兩只**讀后感1

　　最近，我在語文書中讀了、《兩只**的故事》這篇短文。文章講述的兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只**試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　當我讀到第一只**用它那頑強的'意志完成任務(wù)的時候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時候，就應(yīng)該有第一只**的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現(xiàn)，知難而進才是真正的英雄。當我讀到第二只**用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應(yīng)變。

　　仔細思考之后，我得出這樣一個結(jié)論：在現(xiàn)實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應(yīng)變的頭腦。

兩只**讀后感2

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇短文，叫《兩只**》。文章的內(nèi)容大概是這樣的：兩只**去完成一件任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只**爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務(wù)。第二只**試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只**有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。也有人說：第一只**自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽。

　　我覺得第一只**的精神值得我們學(xué)習(xí)，想當年，愚公去移山，不就是一點一點，堅持不懈，最后才把山給移走了，難道他能一下子就把山移走嗎？爺爺說過，生活中總是會有躲不開的困難，繞不過的坎兒。遇到這種情況，我們除了勇敢地面對，努力的去解決問題，還會有別的選擇嗎？就算第一只**成功的完成了任務(wù)，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山，它除了奮力往上爬，還會有別的選擇嗎？

　　再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結(jié)果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。

　　在今后的生活中，我們要學(xué)習(xí)第一只**堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。

兩只**讀后感3

　　《兩只**》講了這樣一個故事：在海邊，兩只**爬到鳳凰樹上吸花密�？赡苁沁@枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風(fēng)吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只**也一同向海中飄去。勇敢的小**，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大**，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。

　　這篇文章讓我感到最震驚的一段是：“又過了一會，小**的頭勇敢地露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上岸。這一幕大**看到了，它震驚、后悔又恐懼，然而，更無可奈何！”就連一只小**也能勇敢地戰(zhàn)勝困難，難道我們?nèi)祟惥筒恍袉幔?/p>

　　“現(xiàn)在冒點險還***！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給**。通過兩只**的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。

兩只**讀后感4

　　最近，我在語文書中讀了、《兩只**的故事》這篇短文。文章講述的兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只**試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　當我讀到第一只**用它那頑強的意志完成任務(wù)的時候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時候，就應(yīng)該有第一只**的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現(xiàn)，知難而進才是真正的.英雄。當我讀到第二只**用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應(yīng)變。

　　仔細思考之后，我得出這樣一個結(jié)論：在現(xiàn)實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應(yīng)變的頭腦。

兩只**讀后感5

　　讀了這篇文章后：我覺得兩只**都是可敬的，可贊的。第一只**雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只**剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

　　這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只**就好比其中的一個同學(xué)，第二只**就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。

　　我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。

　　我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。

兩只**讀后感5篇擴展閱讀

兩只**讀后感5篇（擴展1）

——《兩只**》讀后感10篇

《兩只**》讀后感1

　　《兩只**》這篇短文講了，有兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只**是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只**也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只**用了不同的'方法，都到達目的地。

　　我很佩服第一只**，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神�。∽x到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的**，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小**翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

　　對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。

　　第二只**也很聰明。它沒有像第一只**一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一只**一樣堅持不懈，像第二只**一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？

《兩只**》讀后感2

　　在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只**》

　　內(nèi)容是這樣的：兩只**去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說：第一只**太笨了，不懂得動腦筋，第二只**聰明。也有人說：這兩只**都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

　　第一只**雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只**難道不是他們的榜樣嗎？

　　第二只**非常聰明，它不**磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直**磕，更容易得不償失。

　　在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中**的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。

　　在我們的生活中，應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只**的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只**的聰明，這樣，我們才能行的更遠！

《兩只**》讀后感3

　　在一個大森林中，有著許許多多的**國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩只**去幫助那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務(wù)。而另一只**試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務(wù)。

　　讀了《兩只**》后，大家都有不同的看法：有同學(xué)說第一只**做事不動腦筋，第二只**做事動腦筋；有同學(xué)說兩只**都令人佩服；還有的同學(xué)說第一只**做事有毅力，第二只**只會耍小聰明等等。而我覺得第一只**做事有毅力，有勇氣；第二只**有智慧，頭腦靈活。為了驗證哪只**的做法是對的，哪只**的方法不可取，我們班開了一個小小的辯論會。在會上我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只**的做法好；而二組反駁一組，并主張第二只**的做法好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方激烈的爭論著，分數(shù)不斷上升，終于，我們一組分數(shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們組略勝一籌，暫獲優(yōu)勢。

