事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別是什么呢？其實教師招聘范圍相對較小，事業(yè)單位招聘的范圍更大，今天小編整理了事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪相關(guān)內(nèi)容供大家參考，一起來看看吧!

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪

事業(yè)單位招聘和教師招聘在包含關(guān)系上有區(qū)別。事業(yè)單位招聘的范圍更大，它指的是一個地區(qū)所有事業(yè)單位的人員招聘，包括衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、科技系統(tǒng)、文化系統(tǒng)等，而教師招聘范圍相對較小，它只是教育系統(tǒng)事業(yè)的一部分，事業(yè)單位招聘包括教師招聘，兩者是整體與部分的關(guān)系。

教師招聘算是事業(yè)單位的考試嗎?

只要是由當(dāng)?shù)厝松绮块T**，通過社會公開招考，且注明納入編制管理的，均屬于事業(yè)單位編制。相反，有些私立學(xué)校雖然也向社會招考，但其本身屬于私立，就不存在國家事業(yè)單位編制，僅屬于企業(yè)編制。

教師招聘和事業(yè)單位教師崗的區(qū)別是什么

1、編制不同。

事業(yè)單位教師招聘：沒有編制，大部分只是事業(yè)單位臨時使用的教師。

教委教師招聘：有相應(yīng)的編制，并且可以有相應(yīng)的待遇。

2、考核內(nèi)容不同。

事業(yè)單位教師招聘：公共基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識。

教委教師招聘：為教育學(xué)、教育心理學(xué)、專業(yè)課等。

主要的區(qū)別還是在編制上面，在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師編和事業(yè)編有啥區(qū)別

1、范圍不同：事業(yè)單位考試包括教育類、衛(wèi)生類以及綜合類考試：教師編制考試屬于教育類。

2、考試科目有所不同：大部分事業(yè)單位考試都考公基、行測、申論等，和公*比較相似;教師招聘考試一般考公基、學(xué)科基礎(chǔ)知識，以及教育學(xué)、心理學(xué)等，與今后的教學(xué)活動緊扣，面試時還多出一個學(xué)科試講環(huán)節(jié)。

事業(yè)編是一個地區(qū)所有事業(yè)單位人員招聘考試，教師編制考試屬于教育類是事業(yè)編制考試的一種，兩者是包含和被包含的關(guān)系。

事業(yè)單位招聘一般在幾月份

事業(yè)單位聯(lián)考招聘時間是4月份和8-9月份，事業(yè)單位聯(lián)考是比較大型的招聘考試，往往有多個省份同一時間舉行筆試，招聘上千人，省直、市級事業(yè)單位都有，大家可以在省、市人力資源和社會保障局網(wǎng)站查看招聘考試**。

事業(yè)單位省內(nèi)統(tǒng)考時間不**，各省都有自己的招聘時間，招聘規(guī)模也比較大，大部分省份一年有1次統(tǒng)考，部分省份有2次，大家可以去省或綜市人力資源和社會保障局網(wǎng)站查看往年的招聘**。

事業(yè)單位自行招聘每年基本一直有，大家可以在當(dāng)?shù)?***站或者人事考試網(wǎng)查看招聘**。

教師招聘一般在幾月份

教師招聘考試多個省份都會**在每年的3-6月份考試，也有部分地區(qū)全年都會舉行教師招聘的考試�？忌鷳�(yīng)該以當(dāng)?shù)?*發(fā)布的教師招聘**里的時間為準(zhǔn)，然后按照相應(yīng)的公布時間參與報名考試即可。

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事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展1）

——事業(yè)單位招聘面試技巧3篇

事業(yè)單位招聘面試技巧1

　　1、不夠自然、矯揉造作。禮儀、坐姿等死板，沒有展現(xiàn)真實自我。有些考生進(jìn)場的時候走姿很不自然，甚至雙臂都是不擺動的，還有個別考生同手同腳，這樣第一印象就不好。

　　2、缺乏眼神交流。有些考生在整場面試中基本跟考官沒眼神交流，甚至面試結(jié)束了還不知道考官的模樣，這也肯定不利于得高分，眼神是心靈的窗戶，大家應(yīng)該在模擬過程中，多進(jìn)行類似訓(xùn)練。

　　3、審題不清。題目的身份一定要審清，這**不同的權(quán)限和職責(zé);而且對于求職、人際等題，一定要明確題目到底是問什么，問怎么看還是怎么辦，這些都要確保清晰，面試考場最怕的就是連題目都看錯。

　　4、思考時間過長。一般來說我們答題思考時間每道題1分鐘左右，不適宜過長，一旦過長，不僅影響后續(xù)的答題，也會給考官一種反應(yīng)很慢的感覺，這肯定不利于得高分，

　　5、答題沒有重點，比如應(yīng)變就需要明確重點。**就需要明確中期事情的具體展開是工作重點，確保答題時重點突出，如果是綜合題中間的論證就是重點，這樣有的放矢，才能獲得理想分?jǐn)?shù)。

　　6、條理混亂，邏輯詞錯誤。邏輯詞是一個特別簡單的工作，但很多考生卻沒能做好，主要的原因還是不夠重視，比如有些考生會這樣表述“首先、第二、最后，再次”等，整個過程顯得混亂，這不僅不利于考官抓住考生的'答題重點，更不利于得高分。

　　7、不與時俱進(jìn)，想當(dāng)然;有些事基層根本不這么干。這需要考生對于今年的基層特點，工作重點有充分明確，去年面試的容錯機(jī)制，很多同學(xué)的回答，完全脫離，也沒有解決根本問題，這是非常不夠的。

　　8、整體把控能力差，題與題之間不協(xié)調(diào)。整個回答下來，應(yīng)該是協(xié)調(diào)的，不能夠喜歡的題回答特別多，比如有時3題12分鐘，喜歡的題目回答4分鐘，不會的只有40秒。這里也并非要求必須得100%均衡，每道題的時間一致，但也應(yīng)明確需要適當(dāng)均衡,。

事業(yè)單位招聘面試技巧2

　　1.明確問題所在。

　　審題出現(xiàn)問題其實也可以分成很多種，大家首先要做的就是能夠自我診斷，到底出問題的原因是什么。如果聽題答題，出現(xiàn)了題意理解出錯，那么我們首先要確定是聽題踩點踩不全、踩不準(zhǔn)，還是自己的題意理解能力有問題。如果聽完題，再看題，踩點一樣，但是理解的題意有偏差，是理解能力有問題。如果聽題和看題踩點不一樣，是聽力問題。

　　2.聽力問題的解決方法。

　　因為我們在日�？荚囘^程中，考察大家聽力的時候比較少，所以這項能力逐漸就減弱了，所以大家不要著急，從心理上調(diào)整好自己。聽力的訓(xùn)練，就可以按照我們初高中訓(xùn)練英語聽力一樣，關(guān)鍵是要多練，所以大家可以每天晚上找親人或者朋友給自己讀題，然后復(fù)述題干，進(jìn)行鍛煉。聽題的時候記錄信息，可以選擇邊聽邊記，也可以選擇聽完再回憶著記錄。關(guān)鍵在于選擇一種適合自己的方式。

　　3.題意理解問題。

　　較為難解決的問題是理解能力問題。這個是我們言語理解能力較弱的表現(xiàn)，可能是由于我們太緊張導(dǎo)致的，也有可能是我們把握題干信息的時候關(guān)鍵詞把握有偏差，導(dǎo)致答非所問。題干中的關(guān)鍵信息，包括關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、句子結(jié)構(gòu)。這三部分內(nèi)容需要我們在理解題意的時候必須把握住。關(guān)鍵詞：比如：身份、事件。關(guān)鍵句：比如概括性的語句、轉(zhuǎn)折性的語句。句子結(jié)構(gòu)：比如分清楚哪些是背景、哪些是問題的解釋。把握住這些之后我們在梳理題干信息的時候會更有針對性，跟為準(zhǔn)確。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展2）

