焰火晚會元宵節(jié)作文1

　　正月十四晚上，縣里在體校操場舉行焰火晚會。

　　晚飯后，我和爸爸去看焰火晚會。走在路上，人們?nèi)�五成群，說說笑笑，紛紛向體校操場趕去。到了體校，那兒早已經(jīng)是人山人海，寬大的操場被圍了個水泄不通。我好不容易擠到了最前面，人們都焦急的等待著，盼望著……

　　七時整，只聽“砰、砰”幾聲巨響，焰火晚會開始了。我抬頭仰望，幾條“火龍”相繼飛**天空，一會兒就綻開了一團團千姿百態(tài)的煙花，有紫色的、***、綠色的……五光十色。有的像菊花，像牡丹，還有的像河邊的楊柳、空中的云朵、水中的銀蛇，美麗極了。操場北面，一股股“噴泉”拔地而起，匯成了一座金色的“小山丘”。

　　操場南面，瀑布演化從數(shù)十米的.高空傾瀉而下，流光溢彩。看著眼前美麗的景色，我忽然想起了一首唐詩，“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”。更有趣的是八個“風火輪”，點燃后噴射著火焰飛快的旋轉(zhuǎn)著，真像是小哪咤神奇的“風火輪”，來給人們祝賀節(jié)日。

　　空中，煙花千變?nèi)f化;地上，大人小孩歡呼雀躍。在電閃雷鳴、煙花盛開的夜晚，我度過了20xx年歡樂、難忘的元宵節(jié)。

焰火晚會元宵節(jié)作文擴展閱讀

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展1）

——元宵節(jié)焰火晚會的作文3篇

元宵節(jié)焰火晚會的作文1

　　今年在這一天蚌埠舉辦了一場盛大的焰火晚會，我們剛吃完元宵，就聽見驚天動地的禮炮聲已經(jīng)響起來了，我們邁著急促地腳步飛快地向廣場跑去。終于跑到了文化廣場的中心。

　　元宵節(jié)是我國古老的節(jié)日，在這個節(jié)日里人們都合家團圓，圍坐在一起吃元宵，表達人們美好的愿望。

　　今年在這一天蚌埠舉辦了一場盛大的焰火晚會，我們剛吃完元宵，就聽見驚天動地的禮炮聲已經(jīng)響起來了，我們邁著急促地腳步飛快地向廣場跑去。終于跑到了文化廣場的中心，啊!那兒人山人海，非常熱鬧再向天空望去真是讓我感嘆萬分，只見夜空中綻放著朵朵美麗的煙花，有的像一只章魚在流動，向我們招手，有的像許多顆星星向我們迎面撲來，還有的像流星雨一片片的閃爍，轉(zhuǎn)眼間不風蹤影，所有的人們都感嘆這些變幻莫測的焰火那么的美麗和神奇。

　　對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的關(guān)于元宵節(jié)焰火晚會的作文，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

元宵節(jié)焰火晚會的作文2

　　今天是農(nóng)歷正月十五，是**傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

　　家鄉(xiāng)的元宵節(jié)晚上，最吸引人的當然要數(shù)放“煙花”了�？h城的飛機場上，每年的這一天晚上8點半都舉行焰火晚會，場面非常壯觀。

　　吃過早飯，爸爸就對我說：“今晚我們?nèi)ノ澍Q看煙花�！蔽乙宦牨绿嵝睦镉卸喔吲d了！只盼著太陽快點落山。

　　終于，夜晚降臨了。爸爸開車帶著我和媽媽出發(fā)了，來到飛機場邊上，那里早已人山人海，十分擁擠，為了安全，交警拉起了警戒線，誰也不能超過那一條線。于是我們就在遠處看。我們站在那兒，十分焦急地等待著。突然，“砰砰”幾聲，隨著震耳欲聾的響聲，一個個煙花像火龍一樣，呼嘯著，騰空而起，在夜空中綻開了。有的煙花升到月亮那邊炸開了，真讓人擔心會把月亮炸飛了。哇！各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時地變化。有的像一朵剛剛開放的花朵；有的炸**的形狀像一個個地球儀；有的炸開后全是綠色的.“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下；還有的像流星雨一樣，一閃而過……這些五彩繽紛的煙花把天空映得美麗極了！每次煙花炸開，所有的人都禁不住發(fā)出“哇——哇——”的歡呼聲，小孩子更是又蹦又跳，鼓掌歡笑。煙花把四周照得比白天還要亮，照在人們歡樂的臉上，紅的、黃的、綠的、紫的……太漂亮了！

