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中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事(5篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事篇一

成功像是酸酸的石榴,回憶著自己從一年級(jí)到五年級(jí)堅(jiān)持從課余時(shí)間里,抽出大部分投稿的過(guò)程,酸酸的,幾度碰壁,因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超,寫作也沒(méi)有自己的風(fēng)格,沒(méi)有生動(dòng)的語(yǔ)言,所以,自己并沒(méi)有被其他的會(huì)員所認(rèn)同。有時(shí)還甚至被打回退稿,那時(shí)我真想放棄?墒切牡卓傆幸粋(gè)聲音:王幸,相信你自己吧,世上無(wú)難事,只怕有心人!你如果堅(jiān)持到底,一定會(huì)成為網(wǎng)站的高級(jí)會(huì)員!就是這個(gè)聲音,在我一次次到懸崖的邊緣時(shí),狠狠地把我拉了回來(lái);就是這個(gè)聲音,在我一次次準(zhǔn)備放棄已經(jīng)所做的一切時(shí),讓我回心轉(zhuǎn)意。就是這個(gè)聲音,使我到底還是圓了夢(mèng)!

在網(wǎng)站要想成為高級(jí)會(huì)員有兩點(diǎn):一、文筆好。二、社交能力好。先開(kāi)始,一個(gè)善良的姐姐就幫助了我。她的id叫天使夢(mèng)幻,使我感覺(jué)就是一個(gè)天使,一個(gè)給我?guī)?lái)福音的天使。是她,曾一次次把我的作文放進(jìn)發(fā)表區(qū),讓更多的會(huì)員瀏覽我的文章。我至今還對(duì)她感激不盡。

成功像是苦苦的柚子,有的會(huì)員為了發(fā)出自己心中的憤怒,不管誰(shuí)的作文狂點(diǎn)“退稿”,在一夜之間讓我失去了30多分。要知道,那可是我用汗水凝成的,來(lái)之不易!可我依然永不放棄,兩個(gè)原因,那位姐姐天天支持我,鼓勵(lì)我,鞭策我,另外,就是那個(gè)重要的聲音了。

老天爺始終開(kāi)了眼……

成功像是甜甜的荔枝,在我第五十次登陸的時(shí)候,在我無(wú)數(shù)次向管理員申請(qǐng)的時(shí)候,我的名字后面有了“高級(jí)會(huì)員”這幾個(gè)字,我覺(jué)得自己像是吃了荔枝,甜甜的!因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi),我的作文終于被人們認(rèn)可了,“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭縈繞了好久好久。

我嘗到了成功的滋味,在走向成功的過(guò)程中,會(huì)遇到挫折,是酸酸的;為了成功,我們會(huì)付出艱辛的努力,苦苦的;成功之時(shí),我們會(huì)感到欣慰與幸福,甜甜的!

我嘗到了成功的滋味,是酸酸甜甜的,我喜歡這種滋味!

中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事篇二

1、苦澀的求學(xué)路還很長(zhǎng),但我不會(huì)寂寞;因?yàn)槲覞M懷母親與大山的期望,因?yàn)槲业男闹杏袀(gè)永不會(huì)落下的太陽(yáng)——母親,大山!

——《招招手,豆角般的月兒》山東淄博市一考生

2、今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,我默默地許下一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!

——《今夜星光燦爛》江西考生

3、隨著時(shí)間的流逝,你是否發(fā)現(xiàn)心靈已粘滿塵埃?那么用友善把心注滿,用愛(ài)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔!

——《用友善把心注滿》河南考生

4、每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì),取得成功,有的人卻只能對(duì)機(jī)會(huì)望而興嘆,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備充分的人。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),是邁向級(jí)臺(tái)階的墊腳石,是駛向萬(wàn)里征途的加油站,是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。

——《逆境造就成功》河北考生

5、書之聲悠遠(yuǎn),書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。

——《書之聲》江蘇南通考生

6、笛聲清越,蕭聲深沉,古琴丁冬,琵琶瑟瑟,這些絲竹之音,吹之撫之,皆使人沉醉,卻都比不上書之聲。

——《書之聲》江蘇南通考生

7、從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏,從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉,從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么,而是一直對(duì)自己說(shuō),即使沒(méi)有這些,我也是一顆美麗的星。

——《我也是一顆美麗的星》湖南懷化考生

8、沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學(xué)富五車不是不可能。只要你做了,面對(duì)著世間萬(wàn)象,請(qǐng)你不要輕易說(shuō)不可能。