——事業(yè)單位招聘合同3篇

事業(yè)單位招聘合同1

　　甲方（聘用單位）：_________

　　法定**人：_________

　　地址：_________

　　乙方（受聘人員）：_________

　　性別：_________

　　民族：_________

　　出生年月：_________

　　參加工作時間：_________

　　**：_________

　　專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：_________

　　身份證號碼：_________

　　住址：_________

　　根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和《浙江省事業(yè)單位人員聘用**試行細(xì)則》，甲乙雙方在*等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本聘用合同。

　　一、聘用合同期限

　　按下列第_________項執(zhí)行：

　�。ㄒ唬┍竞贤瑸橛泄潭ㄆ谙藓贤�。合同期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　�。ǘ�）本合同為無固定期限合同。合同期自年_________月_________日起至法定或約定的終止（**）合同的條件出現(xiàn)時止。

　�。ㄈ�）本合同為以完成一定工作為期限的合同。合同期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　　本合同約定試用期（大中專應(yīng)屆畢業(yè)生見習(xí)期）自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　　二、聘用崗位和職責(zé)要求

　　甲方根據(jù)工作需要和乙方的崗位意向，決定聘用乙方從事崗位工作。乙方同意在該崗位工作，并按甲方崗位職責(zé)要求履行義務(wù)，完成工作任務(wù)。

　　因工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商，甲方可以重新安排乙方的工作崗位，乙方也可選擇其他崗位。雙方就崗位變更事宜作如下約定：_________。

　　三、工作條件和崗位紀(jì)律

　　甲乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家、省有關(guān)工作時間、勞動保護(hù)、安全衛(wèi)生等方面的規(guī)定。

　　甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必要的工作條件和勞動保護(hù)設(shè)施。乙方應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)，遵守甲方**制定的規(guī)章**和工作紀(jì)律，保守有關(guān)秘密。

　　四、工作報酬、福利及社會保險

　�。ㄒ唬┘追揭罁�(jù)國家和省有關(guān)事業(yè)單位工資**及本單位內(nèi)部分配辦法按月向乙方支付工資、獎金及各種津貼、補(bǔ)貼，并按規(guī)定調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ�）甲方應(yīng)按規(guī)定為乙方辦理各項社會保險，按期足額繳納社會保險費。其中，乙方個人應(yīng)繳納的部分，由甲方從乙方的工資中代為扣繳。

　　（三）乙方在合同期內(nèi)的工時**、公休假日、女職工保護(hù)、因工負(fù)傷、患病、**等待遇均按國家和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　五、聘用合同的變更、**和終止

　�。ㄒ唬┘滓译p方協(xié)商一致，可以變更本合同的有關(guān)內(nèi)容或重新簽訂聘用合同。

　�。ǘ�）乙方年度考核或聘期考核不合格，甲方可以調(diào)整其工作崗位并相應(yīng)變更本合同。

　�。ㄈ�）甲乙雙方協(xié)商一致，可以**本合同。

　　（四）乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時單方面**本合同，并書面通知乙方：

　　1．在試用期內(nèi)被證明不符合崗位要求又不同意甲方調(diào)整其工作崗位的；

　　2．連續(xù)曠工超過10個工作日或1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的；

　　3．未經(jīng)甲方同意，擅自出國或者出國逾期未歸的；

　　4．違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、**，造成嚴(yán)重后果的；

　　5．嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使甲方或其他單位工作不能正常進(jìn)行的；

　　6．被人民**判處拘役、****緩刑以上刑罰的。

　�。ㄎ澹┯邢铝星樾沃�一的，甲方可以單方**本合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知乙方：

　　1．乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作的。在國家或省出臺新的規(guī)定前，醫(yī)療期參照國家對企業(yè)職工的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

　　2．乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方調(diào)整其工作崗位，或者雖同意調(diào)整到新工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的；

　　3．本合同簽訂時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化致使合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議的。

　　甲方按本款第1、2、3項規(guī)定**本合同，未提前30日書面通知乙方的，**行為無效，甲方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行本合同約定的義務(wù)。

　�。�六）乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本條第（五）款規(guī)定單方**本合同：

　　1．患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

　　2．女職工在規(guī)定的孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；

　　3．因工負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

　　4．患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

　　5．正在接受紀(jì)律**或者司法**尚未作出結(jié)論的；

　　6．屬于法律、法規(guī)規(guī)定不得**聘用合同的其他情形的。

　�。ㄆ撸┯邢铝星樾沃�一的，乙方可以隨時單方**本合同，并書面通知甲方：

　　1．在試用期內(nèi)的；

　　2．考入全日制普通高等院校的；

　　3．被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作的；

　　4．**服兵役的；

　　5．甲方未按照合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的；

　　6．甲方以暴力、威脅或者非法限制人身**的**強(qiáng)迫工作的。

　　除本款規(guī)定的情形外，乙方提出**本合同，應(yīng)當(dāng)提前30日書面通知甲方。未能協(xié)商一致的，乙方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行；6個月后再次提出**合同仍未能與甲方協(xié)商一致的，即可單方**本合同。法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

　�。ò耍┯邢铝星樾沃�一的，本合同終止：

　　1．聘用合同期限屆滿的；

　　2．甲乙雙方約定的終止條件出現(xiàn)的；

　　3．甲方被撤銷、解散的；

　　4．乙方退休、退職；

　　5．乙方**或被人民**宣告失蹤、**的。

　�。ň牛┮曳接邢铝星樾沃�一的，甲方不得因聘用合同期滿或者約定的終止條件出現(xiàn)而終止本合同：

　　1．因工負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

　　2．患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

　　3．屬于法律、法規(guī)規(guī)定不得終止聘用合同的其他情形的。

　　（十）甲方應(yīng)當(dāng)在本合同期限屆滿30日前，就終止或者續(xù)訂聘用合同的意向書面通知乙方。續(xù)訂聘用合同的，雙方協(xié)商辦理續(xù)訂手續(xù)。

　　（十一）本合同**或者終止后，甲方應(yīng)為乙方出具**或者終止聘用合同的有效證明，并在**或者終止本合同之日起15日內(nèi)為乙方辦理人事檔案、社會保險關(guān)系的封存或者轉(zhuǎn)移手續(xù)。

　�。ㄊ�二）有下列情形之一的，甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方在本單位的實際工作年限，在**本合同之日起15日內(nèi)向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

　　1．甲方提出**本合同，經(jīng)協(xié)商，乙方同意**的；

　　2．乙方患病或者非因工負(fù)傷，規(guī)定的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作，甲方單方面**本合同的；

　　3．乙方年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意甲方調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，甲方單方面**本合同的；

　　4．本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議，由甲方單方面**合同的；

　　5．甲方未按照本合同約定支付工作報酬、提供工作條件和福利待遇，乙方單方面**合同的；

　　6．甲方以暴力、威脅或者非法限制人身**的**強(qiáng)迫工作，乙方單方面**本合同的；

　　7．甲方被撤銷、解散，不能安置乙方就業(yè)的。

　　經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金應(yīng)以乙方**或者終止本合同前12個月的月*均工資為標(biāo)準(zhǔn)，在甲方工作每滿1年支付1個月的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金；不滿1年的，按1年計算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。乙方月*均工資高于當(dāng)?shù)卦?均工資3倍以上的，按當(dāng)?shù)卦?均工資的3倍計算。