　　時間過得可真快！還沒看夠呢，一會就接近尾聲了。接近尾聲的時候，煙花是一個一個放的，不過，這些煙花比我剛才看到的煙花開得要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放***就是金光閃閃的煙花。接著，又一串煙花呼嘯著沖上天空，“嘭！嘭！嘭”炸開了，立即星光四射，然后漸漸消失，煙花就沒了。

　　我站在那望著天空發(fā)愣，爸爸的一聲“走了”把我驚醒了，我說：“爸，我們明年還來！”媽媽笑著說：“還遠著呢！”

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展2）

——元宵節(jié)的焰火晚會作文3篇

元宵節(jié)的焰火晚會作文1

　　正月十四晚上，縣里在體校操場舉行焰火晚會。

　　晚飯后，我和爸爸去看焰火晚會。走在路上，人們?nèi)�五成群，說說笑笑，紛紛向體校操場趕去。到了體校，那兒早已經(jīng)是人山人海，寬大的操場被圍了個水泄不通。我好不容易擠到了最前面，人們都焦急的等待著，盼望著……

　　七時整，只聽“砰、砰”幾聲巨響，焰火晚會開始了。我抬頭仰望，幾條“火龍”相繼飛**天空，一會兒就綻開了一團團千姿百態(tài)的煙花，有紫色的、***、綠色的……五光十色。有的像菊花，像牡丹，還有的像河邊的楊柳、空中的云朵、水中的銀蛇，美麗極了。操場北面，一股股“噴泉”拔地而起，匯成了一座金色的“小山丘”。

　　操場南面，瀑布演化從數(shù)十米的高空傾瀉而下，流光溢彩�？粗�眼前美麗的景色，我忽然想起了一首唐詩，“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”。更有趣的是八個“風火輪”，點燃后噴射著火焰飛快的旋轉(zhuǎn)著，真像是小哪咤神奇的.“風火輪”，來給人們祝賀節(jié)日。

　　空中，煙花千變?nèi)f化;地上，大人小孩歡呼雀躍。在電閃雷鳴、煙花盛開的夜晚，我度過了20xx年歡樂、難忘的元宵節(jié)。

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展3）

——元宵節(jié)焰火晚會作文 (菁選3篇)

元宵節(jié)焰火晚會作文1

　　今年在這一天蚌埠舉辦了一場盛大的`焰火晚會，我們剛吃完元宵，就聽見驚天動地的禮炮聲已經(jīng)響起來了，我們邁著急促地腳步飛快地向廣場跑去。終于跑到了文化廣場的中心。

　　元宵節(jié)是我國古老的節(jié)日，在這個節(jié)日里人們都合家團圓，圍坐在一起吃元宵，表達人們美好的愿望。

　　今年在這一天蚌埠舉辦了一場盛大的焰火晚會，我們剛吃完元宵，就聽見驚天動地的禮炮聲已經(jīng)響起來了，我們邁著急促地腳步飛快地向廣場跑去。終于跑到了文化廣場的中心，啊!那兒人山人海，非常熱鬧再向天空望去真是讓我感嘆萬分，只見夜空中綻放著朵朵美麗的煙花，有的像一只章魚在流動，向我們招手，有的像許多顆星星向我們迎面撲來，還有的像流星雨一片片的閃爍，轉(zhuǎn)眼間不風蹤影，所有的人們都感嘆這些變幻莫測的焰火那么的美麗和神奇。

　　對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的關(guān)于元宵節(jié)焰火晚會的作文，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

元宵節(jié)焰火晚會作文2

　　盼星星盼月亮，終于盼來了南靖人民一年一度的元宵焰火晚會。我們來到中山橋，只見那里人山人海，熱鬧非凡，人們?nèi)齻�一群，兩個一伙地等待著焰火晚會的開始，有的小朋友手里還提著花燈。

