以少年為話題的作文1

　　雖然我現(xiàn)在還不到7歲，可我的讀書時(shí)間已經(jīng)有七年多了！因?yàn)槲易x書是從媽媽懷我的時(shí)候就開始了。上班時(shí)間我隔著媽**肚皮沉浸在城關(guān)小學(xué)這個(gè)書香校園里，下班回家又是音樂、兒歌、故事伴著我入眠。

　　出生2個(gè)月，媽媽就開始訂閱《嬰兒畫報(bào)》，每天空閑時(shí)間都要給我讀書。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)表現(xiàn)的特別安靜。每次爸爸媽媽出差也都會(huì)給我?guī)�幾本適合我看的書。1歲時(shí)，我的閱讀量已經(jīng)有50本左右了。

　　從小我就對(duì)讀書有無限的渴望，每次媽媽下班一回家，我就拉著媽媽給我讀書。童話、兒歌、古詩、繪本、國(guó)學(xué)……一本接一本，有時(shí)候?qū)Ω信d趣的書能連讀10遍、20遍，直到媽媽讀的舌頭僵直，讀不出來為止。為了彌補(bǔ)媽媽上班期間沒法給我讀書的缺失，媽媽就給我買了一臺(tái)“小布叮”故事機(jī)。里面好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)故事，名人傳記、國(guó)學(xué)、世界名著等豐富的內(nèi)容陪我走過了嬰兒期。3歲時(shí)，我的閱讀量達(dá)到了200冊(cè)左右。

　　**幼兒園，在老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下，我更喜歡讀書了。除了上學(xué)，其余時(shí)間都與書為伴。要么聽故事音頻，要么看書�！伴_心熊寶”軟件里的分齡、分類故事是我最喜歡的。我成了班里的“故事大王”、“巧嘴巴”。經(jīng)常參加學(xué)校的演講、講故事活動(dòng)。5歲的時(shí)候，通過讀自己的書、聽音頻、借書讀、書店讀書，閱讀量大概有500冊(cè)書左右。

　　我喜歡讀各種書，天文、地理、生物、科學(xué)、歷史、小說等，其中最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《坡普先生的企鵝》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)精靈》、《十萬個(gè)為什么》、《幼兒畫報(bào)》……“滿腹詩書氣自華�！鄙闲�學(xué)之后，讀書多的優(yōu)勢(shì)日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松，習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一，一年之內(nèi)被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“仁孝好少兒”，在全校舉行的“踐行踐行****核心價(jià)值觀”主題演講中榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　一縷書香伴我成長(zhǎng)。讀書就像吃飯睡覺一樣成了我生活中不可或缺的一部分。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛書，我更愛讀書！

以少年為話題的作文2

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家每戶都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，**相處。

　　**是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈；**是一縷燦爛的陽光，普照著我五彩斑斕的生活；**是一股勇敢的力量，激勵(lì)著我奮勇前行。生活中的**之風(fēng)無處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了**的更高境界。

　　我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛的我，一直沒有分家。從我記事起，家里家外都有沒有看到過大人們吵架，一直和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因?yàn)橥婢叩氖聽?zhēng)吵起來，爺爺看到后，把我叫到一旁，****地說：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對(duì)錯(cuò)，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓，給弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會(huì)與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠(yuǎn)是一家親�！蓖瑯樱�奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬事興”。

　　從小，爸爸媽媽就教育我**相處的理念，告訴我說：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突�！闭�因?yàn)榘职謰?*言傳身教，正因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，讓我學(xué)會(huì)了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的援助之手；當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計(jì)較，我會(huì)用溫暖的話語幫助他們走出矛盾的重圍；當(dāng)公交車上看到年邁的老人沒座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地讓開自己的座位……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，從年幼無知的孩童變成了四年級(jí)的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊(duì)員。早已養(yǎng)成了樂于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實(shí)際行動(dòng)積極踐行著****核心價(jià)值觀。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。

　　**家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承**家風(fēng)，爭(zhēng)做美德少年。

以少年為話題的作文3

　　歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�年。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)�，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽**臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂�；盍Π逑碌娘L(fēng)在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住**，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。

　　這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請(qǐng)星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競(jìng)跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺(tái)！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時(shí)，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個(gè)滑，頓時(shí)人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長(zhǎng)大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級(jí)了，該會(huì)騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追**風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴�年”起航了，在風(fēng)的推動(dòng)下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。

以少年為話題的作文4

　　自從我有記憶以來，夢(mèng)想的就是像“灌籃高手面的櫻木一樣，擁有超乎長(zhǎng)人的彈跳力以及天生的籃球基因、身高……。然而——漫畫總是不符合常理，總不可能一跳就飛到籃板上！從此！我發(fā)現(xiàn)那驚人的彈跳能力是不可能的，因此。我開始努力訓(xùn)練自己，也請(qǐng)教過其他的高手，此外，還加入籃球隊(duì)，跟專業(yè)的教練學(xué)習(xí)。

　　但，天往往不從人愿的！記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，參加了奮進(jìn)杯的比賽，借機(jī)會(huì)可以驗(yàn)后訓(xùn)練的成果的，前幾場(chǎng)比賽，對(duì)上的戰(zhàn)友們各個(gè)是信心滿滿，當(dāng)然了，我也不例外。第一場(chǎng)比賽對(duì)上的是某國(guó)小，對(duì)方是被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這場(chǎng)比賽勝利被我們拿下了，之后幾場(chǎng)比賽是如此，這使隊(duì)員們士氣大增�。≈钡阶詈笠粓�(chǎng)比賽，對(duì)上的勁敵，隊(duì)員的助攻就幫助我輕松地進(jìn)兩分，到了第三節(jié)，開始展開拉距戰(zhàn)，你得分我追分，我得分你追分，第四節(jié)的最后一分鐘，比數(shù)六十三比六十二，我們領(lǐng)先一分，但對(duì)方最后一波進(jìn)攻，我漏守了他們的中鋒，而讓他得了關(guān)鍵的一球，而這時(shí)比賽時(shí)間也到了，我們因?yàn)槲叶�輸球了！從那次比賽后，我更加�?jiān)定自己的意志，更加勤奮的練習(xí)，下半年的奮進(jìn)杯，果真是“皇天不負(fù)苦心人”，我們贏得了冠軍！

　　小學(xué)畢業(yè)后，我也得到到渴望的身高及籃球技巧。我相信只要下定決心，努力去做，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的渴望的！

以少年為話題的作文5

　　自古以來，我國(guó)都被稱為“禮儀之邦”。在這個(gè)新時(shí)代，我們每一位少年都象征著祖國(guó)的未來。同學(xué)們，你們一定聽過《孔融讓梨》的故事吧，小小年紀(jì)的孔融竟懂得了謙讓。作為祖國(guó)的花朵，我們也應(yīng)該做個(gè)“講文明，懂禮儀”的有禮少年。

　　在一個(gè)寒冷的冬日，我正在街上閑逛。突然，我看見一位年邁的老奶奶坐在街角，她身旁有一個(gè)破盤子，里面只有幾個(gè)一元的硬幣。她頭發(fā)散亂，衣服單薄破舊，可她的眼里除了悲傷，更多的卻是希望。我呆呆地望著老奶奶，同情的種子在心里慢慢地開始發(fā)芽了。

　　我拿出了身上僅有的10元錢，正當(dāng)我要走向老奶奶時(shí)，心中的另一個(gè)聲音在說：“萬一她只是裝可憐來騙取大家的同情心呢？”想到這兒，我遲疑了。不過，她只是一個(gè)手無縛雞之力的老奶奶呀，真會(huì)那么富有心機(jī)嗎？就這樣，我站在原地想了又想，猜了又猜，老奶奶似乎感受到了我的猶豫一般，我們的目光相撞了。頓時(shí)，我的臉不知怎的就變得火辣辣。我想，這一刻，我為自己的猜忌臉紅了。我握緊手中的紙幣，向著老奶奶邁出了堅(jiān)定的步伐，當(dāng)紙幣放入盤中的那刻，我釋然了，不管是不是欺騙，我們都應(yīng)該心存善良，相信美好。

　　我們要用文明將世界變得純凈，用禮儀將世界變得美好。我們要做“講文明，懂禮儀”的新時(shí)代有禮好少年！

以少年為話題的作文6

　　我有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得胖胖的，眼睛**的，鼻子小小的，他就是趙玉茗。別看他胖胖的，但是他對(duì)待學(xué)習(xí)可認(rèn)真了。

　　記得有一次，天氣不太好。一放學(xué)，同學(xué)們像老虎一樣奔出教室。我也想回家，可是我還得打掃衛(wèi)生，不得不留下來。這時(shí)，我看見趙玉茗還在讀書，我疑惑的說：“趙玉茗，你怎么還不走，天氣不好，看起來要下雨了�！壁w玉茗說道：“我把這些寫完就走�！薄澳悄憧禳c(diǎn)哦！”我說�！爸�道了”他頭也不抬的說。

　　于是我開始打掃衛(wèi)生，可是等我打掃完衛(wèi)生后，發(fā)現(xiàn)他還沒走。于是我又說：“你怎么還不走？”“我把這個(gè)寫完就走。”他頭也不抬的說�！翱晌疫�得鎖門呀！”我說。他接著說：“我來鎖吧！”“好�！闭f完我就走出了教室。站在教室門口，我回頭看著趙玉茗那學(xué)習(xí)的背影，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同學(xué)趙玉茗。他的堅(jiān)持不懈，讓我佩服，對(duì)他的喜歡也油然而生，并且我下定決心去學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈拼搏精神。

以少年為話題的作文7

　　正值少年的我們，都像一本簡(jiǎn)單的書，書寫著我們的足跡。而他，那個(gè)別樣的少年，好似一本經(jīng)典，讓同齡的我讀來只覺深?yuàn)W，令人自愿付出時(shí)間去鉆研，去領(lǐng)悟。

　　那個(gè)別樣的少年——馮一博，*時(shí)我習(xí)慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪，聽著更不解，實(shí)則不然。我之所以這么叫他，是因?yàn)樗�博覽群書，博學(xué)多聞；而且他名字最后一個(gè)字是博；不過，最重要的是，他有博大的胸襟�？偰茉�諒別人各種錯(cuò)誤，寬容他人，這種胸襟，我沒有。

　　馮一博雖不如潘安貌美，卻熱心，神奇，特殊。

　　那個(gè)熱心的少年

　　博博同學(xué)坐在我后面，這可是我堅(jiān)硬的后盾，只要有什么需要，就來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身向他借取，借到之后就各做各的事。

　　一次，一次，又一次，慢慢的，又不會(huì)的字。題，轉(zhuǎn)身；忘記拿學(xué)習(xí)用品，轉(zhuǎn)身；要交書錢，忘拿了，怎么辦？轉(zhuǎn)身……漸漸的，他已經(jīng)習(xí)慣了我的丟三落四，我的弱智，我也習(xí)慣了他的存在。

　　那個(gè)神奇的少年

　　博博不僅熱心，而且十分神奇。

　　每年夏季，他一摘去眼鏡，他的額角就會(huì)有一道白，而別的戴眼鏡的同學(xué)卻沒有。他無數(shù)次拿下眼鏡自豪地說：我是被曬黑的。

　　那個(gè)被曬黑的少年*時(shí)看起來很懶散，很隨意。做事也不像十分走心，但他卻知道科技發(fā)展，又喜歡體育運(yùn)動(dòng)。這不算什么，重要的是他的成績(jī)還十分優(yōu)異。這就是他最神奇的地方。

　　那個(gè)特殊的少年

　　博博的世界與同齡人相比，顯得很奇特。他關(guān)注的是什么？太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)，我們呢？周杰倫；他看什么書？《蘇菲的世界》我們呢？《魯濱遜漂流記》他關(guān)注誰？***，我們呢？魯迅。這就是差距，他像前方的智者，他的高度我們不可觸及。

　　這就是他，那個(gè)熱心，神奇的少年，那個(gè)別樣的他。

以少年為話題的作文8

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年衰則國(guó)衰，少年亡則國(guó)亡�！�

　　剛剛成為一名中學(xué)生的我感到心潮澎湃，激動(dòng)萬分，不知其他同學(xué)和我是否有同樣的感受�？蔀楹文銈儠�(huì)那樣？打架、抽煙、逃學(xué)、早戀……本應(yīng)是德學(xué)兼優(yōu)，充滿幻想，有著積極向上動(dòng)力的你們躲哪去了？是你們身體里的**血脈已經(jīng)沉睡了嗎？還是你們的心靈已被那些不知名的黑暗所籠罩？快回來吧！難道你們沒有聽見腳下的大地正在發(fā)出沉重的哀鳴嗎？沒有感受到理想之心正在一步步衰弱所發(fā)出的嘆息嗎？快回來吧！青春之花已盛開了，再過不久便要凋謝了。你們寶貴的青春就像流水般，過了便不會(huì)再回來。請(qǐng)珍惜你們的青春，保護(hù)好它。他就像剛出生的嬰兒，脆弱無比，一旦受到傷害，就會(huì)支離破碎。

　　我們一定要抓好“青春”這條繩索，它會(huì)帶我們攀上成功的頂峰，展望到那無限美好的未來。加油吧！我們將化作那英勇的騎士，守護(hù)在東方這片神圣的土地。

以少年為話題的作文9

　　我小學(xué)時(shí)代使用的一本國(guó)語字典，被母親細(xì)心地保存了四年，最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁，大概是拿去折紙船或飛機(jī)了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來，由于那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的溫暖。更驚奇的發(fā)現(xiàn)是，在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的白雪公主泡泡糖的包裝紙，那是一張長(zhǎng)條的鮮黃色紙，上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已近有一點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)陋了。至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。到底是在語文課上偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？是夜晚在家里看書時(shí)吃泡泡糖加進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍過于字典也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色張方形十分粗大的一塊，一塊**錢。

　　對(duì)于長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的孩子，那時(shí)的**錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買來一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃完飯?jiān)俜诺娇诶锝�。父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，非常生氣地說：“那泡泡糖時(shí)用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼的那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。說是白雪公主泡泡糖，應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。赤那泡泡糖多少靠運(yùn)氣，記得能吹出跑的大概五塊有一塊，許多是硬到吹彈不動(dòng)更多的是嚼不起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里這一塊可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會(huì)小心翼翼的來做紀(jì)念呢？我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子，常常為要不到兩毛錢的零用錢就賴在地上打滾，然后一邊打滾一邊看母親的臉色，知道母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買了一個(gè)白雪公主，然后就嚼到天黑。長(zhǎng)大以后，再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖，都是細(xì)致而出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖，還會(huì)想起童年，想起嚼“白雪公主的滋味，但也是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國(guó)語字典中的包裝紙，才坐下來頂認(rèn)真地想起白雪公主泡泡糖的種種。如果現(xiàn)在還有那樣的工廠，恐怕不在是用腳踏車輪制造，可能使用發(fā)機(jī)輪子了——我這樣游戲想著。

　　那一本母親珍藏四年的國(guó)語字典，薄薄的一本，里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹，對(duì)我已經(jīng)毫無用處，只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無毀損，卻保藏一段十分快樂的記憶；使我想起入學(xué)一樣無瑕的少年歲月，因?yàn)樗�那樣白那樣純潔，幾乎所有的事物都可以涵容。那歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，放佛時(shí)草原里的小紅花，顯示看到了那都紅花，然后發(fā)現(xiàn)一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長(zhǎng)起來。那都紅花不是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人幽長(zhǎng)的笛聲，可能是受破銅亂貼老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲……有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過的《少年維特的煩惱》，梳理就曾夾著用歪扭字體寫成的紙片，只有七個(gè)字：那么可憐的維特!其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德，只是那七個(gè)字，讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，暢想：早知道，我就不是純潔如雪的少年，而是一個(gè)多慮的少年了。那么多豐富的資料原也不宜留錄下來，只有記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會(huì)那一片雪。這樣想時(shí)，我就特別感恩著母親。因?yàn)槲以跓o知的歲月里，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相薄里，甚至還有我穿開*褲的照片。那時(shí)的我，只有父母有記憶，對(duì)我是完全茫然了，就像我雖然擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)點(diǎn)甜意——那甜意竟也賴母親愛的保存。

以少年為話題的作文10

　　天色灰暗，又是接近一場(chǎng)謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

　　緊跟時(shí)間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

　　笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

　　今日，站在這個(gè)城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，那個(gè)無意識(shí)的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

　　青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個(gè)美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時(shí)光綿長(zhǎng)，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺(tái)樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢(mèng)一場(chǎng)。

　　染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。

　　希望總是好的，現(xiàn)實(shí)的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢(mèng)想努力去追吧！我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

以少年為話題的作文11

　　世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。

　　從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。

　　很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說著，我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰沒犯過？”有的同學(xué)說：“別灰心，我們**你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。

　　感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。

以少年為話題的作文12

　　我叫孫開宸，出生于20xx年8月30日。是留壩縣城關(guān)小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。

　　雖然我現(xiàn)在還不到7歲，可我的讀書時(shí)間已經(jīng)有七年多了！因?yàn)槲易x書是從媽媽懷我的時(shí)候就開始了。上班時(shí)間我隔著媽**肚皮沉浸在城關(guān)小學(xué)這個(gè)書香校園里，下班回家又是音樂、兒歌、故事伴著我入眠。

　　出生2個(gè)月，媽媽就開始訂閱《嬰兒畫報(bào)》，每天空閑時(shí)間都要給我讀書。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)表現(xiàn)的特別安靜。每次爸爸媽媽出差也都會(huì)給我?guī)�幾本適合我看的書。1歲時(shí)，我的閱讀量已經(jīng)有50本左右了。

　　從小我就對(duì)讀書有無限的渴望，每次媽媽下班一回家，我就拉著媽媽給我讀書。童話、兒歌、古詩、繪本、國(guó)學(xué)……一本接一本，有時(shí)候?qū)Ω信d趣的書能連讀10遍、20遍，直到媽媽讀的舌頭僵直，讀不出來為止。為了彌補(bǔ)媽媽上班期間沒法給我讀書的缺失，媽媽就給我買了一臺(tái)“小布�！惫适聶C(jī)。里面好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)故事，名人傳記、國(guó)學(xué)、世界名著等豐富的內(nèi)容陪我走過了嬰兒期。3歲時(shí)，我的閱讀量達(dá)到了200冊(cè)左右。

　　**幼兒園，在老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下，我更喜歡讀書了。除了上學(xué)，其余時(shí)間都與書為伴。要么聽故事音頻，要么看書�！伴_心熊寶”軟件里的分齡、分類故事是我最喜歡的。我成了班里的“故事大王”、“巧嘴巴”。經(jīng)常參加學(xué)校的演講、講故事活動(dòng)。5歲的時(shí)候，通過讀自己的書、聽音頻、借書讀、書店讀書，閱讀量大概有500冊(cè)書左右。

　　我喜歡讀各種書，天文、地理、生物、科學(xué)、歷史、小說等，其中最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《坡普先生的企鵝》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)精靈》、《十萬個(gè)為什么》、《幼兒畫報(bào)》……�！皾M腹詩書氣自華�！鄙闲�學(xué)之后，讀書多的優(yōu)勢(shì)日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松，習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一，一年之內(nèi)被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“仁孝好少兒”，在全校舉行的“踐行踐行****核心價(jià)值觀”主題演講中榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　一縷書香伴我成長(zhǎng)。讀書就像吃飯睡覺一樣成了我生活中不可或缺的一部分。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛書，我更愛讀書！

以少年為話題的作文13

　　**民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國(guó)家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。

　　在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。

　　給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽**教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽**身邊，跟著媽媽去買菜了。

　　今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭�了一位老奶奶，因�(yàn)槲抑?jǐn)記著媽**教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個(gè)幫助他人，做快樂的美德少年。

　　只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)**民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。

以少年為話題的作文14

　　一把吉他的生活，沿著一個(gè)夢(mèng)想開始行走。這是一個(gè)一個(gè)兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會(huì)順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺(tái)，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個(gè)似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個(gè)廣場(chǎng)放聲盡情的時(shí)候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時(shí)候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時(shí)光沉淀。駐足一個(gè)流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。

　　歌聲是**。在這個(gè)充斥著虛妄的時(shí)代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是**靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于**的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。

　　繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。

　　看似沒有方向，便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活，愛情，夢(mèng)想，未來，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動(dòng)而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú)，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去，多少**由此落的無家可歸，畏畏縮縮。

　　哪一個(gè)角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個(gè)角落還有一雙凝視的眸子？來的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。

　　少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕**，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？

　　我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計(jì)還是兒時(shí)的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個(gè)干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風(fēng)聲依舊，還�？輼湫标�。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。

　　水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？

以少年為話題的作文15

　　“喂喂！快傳球��！不要自己帶球！”他呼喊著我，試圖要我把球傳給他，而我卻把他的那句話當(dāng)作動(dòng)力，心里想著：等下我射進(jìn)了你就知道該不該傳給你了。然而——我在要射門的一瞬間，不知從哪冒出來一個(gè)人，嗖的一下把球搶走了，我也失去了重心，摔倒了，他們便立馬反擊，過了我們隊(duì)的后衛(wèi)，“嘭”只聽一聲悶響，球，進(jìn)了。

　　“你…是吧，如果你剛剛傳給我，我和左邊鋒和你三個(gè)打配合，不就輕輕松松的過掉那倆后衛(wèi)，再打門，你…還不聽勸，好了，二比一了，你說怎么打？”他對(duì)我剛剛的行動(dòng)有很多不滿，口吐芬芳了起來。

　　“別說了，都是一個(gè)隊(duì)的，互相爭(zhēng)吵，何必呢？”他看見了被罵了，趕快出來替我擋擋。

　　“我……唉…”我剛想說明原因，想想還是算了，因?yàn)槲乙呀?jīng)差不多想到了如果我說明原因他會(huì)怎么說。畢竟…我也不想被他小看。

　　“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)……”熟悉又陌生的歌曲再次在我的耳邊縈繞著，聽著聽著我漸漸陷入了沉思：人生為什么會(huì)有少年？少年又是什么？在默默里回想著少年的酸甜苦辣，呵呵，少年只不過是在成長(zhǎng)中的一個(gè)軀殼兒而已，人生終會(huì)經(jīng)歷完少年，現(xiàn)在回想起來，或多或少都有些留戀。

　　“唉你干蛤呢？踢球去？”

　　“算了。”

　　少年時(shí)的我，外表堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心脆弱，常常想一個(gè)人靜一靜，不像我的同學(xué)，天真無邪。我知道很多事，也知道自己該干什么，不該干什么，所以和他們玩不進(jìn)去，但是有時(shí)候也會(huì)和他們玩一玩，畢竟，我不喜歡孤獨(dú)。

　　自從我遇見了他，就像遇見了知己一樣，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，這我傷心的時(shí)候安慰我，感覺這個(gè)世界溫暖了許多。

　　“傳球傳球。”

　　“好�！�

　　自從我接觸了他才慢慢喜歡足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)，畢竟他喜歡，我也要試著喜歡一下。

　　在足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，有許多坎坷，是他陪我一起度過的。也受了很多傷，是他跟我一起熬過來的，現(xiàn)在我們差不多形影不離，是他把我之前的孤獨(dú)散去了，留下了快樂和足球，徹徹底底的改變了之前那個(gè)孤獨(dú)的我。

　　少年一去不復(fù)返，諾然回頭，你還在那兒等我，謝謝你，陪我度過了這短暫而又開心的少年時(shí)光。

以少年為話題的作文16

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，在你最困難的時(shí)候幫助你。

　　朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。

　　我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個(gè)非常樂觀是一個(gè)愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……

　　那是一個(gè)二年級(jí)的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū)，在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識(shí)的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個(gè)小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時(shí)我的心中也有許多的問號(hào)許多的疑點(diǎn)。

　　為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W**有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗�的樂觀開朗讓我認(rèn)識(shí)很多的好朋友。

　　后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長(zhǎng)這個(gè)肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級(jí)中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)**有什么問題大家的`會(huì)去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會(huì)去找他，有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患�小事吵了起來因�(yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師也不在班級(jí)中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個(gè)“為什么吵架�。俊蔽艺f“因?yàn)樗�罵我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對(duì)我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時(shí)也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。

　　他是我的好朋友，那個(gè)幫助我，體諒我的朋友。

　　那個(gè)樂觀的少年。

以少年為話題的作文17

　　這個(gè)假期我十分無聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見了那張畫像，一張英俊的臉，如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……

　　那個(gè)炎炎夏日，我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒有繁華的出場(chǎng)，沒有主角的光環(huán)，不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這就夠了！他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個(gè)少年，在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，是dodo小隊(duì)的引導(dǎo)者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過的就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。

　　作者雷叔對(duì)他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運(yùn)；他和**飛，伊戈?duì)�，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn)，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對(duì)希燕說的話都沒說，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當(dāng)dodo小隊(duì)的**者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……

　　其實(shí)雷叔又對(duì)他太好，讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認(rèn)識(shí)了希燕認(rèn)識(shí)了羽（團(tuán)隊(duì)），沒有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個(gè)伏筆，我期待著他王者歸來！

　　我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候，何況人呢，只要一同經(jīng)過不留遺憾就夠了！”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個(gè)字。周而復(fù)始，珍惜每天，才會(huì)擁有一個(gè)無憾的人生！”

　　就這樣，那個(gè)少年永遠(yuǎn)陪我前行，在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵(lì)我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫像，那個(gè)少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行！

以少年為話題的作文18

　　夜晚，圓圓的月亮高高地掛**夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。（死神能描寫一下嗎？）

　　少年眉頭微微一皺，冷笑著說：“哦……歡迎死神大**駕光臨哪！”死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：“我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對(duì)我說話！”說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣？想取我性命，來取嘛！哦，對(duì)了，早點(diǎn)把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧！”死神聽了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關(guān)心你的父母？”少年冷冷地回答：“對(duì)�。∷麄�?cè)谖液苄〉臅r(shí)候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點(diǎn)一滴的愛！我被欺負(fù)時(shí)，如果是有父母的孩子，父母都會(huì)立刻出面阻止，我呢？只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢？過得跟*常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對(duì)我沒有半點(diǎn)關(guān)愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢……”少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長(zhǎng)大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場(chǎng)！”

　　死神嘆了口氣，搖搖頭說：“真是個(gè)無可救藥的孩子�。∧愕母改笧榱俗屇闵�活得好一點(diǎn)，廢寢忘食，簡(jiǎn)直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過節(jié)是互相回憶，訴說著你的往事，說著說著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過去探望，他們聽了只能干在那里心疼，“疼”的夜里翻來覆去睡不著，哭得撕心裂肺……”少年聽了，漸漸冷靜下來，眼眶也開始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來死神氣急敗壞的聲音：“喂，你給我站住！”他逃進(jìn)辦公室里，拿出紙筆開始寫遺書，死神很快也趕到了，可是門已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門開了，少年*靜地微笑了，奪過了鐮刀，往自己脖子上一架……

　　第二天，少年的父母趴在尸體上哭個(gè)不停，遺書很簡(jiǎn)單，上面寫著“爸爸媽媽，我愛你們！”。旁邊附著一朵花……

以少年為話題的作文19

　　我們今天早上是要去上體育課的，然后在體育課上一周剛好是站在自己旁邊的那一個(gè)女孩子，她都是一直在那里跟她的朋友說有關(guān)于養(yǎng)生的話題，就是說她要開始養(yǎng)生啊什么的，然后就我說到了那種喝的類型以及泡椒的類型。其實(shí)確實(shí)也是自己現(xiàn)在在做的事嘛，然后這一次我有一些小剛開始的話，好像就我們這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)開始在注重這一方面了，也有可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的人是已經(jīng)越來越注重這一方面了。 畢竟網(wǎng)上說的啊，也是怕養(yǎng)生這一方面夸的很夸張吧，其實(shí)也就是一直在說這方面的優(yōu)點(diǎn)，所以大家可能不管是為了外觀還是為了內(nèi)在都會(huì)多多少少，還是要去提升一下自己的養(yǎng)生知識(shí)吧。

　　反正自己也是屬于那種很養(yǎng)生的類型了。因?yàn)楝F(xiàn)在的話我自己會(huì)去看那些養(yǎng)生的節(jié)目，然后包括朋友啊以及自己在看的時(shí)候，然后****里面的一個(gè)女孩子她才跟自己透露說，其實(shí)她之前很早之前就很喜歡看這一類節(jié)目了，所以真的是有一些震驚，就覺得我們大家都開始了很早，這可能要是讓媽媽知道的話，她會(huì)覺得特別的欣慰吧。包括自己今天就是去打水要泡腳的水，然后也是發(fā)現(xiàn)有挺多的女孩子都拿著那么大的一個(gè)瓶子，然后去裝水的，自己本來還是有一些小尷尬就覺得好像只有自己這么干啊，這么大的一個(gè)品質(zhì)，自己拿著也是挺不自在。

　　為什么會(huì)拿這么大的瓶子呢？其實(shí)很大的原因就是我們要泡腳，所以得去1樓那里去裝水，要不然如果想要滿足自己泡澡的這個(gè)需求的話，借自己宿舍里面的那種洗澡的水，也就并不是特別的熱，而且還特別的貴，就是你可能接完自己需要泡腳的那些水之后就要花費(fèi)兩三塊錢了。所以就是在大家的提議下嘛，學(xué)校也是給我們每一棟宿舍樓下都安裝了一臺(tái)洗衣機(jī)，就那種飲水機(jī)，所以自從有這些飲水機(jī)之后，大家的這種號(hào)角的需求好像就是很大幅度的提高了。自己想要養(yǎng)生，其實(shí)另一方面就是自己本身身體的這一些原因不得不去注重以下，其次就是自己也是因?yàn)樽约荷�了病之后，然后發(fā)現(xiàn)原來養(yǎng)生以及中醫(yī)這一些方面真的會(huì)有這么強(qiáng)大的魅力，最后就是因?yàn)樽约阂彩鞘芫W(wǎng)上的一些養(yǎng)生的知識(shí)的影響，就覺得功效很大，對(duì)自己的外在改觀的話，也是有一定的幫助的，才會(huì)這么去堅(jiān)持下來。

以少年為話題的作文20

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當(dāng)見到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結(jié)識(shí)了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！弊哌M(jìn)那一片林子，我們便立刻靜了下來，但雜亂的腳步聲還是驚動(dòng)了鳥兒。過了好一會(huì)兒，伙伴們才掏了一個(gè)鳥窩，他們把一對(duì)羽毛豐滿的小鳥給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥兒。

　　小鳥在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發(fā)覺得這小生靈可愛。

　　“你們快把鳥放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來歲的少年，結(jié)實(shí)的身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了�；锇檎f他是一個(gè)只識(shí)得書體的“酸秀才”。

　　“嘻嘻，原來是‘小白臉’�！被锇橛腥斯致暪謿獾卣f，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過你得上去給我們摘片葉子�！被锇橄蛩�提出條件，指著一棵參天大樹�！吧暇蜕�！”他咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹上爬。我仰起頭，好大的樹呀！我一陣眩暈�，F(xiàn)在雖是盛夏，但樹上也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。

　　一對(duì)鳥兒在天空盤旋著，發(fā)出一陣哀鳴，手中的小鳥極力地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來。

　　少年已經(jīng)**樹，他折了片紅葉，小心地順著樹干滑下來。臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥捧給了他。小鳥在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)與朋友和*相處，熱愛自然�！彼�說完，不聲不響地把小鳥送回樹上……

　　我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)擴(kuò)展閱讀

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展1）

——以少年為話題的作文10篇

以少年為話題的作文1

　　如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時(shí)代的生活多姿多彩；如同春季里生機(jī)盎然的綠林，少年時(shí)代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時(shí)代的你我狂放不羈。

　　向著晨時(shí)緩緩升起的太陽走去，身后拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢(mèng)想。雖然在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，充滿著荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。

　　在夢(mèng)的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢(mèng)的征途中，你拋開雜念，一心向前方進(jìn)發(fā)著；在夢(mèng)的征途中，你不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷長(zhǎng)大。

　　然而，你天生是一個(gè)調(diào)皮鬼，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而且是今天跳進(jìn)這個(gè)坑里，明天還跳進(jìn)同一個(gè)坑里，不但老師們對(duì)你費(fèi)心費(fèi)力，家長(zhǎng)也是無奈無語。然而，你卻犯了錯(cuò)還裝作一副若無其事的樣子，在家長(zhǎng)和老師的蹙眉之間嬉笑著。桌子上的花常常換新家，櫥柜里的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的凄慘面容。

　　不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去洼地里捉魚，挖泥鰍……回家后你總是免不了挨一頓罵，然后被罰掃地，擦桌子。

　　在家時(shí)你調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校雖然表現(xiàn)還行卻也是小錯(cuò)不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復(fù)了原狀。而且在玩時(shí)，你常常忘記時(shí)間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。

　　這就是，精彩少年。

以少年為話題的作文2

　　他可是個(gè)“開心果”！

　　記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發(fā)上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準(zhǔn)備去招惹向翼。只見他躬著腰，駝著背，夸張地邁著很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡(jiǎn)直像個(gè)去偷東西的盜賊。此時(shí)，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發(fā)出的笑聲。田洋走到了向翼背后，將扇子對(duì)準(zhǔn)她的頭，然后向我倆神秘的一笑。此時(shí)我與弟弟在也**不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時(shí)候，田洋把扇子一放，準(zhǔn)確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現(xiàn)場(chǎng)，若無其事地坐在沙發(fā)上看電視。

