搜集關(guān)于這個(gè)話(huà)題的資料，摩拳擦掌，蠢蠢欲試。
首先盧老師讓正方的同學(xué)出來(lái)，一數(shù)有十幾個(gè)人，大多數(shù)都是**反方，雖然正方的人少，但他們似乎很有信心，想上演一出“以少勝多”的戰(zhàn)爭(zhēng)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，整個(gè)教室彌漫著濃濃的火藥味。
辯論會(huì)開(kāi)始，先由正方提出觀(guān)點(diǎn)：謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是從小長(zhǎng)輩們就諄諄教誨過(guò)。誠(chéng)信是**民族的傳統(tǒng)美德，而謊言則是人人蔽之，就算是在謊言前加上“善意”兩字，也是謊話(huà)！盧老師聽(tīng)了正方的辯論，覺(jué)得有道理，便加入了正方，但我們反方并沒(méi)有因此而泄氣，由班長(zhǎng)常柏文進(jìn)行舉例反駁：她奶奶在檢查身體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身體里長(zhǎng)了兩個(gè)像球一樣的腫瘤，誰(shuí)會(huì)向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢？為了奶奶，決定閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使奶奶對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓奶奶在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！觀(guān)眾還沒(méi)未得及說(shuō)個(gè)“好”字，正方又有辯友反駁，*時(shí)情同手足的好朋友現(xiàn)在誰(shuí)也不讓誰(shuí)，針?shù)h相對(duì)，展開(kāi)激烈的辯論戰(zhàn)爭(zhēng)，但結(jié)果不分勝負(fù)。最后，盧老師對(duì)這次辯論會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)：生活中，我們一定要講誠(chéng)信，但有時(shí)候，也需要善意謊言。
經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)，同學(xué)們收益匪淺，正方和反方都有道理，在原則上要講誠(chéng)信，不能欺騙他人，但是，現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)槟承┰�，讓我們不得不說(shuō)謊言，這就是所謂“善意的謊言”，它的出發(fā)點(diǎn)是好的,是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí),而不得不編造出來(lái)的謊言。
善意的謊言辯論賽4
一、辯論賽流程:
辯論賽開(kāi)始
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹評(píng)委及嘉賓
4.宣布辯題
5.介紹參賽**隊(duì)及所持立場(chǎng)
6.介紹參賽隊(duì)員
7.辯論比賽
8.評(píng)委打分
9.觀(guān)眾參與**或表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)
10.宣布比賽結(jié)果
11.評(píng)委點(diǎn)評(píng)
12.辯論賽結(jié)束
二、辯論賽細(xì)則
1.時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作**處理。
2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。
3.開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，**和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)**和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以**影響對(duì)方答辯完整性，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方**。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的**或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限制時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5.**辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向*示意放棄發(fā)言。**辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7.觀(guān)眾**。觀(guān)眾**階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被**方才能回答。觀(guān)眾就自己質(zhì)疑的問(wèn)題進(jìn)行****，正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充。(各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在**辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線(xiàn)索。)
比賽須知
1.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
3.每場(chǎng)比賽各組隊(duì)員須**服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于**者對(duì)賽事的**安排，以便各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求
每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，*要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、**辯論、總結(jié)陳詞、觀(guān)眾**六個(gè)環(huán)節(jié)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴(yán)密。
2.表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
3.反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛�，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。
三、善意的謊言辯論賽辯論稿
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信。
反方觀(guān)點(diǎn)：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。
主持人：“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)始！下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，正所謂“誠(chéng)信乃為人之本”。
反方主辨：我方認(rèn)為人不能死板地守誠(chéng)信，在必要的時(shí)候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號(hào)，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠(chéng)信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方二辯：雖然善意的謊言是違背誠(chéng)信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉(zhuǎn)給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？
反方三辯：對(duì)！其身不正何以服人！
正方主辯：不管怎么說(shuō)，善意的謊言始終是謊言，不可能會(huì)有本質(zhì)上的變化，而且誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以違背。難道反方辯友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉邦約法三章的典故嗎？
反方主辨：誠(chéng)信有時(shí)會(huì)刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個(gè)例子，如果一個(gè)身患不治之癥的病人問(wèn)你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會(huì)失去生活的信心，從而加重病情，這時(shí)候誠(chéng)信可能把你變成間接的****；相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時(shí)候，他也不會(huì)埋怨你欺騙了他，反而反之，他會(huì)對(duì)這段時(shí)間你對(duì)他的鼓勵(lì)而感激你，這時(shí)候你就是一個(gè)好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)展得相當(dāng)順利，大家也都總結(jié)出自己的觀(guān)點(diǎn)：在日常生活中，講誠(chéng)信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的.謊言也是拯救別人和是自己脫離危險(xiǎn)的良方。
善意的謊言辯論賽5
“謊言”顯而易見(jiàn)是為不真實(shí)的話(huà)。出于不同目的說(shuō)謊，將導(dǎo)致截然不同的結(jié)果：
一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的**騙人，它是惡意欺詐，必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的淪喪和秩序的混亂。
另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意隱瞞，將會(huì)讓感情更融洽，社會(huì)更**。因此，善意隱瞞和惡意欺詐從動(dòng)機(jī)到結(jié)果都有著天淵之別，不可混為一談。當(dāng)貧窮的母親把僅有飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？
1、請(qǐng)對(duì)方辯友注意：善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。
2、在《金色的魚(yú)鉤》這一課，老班長(zhǎng)隱瞞隊(duì)員自己只吃草根和魚(yú)刺，而對(duì)隊(duì)員說(shuō)自己早已經(jīng)吃過(guò)了魚(yú)，難道說(shuō)這也會(huì)影響老班長(zhǎng)的誠(chéng)信嗎？在《唯一的聽(tīng)眾》這一課里，父親和妹妹是很誠(chéng)實(shí)的，我拉小提琴就是像鋸床腿，但是他們的誠(chéng)信卻使我深受打擊。老人的“謊言”卻讓我恢復(fù)信心，難道對(duì)方辯友要說(shuō)老人不講誠(chéng)信嗎？在《別餓壞了那匹馬》里也是一樣的。還有《用心靈去傾聽(tīng)》 。
3、一個(gè)得了白血病的小女孩在她生命的后期當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)她說(shuō)想去*看看升旗儀式對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆如果滿(mǎn)足她的要求醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人**的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)一路上從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水甚至到旅客的交談都是大家有意安排的最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中雙目失明的女孩以為真的'來(lái)到了渴望已久的*廣場(chǎng)當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向**的方向敬禮時(shí)在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I這次由2000多人**的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么？
善意的謊言辯論賽6
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人**去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋赡軄?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
我們的立場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)：
第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。
第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。
反方一辯：下面是我方的總結(jié)陳詞善意的謊言是美麗的這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜�，而且具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！善意的謊言能讓人找到用笑面對(duì)生活的理由。
善意的謊言，是賦予人類(lèi)靈性，體現(xiàn)情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言能燃起人們希望的的火焰，誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢？
善意的謊言辯論賽7
辯陳詞
*，評(píng)委，對(duì)方辯友大家好！
講求誠(chéng)信，古已崇尚。從孔子的人無(wú)信不立。到孟子的誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。從商鞅的城門(mén)立木到現(xiàn)代的《公民道德實(shí)施綱要》無(wú)不體現(xiàn)著誠(chéng)信即：真誠(chéng)實(shí)意，信守諾言，求真之意。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述我方觀(guān)點(diǎn)：
第一：剖開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì)，辭書(shū)解釋謊言為對(duì)事實(shí)進(jìn)行曲解，不是真實(shí)的事情。