　　到了八點整，“嗖嗖嗖……”煙火噴上大堤，讓大堤上顯示出了“東南海渡假村”六個大字�！芭尽钡囊宦�，一個火點如同離弦的箭一般飛上天空，綻開了燦爛的笑容。好漂亮，多像小天使頭上的光環(huán)啊！又是“啪啪啪”的幾聲，煙花接連不斷地奔上天空：有的煙花起初里面是黃色，到最后卻變成紫色了；有的噴上天空，綻開了銀白色的花朵，箭雨沖天，隨后像流星似的落到了人群和屋檐上；有的煙花如同蜜蜂出巢，四面紛飛……

　　夜空中，百“花”爭艷，爭奇斗艷的火樹銀花像一個個調(diào)色盤，把漆黑的夜空描繪成一幅色彩繽紛的元宵喜樂畫。你瞧，那煙花：紅的如火，黃的如金，綠的如草，白的如銀，紫的如茄……人群立刻沸騰起來，以往只能在電視里看到的“火樹銀花不夜天”的壯麗景象，今天在這里讓觀看的男女老少大開眼界，大家情不自禁地歡呼喝彩起來。

　　水上芭蕾，猶如一群穿著金色長裙的仙女在荊江河上翩翩起舞。水上芙蓉更是讓人拍手叫絕，猶如小星星的火花向四面噴射，時而高時而低。河邊又出現(xiàn)的一只正在展翅開屏的孔雀，你瞧它的羽毛，這變是紫色，那邊卻變成了檸檬黃，我心里暗暗想：“這……孔雀……挺臭美的嘛！”人們看得眼花繚亂，目不暇接。有的把嘴巴張得**的，有的眼睛瞪得像銅鈴，有的指指點點贊不絕口。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！敝灰姶蟮躺嫌忠淮纬尸F(xiàn)出一幅令人擊節(jié)贊美的圖畫——一排煙火像瀑布似的從天而降，“嘩嘩嘩”那響聲也如瀑布一般。忽然，我眼前一亮，我看見幾個叔叔拿著手機和照相機正拍照。我一拍腦門，小聲嘀咕著：“哎呀，瞧我這記性，出門時干嗎那么急，把照相機都擱在家里�！�

　　最后，“啪”的一聲巨響，這聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動起來似的。伴隨著巨響，好像有什么亮點從天而降。我仔細一瞧，原來是一盞盞紅燈籠如仙女散花，播滿夜空，悠然下降�！凹t燈照，照出了全家福。紅燭搖，搖來了好消息……”不錯，這五彩繽紛的煙花不正象征著南靖人民的生活正蓬勃向上嗎？

　　今夜多么的迷人啊！絢麗的煙花、火紅的燈籠，林立的樓房，如潮的人流，把節(jié)日里的南靖裝點得分外妖嬈，更充分展現(xiàn)了南靖人民心中豐收的喜悅和美好的祝愿。

元宵節(jié)焰火晚會作文3

　　今天是農(nóng)歷正月十五，是**傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

　　家鄉(xiāng)的元宵節(jié)晚上，最吸引人的當然要數(shù)放“煙花”了。縣城的飛機場上，每年的這一天晚上8點半都舉行焰火晚會，場面非常壯觀。

　　吃過早飯，爸爸就對我說：“今晚我們?nèi)ノ澍Q看煙花。”我一聽，甭提心里有多高興了！只盼著太陽快點落山。

　　終于，夜晚降臨了。爸爸開車帶著我和媽媽出發(fā)了，來到飛機場邊上，那里早已人山人海，十分擁擠，為了安全，交警拉起了警戒線，誰也不能超過那一條線。于是我們就在遠處看。我們站在那兒，十分焦急地等待著。突然，“砰砰”幾聲，隨著震耳欲聾的響聲，一個個煙花像火龍一樣，呼嘯著，騰空而起，在夜空中綻開了。有的煙花升到月亮那邊炸開了，真讓人擔心會把月亮炸飛了。哇！各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時地變化。有的像一朵剛剛開放的花朵；有的炸**的形狀像一個個地球儀；有的炸開后全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下；還有的像流星雨一樣，一閃而過……這些五彩繽紛的煙花把天空映得美麗極了！每次煙花炸開，所有的人都禁不住發(fā)出“哇——哇——”的歡呼聲，小孩子更是又蹦又跳，鼓掌歡笑。煙花把四周照得比白天還要亮，照在人們歡樂的臉上，紅的、黃的、綠的、紫的……太漂亮了！

