狼和小羊的故事5篇
狼和小羊的故事1
說著，狼就往小羊身上撲去，小羊往后退了一下，大灰狼一下子掉進了獵人的陷阱里。獵人來了剝了狼皮，向小羊告別。小羊回到家里，把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“你做得好。”媽媽對小羊說：“孩子，獵人是保護我們的。”他們開心地笑了。
說著，狼就往小羊身上撲去。小羊機靈地跑向一邊，大灰狼沒有撲到摔了一個兒。它氣壞了，又***。小羊向大灰狼扭扭屁股，扮了個鬼臉，大灰狼氣得臉都變了顏色。它又往小羊身上撲去，小羊往左邊一躲，大灰狼就掉進了河里。小羊笑了笑，就離開了。
后來這個故事就在森林里傳開了。
說著，狼就往小羊身上撲去，一口吃掉了小羊，挺著肚子回家了。回到家后，他老婆看到了，就問他：“你吃了什么？肚子鼓鼓的。快給我說�！贝蠡依侵缓谜f了出來：“我吃了一只小羊。”他老婆生氣了，說：“你怎么不帶回家來，我們兩個吃呢！”說著，他老婆都往大灰狼身上打去。
狼和小羊的故事2
一天，有一只小羊喝了老狼的水，老狼說：“你偷喝了我的水，我晚上就要到你們家吃你。”小羊聽了就悲哀地笑了，這時大象伯伯走過來就問小羊：“你為什么哭啊”，小羊說：“上午我喝了老狼的水，老狼說晚上要來吃我�！贝笙蟛f：“別急，別急，我此刻去喝一個大口水，等晚上它來了，我就用把水噴到眼睛上讓它受不了�！边@時又走過來一個獵人，獵人問：“小羊，你為什么哭啊”，小羊說：“晚上老狼要來吃我�！鲍C人說：“別急，別急，我有一把槍，等晚上它來了我和大象藏在一個地方，等老狼來了，我們就一齊來打它�！�
晚上，小狗看見小羊家的旁邊有一只狼在遛達，小狗就想可能老狼是來吃小羊的，小狗就藏在大樹旁邊，等大灰狼到羊家門口的時候，小狗就飛快地跑出來咬了老狼一口，大象又在老狼的眼睛里噴了很多水，獵人端起槍打了老狼二下，老狼死了。
小羊再也不害怕了。
狼和小羊的故事3
狼把小羊撲倒在地，咬死了。這件事正好被一只正在吃草的小�？匆娏�，它趕緊跑到羊群里，向羊王報告：“大王，大灰狼正在吃一只小羊�！毖蛲趼犃�，怒不可遏，想：大灰狼幾次三番吃小羊，在我的地盤上興風作浪，真是太可惡了！我羊王這天非治治他不可，讓他也嘗嘗我們的厲害。
于是羊王帶了幾百只羊，去找大灰狼算帳了。
他們來到小溪邊，看見小羊躺在地上，脖子上還在流血。大灰狼自己喝水去了。羊王看了看，覺得這是個好機會，就命令他的手下把小羊抬到草地里。之后，他讓羊們躲進草叢里，以叫聲為號令，羊們就一齊出來打狼。羊王吩咐完，自己也躲進草叢里。過了一會兒，狼來了，他摸著肚子，自言自語道：“哎喲，肚子都餓扁了，該吃羊肉了�！边@時，羊王大叫一聲，羊們立刻從四面八方撲來，它們有的用角頂，有的用蹄子踢，大灰狼氣急敗壞，用尖利的牙齒拼命地撕咬，一會兒，羊就死了幾只，大灰狼身上也傷了好幾塊。
經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，羊們最后打死了大灰狼，羊卻死了好多。羊王說：“我們要想辦法救回死去的弟兄們�！�
樹上的鳥看見了，十分感動，從老遠的地方采來了救命的仙草，救活了大家，也救活了小羊。大家都很感謝小鳥，他們成了最好的朋友。
狼和小羊的故事4
從前，在廣闊的尼納草原上，生活著一群無憂無慮、快快樂樂的小羊。小羊們每一天過得***安，每一天玩耍、嬉戲。
有一天，一只名叫啦咩的小羊提出了一個玩耍的好游戲：“我們一半羊藏在草原的任何角落，另一半去找這一半的羊。很刺激，很搞笑吧？”大家都同意啦咩的意見，所以，游戲開始了。啦咩和其他羊一樣，趕緊躲藏。
“這兒不好，那兒不好……”它一向往前走著，一向?qū)ふ抑[秘的地方。忽然，她眼睛一亮——兩簇樹叢中間只見有一個天然的石洞。“太棒了！這個地方必須沒有人能找到我的！”說著，它便高興地走了進去。
“咩咩咩~咩咩咩~我是快樂的小小羊……”啦咩一邊哼著歌曲，一邊往石洞的深處走去。
忽然，石洞黑處有一陣綠光，使啦咩一陣膽顫：“那……綠光……是什么……”綠光離啦咩越來越近。啦咩費了好長時間，才看清這是一只狼！“怎樣辦，逃出去來不及了，要明白，狼是羊最大的天敵呀！”啦咩急得團團轉(zhuǎn)。
“記得爺爺以前就是被狼害死的：爺爺在下游喝水，一只可惡的狼想吃爺爺，便用花言巧語說爺爺弄臟了它的水、說過它的壞話。然后不顧一切的把爺爺吃掉了，真可惡！”
那只狼似乎聽到了它說的話，它緊張的說：“我……并不可惡，我只是十分想交一個好朋友，和我一齊玩耍、嬉戲。我真的不想再做壞事了！”
“你很孤獨嗎？”啦咩的同情心一點點增多。狼也最后把想說的一切說了出來：“是的，我很孤獨。我生活在弱肉強食的世界中，比我強的和我競爭，只恐自己不行，在這個世界中占不了一席之地；比我弱的，我當然會吃了它們�？吹侥愕幕顫姡液鋈桓杏X到——我很孤獨�！�
“我們能夠做朋友嗎？”啦咩不由地同情心油然而生。
“能夠嗎？”小狼簡直不敢相信！
兩個新朋友的手握在一齊，心里都那么高興、歡樂！這不，它們又玩起了“跨馬”。狼改為吃草了，羊兒們也理解了它，狼，最后成為和*世界的一份子！
狼和小羊的故事5
真真在小的時候生了一場病，是失憶癥，于是不知怎么的，就和一直叫珞珠的老虎交**朋友。
他們兩個親密無間，如果真真被老狼追擊，珞珠就立刻竄了出來，老狼便不敢來襲了。每當珞珠受了傷，真真便用自己的知識采集了許多草藥為它治傷，它們的關(guān)系越來越好了!
有一天，真真來到了一個名叫亂石港的地方，顧名思義，就是有這許許多多亂石的地方，一對等著銅鈴大眼的野狼乘虛而入，聲東擊西，左右**真真，真真慌了，但很快鎮(zhèn)定下來，想：珞珠，對了，只要我敲打羊蹄，珞珠就會“冒”出來，有什么好怕的?于是擺了一個無所謂的表情，若無其事的朝著那公狼和母狼走去，這回輪到它們目瞪口呆了，一只“手”無縛雞之力的小羊居然還走上前來，但是它們太想吃羊肉了，就這樣僵持著，
于是產(chǎn)生了一個奇怪的現(xiàn)象：一只頭上沒有尖角的小母羊，居然昂首挺胸的走在前面，然而兩匹餓狼居然害怕的跟在后面，所有的狼雖然都停下了手頭的事情，但是沒有一匹“敢”去和那只羊“匹敵”的!珞珠在一旁嘿嘿的笑。
突然，真真再也鎮(zhèn)定不下去了，開始敲打羊蹄，發(fā)出咩咩的羊叫，珞珠便被“召喚”來了。狼群向炸開了鍋一樣四散潰逃，但是很快利用群體優(yōu)勢，攻擊珞珠。雖然珞珠再勇猛，也抵擋不住狼群毫不留情的**，體力消耗的很快!
真真真的急了，踢著堅硬的石頭，突然，一塊石頭砸到了一匹母狼的腦門，頓時血漿四濺，母狼去見閻王了!真真頓時來了興致，像踢足球一樣踢向狼群，珞珠也盡量不要讓自己和狼群混在一起，真真把石頭都踢完了，露出了許許多多沙子，便擺開了“迷霧陣”，珞珠心有靈犀，趕緊找了一個和自己體格差不多的狼當替罪“羊”，狼群陷入一片混亂，他們兩個順利跑掉了!
所以，你遇到任何事情都不著急，慌亂，通常鎮(zhèn)定是最明智的選擇!
狼和小羊的故事5篇擴展閱讀
狼和小羊的故事5篇（擴展1）
——狼和小羊的故事作文3篇
狼和小羊的故事作文1
一天，有一只小羊喝了老狼的水，老狼說：你偷喝了我的水，我晚上就要到你們家吃你。小羊聽了就傷心地笑了，這時大象伯伯走過來就問小羊：你為什么哭啊，小羊說：上午我喝了老狼的水，老狼說晚上要來吃我。大象伯伯說：別急，別急，我現(xiàn)在去喝一個大口水，等晚上它來了，我就用把水噴到眼睛上讓它受不了。這時又走過來一個獵人，獵人問：小羊，你為什么哭啊，小羊說：晚上老狼要來吃我。獵人說：別急，別急，我有一把槍，等晚上它來了我和大象藏在一個地方，等老狼來了，我們就一起來打它。
晚上，小狗看見小羊家的旁邊有一只狼在遛達，小狗就想可能老狼是來吃小羊的，小狗就藏在大樹旁邊，等大灰狼到羊家門口的時候，小狗就飛快地跑出來咬了老狼一口，大象又在老狼的眼睛里噴了很多水，獵人端起槍打了老狼二下，老狼死了。
小羊再也不害怕了。
狼和小羊的故事作文2
今天，我給大家講一個故事，這個故事的名字叫《狼和小綿羊》的故事。我給大家講的故事事是：
有一天，有一只牧羊犬和它的主人，帶著大綿羊、小綿羊、老綿羊出去散步。主人和牧羊犬帶著綿羊們?nèi)ネ饷娉郧嗖�，吃青草的時候，很多小綿羊都在媽媽旁邊玩耍，媽媽們就守著自己的小孩，擔心被狼吃掉。吃完青草，牧羊犬和主人忙著把綿羊們趕回去。把綿羊們趕到路上的時候，突然，有一只小綿羊，等牧羊犬、主人和自己的媽媽、爸爸不注意自己的時候，自己又跑到原來去吃青草的那邊玩耍，因為小綿羊覺得自己還沒玩夠和吃夠，就自己一個人有跑回去玩了。正好，有一只狼經(jīng)過，這只狼非常餓，狼就想把小綿羊吃掉，就說：“我要把你給吃掉，小綿羊趕緊找一個借口說：“我現(xiàn)在還沒吃飽，肚子很餓，肉還不夠嫩，吃上去會很酸，狼根本不聽小綿羊說的每句話，小綿羊說：“要是你不聽的話，后悔是你自己的，狼還是不聽，一口就把小綿羊吃掉了。
這個故事說明壞人總是要找借口的，不要去跟他計較，也不要到處亂跑，到處亂跑就會被壞人抓到，所以，就要學會自己保護自己。
狼和小羊的故事作文3
在一個風和日麗、****的美麗的春天里的一天，心狠手辣的大灰狼偶然遇見了溫順可愛的小綿羊，而小綿羊卻毫不知情！
饑腸轆轆的大灰狼見到了小綿羊，并不是馬上瞪起圓溜溜的眼睛，準備立馬撲上去咬死小綿羊！而是精打細算地想道：動物的法律有規(guī)定，居民們不得****，除非因為有爭議而發(fā)生事故；我需要編一個理由，才可以吃掉小綿羊！就這樣，種種設(shè)想，種種詭計，種種讓人冬天流汗，夏天打哆嗦的陰謀在它的`腦海中流淌！
大灰狼一把抓住小綿羊，空聲如雷的咆哮道：“小綿羊，你的哥哥偷了我的東西，我現(xiàn)在要找你們算賬！”小綿羊聽了，心想：大灰狼一定想不到，我沒有哥哥，它一定是想吃羊充饑，我一定要好好治治它，跟它理論一下！于是小綿羊說：“我沒有哥哥，這難道不是動物們熟知的事嗎？不信咱們?nèi)杽e的動物，再說了，你為什么不去找我哥哥理論，而是來找我“巧舌如簧”呢？”大灰狼根本不聽小綿羊，一下子撲了上去，說時遲，那時快，突然來了個制止住了大灰狼的象師傅。
象師傅義憤填膺地說：“大灰狼，動物的法律規(guī)定動物不能****，你不僅花言巧語騙小綿羊，它的哥哥偷了你的東西，犯了欺騙罪，還向小綿羊撲去，準備吃了它！我是*局的動物，請你跟我走一趟！”說完，象師傅立即以迅雷不及掩耳時的速度給大灰狼拷**手套！把它帶走了！小綿羊得意的笑了！
為非作歹的人，終究會得到懲罰！
狼和小羊的故事5篇（擴展2）
——小羊和狼睡前故事
小羊和狼睡前故事1
有一只羊媽媽生了七只小羊;她非常疼愛它們，并且隨時提防虎視眈眈的大野狼。
有一天，羊媽媽必須外出覓食，于是她把小羊們叫到面前，對她們說：“孩子們聽好，媽媽現(xiàn)在要出去找食物，你們要乖乖留在家里不可以亂跑，更不能讓大野狼進屋里來。大野狼會裝扮成別人的樣子來騙你們，不過它的聲音粗啞，爪子是黑色的，你們一定可以認得出來。媽媽不在家的時候，你們要提高警覺，要是讓大野狼進來，你們可是會被吃掉的唷。”羊媽媽千叮嚀萬交代之后便出去了。
想不到她才剛離開，大野狼就來到小羊的家門口，說道：“我可愛的孩子們�？扉_門，是媽媽回來了。媽媽給你們帶回好吃的東西啰�！�
但是七只小羊回答它說：“你不是我們的媽媽，我們的媽媽聲音很輕很溫柔，可是你的聲音又沙啞又難聽，你是大野狼，我們才不會開門呢!”于是大野狼只好暫時離開，跑到一家商店買了一大包的粉筆灰。
然后咕嚕咕嚕吞下去，好讓聲音變細。接著大野狼又再度跑到小羊的家，它站在門口輕聲細語的說：“可愛的孩子們啊，是媽媽回來了，快開門吧，媽媽帶禮物回來給你們啰�！钡沁@回，大野狼黑色的前爪正好搭在門框上，小羊們看到之后回答說：“你才不是我們的媽媽，我們的媽媽沒有黑色的爪子，你是大野狼，我們不會開門呢�！�
再度失敗的大野狼悻悻然的跑到面包店大吼道：“喂，老板，快用發(fā)粉幫我把前腳撲成白色的!”老板趕緊照大野狼說的去做。
按著大野狼又跑去面粉店，說：“喂，老板，幫我把前腳涂上面粉!”面粉店老板原本不肯答應，但大野狼威脅他：“你敢不聽從，我就把你吃掉�！痹诓坏靡阎�，面粉店老板只好乖乖聽話照做了。
等裝扮完畢之后，大野狼又跑回七只小羊的家，它站在門口輕聲細語的說：“我可愛的孩子們，快開門，我是媽媽呀，媽媽給你們帶禮物回來啰�！逼咧恍⊙蛐南耄合瓤纯辞澳_吧;一看，果然是像雪一樣白的前腳，而且聲音也和媽媽一樣慈祥溫柔;小羊們以為是媽媽回來了，于是就開開心心的把門打開了。不料才一開門，大野狼就撲了進來;小羊們嚇得四處躲避。第一只躲在桌子下面，第二只躲在床底下，第三只躲在壁爐里，第四只跑進廚房，第五只鉆進衣櫥，第六只躲到大鍋子下，第七只則藏身在大掛鐘后面�？墒谴笠袄沁�是把她們一只只找出來吃掉了，只有躲在大掛鐘后面，年紀最小的羊逃過了一劫。就這樣。大野狠撐著鼓鼓的肚子，滿足的離開了。不一會兒，羊媽媽回到家里，看到家里亂成一團，大吃一驚。
啊啊，怎么會變成這樣呢!大野狼來過了，它把我可愛的孩子們?nèi)汲缘袅?正當羊媽媽傷心不已的時候，躲在大掛鐘后面的小羊跳了出來，并把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了羊媽媽。羊媽媽心想，或許我還可以救回孩子們，于是對年紀最小的那只小羊說：“你帶著針線和剪刀，跟著媽媽來�！边@時的大野狼則因為吃得太撐而漫步到草坪上躺下來呼呼大睡。
當羊媽媽和小羊來到草原時，正好看到橫躺在地上睡覺的大野狼�！澳侵豢蓯旱拇笠袄蔷驮谀抢铩！毖驄寢屵@么說。她上上下下打量著大野狼，猜想小羊們應該是在四點鐘被吃掉的�！班培�，說不定我的孩子們還活著呢�！庇谑撬闷鸺舻�，剪開大野狼的肚皮。由于大野狼當初是大口大口將小羊們吞下去的，所以六只小羊幾乎都毫發(fā)無傷的從狼肚里跳了出來。按著，羊媽媽就叫小羊們四處去撿拾大石頭，并把它們?nèi)M大野狼的肚子里，再把肚皮縫起來，然后帶著小羊躲在樹叢后面偷看。
大野狼醒來之后，覺得肚子好沈重：“肚子撐得好難受啊，我不過才吃了六只小羊啊�！贝笠袄切南牖蛟S喝點水可以幫助消化，于是來到水塘邊彎下腰準備喝水;不料因為肚里的石頭過重，身體突然失去了*衡，跌進池塘里淹死了。躲在樹叢后的羊媽媽與七只小羊看到之后，全跑過去看個仔細，然后就圍繞著池塘開心的唱著歌，還跳起舞來。
野狼和七只小羊的故事點評
大野狼吃七只小羊的故事告訴我們，遇到像大野狼一樣的.敵人，我們不要去害怕，要勇敢地反抗敵人，用自己的智慧去打敗敵人，其實敵人也不是那么強大。 狼心狠手辣，而七只小羊天真無邪。不能為了自己的私心去傷害他人這是不對的。做人要擁有一顆善良的心，即使力量微小，只要團結(jié)一心就可以打敗敵人。
狼和小羊的故事5篇（擴展3）
——狼和小羊的故事續(xù)寫
狼和小羊的故事續(xù)寫1
狼齜著牙，咧著嘴，像小羊撲去，小羊縱身一躍，徑直往虎大王的皇宮跑去，想去找虎大王評理。路上，它經(jīng)過好朋友豹子的家，它想：我不如進去找豹子幫忙。豹子聽到敲門聲，一看是朋友小羊有危險，趕緊開了門。
等狼到那兒已經(jīng)不見小羊的蹤影，豹子關(guān)**門問了個明白，就摩拳擦掌地說：“狼太不講道理了，我跟狼打一架去，教訓教訓它�！�
狼在外面找啊找啊，卻不見小羊蹤影，這時豹子出來了，豹子跟狼講道理，可狼不聽，于是豹子就跟狼打了一架，可是狼哪里是豹子的對手，漸漸地抵擋不住了，狼這才清醒過來自己不是豹子的對手，只好垂頭喪氣地走了。小羊感激地說：“謝謝你救了我，豹子。”豹子說：“不用謝，好朋友是應該互相幫助的�！�
狼和小羊的故事5篇（擴展4）
——狼和小羊續(xù)寫10篇
狼和小羊續(xù)寫1
有一天，小羊在河邊喝水，突然一只狼走來了說：“你把我的水喝臟了�！毙⊙蛘f：“我沒有喝臟你的水。”正當狼要吃小羊的時候，聰明的小羊想到了一個辦法，說：“我的家鄉(xiāng)有很多比我胖的小羊，他們身上全都是肉�！�
說得狼口水直流，狼問：“你們家在哪？”小羊說：“南方”小羊帶著狼道朝獵狗家走去，狼說：“到了你家沒有？”小羊說：“快到我家了�！�
小羊忽然叫了一聲：“咩，”獵狗聽到小羊叫，獵狗就快速的走出家門，它看見是狼，沖上去就把狼的右腿咬了一口，狼嚇得馬上就跑了。
小羊得救了，它對獵狗說：“謝謝，謝謝你幫助我。”獵狗也說：“不用謝，你真聰明，我要向你學習�！�
小羊回到家后大家都說小羊非常勇敢和聰明。大家都說要向小羊?qū)W習。
這個故事告訴我們遇到困難的時候，要沉著冷靜面對困難，不要害怕，要發(fā)揮自己的智慧，打敗困難。
狼和小羊續(xù)寫2
小羊靈活地向后一閃，狼撲了個空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。
這時，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因為沒有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要**住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧!”此時小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦!我打敗狼啦!”