　　六、違反聘用合同的責(zé)任

　�。ㄒ唬┯捎诒竞贤�任何一方當(dāng)事人的`原因?qū)е卤竞贤瑹o效或部分無效，給對方造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。聘用合同的無效，由人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)或人民**確認(rèn)。

　�。ǘ�）甲乙雙方違反本合同約定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。給對方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。雙方當(dāng)事人都違反本合同約定的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對違反服務(wù)期約定和保守單位商業(yè)秘密約定的，可以約定違約金，具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　（三）甲方未按照規(guī)定辦理**、終止聘用合同手續(xù)，支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，給乙方造成損失的，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

　�。ㄋ模┘滓译p方對培訓(xùn)費用沒有約定的，乙方經(jīng)甲方出資培訓(xùn)后**本合同，甲方不得收取培訓(xùn)費用；有約定的，按約定收取，但不得超過為乙方培訓(xùn)的實際支出，并按乙方培訓(xùn)后回單位服務(wù)年限，以每年遞減培訓(xùn)費用20%的比例計算。

　　七、雙方約定的其他事項_________。

　　八、爭議處理

　　甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決；協(xié)商不成，可向甲方上級主管部門申請調(diào)解，也可在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向有管轄權(quán)的人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁。

　　九、本合同未盡事宜，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用**試行細(xì)則》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。

　　十、本合同一式三份，具有同等法律效力。甲乙雙方各執(zhí)一份，一份存入乙方人事檔案。

　　甲方（簽章）：_________ 乙方（簽章）：_________

　　簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

事業(yè)單位招聘合同2

　　甲方（聘用方）： 地址：郵碼： 電話： 法定**人或委托**人： 職務(wù)：

　　乙方（受聘人員）： 性別：________年齡： 居民身份證號碼：

　　根據(jù)《*******教師法》《*******勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為教師事項，經(jīng)甲、乙雙方*等協(xié)商自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

　　一、工作合同期限：

　　本合同生效日期年____月____日，其中試用期，本合同終止日期________年____月____日。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要聘期考核結(jié)果和甲、乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘用合同，聘用期限另行商定。

　　二、工作內(nèi)容：

　　乙方同意根據(jù)甲方工作需要擔(dān)任 崗位工作。乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)成規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、工作模式與報酬：

　　執(zhí)行課時工作制，每個月為一個周期，乙方每月完成任務(wù)課時的，甲方每月____日以貨幣形式足額支付乙方工資，工資 元每堂課，實際月工資按課時計算，其中使用期間工資 元每堂課。

　　四、工作紀(jì)律與處罰：

　　乙方應(yīng)遵守甲方**規(guī)定的規(guī)章**，愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德，不可私自泄露甲方企業(yè)信息以及所教授學(xué)員舞蹈信息，不可以甲方名義在外私自教學(xué)或**教學(xué)。乙方如違反甲方條款，可依據(jù)本單位規(guī)章**，給予處罰，直至**本合同。

　　1、在使用期間：被證明不符合錄用條件的**合同；

　　2、在工作期間；非自然因素曠課，給予100元處罰。

　　3、在工作區(qū)間；都應(yīng)按時上下課，不可打罵學(xué)生，以侮辱性攻擊學(xué)員。

　　4、乙方**合同，應(yīng)提前30天告知甲方。

　　5、本合同一式兩份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方： 乙方：

　　________年____月____日________年月____日

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展3）

——事業(yè)招聘和教師招聘區(qū)別大全

事業(yè)招聘和教師招聘區(qū)別大全

教師招聘算是事業(yè)單位的考試嗎？只要是由當(dāng)?shù)厝松绮块T**，通過社會公開招考，且注明納入編制管理的，均屬于事業(yè)單位編制。那么事業(yè)招聘和教師招聘區(qū)別是什么？今天小編整理了事業(yè)招聘和教師招聘區(qū)別供大家參考，一起來看看吧!

事業(yè)招聘和教師招聘區(qū)別

教師招聘和事業(yè)單位招聘在包含關(guān)系上有區(qū)別。教師招聘范圍相對較小，它只是教育系統(tǒng)事業(yè)的一部分;事業(yè)單位招聘的范圍更大，它指的是一個地區(qū)所有事業(yè)單位的人員招聘，包括衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、科技系統(tǒng)、文化系統(tǒng)等。事業(yè)單位招聘包括教師招聘，兩者是整體與部分的關(guān)系。

事業(yè)單位招考的教師和教師公招的區(qū)別

1.事業(yè)單位招考的教師是按照公*的模式,而教育局公開招聘的教師是以后教學(xué)的。

2.事業(yè)單位教師是事業(yè)編制，考教師在學(xué)校教學(xué)。

3.事業(yè)單位考試有比較大的自*，題目可以根據(jù)自己單位的情況而定，教師公招則比較**而正規(guī)，不管是省考還是國考。

總的來說，事業(yè)單位招考的老師以后是***，教師公考以后還是老師。

事業(yè)單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他**利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)**。

事業(yè)單位一般要接受國家行政機(jī)關(guān)的**，要有其**或機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)形式，要成為法人實體。從目前情況來看，事業(yè)單位絕大部分由國家出資建立，大多為行政單位的**機(jī)構(gòu)，也有一部分由民間建立，或由企業(yè)集團(tuán)建立。與企業(yè)相比，事業(yè)單位有以下特征：一是不以盈利為目的;二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經(jīng)濟(jì)利益的獲取為回報。 *的事業(yè)單位在功能上對應(yīng)**的是非營利**(NPO)、非***(NGO)，**的這些**是社會****，在*的事業(yè)單位和*的關(guān)系比較密切。這種不同點，有些是社會**不同造成的，******以公有制為主體。

教師公招是*、人力資源和社會保障局、教育局****的面向社會公開招聘教師的考試。各個省市以及區(qū)縣的公招考試時間不**的。某些地方主要考試科目為《教育基礎(chǔ)知識》和《教師公招考試職業(yè)能力傾向測試》。

教師招聘考試內(nèi)容

一、筆試考試內(nèi)容

教師招聘考試通常包括三個科目，這三個科目分別為教育基礎(chǔ)知識、公共基礎(chǔ)知識、學(xué)科知識。

1.教育基礎(chǔ)知識主要考察內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等;

2.公共基礎(chǔ)知識考察內(nèi)容主要為法律法規(guī)、時事**等知識;

3.學(xué)科知識考察內(nèi)容為考生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識，如果報考的科目為音樂，那么在考試的時候考察的知識點就是音樂知識。

二、筆試考試的類別

考試內(nèi)容一般有6種不同的形式，分別為“教基+公基、教基+學(xué)科、公基+學(xué)科、公基+教基+學(xué)科、教基、學(xué)科”。***的省份側(cè)重于考察學(xué)科專業(yè)知識以及基礎(chǔ)知識，也有的省份主要考察學(xué)科專業(yè)知識以及公共基礎(chǔ)知識。

三、考情分析

不同學(xué)科在專業(yè)知識及基礎(chǔ)知識方面具有自身的典型特征，**不同省份在考察學(xué)科知識方面?zhèn)戎攸c以及難度也有所不同，因此不同省份考察知識點以及題型題量都有一定的差別。

以上就是教師招聘筆試的內(nèi)容以及具體的考情分析，所有考生都要對此進(jìn)行詳細(xì)了解，提前做好考前準(zhǔn)備。

事業(yè)招聘考試內(nèi)容

事業(yè)編考試科目主要有公共基礎(chǔ)知識、職業(yè)能力測試、專業(yè)知識、綜合應(yīng)用能力、申論等科目，一般是兩兩交叉，具體考試科目一當(dāng)?shù)匕l(fā)布的招聘**為準(zhǔn)。

公共基礎(chǔ)知識包括了**、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等多個方面的內(nèi)容，考察的范圍比較廣，深度不會太深，以記憶為主。