　　時間過得可真快！還沒看夠呢，一會就接近尾聲了。接近尾聲的時候，煙花是一個一個放的，不過，這些煙花比我剛才看到的煙花開得要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放***就是金光閃閃的煙花。接著，又一串煙花呼嘯著沖上天空，“嘭！嘭！嘭”炸開了，立即星光四射，然后漸漸消失，煙花就沒了。

　　我站在那望著天空發(fā)愣，爸爸的一聲“走了”把我驚醒了，我說：“爸，我們明年還來！”媽媽笑著說：“還遠著呢！”

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展4）

——大班社會元宵節(jié)教案5篇

大班社會元宵節(jié)教案1

　　【活動目標】

　　1.知道元宵節(jié)是*人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

　　2.感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

　　3.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　【活動準備】

　　1."元宵節(jié)的.來歷"視頻；

　　2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語；

　　3 、彩泥每個幼兒一份；

　　4 、《賣湯圓》兒歌。

　　【活動過程】

　　一．導入部分

　　教師對幼兒說："今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么？"

　　二．基本部分

　　1.認識元宵節(jié)

　　幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么��？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動？

　　教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。

　　2.猜燈謎

　　教師依次出示燈謎

　�。�1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

　�。�2）"什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)

　�。�3）"一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物--燈籠）

　　（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。"（打一物--花燈)

　�。�5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。

　　3.做湯圓

　　教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

　　4.唱兒歌《賣湯圓》

　�。�1）教師教幼兒學會唱兒歌。

　　（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作。

　　【結(jié)束部分】

　　教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

大班社會元宵節(jié)教案2

　　一、活動目標

　　1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

　　2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

　　3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

　　4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的'活動。

　　二、活動準備

　　1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

　　2、收集各種花燈的照片、圖片。

　　3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

　　三、活動過程

　　1、討論導入

　�。�1）元宵節(jié)是什么時候？

　�。�2）元宵節(jié)都做些什么？

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

　�。�1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？

　�。�2）教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

　�。�3）幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。

　　3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

　　（1）**：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

　　（2）引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受．

　　如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？

　　（3）教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

　　4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈�！�

　　幼兒分為8－10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　附兒歌：

　　我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；

　　我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；

　　我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

大班社會元宵節(jié)教案3

　　活動設計背景

　　剛過元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解*傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

　　活動目標

　　1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知*傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

　　2、讓孩子們深刻感觸到要傳承*的傳統(tǒng)文化。

　　3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受元宵節(jié)的快樂。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　　教學重點、難點

　　知道元宵節(jié)的來歷

　　活動過程

　　一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

　　二、教師講述故事并**問題

　　師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　教師講述第二遍故事

　　師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的.傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

　　幼：看花燈、吃湯圓等

　　教師總結(jié)，元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　教學反思

　　《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌*的傳統(tǒng)節(jié)日。

大班社會元宵節(jié)教案4

　　活動目標

　　了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。

　　大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

　　活動準備

　　環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

　　課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節(jié)》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

　　材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

　　活動過程

　　出示組圖“元宵習俗”，請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗，導入主題。

　　——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢？

　　——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

　　小結(jié)：元宵節(jié)在每年的正月十五，每逢元宵節(jié)人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節(jié)。

　　播放動畫視頻《元宵節(jié)》，引導幼兒了解元宵節(jié)的由來。

　　——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。

　　小結(jié)：很久以前，因為人們誤殺了一只神鳥，天帝決定在正月十五火燒人間，好心的仙女便告訴了人們一個辦法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶戶都掛**各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。為了紀念這次勝利，人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