　　通過開這次的小小辯論會，我知道了第一只**很有毅力與也很有勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力戰(zhàn)勝困難，終于爬了過去。我很佩服第一只**它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二只**，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。

　　智慧是人的法寶，毅力也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎？我想擁有這兩個法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。

《兩只**》讀后感4

　　《兩只**》講述了兩只**在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只**爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只**爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。

　　讀了這篇文章后：我覺得兩只**都是可敬的，可贊的。第一只**雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只**剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

　　這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只**就好比其中的一個同學(xué)，第二只**就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。

　　我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。

　　我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。

《兩只**》讀后感5

　　短文《兩只**》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中**、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只**》中的主人翁同時面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？

　　在《兩只**》中，**兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只**經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只**嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗，那它們是靠什么來解決困難的呢？

　　堅持并非笨腦筋，當我讀到第一只**爬過巨石時，這種鍥而不舍的`精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？

　　另一只**顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫。凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？

　　有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。

　　《兩只**》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

《兩只**》讀后感6

　　在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只**》

　　內(nèi)容是這樣的：兩只**去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫的'向上爬，一次，兩次，三次.......累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說：第一只**太笨了，不懂得動腦筋，第二只**聰明。也有人說：這兩只**都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

　　第一只**雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只**難道不是他們的榜樣嗎？

　　第二只**非常聰明，它不**磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直**磕，更容易得不償失。

　　在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中**的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。

　　在我們的生活中，應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只**的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只**的聰明，這樣，我們才能行的更遠！

《兩只**》讀后感7

　　《兩只**》這篇短文講了，有兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只**是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.........累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只**也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只**用了不同的方法，都到達目的地。

　　我很佩服第一只**，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神��！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的**，想起了..........在他們奮斗的過程中，不知遇到過多少困難，最后，他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小**翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

　　對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。

　　第二只**也很聰明。它沒有像第一只**一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一只**一樣堅持不懈，像第二只**一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？

《兩只**》讀后感8

　　從前，**王國里有兩只勇敢的**，有一天，**國王讓那兩只**去完成一項任務(wù)。兩只**接到任務(wù)后就出發(fā)了。

　　它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只**猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過去了。兩只**一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時候才停下，這時，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了�；仡^發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了。

　　它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路�？吹竭@各情況，一只**毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務(wù)。第二只**試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　我讀了這篇文章，覺得兩只**都令我們敬佩。第一只**具有一股堅持不懈、永不放棄的精神，值得我學(xué)習(xí)。第二只**它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。

　　所以在我們*時的學(xué)習(xí)和生活當中，只要能夠勤于動腦，勇于戰(zhàn)勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。

《兩只**》讀后感9

　　短文《兩只**》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中**、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只**》中的主人翁同時面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？

　　在《兩只**》中，**兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只**經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只**嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗，那它們是靠什么來解決困難的呢？

　　堅持并非笨腦筋，當我讀到第一只**爬過巨石時，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？

　　另一只**顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克·吐溫說過：“十九世紀出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？

　　有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。

　　《兩只**》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

《兩只**》讀后感10

　　在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只**》

　　內(nèi)容是這樣的：兩只**去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說：第一只**太笨了，不懂得動腦筋，第二只**聰明。也有人說：這兩只**都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

　　第一只**雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只**難道不是他們的榜樣嗎？

　　第二只**非常聰明，它不**磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直**磕，更容易得不償失。

　　在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中**的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。

　　在我們的生活中，應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只**的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只**的聰明，這樣，我們才能行的更遠！

兩只**讀后感5篇（擴展2）

——《兩只**》讀后感10篇

《兩只**》讀后感1

　　在我五年級學(xué)習(xí)期間，我讀了很多書。***童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只**》。

　　內(nèi)容如下：兩只**去執(zhí)行一項任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務(wù)。另一只**試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù)。

　　有人說第一只**笨到不會思考，第二只**聰明。還有人說：兩只**都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。

　　第一只**雖然沒有思考，但他有著執(zhí)著的精神和頑強的.毅力。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在有些學(xué)生做作業(yè)的時候抄答案。寫作靠作文選。這只**不是他們的榜樣嗎？