事物美麗的外表總能迷惑一部分人的眼睛。打小師長(zhǎng)就諄諄教導(dǎo)我們不要撒謊，撒謊不是好孩子，但給謊言加一個(gè)善意外衣時(shí)，擊中了人性的弱點(diǎn)，使一部分人開(kāi)始接受了善意的謊言。但是褪去了乞丐服穿**旗袍就能擺脫其與事實(shí)不符的本質(zhì)嗎？所以善意的謊言依然是謊言，違背求真，所以我方認(rèn)為：善意的謊言違背誠(chéng)信。（你可以用《**的新裝》來(lái)簡(jiǎn)潔的解釋這個(gè)論點(diǎn)）
第二：請(qǐng)對(duì)方辯友多點(diǎn)理性少點(diǎn)感性。
對(duì)方堅(jiān)持善意的謊言不違背誠(chéng)信，是不是感性的思想摻雜的太多！在謊言前面加上善意二字，就想當(dāng)然的認(rèn)為它不再是謊言，認(rèn)為其動(dòng)機(jī)是善意的，孰不知善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些職業(yè)**，所利用這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以請(qǐng)對(duì)方辯友睜開(kāi)您理性的慧眼看看善意的謊言的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題吧！不要不識(shí)謊言真面目，只緣身在善意中！啊
第三： 在當(dāng)代*的社會(huì)背景下，誠(chéng)信又具有什么新的內(nèi)涵呢？
首先，既然誠(chéng)信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，那它就要求人們尊重客觀(guān)規(guī)律，樹(shù)立求實(shí)精神。在誠(chéng)信這把精神的標(biāo)尺面前，一切的虛情假意和欺瞞詐騙都將無(wú)所遁形，遭到無(wú)情的揭露與批判
其次，作為一種價(jià)值觀(guān)念，誠(chéng)信具有公正不偏的特性。它要求社會(huì)群體建立公正合理的**，要求每個(gè)社會(huì)成員樹(shù)立起公*的處事態(tài)度以及大公無(wú)私的道德觀(guān)念。
再次，誠(chéng)信所內(nèi)涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠(chéng)守信，樹(shù)立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和****的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。**不是用善意的謊言就可以建立的，**是人與人真誠(chéng)的體現(xiàn)�。�
最后我想告訴對(duì)方辯友，披著羊皮的狼終究還是狼��！所以，我方始終認(rèn)為善意的謊言違背誠(chéng)信。
攻辯
1：對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎？
沒(méi)有。
2：真的沒(méi)有嗎？那我來(lái)告訴你，在醫(yī)學(xué)上，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類(lèi)的身體健康，對(duì)方辯友，您認(rèn)同嗎？
從醫(yī)學(xué)上是這樣的吧
3：好，那咱們來(lái)看一下今天的辯題吧，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎？
善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的。
4：剛才對(duì)方辯友不是已經(jīng)明白良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病了嗎？善意的謊言不就是一個(gè)良性腫瘤嗎？
他們是不一樣的 ，謊言前面加上善意它的本質(zhì)就發(fā)生了改變，它的目的是好的��！
5：那在腫瘤前面加上良性，它還是與人類(lèi)健康相違背的�。【拖笾e言前面加上善意它還是與誠(chéng)信相違背的啊！你一直說(shuō)他們發(fā)生了本質(zhì)的變化，刻畫(huà)司卻沒(méi)有有力的論證，希望在下面的謬論中您能給出論
善意的謊言辯論賽8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們以及對(duì)方辯友：
大家好！我們正方的的觀(guān)點(diǎn)是“生活中可以有善意的謊言�！蔽覀冋J(rèn)為，謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。但是，今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。
就像這一單元的兩篇課文《別餓壞了那匹馬》和《唯一的聽(tīng)眾》，你能說(shuō)殘疾青年和老教授都不講誠(chéng)信嗎？你能說(shuō)他們都是**嗎？基礎(chǔ)訓(xùn)練上有一則短文，寫(xiě)的是一個(gè)白血病小女孩在志愿者的幫助下，在學(xué)校里看“升旗”的故事，你能說(shuō)這些志愿者們都是出于惡意嗎？當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了**時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人**一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)**的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？當(dāng)然不會(huì)，與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，**，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠(chéng)信了呢？
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害；同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法。至于那些溫馨的，讓生活充滿(mǎn)情趣的；至于那些充滿(mǎn)仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好！
善意的謊言辯論賽9
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说?幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言辯論賽10
一、辯論賽流程:
辯論賽開(kāi)始
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹評(píng)委及嘉賓
4.宣布辯題
5.介紹參賽**隊(duì)及所持立場(chǎng)
6.介紹參賽隊(duì)員
7.辯論比賽
8.評(píng)委打分
9.觀(guān)眾參與**或表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)
10.宣布比賽結(jié)果
11.評(píng)委點(diǎn)評(píng)
12.辯論賽結(jié)束
二、辯論賽細(xì)則
1.時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作**處理。
2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。
3.開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，**和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)**和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以**影響對(duì)方答辯完整性，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方**。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的**或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限制時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5.**辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向*示意放棄發(fā)言。**辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7.觀(guān)眾**。觀(guān)眾**階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被**方才能回答。觀(guān)眾就自己質(zhì)疑的問(wèn)題進(jìn)行****，正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充。(各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在**辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線(xiàn)索。)
比賽須知
1.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
3.每場(chǎng)比賽各組隊(duì)員須**服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于**者對(duì)賽事的**安排，以便各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求
每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，*要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、**辯論、總結(jié)陳詞、觀(guān)眾**六個(gè)環(huán)節(jié)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴(yán)密。
2.表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
3.反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛Γ浜夏�，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。
三、善意的謊言辯論賽辯論稿
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信。
反方觀(guān)點(diǎn)：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。
主持人：“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)始！下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，正所謂“誠(chéng)信乃為人之本”。
反方主辨：我方認(rèn)為人不能死板地守誠(chéng)信，在必要的時(shí)候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號(hào)，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠(chéng)信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方二辯：雖然善意的謊言是違背誠(chéng)信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉(zhuǎn)給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？
反方三辯：對(duì)！其身不正何以服人！
正方主辯：不管怎么說(shuō)，善意的謊言始終是謊言，不可能會(huì)有本質(zhì)上的變化，而且誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以違背。難道反方辯友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉邦約法三章的典故嗎？
反方主辨：誠(chéng)信有時(shí)會(huì)刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個(gè)例子，如果一個(gè)身患不治之癥的病人問(wèn)你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會(huì)失去生活的信心，從而加重病情，這時(shí)候誠(chéng)信可能把你變成間接的****；相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時(shí)候，他也不會(huì)埋怨你欺騙了他，反而反之，他會(huì)對(duì)這段時(shí)間你對(duì)他的鼓勵(lì)而感激你，這時(shí)候你就是一個(gè)好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)展得相當(dāng)順利，大家也都總結(jié)出自己的觀(guān)點(diǎn)：在日常生活中，講誠(chéng)信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的謊言也是拯救別人和是自己脫離危險(xiǎn)的良方。
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展2）
——善意的謊言辯論賽作文5篇
善意的謊言辯論賽作文1
“謊言”顯而易見(jiàn)是為不真實(shí)的話(huà)。出于不同目的說(shuō)謊，將導(dǎo)致截然不同的結(jié)果：
一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的**騙人，它是惡意欺詐，必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的淪喪和秩序的混亂。
另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意隱瞞，將會(huì)讓感情更融洽，社會(huì)更**。因此，善意隱瞞和惡意欺詐從動(dòng)機(jī)到結(jié)果都有著天淵之別，不可混為一談。當(dāng)貧窮的母親把僅有飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？
1、請(qǐng)對(duì)方辯友注意：善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。
2、在《金色的魚(yú)鉤》這一課，老班長(zhǎng)隱瞞隊(duì)員自己只吃草根和魚(yú)刺，而對(duì)隊(duì)員說(shuō)自己早已經(jīng)吃過(guò)了魚(yú)，難道說(shuō)這也會(huì)影響老班長(zhǎng)的誠(chéng)信嗎？在《唯一的聽(tīng)眾》這一課里，父親和妹妹是很誠(chéng)實(shí)的，我拉小提琴就是像鋸床腿，但是他們的誠(chéng)信卻使我深受打擊。老人的“謊言”卻讓我恢復(fù)信心，難道對(duì)方辯友要說(shuō)老人不講誠(chéng)信嗎？在《別餓壞了那匹馬》里也是一樣的。還有《用心靈去傾聽(tīng)》 。