狼和小羊續(xù)寫3
一天，一只小羊到河邊喝水。一只狼正好經(jīng)過小河邊，看見了小羊，十分想吃它，于是，他想了一個主意，兇惡地對小羊說：“你竟然敢喝我的水！”小羊吃了一驚，說：“我喝的是下坡的水，你喝的是上坡的水，這樣算是喝了你的水嗎？”“這樣當然算！”狼說完，向小羊撲去，可是沒有撲中。
小羊拼命地跑著，跑著跑著，碰到了一位獵人，小羊著急地對獵人說：“我后面有只狼在追我，請您幫幫我。”獵人說：“可憐的小羊，你躲到后面的草房子里去，我去幫你殺死他。”小羊說：“謝謝您�！焙芸欤C人殺掉了狼，回到了這里，他進去對小羊說：“走吧，外面現(xiàn)在安全了�！�
小羊往自己的家里跑去，回到家，他把一切事情告訴了媽媽，媽媽高興地對小羊說：“孩子，你真棒。”
狼和小羊續(xù)寫4
狼還沒到溪邊，狼遠遠地就看見有個像羊的動物在喝水，狼十分高興，一路小跑就來到了溪邊。只見這只“羊”真的好肥，體積足有四只狼那么大，狼心想：哈哈，這只“羊”就要成為我的美味佳肴了，真是天助我也。
狼還是驢子進磨坊——老套，蠻不講理地對那只“羊”說：“喂，你這只又肥又大的羊，你在這兒喝水，把水都搞臟了，你必須給我一個交代，不然，我吃了你！”
那只像羊的動物聽了，一邊喝水一邊對狼解釋說：“你喝水在上游，我喝水在下游，我怎么會搞臟你的水呢？”
狼又惡狠狠地說：“先不說這個，你的父親以前在我的背后罵過我，這個肯定是吧？”
那只像羊的動物哈哈笑道：“我爸爸去世的時候，你還沒有出生呢，你怎么知道他在背后罵過你呀？”
“不是你爸，那就是你！”狼憤怒地喊道。
狼一說完，不等回答，就向?qū)Ψ綋溥^去，不料那動物轉(zhuǎn)過身來，輕輕一躲，就躲了過去，狼在這時才看清楚原來是條牦牛。牦�！斑琛钡囊宦暣蠼�，就把狼嚇得六神無主了，這時，牧牛人聽到聲音趕了過來，就**把狼打死了。
狼不但沒有吃到“羊”，還把命丟了，真是可悲��！
狼和小羊續(xù)寫5
狼抓住小羊正要一口咬下去，小羊大喊：“且慢！親愛的黑太狼先生，您看我現(xiàn)在這么瘦，恐怕還不夠給您塞牙縫呀，您要是放了我，到冬天再來吃我，到那個時候我已經(jīng)長的胖胖的啦，您可以吃大肥羊火鍋，刷羊肉，羊肉面……還可以用我的羊毛織一件暖暖的羊毛大衣送給您的太太---粉太狼，她一定會開心極了！”。這句話倒提醒了老狼，老狼放走了小羊。小羊走后，它立刻像偵探一樣悄悄的跟蹤著小羊，找到了小羊的家，記住了去小羊家的路線。老狼哼著小曲蹦蹦跳跳回到家中，心里美滋滋的。
第二天，老狼想起了昨天的小羊，口水都流下來了，它有點不想等到冬天了。它眼珠子骨碌碌的轉(zhuǎn)，心里在想我怎樣才能讓小羊長的快一點肥一點呢，突然它眼前一亮，想到了一個絕妙的好主意---給小羊送點吃的，讓它吃的胖胖的。
第三天，老狼做了一個100公斤的大蛋糕，推著一個推車，把蛋糕推到了小羊家門口，然后把蛋糕從煙囪里塞了下去。
第四天，老狼做了一千個披薩，也是用推車推到了小羊家門口塞進了煙囪。
第五天，老狼做了三千個雞蛋卷，用推車推到了小羊家門口塞進了煙囪。
……
又過了幾天，老狼實在等不及了，決定下手了！他先在家里煮好了一鍋水，立刻向小羊家奔去。它爬上煙囪往里望的時候，一不小心從煙囪里掉了下去。這時候，小羊一家正圍著爐灶，等著煙囪里掉美食呢！看到煙囪里掉下來的老狼，羊爸爸對小羊們說，以前給我們送好吃東西的原來不是圣誕爺爺，竟然是狼大叔！全家人興奮極了，給了老狼1002個吻（1000只小羊，1只羊爸爸，1只羊媽媽），老狼被吻的不知如何是好，羊爸爸和羊媽媽對老狼說，謝謝您一直送好吃的給我們，等小羊們生日的時候，請您到我們家來吃飯，有您愛吃的紅燒雞、牛排、還有新鮮蔬菜、水果、飲料……
老狼在小羊家吃了飯，然后回家了，它心想我明天***給小羊做些巧克力送去呢……
狼和小羊續(xù)寫6
狼把小羊撲倒在地，咬死了。這件事正好被一只正在吃草的小�？匆娏�，它趕緊跑到羊群里，向羊王報告：“大王，大灰狼正在吃一只小羊。”羊王聽了，怒不可遏，想：大灰狼幾次三番吃小羊，在我的地盤上興風作浪，真是太可惡了！我羊王今天非治治他不可，讓他也嘗嘗我們的厲害。
于是羊王帶了幾百只羊，去找大灰狼算帳了。
他們來到小溪邊，看見小羊躺在地上，脖子上還在流血。大灰狼自己喝水去了。羊王看了看，覺得這是個好機會，就命令他的手下把小羊抬到草地里。接著，他讓羊們躲進草叢里，以叫聲為號令，羊們就一起出來打狼。羊王吩咐完，自己也躲進草叢里。過了一會兒，狼來了，他摸著肚子，自言自語道：“哎喲，肚子都餓扁了，該吃羊肉了。”這時，羊王大叫一聲，羊們立刻從四面八方撲來，它們有的用角頂，有的用蹄子踢，大灰狼氣急敗壞，用尖利的牙齒拼命地撕咬，一會兒，羊就死了幾只，大灰狼身上也傷了好幾塊。
經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，羊們終于打死了大灰狼，羊卻死了好多。羊王說：“我們要想辦法救回死去的弟兄們�！�
樹上的鳥看見了，非常感動，從老遠的地方采來了救命的仙草，救活了大家，也救活了小羊。大家都很感謝小鳥，他們成了最好的朋友。
狼和小羊續(xù)寫7
狼露出了兇惡的本相，惡狠狠地向小羊身上撲去……
這時，小羊眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。對狼說：“我這兩天每洗澡，身上很臭，你吃我的時候會有股怪味的�！崩锹犃诵⊙虻脑挘X得小羊說的有道理，就幫小羊洗了一個澡。
然后，狼張開大嘴就準備吃小羊。這時，小羊又對狼說：“我的肚子餓了，你吃我的時候，會感覺到我的肉不肥美，這樣不好吃，能讓我吃飽嗎？”狼就帶著小羊到草地上吃草，等小羊吃飽了，狼就張開大嘴，準備再次吃羊。小羊又說：“我洗干凈了、吃飽了、最好再幫我按摩一下，這樣我的肉會更松軟，吃起來會更香。”狼心里想，還是松軟的肉比較好吃。接著狼就幫小羊開始按摩，按著按著狼就睡著了。
小羊見狼睡著了，就趕緊跑回家了。
狼和小羊續(xù)寫8
小羊靈機的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個辦法來對付他�！毙⊙蛞坏皖^，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個好辦法。小羊便對狼說：“親愛的狼先生，我是應該被你吃的�？墒怯幸恢槐饶氵�厲害的怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙!”
小羊順手指著小溪說：“就……在這里面�！崩堑拖骂^來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進了小溪里去了。
狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……
狼和小羊續(xù)寫
說著，狼就向小羊撲去。小羊一閃，跑到旁邊。然后，小羊一邊飛快的跑一邊大聲喊：“狗姐姐，快來救我，大灰狼要吃我了！”狗姐姐聽到了，飛快的跑來救小羊。大灰狼看到了狗姐姐連忙說：“饒了我吧，我再也不吃小羊了�！惫方憬阏f：“那好吧，不過你一定不能再欺負小羊了。聽到了沒有？”大灰狼灰溜溜的說：“知道了。”小羊哈哈大笑：“原來你也有今天��！”
狼和小羊續(xù)寫
說著，狼就往小羊身上撲去，小羊往后退了一下，大灰狼一下子掉進了獵人的陷阱里。獵人來了剝了狼皮，向小羊告別。小羊回到家里，把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“你做得好�！眿寢寣π⊙蛘f：“孩子，獵人是保護我們的。”他們開心地笑了。續(xù)寫《狼和小羊》
說著，狼就往小羊身上撲去。小羊機靈地跑向一邊，大灰狼沒有撲到摔了一個兒。它氣壞了，又***。小羊向大灰狼扭扭屁股，扮了個鬼臉，大灰狼氣得臉都變了顏色。它又往小羊身上撲去，小羊往左邊一躲，大灰狼就掉進了河里。小羊笑了笑，就離開了。
后來這個故事就在森林里傳開了。
說著，狼就往小羊身上撲去，一口吃掉了小羊，挺著肚子回家了�；氐郊液螅掀趴吹搅�，就問他：“你吃了什么？肚子鼓鼓的。快給我說�！贝蠡依侵缓谜f了出來：“我吃了一只小羊�！彼掀派鷼饬�，說：“你怎么不帶回家來，我們兩個吃呢！”說著，他老婆都往大灰狼身上打去。
狼和小羊續(xù)寫9
如果我是小羊，我就會在狼撲過來的瞬間斬釘截鐵的說：“等一會，你不能吃我，讓我?guī)闳ヒ娢业陌职謰寢尠�！”兇惡的狼轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想到了可以多吃兩只羊，而且老羊的肉比較滋補，于是，狼就說“好，走吧！”
于是，我?guī)е亲甙∽�，一邊走一邊想：“怎么辦？對了，前幾天，和小伙伴們搭了一間小屋，屋子的周圍都是陷阱，我把它帶到那兒不就得了？就這么辦！”這時，狼不耐煩的說：“到了沒有？還有多遠？”我說：“快了，快了，如果我是小羊。瞧！那就是我家，爸爸媽媽一定等急了。”饑餓的狼像飛一樣跑了過去，只聽一聲尖叫，狼掉進了陷阱里。我走到陷阱旁，說：“狼先生，我要去找爸爸媽媽了，再見！”狼著急的說：“你至少也給我一個工具，讓我想辦法出去�！蔽艺f：“當然可以，不過獵人很快就來了�！闭f著，將一根木棍扔給了狼。
如果我是小羊，我就努力做一只聰明又勇敢的小羊。
狼和小羊續(xù)寫10
說完，狼就向小羊撲去，就在狼準備要把小羊吃掉那一剎，小羊說：“狼先生，我太瘦小了，不夠您填飽肚子，您讓我回去一趟，我還有禮物要送給你呢�！崩窍肓讼耄f：“好吧�！庇谑�，羊跑回家去做禮物——蛋糕，上面還噴了香水，小羊跑回去跟狼說：“吃我前先吃一點甜品吧。”小羊一邊說一邊把盒子打開，一股香氣撲鼻的香味飄散**，狼一口就吞下了蛋糕小學生作文 ，吃完，口吐白沫，這是蛋糕加有毒的香水做成的，狼喊：“快打120!”可是已經(jīng)晚了。 狼被毒死了。
狼和小羊的故事5篇（擴展5）
——狼和七只小羊的讀后感5篇
狼和七只小羊的讀后感1
我感覺羊媽媽非常善良，因為羊媽媽臨走之前還告訴自己的孩子們：狼來了，不要給狼開門。羊媽媽愛護她的孩子。羊媽媽有警惕性。羊媽媽把狼肚子剪開，把孩子救出來。
小羊聽媽**話，愛媽媽。由于太小，被狼騸吃了六只小羊，最小的羊愛她的哥哥姐姐，最小的羊和她的媽媽救出了哥哥姐姐。
大灰狼狡猾，騙吃了六只小山羊。做人要誠實，別欺騙人
狼和七只小羊的讀后感2
《狼和七只小羊》這個故事主要講了老山羊要出去找吃的，老山羊出門時對小山羊說：“我要到森林里去一下，你們要當心狼，要是讓狼進來它就會把你們?nèi)砍缘舻摹５�，你們只要一聽到它粗啞的聲音，一看到它黑黑的爪子，就能認出它來。”說著老山羊就走了。不一會兒狼來了，它大聲說：“開門哪，你們的媽媽回來了，還給你們帶來了一點東西�！毙∩窖蚵牭搅舜謫〉穆曇�，就認出了它是狼，小山羊也大聲說：“你不是我們的媽媽，我們的媽媽說話聲音那么好聽，而你的聲音非常粗啞，你一點是狼�！庇谑抢亲唛_了，它跑到雜貨店那里買了一塊堊土吃了下去，結(jié)果嗓子細了。它又回到小羊家喊道：“開門哪，好孩子，你們的媽媽回來了�！笨墒切⊙騻兛吹搅撕谧ψ泳驼f：“你不是我們的媽媽，我們的媽媽沒有那樣的黑爪子。”說著狼又走開了，來到了面包房，把它的爪子涂成了白色。它又來到了小羊家。這次它騙過了小山羊。它進來了就把小羊一個一個的都找出來了。把它們?nèi)踢M了肚子里，只有最小的那只羊沒被發(fā)現(xiàn)。狼吃飽了就到大樹下睡覺。老山羊回來了，找到了第七只小羊，它們又一起找到了大灰狼，把大灰狼的肚子剪開，小羊就一個一個的救了出來。它們拿來了大石頭把石頭塞進狼的肚子里。狼醒了它覺得很渴，來到了井邊喝水，撲通一聲掉進了井里。小羊們開心的跳起舞來。
我覺得這些小羊還不夠聰明，不夠小心。這個故事告訴我們不能輕易相信壞人的話。
狼和七只小羊的讀后感3
我房間的書柜上擺放著各種各樣的課外書。***一本叫《格林童話》的書是我的最愛。每天做完作業(yè)，我都會拿出來專心致志地讀上幾頁。今天我看的《狼和七只小羊》的故事，讓我想了很多。
故事描述的是羊媽媽出門辦事，把七只小羊留在家里，并叮囑它們要好好地保護自己，但狡猾的狼還是通過各種方法，模仿羊媽媽騙取小羊的信任，把門打開了。無助的小羊一只只成了老狼的美餐。只剩下最小的一只羊逃出了狼口。當羊媽媽回家找不到自己的孩子時，發(fā)現(xiàn)狼鼓脹著肚子正在大樹下呼呼大睡，羊媽媽靈機一動，拿來了針線和剪刀，勇敢地剪開老狼的肚子，把六只小羊一一救了出來。后來，羊媽媽和它的孩子齊心協(xié)力，在老狼的肚子里放滿石頭有縫合上，讓它在河邊喝水時自己跳進河里淹死了。
讀著這個故事，我陷入了沉思：不管在什么時候做什么事情，我們每個人都要有很強的自我保護意識，尤其當我們的生命遇到危險的時候，一定要勇敢地和敵人作**，要用我們的聰明才智置敵人于死地。
我合**，和媽媽聊起了這個故事。聊著聊著，媽媽****地告訴我：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。以后你一定要養(yǎng)成讀書的好習慣，博覽群書，做個知書達理的好孩子。”我聽了，連連點頭。
狼和七只小羊的讀后感4
學了《狼和小羊》以后，我知道了**的狼是不可能跟弱小的羊講道理的。因為它的目的就是想把小羊吃掉，不會因為小羊說的有道理，狼就放棄自己的目的。
在生活中也是這樣，遇到壞人時我們要用自己的智慧趕緊擺脫它，或者等我們長大后像獵人一樣拿起手中的武器打敗它，因為跟壞人講道理是沒有意義的。
狼和七只小羊的讀后感5
這是《格林童話》里的一篇童話故事，下面我來簡單介紹一下。
從前，山腳下有一只狼、羊媽媽和七只小羊。一天，羊媽媽出去找食物吃，臨走時跟小羊們說：千萬不要給大灰狼開門。大灰狼的聲音很粗、腳的毛是黑的.，從這兩個地方就能認出他的真面目。第一次和第二次都被小羊識破了，第三次大灰狼抓到了六只羊，有一只羊沒抓到。羊媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)少了六只羊，最后一只小羊講述了這件事的經(jīng)過，羊媽媽決定去救小羊們。羊媽媽用智慧和勇氣把六只小羊全部救了出來，大灰狼被淹死了。
我之所以喜歡這篇童話，是因為那個大灰狼雖然狡猾，使出千方百計想捉到小羊，但是他那堅持不懈的精神仿佛在告訴我：堅持就是勝利，堅持可以戰(zhàn)勝一切困難。這篇童話還告訴我們小羊們雖然很勇敢，但是它們很幼稚、可愛、天真，缺乏辨別能力，很容易上當。但是最終逃脫的小羊通過自己的仔細觀察，救了自己，也救了伙伴。
看完書后，我知道了一個道理：只要認真思考，做事膽大心細，就能消化有些難題，沒有解決不了的困難。七只小羊是善良的，狼是可惡的。我們一定要努力學習，做一個正直善良的人。我們一定要用豐富的知識武裝我們的頭腦，善于去識破像狼這樣狡猾奸詐的人的詭計。做一個聰明智慧的人。
狼和小羊的故事5篇（擴展6）
——《狼和小羊》作文3篇
《狼和小羊》作文1
狼垂頭喪氣地來到小溪邊，看到一只小羊在那兒津津有味地喝著溪水。
狼十分想吃小羊，心想：**我了，總算遇到一只小羊了。我要把它的肉燒得又軟又嫩又美味，然后再好好吃一頓羊肉大餐！于是，狼裝出很生氣的樣子說：“你這只小羊，安了什么心啊！把我要喝的水給弄臟了，你說怎么賠我的水！”
小羊大吃一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，我怎么會把您的水弄臟了呢？您在上游，而我在下游，水是不會倒流的呀！再說了，您倒是好幾個月沒洗澡了吧！身上脫落的狼毛掉在水中，臟兮兮的腳爪在水中泛出一片片烏汁兒，一滴滴口水滴入溪中。哎喲喲，臟死了！”
狼怒火沖冠，強忍住說：“就算是這，你還是一個小壞蛋。聽說，你去年經(jīng)常在背地里說我壞話，什么“大笨蛋”、“白癡”、“腦殘”都來了。你說說，是不是真的'？”
可憐的小羊大聲叫道：“不可能��！去年我還沒出生呢！今年我倒聽見您老是罵我的同伴呢！”
狼實在忍不住了，大叫：“你這個小笨蛋！我罵的不是你就是你爸！我是從你爸那兒學的！反正都一樣、都是羊！我要把你吃了！”
說完，狼就往小羊身上撲去。年幼無知的小羊不知狼是好是壞，呆呆地站著。“咔嚓”一聲，小羊的喉管被咬斷了，狼美美地喝著羊血……
《狼和小羊》作文2
狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，就往小羊身上撲去。
狼用尖尖的爪子按住了小羊，小羊看了看老狼張開的大嘴巴，再看了看村子，急中生智想出了一條妙計，他對狼說：“親愛的狼先生，反正我被你抓住也逃不掉了，現(xiàn)在您不是很無聊嗎？就讓我學學您的叫聲吧？”老狼考慮了一下說：“真是天大的發(fā)現(xiàn)��！竟然有羊會學狼的叫聲？那就讓你叫幾聲吧！”小羊剛剛開口叫了三聲“咩”，狼就打斷他說：“不對不對！我們狼不是這么叫的，你可要聽好了，我們是這樣叫的！”他昂起頭放聲“嗷嗷嗷”地高叫著。
這時，村子里的大獵狗聽到狼的叫聲，猜測外出的小羊可能遇險了，就急忙跑出村子尋找。看到大獵狗向自己跑來，狼嚇得趕緊丟下小羊，撒腿就跑。
看著老狼逃走的背影，小羊吁了口氣，慶幸自己終于脫險了。他握著大獵狗的手激動地說：“太感謝您了，大獵狗哥哥！是您救了我，給了我第二次生命，就讓我們好好慶祝一下吧！”他們手牽著手，高高興興地走了。
《狼和小羊》作文3
6狼和小羊
一天，有一只小羊在草地上玩耍，他來到河邊，覺得有點渴，就想去喝點水。
這時，狼走過來叫道：“好哇!你倆敢跑到這里來喝我的水!你膽子不小啊!”小羊害怕極了，狼接著說：“你等著，今天晚上我要來吃了你!”小羊回到家坐在門口哭。小貓走來問他為什么哭，小羊說：“狼今天晚上來吃我”。小貓說：“不要害怕晚上我來幫你。”小羊還是傷心地哭。小狗走過來問他為什么哭，小羊說：“狼今天晚上來吃我�！毙」氛f：“我晚上來幫你�！币黄ヱR走來聽了小羊哭訴后說：“別害怕，晚上我來幫助你�！币活^大象走過來，他已經(jīng)知道小羊傷心的事，說：“晚上我也來幫你�！�
天黑了，小貓、小狗、小馬和大象都來了。他們想出了一個好辦法，就分別藏了起來。不一會，狼來了。小貓?zhí)鰜韺世堑哪樉褪且蛔ψ�，狼嚇得扭頭就跑。小狗從后門竄出來看準狼的臉狠狠地咬了一口，狼疼得“噢噢”直叫，急忙逃跑。馬從房子后面跑來，抬腿一踢，把狼踢到大樹下，小羊沖出來，用角頂了狼一下，狼摔在地上就站不起來了，大象走來，用鼻子卷起狼“呼”的一聲把狼扔進水里淹死了。
狼和小羊的故事5篇（擴展7）
——狼和小羊的寓言故事和寓意3篇
狼和小羊的寓言故事和寓意1
狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水，那條小溪是從山上流下來的。
狼非常想吃小羊，可是它想，既然當著面，總得找個借口才好。
狼就故意找茬，氣沖沖地說："你怎么敢到我的溪邊來，把水弄臟，害得我不能喝?你安的什么心?"