　　第二只**很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。

　　在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中**的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應(yīng)該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。

　　在生活中，要學(xué)習(xí)第一只**的毅力和第二只**的聰明，這樣才能走得更遠！

《兩只**》讀后感2

　　最近，我在我們語文教科書上看到了一個故事，這個故事給了我很大的啟發(fā)。

　　兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只**使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只**做事不動腦筋，第二只**聰明，也有人說兩只**都令人佩服。

　　我認為兩只**都令人佩服。第一只**遇到問題堅韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只**這樣的精神，就比如學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績。而第二只**雖然沒有像第一只**那樣堅持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只**懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時，不僅要有第一只**的毅力，還要有第二只**的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。

　　這個故事給我的啟發(fā)是：我們在做事時，不僅要有第一只**的毅力，還要有第二只**的`靈活變通，

《兩只**》讀后感3

　　昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只**》。這篇短文使我大受啟發(fā)。

　　這篇短文寫了兩只**去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

　　而另一只**試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。

　　有人說第一只**太過死板，做事不知變通。而第二只**聰明，遇事能隨機應(yīng)變。而我覺得兩只**都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應(yīng)變。

　　當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只**最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只**開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。

　　從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只**那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。

《兩只**》讀后感4

　　《兩只**》這篇短文講了，有兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的.去路。第一只**是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只**也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只**用了不同的方法，都到達目的地。

　　我很佩服第一只**，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神��！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的**，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了�？康氖鞘裁�？靠得不就是小**翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

　　對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。

　　第二只**也很聰明。它沒有像第一只**一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一只**一樣堅持不懈，像第二只**一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？

《兩只**》讀后感5

　　滾落下來，又從原處......艱難地往上爬”，在第一只小**身上，百折不回的精神得到了充分的體現(xiàn)�？晌矣X得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。

　　試想，如果小**在幾次失敗后，揚長避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務(wù)。

　　其實，我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是如此?當我們做題時，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個角度，換個方法，這樣，問題也許就會迎刃而解了。

　　而第二只**雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。

　　我就聽說過一個故事：一個人他想寫好字，便開始練字，可天長日久，他覺得太累，就半途中止了。結(jié)果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開始學(xué)彈琴，前幾天還不錯，勤學(xué)苦練，可后來也不練了。這個人，浪費了不少光陰，什么也沒學(xué)會。

　　這個小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。

　　由此可見，一個人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只**的毅力，還要具有第二只**的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的腳步。

　　我曾經(jīng)在書里看到這樣一個小故事∶有兩只**分開洞窟在外尋覓食物.在途中,一個年夜石頭蓋住了它們的去路.有一只**靈機一動,饒道曩昔了;而另一只**,一步一步地爬上石頭,經(jīng)由艱難的過程,終于翻過了這座“年夜山”.這時,我既感應(yīng)感染到了聰明的力量,又感應(yīng)感染到了堅韌不拔的精神.

　　這兩個“光點”不僅在這兩只**身上發(fā)光,我們的糊口也有這些“小光點”.

　　那天,我正在當真地做功課.在做功課時,解決了良多糊口難題,真是“所向披靡”呀！正當我為自己“成就”而歡快時,“障礙”呈現(xiàn)了,但我不怕,一次又一次地去“闖關(guān)”,可是我又是一次又一次地失蹤敗.正當我?guī)缀跻�泄氣的時辰,我想到了《兩只**》這個故事.一只**的聰明,讓我贊嘆;另一只**的那一份堅持,讓我欽佩.只要多想一點點,堅持久一點,那么再難的題也會解出.于是,我布滿著充沛的力量,又起頭解這道題.可是迎來的仍是失蹤敗,我仍是不氣餒,一次次的“摔倒”和“爬起”,沒有讓我悲不美觀喪氣,而是讓我加倍有抉擇信念,又繼續(xù)堅持,繼續(xù)動腦子.最后,在我的聰明與堅持中,解出了這道題.

