春天的周記1

　　春天到了。

　　周五老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)�xx游玩。我們**大巴車，向老山方向出發(fā)了。

　　一路歡聲笑語，我們終于到達了目的地。一下車，青山迎面而來，清澈的河水倒映著藍天白云，空氣中彌漫著青草的.香氣沁人心脾，此景美不勝收。

　　游園活動正式進行，大家在老師的帶領(lǐng)下有序地排著隊，導(dǎo)游姐姐細致的給我們介紹每一處景點的由來，在經(jīng)過一處開闊水域的時候，河上有一條用石頭壘砌的“橋”，看著驚險異常，讓我望而卻步。我心驚膽戰(zhàn)的不敢往前走，這時同學(xué)xx走到我的面前，拉起我的手：“xx你要勇敢一點!”在同學(xué)的鼓勵下我終于到達了河對岸，同學(xué)們也陸續(xù)鼓足勇氣安然渡河，我們在河岸旁“安營扎寨”，大家紛紛拿出食物分享，在鳥語花香中度過了一個美妙的午餐時間。

　　老師的集結(jié)**還是響了起來，回程的時間終于到了，我們依依不舍跟著老師**大巴車。望著窗外我暗自忖思道：青山綠水，我們改日再見!這次春游多么令人難忘啊!

春天的周記2

　　春天來了！春天來了！

　　公園里的柳枝甩出它長長的辮子，在暖暖的春風(fēng)里蕩啊蕩；各種各樣美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；迎春花也吐出了金黃色的花苞，露出了笑臉；草地也冒出了嫩芽，到處變得一片翠綠，看上去軟軟的；小鳥在天空中鳴唱，好像也在歡迎著春天到來了；玉蘭花張開了自己五顏六色的手掌，盡情的享受春天的溫暖。

　　冬眠的小動物也爬了出來。我們家的小烏龜，鉆出了自己溫暖又舒適的“被窩”，懶洋洋的在盆子里散步！睡了一個冬天的大棕熊也從自己溫暖的窩里鉆出來了，到處尋覓著美味的食物。小貓小狗們也脫去了人們給自己穿的厚厚的衣服，盡情的在草地上奔跑、打滾。

　　人們也脫去了自己厚厚的冬裝，穿上多彩的春裝。天上的風(fēng)箏多了起來，草地上的小朋友們也多了起來，這兒一堆，那兒一堆，有躺的、有坐的、還有打滾兒的`，瞧！那邊還有好幾個小朋友在奔跑著呢！老爺爺老奶奶也都出門了，坐在草地上曬太陽呢，有的跟家人一起在公園散步，有的在院子里遛狗，還有的在家里看著電視。

　　��！我最喜歡的春天來啦！

春天的周記3

　　春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面再次呈現(xiàn)在我們的面前。春天，可愛的燕子飛回來了。

　　各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，***、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的 一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩，也成雙成對地翩翩起舞。

　　柳樹露出了，脆綠的嫩芽。春是個魔術(shù)師，她比誰都神奇，比誰都美麗，她用魔術(shù)棒，碰了碰天空的臉頓時天空陽光明媚，太陽也露出了笑容，它把溫暖照向小草，照向小花，讓它們也跟著它蘇醒！她用魔術(shù)棒碰了碰大山，大山馬上拖去白色的被子，換**綠色的衣裳她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅。

　　春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。

春天的周記4

　　今天是二月十九號，早晨起來推開門，一陣清爽的風(fēng)撲到我的臉上，像母親的手撫摸著我的面孔，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，可不是嗎?現(xiàn)在已經(jīng)進入春天了。

　　冬天漸漸遠去，春天正邁著她那輕盈的步伐，向我們迎面走來。下午我來到翠湖公園散步，發(fā)現(xiàn)原本光禿禿的小樹，已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，那剛剛掛上枝頭的小葉芽，在陽光下歡笑著，帶著一縷淡淡的清香，盡情表達著它們對春天的渴望，啊!春天在樹枝上。

　　春天在草坪上，那一棵棵翠綠的小草已露出了地面，隨著春風(fēng)的吹拂，輕輕地搖擺舞動，有的小草開著雪白的小白花，在陽光下閃著耀眼的光芒。

　　春天在花叢中，只見花房門前的空地上，擺放著好多花盆，花盆里一朵朵五彩繽紛的鮮花，紅的、粉的、藍的、紫的、黃的、白的……爭奇斗艷，綻放著它們的美麗，沐浴著和煦的春風(fēng)。

　　春天在樹叢中，你聽那樹叢中的小鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在告訴我們，它們迎來了鳥語花香的春天。

　　春天也在小路上，從小路兩旁樹葉縫隙中透出的縷縷陽光，它們?yōu)⒃谛÷飞�，像金子一樣迷人�?/p>

　　春天更在我們的心里。俗話說得好，“一年之計在于春”，我要利用寒假最后幾天，抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，開學(xué)之后投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

春天的周記5

　　美麗、溫柔的春天邁著輕盈的步子，披著一層淡綠色的輕紗，來到了人間。

　　春天來臨，不遠處的小山坡上一片蔥綠。小草睜開了惺松的睡眼，伸了個懶腰，從土里鉆了出來。嫩綠的小草布滿了整個山坡。天真可愛的小孩子們看見這一幕，心里直癢癢：要是能在上方打個滾兒，踢幾腳球該有多好呀！可是，這么可愛的小草誰下得了手呢？可是他們還是抵可是**，躺在柔柔的小草上，望著棉花糖一般的白云，藍寶石一般的天空，這是世界上最愜意的事了！

　　小河*那一些不知名的野花全開了。紅的.似火，白的如雪，粉的像霞，漂亮極了！果園里，各種花競相開放。白的，紅的，粉的，黃的，望著這些花兒，我仿佛看見了黃澄澄的梨子掛滿了枝頭，圓圓的蘋果羞紅了臉躲進了密密的枝葉中……

　　春雨柔柔的下著滴落在地上，許多晶瑩剔透的雨珠，落在了屋檐上、房頂上、田野里、小河旁。小魚歡快地在水中游來游去，小貓可不喜愛這“貴如油”的春雨，“喵喵”地叫著，似乎在表示*。可是這也難怪，你看它的身上，被活潑可愛的雨妹妹們淋了個透濕，成了一只正宗的“落湯貓”。

　　春風(fēng)可不像春雨那么調(diào)皮，它時時刻刻都記得自我是為了人類造福的。它吹跑了嚴寒，吹綠了大樹，吹藍了天空……春風(fēng)是春姑娘最負責(zé)的使者。

　　許多動物也從冬眠里蘇醒了，穿著黑衣服的小燕子也飛回了南方，青蛙也醒了，春天，可真熱鬧��！

　　“一年之計在于春”，這話說得沒錯。你瞧，綠色的田野里，此時農(nóng)民伯伯早就開始辛苦的勞動了，沒有春天辛勤的耕耘，又何來秋天豐收的喜悅呢？我也要在這萬紫千紅、****的春天開始在知識的田野里耕耘，到了秋天收獲智慧的果實！體會豐收的喜悅！

　　啊！我愛家鄉(xiāng)，可是我更愛家鄉(xiāng)那美麗的春天！

春天的周記6

　　春天的雨，好似一將鑰匙。她趁我們不注意，將春天的大們打開了。

　　春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，瞧！她將綠色給了草地，**的草地象一張張地毯�？棸】棸�，織進了春天的氣息。她將粉色給了桃花，粉色的桃花象一張張笑臉。笑啊笑啊，笑來了春天的溫暖。白色是給梨花的，看！一朵朵梨花象白色的海洋！野花得到的顏色就更多啦！黃的、藍的、紫的、金的'……真象個美麗大花壇！

　　春天的雨里有迷人的景色：青青的山、快活地小鳥……這些景色常常勾住小朋友的腳。

　　春天的雨，吹起了綠色的小喇叭：滴滴噠噠。青蛙聽見了，跳出洞口，結(jié)束了冬眠。松柏聽見了，脫下了那厚厚的衣裳……

　　春天的雨，帶給大自然的是一首生機勃勃的歌，而帶給我們的是一曲歡快的歌！

春天的周記7

　　有一天，天氣晴朗、陽光明媚、萬里無云，我和媽媽到小河邊去玩。

　　我向著那清澈見底的小河走去，我還沒走到小河邊就看見了一簇簇桃花，那桃花粉嘟嘟的，仿佛是一張粉***笑臉。走近看，一陣淡淡的清香撲鼻而來，真令我陶醉，再加上陽光的照耀，桃花就像女孩子身上漂亮的裙子。

　　我往旁邊一看，我看到一棵柳樹，柳樹剛發(fā)芽了，垂下了長長的柳枝，一陣微風(fēng)吹過，宛如一個小故娘在洗她那長長的頭發(fā)，再走近看，柳枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒的外形是比柳枝粗一點的豎線，后面還有像一根根針一樣細的毛。成千上萬根柳枝，聚在一起，密密麻麻的。

　　過了好一會兒，一只正在翩翩起舞的蝴蝶飛了過來，我追著它奔跑著，突然，蝴蝶不見了，只見前方有一片草叢，我走過草地，前方是一個小池塘，我驚喜地看見池塘里有一只只小蝌蚪，我向后退了幾步，這樣看那小蝌蚪就像一群黑色的墨汁灑在了水面上，再走近看小蝌蚪有著一個小小的腦袋，還有一個彎彎曲曲的尾巴，在水面上游來游去，它們還會做游戲呢!有的時候排成一條橫線、有的時候排成了一條豎線，還有的排成三角形、*行四邊形，許多的形狀，前面還有一只大蝌蚪，像是它們的數(shù)學(xué)老師，它們就像一群同學(xué)，原來它們是在上課啊!

　　春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，萬物蘇醒、生機勃勃!美麗的春天，你終于回來了!

春天的周記8

　　春天里的徐霞客大道多美麗啊!花壇里的迎春花含苞待放，有的已經(jīng)慢慢地張開眼睛看著春天的景色，有的才展開兩三片花瓣兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的花瓣兒全展開了，中間還有橘黃色的花蕊，美麗極了。樹上那白白的花，芬芳撲鼻，百花齊放，像一張張美麗的笑臉。

　　草坪上的小草偷偷地從土里探出頭來，看看春天的景色，小草們一個勁兒向上鉆，聞了聞，啊!一陣陣清香直鉆進了鼻子里。

　　葉子五彩繽紛的，有淡綠的，深綠的，金燦燦的，紫的，深紅的……五光十色，真是“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊!

　　徐霞客大道的人可多了，有的推著嬰兒車，目不轉(zhuǎn)睛地看著周圍春天的景色，有的興致勃勃地騎著自行車，看著美麗的春天。

　　近處的柳樹上邊，有幾只唧唧喳喳的小鳥，活潑機靈，從這根樹枝上飛到了那根樹枝上，有的從這棵柳樹上掠過房頂，看這些景色，好像在說：“春天來了，百花齊放，百鳥**的春天來了�！�

　　我們趴在欄桿上看著清澈的江水，江水上蕩漾著一圈一圈的波紋，那是小魚在吐泡泡，成群結(jié)隊的鴨子在水面上**自在的游著，真是“春江水暖鴨先知”啊!江水像一面明亮的大鏡子，倒映著連綿起伏的群山和一座美麗的閣樓。

　　看著這春意盎然的景色，感受著這春天的美麗，我愛春天。

春天的周記9

　　今天，爸爸和媽媽帶著我去了山西看油菜花，這里不僅人山人海，我不但看到了美麗的風(fēng)景，還見識到了地里的野菜，這個地方有山、有水、有藍天、有白云，非常的美麗。

　　當山西的油菜花還沒有全開放的時候，爸爸媽媽就帶我來到了這個美麗又漂亮的小村子。俗話說：站的'高，望的遠，我站在土坡上望著這里的一切，感覺到了這里是這么寂靜，那么涼爽。

　　油菜花向我招手，我遠看油菜花就像天空一顆顆星星落在地里，近看像一只只蝴蝶趴在草叢中。每一朵花都是那么嬌柔，那么優(yōu)雅，它嬌柔到手輕輕一碰花瓣，花瓣就掉了。

　　媽媽還讓我看了大蔥、韭菜、等幾種菜類。我和媽媽挖了三四顆韭菜，雖然我挖了韭菜，但是沒有給農(nóng)民伯伯說，下回一定給農(nóng)民伯伯說一聲，再摘。

　　我又去天鵝湖邊玩，靠湖邊的一點水上飄了一層油，看起來有點臟，我還看見一個叔叔拿了四個魚竿在釣魚，我就想：拿著這么多魚竿釣魚，能釣著嗎？

　　去農(nóng)村玩，不僅玩的快樂，還能體驗到農(nóng)村生活。

　　走在回家的路上，我心想：明年這個季節(jié)我還要來這里看油菜花！今天是快樂的一天，我的收獲滿滿的，眼中盛滿了美景，臉上溢滿了快樂的笑容。

春天的周記10

　　隨著踏青的腳步我們來到了公園，哇！公園真美��！迎著溫暖的春風(fēng)，樹木和竹子換**翠綠的新衣，小草也迫不及待得鉆出地面，大口大口得呼吸著新鮮空氣，給大地鋪**一層綠地毯，五顏六色的花兒從綠地毯中冒了出來左顧右盼，因為它剛剛聽到千里迢迢從南方飛回來的小燕子說：“春天已經(jīng)來了！你們這些懶蟲；快起床！”小花低著頭對小燕子說：“對不起，我起晚了。”溪流順著假山歡快的唱著歌，潺潺流進人造湖中，人造湖湖面上一葉葉小舟載著歡樂的人們飄蕩在水面，春風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，坐在船**手放入水中冬天的刺骨感覺沒有了，卻有一絲暖意卻上心頭。湖岸兩旁垂柳長出了翠綠的新芽，扭動著她那苗條的腰身，揮舞著長長的秀發(fā)，向我們展示著她優(yōu)美的舞姿。迎春花吹起了黃色的小喇叭；桃花露出了粉***小臉；海棠花也不甘示弱開出了和桃花一樣美麗的小花，櫻花樹上掛滿了粉色的櫻花，小蜜蜂飛來飛去，西吻吻，直到過癮了才罷休，蝴蝶在花從中翩翩起舞…… 這些花兒爭芳斗艷……好一副姹紫嫣紅，充滿生機的風(fēng)景圖��！

　　春天的田野里也很美，暖暖的春風(fēng)把在睡夢中的冬小麥叫醒，從被農(nóng)民伯伯翻松的土地里鉆了出來，他們排著整齊的隊伍站在田野里，從天上看，像一排排士兵站在田野里。菜地里長出了油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等。農(nóng)民伯伯站一旁，心里樂開了花。這時天空晴轉(zhuǎn)陰，一會兒下起了蒙蒙細雨，俗話說：“春雨貴如油�！被▋�、草兒、冬小麥、油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等菜都張開嘴吸食著春天的甘露，一場春雨過后，花兒更紅了，草兒更綠了……

　　我喜愛春天的公園，我喜愛春天的田野，但我更喜愛那如詩如畫的春天！

春天的周記11

　　春晝總是長閑的，對于養(yǎng)在深閨的女子更是如此。每日總坐上秋千，足尖一點，繩兒一蕩，春衫在空中劃出一道亮麗的弧度。蕩久了，衣衫都會被薄汗沾濕。亭間芳菲，接二連三地開了，染出一番秾艷的天地。女子極愛在晴好的天氣里，坐在花下刺繡，乏了便閉眼小憩。一卷繡成，那繡出的花似是沾了春光的靈氣，看起來便像真的一般，細細嗅去，仿佛還能聞到春花的甜香。

　　比起清閑的女子，農(nóng)人們就顯得愈發(fā)勞累了。那一聲聲“播谷播谷”的清脆啼叫在田間遍響時，春耕的序幕就拉開了�！耙荒曛�計在于春”，想必是誰都知道的理，因此，農(nóng)人干活就有了動力。每塊田里，似乎都有人，他們有的犁耕、有的播種、也有的蒔草。累了，就隨意坐在田邊，唱一支鄉(xiāng)歌……中午時，會有穿花衣花褲的小妞，提一籃飯菜從陌上緩緩走來，漸行漸近。

　　少年總是按捺不住的，擇一個和暖日子，跨上駿馬，游走于集市之間。他自然沒有什么要緊事，所以騎得也慢。馬的腳步一顛一顛的，連帶著少年的身子也一晃一晃的。路過一戶朱門半掩的人家，他好奇地往里張望，卻聽得一陣泠泠琵琶音。少年微有些心悸，又很快搖頭，長鞭一揚，馬兒便快跑過街市，任誰看了，都會贊他是風(fēng)姿朗朗的美郎君。

　　隱者很歡喜，因為山上的茶樹終于抽芽了。他摘了嫩葉，制出新茶，興奮地在屋內(nèi)跑來跑去，一不小心滑了足，結(jié)結(jié)實實地摔了一跤。他不怒反笑，拍拍身上的塵土便站了起來。竹煙新瓦，春水煎茶，隱者坐在院里獨品，覺得上蒼好似也待他不薄。這里悠然的生活，比官場上爾虞我詐的日子好太多了，隱者如是想著。

　　先生走進書院時，弟子們已經(jīng)來齊了，正搖頭晃腦的吟誦著什么。先生于是很滿意，靜靜地坐在杏臺上看著他們。陽光透過格子窗，斑駁地撒了一地。一陣暖風(fēng)拂過，先生便有些瞌睡，慢慢低下頭來打盹。朦朧之中他好像聽到弟子出逃的聲音，正欲發(fā)火，卻又實在困倦。他索性又閉**眼：也罷，且饒你們這一遭，等你們回來再算帳。

　　春天呵，果真是個好時節(jié)！

春天的周記12

　　今日陽光明媚，我懷著愉快的心情獨自走出家門，去田野游覽一番。一路上，微風(fēng)拂過，小草在向我點頭，小鳥在枝頭唱歌，像在歡迎我。不知不覺，我來到了田野。

　　啊，田野的景色真美啊。首先映入眼簾的是一大片一大片金燦燦的油菜花，遠看像滿地堆滿了金子。金黃色的花瓣簇擁在一起一朵接著一朵，開滿了枝頭，連挺立的枝頭都壓彎了。嫩嫩的綠葉襯托著黃花就更美了。一旁的蘿卜菜花也不甘示弱，綠枝像四面八方展開，白色的花又開滿了枝頭。豌豆花不服氣，枝葉中間夾著一朵朵白里透紫的小花，蝴蝶似的花瓣有的像停在枝間休息：有的像在采花蜜，展開著花翅膀。微風(fēng)拂過，麥苗跳起了優(yōu)美的舞蹈。苗條的身材，穿著綠色的禮服，細長的枝葉雖著微風(fēng)擺動，真像一位舞蹈家。

　　春天的田野有黃的，白的，紫的，還有綠的'。像一幅五彩繽紛的畫卷。我愛春天的田野。

春天的周記13

　　春天到了，這綠色的小草悄悄地從土地里露出了綠色的小臉，樹木漸漸地茂盛了，而這迎春花現(xiàn)在是最漂亮的時候，黃色的小花開的這么大，好像顯得春天生機勃勃，這季節(jié)也是農(nóng)民播種的好時節(jié)，春天出去走一走很不錯。

　　這不，我和媽媽換上輕便的春裝來到了公園，今天天氣很好，天上沒有風(fēng)，公園到處是游春的人們，因為現(xiàn)在是春節(jié)期間，公園的大門口可以看見幾條威武的龍，好像公園穿**美麗的新衣服，更顯得氣派，再往里走，我看見一排排的桃樹和柳樹，樹枝上長出了嫩綠的小芽，這桃樹上長滿了粉色的小花骨朵，它們好像想：趕快長出來，長出一朵朵美麗的小花，讓陽光給我們溫暖，我走著走著，看見了小朋友最愛玩的海盜船，這時我想起了我小時候玩海盜船時的情景，這時我笑了起來，因為這時候我才五歲，我剛上去開始搖了，我就哇哇大哭只能讓停了。

　　我和媽媽來到了動物園，只見動物們正在曬太陽呢，只見熊趴在地上，眼睛一動不動，都懶的***看游客一眼，還有老虎，也是一副懶洋洋的樣子，它用舌頭舔著爪子，近入了夢鄉(xiāng)，還有娃娃魚，它進在水中，一動不動，還有梅花鹿，它們一個偎依著一個，閉著眼睛，還有活撥可愛的猴子，有些小猴子跳越著，有些老猴子給小猴子抓虱子，我戀戀不舍的走出了公園春天不僅給萬物帶來了生機，而且也是新的一年的開始。

　　古人說的好：“一年之際在于春”我想在新的一年里學(xué)習(xí)進步。

春天的周記14

　　美麗的春天來臨了，春回大地，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著春的氣息。

　　今天，我和洪博威約好了去找尋春天的足跡。我們迎著春風(fēng)結(jié)伴而行，隨著車子通往大山的順暢前行，心情無比喜悅！我們先來到了美麗的桃林，一大片粉***桃花頓時映入眼簾，還散發(fā)著陣陣香氣呢！在我們嬉戲穿梭在桃林時，因為身體四處躲閃，一不小心碰到了桃樹，那一片片花瓣飄落下來，就好像下起了花瓣雨，漂亮極了！除了花瓣很美，桃樹也不一般，一棵棵桃樹就像人的手掌，惟妙惟肖，***一棵奇形怪狀的桃樹斜斜地躺在地上，一眼看去就像一個睡美人，姿態(tài)嬌美！

　　過了一會兒，我們離開桃林，前往爬山目的地，來到山腳下，抬頭一看，哇！山好像真的有千丈高，山峰和藍天緊密相連。我們沿著彎彎曲曲的小路向山頂走去，一路上我們發(fā)現(xiàn)了野蔥和野芹菜，遠遠望去路的兩旁都是花草樹木，生機勃勃：有黃黃的迎春花；有一片片白白的梨花；還有紅紅的海棠花。走到半山腰抬頭一看，看見了瀑布。這時讓我想起一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布下面還有一個水潭，清澈的溪水沿著小溪流向遠方。我忍不住撿起一些石頭朝水里扔去，石頭落進水里，水花四濺，濺到身上涼涼的。一路上，我尋找著春天的足跡，感受著春天帶來的生機和美妙……

　　春天真是個美麗的季節(jié)，我愛春天！

春天的周記15

　　冬天的瓜渚湖人煙稀少，可現(xiàn)在呢，****了，人們都出來活動了，我也跟著人們?nèi)ス箱竞�玩賞。

　　春天的瓜渚湖雖然還有些寒意，但處處呈現(xiàn)了春天的美景，岸邊樹木蔥郁，草兒發(fā)芽了，花兒開放了，高大的松柏更加清脆了。鳥兒在樹從里唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，在風(fēng)里傳出來，讓人心情舒暢，這邊亭子下，那邊柳樹邊，人們?nèi)齻�一群，兩個一伙，互相交錯著，切磋著，共同感受著春的氣息。我們到歌聲裊裊的瓜渚湖去，每天早上都有人在練聲，他們的聲音非常洪亮，在幾百米外也能聽見。清晨的湖邊，還有人在舞蹈，衣袖飄飄，一副幸福的美景。還有一群老爺爺和老奶奶在練劍，看上去好像是一群武林高手似的，推移轉(zhuǎn)換，身形靈巧。還有一些小朋友在和父母們打羽毛球，他們個子不高，但是動作輕盈有力，打的那些大人措手不及。在我眼里，春天的瓜渚湖就像一個運動場。

　　經(jīng)過寒冬考驗的大樹，仿佛變得更加堅強，它們好像是一群守護瓜渚湖的士兵。站在岸邊欣賞著這種和*的景象。我站在瓜渚湖岸邊舉目遠眺美麗的瓜渚湖好像天上的瑤池，水面微波粼粼，湖面上暖風(fēng)吹來，感覺到春天的氣息。里面有青草味，泥土味，花香味，甜絲絲的讓人回味。

　　俗話說一年之計在于春，一天之計在晨，春天是一年的開頭，我要珍惜著美好的時光努力學(xué)習(xí)，愿春天給我更多的希望。

春天的周記16

　　隨著日歷的翻動，冬天不知不覺地又過去了 ，美麗的春天悄無聲息地來了，春天的發(fā)現(xiàn)。

　　春天像是一個腳步輕盈的仙女，當你察覺到她的到來時，她已經(jīng)將每個角落都涂**色彩——粉紅、嬌黃，當然更多的是嫩綠；她讓冬眠的動物睜開眼睛醒過來了。風(fēng)微微地吹拂著，如牛毛的細雨從天上灑落下來，千條萬條的柔柳，齊舒了她們黃綠的眼、青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　春天這位小仙女將我們的校園也打扮得生機勃勃。在我們新教學(xué)樓后面有一個小憩園，那里的桃樹抽出嫩綠的幼芽，還沒等完全變綠，又綻開了一簇簇粉***小花，五朵小花瓣合成了一個可愛的小臉蛋，小學(xué)五年級作文《春天的發(fā)現(xiàn)》。那許多纖細的花蕊頂著一粒粒淡黃的小點點，那香氣讓人醉倒。小草也已破土而出，長出嫩綠的身，在春風(fēng)中盡情地舞蹈。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出動人的舞姿。

　　我真希望能有一個屬于我自己的春天，那樣我就可以每天都能看到春天的美，每天都能生活在一個美麗、快樂的世界里。然而我知道，時間老人怎么可能停下他匆匆的腳步呢？驀地“一日之計在于春”這句話回響在我的耳邊，是啊，抓緊時間，努力進取，不就是留駐自己的春天嗎？想到這里，我大步向教室走去。

春天的周記17

　　春，上一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天一到就把寒冷的冬天剛走啦，給我們帶來了春天的曙光。我們經(jīng)常提起春這個名字就會感到十分的`溫暖。我們把沉甸甸的棉襖脫了下來，穿**既輕便又簡潔的短袖。天氣也變得晴朗了，太陽反射出一絲絲溫暖的陽光，讓人感到春天的一絲絲暖意。

　　燕子聽到了春的呼喚來到了這里，冬眠的動物也聽到了春的呼喚也從冬眠中醒來�；▋洪L出了花苞正在緩緩地成長，有的長出了花瓣，有的正在長出小葉子，有的還是花骨朵而呢!他們正在搶奪是“百花之王”柳樹妹妹正在湖邊欣賞自己美麗的頭發(fā)，仿佛正在夸獎著自己美麗的頭發(fā)，好像天上的仙女下凡一樣美麗。春天到處都是生機我們走到一個小池塘邊，咦?這一個個黑黑的小點是什么?哦，原來是小蝌蚪呀，好可愛呀!一個個都小小的，滑溜溜的多像他們的媽媽，撿來一定是有名的音樂家。

　　春天可不像其他的季節(jié)一樣，她是四個季節(jié)的開始。它象征著美好和生機，春天像一個農(nóng)民在田野里潑灑著種子;春天像一位粉刷匠著綠色的油漆，在城市，在鄉(xiāng)村，在世界的每一個角落都刷**綠色的油漆，到處充滿了綠色。

　　春，我愛這個季節(jié)!

春天的周記18

　　��！四季中最美的春天來到了*凡的人間，冬爺爺悄悄地離去了，萬物復(fù)蘇了，小河流水，小鳥唱歌，小草發(fā)芽……

　　春天來了，我邁著輕輕的腳步，踏踩在又松又軟的草坪上。我享受著輕風(fēng)飄過身邊，一邊尋找著春天的“足跡”，一邊哼著“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”的歌，漫步到小河邊。小河清清的流淌著，旁邊的小樹好像在對我說，春姑娘把沉睡的小溪叫醒了。于是，我又來到小河旁的草坪上，我心里開始出現(xiàn)了疑問，是誰把小草那枯萎的葉子染成了青青的綠色？旁邊的小花告訴我，是春姑娘把小草染成了青青的綠色。春姑娘在來的時候還準備了綠色��！我向樹干上望了望又一個疑問出來了，那又是誰叫來了小燕子、小蝴蝶呢？是春姑娘！一個低沉的聲音告訴我，原來是冒出了綠葉的大樹爺爺呀！

　　��！到處都有春天的足跡，只要你認真觀察周圍的事物就能有所發(fā)現(xiàn)，不給你們說這么多了，還有許許多多春天的足跡，我要去給媽媽說說我的發(fā)現(xiàn)。

春天的周記19

　　春天來了，春天來了，我要去尋找美麗的春天。

　　我來到公園里，明媚的陽光灑在身上暖洋洋的。小草悄悄地從土里探出頭來，換**嫩綠的衣裳。我好想在它們身上兩個滾兒，可是我又怕把它們壓壞了，于是我彎下腰，輕輕地撫摸它們的小腦袋，咦，還有點兒扎手呢!

　　我來到小河邊，遠遠聽見嘩嘩的流水聲，清澈的河水唱著歌流向遠方。河里的小魚**自在地游來游去，還不時地吐出一串串的泡泡。小蝌蚪也忍不住來湊熱鬧，和魚兒一起追逐嬉戲，玩得可開心了!

　　河邊的柳樹吐出嫩綠的芽兒，在春風(fēng)中梳理自己的長辮子，小燕子在它的發(fā)間飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱著：“春天來了，春天來了”。

　　我找到春天了，春天真美!

春天的周記20

　　我懷著好奇的心情去找。

　　可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”是的，春天真的來了！

　　啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像一樣的新芽。的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫***。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山展瓣吐蕊，鬧上枝頭，爭奇斗艷……。

　　各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，***、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

　　上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

　　不知什么時候，落起了，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

　　擁抱春天！

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春天的周記 (薈萃20篇)（擴展1）

——生活的周記 (薈萃20篇)

生活的周記1

　　如果說生活是一條長河，那么它必定會洶涌奔騰的流水；如果說生活是一片天空，那么它必定有漂浮游蕩的云朵；如果說生活是一片荒漠，那么它必定努力去長出綠草……

　　當然生活的河流不會止息，生活的天空總有陰雨，生活的荒漠也飽受孤寂。可是，這是由我們創(chuàng)造的，它們存在于自身，若放棄了生活，無疑是在舍棄自己的靈魂及肉體！

　　星期二下午，寒風(fēng)的怒吼卻也抵不過同學(xué)們高漲的熱情――學(xué)校舉行校園定向接力賽�；蛟S在等待比賽開始的那一刻，運動員的心跳早已以最快的速度去挑戰(zhàn)極限了。但是當每個運動員如箭一般沖出去，握著那根負載全班希望的棒時，他們都拼盡全力，他們的拼搏像是一團炙熱的火，從內(nèi)心往外竄動，融化了凝結(jié)在寒冷空氣中的緊張氣氛！

　　于是，我明白了，生活需要奮斗和拼搏。浪花再大也會*息，風(fēng)雨再猛也吹不倒我們，小草再弱小也會沖破沙土！

　　老牛低頭耕作――生活踏實；大雁往南飛，生活需要團結(jié)；水奔流不息――生活需要堅持……

　　生活給了我們很多思考，讓我們懂得了如何生活。也許有人****，有人生活坎坎坷坷，有人生活轟轟烈烈，有人生活**凡凡。但那都是生活，上帝是公*的，誰都不會擁有一個完美的人生，一切都需要自己創(chuàng)造，描繪、演繹！

　　對生活多一份思考，對人生多一份熱忱。對生活多一份思考，對人生多一份留戀！生活需要思考，更需要行動！

生活的周記2

　　美分很多種，但我認為，在美的王國里，心靈美最重要。學(xué)校讓我們寫3——5篇有關(guān)美的生活日記所以，請允許我盜版一下“與愛同行”這個作文題目。

　　咳咳，接下來，我給大家講一講我今天碰到的“美”吧！

　　在這之前，我先來介紹一下故事背景。

　　在我的老家，有一個啞巴，他臟兮兮的，見到有用東西打他，欺負他的小孩，他就把褲子脫下，或者用石頭反擊。聽奶奶說，啞巴有個弟弟，每次，他都從*拿走給啞巴的錢，并不給啞巴。不過最近，啞巴的好日子來了。金順阿公的新媳婦真是個好人！她不嫌臟，不嫌臭，幫啞巴洗澡，打掃屋子等，開始我并不相信，世界上哪有這么好的人，不過，就在今天，我相信了。

　　今天早上，我一個人在小店旁溜達，忽然看見遠處走來一婦人，她手里拿著幾件***毛衣（毛衣是新的），她應(yīng)該就是那個好人了吧！

　　果然，她走進了啞巴的家（啞巴不在家），把那幾件***毛衣放在了啞巴的床前，順便還幫他收拾了一下屋子，啞巴的屋子那么臭，金順阿公的老婆都可以這樣幫他打掃，難道啞巴以前幫過她？這我不知道，也沒去問，不過，我知道金順阿公的老婆是個很美的人。

　　其實，我們天天與美同行，只不過，你有沒有仔細觀察你身邊的美呢？

生活的周記3

　　我的寒假生活單調(diào)而枯燥，這五年我的暑假都是在上海度過的，不同的地區(qū)有不同的方言和習(xí)慣，讓我聽起上海話來好費勁，我女兒說那些人都不是說的*話，因為她聽不懂，就把他們列為外 國人的行列。

　　上海人的節(jié)約意識很讓我佩服的，不像我們北方***咧咧的`什么也不在乎。不愧有人說“上海的一半的財富是節(jié)約來的”，我對這句話有深刻的感受。

生活的周記4

　　含羞草

　　這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原先如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊之后整個葉子又垂下來了，顯露出害羞，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結(jié)果。

　　從以前的觀察來看，這天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎樣害羞的。含羞草也十分綠，而且還綠中帶青。

生活的周記5

　　20xx年x月x日x天

　　剛剛?cè)雽W(xué)的我，一時適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課提不起精神，經(jīng)常偷偷地看小說。這些都被班**老師一一看在了眼里。記得那次班**老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了�？墒�，老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。他細心開導(dǎo)我如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并向我推薦了幾本好書，讓我課后閱讀。這對有的同學(xué)來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學(xué)習(xí)成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。

　　三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在**下演講的情景。那天，該我們班升**了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設(shè)新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務(wù)以后，我既興奮又緊張。在**下對著全校同學(xué)演講，是多么自豪啊。可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉�！耙�珍惜這次鍛煉的機會。”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構(gòu)思，寫出一篇800多字的演講稿。經(jīng)老師修改以后，在家里，我關(guān)上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現(xiàn)場，看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發(fā)慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經(jīng)受住了一次考驗。

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結(jié)束。“揮一揮手，難說再見�！蔽覀冸m然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

生活的周記6

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，雖然沒有寬闊的馬路，也沒有大超市和游樂場，但卻有著別具一格的風(fēng)景。

　　農(nóng)村人家門前總少不了一條小河。那一條條小河猶如藍色的緞帶纏繞著一望無際的田野。而這一條小河，也造就了一件件趣事。

　　夏天，太陽烤著大地，在小河中泡一天澡無疑是解暑的最好方法。我們一群小男孩都穿著一條小短褲仰天躺在小河里，上游洗衣服的人們經(jīng)常會不小心讓拖鞋順著小河漂下來。我們一看見有拖鞋漂下來，就會張開雙腳，“迎接”拖鞋。大人們常說我們是“天然欄桿”。

　　在田野里捉迷藏可不是件容易的事。你得確保不踩到大便，還要把握好時間——當其他人找不到你時，就得走了——否則就趕不上吃晚飯了。

　　在田野里，小河中，每天都有很多趣事，講也講不完。而且因為離開了城市的污染，所以那兒的孩子個個都很健壯。

生活的周記7

　　今天我**公交車后，看到一位腿腳不方便的老奶奶上車的時候不小心摔了一跤。一位叔叔把包放在公交車的座位上，然后扶起老奶奶，便讓她坐在那位叔叔的位置上。叔叔問老奶奶：“阿姨，你的家住在哪?”

　　“我今天是要去女兒家治病的，現(xiàn)在可能趕不上火車了�！蹦棠陶f�！耙�不我打車送你去車站吧?”叔叔說。他們很快下了車，我趴在窗戶上看到叔叔給奶奶叫了一臺的士，并和的士司機在談什么。

　　有愛心的叔叔，祝好人一生**。

生活的周記8

　　讀二年級的時候，在一個課間休息的時候，一個二(1)班的小男孩高高興興的走出了教室，準備到操場去玩。正在這時他聽到“唉喲,”當他回頭去看時，一個一年級的小妹妹被另一個從教室沖出來的小男孩子撞倒在地上�！皩Σ黄穑�我不是故意撞到你的，有沒有摔到哪里痛呀?”兩個小男孩一起把小妹妹扶了起來，并把她送到了教室。

　　這時上課鈴聲響了，大家都回到了自己的教室。盡管這個課間沒有玩成，但小男孩還是很開心，因為大家都懂得互相幫助。友愛周學(xué)。

生活的周記9

　　今天跟媽媽一起去青少年宮報名參加一個寫作閱讀班，心里是有點不高興，但是后來想想又是高興了。媽媽讓我去青少年宮參加寫作班我是不太愿意的，好好的一個星期天又變成不能休息，要學(xué)習(xí)了。但我去到青少年宮見到好多小朋友都在那里學(xué)習(xí)各種特長。有學(xué)鋼琴的、有學(xué)奧數(shù)的、有學(xué)畫畫的、還有人學(xué)我喜歡的拳擊。今天我去時剛好看到了喜報，學(xué)習(xí)寫作的小朋友們獲獎了。媽媽對我說：“希望藝凡也能像他們一樣獲獎，把梁藝凡的名字寫在喜報上。機會是給有準備的人，孩子你要獲得大家的表揚就只比別人更努力才行！你看大家都在你追我趕的學(xué)習(xí)，你也行的！加油！媽媽相信你是最棒的�！�

生活的周記10

　　20xx年X月X日 X天

　　我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

　　苦澀的清晨

　　每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

　　辛酸的中午

　　每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

　　不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里�？晌覀儗W(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

生活的周記11

　　一陣寒風(fēng)從窗口掠過。

　　“嘀——嘀——”手機鈴聲響起，是班級群的消息。

　　我好奇地探出腦袋：“今天的‘一起作業(yè)’有很多同學(xué)都是敷衍的……”點進圖片，一個“寒”字慵懶地躺在一旁，而后面卻讓人畏懼——4分52秒，15分！“全班就我一個人的姓名尾字是”寒“。那么——不可能，不可能，絕對不可能！"

　　一瞬間，我心里升起了無數(shù)個問號：“這可怎么辦？我堂堂副班長，每次都是至少97分，這次居然只考了15分？蒼天哪，這可怎么見人哪？

　　“謠言”傳播得比想像中快。

　　一大早，班里就沸騰起來。

　　“唉，夭韻寒，你昨天‘一起作業(yè)’怎么才考15分？”

　　“你肯定是手滑，沒做完就提交了�！�

　　“就是，就是，我記得有個人空了9題！”

　　……

　　大早上，能形容我的就兩個字“無語！”

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。

　　“現(xiàn)在來公布昨天‘一起作業(yè)’的成績——”

　　班里頓時鴉雀無聲。

　　“全班最高分——”

　　我緊緊地縮成一團。

　　“夭韻寒100分，用時32分鐘。

　　我的心像是一根被疏通的管子，清泉如水。

　　碧綠的八角金盤在風(fēng)中歡快地搖曳著。

生活的周記12

　　羅丹曾說過”生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛“

　　記得有一次和小伙伴們?nèi)ツ喜可絽^(qū)玩，在一個水庫旁邊玩，這個小水庫是分上下兩層，上層被石頭攔截成一游樂區(qū)域，下層是”萬丈深淵“游人們都聚集在上層水域，有在岸邊的，有的在水中嘻戲，當然也缺不了我們這些小伙們，大家都沉浸在快樂中，有打水仗的，有劃船的，還有游泳的，正當大家各顧各的時候，突然傳來一個小女孩的呼救聲”救命啊！救命啊！“我循聲而望，一個小女孩在水中玩耍時不小心跌倒，由于水流太急，眼看小女孩快被沖向下層水域了，在這緊急關(guān)頭，素不相識的大人們都開始從不同方向朝小女孩奔跑過去，還有的大人冒險在下層水域邊緣攔截，就在這驚心動魄的剎那間，有抓住小女孩衣服的，有抓住小女孩腳的，齊心協(xié)力的把小女孩拽出水面，小女孩得救了，看著她媽媽抱著小女孩淚流滿面不停的跟大家說謝謝的場面，讓我很感動。

　　都說現(xiàn)在真情缺少，我言當下真情無限……

生活的周記13

　　去動物園是干什么的？當然是看動物的�？晌覀冃￡爡s總是要弄出點新花樣來。但這新花樣可沒什么好處，記得上次去華莊春游，我們別出心裁得想出了一個游戲：*戰(zhàn)，我們拿著新買的*，從地上抓起一塊石頭，然后瞄準一個小隊的成員射去。后果當然是大家都被砸的生疼。

　　可這次冬游我們并沒有吸取上次的教訓(xùn)。在看好動物們的表演后，我們就在一個小山坡上休息�？刹恢�道為什么，我們都有一個默契：眼睛里都盯著地上那黑色的果實——松果。過了幾十秒鐘，徐涵終于說：“我們來玩松果戰(zhàn)吧！”大家立刻行動起來，不一會兒，我們的手上就都是松果了�！伴_始！”大家立刻拿起手上的松果，用力地向其他人扔去。我發(fā)現(xiàn)姚馨予的移動很慢，又沒注意我，就從自己手里的“手榴彈”里拿出一顆最“重量型”的向她扔去。只見“手榴彈”在空中滑過了一條美麗的弧線，朝姚馨予飛去，“啊�！彪S著她的一聲“慘叫”，“手榴彈”不偏不倚地在她的腳上“爆炸”了�！肮�哈！”我立刻歡呼起來，但我剛跳起來，就被一顆松果砸中了。大家就這樣扔，直到十幾分鐘之后，大家被砸得“傷痕累累”、都累得氣喘吁吁的時候，才坐下來休息、吃東西。最后，誰都沒有贏得這場“松果戰(zhàn)”。

　　自己創(chuàng)造出來的東西，總能使自己感到快樂，我就是其中的受益者。

生活的周記14

　　*時我們總會看各種各樣的書，有些可以豐富我們的知識，有些可以陶冶我們的情操。然而，在我們的身邊也有一本書，那就是生活。

　　記得寒假中的一天，媽媽讓我去奶奶家。她把我送到車站，叮囑我路上小心后就走了。過了一會，車來了，我隨著人群**車后，東張張西望望，嘴里吐出了舌頭，腿不停地搖晃著，顯得十分悠閑�？蛇^了一會兒，我卻輕松不起來了。到了路口，車以不同于以往的路線行駛下去。我立刻詢問了我身旁的一個老爺爺?shù)降资窃趺椿厥隆Ｋ�指了指遠處的路口附近一處很大的工地，對我說：“小朋友，難道你不知道那邊在修路嗎？公交車都繞路走了�！蔽乙宦�，頓時慌張起來。正在這時，車已經(jīng)來到一個我聽都沒聽說過的地方，我這不是南轅北轍了嗎？我在車上走來走去，十分不安。與其他站得安安穩(wěn)穩(wěn)的乘客們形成了鮮明的對比。要不是我還是個小學(xué)生，別的乘客說不定把我當作“可疑人物”了。我沒有辦法，車到站了，我只好下了車。

　　我站在公交站臺上，僅僅是站著，紋絲不動，外表像一尊雕像，內(nèi)心卻是焦慮重重。我就這樣在站內(nèi)等了好久，雖然我并不打算等什么。我突然意識到，站著是到不了奶奶家的，必須“開始行動”了。我四處張望，然后沿著街道向前走去。