小羊吃了一驚，溫和地說："我不明白我怎么會把水弄臟。您站在上游，水是從您那兒流到我這兒的，不是從我這兒流到您那兒的。"
"就算這樣吧。"狼說，"你總是個壞家伙，我聽說，去年你在背地里說我的壞話"。
"啊，親愛的.狼先生，"可憐的小羊喊道，"那是不會有的事，去年我還沒出世哪。"
狼覺得用不著再爭辯了，就齜著牙咆哮著，逼近小羊，說："你這個小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。"說著就撲到小羊身上，抓住它，把它吃掉了。
狼和小羊的寓言故事和寓意2
狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”
狼和小羊小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的�！崩菤鉀_沖地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙!
我聽說，去年你在背地里說我的壞話!”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不會有的事，去年我還沒有生下來吶!”狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣�！闭f著就往小羊身上撲去。
狼和小羊的寓言故事和寓意3
【狼和小羊的寓言故事】
在一個炎熱的夏天，一只小羊走到小溪邊去喝水。真該小羊倒霉，一只餓狼恰巧跑到那兒去覓食。餓狼暗中盯著小羊，一心想把它弄到手。
可是為了要做得冠冕堂皇，狼對小羊吆喝道：“你這個小東西，竟敢如此無理！居然敢用你的臭鼻子和臟嘴，把我的飲水攪得渾濁不堪。你犯下了如此****，我應該把你那傻腦袋摘下來！”
“請狼大王息怒，容我斗膽報告，我是在離開大王100步的下游喝水。怎能攪渾大王的飲水，致使大王如此生氣！”
“照你這么說來，是我在撒謊！你這下流東西！我還從來沒見過像你這樣蠻橫不講理的人。哦，我記起來了，前年夏天，也是在這里，你還罵過我�；镉�，這我可永遠忘不了！”
“請饒了我吧！確實是你弄錯了。我現(xiàn)在還未滿周歲�！辈恍业男⊙虼鸬�。
“那么，準是你的哥哥�！�
“大王，我沒有哥哥。”
“哦，那就一定是你的親戚�？偠灾�，你們以及保護你們的獵狗和牧人，個個對我懷有敵意，老是想謀害我，一旦找到機會就想害死我。為了這些，我今天一定跟你徹底算清！”
“可我并沒欠你什么？”
“少廢話！你的話我己聽夠了，我再沒工夫來與你辯論和羅列你的罪行了。小畜1生！你最大的罪就是我肚子餓了，要把你吃掉！”
狼一說完，就把小羊拖進陰森森的樹林深處去了。
【狼和小羊的故事寓意】
通過閱讀狼和小羊的寓言故事我們知道了，壞人總是會找各種理由來當作**的借口，面對壞人我們應該以我們的智慧去和壞人做**。
狼和小羊的故事5篇（擴展8）
——狼和小羊童話故事 (菁選20篇)
狼和小羊童話故事1
從前,在北邊的森林里住著一只兇狠的狼和一只聰明的小羊還有一只小猴。
有一天,小羊正在河邊吃草,狼看見了,想要吃掉小羊,便走到小羊的背后,一口把它叼在了嘴。
小羊不慌不忙的說:“狼先生,我知道您的智慧很高,我有一道題不會,所以想請教您一下。把一張紙的七分之四*均分成兩份,每份是這張紙的幾分之幾?”
狼聽見小羊說它的智慧很高,便驕傲了起來,想都不想的說:“每份是這張紙的……”
狼還沒說完,小羊就從它的嘴里掉了下來。當狼反應過來時,小羊已經(jīng)回到了家,它懊悔的嗷嗷大叫。它們剛才的對話讓河對岸的小猴聽見了,小猴疑惑不解的來到小羊家,它說:“羊哥哥,你剛才給狼出的那一道題,能給我講一講嗎?”
狼和小羊童話故事2
在一個炎熱的夏天，一只小羊走到小溪邊去喝水。真該小羊倒霉，一只餓狼恰巧跑到那兒去覓食。餓狼暗中盯著小羊，一心想把它弄到手。
可是為了要做得冠冕堂皇，狼對小羊吆喝道：“你這個小東西，竟敢如此無理！居然敢用你的臭鼻子和臟嘴，把我的飲水攪得渾濁不堪。你犯下了如此****，我應該把你那傻腦袋摘下來！”
“請狼大王息怒，容我斗膽報告，我是在離開大王100步的下游喝水。怎能攪渾大王的飲水，致使大王如此生氣！”
“照你這么說來，是我在撒謊！你這下流東西！我還從來沒見過像你這樣蠻橫不講理的人。哦，我記起來了，前年夏天，也是在這里，你還罵過我�；镉�，這我可永遠忘不了！”
“請饒了我吧！確實是你弄錯了。我現(xiàn)在還未滿周歲。”不幸的小羊答道。
“那么，準是你的哥哥。”
“大王，我沒有哥哥�！�
“哦，那就一定是你的親戚�？偠灾銈円约氨Ｗo你們的獵狗和牧人，個個對我懷有敵意，老是想謀害我，一旦找到機會就想害死我。為了這些，我今天一定跟你徹底算清！”
“可我并沒欠你什么？”
“少廢話！你的話我己聽夠了，我再沒工夫來與你辯論和羅列你的罪行了。小*生！你最大的罪就是我肚子餓了，要把你吃掉！”
狼一說完，就把小羊拖進陰森森的樹林深處去了。
狼和小羊童話故事3
從前，有一匹狼，他夢寐以求的是把羊群占為已有，這樣他就可以高枕無憂，天天吃到新鮮的羊肉了。
狡猾的狼，想出了一個辦法……
他悄悄地來到了羊村，他發(fā)現(xiàn)了有一只小羊孤零零的坐在草地上，看上去心情不太好。狼假裝和藹的樣子問道：“小羊，你怎么一個人在這里呢？你的朋友們呢？”小羊一聽到狼的聲音就嚇得渾身發(fā)抖，正要逃跑。只見狼溫和地說：“你別怕，我不會傷害你的。你一定遇到了什么不開心的事情吧？”小羊被狼溫順的樣子蒙蔽了，他傷心地向狼傾訴自己的不幸遭遇。狼聽后，唉聲嘆氣對小羊說：“羊兄弟，我很同情你的遭遇。你看你多帥呀！多聰明呀！世界上沒有比你更帥、更聰明的羊了。唉，只是可惜了！”
小羊滿臉充滿了疑問，問道：“可惜什么呀？”
“可惜的是你沒做羊族的首領(lǐng)。不過，如果你想做首領(lǐng)的話，我倒是有個好辦法，只是不知道你愿不愿意？”狼把頭伸到羊的耳朵旁，悄悄地對他說。
小羊疑惑不解地問：“什么辦法？”說完，狼又把頭伸到羊的耳朵旁嘀嘀咕咕起來。
小羊贊同地點點頭。他走到羊圈旁邊，對羊群喊道：“兄弟們，快跑，狼來了！”
聽到同伴的呼喊聲，小羊們驚慌失措，開始亂跑，狼看見羊群亂了，就趁機打昏了所有的小羊（包括壞羊），并把小羊們帶回了家，他心里美滋滋的，想到：先留著你們，等到放暑假我的孩子們回來了，我們就可以一起吃一頓全羊宴了。
小羊們醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在狼宅里，于是，它們又哭又鬧，狼聽見哭叫聲后感到十分心煩，但是又不想現(xiàn)在就吃掉他們，于是它就出去散散步。小羊趁狼去散步的時候，從狼宅里逃了出去，它率領(lǐng)著羊群回到了羊村里，他們建了高高的圍墻，設(shè)置了電網(wǎng)，從此，狼再也抓不到他們了。
狼發(fā)現(xiàn)了自己再也不能像以前那樣輕易地進入羊村了了，只好搬離了這片森林，重新去尋找生活的地方。
狼和小羊童話故事4
有一次，一只饑腸轆轆的狼在河邊行走，它說：“上帝啊，請賜給我一只羊吧，哪怕是一只瘦弱的老羊也好呀!”突然，它看見河對面有一只膘肥體壯的羊，狼的口水都快流成一條河了，它想：我得趕緊過河，以免到嘴的羊又跑了�？墒撬窒耄何以撛鯓舆^河呢?它想了又想，終于想出一個辦法，那就是鋸下一根木頭，當獨木橋。于是它趕緊找來一把鋸子，鋸下了一根木頭，用全身的力氣抱起那根木頭，好不容易才搭**。于是趕快跑過去，一把抓住那只小羊，小羊說：“好心的狼先生，求求你把我放了吧，我家還有年老的父母等著我呢!”狼說：“我為什么要放了你，我已經(jīng)餓了好幾天了我絕對不會放你走!”
狼拎著小羊回到了家，生起柴火，把小羊放在鍋里面煮，然后對小羊說：“你還有什么遺言就快點說，不然就被我吞到肚子里面就沒有機會了!”小羊說：“我想讓你去看看我年老的父母，向它們問好，我也就放心了�！崩窍耄哼@樣也好，得到了一只年輕力壯的羊，有得到兩只老羊，這豈不是買一送二的大優(yōu)惠嗎!于是二話不說，就換上羊皮去看小羊的父母了，本以為可以得到兩只老羊，可是……狼來到了小羊的家里，只見一只老羊火冒三丈，另一只老羊傷心落淚，狼問它們怎么了，老羊說：“這么久都不回家是不是找死呀!回房給我面壁思過�！彼歼^了十分鐘，狼終于忍不住了，脫了羊皮準備去抓老羊，可誰知道老羊早就準備好了一根粗棍子，一看見有狼，便用棍子把狼往死里打，過了一會兒，狼就一命嗚呼了。
而小羊呢?已經(jīng)和它的父母團聚了。
狼和小羊童話故事5
小朋友們，你們都知道在現(xiàn)實世界里，狼都要吃羊的，對嗎?可在那奇妙的童話世界里并非如此。想知道他們之間會發(fā)生些什么奇妙的事兒嗎?那就一起來看看吧!
小狼嘟嘟和小羊綿綿是童話世界里數(shù)一數(shù)二的好朋友了!
有一次，綿綿看見他們的鄰居上電視了，綿綿十分崇拜，于是就和嘟嘟商量了一下�！斑@么好的想法，你怎么不早點給我說!”嘟嘟說。綿綿很驚訝：“你答應了嗎?”嘟嘟說：“當然答應了!”
過了幾天，嘟嘟就和綿綿一起去演戲了。在演戲的時候十分辛苦，又要背臺詞，又要做動作，還要有表情。嘟嘟很快就適應不下來了，十分勞累。這時綿綿看見了：“嘟嘟不要放棄，只要我們努力就一定會成為明星的，加油呀!”這樣一復一日，年復一年他們終于成名了。
現(xiàn)在，小狼嘟嘟和小羊綿綿成為了童話世界的明星朋友了。無論走到哪里都會有狗仔隊，都會有攝像機。
有一天，綿綿突然心血來潮想要去逛街，嘟嘟覺得這件事可不簡單：按*時的慣例綿綿不會去逛街，是一個宅女，而這次它卻主動去逛街了，這是怎么一回事?于是，嘟嘟就暗中去**綿綿。直到有一天，嘟嘟到外面去玩，發(fā)現(xiàn)了小兔子雪兒，她呀，可是一個心狠手辣的明星呀!可怎么也沒想到綿綿和雪兒竟是好朋友。于是嘟嘟就去給綿綿說：“綿綿，你怎么能和雪兒成為好朋友呢?你可知道她可是這個童話世界里心最狠的人嗎?”聽完，綿綿傷心地哭了，并和雪兒斷開了聯(lián)系。
過了幾天，嘟嘟的好朋友松鼠滋滋就要過生日了，她想舉行一次大型的生日派對，想讓她全部的朋友都來參加。
到了滋滋過生日的時候了。長頸鹿暖暖、貓咪小小、小蛇歡歡、大象伯伯……都來參加滋滋的生日派對了。他們在外面玩了半天，然后就回到了滋滋的家。小松鼠滋滋的家雖然是童話世界里最大的一棵樹，但是，樹畢竟是樹，長頸鹿，大象伯伯總是進不去的。于是，綿綿和嘟嘟讓大家伙去大象伯伯家，大象伯伯家不僅有**的房子，還有**的花園。于是，他們來到了大象伯伯家又玩了半天，直到晚上他們才回家。
狼不一定全部都是壞的，而羊并不一定全都是好的換位思考一下，狼如果不吃羊，它也會死去的，所以，我們應該懂得換位思考，還要懂得珍惜動物，保護動物。
狼和小羊童話故事6
從前，有一只老山羊去走親戚。路過一片樹林時一只惡狼撲來，便劫過它的性命。狼并沒有從此死心，為了吃掉它的小羊，便把羊皮剝了下來披在自己身上前去叫門。它知道，如果三個小羊一起攻擊自己恐怕一個也吃不成。為了穩(wěn)妥起見，它只得假扮老羊回來然后再逐一解決。一番折騰之后，還真把這個壞家伙累得不輕。再怎么說這狼身也比羊大呀，把自己粘的嚴嚴實實還真一下子吃不消。沒辦法，要不怎么能順利地吃掉那幾個羊崽子�。�
“門達啊、門鼻啊、笤帚疙瘩，開門啊”這家伙一進院便對三個**妹喊**，“你不是俺爹你不是俺娘，你是南地的大花狼……”羔羊道。“那你娘什么樣�。俊薄拔夷锇。恳簧戆�、大眼睛，還有點瘦�！边@家伙連忙把自己渾身上下打量一番，說道“你開開門，看我是不是你娘？”幾個小家伙從門縫里瞅了瞅，有點像便打開門來；這狼提到嗓子眼上的心才放了下來。“那娘啊，你坐哪里啊？”一只羔羊問道。“就把咱家那個箱子那來吧”狼道，因為它的尾巴握的實在難受�！澳悄�，你晚上和誰睡啊？”另一只小羊問道�！熬秃托∪伞崩橇⒖袒卮鸬�。它知道，年齡越小越好哄遭到欺負也不容易反抗。心想，就這么定了――我先從小的吃，吃一個算一個就算最后剩個大的還能跑掉？
半夜里，兩羔羊聽見“骨爪、骨爪……”的聲音。便問道，“娘啊，你吃的什么��？這么香，讓我們也嘗嘗吧？”“從你姥姥家?guī)У募t蘿卜，小孩子家還是早點睡吧�！眱蓚�小家伙才知道壞了，也不好張揚只好明天再想辦法收拾它。那只受傷的小羊疼得要命也不敢叫喊，它怕自己一下子被吃掉，狼也知道對方有了警覺只得停手另做打算。好在那兩個小家伙并沒對自己下手，還是慢慢來吧。留得青山在，不怕沒柴燒嘛。狼暗自思索，以后該如何是好？面對美味佳肴卻不能下口吃個痛快，這讓它直饞得口水直流卻一點辦法沒有。只得懷著美夢暗自睡去，半夜里還夢見自己順利地吃掉三羊時高興而去。那個興奮勁就被甭提了，可命運又該如何？誰能斷定？三十年河東，三十年河西啊。
第二天早上，兩姐妹果然見小妹淚如雨下就知道是那惡狼深夜做壞。忽聽得墻外喇叭響起，三姐妹頓時計上心頭。三姐妹不約而同地跑向狼前道，“你聽，外邊娶媳婦呢。多熱鬧啊，要不我們一起去看看？”“可我看不到啊，墻那么高。”小羊羔，一聽就知道這家伙終于上當了。一只小羊忙對另一只說道，“快去拿一根繩子和籮筐過來，咱們把娘拉到樹上看�！薄翱窗橙齻�閨女還真孝順……”．狼一聽還蠻得意，豈不知已大禍臨頭了還蒙在鼓里．它們很快把繩子的一頭搭在樹上，要拉狼上樹．“一二一，一二一……”三姐妹還喊著號，眼看就要到樹**便松開了繩子．一下子把狼摔了個結(jié)結(jié)實實，差一點沒背過氣去．老二對老大說，“看你真不小心，把咱娘摔成啥樣了？過來，換我．”說著另一只小羊接過繩子，仍然重復著前面的故事．這一下，不要緊把狼摔得渾身都不能動了．”小三過來道：“你們兩個怎么這樣，看把咱娘都摔成啥了？”還是過來看我的吧，嘴里這么說心里那個罵就甭提了．心說話：活該，摔死才好呢．
這小三在關(guān)鍵的時候也是松了繩子，這狼那里是看熱鬧�。置魇钦议愅鯃蟮廊チ�，三次摔下來恐怕是有命也難活成．果然，第三回摔下來，狼一動也不動了．小羊羔一個個淚斷線一般，心里說：“娘啊，我們總算給你老報了仇了．”這還不算解恨，三姐妹狠狠地往狼身上跺了幾腳．然后，把它埋在院子里一個墻角．誰知，第二年便長出一棵搖錢樹來．足足有一人那么高，上面掛滿了金光閃閃的元寶直奪人的二目．甚是好奇！
狼和小羊童話故事7
草原上住著狼群和羊群，羊群只吃草，靠辛勤吃草來養(yǎng)活自己，繁衍后代；狼群不吃草，只吃羊，和吃小動物來養(yǎng)活自己，繁衍后代。狼為了讓自己的家族更好的發(fā)展，吃到更多的肥羊，每天都在想辦法，怎樣才能吃到更多的羊；可羊每天除吃草以外，還要格外小心防備狼的來襲，雖然生活有點緊張，但還是有一定的安全性，日子過的還不錯。
不過羊媽媽經(jīng)常告訴自己的孩子，狼是我們的敵人，我們要隨時提高警惕，小心狼群突然來襲。如果羊群隨時都提高警惕，這樣狼想吃到羊是比較困難的。
有一天，羊婆婆得病了，因為吃了污染的食物。羊群里大家都很著急，苦于沒有好的救治辦法；最后，大家眼睜睜看著羊婆婆因病而死去，大家十分傷心；羊公公帶領(lǐng)羊群用最高的禮節(jié)給羊婆婆安葬了。送走了羊婆婆，大家坐下來商量怎樣提高羊群的體質(zhì)，使得羊群能更健康，大家七嘴八舌，討論很久，卻沒有找到好辦法。
不久，羊群里發(fā)生的事情，狼群都知道了，因為世上沒有不透風的墻；狼群里有更機靈的狼，它突然說道：我告訴大家機會來了。其它狼問到：有什么機會？機靈狼說：不過我得去一趟羊群，我要是直接去羊群，它們認識我一定不歡迎我的，會躲的遠遠的，我現(xiàn)在改變一下外型，把自己打扮成健康醫(yī)生的形象。其它狼都大聲說道：好！好！好！一切準備妥當，機靈狼化妝成了醫(yī)師的形象。
狼醫(yī)生來到了羊群的聚居地門前，門衛(wèi)有禮貌的上前：請問醫(yī)生您找誰呀？狼醫(yī)生說：我是路過你們這里，聽說你們想得到健康知識，我是來宣傳健康知識的，你們學習了健康知識后，就會長的健康壯實，不會生病。一聽說是來宣傳健康知識的，門衛(wèi)急忙把狼醫(yī)生請了進來。
狼醫(yī)生的第一步計劃已經(jīng)成功了。狼醫(yī)生走進羊群，它的心里哎呀一聲，有這么多好吃的羊，狼醫(yī)生心想，我今天要是吃了一只羊，明天我再打扮成醫(yī)生它們是不會讓我進來的了，為了讓狼群能吃到更多得羊，今天我得忍著。
羊兒們很快聚攏過來，都想聽聽，這位從未謀面的醫(yī)生，不知道給我們介紹什么樣的健康知識？
狼醫(yī)生開口說道：要想健康，你們應該做到吃青綠的草，喝干凈的水，還要呼吸新鮮的空氣，還要多多地運動，這樣你們才能健康長壽，什么是青綠的草，就是早晨太陽還沒有起山，露水掛在青草上的草。什么是干凈的水，就地下冒出來的水，還沒有受到過任何的污染的水。新鮮的空氣就是還沒有受到人類和其它同類污染的空氣。至于運動嘛我想大家是知道的，每天都在做。大家聽的很認真，覺得醫(yī)生的話很有道理。羊群中響起了熱烈的掌聲。狼醫(yī)生說：今天我就給你們介紹到這里，下次我再來介紹更多的內(nèi)容。狼醫(yī)生已經(jīng)埋下了伏筆，下次再來。狼醫(yī)生在大家的掌聲中離開了羊舍。狼醫(yī)生走了，大家議論起來，覺得狼醫(yī)生的話是很有道理的。
過了二天，狼醫(yī)生又來了，帶來了一位助手，其實助手是來偵察情況的�？墒抢轻t(yī)生告訴大家，我的這位助手，**很高的，有豐富的健康知識。助手說：你們很渴望健康，可是你們居住的這樣擁擠，也沒有窗戶又沒有后門，這樣舍內(nèi)空氣很不好。是不利于健康的。話題當然都離不開大家所關(guān)心的健康問題，這樣大家才愛聽。助手又說沒有后門，空氣就不好流通，不好流通新鮮空氣就少，所以不利于健康，你們必須開個后門，其實助手是為了將來**羊群做準備，故意讓羊舍開個后門。說完狼醫(yī)生和助手走了，說好過幾天再來傳授更新的知識。現(xiàn)在大家對狼醫(yī)生是深信不疑了，羊群們果然按照助手的吩咐，開**后門。
一切都在狼子野心的安排下進行著，機靈狼也在家中和大家商量，我們現(xiàn)在去**果然是好，有前門，也有后門，要是它們發(fā)現(xiàn)不對勁，賭住了前后門，我們不是前功盡棄嗎，于是又一個更大膽的設(shè)想在機靈狼腦海浮現(xiàn)：憑借羊群對我們的信任，我們最好叫它們把墻拆了，這樣我們的狼群才有足夠的空間來逮住更多的羊。
狼和小羊童話故事8
有一天，羊媽媽在山坡上吃草，突然聽見有羊喊救命，羊媽媽急忙跑過去，原來一只大灰狼正在**一只小山羊。羊媽媽立起兩只尖尖的角，勇敢的沖向大灰狼，大灰狼被嚇跑了，它惡狠狠的說：“羊媽媽，我一定要報復你。”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了，羊媽媽和羊嬸嬸坐在老槐樹下織毛衣，羊媽媽對羊嬸嬸說：“我們家的小小羊每天傍晚四點放學，我每天都得去森林接小小羊……”這些話被在這里路過的大灰狼聽到了，于是，大灰狼戴上面具，飛快的跑到小小羊放學經(jīng)過的那片大森林藏了起來。
過了一會，小小羊背著書包，唱著歌一蹦一跳的走了過來，大灰狼猛撲過去，叼起小小羊就跑，小小羊大聲喊：“救命啊，救命啊……”它連蹬帶踹，把大灰狼的臉都踢出了血。
羊媽媽在原來等小小羊放學的地方左等右等，也不見小小羊的身影，它急忙跑到學校，學校已經(jīng)沒人了，羊媽媽急得團團轉(zhuǎn)，它想，小小羊一定遇到危險了，它匆匆忙忙的向懸崖邊的狼窩跑去。
大灰狼把小小羊叼到它的狼窩，用膠帶把小小羊的四肢和嘴巴都粘**。忿忿的說：“等著吧，我的美味晚餐。”然后下山到猴醫(yī)生家去包扎臉上的傷口。