3、一個(gè)得了白血病的小女孩在她生命的后期當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)她說(shuō)想去*看看升旗儀式對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆如果滿(mǎn)足她的要求醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累于是一個(gè)由20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人**的`集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)一路上從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水甚至到旅客的交談都是大家有意安排的最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的*廣場(chǎng)當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向**的方向敬禮時(shí)在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I這次由20xx多人**的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么？
善意的謊言辯論賽作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，等待盧老師的到來(lái)。今天我們要對(duì) “誠(chéng)信與善意的謊言” 一場(chǎng)的辯論會(huì)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，每個(gè)人都拿出昨晚搜集關(guān)于這個(gè)話(huà)題的資料，摩拳擦掌，蠢蠢欲試。
首先盧老師讓正方的同學(xué)出來(lái)，一數(shù)有十幾個(gè)人，大多數(shù)都是**反方，雖然正方的人少，但他們似乎很有信心，想上演一出“以少勝多”的戰(zhàn)爭(zhēng)，辯論還沒(méi)開(kāi)始，整個(gè)教室彌漫著濃濃的火藥味。
辯論會(huì)開(kāi)始，先由正方提出觀(guān)點(diǎn)：謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是從小長(zhǎng)輩們就諄諄教誨過(guò)。誠(chéng)信是**民族的傳統(tǒng)美德，而謊言則是人人蔽之，就算是在謊言前加上“善意”兩字，也是謊話(huà)！盧老師聽(tīng)了正方的辯論，覺(jué)得有道理，便加入了正方，但我們反方并沒(méi)有因此而泄氣，由班長(zhǎng)常柏文進(jìn)行舉例反駁：她奶奶在檢查身體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身體里長(zhǎng)了兩個(gè)像球一樣的腫瘤，誰(shuí)會(huì)向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢？為了奶奶，決定閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使奶奶對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓奶奶在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！觀(guān)眾還沒(méi)未得及說(shuō)個(gè)“好”字，正方又有辯友反駁，*時(shí)情同手足的好朋友現(xiàn)在誰(shuí)也不讓誰(shuí)，針?shù)h相對(duì)，展開(kāi)激烈的辯論戰(zhàn)爭(zhēng)，但結(jié)果不分勝負(fù)。最后，盧老師對(duì)這次辯論會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)：生活中，我們一定要講誠(chéng)信，但有時(shí)候，也需要善意謊言。
經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)，同學(xué)們收益匪淺，正方和反方都有道理，在原則上要講誠(chéng)信，不能欺騙他人，但是，現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)槟承┰�，讓我們不得不說(shuō)謊言，這就是所謂“善意的謊言”，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。
善意的謊言辯論賽作文3
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀(guān)點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言�！�
正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信�！�
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去*看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)20xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車(chē)到改乘旅游車(chē)，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的*廣場(chǎng)，面向**敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話(huà)，直接告訴這個(gè)女孩**，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼�，專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的'謊言。”
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由�！�
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)��！
善意的謊言辯論賽作文4
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信。
反方觀(guān)點(diǎn)：人有時(shí)候也要說(shuō)一些善意的謊言。
主持人：“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)始！下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，正所謂“誠(chéng)信乃為人之本”。
反方主辨：我方認(rèn)為人不能死板地守誠(chéng)信，在必要的時(shí)候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進(jìn)一萬(wàn)步講只是打了個(gè)“善意”的名號(hào)，退一萬(wàn)步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過(guò)褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說(shuō)都是違背誠(chéng)信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方二辯：雖然善意的謊言是違背誠(chéng)信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，再把話(huà)題轉(zhuǎn)給正反辯友們，難道你們就沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？沒(méi)有撒過(guò)善意的謊言嗎？
反方三辯：對(duì)！其身不正何以服人！
正方主辯：不管怎么說(shuō)，善意的謊言始終是謊言，不可能會(huì)有本質(zhì)上的變化，而且誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以違背。難道反方辯友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉邦約法三章的典故嗎？
反方主辨：誠(chéng)信有時(shí)會(huì)刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個(gè)例子，如果一個(gè)身患不治之癥的病人問(wèn)你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會(huì)失去生活的信心，從而加重病情，這時(shí)候誠(chéng)信可能把你變成間接的****；相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時(shí)候，他也不會(huì)埋怨你欺騙了他，反而反之，他會(huì)對(duì)這段時(shí)間你對(duì)他的鼓勵(lì)而感激你，這時(shí)候你就是一個(gè)好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽開(kāi)展得相當(dāng)順利，大家也都總結(jié)出自己的觀(guān)點(diǎn)：在日常生活中，講誠(chéng)信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的謊言也是拯救別人和是自己脫離危險(xiǎn)的良方。
善意的謊言辯論賽作文5
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能對(duì)別人撒謊，不然就會(huì)丟掉別人對(duì)你的信任。還有人則認(rèn)為，善意的謊言是可以存在的。
是的，生活中當(dāng)然離不開(kāi)誠(chéng)信這一詞。假如一個(gè)人不講誠(chéng)信的話(huà)，別人就不再相信他。就好像《狼來(lái)了》這個(gè)故事里講的一樣，小孩連續(xù)三次大喊“狼來(lái)了”從中獲得樂(lè)趣。當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，別人就不再相信他了，認(rèn)為他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，只喜歡以撒謊取樂(lè)。由此看來(lái)，誠(chéng)信在生活中是必不可少的。
可是，如果當(dāng)謊言前面加上“善意”的話(huà)，它就不再是單純的謊言了，它將是“善意的謊言”。這種謊言可以讓人們之間的誤會(huì)消除，可以讓重病在身的人重新看到希望的陽(yáng)光，還可以讓有困難的人得到最好的幫助。就好像《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文里寫(xiě)的一樣，音樂(lè)教授為了讓作者重新找回自信，找回自我，于是就撒謊說(shuō)自己耳聾�！秳e餓壞那匹馬》中的殘疾青年為了讓作者可以看書(shū)，謊稱(chēng)自己有一匹馬，要賣(mài)馬草，讓作者每天都能來(lái)書(shū)攤看書(shū)。難道他們這樣的行為是不對(duì)的嗎？難道這么做會(huì)有愛(ài)與誠(chéng)信嗎？
謊言毋庸置疑是虛偽的，是不可信的。一個(gè)普普通通的謊言可以讓兩個(gè)同舟共濟(jì)的朋友離散，讓一個(gè)人身敗名裂。但是當(dāng)謊言變成善意的謊言時(shí)，它的出發(fā)點(diǎn)就不再是壞的了，它可以續(xù)出動(dòng)人的故事。所以，生活中不能少了城信，還更不能少了善意的謊言。
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展3）
——的善意的謊言辯論賽3篇
的善意的謊言辯論賽1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加**一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。"不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了**時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他："你的生命已無(wú)法挽救"，你活不了多久了"之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人**一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)**的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他**嗎?
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨?
的善意的謊言辯論賽2
同學(xué)們，老師們：
大家好。人們都說(shuō)誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。做人不能不講誠(chéng)信。
可是現(xiàn)在卻說(shuō)著什么善良、善意的謊言。我覺(jué)得謊言就是謊言，根本就沒(méi)有什么所謂的善惡之分，無(wú)論這個(gè)謊言是否處在一個(gè)好的起點(diǎn)、開(kāi)頭或者一個(gè)目的上。也有人說(shuō)善意的謊言是在幫助別人，可我想說(shuō)，即為善意，又何來(lái)謊言，何須謊言。
心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要輕易的扯謊，哪怕是善意的謊言。因?yàn)榭赡苌埔獾闹e言不僅不會(huì)給人們帶來(lái)幫助，可能還會(huì)給人帶來(lái)更大的傷害。
舉例來(lái)說(shuō)：一位老婦人去醫(yī)院的時(shí)候被檢查出了肝癌，為了不讓兒子知道，她就編制了一個(gè)善意的謊言。之后老夫人去世了，鄰居為了不讓他傷心，就又編了一個(gè)善意的謊言說(shuō)老婦人出國(guó)散心了，可是當(dāng)少年知道**了的時(shí)候，他傷心到無(wú)法自拔，一下子就從29樓的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。
這些事例都可以告訴我們，不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。以為它可以讓你的'人生一敗涂地。所以，我覺(jué)得一定要講誠(chéng)信，也讓人與人之間多一點(diǎn)信任。
的善意的謊言辯論賽3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加**一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。"不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了**時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他："你的生命已無(wú)法挽救"，你活不了多久了"之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人**一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)**的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他**嗎?
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨?
