光陰的故事作文600字1

　　那些記憶里遺忘的曾經(jīng)逐漸地沉淀下來(lái)，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋�？墒钱�(dāng)什么東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經(jīng)又會(huì)像塵埃一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛散著，拼接著，溫暖的畫(huà)面又重回眼前。我們的心中又會(huì)蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的憂愁，久久不散。

　　當(dāng)我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子，雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。

　　我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了舊時(shí)同學(xué)的笑聲，我閉上眼睛，想象著自己是坐在那個(gè)熟悉的教室里，周?chē)�是你，他，她還有他們。我聽(tīng)見(jiàn)你在叫我的名字，久遠(yuǎn)的聲音，帶著記憶中模糊不清的顫動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)他的籃球一下一下?lián)舸蛑�地面的聲音，跑�?dòng)的腳步聲中我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他汗水滴落的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)她在開(kāi)懷大笑，銀鈴般的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诎察o地做著作業(yè)，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽(tīng)見(jiàn)她在講臺(tái)講著那令大部分人昏昏欲睡的數(shù)學(xué)題。我聽(tīng)見(jiàn)他生氣時(shí)拍講桌的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)闖過(guò)樹(shù)梢時(shí)的長(zhǎng)嘯。我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著眼保健操的音樂(lè)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了你們。我怎么才能又看見(jiàn)你們？憂傷不聲不響地蔓延**，我又想起了與你們相處的日子。

　　有些時(shí)候花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去構(gòu)思一個(gè)句子，然后滿意地看著自己耗費(fèi)了很多時(shí)間寫(xiě)下的`幾個(gè)字，欣喜若狂。有些時(shí)候花費(fèi)很少的光陰去思念那些過(guò)往，然后惆悵地回憶我們?cè)谀切┝魇帕说臅r(shí)光中的痕跡，滿面憂傷。

　　若流年真的似水，那么請(qǐng)流慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見(jiàn)那一天。光陰的故事重新開(kāi)始。故事里，有我們逝去的韶光。

光陰的故事作文600字2

　　青春是一首歌，由我們?nèi)プV寫(xiě)，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。

　　輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，但你不是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你給我們的生活帶來(lái)千萬(wàn)變化，這就是你不動(dòng)聲色力量，有時(shí)我們?cè)賳?wèn)你真的走了嗎？

　　人生數(shù)十載，彈指一揮間。曾經(jīng)的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂(lè)。春天，我們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏。夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯�的湖水中劃船。秋天，我們�(nèi)��?shù)林撿漂亮的樹(shù)葉做標(biāo)本。冬天，我們?nèi)ビ^看臘梅，并學(xué)習(xí)它的品質(zhì)。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情玩耍。而現(xiàn)在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹(jǐn)慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習(xí)。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時(shí)的我們才知道，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@時(shí)的我們也是快樂(lè)的，幸福的`。只是多了一絲辛苦。

　　*說(shuō)過(guò)：“*是一頭睡獅，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡，總有一天，它的吼聲會(huì)震驚世界�！比缃�，她的話得到了驗(yàn)證。以前的*是落后的，被外國(guó)欺負(fù)是經(jīng)常的事。以前的*，也是閉關(guān)鎖國(guó)的，不知道與其他國(guó)家合作�，F(xiàn)在*這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提升了的國(guó)際。這是什么在改變它呢？是時(shí)間！

　　我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細(xì)一看，認(rèn)真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？

光陰的故事作文600字3

　　站在夜色的**，看著夜幕落在升騰的云煙深處，空氣很涼。一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。輕輕的翻開(kāi)那本流年歲月的記事本，在那些走過(guò)的年華中，我聽(tīng)見(jiàn)了玫瑰花開(kāi)的聲音；回頭，一切都在沉睡，原來(lái)，是我醒的太早。努力聆聽(tīng)昨夜的回聲，我發(fā)現(xiàn)世界是如此的靜默，夜幕下只留下我的思念在原地盤(pán)旋。

　　我還是那個(gè)默不作聲的我，你還是那個(gè)不事聲張的你。在這個(gè)微涼的季節(jié)，有許多故事脫離了原來(lái)的軌道，那些掙扎著的理念，是折服于一次又一次的錯(cuò)過(guò)，還是揮一揮衣袖，繼續(xù)向前？

　　夢(mèng)落成塵，流轉(zhuǎn)的歲月里，誰(shuí)是誰(shuí)的前塵過(guò)往。那些陳舊在光陰里的荒年，低迷和失落，一如風(fēng)起葉落，那些紅塵里的往昔，枯萎了歲月的情懷，斑駁了時(shí)光的碎影。無(wú)論發(fā)生什么，紅塵無(wú)錯(cuò)，歲月也無(wú)過(guò)。

　　萬(wàn)里煙火，看不透的是紅塵中的鏡花水月，往事如煙，揮不去的是歲月中荏苒的過(guò)往。一路走來(lái)，年華里的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，思昨日今昔，一如紙屑飛花，從不奢求什么，走過(guò)的故事，明白，就可以了，不糾纏于歲月，不周旋于感慨。

　　流年似水，物是人非。光陰的門(mén)檻，遺落了多少紅塵情未了，寫(xiě)下一首舊詞，被時(shí)間覆蓋了憂傷。林夕說(shuō)；我們都是風(fēng)雪中趕路的人，因?yàn)橄嘤瞿Σ粒�融化了彼此肩頭的雪花，而后因?yàn)楦髯缘穆肪�不同，相距越來(lái)越遠(yuǎn)，雪花再度覆滿肩頭。我說(shuō)；當(dāng)你拜托了前塵往事的束縛，再回首看那曾淋濕你心里的來(lái)路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那早已沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有愛(ài)恨，只有一片郎朗天空。光陰的故事，徘徊在歲月的甬路上，穿越萬(wàn)水千山，只記取你落花滿衣，拂了一身還滿。

光陰的故事作文600字3篇擴(kuò)展閱讀

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展1）

——光陰的故事作文800字5篇

光陰的故事作文800字1

　　一生中有許許多多的片段，但你不可能全部都記在腦海，可能腦海中卻總有你一生都忘不點(diǎn)的片段。

　　昏黃的燈管溫柔地灑滿一地映在了桌面上放著重重疊疊的照片上。媽媽說(shuō)這些照片是我和弟弟妹妹成長(zhǎng)的記錄，是我們一路成長(zhǎng)的影子。

　　我隨手拿起一張，看到是我一歲時(shí)的照片。那時(shí)候我胖嘟嘟的看起來(lái)很可愛(ài)。我被媽媽小心翼翼的抱著，爸爸拉著我的小手。爸爸和媽媽那時(shí)候很年輕，臉上洋溢著笑容，表現(xiàn)出她們初為人母的喜悅，還有不言而喻的幸福。媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“那時(shí)候你很可愛(ài)就是我們的寶貝呀”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)掉了下來(lái)。