——《1+1=?》福建南平考生

9、我為書而醉,醉在那書卷的馨香里;書如酒般讓人沉醉,而我愿意一生守望。

——《醉在書卷飄香里》廣東深圳考生

10、自然像一道無(wú)比絢爛的彩虹,生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸,是甜,是苦還是咸,看一看美麗的自然,我的生活邊充滿了情趣。

——《我美麗,因?yàn)槲覠釔?ài)自然》湖南長(zhǎng)沙考生

11、交往的條件是真心,而真心卻需要長(zhǎng)時(shí)間才體現(xiàn)出來(lái),但真心交往的,就是你真正的朋友。

——《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》成都考生

12、交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步;交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感到快樂(lè);交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí),彌補(bǔ)自己不足。

——《交往說(shuō)明書》成都考生

13、雪花隨著時(shí)間降落了有融化;玫瑰伴著時(shí)間綻開(kāi)了又凋謝,凋謝了又綻放;而不同時(shí)間里的人,他的思想又會(huì)怎么樣呢?是否也會(huì)變換?……

——《浸在“贊”海中的樹》湖北宜昌考生

14、走向成功的第一步:不要自我設(shè)限,超越你的心理高度。每天高聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”

——《成功的告白》云南考生

15、心平氣和待人,是醉人的馨香,更是豁達(dá)的胸襟與氣度,是對(duì)生活理解和感悟。

——《馨香醉人》甘肅蘭州考生

16、生命,總是美好的。不是因?yàn)榭鄲捞,而是我們不懂得生活;不是因(yàn)樾腋L,而是我們不懂得把握?/p>

——《我需要的生命》遼寧大連考生

17、小鳥為燦爛的陽(yáng)光歌唱,綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱,大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律,飛進(jìn)我的心里,讓我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》上?忌

18、同一輪太陽(yáng),不同的角色,落日的余輝總是使人安靜,它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝,它使人踏實(shí),使人奮起,使人滿足,新一輪初生的太陽(yáng)與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽(yáng)總是同一輪太陽(yáng),朋友,和不感受一下落日帶給你的光輝?

——《日暮里的歌聲》深圳考生

19、在現(xiàn)實(shí)生活中,使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng),不為能住上豪華的新房子所感動(dòng),不為金錢所感動(dòng),不為名利所感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

——《點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)》河北考生

20、沒(méi)有的大獎(jiǎng)的喜悅,沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀,平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書,真正體會(huì)到人間的真情,正是一次次的感動(dòng),使我走向了成熟,領(lǐng)悟到人生的真諦。

——《點(diǎn)滴真情另我感動(dòng)》河北考生

21、堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。同時(shí)我們心里也會(huì)有這樣的想法:我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,贏得別人的喝彩!

——《喝彩》北京考生

22、鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!

——《“鼓勵(lì)”自傳》江蘇考生

23、海,給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空,魚兒,也給了海一片生機(jī);大地,給了樹木成長(zhǎng)的潤(rùn)土,樹,也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空,給了鳥兒們自由翱翔的天堂,鳥兒,也賦予天空一片快樂(lè)。

——《無(wú)語(yǔ)》江蘇常州考生

中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事篇三

這樣美好、幸福、快樂(lè)的家庭溫馨,您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里,而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭!

我生活在一個(gè)充滿溫暖、幸福的家庭中。中考前,發(fā)生一次事故,那段日子,我真切地感到家庭帶給我的溫暖和力量。

那是中考體育加試前,我不幸摔折右手掌骨。我簡(jiǎn)直急死,就要體育考試,我的手這樣怎么參加考試呢?

爸爸媽媽比我還著急,但他們急在心里,表面上還安慰我:“別急,還有十幾天呢!咱好好治,努力練,一定沒(méi)問(wèn)題!