　　此時(shí)的向翼已怒發(fā)沖冠，眼里噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時(shí)間將扇子撿起，做出了戰(zhàn)斗的架勢(shì)。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個(gè)拳擊選手�？粗�田洋，我們與發(fā)怒的向翼都忍不住笑了起來，可這并不**向翼不反擊，向翼趁著田洋放松之時(shí)，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋夸張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼并沒有就此罷休，而是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最后一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然后將身體往后一倒，可他的頭部卻撞在了墻上，他立刻***，摸著頭，想盡量消除疼痛。我們?nèi)�人又一次哈哈大笑起來。這場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”就這樣在一片笑聲中結(jié)束了……

　　這就是他――一個(gè)快樂的陽光少年！

以少年為話題的作文3

　　世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。

　　從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。

　　很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說著，我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰沒犯過？”有的同學(xué)說：“別灰心，我們**你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。

　　感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。

以少年為話題的作文4

　　我們班里有一個(gè)男同學(xué)更是夜晚日玩，手里整天拿著一個(gè)魔方，連午讀的時(shí)間都不放過，真是一個(gè)不會(huì)玩的人。

　　他的皮膚黑黑的，就像是個(gè)黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績(jī)不太好，可是，玩起魔方來，腦子轉(zhuǎn)的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。

　　他坐在我的后面，他*時(shí)雖然愛玩，可是，他從來不會(huì)在上課時(shí)間玩。可是，不知是不是魔方有什么魔力，在吸引著他，他連在午讀時(shí)也在玩。

　　記得上一回，在午讀時(shí)，教室里可安靜了！他—楊奇成，不看書，而是拿出了他的最愛—魔方玩了起來。唉！他悄悄地在柜里玩。這時(shí)候，我班的“警衛(wèi)”—徐曉晴，在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一名“犯人”，那就是楊奇成啦！“警衛(wèi)”大喊了一聲：“楊奇成扣一分�！闭f完后，她對(duì)“犯人”楊奇成說：“拿來！”楊奇成說：“不！”這時(shí)候，“警衛(wèi)”開始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現(xiàn)在開始“警衛(wèi)”要采取硬搶啦！可是，“警衛(wèi)”身材嬌小，搶不過他。所以，“警衛(wèi)”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過了他一馬。

　　他還真愛玩呀！可是，他很不會(huì)玩。會(huì)玩的人應(yīng)該是該玩時(shí)就玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就該學(xué)習(xí)。我們一定不要學(xué)他那樣。他—楊奇成，雖然是個(gè)不會(huì)玩的人，可是，他玩魔方的本領(lǐng)應(yīng)該還算不錯(cuò)吧！

　　我們千萬不要像楊奇成那樣上課時(shí)也在玩，做一個(gè)不會(huì)玩的人。可是，楊奇成的本領(lǐng)我們?cè)搶W(xué)。

　　這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！

以少年為話題的作文5

　　原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心�，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道：講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢？

　　“誠(chéng)”字的寫法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時(shí)期的大***、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你�！闭f著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的最好解釋。

　　“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個(gè)開國(guó)功臣叫韓信。他小的時(shí)

　　候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個(gè)非常刻薄的人，她非常討厭韓信讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，**他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說：“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來報(bào)答你。”后來韓信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。

　　同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠(chéng)信是我們的**民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。比如**完成作業(yè)，不抄襲；如實(shí)回答老師的問題，不掩藏自己的缺點(diǎn)；真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，不撒謊騙人等。

　　同學(xué)們，誠(chéng)信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國(guó)明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開始，從一言一行開始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣！

以少年為話題的作文6

　　“喂喂！快傳球�。〔灰�自己帶球！”他呼喊著我，試圖要我把球傳給他，而我卻把他的那句話當(dāng)作動(dòng)力，心里想著：等下我射進(jìn)了你就知道該不該傳給你了。然而——我在要射門的一瞬間，不知從哪冒出來一個(gè)人，嗖的一下把球搶走了，我也失去了重心，摔倒了，他們便立馬反擊，過了我們隊(duì)的后衛(wèi)，“嘭”只聽一聲悶響，球，進(jìn)了。

　　“你…是吧，如果你剛剛傳給我，我和左邊鋒和你三個(gè)打配合，不就輕輕松松的過掉那倆后衛(wèi)，再打門，你…還不聽勸，好了，二比一了，你說怎么打？”他對(duì)我剛剛的行動(dòng)有很多不滿，口吐芬芳了起來。

　　“別說了，都是一個(gè)隊(duì)的，互相爭(zhēng)吵，何必呢？”他看見了被罵了，趕快出來替我擋擋。

　　“我……唉…”我剛想說明原因，想想還是算了，因?yàn)槲乙呀?jīng)差不多想到了如果我說明原因他會(huì)怎么說。畢竟…我也不想被他小看。

　　“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)……”熟悉又陌生的歌曲再次在我的耳邊縈繞著，聽著聽著我漸漸陷入了沉思：人生為什么會(huì)有少年？少年又是什么？在默默里回想著少年的酸甜苦辣，呵呵，少年只不過是在成長(zhǎng)中的一個(gè)軀殼兒而已，人生終會(huì)經(jīng)歷完少年，現(xiàn)在回想起來，或多或少都有些留戀。

　　“唉你干蛤呢？踢球去？”

　　“算了�！�

　　少年時(shí)的我，外表堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心脆弱，常常想一個(gè)人靜一靜，不像我的同學(xué)，天真無邪。我知道很多事，也知道自己該干什么，不該干什么，所以和他們玩不進(jìn)去，但是有時(shí)候也會(huì)和他們玩一玩，畢竟，我不喜歡孤獨(dú)。

　　自從我遇見了他，就像遇見了知己一樣，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，這我傷心的時(shí)候安慰我，感覺這個(gè)世界溫暖了許多。

　　“傳球傳球�！�

　　“好�！�

　　自從我接觸了他才慢慢喜歡足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)，畢竟他喜歡，我也要試著喜歡一下。

　　在足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，有許多坎坷，是他陪我一起度過的。也受了很多傷，是他跟我一起熬過來的，現(xiàn)在我們差不多形影不離，是他把我之前的孤獨(dú)散去了，留下了快樂和足球，徹徹底底的改變了之前那個(gè)孤獨(dú)的我。

　　少年一去不復(fù)返，諾然回頭，你還在那兒等我，謝謝你，陪我度過了這短暫而又開心的少年時(shí)光。

以少年為話題的作文7

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，在你最困難的時(shí)候幫助你。

　　朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。

　　我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個(gè)非常樂觀是一個(gè)愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……

　　那是一個(gè)二年級(jí)的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū)，在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識(shí)的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個(gè)小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時(shí)我的心中也有許多的問號(hào)許多的疑點(diǎn)。

　　為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W**有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗�的樂觀開朗讓我認(rèn)識(shí)很多的好朋友。

　　后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長(zhǎng)這個(gè)肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級(jí)中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)**有什么問題大家的`會(huì)去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會(huì)去找他，有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患�小事吵了起來因�(yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師也不在班級(jí)中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個(gè)“為什么吵架��？”我說“因?yàn)樗�罵我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對(duì)我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時(shí)也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。

　　他是我的好朋友，那個(gè)幫助我，體諒我的朋友。

　　那個(gè)樂觀的少年。

以少年為話題的作文8

　　這個(gè)假期我十分無聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見了那張畫像，一張英俊的臉，如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……

　　那個(gè)炎炎夏日，我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒有繁華的出場(chǎng)，沒有主角的光環(huán)，不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這就夠了！他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個(gè)少年，在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，是dodo小隊(duì)的引導(dǎo)者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過的就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。

　　作者雷叔對(duì)他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運(yùn)；他和**飛，伊戈?duì)枺�希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn)，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對(duì)希燕說的話都沒說，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當(dāng)dodo小隊(duì)的**者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……

　　其實(shí)雷叔又對(duì)他太好，讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認(rèn)識(shí)了希燕認(rèn)識(shí)了羽（團(tuán)隊(duì)），沒有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個(gè)伏筆，我期待著他王者歸來！

　　我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候，何況人呢，只要一同經(jīng)過不留遺憾就夠了！”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個(gè)字。周而復(fù)始，珍惜每天，才會(huì)擁有一個(gè)無憾的人生！”

　　就這樣，那個(gè)少年永遠(yuǎn)陪我前行，在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵(lì)我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫像，那個(gè)少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行！

以少年為話題的作文9

　　夜晚，圓圓的月亮高高地掛**夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。（死神能描寫一下嗎？）

　　少年眉頭微微一皺，冷笑著說：“哦……歡迎死神大**駕光臨哪！”死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：“我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對(duì)我說話！”說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣？想取我性命，來取嘛！哦，對(duì)了，早點(diǎn)把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧！”死神聽了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關(guān)心你的父母？”少年冷冷地回答：“對(duì)�。∷麄�?cè)谖液苄〉臅r(shí)候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點(diǎn)一滴的愛！我被欺負(fù)時(shí)，如果是有父母的孩子，父母都會(huì)立刻出面阻止，我呢？只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢？過得跟*常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對(duì)我沒有半點(diǎn)關(guān)愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢……”少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長(zhǎng)大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場(chǎng)！”

　　死神嘆了口氣，搖搖頭說：“真是個(gè)無可救藥的孩子��！你的父母為了讓你生活得好一點(diǎn)，廢寢忘食，簡(jiǎn)直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過節(jié)是互相回憶，訴說著你的往事，說著說著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過去探望，他們聽了只能干在那里心疼，“疼”的夜里翻來覆去睡不著，哭得撕心裂肺……”少年聽了，漸漸冷靜下來，眼眶也開始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來死神氣急敗壞的聲音：“喂，你給我站��！”他逃進(jìn)辦公室里，拿出紙筆開始寫遺書，死神很快也趕到了，可是門已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門開了，少年*靜地微笑了，奪過了鐮刀，往自己脖子上一架……

　　第二天，少年的父母趴在尸體上哭個(gè)不停，遺書很簡(jiǎn)單，上面寫著“爸爸媽媽，我愛你們！”。旁邊附著一朵花……

以少年為話題的作文10

　　還沒來得及回味，我們的初中生活不知被誰按下了結(jié)束的按鈕，一下子啟動(dòng)了程序，轉(zhuǎn)眼間我們就要拿起行李各自告別了。

　　初中的生活就像一個(gè)個(gè)被定格的畫面，有高興的，有憂傷的，有滿足的……當(dāng)我們回過頭看時(shí)，才會(huì)真正了解到我們當(dāng)年的瘋狂無知與熱血叛逆。

　　對(duì)這一切我只想感嘆一下：熱血少年我們不會(huì)停止熱血人生。

　　在這個(gè)兼具痛苦與歡樂的三年里，我們學(xué)會(huì)了編織，我們編織了一條條五彩斑斕的彩帶。讓我們自己能搭上梯子爬上夢(mèng)想 的天空。

　　在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。

　　但是，任何的困難都不能**我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時(shí)才能**光彩。

　　所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

　　歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

　　我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展2）

——以少年為話題的作文10篇

以少年為話題的作文1

　　如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時(shí)代的生活多姿多彩；如同春季里生機(jī)盎然的綠林，少年時(shí)代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時(shí)代的你我狂放不羈。

　　向著晨時(shí)緩緩升起的太陽走去，身后拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢(mèng)想。雖然在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，充滿著荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。

　　在夢(mèng)的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢(mèng)的征途中，你拋開雜念，一心向前方進(jìn)發(fā)著；在夢(mèng)的征途中，你不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷長(zhǎng)大。

　　然而，你天生是一個(gè)調(diào)皮鬼，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而且是今天跳進(jìn)這個(gè)坑里，明天還跳進(jìn)同一個(gè)坑里，不但老師們對(duì)你費(fèi)心費(fèi)力，家長(zhǎng)也是無奈無語。然而，你卻犯了錯(cuò)還裝作一副若無其事的樣子，在家長(zhǎng)和老師的蹙眉之間嬉笑著。桌子上的花常常換新家，櫥柜里的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的凄慘面容。

　　不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去洼地里捉魚，挖泥鰍……回家后你總是免不了挨一頓罵，然后被罰掃地，擦桌子。

　　在家時(shí)你調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校雖然表現(xiàn)還行卻也是小錯(cuò)不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復(fù)了原狀。而且在玩時(shí)，你常常忘記時(shí)間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。

　　這就是，精彩少年。

以少年為話題的作文2

　　瞧，那個(gè)鼻梁上架著一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么*凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。

　　從小學(xué)一年級(jí)起，她便與音樂結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中；在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂；在匯報(bào)演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

　　書籍是她的最愛。小時(shí)候，她會(huì)被賣火柴的小女孩那不幸的命運(yùn)傷心哭泣；她也會(huì)被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食；她還會(huì)被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅(jiān)的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運(yùn)而傷感，會(huì)被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實(shí)而樂觀。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細(xì)膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因?yàn)樗�明白了一個(gè)道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì)留下張冠李戴的遺憾。

　　聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……這個(gè)女孩是誰呢？她就是我——一個(gè)十三歲的自**孩。

以少年為話題的作文3

　　天色灰暗，又是接近一場(chǎng)謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

　　緊跟時(shí)間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

　　笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

　　今日，站在這個(gè)城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，那個(gè)無意識(shí)的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

　　青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個(gè)美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔�？墒�，回首昨日，時(shí)光綿長(zhǎng)，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺(tái)樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢(mèng)一場(chǎng)。

　　染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。

　　希望總是好的，現(xiàn)實(shí)的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢(mèng)想努力去追吧！我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

以少年為話題的作文4

　　三百六十行，行行出狀元。

　　很多人也說條條大路通羅馬，現(xiàn)在的孩子太多都想放棄學(xué)習(xí)這條路，并不是說這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學(xué)習(xí)這條路不會(huì)讓你太有身體上的勞累，而且現(xiàn)在來看，一切的一切都是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。我很清楚年少時(shí)的我們很多時(shí)候，都幻想著幻想那的，想著自己能闖出屬于自己的天地，我只想說不現(xiàn)實(shí)。

　　說實(shí)話我的年少時(shí)期就是屬于不現(xiàn)實(shí)的少年，我記得在我****的時(shí)候，我想出去打工，想自己掙錢養(yǎng)活自己，照顧父母，其實(shí)那時(shí)候你輟學(xué)出去打工并不稀奇，因?yàn)槟菚r(shí)候的人并不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經(jīng)很好了，不用說零花錢了，所以大多數(shù)孩子都想自己掙錢。我記得和父母說的時(shí)候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再說了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……

　　我放假期間和媽媽一起去菜地，因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以要給菜地澆水，后來我才知道，什么叫我現(xiàn)在不能承受，只能學(xué)習(xí)，你是不是說學(xué)習(xí)好難呀，也想幻想著出去闖出一片天地，但是我想說腳踏實(shí)地才真的能有畫上句號(hào)的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副干活的樣子，但后來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節(jié)奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該乖乖的上學(xué)，因?yàn)檫@樣我的人生才不會(huì)后悔。

　　不要說什么難，其實(shí)做什么都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退后，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們慢慢的否認(rèn)自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個(gè)提桶少年。

以少年為話題的作文5

　　抬頭仰望星空，星星之火映入眼底，少年眼中的光彩也匯聚了星星。少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年，我亦少年。

　　年少輕狂，不掩鋒芒。一個(gè)周天，我和姐姐坐客車出去玩，**美好的氛圍縈繞著整個(gè)客車，直到兩個(gè)婦女**車。她們有說有笑的**車，大聲地聊著她們屯子鄉(xiāng)里的事。響亮的聲音把那份靜謐沖的一絲都不剩下，接著那兩人同時(shí)打起了電話，本就聲音響亮的二人，仿佛針鋒相對(duì)的比起了嗓門，車上的大人紛紛戴上耳機(jī)。經(jīng)過一番折磨，一人的電話打完了，另個(gè)人的聲音也小了些，本以為會(huì)消停一會(huì)，沒想到那人指點(diǎn)**車上的人：“咋穿著褲子呢，這大窟窿，這上衣，這么大合適嗎”一位少年站起說道：“大嬸，你一上車就大聲嚷嚷，這也是公共場(chǎng)合啊！”“誰家孩子，這么沒禮貌，還沒說你。”正巧到站了，那位少年快步下了車。

　　人們莫把少年的勇氣叫叛逆，把成年人的懦弱叫顧全大局。

　　年少迷茫，懷揣夢(mèng)想。一次上課，老師滿心歡喜的說要和同學(xué)們聊聊“夢(mèng)想”，第一步，讓我們寫出自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)左思右想，雙眼迷離的看著老師。我則內(nèi)心慶幸，自己早就有一個(gè)宛如清風(fēng)拂白月般的夢(mèng)想，早早就藏在心底。我毫不猶豫的寫在紙上。那紙上的一行字，又一遍刻在腦中，信念仿佛又堅(jiān)定了一分。我深知這一行字對(duì)我的重要，那是我日思夜想的城市，日思夜想的專業(yè)，伴我入睡的美好未來。如果沒有夢(mèng)想，那么怎能有理由去堅(jiān)強(qiáng)？心怎會(huì)有棲息的地方？到哪不都是流浪嗎？

　　恰同學(xué)年少，正是少年，種一顆夢(mèng)想的種子，讓它茁壯成長(zhǎng)。

　　年少輕狂，不掩鋒芒是少年；年少迷茫，懷揣夢(mèng)想是少年。少年的眼中有星辰大海，少年信心堅(jiān)決，激起錦繡的浪花，少年的前途繁花似錦。少年啊少年！不要忘記你原來的模樣，不要忘記你最初的夢(mèng)想。少年有夢(mèng)，未來可期。

　　惟愿所有少年的肩擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清夢(mèng)明月，征途是星辰大海，而非煙塵人間，跨過星河，邁過月亮，不負(fù)韶華，攜夢(mèng)想共同展望未來。

以少年為話題的作文6

　　原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心�，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道：講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢？

　　“誠(chéng)”字的寫法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時(shí)期的大***、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。”說著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的最好解釋。

　　“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個(gè)開國(guó)功臣叫韓信。他小的時(shí)

　　候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個(gè)非�？瘫〉娜�，她非常討厭韓信讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，**他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說：“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來報(bào)答你�！焙髞眄n信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。

　　同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠(chéng)信是我們的**民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。比如**完成作業(yè)，不抄襲；如實(shí)回答老師的問題，不掩藏自己的缺點(diǎn)；真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，不撒謊騙人等。

　　同學(xué)們，誠(chéng)信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國(guó)明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開始，從一言一行開始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣！

以少年為話題的作文7

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，在你最困難的時(shí)候幫助你。

　　朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。

　　我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個(gè)非常樂觀是一個(gè)愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……

　　那是一個(gè)二年級(jí)的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū)，在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識(shí)的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個(gè)小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時(shí)我的心中也有許多的問號(hào)許多的疑點(diǎn)。

　　為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W**有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗�的樂觀開朗讓我認(rèn)識(shí)很多的好朋友。

　　后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長(zhǎng)這個(gè)肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級(jí)中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)**有什么問題大家的`會(huì)去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會(huì)去找他，有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患�小事吵了起來因�(yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師也不在班級(jí)中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個(gè)“為什么吵架啊？”我說“因?yàn)樗�罵我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對(duì)我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時(shí)也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。

　　他是我的好朋友，那個(gè)幫助我，體諒我的朋友。

　　那個(gè)樂觀的少年。

以少年為話題的作文8

　　總是聽身邊的人對(duì)我說：“你是該成熟一些了，已是初三了，有些話不能說�！闭f完還嘆了一口氣，雙手叉腰，眼神中充斥著對(duì)我不“成熟”的不懈。

　　每每聽此，我只是苦笑幾聲，或許，我確實(shí)不愿“成熟”，歲月未將我磨出棱角，反而更加鋒芒。

　　在初二時(shí)結(jié)交了一位關(guān)系很好的朋友，很聊得來，很快成為閨中密友，但不幸的是，我的閨蜜和我的另一位朋友互相看不順眼。別人都紛紛叮囑我：“你千萬別告訴你閨蜜你有那個(gè)朋友，兩面討好才是上策”。一次偶然的談話，閨蜜談起我與我朋友的關(guān)系，我沒有隱瞞，只是對(duì)她說：“她是我從初一開始就關(guān)系不錯(cuò)的朋友。”閨蜜聽完我說的話后，長(zhǎng)舒了一口氣，銀鈴般的笑了起來，摟住我的雙肩，眼眸中滿是對(duì)我的贊賞與愛�！拔液秃芏嗳巳諠u疏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄儍擅嬗懞茫�隱去了有我討厭的人這個(gè)朋友的事實(shí)，而你果真是不‘成熟’啊。”我也釋然了，望著閨蜜微微顫動(dòng)的睫毛，欣然而笑。

　　初三時(shí)，新來了一位歷史老師。他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，對(duì)我們年級(jí)和學(xué)生有諸多誤解，例如認(rèn)為我們學(xué)生人人**散漫，不務(wù)正業(yè)，沒有理想。還官場(chǎng)氣息濃厚的讓我們歷史學(xué)習(xí)好的人加入一個(gè)“**群”。許多同學(xué)對(duì)此都有不少抱怨，我也不想加入所謂的“**群”，便打算跟老師說明問題。朋友聽此，急忙攔住我，絮絮叨叨地說：“那是從別的學(xué)校請(qǐng)來的老師哎，你就這……”我也不想聽她多言。在初三這個(gè)緊急關(guān)頭，若不好好解決此類問題，以后又該如何學(xué)好歷史？堅(jiān)定了信念之后，打開微信，帶著因激動(dòng)而顫抖的手，打出一篇文字，對(duì)老師提了一些建議后退出了“**群”。沒想到老師欣然同意。一個(gè)月后，歷史老師對(duì)我們的看法發(fā)生了很大的變化，上課下課常常與我們開玩笑，我也因此契機(jī)和老師建立了良好的師生關(guān)系。每次看到歷史老師光滑的頭皮總是忍不住想到之前對(duì)歷史老師的抱怨——我慶幸當(dāng)時(shí)未故作成熟。

　　或許我是一個(gè)天真的少年，但在云云“老成”“圓滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿討好，不愿退縮。若長(zhǎng)大后憶曾經(jīng)年少，必會(huì)悅得不負(fù)韶華。

以少年為話題的作文9

　　少年眼里星辰大海，愿少年笑容如故。

　　初次遇見你，是在那個(gè)巷道，你迎面走來，身穿一件黃色衛(wèi)衣，眼里星辰萬千，我也相信，那一刻，我的眼里也是萬千星辰。我喜歡你的眼睛，那時(shí)候你并沒有被那些“花癡女”發(fā)現(xiàn)，你的眼里也充滿了星星。

　　那次之后，我便經(jīng)常留意你，不過我的臉盲讓我有點(diǎn)尷尬，有時(shí)候我會(huì)覺得有兩個(gè)你，你們長(zhǎng)得很像，一樣清秀，一樣帥氣，眼里都有星星。也是過了很久，才發(fā)現(xiàn)，只有你一個(gè)人，星星也只在你眼里。

　　現(xiàn)在的你，被那些“花癡女”發(fā)現(xiàn)了，你的眼里也沒有星星了，很奇怪，我也不開始留意你了，或許是因?yàn)槟阕兞�，也或許是我變了。我的眼里還有星星，你呢？

　　以前的你，很吸引我，那種干凈，那種純粹，那種不染塵世的美好�？上В瑫r(shí)間從不放過任何一個(gè)人，連你，都變了么？現(xiàn)在的你和以前分毫不差，只是你的眼里沒了星星。

　　我想，我喜歡你，喜歡一年前的你，那個(gè)干凈的你。那種純粹的喜歡，在我眼里也并沒有變質(zhì)。我并不了解你，只是習(xí)慣留意你。我的陌生人，你在海上漂泊也不要迷失方向，不要丟了自己，也請(qǐng)不要丟了你的眼睛，因?yàn)槟请p眼睛里有星星可以為你照明。我也想像藍(lán)湛一樣把你帶離這個(gè)地方，但我只是為了保留你那份純真。

　　我好像沒有什么愿望，現(xiàn)在，我有了，我希望你的眼里有星星，我的黃衣少年。我希望星星還在你的眼里，我希望你沒有失去原來的自己。故人，愿你安好。你也不會(huì)知道以前有一個(gè)人多么喜歡你，喜歡你身上的那份干凈，喜歡你的純粹，可惜，也許是你進(jìn)入的那個(gè)班，污染了你，你從白紙變成黑墨，現(xiàn)在，我喜歡你從黑墨變成一幅畫，一幅獨(dú)一無二的話。

　　愿你開心，我的少年，故城不僅有故人還有一個(gè)神采奕奕眼里萬千星辰的少年，那個(gè)在人群中一眼便可以看見的少年。

　　以前的你都是獨(dú)來獨(dú)往，現(xiàn)在你改變了，你融入了那群混日子的大爺們，你有了朋友，偶爾也會(huì)開心的笑，依舊那么憨樸，只是，眼里沒了星星。以前，你的笑像四月天里的云煙，你的眼睛是一片黑暗卻又擁有星辰萬千，你嘴角勾起的那抹笑，不是笑，是月牙兒浮現(xiàn)在你臉上。你是人間美好，卻毀于人間，你沒錯(cuò)，是你選擇錯(cuò)了。

以少年為話題的作文10

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當(dāng)見到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結(jié)識(shí)了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”走進(jìn)那一片林子，我們便立刻靜了下來，但雜亂的腳步聲還是驚動(dòng)了鳥兒。過了好一會(huì)兒，伙伴們才掏了一個(gè)鳥窩，他們把一對(duì)羽毛豐滿的小鳥給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥兒。

　　小鳥在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發(fā)覺得這小生靈可愛。

　　“你們快把鳥放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來歲的少年，結(jié)實(shí)的身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了�；锇檎f他是一個(gè)只識(shí)得書體的“酸秀才”。

　　“嘻嘻，原來是‘小白臉’�！被锇橛腥斯致暪謿獾卣f，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過你得上去給我們摘片葉子。”伙伴向他提出條件，指著一棵參天大樹�！吧暇蜕希　彼�咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹上爬。我仰起頭，好大的樹呀！我一陣眩暈。現(xiàn)在雖是盛夏，但樹上也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。

　　一對(duì)鳥兒在天空盤旋著，發(fā)出一陣哀鳴，手中的小鳥極力地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來。

　　少年已經(jīng)**樹，他折了片紅葉，小心地順著樹干滑下來。臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥捧給了他。小鳥在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)與朋友和*相處，熱愛自然�！彼�說完，不聲不響地把小鳥送回樹上……

　　我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展3）

——以少年為話題的作文10篇

以少年為話題的作文1

　　自從我有記憶以來，夢(mèng)想的就是像“灌籃高手面的櫻木一樣，擁有超乎長(zhǎng)人的彈跳力以及天生的籃球基因、身高……。然而——漫畫總是不符合常理，總不可能一跳就飛到籃板上！從此！我發(fā)現(xiàn)那驚人的彈跳能力是不可能的，因此。我開始努力訓(xùn)練自己，也請(qǐng)教過其他的高手，此外，還加入籃球隊(duì)，跟專業(yè)的教練學(xué)習(xí)。

　　但，天往往不從人愿的！記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，參加了奮進(jìn)杯的比賽，借機(jī)會(huì)可以驗(yàn)后訓(xùn)練的成果的，前幾場(chǎng)比賽，對(duì)上的戰(zhàn)友們各個(gè)是信心滿滿，當(dāng)然了，我也不例外。第一場(chǎng)比賽對(duì)上的是某國(guó)小，對(duì)方是被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這場(chǎng)比賽勝利被我們拿下了，之后幾場(chǎng)比賽是如此，這使隊(duì)員們士氣大增�。≈钡阶詈笠粓�(chǎng)比賽，對(duì)上的勁敵，隊(duì)員的助攻就幫助我輕松地進(jìn)兩分，到了第三節(jié)，開始展開拉距戰(zhàn)，你得分我追分，我得分你追分，第四節(jié)的最后一分鐘，比數(shù)六十三比六十二，我們領(lǐng)先一分，但對(duì)方最后一波進(jìn)攻，我漏守了他們的中鋒，而讓他得了關(guān)鍵的一球，而這時(shí)比賽時(shí)間也到了，我們因?yàn)槲叶�輸球了！從那次比賽后，我更加�?jiān)定自己的意志，更加勤奮的練習(xí)，下半年的奮進(jìn)杯，果真是“皇天不負(fù)苦心人”，我們贏得了冠軍！

　　小學(xué)畢業(yè)后，我也得到到渴望的身高及籃球技巧。我相信只要下定決心，努力去做，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的渴望的！

以少年為話題的作文2

　　正值少年的我們，都像一本簡(jiǎn)單的書，書寫著我們的足跡。而他，那個(gè)別樣的少年，好似一本經(jīng)典，讓同齡的我讀來只覺深?yuàn)W，令人自愿付出時(shí)間去鉆研，去領(lǐng)悟。

　　那個(gè)別樣的少年——馮一博，*時(shí)我習(xí)慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪，聽著更不解，實(shí)則不然。我之所以這么叫他，是因?yàn)樗�博覽群書，博學(xué)多聞；而且他名字最后一個(gè)字是博；不過，最重要的是，他有博大的胸襟。總能原諒別人各種錯(cuò)誤，寬容他人，這種胸襟，我沒有。

　　馮一博雖不如潘安貌美，卻熱心，神奇，特殊。

　　那個(gè)熱心的少年

　　博博同學(xué)坐在我后面，這可是我堅(jiān)硬的后盾，只要有什么需要，就來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身向他借取，借到之后就各做各的事。

　　一次，一次，又一次，慢慢的，又不會(huì)的字。題，轉(zhuǎn)身；忘記拿學(xué)習(xí)用品，轉(zhuǎn)身；要交書錢，忘拿了，怎么辦？轉(zhuǎn)身……漸漸的，他已經(jīng)習(xí)慣了我的丟三落四，我的弱智，我也習(xí)慣了他的存在。

　　那個(gè)神奇的少年

　　博博不僅熱心，而且十分神奇。

　　每年夏季，他一摘去眼鏡，他的額角就會(huì)有一道白，而別的戴眼鏡的同學(xué)卻沒有。他無數(shù)次拿下眼鏡自豪地說：我是被曬黑的。

　　那個(gè)被曬黑的少年*時(shí)看起來很懶散，很隨意。做事也不像十分走心，但他卻知道科技發(fā)展，又喜歡體育運(yùn)動(dòng)。這不算什么，重要的是他的成績(jī)還十分優(yōu)異。這就是他最神奇的地方。

　　那個(gè)特殊的少年

　　博博的世界與同齡人相比，顯得很奇特。他關(guān)注的是什么？太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)，我們呢？周杰倫；他看什么書？《蘇菲的世界》我們呢？《魯濱遜漂流記》他關(guān)注誰？***，我們呢？魯迅。這就是差距，他像前方的智者，他的高度我們不可觸及。

　　這就是他，那個(gè)熱心，神奇的少年，那個(gè)別樣的他。

以少年為話題的作文3

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年衰則國(guó)衰，少年亡則國(guó)亡�！�

　　剛剛成為一名中學(xué)生的我感到心潮澎湃，激動(dòng)萬分，不知其他同學(xué)和我是否有同樣的感受�？蔀楹文銈儠�(huì)那樣？打架、抽煙、逃學(xué)、早戀……本應(yīng)是德學(xué)兼優(yōu)，充滿幻想，有著積極向上動(dòng)力的你們躲哪去了？是你們身體里的**血脈已經(jīng)沉睡了嗎？還是你們的心靈已被那些不知名的黑暗所籠罩？快回來吧！難道你們沒有聽見腳下的大地正在發(fā)出沉重的哀鳴嗎？沒有感受到理想之心正在一步步衰弱所發(fā)出的嘆息嗎？快回來吧！青春之花已盛開了，再過不久便要凋謝了。你們寶貴的青春就像流水般，過了便不會(huì)再回來。請(qǐng)珍惜你們的青春，保護(hù)好它。他就像剛出生的嬰兒，脆弱無比，一旦受到傷害，就會(huì)支離破碎。

　　我們一定要抓好“青春”這條繩索，它會(huì)帶我們攀上成功的頂峰，展望到那無限美好的未來。加油吧！我們將化作那英勇的騎士，守護(hù)在東方這片神圣的土地。

以少年為話題的作文4

　　陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個(gè)皮膚白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發(fā)亮的上低音號(hào)。美妙的音樂聲填滿整個(gè)空曠的音樂室。

　　練**低音號(hào)的過程，既枯燥又無趣，有時(shí)甚至帶點(diǎn)煩悶。少年學(xué)了多久的上低音號(hào)？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學(xué)**低音號(hào)簡(jiǎn)單得像日常吃飯，隨便上幾節(jié)課就像電視那些演奏家一樣，輕松吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習(xí)的乏味與漫長(zhǎng)，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時(shí)候，少年又在枯燥地記樂譜，重復(fù)又重復(fù)地練習(xí)讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學(xué)樓墻角邊迎風(fēng)綻放的三角梅，輕輕搖曳，像對(duì)他微笑。那一瞬間，他想起了曾經(jīng)承諾爸爸他會(huì)好好學(xué)**低音號(hào)的夜晚。

　　“爸爸，可以給我報(bào)上低音號(hào)嗎？我喜歡它！”

　　“兒子，報(bào)了就要堅(jiān)持學(xué)，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”

　　“爸爸，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好它的�！贝巴獾暮谝挂膊荒�**少年的決心。

　　少年緩回神，他拿起上低音號(hào)，繼續(xù)認(rèn)真聽老師講課。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，少年學(xué)會(huì)吹上低音號(hào)的曲譜越來越多。終于，有一天，少年聽到自己可以參加一個(gè)市級(jí)的管樂演出了，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立了特等獎(jiǎng)、一/二/三等獎(jiǎng)。他興奮不已，聽說得到特等獎(jiǎng)?wù)哌�能拿到進(jìn)入市青少年管樂團(tuán)參加一場(chǎng)慶祝市三十周年音樂會(huì)的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)坐在音樂廳的真正表演者。