　　出示組圖“花燈展”，引導幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈，感受花燈多樣的美。

　　——到了現(xiàn)在，人們在元宵節(jié)時依然會掛上各式各樣的花燈，我們一起來看看都有什么樣的吧。

　　1.出示組圖“花燈展-花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。

　　——看看這盞花燈是什么燈？（荷花燈、松鼠燈……）

　　——你還見過哪些造型的花燈？

　　小結(jié)：花燈有各種各樣不同的造型，有的是我們生活中常見的事物，如荷花燈、松鼠燈等；有的是故事或傳說中的人物，如美人魚燈、龍燈等。

　　2.出示組圖“花燈展-花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。

　　——看看花燈上都有哪些顏色？

　　小結(jié)：花燈上有紅色、綠色、黃色、藍色、橙色等，色彩非常豐富。

　　3.出示組圖“花燈展-花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。

　　——看看這盞花燈上有什么圖案？它像什么呢？（花朵、云朵、龍頭；花朵、葡萄、小狐貍）

　　——這些圖案都分布在花燈的什么位置？

　　——你還在花燈上見過哪些圖案？

　　小結(jié)：花燈的中間畫著明顯的大圖案，如花朵、動物等，邊緣裝飾著不同的小圖案。

　　出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

　　1.激發(fā)幼兒制作興趣。

　　——花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案，你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈？

　　2.出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

　　（1）出示圖片“花燈-1”，引導幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。

　　——你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎？

　　——看看它的造型是什么樣的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

　　——除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料？（紙盒、橡皮泥等）

　　（2）出示圖片“花燈-2”，引導幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。

　　——看看這盞花燈是什么樣的？

　　——花燈上有哪些顏色？哪些圖案？它們是用什么材料制作的呢？

　　——還可以用哪些材料？怎么做呢？（將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團出形狀固定在花燈上）

　　3.發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。

　　——你想做一盞什么樣的花燈？要用哪些材料呢？

　　——試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。

　　4.引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

　　——你的花燈是什么樣的？有哪些顏色和圖案？

　�。ń處熝�請個別幼兒分享作品，啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意）

　　5.請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

　　溫馨提示

　　環(huán)節(jié)4中所使用的操作材料教師可根據(jù)實際情況收集、提供，主要為低結(jié)構(gòu)材料，如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等，以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作能力。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　1.在美工區(qū)，投放制作花燈的材料，如繪畫工具、紙盒、打孔機、顏料、橡皮泥等，鼓勵幼兒繼續(xù)制作花燈。

　　2.在語言區(qū)，投放紙筆，鼓勵幼兒嘗試繪畫燈謎并懸掛在花燈下，請同伴猜燈謎。

　　日�；顒�

　　在點心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵，感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

　　家園共育

　　請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動，與幼兒共同感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

大班社會元宵節(jié)教案5

　　活動設計背景

　　剛過元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的.來歷。通過這次的活動讓幼兒了解*傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

　　活動目標

　　1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知*傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

　　2、讓孩子們深刻感觸到要傳承*的傳統(tǒng)文化。

　　3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受元宵節(jié)的快樂。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　教學重點、難點

　　知道元宵節(jié)的來歷

　　活動過程

　　一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

　　二、教師講述故事并**問題

　　師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　教師講述第二遍故事

　　師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

　　幼：看花燈、吃湯圓等

　　教師總結(jié)，元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　教學反思

　　《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌*的傳統(tǒng)節(jié)日。

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展5）

——村委會元宵節(jié)活動方案 (菁選3篇)

村委會元宵節(jié)活動方案1

　　為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年2月8日18：30～20：30

　　二、活動地點：

　　一期小區(qū)中軸線

　　三、**單位：

　　xx花園管理處

　　四、參與人員：

　　小區(qū)業(yè)主、住戶

　　五、活動內(nèi)容：

　　猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

　　六、人員具體分工：

　　1、管理組

　　(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助。

　　(2)負責采購活動物資。

　　(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

　　(3)c、d、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負

　　責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;

　　(4)現(xiàn)場煮元宵(7b**層)：i/j/k共3人;

　　(5)

　　(6)全體工作人員**穿制服、工服;