媽媽為讓我快點(diǎn)兒好,帶我找最好的大夫看病,每天還買回排骨為我燉湯喝。看著她在廚房里忙碌的身影,我心里有一種難以言表的滋味,湯燉好后,媽媽總是盛好,小心翼翼地左手端著碗,右手拿著勺,慢慢地盛起一勺湯,放到嘴邊一下一下地吹,然后用嘴唇輕輕地抿一下,不燙,才送到我的嘴邊。

看著媽媽專注的樣子、額頭上豆大的汗珠,還有日漸增多的皺紋和白發(fā),我深深地感到:媽媽實(shí)在太辛苦。我的眼淚涌上來(lái),淚水順著面頰緩緩淌下,滴到碗里。此時(shí),我感到一股暖流涌遍全身,渾身熱乎乎、暖洋洋的。

光補(bǔ)身子還不行,重要的是要堅(jiān)持鍛煉。這個(gè)任務(wù)落在爸爸肩上。每天早上,他一大早就把我叫起來(lái)。一到樓下空地,他就把為我買的兩個(gè)沙袋綁在我的手腕上,然后讓我做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),并一上一下舉臂,以此鍛練我的上肢力量。幾十次、上百次的練習(xí),我的胳膊麻木,但想到爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心,想到迫在眉睫的體育考試,我就又一次舉起來(lái)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉,在5月8日的體育考試中,我獲得滿分成績(jī)。當(dāng)時(shí),我真想飛到父母身邊,告訴他們這個(gè)好消息。感謝我的家庭,它給我關(guān)心,給我?guī)椭,給我溫暖,使我取得考試的成功。

中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事篇四

回味無(wú)窮的“海軍服”

又見(jiàn)到了那件黑色的“海軍服”,展開(kāi)一看,右胸口上一個(gè)圓圓的;铡判W(xué)。這件普通的校服,如同一把鑰匙,打開(kāi)了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學(xué),今天雨下得這么大,作為閨蜜,有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌悖乙黄鹱哌M(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大,雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪,我們甚至抓不住。索性,我們收起傘,看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕,我們加快了奔跑的腳步。

到了家,我們用力擰著濕漉漉的校服,相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下,紅色跑道被曬得發(fā)燙,我和小于站在起跑線前,牽著彼此的受,互相鼓勵(lì)。一聲發(fā) 令槍響,我們一同沖了出去,動(dòng)若脫兔。

陽(yáng)光照在我們身上,灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái),汗水浸濕著“海軍服”。終于,我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中,沖到了終點(diǎn)。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”,那幾片汗?jié)n,見(jiàn)證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走,我們大手拉小手!蔽液托∮陂_(kāi)心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架,拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客,我們當(dāng)伙夫,做了一道快樂(lè)的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟,升騰起一股股香氣。我們大快朵頤,烤醬地落在我們的“海軍服”上,像是點(diǎn)綴著不知名的小花。

哈哈,我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”,有點(diǎn)遺憾,有點(diǎn)肆無(wú)忌憚,更多的是開(kāi)心。

——記憶中的美好瞬間,永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今,看著這件陳舊而小巧的“海軍服”,我不由得感喟,童年如此美好,讓人舍不得長(zhǎng)大。

在孩提歲月里,穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”,當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝,但這樣的衣著,見(jiàn)證著童年時(shí)代的友誼,見(jiàn)證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著,只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。

中考滿分作文帶批注 中考滿分作文寫人敘事篇五

有人曾打了一個(gè)形象的比喻,將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和結(jié)構(gòu)再好,如果沒(méi)有內(nèi)容(即材料)去體現(xiàn),也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要,決定著文章的成敗,也決定著文章水準(zhǔn)的高下。中考時(shí),怎樣才能使文章的選材別有洞天呢?

一、擷取時(shí)代“浪花”,選材鮮活典型

考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物,敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”,選擇鮮活典型的素材。考生也可根據(jù)對(duì)社會(huì)的觀察,選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡,選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,選取不為人知的新鮮事物,選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象,使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。

二、選取動(dòng)人鏡頭,選材真實(shí)感人

真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感,最能撥動(dòng)讀者感情的弦,引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時(shí),要根據(jù)寫作需要,認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。

三、大膽轉(zhuǎn)換視角,選材新穎別致

“干花不如鮮花美!边x材要與時(shí)俱進(jìn),具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺,不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí),可以大膽轉(zhuǎn)換視角,棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料,即使不是新的,若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角,從新的角度來(lái)挖掘,必能出奇制勝,給人耳目一新的感覺(jué)。

四、避開(kāi)人云亦云,選材獨(dú)特創(chuàng)新

人人皆知的材料,眾人都關(guān)注的材料,用這些材料寫出來(lái)的文章往往是千人一面?紙(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特,文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力?忌绾卧谶x材上做到典型獨(dú)特,言他人所未言,選他人所未選呢?這必須要經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過(guò)程。要放棄那些“你有我有大家有”的材料,選擇突出自己體驗(yàn)的材料,經(jīng)過(guò)幾輪精心的篩選,留下那些典型獨(dú)特的材料,則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”,收到震撼讀者的效果。