　　照片一張張被拿來(lái)，在這些照片中我似乎看見(jiàn)了自己和弟弟妹妹成長(zhǎng)的足跡，也看見(jiàn)了爸爸媽**艱辛，看見(jiàn)了他們隨著時(shí)間的流動(dòng)漸漸地變老，臉上的皺紋悄悄爬上額頭，頭上不知何時(shí)心添了幾縷白皮，旁邊媽媽還在不停地點(diǎn)評(píng)，這張最可愛(ài)，這張笑的很燦爛。我不由得望著媽媽發(fā)愣，在燈光下，媽**睫毛上鍍**一成金色的光暈，額頭上還有斑紋，臉上布滿皺紋，眼角圈深陷了下去，這些可都是她對(duì)我們的愛(ài)呀。此時(shí)我想起爸爸還在外面幸苦的工作，爸爸是電焊工每天都要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下工作，都要彎著腰去干活，長(zhǎng)時(shí)間這樣他本來(lái)挺著的身子一下子彎了下去，沒(méi)有了昔日的活力沒(méi)有了昔日那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，沒(méi)有了昔日燦爛的笑容，還有眼角的皺紋我忍不住了，扭過(guò)頭去默默的流下了淚。接著我看到最近的一張照片是我們一家在中秋節(jié)時(shí)所照的。這一張我們笑容燦爛。一家中手牽著手，眼中有無(wú)法言說(shuō)的深情。媽媽說(shuō)：“一家人快快樂(lè)樂(lè)***安，就是最大的幸�！蔽倚χ�說(shuō)：“是呀我們一家人一起走過(guò)的日子其樂(lè)融融”說(shuō)到，不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)，我抱著他們說(shuō)：“有再多的錢(qián)也比不上我們?cè)谝黄��！眿寢屨f(shuō)：“燈光下我的回憶流年里有我的影子。你們成長(zhǎng)的歷程我們將永遠(yuǎn)刻骨銘心�！彼麄�?nèi)艘牙先タ汕槲戳�。我在他們的�?ài)中走向成熟，走向完美。

　　碎碎的光陰遮不住愛(ài)的長(zhǎng)河，那人生中最美好的片段在長(zhǎng)河中閃爍出最耀眼的光芒！

光陰的故事作文800字2

　　一路走來(lái)，我們得到或失去。偶爾回頭，看看那些歪歪扭扭的足跡，感慨一聲然后還要繼續(xù)前行、奮斗。題記

　　窗外的葉子綠了又黃，黃了又綠，四季就在黃綠之間悄悄轉(zhuǎn)換。帶走了時(shí)光，留下了回憶。墨色水芯筆在紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎也寫(xiě)不盡那叫青春的時(shí)光，畫(huà)不完那光陰里迷人的花。

　　光陰里有朵花叫夢(mèng)想。

　　年少帶著夢(mèng)想飛行，為了那個(gè)夢(mèng)即便拼個(gè)頭破血流也不后悔。清晨五點(diǎn)，街燈還沒(méi)關(guān)卻比夜晚更黑暗。尖銳的鬧鐘打破一室的寂靜，原本酣睡的學(xué)子迅速掀起被子起床。哪怕昨晚睡得再晚此刻也毫無(wú)睡意。洗漱間的墻壁上貼滿了單詞、公式，在最醒目的地方有人用最亮眼的筆重重的寫(xiě)下了某大學(xué)的名字。每天三點(diǎn)一線的生活，甚至?xí)�連上廁所的時(shí)間都需要規(guī)劃。每晚挑燈夜讀偶爾瞌睡時(shí)用冰冷的毛巾來(lái)驅(qū)趕睡意。這就是高中生活，因?yàn)橛袎?mèng)再大的困難都擋不住我的倔強(qiáng)。

　　光陰里有朵花叫希望。

　　年輕的心中有份溫暖來(lái)自家人。就像經(jīng)年的老酒每每品味總能讓我們陶醉。北風(fēng)起，寒潮至。單薄的衣服早已抵擋不住那夜的寒冷。寫(xiě)作業(yè)到**，揉著麻木的腳淚水不經(jīng)意留下。有那么一瞬間的茫然，這么辛苦值得嗎？驀地手機(jī)發(fā)出輕響，微暗的屏幕上顯示著媽媽兩個(gè)字�！皭�(ài)寶，睡了嗎？天冷了記得加衣服啊。”淚水似乎再也止不住了，對(duì)��！我不是一個(gè)人在奮斗，我有愛(ài)我的家人陪我一起。我不允許自己難過(guò)太久，因?yàn)槲乙�努力讓�?ài)我的和我愛(ài)的人幸福。

　　光陰里有朵花叫動(dòng)力。

　　年少帶著濃濃的校園味道，青春氣息。每個(gè)人的青春都會(huì)遇見(jiàn)那么一個(gè)人，都會(huì)有那么一段情是光陰留給我們?nèi)蘸笕セ貞浀�。他可能是隔壁班�?ài)打籃球的男生，可能是你的同桌，可能是擦肩而過(guò)的同學(xué)。一個(gè)舉手投足的優(yōu)雅，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一個(gè)帥氣的投籃都會(huì)在我們心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。開(kāi)始的開(kāi)始我們沉迷于此，但最后的最后我們終將釋?xiě)�。那份�?ài)戀將化為我們努力的動(dòng)力。日后回憶我們一定會(huì)慶幸自己的灑脫。當(dāng)我們走的路多了，對(duì)愛(ài)一定會(huì)有新的愿景。

　　在那叫青春的光陰里，我們一路走來(lái)，種下了迷人的花。在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的冷漠后我們終將收斂天真，認(rèn)清苦難，攥緊拳頭努力努力成長(zhǎng)為大人的模樣。那些夢(mèng)想與希望，開(kāi)心與不開(kāi)心都將成長(zhǎng)光陰里迷人的花，指引我們成長(zhǎng)，最后結(jié)成香甜的果實(shí)。

光陰的故事作文800字3

　　歲月悠悠，時(shí)光悄然的流去，不知不覺(jué)間我已從一個(gè)孩童變成了成年人�；仡^看看，這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨(dú)特。因?yàn)楣怅幚锏拿恳患�事，每一個(gè)人，每一個(gè)微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！

　　曾經(jīng)的我。

　　曾經(jīng)的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應(yīng)當(dāng)，肆意的傷害他們的心！曾經(jīng)的我在朋友同學(xué)面前，那時(shí)的我無(wú)所顧忌。每一天都按著自己的心情，對(duì)朋友的態(tài)度也取決于自己的心情，不會(huì)考慮他人的感受。曾經(jīng)的我在老師面前，那時(shí)的我討厭老師每天管這管那，討厭她每周跟家長(zhǎng)之間的例行談話。于是，課上搗亂，背地里起外號(hào)……盡可能的讓她不舒服。曾經(jīng)的我面對(duì)愛(ài)情，那時(shí)的我以為愛(ài)情就是天，那時(shí)的我不在意成績(jī)，不在意什么其他的東西，眼里只有愛(ài)情，義無(wú)反顧。