　　成功是靠堅持去錘煉的,靠聰明去獲得的.若是沒有用自己的聰明,用自己的堅持,這一切都只是你在做“白日夢”.多動一點腦子,多堅持一會兒,說不定在不久的未來,你會把“世界未解之謎”的難題解出來呢！

　　聰明+堅持=成功！在我此后的人生道路上,就讓這道加法算式伴我一路跋涉吧！

《兩只**》讀后感6

　　《兩只**》這篇短文講了，有兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只**是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次……累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只**也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只**用了不同的方法，都到達目的地。

　　我很佩服第一只**，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神啊！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的**，想起了……在他們奮斗的過程中，不知遇到過多少困難，最后，他們都成功了�？康氖鞘裁�？靠得不就是小**翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

　　對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。

　　第二只**也很聰明。它沒有像第一只**一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一只**一樣堅持不懈，像第二只**一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？

《兩只**》讀后感7

　　陽光明媚，萬里無云的一天，兩只**去完成一項搬運任務(wù)。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只**毫不猶豫地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最后終于克服了困難。第二只**嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只**也完成了各自的搬運工作。

　　你是怎樣看待這兩只**的呢？有人認為第一只**勇于向前，直立面對困難，而不是像第二只**單單只會用一點小聰明，也有人認為第二只**能靈活運用自己的聰明才智解決難題，而不像第一只**一樣那么鉆角尖；還有人認為兩只**各有各的特點，各有各的好處。

　　我認為兩只**都各有千秋，第一只**堅持不懈，第二只**聰明伶俐，實際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時時刻刻謹記《兩只**》的故事，那到底是那些呢？讓我來為你一一講述一下吧。

　　例如說學(xué)習(xí)，我們就要向第一只**學(xué)習(xí)它堅定不移的性格，這樣努力學(xué)習(xí)，成績便會一天比一天好，一天比一天棒，終歸會成為大器。而不是用些小聰明，簡單的來說，就是作弊。但如果在經(jīng)濟方面的話，我們就要學(xué)習(xí)第二只**的聰慧，利用自己的小腦力來獲得最好的價格，而不是那么死板。總之，兩只**面對從天而降的“災(zāi)難”，各有各的方法解決。

　　朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢？

《兩只**》讀后感8

　　一天，我讀到了一個小故事，它雖然很短，但是卻蘊含了一個深刻的道理，使我受益匪淺。

　　故事是這樣的：兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬一次，兩次，三次，四次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了上去。另一只**試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　讀完這個故事后，我心潮澎湃，心想，兩只**到底誰做的才對？還是這兩只**的選擇和做法都是正確的？這個問題，我思索了好久。

　　晚上，我躺在床上，翻來復(fù)去睡不著，腦子里滿是《兩只**》這個小故事。

　　我想，這兩只**各**一種人，一種是堅韌不拔的人，一種是遇事靈活，會動腦筋的人。第一種人遇見困難不肯求助，堅強，靠自己的毅力克服困難，第二種人在遇見困難時，不倔強，靈活，會求助，也能克服困難，達到目標。

　　由此我又想到我們在生活中，有許多人都與他們相似。例如，有一次，老師出了一道難題，我絞盡腦汁，想了好長時間才做出來了。張翼愷同學(xué)經(jīng)過了我的提示，也做了出來。我想，如果在生活，學(xué)習(xí)中遇到困難，既堅持不懈，又靈活動腦，這豈不是一種更為智慧的做法嗎？我希望我是這樣的人。

　　兩只小小的**，帶給我們深刻的啟示，令人受益匪淺。

《兩只**》讀后感9

　　短文《兩只**》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中**、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只**》中的主人翁同時面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？

　　在《兩只**》中，**兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只**經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只**嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗，那它們是靠什么來解決困難的呢？

　　堅持并非笨腦筋，當我讀到第一只**爬過巨石時，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？

　　另一只**顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克·吐溫說過：“十九世紀出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？

　　有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。

　　《兩只**》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

《兩只**》讀后感10

　　假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當時我才剛上小學(xué)，對讀書的興趣不大，可當翻開這本書時，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《**的故事》、《百合花開》、《兩只**》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只**》吧！

　　有一天，兩只**在樹葉上散步，風(fēng)吹過，一不小心，兩只**都掉進了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向**的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜�，爬起來，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只**才喘過氣來。一只*****說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們再試一次？”說完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。

　　另一只**問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的**回答：“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不放棄，誰就可能贏得勝利�！�

　　這篇文章讓我受益匪淺。當那只**爬過杯口時，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會不會登頂，再往上走一步都艱難，此時只有堅定的信心才能到達勝利的巔峰！