真題再現(xiàn)

閱讀下面文字,按要求作文。

很多時(shí)候,我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光,在親朋好友中尋找陽(yáng)光,在偉大人物中尋求陽(yáng)光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,照亮他人。

請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題,寫一篇文章。

要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

試題解讀

20xx年紹興卷作文題的獨(dú)特之處是將學(xué)生視角引向“自我”,發(fā)現(xiàn)自我之美,自我之長(zhǎng),抒寫自我之價(jià)值,這是對(duì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外在世界的傳統(tǒng)教學(xué)思維的一種突破。

從作文題的形式上看,20xx年和20xx年一樣,回歸到命題作文這一傳統(tǒng)的考查方式。從命題思路和風(fēng)格上看,題目貼近學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生審視自己。而且文學(xué)色彩較濃,富有詩(shī)意,這也與前幾年基本保持一致。

但是,在延續(xù)20xx年的形式的基礎(chǔ)上,20xx年又有了些許創(chuàng)新,即提示語(yǔ)的使用。前幾年的作文題,無(wú)論采取哪種方式,基本上是直接出示作文題,而 20xx年在作文題前增加的一段提示語(yǔ):“很多時(shí)候,我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光,在親朋好友中尋找陽(yáng)光,在偉大人物中尋求陽(yáng)光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,照亮他人!边@在一定程度上降低了考生審題的難度。優(yōu)美雅致的提示語(yǔ),一定程度上活躍了考生的審題思維,便于考生打開(kāi)思路,從親身經(jīng)歷的生活中搜尋和組織寫作材料。同時(shí)有利于考生克服考試緊張心理,調(diào)整考試情緒,使他們漸進(jìn)作文思維的亢奮狀態(tài)。

這個(gè)命題在考查學(xué)生寫作能力的同時(shí),也注重了正能量的宣揚(yáng)。人間處處溫情在,社會(huì)處處有陽(yáng)光,它反映了社會(huì)的溫暖和諧。而“我”也參與了其中,享受陽(yáng)光的同時(shí)奉獻(xiàn)陽(yáng)光。引用到文中,結(jié)合現(xiàn)實(shí),就是旨在倡導(dǎo)學(xué)生要有愛(ài)心,有良好的道德修養(yǎng),能獻(xiàn)出愛(ài)心,有自信,樂(lè)于助人。

審題時(shí),從“陽(yáng)光”這個(gè)意象中,考生不難聯(lián)想到光明、快樂(lè)、溫暖、愛(ài)心、奉獻(xiàn)、力量、活潑開(kāi)朗、積極向上、充滿青春活力……從而進(jìn)一步聯(lián)想到“陽(yáng)光”可以是生活中具體發(fā)生的事、存在的物,也可以是抽象的指代,甚至可以引申到平凡、微小和偉大等。當(dāng)考生的思維得到充分發(fā)散時(shí),文章的立意和選材可能就會(huì)有新意了。當(dāng)然,關(guān)鍵在于學(xué)生從哪個(gè)角度切入進(jìn)行寫作。

在審題過(guò)程中,考生還不能忽視“也”這個(gè)關(guān)鍵詞!耙病北硎就瑯,蘊(yùn)含了所寫內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異,但經(jīng)過(guò)寫考生獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟這個(gè)意思。一個(gè)“也”字,要求在具體文章中有考生認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。整體而言,這個(gè)作文題能引領(lǐng)考生關(guān)注生活,關(guān)注自我,從身邊小事中逐漸認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng),在寫作中完成一次對(duì)自我及身邊人、事的觀察與體悟。

作文想拿高分,除了要審準(zhǔn)題外,還要有新意、有特色,具體來(lái)說(shuō)就是選材獨(dú)特、寓意深刻、文字具有表現(xiàn)力。選材上要新穎,不要僅從日常生活中提取,可以活用社會(huì)熱點(diǎn)中的材料。材料豐富鮮活,視野更開(kāi)闊。當(dāng)然要記住最核心的一點(diǎn):無(wú)論用何種文體,考生都要寫真情實(shí)感的作文,應(yīng)展開(kāi)具體細(xì)膩的情感體驗(yàn)描寫,或通過(guò)敘議結(jié)合的方式表達(dá)自己對(duì)某一目的的思考認(rèn)識(shí)。

滿分作文

我也是一束陽(yáng)光

親愛(ài)的自己:

你好!