這時，羊媽媽匆匆的跑了過來，大灰狼捂著傷口，對羊媽媽說：“你去哪里啊羊媽媽？”羊媽媽說：“找小小羊，你看見我們家的小小羊了嗎？”大灰狼說：“沒看見啊。”羊媽媽還要往山上走，大灰狼急忙攔住羊媽**去路，可憐巴巴的說：“羊媽媽，你看我的家被老虎給抄了，我也受傷了……”說著就假惺惺的哭了起來，于是，羊媽媽就轉(zhuǎn)回身，又去找小小羊了。
羊媽媽走遠了，大灰狼狡詐的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它的那雙賊眼，轉(zhuǎn)身回到了狼窩，對著小小羊就是一口，小小羊疼得昏死過去，這時，一個獵人在這里經(jīng)過，舉槍把大灰狼打死了，把小小羊送回了家。
狼和小羊童話故事9
一天，一只小羊正在溪邊喝水。忽然它從水面上看到了一只狼的影子，這可把小羊嚇了一跳，原來這只狼從后邊來到了他跟前。
“你好，親愛的小羊，你是在喝水嗎？”狼微笑著向小羊打招呼。
可是小羊早被狼嚇得渾身哆嗦著，愣在那里，哪還說得出話來呢！兒童故事
“你這是怎么了？難道是病啦？？”狼問。
“不！我怕你�！毙⊙蛴梦⑷醯穆曇艋卮鹫f。
“什么？你怕我？”狼故意問。
“因為你們總是要吃我們……”
“啊，原來是因為這個，你弄錯啦，那都是別的狼干的，我可從來不干這種壞事�！崩钦f。
“不信？你看我從來不吃羊肉，嘴上有一根羊毛嗎？絕對沒有！”
小羊哆嗦的不太那么厲害了。
狼張開血盆大口接著說：“不用害怕，我絕不會傷害你的，我要用事實來說明這一切，讓我們住在一起吧！我來保護你�！�
“不……不我不敢。”小羊膽怯向后退
“別這樣，要勇敢，我們會友好的在一起生活的，跟我走吧！”
沒等小羊答應，狼就一把拉住小羊朝狼窩里走去。
小羊和狼住在一起已經(jīng)幾天了，狼確實沒有動過小羊一下，而且每當狼要出去打獵的時候，總是警告小羊說：“親愛的小羊，這一帶吃羊的狼很多，千萬別出去，要不就沒命了，你喜歡吃什么草，我可以給你捎回來。”
每天傍晚，狼從外邊回來的時候，總是給小羊帶回一些又香又嫩的青草。
起初，小羊還很害怕，時時處處防備著狼，就是睡覺小羊也是合上一只眼睛睡�？墒菚r間一長小羊就不那么戒備了。相反，它對狼產(chǎn)生了一些好感，并且對長輩們的老看法，它產(chǎn)生了一些疑問。
狼每天仍然出去打獵，并且臨走時，總還是要告誡小羊一番。不過啊，狼的日子也并不是天天如意，有時候也補不到獵物，每到這時，他仍然給小羊帶回可口的青草來。他自己餓著肚子，靠在一旁看著小羊吃草。
小羊倒覺得過意不去，總是勸上兩句：“你別著急，明天你總會捕到獵物的�！�
而狼總是不出聲的笑笑而已。
時間就這樣一天天的過去了。冬天來了，狼照樣出去打獵，回來給小楊帶回些干草來。不過這時候的小羊已經(jīng)很能吃草，逐漸地長成了一只又肥又大的羊了。
一天，外面下起了大雪，狼沒有出去打獵，羊可餓的受不住了，他要自己出去找點干草干樹葉吃。狼堵住洞口說：“你看冰天雪地的，上哪去找吃的，還是在家忍一忍吧！”
“我實在餓得受不住啦，你怎么能不讓我出去�！毖蛲略诙纯诘�，狼吃驚地說。
“這外邊冰天雪地的，什么也不會找到的，我看我們早晚都得**。你現(xiàn)在很餓，我現(xiàn)在也餓得不輕，不如我把你吃了，這樣你永遠不會再挨餓了，這也解決了眼下的困難�！崩顷庪U地笑著說。
“你……你不是說你從來不吃羊嗎？”羊急的都要哭了
“實話給你說吧，你以為我真的不吃羊嗎？原來的你太瘦小了，還不夠我塞牙縫的。現(xiàn)在你長肥了，大冬天的，你剛好是我的儲備食物�！�
說完，狼把臉一沉，露出兇相，撲了上去，咬住羊的喉嚨，小羊拼命掙扎了幾下，眼里含著淚死了。
狼就是狼，羊就是羊，狼永遠也不會改變吃羊的本性。
狼和小羊童話故事10
從前，有一只可惡的大灰狼，它每天都到小溪邊去喝水。有一天，狼在喝水時，有一只善良、愛交朋友的小羊看見狼在喝水，就過去和它一起喝水。剛喝上一口涼爽的溪水， “小羊！你把我喝的水弄臟了，你這個大壞蛋，安什么心！”狼大喊道。 “狼先生�！毙⊙蚣拥卣f道，“您在上游，而我在下游。水是從你那流過來的，不是我這流過去的？難道水會倒著流？”
“我聽說你去年常說我壞話！”狼吼道。
“狼先生，這是不可能的！去年我可還沒出生呢”
“我不管，不是你，就是你爸爸，都一樣�！崩墙械馈�
“真不是，昨天晚上我爸給我講故事呢！沒出去�！毙⊙驓獾媚樁技t了。
“那我辛苦種了一天的菜苗，全部都沒了！一定是你吃完了！”狼憤怒地叫道。
“狼先生，請相信我，真的不是我呀！”小羊哭道。
“不是你呀！壞蛋是永遠不會承認他干過的壞事！”狼大吼道。
“我受不了了！我快**了！我要吃了你！”狼睜大眼睛，兇惡地對著小羊。
小羊撒腿就跑，狼緊跟著，過了許久，狼累了，趴在地上睡著了。小羊連忙把他的小伙伴都叫來，它們小心翼翼地把狼搬進缸里，它們又從小溪里弄了一大缸的水，放在火上燒開。水燒開了，它們一起提著鍋往缸里倒，再蓋上蓋子，只聽見狼叫了一聲，就被燙死了。
小羊告訴小伙伴:“壞人做壞事是沒有理由的！”小伙伴們都點點頭。
這個事情傳到了村子里，人人見了小羊，都說他做得好。
狼和小羊童話故事11
在森林的一個早上，一直饑餓的狼正在尋找食物，一不小心掉進掉進了獵人布置的陷阱里。它大吼一聲：“救命啊，誰來救救我��！”這時一只羊經(jīng)過聽到了狼的叫聲，它停下腳步，往井口望去問：“你怎么了？”狡猾的狼使勁從眼眶里擠出眼淚說：“我媽媽生病了，我急著去看它，沒注意掉進了獵人布置的陷阱里，我想獵人已經(jīng)在附近趕來了，你快幫幫我，如果我**到，我就不能去看我媽媽了�！�
天真的小羊根本看不出狼的詭計，它已經(jīng)**狼的當�！拔蚁热フ腋鶚涮伲阆鹊纫幌��！毙⊙蛘f著過了一會兒，嘴里叼著一根樹藤回來了，它把樹藤纏在洞口的一棵樹上，將繩尾扔向洞口，狼順著樹藤爬上來了。
就在這時，饑餓的老狼張開可怕的大嘴巴，一口咬住了小羊，絕望的小羊這才知道自己**狼的當，可惜太晚了，小羊就這樣被狼給吃掉了。
狼和小羊童話故事12
一天，狼群首領(lǐng)召集所有狼開會，用銅鼓般的聲音說：“我們生活在弱肉強食的世界里，森林里有許多食肉動物，而我天天吃得飽飽的，非常懶，反應比較遲鈍，沒有利爪。要是食肉動物一來，我們就必死無疑了，所以我們要多運動，少吃食。”
說它們懶，還真沒錯，首領(lǐng)剛說完就有十幾只狼開始打瞌睡了。首領(lǐng)大吼一聲：“我們要多運動，少吃食�！崩侨毫⒖绦堰^來說：“是!”
從此它們天天練習撲、抓、咬、跳高和跑步。可是，它們越運動吃的東西越多，植物全都吃完了。最后，它們決定吃自己的好朋友------羊。
它們裝著來做客的樣子說：“我們想在這吃飯”，羊同意了。
吃到一半時，狼群首領(lǐng)突然說了聲：“沖啊------”。羊群還不知道出了什么事，幾只小羊就被咬死了，老羊也立刻倒在了血泊中。
羊群立刻騷動起來，成群往外跑，可全都堵在外面，結(jié)果全被咬死了。
這群狼吃過羊大餐后，立刻向東北方奔去，因為那里還有一群羊，而且那兒的羊很肥。
狼一去看，啊!不得了，那里的羊太厲害，像練過武功似的，把自己的人打得落花流水，狼群受不了了，立刻落荒而逃，逃回南方。
狼從此恨透了羊，羊不是它們的好朋友，而是它們的仇人。
狼知道弱肉強食，而羊不思進取，最后被吃掉。
狼和小羊童話故事13
一頭山羊到了天堂對圣彼得說：“我的頭上有一對角，是攻擊敵人和保護自己的利器，但為什么還是被手無寸鐵的狼吃掉呢？”
圣彼得說：“雖然你和狼都是哺乳動物，但你是以草葉為生，狼以肉類為生，狼吃羊是天性決定的；除此之外，就要責怪你們自己了？”
“怪我們自己？”山羊滿懷狐疑。
“是的！羊太安于現(xiàn)狀了。個性柔弱，毫無自我保護意識，雖有羊群，卻無群體合力。而狼則不同，敏銳的嗅覺，發(fā)起攻擊時勇往直前的氣勢，遭遇失敗時不屈不撓的態(tài)度，協(xié)同對敵的精神，這些都是他們成為強者的最有力的武器�！笔ケ说媒忉尩�。 “這種情況能改變嗎？”山羊乞求道。
“羊性是無法改變的，狼性自然也無法改變。這是上蒼的安排�！�
這不是上蒼的安排，而是自然進化法則的安排。狼之所以成為狼，從其祖先開始食肉的那一刻開始,就決定了它的捕食者地位。為了生存，進化出了越來越鋒利的牙齒，代代遺傳下來更強健的身體。
山羊之所以成為山羊，也是從其祖先開始食草的那一刻決定的。草是如此容易獲得,在廣闊無垠的草原上,只要低下頭來,隨時可以填飽肚子。于是它們安于現(xiàn)狀,危險來臨時,所能做的不過是拼命的奔跑。速度較慢的同伴成為豺狼的口中之食時,它們又會悠閑的停下來低頭啃草。羊的進化方向是：比自己祖先跑得更快些而已，這注定了它們只是充當被追逐者的角色——成為狼捕獵的食物。 狼性和羊性已經(jīng)無法改變，而人性卻在游移之中。以人類為主要角色的社會，沒有食肉和食草之分,似乎比大自然*靜得多,但同類的競爭卻更加激烈：每一個人都是捕食者同時也是被捕食者。**、金錢、愛情……是所有人共同追逐的目標，你所獲得的必然是他人所喪失的。
狼和小羊童話故事14
從前，有一個愚笨的狼和善良的羊。
上午7點，羊媽媽親切地問道：“孩子們，你們想吃什么?”小羊們爭先恐后道：“我想吃草�！薄昂�！媽媽就去買�！眿寢寚栏穸诘溃骸坝涀�！媽媽沒來不能開門，尤其是狼知道了嗎？”我們異口同聲道:“知道了！”
突然，外面跑來了一只狼。用粗粗的聲音說：“小羊們，快開門，媽媽回來了�！币恢恍⊙蛞苫蟛唤獾溃骸斑@么快？”又有一只小羊說：“有可能是羊媽媽來了�！毙〖t羊?qū)钦f：“你的聲音這么粗，怎么可能是我們的媽媽呢？”狼吃了石灰又跑到羊門口親切的問道：“羊們，媽媽來了，快開門�！毙|緊張的問道：“你......你把腳抬起來�！币蕴柊l(fā)現(xiàn)不是自己的媽媽，你的腳真么黑，狼生氣道：“我是你們的媽**朋友熊阿姨�！薄皩嵱悬c像。”羊答道。“怎么辦呢？是開還是不開呢?”小羊疑惑不解道。有一只羊想過去開。最小的羊收：“媽媽是7點出發(fā)，都過了一個小時多�！庇谑切⊙騻兇蜷_門，可是進來的不是媽媽，而是狼。大家多四處亂跑，東躲*。可是7只小羊一只一只被吃掉。最小的因為知道不是自己的媽媽，所以用最快的速度跑到鬧鐘后面。小東緊張的連氣也喘不過來�！霸趺崔k？”小羊緊張道。
媽媽一推開門發(fā)現(xiàn)家被弄得亂七八糟的。急忙說：“去哪了?”它哭了起來。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)后面有一只羊�！靶|，哥哥姐姐都去哪了？”媽媽急忙問道。小東一五一十地說：“它們都被狼吃了�！眿寢尯芸斓哪闷鸺舻讹w快的跑出。很快
找到狼，睡到草地上睡得很深。羊媽媽跑過去“咔嚓、咔嚓”就把狼肚皮剪掉。一只一只羊從肚子里跳了出來。痛苦道：“媽媽，我們再也不敢了！”說著就搬來2個又重又大的石頭把大灰狼的肚子填飽了，把狼肚子縫起來。狼渴了，就到河里喝水�？墒且稽c也沒喝著，就掉了下去。小羊們和媽媽歡呼道：“自作自受�！�
真是一只愚笨的狼和善良的羊。
狼和小羊童話故事15
當狼要往小羊身上撲去時，小羊急中生智，大聲喊道：“看，你背后有一只更加肥嫩的羊�！�
狼信以為真，轉(zhuǎn)過身一看，哪里有羊呀？狼明白自己上當了，非常生氣。再看小羊，正撒腿往山坡上逃�！翱茨阃睦锾�！”狼拼命追小羊。小羊一邊快速跑一邊找一棵大樹，因為媽媽告訴過他，在山坡那棵最大的樹旁有一個獵人布下的陷阱，*時不要到那里玩。
“咩……”終于找到那棵大樹了，小羊故意放慢腳步，慢慢繞過了陷阱。狼眼看就要追上小羊了，他得意地往前用力一躍，卻正好落在了陷阱上，一下掉了下去。狼拼命地往上爬，可怎么也爬不上去。
小羊終于松了一口氣，圍著陷阱走了一圈，氣喘吁吁地說：“哈哈！現(xiàn)在你還能抓到我嗎？”
狼已經(jīng)累得筋疲力盡，被一只小羊耍弄到如此下場，他一句話也說不出來。
狼和小羊童話故事16
狼大聲嚷道：“你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣�！闭f著就往小羊身上撲去。
小羊立即說：“慢著，你能不能不吃我��？我會帶你去一個有很多肉的地方�！崩锹犝f去有很多肉的地方饞得口水直流。狼說：“好，反正你已被我抓住了，你是絕對逃不出我的掌心的�！本瓦@樣小羊帶著狡猾的狼朝遠處的沼澤地走去。得意忘形的狼還做著吃肉的美夢，完全不知道小羊給它準備了一個陷阱。小羊把狼帶到了沼澤地，小羊說：“狼先生，你被我騙了�！崩菤夂艉舻恼f：“好呀！你敢騙我，我一口吃掉你！”說著就向小羊撲去，小羊機智的一閃，由于狼用力過猛，掉進了沼澤地里爬不上來了。
這時，狼哀求道：“世界上最善良最高貴的小羊，請您救救我吧！我以后再也不吃羊肉了�！毙⊙蛘f：“你這個兇惡的家伙，我不會相信你的。”狼流著眼淚又說了很多好話。但小羊不會聽它的甜言蜜語。狼在沼澤地里拼命的掙扎，可是這個笨狼不知道越掙扎越往下沉得快，慢慢的慢慢的這只兇惡的狼沉入了沼澤地里。
狼和小羊童話故事17
從前，有一只老山羊去走親戚。路過一片樹林時一只惡狼撲來，便劫過它的性命。狼并沒有從此死心，為了吃掉它的小羊，便把羊皮剝了下來披在自己身上前去叫門。它知道，如果三個小羊一起攻擊自己恐怕一個也吃不成。為了穩(wěn)妥起見，它只得假扮老羊回來然后再逐一解決。一番折騰之后，還真把這個壞家伙累得不輕。再怎么說這狼身也比羊大呀，把自己粘的嚴嚴實實還真一下子吃不消。沒辦法，要不怎么能順利地吃掉那幾個羊崽子啊？
“門達啊、門鼻啊、笤帚疙瘩，開門啊”這家伙一進院便對三個**妹喊**，“你不是俺爹你不是俺娘，你是南地的大花狼……”羔羊道。“那你娘什么樣�。俊薄拔夷锇。恳簧戆�、大眼睛，還有點瘦�！边@家伙連忙把自己渾身上下打量一番，說道“你開開門，看我是不是你娘？”幾個小家伙從門縫里瞅了瞅，有點像便打開門來；這狼提到嗓子眼上的心才放了下來�！澳悄锇�，你坐哪里啊？”一只羔羊問道�！熬桶言奂夷莻�箱子那來吧”狼道，因為它的尾巴握的實在難受。“那娘，你晚上和誰睡�。俊绷硪恢恍⊙騿柕��！熬秃托∪伞崩橇⒖袒卮鸬�。它知道，年齡越小越好哄遭到欺負也不容易反抗。心想，就這么定了――我先從小的吃，吃一個算一個就算最后剩個大的還能跑掉？
半夜里，兩羔羊聽見“骨爪、骨爪……”的聲音。便問道，“娘啊，你吃的什么�。窟@么香，讓我們也嘗嘗吧？”“從你姥姥家?guī)У募t蘿卜，小孩子家還是早點睡吧。”兩個小家伙才知道壞了，也不好張揚只好明天再想辦法收拾它。那只受傷的小羊疼得要命也不敢叫喊，它怕自己一下子被吃掉，狼也知道對方有了警覺只得停手另做打算。好在那兩個小家伙并沒對自己下手，還是慢慢來吧。留得青山在，不怕沒柴燒嘛。狼暗自思索，以后該如何是好？面對美味佳肴卻不能下口吃個痛快，這讓它直饞得口水直流卻一點辦法沒有。只得懷著美夢暗自睡去，半夜里還夢見自己順利地吃掉三羊時高興而去。那個興奮勁就被甭提了，可命運又該如何？誰能斷定？三十年河東，三十年河西啊。
第二天早上，兩姐妹果然見小妹淚如雨下就知道是那惡狼深夜做壞。忽聽得墻外喇叭響起，三姐妹頓時計上心頭。三姐妹不約而同地跑向狼前道，“你聽，外邊娶媳婦呢。多熱鬧啊，要不我們一起去看看？”“可我看不到啊，墻那么高。”小羊羔，一聽就知道這家伙終于上當了。一只小羊忙對另一只說道，“快去拿一根繩子和籮筐過來，咱們把娘拉到樹上看。”“看俺三個閨女還真孝順……”。狼一聽還蠻得意，豈不知已大禍臨頭了還蒙在鼓里。它們很快把繩子的一頭搭在樹上，要拉狼上樹�！耙欢�，一二一……”三姐妹還喊著號，眼看就要到樹**便松開了繩子。一下子把狼摔了個結(jié)結(jié)實實，差一點沒背過氣去。老二對老大說，“看你真不小心，把咱娘摔成啥樣了？過來，換我�！闭f著另一只小羊接過繩子，仍然重復著前面的故事。這一下，不要緊把狼摔得渾身都不能動了�！毙∪^來道：“你們兩個怎么這樣，看把咱娘都摔成啥了？”還是過來看我的吧，嘴里這么說心里那個罵就甭提了。心說話：活該，摔死才好呢。
這小三在關(guān)鍵的時候也是松了繩子，這狼那里是看熱鬧啊。分明是找閻王報道去了，三次摔下來恐怕是有命也難活成。果然，第三回摔下來，狼一動也不動了。小羊羔一個個淚斷線一般，心里說：“娘啊，我們總算給你老報了仇了�！边@還不算解恨，三姐妹狠狠地往狼身上跺了幾腳。然后，把它埋在院子里一個墻角。誰知，第二年便長出一棵搖錢樹來。足足有一人那么高，上面掛滿了金光閃閃的元寶直奪人的二目。甚是好奇！
狼和小羊童話故事18
小羊心想狼今天一定會把我吃掉的。小羊只好拼命向森林里跑，小燕一邊跑，一邊喊：“救命��！”
小羊跑啊跑，看到了小松鼠：“小松鼠救救我，大灰狼在追我�！毙∷墒笳f：“別急，我來幫你，跟我爬上這樹，大灰狼就追不到你了�！毙⊙蛘f：“不行不行，太難了，我還是繼續(xù)跑吧�！�
小羊跑啊跑，遇到了青蛙：“青蛙青蛙救救我，大灰狼在追我�！鼻嗤苷f：“別急別急，我來幫你，你可以學我這樣做�！鼻嗤苷f著跳到了一片荷葉里，不見了。
小羊跑到蘑菇地理趴在幾個大蘑菇底下。狼來了，眼睛都看花了，還沒找到小羊。狼只好氣沖沖地離開了。
狼和小羊童話故事19
有一天，羊媽媽在山坡上吃草，突然聽見有羊喊救命，羊媽媽急忙跑過去，原來一只大灰狼正在**一只小山羊。羊媽媽立起兩只尖尖的角，勇敢的沖向大灰狼，大灰狼被嚇跑了，它惡狠狠的說：“羊媽媽，我一定要報復你。”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了，羊媽媽和羊嬸嬸坐在老槐樹下織毛衣，羊媽媽對羊嬸嬸說：“我們家的`小小羊每天傍晚四點放學，我每天都得去森林接小小羊……”這些話被在這里路過的大灰狼聽到了，于是，大灰狼戴上面具，飛快的跑到小小羊放學經(jīng)過的那片大森林藏了起來。
過了一會，小小羊背著書包，唱著歌一蹦一跳的走了過來，大灰狼猛撲過去，叼起小小羊就跑，小小羊大聲喊：“救命啊，救命啊……”它連蹬帶踹，把大灰狼的臉都踢出了血。
羊媽媽在原來等小小羊放學的地方左等右等，也不見小小羊的身影，它急忙跑到學校，學校已經(jīng)沒人了，羊媽媽急得團團轉(zhuǎn)，它想，小小羊一定遇到危險了，它匆匆忙忙的向懸崖邊的狼窩跑去。
大灰狼把小小羊叼到它的狼窩，用膠帶把小小羊的四肢和嘴巴都粘**。忿忿的說：“等著吧，我的美味晚餐�！比缓笙律降胶镝t(yī)生家去包扎臉上的傷口。
這時，羊媽媽匆匆的跑了過來，大灰狼捂著傷口，對羊媽媽說：“你去哪里啊羊媽媽？”羊媽媽說：“找小小羊，你看見我們家的小小羊了嗎？”大灰狼說：“沒看見啊�！毖驄寢屵�要往山上走，大灰狼急忙攔住羊媽**去路，可憐巴巴的說：“羊媽媽，你看我的家被老虎給抄了，我也受傷了……”說著就假惺惺的哭了起來，于是，羊媽媽就轉(zhuǎn)回身，又去找小小羊了。
羊媽媽走遠了，大灰狼狡詐的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它的那雙賊眼，轉(zhuǎn)身回到了狼窩，對著小小羊就是一口，小小羊疼得昏死過去，這時，一個獵人在這里經(jīng)過，舉槍把大灰狼打死了，把小小羊送回了家。
狼和小羊童話故事20
小羊靈機的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個辦法來對付他�！毙⊙蛞坏皖^，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個好辦法。小羊便對狼說：“親愛的狼先生，我是應該被你吃的�？墒怯幸恢槐饶氵�厲害的怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙!”