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展4）
——辯論會(huì)“善意的謊言”作文5篇
辯論會(huì)“善意的謊言”作文1
我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？ 那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？ 新疆石河子石河子第三小學(xué)六年級(jí):辛晨嘉
辯論會(huì)“善意的謊言”作文2
上個(gè)星期五，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是“講誠(chéng)信與善意的謊言”。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，辯論會(huì)就要開(kāi)始了。班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在熱烈地討論著，直到老師的到來(lái)，我們才漸漸的安靜了下來(lái)。我既興奮又緊張，因?yàn)檫@次的選手個(gè)個(gè)都是唇槍舌劍。我們五年級(jí)時(shí)也舉辦過(guò)一次辯論會(huì)，這是第二次了。
隨著老師的一聲令下，辯論會(huì)開(kāi)始了，首先由正方的劉笑寒陳述，他們的觀(guān)點(diǎn)是“不需要善意的謊言”，劉笑寒有聲有色地說(shuō)：“馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。我們才剛學(xué)過(guò)莊子的‘不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！y道你們都忘了嗎？”接下來(lái)，由反方的余向文陳述，我們的觀(guān)點(diǎn)是“需要善意的謊言”余向文信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物都有兩面性，對(duì)方辯友，你們既然認(rèn)為謊言是丑陋的，那也有美麗的謊言，這美麗的謊言就是善意的謊言！”余向文剛坐下，郭子歌就***，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“有人在第九屆*五次會(huì)議上的*工作報(bào)告中指出，要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，逐步在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。以誠(chéng)信立身，以信交友，是我國(guó)傳統(tǒng)道德的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前和今后的一個(gè)時(shí)期維護(hù)……”正當(dāng)郭子歌說(shuō)得振振有詞時(shí)，反方的何姝睿掐斷了他，她大聲說(shuō)：“難道你沒(méi)撒過(guò)謊嗎？”郭子歌頓時(shí)愣住了。何姝睿繼續(xù)說(shuō)：“從前有個(gè)老太太，她得了嚴(yán)重的病，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)有極大的風(fēng)險(xiǎn)，她的孫女就直接跟她說(shuō)了，結(jié)果，讓這個(gè)本來(lái)可以活一兩年老太太沒(méi)過(guò)多久就去世了。這就算誠(chéng)信嗎？”說(shuō)完，我們都向何姝睿投向了敬佩的目光。
該輪到雙方辯手總結(jié)了，正方的連爍程說(shuō)：“善意的謊言，就像腫瘤中的良性，就算是良性，也對(duì)人體有非常大的危害，一定要將它切除。這時(shí)，余向文搶著說(shuō)：“可是手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)�。 币萌嗪逄么笮�。輪到反方的我總結(jié)了，我說(shuō)：“我們談到的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，誰(shuí)也不會(huì)追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人，明知道是謊話(huà)也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。”說(shuō)完臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，教室里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。
饒老師拍拍手，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束！這次何姝睿表現(xiàn)最佳，是當(dāng)之無(wú)愧的最佳辯手！生活中的確要講誠(chéng)信，不過(guò)也少不了善意的謊言，我宣布，反方勝！”說(shuō)完，臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，我們反方都?xì)g呼雀躍。
這真是一場(chǎng)精彩而又有意義的辯論會(huì)呀！
辯論會(huì)“善意的謊言”作文3
他們?yōu)槭裁炊鵂?zhēng)吵。原來(lái)，他們?cè)跒檎l(shuí)最重要而爭(zhēng)得面紅耳赤。
聽(tīng)，鈔票大哥拍著胸脯說(shuō)：“當(dāng)然是我最重要。你們瞧瞧，且不說(shuō)衣食住行哪一樣離得開(kāi)錢(qián)，國(guó)家建設(shè)、發(fā)展、搞科研、教育、體育等等都需要錢(qián)�？矗覀�*的航天飛船**天，我們雅典奧運(yùn)會(huì)取得了那么多金牌，需要很多很多的錢(qián)去搞科研，需要很多錢(qián)去培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，又看去年海嘯，那些災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有錢(qián)怎么重建家園呀！錢(qián)就是人的生命。錢(qián)就是一切的一切�！�
“哼，錢(qián)不是最重要的�！备甙恋凝堃蔚艿芤荒樕駳猓坝袡�(quán)才是關(guān)鍵，從古至今，有什么不是靠權(quán)勢(shì)得來(lái)的。清朝大官和申不就是仗著權(quán)勢(shì)發(fā)財(cái)致富的嗎？至高無(wú)上的**，也是**無(wú)邊的，不是有句話(huà)叫‘君要臣死，臣不得不死’嗎？”
“哎呀，你們這兩兄弟，整天就是錢(qián)錢(qián)錢(qián)，權(quán)權(quán)權(quán)，沾滿(mǎn)銅臭味，真是討厭。都什么時(shí)代了，講什么**，大**�，F(xiàn)在，**開(kāi)放的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，我看，最重要的，還是學(xué)習(xí)，你再有錢(qián)，再有權(quán)，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，怎能取得事業(yè)的成功，更不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我看你們還是好好學(xué)習(xí)，多拿些獎(jiǎng)狀，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。”
“那又怎么樣，整天跟個(gè)書(shū)呆子一般，過(guò)著乏味的生活，有什么意思，我看，還是錢(qián)最好，畢竟，處處都要錢(qián)！”鈔票大哥反駁道。
就在這時(shí)，一直呆在角落里的《播撒誠(chéng)信的種子》抿抿嘴，害羞地說(shuō)：“我覺(jué)得，還是誠(chéng)信最重要�！保ㄆ渌麕讉�(gè)家伙萬(wàn)分驚訝）“因?yàn)�，誠(chéng)信是**民族的美德，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，那他即使擁有再多的錢(qián)，有再大的權(quán)威，還是不能受到別人的尊重的。再說(shuō)，你們看看社會(huì)上，有哪個(gè)成功者不是靠誠(chéng)信的，無(wú)論是經(jīng)商，還是從政、還是做學(xué)問(wèn)，首先靠的是誠(chéng)信、其次，再是別的。比如說(shuō)我們尊敬的海迪阿姨吧，他是一個(gè)殘疾人，可是堅(jiān)守諾言，使她戰(zhàn)勝了似乎不可戰(zhàn)勝的困難，獲得了成功。晏殊以他的誠(chéng)實(shí)取得了**的贊賞，讓考生們心服口服，也得到了無(wú)數(shù)后人的贊美。一個(gè)人有了誠(chéng)信，就等于成功了一半，但如果沒(méi)有誠(chéng)信，那個(gè)人即使獲得了暫時(shí)的成功，但是終究會(huì)失敗的，就像一個(gè)開(kāi)酒店的人家里，他一時(shí)糊涂，常常的以次充好，本來(lái)紅紅火火的酒店生意一落千丈。學(xué)習(xí)固然重要，可一個(gè)學(xué)習(xí)再好的人，如果不誠(chéng)實(shí)，可以說(shuō)他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？我想：靠權(quán)勢(shì)、金錢(qián)得來(lái)的都只是一時(shí)的，只有誠(chéng)實(shí)守信得來(lái)的，才是一生一世的。誠(chéng)實(shí)是金，這才是最重要的�！�
說(shuō)罷，抽屜里一片寂靜。鈔票大哥、獎(jiǎng)狀大姐，還有龍椅弟弟，都低下了頭。他們想：自己是多么庸俗，目光短淺，《播撒誠(chéng)信的種子》說(shuō)的多好呀，誠(chéng)實(shí)是金，那才是最重要的。鈔票大哥和龍椅弟弟還記得，有好多身處要職的人，就因?yàn)樨潤(rùn)?quán)，貪財(cái)，沒(méi)有誠(chéng)信，才走****的道路，又有很多的商人經(jīng)不起金錢(qián)的**失去了誠(chéng)信，不擇**，最終也走**那條黑暗之路。
獎(jiǎng)狀大姐是個(gè)有文化的人，也深深的折服了。
接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)幾句吧：正如《播撒誠(chéng)信的種子》所說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！闭\(chéng)信，是成功的種子，它無(wú)處不在，留些誠(chéng)信給自己取暖吧。有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)不撒謊，用坦白和真誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤，以勇敢和自尊戰(zhàn)勝自我。只有用心營(yíng)造良好的誠(chéng)信之園，精心呵護(hù)，努力培育誠(chéng)信的幼芽，并從中體驗(yàn)快樂(lè)和幸福，才是成功的第一步。聽(tīng)我說(shuō)一句吧：“人生的航向永遠(yuǎn)都可以用誠(chéng)信來(lái)把握，誠(chéng)信就像種子，只有堅(jiān)持在誠(chéng)信的園地里辛勤耕耘，我們才會(huì)碩果累累�！�
《播撒誠(chéng)信的種子》的話(huà)值得我們深思，金錢(qián)，權(quán)勢(shì)，獎(jiǎng)狀再重要，也不能失去誠(chéng)信。高爾基的一句話(huà)說(shuō)的好：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
哦，再回到辯論現(xiàn)場(chǎng)吧，這場(chǎng)辯論當(dāng)然是誠(chéng)實(shí)獲得了最后的勝利。因?yàn)�，勝利是屬于誠(chéng)實(shí)的人的。
……
辯論會(huì)“善意的謊言”作文4
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。而要想真正交上幾個(gè)知心朋友，首先你得是個(gè)講誠(chéng)信的人。因?yàn)槿伺c人相處，應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，信守諾言。如果雙方對(duì)自己的過(guò)去遮遮瞞瞞，一點(diǎn)都不了解對(duì)方，怎會(huì)成為朋友?即使湊巧成了朋友，隨著交往的深入，你所隱瞞的不光彩的一面總會(huì)有被對(duì)方發(fā)現(xiàn)的一天。到那時(shí)，你的朋友就會(huì)因你不是個(gè)坦誠(chéng)守信的人，離你而去。反之，如果你把過(guò)去坦誠(chéng)地告訴對(duì)方，并且表明你想結(jié)交他這個(gè)朋友，并會(huì)信守朋友間的諾言，相信對(duì)方一定會(huì)不計(jì)前嫌，與你交往，并因此而成為好朋友。由此可見(jiàn)與人交往唯有講誠(chéng)信，才不會(huì)吃虧。
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人**去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊的。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊,只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的!善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。善意謊言立場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)：
第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為**，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
辯論會(huì)“善意的謊言”作文5
有一個(gè)小女孩的了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，她的左邊有一個(gè)老奶奶，右邊是一個(gè)女教師。有一天，一個(gè)小護(hù)士竟然稀里糊涂的把病歷表送到了女教師的手里，女教師看了，知道自己得的是肝癌晚期，于是女教師精神崩潰，不到半個(gè)月，便離開(kāi)了人世。