行政職業(yè)能力測驗：主要有數(shù)量關(guān)系以及言語理解和表達(dá)、判斷推理、資料分析等題型，基本都是客觀題。

專業(yè)知識：主要是涵蓋了管理類、計算機(jī)類、審計財會類、醫(yī)療衛(wèi)生類、教育類等各個方面的內(nèi)容。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展4）

——江蘇**市事業(yè)單位招聘簡章3篇

江蘇**市事業(yè)單位招聘簡章1

　　(一)具有*******國籍;

　　(二)擁護(hù)*********;

　　(三)年齡在18周歲以上、35周歲以下(1982年5月至1999年5月期間出生);

　　(四)具備正常履行職責(zé)的身體條件;

　　(五)具備擬報考崗位所需相關(guān)資格條件。招聘崗位條件中有工作經(jīng)歷要求的，是指截止2017年5月前的累計工作經(jīng)歷(按月計算)。

　　下列人員不得報考：尚未**紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律**的人員，刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法**正在接受**的人員，涉及國家和省的**規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位有關(guān)崗位的人員。

江蘇**市事業(yè)單位招聘簡章2

　　(一)報考崗位

　　具體的招聘崗位、人數(shù)、資格條件等詳見《2017年**市事業(yè)單位(招商崗位)公開招聘工作人員崗位簡介表》(附件1)。

　　(二)報名方式、時間、地點和注意事項

　　1.報名時間：自**發(fā)布之日起至2017年5月25日15:00。

　　2.報名方式：采取電子郵箱方式提交報名材料。每位報考者限報考一個崗位。報考者報名時須提交：①帶電子照片的《2017年**市商務(wù)局公開招聘招商工作人員報名表》(附件2);②身份證;③畢業(yè)證書;④崗位需要的其他相關(guān)材料。

　　應(yīng)聘人員將以上報名材料以電子文檔形式打包發(fā)送到郵箱：qdshyj@163，郵件主題為：應(yīng)聘+崗位代碼+姓名。請及時與**市商務(wù)局確認(rèn)收件情況，聯(lián)系電話： 0513-80929507，逾期未收到郵件的視為未提交報名材料。由**市商務(wù)局對報名材料進(jìn)行資格**，并將資格**情況及時反饋應(yīng)聘人員。

　　3.**通過后，請報考者攜帶下列材料進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審： ①1寸近期免冠半身照片2張;②《2017年**市事業(yè)單位(招商崗位)公開招聘工作人員報名表》(附件2，本人手寫簽名);③身份證原件和復(fù)印件;④畢業(yè)證書原件和復(fù)印件;⑤崗位要求的其他相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。

　　**市人社局會同**市商務(wù)局負(fù)責(zé)資格復(fù)審。資格復(fù)審合格人員，領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》�，F(xiàn)場資格復(fù)審時間、地點另行通知。

　　4.報名注意事項：

　　(1)應(yīng)聘人數(shù)與崗位招聘人數(shù)達(dá)到3:1方可開考，達(dá)不到開考比例則相應(yīng)核減該崗位的招聘人數(shù)，直至取消該崗位。核減或取消崗位情況將在南通市人力資源和社會保障局網(wǎng)(www.jsnt.lss.gov)、**人事人才網(wǎng)(www.qdrc.gov)。報考被取消崗位的應(yīng)聘人員，符合其他崗位報考條件的，由**市商務(wù)局負(fù)責(zé)通知改報名，改報名時間5月27日上午9：00-11：30。

　　(2)報名時，報考人員提交的材料應(yīng)真實、有效。凡弄虛作假的，一經(jīng)查實，立即取消報考資格。對偽造、編造有關(guān)證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　(3)報考人員與事業(yè)單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系或者近姻親關(guān)系的，不得應(yīng)聘與單位負(fù)責(zé)人員有直接上下級**關(guān)系的崗位。從事公開招聘工作的負(fù)責(zé)人員及其工作人員與報考人員有上述親屬關(guān)系的，或者有其他情形可能影響招聘公正性的，應(yīng)當(dāng)實行回避。

　　(4)本次公開招聘不收報名費和考試費。

江蘇**市事業(yè)單位招聘簡章3

　　1.擬聘用人員名單在南通市人力資源和社會保障局網(wǎng)、**人事人才網(wǎng)進(jìn)行為期7個工作日的公示。

　　2.對公示無異議的，在公示結(jié)束后一周內(nèi)由**市**人社部門和商務(wù)局****部分崗位(同一崗位有兩個及以上招聘單位的)考生現(xiàn)場選崗，按招聘崗位從高分到低分(總成績出現(xiàn)同分，面試成績高者優(yōu)先)，依次自主選擇(時間地點另行通知)。未按時到現(xiàn)場或在現(xiàn)場未選擇者，視作自動放棄聘用資格。

　　3.擬聘人員由主管部門報**市人力資源和社會保障局審批，并根據(jù)核發(fā)的事業(yè)單位聘用人員通知書，用人單位在公示結(jié)束后一個月內(nèi)與擬聘用人員簽訂聘用合同。擬聘用人員與原工作單位簽有勞動合同或聘用合同的，由本人按有關(guān)規(guī)定自行協(xié)商處理，逾期作自動放棄，不再遞補(bǔ)。

　　4.因下列情形導(dǎo)致擬聘崗位出現(xiàn)空缺的在面試合格人員中依據(jù)總分從高分到低分一次性遞補(bǔ)(末位出現(xiàn)同分，取面試成績高者)：(1)應(yīng)聘人員體檢或考察不符合要求的;(2)擬聘人員公示的結(jié)果影響聘用的;(3)擬聘人員明確放棄聘用的;(4)其他導(dǎo)致擬聘崗位空缺的情形。聘用審批后不再遞補(bǔ)。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展5）

——學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別在哪3篇

學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別在哪1

　　對學(xué)渣來說題目有三種：會的，看起來會的，不會的

　　對學(xué)霸來說題目有兩種：會做的，超綱的

　　學(xué)渣拿到考卷，被扣分了，大罵老師太狠，但是沒人理

　　學(xué)霸拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出錯，又找來幾個學(xué)霸一起為答案的正確性爭得面紅耳赤

　　學(xué)渣面對一道難題，直接翻答案

　　學(xué)霸面對一道難題，翻了翻書感覺超綱了，或者要求過高，果斷放棄

　　學(xué)渣考試做出了一道難題，巴不得召告天下

　　學(xué)霸考試做出了一道難題，會發(fā)一個狀態(tài)，第一句話一定是：這題其實不難

　　學(xué)渣考前才刷題，只挑簡單題做

　　學(xué)霸一直在刷題，成套成套地做

　　學(xué)渣經(jīng)常在人人、貼吧或者知道上求助

　　學(xué)霸經(jīng)常和別的學(xué)霸約好一起去自習(xí)方便討論問題

　　學(xué)渣考完試喜歡說好難啊求不掛

　　學(xué)霸考完試喜歡說都不會肯定掛了

　　學(xué)渣的成績分兩種：掛了的、差點就掛的

　　學(xué)霸的成績分兩種：上90的、失誤了離90還差一點的

　　學(xué)渣答題喜歡搜集各種解題格式

　　學(xué)霸答題只用自己的解題格式

　　學(xué)渣常常為公式太難背而煩惱

　　學(xué)霸努力背完所有要用到的公式

　　學(xué)渣喜歡YY這種分析學(xué)渣、學(xué)霸和學(xué)神的區(qū)別的文章，然后順便點一下分享

　　學(xué)霸看完這樣的文章會笑一笑，懶得回

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展6）

——沱茶和普洱茶的區(qū)別在哪里 (薈萃2篇)