　　現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我面對(duì)父母，我懂事，孝順，我會(huì)理解他們做的每一件事，我會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài)意�，F(xiàn)在的我，在同學(xué)朋友面前，我變得內(nèi)斂，我會(huì)注意自己的言談舉止，會(huì)注意他人的感受，會(huì)珍惜每一段相識(shí)的緣分�，F(xiàn)在的我面對(duì)老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的也是師范專(zhuān)業(yè)吧，對(duì)老師多了心疼和崇拜！現(xiàn)在的我面對(duì)愛(ài)情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開(kāi)始懂得*衡愛(ài)情與生活。

　　這不就是光陰的力量嗎，一路上經(jīng)歷的所有事情，受過(guò)的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽(yù)，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的磨*了我的棱角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。

　　光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個(gè)月就可以看見(jiàn)效果的，可能是幾十年才會(huì)讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內(nèi)心，我相信光陰的變化一定會(huì)是美好的。在光陰中，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅(jiān)強(qiáng)中透露著柔軟，柔軟中也不失堅(jiān)韌。

　　歲月流轉(zhuǎn)，光陰也會(huì)逐漸變長(zhǎng)，光陰的故事也會(huì)愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個(gè)人都不會(huì)忘了光陰的故事，都會(huì)讓其在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　也相信，光陰終會(huì)讓我們成為最好的我們！

光陰的故事作文800字4

　　時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼即逝。而我們?cè)��?jīng)的光陰，你們是否還記得？

　　致課余的光陰

　　每次有了空閑時(shí)間，我們總喜歡聚在操場(chǎng)上的那棵大樹(shù)下，涼風(fēng)**，我們?cè)谖�風(fēng)中說(shuō)笑，談?wù)撝�自己以后的人生道路。你說(shuō)你要成為舞蹈家，我笑著你呀！舞蹈家就拉倒吧！看你的骨頭硬的。你便二話不說(shuō)大步邁向前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了骨骼錯(cuò)裂的聲音，連忙將你扶起，你卻向我炫耀：“我是可以的�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，沒(méi)有說(shuō)話。

　　倚靠在大樹(shù)上，望著藍(lán)天，你突然問(wèn)我：“你有何夢(mèng)想？”“古人云‘夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的’，所以我還沒(méi)有�！薄斑�古人云呢，我看是你自己‘云’的還差不多！”我們都嘿嘿大笑起來(lái)，那時(shí)的我真希望時(shí)間停留在這里，永遠(yuǎn)地停留在這里。

　　致體育課的光陰

　　“今天我們先測(cè)八百米和一千米。”

　　“老師，我們腿都快跑斷了！”大家不愧是同班同學(xué)�。∵B說(shuō)個(gè)話都能異口同聲。

　　“沒(méi)事，腿斷了老師給你們擔(dān)著�！�

　　……

　　“好累啊，我快堅(jiān)持不住了！”一位**學(xué)大口大口地喘著粗氣。

　　“來(lái)，我助你一臂之力！”一位女生伸出了援助之手。

　　“還有我。”突然間一大堆的同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)，一起幫這位氣喘吁吁的同學(xué)度過(guò)了難關(guān)。

　　“真是謝謝你們呀！”

　　“哎！都是同學(xué)，還說(shuō)什么客氣話，真是的�！贝蠹壹娂娂娂娀貞�(yīng)著。嘿嘿，團(tuán)結(jié)就是力量！

　　“集合！”體育老師扯著嗓子大喊，唉！這大喊的毛病什么時(shí)候才能改改呢？

　　體育課上，我們堅(jiān)持著，努力著，互助著，風(fēng)趣著。正因?yàn)橛辛四銈�，這些時(shí)光才會(huì)如此美好！

　　致學(xué)習(xí)的光陰

　　“不行，這道題太難了，我要看答案！”一位室友抓狂道。這時(shí)，卻飄來(lái)一句讓她不得不放棄看答案的一句話：“都快中考了，還不努力，看答案可是會(huì)害自己哦！””

　　“是的是的，轉(zhuǎn)眼間我們都快上高中了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！””另一位室友說(shuō)道。

　　“是啊！不過(guò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)為重，還是努力吧！”

　　每每早晨，我們都極不情愿的從舒服的床上爬起，然后帶著兩只熊貓眼去上課，我們總是互相開(kāi)對(duì)方的玩笑：“呦，你現(xiàn)在可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物了”“咱們倆一樣，同一種動(dòng)物�！闭麄�(gè)寢室響起一片笑聲。

　　那些光陰我不曾忘記，也請(qǐng)你們不要忘記。

　　致我們逝去的光陰！

光陰的故事作文800字5

　　習(xí)慣了隨波逐流，習(xí)慣了大是大非，青春如林花謝了春紅，太匆匆。曾經(jīng)的淚水悲傷不了未來(lái)的疼痛，過(guò)往的封塵覆蓋不了此刻的寂寞，有什么可以永生不忘，有什么可以至死銘刻？何人何事我們可以勸服自己這樣值得。

　　光是十七歲的青春，便是用文字難以表達(dá)的話題。與十八一步之遙，警示著一段歲月的結(jié)束，宣告著另一段光陰的開(kāi)始。回看望去，依稀可見(jiàn)襁褓中啼哭的自己，仿佛就在昨天。怎么？昨天和今天，竟是十七歲的光陰了！

　　如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，把青春扯拉回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀，把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。我們會(huì)看到些曾經(jīng)的自己，如光圈般圓幼，那是小孔成像式的回憶。

　　有人說(shuō)：一個(gè)人總是要忘記一些事情，那么他才能記住另外一些事情，如同有人要靠近自己的身邊，必定會(huì)有人要離開(kāi)。所以，我們是寂寞的。曾有人告訴我：“全世界都背叛了你，我也在你身邊，有**我們一起去猖獗�！比欢�，時(shí)光的洪流中，這樣的字眼往往被抹殺，所以，當(dāng)時(shí)的理直氣壯和信誓旦旦，早已變成薄薄的一片嘆息。

　　然而也不是只有這樣單調(diào)的灰色。再悲哀的青春也有色彩斑斕的一刻，那是永遠(yuǎn)也無(wú)法用遺忘取代的，哪怕是瑣屑的小事。

　　友誼。其實(shí)我們都是容易滿足的孩子，朋友不必多，真心的，一個(gè)就夠了，沒(méi)有充滿華麗的承諾，只有發(fā)自內(nèi)心的再普通不過(guò)的關(guān)懷。這樣，足夠。

　　**。多少年渴望得到的東西，卻遲遲無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試圖離家出走，可一旦錢(qián)包變得癟下去，就只好回家，看到父母著急憂慮的神色，心底暗暗作痛，有苦澀的滋味，于是只好放棄。

　　一個(gè)人總是要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。當(dāng)命運(yùn)伸出手來(lái)，我們**為力，我們明白，有些愛(ài)要用一生去忘記，恨，一樣會(huì)模糊時(shí)間。

　　往事十七年，每一個(gè)故事從冷冬破土，每一首旋律連成熱火，每一枚細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空，每一秒都在唱著這首永不停止的流水眷歌。

　　誰(shuí)的青春能在時(shí)間里屹立不倒？這是個(gè)光陰斑駁的問(wèn)題。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展2）