　　這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運動會400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場是200米一圈，第一圈，我覺得一點都不費體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛�？墒堑搅说诙�圈時，整個身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來�？墒�，現(xiàn)在是比賽��！我不能中途放棄。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的**！終于到了終點，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅持了下來！

　　所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進步的階梯！

兩只**讀后感5篇（擴展3）

——《兩只**》讀后感10篇

《兩只**》讀后感1

　　今天，我讀了《兩只**的故事》，讀完，我深受啟發(fā)，文章是這樣寫的：兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只**做事不動腦筋，第二只**聰明，也有人說兩只**都令人佩服……

　　但我是這樣想的`：兩只**都有優(yōu)點，第一只**雖然不聰明，但它有一顆契而不舍地心，第一只**的毅力非常強，值得我們學(xué)習(xí)。第二只**非常聰明，它遇事會靈活應(yīng)變。

　　在生活中，很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業(yè)或考試時，遇到不會的問題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習(xí)，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強練習(xí)�！睆哪且院螅�我加強了三倍地練習(xí)，表演時，我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。

　　通過讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事要有契而不舍地精神和聰明才智。

《兩只**》讀后感2

　　今天，我讀了《兩只**的故事》深受啟發(fā)，它的內(nèi)容是：兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說第一只**做事不動腦筋，第二只**聰明，也有人說兩只**都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。

　　第一只**有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二只**沉著冷靜，靈活應(yīng)變，聰明。第一只**的毅力讓人敬佩，第二只**的聰明也讓我折服。

　　是啊!我們在生活中，學(xué)習(xí)中不僅要靈活應(yīng)變，還要有頑強的意志。

　　再說我，我有時做作業(yè)，遇到不會的數(shù)學(xué)題，那我會先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。

　　我覺得兩只**合起來才是最好的'。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生發(fā)明電燈時，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。

《兩只**》讀后感3

　　《兩只**》這個故事講得是，有兩只**要爬過一段高墻，因為墻那邊有一個面包房，面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們�？墒牵�那堵墻又高又陡，對于這**來說，簡直是太高大了。

　　一只**來到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了，總是爬不到一半就會因勞累而跌落下來�？墒撬�并不氣餒，相信付出了就會有回報。就這樣，一次次跌下來，它迅速調(diào)整好自己，又奮力地往上爬，堅持不懈地努力著。

　　而另一只**來到墻下，沒有馬上急著爬。它左看看，右看看，觀察著周圍的地形，決定繞過這堵墻。雖然墻很長，要走很遠的路程，但比起爬過這堵墻的難度來說，算是很容易的了。于是，這只**就可始繞墻了，付出了一些勞動后它終于到達了墻的另一邊，來到它夢寐以求的面包房，開始它的幸福大餐。

　　然而，那只“勇敢”“堅定”的**還在不停地跌著，爬著，已累得精疲力竭。

　　堅持不是蠻干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的'運用。一個正確的方向，一種有效的方法，再加上堅持不懈的努力，然后，才是成功。

《兩只**》讀后感4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇短文，叫《兩只**》。

　　文章的內(nèi)容大概是這樣的:“兩只**去完成一件任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只**爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務(wù)。第二只**試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　讀完課文，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論開了，有人說:“第一只**有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)”。也有人說:“第一只**自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽”。

　　我覺得第一只**的精神值得我們學(xué)習(xí)，想當年，愚公去移山，不就是一點一點，堅持不懈，最后才把山給移走了，難道他能一下子就把山移走嗎?

　　爺爺說過，生活中總是會有躲不開的困難，繞不過的坎兒。遇到這種情況，我們除了勇敢地面對，努力的去解決問題，還會有別的選擇嗎?

　　就算第一只**成功的完成了任務(wù)，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山，它除了奮力往上爬，還會有別的選擇嗎?