　　比賽那天到了，少年從容淡定地**臺(tái)，吹起了他練習(xí)了無數(shù)次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱著*人的偉大，以及作為*人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺。“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍……”伴著音樂聲，他對(duì)著號(hào)嘴吹了起來，舞臺(tái)的燈光正好照著少年的全身，坐在舞臺(tái)對(duì)面的評(píng)委眼里閃著光芒，好像看到一顆閃亮的星星�！皊o la la do mi do fa fa la fa……”音樂時(shí)而輕緩柔和時(shí)而洶涌澎湃，突顯了華夏兒兒女經(jīng)過五千年走出來的.光輝。每個(gè)節(jié)奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟著節(jié)奏按按鍵，行云流水，不會(huì)卡調(diào)，嘴巴時(shí)而繃緊用力吹高音，時(shí)而放松用微力吹低音。少年從評(píng)委眼里看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點(diǎn)起來伴奏，仿佛身體的每個(gè)細(xì)胞動(dòng)起來，給這首《龍的傳人》注入了強(qiáng)大的靈魂。

　　曲一收，少年提著笨重的上低音號(hào)緩緩走**。當(dāng)他走過評(píng)委臺(tái)的時(shí)候，評(píng)委紛紛給了他一個(gè)大拇指的點(diǎn)贊手勢(shì)，仿佛夸贊他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結(jié)束后，少年拿了特等獎(jiǎng)。三個(gè)星期之后，少年拿到了市青少年管樂團(tuán)少年組五席之一的表演機(jī)會(huì)，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場(chǎng)大型的管樂音樂會(huì)表演。

　　他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號(hào)的陽光少年。

以少年為話題的作文5

　　天色灰暗，又是接近一場(chǎng)謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

　　緊跟時(shí)間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

　　笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

　　今日，站在這個(gè)城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，那個(gè)無意識(shí)的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

　　青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個(gè)美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時(shí)光綿長(zhǎng)，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺(tái)樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢(mèng)一場(chǎng)。

　　染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。

　　希望總是好的，現(xiàn)實(shí)的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢(mèng)想努力去追吧！我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

以少年為話題的作文6

　　金黃燦爛的油菜花田野中，一個(gè)膚色偏黃的孩子，正一步一步地悄然向一只蝴蝶逼近，“撲通”這一撲，卻撲了個(gè)空，蝴蝶一下子鉆入了田野之中，不見了，無影無蹤。

　　那時(shí)，這個(gè)男孩是我老家的鄰居，也是我過年時(shí)節(jié)最好的玩伴。

　　第一次見到他時(shí)，我與他都還是天真爛漫的小孩子。那次見面，他穿著一件大紅喜慶，蒙著一層灰色的棉襖，臉凍得通紅通紅，紅撲撲的臉蛋如同一個(gè)大蘋果一般，長(zhǎng)著一頭蓬松的頭發(fā)。

　　我高興地與他交**朋友，不到半天，我們便都熟悉了起來。他告訴我，他姓田，叫田澤，比我大五個(gè)月多。他帶著我，不是上小樓，就是下河塘。他用手指比劃著，向我講述了我許多不知道的事，讓我不禁對(duì)他敬佩幾分。

　　還記得去年的那件事，他的勇敢不畏深深地讓我銘記在心中。

　　那天，我和田澤正在小河塘上，雙腳不由自主地來回踢動(dòng)著。我向他詢問：“田澤，你家后面有個(gè)后院，是干什么的呀，我們?nèi)タ纯窗桑　薄芭�！那是一個(gè)廢棄的油菜花田，這幾天剛好成熟了，璀璨璀璨的一片�！碧餄蓭е�我一邊走，一邊興致勃勃的說道，嘴角微微彎起，“那兒一眼望去，好像金子鋪的地毯一般。蝴蝶、蜜蜂什么的，多得不得了，一手抓去，有多少，捉多少�！�

　　我聽得入迷，蝴蝶、蜜蜂在城市里少極了�！暗搅��！碧餄傻脑挵盐覐乃枷胧澜缰欣�了出來。濕潤(rùn)的空氣里洋溢著泥土的清香，田野里不時(shí)飄來鄉(xiāng)村獨(dú)特的味道。數(shù)撮的油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，濺起一陣又一陣的金黃波浪。

　　“看！”一只金黃燦爛的蝴蝶被田澤抓住了，不停地在他手中掙扎。田澤一個(gè)不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌便摔進(jìn)了水溝。

　　我連忙拉起他，這一拉不要緊，可十足嚇了我一跳：手上，腿上，都被尖銳的石頭掛出了一道道慘厲的血痕。一件白衣沾滿了沙土，猙獰極了�？吹较旅妫�更是慘不忍睹，一只**的螞蟥正咬著他的腿。

　　田澤醒了過來，瞟了這只螞蟥一眼，咬咬牙，硬是把他扯了下來。

　　當(dāng)送到醫(yī)院確診是發(fā)炎，他哼也不哼一聲，只是咬了咬下唇，鎮(zhèn)定的讓酒精涂滿了傷口。

　　那年臨別的時(shí)候，他送了我一份精美的禮物——正是那只金蝴蝶的標(biāo)本！我驚訝的望著他，他只是對(duì)我淡然一笑。

　　我期盼著下一次與他見面。他，那個(gè)在金黃田野中奔跑的少年，還好嗎？

以少年為話題的作文7

　　世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。

　　從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@個(gè)道理。

　　很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說著，我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰沒犯過？”有的同學(xué)說：“別灰心，我們**你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。

　　感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。

以少年為話題的作文8

　　每年冬季，家里要儲(chǔ)備很多越冬的蜂窩煤，用于雙休和過春節(jié)時(shí)燒開水。小城雖小，做煤餅的廠子卻不少，煤餅的品質(zhì)也不一樣，選擇哪個(gè)廠子的煤餅就成了一回事。常常是妻子在街上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，每次在就近遇到的送煤人的板車上試買一兩塊，拿回家放在爐子里試燒，比較煤的優(yōu)劣�；鹧嫘〉淖匀徊灰�，火焰雖大但不便除渣的也不要，只有當(dāng)兩者兼優(yōu)時(shí)她才選中�？捎袝r(shí)是千選萬挑，還是不如人意，于是，妻子感歎當(dāng)家不易。

　　今年冬季又至，春節(jié)也臨近，選煤的差事自然又落到妻子頭上。她仍按往年慣例，今兒拎一塊煤餅回家，明兒拎煤餅一塊進(jìn)門，美其名曰“試燒”，結(jié)果大都不滿意。一個(gè)星期天的早晨，她又急匆匆地拎回一個(gè)煤餅“試燒”。燒后發(fā)現(xiàn)出渣情況并不很理想，但妻子卻直說這煤不錯(cuò)。反正家務(wù)她做大半，她“說不錯(cuò)就不錯(cuò)，錯(cuò)也不錯(cuò)”，我附和著。

　　下午有人敲門，我打開門，門外站著一個(gè)少年，雙手摟抱著十多塊煤餅，氣喘吁吁叫我：“給您送煤來了�！彼�身子單薄，稚氣未脫的臉上有幾道煤污，溷著汗跡，加之他不時(shí)在肩上擦，愈擦愈黑。我把他讓進(jìn)屋，叫他去喊大人來搬，他卻說：“我就是送煤的！”我這才明白，這就是妻子“試燒”的那個(gè)送煤的主兒，竟還是個(gè)孩子。

　　送煤的孩子上下6層樓，跑了十多趟，折騰了老半天，才將200塊煤餅搬完。如果換個(gè)成年人，用一塊方木板端上，每趟可搬50塊煤餅，不要多大功夫。即使是這樣，他說也比在家里強(qiáng)。家里今年水果山雜滯銷、糧食跌價(jià)，沒有城里好溷生活。他告訴我們，他是湖北恩施山里的孩子，今年15歲，是隨同村里人到這里打工的。15歲，正是我兒子的同齡人。于是妻子動(dòng)了憐憫之情，在結(jié)清事先講好的每塊煤餅兩分錢的工錢之外，還送他一小袋橘子，并囑咐他好生跟大人們干。

　　少年要走了，妻子招呼兒子幫他將板車推上坡去好出院門，那孩子說不用了，他有力氣。他一手捏著錢，一手提著那袋橘子，蹦蹦跳跳地下了樓。我站在窗前目送他，見他將拴在板車上的繩索套在瘦削的肩上，低頭彎腰，一步步吃力地向街上走去。

以少年為話題的作文9

　　我叫孫開宸，出生于20xx年8月30日。是留壩縣城關(guān)小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。

　　雖然我現(xiàn)在還不到7歲，可我的讀書時(shí)間已經(jīng)有七年多了！因?yàn)槲易x書是從媽媽懷我的時(shí)候就開始了。上班時(shí)間我隔著媽**肚皮沉浸在城關(guān)小學(xué)這個(gè)書香校園里，下班回家又是音樂、兒歌、故事伴著我入眠。

　　出生2個(gè)月，媽媽就開始訂閱《嬰兒畫報(bào)》，每天空閑時(shí)間都要給我讀書。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)表現(xiàn)的特別安靜。每次爸爸媽媽出差也都會(huì)給我?guī)�幾本適合我看的書。1歲時(shí)，我的閱讀量已經(jīng)有50本左右了。

　　從小我就對(duì)讀書有無限的渴望，每次媽媽下班一回家，我就拉著媽媽給我讀書。童話、兒歌、古詩、繪本、國(guó)學(xué)……一本接一本，有時(shí)候?qū)Ω信d趣的書能連讀10遍、20遍，直到媽媽讀的舌頭僵直，讀不出來為止。為了彌補(bǔ)媽媽上班期間沒法給我讀書的缺失，媽媽就給我買了一臺(tái)“小布�！惫适聶C(jī)。里面好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)故事，名人傳記、國(guó)學(xué)、世界名著等豐富的內(nèi)容陪我走過了嬰兒期。3歲時(shí)，我的閱讀量達(dá)到了200冊(cè)左右。

　　**幼兒園，在老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下，我更喜歡讀書了。除了上學(xué)，其余時(shí)間都與書為伴。要么聽故事音頻，要么看書。“開心熊寶”軟件里的分齡、分類故事是我最喜歡的。我成了班里的“故事大王”、“巧嘴巴”。經(jīng)常參加學(xué)校的演講、講故事活動(dòng)。5歲的時(shí)候，通過讀自己的書、聽音頻、借書讀、書店讀書，閱讀量大概有500冊(cè)書左右。

　　我喜歡讀各種書，天文、地理、生物、科學(xué)、歷史、小說等，其中最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《坡普先生的企鵝》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)精靈》、《十萬個(gè)為什么》、《幼兒畫報(bào)》……�！皾M腹詩書氣自華�！鄙闲�學(xué)之后，讀書多的優(yōu)勢(shì)日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松，習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一，一年之內(nèi)被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“仁孝好少兒”，在全校舉行的“踐行踐行****核心價(jià)值觀”主題演講中榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　一縷書香伴我成長(zhǎng)。讀書就像吃飯睡覺一樣成了我生活中不可或缺的一部分。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛書，我更愛讀書！

以少年為話題的作文10

　　阿染是我的同桌，他的性格比較內(nèi)向，都不怎么跟人說話。和他相處了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他還有陽光的一面，他經(jīng)常幫助弱小的動(dòng)物，他那時(shí)候笑得很開心。

　　可是某一天，他來到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的神情有些不對(duì)勁。我便問他：“阿染，你怎么了？”他不說話，眼睛里有東西在閃爍——是眼淚。他轉(zhuǎn)過頭，斷斷續(xù)續(xù)并帶著哭腔說：“我的…母親…去世了…”我為他感到悲哀，也想到自己不應(yīng)該這么樣，因?yàn)楫吘顾�失去了一個(gè)疼愛他的母親。帶著歉意說“抱歉啊，我不應(yīng)該這么問你的�！蔽疫�是第1次看見他哭，淚水充滿了他的眼睛，神情也很痛苦，很悲傷。我沉默了，不在與他說話，我想給他一個(gè)空間，讓他慢慢緩過來。

　　過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“母親希望我在期末考試中能得到個(gè)好成績(jī)，所以你可以幫我輔導(dǎo)功課嗎？”他成績(jī)不是很好，所以這可能是他母親的心愿吧，于是我答應(yīng)了他的請(qǐng)求。從那一天開始，他變得積極向上，遇到難題問題都會(huì)很冷靜的去思考。他一有不懂的就來問我，并且是打破砂鍋問到底。

　　終于，到了考試的那一天。我和他很巧，被分配到了同一個(gè)試室。開始寫考卷的時(shí)候，我向他那喵了一眼，他已經(jīng)在那里齊刷刷的寫了�？荚嚱Y(jié)束后，我還特意問他：“你覺得這次你會(huì)考的怎么樣？”他答道：“還好知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)過了，但還是有些欠缺�！彼�的意思就是考得不是很好。我對(duì)他說：“沒事，盡力了就好�！�

　　發(fā)下分?jǐn)?shù)的那一天，老師說：“我們班有位同學(xué)他考了年級(jí)第三，進(jìn)步特別大�！蓖瑢W(xué)們都很緊張。好像老師就是要念他們的名字一樣。我看向阿染，他很冷靜，只是眼神里透露出了一絲緊張。老師接著說：“他就是——顧染同學(xué)，掌聲響起來。”阿染有一些驚訝。同學(xué)們紛紛拍起了掌聲。在掌聲之中，阿染笑了，他笑得很開朗，很開心。有些人還竊竊私語道：“之前他還是班上的倒數(shù)第五啊”“是啊是啊，他進(jìn)步好大呀”“既然超過了咱們班第一”“現(xiàn)在他就是第一了呀”其實(shí)只有我知道，阿染背后的努力，是多么的艱辛。

　　那個(gè)少年的笑容一直在我的腦海中徘徊。那個(gè)少年的努力，堅(jiān)定和拼搏，造就了他的成功。所以，無論你遇到了什么困難挫折，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要放棄，只有繼續(xù)拼搏才能克服恐懼和困難。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展4）

——以美德少年為話題的作文3篇

以美德少年為話題的作文1

　　最近，我看了一個(gè)見義勇為的事跡，當(dāng)同學(xué)不幸落入水時(shí)，她奮不顧身地去救這位同學(xué)，最終，她用最后的力氣把同學(xué)推**岸邊，而自己卻**了，在關(guān)鍵時(shí)刻，她把生的希望留給了別人，死的危險(xiǎn)留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個(gè)花樣年華中……

　　這個(gè)勇敢的女孩就是——周德燕，周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生**。文明禮貌先進(jìn)個(gè)人。她也是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的乖孩子，小小少年有著**的夢(mèng)想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學(xué)著做家務(wù)，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹�！白约旱氖虑樽约焊�，家里的事情我?guī)椭�干。”這就是他的座右銘。

　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一個(gè)12歲的小女孩**了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個(gè)12歲的`小小少年身上，我們看到了**民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝，不愧是新時(shí)代“雷鋒式”的好少年，值得欽佩！可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時(shí)，我的心像在蕩漾的海面，久久不能*靜。

　　同時(shí)，也應(yīng)該注意安全，在救別人的同時(shí)，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒有危險(xiǎn)的情況下去救人。

　　周德燕同學(xué)，雖然你已逝世，但你永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)槟阌米约旱纳�命詮釋了人生的美好與絢爛，因?yàn)槟阋寻堰@種精神永駐人。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展5）

——以心事為話題的作文 (菁華20篇)

以心事為話題的作文1

　　我無法考證自己從何時(shí)開始記事，當(dāng)我聽到小路旁落葉們?cè)陲L(fēng)中疊加時(shí)，發(fā)出絲絲瀝瀝的聲音，就自然會(huì)想起一些往事，我像生長(zhǎng)在時(shí)間延長(zhǎng)線上的一片葉子，周旋于過去和現(xiàn)實(shí)之間，游離在鄉(xiāng)間的原始味道和城市喧鬧之間，我懷念梧桐樹上的鐘聲，那是清淡得再也無法清淡的飯菜開飯的鐘聲，當(dāng)鐘聲撞擊耳廓的那一刻，我還是抑制不饑餓的沖動(dòng)。原始的沖動(dòng)遇到了原始的味道，有點(diǎn)很野的況味，也許這野性與理智無關(guān)，在肚子因?yàn)槿狈κ澄锒�嗡嗡叫的時(shí)候，我理智的構(gòu)架變得十分脆弱。

　　也許我是幸運(yùn)的，那些饑腸轆轆的年代里雖然沒有豐足的食物，但是有了這樣一段經(jīng)歷，使我懂得了饑渴對(duì)一個(gè)人是怎樣的難以忍受，以此當(dāng)面對(duì)現(xiàn)在衣食無憂的生活時(shí)，我會(huì)有更多的幸福感。

　　也許我從小就是幸福的，那個(gè)物質(zhì)生活相對(duì)匱乏的年代，餐桌上雖然沒有豐盛的佳肴，卻有毫無污染的青稞和瓜果。用餐時(shí)大家絲毫沒有對(duì)食物的戒備心，那些蔬菜大多是剛剛從自家的菜園里摘下來的，自己家的菜園用的都是農(nóng)家肥，澆灌著雪山上的溶水，可以說蔬菜是沒有污染的。

　　我時(shí)�；叵肫饍簳r(shí)的玩伴，想起他們時(shí)，我的心頭會(huì)泛起淡淡的暖意，是他們陪我渡過了快樂的童年。在時(shí)間面前我是一個(gè)無休止的追憶者，我像一個(gè)尋標(biāo)的人，很情愿沿著原路返回，去感念那段兒時(shí)時(shí)光的溫度，還原遺失在記憶深處的童趣中特有色彩。隨著我回探的深入，我發(fā)現(xiàn)有些記憶中的色彩已經(jīng)如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩入東海，永遠(yuǎn)也不會(huì)再沿著原來的路線復(fù)返，生活的多彩讓我懷念，但愿這樣的多彩如同時(shí)間的嘀嗒聲，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　本來鮮活的記憶隨著時(shí)間的疊加而布滿蒼傷感，我開始懷疑自己是不是太主觀了，也許那些往事并不介意它們自己如何老去，如何被人們忘記，這種消極的推斷不過是我的自作多情而已。可是有一點(diǎn)卻是千真萬確的，隨著時(shí)間的流逝，有些原來炙熱的鄉(xiāng)情，好像一夜之間就被現(xiàn)實(shí)的倉促感冷卻了，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間只是一個(gè)匆匆的過客，它來不及扶起昨天走散的鄉(xiāng)情。

　　我不得不承認(rèn)還有些記憶中的色彩，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消退，相反它們會(huì)隨著時(shí)間的節(jié)奏變得越發(fā)豐富多彩，看不出它們有什么陳舊感，也覺察不到它們有任何消退痕跡。它們就像是深埋在村莊泥土中的磚塊，不管村莊如何變遷，那些磚塊已經(jīng)深深扎在鄉(xiāng)土之中�；蛟S那些貌似磚塊的記憶，在我腦海中住著，本來就不是用來蓋房子的，是我不經(jīng)意間丟在腦海中某個(gè)不起眼的角落。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)我重新打開記憶之門的時(shí)候，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，飽飽圓圓的討人喜愛，我發(fā)現(xiàn)自己的腦海已經(jīng)容納不下它們，它們依舊是樸實(shí)得有點(diǎn)點(diǎn)讓我同情，不過我還是喜歡它們這樣一副憨態(tài)可掬的傻樣。當(dāng)我若干年之后來到昔日的村莊，在一片空地上不經(jīng)意用腳踢出了一塊磚來，它還是那副原來的模樣。

　　一塊磚從故土的泥土中被我翻出來，我一下子就從幾十年的漂泊中回到了原始起點(diǎn)，我慶幸自己做到了時(shí)間做不到的事情。我的心思也隨著我的親歷踏入到兒時(shí)的回憶中，重燃那時(shí)天真的激情，想把那份天真帶回到現(xiàn)實(shí)中來。

　　當(dāng)我又一次在健身房見到小時(shí)候的玩伴小健的時(shí)候，他幾近臃腫的身體已經(jīng)讓整個(gè)人走形了，讓我差一點(diǎn)沒有認(rèn)出來，我們談起那次和曉月姐一起探洞的經(jīng)歷，相互間泯然一笑。談起我們一直深愛著的**姐，我們卻滿眼噙著淚，沉默不語。

　　我從遙遠(yuǎn)記憶中帶回來的味道竟然和現(xiàn)實(shí)中的味道不太一樣，時(shí)過境遷，不知道是不是在我從記憶深處返回來的路上，與那些飽含鄉(xiāng)情的原始味道走散了。在我往回走得時(shí)候，我的心思越來越沉重，我發(fā)現(xiàn)自己的味覺似乎越來越干癟，越來越品味不出如今生活中的情趣了，我甚至還想折返回到過去，不愿意再回到現(xiàn)實(shí)中來。

　　如今村莊中的原滋原味漸漸離我遠(yuǎn)去，那顆食堂前面的梧桐樹已經(jīng)隨落葉變?yōu)榱四嗤�，它們最后是以這樣*凡的方式相聚在一起�？墒悄情_飯的鐘聲卻不肯走遠(yuǎn)，它依舊潛伏在我的心里。

　　時(shí)間和空間都有延展性，葉子把時(shí)間和空間作為自己的附屬品，在四季中找到*衡二者的支點(diǎn)，以不同的顏色和生命形態(tài)闡述時(shí)空的理念。時(shí)間和空間也是用相同的方式進(jìn)入到我的意識(shí)中，它們相濡以沫，相互滲透和參照著，編織出許多感人的場(chǎng)景，讓我觸景生情。當(dāng)一個(gè)久違的場(chǎng)景再現(xiàn)時(shí)，我會(huì)悄悄潛入到過去的時(shí)光里去重溫一段歷史。

以心事為話題的作文2

　　少年在每個(gè)人心中都有著不同的滋味可以享受。我也是這樣，心中存著這般那般的心事。

　　我幻想著**后當(dāng)一位畫家，這便是我少年時(shí)的一件心事了。梵高的《向日葵》，那扭曲的線條，那欣欣向榮的太陽花，都是對(duì)生命及生活的熱愛最好的詮釋，我愿像他那樣，做一個(gè)對(duì)人生有著充分的希望與熱情的畫家；抽象派大師畢加索，以他魔幻般的筆鋒畫出了一幅令資產(chǎn)階級(jí)假**者看了都膽怯的畫作。他說過一句話：“你是愿做第二個(gè)畢加索，還是做一名畫家�！笨上攵�知，畫作的思想空間是極大的。這也是我做畫家的一種理由，放飛自己的想法，**自己的情感。我曾想過當(dāng)一名作家�！巴形獭本哂幸浑p極鋒利的眼睛，那眼神，就像刀子一般劃破你的肉體，去剖析你的內(nèi)在。而“莎翁”卻具備一雙洞察人心及思想的慧眼，將他所能看到的全展現(xiàn)給一個(gè)時(shí)代。

　　心事，在我的理解是一件對(duì)夢(mèng)想與理念狂熱追求的境界�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，就讓我們插上翅膀，去不停地追求心中的那些心事吧！

以心事為話題的作文3

　　天氣越來越冷，北風(fēng)刮過光禿禿的樹枝，嗚嗚地響。

　　萍走在回家的路上，心里好悲傷。她的母親去世幾年了，父親獨(dú)自一人撐起了這個(gè)家。萍是家中最大的孩子，每天幫著父親照顧弟弟妹妹，幾年如一日。父親每天早出晚歸，努力掙錢供給她和弟弟妹妹讀書。自從母親去世后，萍每天都感到一種孤獨(dú)，家中很久都沒有以前那么熱鬧了。她不知道如何面對(duì)父親那張爬滿皺紋的臉。父親為他們付出了太多太多。

　　“吱……”萍推開那扇破舊的門，進(jìn)門看見父親已經(jīng)把飯菜做好端到桌**，父親坐在桌旁等待她回來�！鞍郑�我回來了�！逼枷蚋赣H打了一聲招呼便轉(zhuǎn)身把門關(guān)上。父親看見她，臉上露出微笑說：“回來了，回來了就洗手吃飯吧！”“噢�！逼紤�(yīng)了一聲。萍洗過手，坐在桌邊，她們父女倆人面對(duì)面坐著。父親為了安心掙錢，把弟弟、妹妹都送在寄宿學(xué)校讀書。萍和父親都默不作聲靜靜吃著飯。吃完飯，除了萍收拾碗筷的聲音，幾乎聽不見其它任何大的聲響。萍洗完碗筷徑直走進(jìn)自己房間，父親點(diǎn)燃那支已經(jīng)磨得光亮的煙桿，里面放著幾乎數(shù)得清的煙絲抽著悶煙。萍透過門縫看著父親，父親看上去比以前老了許多，這幾年來，家庭的擔(dān)子已經(jīng)壓彎了父親那魁梧的身軀，頭上也多了許多銀發(fā)。萍不忍心再看了，淚水已經(jīng)打濕了她的臉頰，她走出房間輕輕地喊了一聲：“爸……”父親聽到喊聲回過神來說：“萍，有話說嗎？”萍想說出口，但又哽咽了。父親不能再這么辛苦了。她聽鄰居多次提起過，父親為了讓她和弟弟妹妹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直想給他們找一個(gè)后媽，但又怕他們不接受，影響了學(xué)習(xí)。她鼓起勇氣說：“爸，您給我們找個(gè)后媽吧！”父親驚奇地望著她，不知說什么。但萍卻露出了很久沒有出現(xiàn)的笑容。

　　一年后，萍的家里多了一個(gè)婦女忙碌的身影，家里又像以前那么熱鬧了。

以心事為話題的作文4

　　有人說當(dāng)你習(xí)慣了一些東西的時(shí)候，當(dāng)你習(xí)慣了一切的時(shí)候，你就不想改變了。當(dāng)你改變之后，你會(huì)覺得一切都開始不適應(yīng)，一切都開始不能接受了。于是又只好回到原地沒有改變。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事，每個(gè)人都會(huì)有自己不開心的，每個(gè)人都會(huì)有自己想得到的，和失去的了。有的時(shí)候真覺得活著就是這么無奈，失去的終究還是失去了，不會(huì)回來了，任憑你再怎么想過去的終究還是過去了。不能改變從前，很多事情無法去挽回，只有未來還能改變自己的未來。改變能夠改變的`，接受自己不能改變的，一切學(xué)會(huì)順其自然，學(xué)會(huì)慢慢看淡一切，學(xué)會(huì)有一個(gè)恬淡的心境去看待周圍的一切人和事。有的時(shí)候，愛一個(gè)人，愛到百分之八十就剛剛好。如果愛的太多，如果愛的太深太投入，就會(huì)讓自己無法抽身。所以就愛一個(gè)人百分之八十就好了。

　　很多時(shí)候，得失不要看得太重，如果你早就知道人生就像股票，總有一天是要停牌的，那么曾經(jīng)得到的和失去的還是不是那么的重要。一切都隨緣吧。其實(shí)我也是一個(gè)比較信命的人，我相信命中注定這么一說。因?yàn)椴还苁鞘裁慈耸裁词�，該來的總是�?huì)來，該失去的也終究會(huì)失去。失去了也才會(huì)讓自己成長(zhǎng)起來。自己才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢開始成熟起來。成熟起來才是真正的長(zhǎng)大了。不經(jīng)歷傷痛，不經(jīng)歷事情怎么長(zhǎng)大。其實(shí)，成長(zhǎng)就是逼著自己一個(gè)人去堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)就是有很多的無奈，生活也是很多的無奈，人生也是很多的無奈，有的時(shí)候，真的想活的灑脫一點(diǎn)，活的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好了。這樣也會(huì)開心一點(diǎn)點(diǎn)。

以心事為話題的作文5

　　一到周末，我們就告別學(xué)習(xí)，坐上度假的列車。兩天的假期結(jié)束后，我們又將不知所措，開始五天的學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)教室，所有人都用一種茫然的眼神環(huán)顧四周，等待上課。坐在座位上，我的腦海中也不斷呈現(xiàn)著周末看到的足球視頻，那精辟的團(tuán)隊(duì)技術(shù)令我嘆為觀止。我的腦海中全是解說員激動(dòng)的解說，時(shí)間過得很快，隨著熱身的結(jié)束，比賽正式開始了，開始上課了。

　　隨著老師的進(jìn)入和同學(xué)們的互相敬禮，解說員也開始躁動(dòng)起來，遠(yuǎn)處卻響起老師的開場(chǎng)白：“同學(xué)們，翻開書第三單元，今天我們將學(xué)習(xí)古人的一篇文章，領(lǐng)略古代的風(fēng)景與文化�！薄斑@里是U19皇家馬德里錦標(biāo)賽決賽，兩隊(duì)分別是葡萄牙的皇馬以及阿根廷的巴薩，讓我們期待著這場(chǎng)龍湖之爭(zhēng)的開始，現(xiàn)在，請(qǐng)送出你們的熱情！”

　　老師的開場(chǎng)白說完，已經(jīng)開始進(jìn)入正題。朗朗的讀書聲開始在教室中響起，窗外的爬山虎緊緊貼在窗邊，上演了一出“竊讀記”。窗外的樹葉也不管這些，用它獨(dú)特的語言和我們一起朗誦《岳陽樓記》，體會(huì)古人的情懷。我也開始與莊子對(duì)話。

　　我又突然被一聲哨聲吸引了。在偌大的體育場(chǎng)中，所有人都停止了行動(dòng)，緊張地看向場(chǎng)中。又是一道哨聲響起，全場(chǎng)沸騰，寧靜在這一秒被打破。上一秒還是寂靜無聲，下一秒?yún)s響聲如雷，解說員更是恨不得**自己的全部嗓音，全神貫注地望向場(chǎng)中。

　　老師的聲音突然響在耳畔：“現(xiàn)在讓我們看到第一段�！崩蠋熼_始了自己的講解，“這一段是本篇文章的背景，給你們一點(diǎn)時(shí)間翻譯這段�！�

　　“好，現(xiàn)在比賽已經(jīng)開始了，雙方都用最快的速度調(diào)整好了自己的位置，并緩慢推進(jìn)�，F(xiàn)在拿球的是巴薩的梅西，他開始突擊了！他過了兩個(gè)人，但是現(xiàn)在他前后都有兩個(gè)人，他有傳球了！”某位*籍的解說員大聲叫喊，毫不掩飾自己對(duì)梅西的喜愛，“接著就是巴薩的14號(hào)球員巴勒，他接住了球！這位隊(duì)員進(jìn)入巴薩還不到兩年的時(shí)間，卻成為了巴薩的首發(fā)隊(duì)員，他會(huì)有著怎樣令人期待的實(shí)力呢？”那位解說員又眉飛鳳舞地說了起來，“天吶，巴勒居然開始射門了，看跡象這球會(huì)擦著門出去，這真是令人難以置信的決定�！薄罢l在奔跑？那是梅西！他在和門將一起追逐那個(gè)球！進(jìn)了！”解說員激動(dòng)地說不出話了。下一刻，全場(chǎng)沸騰，歡呼梅西。這一刻的梅西仿佛天神下凡，他卻只給了所有人一個(gè)優(yōu)雅的微笑。那一刻，這一幕，定格在了我的腦海中。

以心事為話題的作文6

　　現(xiàn)在，如鏡的水面上正映著柳樹的身影：她正一動(dòng)不動(dòng)地立在水邊，每一根長(zhǎng)繩一樣的枝條上，全都打滿了結(jié)。

　　“柳樹也會(huì)結(jié)繩記事！”小烏龜想，于是，她打斷了爺爺?shù)脑�，說，“你能告訴我，打滿結(jié)的柳樹有什么心事嗎？”

　　“柳樹的心事我可不能說破，”烏龜爺爺笑了，“那是一個(gè)謎，如果你猜不中，不久以后，柳樹自己會(huì)告訴你的�！�

　　“在文字產(chǎn)生以前，原始人采用結(jié)繩的方法記事：記大事，就在繩上打個(gè)大疙瘩；記小事，就在繩上打個(gè)小疙瘩……”

　　小河灣里，烏龜爺爺正在給他的孫女——一只小烏龜傳授知識(shí)。他知道的事情才多呢，正像烏龜們說的那樣：他的知識(shí)讓他的背甲生出了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠毛——正像人類的知識(shí)讓人類長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣。而烏龜爺爺卻說，那只不過是他背甲上生出的綠藻。

　　小烏龜骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)黑眼珠，向河面望去，不久以前，那里還結(jié)著一層薄冰；

　　南風(fēng)吹皺了水面，吹動(dòng)了柳樹的柔枝，那一個(gè)個(gè)結(jié)越來越大了。終于，有一天，所有的結(jié)全都打開了，它們變成了嫩綠的葉子。

　　“柳樹，你的心事我知道了：你要在春天將所有的葉子張開，是嗎？”小烏龜說。

　　柳樹在風(fēng)中搖搖頭，對(duì)著如鏡的水面梳理起長(zhǎng)發(fā)來。

　　當(dāng)柳樹長(zhǎng)出蔥綠的葉子的時(shí)候，當(dāng)那巨大的陰影投在水面上的時(shí)候，小烏龜發(fā)現(xiàn)，柳樹好像被團(tuán)團(tuán)雪花覆蓋了，又像被朵朵白云罩住了——那團(tuán)團(tuán)雪花、朵朵白云就是柳樹生出來的，因?yàn)椴还茱L(fēng)兒如何快速地將它們吹散，總會(huì)有新的雪花和白云出現(xiàn)在她身上……小烏龜興奮地跑到爺爺那里，說：“我知道柳樹的心事了：她要變成一株棉花——一株巨大的棉花！”