當(dāng)你啟封讀到這封信時(shí),你也許是富可敵國(guó),你也許是窮愁潦倒;你也許是功成名就,你也許是默默無(wú)聞;你也許是才高八斗,你也許是碌碌無(wú)為。但無(wú)論你處在何種境地,請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心相信:

我,自己,雖然沒(méi)有天分,但努力也會(huì)是一束陽(yáng)光。

未來(lái)的自己,你是否記得那個(gè)雨天。老師在講臺(tái)上宣告每一個(gè)人的成績(jī),卻遲遲不見(jiàn)我的名字,你心里發(fā)虛,像窗外的藍(lán)天被烏云襲卷吞噬。終于,那時(shí)刻到了,老師瞥了下試卷,嘴里哼笑了聲,格外大聲地叫了我的名字。恰在此時(shí),外面打了聲悶雷,教室里的燈忽地一閃,我拖著雙手去講臺(tái)上拿卷子,眼睛重重的,只看見(jiàn)老師一臉的不屑與怒氣。額頭的筋突顯得根根分明。接過(guò)試卷,雨開(kāi)始嘩嘩地下,一直下,下進(jìn)我的心,心越積越沉,落到了塵埃。

太黑了,烏云籠罩了一切,透不出一縷陽(yáng)光。

我把試卷塞進(jìn)書底下,同學(xué)都走光了——這時(shí)刻,還會(huì)有誰(shuí)愿意留在這悶熱的教室里呢?在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室格外的大,映照著空虛的自己。

想想,我到底是不是一塊讀書的料,自己也曾努力過(guò),仔細(xì)聽(tīng)老師的一字一句,不會(huì)漏過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn);自己也曾付出過(guò),認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè),遇到難題也會(huì)盡量去弄懂;自己也曾發(fā)憤過(guò),清早爬起來(lái)記單詞,深夜亮著燈鏖戰(zhàn)到底。但我還是失敗了。

但是,母親說(shuō)過(guò)沒(méi)傘的孩子,只能奮力奔跑!只要努力,自己也能變成一束陽(yáng)光,穿過(guò)烏云!

于是,在七月,這個(gè)本該是充滿童心與色彩的月份,我的眼里卻只是滿片的綠蔭和過(guò)分的知了聲。我在家里,身旁臺(tái)燈上貼滿了注意事項(xiàng)和備忘錄,一邊是期末沒(méi)有完成的練習(xí)冊(cè),那張期末階段的時(shí)間計(jì)劃表貼在墻上沒(méi)有撕去,四周微微翹起。要是讓那幾個(gè)死黨看見(jiàn)我暑假還這般模樣,定會(huì)認(rèn)為我吃錯(cuò)藥了呢!上次我就認(rèn)真地看了會(huì)書,那些人說(shuō)我的樣子怎么看都是會(huì)拿出武士刀切腹自盡的樣子!

我知道——

沒(méi)傘的孩子,只能奮力奔跑!努力也能使自己成為一束陽(yáng)光,和別人一樣一起去經(jīng)歷。

終于,初三的開(kāi)學(xué)考,老師又在講臺(tái)上宣布每個(gè)人的成績(jī),很快輪到了我的名字。我成功了,我等著這一刻,等了很久!

巴爾扎克說(shuō),拼著一切代價(jià),奔你的前程。我說(shuō)努力可彌補(bǔ)天賦,我也是一束陽(yáng)光!

未來(lái)的自己,你記得那首歌嗎?“雖然我沒(méi)有天分,但我有夢(mèng)的天真,付出青春不留遺憾!”

所以無(wú)論你現(xiàn)在怎樣,只要努力,一切都會(huì)變好,變成一束陽(yáng)光,照亮自己也照亮別人!

永遠(yuǎn)陽(yáng)光!