　　再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結(jié)果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。

　　在今后的生活中，我們要學(xué)習(xí)第一只**堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。

《兩只**》讀后感5

　　在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只**》

　　內(nèi)容是這樣的：兩只**去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只**毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只**試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說：第一只**太笨了，不懂得動腦筋，第二只**聰明。也有人說：這兩只**都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

　　第一只**雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只**難道不是他們的榜樣嗎？

　　第二只**非常聰明，它不**磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直**磕，更容易得不償失。

　　在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中**的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。

　　在我們的生活中，應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只**的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只**的聰明，這樣，我們才能行的更遠！

《兩只**》讀后感6

　　從前，**王國里有兩只勇敢的**，有一天，**國王讓那兩只**去完成一項任務(wù)。兩只**接到任務(wù)后就出發(fā)了。

　　它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只**猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過去了。兩只**一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時候才停下，這時，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了�；仡^發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了。

　　它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一只**毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務(wù)。第二只**試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　我讀了這篇文章，覺得兩只**都令我們敬佩。第一只**具有一股堅持不懈、永不放棄的'精神，值得我學(xué)習(xí)。第二只**它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。

　　所以在我們*時的學(xué)習(xí)和生活當中，只要能夠勤于動腦，勇于戰(zhàn)勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。

《兩只**》讀后感7

　　《兩只**》這篇短文講了，有兩只**去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的.去路。第一只**是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只**也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只**用了不同的方法，都到達目的地。

　　我很佩服第一只**，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神��！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的**，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小**翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

　　對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。

　　第二只**也很聰明。它沒有像第一只**一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一只**一樣堅持不懈，像第二只**一們善于思考，靈活聰明，那不就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？

《兩只**》讀后感8

　　在一個大森林中，有著許許多多的**國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩只**去幫助那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務(wù)。而另一只**試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務(wù)。

　　讀了《兩只**》的人，他們都有不同的看法：有人說第一只**做事不動腦筋，第二只**做事動腦筋;有人說兩只**都令人佩服;還有人說第一只**做事有毅力，第二只**只會耍小聰明;而我覺得第一只**做事有毅力，勇氣;第二只**有智慧。為了驗證哪種是對的，哪種是錯的，我們開了一場辯論會，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只**的好;而二組反駁一組，并主張第二只**的好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方分數(shù)不斷上升，終于，我們一組分數(shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們勝利了。

　　通過開這次辯論會，我知道了第一只**很有毅力與勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只**它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二只**，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。

　　智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎?我想擁有這兩個法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。

《兩只**》讀后感9

　　“書籍是人類進步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說的�？磿�不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，更能讓我們得到一些生活中的啟示。

　　今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《兩只**》，主要講的是**王國的國王，派兩只**去完成一項任務(wù)。兩只**剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務(wù)。另一只**試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。后來在書的后面有人評論說第一只**太笨了，不懂得動腦筋�？吹诙�只**多聰明�？墒俏矣X得兩只**的方法都值得我們學(xué)習(xí)，只是要在不同的時候。比如在我們*時的學(xué)習(xí)中，不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應(yīng)該有第一只**的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上，我們遇到了一個難題，這個時候我們不能再學(xué)第一只**了，而是要學(xué)第二只**先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個難關(guān)。如果這時候還一直死磕，很容易得不償失。

　　所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)習(xí)第一只**的堅持不懈，更要學(xué)習(xí)第二只**的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。

《兩只**》讀后感10

　　我曾經(jīng)在書里看到這樣一個小故事∶有兩只**離開洞穴在外尋覓食物。在途中，一個大石頭擋住了它們的去路。有一只**靈機一動，饒道過去了；而另一只**，一步一步地爬上石頭，經(jīng)過艱難的過程，終于翻過了這座“大山”。這時，我既感受到了智慧的力量，又感受到了堅持不懈的精神。

　　這兩個“光點”不僅在這兩只**身上發(fā)光，我們的生活也有這些“小光點”。

　　那天，我正在認真地做作業(yè)。在做作業(yè)時，解決了許多生活難題，真是“所向披靡”呀！正當我為自己“成就”而高興時，“障礙”出現(xiàn)了，但我不怕，一次又一次地去“闖關(guān)”，但是我又是一次又一次地失敗。正當我?guī)缀跻�泄氣的時候，我想到了《兩只**》這個故事。一只**的智慧，讓我贊嘆；另一只**的那一份堅持，讓我敬佩。只要多想一點點，堅持久一點，那么再難的題也會解出。于是，我充滿著充沛的力量，又開始解這道題。但是迎來的還是失敗，我還是不氣餒，一次次的“摔倒”和“爬起”，沒有讓我灰心喪氣，而是讓我更加有信心，又繼續(xù)堅持，繼續(xù)動腦筋。最后，在我的智慧與堅持中，解出了這道題。