　　烏龜爺爺搖搖頭，笑著說：“那是柳絮，柳樹的心事也隨著它們飛走了，飛到了河灘上……”

　　小烏龜伸長(zhǎng)脖子，向柳絮消失的方向望去：“柳樹的心事究竟是什么呢？”

　　又一年的春天來到了，一個(gè)晚上，小烏龜從小河灣里爬出來，不，她已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的綠毛，應(yīng)該稱她為烏龜女士了。她在河灘上爬來爬去，好像在尋找什么。月光映照著不遠(yuǎn)處一片低矮的新綠，烏龜女士以為，那只不過是她所熟識(shí)的那棵柳樹的倒影，然而，那卻是河灘上新長(zhǎng)出的一大片小柳樹——她們都是那棵柳樹的孩子。烏龜女士想起了那如雪如云的飄飛的柳絮——那是柳樹的種子，她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣：“我終于知道柳樹的心事了——她的心事如同我的一樣！”

　　于是，烏龜女士找到一塊松軟舒適的沙地——明天早晨，陽光就會(huì)暖暖地照到這個(gè)地方。她挖了一個(gè)坑，在里面產(chǎn)下了一大堆圓圓的卵，然后將細(xì)軟的沙子，輕輕蓋在卵上，就向小河灣爬去了。她知道，不久之后，暖暖的陽光會(huì)將卵孵化，她的一大群小寶寶，會(huì)鉆出沙子，爬進(jìn)小河灣……那個(gè)時(shí)候，這一片小柳樹會(huì)在風(fēng)中歌唱：她們會(huì)唱出對(duì)小烏龜?shù)淖８＃�也�?huì)唱出她們的心事——這心事，烏龜女士知道，總有一天，小烏龜們也會(huì)知道……

以心事為話題的作文7

　　少年時(shí)不經(jīng)歷最嚴(yán)酷的反思，成年時(shí)何以承擔(dān)最沉重的責(zé)任。

　　——題記

　　帶著希望，走向金秋九月。帶著對(duì)青春的向往，媽**話依舊歷歷在耳：腳是大地上飛翔的翅膀，只要你每天腳踏實(shí)地，一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)！

　　一陣風(fēng)吹過地面，凄然地吹起幾片早已枯死的樹葉，看在我的眼里，吹到我的心里。望著那張令我悲憤卻無可奈何的試卷，此刻它如同一只野獸咬噬著我的心。我把試卷塞入書包，踏著沉重的步子，茫然地走在無人的街道。

　　夕陽，本該美麗而溫暖的夕陽。今天也如同插了刀子一般，無情向我刺來，臉上熱辣辣的疼。眼前仿佛多了一雙雙歧視的眼，七嘴八舌的話語向我涌來“考的怎么差！字又寫得丑！要分班咯！真不是一個(gè)層次的！這智商真感人！……”我的心轟的一聲炸開了，我加快了腳步，低下頭，又想到媽媽那失望的眼神。突然，我感覺到了一滴水落在嘴上，是淚！不可以，怪自己不努力，都是自己的錯(cuò)！我握緊了手，小跑起來，風(fēng)在耳畔呼呼地吹著，帶著嘲意，攻擊我的臉頰。我仰頭看著灰藍(lán)的天空，這一刻我十分迷茫：我是誰？為什么要在這？我到底要做什么？**著天大吼了一句，用腳狠狠地踩著地，發(fā)泄自己的情緒。也許我是該回家了，看到那飄在空中的黃葉又想起那張傷心的試卷，還是繼續(xù)流浪吧。

　　漫無目的地走著，不覺到了我們經(jīng)常踢球的草地�？粗�昔日青蔥迷人的小草，今天卻令人十分討厭。我嫌棄地看著這片草地，突然瞥見一株淡灰色的、馬上就要枯死的小草。我蹲下來看著它，生出幾分同情，也許它也跟我一樣，熬不過眼前的失落，走不出未來的困頓。我頓了頓，準(zhǔn)備起身，突然我看到它微微動(dòng)了動(dòng)，慢慢地?fù)瘟似饋恚�它仿佛正在�?jīng)歷巨大的痛苦。一株要枯死的小草竟然靠自己的力量站了起來，我震驚了。我驀然進(jìn)入了一個(gè)十分驚異的世界，這個(gè)世界只有我與這株草。它淡淡地說：“看來，你剛剛還在想我十分慘吧？看看我用自己的力量站了起來，你卻只知道逃避，只知道憤怒，只知道哭！你為什么不好好反省一下自己是怎么走到今天這個(gè)地步的？”我愣住了，它好像變得柔和了些，繼續(xù)說：“遇到困難不要只知道逃，你能逃到哪去？請(qǐng)記住，面對(duì)困難，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難。不能因?yàn)榭疾盍�，就氣餒。你要相信，沒有到不了的明天。如果你的生活已處于低谷，那就大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏��！闭f完，小草便化做了一個(gè)巨大的身影，消失在了陽光的那方。

　　我癡癡地望著遠(yuǎn)方，那如同一幅畫的詩與遠(yuǎn)方。感受著依舊溫暖的冬風(fēng)，突然釋懷了，也許我連這株小草都不如吧！我自嘲地笑了笑，然后微笑地、微笑地走向回家的路。

　　一進(jìn)家門，媽媽正在讀詩：路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。以前我討厭的“雞湯”，今天卻變得如此生動(dòng)。

以心事為話題的作文8

　　我覺得現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)真的太厲害了。他一下子就可以知道你現(xiàn)在是什么心情，就拿抖音這個(gè)軟件來說吧，我可能只是在刷到某個(gè)視頻的時(shí)候，一不小心給贊了一下，然后就被他們發(fā)現(xiàn)我是分手的人。你會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)想要復(fù)合的人，然后就會(huì)給我推薦一大堆關(guān)于復(fù)合呀，分手后應(yīng)該怎么做的視頻。

　　是呀，他們真的通過數(shù)據(jù)可以很明確的透析你的內(nèi)心，你的情緒。可能以后我們就不需要單身的人這種情感了，我們可以通過這種軟件來表達(dá)自己的情緒，來隱藏自己的情緒。

　　中午刷到一些視頻的時(shí)候，還是忍不住哭了，可能是因?yàn)槟且患�事情，真的正中我的心聲吧，就正好表達(dá)了，我這段時(shí)間的內(nèi)心情緒。所以還是忍不住掉眼淚了，不過后來還是**的很好，就是努力告訴自己，說自己不可以哭，沒有必要的，真的已經(jīng)怕是沒有那么溫良的人，他是一個(gè)跟我一樣，可以走就干脆的人，沒有必要這樣子，放不了自己，放不下自己。

　　所以后來只是輕微的掉了一下眼淚，然后剛好鄰居家的小孩子也來找我，所以后來也一直是嘻嘻哈哈的，還錄了視頻發(fā)在朋友圈上，也把自己的笑聲給錄下去了，這個(gè)小軒是久違的，這幾天以來，第一次擁有的這么爽快的笑聲，之前的笑聲都是帶著一點(diǎn)心事的。

以心事為話題的作文9

　　每個(gè)人都有心事，有喜悅的，有煩惱的，也有痛苦的。我也一樣，可這個(gè)心事拖了我很久。那是在一次小測(cè)試以后。那會(huì)老師要考試，在小測(cè)試前就告訴我們了，我回家以后認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)一遍�？墒堑诙�天考試我把“歲數(shù)”兩個(gè)字寫成了“翠整”，老師沒看見，給我批了個(gè)100分，當(dāng)時(shí)我心里特別高興，因?yàn)榈昧?00分就有一朵小紅花。但我萬萬沒有想到，卷子發(fā)下來，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，我心里翻江倒海，就是沒有告訴老師，如果說出來，小紅花就沒有了。于是我裝作很若無其事的樣子把卷子收起來，然后很自然的扭頭看同坐的卷子，突然發(fā)現(xiàn)，它寫錯(cuò)一個(gè)字，沒想到我這一說同坐的卷子被老師改寫了分?jǐn)?shù)———95分，同桌看著改寫的分?jǐn)?shù)，狠狠地給了我一個(gè)白眼�；氐郊�，我看這卷子發(fā)呆，漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然有許多的眼睛盯著我，指責(zé)我，我無處可逃，被驚醒了......

　　第二天，我?guī)ё泳碜幼哌M(jìn)了老師辦公室，改寫了卷子的分?jǐn)?shù)，但我心里有說不出的高興——因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)得了100分。

以心事為話題的作文10

　　一個(gè)天真爛漫的小孩，總是沒心沒肺的笑。稚嫩的童顏，嬌小而可愛�？粗�自己小時(shí)候的照片，心情總算*緩了一些。我躺在床上又想起了今天早晨發(fā)生的事。

　　我的性格有些內(nèi)向，很多事情都不愿意與父母多交談�？晌蚁矚g寫日記，記錄自己的心事。早晨我上學(xué)因走得太急，忘了拿日記本。走了一段路的我，發(fā)現(xiàn)忘了拿，就趕緊跑回去拿我的日記本。當(dāng)我打開門，卻發(fā)現(xiàn)母親正看著我的日記本，我頓時(shí)火了，沖進(jìn)去，從母親的手中搶了回來。我沒好氣的說了一句：“媽，你怎么能看別人的隱私呢！”母親也火了：“你怎么開始早戀了呢？還有你的朋友怎么都是這副德行呢？”本來心情不好的我，也不顧及別的，就與母親吵了起來。

　　我用紙巾擦去了我臉龐的淚，我不明白父母為什么總是不能理解我們呢？“溝通”一詞出現(xiàn)在我腦中。是的，我與父母的溝通的確太少了，才導(dǎo)致今天這樣的結(jié)果啊。

　　我拿出信紙思索了一會(huì)兒后，我寫到：媽，其實(shí)我描寫的男孩是我一直喜歡的偶像，并不是什么早戀。我雖交了一些學(xué)習(xí)并不怎么好的朋友，但我很喜歡他們，他們也很善良。我們?cè)谝黄穑�有很多共同的話題，請(qǐng)您允許他們做我的朋友。我長(zhǎng)大了，該有自己的空間。您這么多年來，一直悉心照顧我，雖說我們很少談心，但我真的愛您。

　　第二天，我將信交給了母親。那一天，我也收到了母親的回信。

　　從此我們之間沒有了隔閡，我愿意與母親一起分享，她也成了我很好的聆聽者之一。

　　將自己的心打開，感受一切。

以心事為話題的作文11

　　早秋的夜風(fēng)宛若奇異的精靈，攜著斑駁的云在天空中若隱若現(xiàn)，凄清的月光灑給萬物一片銀輝與幾分涼意。想罷，你應(yīng)最愛在月光下邊抹珠淚邊將裝滿花瓣的絹袋埋入花家，這銀色的溫柔應(yīng)是最能觸動(dòng)你的心弦吧。

　　未若錦囊收艷骨，一凈土掩風(fēng)流。

　　質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。

　　世人難解一位如此“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的才女的心聲。美麗聰穎的黛玉怎么就這般迷了本性而變成一個(gè)焚詩稿、斷癡情的苦絳珠呢？還好，花魂有感于你那隱晦己久的心事。古宅的四角天空禁錮了你生命的**，卻未能鎖住你那顆水晶般的心，你向往**，希望能在燦爛的陽光下無憂無慮地追逐著自己的幸福，可在風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼的封建社會(huì)，這不得不成為藏在你內(nèi)心最深處的一聲微弱的呼喊。

　　可是，黛玉，你看到了嗎？那深深鐫刻在你靈魂深處的心事—**，正如花朵般在我身邊遍地綻放，這些**之花，它們迎風(fēng)成長(zhǎng)。向陽開放。悠肆地吸取著天地的精華！黛玉，敞開你的心扉，訴出你的心事吧！你手中飄灑的落紅不過依舊重復(fù)著昨日單調(diào)的旋律，可在你心中播下的那朵**之花卻給予了無數(shù)人以快樂和幸福！

　　黛玉，你終于釋懷了心事，你快樂嗎？

以心事為話題的作文12

　　在我的情感世界中，漂浮著一些不計(jì)其數(shù)的事情。多得像布滿天空閃爍的星星；多得像樹枝上翠綠的葉子。它們有的是喜慶事；有的是傷心事；有的教會(huì)了我人生道理……這天，我像*常一樣的躺在床上，閉上眼睛，回想起自己在小學(xué)里的時(shí)光，在小學(xué)時(shí)發(fā)生過的事情。但有的已經(jīng)是因?yàn)闀r(shí)光飛逝，而遺忘了，卻有一件事，令我完整無缺的地想了出來，是它教會(huì)了我做人的道理。這是四年級(jí)的一個(gè)下午，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，英語老師抱歉地走進(jìn)教室，說：“請(qǐng)以下同學(xué)在星期五時(shí)，交一篇英語文章，就寄去《英語周報(bào)》。你們要寫好一點(diǎn)，因?yàn)橐�在你�?位同學(xué)中，選出一位同學(xué)的作文�！蓖瑢W(xué)的臉上都帶著詫異的光芒，都議論紛紛。要寫文章的有我和我前面的那一位男同學(xué)，還有其余7位同學(xué)。

　　下課鈴響了，我前面的那位男同學(xué)，忽然轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)我說：“霍煒詩，這次的文章，我們一起寫吧，記住了�！蔽衣犃撕�，還以為他在說謊、騙我，因?yàn)樗�是班上最搞笑和樂天的人，我才不�?huì)上他當(dāng)呢。所以，我微笑著對(duì)他說：“好！我們一起寫！”然后，他高興得蹦蹦跳跳地走了�；氐郊�，我并沒有理會(huì)到，今天他對(duì)我說的那番話，做完作業(yè)后便寫英語老師布置的作文了。到了第二天，我把作文交給了老師，回到座位后，他又轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“今天是星期四啦，快一起寫吧！”我聽了這句話后，驚奇地說：“你說的是真的，你昨天不是開玩笑嗎？”他說：“什么開玩笑，我是認(rèn)真的�！蔽疫B忙說：“對(duì)不起，已經(jīng)寫了，剛才交了！”他聽了之后，雖然已經(jīng)原諒了我，但我始終不能原諒自己，為了彌補(bǔ)過錯(cuò)，他的要求，我能做的，都做了。時(shí)間久了，我們彼此都沒有提起這件事。直到五年級(jí)的時(shí)候，我和他已經(jīng)調(diào)位了。

　　《英語周報(bào)》的信來了，在這節(jié)英語課上，老師對(duì)我們說，被選中的同學(xué)就是我，頓時(shí)我滿臉通紅，勾起了一年前的回憶。那就是言而無信，我把目光投向那位男同學(xué)，原來他已經(jīng)在看著我了，我不敢上去領(lǐng)獎(jiǎng)，但他對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我胸有成竹地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。心里感到十分慚愧，如果他寫了，他會(huì)比我寫得更好，**領(lǐng)獎(jiǎng)的一定是他。但現(xiàn)在因?yàn)槲业难远鵁o信，令他拿不了獎(jiǎng)。我的心不停地怪責(zé)自己，真想對(duì)他說聲“對(duì)不起”。這件事告訴了我：做人一定要言而有信，否則害了自己。答應(yīng)了別人的事，就一定要誠(chéng)心誠(chéng)意去做，如果真的不行，對(duì)他說清楚。這就是做人的道理！

以心事為話題的作文13

　　燕子?jì)寢寧е�小燕子去河邊探望多年不見的老朋友小魚。

　　它們噗嗤噗嗤地扇動(dòng)著翅膀，飛在空中。小燕子聞到一股刺鼻的臭味，便問媽媽：“這是什么味道？這么難聞，聞得我食欲不正。”“唉！那是工廠的廢氣，濃煙滾滾的，像給湛藍(lán)的天空上覆蓋了一層又一層的灰紗、陰影，現(xiàn)在，這幾天的空氣質(zhì)量明顯下降了，生態(tài)環(huán)境也被破壞了。”燕子?jì)寢寚@了口氣說道。

　　它們來到小河邊，發(fā)現(xiàn)小河里到處都是各種生活垃圾，瓶瓶罐罐，還有許多紙盒子。工廠不僅排出廢氣，還排出污水，你看，小河黑乎乎的，就是因?yàn)楣�廠。它們找呀，找呀，終于找到了小魚，小魚也看到了小燕子，大聲喊道：“小燕子！你終于回來了！”小燕子聽了之后很yi huo，便問媽媽：“這是怎么回事呀？”“人們把大樹都給砍了，小燕子們都沒有地方住，造了一座工廠，就是剛才我們看到的工廠。”燕子?jì)寢屨f�！霸瓉硎沁@樣啊！”小燕子點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“人類發(fā)達(dá)了，就這樣破壞環(huán)境��！”“嗯，我的好多同胞都已經(jīng)奄奄一息了。”

以心事為話題的作文14

　　每個(gè)人心里都會(huì)有一些秘密，比如小時(shí)候因?yàn)橄胭I東西而拿媽**錢，又因?yàn)槌煽?jī)不好所以隱瞞**……當(dāng)然我也不例外，我也有心底的小秘密，我現(xiàn)在要把我的小秘密拿出來與大家分享。

　　在我6，7歲的時(shí)候，我的妹妹來我家玩，我們玩電腦，吃東西，玩的是不亦樂乎。可是妹妹心血來潮決定讓我?guī)�他出去玩，�?dāng)時(shí)我是死活不同意，因?yàn)橥饷媸�分危險(xiǎn)，不過我還是拗不過她那倔強(qiáng)的脾氣。我們來到了超市，買了吃的東西，接著我們又來到了公園，坐在一旁吃起了我們剛剛買的東西，在吃東西的時(shí)候她告訴我想去跟那些小朋友玩，當(dāng)時(shí)心想，有我在這里應(yīng)該沒有事的�？墒�，事怨人為她回來的時(shí)候她身上多了幾塊烏青，于是我就打破沙鍋問到底，終于知道了事情的來龍去脈，她說是比她的好幾歲的哥哥干的，于是我就找他理論，他也知道自己的錯(cuò)誤，我們回到了家，可我的心里卻沒了底，丫丫受傷了，舅媽問起來該怎么辦，接著我決定撒一個(gè)謊，我們才逃過一劫。

　　今天我把這個(gè)秘密說出去，我舒服多了！

以心事為話題的作文15

　　“小小少年，沒有煩惱——”一陣輕快的音樂從教室傳來，看著窗戶玻璃上反射的光影，我不禁暗想，少年真的沒有煩惱嗎——

　　我覺得這個(gè)答案是否定的，因?yàn)槊總�(gè)人的出生不同，所經(jīng)歷的事也是不同，體質(zhì)也會(huì)有著差異——說到體質(zhì)差異，我不禁想仰天長(zhǎng)嘆：“這個(gè)痘痘真讓人煩！”

　　二三年級(jí)時(shí)，我臉上還沒有痘痘，有些微胖，家長(zhǎng)們都說我長(zhǎng)得還算可愛，再減點(diǎn)肥就行了，并沒有過多說什么�？墒牵�到了四年級(jí)暑假，臉上、背后都長(zhǎng)出了這種***痘痘。家長(zhǎng)開始十分不以為然，以為是因?yàn)樘珶岵砰L(zhǎng)得，秋天一到就會(huì)消退，才真正大驚失色起來，用盡了各種祛痘藥，還帶我去了*第二大皮膚病醫(yī)院，被逼一天喝三碗中藥，連喝三個(gè)月還不見好轉(zhuǎn)，不僅如此，我還被告知，少吃海鮮、甜食和較辣的食物。

　　吃不吃海鮮我無所謂，因?yàn)槲冶旧砭蛯?duì)海鮮過敏；不吃甜食——-算了，擋減肥了；可是不吃辣，這就真的說不過去了。我從小喜歡吃辣，要我一下子戒去，我還真的不習(xí)慣，但愛美之心人皆有之，唉，所以還是不吃吧。

　　可是，這還不是最讓我煩惱的，最煩惱的還是這個(gè)——

　　一次，我和朋友一起到小區(qū)里面玩，玩了一會(huì)兒，人漸漸多了起來，其中一二年級(jí)的小孩特別多，他們圍在一起，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我朋友好生好奇，就去問他們?cè)谡f些什么，其中一個(gè)孩子走近我，笑得十分怪異，并指著我的臉大聲說道：“這個(gè)人臉上長(zhǎng)著好多痘痘呀！好好玩！”

　　我當(dāng)時(shí)聽了，只是勉強(qiáng)笑了笑，然后頭也不回地走回了家——

　　唉！誰說少年沒煩惱？

　　我臉上的這個(gè)痘痘就是一個(gè)很大的煩惱！

以心事為話題的作文16

　　每一個(gè)人都有自己的心事，并且那些心事都是一個(gè)不解之謎，我的心事重重可我只有一個(gè)解不開的迷，那就是我家的貓頭鷹。

　　在那一年的秋天，我加多了一個(gè)新成員，那就是貓頭鷹，它長(zhǎng)著尖尖的嘴巴，一身都是黑毛，沒有一點(diǎn)色彩還有兩個(gè)大翅膀，剛買回來時(shí)我看見它的樣子，就有點(diǎn)討厭它，不知怎樣跟他相處了一頓時(shí)間又覺得它挺可愛的，可它整天都在睡覺，在白天它的眼睛是白的，可到了晚上非常嚇人眼睛是***，它就會(huì)出去找食物吃，有一天白天它正在睡覺，我故意去整它，它竟然沒有反應(yīng)，當(dāng)時(shí)就把我嚇著了我還以為貓頭鷹死了，我急忙跑去問爸爸，爸爸笑了說“你小孩子不懂事，貓頭鷹在白天睡覺時(shí)誰都整不醒它，它只有在晚上活動(dòng)”

　　我聽了爸爸的話我立馬跑出去心想我就不信整不醒它，我拿了一根條子抽它，它卻始終都不醒來我似懂非懂的相信了。過了幾個(gè)月后我跑去問爸爸“貓頭鷹為什么不生小寶貝”這句話引起了爸爸哈哈大笑，爸爸又笑著說“你這么大了自己去理解”我有點(diǎn)不高興，因?yàn)檫@一個(gè)貓頭鷹就然我有這么多的解不開的迷。

　　哈哈，這就是我始終都解不開的心事。

以心事為話題的作文17

　　父親與母親的心事像一杯茶、一首詩。

　　母親的心事像一杯濃濃的綠茶，苦澀卻有談?wù)劯侍�，�?xì)膩而又溫柔，沁人心脾，這杯茶中有太多的回憶，承載著母親的一生，倒也是，母親總愛喝茶，家中干完家務(wù)后，總愛泡一杯濃濃的，熱氣騰騰的茶，一口一口慢慢品，這杯茶中有太多的苦，是傍晚時(shí)分卻還未完成的家務(wù)，是瑟瑟寒風(fēng)中對(duì)家人的擔(dān)憂，是每一天柴米油鹽的生計(jì)，是深夜里那盞亮了許久的燈而苦澀到了心田，終會(huì)化為甘甜。這種甜，是兒女的成長(zhǎng)與孝順，是工作的順利，是家中此起彼伏的笑聲……一苦一甜，都化為一杯濃茶，留在母親心間。

　　父親的心事像一首詩，淵源而流長(zhǎng)，蒼勁而又柔和，在那慷慨激昂的大志中又不乏細(xì)膩的心思。詩中有描寫四季，而父母的心事也如四季一般變化莫測(cè)，是作為一家之主的責(zé)任，是為了這個(gè)家庭所留下的汗水，是望子成龍，望女成鳳的期望，是為家人遮風(fēng)擋雨的使命……父親在閑暇之時(shí)，總愛讀上幾首詩，家中的書上首頁總有一首父親留下的詩，這首詩是多樣的，也是深沉、博大的。父親的詩中包含著歲月，銘刻在父親的心間。

　　而我，作為孩子，又能為他們做些什么？母親告訴我：“努力學(xué)習(xí)，照顧好自己�！备赣H告訴我：“成為一個(gè)男子漢，保護(hù)你的家人�！币矊�(duì)，作為一個(gè)孩子，我現(xiàn)在可以做的不多，但一定要盡我所能，承接好這杯茶、這首詩，為父母分擔(dān)更多的心事。

　　茶香，詩情，不需多言，就能感受到它那深深的韻味。父母的心事便是在這無聲勝有聲的日子里慢慢度過的，品茶之余香，讀詩之深遠(yuǎn)。

　　父親、母親的心事就像一杯茶、一首詩，一杯品人生的茶，一首嘆萬千的詩。

以心事為話題的作文18

　　心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個(gè)個(gè)困難，剛了一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。

　　每個(gè)人都有自己的心事，而心事又會(huì)縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：

　　以前在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的好兄弟

　　如今我們都長(zhǎng)大了，都升入初中了�？赏瑢W(xué)們之間的那份友誼，那份真摯的感情似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

　　分?jǐn)?shù)是現(xiàn)在同學(xué)們的**子。以前，同學(xué)有困難時(shí)，大家都會(huì)幫助他�？涩F(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都想在這競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;因此，很少有同學(xué)幫助那些有困難的同學(xué)。但競(jìng)爭(zhēng)之外，一個(gè)人沒有與他人合作共同處理問題、解決問題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實(shí)上，他還是一個(gè)失敗者。

　　為什么同學(xué)們都會(huì)那么注重分?jǐn)?shù)，難道沒有比分?jǐn)?shù)更重要的東西嗎?當(dāng)我們面對(duì)個(gè)人利益與自己堅(jiān)定不移的信念時(shí)，我們不應(yīng)該被眼前的短期利益所蒙蔽我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團(tuán)結(jié)攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。

以心事為話題的作文19

　　我的心中一直有一件事，這件事讓我記憶深刻，也讓我明白了一個(gè)道理。

　　那天****，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。成績(jī)出來后，我激動(dòng)萬分，我竟然考了“100”分！我看了看同桌的卷子，“99”分！我心里樂開了花：哈哈，比我低1分，這次第一非我莫屬啦！我十分高興，樹上的小鳥為我歌頌，隨風(fēng)搖曳的樹葉為我伴舞。

　　可是，當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的一道計(jì)算題好像出了問題，我“點(diǎn)睛一看”，果然出了問題：“248+450=696”，不應(yīng)該等于698嗎？可是老師卻給我打了一個(gè)漂亮的“？”，***和老師說呢？我猶豫了，如果和老師說了。我的“第一寶座”就要讓給別人了，可如果不和老師說，就有損我的誠(chéng)信。天使和**不停地斗來斗去，我想了好一會(huì)兒，**獲勝了。

　　回到家，媽媽知道了我的成績(jī)后，不停的夸贊我，表揚(yáng)我，甚至還給了我獎(jiǎng)勵(lì)，可我心里十分難受。像有一塊無形的大石頭**著我。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。不時(shí)刮著冷風(fēng)，窗外的小鳥也嚇的撲扇著翅膀趕緊溜走了……

　　從此以后，我明白了：用不誠(chéng)信得來的成績(jī)，不會(huì)讓人興奮，反而會(huì)讓人難受。誠(chéng)信第一，成績(jī)第二。

以心事為話題的作文20

　　風(fēng)，淺淡拂過，抬眼間，望見身上的花瓣簌簌飄落，落了一地的芬芳。

　　和風(fēng)縷縷，陽光暖暖，讓我想起剛破土而出的情景。天，在那一刻變藍(lán)了；空氣，在那一剎變新鮮了；眼界，在那一瞬開拓了。頭頂，不再是硬邦邦的黑土，而是燦爛絕倫的太陽！碧綠的草地上蜻蜓、蝴蝶**飛翔；藍(lán)天下一群孩子歡快追逐；各色花朵爭(zhēng)奇斗艷。看著眼前明艷的景色，我由衷地笑了。一朵桃花悄悄在笑的剎那綻放，是春天的第一縷芬芳。

　　還記得在泥土中的時(shí)候，我就在心底默默地許下了一個(gè)心愿：做一株最高大的花樹，靜靜開放，守住幾尺泥土，不斷向上，去觸摸流云和星空。

　　在****，時(shí)間如常的流年中，體內(nèi)的年輪在一圈一圈地增多，枝葉變得越發(fā)繁茂，身高在不斷增高，卻終究沒能觸到流云和星空。是我太矮了嗎？還是這天太高了？找不到答案。抬頭望向碧空，望見遠(yuǎn)方翱翔天際的鷹，頓時(shí)一種挫敗感油然而生。鷹，可以飛，可以去觸流云、星空，而我，不能飛，不能動(dòng)，只能默默開放，在更迭中慢慢老去。

　　或許，老天懂了我的悲哀，在冬天來臨之際，幾個(gè)拿著電鋸的工人朝我走來，二話不說，一把開啟電鋸，砍在我的底部。“�。　币宦曂纯嗟鸵�。我曾經(jīng)見過干這行的人，上次一個(gè)同伴就被砍下，拿去做木桌了。難道我也要被砍下，去造福人類嗎？心底有股莫名的歡喜，是因?yàn)榭梢詭椭�到別人了吧？

　　雖然我不能完成自己的心愿，但至少我還可以被做成家具，去造福人類。想到這，我幸福地閉**雙眼，所有苦痛都化作了快樂。不知道，我會(huì)被做成什么呢？

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展6）

——以書為話題的作文 (菁華20篇)

以書為話題的作文1

　　在放假或課余時(shí)間，我總喜歡找某些活動(dòng)來輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因?yàn)殚喿x可以充實(shí)自己，使自己的閱讀能力大為提高。

　　放假的時(shí)候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到*常未能尋找到的知識(shí)。有時(shí)，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時(shí)，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在*常，我也會(huì)利用時(shí)見間來思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識(shí)。

　　常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂�！弊约阂粋�(gè)人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識(shí)，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實(shí)自己。在浩瀚的書海中，它總能帶我遨游四海，有時(shí)到樂園，有時(shí)到草原，有時(shí)到……。而心情也隨著內(nèi)容有時(shí)高、有時(shí)低，真可說是千變?nèi)f化呢！

　　在書中，我學(xué)到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認(rèn)真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。

以書為話題的作文2

　　高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”書是不說話的老師，書是知識(shí)的寶庫。讀書的益處十分得多。我喜歡讀書那是因?yàn)樗�不僅讓我學(xué)到一些我們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去面對(duì)。

　　由于爸爸媽媽小時(shí)候特別愛書，所以，爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。

　　媽媽為了讓我學(xué)到更多的'知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。

　　當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！所以，我一定要好好珍惜。

　　也許有人會(huì)問，讀那么多書你不感到累嗎？我不但不感到疲倦，相反，讀書讓我心情愉快，書店里各種各樣的書應(yīng)有盡有，周末，我喜歡在書店**自在地看書，我想看哪類書都可以，沒有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺得疲累。

　　讀書還有一個(gè)很大的好處，就是讓我寫作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到邢老師的表揚(yáng)。我能把作文寫好，看書多是一個(gè)十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走**成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴，做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧！

以書為話題的作文3

　　愛，無需用華麗的詞藻去修飾，有時(shí)，它就像一杯暖開水，雖然*淡無味，但足以讓人感到溫暖。而那只遞過書本的手，就是最美麗的母愛寫照。

　　有一次，我急急忙忙沖進(jìn)教室，坐在位置上，費(fèi)勁地翻著書包，準(zhǔn)備拿《英語活動(dòng)手冊(cè)》早讀，忽然，心頭一顫，咦？手冊(cè)呢？難道……

　　時(shí)間回到早晨上學(xué)前，因?yàn)橛⒄Z老師說今天要考英語活動(dòng)手冊(cè)，我便早早地起來背誦。正當(dāng)背地津津有味時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我便胡亂地吃了早飯，急忙收拾書包，就走出了家門。難道，就是那時(shí)，把《英語活動(dòng)手冊(cè)》落在家里？想到這里，不禁心中大喊：我怎么這么倒霉�。〉�事已至此，也只能認(rèn)栽了，現(xiàn)在只好看著同桌的書和大家一起早讀。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，啊，是媽媽！我趕緊跑過去，叫道：“媽，你怎么來啦？”媽媽小心翼翼地把手上的書遞給我，還不忘關(guān)心地說上一句：“真是粗心，這么大一本書放在桌子上都看不見�！�

　　接過這本書，我欣喜若狂地回到了位置。打開書才想起，還沒和媽媽說“謝謝”呢，媽媽每天忙里忙外地操持著這個(gè)家，而現(xiàn)在看到落下的書本，又馬上不辭辛苦送來學(xué)校。我不禁感慨：媽媽每天早晨五點(diǎn)就得起床煮飯，這是多么勤勞的手��；媽媽晚上很晚才睡，半夜還要起床給我蓋被子，這是多么溫暖的手啊；我的每次作業(yè)媽媽都仔細(xì)地檢查，指點(diǎn)出錯(cuò)誤的地方，這是多么嚴(yán)格的手啊。

　　而如今，遞過書本的這雙手，因沒日沒夜地操勞，已不再細(xì)嫩。然而正是這普普通通的手，卻比任何人的都要美麗。只要一想到這雙手，我就會(huì)覺得有一股暖流涌上心頭：這真是一雙極度不*凡的手！

　　媽媽用雙手詮釋著關(guān)懷，讓我感到了溫暖與快樂，也正是這偉大的母愛，讓我的`心靈得到極大的鼓勵(lì)與自信。我很幸運(yùn)，有這樣的媽媽�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答那雙不*凡的手。

以書為話題的作文4

　　著名的俄國(guó)作家高爾基說高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，的確可以讓我們從中汲取許許多多的做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)。