沱茶和普洱茶的區(qū)別在哪里1

　　普洱茶外形條索肥、勻?qū)�，色澤烏潤，白毫密布。茶的品種較多。據(jù)清代阮福的《普洱茶說》記載：“普洱茶”二月采蕊極細(xì)而白，謂之毛尖，以作貢茶;采而蒸之，揉為茶餅，其葉少放而猶嫩者，名芽茶;采于三、四月者，名小滿茶;采于六、七月者，名谷花茶;大而圓者，名緊團(tuán)茶;小而圓者，名女兒茶。女兒茶為婦女所采，雨前得之，即四兩重圓茶。普洱茶沖泡以后，湯色又紅又濃，香氣獨特，滋味醇厚，有甘美的回味，沖泡五、六次后仍有香味。飲后令人心曠神怡。

　　沱茶原狀產(chǎn)于云南省景谷縣，又稱“谷茶”。云南省下關(guān)(今大理市)茂恒，永昌祥等號相繼生產(chǎn)后，又有谷莊與關(guān)莊之分。近40年來，云南沱茶集中于下關(guān)制造。云南沱茶，以一、二級滇青原料，蒸壓成碗形外徑8厘米，高4。5厘米，外觀顯毫，品質(zhì)最好的是“特級沱茶”，香氣馥郁，滋味醇厚，喉味回甘，湯色橙**亮。普洱散茶蒸壓而成的云南普洱沱茶，外形緊結(jié)，色澤裼紅，有獨特的陳香，滋味回甘，湯色橙**亮。

　　沱茶除云南生產(chǎn)外，重慶市也有生產(chǎn)，依所用原料的優(yōu)次分為“特級重慶沱茶”、“重慶沱茶”和“山城沱茶”三種。重慶沱茶的重量分50克、100克、和150克三種。沱茶是一種制成圓錐窩頭狀的緊壓茶，主要產(chǎn)地是云南，一般用黑茶制造，為便于馬幫運輸，一般將幾個用油紙包好的茶坨連起，外包稻草做成長條的草把。因為一個茶坨的分量比一塊茶磚要小得多，更容易購買和零售。沱茶從面上看似圓面包，從底下看似厚壁碗，中間下凹，頗具特色。沱茶的種類，依原料不同有綠茶沱茶和黑茶沱茶之分。

　　關(guān)于沱茶名稱的由來，傳聞很多，有人說因其成品形狀如團(tuán)，團(tuán)由沱轉(zhuǎn)化而來，故得名“沱”，亦有人說過去云南沱茶主要銷往四川沱江一帶而得名“沱茶”。其外形與普通茶不同，頗具特色，從上面看類似圓面包，從底下看卻又類似厚壁碗，中間下凹，每個凈重約100克、250克等不等。通常在包裝時，每五個用竹箬包成一包，以樹皮繩或竹篾捆綁，結(jié)實牢靠，很有意思。據(jù)說，制作于此同樣是為了方便古時長途運輸及其長期存儲。

　　云南普洱茶蜚聲中外，古往今來，均為人們所贊賞。在清代，普洱茶是云南地方**向**進(jìn)貢的珍品。曹雪芹所著《紅樓夢》中賈府也飲用普洱茶。在六十三回寫寶玉生日之夜，榮府女管家林之孝家的幾個管事的女人來***查夜，吩咐襲人等燜些普洱茶喝�？梢妿装倌暌郧�，普洱茶已是官府飲用之珍品，說明普洱茶的名貴和高雅。

　　普洱沱茶從面上看似圓面包，從底下看似厚壁碗，中間下凹，頗具特色。沱茶的種類，依原料不同的綠茶沱茶和黑茶沱茶之分。綠茶沱茶是以較細(xì)嫩的曬青綠毛茶為原料，經(jīng)蒸壓而制成;黑茶沱茶是以普洱茶為原料，經(jīng)蒸壓而制成。用曬青綠茶**而成的稱云南沱茶;用普洱散茶**而成的稱云南普洱沱茶。云南沱茶，以一、二級滇青為原料，蒸壓成碗形，外徑8厘米，高4。5厘米，外觀顯毫，品質(zhì)最好的是“特級沱茶”，香氣馥，滋味醇厚，喉味回甘，湯色橙**亮。用普洱散茶蒸壓而成的云南普洱沱茶，外形緊結(jié)，色澤褐紅，有獨特的陳香，滋味醇厚回甘，湯色紅濃明亮。

沱茶和普洱茶的區(qū)別在哪里2

　　一、早晨

　　因為經(jīng)過一晝夜的新陳代謝，人體消耗大量的水分，血液的濃度大。飲一杯淡茶水，不僅可以補(bǔ)充水分而且還可以稀釋血液，降低血壓。特別是老年人，早起后立即飲一杯淡茶水，對健康有利，飲淡茶水是為了防止損傷胃粘膜。

　　早上適宜喝紅茶：人在睡了一夜之后，身體往往處于相對靜止的狀態(tài)，喝紅茶則可促進(jìn)血液循環(huán)，同時能夠祛除體內(nèi)寒氣，讓大腦供血充足。

　　紅茶性質(zhì)溫和，可在每天早上起床后沖泡一杯，在吃過早餐后飲用，也可加入適量牛奶一起飲。需要提醒的是，千萬不要空腹喝茶，因為茶葉中含有***，空腹喝，可令腸道吸收過多的***，會出現(xiàn)心慌、尿頻等不良反應(yīng)。時間久了，還會影響人體對維生素B的吸收。

　　二、午后

　　下午3:00左右喝茶，在這個時間喝茶，對人體能起到調(diào)理的'作用，增強(qiáng)身體的抵抗力、補(bǔ)養(yǎng)、還能防止感冒，此時喝茶是一天中最重要的，俗稱下午茶，對一些“三高”人群來說，如果堅持喝下午茶，能起到藥物都無法達(dá)到的效果。

　　午后適宜喝青茶或綠茶：通常情況下，人體在中午時分會肝火旺盛，此時飲用綠茶或者青茶可使這一癥狀得到緩解。

　　青茶(如鐵觀音)性甘涼，入肝經(jīng)，能清肝膽熱，化解肝臟毒素，且維生素E含量豐富，能抵抗衰老;綠茶則入腎經(jīng)，利水去濁，令排尿順暢。另外，綠茶中茶多酚含量極高，抗氧化、消炎效果好。

　　三、晚上

　　晚上8:30左右喝茶。有許多人對晚上喝茶有誤解，怕影響睡覺，其實不然，在這個時間是人體免疫系統(tǒng)最活躍的時間，如果能喝上一泡茶，人體會很容易修補(bǔ)和恢復(fù)免疫系統(tǒng)，再造細(xì)胞等。對一些神經(jīng)衰落人群，可以選擇喝半發(fā)酵的溫性的鐵觀音。千萬不要喝綠茶，因為綠茶是不發(fā)酵茶，對人體有一定的刺激。

　　晚間適宜喝黑茶：人在吃了三餐之后，身體會積聚一些肥膩之物在消化系統(tǒng)內(nèi)，倘若晚飯后能夠飲用一杯黑茶則有助于分解積聚的脂肪，既暖胃又助消化。

　　黑茶性質(zhì)較溫純，不會影響睡眠。黑茶首選云南普洱，不過，普洱的味道有些人可能接受不了，那么可用白茶代替，比如福建壽眉。壽眉入肺經(jīng)，茶性*和，也不會影響睡眠。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展7）