自己

20xx年6月14日于考場(chǎng)

名師點(diǎn)評(píng)

生活中我們總會(huì)遇到許多的困難與挫折,但只要能保持一種樂(lè)觀、陽(yáng)光的心態(tài)徜徉于這大而又小的社會(huì),生活必將充滿愛(ài)和希望。

本文最大的閃光點(diǎn)在于它新穎的構(gòu)思和獨(dú)特的選材視角。用書信的形式,給未來(lái)的自己寫信,也是為夢(mèng)想和希望寫信,既鼓勵(lì)了現(xiàn)在的自己,也為未來(lái)的自己展開(kāi)一片燦爛的天空;以自己一次考試失敗和通過(guò)努力獲得成功為材料,告訴未來(lái)的自己“努力也會(huì)是一束陽(yáng)光”。

難能可貴的是,文章的語(yǔ)言清新凝練,且不失對(duì)生活的獨(dú)到的感悟。無(wú)論是環(huán)境描寫的襯托,還是細(xì)節(jié)描寫的貼切和比喻、排比、引用等修辭手法的運(yùn)用,都非常的精當(dāng)。如結(jié)尾部分引用巴爾扎克的話,突出文章主題,深化文章的中心。

文題練習(xí)

閱讀下面文字,按要求作文。

鮮嫩可口是美食的味道,清新和諧是自然的味道,絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼,用心感悟,人間真味盡在其中。

請(qǐng)以“味道”為話題,寫一篇文章。

要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;(2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲;(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息;(4)600字左右。

思路點(diǎn)撥

面對(duì)“味道”這個(gè)話題,我們可以寫到的東西很多,如青春的味道、生活的味道、友誼的味道、親情的味道等,我們并不缺乏寫作的對(duì)象。然而,正因?yàn)樵掝}的開(kāi)放,要寫好并不容易。這就要求我們?cè)谶x材上有自己的獨(dú)特之處。

比如,寫青春或生活的味道,如果局限于描繪青春的歡樂(lè)或憂愁,生活中的酸甜苦辣,就顯得比較空泛,文章很難寫出亮點(diǎn);如果選取青春或生活中的一兩件有波瀾的事來(lái)描述,寫出矛盾和波折,最后從中感悟出青春或生活的味道,這樣就更能吸引人了。同樣,寫友誼的味道、親情的味道等,也應(yīng)通過(guò)典型事例來(lái)突出情感。

但是,要想選材獨(dú)特,首先要做到有材可選。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多積累、多感受,做生活中的有心人,讓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能化為我們寫作的可用對(duì)象,為我們的文章增光添彩。

近日,中戲藝考表演系開(kāi)考,現(xiàn)場(chǎng)美女如云!其中一位來(lái)自淄博的大眼睛,瓜子臉,女神級(jí)的考生備受關(guān)注。她就是孫瑞梓,17歲妹紙,身高171cm,愛(ài)好鋼琴,現(xiàn)就讀于淄博十七中。近日,孫瑞梓出現(xiàn)在北影藝考復(fù)試的考場(chǎng)上,再次引發(fā)關(guān)注,甚至有傳言稱其他考生祈求不要和她同一考場(chǎng),因其長(zhǎng)得太美。

好的結(jié)構(gòu),能帶領(lǐng)讀者快速理清行文的脈絡(luò),把握文章的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者的情感,獲得審美的愉悅。精巧的結(jié)構(gòu),就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來(lái)。在寫中考作文時(shí),結(jié)構(gòu)講究精巧,材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式要不落俗套,要給人新鮮之感。開(kāi)頭一般要單刀直入,引人入勝;結(jié)尾須戛然而止,令人回味;段與段之間的過(guò)渡要自然,銜接要緊密;前有伏筆,后有照應(yīng),上下連貫,渾然一體。考生應(yīng)根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要,靈活多樣地謀篇布局。

作文的結(jié)構(gòu),按材料之間的邏輯關(guān)系,可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯(cuò)式三類,按材料的組織形式,可分為傳統(tǒng)式和創(chuàng)新式兩大類?忌缒苷莆找恍﹦(chuàng)新的結(jié)構(gòu)形式,對(duì)寫好考場(chǎng)作文是大有裨益的。

常用的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)有日記連綴式、鏡頭組接式、小標(biāo)題式、書信體式等。日記有利于抒發(fā)感情,表達(dá)自己的內(nèi)心感受。尤其是日記體寫作有利于豐富文章的內(nèi)容,對(duì)于平時(shí)寫作水平欠佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種比較實(shí)用的結(jié)構(gòu)形式。鏡頭式,也叫剪輯式,有些材料并不新鮮,但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法,通過(guò)鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來(lái)展示豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因結(jié)構(gòu)新穎而平中顯奇,令閱卷老師耳目一新,中考作文中就不乏這樣的滿分作文。小標(biāo)題,既有提綱挈領(lǐng)之效,又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排,更好地突出重點(diǎn);既可使文章疏密有致,卷面整潔悅目,又可充分展示考生的人文素養(yǎng),吸引閱卷者的注意。運(yùn)用書信的形式,可以面對(duì)面傾訴,縮短距離,有利于表達(dá)真情實(shí)感。中考作文如能巧妙運(yùn)用書信體的結(jié)構(gòu)形式,就能令閱卷老師眼前一亮。