小羊順手指著小溪說：“就……在這里面�！崩堑拖骂^來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進了小溪里去了。
狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……
狼和小羊續(xù)寫
說著，狼就向小羊撲去。小羊一閃，跑到旁邊。然后，小羊一邊飛快的跑一邊大聲喊：“狗姐姐，快來救我，大灰狼要吃我了！”狗姐姐聽到了，飛快的跑來救小羊。大灰狼看到了狗姐姐連忙說：“饒了我吧，我再也不吃小羊了�！惫方憬阏f：“那好吧，不過你一定不能再欺負小羊了。聽到了沒有？”大灰狼灰溜溜的說：“知道了�！毙⊙蚬笮Γ骸霸瓉砟阋灿薪裉彀�！”
狼和小羊續(xù)寫
說著，狼就往小羊身上撲去，小羊往后退了一下，大灰狼一下子掉進了獵人的陷阱里。獵人來了剝了狼皮，向小羊告別。小羊回到家里，把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“你做得好�！眿寢寣π⊙蛘f：“孩子，獵人是保護我們的�！彼麄冮_心地笑了。續(xù)寫《狼和小羊》
說著，狼就往小羊身上撲去。小羊機靈地跑向一邊，大灰狼沒有撲到摔了一個兒。它氣壞了，又***。小羊向大灰狼扭扭屁股，扮了個鬼臉，大灰狼氣得臉都變了顏色。它又往小羊身上撲去，小羊往左邊一躲，大灰狼就掉進了河里。小羊笑了笑，就離開了。
后來這個故事就在森林里傳開了。
說著，狼就往小羊身上撲去，一口吃掉了小羊，挺著肚子回家了。回到家后，他老婆看到了，就問他：“你吃了什么？肚子鼓鼓的�？旖o我說�！贝蠡依侵缓谜f了出來：“我吃了一只小羊�！彼掀派鷼饬�，說：“你怎么不帶回家來，我們兩個吃呢！”說著，他老婆都往大灰狼身上打去。
狼和小羊的故事5篇（擴展9）
——《狼和小羊》教案菁選
《狼和小羊》教案
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《狼和小羊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《狼和小羊》教案1
游戲主題由來
《小羊和狼》是中班表演游戲中的傳統(tǒng)教材，由于故事中的角色個性鮮明，情節(jié)簡單，具有趣味性，動作性強，對話多次重復，語言瑯瑯上口，因此，非常適合中班幼兒進行表演、聽了三遍故事后，幼兒就基本上會復述這個故事了，而且在復述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作，比如貓用爪子抓狼，狗用嘴咬狼，馬用腿踢狼，象用鼻子把狼卷起來等、看到幼兒喜歡這個故事，我們就開展了"小羊和狼"的表演游戲、
游戲總目標
一、喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角**緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。
二、能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色，并能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場景。
三、能合作游戲，學會協(xié)商，輪流扮演角色、使用玩具。
四、懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理游戲材料。
五、會根據(jù)游戲的情況進行簡單的講評，并針對相應的問題提出下一次游戲的改進方案。
游戲過程
�。�1）第一次游戲
活動目標
一、熟悉角色的出場順序，并能運用連貫的語言大膽地表演。
二、能根據(jù)自己所扮演的角色，初步運用表演道具裝扮自己。
三、能按意愿分組，初步學習協(xié)商游戲。
活動準備
經(jīng)驗準備：
1、在語言區(qū)中投放《小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習復述故事，進一步熟悉故事內(nèi)容。
2、在美工區(qū)中指導幼兒學習制作小羊、狼等角色的道具。
物質(zhì)準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示幼兒設(shè)計的道具，布置好游戲場景。
活動過程
一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。
�。ㄒ唬┙榻B布置好的場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。
�。ǘ┱堄變航榻B自己制作的道具。
師：請小朋友說一說你是為那個角色制作道具的，你是怎么制作的？
（三）師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。
師**：
1、故事剛開始時誰先出場？他應該站在哪里？接著誰來了？狼對小羊說了？小羊是怎么回答的？狼又是怎么說的？
2、后來有哪些小動物來了？先是誰？接著是誰？他們都對小羊說了什么？
3、天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的？
二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準備。
�。ㄒ唬┕膭钣變河脜f(xié)商的方式選出組長，組長按組員的意愿協(xié)調(diào)、分配角色。
�。ǘ┮龑в變哼x擇適合的道具裝扮自己，然后開展游戲。
三、幼兒分組開展表演游戲，教師觀察指導。
�。ㄒ唬┯^察幼兒角色分配和道具的使用情況。
（二）觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。
四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。
（一）在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。
（二）交流游戲情況。
1、請游戲中表演較好的小組**表演精彩片段，其他幼兒欣賞、評價。
師：你們覺得他們表演的怎么樣？誰表演的最好？好在哪里？
2、討論道具的使用情況以及初步學習協(xié)商游戲的情況。
師：今天游戲中你扮演什么角色？用什么道具來裝扮自己？你是怎么跟同伴一起游戲的？
3、討論下次游戲需要增添的道具。
師：下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢？
（2）第二次游戲
上次游戲情況分析
因為在前期區(qū)域活動中幼兒熟悉了故事的情節(jié)及故事中的角色對話，所以在上次的游戲中幼兒能較為完整、連貫地表演，能按角色的順序出場，并大膽地對話，表演起來特別自信。但是在表演時他們只顧著記憶對話，而動物的特征動作卻不知道怎樣表現(xiàn)出來，動作表演的不夠生動。針對這些問題，我將本次游戲的目標進行了調(diào)整。
活動目標
一、能大膽地運用動作和連貫的語言進行表演。
二、能根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，并初步學習運用游戲材料布置游戲場景。
三、繼續(xù)學習協(xié)商、輪流扮演角色，體驗合作游戲的樂趣。
活動準備
經(jīng)驗準備：
1、在語言活動的情景表演"這是什么動物"中引導幼兒學習不同動物的'語氣、語調(diào)和動作。在音樂活動中引導幼兒學習動物律動，模仿不同動物的動作。
2、在表演區(qū)投放小羊和狼的頭飾，引導幼兒用不同的語氣、語調(diào)和動作表演小羊和狼的不同特征。
物質(zhì)準備：新增兒在建構(gòu)區(qū)用膠粒建構(gòu)的小羊的家和在美工區(qū)制作的白馬、大象道具。
活動過程
一、欣賞幼兒布置的游戲場景照片，引發(fā)幼兒自主創(chuàng)設(shè)游戲場景的興趣。
師：這是小朋友們在建構(gòu)區(qū)中搭的小羊的家，我們一起欣賞一下吧！小羊家的大門和圍墻是用什么搭的？灶臺是用什么搭的？小河呢？
二、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導幼兒運用動作表現(xiàn)角色特征。
師：上次游戲中，小朋友們說對話時都很認真，但是老師發(fā)現(xiàn)，你們在表演時，小動物的動作沒有表現(xiàn)出來，現(xiàn)在我們一起學習小動物們都怎樣的動作吧。狼的動作時怎樣的？還可以用怎樣的動作來表示狼呢？扮演小羊可以有哪些動作呢？小貓呢？小狗呢？白馬呢？大象呢？
三、教師提出游戲要求。
1、大家先一起合作創(chuàng)設(shè)游戲場景。
2、要協(xié)商、分配角色。
3、先根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，再開始游戲。
四、幼兒分組表演，教師觀察指導。
1、觀察幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景、選擇合適的道具裝扮自己的情況。
2、觀察幼兒用動作表演動物的情況。
3、觀察幼兒小組協(xié)商、輪流扮演角色的情況。
五、整理游戲場景，收拾游戲教材，交流游戲情況。
（一）提醒幼兒主動整理游戲場景，歸類收拾游戲教材。
�。ǘ┙涣饔螒蚯闆r。
師**：
1、剛才你表演了誰？你用什么道具來裝扮自己？你是怎么表演的？
2、說說你這組是怎么分配小動物的頭飾和道具的？當出現(xiàn)搶玩具時，你們是怎么解決的？
�。�3）第三次游戲
上次游戲情況分析
在上次游戲中，幼兒的動作表演技能提高了許多，并且在游戲中幼兒能夠合作搭建小羊的家，布置簡單的游戲場景。但是在表演中幼兒還不能表現(xiàn)出害怕、兇狠、同情等的表情，并且在表演時經(jīng)常出現(xiàn)前一個角色還沒進門，后一個角色已經(jīng)到的現(xiàn)象，根據(jù)這些問題，我們及時增加了場景，并將本次目標定位如下。
活動目標
一、嘗試運用表情、創(chuàng)造性的動作、完整的語言大膽地表現(xiàn)角色特征。
二、能合理地運用游戲材料豐富游戲場景，并學會整理游戲材料。
活動準備
經(jīng)驗準備：在語言區(qū)投放小羊和狼的指偶，引導幼兒用不同的語氣、語調(diào)、表情來表現(xiàn)不同角色的特征。在表演區(qū)投放小羊和狼的頭飾，引導幼兒運用動作、表情表現(xiàn)出不同角色的特征。
材料準備：增設(shè)小塊的塑膠墊、樹等材料。
活動過程
一、回憶上次游戲出現(xiàn)的問題，師幼共同討論解決的方法。
（一）與幼兒一起討論小動物在表演時候該有什么樣的表情。
師**：1、狼看到小羊時心里會想什么？狼與小羊說話時，臉上的表情是怎樣的？而小羊看到狼會有怎樣的表情呢？誰能表演出來？
2、當小羊知道狼晚上要來吃掉它時，它在家門口做什么呢？小動物們看到小羊在哭，都安慰小羊，它們這時的表情又是怎樣的呢？
3、當大家商量好對付狼的辦法，等待狼來時，心情怎樣？表情是怎樣的？狼被貓抓了、被狗咬了、被馬踢了后表情又是怎樣的？
4、最后狼死了，小動物們覺得心情怎樣？臉上的表情呢？
�。ǘ┏鍪拘K的塑膠墊，引導幼兒把小塊塑膠墊鋪成通往小羊家的路，豐富環(huán)境的布置。
師：今天新增加了塑膠墊、樹等材料，你們在布置環(huán)境時可以鋪一條通往小羊家的路，周圍還可以有樹、房子等。小動物們?nèi)バ⊙蚣业臅r候要從這條小路走到小羊的家。表演的時候你們自己可以想想表演的動作。
二、提出游戲要求。
1、布置游戲場景時要記住增添一條小路。
2、分配角色時一定要協(xié)商，大家要輪流扮演角色。
3、游戲后及時整理材料。
三、幼兒分組表演，教師觀察指導。
1、觀察指導幼兒運用完整的語言和不同的表情創(chuàng)造性地表演的情況。
2、觀察幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的情況，特別是增添小路的場景。
四、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1、整理游戲場景，歸類收拾游戲材料。
2、交流游戲情況。
�。�1）師：你們再表演時有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有什么困難需要大家?guī)兔鉀Q？
�。�2）請個別小組的幼兒再次表演精彩片段，引導其他幼兒關(guān)注其角色的表情。
�。�3）欣賞各組幼兒布置的游戲場景的照片，并進行評價。
�。�4）第四次游戲
上次游戲情況分析
上次的游戲，大部分幼兒都能比較生動地表現(xiàn)出動物的語言、動作、表情。游戲中增添的小羊家的路，既解決了角色出場的問題，又使幼兒在走小路的過程中充分表現(xiàn)出出自己所扮演角色的動作特征，豐富了表演情節(jié)，但是由于大灰狼是幼兒憎恨的動物，再加上故事結(jié)局是大灰狼死了，所以很多幼兒都不愿意扮演大灰狼。針對這一現(xiàn)象，我們制定了這次活動的目標。
活動目標
一、能綜合運用語言、動作和表情，大膽地表現(xiàn)出自己所扮演角色的特征。
二、與同伴共同協(xié)商，大膽地改編故事結(jié)尾。
活動準備
經(jīng)驗準備：
1、在談話活動中與幼兒討論：沒有輪到自己表演時可以做些什么？我們應該投放哪些道具幫助表演？
2、在語言區(qū)投放小羊和狼的指偶，讓幼兒用不同的語氣、表情來表現(xiàn)不同角色的特征。在表演區(qū)投放小羊和狼的頭飾，讓幼兒運用動作、表情表現(xiàn)出不同角色的特征、在美工區(qū)指導幼兒學習制作肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河等道具。
物質(zhì)準備：新增幼兒自己制作的道具（如肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河）小桶、毛巾、臉盆等。
活動過程
一、播放上次游戲的錄像片段，引導幼兒關(guān)注角色的動作及表情并**討論。
師：你們看了錄像，覺得這幾個小朋友表演得好不好？好在哪里？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作、語調(diào)、語氣、表情上變化。）
二、分小組共同討論故事結(jié)尾的改編。
1、幼兒分小組討論改編故事的結(jié)尾。
2、交流、分享改編的結(jié)尾。
師：你想怎么改編故事的結(jié)尾？狼可以怎么說、怎么做？小動物們又可以怎么說、怎么做？
三、幼兒分組游戲，教師觀察指導。
1、觀察幼兒能否綜合運用語言、動作、表情大膽地表現(xiàn)角色特征。
2、指導幼兒改編故事的結(jié)尾。
3、觀察幼兒對改編后的角色對話、動作和表情的表演情況。
四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1、整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。
2、交流游戲情況。
師：你表演的是什么小動物？你是怎么表演的？你們這組是怎么改編故事結(jié)尾進行表演的？有與同伴協(xié)商改編嗎？遇到問題用什么方法解決？
附：
《小羊和狼》
一只小羊正在河邊河水，一只狼走過來說："這河里的水是我的，你為什么喝我的水！"小羊說："這河里的水是山上流下來的，大家都可以喝，怎么說是你的呢？"狼說："我說是我的就是我的！你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！"狼說完了就狠狠地搖著尾巴走了。
小羊回到家里，想起狼說晚上要來吃他，就坐在門口哭起來了。
一只小花貓走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭�。�"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"小花貓說："不要緊，晚上我來幫助你。"小花貓說完就走了。
小羊還坐在門口哭。
一只小黃狗走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭��？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"小黃狗說："不要緊，晚上我來幫助你。"小黃狗說完就走了。
小羊還坐在門口哭。
一匹馬走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭��？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"白馬說："不要緊，晚上我來幫助你。"白馬說完就走了。
小羊還坐在門口哭。
一只大象走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭��？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"大象說："不要緊，晚上我來幫助你。"大象說完就走了。
到了天黑的時候，小花貓，小黃狗，白馬，大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。
小花貓說："小羊，你到外邊找個地方藏起來，我躲在灶臺上，狼來了，找不到小羊，他一定會到火爐這邊來點火，那時候，我就用爪子抓他。"小黃狗說："狼被小花貓抓了，一定會往外跑；我躲在門口，等他出來的時候，我就咬他。"白馬說："狼被小黃狗咬了，一定會往房子后邊跑；我躲在房子后邊，等他跑來的時候，我就踢他。"大象說："我站在大樹底下，等狼從大樹旁邊逃跑的時候，我就用鼻子把他卷起來扔到河里去。"大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面，小花貓?zhí)?*灶臺，小黃狗蹲在門背后，白馬躲在房子后邊，大象站在大樹底下。大家一聲也不響，靜靜地聽著聲音。
不大一會兒，老狼"吧噠吧噠"地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不見。他就到火爐那兒點火。
小花貓?zhí)饋�，用它發(fā)亮的眼睛，看準老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，"噢"的一聲，轉(zhuǎn)身就往外跑。小黃狗從門背后竄起來，看準老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫著，想繞到房子后邊逃走。這時候，白馬抬起腿來，看準老狼狠狠地踢了一腳，把老狼踢到踢得好遠，一直踢到大樹那兒。小羊也勇敢地從樹后面沖出來，用他尖尖的角，對準老狼頂了一下。
老狼被小花貓抓了一爪子，被小黃狗咬了一口，被白馬踢了一腳，又被小羊頂了一下，摔在地上站也站不起來了。