　　我也是一個(gè)熱愛書籍的人，我很快樂，因?yàn)槲覐谋姸嗟臅�籍中獲取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候開始，我就十分地喜歡讀書，那時(shí)有許多的字我還不認(rèn)得，而且還不會(huì)用字典，所以，當(dāng)時(shí)我來看一些連環(huán)畫，還看得津津有味，不亦樂乎。

　　在二三年級(jí)的時(shí)候，我就不只是看連環(huán)畫了。還會(huì)買一些圖文并茂的書來看。只要一下課，我就會(huì)立馬捧起一本書來讀。那時(shí)字也認(rèn)不到幾個(gè)，所以遇到不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)不停地去猜測(cè)這個(gè)字的意思，然后去翻字典，這也給我的讀書增添了一份樂趣。

　　如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一向來晚上作業(yè)十分得多，可是，不管作業(yè)有多少，還是改變不了我的“本性”——愛看書，一做完作業(yè)立馬就會(huì)捧起一本書來看，直到晚自修結(jié)束了也還沒有盡興。

　　在家里，我的書架上早已是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，不僅如此，還動(dòng)用了三四只大箱子來裝我有的書。在學(xué)校里，我也會(huì)常常去借一兩本書來看。在我的抽屜中，還常常會(huì)有一兩本書出現(xiàn)。

　　我遨游在書海之中，游覽祖國(guó)的大好河山，**穿梭在時(shí)間之中。書中有無窮的知識(shí)，它散發(fā)出無限的魅力。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)與書為友，做一個(gè)快樂的'讀書人！

以書為話題的作文5

　　書是我課余生活中最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,里面有許多種類的維生素.天長(zhǎng)日久,我和知識(shí)也越來越多.攤販這些營(yíng)養(yǎng)品多嚼幾遍,自然可以體會(huì)到它的精妙之處。

　　書是一種“靜趣”。不像打羽毛球，踢足球一樣活潑。當(dāng)我們靜下心來，心*氣和地坐下細(xì)細(xì)品味，書中的一切都會(huì)讓你著迷。晚上，千家萬戶都沉睡了，我一個(gè)人在燈下，與書進(jìn)行心靈的交流。它總是絮絮叨叨地講訴一些稀奇古怪的事情，我也與它聊天南地北，侃五湖四海。當(dāng)一個(gè)問號(hào)出來時(shí)，書又耐心地給我解答，直至我完全聽懂。

　　當(dāng)我沉浸在書海時(shí)，總會(huì)不由自主地融入文章中。它將我?guī)нM(jìn)美麗的大觀園，讓我走進(jìn)了意境深邃的月色荷塘，向我介紹了猶太人、元某人、吉卜賽人。在書的帶領(lǐng)下，世界仿佛縮小了，可以讓我游遍每個(gè)國(guó)家。

　　當(dāng)然，有的書像粉嫩的蜜桃，一咬就愛吃；但有的書就像青色的橄欖，初嚼，并不好吃，最后越嚼越好吃。

　　我讀了《三國(guó)演義》時(shí)，起初，只是硬著頭皮往下看。當(dāng)再讀第二遍時(shí)，漸漸看出了門道，越讀越愛讀，最后對(duì)《三國(guó)演義》有著深刻的印象。

　　我愛讀書。

以書為話題的作文6

　　書香伴隨著我成長(zhǎng)，與我同行。它是我每天的必須營(yíng)養(yǎng)品。沒有書，就不會(huì)有今天的我。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書使人從愚昧、無知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走**興旺發(fā)達(dá)之路。

　　記得小時(shí)候的我與書的接觸少，自然就會(huì)很無知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。

　　對(duì)于新書本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書店的門檻時(shí)，都會(huì)聞到一股清香，所以久而久之，新書本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來。

　　每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。

　　《影響孩子一生的101個(gè)童話》這本書，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。

　　每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫面。此時(shí)，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來，涌上心頭……

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走**成功之路！

　　讓書香伴你我同行，書籍就是我們的良師益友；讓書香伴你我同行，書籍所帶給我們的不僅僅只有無盡的知識(shí)，還有無限的精神財(cái)富。

　　書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。

　　人生漫漫長(zhǎng)路。讓我們一起認(rèn)真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！

以書為話題的作文7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

　　讀書帶給我無窮無盡的知識(shí)，讀書也可以帶給我快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。

　　讀書的樂趣不是在于你讀的書多，而是在于你有沒有用心去讀；有沒有用心去體會(huì)；有沒有用心去記住書中帶給你的道理；有沒有真正的運(yùn)用它。

　　我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì)了讀書的方法，書里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書中的.知識(shí)一定不會(huì)忘記。

　　就是書，讓我的生活變得充實(shí)。“書中自有黃金屋”，書是作者給讀者無窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂。

　　書是當(dāng)今社會(huì)人類的瑰寶，書中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)的開啟、挖掘、獲得。書是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無限樂趣。

以書為話題的作文8

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱�？偠�言之，遇見書是我的榮幸。

　　書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺到父子情深。

　　當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。

　　上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書就像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見書是我的榮幸。

以書為話題的作文9

　　這個(gè)冬天好冷清。門外的那條馬路，寂寞地延伸向遠(yuǎn)方。沒有車輛，雀鳥不驚。偶爾經(jīng)過的，是行色匆匆，不肯稍作停歇的路人。落葉堆積的人行道上，有暗綠的苔蘚在蔓延。銀杏樹抖落了枝頭的最后一片樹葉，小心收藏了心事，沉默不語。

　　有風(fēng)在翻動(dòng)落葉。馬路盡頭，仿佛還有你遠(yuǎn)去的背影。我不敢看，也不敢視而不見。太陽單薄得象一張發(fā)黃的信紙。它在徒勞地營(yíng)造溫暖，卻把心情硌磣得生疼。遠(yuǎn)處的那道石梁，是我們?cè)��?jīng)看過風(fēng)景的地方。從那里可以遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，看舟來楫往，看波瀾壯闊。如今，我只能望而卻步，不敢再看。這一次，是真的后會(huì)無期，再無相聚。十年光陰，負(fù)了誰人的等待？我不敢回首。

　　曾經(jīng)以為自己善于隱藏，你卻笑我太過簡(jiǎn)單天真，喜怒哀樂形諸顏色，也太容易相信別人。我承認(rèn)在你面前，我無所遁形。既然有所決定，就坦蕩說出來吧。我不需要你的報(bào)歉。也許，我需要的只是一個(gè)說服自己的理由。人生里，有很多身不由己的決擇，有很多人浮于世的無奈。我懂。

　　這個(gè)冬夜，漫長(zhǎng)得沒有盡頭。熄了燈，夜晚純粹的黑潮水一樣漫過我空洞的雙眼。那個(gè)*靜祥和的午后，歷歷在目。那個(gè)輕描淡寫的訣別，故作無謂的表情，欺騙了自己。讓你含笑離開，去追尋你的未來。不愿我蒼白的臉成為你的夢(mèng)魘。這個(gè)夜晚，所有的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝都土崩瓦解。你的未來，我不敢涉足。你的幸福，我不敢追問。

　　愿寒風(fēng)吹徹，仍心有余溫。如此，便好。

以書為話題的作文10

　　未來的書是一個(gè)有很多功能的電子書，更可以變大，變小，它的功能有：查看地圖、上網(wǎng)、由有老師講解不會(huì)的題、可以自動(dòng)批作業(yè)……

　　如果你有了這本電子書，你以后會(huì)不怕迷路，假如你去樹林打獵，打著打著，天漸漸暗下來，你想回家，但是走了半天也沒有到。迷了路以后，你可以拿出你的電子書來，對(duì)他說一聲：“電子書，用地圖把我回家的路顯示出來，好讓我回家！”顯示出來后，保證讓你不到10分鐘就到家，而且，你會(huì)非常安全。

　　當(dāng)然，很多時(shí)候，你會(huì)因?yàn)闆]有交到朋友而無趣，你這時(shí)就可以拿出電子書來，對(duì)他說：“電子書，我很無趣，想上網(wǎng)干一些事，快點(diǎn)顯示出瀏覽器�！憋@示出來后，保證然你不到5分鐘的時(shí)間，就能找到樂趣。

　　在每次打開書學(xué)習(xí)時(shí)，你總會(huì)有不會(huì)的題，你可以不麻煩老師，可以拿出電子書，對(duì)他說一句：“電子書，快快請(qǐng)一位老師，給我講解這倒不會(huì)的題！”有了電子書里的老師給你講解題，保證讓你每年的成績(jī)不超過前五名。

　　在每次寫完作業(yè)，要給老師批這道題時(shí)，總會(huì)因?yàn)楹ε伦约哄e(cuò)后，老師會(huì)說自己，而不敢去，沒關(guān)系，只要你拿出電子書對(duì)她好好的說一聲：“電子書啊，請(qǐng)你自動(dòng)給我批作業(yè)，但是不要把錯(cuò)的批在題上，就告訴我的大腦，告訴我解析，讓我給正確，但是要把對(duì)的批在題里！”

　　這就是未來的電子書很神奇吧，如果你想變成未來的科學(xué)家，就請(qǐng)?jiān)谧魑牡幕�礎(chǔ)里，寫下你的發(fā)明！

以書為話題的作文11

　　因?yàn)橥鼛Чぞ邥�，所以只好在外婆家陳舊的書柜里翻找能幫助我學(xué)習(xí)的書籍。翻了許久，終于在書柜最里頭找到了兩本書，一本《成語詞典》，一本《英漢詞典》。我感到好驚訝，于是擦干凈兩本書上的灰塵，小心地翻開最先發(fā)現(xiàn)的《成語詞典》。扉頁亡面工工整整地寫著外婆的名字，是用毛筆小楷字寫的。整本書的印刷質(zhì)量不是很好，但在當(dāng)時(shí)應(yīng)該已算得上是不錯(cuò)的了。書皮是毛紙，在毛紙上又刷七一層綠顏料，那應(yīng)該是外婆學(xué)生時(shí)代最時(shí)尚的顏色吧？書內(nèi)的紙張是同樣的毛紙，暗黃色。紙的質(zhì)量不好，甚至能看見造紙時(shí)的紋絡(luò)。書的封底角落印著不起眼的價(jià)格：0.47元。4毛7分錢？現(xiàn)在看來是那么微不足道，但在外婆生活的那個(gè)年代，4毛7分錢可是一個(gè)大數(shù)目了。那時(shí)候外婆家的條件不好，在眾多兄弟姐妹中外婆能夠上學(xué)已經(jīng)是很幸運(yùn)的事了，在那個(gè)年代里，有幾個(gè)長(zhǎng)輩會(huì)舍得花“重金”去為本來不用讀書的女娃買本“用不著”的書呢？

　　再看這本《英漢詞典》。書很小巧，封面封底的設(shè)計(jì)要比外婆那本高級(jí)得多，墨綠的皮革上鏤刻著書名和出版時(shí)間：《英漢詞典》，1981年。扉頁上也寫著一個(gè)名字，不過這上面寫的是母親的姓名。書頁上圓珠筆和鋼筆的字跡看得分明，看得出女孩子特有的一份干凈．書的印刷也十分精致，書頁都是米白色的紙。因年代久遠(yuǎn)，書頁邊緣有點(diǎn)泛黃，有些地方還折了角，但很整潔，看得出母親很愛惜這本書。書的價(jià)格比外婆的《成語詞典》貴了許多：0.88元。據(jù)外婆說，這個(gè)數(shù)字當(dāng)時(shí)來說并不算“天文”，但也讓母親節(jié)省了整整半個(gè)月的零用錢才買到它！不難想象，當(dāng)母親攥著自己積攢的這些錢買書時(shí)該有多么興奮！

　　我輕輕地從書包里抽出自己的一本書，擺在那兩本書的旁邊。嶄新五彩的封面在陽光下折射出耀眼的光芒。將書翻開，光滑的紙張，漂亮的插圖，比那兩本書不知優(yōu)越了多少倍。我第一次發(fā)現(xiàn)自己的書是這么完美！目光瞥到封底右下角標(biāo)著的價(jià)格，我不屑地一笑，那只不過是自己零花錢中一小部分而已！

　　望著眼前這三本有著天壤之別的書，我似乎看到了歷史的更替，時(shí)代的足跡，看到了科技浪潮的滾滾波濤。

以書為話題的作文12

　　書，是我們的伴侶，書，是我們的家，書，是我們的朋友，書，是沉默的老師。

　　如果沒有了書，那人生便失去了最大的快樂，如果沒有了書，那便沒有了人生中的光明。

　　書就像一盞燈，它照亮我們的前途，書就像一雙手，溫暖我們的心靈，也許，你只是以為他是一本書，那你就錯(cuò)了。它是一位偉大的“人”，它只是一位沉默的偉大的人。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書對(duì)我們的好處有很多，假如沒有了書，我們的文筆就會(huì)很爛，假如沒有了書，那我們就沒有巨大的想象力。書是人類進(jìn)步的階梯，這句話是高爾基說的，它在社會(huì)很經(jīng)典，可是你知道它的意思嗎?

　　我聽過一個(gè)故事，有一座房子發(fā)生了火災(zāi)，那一座房子的主人，博覽群書，有很多書，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這個(gè)人并沒有沖出去，躲到安全的地帶，他是抱著書，沖出去的，后來他差點(diǎn)被火燒死，他被****時(shí)，他說：如果沒有了書，我也活不下去了。

　　當(dāng)時(shí)我很佩服這個(gè)人，他并沒有吧書，只當(dāng)做一本書，而是當(dāng)做他的家人，萬分呵護(hù)也許，很多人都會(huì)笑話他，笑話他不為自己的生命著想，笑話他只為幾本書而不顧生命。

　　書，最美的名字，書，最親的家人，書，最親和的朋友。請(qǐng)愛護(hù)書，請(qǐng)多看書，書是自己最好的朋友!!

以書為話題的作文13

　　假如書是一片海洋，那么我們就是一條小舟，在書的海洋中航行；假如書是一座高山，那么我們就是那如茵的草木，扎根于高山的土壤中，汲取養(yǎng)分。從小到大，有一本書一直陪伴著我，它給我知識(shí)，更給我力量。它就是《三國(guó)演義》，今天我向大家極力推薦這本書。

　　《三國(guó)演義》是元末明初的小說家羅貫中所創(chuàng)作，它是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳、魅力無限。小時(shí)候，我就是聽爸爸講《三國(guó)演義》的故事才漸漸喜歡上它。

　　這本書主要描寫了魏、蜀、吳三國(guó)的軍事故事和戰(zhàn)斗情景，塑造了200多個(gè)栩栩如生的人物形象，有足智多謀的諸葛亮、有龍威虎膽的趙云、有一代奸雄的曹操……不過讓我印象最深刻的還是赤膽忠心的關(guān)羽。

　　在一次戰(zhàn)斗中，關(guān)羽的左臂中了毒箭，便請(qǐng)了名醫(yī)華佗來幫他治療。華佗發(fā)現(xiàn)關(guān)羽中的箭上有毒，便告訴關(guān)羽說需要刮骨療傷，把手臂的肉刮出來清理毒氣，才能痊愈。關(guān)羽毫不猶豫叫華佗趕緊開始治療。這次治療過程疼痛無比，但是關(guān)羽似乎沒有感到一絲疼痛，治療完后還與諸位諸侯專心致志地下圍棋。這一幕讓我感到了關(guān)羽是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)、善于忍耐的精神，不能一遇到困難就退縮。雖然關(guān)羽在麥城被人埋伏、守衛(wèi)武林軍殺亡，但他那赤膽忠心，堅(jiān)持不懈的精神深深記在我的心里，永難磨滅。

　　《三國(guó)演義》是一部好書，它像一個(gè)老師一樣告訴我們?cè)S多做人的道理，許多故事都描寫得有聲有色，所以我向大家推薦過這本書。

以書為話題的作文14

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是知識(shí)的海洋；一書好書，可以帶給人無窮的歡樂；而當(dāng)你尋找許久的好書終于出現(xiàn)在你面前時(shí)，那種快樂更是用語言所無法表達(dá)的！

　　其實(shí)一說起書，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的故事就會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：因?yàn)橥砩咸稍诖采峡磿�挨批；因�(yàn)閬G了一本心愛的書而難過；因?yàn)榈玫揭槐鞠矚g的書時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書館說起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《**歷險(xiǎn)記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的脾氣很倔，看到一本好書就一定要看完，不然連覺都睡不好，飯都吃不香，當(dāng)然對(duì)這套《**歷險(xiǎn)記》也不能例外。于是**歷險(xiǎn)記之《藍(lán)寶石失竊案》、《**在**》等一本本書都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《**歷險(xiǎn)記之714航班》了，可是我天天到圖書館找，就是找不到這本書�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释�，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。

　　也不知過了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我欣喜若狂地捧著書來到了借閱外：“阿姨！請(qǐng)幫我借這本書�！笨墒�，當(dāng)阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過期了，去辦了驗(yàn)審手續(xù)后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來辦吧！”第二天我早早地到了圖書館辦好了手續(xù)，可是書——又不見了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書館里把書看完了！哎，好不容易找到的書就這樣再次失去了。直到現(xiàn)在，無論我是到了書店或是到圖書館都還在那兒不斷地努力尋找……

　　書，就是這樣令人著迷，你也有過這樣的經(jīng)歷嗎？

以書為話題的作文15

　　我和它似乎早已結(jié)下緣分。三四年級(jí)時(shí)便像模像樣的捧起《苦菜花》《圍城》。剛上初中時(shí)，遍迷**《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。到了初二我的目光又轉(zhuǎn)移到外國(guó)名著上去了，《安那卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和*》《魯濱孫漂流記》等等，都是這時(shí)節(jié)看的。

　　它給我?guī)�來了無限的遐想，在《紅樓夢(mèng)》的字里行間我讀懂了林黛玉的嬌小瘦弱，卻又自強(qiáng)不息；讀懂了賈寶玉的風(fēng)度翩翩，卻又信情專一；讀懂了他們的海誓山盟，卻又無可奈何。讀懂了王熙風(fēng)的八面玲瓏，卻又心狠手辣。*的古典名著是迷人的猶如龍井，只有細(xì)細(xì)品味才能愈發(fā)清香讓我不能自拔，并深深的迷戀陶醉飄飄欲仙。

　　它叫我領(lǐng)略了古人的文采，我喜歡讀古詩，喜歡那種似懂非懂的感覺，更為古人的文采所震撼。我回味著“昨日西風(fēng)凋碧樹獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無奈，置身于“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的徘徊，渴望那“眾里尋他千百度幕然回首那人卻在那燈火闌珊處”的柳暗花明。人生道路上我學(xué)會(huì)了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寬容；我領(lǐng)略了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的真諦；我學(xué)會(huì)了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼?/p>

　　它讓我生活浪漫，我喜歡品味詩的意境，可以任意想象，不受時(shí)空的約束。我喜歡那“互道一聲珍重，一個(gè)擁抱將友誼天長(zhǎng)地久”的深思。喜歡那“或許在春花爛漫時(shí)，或許在秋風(fēng)蕭瑟中再次和你相逢在人海蒼�！崩锏钠孥E。更愛那“為什么我的眼里常含眼淚，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉的感動(dòng)”。

　　是它使我變的快樂，讓我生活更加充實(shí)而富有意義。

　　它——書是我的人生伴侶，是我人生中最值得品味珍惜的寶貴財(cái)富。

以書為話題的作文16

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。

　　——題記

　　從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會(huì)讀，不讓媽媽提醒，自己說出來……時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，我的閱讀量增長(zhǎng)了。有不懂的，可以在書中尋找答案；有不會(huì)的，可以暢游書海；有不理解的，書中有注釋……

　　書，帶給我們的不止一點(diǎn)。書，讓我們懂得人生的道理；書，讓我們看到****的希望；書，讓我們從中獲取正能量；書，讓我們從中獲取幽默、娛樂；書，讓我們……

　　書，是每個(gè)人的最愛。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識(shí)，可以讓我們了解****，可以讓我們“無線上網(wǎng)”……書，如今已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)畫**等號(hào)。在電腦上能查到的，同樣，在不同的書籍中也能查找到你需要的資料……

　　書，帶給我們很多很多。書，是人類成功路上不可磨滅的一部分。沒有它，人們的生活將毫無樂趣；沒有它，人類將會(huì)處于迷茫的狀態(tài)；沒有它，人們不會(huì)知道那么多東西；沒有它，人類不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發(fā)達(dá)！沒有它……

　　書，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當(dāng)你沒有動(dòng)力的時(shí)候，來翻翻書；當(dāng)你的正能量要被**的力量壓跨時(shí)，就來翻翻書；當(dāng)你緊張、不自信的時(shí)候，來翻翻書；當(dāng)你沒有勇氣去干某事的話，來翻翻書吧！你將會(huì)受益匪淺！

　　書，真的給了我們很多很多。我想對(duì)書說一句話：書！有你真好！

以書為話題的作文17

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗�給力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓�我遨游天際，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……在我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對(duì)話。

　　在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩論章。我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空**飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。

　　與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！

以書為話題的作文18

　　品書，如輕輕嘬一口甘露；品書，如細(xì)細(xì)品一杯香茶；品書，如緩緩酌一碗清酒，總能使人流連忘返，使人如癡如醉。

　　獨(dú)坐在陽臺(tái)的背椅上小憩，溫暖的陽光直把我兜在懷里，我則把一本書捧在手中。輕輕掀開它的封面，一股悠然的清香撲面而來，將我包裹在了一個(gè)別樣的世界里，將我拉近了這文字的意境中。一行行文字映入眼簾，有時(shí)輕巧，有時(shí)沉重，仿佛是變幻莫測(cè)的——書仿佛有著無窮的魔力，總能讓你在它的面前駐足停留。

　　在小時(shí)候，我總喜歡在飯后的閑暇時(shí)光捧一本書，反反復(fù)復(fù)仔仔細(xì)細(xì)地讀。有時(shí)太投入了，總會(huì)情不自禁地讀出聲來。我把我的憂愁和煩惱融入書里，而書中的文字就像一條綿延不止的小溪，把我的煩惱沖洗而去。

　　我喜歡看童話，看丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦，蛻化成美麗的天鵝，為海的女兒與王子的愛情落寞感傷；我喜歡看小說，邊城翠翠的天真善良讓我著迷，基督山伯爵的復(fù)仇之路讓我既緊張又期待：在我迷茫時(shí)，我選擇看散文，體會(huì)林清玄字里行間的禪理——他竟能用一只筆將前方道路的重重迷霧驅(qū)散開去；我甚至有時(shí)癡迷于金庸的武俠小說，看俠客門派間的刀光劍影，應(yīng)和著*常人的悲歡離合。

　　每當(dāng)我手捧一本書，我會(huì)忘記周圍鳥蟲的切切察察，風(fēng)聲的悉悉索索。時(shí)間總會(huì)從我眼前悄然溜去，不留下一點(diǎn)蹤影。但我卻毫不在意——書也許是一個(gè)好伙伴，與你共享著歡樂與憂愁，它不經(jīng)意間便成了你靈魂的伴侶，心靈的歸宿。

　　翻開我手中的這本薄薄的《活著》，卻曾未想過這眨眼間的故事卻是一家人悲慘的命運(yùn)——天色仿佛隨著頁數(shù)的推移暗淡了下來，甚至下起了小雨。書中的人物都在生活的大海里苦苦掙扎著，但仿佛人人都被命運(yùn)玩弄于股掌。雨越下越大了，如潑如倒。

　　但當(dāng)我看到有慶在學(xué)校里的嶄露頭角時(shí)，心中又有了些僥幸——這總會(huì)燃起些希望罷？雨便在我的驅(qū)使之下變得輕松起來，變得仿佛婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽起來，但這本書仿佛根本不給你憧憬的機(jī)會(huì)，有慶的慘死，鳳霞的難產(chǎn)，二喜的意外，苦根的悲戚……書中的人物一個(gè)個(gè)痛苦且毫無前兆地死去，將我心中的絲絲焰火一股腦澆滅在這逐漸凄冷的雨里——它變得格外沉重，猶如野獸一般將萬物凌亂在這灰蒙蒙的世界里。

　　是啊，最后只剩下一個(gè)青年，一頭牛，一位老人，他夕陽西下時(shí)講完了自己這段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著——這一切的一切不就是作者對(duì)人生的思考嗎？作者用“**”這一丑惡的命題彰顯了活著的意義和生命的可貴！

　　品書就如品酒，我時(shí)時(shí)品它的酣暢淋漓，時(shí)時(shí)又品它的辛辣苦澀；品書更是品人生呵，其實(shí)在那白紙黑字后的，是對(duì)人生的一次次深情眺望——書也許是一位智者，牽起我在人間的各處走走游游，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不說話卻告訴了我一些什么。

　　我喜歡去細(xì)細(xì)地品書，去品味書中各色的人們，去品味書中各色的生活，去與書分享自己的喜怒哀樂，去與書暢談世間的善惡清濁。

以書為話題的作文19

　　書，一個(gè)可以加快人類文明進(jìn)展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今，也可以將復(fù)雜的公式讓后代來解決。

　　書像一架飛機(jī)，可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū)，像一架時(shí)光機(jī)，帶你回到過去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng)，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng)，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。

　　書幾乎是無所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒有書人類的文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)**，書的出現(xiàn)是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表，從一開始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來在竹板上寫字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識(shí)無所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說過，知識(shí)就是力量，就算身處危險(xiǎn)，也能用知識(shí)保護(hù)你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ)，書上說過一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

以書為話題的作文20

　　書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥阎�一，古人就說書中**黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。

　　高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能**著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對(duì)我來說也起著重大作用。

　　在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗�是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭(zhēng)議的。

　　這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢姡�不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。

　　至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)�，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展7）

——以陽光為話題的作文 (菁華20篇)

以陽光為話題的作文1

　　從南窗涌進(jìn)來的陽光越來越明亮，澄澈得好似童年時(shí)節(jié)田野里的記憶。這樣的陽光照著，心里不再有暗的角落，盡管還有許多的遺憾在生命里蹲踞;但一地陽光的反照，也使那些灰暗鍍上一層色彩。更不用說眼瞅著她靜靜的來臨了。

　　目視陽光躡著腳尖，悄悄地悄悄地走近我的窗口，然后探了頭向里面張望，陷在文字方陣?yán)锏奈乙矔?huì)在一瞬間蘇醒很多的念頭。這樣的陽光下，還有什么樣的郁悶不能消解呢?

　　你不是說早春無春意么?看，我?guī)�來了什�?陽光站在窗外，涌進(jìn)室內(nèi)，向困倦的我微笑。

　　哦，陽光，我是疏忽你明媚的眼神了。

　　其實(shí)，每天的早晨和傍晚，我都已經(jīng)感覺到你比往日的早到和晚歸了，這片刻光陰的增長(zhǎng)，也能給這個(gè)世界多帶來一些淡淡的天光，盡管那是你相隔了千山萬水遙遞給我們的一個(gè)希望和眷戀，我也分明能夠感覺到溫暖和喚醒。

　　陽光下，會(huì)有很多的美好次第展開的，走出門，到田野上看看去，凝固的`空氣已經(jīng)疏松**，可以張大嘴巴深深地呼吸一下，再不會(huì)有尖刺的寒意扎你的喉嚨了，一股混合著陽光味道的清涼，嬌弱的人兒也禁得住。

　　春天與新年總是相攜而來，遠(yuǎn)處稀疏的爆竹聲，使我們感覺到新年這場(chǎng)人人有份兒的歡樂即刻就會(huì)洋溢在周圍，聲聲爆竹不過是個(gè)引子，會(huì)在轉(zhuǎn)瞬一剎那就引爆了普天同慶的春光。也會(huì)***伴著迎年的爆竹聲綻放在心里的。守侯著一季寒冬的寂靜，我們需要一個(gè)新的季節(jié)響亮地來臨。

　　新年的腳步的確是漸漸地近了，生命歷程里這樣溫暖的新年該是很鮮見的吧，對(duì)于新年的感覺總是離不開寒冷，大年初一朦朧甚至漆黑的**，冒了嚴(yán)寒的空氣，靜悄悄地膜拜，拜神靈，拜長(zhǎng)親，給孩子一些壓歲錢賺來他們一年異于一年成長(zhǎng)的歡喜。

　　陽光下的新年，會(huì)有一個(gè)更為新鮮的感覺的，如果也有今天這樣的陽光，我們甚至能夠騰出一些心思來想象自己的又一輪四季，想象那些遙遠(yuǎn)的童年的背影。

　　童年以及過去的一切，只有在回憶里去觸摸回味了，而生命是需要不斷跋涉的，看看走過的，更要了望未來的，以便我們能夠更好地走路，只有走著，走著，才能印證我們生命鮮活的存在。

　　我們?cè)�本是一個(gè)不知來自何處亦不知去向何方的偶然呵。哪里像你，這眼底下無所不在無所不往的陽光?

以陽光為話題的作文2

　　“陽光”一個(gè)讓人看起來就覺得溫暖的字眼,不僅僅是太陽發(fā)出的光芒,也可能是一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句鼓勵(lì)的話語……每個(gè)人都收藏過“陽光”,好在困難來臨時(shí)溫暖心靈。

　　——題記

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)語文競(jìng)賽,語文老師對(duì)我很有信心,便讓我也去參賽,她覺得我很***考第一名,但是我因?yàn)橛行�馬虎,而只考了不到95,題不是不會(huì),而是因?yàn)樽x題時(shí)不太認(rèn)真,總有一種一目十行的感覺,總把關(guān)鍵的字眼忽略,錯(cuò)的那幾題全是不該錯(cuò)的,這在三年級(jí)我就因此吃過虧,一道5分的題因?yàn)樯倏匆粋�(gè)字,而導(dǎo)致這五分離我而去。而此時(shí)我又重蹈覆轍,而“名落孫山”了。

　　分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候,我看到語文老師失落的心情后十分難過,老師把我叫出去,****地說:“不認(rèn)真讀題是一個(gè)大毛病,以后一定要改正!”同時(shí)老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我暗自下決心,一定要改掉這個(gè)毛病。

　　在這以后,我的每張卷子上,都多了一個(gè)個(gè)用黑筆圈的圈圈,圈圈里便是至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。

　　中段考試時(shí),我的成績(jī)上升了好幾分,但還是離滿分差三分,作文只扣了0.5分,前面又沒有一個(gè)“×”,就發(fā)現(xiàn)那2.5分扣在了閱讀短文上,那時(shí),我還不太愛讀書,所以閱讀有些差,正巧那時(shí)學(xué)校正在**征訂報(bào)刊雜志的`時(shí)候,老師便拍拍我的肩,說:“要多讀書,你就會(huì)更優(yōu)秀!”

　　我便惡補(bǔ)語文,買了《少年文摘》,這套書我?guī)缀趺科诙加?讀《少年文藝》,還有一大堆世界名著……如今,我讀的書全部堆起來,足足有好幾個(gè)我的身高了。。這次的中段考試,我沒有辜負(fù)老師的期望,奪得了桂冠,而這一切的一切,都來自于與老師的鼓勵(lì)和信任,和她的兢兢業(yè)業(yè)。原來,我對(duì)語文沒有信心,覺得語文十分難學(xué),但自從得到語文老師的微笑與鼓勵(lì)使我暗自努力的那一刻起,我就覺得語文十分簡(jiǎn)單,只要多讀書,背熟課文,就能學(xué)好語文,現(xiàn)在不管題目是難是易,我都能輕松保持在九十多分。

　　一個(gè)燦爛的微笑,可以拉近兩個(gè)陌生人的距離;老師的微笑給予了我力量。一句鼓勵(lì)的話,可以使人充滿力量;老師的鼓勵(lì),使我頓時(shí)感覺充滿力量,信心滿滿。

　　老師的微笑與鼓勵(lì)就如同冬日里一縷溫暖的陽光。她的話語就如同黑暗中的明燈,沙漠里甘甜的清泉,點(diǎn)醒了那時(shí)懵懂的我,使我更加優(yōu)秀,讓我的童年更加更加絢爛!

　　這陽光,值得我珍藏一生!