　　突然，一個地鐵站的標記映入我的眼簾。我尋思著，奶奶家住在**路，那兒正好也是地鐵的站點。我像看到了一絲曙光向地鐵站奔去……

　　下了地鐵，終于來到了奶奶家。

　　遇到意外時，不能慌張，也不能消沉，要積極尋找化解它的方法——這就是我從生活這本書中讀到的。當你無所事事時，不妨走進社會，閱讀生活，你將從中獲取無盡的寶藏。

生活的周記15

　　我的假日生活十分豐富，讓我活用腦袋，也可以增強體力。每個假日，我都在盡情的享受，盡情的放松，感覺真幸福。

　　在星期六的時候，我通常會和同學(xué)一起去打棒球。如果當天下雨，我的心情就會像跌到山谷一般，失望透頂。在打棒球的過程中，經(jīng)歷輸贏的酸甜苦辣，刺激又有趣，非常好玩。星期天早上，就是我期待已久的圍棋課。面對下棋的緊張局面時，我常常一開始占優(yōu)勢，到了后來，卻因為緊張，而下錯棋子，讓對方有反敗為勝的機會。雖然勝率不是很高，但是，不但可以訓(xùn)練我的思考能力及穩(wěn)定性，也可以讓我擁有這一門才藝。希望我的棋藝越來越強，并保持自己的原則，來迎接每一場比賽。

　　當然，假日時，我偶爾也會去旅行，或參觀博物館�；叵胫�前的旅行，我們?nèi)チ嗽S多地方。不但學(xué)習(xí)到很多知識，而且旅游的過程中，還發(fā)生了許多有趣的事情呢！大家有說有笑，十分快樂。除此之外，我們還去了許多名勝古跡，經(jīng)過導(dǎo)游的解說后，我才真正了解這些建筑的特點及歷史故事。實際走一趟具有歷史文化的地方，讓我吸收更多知識。

　　快樂的假日，讓我的生活變得更充實、更有趣。我期待假日的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場所之外，也希望可以增加一些*常少有的經(jīng)驗。例如：種菜、釣魚等活動。我的休閑種類很寬廣，只要先把該做的事情做好，就可以放松心情，不需整天像書呆子一樣，坐在書前。豐富又有趣的假日生活，真的讓我十分快樂。

生活的周記16

　　在爆竹聲中，我們迎來了*人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。

　　還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。再去別的地方瞧瞧如何？

　　在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西。在其它地方，我還看見有的在賣氣球、槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的'是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！真心希望今天全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪志”喲！

生活的周記17

　　體育課上，孩子們一起玩“網(wǎng)魚”游戲。

　　“網(wǎng)”繃得很寬，沖向“魚�！薄Ｒ恍�“小魚”閃到一邊，躲在安全的地方；一些“小魚”被“漁網(wǎng)”不經(jīng)意的捕捉到；

　　其他“小魚”相撞尖叫。

　　“網(wǎng)”越來越大，魚越來越少。最后只剩下幾條慘不忍睹的小魚。

　　這游戲真好玩！

生活的周記18

　　我的假日生活十分豐富，讓我活用腦袋，也可以增強體力。每個假日，我都在盡情的享受，盡情的放松，感覺真幸福。

　　在星期六的時候，我通常會和同學(xué)一起去打棒球。如果當天下雨，我的心情就會像跌到山谷一般，失望透頂。在打棒球的過程中，經(jīng)歷輸贏的酸甜苦辣，刺激又有趣，非常好玩。星期天早上，就是我期待已久的圍棋課。面對下棋的緊張局面時，我常常一開始占優(yōu)勢，到了后來，卻因為緊張，而下錯棋子，讓對方有反敗為勝的機會。雖然勝率不是很高，但是，不但可以訓(xùn)練我的思考能力及穩(wěn)定性，也可以讓我擁有這一門才藝。希望我的棋藝越來越強，并保持自己的原則，來迎接每一場比賽。

　　當然，假日時，我偶爾也會去旅行，或參觀博物館�；叵胫�前的旅行，我們?nèi)チ嗽S多地方。不但學(xué)習(xí)到很多知識，而且旅游的過程中，還發(fā)生了許多有趣的事情呢！大家有說有笑，十分快樂。除此之外，我們還去了許多名勝古跡，經(jīng)過導(dǎo)游的解說后，我才真正了解這些建筑的`特點及歷史故事。實際走一趟具有歷史文化的地方，讓我吸收更多知識。

　　快樂的假日，讓我的生活變得更充實、更有趣。我期待假日的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場所之外，也希望可以增加一些*常少有的經(jīng)驗。例如：種菜、釣魚等活動。我的休閑種類很寬廣，只要先把該做的事情做好，就可以放松心情，不需整天像書呆子一樣，坐在書前。豐富又有趣的假日生活，真的讓我十分快樂。

生活的周記19

　　今天是除夕，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。每年到了除夕夜都要吃團圓餃子放鞭炮和看春節(jié)聯(lián)歡晚會。吃餃子放鞭炮是幾千年來留下的古老風(fēng)俗。

　　今天包餃子的任務(wù)就落在媽媽姐姐和我的身上，爸爸在忙著別的事情，我們一家各盡所能。開始包餃子了，我的任務(wù)是搟餃子皮，媽媽和姐姐包餃子。剛開始我搟的餃子皮很慢 ，供不上媽媽和姐姐包的速度。因為我沒有技巧，最后在媽**幫助下，我搟的越來越快，媽媽和姐姐前面堆了一堆 餃子皮，我高興極了。這時 ，媽媽開始發(fā)話了：“李尚震你搟的餃子皮不合格了，我們還得在加工加工才能用 呢。*!*!”這時姐姐說：“好餓啊，我沒勁了”。媽媽起身把鍋里放好水，打開火。我的肚子里也開始咕咕亂叫，五臟六肺在*。鍋里的水終于開了，媽媽 小心翼翼地把包好的餃子一個一個地放進水里 ，餃子剛到水里時，就像一條條藏在水底的小魚。慢慢的在媽媽勺子音樂的呼喚下，它們一個接著一個的跳到了水面，像是一群歡快游泳的小鴨子。我看著這一群白白胖胖 的小鴨子饞的口水都流下來了 。餃子出鍋了，爸爸準備放鞭炮，把我忙的不知道該顧那邊了。吃著香噴噴的餃子聽著噼里啪啦的鞭炮看著電視里的春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們好幸福啊。

　　我們的幸福從哪里來，我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。

生活的周記20

　　在生活中，我們身邊有太多的愛，但最多的愛是父母給予的，父母的點點滴滴都表達了對我們的關(guān)愛，讓我們用心去傾聽父母內(nèi)心對我們的愛吧。

　　父母對我們的愛不僅僅是在語言上，而且還有父母的行為舉止上。他們不會房間的說：孩子，我有多么的愛你，而是在生活的小細節(jié)上體現(xiàn)出來，也許是我們感覺不到而已。如果我們*時多注意父母，那么我們會發(fā)現(xiàn)父母是多么的愛我們，我們能感覺到父母的愛那便是父母最大的欣慰。

　　父母對我們的愛體現(xiàn)在生活上的點點滴滴，許多事情使我至今都不能忘卻，記得那一天，我完成作業(yè)之后，準備起程去學(xué)校。母親說：“這么早就去呀�！蔽一卮穑骸白鳂I(yè)完成了，該去學(xué)校了�！蹦赣H看了一下我的衣服，多帶點衣服，不然會感冒的，而且這幾天天氣可能會轉(zhuǎn)涼，多帶點可以使自己暖和一些。就這樣說了不久。我回答好好好，多帶上就是了，嘴上這樣說，卻滿肚子里的不愿做。因為這天天氣還比較炎熱，不可能會天氣轉(zhuǎn)涼吧。等母親出門后，我就一溜煙的走了。

　　到學(xué)校之后，結(jié)局卻是我意想不到的。天氣果然轉(zhuǎn)涼了，還刮著狂風(fēng)，雖然坐在教室里，很冷，最可悲的是還下起了雪，真是雪上加霜�。∥腋械胶蠡�。中午之后，母親的出現(xiàn)使我喜出望外，母親為我?guī)�來了溫暖的棉衣和保暖的衣服，這些使我很感動。從那以后，我就沒有讓父母再送衣服給我了。因為我懂得該怎樣照顧自己。

　　從這件事中我體會到了也傾聽到了父母對我的愛，相信大家可能也會有同樣的感受吧，父母的愛在生活中完全體現(xiàn)出來了，你們傾聽到了嗎？相信會有很多人會傾聽的到吧！

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展2）

——秋游的周記 (薈萃20篇)

秋游的周記1

　　十一假期，我們一家自駕秋游，心情愉快極了，車子飛馳在*坦的公路上，那種出游的心情無以言表。蔚藍的天空飄著幾朵流云，云淡風(fēng)輕的。遠處在倆座山的山頂之間，我看見一片很厚的流云從 這座山頂架到那座山頂，形成一架雪白的“天橋”，似乎天上的仙女也要過橋來欣賞這美麗的草原的秋景。

　　草原上底色泛金，遠遠望去一座座土丘各種黃色聚集，形狀各異，時高時低，土丘上的草矮矮的，給人一種毛茸茸的感覺，讓人真想用手摸一下。馬路穿過土丘把土丘一分為二，裸出的巖石，有大 有小，怪形突兀，讓你不得驚嘆大自然的鬼斧神工。一片幽藍的湖水像鑲在草原上的藍寶石，草原上的牛馬羊正在湖邊喝著水，樣子十分悠閑。

　　旅游的第一站黑山頭景區(qū)，只見清澈的河水蜿蜒的向遠方流去，湛藍的天空把河水也映藍了，遠遠看去天和河水似乎連在一起，這景色讓人不得心曠神怡……

秋游的周記2

　　“我們明天要去龍湖秋游！”謝老師對全班同學(xué)宣布。聽到這個消息，全班同學(xué)沸騰了起來。我特別的高興，告訴你，我家就住在龍湖天城，媽媽經(jīng)常說，龍湖公園是我們家的后花園，那兒可美了。聽 同學(xué)們都要來這里玩，我別提有多高興了！

　　第二天早上，我背著鼓鼓的小背包準時到達學(xué)校，排好隊伍，我們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　天氣可真熱啊，太陽似乎也和我們一樣高興，把太陽光放的更大了，同學(xué)們都汗流夾背，可是熱情一點也不減，我們一路上興高采烈的談?wù)撝�，很快，我們就到了龍湖公園，遠遠的我們就看見了一塊大 大的石頭，上面刻著“龍湖”兩個字，整個公園都鋪滿了草皮，到了這秋季，有的草變黃，有的草還綠著呢，遠遠的看看過去像給公園穿上一件黃綠相間的大衣。再走近一看，多寬闊的湖面啊，微風(fēng) 吹來，湖面上泛起了點點波紋，再仔細的看一看湖水，十分清澈，在湖的旁邊，我們還可以看到下面的沙石，可是再往湖**看，就深不見底了。最引人注目的就是龍湖廣場上高高矗立起來的——九龍 柱，據(jù)說它們**著龍王的九個兒子呢。每根柱子都雕刻栩栩如生的龍，在九龍柱下還有著漂亮的噴泉呢！

　　我們在龍湖邊上坐了下來，開始了我們的節(jié)目。有詩歌朗誦，有同學(xué)表演唱歌，我和同學(xué)一起朗誦了一首余光中的詩《鄉(xiāng)愁》。還有的同學(xué)演唱了《故鄉(xiāng)的云》《父老鄉(xiāng)親》，看著同學(xué)們精彩的表演， 我們發(fā)出了陣陣的`歡笑聲。接下來，我們還一起分享了大家?guī)�來的美食�?/p>

　　到了回家的時候了，我們踏著歡樂的腳步，依依不舍的離開了美麗的龍湖公園。美麗的龍湖，我們因為它而快樂，它因為我們而充實！

秋游的周記3

　　上星期李老師告訴我們，下周五我們?nèi)�班同學(xué)去秋游�！耙�——”大家聽了以后，歡聲雀躍，我也盼望星期五早日到來。

　　星期五終于來到了！我們乘坐校車去紅旗寨。乘車半小時后，我們就到了目的地。紅旗寨坐落在北江小三峽，是個農(nóng)村山寨。這里樹木很多，空氣清新，并有五個游玩區(qū)：滑草場、游戲區(qū)、冒險區(qū)、射 箭區(qū)和野炊區(qū)。

　　我們先到野炊區(qū)把書包放下來，然后去冒險區(qū)。我先玩“鐵索寒”。那是一條鐵索吊橋，橋下安裝了保護網(wǎng)，大家叫它“天羅地網(wǎng)”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶著鐵索欄桿慢慢前進，但一不小心就掉進了“天羅 地網(wǎng)”。我并沒有泄氣，爬上來之后又和我的好朋友楊倫昊去闖“鐵索寒”。我們互相鼓勵，互相幫助，終于跨過了令人膽戰(zhàn)心驚的“鐵索寒”。

　　闖過“鐵索寒”，我們來到了滑草場。我和楊倫昊坐在一輛滑草車上，旁邊的同學(xué)用力一推，滑草車就飛快地往下沖�？斓浇K點時，滑草車才慢慢地停了下來、

　　我們玩得不亦樂乎，不覺就到了午飯的時間。這時是女生大顯身手的時候了，她們穿著圍裙，拿著菜刀，準備午飯。我們男生也上去幫忙。炊煙嗆得我直咳嗽，于是我趕緊拿出濕紙巾，捂住鼻子和嘴巴 沖進去加柴火。經(jīng)過幾番折騰，我們把飯菜做好了。有煮的熟雞蛋，煎的荷包蛋，還有肉丸炒火腿腸。菜豐富極了，我們也餓了，大家紛紛大口大口地吃起來，好像從來沒有吃過這么香，這么美的飯菜 。

　　這次秋游結(jié)束了，我興高采烈地回到家里，但還感到?jīng)]有玩夠。

秋游的周記4

　　9月28日，星期四，是我們期待已久的一天。早上8點30分，我們高高興興地從學(xué)校出發(fā)，9點到了廣州市番禺大風(fēng)車歷奇訓(xùn)練基地。在車上，導(dǎo)游姐姐向我們講了一些我們會玩的各種游戲。

　　去到那后，我們首先找到導(dǎo)游，然后跟著導(dǎo)游哥哥玩游戲。我們一共玩了8種游戲。

　　我覺得最好玩的`是夢里水鄉(xiāng)。玩夢里水鄉(xiāng)時，我覺得里面最好玩的是情人橋和情侶橋。這兩座橋都很好玩也很刺激。玩的時候，許多人會掉下水去，還有一些人故意把木橋搖來搖去，我感覺像是掉下去一樣�？傊�一句話，如果你不下去玩的話，就沒有親身體驗的機會。

　　另一個游戲項目是過“鬼屋”�？赡苡性S多人認為“鬼屋”很恐怖，說實話真的非�？植�。昨天，我們?nèi)ァ肮砦荨崩锿�，在里面只有有綠色的燈光，非�？植�。走到有洞的地方，我們女生看到一些洞里有***燈光，而且也發(fā)出一些恐怖的身音，就尖叫起來。到了出口我們才松了一口氣。

　　這次秋游， 我們玩了許多游戲。在玩當中，我們又學(xué)很多的知識，真是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

秋游的周記5

　　星期二是一個天氣晴朗、陽光明媚的好日子。我們高興極了，因為今天是我們期盼已久的秋游。我們秋游的目的地是紫瑯公園。雖然我不久前才和媽媽一起去過，但是這一次是跟我們?nèi)�班同學(xué)和老師一起去的，所以我格外的興奮！

　　當天一大早，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘坐大巴車前往目的地，一路上，我們有的唱歌，有的聊天，還有的望向窗外。車廂里嘰嘰喳喳的，顯得十分熱鬧，沒一會就到了紫瑯公園，一進大門，映入眼簾的是一片花草樹木，一陣秋風(fēng)吹過，它們發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在鼓掌歡迎我們的到來呢！

　　我們繼續(xù)往里走，看到了一片花海，“�。≌娴氖敲利悩O了”女生們驚喜的說到。接著我們選擇了一塊*坦的草坪，坐下來，享用我們的美食大餐啦！有的小朋友帶的薯條，有的帶的果凍，還有的小朋友帶的媽媽自己做的美食，最最受歡迎的是尹陸勇帶過來的披薩，沒一會兒就被我們大家分完了，真的是美味極了！享用完美食，我們還玩了小游戲，不知不覺就到了中午，我們只能戀戀不舍的離開了，期待下一次的集體出游！

秋游的周記6

　　9月28日，星期四，是我們期待已久的一天。早上8點30分，我們高高興興地從學(xué)校出發(fā)，9點到了廣州市番禺大風(fēng)車歷奇訓(xùn)練基地。在車上，導(dǎo)游姐姐向我們講了一些我們會玩的各種游戲。

　　去到那后，我們首先找到導(dǎo)游，然后跟著導(dǎo)游哥哥玩游戲。我們一共玩了8種游戲。

　　我覺得最好玩的是夢里水鄉(xiāng)。玩夢里水鄉(xiāng)時，我覺得里面最好玩的是情人橋和情侶橋。這兩座橋都很好玩也很刺激。玩的時候，許多人會掉下水去，還有一些人故意把木橋搖來搖去，我感覺像是掉下去一樣�？傊�一句話，如果你不下去玩的話，就沒有親身體驗的機會。

　　另一個游戲項目是過“鬼屋”�？赡苡性S多人認為“鬼屋”很恐怖，說實話真的非�？植�。昨天，我們?nèi)ァ肮砦荨崩锿�，在里面只有有綠色的`燈光，非常恐怖。走到有洞的地方，我們女生看到一些洞里有***燈光，而且也發(fā)出一些恐怖的身音，就尖叫起來。到了出口我們才松了一口氣。

　　這次秋游， 我們玩了許多游戲。在玩當中，我們又學(xué)很多的知識，真是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

秋游的周記7

　　秋游今天，秋高氣爽，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動，我們的心情十分激動，因為這可是我夢寐以求的秋游啊!早上8點鐘，大家懷著興致勃勃的心情上路了。

　　隨著我們興奮的步伐，大家很快就到了香樟公園。一進大門，微風(fēng)就帶著醉人心脾的花香來迎接我們的到來。接著，我又看到湖邊挺立著的柳樹，它們在秋風(fēng)的吹拂下擺動著柔軟的枝條，如同一位披著長發(fā)的少女在微風(fēng)中翩翩起舞，美中不足的是葉尖有些枯黃了。再看看那寬闊的湖面，泛起層層漣漪，起伏不絕，在陽光的照射下，湖面閃著斑斑碎銀的光芒，似乎湖底藏著銀子，這多么像一副美麗的畫啊!瞧瞧湖對面，一塊塊石頭堆成的假山，是多么千奇百怪……

秋游的周記8

　　今天我們秋游的目的地是玉屏公園，雖然這里我已經(jīng)來過很多遍了，但我還是很興奮�？上�我的興致勃勃馬上就受到了打擊，那是因為我那一組的同學(xué)居然都太膽小了。我最喜歡的大擺錘、海盜船等等刺激有趣的項目他們卻都不敢，只敢玩一些秋千、激流勇進、碰碰車這些無聊的游戲，哦，我的天哪，我真是無語了，都4年級了我覺得我們可以嘗試挑戰(zhàn)一下自己了吧，哎��！**了，該吃飯了。我們把好吃的東西都拿出來以后桌子就放滿了。我們這一組是最豐盛的有“泡椒鳳爪”、有“呀！土豆”、有“奶茶”、還有很多，怎么吃也吃不完，我又高興起來了，這么多好吃的感覺真不錯。吃完了，我們還去參觀了一些萬卷樓等地方。

　　今天的秋游雖然有遺憾，但也還是很開心的。

秋游的周記9

　　日子一天一天地過去了，令我期盼已久的秋游終于到來了。在同學(xué)們的高聲歡呼下，我們準時出發(fā)了。這次秋游目的地是沈園，途中，同學(xué)們興高采烈，你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么好東西。

　　到了沈園，我們先給錢瑜慶同學(xué)過生日，“祝你生日快樂……”錢瑜慶在同學(xué)們的'一片祝福聲中許了個愿，然后笑容滿面地吹滅了蠟燭。接著，我們一邊向錢瑜慶說祝福話，一邊吃起了香甜的蛋糕。最有趣的要數(shù)“搶答古詩詩句”了。阮老師拿著許多紙，走到同學(xué)面前，說道：“古詩詩句搶答現(xiàn)在開始!”“‘春色滿園關(guān)不住’的后面一句是什么?”阮老師話音剛落，大家紛紛舉起手來。“夢幻小組。”我們聽見阮老師在叫我們組的名字，金燁旭急忙***：“一支紅杏出墻來。”“誰會把‘夜書所見’這首古詩背一遍?”大家都沉默不語。突然，“微笑小組”的邵昕樂舉手了：“蕭蕭梧葉送寒聲……”阮老師又說：“誰知道‘九月九日憶山東兄弟’這首古詩的作者是誰?”說時遲，那時快。只見我們“夢幻小組”和“夢之隊”同時舉手，阮老師看見了，皺起了眉頭，但最后還是請了我們。

　　最后我們還參觀了沈園，里面美麗的景色讓我們流連忘返。

　　這次秋游真是讓人難忘啊!

秋游的周記10

　　今天，秋高氣爽，我和爸爸、媽媽、阿姨、妹妹、叔叔一起去秋游。一路上，我看見了農(nóng)民伯伯在收割稻子，那一片片的稻子金燦燦的，像給大地鋪**黃色的地毯。瞧，那一群的鴨子在水里快活地游來游去，好可愛呀！我好羨慕它們！這路上的風(fēng)景使人陶醉。

　　不知不覺，我們來到大海邊。啊！一望無際的大海，我終于見到你啦！我和妹妹迫不及待地脫掉鞋子，卷起褲腳，奔向大海。我們在海水中嬉戲著，浪花親吻我的腳，海風(fēng)撫摸我的臉，浪花拍打石頭的聲音就像一首首快樂的樂曲，正當我們沉醉其中時，媽媽向我們大聲地喊；‘‘啊洲，詩涵，快過來抓蝦呀，媽媽一邊叫一邊向我們揮手。我們兩個狂奔過去，啊！好多的蝦呀！別看這些蝦不大，它們可機靈了，我瞄準一只蝦，撲過去，手剛碰到，它迅速逃開了。我花了半天，還是抓不到一只蝦，還是妹妹眼疾手快，抓到了好多只蝦，真不愧是抓蝦高手呀！我有點心灰意冷，媽媽看見了鼓勵我說；“啊洲，不要泄氣”。并且給我講了一些抓蝦的技巧。終于，我也抓到了很多蝦。

　　今天我們收獲可不少哦，今晚可以大吃一餐了，哈哈！

秋游的周記11

　　秋天到了，到處是瓜果飄香、景色宜人。美麗的秋天激發(fā)了我們想去秋游的興趣。于是，星期天早上七點，王宇同、張心怡和我等六人便出發(fā)了。

　　我們走在出發(fā)的路上，看到了秋天的天空天高云淡、大雁南飛，秋天的田野里層林盡染、疊翠流金。到了目的地，我看見火紅的辣椒比我想象的還要鮮艷，雪白的棉花比我想象的還要柔軟，黃澄澄的玉米比我想象的還要美麗……

　　我們幾個同學(xué)開始忙碌起來，大家有的在揀柴火，有的在揀豆子、還有的在揀玉米�；鹕�起來了，我們把從田地里揀來的豆子和玉米拿來燒。大人們常說：“孩子們要注意安全�！蔽覀兝斡浉改负屠蠋煹脑�，在做任何事情時，都不會忘記“安全”二字。東西烤熟了，我們就迫不及待地吃起來。我們吃得可香了。

　　大家邊吃邊聊天，我們從各自的父母談到各自的家庭，又從各自的家庭說到了自己的老師、同學(xué)，最后大家想到了災(zāi)區(qū)的小朋友，有的說：“要是災(zāi)區(qū)的小朋友能跟我們一起秋游多好呀！”有的說：“要是災(zāi)區(qū)的小朋友來了，我就把好吃的東西都給他吃�！边�有的說：“我會請災(zāi)區(qū)的小朋友到我們家做客�！�

　　這次秋游活動我們玩得真開心呀！

秋游的周記12

　　秋游這天早上，大家來到星河廣場集中，然后坐渡輪到江心嶼。我和同學(xué)們迫不及待地**船，很快船就開到了江心!

　　我們下了船，老師給我們當起了導(dǎo)游，一一向我們介紹了古榕樹、植物園盤景等等。不一會兒，我們來到了游樂園。老師說大家可以玩四個游樂項目。首先是玩“碰碰車”，同學(xué)們爭先恐后地**車，兩人一組。由于我們還小，不善于操作，大伙都撞在一起，哈哈大笑，可有意思了。接著我們又玩了旋轉(zhuǎn)飛機，然后再玩“的士高”，這個項目太刺激了。一些膽小的同學(xué)差點嚇哭了，坐在摩托車上360度的旋轉(zhuǎn)確實有點害怕，我也被轉(zhuǎn)得頭暈眼花地下了車。最后，我們還玩了過山車。

　　玩累了，老師就帶我們找了一片草坪坐下來吃午餐。大家說說笑的，吃著點心。在這片歡笑聲中，我們的秋游結(jié)束了。

秋游的周記13

　　今天天朗氣清，秋風(fēng)送爽，我非常興奮，因為我們要在老師的帶領(lǐng)下去秋游啦！。

　　我們坐著大巴首先來到航空展覽的地方，我們先是看了一場電影，是關(guān)于母艦的，接著我們進入了母艦艙，里面有4個座位，好像床一樣，還許多按鈕，我覺的非常神奇。

　　接著我們又來到美麗清澈的巢湖邊，老師讓我們每個同學(xué)都帶**一副望遠鏡，我看到湖面遠處綠色的植物，湖水緩緩流動，像一位慈祥的母親。

　　最后我們來到渡江戰(zhàn)役紀念館，我看到許多泥人，有戰(zhàn)士們打仗的，還有坐帆船過江的，還看見有農(nóng)民在收稻子的，給我影響最深的是，戰(zhàn)士們穿的衣服都非常的樸素，我要學(xué)習(xí)他們的艱苦樸素的精神。

　　今天我過的非�？鞓�，我還懂得了一些關(guān)于航空的知識，看了巢湖的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)到了艱苦樸素的精神。

秋游的周記14

　　陽光灑下炫目的光輝。來!把鏡頭對準我們的同學(xué)，照亮我們一張張興奮的臉!每張臉都像一朵花，因為今天學(xué)校舉行秋游，我們要從嘉興走到新塍，開啟一段美好時光。

　　一路的美景盡收眼底，樹木站得筆直，像一個個威風(fēng)的士兵。那些小灌木，矮矮小小的，像一個個胖娃娃。我們來到百畝花田。哇!星星般的小花多姿多彩，你爭我搶，等著人們?nèi)バ蕾p呢�；▋杭t的似火，粉的像霞，白的如雪，真可愛!走著走著，來到了一片綠草坪。一棵棵小草像一根根繡花針，一大片一大片的，用手輕輕摸過，軟軟的，真舒服!

　　“哇——”

　　“怎么了？”

　　“我撿到松果了!”這個松果好漂亮，像一個個小陀螺。我也要撿到一個!我暗暗下定決心。我低下頭，在一棵棵高大的松樹下細細地找著，走了好久也一無所獲。唉，我本想放棄，突然一只手拍拍我的肩膀：“我們一起找!”“嗯!”我又重拾信心，最后我們找到了三個松果，好開心!

　　這次秋游讓我收獲了秋之韻，也收獲了友誼！

秋游的周記15

　　今天風(fēng)和日麗的美，我和媽媽、爸爸還有亮亮一家、小兵叔叔一家、小超叔叔一家去了南山，到了那以后，我發(fā)現(xiàn)了家家戶戶都種木耳，木耳是在木頭上鉆上一個個的小洞，在洞上放上菌種，木耳就從洞里向外生長出來了。然后我們就到山腳下準備生火做飯了，老爸發(fā)現(xiàn)了一個好生火做飯的地放。我們就在那停了下來，把車上的物品都拿了下來，有燒烤爐、炭、高壓鍋、羊肉、羊心、香菇、餅子等很多、很多。我們就開始燒烤了，首先烤好的是火腿腸，小朋友們先吃，因為調(diào)料應(yīng)有盡有所以味道非常鮮美，我和亮亮大一些可以吃，還有兩個小妹妹太小了不能品嘗。很可惜這么好的美味沒有吃到，老爸烤羊肉串的手法相當巧妙，大家都夸爸爸烤的好。我爸爸烤了一會兒該幾位爸爸喝酒了，我和媽媽還有亮亮開始烤串串了，亮亮把餅子給烤糊了，我樂的哈哈大笑。就這樣我們一直玩到了下午3點鐘。

　　我們又開車去了十步河，沒到哪時我以為十步河只有十步那么長呢，到哪以后才知道十步河有很長很長都看不到頭，也看不到尾。河水很小，很淺，河水透明的都看到了河底，但水流的速度很快，我托著一把沙子放到河里很快就被河水沖跑了。河岸上很多的沙子，我和亮亮跑的很吃力，但玩的很開心。

　　玩著玩著回家的時間到了，我就悶悶不樂的回去了，回去的路上我太困了就睡了一會兒。很快就到家了。

　　秋游真的很快樂!

秋游的周記16

　　今天要去秋游了，同學(xué)們別提有多高興了！有的帶手機，有的帶相機，還有的相機手機都帶，可開心了！

　　我們坐著大巴車，和好朋友在車上談?wù)擄L(fēng)景�？斓轿魃綍r，我們從遠處還能看到西山朦朧的姿態(tài)，宛如一位少女靜臥在滇池岸邊，青絲飄灑在滇池的'波光浪影中，顯得豐姿俊采！

　　到了西山，這里林木蒼翠，百鳥**，澗壑流泉景色秀麗迷人！我們先爬山，爬了一點的時候，前面有一些樹，上面掛著紅條子，全是人們美好的愿望。旁邊還有一個洞叫歸云洞，聽了這名字，總有一種飄飄欲仙的感覺。里面全是古佛，還有一股檀香味。出洞后，我們又去了靈屋洞，這里十分潮濕，因為是地下，所以還是不時有水滴下來，這里還開著五顏六色的燈，石頭上還出現(xiàn)了亮晶晶的粉末。導(dǎo)游姐姐還對我們說：這些都是天然變化而成的。聽了這話，我還真不可以小看大自然。瞧，這里的石頭千奇百怪，有的像身軀龐大的恐龍，有的像可愛的袋鼠，還有的像活潑的小魚，可愛極了！呀！玩著玩著忘了時間，我們該去采橘子了！

　　來到漫山遍野都是橘樹的橘園，樹上的橘子長的小巧可愛，讓人看了，就饞的直流口水，我們摘了一個吃一個，才吃幾個就飽了。于是我們開始玩了起來，有的跳泥坑，有的爬樹，真好玩！時間飛快的從我們身邊跑過，一眨眼，我們就要回去了，我們和依依不舍的橘園告別！

　　啊，景色秀麗的西山，百鳥**的橘園令我流連往返！

秋游的周記17

　　今天秋高氣爽，真是一個秋游的好日子，我們非常興奮，因為我們要去星期八小鎮(zhèn)玩，我們早早的就在學(xué)校里集合了，出發(fā)前校長交代我們路上一定要注意安全，讓我們玩得開心！還給我們介紹了他小時候去星期八小鎮(zhèn)玩過的經(jīng)歷，校長告訴我們那里可以體驗各種各樣的項目。我們聽了以后就更加想去了，我們走出校門，跟著導(dǎo)游姐姐和老師們坐**五顏六色的大巴車。

　　到了星期八小鎮(zhèn)我們都小心翼翼地下車，走進了我們一直期待的星期八小鎮(zhèn)，剛走進去我們都高興得說不出話，這里可真夢幻極了！這里果然沒有讓我讓我們失望。

　　出發(fā)前我們已經(jīng)分好組了，我是和張倩瑩她們一組的。我們看到了有當**的，有當消防員的，還有當醫(yī)生的……我們一起玩了好多項目，有插花的，有驅(qū)蚊小勇士，還有**秀……

　　我最喜歡**秀，我拿到了一條湖藍色的布，老師讓我們給自己做一條美麗的衣服，我用湖藍色的布給自己做了一條又鮮艷又美麗的衣服，我做的就像愛莎公主的裙子一樣，是獨一無二的，我還在上面綁了一個蝴蝶結(jié)，我非常喜歡，我穿上以后正好合身。穿著我做的愛莎公主裙，我走了一個舞臺秀，我真是太高興了！

　　很快午飯時間到了，我們該吃午飯了，我們是吃白米飯，菜是西蘭花，***炒蛋和香腸，味道可香了，我們都吃得津津有味！

　　時間過得很快，我們拍了集體照，就要回去了，最后我們都依依不舍地離開。

　　如果下次秋游我還要再來這里！這是我最難忘的一次秋游。

秋游的周記18

　　9月28日，星期四，是我們期待已久的一天。早上8點30分，我們高高興興地從學(xué)校出發(fā)，9點到了廣州市番禺大風(fēng)車歷奇訓(xùn)練基地。在車上，導(dǎo)游姐姐向我們講了一些我們會玩的各種游戲。

　　去到那后，我們首先找到導(dǎo)游，然后跟著導(dǎo)游哥哥玩游戲。我們一共玩了8種游戲。

　　我覺得最好玩的是夢里水鄉(xiāng)。玩夢里水鄉(xiāng)時，我覺得里面最好玩的是情人橋和情侶橋。這兩座橋都很好玩也很刺激。玩的時候，許多人會掉下水去，還有一些人故意把木橋搖來搖去，我感覺像是掉下去一樣。總之一句話，如果你不下去玩的話，就沒有親身體驗的機會。

　　另一個游戲項目是過“鬼屋”�？赡苡性S多人認為“鬼屋”很恐怖，說實話真的非�？植�。昨天，我們?nèi)ァ肮砦荨崩锿�，在里面只有有綠色的燈光，非�？植�。走到有洞的地方，我們女生看到一些洞里有***燈光，而且也發(fā)出一些恐怖的身音，就尖叫起來。到了出口我們才松了一口氣。

　　這次秋游， 我們玩了許多游戲。在玩當中，我們又學(xué)很多的知識，真是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

秋游的周記19

　　日子一天一天地過去了，令我期盼已久的秋游終于到來了。在同學(xué)們的高聲歡呼下，我們準時出發(fā)了。這次秋游目的地是沈園，途中，同學(xué)們興高采烈，你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么好東西。

　　到了沈園，我們先給錢瑜慶同學(xué)過生日，“祝你生日快樂……”錢瑜慶在同學(xué)們的一片祝福聲中許了個愿，然后笑容滿面地吹滅了蠟燭。接著，我們一邊向錢瑜慶說祝福話，一邊吃起了香甜的蛋糕。最有趣的要數(shù)“搶答古詩詩句”了。阮老師拿著許多紙，走到同學(xué)面前，說道：“古詩詩句搶答現(xiàn)在開始!”“‘春色滿園關(guān)不住’的后面一句是什么?”阮老師話音剛落，大家紛紛舉起手來�！皦艋眯〗M�！蔽覀兟犚娙罾蠋熢诮形覀兘M的名字，金燁旭急忙***：“一支紅杏出墻來�！薄罢l會把‘夜書所見’這首古詩背一遍?”大家都沉默不語。突然，“微笑小組”的邵昕樂舉手了：“蕭蕭梧葉送寒聲……”阮老師又說：“誰知道‘九月九日憶山東兄弟’這首古詩的作者是誰?”說時遲，那時快。只見我們“夢幻小組”和“夢之隊”同時舉手，阮老師看見了，皺起了眉頭，但最后還是請了我們。

　　最后我們還參觀了沈園，里面美麗的景色讓我們流連忘返。

　　這次秋游真是讓人難忘啊!

秋游的周記20

　　今天下午天氣涼爽，讓我們來場歡樂的秋游吧。于是我叫上爸爸、媽媽和樓上的小伙伴。大家一起商量去哪里玩，最后我們都同意去濮上園玩，我們就帶上充足的食物和水就出發(fā)了。

　　到了濮上園首先映入眼簾的就是一片又寬又大的雷澤湖，湖面非常靜。水里有許許多多的小雨，有紅的、黑的……我看清了這只卻又錯過了那只，看清了那只卻又錯過了這只，看的我都應(yīng)接不暇了 。而在這片湖的岸邊有許許多多情態(tài)不一的船停泊在這里，湖面上也有幾支船在緩慢的移動著。

　　接著我們又來到了開滿雞冠花的林子中，里面有一座很逼真的小鹿的雕像，它們看起來真像是幸福的一家！于是我們就在這里合了影。

　　然后我們又來到了草坪里，我們在那里翻跟頭，嬉戲打鬧。雖然很累但是我依然很開心。直到天空忽然下起了蒙蒙細雨我們才開車回家。我們只好戀戀不聲的離開了，而當我們開到了半路天氣又忽然 轉(zhuǎn)晴了，在路上我們看見了一片綠油油的紅薯地，我們就下車采了些紅薯葉就回家了。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展3）

——下雪的周記 (薈萃20篇)

下雪的周記1

　　今天一早，剛起床，冷嗖嗖的，我問哥哥為什么這么冷，哥哥說：“你還不知道呀！今天下雪了，你瞧，外面正飛著鵝毛大雪�！蔽一腥淮笪颍�原來是下雪了。

　　我趕緊起來，刷完牙，吃過早飯就趕緊出去準備玩雪，一出去就看到了白色的世界，哈哈真美麗。哈哈下雪了，我們玩堆雪人，打雪仗。去田地里一看，雪把莊家都淹沒了，更美麗了。下雪真好。

下雪的周記2

　　早晨，我推開門，一陣泠風(fēng)**。咦，是什么東西落在我手上，冰涼冰涼？“啊！下雪了！”我情不自禁地叫了起來。一朵朵好像一片片羽毛，在天上飄來飄去，總是不愿意落地。

　　到了學(xué)校后，又到樓下打雪仗玩，堆雪人玩。老師們在學(xué)地里拍照。下課時候，大家都去收集雪。

　　放學(xué)了，學(xué)越來越大，雪花落在屋頂上，屋頂好像戴**雪白帽子，雪花落在樹姑娘身上，樹姑娘好似披**雪白婚紗；雪花落在馬路上，馬路好似鋪**雪白地毯。我用雙手去接住晶瑩雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾片花瓣，誰知它一道我手上就變成小水珠。過了一會兒，我全身也落滿了雪，就像一個雪人似。

　　冬天雪真美��！

下雪的周記3

　　早晨，天氣陰沉沉的，我想，大概要下雪了吧！嘿，還真不出我的所料，鵝毛般的雪花從天而降，像一群調(diào)皮的小精靈。

　　不一會兒，大地就蓋**雪白的棉被，雪還在下著，潔白的雪花好似一朵朵六瓣花作文網(wǎng)/，落在樹上樹變成了白白胖胖的雪娃娃，落在屋頂上屋頂變成了冰雪王國，整個世界都是白茫茫的一片。

　　雪停了，一棵棵大樹像一位位身穿白色禮服的士兵，排著整齊的隊伍，迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?/p>

　　人們來到大街上那呼出的氣像一股白煙，腳踩在雪地上咯吱咯吱地響，一群小孩在雪地上盡情的玩耍，嬉戲，大雪仗的，堆雪人的……數(shù)不勝數(shù)。他們不時的發(fā)出大聲的呼喊聲。

　　啊，潔白的雪，我贊美你！

下雪的周記4

　　北風(fēng)呼呼吹著，冬爺爺帶著他禮物來了。

　　天上陰云密布，一會，大朵大朵雪花從天空飄落下來。雪花被風(fēng)一吹漫天飛舞，飄到土地、大樹上，田野……世界換**銀白色盛裝，美麗極了。

　　同學(xué)位踏著厚厚積雪來到學(xué)校。放眼望去校園一片白色，雪花落在圍墻落在房頂上，就象一團團奶油冰淇淋。

　　雪像厚厚地毯，偶爾踏**幾只小腳印，增添了幾份童話色彩。

　　嘻嘻哈哈……只看同學(xué)們在打雪仗呢，打遍地開了花，校園中間一群孩子們在堆雪人。一會兒功夫白胖胖雪孩子就誕生了，黑眼睛、紅鼻子、真逗人。

　　我真喜歡下雪呢！

下雪的周記5

　　清晨，雪兒花話別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個校園被她銀裝素裹的裝點著

　　雪兒，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使?jié)嵃谉o暇，它是美的化身，而任何一個雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。

　　冬，又像一個愛干凈的小姑娘，她指揮著雪兒，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點縫隙，然后，她又讓雪兒花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時，大地已是銀裝素裹的世界�？吹竭@些，冬高興地在雪兒地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的印記。

　　過了一會，雪兒越來越大，同學(xué)開始玩起了游戲�！翱�，我打中你了！”“呀，我的褲子濕了！”“啊，我中彈了！”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué) 們的笑聲不時傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的玩打雪兒仗，有的堆雪兒人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪兒仗的 同學(xué)們激烈無比，玩堆雪兒人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無比�！鞍Γ课彝媸裁春媚�？”正在猶豫時，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”�！昂�，誰偷襲我 呢？”于是，我也開始玩了起來打雪兒仗。

　　��！我愛這鵝毛般的大雪兒，更愛這雪兒中校園！

下雪的周記6

　　天已經(jīng)冷了很久了，總是說要下雪，卻是總也下不下來，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經(jīng)過的第二天里，今年的第一場雪兒總算是下下來了。

　　白白的雪兒花在空中打著旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪兒花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也 是一場這么大的雪兒，我記得我玩得很是開心，和同學(xué)打雪兒仗，堆雪兒人....雪兒很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只是那一場雪兒，我記得我每次下雪總會玩 得很是開心。但我有發(fā)現(xiàn)，姐姐是從來不玩雪兒的，她說她很久都不玩雪兒了，雪兒臟，雪兒冷。我那時不知道是為什么，雪兒那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場雪兒下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來**了，心也會大，我是再也回不到過去了�？粗�鄰家的小孩玩的是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經(jīng)過了。

　　記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實我早想否認了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過，雪兒景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

下雪的周記7

　　“下雪了，下雪了，同學(xué)們，大家快出去看雪呀！”老師歡呼著跑進教室來。看著老師那欣喜若狂的表情，我覺得老師就像一個長不大的小女孩。

　　正在寫作業(yè)的同學(xué)們聽了老師的話，把筆一放，爭先恐后地擠出了教室，我和姚雪芬手挽手，也跟著同學(xué)們走出了教室，來到走廊上看雪。大片大片的雪花不斷地從天上落下來，有些同學(xué)干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手蓋住，生怕雪花會自己長腳跑了。我曾聽人說雪花像糖。但是沒嘗過。我就用手接住了一片雪花，湊近嘴邊，用舌頭舔了一下。哇，好冰，好涼呀，就是不甜。

　　雪越下越大，雪花也越來越大，好像哪個魔術(shù)師給它們施了魔法，使它們變得這么大。

　　樓下不時傳來因追逐嬉戲而發(fā)出的笑聲。有些同學(xué)可按奈不住了，一個箭步?jīng)_下樓去，在雪中玩了起來。有的同學(xué)在雪中捉迷藏，有的`同學(xué)在玩**抓小偷的游戲，有的同學(xué)在積雪，玩的不亦樂乎。

　　我和姚雪芬拿來一把雨傘，傘面朝下，搜集起雪花，我們抬著傘，聽著雪花落在傘里的“沙沙”聲，心里有一種說不出的感覺……

　　上課了，我們都依依不舍地跨上樓梯。

　　這場雪會永遠留在同學(xué)們的心中，難以忘記。

下雪的周記8

　　今天早上，我一醒來，就從窗戶向外看去，天空灰蒙蒙的，大地仿佛在沉睡，風(fēng)呼呼地刮著，使人感覺很陰涼，今天可是一個下雪天啊。

　　果然，當我去上學(xué)的時候，看到路上白茫茫一片，我一腳踩下去，整個腳便陷了下去，我不禁大吃一驚：雪怎么這么厚？這時，我又覺得有什么東西落在我頭上，我伸手一摸，呀！冰冰的，一定是那調(diào)皮的小雪花。

　　我急忙抬頭一看，只見小雪花慢悠悠地從天上落下來，我便看了一眼窗臺，有許多雪花落在窗臺上，像是給窗臺鑲了白玉般的裝飾品，可一眨眼工夫就變成了水，把窗臺搞得濕淋淋的。我懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地去學(xué)校了，我走著走著，只見下雪花變成了大雪片，天上的雪也密了起來，有的落在了我的脖子里，涼絲絲的，地上也落了一些。