這時候，大象用鼻子把老狼卷起來，呼的一聲，把老狼扔到很遠很遠的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能來吃小羊了。
教學反思：
大灰狼是班上孩子們都很熟悉的動物，特別是班上在經(jīng)過《小兔乖乖》及《喜洋洋與灰太狼》的廣為流傳后，大灰狼這個形象更是深入人心。而一直以來大灰狼都是以“大壞蛋”的形象來為孩子們所熟知，因此今天我們開展的這個《小羊和狼》的表演活動，孩子們都十分的感興趣，整個活動的氣氛都很高漲。
但是在游戲的過程中，我還是出現(xiàn)了一些不足與失誤：
1、在游戲活動開始時我先利用多**視頻來展示給孩子們一個生動的故事，并引導孩子們回憶故事中小動物的出場順序及對話。接著以頭飾來引導孩子們進行再現(xiàn)，孩子們都十分認真的聽。孩子們在老師的引導下大多都能記住故事角色的行為、語言。本次游戲，幼兒的主導地位得到了很好的體現(xiàn)，教師把幼兒的主體性放在第一位，以幼兒為主，讓幼兒利用自己的想象力去創(chuàng)編各種小動物的動作和角色特征，讓幼兒的創(chuàng)造力得到很大的體現(xiàn)。但是由于教師把重點都放在故事內(nèi)容的回憶**，因此在這個環(huán)節(jié)浪費了過多的時間，導致后面孩子們的表演時間就少了很多。
2、在讓幼兒創(chuàng)編動作時，教師沒有很好的及時的將幼兒的動作進行提煉，創(chuàng)造性也沒有得到很好的提升，如小花貓用爪子狠狠的朝大灰狼抓去，在抓的動作及表情上，孩子們都隨大流，別人怎么做，自己就跟著怎么做，沒有自己的創(chuàng)造力。
3、在評價環(huán)節(jié)時，大部分幼兒能根據(jù)自己的理解評價同伴之間的表現(xiàn)，但是評價的理由卻不能說出來，在這方面教師還應該多加引導。
4、本次提供的游戲道具有限，表演的場地劃分存在一些不合理現(xiàn)象。教師進一步引導幼兒體會故事情節(jié)，讓幼兒明確在故事中所要表演的內(nèi)容；同時了解故事發(fā)展的順序。在引導幼兒探索時并豐富游戲材料，為下一次游戲提供必要的**。
《狼和小羊》教案2
活動目標:
1、引導幼兒對故事的理解、懂得狼是**的，****力量大。
2、發(fā)展幼兒口語表達能力。能根據(jù)視頻動漫，大致說出故事的情節(jié)。
3、能隨著故事的展開產(chǎn)生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會故事所表達的情緒情感。
4、能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動準備：
1．手偶動物：羊、狼
2．視頻《小羊和狼》
3、小狗、小貓、大象、白馬頭或手偶玩具。
重難點：
復述故事、并表演故事
了解故事中的道理，****力量大。
活動過程：
一、開始部分
1、導入：出示手偶動物小羊、狼引起幼兒的興趣，出示手偶動物小羊，出示手偶動物狼，今天帶來小動物是誰？幼兒回答后引出主題,《小羊和狼》。
二、基本部分：
1、視頻播放《小羊和狼》
2、隨著老師的`引導述說故事情節(jié)。
�。�1）故事叫什么？
（2）故事中說的是哪個小動物？（小羊）
（3）故事中有幾個動物都有誰？（6個）小羊、狼、小狗、小貓、大象、白馬
�。�4）故事中誰在欺負小羊？（大灰狼）
�。�5）小羊遇到事情是誰是誰幫助了小羊?qū)Ω独侠堑�？（小狗、小貓、大象、白馬）
（6）他們都對小羊說了一句什么話（小羊、別怕!別怕！晚上我來幫助你）
�。�7）小貓藏在哪里？小狗藏在哪里？白馬藏在哪里？大象藏在哪里？
�。�8）他們怎么樣幫助小羊的？
（9）如果小羊一個人會怎么樣？（被老狼吃掉）只有大家****，人多力量大才能戰(zhàn)勝大灰狼。
三、結(jié)束部分：
（1）模仿每個動物說話的語氣、動作。
（2）幼兒角色游戲、老師和幼兒共同表演故事情節(jié)（戴頭飾）
延伸活動：
幼兒區(qū)域活動自主選擇動物表演。
活動后反思：
這次大班語言教育活動《小羊和狼》，課堂氣氛活躍，孩子們學習興趣高漲，老師提出許多的意見和建議，
1、導入主題形象，并用視頻幼兒興趣高漲、專注力強，
2、活動形式新穎，內(nèi)容豐富，以幼兒為主體，面向全體幼兒，
3、活動注重游戲的方法、使幼兒玩中學、**方面抓住了重點，提的問題都圍繞著主題，一步一步引導孩子漸漸進入故事里面、使幼兒懂得齊心協(xié)力，****力量大。
4、孩子在活動中情緒表現(xiàn)愉快、積極主動參與。
其次是不好的方面：
1、在角色表演過程中，教師的語言多，幼兒語言少，應該發(fā)揮幼兒自己的主動表演性、讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，幼兒自己復述故事、發(fā)揮幼兒的想象力。
2、每個幼兒參與表演過程，導致時間長，氣氛亂。幼兒表演一次后，收回在延伸活動中進行。所以在以后的教學中，全面分析和思考，這樣才能使教育活動生動，活潑，孩子們活動中產(chǎn)生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會故事所表達的情緒情感。
《狼和小羊》教案3
教案示例
25、狼和小羊
教學目標：
1、學會本課“狼、溪、臟、憐、爭、辯、撲”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“碴、逼、嚷”這3個字。
2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。提高學生有感情地朗讀課文的能力。
3、培養(yǎng)學生根據(jù)語言環(huán)境及生活實際理解詞語的能力。
4、使學生明白對像狼一樣蠻不講理的壞人是沒有道理可講的，應該以智取勝。
5、通過學習，了解壞人的本性，增加學生對壞人壞事的憎惡之情。
重點難點
1、學習生字詞，朗讀、理解課文。
2、理解狼的三次借口都是在“故意找碴兒”。
3、狼為什么不直接吃掉小羊而要故意找碴兒？
課時安排：2課時
教具學具準備：
生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音帶、多**課件、狼和小羊的頭飾。
教學過程
第一課時
�。ㄒ唬┱勗拰�
1、（出示插圖）圖上畫著哪兩個動物？
2、板書課題“狼和小羊”，共同讀一遍。
3、引導初讀課文，并且邊讀邊思考：這篇文章講了狼和小羊之間的什么事？（要求回答問題句子連貫通順、完整，掌握簡答問題的句式）
�。ǘ┏踝x課文，整體感知
1、聽課文朗讀錄音。
2、借助拼音讀準字音，把生字多讀幾遍，把句子讀通順。
�。ㄈz查初讀情況
1、指名分段讀課文，糾正字音。
2、出示字、詞卡片，認讀生字、新詞。
3、說一說讀了課文以后知道了什么。
�。ㄋ模┰僬n課文，讀通句子，把課文課流利
�。ㄎ澹├斫庹n文內(nèi)容，指導朗讀
1、**讀課文，找出狼和小羊的三次對話，分別用“—”和“﹏﹏”畫出來。
2、練習讀對話部分，要讀出他們的不同態(tài)度和語氣。
3、分角色朗讀第2－6自然段，先小組，再全班，讀后評議。
4、討論：為什么說狼是故意找碴兒？
朗讀時要抓住描繪狼和小羊的語句，讓學生體會狼和小羊的不同態(tài)度。
第一次對話，狼的話要讀得稍快些，語調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責的語氣；小羊的話要讀得*緩些，讀出小羊小心翼翼地據(jù)理申辯的語氣。
第二次對話，狼的話要讀出蠻橫無理的語氣；小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語氣。
第三次，課文只寫了狼的話和動作，要讀出狼窮兇極惡的語氣。
第二課時
�。ㄒ唬⿵土�
1、指名讀、齊讀帶有生字的詞語。
找碴兒 溫和 背地里 可憐 爭辯 逼近 嚷
2、過渡：為什么說狼是故意找碴兒呢？我們帶著這個問題深入讀課文。
�。ǘ┘氉x課文，深入理解
1、分角色讀第2－6自然段。
2、討論，交流：為什么說狼是故意找碴兒？
先由學生說一說，再由教師點撥。
（l）第一次借口：
課件演示，先讓學生看清故事發(fā)生的地點，演示小羊先在小溪邊喝水，再演示狼在小溪的上游出現(xiàn)，使學生看清是小羊先來喝水，狼是后來的，小羊在小溪的下游，狼在小溪的上游，水是從上游流到下游，小羊不會弄臟狼喝的水。
指導朗讀第2、3自然段，狼的話要讀得稍快些，語調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責的語氣；小羊的話要讀得*緩些，讀出小羊小心翼翼地據(jù)理申辯的語氣。
（2）第二次借口：
教師點撥：狼的態(tài)度有什么變化？從哪兒可以看出狼在說假話？（小羊去年沒生下來，不可能背地里說狼的'壞話。）
理解“背地里”這個詞的意思。
指導朗讀第二次對話，狼的話要讀出蠻橫無理的語氣，小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語氣。
�。�3）第三次借口：
**：狼的態(tài)度又有什么變化？做動作理解“齜著牙”、“逼近”兩個詞語的意思。
指導朗讀狼說的話，要讀出狼窮兇極惡的語氣。
3、戴頭飾分角色有感情地朗讀全篇課文，要讀出狼和小羊的不同態(tài)度和語氣。
4、說一說你對狼的印象。
�。ㄈ﹩l(fā)學生想象
狼撲向小羊，可能有幾種結(jié)果？先說一說，再寫一寫其中你最希望出現(xiàn)的一種結(jié)果。
（四）學了這篇課文，你懂得了什么道理？
對待像狼一樣的惡人講道理是行不通的，必須想辦法對付。
�。ㄎ澹┓治鲎中危笇鴮�
狼：與“浪”進行比較記憶。
憐：與“冷”的字形相近，可把它們進行比較。
辯：與“辨、瓣”相比較。
重點指導以下字的寫法：
狼：左窄右寬，要寫好第二筆“ ”，右邊的第四筆寫在右半格的橫中線上，“撇”和“捺”都寫在右下格，其中“撇”要在橫中線上下筆。
臟：左窄右寬，左右兩部分要寫緊湊。
辯：左中右結(jié)構(gòu)，中間比較窄，左邊的“辛”字第7畫要寫成“撇”，中間部分的“點”要寫得低一點兒，第二筆要在橫中線上起筆，左右兩部分要寫得一般高。
�。┳稣n后練習第3題。
隨堂練習
1、選擇正確的讀音下面打“√”
2、看拼音，寫詞語。
板書設(shè)計
《狼和小羊》教案4
活動目標
1、幫助幼兒熟悉理解故事內(nèi)容，懂得****力量大。
2、學習詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。
3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。
5、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動準備
多**課件，小羊圖片
活動過程
一、導入活動
1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片：誰哭了？你們猜小羊為
什么哭呢？
2、小羊到底為什么哭，聽完一個故事你們就知道了。
二、欣賞故事
1、教師講述故事，**：小羊為什么會哭？故事里還有什么小動
物？
2、小羊被狼吃掉了嗎？小動物們是怎么打敗狼的。請你們再聽一
遍故事。播放多**課件。**：
①故事的`名字叫什么？
�、谛⊙蛟谀睦锱龅搅死牵菍π⊙蛘f了什么？
�、坌⊙蚴窃趺椿卮鸬�，可是狼怎么說？
④小羊回家后心情怎么樣？它坐在門口哭都有什么動物經(jīng)過了？
�、菟麄儗π⊙蛘f了什么？（引導幼兒學說對話）
�、匏鼈冇袥]有去幫小羊，它們商量了什么辦法對付狼？
�、呃钦娴膩砹�，它們是怎么做的？（引導幼兒學習詞語：黑洞洞）
�、嘧詈罄侠窃趺礃恿�？
三、團結(jié)力量大
1、引導幼兒討論：*時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼，
為什么這一他們打敗狼呢？
2、讓幼兒明白：****力量大。
3、教育幼兒要互相幫助。
教學反思：
這節(jié)課感覺很匆忙，為什么呢？教師講的太多。一節(jié)課教師要充分發(fā)揮主觀能動性。但是要注意分寸。如何把握這個分寸呢？老師完全沒必要自己花那么大力氣來一次一次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子，總認為還小，總是要包辦一切。其實根據(jù)我們班孩子的能力看，完全可以。
這節(jié)課是按照我預先想的流程走下來了，但是感覺上下來，沒有亮點，為什么呢？就是全是老師在引導，在講。課堂上，學生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本沒給他們機會，他們沒時間來討論，來自己表演。老師讓孩子根據(jù)提示語來讀，反復讀，各種形式讀，但是讀來讀去，都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色，必須讓孩子自己來想，從自己的角度來解讀角色。
《狼和小羊》教案5
一、動畫導入，板書課題
師：小朋友們，老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段，同學門看屏幕。
�。ǚ耪n文動畫）
師：片子放完了，你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎？
�。ㄉ卮穑�
師：對，這節(jié)課我們就來學習狼和小羊的這個故事。請同學們坐端正了，認真的看老師板書課題
�。ò鍟海丁⒗呛托 独呛托⊙颉方贪冈O(shè)計
跟老師讀課題。
二、初讀課文，整體感知
師：請同學們打開課本，翻到１３２頁，借助拼音自己讀課文，注意要讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字，看準音節(jié)，多讀幾遍。
（生**朗讀）
師：課文中的生字，你都會了嗎，大家看屏幕，認讀一下。
（“伙”是三聲，在這里是輕聲，讀的又輕又短，大家跟老師讀）
師：生字詞語大家都讀得很好，放到課文中，你還能讀準嗎？
下面我們分自然段接讀課文。誰愿意來試試。其他同學邊聽邊思考，課文講了一件什么事？
�。▽W生接讀課文）
師：誰能用一句話說說課文講了一件什么事？
�。ㄉ豪窍氤孕⊙颍凸室庹也辏。�
三、講讀課文，理解內(nèi)容
師：是呀，狼是怎樣找碴的呢？我們先學第一自然段。大家看屏幕放動畫）
你知道，狼和小羊誰先來到小溪邊的？
師：接下來發(fā)生了什么？請同學們自己朗讀課文２、３自然段，看你讀懂了什么？
(狼想吃小羊,就說小羊把水弄臟了。)
師：狼是怎么說的呢？誰來讀一下文中的句子�！澳惆盐液鹊恼l弄臟了！你安的什么心？”
（投影：你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？
你把我喝的水弄臟了，你安的什么心。）1/2 1 2下一頁尾頁
學生比較，有什么不同。
�。ㄉ簶它c不同）
師：觀察的很仔細，聽老師再讀一下，能聽出什么不同？（范讀）
（生：第二組表現(xiàn)了狼兇狠、找碴的語氣）
師：很好，體會的不錯，用這種語氣，你在把第二組有感情的讀給大家。
師：聽了狼這些毫無根據(jù)的話，小羊的表情是怎樣的，課文用了哪個詞（“吃了一驚”）同學們看屏幕，仔細觀察理解這一詞語。
同學們，盡管小羊吃了一驚，但還是很溫和的同狼講道理，誰愿意把小羊的話讀給大家？
�。ㄉx）
師：你讀懂小羊的話了嗎？
生：（羊不會弄臟水）
師：是呀，狼明明知道小羊不會弄臟它的水，卻還要指責小羊，你們說狼在干什么？（故意找碴兒）
聯(lián)系這段話，你知道“找碴兒”的意思嗎？（找毛病，找借口）狼找毛病，找借口干什么？（吃掉小羊）
師：很好，同學們學得不錯，下面我們分角色朗讀這兩個自然段。老師讀敘述的語句，誰來讀狼的話、小羊的話？
�。◣熒献髯x）
師：狼的目的沒有達到，接著找了第二次碴兒。同學們自己朗讀四五自然段，與同桌討論，狼又找什么碴兒，它的話有道理嗎？
（生回答）
師？狼的話太沒道理了，連性情溫和的小羊都急得叫了起來。同學們再看屏幕，**朗讀兩個句子，然后說說你讀出了什么不同？
（１、狼先生，那是不可能的，去年我還沒生下來。
（２、啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒生下來哪�。�
第二組，能表現(xiàn)出小羊著急、害怕的語氣。帶著這種語氣，再讀一下這句話。
是呀，小羊在還沒出生的時候已經(jīng)遭到了狼的誣陷，小羊怎能不著急呢？小羊的.處境可真讓人同情呀！課文中的那個詞是讓人同情的意思呢？
�。ǹ蓱z）
師：讓我們再來讀一下這段對話，（分角色）讀出狼的蠻橫無理，讀出小羊的可憐、害怕。（指名、分組、齊）
�。ㄉx）
師：可憐的小羊太冤枉了，可此時它還是很有禮貌的稱呼“親愛的狼先生”，由此看出這只小羊太善良太老實了。面對可憐的小羊，兇惡的大灰狼是怎樣做的呢？大家看屏幕（狼撲向小羊）
兇惡的狼撲向了可憐的小羊，不過老師還是想讓同學們看最后一個自然段，自己讀一讀，劃一劃，看你學到了什么？
�。▽W生自學，小組討論）
師：通過這一段的學習，你們知道了什么？還有哪些問題需要大家?guī)椭?/p>
（學生匯報或**：“爭辯？”“為什么不爭辯？”“兇惡的本性”“第三個借口？”）
師：同學們已經(jīng)嘗試著自己學習。
現(xiàn)在，老師請同學們閉上眼睛，回想狼和小羊的三次對話內(nèi)容。
大家想一下，狼三次找碴，一次比一次兇，一次比一次不講理，小羊都是采用了什么的辦法？
師：是呀，小羊在同狼很有禮貌的講道理，并且小羊的理由很充分，狼為什么還要撲向小羊呢？（狼是專干壞事的，根本不講道理
《狼和小羊》教案6
狼和小羊
1 談話引入
1、孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎?老師今天從童話王國里請來了兩位朋友.大家掌聲歡迎他們.(貼圖)
2、 誰來告訴我,在你的印象中狼和羊的本性是什麼?
小結(jié):大家都說的非常好,狡猾、**的狼，善良、溫順的羊，它們會發(fā)生什麼故事呢?我們一起來學習課文,請大家翻開書本132頁.
二.初讀課文.整體感知
1.**朗讀課文,標出自然段序號,畫出生字.注意讀準字音,讀通句字,做到不加字、不丟字,遇到不懂的字音可以請教同學和老師,并多讀幾遍.
過渡:同學們讀的很認真,我們一起來看看這些詞語寶寶你會讀嗎?
2、檢查字音
【詞語】(請大家看大屏幕、先自己讀讀,待會請你來讀.)
誰來讀,其它同學豎起耳朵傾聽,待會請你做小老師來評評他讀的怎麼樣?【誰來評評?】你能比他讀得好嗎?請你做小老師帶大家讀讀
小結(jié)并過渡:哇,真棒!我們不僅會認詞語寶寶,還學會了傾聽、學會了評價,這是會學習的表現(xiàn).除了這些我們還要學會思考,學會表達.
過渡:請同學們挺直腰板、拿好書快速地數(shù)數(shù)狼和羊進行了多少對話?(指名回答)同意嗎?
3 細讀課文、品讀三次對話
4 默讀課文
現(xiàn)在請大家默讀課文2-6自然段,畫出狼(︿︿︿)和小羊(———)的三次對話.想想狼是怎樣找碴兒的?說說你從中你讀懂了什么?
