以人生為話題的作文六篇

　　篇一：人生的選擇

　　選擇有多種多樣，但答案無非是對與錯。—————題記。

　　當你寫作業(yè)時，選錯了，可以改正；當你迷路時，也可以重新來過；當你從業(yè)時，選錯了，也可以另尋新業(yè)。但人生的道路不同與比，選錯那你就再也不能回頭了。

　　躺下來，閉上眼睛，靜靜的回想，昨天發(fā)生了什么；今天干了什么；明天應干什么？這些疑問出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)自己真的一無所有，一文不值。

　　昨天，光記住昨天的輝煌有什么用？想想那些曾經(jīng)與自己成績一樣的同學，那時是多么輕松。

　　今天，再看看現(xiàn)在，自己還是一個一般般的角色，永遠都是不變，而那些離開的朋友卻能一躍‘龍門’，仿佛我就像他們比超的原點，是永遠特定不動的，而那些朋友離開時間越久而成就就越高。是別人進步？還是自己退步？用手指指著胸膛責問你一下自己。你就會發(fā)現(xiàn)自己今天干的值不值得？如果你發(fā)現(xiàn)了，你將會明白明天將要干什么。

　　明天，明天將是未知數(shù)。誰也不知道。但明天是由你今天的總結(jié)而進行。今天你反思是要做驕傲的兔子，還是令人討厭的丑小鴨？明天將是一事無成的兔子和飛翔藍天的天鵝。知道明天的結(jié)果，你可能才會明白今天應干的。但那是不可能的。人生是沒有反悔藥的，一旦選擇下去，無論好與壞，那就只能前進。所以自己要時常責問自己今天的收獲，來證實明天的精彩。

　　人生如水，有苦有甜，你愿得甜，還是苦？

　　篇二：笑對人生的苦難

　　我們經(jīng)常聽人抱怨說自己有多么多么的不幸，可是你知道么？這些苦難其實是一個人成長的一種財富。命運坎坷算不了什么，只要你靜下心來，細細品讀，笑對人生的苦難，你會發(fā)現(xiàn)苦難也是一種幸福。

　　海倫凱勒的生命是輝煌的，她的一生難道沒有苦難嗎？貝多芬的音樂是震撼人心的，他的一生難道沒有苦難嗎？列夫托爾斯泰的作品是洞徹人心的，他的一生難道沒有苦難嗎？

　　不！我認為是苦難造就了他們，苦難給了他們許多——一苦難讓海倫凱勒變得堅強，有著一般人都沒有的毅力；苦難讓貝多芬譜成樂曲，成為了音樂巨人；苦難讓托爾斯泰堅定了信念，追求自己的理想。而我呢？雖然沒有如此大的成就，但苦難也給了我很多：苦難，讓我變得從容，能夠冷靜地面對一切；苦難，讓我變得自信，相信自己能行；苦難，讓我變得堅強，能夠勇敢地面對一切。

　　同時，它也讓我懂得了許多，讓我懂得了失敗是成功之母的內(nèi)涵，讓我懂得了陽光總在風雨后的信念，讓我懂得了讓暴風雨來得更猛烈些吧的呼喊。這一切，讓我的人生更加絢爛，也讓我能微笑著、快樂地面對苦難。

　　笑對人生的苦難，有一天你會發(fā)現(xiàn)所有的苦難鋪就了一條成功的康莊大道。

　　篇三：人生僅僅如此

　　人生在世，會遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對待不同的事的態(tài)度也不同。

　　有的人不可能一輩子都是一帆風順，而也有的人不可能一輩子都是挫折。所以我們在遇到挫折時我們要堅強，如若不堅強，軟弱給誰看，我不是仙人掌、裝不出它的堅強。

　　青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風陪伴，孤寂的夜總有繁星點點，驀然回首而你卻早已不在我身旁。

　　也許是那時候我才開始懂得；原來有的東西等到失去后才懂得原來如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著，爺爺平時最疼我了，什么都讓著我，那時候我突然肚子疼的厲害，爺爺毫不猶豫地就去請醫(yī)生來，那時候請一個要十元、對于那時候的我們來說十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒有猶豫，之后我的病好了，可是誰知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。