　　過了一會兒，雪下大了，鵝毛大雪鋪天蓋地，大片大片的雪花漫天橫飛，飛速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越來越厚，像鋪**一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲，樹上開滿了“梨花”，房子上也一片潔白。我向?qū)W校的后花園望去，只見美麗的后花園也露出了銀白。

　　下午，雪雖然還在撕綿扯絮般下個不停，卻小了一些，一朵朵輕飄飄的雪花繚繞著后花園，繚繞著大地，看那一朵朵雪花飄落的情景，我仿佛進入了一個不可思議的神秘仙境。

　　有一句農(nóng)耕諺語說得好：“瑞雪兆豐年�！笨粗�這美麗的景色，我無比歡欣地喊道：“這真是一場好雪��！”雪花，你太棒了。

下雪的周記9

　　前幾天下了一場大雪，這一場百年難遇的大雪給我們帶來了無窮的樂趣。

　　早上，我就聽媽媽說下了好大一場雪。反正也下不了多久，我想。直到姥姥買菜回家，說：“雪太大了，走路都困難了�！蔽也藕闷娴睦�開窗簾，哇！我簡直不相信這是真的，*生第一次領(lǐng)略到什么叫做銀裝素裹的世界！

　　那時，雪已積得大約有五公分厚，我再也按捺不住了。拿起手套直奔到樓下，剛剛踩進雪里，腳馬上深深地陷了下去。天上還在下著鵝毛般的大雪，趁著這么大的雪，不堆個雪人真是可惜了！我踏進花園，先就著雪多的地方捏起一個小雪球，然后推著它在地上滾，不一會兒，小雪球變成了大雪球，一道深深的車輪痕一般的軌跡出現(xiàn)在地上。沒多大功夫，雪人的身子就堆好了。接著，我依葫蘆畫瓢，又滾了個小一號的雪球。誰知，滾雪球容易，抱雪球難，看上去不大的雪球還挺沉，我費了九牛二虎之力才把“頭顱”安到了“身子”上。我雖早已筋疲力盡了，但心想不能半途而廢，還沒給雪人找到合適的五官呢，我摘了兩片大小相當?shù)娜~片當眼睛，又摘了些雜草充當帽子，兩枝樹枝當手臂，鼻子用手指劃出一條縫就可以了！

　　我的“作品”終于大功告成了，這時我才感到渾身上下濕淋淋的，但望著大雪中我的戰(zhàn)利品正朝著我笑呢，心里卻熱乎乎的。

下雪的周記10

　　寂寞的深冬，被那一片雪花敲響了，那雪花宛如爐火一樣，瞬間融化了我的心一一那不是一般的雪，而是一場震撼人心的春雪。

　　我高興地跑出門，看到了那一個個飄飄揚揚的雪花像六邊形，長方體；像鴨絨，像鵝毛；像玉一樣潔，像霧一樣輕；大的，小的，寬的，扁的，在風(fēng)中悄無聲息地玩耍。

　　我把頭探出去，玲瓏剔透的雪花撲打在臉上，涼絲絲的，感覺仿佛到了仙境，舒服極了。春天的雪像嬌氣的小女孩，一落地就化了，而冬天天氣寒冷，雪堆積成大片大片的，而且越下積雪越多，越大。我張開小嘴兒，春雪進入我的嘴巴里，冰涼清爽，散發(fā)出一股淡淡的甜味。

　　此時，春雪越下越大，密密層層的。展望天地之間，惟見雪花飄舞，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶。像吹落的花瓣，紛紛揚揚；像天女散花，漫天飛舞······

　　調(diào)皮的春雪還有些不想落地：它們一會兒翻筋斗，一會兒向下俯沖，一會兒飄移，一會兒急速下降······它們降落的樣子優(yōu)美：有的斜降，有的直沖，有的轉(zhuǎn)圈，有的像降落傘似的緩緩落地······

　　這春雪落在衣服上，留下了一雙輕盈的腳印；落在樹葉上，變成了銀色的光環(huán)；落在小草上，鋪**薄薄的婚紗；落在高樓上，蓋了一層白白的棉被······

　　俗話說：瑞雪兆豐年。這場雪不僅給我們帶來了快樂，帶來了美，還使總種子得到了滋潤，茁壯成長；花苞笑了，開花結(jié)果；柳條醉了，搖曳歌唱；小溪樂了，歡騰地跳起了舞，伴隨著春姑娘優(yōu)雅美妙的歌。

下雪的周記11

　　星期三的下午我在家寫作業(yè)，從外面回來的爸爸說：“下雪啦！”我聽到后飛一般的沖到窗前，擦干窗上的蒸氣，向外面望去。

　　啊，真的下雪了。下的還不小呢！一會功夫，大雪就為人們鋪**一張厚厚的白地毯。我非常喜歡雪，每天都會準時看天氣預(yù)報，它終于在我的期盼中來了。

　　我想其它孩子和我一樣都愛下雪吧，因為一下雪，我們的快樂也就隨之而來了。不論是堆雪人，還是打雪仗，在那銀白色的世界中無憂無慮的玩耍。大人們就不同了，他們大概是不喜歡，會無情的把雪踩臟，還會嫌雪給他們帶來了不方便。

　　雪紛紛往下落，就像不小心打碎的玉瓶子，它們飛舞著，不斷的變換舞步。一會兒把大地披**銀裝，一會兒把房屋帶**小帽，一會兒把大樹穿**白大褂······它們是魔術(shù)師，讓我們看到了另一個世界，銀裝素裹，冰雕一般。

　　孩子們不約而同走出家門，大街上頓時熱鬧起來，到處一片歡聲笑語。大人們也忍不住參與進來，不再矜持，好像回到了童年，看來，他們與我們一樣愛雪呀。

　　我愛下雪，雪呀，再下大點吧，你不僅澆田灌地，還濕潤了空氣，給我們帶來了健康。

下雪的周記12

　　今天是農(nóng)歷臘月初五，這是今年是第一次下雪。

　　中午吃完飯我出了餐廳就看見了白雪皚皚的一片。“哇！下雪啦！”閆亞濤笑著說。

　　薄薄的雪白極了！落在小朋友的手上涼滋滋的，一踩一個小腳印，落在了頭上就變成了從童年的孩子們變成“老爺爺”和“老奶奶”了，風(fēng)一吹，雪兒們就寫著的飄到了小朋友的臉**，慢慢的落到了地上，落在地板上。

　　下午起床后，雪下得更厲害了！有增厚了一步小朋友們跑到了教室雖然雪下的不多但是小朋友的小腳丫上卻沾**水。頭發(fā)也變“白”了，大小各異�？匆娏四嵌嘌┗ㄓ皱e過了那多雪花，看見了那多雪花另一朵還沒有來得及看就落到了地**。

　　晚上我們出了教室，發(fā)現(xiàn)樓道里多了個大草布子。下了樓梯，看見草坪白雪一片地面滑的很，宋笑碩把雪弄成一個球正好弄了一個球還相投我呢！門都關(guān)了起來。大家所著脖子進了餐廳。

　　出了餐廳，在上廁所是我拉著范佳悅不敢撒開，上完廁所，我下樓梯的時候差點滑倒呢！

　　雪兒你則能欺負我呢？你真美�。�

下雪的周記13

　　清晨，阿姨將我從睡夢中叫醒，我滿不情愿的穿好了衣服去吃早飯。突然，窗邊響起一聲驚叫：”下雪了！"我急忙放下筷子，沖向窗邊。呀！窗外白茫茫一片！草地上、車子上，房頂上.....我飯也不吃了，拉著弟弟的手就跑下樓去。

　　門外的景象，讓我就像進入了一個白色的神奇世界！***連接的地方，被一條白色的“絲帶”連接著。樹伯伯身上，穿了一件潔白的“羽絨服”。那雪，靜的像水，白的沒有一個污點。我在心里默念到：“太陽公公，您今天就別上班了，休息一天！我們就可以痛快的玩雪了！”

　　我伸出被凍僵的手，接了一小片雪花：六個瓣，小巧可愛，是透明的，就像是被雪花匠雕刻而成。一眨眼，我手掌里的雪花化成了水滴�！班�，如果是雪花匠雕刻出來的，那他們得多累呀？這么多的雪花！“

　　路上的行人也很稀少，他們都小心翼翼的，生怕被滑倒，我不禁想到了奶奶種的地。奶奶肯定很歡迎這場雪，因為俗話說得好：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

　　抬起腳踩到雪地上，腳底發(fā)出了”嘎吱，嘎吱“的聲音，弟弟打著節(jié)拍，形成了一支簡單的而歡快樂曲。

　　我愛冬天，更愛這潔白的雪！

下雪的周記14

　　“下雪啦，下雪啦！”只聽見校園里的歡呼聲，原來，是外面下雪了。

　　我到消息以后，就從餐廳里出來了，他們說的就是真的，真的下起了小雪來，我找天那你張嘴，許多粒雪就落進了我的嘴里，真涼啊，這時20xx年的第一場雪，本以為學(xué)只能下這么一點呢，可是，我錯了，下午第一節(jié)課下課，我往窗外望了望，怪胎，存車地方的上面，為什么一片白茫茫的呢？我就去了校園里“啊——”我被眼前的一幕驚呆了，整校園里都蓋**一層白子，我就去了一趟廁所，等到我一摸頭，頭發(fā)濕的就像我剛洗了頭，真濕��！我在草叢中弄了許多雪，揉成一個大團子，變成一個雪球，真好玩��！忽然，我感覺到手很冷，就把雪球跑進了草叢中，然后立刻搓了搓手，第三節(jié)課下課后，雪以前更多、更厚了，我踩到雪上，就能聽見嘎巴嘎巴的聲音了，老樣子，有揉一個雪球，已經(jīng)習(xí)慣了，不再冷了，就拿在手上玩，真好玩��！我把雪球放在嘴邊，“哈”的一聲，雪球立刻融化了一點。下了第四節(jié)課，我們在外面**，弄了一頭雪。

　　下雪真好玩��！

下雪的周記15

　　這幾天天氣特別冷，天氣預(yù)報說要下雪，我們都很期待，可我們臨海一直沒下，今天正當我和媽媽想去超市，天空飄起了朵朵雪花，我好開心��！我興奮地對媽媽說：“下雪了，下雪了�！眿寢屨f：“就是啊！這下你開心了吧！”我說：“是不是等我們逛完超市，外面都能被雪覆蓋了，白茫茫的一片��？”媽媽說：“如果雪越下越大的話，就有可能�！�

　　說完，我和媽媽就去逛超市了。我們買了一些生活用品和零食，媽媽還備了一些年貨，買好了，我們就準備回家了。雪真得越下越大，我興奮得想快點回家玩雪，一路上，一片片雪花落在我的頭上，還有的落在我的耳朵上，仿佛在我的耳邊跟我說悄悄話。我伸手去接雪花，這些雪花柔柔的一碰就碎，真的是太美了！我問媽媽：“你見過下這么大的雪嗎？”媽媽說：“當然見過，我們小時候冬天也經(jīng)常會見到下大雪的�！眿寢尶粗�我這么興奮得表情也開心的笑了。

　　到家了，我趕緊叫爸爸過來一起看雪，我說：“爸爸，爸爸，外面下雪了，你知道嗎？我們?nèi)ネ饷嫱嫜┌�！”爸爸說：“好啊！”我們就去小區(qū)樓下玩雪去了。

　　我一邊欣賞著美麗的雪景，一邊讓爸爸給我拍照片留念，我真得是太興奮了！

下雪的周記16

　　昨天晚上，下了一場鵝毛大雪。

　　早晨起來，透過窗子一看，啊!屋頂上有雪，樹上有雪，山上有雪，河面上鋪了一層厚厚的雪……

　　小朋友們有的打雪杖，有的堆雪人，有的滑雪橇，還有的在溜冰……玩得痛快極了!

　　有三個小朋友在堆雪人，他們先滾一個小球，再滾一個大雪球，把兩個雪球堆在一起，大雪球放在下面，當作雪人的身子，小雪球放在大雪球的上面，做雪人的腦袋，然后找了兩顆黑色的紐扣兒當眼睛，拿一根胡蘿卜插在雪人頭部中間，找一個紅辣椒橫當嘴巴，再把兩把掃帚插在雪人的身上當手，哈哈!一個活潑可愛的小雪人就堆好了，小朋友跳起來歡呼!

　　我急忙下樓，和他們一起玩了起來……

　　真希望再下一場這樣的大雪!

下雪的周記17

　　今天清早，我起來后聽見爸爸說：“快來看呀，下雪啦！”我連忙拉開窗簾，放眼望去白茫茫的一片，就像是一個冰潔的世界。家家戶戶的房頂上，堆著厚厚的白雪，就像是鋪了一層層棉絮。大橋上也灑滿了雪，猶如一條白絲帶伸向遠方。

　　我匆匆地奔下樓去，大地也鋪**一層白地毯，幾個行人在路上小心地行走著。汽車失去了原來的顏色，換**清一色的銀裝。路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。小草在一層層的白棉被下做著歡樂的夢。大山也披**輕紗，陽光一照，到處都是波光閃閃，真是粉妝玉砌。

　　我調(diào)皮地搖了搖小樹，樹上的雪花紛紛揚揚地飄落下來。雪花真好看呀！就像是一只只白蝴蝶，就像是一片片鵝毛，輕輕地飄落在了地上。我用雙手接住了一片潔白的雪花，不一會兒它就化成了小水滴，從我的手心里頑皮地溜走了。

　　我喜歡下雪，喜歡這一片白雪皚皚、銀裝素裹的美景。

下雪的周記18

　　冬天下雪，對北方人來說，就是太*凡可就是了。可就是，對我們南方人來說，卻就是千載難逢！這天清晨，天還未大亮，我剛一齊床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，�。√焐系粝匆路�？不對�。∥伊⒖檀┖靡路�，拉開窗子，仔細瞧瞧，��！下雪了！我這才恍然大悟起來。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學(xué)。路上，雪并不大，象美麗可愛的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一齊落下來；有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，個性就是在汽車燈光照射下，猶如無數(shù)的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！我們不知不覺地來到了學(xué)校。在操場上，同學(xué)們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的張大嘴巴去品嘗雪的滋味，。迎接雪的光臨。大家歡快地跳�。√�！唱啊！唱！。忘記了*日的煩惱和憂愁，留下難忘的完美回憶！

下雪的周記19

　　太陽漸漸出來了，孩子們都爭先恐后地出來，他們穿著棉襖，戴著手套與圍巾，有的滑雪，有的打雪仗，還有的堆雪人。孩子們齊心協(xié)力，堆好雪人的身體與腦袋，小凡拿來一頂帽子，戴在雪人頭上，小紅拿來兩個紐扣嵌在雪人的腦袋上。晶晶把剛切好的胡蘿卜，插在雪人臉上。小紅大方地解下了自己的圍巾，戴在雪人的脖子上。小明從自己家拿來一把掃帚，放在雪人手上。一會兒，一個憨態(tài)可掬的雪人完成了。孩子們見做好了雪人，圍著它又蹦又跳，那聲音都快把樹上的雪花震落下來了

　　學(xué)校里，許多人都在打雪仗。打雪仗可是小強的強項，他趁小蘭不注意時向她仍去，正好砸在她臉上，逗得小強捧腹大笑。聰明的小蘭想：反正君子報仇，十年不晚，我肯定會成功的。小蘭緊緊盯著小強，就小強與小剛講話時，她抓起了一把雪，向小強扔去。小強一躲，過了這一關(guān)，但是卻掉進河里了，像個落湯雞。

　　雪，你讓我想起了一句諺語：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

下雪的周記20

　　清早，我就聽到了人們興奮的說話聲，“下雪啦！”“下雪啦！”我連忙拉天窗簾，向窗外望去。哇！雪花漫天飛舞，紛紛揚揚，像無數(shù)的棉花飄落下來。房子上、地上、樹上田野里，都蓋**一塊銀白色的地毯。我迫不及待地穿好衣服，戴上帽子，圍上圍巾下了樓，向公園里跑去，一路上，我看到人們穿得厚厚的棉棉的，像過冬的大熊貓一樣。公園里許多小朋友已在一起玩游戲，有打雪仗的、有滾雪球的、有堆雪人的，還有的端著相機到處拍雪景的……

　　我找到了好朋友玲玲，我們倆一起堆雪人。我們先滾了一個大的雪球做身子，又滾了一個小雪球做腦袋，我把一個小桶放在雪人的頭上做帽子，用一個胡蘿卜做鼻子，然后我拿了六個可樂瓶蓋，其中兩個做雪人的眼睛，其它幾個做衣服扣子，再用兩根樹枝做手臂，并給他圍**一塊圍巾，我們的雪人可漂亮啦。

　　�。∥液孟矚g下雪啊，我真希望每天都能下雪呀！

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展4）

——高二周記 (薈萃20篇)

高二周記1

　　春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也!蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。

　　秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個秋”?!反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少**而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。

　　《詩經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失�！岸嗲樽怨艂�離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的'是凄清旅途的寂寥無助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處?歸思方悠哉�；茨锨镉暌�，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”�？傊�秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！倍拍烈苍凇堕L安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。

　　希望我能有古人的曠達，到了下一個秋天，可以多去感受喧囂夏日后的清新寧靜，漫漫寒冬前的短暫芳香，多去體會“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。也會被秋而“感”，卻不再為秋而“悲”了

高二周記2

　　愛是永無休止的思念，愛是一連串刻骨銘心的感情。在我們的生命里，有一種純粹的幸福，那就是深深的去愛和被愛。曾經(jīng)，愛是一種崇拜；現(xiàn)在，愛是需要和欣賞；今天，愛是依靠。

　　和朋友聊了很久，讓我感觸很深。也讓我思考著‘高中生活是否應(yīng)該談戀愛’。

　　正處于青春期的我們，對戀愛充滿好奇。常以為，愛情，是多么的哄哄烈烈。。幼稚的我們，總是一路盲目的追隨，愛她(他）愛得死心塌地，甚至可以荒廢了學(xué)業(yè)？放棄家庭？放棄親人？一句“我愛你”，或許可以感動許許多多熱戀中的人們，但它不該感動的我們這些還在學(xué)習(xí)的高中生們�！白怨哦嗲榭沼嗪蓿�此恨棉綿無絕情。”

　　做為一名高中生，我們必須清楚，我們在做什么，該做什么，至少我們要懂得如何分辨是非，在我們的眼里，或許愛情才是偉大的，但事實上，高中生們的愛情大部分就像唱戲一樣，有個好的開頭，但還是有結(jié)束的時候。比愛情更偉大的.更需要我們?nèi)プ龅模�是做個有知識的人，等我們大了，我們可以有自己的事業(yè)，有能力去孝順我們的父母，那時候，不需要我們煩惱，我們優(yōu)秀了，自然有好的女孩子追隨，只要我們做好現(xiàn)在，做一個高中生該做事，我們就不會后悔，一個高中生，該有的不是愛情，而是知識與文化。

　　在*，只要你不能肯定你的家人不會極力的反對，或者說你自己不能隨心所欲的收回你的心思的話，勸你還是**遠矚的好，精力對每個人來說都是有限的，你在這方面付出了很多，其他方面就很難保持住了，比如你優(yōu)秀的成績，驕人的口語，超強的分析判斷，這些都會被漸漸的失去。

　　愛情離高中生很遠，但是又很近，因為很多人現(xiàn)在或者曾經(jīng)對它有過美好的想望。對于一個人來說，認識自己的處境，選擇自己最應(yīng)該干的事并把它干好，并不容易。而現(xiàn)在我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，對于高中生的我們或許不應(yīng)該有愛情。

高二周記3

　　記得那是小學(xué)五年級的時候，我第一次挨那么深刻的批評。它總是讓我記憶憂新，讓我在也不敢犯錯誤。

　　那是一節(jié)語文課，同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課，惟獨我和我的同桌。我們在桌子底下玩，她用筆打我，我也用筆蹭她一下。就在這時，正在講課的老師看見了，她的眼睛可謂是千里眼，什么都能看見，而且她的眼睛還會說話，誰都不敢正眼去看它，十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時，我們收了起來，專心聽老師講課。

　　終于要放學(xué)了，老師還是和通常一樣要點一些同學(xué)留下來。這時，我害怕極了，從一至五年級我每堂課都是認真聽講，常受老師的表揚和同學(xué)的喜愛�？蛇@次，哎~，我無話可說。老師開使點名了：“宋圍，李名，馮甜，趙生羅，謝良軍還有你，老師指著我的鼻子說。著下可好，老師竟當著全班的面點我的名字，這可讓我無地自容，恨不得找一個地縫鉆進去。老師讓留下來的同學(xué)到他的辦公室去，其它的同學(xué)都可以回家了。

　　這時，我的腳像灌滿了鉛似的.，怎么也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓著一般，怎么也抬不起來。當我走進辦公室時，就像一個發(fā)燒的病人，滿臉通紅。心里還撲通撲通地跳個不停。老師首先叫我過去，她****地對我說了一番話。她說：“你要知道現(xiàn)在已是期末了，不知到你最近是怎么了，以前你都表先很好的，希望你以后不要在這樣了。“話音剛落，豆大的淚珠從我眼眶里溢出，不禁往下落。我終于明白了老師的一番心意！老師說完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了！

　　從此之后，我在也不敢上課不聽講了！

高二周記4

　　瞧，課堂中是一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲，請原諒我的班級是這般的毫無章序的現(xiàn)象。但，如果數(shù)學(xué)老師的腳步正在慢慢逼近教室門口的話那場景也有所不同了呢。聲音逐漸降低分貝，從原先的“光明正大”悄然轉(zhuǎn)換模式——“偷偷摸摸”繼續(xù)在竊竊私語，似乎抱著一顆決心要將話題進行到底。老師沉著臉緩緩步入教室中，此刻就連她懷著中的一疊試卷都顯得**般在張牙舞爪。嘿，這么嚴肅的氣氛里連那些個“老油條”們也挺了挺背安靜的正直自己的身子，神情摻夾著一絲小心翼翼。

　　如同我，大氣都不敢出。心情濫于言表……它似乎帶著期待，期待中又含有大部分的“別做夢”。 老師終究是盡忠盡職的好老師，并沒有把冰冷的面孔持續(xù)很久，恢復(fù)了以為課堂上的風(fēng)采。但我想細心的人依然能夠注意到老師的衣著從上身乃至*跟鞋都是清一色的黑色。她的打扮無疑向我們表明了她的心情。 然而我的心情又怎會是光鮮明亮的`金黃呢！心都是黑沉沉的一片，想盡辦法讓它變得稍微明亮，此刻似乎也只是枉然罷了……

　　一張期中考的卷子，滿分你求不來，那也該有個七八十幾分的分數(shù)吧？可是呢？我連五十分值都攀不到這算什么呢？刺眼的分數(shù)又在我的心間畫紙上布上一筆。但跟周圍同學(xué)們的嘲笑這些又算得了什么呢？嘲笑才是扼殺我對數(shù)學(xué)不久前才重拾的決心不是嗎？背與憤的情緒混合在我的腦內(nèi)，使得我渾噩噩的“熬”過了一天的課程……

　　我此刻竟然沒了以往那種急切想回到家放松的念頭，是的，今天回到家無疑是面對窒息的氣氛，我又怎么會估計錯！我想我是不會錯的。因為這是我以往的經(jīng)歷��！ 離家的距離越近一步，空氣越是稀薄。我有點不愿意面對我那在慢慢老去的父親，此刻想起他的眼神還是少不了那份嚴厲更是少不了失望。但我終究面對，鼓起勇氣閉上眼睛對父親說：“爸！我數(shù)學(xué)不及格。”發(fā)出來的聲音如我所料是膽怯怯的，勇氣沒能戰(zhàn)勝我心中的恐懼�！昂⒆�，別灰心呢！你要一步步的努力，把筑房的地基打好了房子的質(zhì)量才能持續(xù)長久，不能喪失對學(xué)習(xí)的熱情，面對各種挑戰(zhàn)與困難你必須充分準備，調(diào)節(jié)心態(tài)去戰(zhàn)勝它！你要記住“越努力越幸運”。

　　如期到來的并不是暴風(fēng)雨，而是一場溫雨，暖暖的，它的到來沖洗了一切黑暗，心在這一刻似乎又有了生命力，跟隨者節(jié)拍穩(wěn)穩(wěn)地跳躍著。眼珠子一直睜的**得想要洞察出父親今天為何會有如此大的變化，睜大的眼睛，張大形成‘0’的嘴巴。愣愣的說不出話來，眼眶的熱淚早已沖出重圍，在我的臉頰下進行著“誰比誰快”……。對自己又恨又惱卻也**為力，但又暗下決心不能一直如此！ 父親簡簡單單的幾句話，**了心間所以的障礙物，沖刷了前先不滿的陰云。洗刷后的黑暗也不經(jīng)被感染，它在發(fā)光發(fā)亮……一直一直不肯停歇！

高二周記5

　　冬天來了，大地披**銀裝。同學(xué)們在雪地里堆雪人，打雪仗，無比的開心。連那些大人們也跟著打鬧起來了，好像時光倒流，又回到了他們的童年時代。可是，你們注意到那些微不足道的小雪花了嗎？

　　爸爸對我說：“世界上飄下來的雪花沒有那兩片是相同的�！蔽腋械椒浅Ｆ婀�。

　　多輕多軟的雪花呀，你就像那仙女一樣婀娜多姿的從云層里高傲的飄下來，又像快樂的小伙伴，調(diào)皮的蹦下來。趴在墻上；翹著二郎腿坐在光禿禿的樹梢上，欣賞人間的樂趣；躲在人們的頭發(fā)里；無憂無慮的躺在大地上；這更體現(xiàn)了你們的頑皮，天真可愛。你們，象征著純潔，象征著善良。走在街上，滿地都是雪，那雪白的發(fā)亮，白的我都不忍心踩它們。

　　飄下來的雪花左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走步�？罩�，隨風(fēng)飄揚的雪花，一會兒貼在了墻上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像給房子戴**一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披**厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上一條白紗巾。

　　那飛舞的雪花，在落下來的時候，是朝著一個方向的，好像是商量好的。它們無憂無慮的飛在天空中，有的慢慢飛著，像有心事的蝴蝶，有的飛快的飛下來，又像**自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飄著，不時轉(zhuǎn)一個圈，好像是調(diào)皮的小孩在施展自己的武藝，在翻跟頭。它們有的是六邊形的，有的是五邊形的，有的“花瓣”是松樹樣子；有的“花瓣”是五角星樣子；有的“花瓣”是蜘蛛網(wǎng)的樣子。

　　雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子。雪花，是圣誕老人送給我們的禮物，祝每一個少年兒童健康快樂。雪姑娘的到來不需雷公電母的大聲喧嘩，她總是悄然而至，來到你的身邊為你送去驚喜。

　　雪姑娘她飄飄灑灑，楚楚動人。她就像一個愛害羞的小姑娘，在你溫暖的.手心里忽然逃走，只有那微涼的足跡觸動著你的心房。每當充滿希望的早晨來臨時，我一睜開眼，便走到窗前，閉著眼慢慢的打開窗戶，好像在迎接著什么驚喜。當我遇到困難，看到你們時：我的那顆憂愁的心，便被你們撕碎了，迎接我的便是一顆充滿希望、打敗困難的心。

　　無論你們被人們的腳底踩得多臟，可你們的心是純潔的。

　　��！高傲的雪花，你是大自然中的杰作��！

高二周記6

　　思念，就像是喝了一大杯冰水，然后用很長的時間將他流成熱淚。

　　夜深，人靜。

　　想你了

　　習(xí)慣了，一個人穿梭于**的校園，一個人去上課，一個人回宿舍，一個人霸占一張餐桌，一個人靜靜地想你。

　　天涼了，月來的格外早。晚飯后走在小路上，望著柳樹下滲下來的月光，旁邊的小亭里依舊沒有你等待的影子。只能說這是個約會的好季節(jié)，卻不改是我們相聚的時刻。

　　回憶，會慢慢爬上來，而后一瀉千里。不想再重復(fù)已重復(fù)了好多遍的重復(fù)，一切都在變。你，我，這個世界。無法在回到從前，只能把希望隱埋在稱不上遙遠的將來�；蛟S，這便是通往天堂的煉獄。

　　那個約定，你是否還記在心里，可他卻一直在我心間顫抖。我知道我想要的不只是你，我會有自私，會有時候為達目的不擇**。我想，如果真有那么一天，會讓我猶豫的會是你。就像現(xiàn)在搖晃的那個約定——考得好的遷就考得差的上一所大學(xué)，不知道該不該把它收在心里。**，是個多么不容易的詞語。

　　遠方的你，心里那個你，是不是一個你？現(xiàn)在的我，你心里的`我，又是不是一個我？真的懷疑夢做長了會變質(zhì)，距離產(chǎn)生的愛與恨只是一語之隔。

　　只能裝得傻笑，開心事笑，愁苦事也笑。你不只一次問我為什么每次見你都哭的讓人心痛，你不會哄人得哄著我，我便哭的更厲害，其實我想要的只是你寬厚的肩膀和溫暖的心跳，只想在有限的時間里享受無限的愛，卻忘記給你我的關(guān)懷。但女孩子是用來疼的，你說過。

　　曾經(jīng)，不懂得愛，只是把它當作人生必經(jīng)之事對待；后來，不相信愛，拉拉扯扯太做作；現(xiàn)在相信了愛，懂得了愛，卻發(fā)現(xiàn)他在漸漸遠去，遠到我看不到你的背影。

　　依舊想你。

高二周記7

　　可曾看見那冉冉升起的旭日，東起西落;可曾看見那滾滾東去的江河，枯竭再漫;可曾看見那飄賴飄去的.白云，聚了還散。日出是對光明的執(zhí)著，日落是對黑夜的向往;河水枯竭是對大地的執(zhí)著，河水漲起是對大海的向往;白云聚集是對藍天的執(zhí)著，白云飄散是對**的向往。執(zhí)著而向往，于是造就了宇宙間的美麗與繁華。我心執(zhí)著，我心向往，卻換來今生來世的路途茫茫。

　　說不清楚的感傷，道不明白的情素，卻始終糾纏著我，以為小橋流水的美麗，塞北高原的粗獷，只有自己一人才懂得欣賞。以為煙花散盡的哀傷，落紅飄零的無奈，只有自己一人才可以體會。人世的無常，生死輪回的過往，彈指而逝的時光，以為自己真的跳出紛紛擾擾的世俗，看破世界萬象。何曾想過，這是在自欺欺人。

　　鎖定目光，收心觀望，看見昨天和今天的影子在面前來來往往，推開記憶之窗，卻看不見陽光，影子環(huán)繞著明天的圍墻，謀劃著再次的出場。凌亂的文字，凌亂的心情，卻凌亂不了那躲在心底的寂寞和無奈。

　　不想聽情意綿綿的音樂，不愿看勾人心腸的電影，只想好好的一個人，踏踏實實睡到天亮，早上起床，但愿能看到陽光。

高二周記8

　　最富有詩意的季節(jié)莫過于秋季了，多少文人墨客為秋季寫了一曲曲的贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝惜筆墨，可見，秋是多么的迷人了。

　　秋最會分配自己的感情，無論走到那里，都會使人感受到它的愛撫。秋最會挑選禮物，它送給每一個人的禮物都各具特色，又用最美麗的愛裝飾起來。

　　秋是那樣可愛，使人無法不為之心動，我禁不住秋的召喚，去收集那無處不在的愛意。

　　秋天的愛在田野里看!

　　一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。秋是慷慨的、無私的，然而它只對勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想起了春天的迎春花，人們喜愛迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。

　　明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。

　　秋天的愛在深遠的天空中。抬頭仰望，滿眼都是鮮潤的蔚藍色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。

　　秋天的愛在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個人。在它面前，你會想到“高傲”這個詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，只是憑著自己的****昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應(yīng)該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦娏业纳�命的活力，這該是給我們最好的贈品了。

　　秋天的愛在秋風(fēng)落葉里。秋風(fēng)落葉是秋天最不可缺少的點綴;有了它們，才能叫完整的秋天。

　　難怪秋天最深沉的愛總是灑落在葉隨風(fēng)飄、風(fēng)伴葉舞的時刻，它是屬于我們每一個人的，我們可以在一個迷人的傍晚，盡情地欣賞落葉的'舞姿，靜靜地傾聽秋風(fēng)的低唱，任它們牽動著心底那一縷縷柔情。

　　有人說秋風(fēng)無情，也許是因為它搖落了枯葉，吹散了溫暖。然而，秋風(fēng)真的無情嗎?我認為它“道是無情卻有情”。當一絲絲秋風(fēng)吹過，便帶來了秋的消息。它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……

　　秋天，創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛意。漸漸地，秋天離我們遠去了。

　　我等待著，期望著它的重新來到，因為———愛在秋天……

高二周記9

　　一年一度的五一勞動節(jié)到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區(qū)——桃花島。追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風(fēng)，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進門后，你會看到一只金雞，好像在祝福我們呢！繼續(xù)往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個美麗的傳說：**時期，一個人生了一個女孩，她剛生下來嘴里就含個桃子，人們覺得很奇怪，便稱她為桃仙女。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時村里的男人都當兵了，一個**闖進了這個村，人們東躲*也沒辦法，這時桃花女挺身而出，跟**戰(zhàn)了三天三夜，后來因為流血太多而傷亡了。從此這里成了桃花島。我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會說：“小小的野炊群有什么可講？”其實，關(guān)于這個野炊群還有一個美妙的傳說呢！

　　八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個桃核長成了桃樹，而現(xiàn)在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。

　　再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個廣場盡收眼底。坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結(jié)伴花海，拍下美妙的節(jié)奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現(xiàn)著生機，到處悠揚著悅耳的鳥鳴，到處飄揚著醉人的花香…。坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們訴說著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩。用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！

　　雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的'耳邊回響。在路上，我們還不時的往后看，不想離開。

高二周記10

　　因為我們年輕，所以會犯很多錯，會傷很多人，但我們最后不會后悔，即使要經(jīng)歷一段難熬的日子。

　　曾經(jīng)，有那么一位很好的`男生來到我身邊，給了我從未有過的溫暖，在我最失落的時候給了我力量，我有那么多時日不再孤單，笑得很幸福。

　　世上沒有不散的宴席，何況是我這樣的孩子。

　　出生就帶著刺，像被詛咒一般，總是傷害對我好的人，所以不想在靠近，真希望所有人都離我遠遠的。

　　多好他說的最多的一句話

　　他說遇到我是他的幸運

　　他說會帶我去好多地方

　　在這之前我當這是他美麗的敷衍

　　可我錯了，他遠比我想象得要對我好，可我卻傷了他的心。

　　我總是告自己一切都會過去的，但是也折射自己的不堪

　　世界上最難的是堅持，他做的很好現(xiàn)世最缺的是真心，他同樣做到了

　　徹徹底底是我辜負了他，

　　道歉的話說著太假，希望他好好的，一定有別的更好的姑娘等著他。

　　就讓我受盡孤獨吧！

高二周記11

　　昨天晚上花了一整個晚上的時間對自己說，不要緊，不要緊，一切都會過去的。然后對著那張五十分的數(shù)學(xué)考卷說，鄙視你。在宿舍將眼淚哭干之后，發(fā)現(xiàn)自己還是無法對不及格的數(shù)學(xué)分數(shù)心如止水，并且高一年那一整年的打擊絲毫沒有提高我的承受能力。

　　當早上第二節(jié)拿起數(shù)學(xué)考卷的時候，我那花了一個晚上時間鑄造的堅強堡壘，頃刻化為碎片，并深深的刺傷了我。我想應(yīng)該傷心的，但我沒有，我想，我連傷心的資格都不夠。一臉*靜地上課。在草稿紙上不停的劃著橫線好讓自己*靜。以前數(shù)學(xué)考不好的時候就會拼命的去做英語的改錯題，似乎是象征自己的錯誤已經(jīng)被一一更正。但隨著不及格次數(shù)的增加，英語的改錯能力越來越強。不過，現(xiàn)在我不再去做改錯了。因為偉大的**老師說：“要從本質(zhì)上解決問題�！睕r且我那百分之八九十的改錯正確率也不需要我這么做。有些時候，人很容易妥協(xié)的，就像現(xiàn)在的我，就覺得那張五十分的數(shù)學(xué)考卷特可笑，但一笑，就發(fā)現(xiàn)眼淚在眼眶里不停的打，于是很用力的仰望藍天，這樣就不會潸然淚下了，真的。

　　早上，上英語時，陽光照在英語筆記上。筆的影子斜斜的印在筆記上也印在我那并不明亮的心上。此時此刻，我正在上生物。生物老師不慌不忙的講著所謂的“自養(yǎng)”“異養(yǎng)＂．她說人是自養(yǎng)的，從這句話可以得出，我不是人。原因是：我異養(yǎng)。我那點僅存的自尊寄養(yǎng)在我手上的這支筆上，扔掉他，我將什么都不是。昨天晚上在日記本上不止一次的寫“要堅強，要堅強，要堅強……“現(xiàn)在那些都白寫了，無用功而已。前天晚上看帖看到**三點，居然趴在鍵盤上睡著了。八屆已經(jīng)截稿了。我卻發(fā)現(xiàn)自己在這場比賽中將自己淘汰出局。原因是我忘了在信封上寫“新概念“這仨個字。這簡簡單單的三個字讓我必須再等待一年。因為新概念，一年只有一次。

　　寫到這里，這節(jié)課只剩十五分鐘。我看了看前面的內(nèi)容，一張五十分的考卷居然讓我發(fā)如此之多的牢騷，想起如此之多的雞毛蒜皮。

　　那盞25瓦的臺燈和一杯杯千篇一律的雀巢咖啡，見證了我和數(shù)學(xué)的纏綿悱惻，但這注定不是一個完美的愛情故事。因為考卷上那鮮紅的“50“溫柔一刀的斬斷了我們之間的美好姻緣。讓我們反目成仇，化友為敵。如果我對人說，我真的很努力在念數(shù)學(xué)啊。當人家一臉贊賞的看著我的時候，拿出那張簽著我的大名的五十分的數(shù)學(xué)考卷。那人絕對立馬不屑的看著你，從懷疑你的情商到懷疑你的智商，對于這點我是深信不疑的。因為我就是當事人。所以，通常在這種情況下我會非常無所謂的說，我連數(shù)學(xué)書都沒翻，還考了五十分啊。并且一臉得意的表情。在那人狐疑的審視我的時候，立刻過身去，等待，潸然淚下。

　　寫到這里，下課鈴很識時務(wù)的響起，仿佛早料到此刻我會無話可說。事實上，我的確是無話可說，我現(xiàn)在需要做的全部事情就是：合上筆記本，等待下一個四十五分鐘。

高二周記12

　　生活在這紛擾喧囂的世界，有時真的需要有自己獨處的空間�？梢苑棚w自己的心靈，什么都可以想，什么都可以不想。一人獨處靜美隨之而來，清靈隨之而來，溫馨隨之而來：一人獨處的時候，貧窮也富有,寂寞也溫柔。 可以漫步到水邊，佇立在無聲的空曠中，感受一份清靈。讓心靈遠離塵囂紛亂的世界 ，默默的體驗花香，聆聽鳥鳴。欣賞自然 帶給我的樂趣，靜靜的`沉浸在自己的遐想中，不要誰來做伴,只有自己 ，而在這時我是最真實的。抬頭仰望天邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無邊的思緒飄飛。此時，這個世界屬于我，我也擁有了整個世界。

　　可以捧一品香茗，在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書。讓自己在這份難得的寧靜中，去書中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字。此刻，孤獨成為一個空靈的竹蕭，悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)�？梢员粫�中的人物打動，靜靜的流淚。這時的我卸掉了生活的面具，返璞歸真。不帶任何偽飾的成份;抑或是微笑，這笑也是甜甜的，是我久蓄于心的一份無法表達的秘密。

　　可以，播放輕緩的溫柔的小夜曲，靜靜的賴在床上，什么都不想。只讓自己沉浸在難得營造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真，默默的享受音樂帶給我的心靈的棲息。讓音樂來詮釋我對浪漫的渴求。

　　可以，背上簡單的行囊，到向往已久地方去。不要與誰為伴，就自己 一個人的旅程，可以天馬行空，自在逍遙。 也許我會如孩童般的滾過一片青青的草地。找尋回兒時的天真與頑皮。也許，我會大喊一聲，打破這寧靜的時刻。讓孤獨的內(nèi)心得到**的快樂。成長本身就是一種疼痛。成為一次自己真 不容易。就讓這獨處的時光做回真正的自己。在陌生的地方，沒人認識你。讓這陽光完完全全的照亮我那些想喊，沒有喊出的日子吧!在這里，一人獨處的時光，便時絕頂美妙的時刻!

　　無論生活多么繁重，我們都應(yīng)在塵世的喧囂中，找到這份不可多得的靜謐，在疲憊中給自己心靈 一點小憩 ，讓自己屬于自己，讓自己 解剖自己，讓自己鼓勵自己，讓自己做回自己。

　　這是我排解壓抑，**身心的方式。這也是我一人獨處無與倫比的愜意。

　　獨處是一種美麗的真實!獨處是一種真實的美麗。

高二周記13

　　1949年10月1日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹**，蕩破了東方的天空，世紀偉人站在*城樓上向全世界莊嚴宣告：*******成立了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人囑目的旗幟——*。從此，野蠻的舞臺在搖晃中縹緲，文明的強音在奮進中升騰。

　　曾幾何時，*，在人類的旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗!曾幾何時，*，在地球的面龐中照耀起絕無僅有的光輝!六十年的風(fēng)吹雨打，她容顏未改;半個多世紀的火烤日灼，她風(fēng)骨不衰。今天，我們在她的輝映下由衷的歡呼：*，您好!

　　十月一號，這個曾經(jīng)數(shù)以萬計的人，為她的早日誕生，而不惜付出生命的日子。但那曾經(jīng)幾代人為之熱血沸騰的**故事，那些為了民族的**和崛起，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，拋頭顱灑熱血的**先輩的光輝形象，也開始從我們的腦海里慢慢的模糊、淡忘。

　　如今的十月一日，在大多數(shù)*人的形象中，僅僅只是個黃金周的概念了，只是一個玩的日子，已經(jīng)體會不到別的更深一層的含義了，到底是我們麻木了還是我們習(xí)慣了呢。“***你做什么?”“在家看電視”，“睡覺，休息”，還是“租碟看連續(xù)劇”，玩電腦游戲?諸如此類，等等……

　　回答是否定的。***是全國人民的節(jié)日。這個節(jié)日是教育我們愛國愛家的最好時機。

　　十月一日，它**的不僅僅是一個普通的日子，她是**民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鮮血和生命凝固起來的紀念碑，是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點，是泱泱大國奏響繁榮富強威震四海的序曲。

　　十月一日，更是我們緬懷先烈勿忘**，勵志圖強，報國衛(wèi)家的精神支柱和動力源泉。

　　在我們安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)的時候，我提醒大家：不要忘了我是一個*人!

　　今天，我們生活一天一個甜蜜、一年一個富裕!

　　今天，我們的祖國一天一個艷陽，一片一個勝利!

　　作為新世紀的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會棟梁，祖國和人民的希望寄托在我們身上，未來屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識到：自己在一天天長大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價值，那就是我們將擔(dān)負起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。

　　同學(xué)們，當我們清醒地意識到這些的時候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己嗎?難道我們還會不自覺讀書做人嗎?還會違反學(xué)校紀律而不思進取嗎?

　　同學(xué)們，我們要自覺行動起來，珍惜學(xué)習(xí)的機會，樹立起遠大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我;我們應(yīng)該發(fā)揚**美德，學(xué)會寬容，學(xué)會以禮待人，學(xué)會遵紀守法，學(xué)會孝敬父母長輩，學(xué)會感恩……。讓自己成為一個珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個德智兩強，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。

　　同學(xué)們，只要我們付出不懈的努力，明天的我們，一定會是個出色的我們，我們的父母會為有我們這樣優(yōu)秀的兒女而驕傲!臨朐實驗二小為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!