——光陰的故事作文700字3篇

光陰的故事作文700字1

　　又是一年深秋。

　　十二月的寒風(fēng)打在臉上，腳下落滿了一地的秋葉，銀杏樹(shù)或金黃或只剩光禿的樹(shù)干。回家途中經(jīng)過(guò)了那時(shí)的學(xué)校，沒(méi)有走進(jìn)去，僅僅是在墻外看到，心里也泛起了波瀾。不遠(yuǎn)處幾個(gè)七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經(jīng)了啊……

　　記不清是多久，一次科學(xué)課老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：在學(xué)校找一片你喜歡的葉子。那時(shí)也是像現(xiàn)在一樣的季節(jié)，校園里落滿了樹(shù)葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的樹(shù)葉。只是食指般長(zhǎng)的葉子，葉脈清晰可見(jiàn)。那時(shí)候剛學(xué)了一篇課文，里面提到了用樹(shù)葉做書(shū)簽，于是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書(shū)中。可是我卻將書(shū)送給了同學(xué)當(dāng)禮物，那片樹(shù)葉便再也沒(méi)有出現(xiàn)在我眼前，而那一堂科學(xué)課我上得并不開(kāi)心。

　　我隨手撿起地上一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳，陽(yáng)光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是只有失去了才懂得珍惜，可是，怎么也找不回最初的感覺(jué)了啊。

　　“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲……”�；剡^(guò)頭來(lái)，那幾個(gè)小男孩早已不見(jiàn)了蹤影。只剩我還站在原地，想著那些童年的往昔。

　　我又憶起了自己生日那天，在班上發(fā)自己早就準(zhǔn)備好的阿爾卑斯和大白兔。同學(xué)們邊拍著手邊為我唱著生日快樂(lè)歌。本該是很歡樂(lè)，心中卻有幾分酸涌上來(lái)，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了過(guò)來(lái)安慰我，而老師看見(jiàn)了，對(duì)我笑了笑，只說(shuō)了句“好好珍惜”。是啊，現(xiàn)在的我們?cè)缫咽柽h(yuǎn)，偶有些聯(lián)系，也只是新年的祝福……

　　寒冷的風(fēng)又打在臉上，我加快腳步回了家。打開(kāi)電腦，搜索歌曲：光陰的故事，播放：

　　——春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。

　　我一邊輕聲哼唱著，一邊腦海中浮現(xiàn)出那些仍歷歷在目的往事，憂傷在心中蔓延**。課本里的書(shū)簽、褪色的圣誕卡、早已不知去向的日記本——所有的所有，都被遺落在了光陰的故事里，而我，只嘆太匆匆。

光陰的故事作文700字2

　　在故鄉(xiāng)的光陰，牽動(dòng)著我的心。愿掬一把故鄉(xiāng)的暖，把溫情的故事化作光陰的華光彌漫四方。

　　外婆說(shuō)，她一生的情給了外公，一世的愛(ài)給了我，此生已足矣。而我的心仿佛被誰(shuí)提了一下，人生的弦上拔出無(wú)數(shù)感動(dòng)，穿過(guò)日與月的巖隙。

　　故鄉(xiāng)的院內(nèi)，有一棵桂花樹(shù)，那是外婆親手栽下的外公最?lèi)?ài)的樹(shù)。那株樹(shù)陪著外婆一直守候著長(zhǎng)眠的外公，待到八月便綻出大朵大朵的情愫，馨香了整個(gè)村落，一年又一年，擱淺了漫長(zhǎng)的時(shí)間。外婆是如此固執(zhí)地守候，拒絕了把她接來(lái)城里的要求，甘愿待在秋季便陰冷難耐的故土。她說(shuō)，最苦的不是守候，而是遠(yuǎn)離自己的心所在的地方。

　　那一刻，我無(wú)法抑制自己的情緒，一種故事帶來(lái)的震撼與溫情襲過(guò)我的內(nèi)心，將它一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕。這個(gè)故事，外婆用盡了一世的光陰。我眼中的淚水化作漣漪，將桂花花瓣承載，揚(yáng)在空中，綻放出溫暖的禮花。我想心中有了惦念，便有了幸福的方向。“背燈和月就花陰”，守住一寸相思回廊地，氤氳著光陰的動(dòng)人。

　　而她，又是給予我太多疼愛(ài)的人。

　　記憶最深的，她總在我回去的那天在村口等我。離村口好遠(yuǎn)，我便能看到如墨點(diǎn)一般的身影釘在我的視線中。我急著跑去，漸近時(shí)便看到風(fēng)吹亂了她干枯的銀發(fā)。她佝僂著身子如葉一般瑟縮著。她眼神不好，忐忑地東張西望。風(fēng)灌進(jìn)她的領(lǐng)口，加劇了她的顫抖，一如我當(dāng)時(shí)的心，感動(dòng)，更是心疼。我總勸她在家里等，而她總?cè)�給我一帕子包裹著的桂花糕，硬把外套給我披上，說(shuō)：“丫頭，你不能凍著，外婆老了，不用那么多講究�！蔽遗踔�那帕桂花糕，仍是溫的。

　　我說(shuō)不出話來(lái)。每次回家，我都盡量早一點(diǎn)兒回去，生怕那個(gè)身影等候太久，怕那個(gè)倔強(qiáng)而慈愛(ài)的身影，怕自己不爭(zhēng)氣的淚花。我知道，時(shí)光漸遠(yuǎn)，但她的愛(ài)從未停止，最好的光陰凝在我的記憶里，溫暖了熟悉的歸家路。讓我知曉，心的那頭，是愛(ài)，是故鄉(xiāng)。

　　光陰荏苒，歲月變遷，有屬于我的故事溫存心中，愿把滿紙故鄉(xiāng)溫情折好，寄存在感動(dòng)的一生。

光陰的故事作文700字3

　　已經(jīng)記不清是第幾次，我背靠?jī)?chǔ)藏室的木門(mén)，比*時(shí)任何時(shí)候都站得挺直，然后媽媽用一把尺子抵住我的頭頂，鄭重地用筆在門(mén)上刻下一道記錄我成長(zhǎng)的線條。

　　也記不清是哪一天，當(dāng)我的視線慢慢順著那些疏密不一的線條下移，直至定格在最開(kāi)始那條最模糊不清的線段上，我才猛省到，自己已被時(shí)間悄無(wú)聲息地改變了。

　　那扇門(mén)卻永遠(yuǎn)記錄**于我的光陰的故事。

　　九年來(lái)的每個(gè)早上，外公總會(huì)緊緊握住我的手，陪我走那段并不遠(yuǎn)的上學(xué)路。一個(gè)雨天，外公舉著一把墨綠的大傘，小心翼翼地將傘斜過(guò)來(lái)，生怕雨水打濕了我的.頭發(fā)，他卻全然沒(méi)注意到自己的外套早已被水浸濕。我抬起頭，望瞭望他，若有所思，然后一把拿過(guò)大傘，“讓我來(lái)打傘吧！”我記得我這樣說(shuō)�！澳悴粔蚋�，舉不起傘，等你長(zhǎng)高些再說(shuō)吧！”外公卻這樣回答，手緊緊握住傾斜的傘柄。