以陽光為話題的作文3

　　春天總有去的時(shí)候，花兒總有凋零的時(shí)候，陽光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒的時(shí)候，但你相信春去了還會(huì)回來，花兒謝了還會(huì)再開，黎明總還會(huì)要到來，只要陽光永遠(yuǎn)在你心中。

　　或許是你愉快的笑容迷惑了我，或許是因?yàn)槲乙恢币詾槌煽?jī)好的學(xué)生生活條件也一定好，或許是你表面的無憂無慮、積極樂觀誤導(dǎo)了我，總之，我一直認(rèn)為你肯定生活在幸福美滿的溫馨家庭中，直到那一天……

　　那天下午放學(xué)，下起了綿綿細(xì)雨，陰沉的天空正如我那陰郁的'心情：我的父親幾天前下崗了，我一下子從小康之家墜入了困頓，我不知道這一學(xué)期結(jié)束后將何去何從，失學(xué)？打工？或者是……？我不愿想了，哀愁的絲縷纏繞在心扉，猶如這綿綿的細(xì)雨，是一樣地令人痛苦煩惱的。

　　況且我還得計(jì)劃著如何回家：一個(gè)來小時(shí)的路程總不能淋著雨回去吧？而我偏又沒帶雨具，也許這就叫禍不單行吧。

　　“跟我回去吧，我家里有雨衣。”

　　我感到有人輕拍了一下我的肩膀，是你，是你微帶笑意的眼睛！

　　我怎能相信我所見到的一切：簡(jiǎn)陋矮小的瓦房，與周圍的高樓洋房形成鮮明的對(duì)比，墻上青綠斑駁的苔蘚仿佛昭示著一段蒼涼的故事。

　　“媽、爸，我回來了！”你對(duì)著屋里高興地喊道�？捎�出來的只有你的媽媽，雖然頭發(fā)已白了許多，然而臉上的笑容卻很是燦爛。而你的父親——當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)——他一直躺在床上�？粗�我狐疑的樣子，你收斂了笑容，幽幽地告訴我，你的父親在你還很小的時(shí)候就因**成了殘疾人，全憑著你辛勞的母親把你養(yǎng)大**。但你旋即又笑著說：“我有一個(gè)世上最偉大最好的媽媽，有一個(gè)世上最偉大的爸爸，他們對(duì)我那么好，我很驕傲。是我媽媽教會(huì)我要努力拼搏，奮發(fā)向上，是我爸爸教會(huì)我，不論在什么時(shí)候，都不低頭，永不放棄。”你還堅(jiān)定地說：“只要我努力，將來，一定會(huì)好的！”

　　看著你臉上綻出的希望的笑容，我心里也突然有了一股新的力量似的。我想，是啊，困難總會(huì)過去的，只要心中有堅(jiān)定的信念，努力拼搏。

　　那天，我在你家里呆了好一陣子，待我出來的時(shí)候，已經(jīng)雨過天睛了。深紅的夕陽從陰云間射出柔和的光芒，直透進(jìn)我的心田。

以陽光為話題的作文4

　　愛是什么？愛是一種力量，它可以讓人克服困難；愛是什么？愛是和煦的陽光，它能讓毫不起眼的小草開出絢麗的鮮花；愛是什么？愛是家人之間的一種無私奉獻(xiàn)，是朋友之間的互相幫助，是同學(xué)之間的一個(gè)擁抱。愛的力量無比神奇！

　　國(guó)慶長(zhǎng)假我跟隨媽媽去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，一跨進(jìn)家門，趕緊丟下書包迫不及待地去找鄰居家的男孩�！巴跤�，我回來啦……”當(dāng)我興高采烈地站在他面前時(shí)，他沒了往日的熱情，神情沮喪地盯著手中的試卷看，原來是解題遇到“瓶頸”了。

　　王雨和千千萬萬的農(nóng)村孩子一樣，是個(gè)留守兒童，今年上四年級(jí)，爸媽都是年頭出去年尾回來，聚少離多的日子讓他變得有點(diǎn)少言寡語。他的生活和學(xué)習(xí)是由大字不識(shí)幾個(gè)的爺爺負(fù)責(zé)，成績(jī)也就可想而知了。經(jīng)常因?yàn)榭荚嚲砩系牟孢h(yuǎn)遠(yuǎn)多于勾而被老師“請(qǐng)”家長(zhǎng)，為此也沒少挨他爺爺揍。

　　見此情景，作為好朋友的我不能袖手旁觀，見死不救。接過王雨手中的試卷，瞄了一眼題目，太簡(jiǎn)單了，俺可是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高材生，解出這些題目簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，剛提起手中的筆準(zhǔn)備寫出答案，轉(zhuǎn)念一想：不能光寫給他看，得讓他掌握解題方法，讓他徹底搞懂才行。學(xué)著*時(shí)老師的樣子，我也當(dāng)起的王雨的“導(dǎo)師”，經(jīng)過一小時(shí)的“浴血奮戰(zhàn)”一只只“攔路虎”被我們輕輕松松地消滅了。

　　當(dāng)我第二個(gè)周末再回到爺爺家時(shí)，王雨像變了個(gè)人似的，臉上露出了久違的笑容，特興奮地對(duì)我說：“韞韞，你輔導(dǎo)我做的那張?jiān)嚲淼昧?00分，這可是我上學(xué)以來的第一個(gè)滿分，老師還表揚(yáng)了我，說我有了很大進(jìn)步……”聽他滔滔不絕地講著，我覺得特有成績(jī)感，送人玫瑰，手留余香。為了慶祝他的第一個(gè)100分，我用自己的零花錢在農(nóng)村小商店買了一個(gè)很不起眼的小蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，他雙手合十，很虔誠(chéng)地默默許愿，再一口氣吹滅蠟燭。我問他許的什么愿，他悄悄說：“希望爸媽多一點(diǎn)時(shí)間陪我�！甭犃怂�的話，我感觸良深，行動(dòng)起來，多給留守兒童一份愛吧！

　　愛能點(diǎn)燃信心的火花，愛能增添生存的勇氣，愛能讓生活充滿陽光。只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

以陽光為話題的作文5

　　望向窗外，一縷陽光照進(jìn)了房間里。看著那一縷陽光，我不要再被那的陽光所吸引，陷入了回憶的漩渦中，想起那一天不一樣的那一縷陽光……

　　那是在我九歲的一個(gè)夏天。我猶記得那天下著潑灑大雨，但過后那已一個(gè)雨過天晴，這不僅讓我記住了那一縷陽光和那天的雨，這一縷陽光還使我得到了一個(gè)啟示。

　　而我被那不停歇的雨聲吵醒了。張開眼，只覺得身體全身無力，還有點(diǎn)頭痛。此時(shí)爸爸來看我是否起床。我看到了無力的叫了一聲∶“爸……”爸爸聽到了我虛弱的聲音，連忙問∶“孩子，怎么了？”一邊問著，一邊有手撫摸著我的額頭，手不由自主的抖了一下∶“怎么頭那么燙發(fā)，燒了嗎？家里沒有退燒藥了！”在那一刻，他望向窗外的雨，似乎做了什么打算。在他眼里，我看到他眼里閃過一絲堅(jiān)定，說∶“你再睡會(huì)兒，可能不會(huì)那么難受了。”說完他轉(zhuǎn)身出了房門。

　　當(dāng)他走出房門的'那一刻，我想阻止，卻發(fā)不了聲。我只能躺在床上祈求老天爺讓雨小一點(diǎn)，不要淋濕了我親愛的爸爸。但老天爺好像是在和我作對(duì)一樣，雨不但沒有小，雨聲卻越來越大，絲毫不見雨會(huì)減弱，而我只能躺著，忍著頭痛，盡量維持著意識(shí)，焦急地等待著父親的身影出現(xiàn)……

　　不知過了多久，爸爸渾身濕透的身影出現(xiàn)在我的.視野里。他輕輕地說∶“快吃藥了。”看著還來不及換下濕透衣服的爸爸。在他臉上我已分不清那是汗水，還是雨水。此時(shí)，外面的雨漸漸的慢了下來。不一會(huì)兒，一縷陽光照進(jìn)了我的房間，照在了我親愛的爸爸的臉上。望向窗外，這一縷陽光使我感受到了爸爸對(duì)我的愛。我鼻子一酸，心痛了，眼淚不忍不住的脫眶而出。我只是窗外的，那你的陽光，依舊的照在我的房間里。是我想起了我父親對(duì)我的愛。

　　一個(gè)人抬頭望著天，陽光依舊普照我們，眼里的淚水已化為嘴角的微笑，甜甜的……

以陽光為話題的作文6

　　生命是操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)是陽光。不信你看，他們正用行動(dòng)將每一縷陽光播撒于世界的每一個(gè)角落。

　　對(duì)于活潑可愛的孩子們來說，隨處都是他們活動(dòng)的操場(chǎng)�；蛘邇扇�玩伴，或者一個(gè)皮球，一個(gè)球拍，甚至空手翱翔在**的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們游戲的真諦。在他們中間，沒有競(jìng)爭(zhēng)，不分優(yōu)劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在游戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照耀在他們心中，感染了身邊無數(shù)的事物。

　　對(duì)于那些身強(qiáng)體壯的青年，世界便是他們的`操場(chǎng)。動(dòng)作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩(wěn)老練的丁俊輝，頑強(qiáng)拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅(jiān)的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了**的行列，以她昂揚(yáng)的斗志依然活躍在奧林匹克的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。再看看身邊隨處可見的志愿者，不論年紀(jì)，不論職業(yè)，他們秉承著“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務(wù)在每個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。微笑是他們的陽光，一種**的陽光。他們**著**，迎接世界各地的朋友。

　　對(duì)于年近古稀的老人，也許馳騁于陽光普照的田徑場(chǎng)已經(jīng)成為了一種遙不可及的夢(mèng)想。但那并不意味著他們離開了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他們的操場(chǎng)便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對(duì)生活的執(zhí)著和熱情。那些來自四面八方的關(guān)懷便是陽光，一種感動(dòng)的陽光，溫暖著他們的心靈，激勵(lì)了所有人的夢(mèng)想。

　　如果說孩子是未來的希望，青年便是發(fā)展的力量，而年邁的老人便如同沉淀發(fā)黃的書頁般，增添了每個(gè)歷史的涵養(yǎng)。無論你我擁有著怎樣的身份、年齡、國(guó)籍……歡迎您來到20xx年**，我們將帶您走進(jìn)**這寬廣的操場(chǎng)，走進(jìn)**、歡樂的陽光。因?yàn)槲覀兩碓谕�一個(gè)世界，擁有同一個(gè)夢(mèng)想。

以陽光為話題的作文7

　　當(dāng)清晨露出縷陽光時(shí)，邊的早餐攤前擠滿了成雙成雙的孩子，背著沉甸甸書包的孩子們，散發(fā)著香味的早點(diǎn)，迫待喊叫著：“阿姨，快給我做！”“阿姨，我先來的，先給我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻頭上滲出了亮閃閃的汗珠，“好！”“好！”連連應(yīng)允。偶爾會(huì)遇上蠻不講理的：“你？讓孩子站久�！薄昂�！”“好！”日子久了，對(duì)這場(chǎng)面也就見慣不慣了，我依然買早餐，無聲的來，又無聲的走。

　　又，我早早來到攤位前，忽而在我身邊，來了小，虎頭虎腦的，他站在早餐攤前不知如何是好，不久奶聲奶氣地說：“阿姨，飯團(tuán)。”不知是人太多聲音太小，阿姨沒聽到，我見那小雙手扳住攤位邊緣，兩腳努力地向上踮了踮，“阿姨，做飯團(tuán)！”人長(zhǎng)得矮小，阿姨好一會(huì)兒才。放米飯、放肉片……嫻熟的動(dòng)作，飯團(tuán)立馬了。阿姨每天都重復(fù)著的動(dòng)作，我想：她應(yīng)該覺得很無聊吧！要不然每次買早餐為總見笑臉呢？“阿姨，給你錢，！”接過飯團(tuán)，小蹦向停在不遠(yuǎn)處的小汽車，那聲“”也他蹦走的飄散在空中，然而卻縈繞在耳邊。倏而抬頭，那阿姨竟然露出了笑臉，是會(huì)心的、快樂的一笑。此刻不知為，小蹦蹦跳跳離去的背影，我到寒意正濃的早晨卻春意融融了。

　　陽光照在我身上好暖和，是說了聲“”，明天我還買早點(diǎn)，我還會(huì)說“的”。

以陽光為話題的作文8

　　母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風(fēng)暴雨。

　　一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。

　　五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。

　　八歲時(shí)，因?yàn)樾那椴缓枚�故意找茬兒和媽媽吵架�?/p>

　　九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

　　現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。

　　看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自己實(shí)在不應(yīng)該。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對(duì)我說話，照樣給我做飯。

　　有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽**語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。

　　懊悔過了，又是一次和媽**風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎�和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪！把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說：“再見”。

　　媽**愛最無私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光。

以陽光為話題的作文9

　　總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長(zhǎng)著大片大片的向日葵，它們總是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過。

　　最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨啊！太陽有什么好看的？不就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬年都是一個(gè)樣，又不是變形金剛，會(huì)變來變?nèi)サ�！學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然是多么美妙��！”

　　向日葵笑了笑，說：“太陽能夠說是我們的生命之源，萬物皆要靠太陽才得以生存，再說，太陽的光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，對(duì)我來說，這就是幸福！”

　　小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。

　　直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽，直至它生命的最后一刻，都只是望著那里而已。

　　最后，向日葵要倒下了，它對(duì)那株以前笑過它的小草說：”既然我認(rèn)定了要望著太陽，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就是最幸福的�！�

　　小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。

以陽光為話題的作文10

　　打開窗戶，一束陽光溫暖了我的心房，這時(shí)你的面容又浮此刻我的腦海里——題記

　　相別兩年，不知你是否想起過我？相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫的是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽光。卡片上的那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫出了六年的'難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽光，時(shí)刻溫暖著我。

　　六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛的你；

　　六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你是多麼大的差別！

　　六年時(shí)光隨著時(shí)光的流逝，全變了。但只有友誼沒有變，依然是那么的真切，那么的熱烈。

　　心中那束不滅的陽光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。

　　你送我的賀卡，每當(dāng)我打開時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺。而你在這賀卡上寫了什么？你只寫了兩個(gè)字：‘想念’雖然很*凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽光。

　　雖然我門分開了，但！潺潺流水不因石阻而斷流；深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn)；我期望我心中的陽光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開心快樂。

　　流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；海浪擊打巖石，我錯(cuò)過了祝福；故事講完一遍，我錯(cuò)過了聆聽；人生只有一回，我慶幸沒有錯(cuò)過你，沒有錯(cuò)過你給的友誼，與陽光。

　　那一束陽光還停留在陽臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽味，哇！好香，好甜。

以陽光為話題的作文11

　　秋風(fēng)，密云，細(xì)雨，酸楚。

　　下雨時(shí)的天空最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道盡頭無限延伸的鉛板，天氣沉重得似永恒的黃昏，車水馬龍從我身邊流過，聲音被烏云與細(xì)雨吸收。

　　這天是成績(jī)公布的日子，快放假了，同學(xué)們?nèi)�五成群的討論著假期去哪里旅行，而我，似落單的大雁，孤�?dú)、無助。

　　靜靜地聽細(xì)雨彈撥悲哀的琴弦，留下一段凄楚的歌，試卷上那鮮紅刺目似一把利刃，無情地剮著我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙不可及的地方去了。我仿佛覺得這世界如槁木死灰一般，我好像走在黑色的迷谷里，迷茫、無助。

　　硬著頭皮打開家門，偌大得房間里空無一人，更襯托出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著寂寞的纖光。毫無顧忌的癱在床上，回想起同學(xué)們異樣的眼光，不甘心的眼淚無法抑制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下慘淡的橫線，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不留意弄丟了什么似的。

　　此時(shí)此刻，我多么期望父母能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說上幾句鼓勵(lì)的話。

　　但此情此景早已物是人非，就像中途描出差錯(cuò)的拓畫，早已無法與記憶中熟悉的畫面完美疊上。

　　不知什么時(shí)候，我竟昏睡過去，直到夕陽驅(qū)散了蒙昧的晨霧才醒來，陽光硬從窗戶中擠了進(jìn)來，被鏤空的細(xì)白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，舒敞，漫長(zhǎng)。

　　桌上有一盤點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄*靜極了，先前吵個(gè)不停的煩惱統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。

　　雨后初霽，陽光甚好。千縷陽光透過云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語化作一縷明媚陽光，照在心上。

　　我相信我會(huì)像你說的那樣：一次失敗不會(huì)將你**，陽光總在風(fēng)雨后！

　　那一次，我與陽光相遇，與你的愛相遇。我把這陽光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房！

以陽光為話題的作文12

　　在我的心里，陽光可以驅(qū)散內(nèi)心的黑暗，治愈痛苦，能讓人感覺到溫暖。

　　在學(xué)校里的那一個(gè)星期，每天都下雨，那冰冷的雨浸入骨髓，漸漸地，心情也潮濕得發(fā)霉了。我日日夜夜企盼雨后的晴天，但總見不到太陽的蹤影。

　　周六早晨，我推開窗戶，看到東邊的一片片***光，心里特別激動(dòng)，太陽終于出來了，我又可以看到陽光嘍，耶，耶，耶！大課間，我沒有待在班里寫作業(yè)，而是坐在操場(chǎng)上，伸出雙手迎接金黃的陽光。手指的細(xì)縫里，一絲絲陽光照射在我的臉上，宛如母親用她那溫暖的手撫摸一般，真舒服。在陽光下，我感覺整個(gè)身體都是透亮的，心中的每一個(gè)角落也都是明亮的，所有的一切不安與恐慌都一掃而光，充溢心房的，是溫暖，是希望。

　　我不自覺地躺在操場(chǎng)上，張開雙臂，去擁抱陽光。

　　陽光特別燦爛，特別耀眼。我閉上眼，感受陽光的沐浴。一股暖流在體內(nèi)浸潤(rùn)，流淌，猶如溫泉一般，沖走了一切羈絆，沖走了一切污穢，使得整個(gè)身體都輕松愉快起來。

　　叮鈴鈴，上課了，***，給陽光說“拜拜”，等會(huì)我再來，可是陽光跟著我，我走哪，它就跟哪，像個(gè)小孩一樣頑皮。我笑得很開心，因?yàn)槲矣辛岁柟猓�陽光就是我的朋友�?/p>

　　陽光，很溫暖。我喜歡雨后的陽光。

以陽光為話題的作文13

　　似乎一切都是那么的不順利。鉛色的烏云遮蔽了整個(gè)溫暖的陽光，一個(gè)星期，168個(gè)小時(shí)中已經(jīng)很少再看到我的笑臉噩耗一個(gè)接一個(gè)不斷的傳來。我被心事攪得睡不著，披上外衣，乘著夜還未盡，踏**一條坎坷的路……

　　星期一，爸爸患**急性喉炎，在家中休息。我躺在沙發(fā)上，原來的此刻，本應(yīng)有一個(gè)人揪著我的耳朵對(duì)我進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的，但爸爸正在床上養(yǎng)病，我想了片刻，還是坐了起來

　　星期二，十四時(shí)二十八分，時(shí)間永遠(yuǎn)定格，8.0級(jí)大地震扭曲了巴山蜀水，摧毀了我們親人的生命。我們悲痛，我們傷心。為什么災(zāi)難總是沒有征兆？為什么二十年前的唐山大地震在此刻又要重演？親人的呼喊，親人的求救，一遍遍的響起，全國(guó)各地的愛心正筑起一座座大橋向?yàn)?zāi)區(qū)飛去。加油，同伴們，加油，親人們！

　　星期三，本是一個(gè)明媚的早晨，然而災(zāi)難又一次沒有排練就上演了。姑姑死了，是被淹死的，我甚至能感覺到她沉入水底的冰涼，怎么呼喊都沒有人幫助的困境……一個(gè)四十多歲的生命就這樣隨著水波逝去了，我第一次明白**離我們那么近。姑姑，您安息吧！

　　……

　　我繼續(xù)在黑暗中摸索著。抬頭一看，東方的魚肚白正一口口吞噬烏云，走出拐角，清晨的第一縷陽光照射在我的臉上，陰云已散去！

以陽光為話題的作文14

　　迎來了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、一年……人生是一段時(shí)間，不知不覺由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。

　　人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無風(fēng)、無浪，*靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽光”一棵棵小樹吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的.艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)滋味味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“翻開歷史，導(dǎo)致封建的最后一個(gè)****主要原因之一，關(guān)門鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那么句話“梅花香自苦寒來”梅花的堅(jiān)韌告訴我們有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。

　　生活有時(shí)讓我們不解自問，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_心扉，擁抱生活，才擁有“陽光”，沒有“陽光”的生活不叫生活。

以陽光為話題的作文15

　　陽光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著我們的'心窩。

　　陽光的重要性不低于水。水是萬物生長(zhǎng)的需要，是人成長(zhǎng)的需要。但是別忘了，萬物生長(zhǎng)也離不開陽光，人的成長(zhǎng)也離不開陽光。所以陽光的重要性也是我們不容忽視的。

　　太陽離我們很遙遠(yuǎn)，但是它所散出來的光芒卻無時(shí)無刻不在我們身邊，包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽光的氣息在空氣中彌漫著，散發(fā)著。

　　正因?yàn)橛辛岁柟�，才讓我們看見不停茁壯成長(zhǎng)的樹木，才讓我們的健康多了一層保護(hù)膜，使病菌難以入侵。才讓這個(gè)世界多了一份生機(jī)，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽光，使大地有顯得生機(jī)勃勃。冬天，有了陽光，寒冷中我們可以感覺到熱情的存在。

　　同樣，陽光是一種關(guān)愛，是一種呵護(hù)，是一種保護(hù)。媽媽就像是陽光，總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來的天使，在我身邊守護(hù)著我。她的笑容就像陽光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂愁。小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽**手，她的手就偈陽光那樣，讓我倍感溫暖。

　　每一次，當(dāng)我牽著母親的手逛街的時(shí)候，觸摸到媽**手，我總感到一陣莫名的感到，說不上為什么。媽咪帶給我的總是無私的關(guān)懷。正如陽光給予的，都是無私奉獻(xiàn)的。媽咪的愛是獨(dú)一無二的，是與眾不同的。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！边@段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗后就是成功，我們要永不言敗。

　　無論怎樣，陽光都在時(shí)刻陪著我們，物質(zhì)的也好，精神的也好，始終不變的是，陽光總在我們身邊，是我們生命的源泉。

以陽光為話題的作文16

　　秋風(fēng)，密云，細(xì)雨，酸楚。

　　下雨時(shí)的天空最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道盡頭無限延伸的鉛板，天氣沉重得似永恒的黃昏，車水馬龍從我身邊流過，聲音被烏云與細(xì)雨吸收。

　　今天是成績(jī)公布的日子，快放假了，同學(xué)們?nèi)�五成群的討論著假期去哪里旅行，而我，似落單的大雁，孤�?dú)、無助。

　　靜靜地聽細(xì)雨彈撥傷心的琴弦，留下一段凄楚的歌，試卷上那鮮紅刺目似一把利刃，無情地剮著我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙不可及的地方去了。我仿佛覺得這世界如槁木死灰一般，我好像走在黑色的迷谷里，迷茫、無助。

　　硬著頭皮打開家門，偌大得房間里空無一人，更襯托出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著寂寞的纖光。毫無顧忌的癱在床上，回想起同學(xué)們異樣的眼光，不甘心的眼淚無法抑制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下慘淡的橫線，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什么似的。

　　此時(shí)此刻，我多么希望父母能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說上幾句鼓勵(lì)的話。

　　但此情此景早已物是人非，就像中途描出差錯(cuò)的拓畫，早已無法與記憶中熟悉的畫面完美疊上。

　　不知什么時(shí)候，我竟昏睡過去，直到夕陽驅(qū)散了蒙昧的晨霧才醒來，陽光硬從窗戶中擠了進(jìn)來，被鏤空的細(xì)白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，舒敞，漫長(zhǎng)。

　　桌上有一盤點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄*靜極了，先前吵個(gè)不停的煩惱統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。

　　雨后初霽，陽光甚好。千縷陽光透過云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語化作一縷明媚陽光，照在心上。

　　我相信我會(huì)像你說的那樣：一次失敗不會(huì)將你**，陽光總在風(fēng)雨后!

　　那一次，我與陽光相遇，與你的愛相遇。我把這陽光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!

以陽光為話題的作文17

　　愛如潮水，****;愛如陽光，照我心間。

　　最近，奶奶回老家了不在我身邊，每當(dāng)我放學(xué)回家總會(huì)感到一些莫名的空曠，終于，我能停下來，回憶奶奶的清晰的面孔，那蹣跚，模糊的背影……

　　那時(shí)，每天放學(xué)回家就能看到奶奶在廚房中忙碌的身影：一手一個(gè)鏟子，一手扶著鐵鍋，在爐前賣力。手臂上露出絲絲的青筋，手抖著，而那只粗糙的大手卻死死地攥著鍋柄，“馴服”著一頭“野獸”。不爭(zhēng)氣的滾燙的油滴迸濺到了手上，回應(yīng)它的只是一陣緊蹙的眉頭和上下齒間的碰撞聲。望著奶奶的背影我的心中頓生了一種說不出的復(fù)雜的感覺，酸溜溜的。奶奶轉(zhuǎn)身看到了一臉茫然的我，瞬間臉上絢放出了笑容。那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，完美無瑕地掩飾住了奶奶臉上歲月的痕跡，那一瞬，印在了我心上。

　　如今再次輕輕、微微地踏入廚房，是空蕩蕩的，一切都變了，唯獨(dú)那夕陽夕下的太陽的余暉，暖暖地灑在了廚房中，染紅了。我仿佛看到了奶奶那模糊的背影，我的眼眶濕了……奶奶帶給我的就是陽光，暖暖的，好似離不開。離不開那一切的一切，放學(xué)沉默在桌上的一杯水;陪我鍛煉時(shí)豆兒大的汗珠;上學(xué)送我時(shí)一次又一次的回望……

　　轉(zhuǎn)身踏入奶奶的房間，目光不經(jīng)意落到了一張多年以前的照片上，奶奶緊拉住我的手，而我示意想要擺脫出來。在勉強(qiáng)忍受著那種愛。無意間又發(fā)現(xiàn)了奶奶照片中的絲絲銀發(fā)，那銀發(fā)如同一道道耀眼的陽光，刺痛了我的眼，刺痛了我的心，我雙眼再次模糊了，我后悔為什么面對(duì)奶奶一次又一次的摯愛時(shí)我迎上的總是那冷淡的背影……現(xiàn)在，我開始期待那一種愛，那種陽光般的溫暖。

　　那愛，是茫茫白雪中的一團(tuán)炙熱的陽光，再頑固的冰雪也得以融化，帶走嚴(yán)寒，留下的是一縷陽光，一絲溫暖，一份濃濃的愛……

　　漸漸地，我明白了，那種親人所給予的愛總會(huì)被我們忽視，而只有當(dāng)失去時(shí)，才會(huì)回首并深感惋惜。那種愛宛如一縷陽光，散發(fā)著自身的光芒與溫暖，溫暖著我，溫暖著她身邊所有的人。

以陽光為話題的作文18

　　是什么？難道只是畫龍點(diǎn)睛的那輪射出的條條光線嗎？不，在我的心里，其實(shí)并不是。

　　陽光是嘈雜里一顆寧靜的心。

　　當(dāng)無名的煩惱**，丟了書本，在清涼的風(fēng)里，斜倚著樹，任清風(fēng)吹拂秀發(fā)，把一片被季節(jié)遺棄的黃葉銜在嘴里，去享受陽光帶來的欣喜。爺頭，凝望高深莫測(cè)的，讓溫柔、明麗的藍(lán)色映入眼瞼，就像兒時(shí)，玩得疲倦了，找一塊被太陽染成黃色的草地，躺下，任微笑的陽光漫過面頰，漫過沒有一點(diǎn)褶皺的心底。

　　當(dāng)深深的失意困擾時(shí)，推開窗戶，緩緩吸入新鮮的帶著泥土芳香的空氣。雪白的鴿子盤旋飛翔，在陽光的縫隙間飛過，流淌下一串悅耳的哨音。就像兒時(shí)，帶著驚喜，小心的捏住蒲公英的細(xì)頸，鼓起兩腮，吹散降落傘似的蒲公英的孩子。閉起眼，真誠(chéng)的許上一個(gè)愿，再睜開雙眸，盛滿了欣慰和憧憬。

　　當(dāng)無奈的厭倦涌來，便離了家門，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，注視夕陽壯麗的沉沒。風(fēng)聲蟲鳴，過濾心中的雜音。如同兒時(shí)，夜晚，在自家的小院，靜靜的蹲在花圃里聆聽金鈴子的歌聲，扳著手指數(shù)天上閃爍的群星。

　　你有過這充滿陽光的感覺嗎？

　　只是心里擁有陽光是不夠的，我們也應(yīng)該享受上帝送與我們的陽光。

　　選上一個(gè)好，約好去效外享受無與倫比的美。漫步在陽光中，你可能會(huì)嗅到野花的芳香，聆聽溪水的歡唱。丁冬的溪水省和著嚶嚶的鳥鳴聲，如陶淵明田園那般愜意、舒暢，仿佛又回了無憂無慮的。

　　擁有一顆積極、沉著、樂觀的心，陽光才會(huì)留在我們身邊，陽光才會(huì)伴我們生長(zhǎng)。

　　留住陽光。留住美好。

以陽光為話題的作文19

　　小河還在靜靜的流淌，校園里的鮮花依舊那么嬌艷，給這百無聊賴的夏日增添了幾分色彩。

　　時(shí)下正是六月，暖風(fēng)*靜的刮著，讓那生機(jī)勃勃的校園有了一分醉意。一個(gè)個(gè)少年從街上的巷口魚貫而入，這些孩子們有著成功者的喜悅和失敗者的懊喪。但是這一切的一切都無法挽回，六年前的時(shí)候那一個(gè)個(gè)懵懂的孩童如今已是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青少年，面對(duì)這一天他們心中是陰郁的。

　　一本本小冊(cè)子發(fā)到每個(gè)人的手中，他們畢業(yè)了，六年的辛勤給他們帶來了碩果，沉甸甸的，充盈著酸甜苦辣。

　　靜靜的走出了這個(gè)美麗的校園，給了他們無盡的留戀。大門徐徐關(guān)上，驀然回首，那數(shù)百雙有著淚花的眼睛見證了同學(xué)們的一往情深。

　　“走吧……”不知是誰說了一句，這也可能是同學(xué)們的心聲吧。

　　他心中是恐懼的，怕即將面對(duì)的新老師、新同學(xué)。畏懼萬一相處的不是很融洽的結(jié)果。

　　開學(xué)那一天總是來得那么準(zhǔn)時(shí)，讓人感覺不是那么如意。寬闊的校園，美麗的風(fēng)景，讓人心情舒坦了一些。進(jìn)入班級(jí)一個(gè)個(gè)同學(xué)好似并不陌生，老師也好似和以前的老師一樣慈祥、和藹，覺得在冥冥中一切都已經(jīng)安排好了，你的老師和你好似似曾相識(shí)。終于那一束期盼已久的明媚陽光照進(jìn)我的新房。

以陽光為話題的作文20

　　陽光賦予人快樂，陽光賦予人溫暖，陽光賦予人溫馨。但我們卻無法抓住它，而我的母親卻有留住它的神力。

　　冬天，天氣冷的透骨，為此，門前池面上蒙**一層厚厚的冰。此時(shí)，陽光則是我們最好的奢望，母親是唯一懂我的人，她用她的魔力將陽光藏在了我的棉被子里。

　　早晨，冬日的太陽懶洋洋地從東邊的山頭升起，為大地送來了陽光，送來了溫暖。一個(gè)周末，我正在家里閑著，反正沒事干，大算幫父母干點(diǎn)家務(wù)。好吧，今天曬被子這項(xiàng)任務(wù)就放在我身上好了。我興沖沖得跑進(jìn)我的房間，出手就抓住被子，把它往我的肩上掄。哇，這被子扛在背上還挺沉的么！而且還要將它背到四樓的陽臺(tái)上，在走前幾步臺(tái)階的時(shí)候還能支撐，可不過三樓就腰酸背痛了，一直堅(jiān)持著，直到四樓的陽臺(tái)，將被子掛上高高的曬衣桿，我已是氣喘吁吁，精疲力竭了。

　　回想這一整個(gè)貌似簡(jiǎn)單的曬被子的過程，實(shí)踐起來還真不容易啊，再想想自己的母親，每天都要這樣跑上跑下的，再瞧瞧她那年老廋弱身體。我晚上蓋著那充滿陽光暖洋洋的被子也不一件輕而易舉的事。

　　在這樣的冬日里，在這樣寒冷的夜晚，蓋著母親親手為我曬的棉被，心里暖洋洋的。有了你——“陽光”的陪伴，冬夜也不在寒冷。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展8）

——以讀為話題的作文 (菁華20篇)

以讀為話題的作文1

　　“讀一本好書，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋�，讓我也喜歡**讀書，尤愛讀好書，因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。

　　讀書如交友。不必說情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說真誠(chéng)純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。

　　《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。魯智深在野豬林遇見林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見不*，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

　　這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。

　　讀書如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。

　　三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？

　　其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友，教科書像父母，輔導(dǎo)書像老師，參考書像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。

　　生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

以讀為話題的作文2

　　現(xiàn)在無論在學(xué)校還是在社會(huì)上，閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚。每個(gè)角落都能看到以書為伴的閱讀者。讓我們來了解一下他們各自的讀書方法吧！

　　在閱讀人群中，一部分人發(fā)揮特異功能，一目十行，走馬觀花的`去看。一會(huì)兒功夫就看了好幾本兒。看完后你問他：“這本書主要寫的是什么內(nèi)容�。俊彼麄冇械氖菃】跓o言。有的，只能說出只言片語。這樣的閱讀方法，就是現(xiàn)在最流行的既能節(jié)省時(shí)間又能多看幾本書的淺閱讀。在淺閱讀的過程中，只是追求“量”的多少。并沒有想到“質(zhì)”的跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的味道來呢？怎么能消化吸收呢？追求前閱讀的人，只是盲目的追求時(shí)尚。白白地消磨時(shí)間而已。失去閱讀的真正意義。

　　另一部分閱讀者，他們喜歡細(xì)細(xì)品讀。對(duì)每一句話，每一段落都要加以思索。品味著句子的含義。體會(huì)創(chuàng)作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們?nèi)�神貫注于一本好書�?dāng)中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天，盡情的遨游，痛快地飛翔。汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)。并能吸收到身體里，融合到血液和每個(gè)細(xì)胞當(dāng)中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風(fēng)、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽。閱讀使他們大開眼界，博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價(jià)值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。

　　每天都用一段時(shí)間閱讀，是一種良好的學(xué)**慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當(dāng)中吧！