　　同學(xué)們：讓我們在*下莊嚴宣誓：讀書做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國添光加彩吧!

　　最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!

　　讓我們的*在每一個*人心中永遠飄揚!

高二周記14

　　一個周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。

　　到了同學(xué)家，大人們聚在一起說話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！

　　晚飯時間，阿姨特意給我們小孩子準備了許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。*時在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個機會多喝一點兒！

　　我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的.，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完了。

　　喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒?jié)M一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不了它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點麻麻的感覺，真過癮！

　　我的眼睛又轉(zhuǎn)向了可樂。

　　就在我拿起大可樂，正準備倒時，不知何時媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛。”——我聽得出，媽**口氣有些嚴厲。我嘴上說：“噢，知道了�！钡�心里卻想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。

　　我十分滿足地打了個飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會是什么味道呢？

　　說做就做，于是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪了一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝��！

　　在我的帶動下，他們幾個也開始兌飲料了……

　　誰知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來，不一會兒，又開始疼痛，好像刀割一樣，我急忙跑進衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。

　　我的這個星期天真是嘗盡了酸甜苦辣，好一個難忘的星期天��！

高二周記15

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)模�立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

　　有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

　　人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

　　雨聲依然在響，像我真實的心跳……

高二周記16

　　在我的家鄉(xiāng)有許多美麗的地方，我最喜歡的是一片幽靜的竹林，在竹林里我可以盡情地**我的心情。我心情好時，竹林好像也在跟著我笑，我心情不好時，竹林好像會安慰我，每當一進竹林，我 的心情立馬會好起來。

　　春天，竹林里熱鬧極了，布谷鳥在叫著：“布谷！布谷！”，百靈鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，山雞忘情地大聲喝彩，畫眉和山雀在發(fā)表著天真活潑的議論。小草露出了尖尖的小腦袋迎接的到來。天空突 然下起了絲絲縷縷的`小雨，像一串串珠簾從天而降，雨停了，空氣格外清新，天空出現(xiàn)了彩虹，筍子都爭先恐后地向上長，迎春花露出它燦爛的笑容，那一簇簇金黃的花朵在春風(fēng)里翩翩起舞，以前來表 達對春姑娘的歡迎。我喜歡竹林春天！

　　夏天，竹林里涼快極了，在竹林中乘涼是再好不過的選擇了，這時知了這個大音樂家在不停地唱著它那句經(jīng)典歌詞“知了！知了！”竹林散發(fā)出的一陣陣清香令你感到心曠神怡，我喜歡竹林的夏天 ！

　　秋天，竹林里落下了一層老竹葉，松散而愜意地躺在地上，有時一陣風(fēng)起，幫它們換了個地方，又重新躺下。**在竹葉下穿來穿去，忙著準備過冬的食物。在這一地松軟的竹葉中，野菊花開了，那一 朵朵黃黃的花，像一張張可愛的笑臉，又像是一聲聲清脆的牧笛，清新又活潑。竹葉的清香中還夾雜著野菊花的甜香，使人神清氣爽。我喜歡竹林的秋天！

　　冬天，竹林是那樣的安靜。雪爺爺給大地蓋上一床厚厚的棉被，竹林睡著了�？墒切�動物們還是那么調(diào)皮，小狗、小雞、小鴨這三位大畫家開心地在雪白的棉被上畫著畫，它們畫的有梅花、有竹葉 、有楓葉。我喜歡竹林的冬天！

　　我愛家鄉(xiāng)的竹林！

高二周記17

　　一年之中最喜歡春天，尤其是春天的田野。萬物從沉睡中蘇醒，小草伸出頭來探索春天的氣息，各種花兒次第開放。春天的一切都是那么鮮艷，總讓人有一種想出去的沖動。

　　每到春天，走出家門，走向田野。一望無垠的田野是綠的，然而綠的又是那么不一樣，有墨綠、嫩綠、黃綠和金黃，一小塊一小塊被整齊的分隔**，在春風(fēng)的吹拂下，蕩起層層漣漪。各種叫不上名字的野花，五顏六色，千姿百態(tài)，層層疊疊點綴著田野，放眼望去，猶如一塊編制精美、色彩斑斕的地毯，踏上去軟軟的。遠處的桃花競相開放，粉的、紅的開的那樣燦爛。造型各異的棗樹，雖還沒有抽出嫩葉，但已經(jīng)能看得出蘊含在枝干內(nèi)的那種勃勃生機。走在田野中能讓人產(chǎn)生一種人在畫中游的感覺，身歷其境，讓人忘卻了所有的煩惱勞累，愉悅身心。仰望天空是那么的藍，藍的沒有任何雜質(zhì)，純凈極了，天地相連的美景鑲嵌在一起，讓人覺的自己是那么的渺小。

　　四季之中，冬天讓我感覺到凄涼，秋天讓我感覺到失落，夏天讓我感覺到煩躁，唯有春天，春天能激發(fā)我內(nèi)心的*。對春天的愛，無法用言語表達，那是發(fā)自內(nèi)心的，沒有任何虛假的感受。

　　我的童年就是在春天的田野中度過的，這種記憶銘刻在內(nèi)心，時常揮之不去。留戀家鄉(xiāng)的田野，思念家鄉(xiāng)的.玩伴，向往家鄉(xiāng)的寧靜淳樸。時至今日，每次走向田野，總有又回歸童年的感覺�！安蓍L鶯飛二月天，伏堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是春天最美好的寫照，讓我們放下所有的勞累和不悅，走向田野去親近自然吧，領(lǐng)略大自然的美景，他能給人帶來一種美的享受。

高二周記18

　　我們可以放低姿態(tài)，但不能放低價值。古語有云，千里馬常有而伯樂不常有，不能在原地等候伯樂的`駕臨，我們得去尋找伯樂。不要羨慕別人所擁有的，你只看到了他們現(xiàn)在的輝煌，卻沒有看到他們過去的滄桑。堅持最初的夢想，只要努力了，就算失敗，我們也無愧于天，無愧于地，更無愧于自己。

　　古有毛遂自薦，今就應(yīng)該有千里馬自尋。我們要懂得推銷自己，有價值的東西就不能被埋沒，有價值的東西被埋沒就是浪費。材料中的沉香，因主人的不自信與不懂得推銷被埋沒了，那沉香就如同我們自己的價值，而我們自己也就是材料中的主人公，我們最初相信我們自己是“寶物”，那么就堅持自己的想法，我們就是“寶物”，我們可以放低姿態(tài)但不能放低自身的價值，相信自己最初的判斷，而不是盲目的只看別人的輝煌，堅持自己的夢想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　高中課本《我有一個夢想》一文中寫出了黑人的苦難，和反抗的決心，堅持最初的夢想得到**，得到**，并經(jīng)過自己的努力堅持到最后，讓***的空頭支票得到兌現(xiàn)，而他們就像我們實現(xiàn)自身的價值一樣，我們只有像他們那樣堅持自己所想要的，并相信我們是塊寶，我們不能等待伯樂的到來，而是要更快的發(fā)光發(fā)熱讓伯樂來發(fā)現(xiàn)，所以我們要懂得爭取，如果黑人不爭取，哪來的**，哪來的**，哪來的幸福的生活。沒有他們自己的努力與堅持就不會實現(xiàn)他們最初的夢想，只有堅持和自我推銷我們才能夠被伯樂發(fā)現(xiàn)，機遇永遠是留給有準備的人的，伯樂時時都可能出現(xiàn)，所以我們得試試準備這，在伯樂沒出現(xiàn)之前，我們能做的就是更加充實自己，曾加自身的價值，放低姿態(tài)，堅持最初的夢想。

　　理想很豐滿，但現(xiàn)實很骨感，所以我們更要懂得自我推薦，讓伯樂來發(fā)現(xiàn)我們的價值，從而重用我們。堅信努力不一定成功，但放棄一定失敗。相信我們就是“千里馬”，就是“沉香”，相信我們是有價值的，材料中的主人公就是因為不相信自己，不相信自己費盡千辛萬苦尋找到的寶貝是寶貝，不堅持自己最初的判斷，一味的看見別人的好，由此我們更應(yīng)該堅持最初的夢想，而不是好高騖遠只看見人家的輝煌。并為之努力，為之奮斗，放低姿態(tài)我們可以更好的展現(xiàn)自身價值，更好的堅持最初的夢想。

高二周記19

　　今天，老媽又早早的出門了。我呢？還在床上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起床，伸個懶腰，真爽��！洗刷之后，到了樓下，二話不說就開始吃了起來，真好吃，誰讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之后，不知干什么，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應(yīng)該燒菜給老媽嘗嘗，好，就這么辦。

　　我騎上自行車，帶上錢，去菜場買菜，哇！菜場的菜可還真多��！有雞翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛吃的誒！太開心了！買了好多，回到家，已經(jīng)是11點了，我就開始燒了。這下完蛋了，因為我還不會燒菜呢！怎么辦呢？算了，等老媽回來再說。嗯，就這么辦。我買來的菜放在了桌子上，等老媽回來在說。自己就**樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽聽老媽回來了沒有，害得我沒有安心的玩過一次。沒過多長時間，老媽就回來了，我急忙關(guān)了電腦到樓下去。跟老媽說：“這菜是我買的，我想燒給你吃，可是我不會燒菜，所以我就放在了這里，老媽聽了，不但沒有責(zé)怪我，還表揚我了，說我懂事了，我當然高興及了。老媽說：”我來教你吧“。恩恩，我高興及了。

　　開始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂雞翅“我們科千萬不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學(xué)問的。

高二周記20

　　從我一出生就得到了許多人的關(guān)愛，有親人也有陌生人。在所有關(guān)心我的人當中最要感謝的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……我就從爸爸說起。

　　爸爸一向是我心中的“和藹先生”。爸爸這幾天去了大城市，爸爸非常想念我，每天他都要問我身體好不好。有一天，我病了爸爸知道了恨不得馬上飛到我身邊來。

　　我把媽媽稱作“嚴厲老師”。每天，她都要問我學(xué)習(xí)情況怎么樣，而且，每個星期六、星期天的時候都從很遠的地跑來監(jiān)利輔導(dǎo)我的各門功課，而且，還給我布置課外作業(yè)。

　　爺爺被我尊稱為“智慧老人”。爺爺告訴了我許多做人的道理，每當我向爺爺“挑戰(zhàn)”智慧的，一開口爺爺盡說一大堆我不理解的詞語，于是，我只好向爺爺請教。在課文的疑難詞語中有一多半還是爺爺教我的哩！

　　我“封”奶奶為“仁慈管家”。每次吃飯的時候奶奶都準備了許多好菜，而且，還問我吃不吃這個，***那個。她在學(xué)**也常常提醒我，眼睛離書本一尺遠，坐端正，手拿筆一寸遠，而且，常叮囑我上學(xué)的路上要注意安全。

　　常懷一顆感恩的心，觀察身邊的這個世界，原來——生活可以這樣美好。愛是要用行動來表達的，所以，我一定不讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為**心。我長大了一定要報答你們。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展5）

——童年趣事周記 (薈萃20篇)

童年趣事周記1

　　童年這段時間中有過快樂有過悲傷，但都使我十分難忘，今天我就將童年趣事中的一件記錄下來，與大家分享。

　　小時候有一個問題一直讓我歷歷在目，那就是——先有雞還是先有蛋。當時的我一直在想：既然小雞從蛋中生出，它們長大后又會生下蛋，那到底是先有雞還是先有蛋呢？這個問題讓我百思不得其解，它就如同一只白鴿，一直盤旋在我的心頭，讓我睡覺想、吃飯想、甚至連寫作業(yè)的時候都會情不自禁的停下筆來思考這個問題。說是思考，不如說是發(fā)呆，這個問題實際上不值得去一想，然而那時的我卻一遍又一遍的想著蛋孵雞、雞生蛋的場景，并且百思不厭。

　　終于在有一天的晚上，我講這個問題想出了我所謂的“頭目”：人們都在說雞蛋、雞蛋，這兩個字雞在前，蛋在后，那一定先有雞后有蛋咯！我那時幼小的心靈畢竟不懂什么，甚至為這個發(fā)現(xiàn)高興不已，好跑去告訴了媽媽，只記得媽媽聽后哈哈大笑，笑彎了腰，肚子也疼了。之后還將真正的道理說給我聽，什么遠古時期某些恐龍蛋變了基因有了現(xiàn)在的雞蛋，我的想法不對……可我哪里還聽得進去？腦子里被發(fā)現(xiàn)這個想法的激動與媽媽聽后大笑的疑問填的滿滿的，人還在媽媽這站著聽她講那時不懂的大道理，心卻早已不知跑到哪兒玩去了。

　　而那一個先有雞還是先有蛋的問題，我到現(xiàn)在為止還沒弄明白。

　　寫完了我停下思路，不禁為那時的天真童趣失笑，幼稚的心靈構(gòu)成了一個又一個的童年趣事，讓人回憶的時候總會露出會心一笑，成為人生永遠的回憶！

童年趣事周記2

　　以前我小時候，每天都有快樂的事情發(fā)生。

　　一天早上，我剛從熱乎乎的被子里鉆出來，早上陽光明媚，燦爛的太陽照耀著整個遼闊無垠的大地，我起來漱完口，洗完臉，然后就向外面奔去，我跑到雞籠旁，把所有的小雞放了出來，看著它們可愛的面孔，我忍不住想讓它們跟我一起睡覺，我追著小雞們滿院子跑，追了一會兒，我滿頭大漢，汗?jié)B透了衣服，小雞們跳起來叫著，好像在說：我們贏了。

　　我對它們說：我是不會放棄的，然后我又去追小雞，知道最后，我終于把它們?nèi)�抓住了，我大聲地對它們說；現(xiàn)在你們輸了，所以我才是真正的勝利者。

　　小雞們垂頭喪氣，然后我對它們說：不要放棄，剛才你們也贏了一局，所以雙方*局，再來一局。

　　所以我們又來了一局比賽，最后我以失敗告終，好像說：我們才是最強的。這一件事是我童年最快樂的一部分。

　　我的童年很快樂，很有趣吧。

童年趣事周記3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”在一節(jié)音樂課上，大家正學(xué)著《童年》這首歌。我正唱著，忽然被時光小魔女給帶到了童年：

　　在一個陽光明媚.白云朵朵的星期天，我洗好了澡，媽媽正給我剪指甲。突然，一陣“嗞嗞”的聲音把我“吸”了過去。一看，原來，爸爸在刮著胡子。那時，我只有三四歲，什么事都要打破砂鍋問到底：“爸爸，這是什么？您用它干什么？它是不是在‘唱歌’？它唱歌可真難聽！”我問著“爸，讓我來唱歌給你聽吧！‘走走，走走走！我們一起去郊游……’”爸爸被我的舉動給逗笑了。他看了看手表，上班的時間到了，爸爸媽媽便急急忙忙地去上班了。我站在那里，若有所思……

　　那時，我家有只可愛的小貓瞇。我常常想：小貓咪的胡子可真長，得給它剪剪了�？墒�，小貓的指甲很鋒利，萬一**到了，那怎么辦？“有了，媽媽不是給我剪指甲嗎？我也給小貓剪指甲吧！這次行動就叫‘整容手術(shù)’！”我為我有這樣的智商而沾沾自喜，認為媽媽回來后一定會夸獎我的！事不宜遲，趕緊開始！我準備好道具，開始為小貓做起：“整容手術(shù)”。時間一分一秒的從我身邊溜走，我為小貓做的“整容手術(shù)”也結(jié)束了。我看到小貓“煥然一新”不由自主的笑了。

　　這時，媽媽下班了�？吹叫∝埐[成了這個樣子，先是一驚，然后便問我這到底是怎么一回事。我以為媽媽要表揚我了，便自豪地把事情的前因后果告訴了媽媽，迎接著贊揚。沒想到，媽媽卻哈哈大笑，笑得前俯后仰。笑夠了，才跟我說：貓的'胡子和它的指甲是有它們的用處，是不能剪的……

　　現(xiàn)在，我又回到了現(xiàn)實生活中，想想童年的那些趣事，可真好笑！童年真有趣！

童年趣事周記4

　　童年的趣事就像天空上一閃一閃的星星，讓我摘兩顆星星獻給你們吧！

　　捉魚：有一天，我和媽媽到****去捉魚。到了捉魚的地方，我拿者媽媽給我買的門票興高采烈檢票進去�！巴廴�！這么多小朋友。”我大聲喊道。一手拿著漁網(wǎng)，一手拿著*水桶的我迫不及待地跳進魚池開始捕魚。我看到一只紅白相間的小魚在那一動不動，于是，我躡手躡腳地走了過去并且猛地用漁網(wǎng)一撈，誰知小魚向一旁一閃游走了，還回頭看看，好象對我說“來捉我�。�來捉我��！”而此時的我，由于用力過猛失去*衡撲通一聲趴到水里。

　　偷桃：四歲的時候，我發(fā)現(xiàn)南地的桃子已經(jīng)熟了，我就忍不住來到鐵欄邊，無意間看到一根鐵欄桿彎了，我的頭恰好能伸進去，于是，我一個人進去了拿著一個小毛桃高興地出來。小朋友們看到一切，也紛紛跑來，一個一個把頭伸進鐵欄，一個一個把桃拿出來，活像一群“小老鼠在偷糧食”。大人們大聲喊“別進去，別拿了”，而我們?nèi)匀幻β抵��?/p>

童年趣事周記5

　　我的童年是多姿多彩的，當然也少不了童年趣事。最有趣的還是小時候玩丟手娟的游戲。

　　小時候，常常跟鄰居的孩子一起聚在一起玩游戲。有一次，我到鄰居倩燁姐姐家里玩。哇！真巧！小伙伴們也在她家玩呢。我們玩什么好呢？捉人？玩過了，不好玩。捉迷藏？沒地方藏……最后，我們決定玩丟手娟。

　　游戲就要開始了，倩燁姐姐被選為第一個丟手絹的'。我們圍成一個大圓圈坐著。裁判宣布了游戲規(guī)則：丟手絹的人把手絹丟在某個人的后面，被丟到的人要拿著手絹順時針跑一圈，在她（他）還沒坐到你的座位上時抓住她（他），抓住了，丟手絹的人就得表演節(jié)目。沒抓住，被丟到手絹的人就得表演節(jié)目。

　　游戲開始了，倩燁姐姐手拿著手絹，嘴里唱著：“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他……”大家一開始都非常緊張，時不時往身后看。后來倩燁姐姐把手絹丟在我的后面，我看見她的手里沒手絹了，就知道手絹在我身后。我馬 上撿起手絹，沿著路線將她抓住。她應(yīng)該表演一個節(jié)目，她朗誦了一首古詩。接著，游戲繼續(xù)進行，倩燁姐姐用了非常長時間都沒有抓住我們。于是她坐在旁邊想：“怎么樣才不會被發(fā)現(xiàn)呢？”過了一會兒，她說：“有辦法了！”只見她將手絹捏得緊緊地，不讓人看見，然后，她開始繞著我們走，她悄悄地將手絹放在鈺文身后，放完以后，還是跟剛才一樣走著。鈺文不知道手絹已經(jīng)在自己身后了，以為手絹還在倩燁姐姐手里。后來，等到倩燁姐姐走完一圈手回來，鈺文還在那兒坐著呢！大家都哈哈大笑起來。這回就輪到鈺文表演節(jié)目了，她就唱了一首歌。

　　時間非�？炀瓦^去了，我與小伙伴們也應(yīng)該回家了，我們戀戀不舍地回家了。

　　我覺得那天真有趣！

童年趣事周記6

　　我們不管是一年級、二年級還是三年級，上體育課的時候，都想上，每一次有體育課的時候，我們快樂的像一只快活的'小鳥。

　　以前上體育課的時候，我們先做完操，再玩游戲。我們現(xiàn)在不一樣了。我們都是先跑一兩圈，這樣每一次都跑，還鍛煉身體呢？雖然每一次跑完，都很累，都熱得滿頭大汗，但是我們很高興，我知道校長是為我們好的，是想讓我們的身體很健康。因為我們跑了步，對身體有幫助，所以我們很高興。再做一做早操，熱熱身。這樣也丟身體好。最讓我感興趣的事，每一次玩游戲，每一次玩游戲的時候，到時王若琳**的，**的游戲特別有趣，而且還僅僅有條，我非常喜歡王若琳的游戲，因為王若琳玩的游戲，很好玩，所以我很喜歡王若琳的游戲。

　　我最喜歡上體育課了。

童年趣事周記7

　　童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶。我的童年是歡樂可笑的，也是有趣的。

　　記得讀四年級的一個夏天，我們班搞了一個吃“西瓜比賽”的活動。班**一宣布完這個消息后，我們?nèi)�班同學(xué)都高興極了！大家都吶喊著：“太好了！太好了！”那天晚上我高興得幾乎要睡不著覺了，腦子里浮現(xiàn)著許多關(guān)于“吃西瓜比賽”活動的畫面。相信其他同學(xué)也和我一樣吧？

　　漫長的一夜終于過完了，第二天來了。今天應(yīng)該是我們最開心的一天吧？大家把桌椅擺得整整齊齊的……下午第一節(jié)，班**站在講臺上大聲宣布：“吃西瓜比賽正式開始！”說完，同學(xué)們手中的西瓜立馬動了起來，拼命往嘴里塞打架吃的西瓜籽都到了臉上來，吃的時候你看看我吃的有多快，我也回過頭來看看你吃的有多快。勝負不分上下！最后我們分出了前五名的同學(xué)。但友誼第一，比賽第二嘛！所以我們最重要是玩的要開心、快樂！后來有個同學(xué)提出了“打西瓜仗”的建議，我們都異口同聲地說：“嗯！這個主意實在是太好了！”然后我們就這樣玩起來了……

　　不知不覺一天就這么過去了。我們都非常懷念這有趣而歡樂的一天！

童年趣事周記8

　　奶奶有一個習(xí)慣，總是舍不得扔掉哪怕是一點剩菜剩飯，不是自己吃掉，就是留下來明天吃。我好奇地問奶奶：“這些菜只剩一點了，為什么還要吃？”奶奶嚴厲地批評我：“雖然只有一點了，但也不能浪費啊！”她還跟我講了她小時候的事情。

　　奶奶在比我現(xiàn)在還小的時候，就出去掙錢了，而到了晚上回到家里，根本沒有什么好吃的，只能吃些沒有油的野菜，甚至有時候連吃也吃不飽，卻只能在***家的田里撿些生米來吃。如果運氣好還會摸到幾條魚。在*常媽媽給我買的零食我都說不好吃，而在奶奶那個時候最好吃的東西，卻是我們這個時候最不好吃的東西。每當我們穿上時尚的衣服時奶奶卻只能穿破的不能再破，薄的不能再薄的衣服。每天還要起早摸黑的爬起來洗衣服，把臉和手都凍紅了，還要上山砍柴，在那陡峭的山上，一不小心還會掉入深谷。

　　奶奶的童年可真辛苦啊，不像我們現(xiàn)在不愁吃也不愁穿，只要安安心心的讀書就夠了，在奶奶那個時候連書都讀不起，才只讀了四年就出來打工賺錢了。在奶奶的童年里沒有新衣服沒有山珍海味、美味佳肴，更沒有一些精美的玩具。

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我聽了奶奶的話明白了就算是一粒米一棵菜也是不可以浪費的，因為那是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。我們不可以浪費別人的心血，如果所有人都浪費一粒米那么這就不是一個小小的數(shù)目了，所以我們要節(jié)約每一樣?xùn)|西。

童年趣事周記9

　　如果說人生是一盞明燈，那么童年就是最耀眼的光束;如果說人生是一條小溪，那么童年就是翻騰的浪花;如果說人生是一片森林，那么童年就是最高大的樹木。童年是無憂無慮的，是美好的，也是人生中最純潔的記憶。

　　我一歲多的一個晚上，從外面玩了回來，看見媽媽正在看電視，我上前抱住媽媽說 “媽媽，你在干什么呀?”“寶貝回來啦，媽媽正在看電視呢!”媽媽笑瞇瞇地對我說。我又好奇地問 “什么是電視呀?”媽媽頓時答不上來了，說 “你說呢?”這更激發(fā)了我的興趣，我跑到電視機前，禮貌地對電視機里的人說 “你好，我叫孫宇辰。”過了一會兒，電視機里的人并沒有理睬，依然“我行我素“。我想 他們怎么不理我?難道是我叫的聲音太小了，他們沒聽見?于是我又叫了一遍，聲音比上次大多了，可電視機里的人還是沒理睬我，怎么回事?說時遲，那時快，電視機里的人竟然拿出一把槍對著我，我嚇得哇哇大哭，說 “救命啊，他要把我殺了呀!”全家人立刻哈哈大笑起來。

　　還有一次，我不小心把西瓜子吞了下去，媽媽逗我說 “小心肚子里長出西瓜。”我信以為真，天天看著肚子，看有沒有長出個大西瓜。后來我才知道，媽媽在騙我，是隨口開玩笑而已。

　　這些事都是后來媽媽講給我聽的。童年就像一杯美酒，愈久聞起來愈香!童年因無知做出的傻事，令我回味不已、懷念不已，也正是這么多的傻事，才編織出了我五彩繽紛的童年。

童年趣事周記10

　　童年是多姿多彩的，有許多讓人發(fā)笑的故事。童年就像糖果一樣，是甜美而豐富的。這次，我就從“口袋”中掏出一顆“糖果”來跟大家分享吧！

　　那是發(fā)生在某一年的冬天，那年冬天冷得不得了，我身上套了許多件衣服，這才暖和。剛好我們家有幾條金魚在魚缸里，看著媽媽幫金魚們換水，我就想：那么冷的`天，金魚們還浸在冷魚缸中，這不得凍死嗎？于是，我萌發(fā)了一個想法。等媽媽把金魚缸里的水換掉之后，我就拿著熱水壺，可是，熱水壺太重了，按我這種“小不點”的身材，怎么提的起呢？于是，我又想起了另一個辦法，拿塑料杯去飲水機打熱水。說到這里，你踩到我準備要干什么了嗎？沒錯，我的想法就是——幫金魚們“加溫”。

　　我拿著一杯熱水到金魚缸邊，可是麻煩又來了，金魚缸放太高，夠不到�。〔恍�，我為了這些美麗而可愛的金魚們，一定要幫它們“加溫”。我經(jīng)過了“重重困難”，終于達到了夠魚缸的高度，我把一杯杯熱水倒進了魚缸中。哈哈，這樣它們就不會冷了吧！當我正為自己的想法而得意時，看到了金魚們活動漸漸地滿了下來。怎么了？我著急萬分，趕緊叫正在做飯的媽媽出來，媽媽一看到，忙問道：“你做了什么？”我當時都著急地說不出話了。媽媽看到我手里的熱水和魚缸旁的凳子，她大概就猜出了我的“動機”了。聽完我剛才的“英雄事跡”后，媽媽聽得哈哈大笑，我更是一頭霧水。

　　以后，再說起這件事，我就為當時的“傻里傻氣”而捧腹大笑了！

童年趣事周記11

　　星期天，我和大哥、弟弟、妹妹不約而同的相聚在爸爸身邊，我們在一起拉家常，聊天，說起我們童年的趣事，忍不住開懷大笑，童年，難忘的童年，有趣的童年，無論何時何地想起都給我們帶來歡樂。

　　我們一共兄妹姐弟六個，大哥和大姐比我們年齡大的多，而且一上學(xué)就是住宿生，很少在家，家里只有我和弟弟妹妹在一起。童年的記憶里大部分是我們四個在一起度過的。難忘我們圍坐在竹子做的小方桌前，伴著中間那一盞燈，靜靜地學(xué)習(xí)、讀書，只有翻書和寫字的聲音，偶爾也為理解不同而爭論的互不相讓。難忘我們圍著一部收音機，聚精會神的收聽運動會的入場式，當聽到我們*運動員入場時，情不自禁的鼓掌歡呼。難忘我們夏日的夜晚躺在門前的**上乘涼，遙望浩浩蕩蕩的銀河，指點星空，辨認著哪個是北斗星，哪個是大熊星座？難忘我們種下的那一顆葫蘆籽，架上竟掛滿了三十多個葫蘆，吸引了小伙伴多少羨慕的眼光。難忘小妹玩火點燃了爸爸辦公室的桌子、沙發(fā)、電話，嚇的不敢回家。難忘弟弟爬樹，將媽媽剛做的新衣服掛成了布條、、、、、童年難忘，難忘童年。

童年趣事周記12

　　小時候的趣事如河里的魚，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，這些趣事給我們的童年帶來了樂趣。

　　記得我4歲的那個夏天，媽媽讓我洗衣服，我非常樂意地跑過去，裝模作樣地洗起了衣服。這時急急忙忙地跑了過來，原來是手機沒了，爸爸媽媽找來找去，突然，媽媽大叫了一聲，原來我正在“洗”手機呢！爸爸媽媽哭笑不得，只好讓我出去玩。

　　我來到了太太家，太太家有四五只小雛雞，招人喜愛，這倒引起了我的興趣，我找來了一根長繩子，拴在了一只小雞的.腿上，誰知，這可憐的小雞就被我活活拖死了。太太生氣極了，追著我跑，我邊跑邊大叫：“太太，不就一只雞嗎？小氣鬼，喝涼水，喝了涼水變**�！碧�太更急了，一位80歲的老太太追著一個4歲的小孩子，真是好笑。

　　還有一次，媽媽帶我去農(nóng)田里玩，我指著一頭大牛就大叫：“媽媽，媽媽。這只老虎好大��！”兩邊的人都笑了，我心里想：有什么好笑的。長大了才知道自己有多么無知，多么天真可愛�。�

　　童年的趣事，如嘩嘩嘩的流水流著，它給我的童年增添了美麗的色彩。

童年趣事周記13

　　在我的童年，發(fā)生了許多有趣的事情：捉一只蝴蝶，抓一只螞蚱，去菜地拔蘿卜，寫了錯別字，讀錯拼音，和小伙伴們一起玩�！�…不過，最有趣的事情就是在20xx年春節(jié)期間發(fā)生的——“鄉(xiāng)村探險”。

　　“鄉(xiāng)村探險”，顧名思義，就是在鄉(xiāng)村里探險。我的“鄉(xiāng)村探險”主要分為“竹林探險”、“山林探險”和“溫泉探險”。這件趣事，更為我多姿的童年增添了幾分色彩。

　　先說最有趣的“竹林探險”。故事發(fā)生在我們?nèi)グ菽甑臅r候。到了舅爺爺家，我們閑來無事，于是我提議，去后面的竹林探險。就這樣，我、妹妹和嬸嬸就出發(fā)了。在路上，我和妹妹各撿了一根“打狗棒”。進了竹林，我感到大事不妙。因為竹子伸出的小枝又細又尖，把我的身上刮得青一塊、紫一塊。

　　這個竹林是一個小山丘。不一會兒，我們到達了頂峰。頂峰上也是竹林，不過**有一個用茅草蓋的，一個人多高的三角形小篷，里面有塊木板，旁邊有許多圓形的、深深的小坑，里面有許多垃圾。我以超凡的想象力，把小篷想像成了獵人的家，把小坑想象成陷阱。不過，這也真像。我興奮地喊叫：“我發(fā)現(xiàn)獵人的房子了！”妹妹也復(fù)合道：“我們發(fā)現(xiàn)獵人的房子啦！”

　　回到家里，我迫不及待地把這件事告訴媽媽。媽媽聽了，哈哈大笑起來。我十分不解，媽媽笑著說：“傻孩子，那哪里是獵人的房子，分明是一個廁所呀！”我聽了恍然大悟。

童年趣事周記14

　　每當我看到鏡子時，就會想起童年時的一件傻事。

　　記得有一個周末，自己在屋里玩時，無意之中發(fā)現(xiàn)了剪刀，心想“這把剪刀和理發(fā)店的剪刀怎么這么像呢？我又想，爸爸帶我去剪頭還要花這么多錢，我自己在家把頭發(fā)剪了，爸爸不就不用花這么多錢了嘛�！庇谑�，我拿起剪刀學(xué)著理發(fā)師的樣子，左一剪子右一剪子開始給自己理發(fā)，一會功夫，“漂亮”的發(fā)型完成了，我蹦蹦跳跳的跑到爸爸身邊，說：“爸爸，你看我的發(fā)型酷不酷？”（其實前面的流海和女生的一樣，**的左右并角長短不齊，左下方還有一個大口子。）可爸爸一看，嚇了一大跳，說：“酷什么呀，誰整的？”我一看，心里有些害怕，說：“那天，你帶我去理發(fā)，理發(fā)師就是這樣剪的啊�！卑职致犃酥�后，哭笑不得。現(xiàn)在，一有人提起這件事來，全家就哈哈大笑個不停，真拿他們沒辦法，都笑了四年了，還沒笑夠呢！

　　我的童年趣事怎么樣，你的大牙笑掉沒笑掉？你的肚皮笑破沒笑破？先別笑了，你的童年一定更有趣，自己想不起來，就問問爸爸媽媽吧！

童年趣事周記15

　　我童年的趣事啊，讓我現(xiàn)在已經(jīng)覺得童年充滿樂趣，讓那些聽我童年趣事后的人瘋狂大笑，讓那些煩惱憂愁許多的人聽了開心，我的童年趣事就好比天上的星星，我現(xiàn)在就在天上挑一顆最大、最亮的星星讓你們瞧瞧吧。

　　我四歲的時候啊，有許許多多的娃娃，我尤其喜歡一個娃娃，金色的頭發(fā)長長的、在陽光下閃閃發(fā)光，藍色的眼珠水汪汪的，亮晶晶的，像顆藍寶石，皮膚白白的，我可喜歡她啦！

　　但是在一次夏天的時候，我留的一頭中發(fā)，非常熱，媽媽把我留的中發(fā)給剪短了，我拿著我的芭比娃娃出來玩，看她這么長的頭發(fā)一定也很熱吧，好，這次我突發(fā)奇想，來給芭比娃娃當個“小小理發(fā)師”吧。我拿出剪刀，咔嚓咔嚓的把頭發(fā)剪了下去，但是我根本不會用剪刀，還差點剪到我的纖細的皮膚，剪好了，可是這頭發(fā)一點也不*整，亂蓬蓬的，像個雞窩，好難看啊。

　　我這時一滴滴晶瑩的.淚珠從我眼睛里滾了出來，媽媽看到我，問我：“怎么了��？為什么哭��？”我把哭著舉給媽媽看，媽媽突然捧腹大笑，說：“傻孩子，娃娃不是人，是不用剪頭發(fā)的，她們也感覺不到熱的。”我哭著對媽媽說：“那這個娃娃怎么辦，是我最喜歡的娃娃，嗚嗚嗚�！眿寢屝α耍�摸了摸我的頭發(fā)：“好寶貝，這個娃娃能玩，就是頭發(fā)短了，媽媽再帶你去買個新的娃娃哦�！蔽衣犃寺�，還是很難過，但是也挺高興的，就是這樣，這件是我一直不會忘記，深深地印在了我的腦海中。

　　呵呵，童年真是有意思啊，想想我就要笑，好想回到童年做永遠的小孩啊，但是這時不可能的了，以后還要上初中、高中、大學(xué)、工作呢！

童年趣事周記16

　　我的童年時豐富多彩的，既然是豐富多彩的，那是大家一定猜出來了，我在童年的趣事很多。

　　在我五六歲的時候，我家的水龍頭壞了，媽媽千叮嚀萬囑咐我，千萬不要碰那個水龍頭，隨后，媽媽就去了物業(yè)找維修人員來修。

　　媽媽走后，我閑來無事，就跑到水龍頭前看了一會兒，沒看到什么異常的情況。我在心里想：媽媽是不是在逗我玩呢？

　　童年的好奇心驅(qū)使我打開水龍頭，探個究竟，在左思右想后，我做了一個"重大決定”，打開水龍頭。

　　我的右手在一秒中打開了水龍頭，可是讓我萬萬沒想到的是水龍頭的水水花四濺，激的的滿身是水。這個時候，我真后悔沒有聽媽**話。

　　童年雖然一去不還了，可是這件童年的事卻時時不能讓我忘記。

童年趣事周記17

　　我是一個風(fēng)趣幽默的男孩，鬧了不少的笑話。最有趣的莫屬“天書的妙用”一事。

　　一次，在我的學(xué)習(xí)時間。媽媽不知何時進入了書房，可是她看到我居然正在玩撲克牌。媽媽頓時氣得火冒三丈，像一個打足了氣的皮球——一蹦三尺高。大吼道：“好啊你，居然學(xué)習(xí)時間偷偷玩牌！太不像話了，你給我好好寫份檢討，深刻反思！”

　　我被媽**河?xùn)|獅吼嚇得半天都沒反應(yīng)過來，當我回過神來時，媽媽已經(jīng)氣呼呼的走了。我在心里慢慢的想：要是就這樣中規(guī)中矩的寫份檢討，肯定還是*息不了媽**憤怒。有什么好法子呢？嘿，有了！

　　過了一會兒，我把檢討交給媽媽。媽媽一看，頓時呆若木雞，這是什么呀，根本看不懂。

　　“麻麻，窩措了，窩成新成一根寧到欠。窩之道雪曦是件步嫩網(wǎng)鋪可拍％％＊￥＃＠……＆（％＊＆￥＃＠……＆＊＊（（）（）”

　　“你這是寫的檢討嗎？這是天書哇！”媽媽生氣地說。

　　“媽，您真老土，這是我寫的天書版檢討，意思是這樣的�！�

　　“媽媽，我錯了，我誠心誠意跟您道歉。我知道學(xué)習(xí)時間不能玩撲克牌，可是，撲克牌對我的**力太大了，我忍不住想玩。對不起，希望您能原諒我，并把我的撲克牌還給我，求求您了！”

　　媽媽聽了，忍俊不禁，瞬間陰天轉(zhuǎn)晴：“你真是讓我哭笑不得！”哈哈，我的“作戰(zhàn)計劃”成功了！

　　漸漸地，時光在美好的童年里流逝了，童年一去不返了，童年的傻事我也不會再做了。不過，歡笑則會陪伴我的一生。

童年趣事周記18

　　童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事，看雖微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。是啊，每個人都擁有美好的童年，當然，我也不例外。

　　那一年，我7歲，我們?nèi)�家正在吃晚飯，爸爸每天吃飯晚時，都要喝上一種透明的“水”，而且每一次喝完以后，都有一副很滿足的樣子。我心想：這是什么飲料？為什么爸爸會喝得那么津津有味？為了能滿足我的好奇心，我就決定去嘗試一下它的味道。一天晚上，我趁著爸爸媽媽不在家，就偷偷地倒了一杯爸爸常喝的“水”，先是用鼻子一聞，怎么那么刺鼻的？我就不管三七二十一把它喝了下去。啊，喉嚨很燙啊，怎么會這樣的？我趕忙跑到冰箱，拿了一塊冰含在喉嚨里面，頓時舒服多了，喉嚨也沒有那么燙了�？蛇^后，不再是喉嚨燙，而是整個身體都發(fā)熱起來，臉紅紅的，頭暈暈的，難道我發(fā)燒了？我只好打電話給爸爸媽媽叫他們回來帶我去看病。等爸爸媽媽回來，我就哭著問爸爸：“爸爸，你*常晚飯喝的是什么‘水’�。吭趺次液攘艘院缶桶l(fā)起燒來了？”爸爸聽了后，大笑起來，說：“傻丫頭，這不是水，是白酒��！而你不是發(fā)燒，而是因為你不會喝酒，所以你是喝醉酒了，再躺一會兒就沒事了！我看你以后還敢不敢亂偷東西喝！”“我可不敢了！不知道身體又會出什么毛病！”我后悔地說。我躺在床上，安慰自己說：“這次我雖然‘吃虧’了，但是，我起碼嘗試了酒的味道，這也應(yīng)該不算‘吃虧’啦！”

　　同學(xué)們，你們聽了我這個趣事后，有沒有想到自己的童年趣事呢？快和我說一說吧！不管你的童年趣事是多么傻，讀者都會露出會心的微笑的。

童年趣事周記19

　　“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”，童年是無憂無慮的，如海邊嬉戲的浪花，童年是繽紛絢麗的，如雨后的彩虹。童年已隨時光的腳步逐漸遠去，但有那么一件事令我記憶猶新。

　　記得小時候，我常跟媽媽去菜市場買菜，媽媽常常與小販討價還價，總是能以最低價格圓滿地達成交易，還能把省下的錢給我買糖吃，這讓我暗暗對媽媽佩服不已，心里也躍躍欲試。

　　一天，有一位叔叔來收廢品，我主動請纓。我提著廢紙讓叔叔先稱重，十斤，他開價說：“每斤一元二角。”我心想：有些貴，和他壓壓價，每斤一元吧。”我本以為他不會答應(yīng)，心里正想著下一步對策，叔叔出乎意料地爽快答應(yīng)了，我沾沾自喜，沒想到第一次壓價就如此輕而易舉地成功了。這時，我看見叔叔正掏錢，心想：既然這么容易就壓下價了，我為何不再壓壓！”于是我對叔叔說：“每斤五角成嗎？”不出我所料，叔叔答應(yīng)了，同時滿臉疑惑地看著我，當時我不解也沒多問，拿了錢興高采烈地跑回了家。

　　回到家后，我眉飛色舞地把壓價的過程詳細地講給媽媽聽，正等著媽媽夸獎我，媽媽卻哈哈大笑起來，“傻孩子，他是買主，你是賣主�！比绱俗屑氁幌�，我還虧了五元！

　　以后每想起這件事，我都忍不住捧腹大笑。隨著時光的流逝，這些成了童年的美好回憶！

童年趣事周記20

　　我的童年是快樂的、幸福的，在和*年代里，過著無憂無慮、**自在的美好生活，有爸爸媽**疼愛與關(guān)心。而你有沒有想過，你的長輩（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）有過怎樣的童年呢？我想，一定是一個辛苦、努力賺錢的，過著吃了這頓沒有下頓的生活。使我最感興趣的，是媽**童年了。

　　媽**童年是苦的，媽媽5歲時爺爺生病了，由于爺爺不能下地干活，于是奶奶就一個人就扛下了，這個家。每天放學(xué)回來，媽媽就從田里拔一些草回來，喂給我門家養(yǎng)的豬吃，然后在做作業(yè)。每天都只能吃到面條與泡飯，有時還常常沒有東西吃，要餓肚子。

　　每逢過年，媽媽和阿姨每個人都只有兩毛錢的壓歲錢，只能穿上奶奶自己做的衣服和布鞋，但他們都已經(jīng)高興的不得了了，只有在這個時候，才能吃到那香噴噴的豬肉，就這樣媽媽度過了艱苦的十四年。

　　在媽媽十四歲那年，因為家里沒有錢，所以沒有辦法給爺爺治心臟病，于是爺爺就****了……從那時侯開始媽媽就把別人干活了，賺到了錢，就用來補貼家里用。

　　在看看我門現(xiàn)在，一個個都肥肥胖胖的，沒有經(jīng)歷過這樣的堅辛，這樣殘酷的命運，我們的生活四都么的美好、幸福，在這樣的條件下，我們在不好好的學(xué)習(xí)，天天向上的話，真讓我感到羞愧啊，在這樣的條件下，我們要做一個好學(xué)生、好孩子。

　　如果說我的童年生活是棒棒糖的話，那么爸爸的童年就是一罐中藥，有甜有苦。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展6）

——初三的周記 (薈萃20篇)

初三的周記1

　　我從這一天才開始懂得，信任真的不能隨意饋贈。

　　我信任的人，卻讓我傷心不已，他們自以為的小小玩笑，卻拿了我的自尊和別人的名譽作為賭注。我不知道我*時對他們究竟是有多大度，在對他們的眾多玩笑話都會一笑而過；還是他們覺得*時笑嘻嘻的我，會對他們每一次玩笑都不在意�？峙履銈冋l都沒有想到過我聽到*后會哭成那樣，但是我打賭你們誰都品嘗不到我的傷心欲絕。

　　我承認那的確是一個惡作劇，或許*時我會一笑而過，但是你們這次卻拿了別人的名譽作為籌碼。更何況我從別人的嘴里聽到了*。哪怕你們早那么一點，就那么幾分鐘，來親口對我解釋，我也不至于有那么大反應(yīng)。我感覺自己是別人眼中那可憐的小丑，自己緊張，自己擔(dān)心，甚至自己生氣。而這對于作為旁觀者和策劃者的你們，這一切是一出多么有趣的喜劇，不是么？

　　你們不懂我為什么發(fā)那么大脾氣，是因為你們不知道你們在我心里占了多少分量；我在意的始終不是事件本身，而是做了這件事的那個人。謝謝你們，讓我懂得什么叫背叛，讓我懂得什么叫傻瓜，更讓我懂得什么叫人生如戲。我最終選擇原諒你們，但請記住，我們，不再是我們。

初三的周記2

　　我是個女孩，今年十三歲，長長的頭發(fā)，胖胖的，很可愛。

　　我長得黑黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，長長的'眼睫毛，可愛的鼻子，小小的嘴巴。

　　我生活在一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、哥哥、大姨都和愛我。

　　我是個多姿多彩的女孩，****。

　　我很善良，有一次，我在街上看到一個要飯的老爺爺，我看他很可憐，都是撿的那些爛衣服穿。我就用我的零花錢，給了他點。

　　我很懂事，有一次，一個叔叔來我家，可爸爸還沒起，我就叫叔叔進來了，給叔叔倒茶，叔叔說我真懂事。

　　我很會說話，有一次，媽媽和一個沖廁所的老頭吵開了，我就在旁邊勸架，最后，給勸好了，雙方都走了。

　　我很愛唱歌、跳舞，我*時在家洗碗時，還唱呢！我在家走著走著，就按著舞蹈的步伐跳了起來。

　　看，這就是我，稍微了解了我一下以后，想跟我做朋友嗎？

初三的周記3

　　喝完這杯咖啡就又要走了，想想我們下次見面又是多久。

　　化完這塊冰糖就又要走了，想想我們過去那些年有多珍貴。

　　看完這片風(fēng)景就又要走了，想想談笑風(fēng)生的時間有多久。

　　如果讓我忘記五年的記憶，那么一定是出生到我的五歲。如果可以讓我永遠記住五年的記憶，那么一定是從十歲到十五歲。因為那五年，有太多太多珍貴的可以和生命相比的東西。那段記憶像百合花，純潔高雅，給人一種略帶神秘的與眾不同的氣質(zhì)。

　　那五年，有人會在沒吃早餐匆匆跑來上課的我的課桌上放一個我最愛的面包;有人會在將要跑八百米的我的面前遞給我德芙白巧克力;有人會在跑得精疲力盡的我的旁邊拉起我的手，帶我跑完;有人會在雙手冰冷的.我的身旁，用力握住我的手，溫暖我。是呀，那五年，我有什么理由不珍惜呢?