——教師招聘面試技巧和注意事項

教師招聘面試技巧和注意事項1

　　1.認(rèn)真對待通知面試的電話

　　有些應(yīng)聘者會忽視這一環(huán)節(jié)，其實招聘學(xué)校通知面試的電話就可以看作面試的開始，接電話的水*也可反映一個人的基本素質(zhì)。如果電話是評委之一打的，你的態(tài)度如果生硬冷淡、反應(yīng)遲鈍，就會給對方留下十分不好的印象。接到面試通知的電話時語氣要熱情，接聽中適時以小聲的“好”或“嗯”等象聲詞表示自己的認(rèn)真聽，要確認(rèn)面試的時間、地點及其了要求。接收完所有內(nèi)容后應(yīng)該禮貌地詢問對方貴姓，對通知表示感謝，并等待對方先掛斷電話。

　　2.注意自己語言特點

　　說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔(dān)心講課時學(xué)生可能會聽不清楚，也不太適合做班**工作�；卮饐栴}要簡練干脆。言辭含糊、態(tài)度猶豫容易給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當(dāng)放慢語速或適當(dāng)增加語句之間的間隔，多贏得一點思考的時間。

　　3.著裝得體

　　不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業(yè)相適應(yīng)。學(xué)生衣著簡樸是正常的’不丟人，不卑不亢是面試評委喜歡看到的態(tài)度和氣魄。

　　4.正確的儀態(tài)

　　面試中，面試禮儀為你加分。說話時的輔助動作不要太大，注重自己的儀態(tài)禮儀。應(yīng)聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發(fā)、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，回答問題時游目四顧，**咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現(xiàn)。

　　5.中途不要接聽電話

　　面試前一定要將手機(jī)關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機(jī)鈴聲驟響或接聽手機(jī)都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。

　　6.傾聽及**

　　面試過程中，不要打斷評委的**，要專注地傾聽評委提出的問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機(jī)會’又容易獲得對方的好感。當(dāng)應(yīng)聘學(xué)校對你基本滿意或有可能錄取你時，常會給你**的機(jī)會，如詢問你有什么要求、有什么打算等等。應(yīng)聘者巧妙的**可以表達(dá)你的希望和想法，也能展示你對應(yīng)聘學(xué)校的關(guān)注，是表現(xiàn)自己的大好機(jī)會。當(dāng)然，好的**又需要在面試前做好準(zhǔn)備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。

　　7.避免同評委爭論

　　有些評委為測試應(yīng)聘者的性格和涵養(yǎng)，會故意制造一些問題題引起爭論。比如考你一個知識性問題，明明你答對了也非說你是錯的，你需要表現(xiàn)得沉著冷靜、避免爭論。比如評委懷疑你的部分學(xué)習(xí)成績是假的，懷疑你的社會經(jīng)歷是假的，你這時應(yīng)該微笑著說：“這絕對是真的，我可以配合你到學(xué)校找**作證明。”如果你不幸落入爭論的陷阱，評委一定會有不好的感覺。

　　8.不要緊張

　　緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。因為面試是招聘教師的幾個主要環(huán)節(jié)之一，對個人前途影響很大，又是素不相識的陌生人在盤問，容易患得患失、誠惶誠恐。稍微有一點緊張情緒并不可怕，甚至可能幫助集中回答問題的***，最大限度地發(fā)揮和展示自己的風(fēng)采。但如果緊張過度，就會導(dǎo)致臨場慌張，影響正常發(fā)揮，必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)的方法首先是做好先期準(zhǔn)備工作，不把一次應(yīng)聘看得太重要，不斷提醒自己：所有的競爭對手都一樣會緊張，一樣會因出錯而尷尬;其次是回答問題要從容，聽問題要仔細(xì)，**語速，也可以通過深呼吸調(diào)整情緒。

　　9.說錯了話要鎮(zhèn)靜

　　在面試這樣緊和的場合脫口說出錯話是非常正常的，不必驚慌。既然已經(jīng)說錯了，就不要后悔前面說錯的內(nèi)容，那樣只會心慌意亂，更加緊張，接下去的表現(xiàn)更為不可理喻;也不要說錯話后停下來默不作聲，或下意識地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現(xiàn)。說錯話后，明智的應(yīng)對辦法是保持鎮(zhèn)靜。假如說錯的`話無礙大局，可以若無其事地繼續(xù)應(yīng)對問題，忽略不計，從另一個角度看，評委會諒解你因心情緊張而出的錯。就像普通話測評一樣，越是糾正，越要扣分。假如說錯的話比較重要。或會得罪評委，應(yīng)立即糾正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……不是……請原諒。”出錯之后彌補(bǔ)自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會欣賞應(yīng)試者的坦白態(tài)度和打圓場的高明手法，說不定你還會因此博得好感。

　　10.不能遲到

　　準(zhǔn)時是一個成功人士的基本品格，是對對方的基本尊重，沒有任何理由作為遲到的合理解釋。如果遲到很久，而又不主動解釋原因，或找一些不恰當(dāng)?shù)睦碛商氯�，面試大多要失敗。千萬不要找一些很牽強(qiáng)的理由：如住得很遠(yuǎn)，路上堵車;不清楚該面試的具體地點，找考場耽擱了時間等。

　　11.被動應(yīng)答

　　如果面對評委的**，你完全處于被動狀態(tài)，默不作聲，非得評委三番五次地引導(dǎo)和鼓勵，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。被動應(yīng)答的潛臺詞或是“我對這個崗位不在乎，可有可無”;或是交流溝通能力有缺陷，很難讓評委對你各方面的素質(zhì)作出深入評價，而且還容易導(dǎo)致主考官對你的反感。

　　12.對教育的態(tài)度要誠懇

　　不要反復(fù)詢問招聘學(xué)校的規(guī)模、晉升**、培訓(xùn)機(jī)會、工資待遇等，這樣評委會覺得你過于自私，缺乏對教育事業(yè)的熱愛，缺乏對學(xué)校前輩的尊重。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展8）

——焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別在哪里

焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別在哪里1

　　在這個高速運轉(zhuǎn)的年代里，生活的煩惱、工作的繁重和學(xué)習(xí)的壓力，無不在沖擊著我們脆弱的心靈，焦慮癥和痛苦癥就在這種時刻悄然降臨在我們身上，有人就問我了， 焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別在哪里？

　　焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別在哪里？焦慮怎么辦

　　一、焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別：

　　痛苦癥常伴有焦慮癥狀，但痛苦癥以痛苦為主，焦慮往往只是痛苦癥患者表現(xiàn)出來的一種情緒反映，同時還伴有其他情緒反映，如強(qiáng)迫、疑病、恐懼等。臨床中可用癥狀量表進(jìn)行測試，分清癥狀的主次。

　　焦慮癥主要情緒表現(xiàn)是對未來可能發(fā)生的事情過分擔(dān)憂，并因此痛苦不堪，痛苦癥的主導(dǎo)情緒成分比較復(fù)雜，除了帶有焦慮特征的情緒反映外，還包括自責(zé)、自罪、自卑、自閉、**等。

　　焦慮癥和痛苦癥的區(qū)別表現(xiàn)在軀體癥狀反映不同。焦慮癥的軀體反映主要與植物神經(jīng)相聯(lián)系，比如呼吸、心跳、出汗等等，而痛苦癥患者的軀體癥狀帶有一定的穩(wěn)固性，比如“梅核氣”、兩脅疼痛、周身沉重、**消失等等。

　　焦慮癥因為焦慮也出現(xiàn)對某些事情的回避心態(tài)，但不是廣泛性的興趣減退和意向減退，而痛苦癥則是廣泛的退縮和意向減退。

　　二、關(guān)于焦慮了怎么辦，我有以下建議：

　　1、放松身心

　　焦慮的時候，精神和身體都會變得比較緊張，通過讓身體的放松，可以在一定程度上緩解內(nèi)心的焦慮感�？梢酝ㄟ^做運動、深呼吸、或者想象的方式讓自己的身體一點一點放松。