　　“等你長(zhǎng)高些再說(shuō)吧！”這句話深深印在我的腦海里。當(dāng)天一回家，我就請(qǐng)求媽媽在儲(chǔ)藏室的木門(mén)上留下我成長(zhǎng)的第一道痕跡。她半蹲著，用一把直尺抵住我的頭，鄭重地用筆在門(mén)上刻下一道線條，寫(xiě)上日期，20xx年-月-日。

　　從小到大，我一直都很羨慕外公的好廚藝。我不止一次站在灶臺(tái)旁仰著脖子向往地盯著他熟練翻動(dòng)鍋里香氣四溢的菜肴。有一天，我終于下定決心要“拜他為師”。聽(tīng)完我的請(qǐng)求，他只是笑笑：“可以是可以，但是你現(xiàn)在夠得著鍋臺(tái)嗎？”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我有些氣惱，我又一次沖進(jìn)儲(chǔ)藏室，挺直腰，手放在頭上沖著以往的身高線比劃，漲紅的小臉上顯出些不服氣的神色。

　　小時(shí)候的我就是這樣，時(shí)常盼望著時(shí)間過(guò)得快些，盼望著快快長(zhǎng)大——長(zhǎng)大了就可以做更多自己想做的事，長(zhǎng)大了就可以獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)全新的世界。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我站在同樣一扇門(mén)前，看著媽媽微微踮起腳又一次留下我成長(zhǎng)的印記時(shí)，心中涌起的不知是喜悅還是淡淡的憂傷。

　　就是那扇刻著排排印記的木門(mén)，用無(wú)形的文字，述說(shuō)著我的光陰。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展3）

——光陰的故事優(yōu)秀作文600字3篇

光陰的故事優(yōu)秀作文600字1

　　青春是一首歌，由我們?nèi)プV寫(xiě)，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。

　　輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，但你不是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你給我們的生活帶來(lái)千萬(wàn)變化，這就是你不動(dòng)聲色力量，有時(shí)我們?cè)賳?wèn)你真的走了嗎？

　　人生數(shù)十載，彈指一揮間。曾經(jīng)的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂(lè)。春天，我們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏。夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯�的湖水中劃船。秋天，我們�(nèi)��?shù)林撿漂亮的樹(shù)葉做標(biāo)本。冬天，我們?nèi)ビ^看臘梅，并學(xué)習(xí)它的品質(zhì)。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情玩耍。而現(xiàn)在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹(jǐn)慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習(xí)。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時(shí)的我們才知道，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@時(shí)的我們也是快樂(lè)的，幸福的。只是多了一絲辛苦。

　　*說(shuō)過(guò)：“*是一頭睡獅，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡，總有一天，它的吼聲會(huì)震驚世界。”如今，她的話得到了驗(yàn)證。以前的*是落后的，被外國(guó)欺負(fù)是經(jīng)常的事。以前的*，也是閉關(guān)鎖國(guó)的，不知道與其他國(guó)家合作�，F(xiàn)在*這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提升了的國(guó)際。這是什么在改變它呢？是時(shí)間！

　　我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細(xì)一看，認(rèn)真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？

光陰的故事優(yōu)秀作文600字2

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”我坐在青春這列永不回頭的列車(chē)上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？

　　在小學(xué)一年級(jí)，猶記得拿著小布丁看動(dòng)畫(huà)片的快樂(lè)。

　　在小學(xué)五年級(jí)，同桌提到一個(gè)人。我說(shuō)不認(rèn)識(shí)呀。他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過(guò)一年，年初轉(zhuǎn)學(xué)了呀�！蔽覔u搖頭，腦海里完全沒(méi)有印象。

　　畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團(tuán)聚。豈料是分批通知，我一個(gè)人都沒(méi)見(jiàn)到，默默地一個(gè)人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來(lái)。

　　我還依稀記得小學(xué)同學(xué)，但后來(lái)漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠(yuǎn)，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場(chǎng)直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。

　　初三時(shí)，我折回從前的教室，想尋找曾經(jīng)寫(xiě)在課桌上的詩(shī)。可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。

　　估分那天，我拍下了初三教室的內(nèi)景，然后永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。由于軍訓(xùn)，我錯(cuò)過(guò)了最后一次大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂(lè)。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長(zhǎng)起來(lái)。愛(ài)像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過(guò)者。

　　光陰呵，光陰又算什么呢？它可以?shī)Z去我們的一切，但卻毀不了愛(ài)的輪回。樸樹(shù)的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅剑俊泵ＣＨ撕�，原�?lái)相逢真的是這么美好而神奇的事。

　　又一次別離到來(lái)——一個(gè)朋友將離開(kāi)我們這個(gè)理科班。我擁抱了她，并微笑著說(shuō)：“相信我，該遇見(jiàn)的人總會(huì)再遇見(jiàn)�！蹦敲从趾伪乇瘋�呢？

　　我想起蒼耳的《關(guān)于你的ABCD》——“在遇見(jiàn)Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣�！�

　　原來(lái)，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。

　　流光清淺，就請(qǐng)你用盡全力來(lái)記住光陰的故事，再燦爛地忘記。

　　因?yàn)椋�我們都是照亮過(guò)彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展4）

——光陰的作文3篇

光陰的作文1

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，就在我寫(xiě)完這段話也要過(guò)去十多秒了。別看時(shí)針走的慢，但是需要分針走上一圈。更不要說(shuō)分針走的慢了，但也要秒針走上一圈。我認(rèn)為在世界上跑的最快的就是時(shí)間了。

　　如果想要停留在現(xiàn)在的時(shí)間里，那可是要比登天還要難上幾萬(wàn)倍甚至是幾百萬(wàn)倍！一秒，二秒，三秒，四秒。。。。。。直到六十秒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)超越了你�？赡軙�(huì)比你多記一個(gè)單詞，比你多跑100米，比你多吃半碗飯，比你多掙一元錢(qián)，有好多好多。雖然這些都不算什么！可是你想過(guò)沒(méi)有，如果你把你的六十秒送給一個(gè)人你會(huì)少得多少可貴的東西。比如臨別時(shí)多看父親一眼，多在母親懷里依偎一會(huì)兒，多與兄弟姐妹鬧一會(huì)兒，多與老師交談一會(huì)兒，多與朋友聊一會(huì)兒。唉！太多了。別說(shuō)是六十秒就讓你失去了那么多。如果是十分鐘，一小時(shí)呢？

　　時(shí)間！它是無(wú)情的，自私的，但是它也是令人高興的，令人快樂(lè)的。說(shuō)它無(wú)情是因?yàn)樗鼕Z走了世間萬(wàn)物的靈魂。從生到死，這一段過(guò)程就是被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)所吞噬掉的。它是自私的，也許有一個(gè)人他僅僅只差一秒就會(huì)渡過(guò)生死線，可它卻的把這一秒緊緊的握在自己自私的手心里。但它也是會(huì)令人高興的快樂(lè)的。比如劉翔在比賽中以一秒之差贏到了世界記錄創(chuàng)下了*人的奇跡，為*人爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這就是一秒之差了。