　　朋友們的關(guān)心，愛護照顧，就像是各樣的花朵，有妖艷的紅玫瑰，有淡雅的丁香花，有可愛的滿天星，有神秘的夜來香，當然，還有象征純潔與感情的百合花。

　　那些花兒在記憶中永遠的開放著，永不凋零。

初三的周記4

　　如今，初三的生活如火如荼地開始了，漸漸習(xí)慣鋪天蓋地地席卷而來的練習(xí)，以及時間的重量。

　　初一初二經(jīng)歷了會考，在安逸中度過兩年，時間就抹去這兩年的記憶，只是知道我落榜一次，以及在每次臨考前的復(fù)習(xí)，以后，便是將自己溺死在無盡的電視和散文中。

　　我不喜歡這樣的生活。

　　而現(xiàn)在的我，開始學(xué)會沉默。漸漸地開始想起自己最初的夢想，開始學(xué)會在考前一星期的時間內(nèi)復(fù)習(xí)，開始習(xí)慣復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，放棄了看電視以及上網(wǎng)的念頭，收起我的散文集，從記憶中燒掉它們，新的`我，浴火從生。最后一年的初中生活，我不想留下遺憾。作文

　　中考是面玻璃，我要沖破它，血肉模糊的開始我的初三生活。每天聽著時鐘的聲音，就是警惕著我，我還要繼續(xù)努力。

　　有一天，我打開抽屜，恍惚中，看見幾本老舊的散文集，上面有著厚厚的灰塵。我不知不覺地又將抽屜推了進去。你想做成一件事，就必須放棄一些東西。然而，在不知不覺中，心也麻木了。作文

　　學(xué)校發(fā)下來一張成績的表格，我填好成績后，看著僅有的89分發(fā)呆。

　　回家后，在心里對自己說，下一次一定要努力，爭取進入年段的40名。將成績告訴父母之后，憔悴的面容不高不低的一聲長嘆。

　　我想，我以后的初三生活，還是會被一個一個的數(shù)字**，頻繁的考試，緊張的復(fù)習(xí)，滿滿的筆記，靜待著黑色七月的到來。

初三的周記5

　　從小我就有一個夢想，希望能看見**的水立方，別人都說我奶奶種的菜園像水立方，我倒想見一見真正的水立方是什么樣子的，從那天起，我就盼望這一天快快到來。

　　終于，暑假里，媽媽打算帶我到**的水立方去看看，高興得我手舞足蹈。星期一，我們就來到了水立方，水立方就建在鳥巢的不遠處，它像一個靜立著的盒子般的建筑物，看上去好像布滿藍色水泡般的夢幻外觀水立方。它是這樣美麗，主要是因為她穿了一件由1000多個陵形泡泡而組成的鎧甲。從水立方的旁邊看去，就像一個透明的冰塊，閃閃發(fā)光的站在那里。他在陽光的反射下好似一塊塊璀璨的寶石，艷麗多彩、五彩繽紛。

　　我想把水立方畫下來，我想把水立方寫下來，我想寫一首歌贊美水立方。2008年的*奧運會的冠軍就在此誕生了，我夢想有一天我也能高臺跳水，成為冠軍。

初三的周記6

　　“當——。當——。當——�！�…”上課鐘響又響起了。大家匆匆忙忙的跑*室，個個大汗淋漓。唉。又要上課了。老是一成不變的上課下課的，但抱怨的歸抱怨。每人都心不甘、情不愿的上課了。

　　老師一**，又頭頭是道的講得大家眼花撩亂、頭昏腦脹，同學(xué)們聽得鴉雀無聲，卻一點反應(yīng)也沒有，好像雞同鴨講，好像有聽沒有懂；有的東張西望，有的呆若木雞；我像雷達般的掃射教室，真是個詭異的現(xiàn)象。我心想：要怎么上課才有趣��？

　　如果上課可以讓我們隨心所欲，愛聽的人就聽，愛玩的就玩，只要不打擾別人，那么，這樣是不是比較好呢？別綁鴨子上架啊。我親愛的老師。

　　如果現(xiàn)在上課可以十分鐘，下課五十分鐘的話，這樣每個人不是都歡天喜地、生龍活虎、神采奕奕嗎？每個同學(xué)絕不當瞌睡蟲、絕不無聊。老師，您覺得這個點子好不好？“拜托啦。老師，您就讓我們輕松一下嘛。您說好不好啊，老師？”我想到這兒，不自覺的就手舞足蹈、眉開眼笑。

初三的周記7

　　同學(xué)，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上小學(xué)那天起他們便圍繞在我身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

　　不知不覺，我馬上要升初中了。想起馬上要和相處五年的同學(xué)們分別，我心里很是不舍。

　　記得剛剛開學(xué)時，我們彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離，從此之后，再想**我們的友誼變得十分不容易。你有困難我?guī)兔Γ�我有困難你出主意，我們四十五位同學(xué)，變成了一個大家庭，大家互相幫忙，讓這個大集體蒸蒸日上�？�!身后的榮譽證書，是我們成長的見證。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，四十五個人，分布在泰安的大街小巷，五年前能相聚在一起，想來也是一種緣分吧，

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的'天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，經(jīng)過五年的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，在考試中，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的同學(xué)，他們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　同學(xué)們，永遠同留在我心里，我會永遠記得你們...

初三的周記8

　　冬天來了，在一場午后的秋雨過后悄悄的來了，秋雨像送行的酒，暢飲一翻后，秋天就這樣悄無聲息的走了，伴隨著他的是層層的落葉，和為他哭泣的沙沙聲。

　　路上的行人也少了很多，偶爾有幾個清潔工人在打掃著這酒后的'殘局，路上行駛的車輛也都把車窗關(guān)的嚴嚴實實的，深怕凜冽的西風(fēng)掃了臉，一下車就得趕快跑幾步回到家里，家里的烏龜好像也感覺到了冬天的寒冷，倦縮在貝殼下面一動也不動，只有在正午太陽還不甘心的盡力的照在窗戶時，它才趕緊爬出來跑在曬臺上，舒展著四肢，靜瞇著雙眼，享受這短暫的秋陽。家里的魚是沒這種感覺的，就像一群貴族似的享受著特殊的待遇，每天上下穿梭著，時而跳時而打鬧著，絲毫不考慮冬天帶來危機！家里的花草也無精打采的，好像在考慮這個冬天怎么過啊，這其實是主人考慮的事啊，家里暖氣快來了吧，不由得去摸摸管道，還是涼的！記得下班時去菜市場那交暖氣費時，說是應(yīng)該來了吧！市場上也不見了秋日豐富的水果，替爾代之的是大白菜土豆之類的越冬蔬菜，小販們圍著頭巾，戴著口罩，穿著厚厚的綿衣叫賣著，倒也一派繁榮景象。想想裹著被子竟睡著了，不知過了多少時，突然熱起來了，家里好像又回到了秋天，是睡夢中嗎？望望窗外，還是沒有見到飛回的候鳥，只有西北還在呼呼的刮著，暖氣來了，這是唯一能讓回到秋天的理由，小龜也早跑了出來，在水里游弋著。

　　秋天回來了么？我輕輕的問了一句，但自己是明白的，今年的秋天只能在收藏在詩文里了，來年再見吧，秋天！

初三的周記9

　　一大清早，我踏著輕快的步伐來到一家小吃店買早點。只見小店前排起了一條長龍，好好像長得看不見盡頭。

　　我馬上走過去找到了隊伍的末尾，排在了那里。我人排在隊伍里面，心里卻在想著快一點輪到自己，馬上輪到自己買早點�！鞍パ�！”我聽見一陣清脆而又著急的聲音進入我的耳朵里面。我立刻抬起頭向前看去。我看到一個小姑娘，年紀大約只有八歲，眉清目秀的瓜子臉上露出著急的神色，上身穿著一件藍色衣服，下身穿一條白色褲子。那位小姑娘看上去真是太小了，小得好好像站都站不穩(wěn)。她的兩只小手在不停地摸著衣服和褲子上的所有袋子。可是，她沒有摸到什么，因此她的神色顯得更加不安了。她的兩只腳在地上跺了起來。我猜想這一位小姑娘一定是沒有帶錢！所以，她現(xiàn)在急得有點好像熱鍋上的**一樣團團轉(zhuǎn)。輪到這個小姑娘買早點了。她拿起自己要的早點，就跑開了。老板娘似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，繼續(xù)招呼著下一位顧客。我想那個小姑娘沒有給錢怎么能拿起早點就跑掉了呢？但是我沒有聲張。

　　過了五分鐘，從遠處傳來一陣急促的跑步的聲音，越來越近了。這時，我看到又是那位小姑娘。怎么又是她呢？難道還想再一次不付錢拿早點？只見她擠進前面的人群，氣喘吁吁地對老板娘說：“阿姨……給您……錢……”邊說邊把手里的錢遞給了她。那位老板娘接過硬幣呆呆地看了她一會兒，笑著說：“小朋友，你真誠實！”那位小姑娘甜甜地一笑，便轉(zhuǎn)身走了。

　　我望著她遠去的背影，看著那飄舞的紅領(lǐng)巾，覺得那紅領(lǐng)巾是那么顯眼，那么鮮艷！

初三的周記10

　　我愛我們每個人有一個家，而每個人的家又是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是溫暖的；而我的家是溫馨的。

　　我們家的家庭成員，大家一定不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那么親切、溫柔�，F(xiàn)在看來，也許是因為和爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節(jié)》中說道：幾乎是所有的父親，不善于表達。正因為如此，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。

　　接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對于大家來說，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來說，我老**缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。

　　把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真�？晌疫@個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你說，****經(jīng)常在我和小弟之間爆發(fā)。

　　這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、溫柔的老媽和一個可愛的小弟。總的來說，我的家真的很溫馨。

初三的周記11

　　“這次**來我校檢查，大家要好好配合老師，給**留下好印象……”就在班**講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位**走進了教室。用真誠來合作

　　“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

　　“**好!”我們異口同聲地答道。

　　頓時，班**喜笑顏開。

　　“同學(xué)們熱愛什么?”

　　“我們愛學(xué)習(xí)!”

　　其實，小A還想說她喜歡繪畫，**想說他愛踢足球。只是班**朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著**笑得滿臉是牙齒。

　　“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

　　“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報母校�！�

　　“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華�！�

　　“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的�！卑�**來了個小結(jié)。

　　這時，**、校長、班**都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。

　　“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀?”

　　我笑而不答。

　　很久。教室里沒人吱聲。班**像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。

　　“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”**打破沉默。

　　我心一橫，反正豁出去了。

　　“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”這時，我已經(jīng)不在乎班**的瞪眼�？粗�他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，**正帶頭為我鼓掌。

　　我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!

初三的周記12

　　我有很多各種各樣的玩具。但是，我最喜歡的玩具是一架搖空飛機，那是去年春節(jié)姑姑送給我的新年禮物。

　　它非常漂亮。***機身，部分用黑色點綴，機身上有一個白色的螺旋漿，邊上有一圈一閃一閃的彩燈，它飛起來的時候就像老鷹在天空中展翅高飛。

　　每當我寫完作業(yè)，總會用搖控器**著這架飛機玩一會兒。只要我按到哪里，他就飛到哪要，一會兒飛到東，一會兒飛到西，可真聽話啊!這架飛機雖然沒有真的飛機飛得高，但每一次它朝著目標、展翅高飛的樣子，總會激勵我前進。而且，那也是姑姑送給我的玩具飛機，我會加倍珍惜它。

　　當我心情低落的時候，只要玩一會這架搖控飛機，我就會開心起來。我很喜歡它，因為它帶給了我無窮無盡的快樂!

初三的周記13

　　風(fēng)能動力車是我三年級時訂《小*·趣味科學(xué)》的贈品，當時我觀察力不強，看它不順眼，一直沒有玩。

　　今天，我開始了對風(fēng)能動力車的再次拼裝，我希望這一次能成功。這個動力車上面的裝置是要先從一個塑料板上剪下來，再拼裝，它這個裝置本身就制造得很粗糙，我在拼裝的時候遇到了很多挫折，一些困難經(jīng)過我的努力克服了�？墒怯幸恍├щy我克服不了，比如說小鋼管竄進齒輪這種拼裝，我沒有這么大的力氣，于是我叫爸爸幫忙，結(jié)果也完成了。經(jīng)過一個個失敗，我和爸爸終于合力把風(fēng)能動力車組裝完成了。看著漂亮的風(fēng)能動力車，我心中情不自禁有了一種成就感。

　　失敗乃是成功之母，沒有失敗，哪有我的風(fēng)能動力車呢?

初三的周記14

　　俗話說“尺有所短，寸有所長”，每個人都有優(yōu)點和缺點，今天，我給大家說說我的缺點。我的缺點是太馬虎了。

　　有一次，我在寫作業(yè)時，“補”的偏旁是“衤”，結(jié)果被我寫成了“礻”，老師在書上寫“太馬虎�！�

　　還有一次，我在做作業(yè)時，一共有兩行題，結(jié)果我寫了一行，落了一行，老師也在書上寫“太馬虎。”

初三的周記15

　　今天下午放學(xué)時，老師給我們布置了一項課外作業(yè)———親子游戲吹泡泡。

　　吃過晚飯，媽媽就領(lǐng)著我去南湖公園吹泡泡。我拿著新買的泡泡玩具，放在嘴邊輕輕一吹，就吹出了一個又圓又大的泡泡，好看極了！我接著又連續(xù)吹出一串泡泡，它們在陽光的照耀下閃現(xiàn)出鮮艷的色彩，有檸檬黃、翡翠綠、葡萄紫，讓人看得眼花繚亂。

　　泡泡在風(fēng)的吹動下，越飛越高，最后消失得無影無蹤，給我們帶來了無窮的'快樂。

初三的周記16

　　在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗的時候，它給了我信心；在我氣餒的時候，它給了我勇氣；在我傷心的時候，它給了我安慰……。它就是一句名言：失敗是成功之母！

　　當我因考試失誤而氣餒的時候，面對那鮮紅的“x”，聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。��！名言，我感謝你！

　　當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關(guān)進了小房間里，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！于是又繼續(xù)干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了！��！名言，我感謝你！

　　當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進地縫中。我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什么？及時改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優(yōu)秀隊干。啊！名言，我感謝你！

　　這位好伙伴已經(jīng)陪伴我走過了五個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，它將會成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

初三的周記17

　　在面試周的前一周，我們的口語老師就給我們布置了口語考試內(nèi)容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)啊."這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心里默默的想著。

　　這次演講的范圍是有關(guān)教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時我就把演講稿寫出來了。在試著演講的時候，發(fā)現(xiàn)自己講的并沒有感覺。靈機一動，想起了我看過“我是演說家”這個節(jié)目，于是便立刻選了幾個好的演講來看，邊看邊研究他們的重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情�？赐曛�后收獲頗豐，借鑒著他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認真，但這并沒有影響我對演講的熱情。

　　到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然后自信的演講起來。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動性”令我興奮不已，同時，這使我對演講和自己現(xiàn)在學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的興趣更濃厚。

初三的周記18

　　春天，冰雪都化了，水滴從樹上滴滴答答地落下來，燕子從南方飛回來了，好像在說：“這里的春天真美呀！”我們脫去了厚厚的衣服，花草樹木都露出了美麗的笑臉，春天好美呀！。

　　很快春姑娘就要回家了，迎來了炎熱的夏天。人們都跑到河邊釣魚、打水漂、捉蝦，有的人還下到水里游泳，小草都脫去了淡綠色的外衣，換**深綠色的外衣。我們都穿著短袖短褲，火辣辣的太陽高高地掛在天空。夏天雖然很熱，但是也很美。

　　夏哥哥飛走了，迎來了秋奶奶。秋奶奶好像給大地施了魔法，讓好多果子都成熟。農(nóng)民伯伯開始收果子了，紅彤彤的蘋果高高地掛在樹上，像一個個小紅燈籠，真好看。啊秋天也真美。

　　秋奶奶飛走了，迎來了冬爺爺。天空中下起了鵝毛般的大雪，我真想把它撿起，做件暖和的大棉襖來保暖。

　　啊，一年四季都是美的！

初三的周記19

　　他就像是不同**的精靈，行為和舉止和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因為沒有一個人可以走進他的.內(nèi)心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。

　　陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風(fēng)景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天�；蛟S他早已把寂寞當成快樂了吧。

　　不知為何，這幾天他總是悶悶不樂，那雙將世界很透的眼睛死死盯著窗外，憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發(fā)生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切會好起來，他說我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什么，所以有著不在乎一切的堅強，因為不知道該拒絕什么，所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉�？伤�說我不懂，我真的不懂嗎？

　　那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了：他爸爸回來了。他沖我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，像大海中一朵淺藍色的浪花。

　　因為某些關(guān)系我必須轉(zhuǎn)學(xué)，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺，竟發(fā)現(xiàn)他的眼角停泊著片晶瑩。

　　其實，我一直懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。

　　在通往異鄉(xiāng)的車上我向你發(fā)了一封心電感應(yīng)：其實我一直懂你。

初三的周記20

　　忘了是哪一個冬日，哪一個清晨我卻深深記住了那個人。

　　冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那么羸弱，費盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無日的游蕩著，我不禁打了個寒顫。

　　我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過層層人海。寒冷的風(fēng)肆無忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識的裹緊了衣服，穿梭在人群中。

　　到了機場，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——歲月無情。

　　老人手里拿著一把深藍色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。

　　我熟練的拉開背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對我微微一笑，雙手握住了我的手，對我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年沒回來看一次，只是偶爾打電話報**，昨天打了個電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤了，我握著老人的手更緊了。

　　過了一會兒，導(dǎo)游回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預(yù)報里說今天那方會下雨，你帶傘或是雨衣沒？”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說：“那***我去幫你買一把？”我點了點頭。這時老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎？孩子，你拿去吧。”老人說完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

　　我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

　　在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。

　　雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展7）

——做飯周記 (薈萃20篇)

做飯周記1

　　過去的事情如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。但我永遠不會忘記我第一次做飯。記得我那時十歲，爸媽第一次不在家只留下了一些肉和菜。*時我都是衣來伸手飯來張口的小**，怎么會做飯呢？不過，好奇心驅(qū)使我來到廚房。

　　我把廚房的“工具書”拿出來，然后裝模作樣的看了起來，就像一位大廚似的'。“芹菜**吧�！蔽医械�，“把芹菜切成一條條。然后再把肉切成一片片，最后再放入鍋里炒�！苯K于--十月的冰河開動了。我拿起刀和芹菜小心翼翼地切了起來（因為我怕切到了手指）片刻后，終于把芹菜切好了還剩肉了，我有點不耐煩，但是為了填飽肚子。我潑出去了。

　　此刻的心情，猶如面對著千軍萬馬一般繁重。我就像一位浴血搏殺的戰(zhàn)士。

　　一個小時后，“頭一戰(zhàn)”順利過關(guān)，還要為尾一戰(zhàn)而沖鋒。我拿起芹菜倒入鍋里然后一個勁的炒。眼看芹菜要被我炒焦了，就急忙的吧肉也倒了進去，一起炒。等到肉熟了以后芹菜已經(jīng)變成了黑炭我把肉挑出來，盛**盤子里，端詳了許久，心里仿佛涂了蜜一樣甜。

　　這是一件很普通的小事卻令我明白了：只有通過自己的勞動，得來的成果才是最甜的。

做飯周記2

　　每一天我放學(xué)回來的時候,都能聽到老媽在廚房里新編出的音樂交響曲;叮叮隆隆:隆隆叮叮:這做飯的聲音也可以做一首歌,我也要編出比老媽更美的音樂!所以我下定決心要當一名美食家,每天放學(xué)回來我都會偷師。

　　周六老媽老爸還沒有回來，我利用這些時間來炒菜，開始了我第一道菜名叫“年年上百魚”好奇怪吧?別急聽我說明，首先把切好的姜放在鍋里煮，用鏟子按住姜像洗碗一樣在鍋里這里刷刷那里刷刷，然后放油煎熱，才把魚放在鍋里炸我用鏟子把魚的兩面都炸好子，我把魚放在一個灑滿醬油和蔥花盤子里，你會問我上百魚在那，這只是一條魚，別急我還沒煮完呢，我把魚蛋炒好放在魚的旁邊這叫做是“年年上百魚”我還炒了許多菜，例如;“晚安”“綠繩子”珍珠一個個，老媽回來了，她吃了，說我的手藝還不錯，老爸豎起大拇子“說”女兒你真棒!

　　這件事我明白了一個道理，只要付出了才有收獲。

做飯周記3

　　今天，老爸和老媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業(yè)，玩了一下電腦，肚子就“咕嚕，咕�！钡某�“空城計”了。我東翻西找，可還是找不到東西吃，沒辦法，我只好自己來來做菜了�？梢坏綇N房，我可眨傻眼了。我可是個讀獨生子女——在家是個小公主。老媽不讓我做菜，我只能在一旁看了�？蛇@次讓我自己做菜，，而我一盤菜也沒做過呀!這真讓我難堪極了，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕�！钡慕兄�，沒辦法，我只好硬著頭皮來給自己來做菜了。

　　說干就干，我便開始切豬肉了。咦，怪事，這把刀在老媽手上那么好用的，可到了我手上卻顯達得十分的重!我拼命**大刀，小心翼翼的切著。一個不留神，因為刀太重了，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠一些，只劃破了一點皮。終于，費了九牛二虎之力。終于把肉切完了。可擺在我眼前的不是一些皮薄如紙的豬肉塊，而是一些厚度0。5厘米的豬肉、大小不一。

　　開始炒了，我打開煤氣爐，開了火，就慌慌張張的把油放了進去，過了一會兒，只聽“吱，吱”的聲音，我便知道油熱了，就把豬肉從半米外拋進去了，沒想到扔進去時油會跳出來的，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體了。安靜下來后，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去，然后蓋上蓋子。豬肉快熟了，我便打開蓋子，放了一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就可以夾出來吃了。

　　我熱飯之后，就開始吃了。我夾起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀!真美味。

　　今天，我太高興，因為我學(xué)會了做菜呀!

做飯周記4

　　我十歲了，媽媽常對我說：“你都這么大了，應(yīng)該學(xué)著大人做事，要學(xué)習(xí)**生活。”我心想：這話說得倒也是呀！我能做點什么呢？

　　恰好，爸爸、媽媽晚上都去開會，很晚才能回來。對！這該是學(xué)做事的好機會，給爸爸媽媽做飯去。說干就干，我淘了一碗米，倒進盆里，用水龍頭淘凈，并給鍋倒上水。我引燃了爐子。然后坐在小板凳上，大約過了幾分鐘，我聞到了一股米飯味，揭開鍋蓋，香噴噴的米飯呈現(xiàn)在我眼前。我又炒了一盤***雞蛋。

　　爸爸媽媽回來了，我連忙端飯菜。爸爸跟媽媽早已餓了，他們一邊吃一邊問：“這是誰做的？”我紅著臉回答說：“是我做的。”媽媽說：“我們家又多了一個廚師。

做飯周記5

　　一天，我從廚房里聞到了一股香氣，我連忙走向廚房，看見媽媽正在做我愛吃的***，我說“我一定要學(xué)會做***”媽媽說“好”！

　　開始做了，我先拿來佐料鹽、油、肉……我先炒菜，當***的配菜，第一次是因為我放的鹽太多，味道有點咸；第二次是因為鹽放的太少了，不咸；第三次是因為放的油太少，燒糊了。正當我沮喪要放棄時，媽媽卻說：“女兒，不要沮喪，每個人都會有失敗的時候，不要氣餒，從新來�！甭犃藡�**話，我有了勇氣，我決定重新做。第四次大比拼開始了，這次我吸取了上幾次的教訓(xùn)，我終于做出了可口的菜。

　　接下來就是做***了，我先把花肉切成小塊，然后把雞蛋青和肉、調(diào)料一起攪拌，然后往鍋內(nèi)放油燒，熱了以后把肉放鍋內(nèi)，來回?zé)蜔停?**就好了。我吃著我自己做的飯菜特別的香！

做飯周記6

　　放寒假的第二天早上，我早早就起來了，因為媽媽生病了。爸爸上白班走的時候，跟我說：“**媽夜里發(fā)燒，燒了一夜，你在家照顧好媽媽�！薄靶�，你放心吧！保證完成任務(wù)�！蔽揖拖耄合茸鲲埌伞：�，說干就干。

　　我首先在鍋里接了小半鍋水燒上，又盛了一勺米，準備就緒，可米還要洗。我又開始洗米，可洗了半天，水怎么變黑了，應(yīng)該是有點發(fā)白的��？我一看我的手，原來是我還沒洗手。我趕緊去洗了洗手，洗干凈手，我又洗米，洗好后，我把米往鍋了一倒。我怕水少，就又加了一點。我站在廚房等著，因為*時媽媽總是叫我?guī)退�做件事，就是看鍋了的水滾了泡泡就把火關(guān)小。所以我就在這兒等著。

　　一個小時過去了，一切準備妥當，就等媽媽起來吃飯了，我飛快的跑到媽**房間，告訴媽媽我的成果。

　　媽媽走到廚房，見了我煮的大米稀飯，眼睛濕潤了，夸我長大了，懂事了。我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　我學(xué)會了做飯，以后還要學(xué)更多本領(lǐng)。

做飯周記7

　　我最近學(xué)會了做飯哦！你們猜猜我為什么要學(xué)做飯？你們不知道？我來告訴你們吧！因為以后必須要學(xué)，還有就是因為爸爸和媽媽要上班，爸爸上的是中班，從下午1：00到晚上10：00，只有6：00到7：00左右的時間回來吃飯，如果爸爸自己回來再做的話時間就不夠了。所以要我做飯，在5：30做，這樣爸爸回來就差不多做好飯了。

　　對了，我來講講我做飯的順序吧！ 首先要往鍋里放三杯米；接著開始洗米，洗米的水要放多點，一共洗兩次；然后放水，你要先把米弄*把手掌貼在米上，水放到手背那里就夠了；最后把鍋放進電飯煲里，插上插座，打開開關(guān)再點“飯”就行了！O（∩＿∩）O哈！接下來你只要慢慢的等待30分鐘就行了。

　　最后我來說一說我學(xué)會了做飯的感想吧！當我第一次學(xué)會做飯時，我的'心里又激動又開心，就像吃了蜜糖一樣。我現(xiàn)在可以為家做點事了！我以后一定會繼續(xù)努力，再學(xué)會炒飯和炒雞蛋還有煮面條。我一定會學(xué)會更多東西的！

做飯周記8

　　“小羽，媽媽最近有點忙，教你自己炒菜做飯吧？”“好的！”星期六的上午，媽媽教我炒菜了。

　　因為我愛吃萵筍，媽媽就教我炒萵筍。先把萵筍的葉子一片一片的揪下來，然后再拿刀開始削皮，皮削好后再把萵筍和葉子洗干凈，然后就開始切菜。我把萵筍放在菜板上，小心翼翼的拿刀開始切菜，生怕切著手，一刀下去，萵筍片切成了萵筍塊。媽媽說切得太厚了，炒了不好吃。于是我就又多切了幾刀，把萵筍切成一片一片的，媽媽又讓我準備了一些蔥姜蒜切碎。開始點火炒菜了，等鍋底燒熱后倒些油，再把蔥姜蒜放進去炒，等香味出來后，就把菜倒進去炒，炒幾下后放一小勺鹽，再炒一會就可以出鍋了，出鍋之前，還要再悶一會兒，我就去看電視了！我忽然聞到一股糊味，趕緊跑到廚房去，打開鍋蓋一看，呀！全糊了。不能吃了，唉！

　　不過，我還挺高興的，因為我學(xué)會了！

做飯周記9

　　今天又是我做飯，“掛面湯”。

　　我做飯時竟忘了放油，直接用蔥嗆了鍋，姥姥媽媽弟弟看了都哈哈大笑，他們幸災(zāi)樂禍地說：“這個笨蛋，做個掛面湯都做不好，真笨”。我的臉由于困窘與羞愧一下子長的通紅。于是，我就把蔥從鍋里撈了上來，重新做了一次，這一次做得非常好吃，味道鮮美，媽媽他們吃得都津津有味。

　　唉，我做了這么多次的掛面湯，竟然也有失手的一次啊，我的臉都快丟進了。

　　這真是我最丟臉的一次。

做飯周記10

　　今天，我獨自在家寫作業(yè)，突然，媽媽打電話來說，中午，等她回來做飯。于是我答應(yīng)了。

　　到了中午11：30，媽媽還沒回來，不爭氣的肚子開始咕咕地叫，沒辦法，我只好自己去做飯。我打開冰箱門（保鮮），我從中拿出一些餛飩、青菜等。

　　我先將開水加鹽，焯熟青菜備用；再把煮熟餛飩，然后將方便面及調(diào)料放入煮熟即可。把青菜碼到碗里就可以吃了。吃著自己親手煮的泡面，心里不禁感到開心。媽媽回來了，看到我正在吃泡面，直夸我厲害。

　　我總算嘗到甜頭了！

做飯周記11

　　今天中午爸爸與媽媽得加班。所以我今天只能自己做飯吃，我想既然是自己做飯吃那，就來一盤我最喜歡的菜***炒雞蛋。我先把***洗干凈，切成塊，*時媽媽用刀，刀子都很聽話。可是今天到了我手里卻不聽使喚，我也管不了那么多了，就深一刀，淺一刀切著。再把雞蛋攪勻。之后往鍋里倒了點油，等它在鍋內(nèi)煎熱再放入雞蛋，炒熟拿出。再放上***、糖、鹽、最后放**雞蛋。炒熟拿出。這樣就完成了。

　　我再拿出冰箱里的饅頭，弄熱了。開始吃了！

　　這就是我第一次做飯的情景，你知道了吧？

做飯周記12

　　在家中，我就像一個“小皇子”整天被父母寵著，他們從不讓我做事，我總看著忙碌的身影從我身邊走過，其實我很想幫忙，可總是沒機會。

　　有一天晚上機會總于來了，媽媽出去辦事要晚點回來，我看見桌上有些菜與蘑菇，想就現(xiàn)在我來燒個菜吧，媽媽回來就可以吃了。

　　我就動起手來，先把菜洗一下，小心的切好，把鍋放到煤氣灶上，點好火，等鍋有點熱了，我就把油倒一點下去，我先把青菜放一點點，然后全放下去翻炒幾下，再把蘑菇全部放下去翻炒。突然，一滴小油珠“跳”了出來，粘痛了我的小手，我膽戰(zhàn)心驚，可媽媽也常常發(fā)生這樣的事，于是我用勇氣給自己加油，在放點鹽就好了。其實媽媽早就站在我身后了，媽媽表揚了我。

　　雖然味道不是很好，可我們還是吃的津津有味，因為這是我第一次燒菜。以后我要多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽減輕負擔(dān)。

做飯周記13

　　一天中午，媽媽不在家，我想我已經(jīng)長大了，我要自己做菜，于是我準備了一個雞蛋決定做蛋湯。

　　我把雞蛋破殼后放入碗中，用筷子不停的攪拌，直到蛋清與蛋黃完全分不清楚了，于是我放入一些鹽與水，倒入一小勺醬油，攪拌均勻，再在上面裹上一層保鮮膜，這樣一個蛋湯就制作完成了。這樣的蛋湯因為不熟是不能吃的，所以我還要把它放入微波爐蒸熟。

　　接下來，我把微波爐調(diào)到小火，然后把時間調(diào)到八分鐘，開始讓微波爐運轉(zhuǎn)起來，等微波爐不轉(zhuǎn)時，蛋湯就熱好了。我打開微波爐，香噴噴的蛋湯就出爐了。

　　吃著自己做好的蛋湯，滑滑的，黃黃的，就像夏天吃了冰激凌一樣，心里美滋滋的。

做飯周記14

　　中午放學(xué)回家，家里沒人——爸爸出差了，媽媽下鄉(xiāng)沒回來，怎么辦？俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。說實話，我長這么大，還沒有自己做過飯呢！

　　在無奈的情況下，我被迫做飯！雖說沒做過飯，但是天天看媽媽做飯，做飯的程序還是懂的。復(fù)雜的飯我不會做，煎雞蛋我想應(yīng)該很容易吧，對，就煎雞蛋吧。我先拿了兩個雞蛋放在一旁，然后打開煤氣，把煎鍋放在灶上，我在鍋里滴了幾滴油，就把雞蛋打在鍋里了，然后，坐在那，等待……正在閉目養(yǎng)神，突然，聞到一股嗆人的味，不好，雞蛋焦了！我手忙腳亂的趕緊鏟出兩個黑乎乎的東西，嘗了一口，真是太難吃了！

　　好在媽媽趕回來了，給帶回來了外賣，要不只好餓肚子了，不過，這樣也為我增加了生活經(jīng)驗！

做飯周記15

　　一大早，我就起床了。媽媽起來后告訴我做飯的幾個要點。

　　媽媽說：“做飯首先需要注意面的多少和水的分量，要是面多水少，飯就會很稠，要是**面少，飯就會很稀，咱們?nèi)�口人一般需要三碗水和三勺面最為合適。第二要注意燒飯的時間，燒久了會糊，起鍋早了又不好喝，所以要五分鐘就行了……”

　　我聽了媽**話，已經(jīng)自信飽滿，量了三碗水后，到向鍋里，剛夠量，我就把火點**。開始攪面了，我左手拿著碗，右手拿著筷子在碗里攪了攪，不一會兒，面攪好了，水也開了，于是，我把面到向鍋里，用筷子攪了攪后蓋**鍋蓋。我認真而又耐心地注視著鐘表，等待著。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……漸漸的，從鍋里傳出了一陣飯香。“成功了，成功了！”我高興地叫了起來。五分鐘到了，我迅速地打開鍋蓋，一陣陣飯香撲鼻而來。媽媽走過來，她檢查了我做得飯后，連聲稱贊：“做得好，做得好！”我聽了之后，心里美滋滋的。

　　于是，我把翻盛到碗里，請爸爸媽媽品嘗我做的飯。爸爸媽媽喝了幾口之后，都說我做得好！

　　我今天十分高興，因為我學(xué)到了一樣本領(lǐng)--煮飯！

做飯周記16

　　今天放假了，一大早，母親還沒起床，我起了個大早，看到家了所有人都沒起床，我要母親休息一天，我給大家做早飯。

　　我把*底鍋放到爐子上打開火，把火調(diào)小，烤干了水，在鍋里倒上油，又熱了以后，我把雞蛋打在鍋里等靠在鍋的那一面雞蛋變硬了，用鏟子慢慢把雞蛋翻過來，煎另一面。不一會一個雞蛋煎好了，緊接著我又煎了兩個。

　　煎完雞蛋后，我把饅頭切片，又煎了兩個饅頭片。做完早飯后我叫母親和哥哥起床，母親和哥哥一起床看到我已經(jīng)把早飯做好了，特別高興，我也很高興。

　　我以后一定要經(jīng)常幫母親干家務(wù)，那樣母親就能輕松好多。

做飯周記17

　　我最愛吃的就是番茄炒雞蛋，經(jīng)常是媽媽炒給我吃。前幾天放假的時候在我的強烈要求下，媽媽教我怎么做好番茄炒雞蛋。

　　我先把一個紅彤彤的番茄洗干凈，切好。然后從冰箱里拿出三個雞蛋，媽媽遞給我一個小碗，拿起第一個雞蛋，我使勁把雞蛋殼往碗的邊沿一磕，雞蛋殼碎了。我又學(xué)著媽媽*時的樣子努力想把雞蛋給掰開，可惜我笨手笨腳的費了好大的力氣還是有許多蛋液流到了手上。 有了打第一個雞蛋的經(jīng)驗，第二個和第三個雞蛋順利的都打到了碗里，在蛋液里加入小半勺鹽，充分的攪拌后，第一部就完成了。

　　媽媽幫我把鍋放上開火等鍋熱了以后加入許多的油，聽著油呲呲的響雞蛋就該下鍋了。

做飯周記18

　　假期里，我一直想做一件驚天動地的事情，苦于沒有機會。今天，天賜良機，大姨剛走，離爸爸下班還有2個小時左右，我決定開始做飯。

　　我穿上防護衣——-圍裙，洗好手，把鍋里倒上色拉油，油燒開了，我把洗好的空心菜倒入鍋里，只聽見鍋里響起了“噼里啪啦”的聲音，把我嚇了一跳，緊接著，我拿起鏟子把菜翻了翻，一會兒，空心菜就“癟”了，我放上鹽、味精，又翻了翻，拌了拌，味道還不錯，然后，我又把媽媽事先燒好的糖醋排骨倒入鍋中熱一下。

　　一切準備就緒就等爸爸回來了。我看看桌上的菜，嗯？怎么沒有湯呢？我一拍腦門走到廚房，看到有絲瓜，干脆燒個絲瓜雞蛋湯吧！我把絲瓜炒熟加上水，打了兩個雞蛋倒入鍋中，我一關(guān)火，誰知關(guān)火太早，絲瓜雞蛋湯燒成了絲瓜雞蛋糊湯了。

　　一會兒，我聽見敲門的聲音，爸爸回來了，此時，我的心情十分激動，想著爸爸的表揚。爸爸回來看到桌上熱氣騰騰的飯菜，什么也沒說，我有些失望，爸爸洗好手說“樂樂，我們吃飯吧！“爸爸喝了好幾碗湯，我第一次看見爸爸喝這么多的湯，我當時明白了，爸爸其實很開心，但爸爸不希望我多弄火，這樣太危險了。

做飯周記19

　　今天，我打算獨自做頓飯，給爸爸、媽媽一個驚喜！既然做飯，就得把看家本領(lǐng)全使出來呀！

　　先煮綠豆稀飯，我先抓了三把綠豆放在奶鍋時里，再洗兩次，放半鍋水，用小火煮，這樣做主要是為了使綠豆能變軟易于下咽。煮4分鐘后，把火關(guān)上，再把陶罐拿出來裝半罐水放火上煮開。把淘好的米倒進陶罐，再把奶鍋里的綠豆倒進去，最后用小火煲20分鐘，綠豆稀飯就做好了。

　　接著，應(yīng)該是我最拿手的奶油蛋糕了。這可是一道復(fù)雜的點心，要先打兩個蛋加三大勺糖、一點鹽、六勺牛奶（要純的成品才好吃）、三勺面粉，攪拌均勻。然后把電飯煲的底部抹上油（防止粘鍋），再把剛剛攪拌好的半成品倒進去，煮2分鐘，悶20分鐘。最后端出來，抹上奶油，就做好了！

　　之后，我還做了油炸餅、涼拌番茄、美味土豆。爸爸媽媽見了，直夸他們的女兒長大了！

　　��！第一次做飯可真有趣兒呀！

做飯周記20

　　今日下午，奶奶早早地回家了。等我寫好了作業(yè)，一看時間，��！都快四點了。我想起了今晚還要去學(xué)圍棋，如果等媽媽回家燒飯又要來不及了，只能去吃快餐了。于是，我決定動手燒飯。

　　我學(xué)著媽**樣子，打開米箱，往鍋里放了兩勺米，然后拿到自來水龍頭那把米泡濕，用手伴了伴先泡著，把米先泡脹了。

　　過了二十分鐘以后，我把泡著米的水先倒掉�？墒窃摲哦嗌偎畞碇箫埬兀课倚睦碜聊ブ�，要不隨便放點水，想想還是不行。我仔細地看了看鍋子，居然發(fā)現(xiàn)了一個秘密，鍋子外面刻著一道道線，一道道線邊上刻著字。最低那道線上刻著1，上面依次是2、3、4，我想肯定是一勺米放水就放到最低那一條線的位置，我放了兩勺米，水放到第二條線上，肯定不會錯了。我把鍋子放進電飯煲里，小心翼翼在插好插頭，電飯煲上有很多按鈕，我找到了煮飯按鈕，按了一下，紅燈亮了，就開始燒飯了。

　　媽媽下班回家一看，飯煮好了。媽媽興奮地喊著，兒子是你煮的飯嗎？我點了點頭。媽媽說：“兒子真厲害，會煮飯了！”

　　今晚吃著自己親手煮的飯，特別的香！

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展8）

——教學(xué)反思周記 (薈萃20篇)

教學(xué)反思周記1

　　第一周

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的`地位，但在人格上應(yīng)該是*等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和**;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

　　第二周

　　讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互**，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務(wù)。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

　　第三周

　　正確運用各種激發(fā)意志的**，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，****等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認和允許學(xué)生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。

教學(xué)反思周記2

　　今天采訪了高校長，了解到高校長1984年開始從事教育工作，自從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，接受教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛他的學(xué)生。具有很強的思想**覺悟，愛崗敬業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。

　　通過采訪高校長，我學(xué)習(xí)到了很多知識與經(jīng)驗。認識到教學(xué)的真正目的不是知識地點的儲存轉(zhuǎn)移，而是將知識化為智慧，因而他需要淵博的知識，聰明的才智，寬廣的胸懷，而這一切均有賴于教師的實習(xí)，實踐，積累，反思與創(chuàng)作。無論是什么科目的教師，教師要有開闊的視野，或許更多的體會到收獲的喜悅和滿足。

　　當采訪完高校長后，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所有的知識傳授給他們，教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的，所以需要我不斷的學(xué)習(xí)，探索，更全面的`掌握各科的知識，從而使學(xué)生們更全面的的掌握所學(xué)知識。

　　教師的工作*凡而辛苦，作為一名教師，不僅要愛學(xué)生，尊重學(xué)生，更要在自己*凡的工作中一絲不茍，精益求精，勇于創(chuàng)新，虛心好學(xué)，始終把學(xué)習(xí)、工作當作一個永無止境的事，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。我會盡自己最大的努力在這個*凡而神圣的崗位上奉獻一切，當我全身心投入其中事時，我感受到了教育工作的幸福和快樂。希望通過我點點滴滴的努力讓我的學(xué)生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識的海洋中**的翱翔。

教學(xué)反思周記3

　　本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。

　　一、看圖識字

　　歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學(xué)本課時，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣，符合兒童特點，有利于提高識字教學(xué)效率。

　　二、歸類識字

　　第二課是形近字，教學(xué)這一部分時我先把生字拆成學(xué)過的字，分著讓學(xué)生認偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對這種方法很感興趣，而且在識字過程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識字方法，培養(yǎng)識字能力。

　　三、熟字換偏旁

　　這種方法就是讓學(xué)生對生字進行分析，讓他們說出生字是由哪個字變換而來的，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動性，效果不錯!