以讀為話題的作文3

　　從小，我就喜歡看書，書是心靈的窗戶，如果沒有書，就仿佛一個(gè)房間里沒有窗戶，每次一看書，我就忘記了一切。

　　4歲之前，我還不認(rèn)字，每天只能讓爸爸媽媽給我講故事，什么“365夜”，“白雪公主”，“一千零一夜”，“賣火柴的小女孩”我都百聽不厭。

　　漸漸，我長(zhǎng)大了，**小學(xué)一年級(jí)，我有開始看那些注音版的故事，一句句的細(xì)細(xì)品味那些我一知半解的“木偶奇遇記”，“三國(guó)演義”，“紅樓夢(mèng)”。

　　上三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些校園小說和兒童讀物，每當(dāng)拿起“女生日記”時(shí)，我總會(huì)為冉冬陽的活潑快樂發(fā)出笑聲，為莫欣兒因父母離婚成績(jī)下降而感到惋惜，為梅小雅生活的不幸而流下眼淚；我也�？础皟和�文學(xué)”，從中摘錄了許多好詞佳句。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。每當(dāng)拿起手中書閱讀，就像是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。讓我們珍惜這個(gè)朋友，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣！

以讀為話題的作文4

　　今天，我一口氣讀完了一本內(nèi)容精彩豐富的書—《作文直通車》，令我回味無窮，還沉浸在甜蜜的書香中……

　　在書中，一位位小作者用他們那流暢的文筆，寫下了一篇篇優(yōu)美、動(dòng)人的文章。他們用自己那雙明亮的眼睛，仔細(xì)觀察身邊的一切事物，用筆認(rèn)真地寫下來；他們用自己那顆心去感受，去體會(huì)，去寫，所以，在他們的筆下，每一篇文章都是那么優(yōu)美，那么生動(dòng)，那么細(xì)膩……

　　以前，我認(rèn)為自己寫的文章已經(jīng)呱呱叫了，有些驕傲。但是，當(dāng)我認(rèn)真閱讀完這本書后，心頭為之一震。真是人外有人，山外有山啊，這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)！

　　以前，我認(rèn)為寫作文是一件枯燥乏味的事，所以并不十分喜歡寫作文。但是，當(dāng)我讀了這本書后這本書后，觀點(diǎn)已有所改變。其實(shí)，寫作文并不無聊，而是快樂、有趣的。只要我們用心去認(rèn)真地寫作文，我想，我們的作文水*就一定會(huì)有所提高，并讓我們喜歡**寫作文。

　　同學(xué)們，寫作文并不難，關(guān)鍵是我們對(duì)寫作文的態(tài)度。有些同學(xué)是用心去認(rèn)真地寫，那樣，他的作文絕對(duì)能寫好；而有些同學(xué)只是草草了事，當(dāng)任務(wù)一樣完成就好了。那你說，他寫的作文又能好到哪兒去？

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力，愛上作文吧！

以讀為話題的作文5

　　上周學(xué)習(xí)了《竊讀記》后，讓我想起了自己小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。

　　在一個(gè)星期六的上午，我們幾個(gè)同學(xué)一起去書店看書，進(jìn)去一看，今天的人比往日要多得多。我們幾個(gè)暗暗高興，因?yàn)槲覀円�看一些喜歡而不讓看的書。大家來到一個(gè)書柜旁商量對(duì)策，先讓一個(gè)同學(xué)弄走管理員，然后兩個(gè)人偷偷的到書柜上拿幾本過來。我們開始快樂的竊讀了，因?yàn)榕聞e人發(fā)現(xiàn)，所以躲在人多的地方看。

　　剛開始我一邊看書一邊還警惕著周圍的動(dòng)向，但這樣很影響我閱讀，干脆我什么也不想了，專心看書，一眨眼的功夫過去了一個(gè)半小時(shí)，書看完了，怎么放回去呢？有人提議，用老方法弄開工作人員，“好，開始行動(dòng)！”大家異口同聲地說。沒想到被騙開的管理員很快回來了，“你們干什么呢？”叔叔說。我說：“我們想……想看看那些書�！笔迨鍥]有責(zé)怪我們而是溫柔地說：“你們都大了，這么愛學(xué)習(xí)，想看就看吧�！蔽覀冃睦飸覓斓氖�頭“砰”地落地了，大家又愉快地讀了半個(gè)小時(shí)，我們非常感謝叔叔給了這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　從這件事我體會(huì)到，現(xiàn)在的書店只要愛護(hù)書籍，對(duì)于一個(gè)愛讀書的孩子是會(huì)敞開大門歡迎閱讀的，從此我將結(jié)束我的竊讀，去書店光明正大地看書了。

以讀為話題的作文6

　　書，是一只小船，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。我愛書，還與書發(fā)生了許多有趣的事。

　　“寶貝，睡覺了！”媽媽打斷了正在看書的我，”快十點(diǎn)了！“我慢慢悠悠地把《笑貓日記》放到書桌上，乖乖地蓋好被子睡覺了。其實(shí)，我心里想著，媽媽一走，我就偷偷看！

　　媽媽走后，我立馬起身，輕輕地拉開蚊帳，踮起腳尖悄悄地走向書桌拿好書和手電筒又溜回帳子里，心里直哼哼：哼，誰叫老媽在我書看到一半時(shí)打斷我呢！

　　我立馬躲進(jìn)被子里，打開手電筒翻開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，有“囫圇吞棗”之意。但我看到笑貓的小女兒——小可憐因一場(chǎng)寒流不幸去世時(shí)，不禁眼淚花花，為小可憐的死感到十分惋惜。

　　盡管被子里漆黑一片，手電筒光線不足，但我仍睜大眼睛繼續(xù)津津有味地看，十分鐘、二十分鐘、一個(gè)小時(shí)……我的眼皮開始打架，腦袋越來越昏沉，后來，我竟然抱著書迷迷糊糊地睡著了……

　　“小懶蟲，起床！”媽媽像往常一樣，掀開我的被子，被子里藏著書啊！我頓時(shí)睜開眼睛，嚇得馬上抱住被子……可是已經(jīng)晚了，媽媽正抓著書，怒氣沖沖地看著我，我慘了！

以讀為話題的作文7

　　大家有沒有這樣的經(jīng)歷：在被窩里讀書。我想應(yīng)該沒有幾個(gè)人有過吧？我倒有！我來給大家介紹一下我的經(jīng)歷吧！

　　有一次，我媽媽給我買了一本《阿衰》漫畫書，我剛看3篇在那哈哈大笑起來。但是這時(shí)媽媽讓我去寫作業(yè)，寫好再吃飯，吃完也不許再看了！我很不開心，心想：“看幾篇漫畫怎么了？不讓我看，我也自有妙招�！蔽铱磱寢尣辉�，偷偷地被子上剪開了一個(gè)小洞，這是A計(jì)劃。到了晚上，我藏在被窩里，光從被子上的洞里透進(jìn)來。沒想到媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，從這個(gè)洞看見了里面的我，嗚嗚。之后的事可想而知，A計(jì)劃失敗了，開啟B計(jì)劃。

　　我把可以套在頭上手電筒帶好，躲在被窩里看。嘿！果然沒有被發(fā)現(xiàn)，但是好刺眼�。∮谑�，我把光調(diào)小了點(diǎn)，不刺眼了，也能看得到書上的字。媽媽上來了，我的心在狂跳著，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，眼睛閉著一動(dòng)不敢動(dòng)。但是，聽到媽媽走近了我，然后給我被子掖好然后說：“今天陽陽真聽話，這么早就睡了�！薄昂簟�—”嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　今天真開心，以后我就要這樣實(shí)行我的看書計(jì)劃了！

以讀為話題的作文8

　　在午托班的一個(gè)中午，那是個(gè)驚心動(dòng)魄的中午我的童年里的第一次竊讀記開始了。

　　前天中午我回到午托班，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本限量版的VIP動(dòng)漫畫，在家我媽可是從來都不讓我看漫畫的，所以我直勾勾地盯著那本書。我像一只熱火鍋上的**拼命跑到床上，一直看書看到了睡覺時(shí)間，我依然如癡如迷地看。老師就吼了我一句：“睡覺！”我這才把書收起來。

　　我躺了一會(huì)兒心里像百爪撓心一樣。我決定繼續(xù)看書，這次我可沒那么傻光明正大地在那看。我把枕頭立起來，手里拿著一支筆像是在地做筆記，老師來了三次都沒有發(fā)現(xiàn)，終于第四次老師來了，老師走近我，我卻渾然不知，當(dāng)老師悄無聲息地走到我身邊時(shí)，同學(xué)們都說她真勤奮好學(xué)！老師猛一抽出漫畫書，我突然感覺眼前一片空白“我的喜妃去哪了？”

　　我猛然一回頭，只見老師惡狠狠的盯著我，我頓時(shí)感覺心里一陣陣發(fā)涼，好像自己犯了什么滔天大罪一樣，老師板著臉把書收走了。我一臉不情愿地看著漫畫書，喜妃幽怨的眼神看著我慢慢離我而去。也許看得太入神，一閉上眼睛我就睡著了，不一會(huì)兒音樂響了，我才

　　覺察到這時(shí)要上學(xué)了。

　　這是我的第一次竊讀記，也是印像最深的一次“行竊”，漫畫書，等著我，我一定把你救回來！

以讀為話題的作文9

　　小時(shí)候在書店竊讀的經(jīng)歷真是令人難忘，我也有一次令我難忘的竊讀經(jīng)歷，下面就聽我來講講吧。

　　那是暑假里的一天，媽媽有事要出去，她臨走時(shí)對(duì)我說：“易易，要乖乖地待在家里做作業(yè)喲�！薄白衩�，老媽長(zhǎng)官！”我做出敬禮的樣子對(duì)媽媽說。我目送媽媽彎過墻角，終于可以看書了！我跑到樓上，拿出事先藏在抽屜里的書《時(shí)空探險(xiǎn)隊(duì)之黑衣王子的黃金鎧甲》，然后在耳朵里塞上耳機(jī)，在書桌上攤好作業(yè)放上筆和橡皮，一切準(zhǔn)備就緒，開始看書了。我貪婪地讀著，可有時(shí)還要摘下耳機(jī)，不時(shí)望望窗外，聽聽窗外的聲音，是不是媽媽回來了。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。突然，我聽到一陣刺耳的聲音，以為是媽媽回來了，就飛快的把書藏到抽屜里，把耳機(jī)和mp3放回原位，馬上一本正經(jīng)地做起作業(yè)來。過了一段時(shí)間，媽媽還沒上樓，我就悄悄的跑下樓去看，還好還好，原來媽媽沒來，真是虛驚一場(chǎng)呀！然后我又跑上樓去看書，可總是提心吊膽的，終于看完了，我心中的一塊石頭終于落地了。這對(duì)已經(jīng)是十點(diǎn)多了，我拿好書，飛快的跑下樓去……

以讀為話題的作文10

　　我媽說過：“只要是讀書就不是壞事�！笨擅康剿�覺時(shí)，書中看到的內(nèi)容總是卡在精彩部位，于是，我就開始做出那迫不得以的舉動(dòng)———竊讀。

　　記得在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，老爸對(duì)我喊到：“別看了，快睡覺，要不明天起不來了！”聽見這句話，我心中不由地一顫，暗暗對(duì)老天爺罵道：你存心是玩我吧！正看到精彩部分呢！可我又迫于老爸的壓力，不得不放下了書，因?yàn)槿绻�被老爸看見了的話，估�?jì)又是劈頭蓋臉一頓罵了吧！

　　而就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，心中頓時(shí)冒出了一個(gè)念頭——要不竊讀？說干就干？等老爸走后，腳步聲越來越輕，直到變成水聲，我明白，這是竊讀的最好時(shí)機(jī)！

　　由于老爸去洗澡時(shí)，我房間正好是開著燈的，真是天助我也，這下誰也都別想阻止我讀書，現(xiàn)在想阻止我讀書真是天方夜譚，做白日夢(mèng)！

　　不知過了多少分鐘，地上傳來一陣陣的腳步聲，不好！是老爸來了，于是立刻將書放回原位，在床上裝睡了一會(huì)兒！真棒，老爸沒有發(fā)現(xiàn)！我又可以繼續(xù)快樂地竊讀了！

　　也不知多少分鐘后，哈哈！我讀完了！我心中突然一顫，隨之我打起哈欠起來。哦，原來時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)半了，快睡覺，明天學(xué)校還有課了！

　　在這個(gè)夜晚，我嘗到了竊讀的快樂。

以讀為話題的作文11

　　看了這個(gè)題目，你一定很奇怪吧！竊讀就是在不被別人發(fā)現(xiàn)的情況下偷偷的看書，可到了我這兒怎么成了光明正大的了？想知道為什么嗎？那就接著往下看吧。

　　事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我特別愛看一本叫《漫畫派對(duì)》的雜志，它一個(gè)月發(fā)行一期，我每期必買，可是很不幸爸爸突然禁止我買漫畫了，說是怕耽誤我學(xué)習(xí)。眼看這期的漫畫派對(duì)出版了，我急得像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？有了！媽媽也愛看這本書，如果我不買，媽媽也看不成了。我悄悄把媽媽帶到我的房間，關(guān)上門，生怕被老爸看見，媽媽迷惑不解地問：“妞妞，你這是干嗎？神神秘秘的�！蔽壹泵φf，大事不好了，老媽，爸爸禁止咱們買漫畫派對(duì)了！你想想辦法吧。媽媽對(duì)我比較寬容，在看書的問題上，她認(rèn)為開卷有益，從不干涉我看什么書。我和媽媽商量了一會(huì)，就想了了一個(gè)好辦法，先買書，如果爸爸問起來就說是上一期的，反正他也分辨不出來。太好了，我有救了。我立刻買來書，津津有味地看起來，爸爸果然問了，我如此這般一說，還真騙過了他。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不用騙爸爸了，因?yàn)椋�他也愛上《漫畫派�?duì)》了。

以讀為話題的作文12

　　我是一個(gè)酷愛看偵探數(shù)的女生。只要能抽出一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)毫不猶豫地拿一本福爾摩斯津津有味地看起來，直到我的老媽用“獅吼功”來叫我，我才肯乖乖放下手中的書本。

　　唉，可惜上帝終究并不厚愛我，由于我長(zhǎng)期不良的讀書習(xí)慣，已導(dǎo)致我的視力下降。媽媽二話沒說，“阻斷”了我每天看書的僅有十分鐘啊！

　　下面的日子里，我離開了我最忠實(shí)的伴侶—書，這讓我十分痛苦。有一天，我**所事事時(shí)，媽媽說：“我要出去充趟話費(fèi)，作業(yè)做好，要去望遠(yuǎn)，記住�。　蔽覒�(yīng)了一聲，心里高興地都快蹦起來了，好機(jī)會(huì)�。∥野炎鳂I(yè)擺在課桌上，再把我房間的門關(guān)上，最后放支自動(dòng)筆和一塊橡皮，一切準(zhǔn)備就緒后，我像離弦的箭一樣拿起一本偵探小說美滋滋地讀了起來，我像一個(gè)饑餓的人得到一塊面包一樣，感到快樂，同時(shí)也感到害怕，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的“竊讀、行為，將我所有書都鎖了起來。我被書中的故事情節(jié)吸引住了，好像我與偵探一起同行，一起破案……正當(dāng)書中偵探破解了這個(gè)復(fù)雜的案子時(shí)，只聽門“啪”的一聲開，是媽媽回來了，我亂了手腳，將書藏在作業(yè)本下面，假裝寫作業(yè)，媽媽進(jìn)了我房間，幫我打開窗戶通風(fēng)一下，就去忙了。

　　這次的“竊讀”又快樂又刺激。

以讀為話題的作文13

　　劇作家莎士比亞說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我愛讀書，一遇到喜歡的，便會(huì)愛不釋手。下面我就講一下我的一次竊讀經(jīng)歷。

　　昨天晚上，我做完作業(yè)，老媽催我刷牙睡覺，我躺在床上，等著老爸老媽上床睡覺，一會(huì)兒，沒動(dòng)靜了，我心想：時(shí)機(jī)已到，行動(dòng)，于是，我打開房燈，拿出我事先準(zhǔn)備的新書《海底兩萬里》，我趴在床上津津有味地看了起來。這本書講的是一為物理學(xué)教授彼埃爾。阿龍納斯在海底航行了兩萬里的海底描述，真是太神奇了這里一部科幻小說！我真陶醉在海底世界時(shí)，聽到隔壁傳來咚咚咚咚的腳步聲。有“敵情，”老爸來“視察”了。我立馬關(guān)上電燈，把書藏在被子里，躺在床上假睡，但感覺上眼皮不停地顫抖。我想這下可慘了，要落餡了。但粗心的爸爸來了，發(fā)現(xiàn)并無異常，便回去了。我便從枕頭下把準(zhǔn)備用手電筒拿出來繼續(xù)照明看書沒想到吧，我早料到爸爸會(huì)來看我，便在枕頭下準(zhǔn)備了備用手電，還有備用電池。

　　后來，我實(shí)在太困，便一頭撲在書上睡著了。第二天早上，老爸過來看我，發(fā)現(xiàn)我正啃著書本呼呼呢！后果可想而知……

以讀為話題的作文14

　　前幾天我媽給我買了一本書《斗羅**》，當(dāng)我開始讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書很有趣。

　　我把書帶到了學(xué)校里，我一到學(xué)校，我就想拿出來讀，我一看課程表，第一節(jié)是科學(xué)課，我想出一個(gè)辦法，干脆在課上竊讀。

　　上課了，我把書拿了出來，放在我的課桌下。上課的前十分鐘，我還能認(rèn)真聽講，后面我就把書拿了出來，剛打開書，老師點(diǎn)我回答問題，幸好這道題我會(huì)，嚇我一跳。

　　答完題我趕緊坐下來就開始讀我的《斗羅**》》，讀了一頁，又讀一頁，剛開始只要老師有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我就趕緊把書合起來，抬頭看黑板，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，我再開始偷看書。

　　有時(shí)候我看著看著就忘了時(shí)間，四周的聲音也聽不到了，如果老師突然出現(xiàn)在我面前，我也不知道。我正看的起勁時(shí)，老師向我走來了，當(dāng)老師離我只有幾步時(shí)，我清醒過來，我立馬把書放了起來。

　　剛放完書，老師就問：“你干什么呢？睡覺了嗎？為什么呢？”

　　“昨天作業(yè)太多了”。

　　“好吧，下次可不能這樣了�！�

　　下次可不敢在課上讀書了，等下了課在課間再讀吧！

以讀為話題的作文15

　　竊讀，就是到書店偷偷的看書，卻不買書。而我的竊讀是在夜深人靜的時(shí)候，在我的小房間里，逃過爸爸的**，偷偷的看我喜歡的書。

　　深夜，我醒了，打開燈，從書架上取下一本《水滸傳》。心里一陣暗喜，隨后重新躺回床上，靠在床頭，悠哉悠哉的品味著紙上盛宴。忽然，隔壁主臥門把手“咯噔”一響，門開了。我一聽，嚇得渾身雞皮疙瘩，連忙關(guān)上燈，將書藏在枕頭底下，壓得牢牢的，摘下眼鏡，假裝睡的很熟。等我的門又被重新關(guān)上后，我又小心翼翼地拿出書，繼續(xù)沉浸在綠林好漢的英勇事跡中……但這種美妙時(shí)光總是要被切割的零零碎碎，因?yàn)榘职钟惺聸]事喜歡到我房間視察，主要擔(dān)心我熱了冷了，他卻不知道我在做這個(gè)小動(dòng)作。而我總是以假睡騙過他的視察，要知道每次我最興奮的時(shí)刻就是他前腳出門，我后腳拿書的那一刻，我知道離他下次視察還有一段時(shí)間。

　　我為了能夠盡快看完《水滸傳》，放棄了本該休息的時(shí)間。第二天醒來總是頭暈眼花睡意連連，但我還是很享受“竊讀”帶給我的快樂。

　　我愛竊讀！

以讀為話題的作文16

　　看了林海音的竊讀記，大家會(huì)不會(huì)感到心里癢癢的，我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷，這又是怎樣的一番風(fēng)味呢？那就讓我來告訴你吧。

　　最近，我看書看得太多了，眼睛的度數(shù)又有所增高，媽媽給我下達(dá)了紅牌指令，逼得我不得不與書絕交。我怎能背叛這個(gè)多年陪伴的老朋友？再說，人家手里又有一本好書《狼王夢(mèng)》，不過，母命難為，還是絕交。

　　今天晚上，我翻來覆去睡不著覺，就想起了一個(gè)妙辦法：打著手電筒在被窩里看《狼王夢(mèng)》，這樣?jì)寢尵筒荒馨l(fā)現(xiàn)，我可以大飽眼福，補(bǔ)充我的精神食糧。說干就干，我躡手躡腳地走到爺爺?shù)姆块g，悄悄拿出手電筒，跑到書房，抽出《狼王夢(mèng)》，迅速回到房間，鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，把頭蒙起來，就開始美美地看起我的寶書。

　　當(dāng)我看得入迷時(shí)，一不小心翻了個(gè)身，這讓準(zhǔn)備進(jìn)來放衣服的媽媽抓了個(gè)正著。媽媽二話不說就去奪我的書，我嚇得連忙把書上交，乖乖地睡覺了。

　　雖然，我的竊讀失敗了，但我還是很開心。因?yàn)槲覟槲覑圩x書而自豪。

以讀為話題的作文17

　　三個(gè)婦女在打井水。一個(gè)老人坐在石頭上休息。

　　一個(gè)婦女對(duì)另一個(gè)說道：“我的兒子很機(jī)靈力氣又大，誰也比不上他。”

　　“可我的兒子會(huì)唱歌，唱的很像夜鶯一樣悅，誰也沒有他那樣動(dòng)聽的歌喉�！绷硪粋�(gè)婦女說第三個(gè)婦女默不作聲，“你為什么不談一下你的兒子呢？”倆個(gè)婦女問她�！坝惺裁春谜f的，我兒子什么特長(zhǎng)也沒有�！闭f著，她們裝滿水桶，提著走了。老人跟著她們，她們走走停停，太累了，水也賤出來。突然迎面跑來三個(gè)男孩，一個(gè)翻著跟斗，他母親露出欣賞的神色。另一個(gè)唱著歌，三個(gè)婦女凝神聽。第三個(gè)跑在****面前，提上水桶走。婦人們問老人：“我們的兒子怎么樣？”“啊，他們?cè)谀膬�？我只能看見一個(gè)兒子�！�

　　盡管第三個(gè)兒子沒有翻的本領(lǐng)，沒有夜鶯般美妙的歌喉，但他很孝順，在都心疼自己的母親，這是所有為人子者應(yīng)該做的。對(duì)母親來說，有這一點(diǎn)就足夠了。那些虛浮的身外之物，在回報(bào)母親的時(shí)候，顯然作用微小。實(shí)實(shí)在在地為自己的母親付出。是難能可貴的。

以讀為話題的作文18

　　翻開陳舊泛黃的歷史長(zhǎng)冊(cè)，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是綺麗氤氳的絢麗古風(fēng)。

　　讀古辭。不知何時(shí)，喜歡**含蓄婉轉(zhuǎn)的古辭。半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花。獨(dú)倚高樓，便想到蔣捷。那年少聽雨歌樓上的不羈與灑脫。而如今聽雨憎廬下，鬢已星星也，是歷經(jīng)諸事后的大徹大悟。卻還道一任階前點(diǎn)滴到天明的希冀。要說豁達(dá)，就不得不讀蘇軾了。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。人生的寵辱不驚，心中的如水明鏡，是溶入了他的興致，才有漫觀萬卷云舒的坦然。多少前**徹大悟的深思，才留給后人一句箴言。

　　讀古曲。聽是用耳，讀是用心。樂音似流水。遠(yuǎn)離喧囂的亂耳，沒有嬌柔甜美的聲線，沒有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢劃過箏的波瀾不驚。案上放的是筆墨紙硯，指上奏的是高山流水。古風(fēng)被渲染上優(yōu)美的聲韻。有沒有想過斷壁殘?jiān)�，隱約有人輕哼胡笳十八拍；有沒有想過花飛花謝，有人含淚彈唱梅花三弄；有沒有想過烏江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。多少過往，眼中早已是冽滟如波。塵埃不染，晃若隔世，陶醉于古曲。

　　讀古文。桃源一冽流水，流過天涯海閣蒼松迎客神仙也駐足。莫不是陶淵明采菊東籬的雅致，哪能夢(mèng)到這仙境！仙子凌波微步，羅衫飄忽十步一回頭，夢(mèng)中桃源，夢(mèng)外桃花依舊盛開。也曾傾慕王勃，年少十九，能賦“騰王閣序”，寫的是景，卻抒出心中大志。那份才情，讓人怎能不服。讀古文，覺得那么的高不可攀。前人思想之精華，流轉(zhuǎn)幾世幾年，讓后人得以傳誦。以文明志，以古鑒今。

　　一盞青燈，一杯淡茶，一塌黃卷。游歷高山斷橋、赤壁蘇堤、大漠荒原。人生起起浮浮，何時(shí)能醉古風(fēng)。輾轉(zhuǎn)來到昆明，看輕影瘦湖邊透張綠，心似琉璃。

以讀為話題的作文19

　　博物館內(nèi)，文物們靜悄悄。它們?cè)谡构裰械却�，�?dāng)你走近它們時(shí)，它們便會(huì)告訴你在它身上曾流經(jīng)的歲月，那些塵封的往事。所以當(dāng)你踏入這博物館，一幅畫卷即將為你展開，需你細(xì)細(xì)品讀。與文物們作心與心的交流，你將讀出你所不知的奧秘。

　　讀青銅，品讀它的雄渾厚重。青銅乃國(guó)之重器，通常被用作祭祀禮器或兵器。“國(guó)之大事，在祀與戎”，青銅就已具備這兩項(xiàng)功能。讀青銅，細(xì)細(xì)揣摩它的紋路，或螭龍，或銘文，或只是簡(jiǎn)明的圖形，在腦中聯(lián)想眼前這件器物成型所要經(jīng)歷的過程：制模、澆鑄、冷卻，它曾歷經(jīng)如此多的磨難，如何不對(duì)它心生敬畏！不讀青銅，如何得知青銅酒杯的形制有勸誡君王莫貪杯的涵義？青銅上的銘文更是寶貴的史料，為我們?cè)佻F(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。讀青銅，字里行間，滿是歷史的積淀。

　　讀書畫，讀它的雋永飛揚(yáng)。王羲之的“蘭亭集序”是我首先要讀的。此乃書中極品，每一橫每一豎，都恰到好處；每一撇每一捺，都不偏不倚。加之文章的文采飛揚(yáng)，蘊(yùn)含哲理之深，讓人心悅誠(chéng)服。有時(shí)真想把那出神入化的字都深深刻在眼里！讀畫作，讀其與墨水一同潑灑的情感。讀韓幹“照夜白”，身上的細(xì)胞會(huì)因馬匹的動(dòng)感而沸騰；讀黃公望“富春山居圖”，讓自己縱情山水，徜徉于富春江畔秀麗的風(fēng)光中；讀張萱“搗練圖”，與唐朝婦女們一起勞作，并融入她們的快樂中。讀書畫，與作者的情感一起跌宕，一起在墨與紙之間遨游。

　　讀陶瓷，讀它的輕盈精致。先由古樸的陶器開始，當(dāng)先人們無意中將泥與火結(jié)合，陶的藝術(shù)便由此誕生。陶器不如青銅高貴，人們用它做一些再*常不過的事，可它卻承載了更多的親切與真實(shí)。當(dāng)陶演化為瓷后，它的生命便也煥然一新。如玉的青瓷，如冰的白瓷，神秘的秘色瓷，帶有西域風(fēng)的唐三彩，見證了唐**的繁榮。爾后的粉彩、琺瑯彩，更是中西結(jié)合的產(chǎn)物，讀它，心中不禁百感交集。

　　文物，是歷史的見證，它飽經(jīng)風(fēng)霜的容貌，忠貞不渝地將它所處的時(shí)代，制造者所傾注的情感，傳遞給我們。讀文物，我們時(shí)而欣喜，時(shí)而悲痛，時(shí)而自豪，時(shí)而沉重，而這，便是真正的歷史。

以讀為話題的作文20

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正因?yàn)樽x書有這樣的好處，所以我才這般喜愛讀書。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽輪流上陣，每天晚上給我講故事，如果不聽故事我會(huì)覺得缺少什么。漸漸地，我長(zhǎng)大了，有了閱讀能力，于是每天晚上自己讀故事。天長(zhǎng)日久，就形成了習(xí)慣，如果晚上九點(diǎn)時(shí)你走進(jìn)我的房間，一定會(huì)看到我鉆到被窩里津津有味地“啃”書的樣子。

　　那天晚上，已經(jīng)是10點(diǎn)多了，可是我還沉浸在一道有趣的奧數(shù)題中。在媽**不斷勸說下，我終于來到自己的房間，可我又“蹭”的一下，拿起了“鋼鐵是怎樣煉成的”。媽媽有些不高興：“太晚了，今天別看書了，聽會(huì)兒英語吧！”媽媽熟練地打開英語復(fù)讀機(jī)，轉(zhuǎn)身就走。誰知，讓我氣蒙了的媽媽忘記了關(guān)那盞“救命”的燈。哈哈，還是給我留下了個(gè)空隙。我抱起床頭那本書，一頁、兩頁……我向一匹餓狼，貪婪地讀著。磁帶里嘰里呱啦講了些什么，我一概不知，可我“啃”掉了好幾頁精彩的片段。

　　不知什么時(shí)候，媽媽來到了我的床邊：“別看了！”可我死活不肯放書，萬般無奈之下，媽媽“啪”的一下關(guān)掉了燈。我氣呼呼地一扔書，躺下了。

　　誰知，過了幾十秒后，燈“啪”的又開了。媽媽又回來了：“再看五分鐘，要不你睡不著�！蔽蚁残︻侀_，大“啃”五分鐘后才依依不舍地合**，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　瞧，我就是這樣一個(gè)愛讀書的“小書蟲”。我這樣愛讀書，也就是因?yàn)闀�籍能變成心靈的竹筏，帶我到達(dá)充滿陽光和知識(shí)的小島。

以少年為話題的作文 (菁華20篇)（擴(kuò)展9）

——以走路為話題的作文 (菁華20篇)

以走路為話題的作文1

　　在森林里，住著一棟會(huì)走路的小房子，這座小房子就是我。

　　有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過了九十九座高山，穿過了九十九座峽谷，終于來到了一條清澈見底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！

　　我看見河對(duì)面居然是我的爺爺-一棟老房子。一開始，我還以為自己看錯(cuò)了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺-老房子，他正在釣魚呢！我趕緊向河對(duì)面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來看到河對(duì)面居然是他的孫子小房子，他趕緊游了過來。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動(dòng)地幾乎說不出話來。我大哭一場(chǎng)才恢復(fù)了說話的能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。

　　我問爺爺：“自從我離開你，你在這段時(shí)間里過得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過得很好。白天我就到河邊釣魚，晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活，時(shí)間久了，也感覺到很無趣，我想去外面的世界看看�！薄昂冒『冒�！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說到：“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發(fā)去瑞典。

　　我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗，不禁贊嘆：“真美��！以后我們就定居在這邊吧！”

　　外面的世界無限美好，我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài)，要努力地去探索未知的.生活，發(fā)現(xiàn)更美好的未來！

以走路為話題的作文2

　　在森林里，住著一棟會(huì)走路的小房子，這座小房子就是我。

　　有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過了九十九座高山，穿過了九十九座峽谷，終于來到了一條清澈見底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！

　　我看見河對(duì)面居然是我的爺爺—一棟老房子。一開始，我還以為自己看錯(cuò)了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺—老房子，他正在釣魚呢！我趕緊向河對(duì)面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來看到河對(duì)面居然是他的孫子小房子，他趕緊游了過來。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動(dòng)地幾乎說不出話來。我大哭一場(chǎng)才恢復(fù)了說話的能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。

　　我問爺爺：“自從我離開你，你在這段時(shí)間里過得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過得很好。白天我就到河邊釣魚，晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活，時(shí)間久了，也感覺到很無趣，我想去外面的世界看看。”“好啊好��！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說到：“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發(fā)去瑞典。

　　我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗，不禁贊嘆：“真美��！以后我們就定居在這邊吧！”

　　外面的世界無限美好，我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài)，要努力地去探索未知的生活，發(fā)現(xiàn)更美好的未來！

以走路為話題的作文3

　　生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，所望到的每一個(gè)精彩的鏡頭，總能給人一種全新的啟示。

　　那天正趕上放學(xué)，爸爸給我打了個(gè)電話。當(dāng)我聽到“今天沒空來接你放學(xué)，你自己走回來�！睍r(shí)，我的心情十分復(fù)雜，不知是在激動(dòng)，還是有點(diǎn)害怕。

　　終于，一聲“解散！”在我耳邊響起了，**著家的方向望了望，“整裝待發(fā)”。才走了沒多久，我就不耐煩了，感覺自己走了很久也沒前進(jìn)幾步。我只好走幾步就回頭望望，那樣似乎能讓我感到自己在前進(jìn)。好不容易才走到回家必經(jīng)的一座橋邊。*時(shí)不起眼的一座橋，今天卻讓我的心都涼了半截：這橋太長(zhǎng)了點(diǎn)兒吧！這對(duì)筋疲力盡的我來說，無疑是雪上加霜。沒辦法，我邁著艱難的步子往橋上走去。一分鐘，兩分鐘，五分鐘終于，我走**橋頂，往剛剛走過的路望去，那段路根本不值一提，可在我看來，卻仿佛走了“十萬八千里”呢！

