2017年青少年法治教育內(nèi)容

　　教育部聯(lián)合司法部、全國(guó)普法辦印發(fā)《青少年法治教育大綱》，提出要將必要的法律常識(shí)納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識(shí)內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。那么，不同階段法治教育的目標(biāo)有哪些?一起來看看。

　　1義務(wù)教育階段

　　以基礎(chǔ)性的行為規(guī)則和法律常識(shí)為主，側(cè)重法治意識(shí)、尊法守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要注重教學(xué)內(nèi)容和方式的形象、生動(dòng)，貼近學(xué)生實(shí)際，利用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，從生活實(shí)踐中提煉案例，注重將核心理念、重要概念與學(xué)生生活實(shí)踐能夠接觸的事件相結(jié)合，與學(xué)生的理解能力相適應(yīng)。主要分階段實(shí)施以下內(nèi)容:

　　小學(xué)低年級(jí)(1-2年級(jí))：認(rèn)知國(guó)家象征及標(biāo)志。初步建立國(guó)家、國(guó)籍、公民的概念，初步建立對(duì)家庭關(guān)系的法律認(rèn)識(shí)。初步建立規(guī)則意識(shí)，初步理解遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識(shí)、基本交通規(guī)則，知曉常用公共服務(wù)電話。初步了解自然，愛護(hù)動(dòng)植物，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的.事。

　　小學(xué)高年級(jí)(3-6年級(jí))：建立對(duì)憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知。了解人民代表大會(huì)制度，初步認(rèn)知主要國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)知國(guó)防的意義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　初步了解司法制度，了解法院、檢察院、律師的功能與作用。

　　知道我國(guó)加入的一些重要國(guó)際組織和國(guó)際公約。

　　初中階段(7-9年級(jí))：進(jìn)一步深化憲法教育。了解國(guó)家基本制度，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同。初步了解政府依法行政的基本原則，了解重要國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。認(rèn)知國(guó)家尊重和保障人權(quán)的意義。加深對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。

　　初步了解我國(guó)司法制度的基本原則，建立尊重司法的意識(shí)。初步理解程序正義在實(shí)現(xiàn)法治中的作用，建立依法處理糾紛，理性維護(hù)權(quán)利的意識(shí)。

　　2高中教育階段

　　了解我國(guó)社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成;理解法的特征與作用，法治的內(nèi)涵與精神，初步形成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的認(rèn)同。加深對(duì)憲法的地位、功能和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，明晰憲法原則，深入理解憲法所確立的國(guó)家基本制度，加深對(duì)公民基本權(quán)利與基本義務(wù)的認(rèn)知，加深對(duì)重要法治原則的理解，了解選舉制度和重要法律規(guī)定，認(rèn)知法治與民主的關(guān)系。了解憲法實(shí)施及其監(jiān)督的程序與機(jī)制。

　　理解民事活動(dòng)的基本法律原則和核心概念，了解物權(quán)的法律概念與基本規(guī)則，樹立尊重所有權(quán)的觀念，進(jìn)一步了解合同訂立與履行的法律規(guī)則，深化對(duì)誠(chéng)信原則的認(rèn)識(shí)。了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義和法律規(guī)則。

　　3高等教育階段

　　在義務(wù)教育和高中階段教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)非法律專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)高等教育階段法治教育的目的，系統(tǒng)介紹中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系的基本內(nèi)涵;掌握法治國(guó)家的基本原理，知曉法治的中西源流;明確全面推進(jìn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)、道路選擇和社會(huì)主義法治體系建設(shè)的內(nèi)容與機(jī)制;了解法治的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和國(guó)情基礎(chǔ)，理解法治的核心理念和原則;掌握憲法基本知識(shí)，了解中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中的基本法律原則、法律制度及民事、刑事、行政法律等重要、常用的法律概念、法律規(guī)范;增加法治實(shí)踐，提高運(yùn)用法律知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。

　　現(xiàn)代社會(huì)，法治精神也是代表著國(guó)家的發(fā)展水平。而在我們中國(guó)，很多孩子對(duì)于法律還沒有一個(gè)具體的概念或者認(rèn)為法律與自己沒有多大關(guān)系，這種現(xiàn)象也促使我國(guó)教育部再次強(qiáng)調(diào)了法治教育的重要性。知法、守法是公民的義務(wù)，學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用法律的能力。當(dāng)然，將法治知識(shí)納入考試范圍并不是目的，而是教育部門希望全社會(huì)給予法治教育更多關(guān)注。