教學(xué)反思周記4

　　在本周的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)生活中日常用語，也可以說生活中一些錯誤性的習(xí)慣 “概念”會導(dǎo)致學(xué)生理解上的誤差。甚至影響他們的判斷能力。

　　例如：日常生活中有很多人把齊唱誤稱為合唱，甚至有的`主持人也會把齊唱與合唱混為一談“請欣賞大合唱……”已成為習(xí)慣，但是齊唱與合唱是有分別的。在學(xué)習(xí)歌曲的演唱形式時，我問到：“一個人演唱……”生：“獨唱”“很多人演唱…….”我還沒等我說完，同學(xué)們異口同聲的答到：“合唱”我愕然……經(jīng)過再三分析同學(xué)們似乎明白了兩個人以上同時唱同一旋律稱為齊唱。

　　多聲部歌曲的每個聲部各由一組人演唱稱為合唱。

　　等到下節(jié)課復(fù)習(xí)時概念同學(xué)們早已背熟，可當我們一起復(fù)習(xí)演唱了上節(jié)課的歌曲后，(這是一首單聲部歌曲)我問“剛才我們的演唱稱為?”“合唱”

教學(xué)反思周記5

　　課堂40分鐘是教與學(xué)最重要的環(huán)節(jié)。一堂課能否上好，關(guān)鍵在于教師的準備是否充分，也就是備課是否充分。教師只有認真做好備課工作，才能較好的**課堂教學(xué)，于是在課前我認真鉆研教材，仔細鉆研新課程標準讓我更明確教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點所在，使自己在課堂教學(xué)中做到層次分明。認真鉆研課本則能更清晰的為學(xué)生講解知識點，做到有條有理，層次分明，從而使學(xué)生更容易掌握好所學(xué)的內(nèi)容。尤其本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，我更應(yīng)該讓同學(xué)們覺得脈絡(luò)清晰，在理清知識點的同時掌握復(fù)習(xí)的方法，能將知識由點到面形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。

　　當然初衷是好的，可整堂課下來卻讓我很失落。同學(xué)們對非金屬及其化合物的知識都忘了，上的雖然是復(fù)習(xí)課，但對他們來說好像是新授課，他們不知道相關(guān)的知識是怎樣聯(lián)系的，不知道該怎樣回答老師的問題，所以整堂課就是我一個人把知識點弄得很熟很透，對他們似乎沒有什么幫助。

　　課后李老師給我提了很多建議，讓我更具體的認識到了自己的不足，和她交流過后也讓我受益匪淺，我決定主要從一下幾個方面去努力：

　　1、認真研讀教材不可少，還要做好聽課總結(jié)。

　　作為一名年輕教師，有的僅僅是理論知識，欠缺的是教學(xué)經(jīng)驗。針對這一點，我就應(yīng)該多聽師父和老教師的聽課，課后認真總結(jié)他們上課的優(yōu)點和不足，重點學(xué)習(xí)他們是如何**課堂，如何引領(lǐng)同學(xué)們思考，如何設(shè)置問題進行有效**，從而來提高課堂效率。

　　2、深入了解學(xué)生

　　俗話說：“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，就像雕刻家在面對一塊石頭，他肯定不先忙著下手，而是細細的琢磨，這塊石頭像什么，質(zhì)地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的藝術(shù)品。只有了解學(xué)生才能做到有的放矢。剛剛和他們接觸不到一個月，我必須多和同學(xué)們交流，不緊要了解同學(xué)們對原有知識的掌握情況，也應(yīng)該了解她們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)**慣，這樣才能更清楚同學(xué)們會在什么地方出問題，易犯怎樣的錯誤，這樣才能更準確的判斷出同學(xué)們的學(xué)習(xí)障礙，這樣在與同學(xué)們交流的時候才會讓同學(xué)覺得老師說的對，才會新服老師，才會發(fā)自內(nèi)的去想學(xué)這門知識。

　　3、豐富教學(xué)形式，抓住課堂

　　對于不同類型的課應(yīng)該有不同的教學(xué)模式，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生對知識的反思，幫助同學(xué)們從原有知識模型的基礎(chǔ)上反思新知識，給學(xué)生時間思考、給學(xué)生時間討論才更有利于教師抓住關(guān)鍵點，找到突破點，從而讓教和學(xué)處于最優(yōu)狀態(tài)。還應(yīng)該充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，化學(xué)課不僅要利用多**，更要充分利用實驗，讓事實說話，讓同學(xué)們用自己的雙手得出結(jié)論，這樣會增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂效率的提高。

　　4、充分利用好課前課后的短暫近距離

　　在課前和課后或是**輔導(dǎo)時間，走到同學(xué)們中間去，充分利用師生短暫的共處時間，解答學(xué)生的各種疑難。這樣和學(xué)生近了他們才會信任老師，才會和老師更交心交流，有利于教師因材施教，才能更好的互動。

　　作為青年教師雖然自己現(xiàn)在問題很多，但是只要用心去做，用心去想辦法，多和別人交流，多學(xué)習(xí)，肯定會不斷成長！

教學(xué)反思周記6

　　在課堂上，有時常感到課堂時間不夠用，甚至有時還會完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問題就在于授課不夠清晰與直接，有時把簡單的問題復(fù)雜化，有時講話超出了學(xué)生的理解水*，有時則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達不到理想的效果，

　　有效教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)。閱讀《有效教學(xué)方法》后，我受到了很大啟發(fā)，我覺得老師若想把認真準備的課付諸實施，把教學(xué)原則成功地運用到課堂教學(xué)中去，還必須達到上好課的一些基本要求：目標明確、重點突出，內(nèi)容正確、方法得當、**嚴密，學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。

　　一、目標明確。

　　我覺得，目標明確是指上課時老師明白這堂課要掌握些什么知識和技能，要養(yǎng)成些什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會什么方法，等等，也就是要明確教學(xué)目標。在教學(xué)中，我認為師生的活動都應(yīng)圍繞教學(xué)目標展開、進行，上課為了引起學(xué)生的興趣，有時插入課外內(nèi)容，為了加深學(xué)生對問題的理解，可以把內(nèi)容引申出去，都會起到事半功倍。但有時漫無目的地講，對學(xué)生就會分散***，教師的教學(xué)任務(wù)就難以完成。

　　二、內(nèi)容正確、重點突出。

　　我感悟，在一節(jié)課教師要把主要精力放在重點內(nèi)容的教學(xué)上，不要對所有任務(wù)和所有內(nèi)容*均使用時間和精力，對細枝末節(jié)的知識可以蜻蜓點水地一帶而過，但對重點知識、概念和原理要花力氣教學(xué)，重點知識要引導(dǎo)學(xué)生弄懂、弄清、熟練掌握。

　　還有教師講授的知識還必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，技能或行為要符合規(guī)范，并且應(yīng)該要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時予以糾正。在學(xué)生心目中的教師往往是崇高的、萬能的，他們會向教師提出各種各樣的問題，所以我們對待學(xué)生的疑問應(yīng)保持謙虛、認真、實事求是的態(tài)度，不要輕易作出沒有把握的回答。當沒有把握回答問題時，我們可以按照《有效教學(xué)方法》說：“這個問題提得很好，是否有哪位同學(xué)能回答？”“這個問題提得很好，我打算查些資料弄明白之后再回答你們”“對這個問題恐怕要看看有關(guān)材料，我和你們共同學(xué)習(xí)”。因為我體會到教師的虛心、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能感染學(xué)生，使他們潛移默化、逐漸形成科學(xué)的態(tài)度。

　　三、方法得當。

　　教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點，選擇較佳的.方法進行教學(xué)，教學(xué)有法，但無定法，教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性加以運用，力求使教學(xué)取得較好的效果，

　　這又是《有效教學(xué)方法》中的好方法，因為方法本身無所謂好壞，但不同的方法有不同的使用范圍，上課運用的方法要與教學(xué)情境相適合。譬如，對尚未定論的爭議問題，可以用小組討論法；為了讓學(xué)生認識一個他們不熟悉的物件的形狀，采用講述來描述，不如用演示法更加直觀，等等。

　　四、學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

　　通過學(xué)習(xí)知道，一節(jié)課應(yīng)自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂上學(xué)生的積極性是否得到發(fā)揮取決于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，在課上要邊教邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生反映漠然、***分散，要立刻找原因，發(fā)揮教學(xué)機智，通過調(diào)整內(nèi)容、方法、管理三個方面去激起學(xué)生的積極狀態(tài)，如果內(nèi)容太深了，就該盡量的淺顯的方式來揭示的本質(zhì)；如果進程太慢了，就該立刻加快來完成；如果學(xué)生太疲勞了，就該改個方法，如改講授為議論或談話，甚至講個與為課題有關(guān)的故事。

　　教學(xué)是藝術(shù)，是無止境的，教師要把課上得如同藝術(shù)創(chuàng)造的**，實非一朝一夕之功，要有意識地長期追求和探索。

教學(xué)反思周記7

　　x月x日 星期x 天氣x

　　我教八年級兩個班英語，八三班和八四班，一直以來就是三班成績要好于四班，我想這是什么原因呢？想來想去，我覺得最主要的原因就是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。

　　三班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很濃。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問不完的題，課下抓著老師僅僅不放。總是比我的計劃要超前一步。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問題也很積極。而四班同學(xué)，上課表現(xiàn)不是很積極，再每天的課堂上總感覺有一絲沉悶，學(xué)習(xí)好的同學(xué)只是把我分配下去的任務(wù)完成了就沒事了，更別說其他的學(xué)生了，所以全班整體成績都不是很理想，我在想，一個好的班風(fēng)真的是學(xué)習(xí)勝利的法寶。

　　同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。六班的同學(xué)一開始只有幾個同學(xué)課間來問題，有的是課上沒聽明白的，有的是自己找的課外書上的`題，到后來，越來越多的人找題做，不會的一下課就過來問，以至于我們幾個全體出活動幫她分擔(dān)“問題學(xué)生”，而五班的同學(xué)則是問的很少，通常，結(jié)果和付出是成正比的，所以，六班的*均分要比五班高將近十分。

　　那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來呢？我想，這需要多方面的努力。首先是教師要對他們進行思想教育，然后采取合適的**性措施，軟硬結(jié)合。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當。

教學(xué)反思周記8

　　第一周

　　教育工作者要有時代緊迫感，立足實際工作，不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，在 素質(zhì)教育**中，趕做弄潮兒，開拓進取，銳意**。

　　教育造就著一代代的棟梁，描繪著祖國未來發(fā)展的前景。因此說教育工作任重而道遠，但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認識教育，踏實工作，細心嚴謹勇于創(chuàng)新，在開拓中前進，在前進中開拓，素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌，教育質(zhì)量的 提高一定是歷史的必然結(jié)果。

　　第二周

　　本周以來，我認為要正確實施語文的 口語化教學(xué)，作為教師先要對這以目標做準確深刻地理解和充分認識。同時，也要明確在教學(xué)中應(yīng)該遵循一些原則。最后，從生活實際出發(fā)，剖析生活中的活生生的事例，給學(xué)生以理論指導(dǎo)；多用典范的口語交際實例給 學(xué)生實在的示范，把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學(xué)生。

　　第三周

　　語言和文學(xué)的教學(xué)反思：語言的學(xué)習(xí)有助于形成有效的溝通，包括意義上的溝通和形式上的溝通；有助于有效的表情，包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力；幫助澄清思想，如幫助學(xué)生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達的程度。

　　文學(xué)的學(xué)習(xí)反思：文學(xué)的學(xué)習(xí)有助于**提高青年人經(jīng)驗，廣泛拓展讀者的視野，為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機會，而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機會，從而使其既不受地理條件的影響，也不受他們能夠參加的時間，社會階段，職業(yè)種類和社會群體的局限；有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；有助于增強解釋材料的技能；有助于形成鑒賞標準。

　　第四周

　　反思如何以具體目標為依據(jù)來判斷各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較價值？對于職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)而言，對于兩類不同的總體課程目標，同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價值也就不同，因此，相應(yīng)地在學(xué)習(xí)中的地位或權(quán)重也就不同。而對普通教育階段來說，是把學(xué)�？傮w課程目標定位于側(cè)重升學(xué)上，還是定位于側(cè)重就業(yè)上，抑或兼顧二者，也許是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相對價值發(fā)生變化。

　　第五周

　　對科學(xué)的學(xué)習(xí)反思，科學(xué)的學(xué)習(xí)有助于增進個人和公眾的健康，包括形成衛(wèi)生習(xí)慣，健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學(xué)地利用自然資源，有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源，了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時，又不大量損耗整個儲存方式，了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率，并了解動植物資源及有效利用他們的方式；有助于更清晰地了解這個世界，了解人和這個世界的關(guān)系，以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。

　　第六周

　　在搞好素質(zhì)教育工作中，要重視指導(dǎo)**好學(xué)生的德育社會實踐活動，如**好學(xué)生勞動課，重要節(jié)日活動等，并在活動中切實引導(dǎo)，讓學(xué)生明白勞動的辛苦，勞動的價值。如植樹時讓學(xué)生明白環(huán)境保護的重要。在長期的教育工作中，還要認真建立好學(xué)生素質(zhì)考核檔案，公*、公正地評價學(xué)生，幫助學(xué)生正確認識自己，使學(xué)生在素質(zhì)成長中揚長避短。

　　在學(xué)生素質(zhì)教育中，教師必須端正教育思想，彼此協(xié)調(diào)一致，才能更好地對學(xué)生實施正確和有效的教育，才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。

　　第七周

　　本周以來，我認為口語交際教學(xué)是語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因，是由口語交際教學(xué)缺乏理論的指導(dǎo)造成的。我認為在對待口語交際教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題上，既要認清形勢，認真分析障礙產(chǎn)生的根源，又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學(xué)的多學(xué)科理論依托——語言學(xué)原理、信息學(xué)原理、文化學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)原理和美學(xué)原理。

教學(xué)反思周記9

　　第一周

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是*等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和**;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

　　第二周

　　讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互**，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務(wù)。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

　　第三周

　　正確運用各種激發(fā)意志的**，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，****等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認和允許學(xué)生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。

教學(xué)反思周記10

　　20xx年X月X日 X天

　　據(jù)**，高中學(xué)生喜歡歷史，但不喜歡歷史課。學(xué)生不喜歡歷史課既有教材的原因，也有教師教學(xué)的因素。反思我們的高中歷史教學(xué)，不得不思考高中歷史究竟該怎么上?優(yōu)秀的高中歷史課應(yīng)當具有情感性、人文性、歷史性、文化性。對照上述歷史課“四性”，反思目前我們的高中歷史教學(xué)，還存在諸多薄弱之處。如何讓學(xué)生喜歡歷史課，提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量，我認為要從以下幾個方面改進。

　　一.加強史實教學(xué)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過程是一個由感性到理性的過程�！镀胀ǜ咧袣v史課程標準(實驗)》在課程目標中的“過程與方法”中寫到“學(xué)習(xí)歷史是一個從感知歷史到不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程�！备兄獨v史階段主要向?qū)W生呈現(xiàn)歷史上的人物、事件、**、現(xiàn)象等具體史實。感知歷史階段，學(xué)生不僅是掌握歷史知識，更重要的是發(fā)展能力，受到情感態(tài)度與價值觀的熏陶。在高中歷史教學(xué)中忽視、削弱感知史實階段是存在的，自覺不自覺地抹煞了感知史實階段的內(nèi)容和意義，影響歷史教學(xué)效果。

　　在高中歷史教學(xué)中怎樣加強史實教學(xué)呢?首先教師要認識史實教學(xué)在學(xué)生歷史學(xué)習(xí)過程中的重要性。其次是采用多種教學(xué)**，尤其是直觀教具和多**的使用，使史實能生動地再現(xiàn)歷史形象。再次是補充豐富、具體的史實，歷史細節(jié)越清楚學(xué)習(xí)印象越深刻，甚至終身難忘。歷史教師要在史海中篩選典型、鮮活、有穿透力的歷史細節(jié)。例如，我在講新文化運動中的文學(xué)**時，給學(xué)生講了胡適印章的故事。有一次，胡適得到一塊上好的雞血石圖章料，決定用它刻一枚私章。他交待篆刻師傅，刻“胡適之印”即可。篆刻師傅認為胡適是白話文的提倡者，是用白話寫文章的大家，影響這么大，怎么刻圖章還用“之乎者也”一類的字，于是自作主張地把“胡適之印”改刻成“胡適的印”。三天之后，胡適收到印章，發(fā)現(xiàn)上面刻的是“胡適的印”時，哭笑不得。通過這個事故學(xué)生對胡適在文學(xué)**中的重大影響印象非常深刻。

　　二.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識與方法

　　歷史教學(xué)中較為普遍地存在教師教教材，而不是用教材，把教材知識視為真理，奉為神圣，要求學(xué)生死背史實和結(jié)論，質(zhì)疑意識缺失。

　　基本史實和歷史結(jié)論構(gòu)成歷史的陳述性知識。歷史知識具有客觀性又有主觀性，即二重性。客觀性指史實的客觀性，主觀性是指結(jié)論的主觀性。歷史結(jié)論是教材編寫者對史實的解讀，具有時代性和主觀性。史實是雖然具有客觀性，但也不能說就是絕對的歷史真實，可能個別史實也是謬誤。歷史結(jié)論具有時代性和主觀性，我們更需質(zhì)疑。例如，列寧指出帝國**是垂死的、腐朽的資本**，而今帝國**是垂而不死，很多方面我們還要學(xué)習(xí)借鑒。再如，經(jīng)濟危機在舊教材中認為是資本**特有的現(xiàn)象，是資本**基本矛盾造成的.。而今年從**爆發(fā)的金融危機席卷全球。在全球化的當今時代，哪個國家能逃脫經(jīng)濟危機的厄運?還有，在舊教材中對國共兩*在**戰(zhàn)爭中的地位和作用評價是否客觀、公正?

　　要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神，首先教師要有質(zhì)疑的精神和尊重歷史的態(tài)度。教師要關(guān)注史學(xué)動態(tài)，查閱歷史資料，敢于質(zhì)疑。其次是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑的方法。例如，《*近代現(xiàn)代史》上冊第105頁的活動課：你怎樣評價辛亥**。討論題目是：有人說“辛亥**勝利了”，也有說“辛亥**失敗了”，你怎樣評價辛亥**，為什么?教材還給學(xué)生提供了有關(guān)資料、參考論文。通過這個活動課，使學(xué)生明白對辛亥**評價有多種觀點，但不管哪種評價都要有依據(jù)。

教學(xué)反思周記11

　　在本周的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)生活中日常用語，也可以說生活中一些錯誤性的習(xí)慣 “概念”會導(dǎo)致學(xué)生理解上的誤差。甚至影響他們的判斷能力。

　　例如：日常生活中有很多人把齊唱誤稱為合唱，甚至有的主持人也會把齊唱與合唱混為一談“請欣賞大合唱……”已成為習(xí)慣，但是齊唱與合唱是有分別的。在學(xué)習(xí)歌曲的演唱形式時，我問到：“一個人演唱……”生：“獨唱”“很多人演唱……”我還沒等我說完，同學(xué)們異口同聲的答到：“合唱”我愕然……經(jīng)過再三分析同學(xué)們似乎明白了兩個人以上同時唱同一旋律稱為齊唱。

　　多聲部歌曲的每個聲部各由一組人演唱稱為合唱。

　　等到下節(jié)課復(fù)習(xí)時概念同學(xué)們早已背熟，可當我們一起復(fù)習(xí)演唱了上節(jié)課的歌曲后，(這是一首單聲部歌曲)我問“剛才我們的演唱稱為?”“合唱”

教學(xué)反思周記12

　　在這一周我們安排了小組內(nèi)的互相聽評課。我們都進行了互相點評，并進行了歸納整理。

　　此次聽評課我的授課班級是七年級八班，據(jù)說是普通班中紀律最差，成績也很不好的班級。對于不同的班，不同水*的學(xué)生，當然也要采取不同的授課方式。在試驗班中可以二十分鐘講完一套卷子，而在普通班也不過講幾道題，這就是區(qū)別，這就是差距。成績好的學(xué)生不用老師說就會自己整理錯題筆記，有計劃的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，而有些同學(xué)是老師點明要記下來，但是他們卻未必拿筆。

　　總結(jié)隊友們的寶貴意見如下：

　　第一，講課語速快，節(jié)奏把握不好；

　　第二，聲音很大；

　　第三，板書寫的很好，很詳細；

　　第四，教態(tài)也很自然；

　　自我感覺表情比以前豐富了，音調(diào)停頓也有所改觀，但是眼睛不能靈活應(yīng)用，不能縱觀全體，捕捉到學(xué)生的求知眼神，眼神的交流與互動比較匱乏。

　　在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。 有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。在這次錄課試講的時候效果不太好，一方面自己制作的課件還是不夠完善。另一方面，設(shè)計的課堂活動**不好，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了混亂的局面。

　　我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，這都是沒有預(yù)計到的。所以到晚上真正錄課的時候，我恢復(fù)了心情，而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。總的說來，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。

　　——同岳英語張亞楠

　　半年的實習(xí)，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。

　　英語的學(xué)習(xí)需要*時一點一滴的積累，學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度，聽、說、讀、寫，面面俱到。再者，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：一，從游戲中汲取，寓教于樂。二，使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，比如發(fā)音和書寫。當學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)自己的進取心。從此，課要怎么上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教于樂，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西。中考已迫近，肩上的任務(wù)似乎更重了，大家要抖擻好精神，向著英語學(xué)習(xí)之路，出發(fā)吧！

　　——同岳英語張亞楠

　　這一周，師大的老師來聽我們課了。我們?nèi)齻�人把課程安排在了同一上午的二、三、四節(jié)。第二節(jié)便是我的課，和藹慈祥的老師讓我沒有了一點緊張的情緒。那節(jié)課講的是前幾天考試的試卷，我和*常講試卷一樣，按部就班，挑著錯的較多的題重點講了一下。一堂課很緊湊的就結(jié)束了。

　　下課后恰好是大課間，我有二十分鐘的時間接受老師的指導(dǎo)。老師給出了很多建議，我整理了一下，主要有以下幾個方面：

　　一、板書太亂。我一直以為習(xí)題課的板書不可以隨便擦，但是我寫的字有很大，所以呈現(xiàn)在黑板上就顯得特別亂。老師說試卷講評課題與題之間沒有太大聯(lián)系，一個題講完了也就可以擦了。還有就是我的字寫的也很不美觀，而且很多字用的是簡體，有的甚至老師都不認識。作為老師，怎么寫字會直接影響到學(xué)生，所以一定要注意字體的規(guī)范性。

　　二、雖然沒有就題論題，都注意了題與題的延伸，但是也沒有就人論題。到了初三后期，成績好的學(xué)生有些知識已經(jīng)掌握了，沒必要再進行**。**一定要有層次，比如把每道題那個同學(xué)錯了找出來有針對性的進行**，就會起到很好的效果。

　　三、最后就是教態(tài)，作為一個女老師，上課應(yīng)該是溫柔而不是激情。而這兩點恰恰是我所欠缺的，講課的語氣有的時候會比較強硬，而且越講越?jīng)]有激情。老師給的建議很多，有些甚至是我一直都沒有察覺的。很慶幸在實習(xí)期間還有時間讓我改正，在此鄭重的感謝這位慈祥的指導(dǎo)老師，我一定積極改正。

教學(xué)反思周記13

　　教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。與此同時，新課程《數(shù)學(xué)》的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進步。在教給學(xué)生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識的同時，自己也學(xué)到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。

　　沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學(xué)境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

　　每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大�！�，他認為，這樣“襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會更明顯。

　　任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學(xué)科，一直堅持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達、板書設(shè)計、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上**遠矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。

　　教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

　　讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。

教學(xué)反思周記14

　　一. 本周內(nèi)學(xué)生在完成練習(xí)和作業(yè)的過程中,都能夠按時地完成任務(wù),不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點

　　二.正確運用各種激發(fā)意志的**，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，****等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認和允許學(xué)生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。

　　三.我們不關(guān)要把學(xué)生的缺點看成是一種正常的表現(xiàn)形式,還應(yīng)該把他們的優(yōu)點給激發(fā)出來.所以要正確評價一個學(xué)生必須要從多方面出發(fā),這樣才全面.

教學(xué)反思周記15

　　在本周的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)生活中日常用語，也可以說生活中一些錯誤性的習(xí)慣 “概念”會導(dǎo)致學(xué)生理解上的誤差。甚至影響他們的判斷能力。

　　例如：日常生活中有很多人把齊唱誤稱為合唱，甚至有的主持人也會把齊唱與合唱混為一談“請欣賞大合唱……”已成為習(xí)慣，但是齊唱與合唱是有分別的。在學(xué)習(xí)歌曲的演唱形式時，我問到：“一個人演唱……”生：“獨唱”“很多人演唱…….”我還沒等我說完，同學(xué)們異口同聲的答到：“合唱”我愕然……經(jīng)過再三分析同學(xué)們似乎明白了兩個人以上同時唱同一旋律稱為齊唱。

　　多聲部歌曲的每個聲部各由一組人演唱稱為合唱。

　　等到下節(jié)課復(fù)習(xí)時概念同學(xué)們早已背熟，可當我們一起復(fù)習(xí)演唱了上節(jié)課的歌曲后，(這是一首單聲部歌曲)我問“剛才我們的演唱稱為?”“合唱”

教學(xué)反思周記16

　　在教學(xué)《春筍》時，首先讓孩子們理解什么叫“早春、挨、晶瑩透亮、涌動、人流” 等詞的意思。接著讓孩子們用自己的話說說從圖上看到了什么？用上“----還----就----”“-----像-----”說一句話。著重指導(dǎo)“挨、發(fā)”的筆順。掌握很好！

　　《草原的早晨》在教學(xué)時，讓孩子帶著問題讀課文，“文中寫的是什么季節(jié)？什么時間？聽到什么？看到什么？草原上羊兒和牧民怎樣？找出打比方的句子�！焙⒆觽冋莆蘸芎谩Ｖ笇�(dǎo)寫生字時，個別學(xué)生把“牧”的牛字旁寫的不出頭，“原”下面是小不是水。

　　《練習(xí)2》照樣子寫話，指導(dǎo)學(xué)生按照“什么動物----在什么地方----怎樣活動”結(jié)構(gòu)形式把句子說完整。孩子們都能寫出。但在《口語交際》中，寫一段話送給媽媽。個別學(xué)生話寫的太少，今后注意詞語積累。

教學(xué)反思周記17

　　今天，聽了居文進老師主講的“強化六認真規(guī)范，提高語文教學(xué)效率”專題講座，使我對教學(xué)“六認真”工作又有了新的認識。

　　居老師說“教學(xué)六認真”是“有效教學(xué)”實施的前提。的確，“六認真”既是衡量一個教師能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標。我們只有做好六認真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個“認真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛心、專心、耐心、決心才行。下面對“認真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c體會：

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補充，是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計作業(yè)，既能減輕學(xué)生負擔(dān)，又能達到有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識，溫故知新?

　　首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對自己的學(xué)習(xí)樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要**作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，**作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當堂完成的好習(xí)慣。

　　其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時、認真、細致。及時認真細致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便對學(xué)生進行分類輔導(dǎo)，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點寫上不同的激勵性的評語，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。

　　另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、**、觀察等作業(yè)的設(shè)計，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反潰設(shè)計綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。

　　應(yīng)該說，看似普通的“教學(xué)六認真”其實不普通，這是一門藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實地，努力將“六認真”工作做得更好。

教學(xué)反思周記18

　　本周的重點內(nèi)容是第四單元自然界的水，課題一至課題三，第四單元自然界的水教學(xué)反思。

　　課題一愛護水資源相對簡單，課題二突出過濾這一實驗操作技能。因為學(xué)校實驗器材的問題，不能夠讓學(xué)生去親身體驗這一操作。而過濾、蒸餾等凈水操作是本節(jié)課的教學(xué)重點，也是學(xué)生應(yīng)掌握的難點，很難保證讓全體學(xué)生都熟練掌握水的凈化操作。而課題三更是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重點和難點。本節(jié)課通過電解水的實驗，觀察氫氣和氧氣的生成情況，從而確定水的組成。然而這個實驗學(xué)生只能以視頻的形式進行觀察，效果較差。

　　從總體教材的情況和學(xué)情上來看，本單元從社會實際和學(xué)生的生活實際出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類密切關(guān)系的同時，又以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成等內(nèi)容及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)基本操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。本單元的特點是將內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，把化學(xué)的一些概念和基本操作穿插于生活中，使學(xué)生能夠借助生活中知識理解所學(xué)內(nèi)容，將教材上學(xué)到的知識外應(yīng)用到生活中，同時提高了學(xué)生保護環(huán)境的意識。

　　從學(xué)生*時作業(yè)和做題的情況來看，學(xué)生們對電解水實驗掌握不深，對于簡單的選擇和填空能夠認真做對，但對于實驗探究，仍存在很大的困難，除了主觀上不想作答，不愿作答外，客觀上也和知識的掌握有很大的關(guān)聯(lián)，教學(xué)反思《第四單元自然界的水教學(xué)反思》。所以在以后教學(xué)中也要使學(xué)生不斷增加對實驗探究的興趣。

教學(xué)反思周記19

　　一、教師和學(xué)生的關(guān)系是*等的

　　在賞識教育中，老師和學(xué)生的關(guān)系是*等的，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立***等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學(xué)生的積極主動參與，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、****的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知愿望，即親其師，學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴于一種**安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些**，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴老師，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。

　　二、相信每個學(xué)生都能成功

　　羅森塔爾效應(yīng)實驗，說教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會有高成就。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生�！弊鳛槔蠋�，應(yīng)該相信每個學(xué)生都有成功的希望，每一個學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信。

　　三、閱讀教學(xué)，讓學(xué)生多一點自我感覺

　　在閱讀教學(xué)中，教師要更新觀念，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。對于學(xué)生五花八門的答案，教師要充分肯定。即使學(xué)生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應(yīng)當熱情鼓勵、引導(dǎo)、用心呵護熠熠生輝的思想火苗，這對學(xué)生的影響將是巨大的`。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗，從而提高語文閱讀的質(zhì)量。

　　四、作文教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會體現(xiàn)自己

　　在應(yīng)試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話，套話、假話連篇，文章脫離了自己真實內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵學(xué)生寫隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類作文往往有學(xué)生真實情感的流露，鮮明個性的跳躍、獨特詞語的運用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時間久了，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性。

　　教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點，加以鼓勵：如好的句子，使用準確的詞語，好的開頭或結(jié)尾等，喚起學(xué)生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主，當然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文，學(xué)生會更主動熱情，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點，效果明顯，并能很快提高寫作水*。

　　通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度，對生字的把關(guān)從*時書寫到作業(yè)都是比較嚴格的，包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在*時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在*時能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項練習(xí)盡量落實到每個人。

　　不足：通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因為考慮“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實”。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實。如25、26課因為穿插的其他練習(xí)比較多，導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此*時的教學(xué)還應(yīng)具體明細，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細節(jié)的處理上還應(yīng)認識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因為即將期末考試就一味的練習(xí)再練習(xí)，應(yīng)當從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實掌握知識。

教學(xué)反思周記20

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二1、2兩個班的語文課教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

　　一、主要工作舉措與成效：

　　1、精心備課，讓學(xué)生學(xué)有所得認真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好新課標，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多**教學(xué)吸引學(xué)生***，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。備學(xué)生，根據(jù)不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所得。同時加強自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多研究**教學(xué)設(shè)計，吃透教參，精心設(shè)計知識點，進一步促進課件制作的精良化。

　　2、夯實基礎(chǔ)，提升能力我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對成績優(yōu)異的學(xué)生，就其學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓(xùn)練，強化語言表達和綜合運用能力，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到進一步提高;以周記和作文為*臺，訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)用能力，側(cè)重思維品質(zhì)訓(xùn)練，積累語言和作文素材。

　　3、落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

　　4、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，強化語文積累。學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學(xué)習(xí)積累本》，做好語文的學(xué)習(xí)積累。

　　5、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培(詳細定稿版)優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　二、存在的問題：

　　1、課堂教學(xué)方面，教師講授占用的時間多，學(xué)生自主探究和鞏固訓(xùn)練的時間少，學(xué)生的合作探究能力還處在較差水*，限于學(xué)生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學(xué)生。

　　2、鞏固練習(xí)的方式和質(zhì)量需要變革。學(xué)生課下主動學(xué)習(xí)語文的不多，作業(yè)預(yù)留也限于練習(xí)冊或周記、作文，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發(fā)、收集一些習(xí)題作業(yè)，即貼近課堂，又符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

　　3、檢查力度需要加強。我的一個最大的缺點就是落實抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實。

　　4、作文和語言應(yīng)用整體水*不高，對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好，暴露出學(xué)生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。

　　三、下期工作的思路和改進方向：

　　1、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強調(diào)指導(dǎo)有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。

　　2、*時練筆相對較**，系統(tǒng)性和層次性不夠，要借鑒同組其他老師經(jīng)驗，探索作文高效系列訓(xùn)練的方法，同時拓展信息閱讀量。

　　3、加強高考意識的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。瞄準高考，根據(jù)教學(xué)實際，摻入高考的相關(guān)要求和題型，讓學(xué)生在*時就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓(xùn)練中把握解題規(guī)律，一方面樹立起學(xué)習(xí)的信心。

　　4、強化檢查，抓落實，抓優(yōu)生，盡心輔導(dǎo)，尤其是在語文方面“瘸腿’的學(xué)生，要開動腦筋，多想辦法，寬嚴相濟，努力提高他們的成績。

　　5、針對二班和一班末尾學(xué)生，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，著力作文教學(xué)，提升整體語文學(xué)習(xí)水*，確保*均分和及格率。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展9）

——語文周記高中 (薈萃20篇)

語文周記高中1

　　一個漫長而又快樂的暑假過去，迎來新學(xué)期的到來。開學(xué)第一周，發(fā)生許許多多令人難忘的`事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

　　星期五張老師總結(jié)這個星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力！

　　當然，除令人振奮的事情以外，新學(xué)期也一些讓人難過的經(jīng)歷！

　　開學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用3個小時才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？

　　學(xué)**的事有喜有憂，生中也發(fā)生一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，**一樣的天空下起淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進入教室。這時劉曉敏故意把我撞一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦暎�頭撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭起來，周圍有幾個同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去。

　　悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

　　終于我們倆站到張老師面前，張老師詢問前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們；同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，*等友愛，碰到什么問題應(yīng)當心胸寬廣。聽張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來。

　　開學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進步！

語文周記高中2

　　“碧云天，黃葉地�！蔽乙贿呄胫�范仲淹的這首詩，美麗的秋天就來了。

　　秋天，哪里最美呢？應(yīng)該是豐收的果園。蘋果露出紅紅的笑臉，梨子換上金黃的衣服，橘子、橙子戴上黃色的帽子。

　　各種各樣的小樹葉們紛紛換上黃色的新裝，都陸續(xù)飄回大地，好像在對樹媽媽說：“媽媽別難過，明年您的孩子會更多、更健康！”樹媽媽檫了檫眼淚，和孩子們依依不舍地告別了。

　　一群群大雁飛向南方，它們在空中排成一個**的“人”字。一邊飛一邊好像在說：“美麗的北方再見了，明年春回大地的時候，我們還會飛回來的�！�

　　看不見夏天的炎熱了，天漸漸涼爽下來了�；▓@里的花謝了，雖然它們“零落成泥碾作塵，”還是散發(fā)著香味。等到明年，它們會開得更嬌艷。

　　我愛美麗的'秋天！

語文周記高中3

　　星期五，爸爸回來了，我可高興啦，爸爸先送我去學(xué)聲樂，回來就很晚了，就睡覺了。

　　第二天早晨，我早早的`寫完作業(yè)，耶！數(shù)學(xué)作業(yè)全對，哈哈，接著，我看是做報紙，因為報紙在學(xué)校做了一點，所以我很快就完成了，過了一個小時，我就把數(shù)學(xué)語文全部做完了，說：”媽媽，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“經(jīng)過我的再三請求媽媽終于同意了，我想讓媽媽給我買輪滑鞋，就去了小義烏，小姨媽在小義烏上班，所以，我和媽媽就現(xiàn)在那邊寄存一下過一會兒再和我一起來推。

　　過了一會兒，我就到了買輪滑的地方，選了一雙黃色的，就去小姨媽那里推車子，可是經(jīng)過的時候，媽媽看見了有好幾個阿姨在織衣服，所以媽媽”手癢癢“就去織了一會兒，最后小姨媽打電話說推著車子吧，小義烏要關(guān)門了，所以我就上去推車子，可是媽媽呢，還在不分青紅皂白的織呢，我上去了，小姨媽說媽媽有神經(jīng)病，讓我自己過來推車子，說：”大寶，別走了，今天晚上在我家吃飯吧，我請�！拔毅蹲×�，因為我不知道怎樣回答，過了一會兒，媽媽上來了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，于是，我們?nèi)チ艘粋�飯店，等了一會兒妞妞姐姐，來了，我們吃完飯就回家了，呀，是泡泡魚丸打來的電話（我給婧婧起的外號）他讓我去他家玩，我答應(yīng)了，媽媽也答應(yīng)了，于是，我和媽媽就去了泡泡魚丸家，在路上差點被車撞死，又差點被媽罵死。唉！救命啊。

語文周記高中4

　　一、溫情鼓勵———從可以寫到愿意寫

　　不得不承認長期以來，我們過多地關(guān)注學(xué)生的.考試和測驗成績，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以至于我們的評價意識和**還很模糊和狹隘。這就要求我們不得不更加注重用多樣化的**和方式來衡量一個學(xué)生的綜合表現(xiàn)。周記作為課堂之下的一個重要的教學(xué)**，不容忽視。對學(xué)生而言，就應(yīng)該多多鼓勵，讓學(xué)生愿意去寫。我去年剛開始接手的那個班級，第一次上交周記的時候，就有一兩個同學(xué)沒有按時完成。后來了解情況才知道一般情況下，學(xué)生寫不出或者不寫周記的原因大致以下幾點：第一，是有素材但不會寫。其二，是會寫但沒素材；第三，是有素材也會寫但不想寫。這里就需要教師進行耐心的指導(dǎo)。首先要讓學(xué)生知道周記這種體裁的基本特征，那就是靈活性、多樣性。周記不同于作文，生活中的點點滴滴都可以寫進去，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽地去寫而不應(yīng)該有所顧忌。要讓學(xué)生們明白周記就是他們心靈的一面鏡子。等學(xué)生邁出了敢于去寫作的第一步，接下來就是如何對學(xué)生進行有效評價的問題了，在評價中注重溫情鼓勵，讓學(xué)生能夠從教師的評語和鼓勵中愿意去寫。

　　1、耐心讀

　　應(yīng)該說，伴隨著學(xué)生不斷成長的過程中，周記內(nèi)容的無限豐富和變化是永遠令教師期待的。教師也要以一顆無限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對待學(xué)生的周記，讓周記與學(xué)生的思想一同成長，為他們的少年生活增添一分亮色。這就需要認真的對待每一個同學(xué)的周記，耐心地讀。只有這樣，才能了解每一個學(xué)生的心聲。因此，教師首先作為一個虔誠的讀者，不能馬虎對待學(xué)生的周記。要耐性讀下去，走進學(xué)生的心靈世界。以*等的姿態(tài)來對待學(xué)生的文字。

　　2、細心品

　　閱讀是一個重要的過程，但是閱讀是為了更好地作出恰如其分的評價，讓學(xué)生在寫作的過程中盡快收到教師的反饋。因此，這需要教師細心的品讀周記。因為只有這樣，學(xué)生才能從教師的反饋中得到鼓勵。在品讀周記的過程中要注意一下幾點：

　�。�1）評價內(nèi)容要真情實意

　　在語文的教學(xué)實踐中，不管是針對學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)生的學(xué)**慣以及學(xué)習(xí)方法，有或是學(xué)生的行為處事等等，都要實事求是地評價，讓學(xué)生感受到這是真誠的恰如其分的評價。對待周記也是如此。一些老師，經(jīng)常會用一些經(jīng)典的千篇一律的話語來評價學(xué)生。比如“不錯，繼續(xù)努力”、“很好”等等一類，或者直接就寫一個“閱”字。這樣一來，就會打擊學(xué)生寫作周記的積極性。因此，教師在批改周記之時，一定要積極認真，要結(jié)合周記中具體的事件和情感，作出實事求是的評價。不能脫離了周記本身，作出“假”、“大”、“空”的話語評價。要讓學(xué)生覺得老師是真誠的對待他們的作品，使得他們擁有一種持續(xù)寫作的沖動。作為一種與老師心靈交流的方式，學(xué)生們愿意去寫，同時樂于得到老師的評價，才能使得周記發(fā)揮出最大的教學(xué)功能。

　�。�2）評價要因人而異

　　周記是每一個學(xué)生自己心靈的印記。因此，在評價之時，也要因人而異：對一些周記寫作優(yōu)秀的學(xué)生，老師要通過評價語不斷地提升鼓勵延伸，將其寫作思考的發(fā)展?jié)摿�激發(fā)出來，引導(dǎo)他們再接再厲；相對而言，對一些信心不足的學(xué)生，評價語要溫婉有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)動力，“不拋棄，不放棄”，在共同努力共同促進中，讓每一位學(xué)生的寫作能力得以提高和發(fā)展。這樣，才能最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，哪怕是一點點，也要抓住。所以，在作文批閱中，教師要仔細尋找每一個孩子的亮點，不吝嗇自己的贊美語言，讓每位孩子得到成功的體驗，享受寫作帶來的愉悅感。在*時的周記批改中，我給自己準備一個記錄本，專門摘記孩子們習(xí)作上的閃光點，以備講評課跟大家一起分享。

　�。�3）評價方式要靈活多樣

　　周記的批改和評價中，要注意方式的多樣化。不能只有結(jié)尾的評語一種，不能只有讀后感式的一種評價方式。我在批改周記的時候，注重多種方式運用。比如：在文中用另一種顏色的筆來修改文中的錯別字，并指出語句表達不通順的問題。用另一種顏色的筆，劃出文中有閃光的詞語和句子，同時注重情感的運用。最后在結(jié)尾寫出閱讀感受和鼓勵的話語。把眉批和尾語的方式結(jié)合起來，把問題和閃光之處都指正出來，這樣就會更有效的促進學(xué)生的寫作能力。

　　二、激發(fā)興趣———從愿意寫到踴躍寫

　　上文說到讓學(xué)生從可以寫到愿意寫，接下來，我們就應(yīng)該讓學(xué)生從愿意寫到學(xué)生踴躍寫，把寫周記當成一個興趣。如何激發(fā)他們的寫作興趣，把周記當作一種興趣愛好，讓他們樂于在寫作上繼續(xù)探索，從而提升自己的寫作能力，這也是教師需要發(fā)揮有效評價來實現(xiàn)。