　　活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

　　2、維修組l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。

　　3、安管隊

　　(1)m負責當天活動安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。

　　(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。

　　(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

　　(1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。5、兌獎處：

　　(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。

　　(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

　　(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。七、兌獎

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。

　　六、資源需求

　　1、人力需求：30人

　　2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個

　　七、注意事項

　　1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

　　2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎；

　　3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。

村委會元宵節(jié)活動方案2

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日的氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，市科協(xié)擬在共建社區(qū)-社區(qū)**“鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

　　一、活動的主題：

　　“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”

　　二、活動的內(nèi)容：

　　(一)、包湯圓·送溫馨

　　**社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)**帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

　　1、活動時間：3月1日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30

　　2、活動地點：xx社區(qū)科普學校內(nèi)

　　3、活動準備(xx社區(qū)負責)：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　　②活動場地背景(投影儀播放)：

　　社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：xx市科學技術(shù)協(xié)會

　　承辦：xx區(qū)南湖街道xx社區(qū)

　�、蹨蕚浜冒鼫珗A的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　�、苁占�好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　(二)、猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：3月1日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

　　2、活動地點：xx社區(qū)文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　�、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)

　�、轀蕚浜�200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責)

　　4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的'秩序。

　　5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作)：

　�、僦i面共200條。

　�、诒仨毈F(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經(jīng)猜過的。

　�、苊總�燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　�、莶聦σ粭l謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

　　⑥兌獎要有秩序，大家不要互相擁擠。

村委會元宵節(jié)活動方案3

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入宣傳貫徹*的***精神，大力推動文化大發(fā)展大繁榮，努力營造新年新春的喜慶氣氛，豐富居民群眾節(jié)日期間的文化生活，提升xx文化軟實力，共建共享美麗幸福首善之街。

　　二、活動主題

　　美麗xx幸福家園

　　三、活動時間

　　20xx年大年三十（x月xx日）——正月十六（x月xx日）

　　四、活動形式及內(nèi)容

　　今年的新春文化活動以豐富群眾節(jié)日文化生活為宗旨，圍繞區(qū)元宵燈會這一主線，堅持因地制宜、節(jié)儉節(jié)能、形式多樣，將熱鬧喜慶的社區(qū)文藝活動與燈會相結(jié)合，力求豐富多彩，多角度、多層面地開展健康向上的各種文娛活動。

　　1、舉辦20xx年元宵燈會活動：以街道為主，在體育場路、曙光路、保俶路段懸掛大紅燈籠與宣傳直幅。上保社區(qū)在松木場景觀小公園布置小型賞燈區(qū)，其他社區(qū)在各自的主要路段懸掛紅燈籠（確保安全用電），營造健康文明、歡樂祥和的`節(jié)日喜慶氣氛。

　　2、開展文化惠民活動：各社區(qū)要結(jié)合實際開展有特色和影響力的新春群眾性文化活動，如文藝演出、自制燈籠比賽、寫春聯(lián)送春聯(lián)、猜謎、游園、送湯圓、趣味比賽等。文化站要**文藝骨干、特色、優(yōu)秀團隊，選送優(yōu)秀�。ü�(jié)目），深入到社區(qū)開展節(jié)日文化活動，送活動到居民家門口。轄區(qū)單位可結(jié)合社區(qū)文化共建模式，開展規(guī)模適宜的群眾文體活動。要通過開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文化活動，體現(xiàn)出群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。

　　3、發(fā)揮公共文化陣地作用。節(jié)日期間街道文體中心、社區(qū)文化室，要妥善安排好節(jié)日服務工作，確保開放時間，擴大服務范圍，努力提高服務水*。要進一步協(xié)調(diào)落實好節(jié)日期間對群眾開放的項目、內(nèi)容和方式，使公共文化場所成為節(jié)日文化活動的主陣地。要加強對基層業(yè)余文化團隊的**和輔導，提高他們的演出水*，調(diào)動他們參與文化活動熱情�；顒硬邉�

　　五、活動要求

　　1、加強**。為確保20xx年元宵燈會和新春文化活動各項工作的落實和順利進行，成立由街道20xx年元宵燈會活動**小組和工作組（名單附后），全力做好本地區(qū)元宵燈會和新春文化活動的發(fā)動、**、協(xié)調(diào)工作。街道機關(guān)聯(lián)系各社區(qū)**要****，各社區(qū)主要**具體抓落實，切實做到思想到位、**到位、人員到位。