　　成功是靠堅持去磨煉的，靠智慧去獲得的。如果沒有用自己的智慧，用自己的堅持，這一切都只是你在做“白日夢”。多動一點腦筋，多堅持一會兒，說不定在不久的將來，你會把“世界未解之謎”的難題解出來呢！

　　智慧＋堅持=成功！在我今后的人生道路上，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！

兩只**讀后感5篇（擴展4）

——《兩只**》讀書心得3篇

《兩只**》讀書心得1

　　《兩只**》講述了兩只**在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只**爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只**爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。

　　讀了這篇文章后：我覺得兩只**都是可敬的，可贊的。第一只**雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只**剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

　　這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只**就好比其中的一個同學(xué)，第二只**就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。

　　我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。

　　我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。

《兩只**》讀書心得2

　　當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只**》這篇童話故事，我真想大聲地對兩只**說：“你們好可愛喲！”

　　《一片樹葉，兩只**》主要講了**黑黑和**黃黃到樹下乘涼，**黑黑把樹葉當成涼棚，**黃黃把樹葉當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。

　　這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。

　　其實，在我們同學(xué)當中，不也常常發(fā)生這樣的事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小**是一樣一樣的。

　　記得有一次，坐在我前面同組的某同學(xué)問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。

　　但那次放學(xué)后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛(wèi)生準備回家時，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧�！碑敃r我真不敢相信會是他。見他已經(jīng)打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經(jīng)被雨水打濕了。這一刻，我感動了。

　　好在經(jīng)歷了這件事，我不再自私獨享，開始學(xué)會了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂。

　　合上《一片樹葉，兩只**》這篇童話故事書已經(jīng)有些日子了，但兩只**在分享了同一片樹葉后說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：

　　“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”

　　“如果我一直把樹葉當成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”

　　讓我們學(xué)會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！

《兩只**》讀書心得3

　　我曾經(jīng)在書里看到小故事∶有兩只**離開洞穴在外尋覓食物。在途中，大石頭擋住了它們的去路。有一只**靈機一動，饒道了；而另一只**，一步一步地爬上石頭，艱難的過程，終于翻過了這座“大山”。這時，我既感受到了智慧的力量，又感受到了不懈的精神。

　　這兩個“光點”兩只**身上發(fā)光，的生活也有“小光點”。

　　那天，我正在地做作業(yè)。在做作業(yè)時，解決了許多生活難題，真是“所向披靡”呀！

　　正當我為“成就”而高興時，“障礙”了，但我不怕，一次又一次地去“闖關(guān)”，我又是一次又一次地失敗。正當我?guī)缀跻�泄氣的時候，我想到了《兩只**》故事。一只**的智慧，讓我贊嘆；另一只**的那一份，讓我敬佩。只要多想一點點，久一點，那么再難的題也會解出。于是，我充滿著充沛的力量，又開始解這道題。迎來的失敗，我不氣餒，一次次的“摔倒”和“爬起”，讓我灰心喪氣，而是讓我有信心，又，動腦筋。最后，在我的智慧與中，解出了這道題。

　　是靠去磨煉的，靠智慧去的。用的智慧，用的，切都只是你在做“白日夢”。多動一點腦筋，多一會兒，說不定在不久的將來，你會把“世界未解之謎”的`難題解呢！

　　智慧＋堅持=成功！

　　在我今后的人生道路上，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！

兩只**讀后感5篇（擴展5）

——兩只**讀后感想心得感悟作文3篇

兩只**讀后感想心得感悟作文1

　　在我們的學(xué)習(xí)、生活中，常常會有許多困難，對困難的態(tài)度，是我們能否成功的關(guān)鍵。一句話說的好“只有不畏艱險而敢于攀登的人,才能到達光輝的頂點�！�

　　但我喜歡第二只**，在遇到困難時，它不是一味苦干、蠻干，而是動腦筋、想辦法，既要攻克難關(guān)，又要保存自己的實力，少打或不打消耗之戰(zhàn)，用最小的代價贏取勝利。

　　在我們祖國建設(shè)現(xiàn)代化的征途中，我們一定會遇到形形**我們的前人所未曾遇到的困難，我們一定要向第二只**學(xué)習(xí)，群策群力，集思廣益，在日益復(fù)雜多變的國際競爭中取勝，使我們的國家永遠立于世界強國之林!