　　1、啟發(fā)思考式評價

　　老師對學(xué)生的周記的評價絕對不能草草了事，因為學(xué)生認真對待自己的周記，故而對于每次發(fā)下的作業(yè)本都充滿期待：老師會說些什么呢？我哪里進步了呢？我這次作業(yè)哪里不夠好呢？這就需要教師能夠?qū)ζ渲赋霾⒆鞒鰡�發(fā)思考的評價，促使學(xué)生能夠更多地去思考。針對一個問題，可以引導(dǎo)學(xué)生從多方面去思考。假如學(xué)生處在一種情境之中，可以啟發(fā)他從另一個情境中去思考。這樣啟發(fā)式的評價可以這樣說：……我們再想想，若是換成……這種情況，你該怎么辦？

　　2、延伸擴展式評價

　　針對學(xué)生周記中的綜合表現(xiàn)，針對不同的學(xué)生可以從不同方向加以延伸擴展。有些同學(xué)喜歡用隨筆來寫作，而另外同學(xué)則用詩歌或者小說來表述自己。這些，教師可以積極引導(dǎo)，讓學(xué)生在適合自己的體裁方面繼續(xù)努力，鼓勵多閱讀一些經(jīng)典的作品，提高其文學(xué)素養(yǎng)。比如：可以列舉出一些經(jīng)典的作品，供他們閱讀，也可以組成一個創(chuàng)作小組，同時幫助修改潤色，讓他們把寫作當**好興趣，并從中找出快樂。通過對學(xué)生周記的有效評價，從而進一步提升學(xué)生的寫作能力，這是高中語文教學(xué)有效評價的重要**之一，也是《普通高中語文課程標準（實驗）》對語文教師提出的要求。把溫情鼓勵和激發(fā)興趣結(jié)合起來，要求教師耐心讀、仔細品，同時注重評價方法，進一步啟發(fā)學(xué)生思考，不斷延伸擴展自己的思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提升寫作能力，使之成為高中語文周記有效評價的一種有效嘗試。

語文周記高中5

　　自然萬物，皆富情趣，蘊含哲理。自然是有魔力的，它能洗滌你的心靈，它能啟發(fā)你的靈感。它是人類的老師，因為一花一木一寸山河一滴水，都能教會我們許多許多。

　　你看，那*凡得不能更*凡的水，它卻是極富理趣的。一滴水，它可以順著屋檐落下，隨“嘀嗒”一聲，粉聲碎骨。待到太陽出來，它蒸發(fā)了，世間再無它存在的痕跡。一滴水，它也可以匯入壯闊的大海中，成為那洶涌澎湃的海浪中的一員，向人們展示它的美麗。這小小的一滴水，告訴了我們選擇的重要性。人的一生就是這個人所有選擇的集合，那么你是甘愿像屋檐的那滴水悄無聲息地來到這世上再悄然離去，還是想要成為波瀾壯闊的大海中的一員呢？

　　你年，那顆茁壯成長的胡揚樹，它生活在干旱的沙漠中。但是，某一天，它被人們移植到了一個山清水秀、****、氣候宜人的美麗的小島上。雖然胡揚樹處于這樣舒適**的環(huán)境中，但是它的生知狀況卻一天不如一天，它并不能適應(yīng)這樣優(yōu)越的環(huán)境，日子也過得并不舒心自在。終于，它很快老去，死掉。而當初一樣處于自然條件**的'沙漠中的胡揚，卻依然茁壯地長著。那一棵不幸被移植的胡揚樹的經(jīng)歷告訴我們：只有適合自己的，才是正確的，才是我們渴望的**。

　　你看，那磚縫中頑強的一抹綠色，它只是一株小草，毫不起眼的一株草。但它卻生長在這里。這里沒有溫暖的陽光照射，沒有春雨的滋潤，甚至連土壤都稀稀散散，但它沒有放棄，它還在努力地探出頭，想目睹世間的美妙。連一棵小草都不曾輕易放棄，積極克服重重困難，頑強地生長著，那我們?nèi)祟愒蹩捎龅揭稽c挫折就輕言放棄呢？

　　一花一木，一山一河皆富情趣，皆含道理。信息技術(shù)的快速發(fā)展讓我們很容易得到關(guān)于自然的信息，但是我們也很少去親近自然，走進大自然了，也就錯失了許多感悟人生的機會。從現(xiàn)在開始，就讓我們走進自然，虛心向自然請教，尋找人生的真理吧！

語文周記高中6

　　在未褪色的夏韻中迎來高三，迎來人生最激情的夢幻天堂，我?guī)е鵁o數(shù)的夢想與希望開始高三的旅程。學(xué)校的林蔭道中飄揚著枯黃的落葉，透射出秋天的氣息，就像一份無聲的高考宣告書。我的心越來越沉，像墜入大海的石子一般茫然，面對困惑的此刻我選擇奮斗。我相信經(jīng)受過風(fēng)雪的梅花更艷，感受過烈日炙烤的紅霞更濃。

　　承載著無數(shù)的希望的我，選擇廣闊的藍天。開學(xué)還不到一個月，漫天的考試魚貫而來，如滔滔江水，連綿不絕，課程的增加，晚自習(xí)時間的延長，高考倒計時牌的掛起，這一切營造一種炙烈緊張的高考備戰(zhàn)氛圍。說不盡的痛苦，做不盡的習(xí)題，考不完的試卷。時間讓一切變得模糊不堪，那種朦朧不似真實的華美，那種瑩月般的光輝絢麗，似乎都成我的良辰美景，什么時候還有時間和朋友一起去郊外領(lǐng)略那種斜風(fēng)細雨不歸的清爽，什么時候還有時間與朋友一起領(lǐng)略郊外那種小荷才露尖尖角的生機，什么時候還有時間與朋友一起在音樂中陶醉，在溜冰場上瘋狂。所有美好的一切將在此時被無情的埋沒。就連留下一些回憶也是一種過多的奢侈。

　　我們高三是單獨一棟樓的，用著古樸色的原始課桌，桌上堆著整個高中的書和課外資料，層層的如積木般的房子堆得很高，似乎能將我們的頭埋沒。

　　雖然此時的氖圍讓人窒息，但我仍然堅持著自己的原則。每天都在跑道上盡情的疾馳幾圈，發(fā)泄心中的壓抑，保持良好的體魄。雖然此時的時間貴比黃金，但我仍然繼續(xù)自己一支筆尖下的妙曼文字，將自己巨大的情感沉淀成揮筆的動力。我知道一個良好的原則是不會因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤的，也不會因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，它會永恒的存在于我的心中。

　　在這星輝斑闌的時光中，我早已有自己的計劃。我在學(xué)校的重點班，只有每次考試排在全班前十五，才能考入自己理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的文學(xué)夢。我幸運拿到今年全國奧林匹克詩歌大賽的二等獎，這對我人生具有里程碑式的意義，然而讓我更期待的是*十大名校與萌芽辦的新概念作文大賽為能拿個A組全國一等獎，我花三個多月的時間寫六篇作品，期待它們能成就我的上海之旅，并能和一個名校的中文系結(jié)緣，為我實現(xiàn)自己的文學(xué)夢。

　　花落的聲音總是那么輕盈自在，正如我放飛自己唯美的夢想，編織自己唯美的人生詩篇，在亙古不變的神話中尋找自己的棲身之所。

　　學(xué)校的快節(jié)奏的生活還在繼續(xù)，我仍然在題海中掙扎，被數(shù)字符號弄得頭昏腦脹，在意念中堅撐著自己的身體，每晚加班到深夜，直至自己意識模糊得快要倒下，然后勉強的回到床大睡。早晨又在鬧中的肆聲中被吵醒，拉開自己布滿血絲的雙眼，在晨讀鈴想前沖到學(xué)校，盡量**自己疲憊交加的軀體不再扒桌大睡，然后在下課鈴響后沖到食堂吃完早餐，繼續(xù)在教室奮斗，一切都是那么重復(fù)化。

　　在這嶄新的旅途中，我正在實現(xiàn)自己的夢想。我要壓縮自己所有的'精力，在這個高三中盡情的綻放自己，最終進入夢幻般的屬于自己的象牙塔。

語文周記高中7

　　自然萬物，皆富情趣，蘊含哲理。自然是有魔力的，它能洗滌你的心靈，它能啟發(fā)你的靈感。它是人類的老師，因為一花一木一寸山河一滴水，都能教會我們許多許多。

　　你看，那*凡得不能更*凡的水，它卻是極富理趣的。一滴水，它可以順著屋檐落下，隨“嘀嗒”一聲，粉聲碎骨。待到太陽出來，它蒸發(fā)了，世間再無它存在的`痕跡。一滴水，它也可以匯入壯闊的大海中，成為那洶涌澎湃的海浪中的一員，向人們展示它的美麗。這小小的一滴水，告訴了我們選擇的重要性。人的一生就是這個人所有選擇的集合，那么你是甘愿像屋檐的那滴水悄無聲息地來到這世上再悄然離去，還是想要成為波瀾壯闊的大海中的一員呢？

　　你年，那顆茁壯成長的胡揚樹，它生活在干旱的沙漠中。但是，某一天，它被人們移植到了一個山清水秀、****、氣候宜人的美麗的小島上。雖然胡揚樹處于這樣舒適**的環(huán)境中，但是它的生知狀況卻一天不如一天，它并不能適應(yīng)這樣優(yōu)越的環(huán)境，日子也過得并不舒心自在。終于，它很快老去，死掉。而當初一樣處于自然條件**的沙漠中的胡揚，卻依然茁壯地長著。那一棵不幸被移植的胡揚樹的經(jīng)歷告訴我們：只有適合自己的，才是正確的，才是我們渴望的**。

　　你看，那磚縫中頑強的一抹綠色，它只是一株小草，毫不起眼的一株草。但它卻生長在這里。這里沒有溫暖的陽光照射，沒有春雨的滋潤，甚至連土壤都稀稀散散，但它沒有放棄，它還在努力地探出頭，想目睹世間的美妙。連一棵小草都不曾輕易放棄，積極克服重重困難，頑強地生長著，那我們?nèi)祟愒蹩捎龅揭稽c挫折就輕言放棄呢？

　　一花一木，一山一河皆富情趣，皆含道理。信息技術(shù)的快速發(fā)展讓我們很容易得到關(guān)于自然的信息，但是我們也很少去親近自然，走進大自然了，也就錯失了許多感悟人生的機會。從現(xiàn)在開始，就讓我們走進自然，虛心向自然請教，尋找人生的真理吧！

語文周記高中8

　　**中學(xué)，語文無時無刻不在我身邊，它陪伴我走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少心酸歲月。

　　學(xué)語文，當然有老師。但我一直記著我曾經(jīng)的一位語文老師。是我三年級的語文老師。她和藹可親，她的音容笑貌，時常在我腦海里回現(xiàn)。

　　老師很好，但我們班的語文成績一直都是倒數(shù)第一。期末的前一天，老師和我們有了一個默認的約定。我們班級語文成績進步了三名以上，老師要受罰跑操場十圈，暑假也免作業(yè)。但我們?nèi)绻�還是倒數(shù)第一，我們跑操場十圈，而且暑假要加作業(yè)。為了我們暑假的快了，同學(xué)們那是斗志昂揚��！

　　期末無聲無息的來臨了。這讓我們又興奮又害怕。興奮什么呢？暑假要到了當然開心，但也害怕成績不好，作業(yè)加多，還要跑操場十圈。但我們同學(xué)的心里總有些對不起老師，老師辛辛苦苦教我們卻是這個結(jié)果——年級倒數(shù)第一。有愧于老師��！

　　考試終于在我們的期盼下到來了。教室里鴉雀無聲，只有筆“沙、沙、沙”的聲音，連掉在地上的針的聲音都聽的'見。她和藹可親，她的音容笑貌，時常在我腦海里回現(xiàn)。

　　在家心急如焚，誰都想現(xiàn)在就是期末總結(jié)那一天。看到自己的成績。但更重要的是我們班的成績。終于，終于，這一天在我們默默的祈禱下了來了。當我們知道自己班是全年級第一時，心里的那快大石放下了。全班勝利的歡呼！

　　這時老師不見了。放學(xué)后，我們看見老師一個人在跑操場。我們都沖了上去，主動和老師一起跑。操場上又想起了班長嘹亮的**聲……

語文周記高中9

　　今天**高中的第一節(jié)語文課，給我的印象特別深，原因有：

　　1、在科技發(fā)達的今天，人們生活的效率越來越快，當然，人們對語文重視漸漸消失。在古代，人們有名有號，名不僅重要，號也是一個的標簽，但在現(xiàn)代，人們只注重名，卻忽視了號。今天我十分驚訝的應(yīng)該是，我們的語文老師竟然有一個屬于自己的號——素之先生。號雖然簡樸，但也因簡樸而透視出了語文老師的人生信仰與做人之本以及心中的內(nèi)涵。

　　2、對于素之先生對語文的見解，我也十分認同。我想對于語文的學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付高考，而是對國學(xué)的繼承，對心靈的升華，對靈魂的放飛。我們不能只因為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該了解語文，懂語文，知語文，更應(yīng)用語文。我想，只有對語文有了不一般的`見解，才能成為真正的國之棟梁。

　　3、對于素之先生提出的語文學(xué)習(xí)要點——“聊”“聽”“翻”“寫”，我想這也將成為我高中語文學(xué)習(xí)中必備的四要點，會鞭策著我學(xué)習(xí)三年語文。當然我也相信有這四點的幫助，高中的語文學(xué)習(xí)一定不會枯燥無味，這定將給予我三年多姿多彩的語文學(xué)習(xí)。

　　4、我猜想，今天素之先生應(yīng)該是帶病上課，因為我發(fā)現(xiàn)素之先生右手有一個打完吊瓶后留下的止血貼，并且嗓子吵啞，但是素之先生卻仍放開嗓子為我們授課，為我們朗讀，對于這種崇高的教書育人的精神，我想說：“謝謝！”

語文周記高中10

　　昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。燈光的照耀下，不時有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死！但有點半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進入瓶子了。

　　我簡直看呆了：好熟練�。∵@么快就捉完了，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。

　　可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點經(jīng)驗也沒。踩螞蚱時不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時旁邊提醒：“輕一點，慢一點，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時，海貝終于按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉。”

　　這個辦法挺不錯！一會兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！

　　突然，我們遇到了一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝與我同時發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量�！闭f完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　接著，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！

語文周記高中11

　　總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。

　　無論如何抉擇，只要心中無怨無尤，一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實滿足，無悔自己的決定，便是無憾。

　　托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣！”話說得如此懇切竭誠，而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的.一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意**地爬行在泥地里呢？”對曰：“后者�！鼻f子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中！”或許有人為他放棄*厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快，他遵循了心的召喚，不被浮云遮蔽了雙眼，堅持自我。孤寂卻不孤獨地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測，卻自有一番風(fēng)骨。

　　與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向**，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當洛陽東市刑場上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱：“此身雖隕，此心無怨尤！”真名士，自有一派清峻超絕的風(fēng)流。

　　于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意�！�

　　李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無怨無悔地從心而行�！懊麋R止水以定身，*以成事，光風(fēng)霽月以待人”，這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不割舍紅塵紛繁事，或許會為后人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品，但又何來他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿，天心月圓”？

　　陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不了心底聲聲“歸去來兮”！而后“采菊東籬下，悠然見南山”。林逋厭倦污濁官場，終是隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。沈復(fù)沒有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志，只是隨心生活，記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭，便成了《浮生六記》……

　　這般安然的心底的細小滿足，實在不足為外人道矣。

　　生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。惟愿此心無怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一聲“我愿意”。

語文周記高中12

　　一、溫情鼓勵———從可以寫到愿意寫

　　不得不承認長期以來，我們過多地關(guān)注學(xué)生的考試和測驗成績，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以至于我們的評價意識和**還很模糊和狹隘。這就要求我們不得不更加注重用多樣化的**和方式來衡量一個學(xué)生的綜合表現(xiàn)。周記作為課堂之下的一個重要的教學(xué)**，不容忽視。對學(xué)生而言，就應(yīng)該多多鼓勵，讓學(xué)生愿意去寫。我去年剛開始接手的那個班級，第一次上交周記的時候，就有一兩個同學(xué)沒有按時完成。后來了解情況才知道一般情況下，學(xué)生寫不出或者不寫周記的原因大致以下幾點：第一，是有素材但不會寫。其二，是會寫但沒素材；第三，是有素材也會寫但不想寫。這里就需要教師進行耐心的指導(dǎo)。首先要讓學(xué)生知道周記這種體裁的基本特征，那就是靈活性、多樣性。周記不同于作文，生活中的點點滴滴都可以寫進去，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽地去寫而不應(yīng)該有所顧忌。要讓學(xué)生們明白周記就是他們心靈的一面鏡子。等學(xué)生邁出了敢于去寫作的第一步，接下來就是如何對學(xué)生進行有效評價的問題了，在評價中注重溫情鼓勵，讓學(xué)生能夠從教師的評語和鼓勵中愿意去寫。

　　1、耐心讀

　　應(yīng)該說，伴隨著學(xué)生不斷成長的過程中，周記內(nèi)容的無限豐富和變化是永遠令教師期待的。教師也要以一顆無限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對待學(xué)生的周記，讓周記與學(xué)生的思想一同成長，為他們的少年生活增添一分亮色。這就需要認真的對待每一個同學(xué)的周記，耐心地讀。只有這樣，才能了解每一個學(xué)生的心聲。因此，教師首先作為一個虔誠的讀者，不能馬虎對待學(xué)生的周記。要耐性讀下去，走進學(xué)生的心靈世界。以*等的姿態(tài)來對待學(xué)生的文字。

　　2、細心品

　　閱讀是一個重要的過程，但是閱讀是為了更好地作出恰如其分的評價，讓學(xué)生在寫作的過程中盡快收到教師的反饋。因此，這需要教師細心的品讀周記。因為只有這樣，學(xué)生才能從教師的反饋中得到鼓勵。在品讀周記的過程中要注意一下幾點：

　�。�1）評價內(nèi)容要真情實意

　　在語文的教學(xué)實踐中，不管是針對學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)生的學(xué)**慣以及學(xué)習(xí)方法，有或是學(xué)生的行為處事等等，都要實事求是地評價，讓學(xué)生感受到這是真誠的恰如其分的評價。對待周記也是如此。一些老師，經(jīng)常會用一些經(jīng)典的千篇一律的話語來評價學(xué)生。比如“不錯，繼續(xù)努力”、“很好”等等一類，或者直接就寫一個“閱”字。這樣一來，就會打擊學(xué)生寫作周記的積極性。因此，教師在批改周記之時，一定要積極認真，要結(jié)合周記中具體的事件和情感，作出實事求是的評價。不能脫離了周記本身，作出“假”、“大”、“空”的話語評價。要讓學(xué)生覺得老師是真誠的對待他們的作品，使得他們擁有一種持續(xù)寫作的沖動。作為一種與老師心靈交流的方式，學(xué)生們愿意去寫，同時樂于得到老師的評價，才能使得周記發(fā)揮出最大的教學(xué)功能。

　　（2）評價要因人而異

　　周記是每一個學(xué)生自己心靈的印記。因此，在評價之時，也要因人而異：對一些周記寫作優(yōu)秀的學(xué)生，老師要通過評價語不斷地提升鼓勵延伸，將其寫作思考的發(fā)展?jié)摿�激發(fā)出來，引導(dǎo)他們再接再厲；相對而言，對一些信心不足的學(xué)生，評價語要溫婉有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)動力，“不拋棄，不放棄”，在共同努力共同促進中，讓每一位學(xué)生的`寫作能力得以提高和發(fā)展。這樣，才能最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，哪怕是一點點，也要抓住。所以，在作文批閱中，教師要仔細尋找每一個孩子的亮點，不吝嗇自己的贊美語言，讓每位孩子得到成功的體驗，享受寫作帶來的愉悅感。在*時的周記批改中，我給自己準備一個記錄本，專門摘記孩子們習(xí)作上的閃光點，以備講評課跟大家一起分享。

　�。�3）評價方式要靈活多樣

　　周記的批改和評價中，要注意方式的多樣化。不能只有結(jié)尾的評語一種，不能只有讀后感式的一種評價方式。我在批改周記的時候，注重多種方式運用。比如：在文中用另一種顏色的筆來修改文中的錯別字，并指出語句表達不通順的問題。用另一種顏色的筆，劃出文中有閃光的詞語和句子，同時注重情感的運用。最后在結(jié)尾寫出閱讀感受和鼓勵的話語。把眉批和尾語的方式結(jié)合起來，把問題和閃光之處都指正出來，這樣就會更有效的促進學(xué)生的寫作能力。

　　二、激發(fā)興趣———從愿意寫到踴躍寫

　　上文說到讓學(xué)生從可以寫到愿意寫，接下來，我們就應(yīng)該讓學(xué)生從愿意寫到學(xué)生踴躍寫，把寫周記當成一個興趣。如何激發(fā)他們的寫作興趣，把周記當作一種興趣愛好，讓他們樂于在寫作上繼續(xù)探索，從而提升自己的寫作能力，這也是教師需要發(fā)揮有效評價來實現(xiàn)。

　　1、啟發(fā)思考式評價

　　老師對學(xué)生的周記的評價絕對不能草草了事，因為學(xué)生認真對待自己的周記，故而對于每次發(fā)下的作業(yè)本都充滿期待：老師會說些什么呢？我哪里進步了呢？我這次作業(yè)哪里不夠好呢？這就需要教師能夠?qū)ζ渲赋霾⒆鞒鰡�發(fā)思考的評價，促使學(xué)生能夠更多地去思考。針對一個問題，可以引導(dǎo)學(xué)生從多方面去思考。假如學(xué)生處在一種情境之中，可以啟發(fā)他從另一個情境中去思考。這樣啟發(fā)式的評價可以這樣說：……我們再想想，若是換成……這種情況，你該怎么辦？

　　2、延伸擴展式評價

　　針對學(xué)生周記中的綜合表現(xiàn)，針對不同的學(xué)生可以從不同方向加以延伸擴展。有些同學(xué)喜歡用隨筆來寫作，而另外同學(xué)則用詩歌或者小說來表述自己。這些，教師可以積極引導(dǎo)，讓學(xué)生在適合自己的體裁方面繼續(xù)努力，鼓勵多閱讀一些經(jīng)典的作品，提高其文學(xué)素養(yǎng)。比如：可以列舉出一些經(jīng)典的作品，供他們閱讀，也可以組成一個創(chuàng)作小組，同時幫助修改潤色，讓他們把寫作當**好興趣，并從中找出快樂。通過對學(xué)生周記的有效評價，從而進一步提升學(xué)生的寫作能力，這是高中語文教學(xué)有效評價的重要**之一，也是《普通高中語文課程標準（實驗）》對語文教師提出的要求。把溫情鼓勵和激發(fā)興趣結(jié)合起來，要求教師耐心讀、仔細品，同時注重評價方法，進一步啟發(fā)學(xué)生思考，不斷延伸擴展自己的思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提升寫作能力，使之成為高中語文周記有效評價的一種有效嘗試。

語文周記高中13

　　上周五，我們幾個初中同學(xué)約好一起回初中去看一看。

　　說實話，一想到回初中去，我竟然興奮了一周！我甚至還幻想出了好幾種與他們相逢的場景。終于挨到放學(xué)，在廣場上與他們相逢時，心里的歡喜又強盛了幾分。模樣還是畢業(yè)關(guān)的那個傻樣，倒是以前幾個愛美的瘦瘦的女生在這幾個月來又發(fā)福了些。但在他們身上總有一種隱隱的說不出的不一樣。

　　回到了母校，還未進校門，便碰見以前的英語老師和數(shù)學(xué)老師。他們正和幾個像我們一樣回來的學(xué)生去吃飯。英語老師還是那樣戴著一張笑瞇瞇的面具隱藏住她內(nèi)心的嚴厲。相反數(shù)學(xué)老師相比以前，打扮得更漂亮了。不過她的聲音有點沙啞，可能是剛上完課的緣故，我們詢問她們現(xiàn)在教的班怎樣，數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，嘴角一撇，嘆口氣說：“跟你們說我們教的又是××班，和你們才進校一樣，又是年級倒數(shù)第一二名。不過啊，他們班上不像你們以前，以前還有一部分人聰明而努力。他們啊，真是急人。這次月考20多個人不及格，我教了這么多年的書，班上不及格的人第一次有這么多……”英語老師也表示贊同。我們暫且分別。

　　透過圍墻，我們看見初一的正在排練韻律操，操不整齊，總有幾個人在“冒苗頭”。想想我們以前也是如此，不知費了老師們多大的勁。

　　我們?nèi)ッ鳎�以前的�?*正好不在。我們爬**許久不曾登上的五樓，走近了許久沒見的教室。只不過，那教室里不再有我熟悉的人，不再有我熟悉的布置，取而代之的是一個個矮小的身軀，一張張稚嫩的臉。等了許久，終于等到“英姐”的到來。

　　不過在見到英姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，強忍住淚水。英姐兩鬢的白發(fā)增多了幾根，皺紋又加深了幾分，就連身上的衣服又寬松了幾分。英姐為自家和班級又操勞了多少！

　　她見到我們說：“現(xiàn)在班上的情況你們大概也了解了，真想教你們的時候。那時候，我不用叫你們記筆記，只需一個眼神你們就懂。而且以前的班委多可靠啊，我什么都不用操心……”細數(shù)這些“家珍”，我也不‘’住發(fā)出慨嘆，最終還是別離了！

　　別離了，心中不管怎樣都不會再有那么強烈的歸宿感，只有最熟悉卻又陌生的感覺。這里的.物還是，但人已非。

語文周記高中14

　　清明時節(jié)，我冒著霏霏細雨，回到了闊別的家鄉(xiāng)。

　　父親的腰彎得深深的，像是融進了茶園無涯的綠意里。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球，又像是給大山圍**一層曼妙的綠紗。

　　我隨著父親走向茶園更深處，四周涌動著如凝脂般厚重的綠意。任南風(fēng)帶著沁人的土香襲亂我們的頭發(fā)，那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱，山里的孩子喜愛漫游于山林，趁散放的鷓鴣還未歸巢，偷偷尋覓它們下的蛋。夕陽西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜著滿滿的鷓鴣蛋回家。

　　還記得，曾經(jīng)的大山卻是一片荒蕪，糧食廣種薄收。山里的人不希望把青春耗費在大山，紛紛外出打工，父親卻堅定地留了下來，因為，山里的老人和孩子都過得很苦，他不忍心棄他們不顧。

　　于是，無論四季更替，他在無怨無悔的奉獻中，詮釋了青春。

　　春天，他整地，開渠，播種。他驚訝地發(fā)現(xiàn)大山的土壤呈堿性，怪不得糧食不肯生長。但堿性的土壤卻是茶樹的溫床。于是，他用自己的青春來改變大山。夏天，他澆水，施肥，沃土；秋天，他剪枝，修枝，發(fā)枝。

　　幾載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。清明時分，父親與我?guī)е�山村特有的小筐，上山采茶了，清明茶只能站著采摘，米粒一樣大的嫩草一棵樹上只能摘十幾個，必須“打一槍換一靶”。半天下來，父親卻采摘了一、二斤新鮮茶葉。我望著父親佝僂的背，掂量著綠意盎然的大山，忽然間明白了：父親的青春，銘刻在大山的一草一木中，綠得蒼茫……

　　臨別前，父親叮囑我常回山看看。我?guī)撞揭换仡^。父親，正靜靜地倚在門檻旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。此刻，炊煙正從農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在晚霞中四射，分散，消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個男人挑著茶葉從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀，一路響了過去……

語文周記高中15

　　記得有一位同學(xué)在作文中寫到：我肚子餓了，我就會吃飯，我腦子空了，我就會讀書。許多人將它當作笑話，在那短暫的笑容后，便是遺忘，而我卻一直記著，記著，記著……題記

　　書緣

　　聽媽媽說，小時候的我就是個愛看書的孩子，無論是看得懂的或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因為有插圖啊！于是，媽媽便買了許多書給我看，說要從小培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣，說不定將來還能當個作家呢。

　　隨著年齡的增長，知識的增多，我看的書也越來越多，從開始的插圖到簡單的童話故事到源遠流長的民間故事，歷史故事，情節(jié)動人的小說，振奮人心的科幻書……在這個由天真幼稚慢慢走向成熟的過程中，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　我愛**書……

　　書趣

　　我愛書，特別是那種悲情小說，這不，前不久我就讀了一本特別感人的小說——《青銅葵花》

　　《青銅葵花》是我青睞已久的書，一拿到書我便津津有味地讀了起來。這小說講的是一對非親生兄妹的事。哥哥青銅是一個啞巴，他把對妹妹所有的愛與關(guān)心都放在了保護妹妹身上，他從不允許任何人傷害她。對于哥哥的愛，妹妹葵花更是倍加珍惜，她總是用她最無私的笑容與吻回報哥哥。他們互相**，互相關(guān)心，可天意弄人將這對苦命的兄妹分開了。面對殘酷的事實——妹妹的離開，青銅傷心至極，終日不吃不喝，在妹妹離開的那個碼頭苦苦等待，在生命的最后一刻用盡全身力氣呼喚出了妹妹的名字——“葵花！”……

　　合**，我早已成了一個淚人兒了，抽抽噠噠的，感嘆道：親情�。∥业�'臉上盡是黏乎乎的一片，此刻的我只覺得眼－睛－好－疼－�。�！

　　后記

　　讀《三國演義》使我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我感悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》使我學(xué)習(xí)到了孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》使我體會到了封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》使我了解當時英國**階級的腐朽與**；讀《童年》使我體會到了當時***下層人民的生活的苦難……

　　我愛語文！我愛語文！

語文周記高中16

　　記得有一位同學(xué)在作文中寫到：我肚子餓了，我就會吃飯，我腦子空了，我就會讀書。許多人將它當作笑話，在那短暫的笑容后，便是遺忘，而我卻一直記著，記著，記著……題記

　　書緣

　　聽媽媽說，小時候的我就是個愛看書的孩子，無論是看得懂的'或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因為有插圖��！于是，媽媽便買了許多書給我看，說要從小培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣，說不定將來還能當個作家呢。

　　隨著年齡的增長，知識的增多，我看的書也越來越多，從開始的插圖到簡單的童話故事到源遠流長的民間故事，歷史故事，情節(jié)動人的小說，振奮人心的科幻書……在這個由天真幼稚慢慢走向成熟的過程中，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　我愛**書……

　　書趣

　　我愛書，特別是那種悲情小說，這不，前不久我就讀了一本特別感人的小說——《青銅葵花》

　　《青銅葵花》是我青睞已久的書，一拿到書我便津津有味地讀了起來。這小說講的是一對非親生兄妹的事。哥哥青銅是一個啞巴，他把對妹妹所有的愛與關(guān)心都放在了保護妹妹身上，他從不允許任何人傷害她。對于哥哥的愛，妹妹葵花更是倍加珍惜，她總是用她最無私的笑容與吻回報哥哥。他們互相**，互相關(guān)心，可天意弄人將這對苦命的兄妹分開了。面對殘酷的事實——妹妹的離開，青銅傷心至極，終日不吃不喝，在妹妹離開的那個碼頭苦苦等待，在生命的最后一刻用盡全身力氣呼喚出了妹妹的名字——“葵花！”……

　　合**，我早已成了一個淚人兒了，抽抽噠噠的，感嘆道：親情�。∥业哪樕媳M是黏乎乎的一片，此刻的我只覺得眼－睛－好－疼－啊－！

　　后記

　　讀《三國演義》使我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我感悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》使我學(xué)習(xí)到了孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》使我體會到了封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》使我了解當時英國**階級的腐朽與**；讀《童年》使我體會到了當時***下層人民的生活的苦難……

　　我愛語文！我愛語文！

語文周記高中17

　　在提倡實施素質(zhì)教育的過程中，高中的語文需要在如何提高學(xué)生素養(yǎng)方面給予更多的思考。擬定一套切實可行的方案，并有效地落實到實際的課堂教學(xué)和實踐中，因而，我們所要追尋的應(yīng)該是也只能是在保證學(xué)生對語文有足夠重視，并有一定語文基礎(chǔ)與寫作基礎(chǔ)的前提下，怎樣有的放矢地傳授對提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識大有卑益的教學(xué)內(nèi)容和寫作訓(xùn)練方法等。以此為基點，高中語文教學(xué)迫切需要在教師、教材和學(xué)生這最基本的教學(xué)三環(huán)節(jié)中進行認真檢驗的基礎(chǔ)上，探尋一種有別于其他學(xué)科的不同的教學(xué)原則，從而有力地促進高中語文的素質(zhì)教育，實現(xiàn)高中語文課改。現(xiàn)就高中語文教學(xué)存在的主要問題，談兩點反思：

　　一、必須更新教育觀念，深化課堂教學(xué)。當前的中學(xué)語文教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)仍然存在著許多舊的觀念，無法擺脫舊的思想、習(xí)慣**、舊的傳統(tǒng)的影響，注重45分鐘課堂知識的講授傳播，而忽視對學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和語文素養(yǎng)的提高。語文科的本質(zhì)屬性，就是語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而語文課是多種因素的綜合，聽、說、讀、寫、用等等，每節(jié)課就不可能面面俱到的講授，只有集中教學(xué)目標，突出教學(xué)重點，符合學(xué)生的學(xué)**慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這樣才能讓學(xué)生獲得語文素養(yǎng)。

　　從初中進入高中的學(xué)生，普遍存在語文基礎(chǔ)知識薄弱的'現(xiàn)象，由于初三的中考使許多初中語文教學(xué)在應(yīng)試的束縛中，熱衷于大量的詞、句、篇的所謂“基本知識訓(xùn)練”，迫使學(xué)生陷入漫無邊際的題海中，僅囿于語文課本中應(yīng)試知識的重復(fù)演練，純粹的死記硬背，看似“雙基”知識訓(xùn)練，而實際效果卻降低了學(xué)生的語文能力乃至語文素養(yǎng)。造成有的學(xué)生語法混亂，表達不清，錯字、別字成堆等，有的甚至連最基本的思想素質(zhì)都沒有，這樣，對學(xué)生的發(fā)展就有明顯的影響。

　　新編的高中語文教材和本次課改，就明確地提出了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。那么，高中語文新課程的變化體現(xiàn)在哪里呢？主要表現(xiàn)為三個方面：課程目標和內(nèi)容的調(diào)整；學(xué)習(xí)方式的變革，從而帶來教學(xué)和評價方式的變化；高中語文課程結(jié)構(gòu)和實施機制的調(diào)整。高中語文課程**也要解決最突出問題，那就是 “學(xué)科中心”問題�！爸�識本位”問題和“技能訓(xùn)練至上”問題。這些建立在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能； 注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相**的原則，構(gòu)建開放、有序的高中語文課程新理念之上。其中，語文素養(yǎng)是涵蓋三個維度目標的概念。始終重視語文課程的特點、性質(zhì)，語文課程一定要充分發(fā)揮好它的“育人”方面的功能，正確把握語文教育的特點。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，是高中語文課程和義務(wù)教育語文課程的共同點。它們在語文能力方面的要求目標又是不同的。高中語文課程目標有五個方面，就是積累、整合，感受、鑒賞，思考、領(lǐng)悟，應(yīng)用、拓展，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。由此看來，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須力求一個“新”。對于教師只有更新教育觀念，理論與實踐相結(jié)合，深化課堂教學(xué)，才是提高高中學(xué)生語文素養(yǎng)的前提。

　　二、必須充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動為主動。長期以來，我們的語文教學(xué)只注重了語文知識的傳授，始終讓學(xué)生在課堂上都是被動的接受，而忽視學(xué)生的主體作用。在相當長的一段時間里，我們對學(xué)生是教學(xué)的主體的認識和實踐，完全是處于一種膚淺的認識狀態(tài)。有時在思想上雖有所認識，但一到實踐中，就縮手縮腳，擔(dān)心打破原來的定勢模式，引起課堂混亂，不可收拾。這樣學(xué)生根本無法體現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的自主性、創(chuàng)造性。這就無法實施素質(zhì)教育，更無法實現(xiàn)高中語文課改。

　　要提高高中學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須在課堂教學(xué)和課外實踐中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂和課外上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時間與空間，主動參與課堂教學(xué)和課外實踐活動。

　　比如，文本課堂教學(xué)。我的一般做法是：

　　在講讀課文的教學(xué)中，每節(jié)課讓一兩個學(xué)生**發(fā)言演講，然后再請一兩個學(xué)生**針對同學(xué)演講發(fā)言，發(fā)表評價。在自讀課文的教學(xué)中，盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論，積極發(fā)言。

　　又如， “寫”的“積累梳理”習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)。我的一般做法是：

　　首先，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在書上加圈，加點，劃線，當然只限于自己的書。在書上作眉批、旁批或注解，當然也只限于自己的書。摘錄重要的信息和精彩的語句、文段。對于非常精妙的短文，還可以全文抄寫下來（也可以剪輯）。如筆者所教的某個學(xué)生在閱讀了比爾蓋茨的大量事跡之后，他就摘錄了一句話：“在學(xué)校，老師會幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會。如果你認為學(xué)校的老師要求你很嚴格，那是你還沒有進入公司打工。因為，如果公司對你不嚴厲，你就要失業(yè)了”……這樣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了“積累梳理” 的習(xí)慣，為自己能力提高奠定了基礎(chǔ)。

　　其次，養(yǎng)成寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論的“積累梳理”習(xí)慣。在教學(xué)時，教師要求學(xué)生*時要注意觀察、感悟生活。然后有感而發(fā)地寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論，和同學(xué)、老師交流。這樣的“梳理”對提高學(xué)生的寫作有很大幫助，哪怕是只言片語，“不求長短，但求真情”。

　　第三，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的“積累梳理”習(xí)慣。做作業(yè)時，教師要求學(xué)生應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點，然后才做作業(yè)。要求學(xué)生*時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書。告誡學(xué)生放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降的后果。提醒學(xué)生做作業(yè)時，書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

　　總之，在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)和實踐過程中，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握分析解決問題的要領(lǐng)，改變舊的學(xué)**慣，不被動地接受老師傳授的知識，應(yīng)主動地去掌握和運用知識。只有這樣，所教學(xué)生就會掌握科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，從而融會貫通，終身受益。

語文周記高中18

　　從我跨進學(xué)校的大門開始，你就成了我形影不離的好朋友。我愛你——語文！你還記得嗎？當我剛跨進校門時，我并不喜歡你，所以我的成績越來越差。在我不斷的努力中，你又回到了我的身邊，成了形影不離的好朋友。

　　你讓我領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心情；讓我明白文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的最高境界；讓我體會到諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的人格操守……你還讓我懂得了很多做人的道理。當我和同桌吵架生氣時，你告訴我“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”，這樣不值得；當我失敗時，你告訴我“失敗乃成功之母”，振作起來；當我想念父母時，你告訴我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”

　　這就是我和語文精彩的'生活故事，將來我還會有更精彩的生活片段，我愛你——語文。

語文周記高中19

　　在未褪色的夏韻中迎來高三，迎來人生最激情的夢幻天堂，我?guī)е鵁o數(shù)的夢想與希望開始高三的旅程。學(xué)校的林蔭道中飄揚著枯黃的落葉，透射出秋天的氣息，就像一份無聲的高考宣告書。我的心越來越沉，像墜入大海的石子一般茫然，面對困惑的此刻我選擇奮斗。我相信經(jīng)受過風(fēng)雪的梅花更艷，感受過烈日炙烤的紅霞更濃。

　　承載著無數(shù)的希望的我，選擇廣闊的藍天。開學(xué)還不到一個月，漫天的考試魚貫而來，如滔滔江水，連綿不絕，課程的增加，晚自習(xí)時間的延長，高考倒計時牌的掛起，這一切營造一種炙烈緊張的高考備戰(zhàn)氛圍。說不盡的痛苦，做不盡的習(xí)題，考不完的試卷。時間讓一切變得模糊不堪，那種朦朧不似真實的華美，那種瑩月般的光輝絢麗，似乎都成我的良辰美景，什么時候還有時間和朋友一起去郊外領(lǐng)略那種斜風(fēng)細雨不歸的清爽，什么時候還有時間與朋友一起領(lǐng)略郊外那種小荷才露尖尖角的生機，什么時候還有時間與朋友一起在音樂中陶醉，在溜冰場上瘋狂。所有美好的一切將在此時被無情的埋沒。就連留下一些回憶也是一種過多的奢侈。

　　我們高三是單獨一棟樓的，用著古樸色的原始課桌，桌上堆著整個高中的書和課外資料，層層的如積木般的房子堆得很高，似乎能將我們的頭埋沒。

　　雖然此時的氖圍讓人窒息，但我仍然堅持著自己的原則。每天都在跑道上盡情的疾馳幾圈，發(fā)泄心中的壓抑，保持良好的體魄。雖然此時的時間貴比黃金，但我仍然繼續(xù)自己一支筆尖下的妙曼文字，將自己巨大的情感沉淀成揮筆的動力。我知道一個良好的原則是不會因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤的，也不會因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，它會永恒的存在于我的心中。

　　在這星輝斑闌的時光中，我早已有自己的計劃。我在學(xué)校的重點班，只有每次考試排在全班前十五，才能考入自己理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的文學(xué)夢。我幸運拿到今年全國奧林匹克詩歌大賽的二等獎，這對我人生具有里程碑式的意義，然而讓我更期待的是*十大名校與萌芽辦的新概念作文大賽為能拿個A組全國一等獎，我花三個多月的時間寫六篇作品，期待它們能成就我的上海之旅，并能和一個名校的中文系結(jié)緣，為我實現(xiàn)自己的文學(xué)夢。

　　花落的聲音總是那么輕盈自在，正如我放飛自己唯美的夢想，編織自己唯美的人生詩篇，在亙古不變的神話中尋找自己的棲身之所。

　　學(xué)校的快節(jié)奏的生活還在繼續(xù)，我仍然在題海中掙扎，被數(shù)字符號弄得頭昏腦脹，在意念中堅撐著自己的身體，每晚加班到深夜，直至自己意識模糊得快要倒下，然后勉強的回到床大睡。早晨又在鬧中的肆聲中被吵醒，拉開自己布滿血絲的雙眼，在晨讀鈴想前沖到學(xué)校，盡量**自己疲憊交加的軀體不再扒桌大睡，然后在下課鈴響后沖到食堂吃完早餐，繼續(xù)在教室奮斗，一切都是那么重復(fù)化。

　　在這嶄新的旅途中，我正在實現(xiàn)自己的夢想。我要壓縮自己所有的精力，在這個高三中盡情的綻放自己，最終進入夢幻般的屬于自己的象牙塔。

語文周記高中20

　　就那么有一天，一瞬間，我突然喜歡**疼痛。

　　當別人總是說起她如何如何討厭疼痛時，我表面上不屑一顧，心里隨時開始激烈的反駁。

　　就是因為我愛**疼痛所以我現(xiàn)在寧愿打針，也不愿吃藥。因為在針頭扎進我皮膚的那一瞬間，猛地一下子，扎醒了我，扎醒了我所有美好的`可望而不可及的幻想;把我的靈魂從虛幻里一點一點抽離，再像打點滴一樣慢慢的注射回我的現(xiàn)實身體里，讓我徹底清醒。

　　疼痛還使我成為了鄭小瓊的忠實粉絲中的一員。在她成名之前，她是那么樸素，那么的不起眼，可就是一個普通的打工妹，創(chuàng)造了*詩壇的奇跡。曾經(jīng)有過**問鄭小瓊：“什么使你寫詩？”“疼痛感讓我寫詩。”她如此樸素的解釋自己寫詩的初衷。因為疼痛，她成了詩人，也成了奇跡。

　　疼痛，讓我清醒，讓我身體里的現(xiàn)實徹底清醒。就是因為這樣，才使我瘋狂的愛上它，讓它完全的俘虜我。

春天的周記 (薈萃20篇)（擴展10）

——客服實**記 (薈萃20篇)