　　2、確保安全。各單位要加強節(jié)日值班**，制定行之有效的安全預案，落實安全職責，確保安全措施到位。按照誰主辦、誰負責的原則，切實做好安全工作。

　　3、注重實效。節(jié)日群眾文化活動要從實際出發(fā)，量力而行，注重實效，要堅持小型、多樣、分散、方便群眾參與原則，堅決杜絕各種不正之風和鋪張浪費。要充分發(fā)揮文化示范社區(qū)、文化示范戶和文藝帶頭人的示范引領(lǐng)作用，全面推動基層節(jié)日文化活動的廣泛開展。

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展6）

——小班社會元宵節(jié)教案 (菁選2篇)

小班社會元宵節(jié)教案1

　　活動目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　活動過程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是**傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

小班社會元宵節(jié)教案2

　　活動目標：

　　1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

　　2、知道正月十五是*傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

　　3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　干米粉、小盤子、大盤子。

　　活動過程：

　　一、猜一猜通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

　　共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

　　二、說一說在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

　　1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

　　2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

　　小結(jié)：每年的正月十五是我們*的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

　　三、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

　　1、你吃過的元宵有什么味道？

　　2、請老師介紹元宵的做法。

　　3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

　　4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

　　四、做燈籠

　　通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的`習俗。

　　五、延伸活動（嘗一嘗）

　　通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

　　教學反思：

　　本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

焰火晚會元宵節(jié)作文（擴展7）

——中班社會元宵節(jié)教案菁選

中班社會元宵節(jié)教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班社會元宵節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。

中班社會元宵節(jié)教案1

　　活動目標：

　　了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的.快樂。

　　愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

　　4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

　　教學反思：

　　本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

中班社會元宵節(jié)教案2

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　4.參與節(jié)日游戲。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　指導語：

　�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?

　　②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的`方法和要求。

　　指導語：

　�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

　�、诶蠋熤笤�宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　教學反思：

　　本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

中班社會元宵節(jié)教案3

　　活動目標：

　　1、知道元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風俗習慣。

　　2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。

　　3、增進父母、長輩與孩子之間的情感。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動過程：

　　一、介紹元宵節(jié)：

　　1、通過討論、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風俗習慣。

　　2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進行一些什么活動?

　　3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風俗習慣。

　　二、猜燈謎：

　　1、玩法：在活動室中任意取下一個氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的`謎面，共同猜出謎底。

　　2、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣。

　　三、畫五官：

　　1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整。(另一人可作適當?shù)奶嵝?

　　2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

　　四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會：

　　1、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

　　2、煙火晚會，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

　　教學反思：

　　本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!

中班社會元宵節(jié)教案4

　　活動目標：

　　1、知道**的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來源、風俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈

　　2、初步學會自己創(chuàng)編燈謎

　　3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的'快樂

　　活動準備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的ppt、湯圓圖片、星星貼紙

　　外表白白圓圓，心里花花**。在白沙灘打滾，在溫泉里游泳。

　　圖片欣賞：

　　有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了

　　天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死

　　1、像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼（打一動物名）

　　——鯨

　　2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物名）

　　——大象

　　3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.（打一動物）

　　——公雞

　　4、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（打一動物名）

　　——兔子

　　5、遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。（打一動物名）

　　——貓頭鷹

　　6、遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。（打一動物名）

　　——小雞

　　7、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動物名）

　　——螢火蟲

中班社會元宵節(jié)教案5

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個人情況了解。

　　2、認識家庭成員的勞動和家居生活，產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。

　　準備：

　　幼兒自帶全家福照片，教師準備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。

　　活動與指導：

　　1、請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒，這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進來?