　　這就是時(shí)間！我應(yīng)該怎樣理解呢？我到現(xiàn)在也不知道，也許我太小了，也許我欠缺思想呢？唉！不想了，隨它去吧！

光陰的作文2

　　當(dāng)萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，當(dāng)百花凋零的時(shí)候，他默默地走著，鮮花的芬芳與黃葉的飄逐不能挽留他的腳步。

　　他緩慢而又飛快的走著。

　　當(dāng)你坐在電視機(jī)前，為足球隊(duì)員狂喊加油的時(shí)候，他從電視屏幕上掠過(guò);當(dāng)你拼命地做著繁重的作業(yè)的時(shí)候，他從書(shū)本上溜過(guò);當(dāng)你還沉浸在夢(mèng)的甜蜜中的時(shí)候，他便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去了。

　　他默默地走著。

　　老人臉上的皺紋是他雕刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的'。他是一位杰出的藝術(shù)家，又是一位神奇的魔術(shù)師。他能使滄海變成桑田，森林變成沙漠;也可以使荒涼的村莊變?yōu)榉比A的街市，光禿禿的樹(shù)上掛滿果實(shí)。

　　當(dāng)嬰兒以一聲響亮的啼哭宣告著自己的降臨，當(dāng)病重的老人懷著眷戀最后望著這個(gè)世界時(shí)，他默默地走著，歡笑和嘆息不能挽留他的腳步，

　　他是公*的。哪怕你腰纏萬(wàn)貫，即使你一貧如洗，他都不會(huì)多給你一分，少給你一秒。他給每個(gè)人的時(shí)間銀行存的"錢(qián)財(cái)"是一樣的，無(wú)論用不用，它都會(huì)一天一天的減少。如果你珍重他，勤奮好學(xué)，他就在你身后結(jié)出累累果實(shí)，綻放滿徑繁花;但倘若你輕視他，好逸惡勞，他便如一縷輕煙，霎時(shí)消失得無(wú)蹤無(wú)影，留給你的只能是永久的悔恨和悲傷的嘆息。。。。。。

光陰的作文3

　　當(dāng)萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，當(dāng)百花凋零的時(shí)候，他默默地走著，鮮花的芬芳與黃葉的飄逐不能挽留他的腳步。

　　他緩慢而又飛快的走著。

　　當(dāng)你坐在電視機(jī)前，為足球隊(duì)員狂喊加油的時(shí)候，他從電視屏幕上掠過(guò);當(dāng)你拼命地做著繁重的作業(yè)的時(shí)候，他從書(shū)本上溜過(guò);當(dāng)你還沉浸在夢(mèng)的甜蜜中的時(shí)候，他便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去了。

　　他默默地走著。

　　老人臉上的皺紋是他雕刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。他是一位杰出的藝術(shù)家，又是一位神奇的魔術(shù)師。他能使滄海變成桑田，森林變成沙漠;也可以使荒涼的村莊變?yōu)榉比A的街市，光禿禿的樹(shù)上掛滿果實(shí)。

　　當(dāng)嬰兒以一聲響亮的啼哭宣告著自己的降臨，當(dāng)病重的老人懷著眷戀最后望著這個(gè)世界時(shí)，他默默地走著，歡笑和嘆息不能挽留他的腳步，

　　他是公*的。哪怕你腰纏萬(wàn)貫，即使你一貧如洗，他都不會(huì)多給你一分，少給你一秒。他給每個(gè)人的時(shí)間銀行存的"錢(qián)財(cái)"是一樣的，無(wú)論用不用，它都會(huì)一天一天的減少。如果你珍重他，勤奮好學(xué)，他就在你身后結(jié)出累累果實(shí)，綻放滿徑繁花;但倘若你輕視他，好逸惡勞，他便如一縷輕煙，霎時(shí)消失得無(wú)蹤無(wú)影，留給你的只能是永久的悔恨和悲傷的嘆息。。。。。。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展5）

——光陰的故事高中作文3篇

光陰的故事高中作文1

　　人類(lèi)其實(shí)是最脆弱的動(dòng)物，經(jīng)不住似水流年，終究屈服在流沙般的光陰里。

　　我終于發(fā)現(xiàn)父親完美的發(fā)質(zhì)上兀地生出幾根刺眼的白發(fā)，閃閃地立在父親的頭上，一時(shí)間我不敢抬頭望他，生怕對(duì)上白發(fā)那挑釁般的眼神。父親，開(kāi)始老了！

　　依舊按照所謂的慣例，假期結(jié)束后一直都是父親送我上學(xué)，我毫不猶豫地爬上父親的摩托車(chē)后架，然后享受地閉上眼睛，聆聽(tīng)摩托車(chē)馬達(dá)發(fā)動(dòng)起來(lái)的聲音，“突突——突突”，連續(xù)不斷而又有節(jié)奏地在我心上跳動(dòng)著。

　　“走嘍！”隨著父親一聲吆喝，摩托車(chē)聽(tīng)話地跑了起來(lái)。父親熟練地掌控著摩托車(chē)，就這樣在一條*淡無(wú)奇的鄉(xiāng)野小路上顛簸著前行。父親不會(huì)像母親一樣對(duì)我嘮嘮叨叨，更別說(shuō)哄我開(kāi)心了，所以，一路上我們像對(duì)陌生人一樣不說(shuō)一句話，只有我知道父親一直默默地愛(ài)著我。

　　風(fēng)衣呼啦啦地響，摩托車(chē)仍在狂奔，我們已經(jīng)上公路了。路旁光禿禿的白楊樹(shù)急速后退，我躲在父親身后，貪婪地享受父親在冷風(fēng)下的體溫，偶爾聞到父親身上淡淡的煙草味。是啊，那張看似冷峻沒(méi)有濕度的`面容，早已飽經(jīng)風(fēng)霜。不知道何時(shí)，父親學(xué)會(huì)了抽煙。我從沒(méi)有懷疑過(guò)父親的能力，隨著目光游走，我看到了父親寬闊的雙肩在厚重的羽絨服下依然輪廓分明。不知道多少個(gè)白晝，父親挑著磚頭，一擔(dān)擔(dān)地往來(lái)于工地；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，母親，一次又一次地為父親上藥，鮮紅的勒痕映入眼眶，母親也只是嘆氣。

　　風(fēng)中，父親的頭發(fā)放肆地張揚(yáng)，一不小心，我發(fā)現(xiàn)了父親的秘密——無(wú)緣無(wú)故多了幾根白發(fā)。我沒(méi)有絕望地哭出來(lái)，更沒(méi)有絕望地感嘆父親身后還未走完的路，這些都不是重要的，不是嗎？我當(dāng)時(shí)做的，只是輕輕撫摸了它們，觸覺(jué)告訴我，它們是堅(jiān)硬的，比任何一根黑發(fā)都要頑強(qiáng)。父親習(xí)慣性地?cái)n了攏頭，調(diào)皮地?fù)狭藫项^發(fā)，我在心里暗笑：原來(lái)父親也臭美呀！