4 指名匯報7
過渡：同學們,學得那么起勁.老師真高興!誰來把狼第一次找碴兒的話讀一讀?(指名讀)
2 狼為什么要這么說?它說得對嗎?【沒錯,狼的無理取鬧就叫找碴兒,也是找借口】那應怎樣讀這句話.【指導讀】
3 〖T范讀
過渡:小羊不會把水弄臟的理由是什么?它當時的心情怎樣?應怎樣來讀這句話.
1 這句話說狼站在什么地方?水是怎么流的?【上游在哪個位置?】
我們再把狼和羊的`第一次對話讀一讀,誰愿意來讀狼說的話,羊說的話?【注意讀出狼和羊的語氣,其他同學讀旁白】
②狼還找了什么借口?小羊是怎么說的?【誰來說?】你從中讀懂了什么?
3.師生合作讀三次對話(男女)
過渡:大家能讀出狼和羊各自的語氣,那能不能加上動作演一演它們的故事?下面就讓我們分小組合作練習表演狼和小羊的故事.并比比,哪個小組合作的最愉快,演得最逼真!
4 演一演(小組練習表演狼和小羊的故事)
指2個小組**演,齊評議
小結(jié)過渡:大家真不簡單,詹老師為你高興.你們不僅學會了思考,學會了表達,還學會了合作，學會了表演!
可是可愛的小羊糟了(請看大屏幕:演示狼撲向小羊)
五.延伸拓展
過渡:可憐的小羊怎樣才能逃出狼口呢?請聰明的你幫小羊想個好辦法,怎樣才不會被狼吃了?【誰來說】
學到這里,你們還有什麼話想對狼或小羊說的?
六、總結(jié)、布置作業(yè)
總結(jié):今天我們傾聽了狼和小羊的故事,掌握了很多的學習方法.詹老師為你們高興!也**狼謝謝你們?yōu)樗岢隽四敲炊嗌埔獾闹腋?**小羊謝謝你們?yōu)樗肓诉@麼多的好辦法.
請聰明的你,接著寫寫狼和小羊的故事?
《狼和小羊》教案7
活動目標：
讓幼兒理解故事內(nèi)容，學說角色對話，懂得同伴間要團結(jié)友愛、互相幫助。
活動準備：
小羊和狼頭飾各一個、掛圖“小樣和狼”、語言磁帶
活動過程：
1、引出話題，激發(fā)幼兒興趣。
老師出示小羊頭飾：小羊今天非常傷心，你知道什么原因嗎？請聽一聽故事“小樣和狼”
2、講述故事至“小羊回到家里，想起狼說晚上要來吃他，就坐在門口哭起來了”。
老師：小羊為什么會哭，你聽到了什么呢？你覺得狼說得有道理嗎？那么小羊又該怎么辦呢？
3、講述故事至“大象說完就走了”。
老師：小羊坐在門口哭，她的哭聲引起了誰的注意。老師根據(jù)幼兒的回答逐一出示掛圖，幼兒學習對話。
老師；這些動物是怎么和小羊說的呢？（引導幼兒集體學說對話）
老師：這些動物都很關(guān)心自己的朋友。那么，他么又是怎么幫出小羊的呢？
4、講述故事至“大家一聲不響，靜靜地聽著聲音”。
老師：天黑的'時候，小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。大家是怎么想的？
老師：小動物很聰明，最后他們戰(zhàn)勝了狼嗎？請繼續(xù)聽。
5、講述故事至結(jié)尾。
老師：動物們最后有沒有戰(zhàn)勝狼呢？你覺得他們的辦法好嗎？你喜歡誰的方法、引導幼兒重點學習詞語“黑洞洞、繞、頂、躥出來、勇敢”。
6、播放錄音，完整的欣賞故事。
老師：聽了這個故事你有什么感受？小動物們到最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？（如：只要團結(jié)一致，動動腦筋，就能戰(zhàn)勝狼，遇到困難哭是沒有用的。）
《狼和小羊》教案8
設(shè)計意圖：
《小羊和狼》是一個很長的故事，如何用一個教時的時間完成教學活動，考驗的是老師對目標的價值定位，及如何達成這個目標。本次活動側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的記憶力及認真傾聽的能力，故事只是一個載體，所以教師的**緊緊圍繞"角色"和"角色行為"，不開展其他討論。另外，利用圖片排列的方式，也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節(jié)，使邏輯思維更加清晰。
活動目標：
1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應的本領(lǐng)，培養(yǎng)記憶力和認真傾聽的習慣。
2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
PPT課件，四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片，白紙，記號筆
活動過程：
一、介紹故事名稱--引起聽故事的興趣。
1.今天聽的故事，是關(guān)于一只小羊和一只大灰狼的，你們猜他們倆在一起會發(fā)生什么事呢?
2.那小羊會被狼吃掉嗎?
過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了?(邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)
二、聽故事--了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。
1、聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。)
1)你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖。)
2)他們都是怎么對小羊說的?
3)你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢?
2、聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來。)
1)你聽到小動物分別準備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標記)
2)為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢?
3、聽故事最后一部分。(聽到故事結(jié)尾。)
1)小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?
2)誰先開始的?接著是誰?(根據(jù)幼兒再次做的回憶調(diào)整黑板上圖片陳列的布局。)
3)大灰狼最后怎樣了?
小結(jié)：每個動物都有自己不同的本領(lǐng)，用自己最大的本領(lǐng)可以解決困難。
三、再次欣賞故事--幫助幼兒理解互相幫助力量大。
小結(jié)：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。
教學反思：
大灰狼是班上孩子們都很熟悉的動物，特別是班上在經(jīng)過《小兔乖乖》及《喜洋洋與灰太狼》的廣為流傳后，大灰狼這個形象更是深入人心。而一直以來大灰狼都是以“大壞蛋”的形象來為孩子們所熟知，因此今天我們開展的這個《小羊和狼》的表演活動，孩子們都十分的感興趣，整個活動的氣氛都很高漲。
但是在游戲的.過程中，我還是出現(xiàn)了一些不足與失誤：
1、在游戲活動開始時我先利用多**視頻來展示給孩子們一個生動的故事，并引導孩子們回憶故事中小動物的出場順序及對話。接著以頭飾來引導孩子們進行再現(xiàn)，孩子們都十分認真的聽。孩子們在老師的引導下大多都能記住故事角色的行為、語言。本次游戲，幼兒的主導地位得到了很好的體現(xiàn)，教師把幼兒的主體性放在第一位，以幼兒為主，讓幼兒利用自己的想象力去創(chuàng)編各種小動物的動作和角色特征，讓幼兒的創(chuàng)造力得到很大的體現(xiàn)。但是由于教師把重點都放在故事內(nèi)容的回憶**，因此在這個環(huán)節(jié)浪費了過多的時間，導致后面孩子們的表演時間就少了很多。
2、在讓幼兒創(chuàng)編動作時，教師沒有很好的及時的將幼兒的動作進行提煉，創(chuàng)造性也沒有得到很好的提升，如小花貓用爪子狠狠的朝大灰狼抓去，在抓的動作及表情上，孩子們都隨大流，別人怎么做，自己就跟著怎么做，沒有自己的創(chuàng)造力。
3、在評價環(huán)節(jié)時，大部分幼兒能根據(jù)自己的理解評價同伴之間的表現(xiàn)，但是評價的理由卻不能說出來，在這方面教師還應該多加引導。
4、本次提供的游戲道具有限，表演的場地劃分存在一些不合理現(xiàn)象。教師進一步引導幼兒體會故事情節(jié)，讓幼兒明確在故事中所要表演的內(nèi)容；同時了解故事發(fā)展的順序。在引導幼兒探索時并豐富游戲材料，為下一次游戲提供必要的**。
《狼和小羊》教案9
教材簡析：
這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，先后找了三個借口要吃小羊，小羊據(jù)理爭辯，反駁狼的故事。這篇寓言采有了對話的形式，運用了許多生動形象的詞語，講出了狼和小羊說話時的神態(tài)。
教學目標：
1、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，使學生認識到狼的本性是**的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。
教學過程：
一、導入新課
《狼和小羊》的故事大概，我們已經(jīng)知道了。這節(jié)課，同學們在學習理解課文的同時要大膽說出自己的感受。
二、創(chuàng)造條件，抒**感
1、讀一讀
�。�1）分別劃出狼和小羊說的話，自己試讀。
（2）選擇自己喜歡的段落進行朗讀。
（3）小組內(nèi)讀，其它同學用自己的方式來評一評。
（設(shè)計意圖：朗讀的最終目的是使學生的情感與文章的內(nèi)容達到共鳴，使他們的心態(tài)化入言語角色。學生**讀、小組內(nèi)合作讀能讓學生充分地讀，將讀落到實處，使學生體會不同人物的不同態(tài)度，以實現(xiàn)培養(yǎng)語感的目標。）
2、辯一辯
（1）狼真是不講道理，故意找碴，請用你自己的話來反駁狼找的借口。
�、倌憧梢哉页瞿男├碛蓙矸瘩g狼說小羊把它喝的水弄臟了?（讓學生**說，引導學生聯(lián)系上下文找理由）
�、谀阍鯓觼矸瘩g狼說小羊去年在背地里說他的壞話?（鼓勵學生用不同的說法從不同的角度去說）
�。�2）第三次狼不想再爭辯了，因此只有狼說的話，沒有小羊的爭辯詞，如果你是那只小羊，聽了狼這樣的話，你會怎樣想?怎樣做?又會怎樣與它爭辯呢?請你像小羊那樣，既要說明自己的觀點，又要說明理由。
假設(shè)有學生說出：“要是我爸爸在背地里說你的壞話，你應該去找我爸爸，也不應該吃我呀!”要**學生討論：“要是真的羊爸爸在背地里說狼不好，那狼是不是就應該吃羊爸爸呢?”讓學生體會：狼做了那么多壞事，別人說他壞，那是事實，狼也沒有理由吃羊爸爸。
（設(shè)計意圖：爭辯是閱讀教學的一種重要**，在爭辯中學生要不斷地理解課文，尋找根據(jù)，迅速作出合理的推理，還得**清晰而有說服力的語言來駁斥對方，這既是思維訓練，也是語言表達能力的訓練。）
3、談一談
（1）談一談你對小羊的認識：你認為它是一只怎樣的羊?要說清理由。
�。�2）如果小羊的頭腦是清醒的，他認出了狼的本性，那他用什么辦法才能**脫險呢?（要引導調(diào)控學生想象的方向，使之符合理性。）
�。�3）請你對狼（或小羊）說幾句話。
�。ㄔO(shè)計意圖：學生按自己的選擇去讀書、思考、感悟、體會，使閱讀過程成為潛心讀書、獲得個人體驗和獨特感受的自主學習的過程。學生在讀書中交流討論，發(fā)表見解，進行思維的'碰撞、情感的交流。這樣集思廣益，把學習引深、拓寬，使他們在自讀自悟的層面上又有一個提高。）
4、演一演
�。�1）小組合作，分工角色，**練習。
�。�2）班內(nèi)比賽（強調(diào)在演的過程中，要加進自己的想象）
�。ㄔO(shè)計意圖：在學生熟讀課文的基礎(chǔ)上，以課文為依據(jù)，讓學生演一演，用這種方法幫助學生理解課文內(nèi)容。鼓勵學生展開豐富的想象，讓學生在演的過程中把這些想象加進去，調(diào)動學生多種感官參與學習，在表演中培養(yǎng)他們的語言表達能力及創(chuàng)造力，學生在說與動的歡樂氣氛中受到教育，嘗到了成功的喜悅。）
三、課外延伸
（1）多**演示《伊索寓言》中《狼和羊》的故事。
�。�2）課外閱讀《伊索寓言》。
《狼和小羊》教案10
第一課時
教學內(nèi)容：初讀課文，認識生字。
教學目標：1、讀通課文，讀準字音。
2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。
教學重點：讀通課文。
教學難點：讀準字音。
教學準備：小黑板。
教學過程：
一、揭示課題。
1、同學們，我們聽過很多狼的故事，你們認識的狼都是怎樣的呀？
�。ɡ鞘莾磹旱�，貪心的。）
2、板書課題，教學狼。
指名拼讀，讀準邊音。
3、看到狼和小羊這個題目，你想到什么？
二、范讀課文，邊聽邊思考：這篇課文主要寫了一件什么事？
讀后討論上述思考題。
三、教學生字字音。
1、輕讀課文，畫出本課生詞。
2、重點拼讀要求掌握的字詞。
3、檢查自學情況。
抽讀生字卡片。
弄臟
溫和
親愛
倒流
背地里啊
撲去
找碴兒
吃驚
罵我
可憐
提醒學生注意生字的讀音。
4、鞏固。
四、試讀課文。
1、輕讀課文，給自然段標上序號。
2、指名分段讀課文。
要求：（1）不掉字，不添字，不錯字，不破詞破句。
（2）思考：狼找了幾次碴兒？狼為什么要找碴兒？
讀后師生共同講評。
五、作業(yè)。
正確、流利的讀課文。
第二課時
教學內(nèi)容：精讀課文。
教學目標：1、通過朗讀，幫助學生理解課文。
2、讓學生懂得壞人總是要找借口做壞事的他們是不講道理的。
3、分角色朗讀課文。
教學重點：幫助學生理解課文內(nèi)容。
教學難點：了解課文所講的道理。
教學準備：投影片。
教學過程：
一、聽話練習。
聽老師說句子。
1、天上飄著一朵朵白云
2、公園里的花
3、看見小羊在溪邊喝水
4、狼故意找碴兒
二、精讀課文。
第一自然段
1、觀察插圖，圖上畫的是什么地方？圖上有誰？
它們在干什么？
2、指導說具體。
一只（）小羊在（）小溪邊喝水。
一只（）狼走來，想（）。
3、指名連起來說圖意。
4、指名朗讀第一自然段。
5、小結(jié)圖意。
第二--六自然段
1、指名讀，思考：這五個自然段主要講了什么？
讀后討論上述問題。
�。ㄖ饕v狼想吃小羊，就故意找碴兒，小羊和狼講理。）
說說找碴兒的意思。
2、精讀2、3
自然段。
指名讀，討論：狼第一次找了什么道理？羊怎么回答的`？
看圖理解上游下游的意思。
指導朗讀，狼的話要讀出兇狠的語氣，小羊的話要讀出溫和的語氣。
小結(jié)：狼第一次找茬兒，羊用事實駁斥了它。
3、精讀4、5
自然段。
輕聲讀，討論：狼第二次找的什么理由？小羊是怎么回答的？
教學詞語：氣沖沖可憐背地里
指導朗讀。
4、精讀第6自然段。
聽老師讀課文，討論：狼第三次找什么借口？
教學生字詞：再如爭辯
為什么這一次不寫羊講理的話？
誰來說說狼向小羊撲去，結(jié)果會怎樣？
指名有感情地朗讀課文。
5、小結(jié)2-6自然段。
**練讀，練習說話。
指名用先再最后的句式把狼三次找茬兒的經(jīng)過說出來。
指名用羊反駁狼的話來說明狼是在故意找茬兒。
師述：這個寓言故事告訴我們，對于像狼一樣的壞人，我們不能太善良，要認清它們的本性，要設(shè)法和他們**。
啟發(fā)想象，發(fā)散思維。
如果你是小羊，你怎樣和狼作**？
三、作業(yè)。
1、口頭擴詞。
沖（）（）（）
溫（）（）（）
2、練習分角色朗讀課文。
第三課時
教學內(nèi)容：指導寫字。
教學目標：能認清字形結(jié)構(gòu)，正確書寫。
教學重點：把字寫規(guī)范、勻稱。
教學準備：小黑板。
教學過程：
一、分角色朗讀課文。
讀課**記號。
1、先用～～畫出狼找碴兒達到語句，再用圈出表現(xiàn)狼的神態(tài)和動作的詞。
指名試讀寫狼的句子。
2、用同樣的方法找出寫小羊的句子。
指名試讀。
3、分角色朗讀課文。
二、教學生字。
1、教學字形。
背、啊、倒、溫按筆順描紅。
2、指導寫字。
狼、溫這兩個字都是左中右結(jié)構(gòu)的字，并且都左窄右寬；
倒、啊是左中右結(jié)構(gòu)的字，寫時要把握好各部分的位置；
弄、親都是上下結(jié)構(gòu)的字，弄字下面一橫最長，親字中間一橫最長。
3、抄寫生字。
4、聽寫詞語。
5、用下列生字擴詞。
先爭再溫
6、用總是、經(jīng)常各說一句話。
三、課堂練習。
復述課文。
按照：看見-想吃-就找-撲去的順序把這個故事講給小朋友們聽。
四、作業(yè)。
在《習字冊》**寫。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于蘇教版《狼和小羊》教案之三，希望對你有幫助！
《狼和小羊》教案11
一、知識目標：掌握本單元的詞語，練習排列句子，完成口語交際，練**作。
二、能力目標：
1. 培養(yǎng)語言掌握能力。
2. 口語交際中培養(yǎng)表達能力、分析能力
三、情感目標：
1. 懂得關(guān)心他人。
2. 在小小交易活動中，學會關(guān)愛他人，懂得互助。
四、知識目標：
1. 認識本課12個生字，其中兩個多音字及生詞，認讀6個字。
2.了解句子的意思，體會因果句式的作用。
五、教學過程：
1. 加一部分組成本單元生字，再組詞讀讀本單元生字：
療、藹、鄭、宣、熟、悉、室、顯、普、通、忘、且、吞、恍、悟、獲、逐、漸、即、束、約、次鵲、狂、巢、弱、墜、存、至、展、躍、止、撒
光 恍 （恍然大悟） 欠 次 （第一次）
關(guān) 鄭 （鄭重 ） 隊 墜 （墜落 ）
至 室 （教室 ） 了 療 （治療 ）
2. 讀一讀，背一背，你會有所發(fā)現(xiàn)
秋高氣爽、天高云淡、大雁南飛、果實累累、菊花怒放 霜染紅葉——秋天
寒冬臘月、滴水成冰、北風怒吼、大雪紛飛、冰天雪地 天寒地凍——冬天
3. 讀句子，在括號內(nèi)寫出反義詞
什么是反義詞？意義相對或相反的詞叫反義詞。比如真――假 高――低
反義詞的作用。我們說話、寫文章時，恰當?shù)剡\用反義詞，意思表達會更準確，對比更鮮明。
構(gòu)成反義詞的要求（見下表）
要求 舉例 判斷分析
必須是同一詞性的詞堅強——軟弱
收買――出賣 是
是 同是形容詞
同是動詞
必須是同一意義范圍內(nèi)的詞
白――黑
長――短
長――細 是
是
不是 同是表示顏色的詞
同是表示長度的詞
“長”表示長度，“細”表示直徑，不在同一范圍。
必須是詞，不能是詞組馬虎――小心謹慎
認真――粗心大意 不是
不是 小心謹慎和粗心大意是詞組，不能做馬虎、認真的反義詞。
詞不能和它的否定式構(gòu)成它的反義詞亮――不亮
聰明――不聰明 不是
不是 加了否定詞“不”，不能構(gòu)成反義詞。
多義詞可以構(gòu)成多個反義詞老――幼
小
嫩
新 是
是
是
是 老是多義詞，可以表示歲數(shù)大、很久以前就存在的、做食物時火候大了、原來的等意思。
�。�1）我經(jīng)常到這個公園來玩，對這里非常熟悉（陌生、生疏）
�。�2）三只柔弱的小喜鵲墜落到地上。（強壯、健壯、結(jié)實）
4. 在括號里填上合適的詞語，再讀一讀句子。
�。鏊┑那镲L吹來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。
�。◤潖澢�、狹窄、坎坷不*、鄉(xiāng)間彎曲）的小路旁，有（五顏六色、各種各樣、鮮艷）的野花。
這是一條（寬闊、*坦、干凈）的馬路，兩旁是（高大、枝葉茂盛、郁郁蔥蔥）的樹木。
5. 按一定順序排列句子。
方法：先讀一遍，了解大致意思。
再找出第一句。
根據(jù)段落的意思，條理段落順序。
舉世聞名——引來眾多游客——正在表演節(jié)目——各種表演引得游客大笑
這是按照事情發(fā)展順序記述的`。
6. 口語交際
�。ㄒ唬╅_交易會前的準備
�。�1）同學與家長取得聯(lián)系，得到家長的**，請家長和同學們一起挑選物品。（體積較小，閑置不用的一、兩件物品，可以是書籍，也可以是玩具）。
（2）想想怎樣介紹物品別人才同意交換（如玩具的外形、特點、用途等，書籍的主要內(nèi)容）。
�。�3）創(chuàng)造教育環(huán)境，同老師商量，把教室布置成一個個小的展臺，擺上要交易的物品，也可以寫上物品名稱、簡單功能、主人名字等。
�。ǘ┙灰谆顒訒r，做到：
�。�1）宣傳自己的物品要有信心。介紹物品的優(yōu)點要簡明、清楚。
�。�2）在交易中要認真聽對方說，了解他人心理，進行說服。
（3）在說服別人時，要注意態(tài)度和方法。說話要和藹，做到買賣不成情誼在。
�。�4）把閑置物品送給需要它的人，很高興。
�。�5）當自己看上別人的物品，而對方?jīng)]有看上自己的，不要勉強。
（6）雙邊交換不成時，可以幾個同學進行多邊交換。
7. 習作
�。ㄒ唬┯^看插圖，進行想象
�。�1）大樹什么樣？
�。�2）什么樣的小鳥？
�。ǘ┱页雎�(lián)系進行想象
如圍繞“大樹是小鳥居住的地方，有小鳥舒適溫暖的家”。
�。�1）什么地方的大樹？什么樣的大樹？
�。�2）有幾只什么樣的小鳥住在大樹上？
�。�3）小鳥舒適、溫暖的家是什么樣的？
（4）它們生活得怎樣？
�。�5）大樹看到小鳥生活得好，感到怎樣？
�。ㄈ╅_闊思路
�。�1）小鳥為大樹治病，大樹長得很茂盛。
�。�2）茂盛的大樹被人砍掉，小鳥失去了家，感到很傷心。
�。�3）為了美化城市，大樹遷入城市，小鳥也跟隨著。
【模擬試題】（答題時間：30分鐘）
一. 組詞：
理（ ）村（ ）竟（ ）玩（ ）鯉（ ） 樹（ ）鏡（ ）頑（ ） 制（ ）間（ ）漂（ ）搖（ ）志（ ）問（ ）票（ ） 擺（ ）
二. 成語填空
無（ ）于（ ）、不（ ）而（ ）、（ ）（ ）不解
一（ ）所（ ）、天（ ）云（ ）、恍（ ）大悟
三. 按課文內(nèi)容填空
1. 有人伸手摸摸（ ），魚兒也不離開，像（ ）一樣（ ）。
2. 村民規(guī)定游客到（ ）喂魚時，要喂（ ）給魚兒吃，因為“光餅”（ ），魚兒愛吃。
3. 他們還制定了禁止捕捉鯉魚的（ ），代代相傳，（ ）。
四. 寫出與下面句子中意思相反的詞，并把它們抄下來。
例：逆水行舟，不進則退 （進）——（退）
1. 水災發(fā)生之后，*和國家把人民群眾的冷暖掛在心上，**全國人民進行搶險救災。（ ）——（ ）
2. 失敗是成功之母 （ ）——（ ）
3. 虛心使人進步，驕傲使人落后。 （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
五. 在括號內(nèi)填上合適的詞語。
1. 秋風（ ）地吹著，學校操場中的楊樹葉子像（ ）似的從樹上飄落下來。
2. 每天晚上，爸爸都坐在（ ）寫（ ）。
3. （ ）**在這棵（ ）樹下做窩。
六. 用因為……所以……造句
【試題答案】
一. 組詞：
理（理由）、村（村莊）、竟（畢竟）、玩（玩耍）、鯉（鯉魚）、樹（樹林）、鏡（眼鏡）、頑（頑皮）、制（**）、間（時間）、漂（漂洗）、搖（搖手）、志（志向）、問（問題）、票（月票）、擺（擺動）
二.成語填空
無（動）于（衷）、不（辭）而（別）、（迷）（惑）不解、一（無）所（有）、天（高）云（淡）、恍（然）大悟
三. 按課文內(nèi)容填空
1. 有人伸手摸摸（魚背），魚兒也不離開，像（小貓小狗）一樣（溫順）。
2. 村民規(guī)定游客到（鯉魚溪）喂魚時，要喂（“光餅”）給魚兒吃，因為“光餅”（既香又沒有化學添加劑），魚兒愛吃。
3. 他們還制定了禁止捕捉鯉魚的（公約），代代相傳，（已經(jīng)有幾百年了）。
四. 寫出與下面句子中意思相反的詞，并把它們抄下來。
例：逆水行舟，不進則退 （進）——（退）
1. 水災發(fā)生之后，*和國家把人民群眾的冷暖掛在心上，**全國人民進行搶險救災。（冷）——（暖）
2.失敗是成功之母 （失�。ǔ晒Γ�
3. 虛心使人進步，驕傲使人落后。（虛心）——（驕傲）、（進步）——（落后）
五. 在括號內(nèi)填上合適的詞語。
1. 秋風（輕輕）地吹著，學校操場中的楊樹葉子像（黃蝴蝶）似的從樹上飄落下來。
2. 每天晚上，爸爸都坐在（書桌前）寫（文章）。
3. （紅）**在這棵（梧桐）樹下做窩。
六. 用因為… …所以… …造句
因為埔源村的人們愛鯉魚，保護鯉魚，所以鯉魚不怕人。
《狼和小羊》教案12
[教學流程及設(shè)計意圖]
一、從課題入手，整體感知課文。
揭示課題，聯(lián)系學生原有認識，說說對狼和羊的了解。然后引導自讀課文，讀完后要求用自己的話說說課文講了狼和小羊之間的一件什么事。
二、從理解“借口”入手，理清課文脈絡(luò)。
1.理解“借口”的意思。
方案1：從學生的回答中引出“借口”一詞。
方案2：從課后習題1中引出“借口”一詞。
方案3：在教師小結(jié)學生發(fā)言時提出“借口”一詞。
2.引導比較“借口”與“理由”。
方案1：如果有學生說“借口”就是“理由”，那就順勢討論：把狼找“借口”要吃小羊改成狼找“理由”想吃小羊行嗎?為什么?
