初二英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)歸納

　　我們從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到了初中就開(kāi)始正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，那么初二的學(xué)生需要掌握哪些語(yǔ)法知識(shí)呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初二英語(yǔ)必備的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!

　　初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

　　1.由that引導(dǎo)，由于that沒(méi)有任何意義，也不充當(dāng)任何句子成分。因此that在非正式文體中可以省略。這類賓語(yǔ)從句通常表達(dá)一種陳述意義。

　　e.g.He told me (that) he would go to Wuhan.

　　Tom says (that) he must study hard.

　　She told me (that) she was a student.

　　(1)如果由and連接兩個(gè)并列的賓語(yǔ)從句時(shí)，第二個(gè)that則不能省略。

　　e.g.She said she liked English very much and that she didn’t like math at all.

　　(2)常接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。

　　2.由連接代詞或連接副詞who, whose, what, which, when, where, how, why引導(dǎo)，含有“誰(shuí)、什么、哪個(gè)、什么時(shí)候、什么地方、怎樣、為什么”等特殊疑問(wèn)意義。

　　e.g.Do you know who they’re talking about?

　　Can you tell me what they’re looking for?

　　I don’t know where she has gone.

　　I wonder how she can find us.

　　She didn’t tell me where her hometown was.

　　3.由從屬連詞whether和if引導(dǎo)，含有“是否，能否，對(duì)否，有否”等一般疑問(wèn)意義。

　　e.g.She asked me if I could help her.

　　Jim wanted to know whether I had taken his English book.

　　Please tell me whether you can come or not.

　　在這類賓語(yǔ)從句中要注意兩點(diǎn)：

　　(1)if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的區(qū)別

　　if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)意為“是否”，從句中該用什么時(shí)態(tài)就應(yīng)用什么時(shí)態(tài)。

　　if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句時(shí)意為“假如”，從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。

　　e.g.She wanted to know if you were a teacher.

　　I don’t know if the letter is yours.

　　They’ll go boating if it is fine tomorrow.

　　I’ll give it to her if she comes next week.

　　(2)if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)多數(shù)情況下可以與whether互換，但如果要突出“究竟是……還是不……”這層意思時(shí)，通常用whether，并在后面的加上“or not”，即一般要選擇whether構(gòu)成whether…or not的結(jié)構(gòu)。

　　e.g.Please find out whether the money is his or not.

　　Let me know whether you can come or not.

　　I want to know whether you can help me or not.

　　初二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

　　1) leave的用法

　　1.“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開(kāi)某地”。例如：

　　When did you leave Shanghai?

　　你什么時(shí)候離開(kāi)上海的?

　　2.“l(fā)eave for+地點(diǎn)”表示“動(dòng)身去某地”。例如：

　　Next Friday, Alice is leaving for London.

　　下周五，愛(ài)麗斯要去倫敦了。

　　3.“l(fā)eave+地點(diǎn)+for+地點(diǎn)”表示“離開(kāi)某地去某地”。

　　例如：

　　Why are you leaving Shanghai for Beijing?

　　你為什么要離開(kāi)上海去北京?

　　2) 情態(tài)動(dòng)詞should“應(yīng)該”學(xué)會(huì)使用

　　should作為情態(tài)動(dòng)詞用?常常表示意外、驚奇、不能理解等?有“竟會(huì)”的意思例如：：How should I know? 我怎么知道?

　　Why should you be so late today?

　　你今天為什么來(lái)得這么晚?

　　should有時(shí)表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事?例如：

　　We should help each other.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。

　　我們?cè)谑褂脮r(shí)要注意以下幾點(diǎn)

　　1. 用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。此時(shí)常指長(zhǎng)輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：

　　You should be here with clean hands. 你應(yīng)該把手洗干凈了再來(lái)。

　　2. 用于提出意見(jiàn)勸導(dǎo)別人。例如：

　　You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺(jué)不舒服?你最好去看醫(yī)生。

　　3. 用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。例如：

　　We should arrive by supper time. 我們?cè)谕盹埱熬湍艿搅恕?/p>

　　She should be here any moment. 她隨時(shí)都可能來(lái)。

　　3) What...? 與 Which...?

　　1. what 與 which 都是疑問(wèn)代詞，都可以指人或事物。但是what僅用來(lái)詢問(wèn)職業(yè)。如：

　　What is your father? 你父親是干什么的?

　　該句相當(dāng)于： What does your father do?

　　What is your father's job?

　　Which 指代的是特定范圍內(nèi)的某一個(gè)人。如：

　　Which is Peter? 哪個(gè)是皮特?

