有關(guān)小學(xué)生法制教育教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生法制教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)生法制教育教案 篇1

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

　　3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入　　二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少?

　　1、說出你所知道的法律法規(guī)。

　　2、師總結(jié)并出示課件。

　　法律詞典：

　　違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

　　犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

　　三、合作交流：　　問題1

　　哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

　　嚴(yán)重不良行為：

　　嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　　(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

　　(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

　　(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

　　(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

　　(五)進(jìn)行或者色情、賣淫活動(dòng);

　　(六)多次偷竊;

　　(七)參與賭博，屢教不改;

　　(八)吸毒、注射;

　　(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

　　中度不良行為：

　　中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

　　(一)曠課、夜不歸宿;

　　(二)攜帶管制刀具;

　　(三)打架斗毆，辱罵他人;

　　(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

　　(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;

　　(六)參與賭博或者變相賭博;

　　(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

　　(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;

　　(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;

　　(十)吸煙、酗酒。

　　問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

　　1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。

　　2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

　　3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

　　4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

　　5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。

　　自我預(yù)防——

　　勿以惡小而為之， 勿以善小而不為

　　正身避邪，防微杜漸

　　大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

　　攜帶管制刀具：

　　非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

　　打架斗毆，辱罵他人:

　　講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

　　強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

　　偷竊、故意損壞財(cái)物

　　(一)偷竊

　　偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的`不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

　　案例1 (小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

　　2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。 警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

　　故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

　　日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)�。青少年中多出于嫉妒或�(qū)ふ掖碳�，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

　　四、殷切的希望

　　1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

　　2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

　　3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

　　宣 誓

　　我們鄭重宣誓：

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

　　主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

　　小學(xué)生法制教育教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性。

　　3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　主要內(nèi)容：

　　1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

　　2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　形式：采用討論、交流方式。

　　活動(dòng)過程：

　　1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

　　2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

　　有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結(jié)。

　　愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴。

　　5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

　　(1)、什么是邪教?

　　邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

　　(2)、邪教普遍具有哪些特征?

　　①所謂教主雖來自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

　�、谛麄魇澜缒┤諄砼R也是邪教慣用的手法。

　�、鬯�謂教徒大多來自于弱勢(shì)人群，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。

　　④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財(cái)產(chǎn)。

　　(3)、邪教是怎樣騙人的?

　　①利用天堂地獄、鬼神;

　　②制造教主是神來進(jìn)行欺騙;

　�、劬幵烨笆纻�孽來進(jìn)行欺騙;

　�、芤詮�(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙;

　�、堇�用信仰需要，以傳播福音騙人;

　�、拗圃煨旅孕拧�

　　(4)、邪教的本質(zhì)是什么?

　　邪教的本質(zhì)是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)。

　　(5)、邪教有什么危害?

　�、賱儕Z信眾人權(quán);

　　②泯滅親情人性;

　�、垓_取群眾血汗錢;

　　④破壞生產(chǎn)、生活秩序;

　�、萆縿�(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安;

　　⑥危害國家政

　　7、邪教的危害

　　邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當(dāng)

　　案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個(gè)神秘的人，對(duì)魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

　　8、如何預(yù)防邪教(學(xué)生先談自己的看法，教師總結(jié))

　�、倭己眯袨榻】当ＷC

　�、谒季S清晰理性處事

　�、鄯e極進(jìn)取樂觀處世

　　9、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

　　青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報(bào)，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己，健康。

　　三、小結(jié)

　　“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對(duì)人們進(jìn)行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對(duì)國家，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國家的政府都不會(huì)漠然視之，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會(huì)一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

　　同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任。科學(xué)就是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器�？茖W(xué)知識(shí)有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會(huì)主義新時(shí)代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動(dòng)周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身!

　　(請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會(huì)課的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。)

　　今天的班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家!