小女孩右邊的老奶奶見(jiàn)狀，慌了神，因?yàn)樗蔡焯熳穯?wèn)醫(yī)生自己得了什么病，可醫(yī)生不告訴她，她害怕自己也會(huì)死去。于是，在一天夜里，她偷來(lái)了自己的病歷，上面寫(xiě)著：右肺下葉中心型ca。老奶奶叫醒小女孩，問(wèn)她這是什么病，小女孩看后，心想：老奶奶得的是肺癌，***告訴她呢？不告訴她吧，可自己這么多年來(lái)從沒(méi)有撒謊阿！告訴她吧，她是不是也會(huì)像女教師那樣死去阿？正在她左右為難的時(shí)候，突然想起教科書(shū)里說(shuō)過(guò)ca是鈣的簡(jiǎn)寫(xiě)，于是，她把這一消息告訴了老奶奶，老奶奶聽(tīng)后緊緊的抱住這位報(bào)喜的天使哭了。
一個(gè)月過(guò)去了，老奶奶竟然康復(fù)出院了！
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展5）
——善意的謊言辯論資料3篇
善意的謊言辯論資料1
正方
“謊言就是謊言，沒(méi)有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說(shuō)道：做人要講誠(chéng)信不能撒謊。”“***！”原來(lái)是反方（善意的謊言）喻俊杰講話(huà)：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠(chéng)的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫(xiě)了善意的謊言呢？是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來(lái)快樂(lè)、美好、成就與活下去的勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話(huà)嗎？那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣�！狈捶揭詾檎綗o(wú)話(huà)可說(shuō)了，可是他們攻得更猛了。
“我會(huì)告訴他**，如果事后病人知道了**，不是對(duì)他更殘忍嗎？”反方回答。“如果這是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見(jiàn)，并不是大眾所想。”
歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭(zhēng)論聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。
關(guān)于誠(chéng)信與善意的謊言是否應(yīng)該存在，我班的的辯論會(huì)。
正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。
反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言。
正方自古以來(lái)，古人寫(xiě)了許多不能夠說(shuō)謊的古人言，例如：民無(wú)信不立……難道有錯(cuò)么？
反方那是不現(xiàn)實(shí)的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言�！独莵�(lái)了》這篇故事中，那個(gè)孩子不就是撒了謊，才失去誠(chéng)信的么？
反方那我們學(xué)過(guò)的課文《唯一的聽(tīng)眾》中，那個(gè)主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會(huì)成功么？但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢？
掌聲如雷。
正方那就是說(shuō)，什么事都要靠善意的謊言來(lái)解決嘍？
反方當(dāng)然不是，實(shí)在萬(wàn)不得已的情況下才使用善意的謊言！
正方說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你的理解只是底層的，世界上不應(yīng)該有善意的謊言，掌聲如雷。
反方
我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了**時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人**一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)**的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)*和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是***學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的**的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎！
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
掌聲更是如雷。
正方
謊言終究是謊言，即使是善意的，也仍然改變不了其謊言的本質(zhì)。*有句老話(huà)：要想人不知，除非己末為。由此可見(jiàn)，如果你說(shuō)的是謊言，那么終究有被對(duì)方識(shí)破的那一天，那時(shí)，你將后悔莫及。所以在此，我奉勸對(duì)方辯友，不要以小人之心度君子之腹，不管你的謊言偽裝地如何善意，也會(huì)被群眾的眼睛揭穿的，那時(shí)，恐怕您失去的就不僅僅是誠(chéng)信了吧，對(duì)方辯友！
反方
第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為**，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力的部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎？對(duì)敵人的誠(chéng)欣就是對(duì)國(guó)家的背叛��！
廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科**說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至于是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛(ài)意的謊言；一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤(rùn)滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎？
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。
誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。
善意的謊言與誠(chéng)信，實(shí)際是對(duì)立**的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠(chéng)信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行�。�
第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。
說(shuō)謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說(shuō)假話(huà)，夸大，掩蓋，歪曲事實(shí)**。那我們的生活就充滿(mǎn)了**小小的謊言，從煽動(dòng)性極強(qiáng)的廣告到情人間的甜言蜜語(yǔ)，無(wú)一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣把握這個(gè)度，是我們首先思考的。與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，**，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣不好了呢？
掌聲如雷貫耳。
正方世界上應(yīng)該有善意的謊言……
對(duì)方同學(xué)糊涂了，結(jié)果，這場(chǎng)辯論，我贏了……
善意的謊言辯論資料2
善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人**去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。
因?yàn)�，可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。但是今天，我們談到的'“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種......
善意的謊言辯論資料3
我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧? 那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎?就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀?
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展6）
——辯論賽3篇
辯論賽1
各位評(píng)委老師、同學(xué)們大家下午好!歡迎大家來(lái)到閩江學(xué)院20xx校園辯論賽(初賽)現(xiàn)場(chǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的各位評(píng)委老師們，他們是：XXX,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
下面我宣布比賽正式開(kāi)始，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)(中文系)**隊(duì)和(歷史系)**隊(duì)上場(chǎng)。
請(qǐng)雙方隊(duì)員就坐，在我右手邊的是 正方：(歷史系)**隊(duì)
在我左手邊的是 反方: (中文系)**隊(duì)
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
接下來(lái)，有請(qǐng)正方**隊(duì)進(jìn)行逐一自我介紹
好，下面有請(qǐng)反方**隊(duì)進(jìn)行逐一自我介紹
下面，由我宣讀本場(chǎng)比賽的賽制和比賽規(guī)則。
比賽規(guī)則：
1、陳詞階段：(共7分鐘)每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反得順序進(jìn)行。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有信號(hào)一次提示，時(shí)間用盡兩次信號(hào)提示，發(fā)言必須停止。
2、質(zhì)詢(xún)階段：(共10分鐘)質(zhì)詢(xún)?cè)O(shè)為兩輪四次，為一對(duì)一質(zhì)詢(xún)。第一輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方二辯**，第二輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方三辯**。被質(zhì)詢(xún)方每輪可自行確定一位隊(duì)員應(yīng)對(duì)，兩輪應(yīng)有二位不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)，中途不得換人。質(zhì)詢(xún)按正→反→正→反得順尋進(jìn)行。每次質(zhì)詢(xún)時(shí)間為
2.5分鐘，2分鐘時(shí)有信號(hào)一次提示，2.5分鐘有信號(hào)二次，此輪質(zhì)詢(xún)必須停止。質(zhì)詢(xún)者必須**時(shí)間，得提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并且可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢(xún)者的回答，再詢(xún)問(wèn)其它相關(guān)問(wèn)題，直到時(shí)間用盡。被質(zhì)詢(xún)者沒(méi)有固定的回答時(shí)間，質(zhì)詢(xún)者要求停止回答，被質(zhì)詢(xún)者就應(yīng)該停止回答，讓質(zhì)詢(xún)者再問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)質(zhì)詢(xún)者**進(jìn)入邏輯循環(huán)或悖論時(shí)，被質(zhì)詢(xún)者可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來(lái)闡述觀(guān)點(diǎn)。
3、小結(jié)階段：(共5分鐘)每方可任選一位辯手負(fù)責(zé)針對(duì)已經(jīng)進(jìn)行的質(zhì)詢(xún)進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)由正方先開(kāi)始，每方限時(shí)2.5分鐘。每方用時(shí)
還剩30秒時(shí)有信號(hào)一次提示，時(shí)間用盡兩次信號(hào)提示，發(fā)言必須停止。
4、**辯論階段(共8分鐘)正方先開(kāi)始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序無(wú)限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對(duì)方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開(kāi)始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有信號(hào)一次提示，時(shí)間用盡兩次信號(hào)提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對(duì)方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向*示意放棄剩余時(shí)間。
5、總結(jié)陳詞階段：(共8分鐘)每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為4分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有信號(hào)一次提示，時(shí)間用盡兩次信號(hào)提示，發(fā)言必須停止。
各位觀(guān)眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