當(dāng)然,結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新定要建立在內(nèi)容健康向上、材料新鮮豐富、語(yǔ)言生動(dòng)形象的基礎(chǔ)上。文章的結(jié)構(gòu)形式大可不拘一格,利用精巧的結(jié)構(gòu)形式,為文章增加亮點(diǎn),從而使你的中考作文脫穎而出,大放異彩。

真題再現(xiàn)

請(qǐng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題,寫一篇文章。

提示與要求:(1)可以寫你的經(jīng)歷,也可以寫你的感悟和認(rèn)識(shí);(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作;(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分;(4)抄襲是一種不良的行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī);(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。

試題解讀

20xx 年安徽中考作文題是全命題作文,相信很多考生第一眼看到作文題后,都會(huì)會(huì)心一笑,因?yàn)閹缀趺课豢忌,都不止一遍地寫過(guò)這個(gè)作文。這說(shuō)明20xx年的中考作文體現(xiàn)了一貫的命題要求,從字面上看限制較少,審題上沒(méi)有障礙,對(duì)考生思辨能力要求不高,給出了更多自主發(fā)揮的空間,有利于學(xué)生獨(dú)立審題,寫出真情實(shí)感,從而避免了脫離生活實(shí)際,胡編亂造的弊病。對(duì)于這個(gè)題目,任何一個(gè)考生都有話說(shuō),很容易入手。

然而,入題容易出彩難,作文題容易寫也就意味著不容易得高分。要抓住某一方面或某一件重要的事情來(lái)展開(kāi),才能給閱卷老師留下深刻的印象。作文要得高分,要打動(dòng)人,就一定要說(shuō)真話,感情真摯。

“好寫”不等于“寫好”。從學(xué)生的寫作情況來(lái)看,很容易寫成簡(jiǎn)單的自我介紹,沒(méi)有個(gè)人的鮮明特點(diǎn)。寫過(guò)類似的作文,也看過(guò)諸多范文,恰恰容易千篇一律,難有新意。另外,學(xué)生容易寫成說(shuō)明類的文章,將自己的一些方面逐一羅列,很輕松地湊夠字?jǐn)?shù),但得不了高分。

在500字的篇幅內(nèi),要讓“自己”在閱卷老師面前立起來(lái),留下深刻的印象,必須突出個(gè)性,寫出新意,如同漫畫和速寫,勾勒出人物輪廓的同時(shí),要將最具特色的地方予以突出和強(qiáng)調(diào),這才是決定得分高低的關(guān)鍵點(diǎn)之一。

能否升華主題,也是高分與低分的分水嶺。這道作文題有一定的寓意,初中階段是孩子世界觀和人生觀初步形成時(shí)期,作文要表現(xiàn)出作者的人生態(tài)度和價(jià)值觀。所以,筆下的自己是否積極健康向上,也會(huì)影響得分。

高分作文應(yīng)該是內(nèi)容和形式完美結(jié)合的佳作,即形神兼?zhèn)、文質(zhì)俱佳?忌灰趦蓚(gè)方面注意,一般都能獲得高分。

一、表達(dá)方面:作文可以有多種多樣的表現(xiàn)形式,但都要有清晰的結(jié)構(gòu)、流暢的語(yǔ)言,這樣才能給閱卷老師一個(gè)最初的好印象。

二、內(nèi)容方面:各個(gè)不同的自我,都要有新穎的角度、真摯的情感。

但凡能得高分的考生,或敘述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷,或描繪自己獨(dú)特的愛(ài)好,或提示自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,或表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)到的見(jiàn)解;而那些內(nèi)容空洞、缺少真情實(shí)感的文章得分就很低。因此,考生在寫作時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷,運(yùn)用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題,寫出一篇實(shí)實(shí)在在、情真意切的文章。從 “新”字上做文章,在“情”字上下功夫,方能與高分握手。

滿分作文

說(shuō)說(shuō)我自己

窗外,細(xì)雨紛飛,寂寥的心流浪在六月灰暗的天空下。數(shù)載寒窗,臨近畢業(yè)時(shí),卻倍感失落,總覺(jué)優(yōu)秀離我相距太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我問(wèn)自己:我是否真的很失敗?我何以為我?