　　2、**聯(lián)想

　　找個地方坐著或者是躺著，閉上眼睛，先通過一些簡單的放松方法讓自己的身體處于比較放松的狀態(tài)，讓大腦放松，然后進(jìn)行**聯(lián)想，不必**自己去想什么，就放松讓大腦里的思緒自己浮現(xiàn)，順著大腦里出現(xiàn)的事情和感受去想。通過這樣的方式，或許可以讓你找到令你焦慮的原因。

　　3、好好思考

　　如果你知道是什么讓你焦慮的，那么可以給自己留出一點時間，慢慢去思考一下該問題，思考自己可以如何更好地應(yīng)對此事，同時去面對自己內(nèi)心的焦慮感受。如果你并不是很明確是什么事情在影響你，也沒關(guān)系，你

　　可以對最近的一些事情展開思考，認(rèn)真地去思考，也可以對最近與身邊的人之間的互動和關(guān)系進(jìn)行思考。這種思考一方面可以幫你找出根源，另一方面也是為你的生活進(jìn)行一次整理和反思。

　　4、找點事做

　　如果這種焦慮的感覺太明顯，讓你難以*靜，也可以給自己找點事情做，做一些不用動腦的事情，或者是找一件能讓你全身心投入的事情，你所喜歡的事情。在那過后，你會發(fā)現(xiàn)，做這件事情的過程中，你根本不會去想任何煩惱的事情，你就是投入其中，輕松自在。

　　5、放空自己

　　如果太累，太煩，也可以什么都不做。找個舒服的地方，或者是個安靜的地方，讓自己好好放空一下，什么都不去想。你可以到郊外，也可以找個咖啡店做一下，還可以在自己的房間就這么躺著發(fā)呆，或者聽聽歌也行。想要了解到更多關(guān)于焦慮的問題，或者是不懂怎么消除焦慮，可以添加/信號

　　6、提早入睡

　　乏足夠的休息時間也會讓人心煩的，如果近期感覺到焦慮不安，不妨今晚就早點睡覺吧，什么都不做，什么都不想，早早進(jìn)入睡眠。充足的睡眠會讓人感覺精力更充沛，頭腦也更清醒一些�；蛟S一覺醒來，你會發(fā)現(xiàn)整個人的感覺好了很多。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展9）

——事業(yè)單位聯(lián)考abcde類有什么區(qū)別

事業(yè)單位聯(lián)考abcde類有什么區(qū)別

事業(yè)編聯(lián)考abcde類筆試內(nèi)容都不同，他們之間也都有適用的不同崗位，那么這abcde類有什么區(qū)別呢？今天小編整理了事業(yè)單位聯(lián)考abcde類的區(qū)別供大家參考，一起來看看吧!

事業(yè)單位聯(lián)考abcde類有什么區(qū)別

一、崗位不同：

1、綜合管理類(A類)：主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位;

2、社會科學(xué)專技類(B類)：經(jīng)濟(jì)、**、律師、出版編輯、**、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學(xué)研究人員、體育教練、**播音、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美);

3、自然科學(xué)專技類(C類)：工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關(guān)務(wù)員、實驗員、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員;

4、中小學(xué)教師類(D類)：小學(xué)(幼教)教師、中學(xué)教師、中等專業(yè)學(xué)校教員;

5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師、藥師、護(hù)士、**五類。

二、考試內(nèi)容范圍，題型不同：

1、試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系(數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。

試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性，事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。

2、社會科學(xué)專技類(B類)

常識判斷、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)*算、資料分析)、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。

每次考試從上述題型中組合選用(5選4)。主要適用于經(jīng)濟(jì)、**、律師、出版編輯、**、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)，會計。一般性科學(xué)研究人員，體育教練，**播音，工藝美術(shù)，藝術(shù)專業(yè)(編輯、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)

3、自然科學(xué)專技類(C類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價題、科技實務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用(4選3)。

主要適用于工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關(guān)武員、實驗員、技工學(xué)校教師，一般性自然科學(xué)研究人員。

4、中小學(xué)教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇 恰當(dāng)策略的能力)等部分是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。

包括辨析題、案例分析、教育方案設(shè)計題等。主要適用于小學(xué)(幼教)，中學(xué)教師，中等專業(yè)學(xué)校教員。

5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力)等部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識+醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(客觀題+主觀題，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務(wù)題等。)

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識占比60%，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別。主要適用于醫(yī)師、藥師、護(hù)士、**四類。

①綜合管理類(A類)：主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位;

②社會科學(xué)專技類(B類)：經(jīng)濟(jì)、**、律師、出版編輯、**、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學(xué)研究人員、體育教練、**播音、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美);

③自然科學(xué)專技類(C類)：工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關(guān)務(wù)員、實驗員、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員;

④中小學(xué)教師類(D類)：小學(xué)(幼教)教師、中學(xué)教師、中等專業(yè)學(xué)校教員;

⑤醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師、藥師、護(hù)士、**五類;

高校教師、研究人員根據(jù)所報崗位和專業(yè)，分別納入社會科學(xué)類和自然科學(xué)類，所有考生均須參加相應(yīng)類別的兩科考試

科目《職業(yè)能力傾向測驗》90分鐘

《綜合應(yīng)用能力》120分鐘

試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系(數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性，事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。

社會科學(xué)專技類(B類)

常識判斷、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)*算、資料分析)、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。(5選4)主要適用于經(jīng)濟(jì)、**、律師、出版編輯、**、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)，會計。一般性科學(xué)研究人員，體育教練，**播音，工藝美術(shù)，藝術(shù)專業(yè)(編輯、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)

自然科學(xué)專技類(C類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價題、科技實務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。(4選3)主要適用于工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關(guān)武員、實驗員、技工學(xué)校教師，一般性自然科學(xué)研究人員。

中小學(xué)教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇

恰當(dāng)策略的能力)等部分是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。包括辨析題、案例分析、教育方案設(shè)計題等。主要適用于小學(xué)(幼教)，中學(xué)教師，中等專業(yè)學(xué)校教員。

醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析

策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力)等部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識+醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(客觀題+主觀題，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務(wù)題等。)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識占比60%，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別。主要適用于醫(yī)師、藥師、護(hù)士、**四類。

事業(yè)單位聯(lián)考科目及內(nèi)容

1、公共基礎(chǔ)知識：這一個類型的考試內(nèi)容是比較多的，主要包括了職業(yè)能力傾向測驗、綜合應(yīng)用能力、綜合知識、綜合知識和能力素質(zhì)等多個方面的內(nèi)容，考試也比較復(fù)雜。

2、綜合基礎(chǔ)知識：這個科目的考度內(nèi)容是比較復(fù)雜的，考題也是多樣化的，主要是考的公共基本能力測驗方面的內(nèi)容。

事業(yè)單位聯(lián)考是由多個省份****開展的，采用的是**的考卷，考試的內(nèi)容也比較復(fù)雜和多樣化，考生在考前需要積極努力做好備考工作，也只有這樣才可以考出更為理想的成績。

為什么要進(jìn)行多省聯(lián)考

一是一些地區(qū)的命題能力較弱，參加聯(lián)考可由國家**命題，能夠保證考題的質(zhì)量水準(zhǔn);二是有利于人才的選拔和留用，同一天考試，可避免因一些“考霸型”考生放棄錄用機(jī)會導(dǎo)致錄取名額浪費，這種情況往往造成用人單位走完招聘流程卻沒招到滿意的人才。