本場(chǎng)比賽的辯題是XX 、 XX
正方所持觀(guān)點(diǎn)是： 反方所持觀(guān)點(diǎn)是： (對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹) ……
1、首先，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：陳詞階段，雙方各有3.5分鐘。
由正方一辯闡述正方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間3.5分鐘，有請(qǐng)。
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間也是
3.5分鐘，有請(qǐng)。
2、感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入質(zhì)詢(xún)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在由我重申質(zhì)詢(xún)階段規(guī)則：(…)第一輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方二辯**，第二輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方三辯**。被質(zhì)詢(xún)方每輪可自行確定一位隊(duì)員應(yīng)對(duì)，兩輪應(yīng)有二位不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)，中途不得換人。
下面由正方二辯進(jìn)行質(zhì)詢(xún)，反方自行確定一名辯手回答
謝謝，接下來(lái)由反方二辯進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。正方自行確定一名辯手回答 謝謝，接下來(lái)由正方三辯進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。反方自行確定一名辯手回答 謝謝，接下來(lái)由反方三辯進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。正方自行確定一名辯手回答
3、感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：小結(jié)階段。
現(xiàn)在由我重申質(zhì)詢(xún)階段規(guī)則：
有請(qǐng)正方辯手進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間2分30秒。有請(qǐng)。
謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)反方辯手進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間也是2分30秒。有請(qǐng)。
4、好的，感謝這兩位辯手的精彩發(fā)言，接下來(lái)辯論賽將進(jìn)入最精彩的**辯論。在**辯論之前，我們有必要重申一下規(guī)則：(…) 好的，首先有請(qǐng)正方先發(fā)言。
(剛才這段**辯論可謂是非常的精彩，我想接下來(lái)雙方**隊(duì)的總結(jié)陳詞更是舉足輕重。)
那么，下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。
首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘，請(qǐng)。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，請(qǐng)。
感謝正方四辯的精彩陳詞。
到這里，本場(chǎng)比賽就告一段落了。根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布成績(jī)之前，請(qǐng)我們的評(píng)委點(diǎn)評(píng)：
謝謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)，可以說(shuō)是高屋建瓦，讓我有一種撥云見(jiàn)月、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果。我的心情和大家一樣激動(dòng)很緊張，對(duì)這樣一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愓媸请y分伯仲。但比賽總是總是有輸有贏，我們只能有一個(gè)獲勝方。那么，下面由我宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果：(各隊(duì)得分)獲勝方是：XX，恭喜你們，你們將進(jìn)入兩天后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。同時(shí)，XX對(duì)在場(chǎng)上的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對(duì)他們表示感謝，謝謝你們。下面公布優(yōu)秀辯手，經(jīng)過(guò)評(píng)委投票，本場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手，他是XXX，恭喜你。
那么，本場(chǎng)比賽到這里就要結(jié)束了，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝
各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與**，衷心的謝謝大家。
辯論賽2
本次辯論賽主要是為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，開(kāi)拓同學(xué)們的思維，體現(xiàn)我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們的辯論水*，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨，提高語(yǔ)言**表達(dá)能力和邏輯思維能力。
一：活動(dòng)的目的及意義
1、為我們經(jīng)管學(xué)院同學(xué)充分張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我才華提供一個(gè)*臺(tái)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高我們經(jīng)管學(xué)院同學(xué)口頭表達(dá)能力和交際水*。
3、展現(xiàn)新時(shí)代的大學(xué)生風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流。
4、通過(guò)辯論賽的開(kāi)展來(lái)促進(jìn)分院的學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成文明行為。
二：活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日—20xx年x月x日
（具體賽事時(shí)間另行通知）
三：活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)樓北1081、20xx室
四：參與對(duì)象
經(jīng)管學(xué)院全體在校生
五：比賽評(píng)委
經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)**及嘉賓
六：主辦單位
經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七：活動(dòng)流程
本次比賽分為初賽復(fù)賽與決賽。以四人組成小組參賽。比賽實(shí)行淘汰制，決出冠亞軍。
初賽先由各班委推薦一名優(yōu)秀辯手進(jìn)行抽簽組隊(duì)，各組派
**進(jìn)行抽簽決定比賽組別及辯論正反方，各場(chǎng)比賽獲勝組晉級(jí)。復(fù)賽晉級(jí)組別抽簽決定比賽組別及辯論正反方。兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行。各場(chǎng)比賽獲勝組晉級(jí)決賽。
決賽晉級(jí)組別抽簽決定辯論正反方，決出大賽冠亞軍。
八、參賽要求
1、各參賽組別隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、參賽選手必須提前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組辦方對(duì)賽事統(tǒng)籌安排及準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水*。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從比賽安排，尊重評(píng)委評(píng)判。如有不同意見(jiàn)請(qǐng)賽后與組辦方聯(lián)系。
5、觀(guān)賽者手機(jī)必須調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，場(chǎng)上不得大聲喧嘩。
九、賽程安排
1、在活動(dòng)開(kāi)展前一星期，以橫幅、海報(bào)、宣傳板報(bào)等方式對(duì)大賽進(jìn)行廣泛宣傳及通知。
2、確定參賽名單，召開(kāi)會(huì)議宣布比賽規(guī)則和比賽的相關(guān)事宜，抽取辯題，比賽分組及正反方。
3、依照活動(dòng)流程及比賽規(guī)則按期**比賽。
4、活動(dòng)組辦單位總結(jié)賽事，處理賽后工作。
十：活動(dòng)細(xì)則
1、賽制：四對(duì)四團(tuán)隊(duì)辯論賽。
2、辯論賽程序。
�。�1）主持人致開(kāi)場(chǎng)白。
�。�2）介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員。
�。�3）宣布辯題。
�。�4）介紹參賽隊(duì)員所持立場(chǎng)。
（5）辯論比賽。
�。�6）評(píng)委評(píng)分時(shí)段，請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)。
（7）主持人致結(jié)束語(yǔ)，辯論賽結(jié)束。
3、比賽辯題
適情況具時(shí)通知。
十一：辯論流程及用時(shí)規(guī)定。
1、陳述觀(guān)點(diǎn)
�。�1）正方一辯發(fā)言2分30秒
�。�2）反方一辯發(fā)言2分30秒
2、攻辯
�。�3）正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30
秒每個(gè)**不超過(guò)10秒
�。�4）反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30
秒每個(gè)**不超過(guò)10秒
�。�5）正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30
秒每個(gè)**不超過(guò)10秒
�。�6）反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30
秒每個(gè)**不超過(guò)10秒
�。�7）正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘
（8）反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘3、**辯論
�。�9）**辯論（正方先開(kāi)始）8分鐘（雙方各四分鐘）
4、總結(jié)陳詞
�。�10）正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
（11）反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
十二：注意事項(xiàng)
1、陳述觀(guān)點(diǎn)
提倡即興陳述，避免照本宣科，恰當(dāng)引用歷史典故。
2、攻辯
�。�1）攻辯時(shí)正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方**選定，在規(guī)定時(shí)間不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�2）攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問(wèn)題，被扣分。每一輪攻辯，功辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
�。�3）正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
3、**辯論
這一階段，正反方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束。**辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于已經(jīng)明確回答的問(wèn)題任然糾纏不清的，適當(dāng)扣分。
4、總結(jié)陳詞
辯論雙方應(yīng)該針對(duì)辯會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，但脫離世紀(jì)，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，將適當(dāng)扣分。
十三：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體分，共100分。
陳詞10分，攻辯20分，攻辯小結(jié)10分，**辯論20分，總結(jié)陳詞10分，綜合印象20分，團(tuán)體配合10分。
2、辯手個(gè)人得分，共100分。
語(yǔ)言**及表達(dá)20分，整體意識(shí)20分，辯駁能力20分，美感風(fēng)度20分，綜合印象20分。
3、具體評(píng)分要點(diǎn)
�。�1）、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
�。�2）、迅速抓住對(duì)方觀(guān)點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
（3）、反映敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。