　　悲哀！我不得不承認(rèn)，歲月的洪流沖走了父親太多的東西，盡管一切被沖刷得很干凈。父親的故事是真實(shí)的，光陰已見(jiàn)證了一切！

光陰的故事高中作文2

　　我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會(huì)聚在一起，然后相識(shí)，相知。

　　可能我永生都不會(huì)忘記那一天：那時(shí)的我是幼小無(wú)知的，那時(shí)的您對(duì)我來(lái)說(shuō)還是未知。那天定是一個(gè)溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書(shū)包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細(xì)的手臂帶到了一個(gè)陌生的地方見(jiàn)到了一個(gè)陌生的人，那個(gè)地方叫作學(xué)校，那個(gè)人就是您，的老師。

　　從那天起，我的生活中就不能沒(méi)有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，您仿佛是智慧的大海，沒(méi)有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無(wú)所不知的人。

　　歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長(zhǎng)高長(zhǎng)高。

　　我告別了無(wú)悠無(wú)慮的日子，您仿佛變了個(gè)人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風(fēng)帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無(wú)味的作業(yè)。佑大的學(xué)校卻找不出一片**的地地。我很迷惘；，你很心急。我開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)，開(kāi)始討厭您。您卻對(duì)我不離不棄，時(shí)不時(shí)找我談心，聽(tīng)我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學(xué)習(xí)的意義，重識(shí)上進(jìn)之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是為了自己”但我想說(shuō)：“讀書(shū)同樣是為了回報(bào)您�！�

　　光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長(zhǎng)大。

　　轉(zhuǎn)眼間，您說(shuō)我來(lái)到了人生中的一個(gè)路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準(zhǔn)備好了，您也準(zhǔn)備好了，開(kāi)始吧……離別之時(shí)己經(jīng)到來(lái)，沒(méi)有長(zhǎng)亭飲酒折柳贈(zèng)別，揮手夕陽(yáng)，就這樣*淡地分別，帶著您的希望和我的夢(mèng)想以及你給予我的那此寶貴的財(cái)富，飛向了別一片天空。

　　現(xiàn)在，我己來(lái)到這里，又見(jiàn)到了您，您還是如以前的您一樣，我會(huì)繼續(xù)在您的帶領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方飛翔。

　　光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過(guò)去，卻怎么也帶不走，我和您之間的情義。

　　我是您的學(xué)生，您是我的老師。

光陰的故事高中作文3

　　又是一年深秋。

　　十二月的寒風(fēng)打在臉上，腳下落滿了一地的秋葉，銀杏樹(shù)或金黃或只剩光禿的樹(shù)干。回家途中經(jīng)過(guò)了那時(shí)的學(xué)校，沒(méi)有走進(jìn)去，僅僅是在墻外看到，心里也泛起了波瀾。不遠(yuǎn)處幾個(gè)七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經(jīng)了啊。

　　記不清是多久，一次科學(xué)課老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：在學(xué)校找一片你喜歡的葉子。那時(shí)也是像現(xiàn)在一樣的季節(jié)，校園里落滿了樹(shù)葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的樹(shù)葉。只是食指般長(zhǎng)的葉子，葉脈清晰可見(jiàn)。那時(shí)候剛學(xué)了一篇課文，里面提到了用樹(shù)葉做書(shū)簽，于是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書(shū)中�？墒俏覅s將書(shū)送給了同學(xué)當(dāng)禮物，那片樹(shù)葉便再也沒(méi)有出現(xiàn)在我眼前，而那一堂科學(xué)課我上得并不開(kāi)心。

　　我隨手撿起地上一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳，陽(yáng)光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是只有失去了才懂得珍惜，可是，怎么也找不回最初的感覺(jué)了啊。

　　“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲”�；剡^(guò)頭來(lái)，那幾個(gè)小男孩早已不見(jiàn)了蹤影。只剩我還站在原地，想著那些童年的往昔。

　　我又憶起了自己生日那天，在班上發(fā)自己早就準(zhǔn)備好的阿爾卑斯和大白兔。同學(xué)們邊拍著手邊為我唱著生日快樂(lè)歌。本該是很歡樂(lè)，心中卻有幾分酸涌上來(lái)，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了過(guò)來(lái)安慰我，而老師看見(jiàn)了，對(duì)我笑了笑，只說(shuō)了句“好好珍惜”。是啊，現(xiàn)在的我們?cè)缫咽柽h(yuǎn)，偶有些聯(lián)系，也只是新年的祝福。

　　寒冷的風(fēng)又打在臉上，我加快腳步回了家。打開(kāi)電腦，搜索歌曲：光陰的故事，播放。

　　春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。

　　我一邊輕聲哼唱著，一邊腦海中浮現(xiàn)出那些仍歷歷在目的往事，憂傷在心中蔓延**。課本里的書(shū)簽、褪色的圣誕卡、早已不知去向的日記本——所有的所有，都被遺落在了光陰的故事里，而我，只嘆太匆匆。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展6）

——光陰的故事優(yōu)秀作文3篇

光陰的故事優(yōu)秀作文1

　　歲月悠悠，時(shí)光悄然的流去，不知不覺(jué)間我已從一個(gè)孩童變成了成年人。回頭看看，這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨(dú)特。因?yàn)楣怅幚锏拿恳患�事，每一個(gè)人，每一個(gè)微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！

　　曾經(jīng)的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應(yīng)當(dāng)，肆意的傷害他們的心！曾經(jīng)的我在朋友同學(xué)面前，那時(shí)的我無(wú)所顧忌。每一天都按著自己的心情，對(duì)朋友的態(tài)度也取決于自己的心情，不會(huì)考慮他人的感受。曾經(jīng)的我在老師面前，那時(shí)的我討厭老師每天管這管那，討厭她每周跟家長(zhǎng)之間的例行談話。于是，課上搗亂，背地里起外號(hào)……盡可能的讓她不舒服。曾經(jīng)的我面對(duì)愛(ài)情，那時(shí)的我以為愛(ài)情就是天，那時(shí)的我不在意成績(jī)，不在意什么其他的東西，眼里只有愛(ài)情，義無(wú)反顧。

　　現(xiàn)在的我面對(duì)父母，我懂事，孝順，我會(huì)理解他們做的每一件事，我會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài)意�，F(xiàn)在的我，在同學(xué)朋友面前，我變得內(nèi)斂，我會(huì)注意自己的言談舉止，會(huì)注意他人的感受，會(huì)珍惜每一段相識(shí)的緣分。現(xiàn)在的我面對(duì)老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的也是師范專(zhuān)業(yè)吧，對(duì)老師多了心疼和崇拜！現(xiàn)在的我面對(duì)愛(ài)情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開(kāi)始懂得*衡愛(ài)情與生活。

　　這不就是光陰的力量嗎，一路上經(jīng)歷的所有事情，受過(guò)的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽(yù)，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的磨*了我的棱角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。

　　光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個(gè)月就可以看見(jiàn)效果的，可能是幾十年才會(huì)讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內(nèi)心，我相信光陰的變化一定會(huì)是美好的。在光陰中，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅(jiān)強(qiáng)中透露著柔軟，柔軟中也不失堅(jiān)韌。