　　2、入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣賞。

　　3、教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位，幼兒互相介紹自己的家庭成員是準?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

　　4、結(jié)束時，教師把座座小房子布置在準備開設的娃娃家的'墻壁上方，告訴幼兒剛才大家通過介紹互相作了家庭情況的初步了解，希望小朋友回家各自觀察家人的勞動和家居生活，在即將開設的娃娃家游戲中扮演他們。

中班社會元宵節(jié)教案6

　　活動目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的.課件，謎語若干。

　　環(huán)境準備：

　　收集各種花燈，布置燈展。

　　活動過程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是**傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

　　活動反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到**，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

中班社會元宵節(jié)教案7

　　設計思路：

　�。ㄒ唬┊斍�，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學習傳統(tǒng)文化的.一個重要內(nèi)容。

　�。ǘ�）元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，**幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

　�。ㄈ�）即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

　�。ㄋ模┳尲议L走進園**同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。

　　活動準備：

　　1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

　　2、設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

　　3、與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）

　　4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

　　活動過程：

　　一、教育活動：歡樂元宵目標：

　　1、了解元宵節(jié)習俗

　　2、體驗與家人一起過節(jié)的快樂

　　準備：燈謎、小獎品

　　過程：

　　1、分組進行談話活動，了解元宵節(jié)習俗。

　　今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當小****一下他們吧�。�4―5個幼兒與家人為一組，共同進行談話活動。）

　　①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？

　　②元宵節(jié)有哪些風俗？

　　③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？

　�、芗胰诵�時候是怎樣過元宵節(jié)的？

　　2、請個別幼兒及家長進行小結(jié)：元宵節(jié)是**的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

　　3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。

　　4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。

　　二、戶外體育活動：扭秧歌

　　目標：1、練習扭十字秧歌步前進

　　2、體驗與家人共舞的樂趣

　　準備：1、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

　　2、音樂《金蛇狂舞》

　　3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。

　　4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等

　　進行：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

　　二、勞動：搓元宵

　　目標：

　　1、學習搓元宵

　　2、體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。

　　準備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。

　　進行：毛巾、電鍋、

　　1、復習歌曲《小湯團》，引起幼兒搓元宵的興趣。

　　小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

　　2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

　　部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。

　　四、午餐：

　　目標：體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

　　準備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

中班社會元宵節(jié)教案8

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。

　　2、學習用和藹、熱情的態(tài)度辦事。

　　準備：

　　商店角、情境表演一個。

　　活動與指導：

　　1、觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如，當她看見老奶奶來了主動詢問： “您買點什么呀?”“我要買牙膏”。“我們這兒的牌子很多，有小白兔、**牙膏、藍天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀?”當顧客買完東西，她還會說： “您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好，從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。即便顧客走，他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?

　　2、討論：

　　(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?

　　(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。

　　3、小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。

　　4、請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。

　　幼兒園中班社會活動教案--小鳥和牽牛花

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、學習同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關(guān)心和幫助。

　　2、了解給病人送溫暖的方式。

　　準備：故事、及圖片。

　　活動與指導：

　　1、看圖聽教師講故事《小鳥和牽�；ā贰�(故事見附錄)

　　2.**：

　　(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?

　　(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?

　　(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?

　　(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽�；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用處?

　　3、請幼兒聯(lián)想自己說一說生病時的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關(guān)懷，是誰給予了關(guān)懷，自己的心里怎樣想。

　　4、啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事，得到關(guān)心愛護和幫助會感覺很幸福、溫暖。如果，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時，我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應該說些什么話?做些什么事?

　　5、小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒付諸行動。

　　附故事：

　　小鳥和牽�；�

　　在一棵很高很高的'大樹上，搭著一個鳥窩，里面住著一只小鳥。

　　小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。

　　有一天，小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好慢慢地從窩里伸出頭來，對大樹下邊的鳳仙花說： “鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。”

　　小鳥又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”

　　小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了�！�

　　小鳥看著鳳仙花和小草都不能上來跟它玩，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去，躺在窩里哭起來了。

　　大樹下面的牽牛花聽見了，就繞著大樹用力往上爬。牽�；ㄅ姥剑�爬呀，爬到了鳥窩旁。

　　這時，小鳥已經(jīng)睡著了。

　　牽�；ㄏ胱屝▲B知道朋友來看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會兒，小鳥醒了，它睜開眼一看，咦?牽�；ㄕ驹谂赃叴道�叭呢。小鳥心里一高興，病就好多了。牽�；�看見小鳥的病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”

　　小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來了。