�。�4）、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密
十四：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
決賽評(píng)出冠亞軍組，另設(shè)置一個(gè)“最佳辯手獎(jiǎng)”十五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
資料打印費(fèi)：5元
評(píng)委飲用水：10元
獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金：5元+110元=115元
總計(jì)：壹佰叁拾圓整
辯論賽3
一、活動(dòng)背景
辯論是一項(xiàng)古老的活動(dòng)最初起源于古希臘的哲學(xué)家。他們常常為了一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。因?yàn)槭钦軐W(xué)家的活動(dòng)，往往辯論充滿(mǎn)了智慧和挑戰(zhàn)。 蘇大是個(gè)辯論氛圍濃郁的地方。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與智慧的活動(dòng)中，我材化部**隊(duì)不斷努力，收獲頗豐。僅去年下半年，就獲得蘇州大學(xué)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題辯論賽季軍以及蘇州市“湖畔杯”蘇大六強(qiáng)。在這樣的榮譽(yù)之下，同學(xué)對(duì)辯論的熱情不斷高漲。 為了迎合同學(xué)對(duì)于辯論的欲望，同時(shí)也為了化學(xué)宣傳工作。我們將辯論與“國(guó)際化學(xué)年”相結(jié)合，既能滿(mǎn)足大眾要求，更可以以一種嚴(yán)謹(jǐn)而不失樂(lè)趣的方式向大家宣傳化學(xué)相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)將辯論與化學(xué)兩者結(jié)合，也可以讓大家接觸到另類(lèi)的化學(xué)，提高創(chuàng)新與發(fā)散思維的能力。 大到*的順利召開(kāi)，小到某一個(gè)問(wèn)題的探討，無(wú)一離得開(kāi)“辯”字。這樣一種于人于己都有所益的活動(dòng)，我們何樂(lè)而不為。讓我們?cè)谵q論中獲得歡樂(lè)，于辯論中找尋真理！
二、活動(dòng)目的
本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公*競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的**和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)意義
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，學(xué)生之間互動(dòng)。
四、活動(dòng)主題與**
活動(dòng)主題：**開(kāi)放三十年 我與祖國(guó)共奮進(jìn)
**：創(chuàng)文明**校園，展南洋學(xué)子風(fēng)采
五、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)及宣傳
時(shí)間：20xx年4月15日開(kāi)始
地點(diǎn)：教學(xué)樓A201
宣傳工作
1.活動(dòng)報(bào)名： 將報(bào)名表和注意事項(xiàng)發(fā)給各支部，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)各支部的報(bào)名活動(dòng)。
2.征集辯論題: 征集表將與報(bào)名表一起發(fā)放到13級(jí)各支部，落實(shí)到各宿舍，深入到廣大 學(xué)生中，積極宣傳本屆辯論賽，收集辯題，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話(huà)題。面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套‘的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。
3.海報(bào)條幅：由***負(fù)責(zé)海報(bào)和條幅的宣傳工作
4.報(bào)道宣傳：由**團(tuán)負(fù)責(zé)辯論賽的賽前、賽時(shí)、賽后的報(bào)道工作。將每一輪的比賽結(jié)果及時(shí)公布。
六、活動(dòng)參與方式及參與要求
活動(dòng)參與方式：以班級(jí)為單位每班出四名同學(xué)進(jìn)行初賽，而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評(píng)比。
參與要求：每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手以及候補(bǔ)人員（至多四名）組成。（每場(chǎng)比賽 上場(chǎng)隊(duì)員必須有一名異性選手參加）每一名辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì)要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。
七、活動(dòng)流程
一）.前期準(zhǔn)備工作
1.人員安排
�。�1）邀請(qǐng)?jiān)u委
(2)主持人、*招募
（3）邀請(qǐng)其他嘉賓：老師、社團(tuán)相關(guān)人員、外校嘉賓
�。�4）工作人員: 包括負(fù)責(zé)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的人員
評(píng)委：干事（2-3個(gè)）
簽到：（1個(gè)人+評(píng)委）
（5）參賽人員
2.場(chǎng)地租借及布置
�。�1）向?qū)W校相關(guān)部門(mén)租借場(chǎng)地（11月1日前完成）；
�。�2）每場(chǎng)比賽提前30分鐘到場(chǎng)布置場(chǎng)地：
擺放桌椅
多**裝備
水、紙、筆等的準(zhǔn)備
簽到
�。�3）物品的準(zhǔn)備
1. 提示牌（9個(gè)）
2. 評(píng)委評(píng)分表（5份）、簽到表（3份 ，以班級(jí)為單位）、優(yōu)秀班級(jí)打分表
（3份）、筆（20支）
3. 茶葉、紙杯、水
4. 計(jì)時(shí)器
5. U盤(pán)（計(jì)時(shí)軟件兩份）
6. 規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
7. 辯手桌前的大字辯題（毛筆手寫(xiě)）
8. 禮儀用綬帶
3.會(huì)場(chǎng)維護(hù)
場(chǎng)內(nèi)人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、桌椅擺放、引導(dǎo)觀(guān)眾入座及維護(hù)比賽間會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，制止觀(guān)眾做出影響比賽的起哄、倒彩等行為；場(chǎng)外人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)外各院系辯論隊(duì)及拉拉隊(duì)的接待，勿使其影響場(chǎng)內(nèi)比賽。半決賽、決賽定場(chǎng)內(nèi)八人場(chǎng)外兩人。
4.禮儀
初賽、復(fù)賽每個(gè)會(huì)場(chǎng)定三名，負(fù)責(zé)*、辯論隊(duì)、評(píng)委的茶水及其相互間聯(lián)系，并分發(fā)比賽間用品等。半決賽、決賽定六名。
5.比賽記錄
每場(chǎng)一到兩名。記錄好每場(chǎng)比賽雙方人員、評(píng)委、時(shí)間、地點(diǎn)、比賽結(jié)果并收集選。
八、比賽細(xì)則
一、賽制：
四VS四團(tuán)體辯論賽
二、比賽形式
本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過(guò)比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。
三、辯論賽具體流程
1. 辯論賽開(kāi)始
2. *致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽**隊(duì)及所持立場(chǎng)
3. 介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則
4. 開(kāi)篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各3分鐘
5. 攻辯，時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘
6. 攻辯小結(jié)，每隊(duì)各1分30秒
7. **辯論，共10分鐘，每隊(duì)各5分鐘
8. 反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘
9. 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分
10. 評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)儀，工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作
11. 觀(guān)眾****
12. 評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
13. *宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果
14. 本場(chǎng)比賽結(jié)束，退場(chǎng)
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展7）
——善意的謊言辯論會(huì)資料3篇
善意的謊言辯論會(huì)資料1
【講誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)正方資料】
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。
馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話(huà)、虛話(huà)，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)**。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)**”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)�！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事
物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿**旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為。
“善意的謊言更多的是借口”！
任何使用借口的人都想用它來(lái)保護(hù)自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。
蓋斯梅爾說(shuō)過(guò)：“認(rèn)為自己比真正的自己好，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象�！比讼氤鰜�(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人？**幽默作家賴(lài)得樂(lè)指出：“大多數(shù)人不是生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而是生活在幻想里，尤其是對(duì)自己的幻想�！痹�(huà)又說(shuō)回來(lái)，了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷，最好還是不要知道的好。
然而大多數(shù)借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口，即使不會(huì)**別人，也會(huì)**自己。所以我請(qǐng)對(duì)方認(rèn)識(shí)到，多點(diǎn)誠(chéng)信，少點(diǎn)借口！同時(shí)我想問(wèn)對(duì)方，如果大家都有這種觀(guān)點(diǎn)，如何打造誠(chéng)信社會(huì)，如何使我們的國(guó)家在誠(chéng)信上有更大發(fā)展？
【講誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)反方資料】
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人**去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊的。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的！善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。
善意謊言立場(chǎng)出發(fā)點(diǎn)：
第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，
特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為**，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的`謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？！ 相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的戰(zhàn)略部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎？對(duì)敵人的誠(chéng)欣就是對(duì)國(guó)家的背叛��！ 廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科**說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至于是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛(ài)意的謊言；一個(gè)在盛情難卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言，在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。 可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤(rùn)滑擠。