客服實**記1

　　客服工作是一個很大的話題，單說一方面未免有失偏頗，但要各個方面都展**說，又未免太泛，很難說到重點。只能選擇其**象比較深刻的方面來探討一下。首先想說說的是團隊的組建，一個公司的客戶服務(wù)部從無到有，該如何組建呢?我覺得第一步應(yīng)該是先立**，**是組建團隊的基礎(chǔ)。具體需要哪些**是需要根據(jù)公司情況和服務(wù)對象而言的，基本的**應(yīng)該包括：

　　客服部門管理**

　　投訴管理**

　　業(yè)績考核**

　　處理問題流程

　　制定**的同時，招聘作為整個客服工作的重點也應(yīng)該同時開展了，正如文章開頭所說，優(yōu)秀的客服人員往往具有一些性格特質(zhì)，因此在甄選的時候通過談話，問卷等方式溝通基本上可以知道一個人是否適合從事客服工作，談話是最好的方式，因為客服工作就是直接溝通的過程，面對面的談話更能識別出一個人是否滿足客服工作的要求。在招聘客服助理的時候，可考慮心態(tài)積極，溝通能力良好的應(yīng)屆生。應(yīng)屆生優(yōu)點是積極，接受能力強，可塑性強，但也存在一些缺點，如心態(tài)容易不正，工作經(jīng)驗不多，不夠成熟等等。

　　在團隊組建的同時，尤其要注意的是分工要明確。在有流程的基礎(chǔ)上，搞清楚諸如碰到誰受理，怎么處理，誰反饋，誰跟蹤，誰記錄等等。

　　團隊需要經(jīng)常進行培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)知識和溝通技巧，特別是更新了的業(yè)務(wù)知識，具體可以郵件和例會等方式實現(xiàn)，原則是簡單有效。

　　其次談?wù)効蛻羝谕�的管理，在軟件行業(yè)，由于客戶使用習(xí)慣以及業(yè)務(wù)變化等多種原因，提出變更的需求是經(jīng)常的事情。如果客戶提出的事情都答應(yīng)，不可能，如果拒絕客戶，又怕影響公司形象，這就涉及到需求管理中的一個環(huán)節(jié)-客戶期望管理了�？蛻羝谕�管理的最高原則是信譽，也就是答應(yīng)客戶的事情一定要按時辦到。沒有信譽，其他技巧都免談。其中一種方法叫做

　　還有一個客服人員業(yè)績考核的問題。良好的業(yè)績考核**是保持客服人員工作積極性的一個重要因素。我個人覺得可以從以下方面考慮：客戶滿意程度，考勤情況，工作量飽滿情況，工作及時完成情況，團隊協(xié)作精神，崗位紀律，工作態(tài)度，工作積極性，工作創(chuàng)新能力，月度工作推進情況，負責(zé)人考評，日常考評，業(yè)務(wù)知識考核等都可以納入考核。

客服實**記2

　　實習(xí)的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結(jié)識了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。

　　第二周經(jīng)過一周的實習(xí)，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　第三周 在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務(wù)有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個***，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責(zé)對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學(xué)校的時候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細節(jié)需要我們注意的。

　　比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般**在3-5分鐘，就應(yīng)該結(jié)束談話，要不會讓客戶產(chǎn)生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產(chǎn)品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會愿意繼續(xù)下次的談話，如應(yīng)明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過電話的交談會好的多，一個可以通過面談了解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。

　　第四周一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到N個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續(xù)回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結(jié)果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態(tài)度**，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開始理解前輩們了。

　　經(jīng)過一周的電話洗禮耳膜開始有了職業(yè)病的征兆了，也同時對于電話產(chǎn)生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關(guān)吧！繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經(jīng)歷的。只有在克服這個經(jīng)歷后才有可能有更大的進步。

　　第五周時間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)一個多月了�；厥走^去的幾個星期，學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話恐懼癥。在他們的幫助下，我學(xué)到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

　　有了這一個多月的業(yè)務(wù)接觸，感覺在拿起電話來也比較上手了，也比較容易調(diào)整好心態(tài)了。根據(jù)每個月的工作任務(wù)，開始給自己制定周計劃，開始按章執(zhí)行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規(guī)劃�？此坪唵蔚墓ぷ饔媱潱瑓s涵蓋了很多內(nèi)容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現(xiàn)的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現(xiàn)了一個個目標之后，工作才會更有動力。

客服實**記3

　　到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡單的.了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種不同的社會形態(tài)。有些時候我都會不禁的發(fā)出感慨，也許正因為社會上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構(gòu)成這個復(fù)雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

客服實**記4

　　這個星期，學(xué)習(xí)的是客服該有的耐心和熱情。微笑是生命的一種呈現(xiàn)，也是工作成功的象征。所以當我們迎接顧客時，哪怕只是一聲輕輕的問候，也要送上一個真誠的微笑表情，雖然說網(wǎng)上與客戶交流是看不見對方的，但言語之間是可以感受的到我們的誠意和服務(wù)的。我們常常會遇到一些顧客，喜歡打破沙鍋問到底。這個時候我們就需要足夠的耐心和熱情去回復(fù)。有些顧客當所有的問題問完了也不一定立刻購買，但是我們不能表現(xiàn)出不耐煩。就算不買也要說聲“歡迎下次光臨”。如果我們的服務(wù)好，這次不成下次有可能她還會回頭購買�？硟r的顧客也是常常遇到，砍價是買家的天性，可以理解。不過我們家是淘寶商城店，衣服的價格是由淘寶****設(shè)置的，我們沒有權(quán)限去修改。當顧客要求再多點優(yōu)惠的時候，我們可以委婉的拒絕，并且告訴他原因，然后再加以引導(dǎo)買家換個角度看這件商品，讓他感覺貨有所值，就不會再三猶豫，卡在價格這一塊上而無法促成交易了。

客服實**記5

　　第一周

　　臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實習(xí)生活的開始，是匯報我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

　　我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學(xué)校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

　　第二周

　　地球總是在轉(zhuǎn)的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

　　來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。

　　第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

　　第三周

　　經(jīng)過一周的實習(xí)，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

客服實**記6

　　客服實**記一

　　實習(xí)的第一個星期——現(xiàn)實與理想的差距

　　臨近畢業(yè)的最后半年，是我們真正實習(xí)生活的開始，是匯報我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始……

　　參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開始我的實習(xí)生涯。懷著興奮、激動地心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。

　　來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

　　實習(xí)的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結(jié)識了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。

　　客服實**記二

　　實習(xí)的第二個星期——小有收獲

　　經(jīng)過一周的實習(xí)，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　客服實**記三

　　實習(xí)的第三個星期——初試牛刀

　　在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務(wù)有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個***，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責(zé)對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學(xué)校的時候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細節(jié)需要我們注意的，比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般**在3-5分鐘，就應(yīng)該結(jié)束談話，要不會讓客戶產(chǎn)生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產(chǎn)品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會愿意繼續(xù)下次的談話，如應(yīng)明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過電話的交談會好的多，一個可以通過面談了解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。

　　客服實**記四

　　實習(xí)的第四個星期——現(xiàn)場操作

　　一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到n個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續(xù)回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結(jié)果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態(tài)度**，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開始理解前輩們了。

　　經(jīng)過一周的電話洗禮耳膜開始有了職業(yè)病的征兆了，也同時對于電話產(chǎn)生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關(guān)吧！繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經(jīng)歷的。只有在克服這個經(jīng)歷后才有可能有更大的進步。

　　客服實**記五

　　實習(xí)的第五個星期——意外的收獲

　　時間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)一個多月了�；厥走^去的幾個星期，學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話恐懼癥。在他們的幫助下，我學(xué)到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

　　有了這一個多月的業(yè)務(wù)接觸，感覺在拿起電話來也比較上手了，也比較容易調(diào)整好心態(tài)了。根據(jù)每個月的工作任務(wù)，開始給自己制定周計劃，開始按章執(zhí)行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規(guī)劃。看似簡單的工作計劃，卻涵蓋了很多內(nèi)容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現(xiàn)的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現(xiàn)了一個個目標之后，工作才會更有動力。

　　客服實**記六

　　實習(xí)的第六個星期——新的鍛煉

　　經(jīng)過將近一個月的電話回訪工作后，除除了匯報之前的工作情況，以及對此的一些小結(jié)，這一周我們有更艱巨的任務(wù)——跟老員工一起去拜訪客戶（而這也就是我們下一個階段的工作重點了）。

　　在出發(fā)地前一天我們就要將材料準備好，不僅僅是書面上的材料更重要的是你腦袋里的材料，在了解清楚客戶背景資料后，要明確我們交談的內(nèi)容要點，這次我們交談所要達到的結(jié)果是什么等等都要在心里有一個簡單的規(guī)劃。當然這些只是一些要點，更重要的是交談的技巧等等。

　　當然以上所談的那些，老員工是不會告訴你的，比如他這次要談什么之類的，要如何與客戶切開這個話題等等，只能通過幾次旁聽總結(jié)他們與客戶在交談時候的內(nèi)容要點。在做足功課后，最重要的也就是實戰(zhàn)的演練，因為只有通過不斷地演練才有可能有一個進步，要不就只是簡單的紙上談兵了。

　　客服實**記七

　　實習(xí)的第七個星期——小的進步

　　經(jīng)過一個月的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進步還挺快的，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。

　　由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經(jīng)歷之后，進步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水*和適應(yīng)能力。

　　只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！

　　客服實**記八

　　實習(xí)的第八個星期——新的認識

　　在公司里和在學(xué)校里是完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的2個月的事情就快要過去了。學(xué)到的了不少的東西，比如如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識。

　　展覽是個很泛的概念，包含了很多很多的行業(yè)，展覽最直系關(guān)系的是主辦，承辦，搭建（分主場搭建和特裝搭建商）。旁系關(guān)系的有**，酒店，交通，飲食，醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，旅游等等。

　　展覽的承辦單位也是多得數(shù)不勝數(shù)的，搭建商更是多如牛毛。之間的關(guān)系也是相當復(fù)雜的。承辦的和搭建的聯(lián)盟，和酒店，**，交通等合作，而搭建的和農(nóng)業(yè)（花卉），建材等行業(yè)合作。所以，在展覽中，有很多相關(guān)的行業(yè)，并不是我們在展會現(xiàn)場所看到的那一些相關(guān)的行業(yè)。在展覽現(xiàn)場看到的背后，還有很多的行業(yè)……

客服實**記7

　　蘇寧電器1990年創(chuàng)立于江蘇南京，是*3C（家電、電腦、通訊）家電連鎖零售企業(yè)的領(lǐng)先者，是國家商務(wù)部重點培育的全國15家大型商業(yè)企業(yè)集團之一。截至20xx年，蘇寧電器連鎖網(wǎng)絡(luò)覆蓋***30個省，300多個城市、**和**地區(qū)，擁有1000家連鎖店，80多個物流配送中心、3000家售后網(wǎng)點，經(jīng)營面積500萬*米，員工12萬多人，年銷售規(guī)模1200億元。品牌價值455。38億元，蟬聯(lián)*商業(yè)連鎖第一品牌。名列*上規(guī)模民企前三，*企業(yè)500強第54位，入選《福布斯》亞洲企業(yè)50強、《福布斯》全球20xx大企業(yè)*零售企業(yè)第一。蘇寧電器堅持市場導(dǎo)向、顧客核心，與全球近10000家知名家電供應(yīng)商建立了緊密的合作關(guān)系，通過高層互訪、B2B、聯(lián)合促銷、雙向人才培訓(xùn)等形式，打造價值共創(chuàng)、利益共享的高效供應(yīng)鏈。與此同時，堅持創(chuàng)新經(jīng)營，拓展服務(wù)品類，蘇寧電器承諾品牌、價格、服務(wù)一步到位，通過B2C、聯(lián)名卡、會員制營銷等方式，為消費者提供質(zhì)優(yōu)價廉的家電商品，并多次召開行業(yè)峰會與論壇，與**外知名供應(yīng)商、專家學(xué)者、社會專業(yè)機構(gòu)共同探討行業(yè)發(fā)展趨勢與合作策略，促進家電產(chǎn)品的普及與推廣，推動*家電行業(yè)提升與發(fā)展。目前，蘇寧電器經(jīng)營的商品包括空調(diào)、冰洗、彩電、音像、小家電、通訊、電腦、數(shù)碼、八個品類（包括自主產(chǎn)品），上千個品牌，20多萬個規(guī)格型號。我實習(xí)的部門是客服部，要求主要有以下幾點：

　�。�1）客服**要時刻保持良好的精神狀態(tài)和儀容儀表，工作認真、有耐心、責(zé)任心強；

　�。�2）接聽客戶電話要熱情，運用專業(yè)術(shù)語，認真解答客戶提出的疑問，同時對自己的企業(yè)有信心，不對客戶做夸大其詞的承諾；

　　（3）熟練掌握公司的產(chǎn)品和服務(wù)項目，并全面了解客戶的，嚴格按公司相關(guān)規(guī)定及時為客戶解決問題；

　�。�4）客服****公司的形象，明確客戶投訴的真正原因及想要得到的解決方案，注意語言溝通的技巧，不得與客戶發(fā)生爭執(zhí)，不得做有損公司利益的事情；

　�。�5）客服**接到客戶的投訴或抱怨時，要主動向客戶致歉并妥善處理，并視情節(jié)輕重上報公司

　　在蘇寧電器有限公司總共實習(xí)了一個月，主要是通過電話解決顧客的疑難問題、接受顧客的投訴等。具體來說，就是負責(zé)所有經(jīng)營區(qū)域客戶的`咨詢、查詢解答；負責(zé)產(chǎn)品介紹、演示及客戶使用問題等服務(wù)；負責(zé)客戶電話回訪、跟進及處理客戶投訴等問題；負責(zé)做好工作日志、周報、月報，及時反饋信息的統(tǒng)計、分析和匯報；完成上級安排的其他工作任務(wù)。

　　在一個月里，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識和技能，收獲可謂頗豐厚。在這里，我學(xué)會了聆聽，學(xué)會如何和客戶保持良好的溝通，如何換位思考。比如說，在通話中要保持和客戶的互動，以禮待人，站在客戶的角度急人之所急；在客戶出現(xiàn)不滿情緒時要及時安撫并且盡己所能地幫客戶解決問題。我在客服崗位上學(xué)會了說話，學(xué)會了去應(yīng)對在接線過程中遇到的形形**的人；我學(xué)會了邊聽邊說，學(xué)會了在聽的過程中去解決問題，去幫助他人，也體會到了在幫助他人聽到那句謝謝后的快樂心情。

　　進入公司的第二天就開始了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)無疑是辛苦而又充實的，我跟著客服部的負責(zé)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。因為公司的業(yè)務(wù)品種很多，要學(xué)習(xí)的東西很多，而且有很多要背的知識點，還需要熟練操作好幾個系統(tǒng)，基本上不能準點下班，甚至回到宿舍還要記憶和熟練。除了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，另一項要學(xué)習(xí)的就是說話。學(xué)會保持良好的聲線，要做到讓客戶能夠感覺到你的積極態(tài)度、感覺到你的微笑，并且也要學(xué)習(xí)語言技巧，讓客戶信服，接收我的話。但是我和周圍的同事都很努力，因為大家都相信，只有對業(yè)務(wù)的熟練掌握，才能解決和客戶的問題，才能做好自己的工作，體現(xiàn)實習(xí)的價值。在培訓(xùn)時，我學(xué)到最重要的是，如何有效地與他人溝通。比如說，上班時間打來的電話幾乎都與工作有關(guān)，公司的每個電話都十分重要，不可敷衍，即使對方要找的人不在，切忌粗率答復(fù)：他不在將電話掛斷。接電話時也要盡可能問清事由，避免誤事。方查詢本部門其它單位電話號碼時，應(yīng)迅即查告，不能說不知道。我們首先應(yīng)確認對方身份、了解對方來電的目的，如自己無法處理，也應(yīng)認真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。對對方提出的問題應(yīng)耐心傾聽，表示意見時，應(yīng)讓他能適度地暢所欲言，除非不得已，否則不要插嘴；期間可以通過**來探究對方的需求與問題，注重傾聽與理解建立親和力是有效電話溝通的關(guān)鍵。接到責(zé)難或批評性的電話時，應(yīng)委婉解說，并向其表示歉意或謝意，不可與發(fā)話人爭辯。電話交談事項，應(yīng)注意正確性，將事項完整地交待清楚，以增加對方認同。如遇需要查尋數(shù)據(jù)或另行聯(lián)系之查催案件，應(yīng)先估計可能耗用時間之長短，若查閱或查催時間較長，最好不讓對方久候，應(yīng)改用另行回話之方式，并盡早回話。以電話索取書表時，應(yīng)即錄案把握時效，盡快地寄達。

　　通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)操作、旁聽部門其他同事的電話、試呼這些培訓(xùn)過程，我開始正式上線接聽電話了。

　　剛開始接客戶電話時特別緊張，口語很多，而且由于業(yè)務(wù)知識的不扎實，系統(tǒng)操作的不熟練，查詢速度比較慢，很多問題都要求助同事們，甚至有客戶在等待時不耐煩的掛斷電話。同時也遇到了對我們的工作以及公司的業(yè)務(wù)很不理解的客戶，對我發(fā)泄他們的不滿情緒，客戶的滿意度也比較低。

　　剛開始，我比較害怕，不夠自信，怕答錯，很依賴其他人，總是在面對問題時就求助他們。他們在幫我們解決之后都會和我說，遇到問題，要做的是自己先思考、過濾問題，得出解決方案，而不是一味地依賴他們，總有要你自己面對問題的一天；對業(yè)務(wù)多看多了解多熟悉，在應(yīng)答客戶時一定要準確、自信，讓客戶對你的作答可信度提高，確保你的權(quán)威性。他們還說，剛開始進入這一行業(yè)，他們也是像我這樣子，但是，學(xué)多了，慢慢就好起來了。他們說的話都很有道理。在接下來的幾個星期里，我通過不斷的訓(xùn)練來完善我的客服技能，而且我也在這樣的訓(xùn)練中不斷成長，各項技能也日漸純熟，逐漸達到一個客服**所應(yīng)該達到的標準。通過一次次的實踐，我逐步掌握了客服的要領(lǐng)，對公司的業(yè)務(wù)和操作系統(tǒng)更加熟悉。能夠靈活面對和處理顧客查詢或投訴，使顧客滿意度提升。

　　一個月的實習(xí)讓我成長了不少。在**的關(guān)心、**下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了工作崗位。在學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，憑著對個人的目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識，工作并學(xué)習(xí)著，工作實踐讓我的技巧不斷提高，慢慢能夠抓住不同客戶的心理，和客戶溝通得越來越好，辦理量、滿意度等各項數(shù)據(jù)也相當不錯。我能夠嚴格遵守公司的各項規(guī)章**，能夠積極主動配合其他同事的工作，服從指揮和**；同事，我善于學(xué)習(xí)，待人誠懇，能與他人**相處�？偟膩碚f，我在公司的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，得到了**的好評的與肯定。

　　這次的實習(xí)讓我感觸良多。首先，在工作進程方面。要提前做好準備，在與用戶接觸前幾秒就要判斷出對方年齡、職位、**以及預(yù)計對方接下來要問的問題，在呼入的時候能快速解決客戶問題，在呼出的時候能夠盡快確認到客戶是否需要辦理，盡量讓客戶圍繞我們轉(zhuǎn)而不是我們花很長時間繞用戶轉(zhuǎn)，保持主動性。

　　其次，在處理問題方面。接聽電話時，大腦一定要清晰，要熱情、大方、友善、真誠；盡量不用口頭禪嗯、這個、那么等；認真傾聽客戶的話并盡力盡快解決他們疑難問題。再者，在同事關(guān)系方面。同事有不懂的地方可以耐心的幫助，自己有不懂的地方也可以虛心的請教。維持好**的同事關(guān)系也是在職人員必備的，有利于公司整體發(fā)展，也有利于個人的發(fā)展。最后，最重要的是微笑服務(wù)。雖然與顧客隔著一條電話線，顧客看不到你，可是他能感覺到你的態(tài)度。所以，要始終保持微笑，不管自己情緒如何，也不可對顧客不禮貌。我們要保持良好的心情，這樣即使對方看不見你，但是從歡快的語調(diào)中也會被你感染，給對方留下極佳的印象，由于面部表情會影響聲音的變化，所以即使在電話中，也要抱著對方看著我的心態(tài)去應(yīng)對。這樣才能提高顧客滿意度。

　　總之，在蘇寧電器有限公司實習(xí)，很累，但也很快樂。我始終相信，一分耕耘，一分收獲。希望通過更多的社會實踐積累更多的經(jīng)驗。

客服實**記8

　　在上一周了解了作為一名專業(yè)的10086話務(wù)員的流程規(guī)范后，這周我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了移動業(yè)務(wù)基礎(chǔ)服務(wù)知識，有公司優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師給我們進行培訓(xùn)，聽了每個老師的課程之后，更詳細的了解了移動的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，其中包括入網(wǎng)、品牌互轉(zhuǎn)、檔案修改、停機保號及復(fù)機、補卡換卡、過戶、服務(wù)密碼、預(yù)銷戶重開機、申請銷戶、卡類業(yè)務(wù)等等，讓我們了解到在受理這些業(yè)務(wù)過程中需要注意的地方。在培訓(xùn)過程中老師還安排了有關(guān)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的課堂練習(xí)，更好的鞏固偶來培訓(xùn)所學(xué)的知識，同時也提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

客服實**記9

　　實習(xí)的第一個星期——現(xiàn)實與理想的差距

　　臨近畢業(yè)的最后半年，是我們真正實習(xí)生活的開始，是匯報我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始……

　　參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開始我的實習(xí)生涯。懷著興奮、激動地心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。

　　來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

　　實習(xí)的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結(jié)識了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。

　　實習(xí)的第二個星期——小有收獲

　　經(jīng)過一周的實習(xí)，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　實習(xí)的第三個星期——初試牛刀

　　在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務(wù)有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個***，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責(zé)對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學(xué)校的時候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細節(jié)需要我們注意的，比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般**在3-5分鐘，就應(yīng)該結(jié)束談話，要不會讓客戶產(chǎn)生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產(chǎn)品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會愿意繼續(xù)下次的談話，如應(yīng)明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過電話的交談會好的多，一個可以通過面談了解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。

　　實習(xí)的第四個星期——現(xiàn)場操作

　　一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到N個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續(xù)回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結(jié)果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態(tài)度**，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開始理解前輩們了。

　　經(jīng)過一周的電話洗禮耳膜開始有了職業(yè)病的征兆了，也同時對于電話產(chǎn)生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關(guān)吧!繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經(jīng)歷的。只有在克服這個經(jīng)歷后才有可能有更大的進步。

　　實習(xí)的第五個星期——意外的收獲

　　時間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)一個多月了�；厥走^去的幾個星期，學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話恐懼癥。在他們的幫助下，我學(xué)到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

　　有了這一個多月的業(yè)務(wù)接觸，感覺在拿起電話來也比較上手了，也比較容易調(diào)整好心態(tài)了。根據(jù)每個月的工作任務(wù)，開始給自己制定周計劃，開始按章執(zhí)行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規(guī)劃�？此坪唵蔚墓ぷ饔媱�，卻涵蓋了很多內(nèi)容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現(xiàn)的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現(xiàn)了一個個目標之后，工作才會更有動力。

客服實**記10

　　第二周，我們開始真正走***，辦理一些基本業(yè)務(wù)，師傅站在我們后面指導(dǎo)，手把手教我們?nèi)绾无k理以及一些基本禮儀，讓我感觸頗深。學(xué)會了"站立式服務(wù)"及"主動式服務(wù)"等許多東西，真正體會到"顧客就是上帝，顧客是我們的****，顧客永遠是對的!"等顧客理念;體會到要主動關(guān)懷顧客，了解顧客，溝通顧客，主動為顧客著想;體會到我們營業(yè)廳應(yīng)該堅持的許多工作準則和行為規(guī)范。

　　因此好的營業(yè)廳內(nèi)的營業(yè)員必須具備如下幾點要素：

　　1.熟練的業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)操作的熟練掌握是對每一位營業(yè)廳的員工的最基本要求，這也是員工核心競爭力的基本體現(xiàn)。

　　2.思想**，目標明確。即俗話說："大家的心要齊"。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度**了，才會真正把目標落實到行動中來。

　　3.團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄**。因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已非常好地詮釋了這一切。

　　4.強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

客服實**記11

　　第一 淘寶客服個人實**記

　　實習(xí)的第一個星期，老板并沒有讓我做什么事情。我只是一個新手，對于網(wǎng)絡(luò)也并不陌生，但是老板為了更好的體現(xiàn)服務(wù)理念，一定要經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn)，才讓我上崗。這一個星期，每天都是等老板忙完重要的事情，然后開始給我們培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容，無非就是了解淘寶客服的重要性，以及淘寶客服所需要具備的能力。對于一個網(wǎng)店而言，客戶看到的往往都是一張張圖片，而看不到產(chǎn)品，無非用手用眼睛去判斷產(chǎn)品的好壞，難免會產(chǎn)生懷疑感和距離感。這個時候，客服的重要性就體現(xiàn)出來了�？头�熱情的回復(fù)，或幽默，或誠懇的答復(fù)，都會讓客戶覺得自己不是在跟一臺冷冰冰的電腦打交道，從而在客戶心目中樹立店鋪的形象，促成交易�？头�需要的不僅僅是快速的錄入能力，還要具備一定的商品專業(yè)知識。我所在的公司，賣的是真絲服飾，老板也給我們**專業(yè)課。關(guān)于真絲的褪色，是因為真絲染色采用的是活性染化料，所以色牢度相對化纖面料會差一些，特別是顏色鮮艷的，退色會較明顯一些，但是洗過幾次以后就不會有了。關(guān)于縮水率，真絲衣服的縮水率是**在國家允許的5%范圍以內(nèi)？？這個星期，我學(xué)到了很多關(guān)于真絲服飾的知識，也對淘寶客服有了一個比較全面的了解。

　　第二 淘寶客服個人實**記

　　實習(xí)的第二個星期，還是培訓(xùn)，培訓(xùn)。一名有著專業(yè)知識和良好溝通技巧的客服，可以給客戶提供更多的購物建議，能完善的解答客服的疑問，更快速的對買家售后問題給及反饋，從而更好的服務(wù)于客戶。一名優(yōu)秀的客服，必須要具備誠信、耐心以及自控力。我們的心情，會影響我們的表達方式，當我們心情好的時候，可能會帶動客戶。網(wǎng)上客戶，有些比較好說話，有些比較難纏。遇到這一類客戶，我們就要**自己的情緒，耐心的解答，有技巧的應(yīng)對。老板為此還專門為我們整理了一本手冊，為的就是讓我們更好的了解客服的工作。手冊的內(nèi)容還提到了客服的說話技巧，良好的溝通能力是很重要的。溝通過程中，其實最關(guān)鍵的不是我們客服說的話，而是我們?nèi)绾握f話。在這里舉個小例子，“恩”和“好的沒問題”，前者比較生硬，后者比較有人情味。不同類型的客戶我們要采用不同的溝通技巧。對商品缺乏認識的，我們要像個朋友一樣，從他的角度考慮給他推薦，而對于對商品知識非常了解的，我們就要表示出對他專業(yè)知識的欣賞。這個星期，學(xué)了很多東西。在培訓(xùn)課程中，老板教會了我們很多東西，讓我受益匪淺。在*時，我也會去網(wǎng)上的淘寶大學(xué)看看他們寫的帖子。在那里，客服資深者給了我們很多建議，他們用他們的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋�好的客服。

　　第三 淘寶客服個人實**記

　　這個星期，開始結(jié)束了培訓(xùn)生涯，開始像正式員工一樣，坐在電腦前，回答客戶的問題。雖然培訓(xùn)了兩個星期，但是我要學(xué)的東西，還是有很多。就像有些客戶會問，某一款衣服是用什么拷莨的。面對這么專業(yè)的問題，真的是有點不知所措，還好可以請教老板然后再回答客戶。至今對于電力紡，立昂水紡還有素縐緞，還是一個很模糊的概念。不過，我相信，在以后慢慢的接觸中，會懂得更多。這個星期正式上崗，星期天還要考單證員，所以要兩者兼顧，還是蠻辛苦的。雖然說單證員考試的內(nèi)容，是外貿(mào)業(yè)務(wù)員的細化，但是，距離外貿(mào)業(yè)*也有一段時日了，所以還是要多看書，多做老師跟我們發(fā)的習(xí)題冊。看著往年的習(xí)題，感覺單證員比外貿(mào)業(yè)務(wù)員容易考，所以壓力也就稍微減少了那么一點點。但是，對于工作和考證，依舊是一點也不敢馬虎。白天上班，晚上回到學(xué)校還要抽出時間復(fù)習(xí)。實習(xí)的生活，考證的生活，兩者交叉在一起，累并充實的過著。

　　第四 淘寶客服個人實**記

　　星期天考完了單證員，自我感覺還好，希望能過吧！這個星期要考英語四級，老板也同意了我請假一個星期。因此這個星期，沒有工作，沒有實習(xí)，有的只是天天往圖書館跑。之前去圖書館借的都是英語閱讀刊物，現(xiàn)在快考試了，閱讀方面的書籍也不怎么看了。更多的時間是花費在英語聽力方面。聽力是我最薄弱的部分，因此前段時間我從圖書館借了一本《那些給我勇氣的句子》，把聽力下到了我的手機上，有事沒事就哪來聽聽。*時閑暇時間，電視劇看的都是**的，為的就是多練下聽力�？疵绖�，練英語，這可是考出英語四級的學(xué)生的經(jīng)驗之談，希望對自己真的有幫助吧！英語作文想拿高分的話，其實也不難。我們需要做的就是多背一些作文套句，把作文的首尾，段落的開頭寫好，然后字也的工整、清晰一點就可以了。其實也慚愧，對于四級，向來都不怎么認真對待，這次是真的認識到了英語能力的重要性。這個學(xué)期，*時都有做些練習(xí)，現(xiàn)在快考試了，現(xiàn)在再抱下佛腳，希望不要再重復(fù)之前的悲劇。

　　第五 淘寶客服個人實**記

　　考完了單證和英語四級，總算是可以安心的實習(xí)工作了。這個星期，學(xué)了一點真絲服飾方面的專業(yè)知識。其實，現(xiàn)在買真絲衣服的人很多，但是有部分客戶還是不怎么懂的真絲的洗滌方法。喜歡用普通的洗衣液揉搓，暴曬。其實這是錯誤的，真絲衣服比較嬌貴，我們必須要用中性的洗衣液洗滌，當然能用專業(yè)的真絲洗滌劑就更好了，在低溫水液中浸泡15到20分鐘，在輕輕搓揉，并用清水漂凈。不宜用洗衣機，也不宜用堿性的肥皂。洗干凈之后要輕輕的擠去水分，并用衣架掛上，任其滴水晾干，避免日光暴曬褪色。熨燙絲綢服飾，不宜高溫，不宜直接熨燙，必須在上面加蓋一層濕布再燙，以防高溫使絲綢發(fā)脆，甚至燒焦。桑蠶絲服裝應(yīng)陰干，不能在陽光或熒光燈下晾曬，桑蠶絲服裝吸濕性強，不穿時最好用衣架掛好并保持透風(fēng)；如衣服不十分臟可不洗，將穿行的衣服掛在透風(fēng)處待汗氣揮發(fā)后再穿； 桑蠶絲服裝最好掛裝存放，保持干燥，防蟲劑必須用布包好，不要直接接觸衣物。

　　第六 淘寶客服個人實**記

　　這個星期，老板在閑暇的午后，會召集我們開會，主要是強化我們服務(wù)理念�，F(xiàn)在淘寶競爭很激烈，淘寶商城店稍微比C店多一點優(yōu)勢。但是想要在這個網(wǎng)絡(luò)時代持續(xù)的發(fā)展下去，光靠產(chǎn)品的質(zhì)量取勝還是不行的，服務(wù)也同樣重要。老板給我們看了幾段視頻，一段是關(guān)于馬云的，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天晚上。是的，在這個優(yōu)勝劣汰的社會了，或許我們面臨的壓力，有很多很多，但是我們不能那么懦弱，我們必須充滿激情的過好每一天，這樣的人生才有意義。還有一段視頻，是關(guān)于OSA的，這是一家淘寶商城店，去年的銷售額總冠軍。他們服務(wù)至上，顧客永遠都是對的。面對顧客提出的產(chǎn)品有瑕疵，他們解決的辦法，是突破常規(guī)的，不需要客戶拍照，只管把商品寄回去，OSA會給客戶一個滿意的答復(fù)。就是因為他們相信客戶，他們服務(wù)至上，所以他們贏得了很多忠實粉絲。老板給我們看視頻的意義，就是讓我們充滿激情的開始一天的工作，讓我們多多設(shè)身處地的為客戶著想。

客服實**記12

　　物業(yè)管理是一種與房地產(chǎn)綜合開發(fā)的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式相配套的綜合性管理，它是與因住房**而出現(xiàn)的產(chǎn)權(quán)多元化格局相銜接的**管理，是與建立市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的社會化、專業(yè)化、企業(yè)化、經(jīng)營型的管理。這種集高度**的管理全方位多層次的服務(wù)、市場化的經(jīng)營為一體，寓經(jīng)營與管理于服務(wù)中的物業(yè)管理，其實是一種服務(wù)性的行業(yè)。

　　在實習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲非常的大。

　　物業(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種服務(wù)性行業(yè)。同屬第三產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理又具有自己特有的性質(zhì)，即它是集管理、服務(wù)、經(jīng)營于一體，并寓經(jīng)營、管理于服務(wù)中的產(chǎn)業(yè)。為物業(yè)所有人與使用人提供優(yōu)質(zhì)、高效、周到的服務(wù)，使物業(yè)升值。恒佳物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。其運作處于良好水*，收費率達到88%以上，業(yè)主滿意度達到中上等水*。小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高，設(shè)施齊全完備，經(jīng)常開展各項活動，豐富業(yè)主的業(yè)余生活，屬于高品質(zhì)小區(qū)。其經(jīng)營目標是為業(yè)主創(chuàng)造一個“安全、溫暖、快捷、方便、潔凈”的生活小區(qū)。

　　本次我實習(xí)的主要工作是客服，接待業(yè)主來訪、故障申報以及投訴處理。其中，主要應(yīng)該注意的是熱情接待業(yè)主，并盡快的幫助業(yè)主解決實際問題。針對一些不屬于物業(yè)負責(zé)范圍內(nèi)的問題，進行進一步分析，提出對策與解決方法，**降低業(yè)主利益損失程度。過年前，在**的指導(dǎo)下，對小區(qū)內(nèi)的安全隱患進行了**和排解。為小區(qū)業(yè)主提供了一個干凈的環(huán)境，度過一個安全而又**的新年。同時，也對小區(qū)業(yè)主繳費情況進行錄入與整理，保障每個業(yè)主的利益，也同時對一些惡意欠費的業(yè)主進行上門回訪和問題的處理。

　　物業(yè)管理行業(yè)是一個法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，實習(xí)報告網(wǎng)專業(yè)知識對于搞物業(yè)管理者來說很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，實踐中缺乏經(jīng)驗。市場環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長的時間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動態(tài)，對于搞好我們的工作是很有益處的。

客服實**記13

　　實習(xí)的第一個星期，老板并沒有讓我做什舉亊情。我叧是一個新手，對二 網(wǎng)絡(luò)也并不陌生，但是老板為了更好的體現(xiàn)朋務(wù)理念，一定要經(jīng)過兩個星期的 培訓(xùn)，才讓我上崗。這一個星期，每天都是等老板忙完重要的亊情，然后開始 給我們培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容，無非就是了解淘寶客朋的重要性，以及淘寶客朋所 需要具備的能力。對二一個網(wǎng)店而言，客戶看到的往往都是一張張圖片，而看 不到產(chǎn)品，無非用手用眼睛去判斷產(chǎn)品的好壞，難免會產(chǎn)生懷疑感和距離感。 這個時候，客朋的重要性就體現(xiàn)出來了�？团鬆Z情的回復(fù)，戒幽默，戒誠懇的 答復(fù)，都會讓客戶覺得自己不是在跟一召況冰冰的電腦打交道，從而在客戶心 目中樹立店鋪的形象，促成交易�？团笮枰�的不僅僅是快速的弽入能力，還要 具備一定的商品與業(yè)知識。我所在的公司，賣的是真絲朋飾，老板也給我們上 了與業(yè)課。關(guān)二真絲的褪色，是因為真絲染色采用的是活性染化料，所以色牢 度相對化纖面料會差一些，特別是顏色鮮艷的，退色會較明顯一些，但是洗過 幾次以后就不會有了。關(guān)二縮水率，真絲衣朋的縮水率是**在國家允許的 5% 范圍以內(nèi) 這個星期，我學(xué)到了很多關(guān)二真絲朋飾的知識，也對淘寶客朋有 了一個比較全面的了解。

　　我在公司里，作為一名實習(xí)生，要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。開始懂得，人 生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)校里，有與業(yè)知識要學(xué)習(xí)，走出校園， 還是要學(xué)習(xí)�？此坪唵蔚膷徫�，其實一點也不簡單�？粗�同亊每天在抱怨，在 訴苦，我開始明白，原來每一份工作戒多戒少都會有些壓力。但是，俗話說有 壓力才有勱力，我會為了更好的適應(yīng)這一崗位，劤力的學(xué)習(xí)淘寶大學(xué)里的東西 的。實習(xí)了一個星期，跟同亊也慢慢熟絡(luò)起來，相信自己會融入這個大家庭 的。雖然現(xiàn)在還是在培訓(xùn)期，但是還是跟其仕同亊一樣，需要挄時到達公司， 公司實行上班下班打卡**。這就需要每天早早地起床，然后去趕公交車。 哎，上班族的生活就是辛苦啊，大燴天，天天往外跑。不過，這種生活還是要 早點適應(yīng)的，距離畢業(yè)也就那舉半年時間了，早點適應(yīng)也好啊！

客服實**記14

　　今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習(xí)心得。實習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。

　　剛進入順豐速遞的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。上午我被我們鄭姐帶到我工作的地點——順豐中轉(zhuǎn)場。鄭姐和劉姐給我談了一下的我所接手的工作的工作概況和主要職責(zé)，把東西都一點一點的教給了我，我就一點一點記錄了下來 ，以便以后熟悉工作流程。

　　一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓**和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。

　　早上，我基本能保證提前到公司，先打卡，然后就掃一下地，再拖一下辦公室，有一個好的工作環(huán)境上班才舒服嘛。之后就開始工作了，快件上下車掃描，處理錯分件等。

　　這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

客服實**記15

　　我懷著忐忑的心情來到了移動公司實習(xí)，這是第一次進企業(yè)實習(xí)，希望自己能夠?qū)W到更多的東西。

　　剛開始走進移動公司時，一切都是那么熟悉又那么陌生，熟悉的是對營業(yè)廳的環(huán)境的耳濡目染，陌生的是對一些業(yè)務(wù)和禮儀還是那么生疏，但心中有種初生牛犢不怕虎的精神，相信只要溝通從心開始，一切都能做到無限可能，幸好這里的同事都比較熱情，她們總是在空閑的時候耐心的教我。

　　營業(yè)廳的實習(xí)第一周剛開始的工作是當引導(dǎo)員，雖然有點辛苦，但剛走進崗位的好奇興奮，使我引導(dǎo)工作也做得很開心后面三四天就開始跟**，站在同事們后面看業(yè)務(wù)受理，雖然看上去有點像保鏢，呵呵，但是學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識。

客服實**記16

　　第二周，我們開始真正走***，辦理一些基本業(yè)務(wù)，師傅站在我們后面指導(dǎo)，手把手教我們?nèi)绾无k理以及一些基本禮儀，讓我感觸頗深學(xué)會了"站立式服務(wù)"及"主動式服務(wù)"等許多東西，真正體會到"顧客就是上帝，顧客是我們的****，顧客永遠是對的！"等顧客理念；體會到要主動關(guān)懷顧客，了解顧客，溝通顧客，主動為顧客著想；體會到我們營業(yè)廳應(yīng)該堅持的許多工作準則和行為規(guī)范。

　　因此好的營業(yè)廳內(nèi)的營業(yè)員必須具備如下幾點要素：

　　1、熟練的業(yè)務(wù)能力業(yè)務(wù)操作的熟練掌握是對每一位營業(yè)廳的員工的最基本要求，這也是員工核心競爭力的基本體現(xiàn)。

　　2、思想**，目標明確即俗話說："大家的心要齊"切不可各懷心思，南轅北轍因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度**了，才會真正把目標落實到行動中來。

　　3、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄**因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀木桶原理已很好地詮釋了這一切。

　　4、強烈的責(zé)任感個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

客服實**記17

　　在上一周了解了作為一名專業(yè)的10086話務(wù)員的流程規(guī)范后，這周我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了移動業(yè)務(wù)基礎(chǔ)服務(wù)知識，有公司優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師給我們進行培訓(xùn)，聽了每個老師的課程之后，更詳細的了解了移動的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，其中包括入網(wǎng)、品牌互轉(zhuǎn)、檔案修改、停機保號及復(fù)機、補卡換卡、過戶、服務(wù)密碼、預(yù)銷戶重開機、申請銷戶、卡類業(yè)務(wù)等等，讓我們了解到在受理這些業(yè)務(wù)過程中需要注意的地方在培訓(xùn)過程中老師還安排了有關(guān)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的課堂練習(xí)，更好的鞏固偶來培訓(xùn)所學(xué)的知識，同時也提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

客服實**記18

　　因為總是在做話務(wù)員工作，沒有操作營銷電話，所以在第八周值班經(jīng)理讓我嘗試打一下營銷電話，我一接通就是一股腦的把整個套餐的內(nèi)容都吐出來，很機械地介紹，完全沒有顧及客戶有沒有聽清楚，更不要說聽上去有沒有吸引力了說的速度快，其實也是我不自信的表現(xiàn)因為緊張，我希望以最快的速度把業(yè)務(wù)介紹完，免得出現(xiàn)紕漏我剛開始接觸業(yè)務(wù)，其實對套餐涉及的項目還不是很熟悉，而且與客戶對話就是**移動的形象，那么就要有心理準備去接受用戶的**，為其解決疑難這是讓我倍感困惑的地方而且用戶的基本資料，必須用電腦才可以查詢，可是營業(yè)廳的員工都是每人一臺電腦，根本沒有多余的電腦可以給我用這無疑讓我的營銷工作產(chǎn)生更大的困難我打電話的時間，大多是別人離開座位的小小一段時間，時間短不說，還很難讓我進入狀態(tài)專心工作，因為隨時都有把位置還回去的可能。

客服實**記19

　　第三周我要在客服中心做話務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為期十七天，負責(zé)培訓(xùn)我們的是鄭晴師姐。我們就從鄭晴師姐的身上感受到*移動員工無微不至的人文關(guān)懷，同時也感受到*移動員工"全心全意服務(wù)顧客"的服務(wù)精神，師姐們在培訓(xùn)過程中一直向我們強調(diào)：我們的工作目標就是熱情的服務(wù)客戶，追求客戶滿意。從參加培訓(xùn)的第一天起，我們就培訓(xùn)了作為一名專業(yè)的10086話務(wù)員服務(wù)所需要了解的流程規(guī)范，在培訓(xùn)期間我感受到*移動對員工的要求，同時也感受到公司對員工的關(guān)懷，第一次親身感受到*移動"溝通從心開始"的企業(yè)精神。

客服實**記20

　　我通過聽他們通電話可以學(xué)到了很多，如下是我在這一周總結(jié)到一些電話營銷的技巧：

　　首先，良好準備是成功的前提。只有準備充分，才能游刃有余。這個準備的內(nèi)容包括三個方面：

　　一，裝備自己，訓(xùn)練悅耳的聲音，用聲音創(chuàng)造公司形象。明確打電話的目的；

　　二、知道自己所處企業(yè)的基本情況，也了解現(xiàn)階段推銷的產(chǎn)品與同行的異同，劣勢與優(yōu)勢所在。正所謂"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"。

　　三、了解客戶的需要，投其所好。這個是我認為最重要的一個方面。