是的,我相貌并不出眾,可我勇于面對(duì)。少了與同齡人相互攀比的資本,我卻有很多的時(shí)間去觀察周圍的世界;少了物質(zhì)上的滿足,我卻以另一種方式陶醉于西域的大漠風(fēng)沙,流連于三月江南的杏花之中,出身的貧寒,并不是我自卑的根源,頭腦的空虛與青春的虛耗才是真正的悲哀。

是的,在茫茫的人海中,我并不出眾,但我一直在努力。夢(mèng)醒來(lái)了,心中活著,只要心活著,便有夢(mèng)的延續(xù)與重圓,我沒(méi)有過(guò)人的天資,在通往金字塔頂?shù)耐局,我甘愿做那只慢性的蝸牛。沒(méi)有青山的偉岸,我卻有平原的開(kāi)闊;少了大海的波瀾,卻多了小溪的娟秀。我以襲擊的方式努力,并不在乎最終的收獲。

是的,盡管現(xiàn)在我不被人重視,我卻始終充滿激情。我也曾夢(mèng)中乘舟橫絕千山,可現(xiàn)實(shí)總是無(wú)奈,可這一切并不能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗,成功彼岸附近的風(fēng)浪。我相信天道酬勤,有志者事竟成。

是的,在別人的眼中,我是無(wú)足輕重的存在,可在我心中,世間卻因我而多了一分精彩。我迷戀于天空中飛鳥的自由,飛鳥存在的美麗,從此多了一個(gè)人理解。我迷戀于海面上的千帆競(jìng)逐,那撐帆的舵手,便多了一個(gè)喝彩。

于是,我方明白,在世間,沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,更沒(méi)有絕對(duì)的失敗。我之所以為我,是因?yàn)槲掖嬖,只要存在,一切都可以改變,只要存在,一切都可以?chuàng)造。沒(méi)有喝彩的現(xiàn)在,我為自己喝彩,在我心中,我就是一道不敗的風(fēng)景,可掌控自己的步伐。

風(fēng)景這邊獨(dú)好,一切還待明朝。

名師點(diǎn)評(píng)

不因平凡而自棄,不為挫折而氣餒,心里灑滿陽(yáng)光,便能活出精彩。文章立意深遠(yuǎn),語(yǔ)言明麗,可謂佳作!

作者開(kāi)篇設(shè)問(wèn):“我是否真的很失敗?我何以為我?” 引出了下文中就自己不足之處所表達(dá)出的自信。作者在表達(dá)自信的過(guò)程中,先肯定不足,再表明自己的獨(dú)特之處,令人信服。結(jié)尾兩段表達(dá)了自己積極向上的心態(tài)和對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)定信心。文章結(jié)構(gòu)渾然一體,銜接自然流暢,體現(xiàn)出了作者良好的謀篇技巧。

文題練習(xí)

閱讀材料,按要求習(xí)作。

列夫?托爾斯泰說(shuō):“有生活的時(shí)候就有幸福!蓖栏衲蛘f(shuō):“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦! 果戈理說(shuō):“如果有一天,我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn),我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了!

請(qǐng)以“________也是一種幸!睘轭},寫一篇文章。

要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)不限文體(詩(shī)歌除外);(3)字?jǐn)?shù)在600左右;(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

思路點(diǎn)撥

寫作此類給材料的半命題作文,若是隨意地引用材料,容易導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。我們最好借助材料,打開(kāi)思路,尋找與眾不同的角度。考慮到大部分同學(xué)會(huì)寫自我的幸福生活與感受,你若能用童話或寓言的形式,用物的身份來(lái)感受幸福,內(nèi)容自然會(huì)新穎奪目。

在結(jié)構(gòu)上,我們可以擺脫傳統(tǒng)的鋪敘式,采用一些比較新穎的方式來(lái)行文,以達(dá)到令人眼前一亮的目的。比如,可以在文前擬一題記,先揭示主旨或創(chuàng)設(shè)環(huán)境,再圍繞這一主旨或環(huán)境行文,寫成一篇以感悟幸福為主題的敘事抒情散文;也可以采用鏡頭轉(zhuǎn)換的方式,將生活中的幾個(gè)與幸福相關(guān)的瞬間連綴在一起,構(gòu)成一篇以尋找幸福為主題的故事性較強(qiáng)的記敘文或童話作品。

總之,只要能寫出新意,同時(shí)做到文通字順,你的作品必能引人注目。

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