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。 誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。
善意的謊言與誠(chéng)信，實(shí)際是對(duì)立**的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠(chéng)信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行��！
第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。 陳詞：
說(shuō)謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說(shuō)假話(huà)，夸大，掩蓋，歪曲事實(shí)**。那我們的生活就充滿(mǎn)了**小小的謊言，從煽動(dòng)性極強(qiáng)的廣告到情人間的甜言蜜語(yǔ)，無(wú)一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣把握這個(gè)度，是我們首先思考的。與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，**，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠(chéng)信了呢？
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害；同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法�！按髮W(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”。至于那些溫馨的，讓生活充滿(mǎn)情趣的；至于那些充滿(mǎn)仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好��！ 我們教育孩子不可以撒謊 但很多人忘記告訴他們 世界上還有一種善意的謊言 善良的人們想一想 我們長(zhǎng)這么大 撒了多少次善意的謊言 為了不讓人家尷尬 為了不讓人家難受 或者為了不讓自己無(wú)地自容 我們偽過(guò)啊 我們虛過(guò)啊 但我們是善良的人！
世界沒(méi)那么純真。 純真很稀缺， 一切都要求純真的人是幼稚之人，拿追求純真來(lái)說(shuō)事的多半是騙人的， 太多赤裸裸地說(shuō)出所謂真話(huà)的， 恰恰是無(wú)恥之徒。
善意的謊言，重心是善意，才會(huì)有價(jià)值。
善意的謊言辯論會(huì)資料2
正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊
反方觀(guān)點(diǎn)：生活需要善意的謊言
誠(chéng)信與謊言，是兩個(gè)完全相反的概念，也是兩種相對(duì)立的道德行為的表現(xiàn)。講誠(chéng)信，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為做人立國(guó)的根本，是做人最美好的品格;謊言，從來(lái)都是與陰暗、卑微的形象相聯(lián)系。但是，本周我們學(xué)習(xí)了《別餓壞了那匹馬》、《用心靈去傾聽(tīng)》之后，我們似乎對(duì)謊言有了新的認(rèn)識(shí)。今天，我們?cè)陂_(kāi)班會(huì)時(shí)，就“講誠(chéng)信”與“善意的謊言”展開(kāi)了辯論。
在大家熱烈的掌聲中，辯論會(huì)開(kāi)始。正反雙方的主辨手，表明了各方的觀(guān)點(diǎn)。雙方陣容都很強(qiáng)勢(shì)，正方主辯李昊哲，是我們班最強(qiáng)勢(shì)的“巧嘴八哥”，他胸有成竹地首當(dāng)其沖，用實(shí)例闡述了“講誠(chéng)信”，是做人應(yīng)該具備的最基本的品德;“講誠(chéng)信”也是人與人之間“關(guān)系”的牢固性，朋友之間的友誼是否能長(zhǎng)久最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們有理有據(jù)的發(fā)言，博得了同學(xué)們的熱情贊揚(yáng)。
反方主辯喬啟源，不僅口才好得不得了，心理素質(zhì)也極強(qiáng)。只見(jiàn)他面對(duì)正反的初戰(zhàn)告捷，依然是不驚不慌、鎮(zhèn)定自若，他以自己生活中的實(shí)例，維護(hù)自己一方的觀(guān)點(diǎn)�！拔曳讲环裾J(rèn)你們觀(guān)點(diǎn)的正確性，但是你們忽略了現(xiàn)實(shí)生活中特殊情況的存在。”他調(diào)整了一下情緒，滿(mǎn)懷深情地繼續(xù)說(shuō)：“前年，我的奶奶被確診為喉癌。爸爸媽媽怕老人知道后，接受不了現(xiàn)實(shí)，精神上再受?chē)?yán)重的打擊加重病情，就隱瞞了真實(shí)病情。媽媽告訴奶奶只是嗓子炎癥比較嚴(yán)重而已。我們?nèi)覈?yán)守這個(gè)秘密，用善意的謊言，“欺騙”了老人。奶奶以為自己就是一般的病，減輕了精神壓力，消除了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，并且積極配合治療，病情得到很好的**······”
“假如，我們這時(shí)講誠(chéng)信，不計(jì)后果地把真實(shí)的病情告訴我的奶奶，那么，讓我的奶奶背負(fù)著沉重的思想包袱，抱著自己的病無(wú)醫(yī)可治、必死無(wú)疑的心態(tài)，其后果會(huì)是什么樣呢?”他思路清晰有理有據(jù)，又運(yùn)用了反問(wèn)的方式，駁回了正方不就事論事，也就是太絕對(duì)的觀(guān)點(diǎn)。
雙方成員個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，都有著能說(shuō)會(huì)辯的伶牙俐齒，你說(shuō)一言，我就對(duì)一語(yǔ)，雙方各執(zhí)一詞激烈的爭(zhēng)辯著。那陣勢(shì)好似針尖對(duì)麥芒，互不相讓。辯論會(huì)在激烈的爭(zhēng)辯中，把大家的情緒帶動(dòng)得極其高漲。辯手們的**聲、回答聲、反問(wèn)聲、辯論聲，加上同學(xué)們熱烈的歡呼聲、喝彩聲和鼓勵(lì)的掌聲，眾聲音匯集在一起，是聲聲有力，聲聲入耳。大家都以積極的態(tài)度，全身心地融入到了其中。
一時(shí)間，辯論會(huì)似乎很難分出勝負(fù)。因?yàn)�，雙方各有各的說(shuō)法，各有各的道理。所以，我想即使是最后有了勝負(fù)的結(jié)果，也只是語(yǔ)言上的勝利而已。因?yàn)樗麄兏髯远加须y以**的、堅(jiān)實(shí)的實(shí)例，充分地證明著自己所**的觀(guān)點(diǎn)。辯論到最終，以正方勝的結(jié)果，結(jié)束了這場(chǎng)激烈的辯論。
最后，老師比較全面地給我們做了總結(jié)。老師聲音柔和、態(tài)度和藹地告訴我們：
“‘民無(wú)信不立’，誠(chéng)信自古以來(lái)，就是**民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信之人會(huì)擁有更多的朋友，做事情也更容易成功。但是有的時(shí)候，善意的謊言也會(huì)如一股暖流，一陣春風(fēng)，能幫人接觸暫時(shí)的痛苦。同學(xué)們要分清‘講誠(chéng)信’與‘善意的謊言’兩者之間的關(guān)系，以誠(chéng)信為本，即使是善意，謊言也盡量少用，要掌握尺度，以免走向虛偽的一端�！�
老師的總結(jié)，也就是我們舉辦這次班級(jí)辯論會(huì)，期望達(dá)到的最完美的結(jié)果。通過(guò)這次成功的辯論會(huì)，大家經(jīng)歷了辯論會(huì)的整個(gè)過(guò)程，既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又牢固地掌握了本單元所學(xué)的知識(shí)。更使我們懂得了“講誠(chéng)信”和“善意的謊言”，兩者的概念和它們之間的關(guān)系。也明白了做人要以講誠(chéng)信為本，做一個(gè)有道德、講誠(chéng)信的人。
我們要時(shí)刻告誡自己，在生活中盡量避免撒謊，就是在不得已的情況下，說(shuō)了“善意的謊言”，但是一定要把握好尺度。切不可把“善意的謊言”使用的“過(guò)”了，歪曲了其“善”的本意，失去了運(yùn)用“善意的謊言”的意義。那么，其結(jié)果就偏離了“善意”的軌道。
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展8）
——善意的謊言辯論稿3篇
善意的謊言辯論稿1
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ) 。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加**這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去*看看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人**的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的**聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的*廣場(chǎng)，當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向**的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I，這次由2000多人**的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么？
說(shuō)謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說(shuō)假話(huà)，夸大，掩蓋，歪曲事實(shí)**。那我們的生活就充滿(mǎn)了**小小的謊言，從煽動(dòng)性極強(qiáng)的廣告到情人間的甜言蜜語(yǔ)，無(wú)一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣把握這個(gè)度，是我們首先思考的。與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，**，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠(chéng)信了呢？
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害；同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法�！按髮W(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”。至于那些溫馨的，讓生活充滿(mǎn)情趣的；至于那些充滿(mǎn)仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好��！
謝謝各位�。�！
善意的謊言辯論賽10篇（擴(kuò)展9）
——辯論賽活動(dòng)策劃
辯論賽活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公*競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的**和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
二、活動(dòng)宗旨：
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我
三、主辦單位:
xx學(xué)院服裝系團(tuán)學(xué)會(huì)
四、承辦：
*團(tuán)學(xué)習(xí)部*****部
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月14--26
具體安排初賽一場(chǎng)5月20日19:00--21:30(前5組)地點(diǎn):逸沒(méi)樓316
初賽二場(chǎng)5月21日19:00--21:30(后5組)地點(diǎn):逸沒(méi)樓316
復(fù)賽5月23日19:00--21:30(5組)地點(diǎn):逸沒(méi)樓316
半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(5組)地點(diǎn):學(xué)院禮堂
六、參賽要求：
1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的`最高水*。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
5、在觀(guān)眾**階段，觀(guān)眾要遵守比賽規(guī)則，所**題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀(guān)眾**需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。
七、賽事安排
(1)大賽主題
1人和自然可以**相處人和自然不能**相處
2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕
4(道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
5大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利
9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
10美麗是福不是禍美麗是禍不是福
11錢(qián)是萬(wàn)惡之源錢(qián)不是萬(wàn)惡之源
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