事業(yè)單位編制分為幾種

一、全額撥款事業(yè)編

這類事業(yè)單位是全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費全部由國家預(yù)算撥款的一種管理形式。這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入不穩(wěn)定的事業(yè)單位，如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫、工商管理等事業(yè)單位，即人員費用、公用費用都要由國家財政提供。采用這種管理形式，有利于國家對事業(yè)單位的收入進(jìn)行全面的管理和**，同時，也使事業(yè)單位的經(jīng)費得到充分的保證。

二、差額撥款事業(yè)編

財政核撥補(bǔ)助：即財政核補(bǔ)，也就是差額撥款事業(yè)單位，一般包括醫(yī)院等有收入的又承擔(dān)*社會職能的單位;自收自支管理的事業(yè)單位，現(xiàn)在很少了，主要是一些原來國有企業(yè)的行業(yè)主管局，現(xiàn)在企業(yè)大部分改制了，他們的職能淡化了，但是他們的人還屬于事業(yè)編制。

三、自收自支事業(yè)編

是國家不撥款的事業(yè)單位。自收自支事業(yè)單位作為事業(yè)單位的一種主要形式，由于不需要地方財政直接撥款，因而一些地方往往放松對它的管理，造成自收自支事業(yè)單位有不斷膨脹的趨勢。

四、參公事業(yè)編

參公事業(yè)單位作為一種特殊的事業(yè)單位，具有一定的特點，主要表現(xiàn)為其與行政機(jī)關(guān)和一般事業(yè)單位的區(qū)別和聯(lián)系。對于參公事業(yè)單位和行政機(jī)關(guān)來說，二者編制管理不同，但是實行相同的人事管理**，即*****。參照***管理事業(yè)單位的工作人員其編制仍然在事業(yè)編制序列，然而卻按照***管理辦法進(jìn)行管理。

事業(yè)單位招聘和教師招聘區(qū)別在哪（擴(kuò)展10）

——機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位哪個更好呢

機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位哪個更好呢

機(jī)關(guān)單位是國家機(jī)關(guān)，是法定的行政主體，而事業(yè)單位則是國家基于公共目的成立的公共事業(yè)**，除過法律授權(quán)的事業(yè)單位，今天小編整理了機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位哪個好供大家參考，一起來看看吧!

機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位哪個好

1、*政機(jī)關(guān)，廣義上包括*的機(jī)關(guān)、**機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、*機(jī)關(guān)、**機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)。也包括各級*政機(jī)關(guān)派出機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位及**、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體。

2、事業(yè)單位（Public Institutions），是指由*利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)**。

3、事業(yè)單位和***同屬公職單位，公職單位和企業(yè)的差別是比較明顯的。公職單位和企業(yè)大的區(qū)別在于公職人員是以社會公益為目的，企業(yè)以營利為目的;

公職人員待遇往往和財政掛鉤，企業(yè)是自收自支;公職人員帶有編制而企業(yè)沒有。公職單位的穩(wěn)定性和良好的待遇應(yīng)當(dāng)是公職類考試收到廣大考生追捧的主要原因。

從表面上找區(qū)別，行政編走的是級別(比如有國家級、省部級、廳局級、縣處級、鄉(xiāng)科級、股所級)，事業(yè)編走的是職稱(正高級、副高級、中級、助理級、

技術(shù)員)。本質(zhì)差別在于***主要是管理人才(行政編)，事業(yè)單位主要是專業(yè)人才(事業(yè)編)。***做的是管理工作，對專業(yè)要求不是高的。但事業(yè)單位更

多的做的就是專業(yè)工作。

總之，***和事業(yè)單位沒有高低之別或者好壞之分。更多的差別在于所做工作的性質(zhì)不同，一個是走管理路線，一個走專業(yè)路線。

機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位有什么不同

業(yè)單位和機(jī)關(guān)單位的區(qū)別：機(jī)關(guān)單位其實就是行政單位,是國家機(jī)關(guān)，是法定的行政主體，事業(yè)單位則是國家基于公共目的成立的公共事業(yè)**，除過法律授權(quán)的事業(yè)單位，均不是行政主體;行政單位使用行政編制、由國家行政經(jīng)費負(fù)擔(dān)，事業(yè)單位使用事業(yè)編制，由國家事業(yè)經(jīng)費負(fù)擔(dān)。

1、機(jī)關(guān)單位其實就是行政單位,是國家機(jī)關(guān)，是法定的行政主體。

而事業(yè)單位則是國家基于公共目的成立的公共事業(yè)**，除過法律授權(quán)的事業(yè)單位，均不是行政主體。

2、行政單位使用行政編制、由國家行政經(jīng)費負(fù)擔(dān)。

3、事業(yè)單位使用事業(yè)編制，由國家事業(yè)經(jīng)費負(fù)擔(dān)。

4、事業(yè)單位是以*職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。

它參與社會事物管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會服務(wù)。

主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。

其上級部門多為*行政主管部門或者*職能部門。

行政編好還是事業(yè)編好

要想知道行政編制好，還是事業(yè)編制好，這得分清楚什么是行政編制，什么是事業(yè)編制，還要知道行政編制和事業(yè)編制對自己意味著什么。其實，許多時候“適合自己的才是最好的”這句話，都是正確的，挪到這兒也是如此。

行政編制是*政機(jī)關(guān)使用的編制，也包括**、*、群團(tuán)機(jī)關(guān)，以及公檢法司等，使用的都是行政編制。使用行政編制，基本上都意味著是***身份，原來使用行政編制會在管理過渡中登記為***，現(xiàn)在想使用行政編制，就是通過公*，進(jìn)入*政機(jī)關(guān)工作�？h區(qū)一級(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn))，行政編制只占到總編制的五分之一甚至不到，省市一級占的比重比較大，市一級超過一半，省一級超過多一半。相對事業(yè)人員，***的工資待遇、 社會 地位、晉升發(fā)展前途都更好一些，因而從這一方面來講，行政編制比事業(yè)編制好。

事業(yè)編制是公益服務(wù)類事業(yè)單位人員使用的編制，一般講“機(jī)關(guān)事業(yè)單位”，機(jī)關(guān)就指的所有使用行政編制的*政機(jī)關(guān)等，事業(yè)單位就是指所有使用事業(yè)編制的公益服務(wù)類單位。各類機(jī)關(guān)**事業(yè)單位，包括醫(yī)院、學(xué)校等，都使用的是事業(yè)編制。事業(yè)編制分為全額、差額、自收自支三類型，自收自支撤銷，差額也有向全額轉(zhuǎn)化的趨勢，因而將來的事業(yè)單位，全額事業(yè)編制占絕對優(yōu)勢。

事業(yè)編制總體來講，相對行政編制占劣勢，因為事業(yè)人員轉(zhuǎn)***有許多限制，但***轉(zhuǎn)事業(yè)人員卻沒有限制。但凡事無絕對，如果在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有優(yōu)勢，事業(yè)編制絕對是最適合的，中級以上職稱工資已經(jīng)可以和***的工資待遇持*，甚至更高，而且晉升發(fā)展的空間也比***更好，更不用說一些崗位非專業(yè)技術(shù)人員不可了，比如醫(yī)院、學(xué)校，專業(yè)技術(shù)人員更適合、地位更高。目前***雖然也有專業(yè)技術(shù)類分類，但在實際中極少，***崗位包括參公崗位都沒有專業(yè)技術(shù)崗位。因而對于專業(yè)技術(shù)人員來講，尤其是已經(jīng)評了高級職稱的人員，要想享受職稱待遇，要想在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，并且獲得相應(yīng)的待遇，就必須留在事業(yè)單位，使用事業(yè)編制。

當(dāng)然，還有一些特殊情況，比如即使是在*政機(jī)關(guān)，使用行政編制，但由于其**程序不合適，或者身份不合適，即使使用行政編制，也是混編混崗，行政編制對于這樣的人來講，毫無用處。