　　---The boy behind Mary. 瑪麗背后的那個(gè)男孩。

　　2. What...?是泛指?所指的事物沒(méi)有范圍的限制，而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

　　What color do you like best? 所有顏色

　　你最喜愛(ài)什么顏色?

　　Which color do you like best, blue, green or yellow? 有特定的范圍

　　你最喜愛(ài)哪一種顏色?

　　3. what 與 which 后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

　　Which pictures are from China?

　　哪些圖片來(lái)自中國(guó)?

　　初二英語(yǔ)必備知識(shí)點(diǎn)

　　1)will/shall+動(dòng)詞原形 shall用于第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用于各人稱，在征求意見(jiàn)時(shí)常用于第二人稱。will not=won't shall not=shan't例如：

　　Which paragraph shall I read first? 我先讀哪一段呢?

　　Will you be at home at seven this evening? 今晚七點(diǎn)回家好嗎?

　　2) be going to +不定式，表示將來(lái)。

　　a. 主語(yǔ)的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?

　　b. 計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。例如：The play is going to be produced next month。這出戲下月開(kāi)播。

　　c. 有跡象要發(fā)生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏云，快要下雨了。

　　3) be +不定式表將來(lái)，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：

　　We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報(bào)告。

　　4) be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：

　　He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

　　注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

　　Notice:be to和be going to

　　be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計(jì)劃。例如：

　　I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客觀安排)

　　I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主觀安排)

　　5)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)時(shí)

　　下列動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)

　　go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arrive and so on.

　　she is leaving for Wuhan tomorrow.

　　6)一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)

　　1)下列動(dòng)詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的`一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來(lái)，主要用來(lái)表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。例如：

　　The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點(diǎn)開(kāi)。

　　When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什么時(shí)候開(kāi)?十分鐘后。

　　2)以here, there等開(kāi)始的倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。

　　幾種時(shí)態(tài)

　　1，一般現(xiàn)在時(shí)

　　2，一般過(guò)去時(shí)

　　3，一般將來(lái)時(shí)

　　4，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　還有幾種詞

　　1，名詞

　　2，代詞

　　3，形容詞

　　4，動(dòng)詞

　　5，冠詞

　　初一英語(yǔ)語(yǔ)法　　1、名詞

　　A)、名詞的數(shù)

　　我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：

　　一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

　　二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

　　三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

　　2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

　　四)以o結(jié)尾加s(外來(lái)詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯

　　五)以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

　　六)單復(fù)數(shù)相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

　　七)一般只有復(fù)數(shù)，沒(méi)有單數(shù)的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

　　八)單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察,class班，同學(xué),family家，家庭成員

　　九)合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：action movie-action movies,pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：man doctor-men doctors,woman teacher-women teachers

　　十)有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚(yú)fishes魚(yú)的種類,paper紙papers報(bào)紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族,time時(shí)間times時(shí)代,次數(shù),chicken雞肉chickens小雞

　　十一)單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

　　十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

　　B)名詞的格

　　當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：

　　一)單數(shù)在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

　　二)復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’Day教師節(jié),classmates’;Children’s Day六一節(jié),Women’s Day三八節(jié)

　　三)由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間(共住一間)，Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間(各自的房間)

　　2、代詞

　　項(xiàng)目人稱代詞物主代詞指示代詞反身代詞

　　人稱主格賓格形容詞名詞性

　　第一人稱單數(shù)I me my mine myself

　　復(fù)數(shù)we us our ours ourselves

　　第二人稱單數(shù)you you your yours yourself

　　復(fù)數(shù)you you your yours yourselves

　　第三人稱單數(shù)she her her hers herself

　　he him his his himself

　　it it its its this that itself

　　復(fù)數(shù)they them their theirs these thosethemselves

　　3、動(dòng)詞

　　A)第三人稱單數(shù)

　　當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下：

　　一)一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

　　二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes

　　三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

　　2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys

　　四)以o結(jié)尾加es。如：does,goes

　　五)特殊的有：are-is,have-has

　　B)現(xiàn)在分詞

　　當(dāng)我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：

　　一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

　　二)以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

　　三)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母(注意除開(kāi)字母組合如show–showing,draw-drawing)要雙寫(xiě)最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

　　四)以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于

　　4、形容詞的級(jí)

　　我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：

　　一)一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

　　二)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結(jié)尾的雙寫(xiě)結(jié)尾的輔音再加er/est。如：big-bigger biggest,red-redder reddest,hot-hotter hottest

　　三)以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest,friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly),busy-busier busiest,easy-easier easiest

　　四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))

　　good/well-better best many/much-more most bad/ill–worse worst

　　little-lessleast old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

　　5、數(shù)詞(基變序，有規(guī)則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結(jié)尾，變?yōu)閕,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

　　今天的內(nèi)容就介紹到這里了。