　　自從那時候起，我開始變得懂事了，因為我知道有些人不可以失去太多了。

　　爺爺，在這里，我只想祝您在另一個世界里能過的舒坦。

　　人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長輩們，等到不在了在孝敬已經(jīng)晚了。

　　篇四：走好人生每一步

　　它會教人崇敬國旗，愛黨愛國；它會教人熱愛集體，關心他人；它會教人講究衛(wèi)生，文明禮貌；它會教人追求上進，自尊自強；它會教人刻苦學習，珍惜時間，這就是《人生，這樣起步》這本書告訴我們的。

　　雷鋒說過：不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。只有樹立遠大理想，積極進取，困難面前不畏懼，自強不息，這樣才能做有益的人。

　　這樣的榜樣有很多：四川省南江縣前豐村小學四年級的成潔就是一個。在10歲那年，成潔不幸被高壓電擊傷，截去雙臂。她痛苦極了，最后，她在痛苦中振作起來了，她想：我有腦，有腳我不能落后！她開始用腳寫字，用腳吃飯為了趕上功課，成潔要付出比同學多幾倍的時間和汗水。成潔身殘志堅，自立自強，1987年被評為全國十佳少先隊員。愛迪生在困難的環(huán)境中試驗了一千六百多種材料，研制出電燈；華羅庚自學成才，他們是付出很多汗水和心血，才得到這樣的成就。

　　人與人之間都是平等的。成績差的同學以為成績好的同學本身就很聰明，以為自己很笨，其實你勤奮學習，就會取得好成績。我們現(xiàn)在雖然只是一個十三、四歲的孩子，一個初一的學生，人生才剛剛開始，我們一定要對自己有信心，不管遇到怎樣的困難，都要去克服它，讓我們用堅實的腳步去邁人生的每一步。

　　篇五：人生如棋

　　于棋中品味人生，于人生中窺棋。

　　人生如棋！

　　黑的一方是人，白的一方是生活。黑白雙方不停的演繹著，而演繹的過程便是人生。

　　人，受制于生活，就誠如一見預定好了程序的機器。這樣的人生無所謂人生；這樣的生命無所謂生命；這樣的人，也無所謂人！

　　人，制于生活，好似水晶，晶瑩剔透而且菱角分明。這樣的人，言行舉止太過支露且不于世人，他拋棄了世俗，世俗便也拋棄了他。這樣的人生，注定了的要孤獨。

　　人既不受制于生活，也不受制與生活，如流水一般，行于所當行，止于所當行，瀟灑自然，無形無惱。游刃于生活之外，卻亦容于生活一中，不即不離。問世見人，誰又真的可以呢？這樣的人生，好是好，然終如鏡花水月，可遇而不可求！

　　人生如棋！

　　篇六：她這樣對待人生

　　一天傍晚，我特意借來班長熊蘭的警句摘沙簿。著著著著，我朦朦朧朧地看到她內(nèi)心深處的火花，找到她做人的準則。她寫道：如果別人不給你應得的微笑，那么請慷慨一點，把你的`微笑給別人吧！這話怎樣理解？我邊想邊向?qū)嬍易呷�，推開門，我驚呆了：地上有一大攤嘔吐物，發(fā)出刺鼻的怪味。一個同學躺在床上，痛苦地咳著。只見熊蘭正弓著腰，把灰渣倒在嘔吐物上，然后輕輕地、仔細地掃干凈。她肯定界了，額頭上和鼻尖上沁出了一層汗珠。一可是她干得那么專注，還不時親切地安慰那個同學幾句。這一瞬間，我好象明白了那個警句的意義。我憋不住了，也上前干起來。熊蘭對我笑了笑，那笑中包含著贊許和支持，是那么動人，使我久久不能忘記。收拾完，我們一起去上自習。