　　樣最好嘛：昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只**》。這篇短文使我大受啟發(fā)。

兩只**讀后感想心得感悟作文2

　　這篇短文寫了兩只**去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只**毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

　　而另一只**試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。

　　有人說第一只**太過死板，做事不知變通。而第二只**聰明，遇事能隨機應(yīng)變。而我覺得兩只**都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應(yīng)變。

　　當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只**最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只**開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。

　　從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只**那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。

兩只**讀后感5篇（擴展6）

——讀《兩只**》有感 (菁選2篇)

讀《兩只**》有感1

　　我除了是個電視迷，還是個小小的書迷。因為我可以從書中領(lǐng)悟到一些發(fā)人深省的道理。

　　分享一下我最近讀的《兩只**》這篇文章中的大體內(nèi)容：有兩只**誤入了玻璃杯中，他們很想逃出去，于是，它們開始沿著光滑的杯壁向著杯口爬去，一次，兩次，三次……直到最后一次，就僅僅差那么一小步，可是，還是掉了下來。過了好一會兒才喘過氣來，一只**不再爬了，而另一只**卻仍然堅持不懈的向上爬，一次又一次……終于有一次因為它的努力而爬了出去，然后杯子里的**看見另一只**到了杯外就問它成功的秘訣是什么？杯外的**意味深長地說：“其實根本就沒有秘訣，只是在最接近成功的時候或許就是最困難的時候，只要心中仍然存著希望，不喪失信心，堅信下一秒就會成功，這樣就有可能會勝利！”

　　我讀了這篇文章之后，特別佩服那只爬出杯子的**，被它的堅持不懈精神和樂觀積極的思想所折服。我也從那只放棄機會的`**身上看到了自己的影子。想到自己在一次做手工的時候，一開始我還興致勃勃的準備材料，剪切圖形完成之后得粘貼，可是我卻怎么也粘貼不了，圖形總是往下掉，而且還把我的手上粘了很多粘乎乎的膠水，結(jié)果我放棄了這個接近尾聲的手工。對照這兩只**，我和那只杯中的**有何區(qū)別？放棄的不是一次手工制作，而是戰(zhàn)勝自己的一次機會；失去的不是一個可以炫耀的手工成果，而是毫不氣餒的戰(zhàn)斗精神。面對爬出去的**，我自愧不如。

　　在我們以后的生活和學(xué)習(xí)中一定還會遇到類似的困難，我們應(yīng)該向那只不怕失敗的**學(xué)習(xí)，“失敗乃成功之母”只要心存希望，堅持不懈，下一秒我們一定會成功！

讀《兩只**》有感2

　　星期天的一個下午，老師讀了一個叫《兩只**》的故事，到底發(fā)生了什么事情？一起到故事里看看吧！

　　原來，有兩只**一起去找食，可是一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只毫不猶豫的爬上去，卻一次又一次的摔倒，但最終爬過去了。第二只也想爬上去，但也是一次次的失敗，它沒有繼續(xù)爬，而是繞道而行。最終，第二只**也取得了成功。

　　有的人說第一只**做事不動腦，還有的人說第二只**聰明。而我覺得這兩只**都有人學(xué)習(xí)的地方。比如說：第一只**它雖然不動腦，但是它堅持不懈，還是爬過去了，所以，當我們遇到問題要鍥而不舍，不能放棄希望，如果你失敗了一百次，也要有第一百零一次***的決心。而第二只**呢，它也很聰明，這個方法行不通，就另想辦法解決，沒有那么死腦筋，不會在一棵樹上吊死。我非常**兩只**，它們的聰明和堅持，我十分喜歡。

　　愛迪生發(fā)明燈泡時，他用了一千多種辦法都沒能成功，可愛迪生說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼發(fā)現(xiàn)一千多種材料不能做燈絲。”他經(jīng)過六千多次的實驗成功了。從這個故事中告訴我們，智慧和鍥而不舍兩者都缺一不可，假如愛迪生沒有鍥而不舍的精神的話，恐怕我們現(xiàn)在用的還是油燈。如果沒有智慧，鍥而不舍又有什么用呢？所以說我們既要有毅力，也要有智慧。

　　從《兩只**》這個故事中，我覺得成功=聰明、堅持不懈。道理真是耐人尋味。