　　下了橋，我決定休息一下，靠在一棵樹上大口地喘著氣。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，它似乎也在嘲笑我�？晌矣钟惺裁崔k法呢？這是我第一次走這么遠(yuǎn)的路獨(dú)自回家。休息了一會(huì)，我覺得我是用盡了最后的力氣往前走去。費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于望到那觸手可及的家了，心里別提有多高興了。我加快腳步，向著那勝利的光芒前進(jìn)！“��！終于到家了！”我一進(jìn)門就倒在了床上。我感覺腳似乎不屬于自己了，休息了好久，才緩過勁來。

以走路為話題的作文4

　　走路對(duì)于每個(gè)人來說都不是一件難事，但要想走好人生的每一步，卻不是一件易事。

　　去年的八月，是我人生中最刻骨銘心、最漫長(zhǎng)的一段時(shí)光。

　　暑假中，爸爸帶我到**去爬長(zhǎng)城，我的腳突然一陣劇痛，后來，爸爸帶我回到賓館休息，晚上，爸爸對(duì)我說：“睡一覺不會(huì)痛了�！蔽乙残乓詾檎妗？烧l知，第二天醒來，腳痛得更加厲害了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，我想回家�！�

　　回到家里，爸爸把我們爬長(zhǎng)城的事情一五一十告訴了媽媽，媽媽非常擔(dān)心，決定帶我到醫(yī)院去拍片子。到了那里，我的心情十分沉重，生怕自己會(huì)生病。拍完片子，我們坐在外邊等侯，等了半個(gè)小時(shí)，我們等了不耐煩了，爸爸讓媽媽進(jìn)去看診斷結(jié)果，當(dāng)媽媽說到我被醫(yī)生診斷了是先生性髖脫位，如果治不好將不能走路了時(shí)，我嚇住了。

　　得知這個(gè)消息之后，我和爸爸媽媽三個(gè)人幾乎跑遍了南通市所有的醫(yī)院，可醫(yī)生們個(gè)個(gè)都束手無策。我們失去了信心，難道我的病真得沒有醫(yī)生能治了嗎？后來，經(jīng)過多方打聽，終于知道了上海的新華醫(yī)院里的骨科馳名中外，于是，我跟爸爸媽媽便去了上海。

　　動(dòng)手術(shù)那天，我很害怕，擔(dān)心治不好就不能走路了。同時(shí)又很高興，因?yàn)槿绻�一切順利不要過多久，我將會(huì)走得更好。這一天，親戚朋友們都從南通趕到上海來看我，更使我堅(jiān)定了好好配合醫(yī)生治療盡快恢復(fù)的信心。

　　一個(gè)多月很快過去了，我終于盼到了出院的這一天，醫(yī)院里的護(hù)士們一直把我送到了醫(yī)院門口。但這只是第一步，回家后還要休息三個(gè)月才能下床。

　　漫長(zhǎng)的恢復(fù)過程終于結(jié)束了，下床的第一天，我在爸爸媽**攙扶下，親戚朋友的鼓勵(lì)下，又向美好的人生邁出了第一步，啊一跨出去差點(diǎn)兒摔倒，終于，在經(jīng)過數(shù)次摔倒后我能夠走穩(wěn)了，第一步是多么的艱難，又需要多大的勇氣和膽量。當(dāng)時(shí)，我真得非常興奮，因?yàn)�，我又學(xué)會(huì)了走路，而且會(huì)走得更好。

　　雖然現(xiàn)在走路的姿勢(shì)不是很好看，但我會(huì)為了那些所有關(guān)心我的人堅(jiān)持鍛煉。其實(shí)，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢？我一定會(huì)克服一切困難，勇敢地走下去。

以走路為話題的作文5

　　如果說人生是玫瑰，道路就是泥土，刺就是人生道路中必需要跨過的坎坷困難。一旦邁上這條路，就意味著你將獨(dú)自一人，勇往直前。

　　人生如路。走在上面，哪怕再熟悉，偶爾也會(huì)摔跤。就像至今還會(huì)絆碰家里那道木門檻，偶而還會(huì)說不出最熟悉的名字。

　　有許多人在追求理想的路。學(xué)者追求知識(shí)的制高點(diǎn)，學(xué)生們渴望成績(jī)的圓滿，士兵們制造**的神話……

　　堅(jiān)持不懈的人總會(huì)把握住機(jī)遇；停滯不前的人總會(huì)因同一個(gè)問題屢次犯錯(cuò)；成功的人在困難面前總是能笑著面對(duì)。在路上，態(tài)度決定了你路口的方向。勇往直前，憑著鍥而不舍的精神，藉由積極樂觀的態(tài)度才走出人生的迷宮！

　　人生的岔口，不是別人設(shè)置的，那個(gè)立標(biāo)牌的人正是你自己！失敗者在面對(duì)路中的坎坷、嘆息和困難時(shí)，總會(huì)抱怨，抱怨自己沒有時(shí)運(yùn)，抱怨自己沒有機(jī)會(huì)。其實(shí)，很多時(shí)候，少一些抱怨，多一些美好，只要再努力一點(diǎn)點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一些些，成功就會(huì)降臨。人生的路標(biāo)，總是在困苦后降臨。就如那雨后才會(huì)出現(xiàn)的彩虹，用心雕琢才能豎起自己的標(biāo)桿。

　　有時(shí)候，庸人的成功只是因?yàn)槲鋽嗟娜∩幔惶觳诺氖�敗只是由于他貪婪的享受和無止境的虛榮心。狹路相逢勇者勝。即使要倒下，也要勇敢地亮出自己的“寶劍”——“亮劍”精神。人生如戰(zhàn)場(chǎng)，本以為自己打敗了一切困難，自己已經(jīng)站在成功者的舞臺(tái)，猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來自己還在人潮的洪流中毫不起眼。要想成為一把鋒利的劍，就要不斷地挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨礪自己，才能孕出香甜。在路上，勇猛地沖鋒才能闖出自己的一片天！

　　昨天已成為歷史，今天正在定格，而未來還未可知。成功者抓住時(shí)機(jī)，努力奮斗。積累今天的一厘一毫，就意味著貯蓄明日的高峰！走過的路不可能消湮，跨出的腳步不可能收回，但下一步如何走卻在我們掌握中！

　　在人生路上，大多人都喜歡走在****的大道上，卻不知在那無人問津的小徑上有著意想不到的風(fēng)景。也許走大多數(shù)人走的路會(huì)*坦，但卻走不出新鮮。想要擁有自己里程的人啊，走自己的路吧！去看看那無人問津的羊腸小道，也許新的風(fēng)景就因你命名！

以走路為話題的作文6

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里玩“盲人走路”這個(gè)游戲。

　　老師先給我們的眼睛蒙上布，我們什么都看不見了，就像個(gè)真的盲人，從教室門口穿過整齊的桌椅，一直走到教室的最后面。

　　開始了。第一個(gè)體驗(yàn)者是沈子鈞，我們就是小觀眾了。他走路的時(shí)候，跟*時(shí)完全不一樣，把手伸在前面，左摸摸，右摸摸，就連腳也是歪歪扭扭，樣子真搞笑，我們肚子都笑疼了。他摸呀摸呀，一路上一直都是慢慢地前進(jìn)，每走一步都好費(fèi)勁。最后，在大家的提示下，終于成功了。

　　終于輪到我了。老師給我蒙上布，我就雄赳赳開始走了，心里想著：這有什么難的！不就走一截路嗎？一開始我得意洋洋，可是沒走幾步，就碰到桌子了。一碰到桌子，就驚慌失措了，方寸大亂，再也沉不住氣了，急得手心里全是汗。然后連續(xù)這樣，東碰西撞，心里緊張極了，步子越來越小，生怕自己被什么東西撞倒了。同學(xué)們也在不停地鼓勵(lì)我，提示我。��！還好，最后還是過關(guān)了。一揭開布，一片光明，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣！

　　雖然體驗(yàn)結(jié)束了，但我們體會(huì)到盲人的感受，真難過，原來盲人的生活是那么的艱難，我以后一定要多幫助他們！

以走路為話題的作文7

　　自從三年前自己學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車，好像都很少走路了！出門的時(shí)候遠(yuǎn)的時(shí)候坐車勁的時(shí)候騎電動(dòng)車，時(shí)間久了都會(huì)忘記的，走路是一種什么樣的感覺？

　　都說現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，交通工具越來越多了，哪怕是在大城市出門隨地可見的，就是共享單車，共享電動(dòng)車，滿大街的公交出租車來來*。真的是實(shí)現(xiàn)了出入方便！

　　可是現(xiàn)在的人卻身體素質(zhì)越來越不好了，就拿自己來說吧，真的是太缺乏鍛煉了，家里如果有吃的的話，可以一天呆在家不出門，偶爾出去買點(diǎn)菜也是就近原則樓底下有就解決了！實(shí)在要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的超市，也就騎著電動(dòng)車！

　　可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)走路越發(fā)的費(fèi)勁，偶爾出去走，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的路，回到家都帶腿疼兩三天，說的多了是矯情，其實(shí)也自己知道是*常太缺乏鍛煉了！

　　記得自己上初中的時(shí)候在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)念書，那時(shí)候的班車還不是特別的方便，每個(gè)星期都是自己帶著書包和同學(xué)們相跟著步行回家，步行去學(xué)校！

　　現(xiàn)在想一下，那一段時(shí)間過得雖然累倒也充實(shí)！****以后好像就再也沒有走過過多的路，以前，沒有學(xué)壞，騎電動(dòng)車的時(shí)候還偶爾出去走走路，現(xiàn)在基本上都不怎么走路了！

　　我知道自己只是個(gè)例，有好多人和自己是一樣的，希望大家無論是在閑散的工作之余，還是在頹廢的家庭生活中都能夠保持習(xí)慣，多走路，多鍛煉身體！

以走路為話題的作文8

　　人生是什么，人生好比走路，走了這一步還有下一步，但是，你需要有路，你一定有路，

　　魯迅先生曾說過：“其實(shí)地上沒有路，走的人多了，也便成了路�！倍�我說：“其實(shí)地上本無路，只要去造路，總還是有的�！睘槭裁�，因?yàn)楦冻霾庞惺斋@。

　　我小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)槭�子被絆倒過，從此再也不走那條路，而走路的不方便我現(xiàn)在才體會(huì)到恐懼。人生這條路，是一望無邊的，充滿了憧憬與希望，風(fēng)光與色彩，和絆倒你的石子，你預(yù)測(cè)不了未來，你看不見前面的路，所以需要自己創(chuàng)造路。

　　人生之路的創(chuàng)造公式是：時(shí)間+希望+面對(duì)。你不一定創(chuàng)造一個(gè)完美美麗的路，這條路只要有意義，就是一條好路。

　　走路，我走了20年的路，回頭望望，越早走的路離我越來越遠(yuǎn)，已經(jīng)看不見，我在走路，一條屬于我自己的路，而走過去的路無法倒回，只留下快樂或心酸的回憶。當(dāng)你跌倒，勇敢的爬起來，拍拍土，就想：“人生躲不過挫折與惶恐，只要我正確的走了，一定是偉大的。我的這條路由我掌控，我會(huì)走路，我造了路，我有路。”

　　所謂意義，不是自己想的那樣，而是好好學(xué)習(xí)，有抱負(fù)理想，你想想，你的路是怎么樣的，我想一定豐富多彩。努力吧，即使是一條深淵，也要走下去呀，可能深淵下來就有陽光。

　　“珍惜這條路，珍惜時(shí)間吧，把握每分每秒，堅(jiān)信，不論什么，我都不會(huì)舍下這條路的，放心吧，生命�！�

以走路為話題的作文9

　　同學(xué)們你們有沒有這樣的感覺：每天放學(xué)和上學(xué)的途中你自己?jiǎn)为?dú)走路時(shí)覺得路途很遙遠(yuǎn)；假如有個(gè)同學(xué)和你做伴，就 是再遠(yuǎn)的路也覺得近，這是為什么？

　　以前，我不知道為什么，只是有這種感覺罷了。為了解開 這個(gè)謎團(tuán)，我特地找來相關(guān)的資料。在我細(xì)心 尋找下，終于找到了答案。原來單一的姿勢(shì)容易使人感到吃力。當(dāng)我們走遠(yuǎn)路的時(shí)候，手腳不假思索地交錯(cuò)擺 動(dòng)，一次又一次，重復(fù)再重復(fù)，使人感到單調(diào)、刻板和枯燥， 路程越遠(yuǎn)，這種感覺越強(qiáng)烈。隨著這種感覺的加深，大腦皮質(zhì) 相應(yīng)部分的興奮活動(dòng)就越來越低，終于使人感到費(fèi)勁、疲勞。但是，如果一邊走一邊哼哼唱唱，或者找個(gè)伙伴來聊天，談些 有意義的事情，情況就完全兩樣了。這時(shí)在大腦皮質(zhì)原來的興 奮點(diǎn)周圍，又出現(xiàn)了新的興奮活動(dòng)。削弱和抑制原來的興奮點(diǎn) 活動(dòng)，使原來的興奮活動(dòng)降低，新的高亢的興奮活動(dòng)暫時(shí)占了 優(yōu)勢(shì)，不斷鼓起人們的精神。因此，兩個(gè)人邊走邊說就不覺得 吃力了。然而，這只是在一般情況下是這樣的。如果對(duì)一個(gè)有 明確目的和任務(wù)、意志堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人來說，即使路途再 遠(yuǎn)他也能健步如飛。

　　這可是我從書上學(xué)到的知識(shí)，書是一位無聲的老師，它會(huì) 教我們?cè)S多課外知識(shí)，希望同學(xué)們能和書交個(gè)朋友，不斷地從 書本上學(xué)到更多的知識(shí)。

以走路為話題的作文10

　　前天，爸爸帶我去二甲鎮(zhèn)買煙花，我看見別人買了一個(gè)會(huì)走路的小鴨子煙花，太有趣了！爸爸買了一堆沒有一個(gè)讓我滿意的煙花，我說：“我想要那個(gè)會(huì)走路的鴨子煙花�！卑职至ⅠR給我買了兩只。

　　晚上，我請(qǐng)哥哥到我家看煙花，爸爸把煙花點(diǎn)燃了，小鴨子先發(fā)出幾發(fā)“**”，然后就走動(dòng)起來，一搖一擺可愛極了！我“咔嚓咔嚓”拍了幾張照片，保存在“小天才”里作留念。小鴨子還噴出了一些火星，這些火星越變?cè)酱�，有點(diǎn)像百合花，這般景象真的沒法比喻！爸爸對(duì)我稱贊道：“還是你有眼光，這么好的煙花竟被你發(fā)現(xiàn)了，我要趕緊去買十幾個(gè)來送人。”

　　大家都在興致勃勃地聊天，只有一個(gè)人慌里慌張的，他就是我的表哥。為什么呢？因?yàn)樾▲喿右恢眹�著他轉(zhuǎn)，他還以為是他做錯(cuò)了什么事，老天爺要處罰他呢，還以為這只鴨是鴨精靈呢。

　　最后，這鴨子“開”出了一條五顏六色的花，哥哥都被嚇傻了，立在那里一動(dòng)不敢動(dòng)。我故意問：“哥，這個(gè)煙花好看么？”哥搖搖頭�！案纾�可怕么？”他拼命地點(diǎn)頭。

　　我送給哥一個(gè)，可他就是不要，估計(jì)是被嚇怕了，我對(duì)他說：“哥，我看你是女的吧，你一點(diǎn)也沒有男子漢的樣子，我都比你膽大。”我這么一說，哥哥連忙接過，說：“我是男子漢，才不是的那小鬼�！蔽液桶职謰寢尮�哈大笑。

以走路為話題的作文11

　　一只小小的黑**悄悄的爬進(jìn)了一朵粉***小花，靜靜的躺在花蕊中睡著了！

　　一個(gè)可愛的小姑娘經(jīng)過這里，摘下了這朵花，隨手夾進(jìn)了一本很陳舊的書里。這朵小花被壓扁了，當(dāng)然，睡覺的小**也被壓在了里面。小**醒過來了，它打了個(gè)哈欠，正想起身，忽然耳邊傳來整齊而又細(xì)細(xì)的聲音：“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”“是誰呀？你們是誰？”小黑**驚奇極了。

　　“我、我們是書里的字�！奔�(xì)細(xì)的聲音回答。小**揉揉眼睛，這才看清，它的周圍站滿了密密麻麻的小字。

　　“我們，小的像**�！弊謧冇行┎缓靡馑�。“哦，我就是**呀，不過，我想，當(dāng)個(gè)小字也許也挺不錯(cuò)�！庇谑�，**就在書里安了家。它今天跑到第十五頁，明天跑到第五十頁。書本里的字感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有人翻它了。而這些字從未想過要?jiǎng)觿?dòng)筋骨，走一走、跳一跳。“我們真是太笨了。”字說。于是它們就像**一樣每天串串門、跳跳舞。天亮了，小姑娘想起那朵美麗的花，就打開了書�！鞍�！”剛翻到第一頁，她就驚訝的張大了嘴：“第一個(gè)故事的標(biāo)題有變化�！彼�接著看下去，發(fā)現(xiàn)是她從沒有讀過的新故事。她急忙告訴媽媽她的新發(fā)現(xiàn)。

　　第二天，小姑娘和她的媽媽一起打開了書，出現(xiàn)在她們面前的又是和昨天不一樣的故事。

　　從此，小姑娘每天都能看到新故事。

以走路為話題的作文12

　　我真的能讓杯子走路�！鼻�，王老師又在吹牛，杯子沒有腳，怎么走路呢？

　　教室里同學(xué)們都交頭接耳。只見王老師露出神秘的笑容，拿出玻璃杯、玻璃板等一系列東西，大家互相望了望，都不知道老師的葫蘆里買的是什么藥。

　　說干就干。老師拿來幾本書，疊在一起，把一塊玻璃板放在上面。在放之前，老師用水浸了一會(huì)玻璃板子，好像還不夠，老師又在上面加了點(diǎn)水，把透明的杯子（也就是修練成仙的杯子）倒扣在玻璃板上，杯子一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺呢！不過，好景不長(zhǎng)。老師用火柴點(diǎn)燃了一個(gè)焟燭，火苗有一點(diǎn)活潑，有時(shí)騰”一聲往上長(zhǎng)，有時(shí)安靜了一點(diǎn)，火苗就變小了一點(diǎn)，不過沒過一會(huì)兒，就又活動(dòng)了起來，它被老師放到杯子的下面。火苗好像很不高興，往玻璃板上猛撲，把玻璃板都燒焦了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在前面，伸長(zhǎng)了脖子，像一群小長(zhǎng)頸鹿。我不得不坐到桌子上看。只見玻璃杯一動(dòng)不動(dòng)地站在那。我們開始起哄，我也心急如焚，等的都快心灰意冷了。這時(shí)，玻璃杯悄悄地向前走了一步。動(dòng)了，玻璃動(dòng)了！”一個(gè)同學(xué)開心地歡呼起來，緊接著，又走了一小步。我們把它團(tuán)團(tuán)圍住，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，同學(xué)們的歡呼聲也越來越高。突然，火滅了，玻璃杯也停止了走路。

　　這杯子，真是修成仙了：這節(jié)課，真是太有趣了！

以走路為話題的作文13

　　在一片靜謐的森林里有一棵會(huì)走路的樹，因?yàn)槊刻於即�在森林里，他覺得很無聊，于是打算走出森林，到大城市去走一走。

　　于是在第二天的早上，會(huì)走路的樹興奮地走出森林，他想著要結(jié)交一些朋友。他走啊走，看見一輛***小轎車，就過去問他：我能和你來比賽誰跑得快嗎？你又沒有輪子小轎車傲慢地說，你跑得過我嗎？樹聽了，心想這輛小轎車實(shí)在太驕傲自大了，絕對(duì)不能交這樣的朋友。于是他繼續(xù)往前走了。

　　他走啊走，看見一條小溪，小溪里游著一條小魚。于是他問道：我能和你一起游泳嗎？小魚有禮貌地回答：可是你不會(huì)游泳，怎么能和我一起玩呢？樹無奈地想了想，只能繼續(xù)往前走。

　　樹遇到了一只小鳥，問道：我能和你一起飛嗎？不行，你沒有翅膀，不能飛呀！樹只好又垂頭喪氣地走了。

　　他走啊走，忽然看見幾個(gè)小男孩在青草地上踢球，于是他走過問他們：我能和你們哇！我沒看錯(cuò)吧！一個(gè)小孩打斷了樹的話，驚訝地叫喊道，這里竟然有一棵會(huì)走路的樹！樹很開心，高興得問他：我能成為你的好朋友嗎？當(dāng)然可以，快來和我們一起*吧！樹激動(dòng)得加入了他們。他揮舞著樹枝，用來防衛(wèi)；又揚(yáng)起樹根，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)進(jìn)攻。他像一名專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，一招一式都引來男孩們陣陣歡呼。

　　你下次一定還要來玩球！

　　好的，一定！樹開心地答應(yīng)著。

　　傍晚，會(huì)走路的樹興高采烈地回了森林。

以走路為話題的作文14

　　馴鹿帶著小鳥飛快地穿過茂密的森林，來到小溪邊，這里盛開著各種各樣的花，蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌，蝴蝶在空中飛舞，載歌載舞的它們仿佛在迎接遠(yuǎn)方的來客。

　　馴鹿蹦蹦跳跳地來到家門口，興高采烈地對(duì)爸爸說：“爸爸，快開門，家里來客人了�！卑职中Σ[瞇打開門，馴鹿抖了抖金色的頭角，小鳥拍拍自己的翅膀激動(dòng)地說：“老朋友，好久不見了，還認(rèn)得我嗎？”“認(rèn)得，認(rèn)得，當(dāng)然認(rèn)得，你不就是過去我天天陪著那只小鳥嗎！”小鳥振動(dòng)雙翅飛到老朋友的角上，金色的角比過去更長(zhǎng)更粗更有力了，小鳥用嘴親親了老朋友的角，好像回到自己的家。

　　這時(shí)小鳥突然發(fā)現(xiàn)老朋友角有點(diǎn)特別，原來其中一只斷了。小鳥撫摸著老朋友的角，傷心地問：“這是怎么回事？”馴鹿爸爸憤怒地說：“有一次我去草原給孩子們找食物，一不小心走入獵人的包圍圈，當(dāng)時(shí)一顆**射斷我的一只角，我忍著疼痛拼命地逃，幸好我跑得快，不然你就見不到我了�！毙▲B說：“我認(rèn)識(shí)森林醫(yī)院角科大夫麋鹿女士，看看她有沒有辦法來給你補(bǔ)補(bǔ)角？”“爸爸，你的角終于有救了！”馴鹿高興地說。經(jīng)過麋鹿大夫精心手術(shù)，馴鹿爸爸的角終于恢復(fù)了。

　　然而小鳥并不高興，他告別了老朋友，回到家里，給人類編寫了一首歌：馴鹿，馴鹿，人類的朋友，它有一雙金色的頭角，是會(huì)走路的樹；動(dòng)物是人類的朋友，人類與動(dòng)物要**相處。

以走路為話題的作文15

　　一個(gè)周六的下午，我的眼神聚在作業(yè)上思考題目，腦子一竅不通，怎么也想不出來。舅舅在旁邊看著我，看見我這副樣子，說：咱散步去吧！我猶豫不決，最后答應(yīng)了。

　　舅舅帶著我來到對(duì)面的河那邊，說：這條河很長(zhǎng)，在我小時(shí)候，這條河十分清澈，看得見底，魚、螃蟹我很調(diào)皮，專門去捉蝦，差點(diǎn)被夾住手，現(xiàn)在因?yàn)槲廴�，全是污水我說：我以前以為這條河本來就是這種顏色的呢！舅舅說：前面有座古橋，幾百年了，那時(shí)我還沒來呢！我很好奇，問：哪里呀？是哪座？舅舅說：去了就知道了。我說：那河有多少年了？舅舅認(rèn)真地回答：河一建橋就建好了。我看了看舅舅的表情，沒有一絲嬉皮笑臉，我就信了這話。前面有一群人施工，我們跑了過去只見施工隊(duì)旁有一座橋，這橋十分厚實(shí)，下方有個(gè)比較大的洞，石壁上還長(zhǎng)著青苔等植物，我問舅舅：這些石壁上的植物沒苗怎么長(zhǎng)出來的？舅舅回答：是小鳥把苗叼來的。我們看見橋旁有一塊石碑大小的東西，上面寫著橋的簡(jiǎn)介，舅舅說：這橋是古橋，是一座文物了。我們走上橋，感覺十分安全踏實(shí)，左右邊扶手上雕刻著一朵朵荷花。我們走過橋。是一片田地，大片大片種著油花菜、菊花、青菜都是一些蔬菜什么的，二十幾座房子這么大的田地，實(shí)在不可思議，田地上豎著一塊牌，寫著：請(qǐng)手下腳下留情—種菜人老何。

　　回到家，我滿載而歸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多以前不知道的。有：污水的秘密，古橋和田地的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了新玩意，感到十分興奮和快樂。

以走路為話題的作文16

　　生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，所望到的每一個(gè)精彩的鏡頭，總能給人一種全新的啟示。

　　那天正趕上放學(xué)，爸爸給我打了個(gè)電話。當(dāng)我聽到“今天沒空來接你放學(xué)，你自己走回來。”時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，不知是在激動(dòng)，還是有點(diǎn)害怕。

　　終于，一聲“解散！”在我耳邊響起了，**著家的方向望了望，“整裝待發(fā)”。才走了沒多久，我就不耐煩了，感覺自己走了很久也沒前進(jìn)幾步。我只好走幾步就回頭望望，那樣似乎能讓我感到自己在前進(jìn)。好不容易才走到回家必經(jīng)的一座橋邊。*時(shí)不起眼的一座橋，今天卻讓我的心都涼了半截：這橋太長(zhǎng)了點(diǎn)兒吧！這對(duì)筋疲力盡的我來說，無疑是雪上加霜。沒辦法，我邁著艱難的步子往橋上走去。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……終于，我走**橋頂，往剛剛走過的路望去，那段路根本不值一提，可在我看來，卻仿佛走了“十萬八千里”呢！

　　下了橋，我決定休息一下，靠在一棵樹上大口地喘著氣。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，它似乎也在嘲笑我�？晌矣钟惺裁崔k法呢？這是我第一次走這么遠(yuǎn)的路獨(dú)自回家。休息了一會(huì)，我覺得我是用盡了最后的力氣往前走去。費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于望到那觸手可及的家了，心里別提有多高興了。我加快腳步，向著那勝利的光芒前進(jìn)！“��！終于到家了！”我一進(jìn)門就倒在了床上。我感覺腳似乎不屬于自己了，休息了好久，才緩過勁來。

以走路為話題的作文17

　　在森林里，住著一棟會(huì)走路的小房子，這座小房子就是我。

　　有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過了九十九座高山，穿過了九十九座峽谷，終于來到了一條清澈見底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！

　　我看見河對(duì)面居然是我的爺爺—-一棟老房子。一開始，我還以為自己看錯(cuò)了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺——-老房子，他正在釣魚呢！我趕緊向河對(duì)面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來看到河對(duì)面居然是他的孫子——小房子，他趕緊游了過來。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動(dòng)地幾乎說不出話來。我大哭一場(chǎng)才恢復(fù)了說話的能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。

　　我問爺爺：“自從我離開你，你在這段時(shí)間里過得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過得很好。白天我就到河邊釣魚，晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活，時(shí)間久了，也感覺到很無趣，我想去外面的世界看看�！薄昂冒『冒�！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說到：“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發(fā)去瑞典。

　　我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗，不禁贊嘆：“真美��！以后我們就定居在這邊吧！”

　　外面的世界無限美好，我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài)，要努力地去探索未知的生活，發(fā)現(xiàn)更美好的未來！

以走路為話題的作文18

　　今天，我在翻看小時(shí)我學(xué)走路的錄像時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問題。

　　剛學(xué)走路的小孩肯定會(huì)摔倒的，有的媽媽就不扶孩子，摔倒了讓孩子再重新***自己走，而有的媽媽卻一看孩子摔倒了就連忙上前去扶，安慰孩子。

　　我的媽媽就是不扶我的那個(gè)，讓我一步一步，踉踉蹌蹌往前走。我摔倒了，媽媽就會(huì)說：“好孩子，真勇敢。***，上媽媽這里來�！蔽姨ь^看著媽媽，撅著小屁股努力的***，歪歪斜斜的奔向媽媽。我在錄像里還看見了一個(gè)媽媽也讓自己家的孩子學(xué)走路，那個(gè)孩子和我一樣也常常摔倒，每一次摔倒，那個(gè)孩子都會(huì)哭起來，孩子的媽媽就連忙跑過來，邊抱起孩子，邊說：“不哭！不哭！打一下地，摔我們孩子干什么？”我關(guān)上錄像機(jī)，跑過去對(duì)媽媽說：“為什么我摔倒了你不去扶我呀？你就不怕我的腿摔壞了？”媽媽意味深長(zhǎng)地說：“如果你摔倒了我就去扶你，你會(huì)依賴我的！你以后就不會(huì)走路了，我放開手，讓你自己走，摔倒了再爬起來。你就長(zhǎng)大了�！�

　　我沉思起來，我想：人生不也是如此嗎？摔倒了再爬起來，如果依賴媽媽，是不行的。媽媽只是你暫時(shí)的拐杖，你要扔掉這個(gè)拐杖，去尋找你內(nèi)心深處的支點(diǎn)，如果你依賴媽媽，再摔倒，你可能就爬不起來了。

以走路為話題的作文19

　　小鳥來到了小馴鹿的家。小馴鹿的爸爸正好不在家， “你的爸爸呢?真想見見他�！毙●Z鹿回答：“他一早就出門了。你先吃個(gè)蘋果吧!”這時(shí)突然，小鳥聽到了開門聲，小鳥告訴了小馴鹿， 小馴鹿說：“呃……可能是爸爸回來了。”小馴鹿走到了門口一看，果然是小馴鹿的爸爸呀!小馴鹿的爸爸看見了小鳥說：“你是……哦，我想起來了，你應(yīng)該是那只可愛的小鳥吧!”小鳥也激動(dòng)的回答：“正是，正是�！毙●Z鹿的爸爸連忙給了小鳥倒了一杯水，便熱情的說：“我們已經(jīng)是老朋友了!一年不見你的尾羽都變長(zhǎng)了，既鮮艷又有光澤，好看極了!”小鳥說：“謝謝你的稱贊，我今天來是很想來看看你的，正巧，看到了您的兒子，是您的兒子帶我來這里的�！闭Z音剛落，小馴鹿的媽媽就回來了，看見了小鳥就說：“你應(yīng)該就是那只人見人愛，花見花開的小鳥么?”小鳥說：“是的!”小鳥靦腆的笑了笑。于是，小馴鹿就帶著小鳥參觀他的家和他家的花園�；▓@里有桃花、迎春花、紫丁香、一串紅、玫瑰花和喇叭花……花園里還有一條清凌凌的小河從這里通過，小河邊有一棵棵柳樹，小河里有一群群小魚和含苞待放的荷花……花園里有一棵十多米的榕樹，榕樹的樹枝上有一條條垂下的氣根。在他的樹枝上有各種各樣的鳥在唱歌，也有其他的動(dòng)物在休息。樹下有一個(gè)像床一樣大的石頭，上面可以讓人坐著聊天或是休息。這時(shí)，小馴鹿的爸爸端來了一盤亮晶晶的葡萄給小馴鹿還有小鳥吃。

　　到了晚上，小鳥要回家了，小馴鹿依依不舍的送小鳥回家了。

以走路為話題的作文20

　　說起我的老媽走路的絕招，真是天知道，地知道，無人不知，無人不曉啊!下面，我就來說一說老媽走路的四大絕招吧。

　　第一招：芭蕾步

　　每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)不專心作了一些小動(dòng)作時(shí)，被老媽發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)掂起芭蕾腳尖，慢慢的，輕輕的，一步一步的，走進(jìn)我的房間，觀察我的動(dòng)靜。抓住我的小辮子；當(dāng)我在大家面前說了她怎么教訓(xùn)老爸的，老媽就把她觀察到我做作業(yè)時(shí)趴在桌子上睡覺時(shí)口水流到了作業(yè)本上的丑態(tài)說給大家聽。奶奶笑的忙揉肚皮，四姨笑的和不攏嘴……

　　第二招：箭步如飛

　　每次我陪老媽逛街時(shí)，老**“貓眼睛”就會(huì)迅速掃描如果老媽發(fā)現(xiàn)有非常便宜或者很適合她的心意的物品時(shí)，老媽就會(huì)提起她的一只“飛毛腿”噠噠噠的發(fā)動(dòng)啦，只見我眼前閃過一道白光“嗖嗖嗖”的幾聲，一陣狂風(fēng)從我的面前刮過，老媽就沒了蹤影，就這樣，老**箭步一踏就到了她想去的地方。

　　第三招：蝸牛步

　　老媽有一個(gè)好習(xí)慣，就是吃完晚飯后去我家樓下花園散步，每次都走的慢吞吞的，還說些什么“飯后走一走，要活九十九”。并且還要買許多東西回家，而每次買完東西后，她都要讓我來提，那天，老媽依然讓我陪她散步，突然，天氣晴轉(zhuǎn)陰，下起了傾盆大雨，我想走快一點(diǎn)，而老媽卻說：“雨中慢步不是很好嗎？”哎，氣死我啦！

　　第四招：笨重式

　　我很調(diào)皮，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，老媽才有了第四招，我惹老媽生氣時(shí)，她就會(huì)挺著肚子，瞪著我，腳步非常重，活象一只狗熊�！皣}噠噠”向我沖過來我向老媽道歉后，老媽又“噠噠噠”的走了。

　　這就是老**四大走路的絕招，你覺得哪一招好一點(diǎn)呢？