方案2：如果有學生說“借口”就是站不住的理由，那就直接轉(zhuǎn)入下一個學習步驟。
3.朗讀課文，理請課文脈絡(luò)，討論：狼為了吃小羊找了哪些借口?
三、劃出小羊說的話，練習朗讀，用自己的話反駁狼找的借口。
(引導學生根據(jù)自己的理解進行反駁——鼓勵從不同的角度，用不同的說法說，促成從課文語言到個性化語言的轉(zhuǎn)換0
1.你可以找出哪些理由來說明狼說小羊把他喝的水弄臟了是個借口?——除了課文上說的狼站在上游，小羊站在下游之外，還可以引導學生聯(lián)系上下文找理由，如：小羊是在那里喝水，又不是在那里玩水，怎么會把水弄臟呢?(這里可結(jié)合進行反問句的練習。)再說，狼其實根本不想喝水，而只是想吃小羊，說小羊弄臟了河水是故意找事兒。
2.狼說小羊去年在背地里說他的壞話，為什么說這也是個借口?(班級基礎(chǔ)比較好的話，可以請學生用上“難道”加以反駁——幫助學生掌握反問句的又一種說法。)
3.第三次狼不想再爭辯了，可憐的小羊也沒有來得及再爭辯——可我們不能就這么便宜了可惡的狼，來，讓我們來反駁狼找的又一個借口!
(幫助學生進入課文情境，完成與角色變換相應的語言表達形式的轉(zhuǎn)換。)
估計學生大致會說：①你憑什么說羊爸爸在背地里說你的壞話?②別瞎說，羊爸爸根本沒有在背地里說你的'壞話!③要是羊爸爸在背地里說你的壞話的話，那你也不應該吃小羊，要吃就去吃羊爸爸。在學生發(fā)言之后，教師首先應尊重他們的獨特感受，同時捕捉有**性的信息，進行價值取向的引導。例如，第三種說法十分符合孩子的認識水*，會有很多人表示贊同，可**討論：要是真的羊爸爸在背地里說狼的壞話，那狼是不是就應該吃羊爸爸?讓孩子體會：狼做了那么多壞事，別人說他壞，是理所應當?shù)?要人家不說你壞，你就別干壞事嘛!
四、訓練分角色朗讀。
1.三人一組，分旁白、狼、小羊練習朗讀。
2.二次組合，兩人一組，直接對話。
3.自我設(shè)計，表演朗讀。
(反復練習，提高朗讀水*;設(shè)計表演，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。)
五、發(fā)散填空，理解寓意。
( )( )( )的小羊
( )( )( )的狼
能填幾個就填幾個，看誰填得又多又合適。
(訓練發(fā)散思維，引導多角度理解寓意。)
六、結(jié)尾補續(xù)，讀寫結(jié)合，發(fā)展思維，加深理解。
1.導講。課文寫到狼“向小羊撲去”就沒有了，結(jié)果到底怎樣呢?誰能把故事再講下去?
2.補充角度，打開思路。估計孩子會想出各種辦法來懲罰狼，不想讓羊死去，教師有必要補充：小羊被狼吃掉的可能也是存在的，要是小羊真的被狼吃了，大家會怎么做?
3.讀寫結(jié)合。(自選一個內(nèi)容。)
(1)選一種故事的結(jié)尾寫下來。
(2)對狼(或小羊)說幾句話。
《狼和小羊》教案13
教學目標：
1、能分角色有感情地朗讀課文，學習續(xù)講故事結(jié)尾。
2、憑借對課文的朗讀、感悟，讓學生感受狼的兇惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良；感受到對待像狼一樣本性兇惡的壞人，光講道理是沒有用的，應該勇敢機智的與之作**。
3、學習讀課文的方法：邊讀邊想；看提示語讀；邊讀邊體會。
教學重點：
通過各種形式的朗讀，讀出人物說話的語氣，感受狼的兇惡。
教學難點：
學習讀書的方法，體會對待像狼一樣的壞人，光講道理是沒有用的,要善于**
教具準備：
多**課件、頭飾。
教學過程：
一、動畫激趣，導入新課
多**演示課文動畫
師：小朋友們，我們已經(jīng)學習了《狼和小羊》這課文，現(xiàn)在老師帶你們看這部動畫好嗎？
師：這部動畫片講的是什么故事呢？
生：狼想吃小羊，就故意找碴兒。
師：這節(jié)課我們就來繼續(xù)學習《狼和小羊》這課文。
師：讀讀課題。
二、細讀品味，讀中悟理
（一）精讀第一段，感受新學法
多**出示第一段內(nèi)容
師：這是課文的第一自然段，請大家輕輕地讀讀：
第一遍讀，讀正確。
第二遍讀，邊讀邊想：你好像看到、聽到了什么？
板書：邊讀邊想
生讀課文后，交流體會：狼流著口水走向小羊/狼要吃掉小羊/我聽到狼的笑聲，他想今天有口福了！/……
師：哎呀，你們說得我都緊張了，小羊很危險啦！誰來讀出這種緊張、危險？2
師：看看誰的朗讀最能讓大家感覺到危險正在一步步靠近小羊。你讀。
師：讓我們都來讀讀這一個自然段。
（二）研讀二、三兩段，整體把握
1、自己**的讀一讀二、三段吧，先看看讀的要求：
出示：第一遍讀，讀正確、流利。
第二遍讀，讀出狼說話的樣子。
2、生**讀課文課件出示第二段找碴兒
1）請一位同學讀狼說的話，其他小朋友認真聽。評:它把狼說話的樣子讀出來了嗎？
2）生：他讀得讓我感覺狼很兇狠/他讀出了狼故意找碴的樣子（“找碴”就是什么意思？找借口）/他讀出了狼在故意找借口（找借口就是課文里用的哪個詞的意思？板書：找碴兒）指好找碴兒這兒那兒
3、（體會狡猾）
1）狼可是個厲害的動物，他想吃小羊就吃唄，干嗎還要找借口，他是怎么想的.？
我要吃得讓人心服口服，讓別人知道我吃小羊有道理，是應該的。我得找個借口把它吃掉，嘿嘿嘿嘿……
課件出示“狼”
2）觀察圖讀出狡猾的語氣：這只狼還挺狡猾的呢。大家看，看到小羊口水直流，眼珠轱轆轆直轉(zhuǎn)，正在想借口吃小羊呢！誰來學著這只狼的樣子讀讀這段話，
指名讀，再讀。2人
師：一起來讀一讀這只狡猾的狼。
4課件出示小溪圖理解不講道理倒流
1）老師帶你們來到故事中的小溪邊，你們知道溪水是怎么流的嗎？
生：從高處流到低處的/從上面流向下面來的。老師畫一畫
師：那水會不會從低處流向高處呢？（不會）也就是說水是不會“倒流”的。通常河流的高處叫做上游，低處叫做下游。水是不會從下游流向上游的。
2）師：狼說小羊弄臟了它喝的水，這有道理嗎？（沒有）
點擊出示狼和羊
生：狼在上游，小羊在下游。小溪里的水明明是從狼那里流到小羊這里來的。
5、狼說的話沒有道理，所以小羊聽了之后――（吃了一驚）小羊是怎么說的呢？1）（溫和地說，板書）怎樣是溫和的說呢？出示小羊的話誰來讀讀？
評：你怎么知道要這樣讀呢？板書：看提示語讀。我們又學到了一個讀書的方法
出示“我怎么會把您喝的水弄臟呢？”這句話是什么意思呢，自己讀讀看
2）比較點擊出示“我不會把您喝的水弄臟�！�
師：這兩句，看有什么不同呀？全班讀上句，老師讀下句。
生：標點，語氣不同。
師：哪句語氣更強些？（第一句，反問句）我們都來讀一讀。
出示小羊說話圖
6、分角色讀。好，讓我們來邊讀邊演這只小羊溫和的和狼講道理。誰先來？
出示第一次對話圖
師：請一些小朋友來分角色讀。
師：現(xiàn)在讓我們來合作讀讀，男同學讀狡猾的大灰狼，**學讀善良的小羊。
分角色朗讀點擊出示“邊讀邊體會”
師：剛才我們是用邊讀邊體會的方法來讀課文的，老師建議大家就用這種方法繼續(xù)去讀后面的課文，你們會越讀越精彩的。
（三）品悟四、五段，讀中求新
1、狼第一次找碴兒想吃小羊失敗了，第二次它是怎么找借口的呢？請同桌分角色讀四、五自然段，體會一下，你們覺得怎么讀精彩，就怎么去讀！
同桌合作讀
2、哪兩位先來展示一下你們的朗讀？其他同學認真聽，等會兒請你來當小評委，
請兩個三組，比讀完評點：狼最兇惡不講理
板書“氣沖沖”“喊道”
大家體會的真好。我們來男生女生分角色讀好嗎？
（四）朗讀，補充第三次對話
狼找了兩次借口都被小羊有力的反駁了，你們猜猜接下來狼會怎么做？
出示最后一段續(xù)講故事結(jié)尾
1、我們來讀最后一段吧！把狼兇惡的本性都讀出來，表現(xiàn)出來。
2、續(xù)結(jié)尾：狼不想再爭辯，就往小羊身上撲去。這個故事會有怎樣的結(jié)果？
生：正在這時，一聲槍響，狼被獵人打死了。/小羊的親人沖了過來，用它們的角頂向狼。
師：看來省略號里的內(nèi)容還很豐富呢！課后小朋友可以把自己想到的結(jié)果補上去。
三、播放無聲動畫片
1、你們看，現(xiàn)在這段動畫片被老師去掉了聲音，你們讀得那么好，待會兒老師請小朋友來給它配音，大家按四人小組在下面分好角色練一練，準備讀出你們的最高水*�。�
生記話、練習配音。
2、讓我們來展示一下吧！
生帶上頭飾配音
師：大家覺得他們配音配的怎么樣？
師：感謝你們精彩的配音，掌聲送給你們。
四、揭示寓意，課后延伸
師：課文讀完了，大家來說說這是怎樣的一只狼呢？
1、兇狠、不講理、狡猾的狼。
2、老師請大家大膽地設(shè)想：如果你是小羊遇到這只狼會怎樣做呢？
生：想辦法跑掉/托時間，等別的小動物來幫忙/……
師：看來同學們都接受了小羊的教訓，懂得了對象狼這樣的壞家伙是沒有道理好講的，要敢于同他作**。
3、四人小組讀寓言故事：小小的寓言故事中藏著**的道理、**的智慧，小朋友們今天帶來了寓言故事書，現(xiàn)在四人小組里來講故事吧，最后評出講的最好聽的一個故事。
4、課外，請小朋友們兩天開展一次四人小組講故事的活動好嗎？
五、下課
今天大家認真讀書、認真思考，真是可愛的小主人。這節(jié)課就上到這里。
六、課后作業(yè)：
四人小組讀寓言故事，選出一個同學來講給全班同學聽。
板書：
邊讀邊想
狼小羊
看提示語讀
找碴兒
氣沖沖喊道溫和地說
兇惡狡猾不講道理善良
《狼和小羊》教案14
活動時間：xx年4月13日
活動目標：
1理解故事內(nèi)容，學習詞語“黑洞洞”“繞”“頂”“'躥出來”“勇敢”。
2學說角色對話，懂得同伴間團結(jié)友愛、互相幫助，
活動準備；
1幼兒用書第18-21頁。
2語言磁帶。
3掛圖《小羊和狼》
活動過程：
1引出話題，激發(fā)幼兒興趣。教師出示掛圖：小羊今天非常傷心，你知道是什么原因嗎？請你聽聽故事《小羊和狼》。
2講述故事至“小羊回到家里，想起狼說今晚上要來吃他，就坐在家門口哭了起來了”。
教師：小羊為什么會哭，你聽到了什么呢？你覺得狼說的有道理嗎？那么，小羊又該怎么辦呢？
3講述故事至“大象說完就走了”。
教師:小羊坐在門口哭，他的哭聲引起了誰的注意？他們是怎樣安慰小羊的？
——教師：小羊的哭聲引起了小花貓、小黃狗、白馬和大象的注意。瞧，小花貓走來了，看見小羊在哭怎樣問他的？
——教師：小黃狗、白馬和大象也看見了，他們又怎樣問羊的呢？請你找一個好朋友說一說。
——教師：這些動物是怎樣和小羊說的`呢？
——教師：這些動物都是很關(guān)心自己的朋友。那么，他們又是怎樣幫助小羊的呢？
4講述故事至“大象一聲也不響，靜靜的聽著聲音”。
——教師：天黑的時候，小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了大家在一起商量怎樣來幫助小羊。大家是怎樣想的？
進行總結(jié)，并學說對話。
教師：動物們很聰明，能利用自己的特點來對付狼。最后。他們戰(zhàn)勝狼了嗎？請你們繼續(xù)聽。
5講述故事至結(jié)尾。
教師：動物們最后有沒有戰(zhàn)勝狼呢？你覺得他們的方法好嗎？你最喜歡誰的方法？引導幼兒重點詞語“黑洞洞”“繞”“頂”“躥出來”“勇敢”。
6播放故事錄音，完整欣賞故事。
教師：聽了這個故事你有什么感受？小動物們最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？
活動延伸：
在語言區(qū)投放幼兒用書和磁帶，供幼兒欣賞，并學說故事。
《狼和小羊》教案15
生：“黃鸝”是什么意思？
生：黃鸝就是一種鳥呀！
師：（展示黃鸝圖片）現(xiàn)在我們來觀賞黃鸝鳥吧！
生：（好奇而饒有興趣地探身盯著看）
師：誰來介紹一下黃鸝鳥的樣子？
生：（爭先恐后的舉手）
生：羽毛金黃的！
生：它真漂亮！
生：好可愛呀！
師：想聽聽它的歌聲嗎？
生：（一齊激動地喊）想！
師：（播放黃鸝叫聲）聽，它的叫聲——
生：（齊）很好聽！
師：詩歌里的“黃鸝”指的是誰呢？請你看課文中的圖說一說。
生：小女孩！
師：小女孩怎么成“黃鸝鳥”了呢？
生：她在媽媽懷里唱歌。
生：她小時候?qū)W說話就像黃鸝唱歌一樣。
生：“野菊”是什么呀？
生：就是野菊花。
師：秋天到了，小河邊的野菊花開放了！請采到野菊花的小朋友把花拿出來讓大家觀賞觀賞。
生（從抽屜里拿出、興奮地舉起野菊花，眾生驚喜的擁過來看）
師：誰來說說它的樣子？
生：金黃的花瓣，**的葉子。
生：真好看！
師：請聞一聞吧！
生：（深呼吸）好香啊！
生：清香！
生：小女孩怎么是野菊花了呢？
師：這個問題提的好！請小朋友仔細看看小姑娘身上的打扮，想想這個問題。
生：（沉思，忽有所悟）她穿著粉紅的衣裳，藍藍的'褲子，頭上還戴著黃蝴蝶結(jié)，就像漂亮的野菊花。
生：她爸爸把她背到哪里就香到哪里！
生：我還不懂“曾”是什么意思。
師：請小朋友把第一小節(jié)多讀幾遍，想想“曾”是什么意思。
生：（各自朗讀，思索）“曾”就是以前。
生：就是說這個女孩小的時候像快樂的小黃鸝，美麗的野菊花。
師：我們小朋友在小的時候是不是也在媽媽懷里咿咿呀呀地學說話，幸福地趴在爸爸寬厚結(jié)實的背上呀？
生：（失聲、開心地笑）
師：小時侯，我們都被爸爸、媽媽寵著、愛著，多幸福呀！讓我們美美地讀第一小節(jié)吧！
生：（個個有聲有色地朗讀）
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