　　我想：熊蘭和那個同學并不要好，為什么還這、樣關心她了我忍不住問：為別人浪費這么多學習時間，你不覺得劃不來嗎了熊蘭聽了，眼睛都瞪大了：什么？要是你病了，別人不聞不問，你是什么滋味？’’我心里一動，笑道：那你要當我們班上的‘雷鋒’了？’’沒想到她倒嚴肅起來：當‘雷鋒’怎么啦了現(xiàn)在一說到雷鋒，有些人就笑。他們沒有看到有多少人正在學雷鋒��！說真的，我最佩服的就是雷鋒那樣的平凡而偉大的人。她頓了一下，又補充道：我們的國家要是多出現(xiàn)幾個雷鋒，那社會風氣的改變該多快��！我被觸動了，望著熊蘭那激動而又認真的樣子，忽然想起她摘抄簿上的另一句話：人生應是一支熊熊燃燒的火炬，驅(qū)去黑暗，帶來光熱，溫暖人們的心，照亮人們腳下的路。（二）真沒想到，熊蘭這樣樂觀這樣堅定的人也會哭，而且哭得那么傷心！看，她趴在床上，纓噢地抽泣，淚水無聲地涌出來。

　　她學習一向刻苦，可是這次期中考試的成績并不理想。也許她覺得作為班長，學習上沒帶好頭了也許她嘗到一種經(jīng)過辛勤耕耘而沒有得到豐碩果實的酸楚？我在擔心，要是她一厥不振，怎么辦？一會兒，她下床洗臉，接著象沒事似地走過來對我說：咱們六十米還沒達標，去練練吧了我吃了一驚，以為聽錯了�？伤�還是她，平靜的臉龐，眼睛雖有些紅腫，可依然閃著堅定的光芒我想錯了。熊蘭不但沒蔫下去，反而更有生氣了。她照樣勤勤懇懇地做好事，無微不至地關懷同學，積極鍛煉身體，只是學習更專心更勤奮了。有一次，我對她說：我知道你那天為什么哭，是怕考不上大學不好交代吧？她不好意思地捶一下我的背：去你的，才不是呢我也不知道當時怎么控制不住自己了。我又問：難道你沒想過考不上大學怎么辦嗎？她收斂了笑容：怎么沒想過呢了時常在想啊。可是我想，不能把上大學看作唯一的出路。許多名人不都是自學成才的嗎了萬一我考不上大學，也要做個有用的人。七十二行，行行出狀元，只要好好千，都會出成績的。你說是嗎？

　　她白哲的臉龐微微泛紅，嘴唇微張著，眼睛閃著光，象是在憧憬未來。我聽得入神了，誰能說熊蘭的理想不偉大呢？任何人在一生中都難免遭受挫折，這時需要的是自信不僅僅是自信，更重要的是要奮起，要自強不息呀我們都要做個推不例的人，即使倒了，也能靠自己的力量站起來！望著熊蘭那認真沉思的臉，我又想到：有一次我們幾個同學在議論國家的形勢，有的同學感到信心不足，熊蘭卻理直氣壯地說：看到中央這么大的決心，我認為我們的國家很有吩頭，很有奔頭。我們不應該放棄希望，我們不是都有兩條腿嗎？腿是向前走的，只要不停步，總會走到天亮的。我想：在八十年代，什么樣的學生才算好學生？難道只有考上名牌大學，揚名顯親人才該贏得人們的贊揚嗎？不，我要說，象熊蘭這樣生活和學習，這樣對待人生的，就是真正的好學生。簡評我們應該怎樣對待人生呢？

　　熊蘭摘抄的警句正確地回答了這個問題：人生應是一支熊熊燃燒的火炬，驅(qū)去黑暗，帶來光熱，溫暖人們的心，照亮人們腳下的路。她就是照這句話做的。同學生病了，她向雷鋒同志學習，清掃嘔吐物，精心護理病人，溫吸了同學的心，她對上大學與自學的正確看法，使宋安深受感動，她向?qū)�實現(xiàn)四化信心不足的同學說的那一段話。我們不是都有兩條腿嗎？腿是向前走的，只要不停步，總會走到天亮的。更給人以鼓勵。她就是這樣驅(qū)去同學心中的黑暗，照亮了腳下的路。熊蘭對待人生的態(tài)度是值得我們學習的。