　　歲月流轉(zhuǎn)，光陰也會(huì)逐漸變長(zhǎng)，光陰的故事也會(huì)愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個(gè)人都不會(huì)忘了光陰的故事，都會(huì)讓其在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　也相信，光陰終會(huì)讓我們成為最好的我們！

光陰的故事優(yōu)秀作文2

　　“流水呀帶走光陰的故事......”我偶然聽(tīng)見(jiàn)了兒時(shí)最喜愛(ài)的一首歌——《光陰的故事》，原本空虛的心一下被思鄉(xiāng)之情填滿。霎那間，我想要飛向那與我一別二十年，遠(yuǎn)在天涯海角的故鄉(xiāng)——重慶。

　　飛機(jī)起飛了，眼前的瓊樓玉宇漸漸消失，只留下美麗的云彩。坐在飛機(jī)上，我心想：那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，還是那樣美麗嗎？忽然，一聲提示語(yǔ)在我的耳畔想起：“您已飛達(dá)廈門(mén)海域，是否�？�？”廈門(mén)，一直是我神往的地方，可故鄉(xiāng)更像磁石一樣吸引著我，無(wú)法**。夜幕降臨，我終于聽(tīng)到了盼望已久的這句話：“您已抵達(dá)重慶。”飛機(jī)緩緩下沉，透過(guò)云層，我仿佛看到了商城林立的江北嘴，熙熙攘攘的朝天門(mén)，車(chē)水馬龍的北濱路，川流不息的長(zhǎng)江......飛機(jī)終于落地，眼前的機(jī)場(chǎng)煥然一新，我那顆激動(dòng)的心總算有了歸宿。

　　我坐上車(chē)，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，望著車(chē)窗外的美景，天已變得更藍(lán)，空氣也變得更清新，遠(yuǎn)處那龍頭寺公園的大樹(shù)早已遮天蔽日。二十年前，它們還只是一棵棵小樹(shù)苗，道路右側(cè)是我兒時(shí)經(jīng)常隨父母一同光顧的餐廳，那里還是充滿著令人垂涎的麻辣鮮香，正當(dāng)我還沉浸在火鍋香氣里時(shí)，汽車(chē)已經(jīng)駛?cè)肓诵�區(qū)。我直奔家門(mén)去，只見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，我內(nèi)心激動(dòng)又驚訝，二十年不見(jiàn)，皺紋早已爬**父母的臉龐！我們緊緊相擁熱淚盈眶，媽媽還是一如往常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，*時(shí)嚴(yán)肅的爸爸也流下了眼淚。一頓充滿家鄉(xiāng)味道的團(tuán)圓飯后，我與爸媽在小區(qū)散步，那條小溪還是如此清澈，溪邊一如記憶中的楊柳依依，這讓我回想起二十年前，我頑皮的脫下鞋，在小溪里蹦來(lái)蹦去捉了幾只田螺，高興得一不小心跌入水中，險(xiǎn)些受傷。

　　正當(dāng)我樂(lè)淘淘地回憶往事時(shí)，同學(xué)聚會(huì)的簡(jiǎn)訊傳來(lái)。聚會(huì)上只見(jiàn)同學(xué)和老師們歡歌笑語(yǔ)，呂老師還是記憶中的樣子，但白發(fā)已悄悄藏入了青絲中。皺紋也爬**張老師的眼角，仿佛每條皺紋都裝載著老師無(wú)數(shù)的智慧。再看看我的同學(xué)們，大家成家立業(yè)，收獲屬于自己的成功，這一切都離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)來(lái)得及重溫重慶的一切，就要踏上歸途�；赝�母校，道路兩旁的桂花飄落，香氣飄進(jìn)我的心扉。我的耳畔又響起那首歌：“流水呀帶走光陰的故事改變了我們......”無(wú)論光陰如何飛逝，也無(wú)法改變我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

光陰的故事作文600字3篇（擴(kuò)展7）

——夏日的故事作文600字3篇

夏日的故事作文600字1

　　炎炎夏日、烈日當(dāng)空，動(dòng)不動(dòng)就汗流浹背、頭昏腦脹！大火球的辣手，散發(fā)著煞人的熱氣，暑氣在各地沸騰著，街道上的人們避之唯恐不及，不快快閃躲，就要變成“肉干”；蟬也一直哀嚎：“好熱！好熱！”但大火球無(wú)動(dòng)于衷，更是火冒三丈。快呀！提出你的消暑秘方，叫大家涼快一“夏”！

　　說(shuō)到消暑的秘方，叫我心花怒放，包羅萬(wàn)象的冰品清爽沒(méi)話講，每種口味都要嘗一嘗，打開(kāi)沁涼的心房，暑氣全部消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　來(lái)來(lái)來(lái)！大家呼朋引伴，咱們一起去游泳。下水時(shí)，清爽的池水讓我全身舒暢、暑氣全消。潛下水，自己就像一條優(yōu)雅的魚(yú)兒，悠游自在的游泳，內(nèi)心的煩惱和全身的酷熱逐漸淡化，煩躁都拋到九霄云外。上岸時(shí)，冰涼的感覺(jué)還在我體內(nèi)，讓殘酷的太陽(yáng)無(wú)法摧殘我。

　　**池畔，冰冰涼涼的大西瓜又香又甜，一刀切兩半，流出鮮***汁液，令人垂涎三尺，忍不住大快朵頤一番。貪心的妹妹，像一只八爪章魚(yú)，一口氣拿了好幾片，還狼吞虎咽，邊吃邊吐子，彷彿一支“機(jī)關(guān)槍”，吃得肚子胖嘟嘟，滿臉的幸福。西瓜消暑又解渴，真是一舉數(shù)得。

　　我還有一個(gè)絕佳的消暑秘方，就是騎自行車(chē)。吃飽飯，騎自行車(chē)是最棒的享受了，涼爽的夜風(fēng)吹拂我的臉龐，把炎熱的暑氣通通趕跑了，沁涼透脾真舒爽，一路上，快樂(lè)健康又舒爽，叫我神采飛揚(yáng)！

　　消署的秘訣說(shuō)了好幾種，說(shuō)得我口干舌燥，現(xiàn)在就想來(lái)一枝清涼可口的冰棒，然后一邊吹冷氣；可是，火辣辣的太陽(yáng)依然高掛在天空，使我懶的出門(mén)去買(mǎi)冰，我看只能吹冷氣了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“心靜自然涼，休想吹冷氣，不是要保護(hù)地球嗎？為什么要吹冷氣呢？”，我差點(diǎn)忘得一干二凈。

　　如何消暑清涼又能使地球永葆安康？我已經(jīng)講了好幾樣，現(xiàn)在換你說(shuō)一說(shuō)，趕緊和大家分享你的消暑秘方。

夏日的故事作文600字2

　　春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。

　　清晨，背著書(shū)包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。

　　將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。

　　樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的，木質(zhì)的地板、書(shū)架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤(pán)，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。

　　到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤(pán)踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的'花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。

　　夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫*早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周?chē)�的晨霧，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！