這樣想象真有趣的作文1

　　從前，有一個(gè)兔子王國，王國在國王的**下變得很富有。

　　可是，國家的寶貝——魔力愛心不見了，這可把國王急壞了：“來人，通知王子回來！”不一會，王子便蹦著回來了。聽到國王的話后，王子嚇得臉色蒼白。王子立刻出發(fā)了，到了一個(gè)叫作“神仙洞”的地方，里面走出來了一個(gè)女巫，女巫說：“王子這有狼，你就不怕嗎？”此時(shí)，女巫眼睛睜得**的，好像要吃了王子。王子說：“不�！薄芭隆弊诌�沒出口，就被變成了土豆。女巫說：“去菜園里受苦吧！”王子想說：“看我怎么收拾你�！眳s變成了吱吱聲，王子一滾一滾的出去了。出門后，王子想：如果女巫想害我，那么愛心就一定在這里了。

　　于是王子繞道進(jìn)了后院，哇！在這！看到愛心的他跳了起來。這次王子碰到了一個(gè)老神仙，老神仙問：“呀！王子，你怎么變成了一個(gè)土豆？”“當(dāng)然是女巫喲！”王子說。老神仙說著便把王子變了回來。“太好了！”王子說�；氐搅送鯇m，王子把愛心放到了寶座上。

　　王子經(jīng)過自己的努力尋找回了愛心，國王重賞了他，臣民感謝他，王子也因?yàn)閹椭�了別人而感到高興。

這樣想象真有趣的作文2

　　又是一年一屆的.森林大會，可森林里的小動物卻高興不起來，這是為什么呢？原來小動物們的家都被人類破壞了。

　　所有的動物都到齊了，森林大會開始了！

　　一只衣衫襤褸的小動物，慢慢悠悠地走**，它清了清嗓子，說：“又是一屆森林大會，日子一天一天地難過，我們就圍繞這個(gè)主題來開一次森林大會吧�！闭f完，又艱難地走下了臺�！拔蚁日f……我先說…”在密密麻麻的小動物中，一位年級十分大的烏龜舉起了它那枯瘦的手，從動物中擠了出來。

　　“我是生活在小溪里的烏龜，以前小溪里的水清澈見底，像一面鏡子�，F(xiàn)在小溪里垃圾成堆，臭氣熏天，讓我們疾病纏身�？扇祟惸�，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用他們的話來說，就這是無所謂。在很久很久以前，人類為此付出了代價(jià)，大量的污氣排放，讓地球的臭氧層受到破壞，南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了全地球。太陽制造出得紫外線射到地球上，使地球變暖……再這么下去，地球?qū)⒊蔀橐活w火球！同伴們，你們說是不是呀！咳…咳…”身體不適的老烏龜走下了臺。臺下卻議論紛紛，“就是”“就是”“人類這樣破壞地球，他們也會**的�！�

　　動物們你看看我，我看看 你，一個(gè)個(gè)都穿得十分破爛，也不像以前那么高貴、優(yōu)雅。心里想到這一切還不是因?yàn)槿祟惔罅科茐沫h(huán)境。害我們無家可歸。

　　人類啊！我相信，誰都可以為地球出一份力。那么這個(gè)世界會更美好！

這樣想象真有趣的作文3

　　一天，我做了個(gè)夢，夢見我變得跟**一樣大。

　　風(fēng)一吹，我就到了紫薇公園，看到許多人都在買票，我心想：我又沒錢買票，怎么辦呢？突然我想起來了，我不是跟**一樣大嗎？就算賣票的老大爺戴上500度的老花鏡，也未必能看見我。于是，我**方方的進(jìn)了紫薇公園。

　　進(jìn)了公園，我想玩木馬，正好一位男孩要上去，我便爬到男孩的腳上，玩起了“腳背木馬”。下來的時(shí)候，我剛走了幾步，天就黑了。我感覺非常驚訝：難道太陽這么快就下山了？我回頭一看，一只大腳正向我壓來，幸好我躲得快，爬到了樹上。后來，我又玩了小火車、過山車……玩了半天，也該回家了。

　　到家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶鑰匙。正著急呢，我突然想起，自己跟**一樣大，鉆門縫不就得了！進(jìn)家后，才走了三步，肚子里的“小喇叭”就“咕咕”的叫了起來。正巧，媽媽回來了，還給我?guī)Я艘话�巧克力。我非常興奮，吃起了巧克力。以前，一包巧克力一會就被我吃的**，現(xiàn)在不知道要等到猴年馬月才能吃完。更何況，現(xiàn)在有一包呢，真讓我大飽口福。這時(shí)，媽媽以為巧克力上趴著一只**，一下把我彈了出去。好在窗戶關(guān)著，不然就要被媽媽彈到澳大利亞去了。

　　天晚了，要睡覺了。本來我一屁股就能扭上床去，可現(xiàn)在，登床比登月球還難，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上床，可又要下來了，因?yàn)樘炝亮�。我往下走，一不小心掉了下來�?/p>

　　原來是場夢！多離奇多有趣的一個(gè)夢��！

這樣想象真有趣的作文4

　　今天我在家里寫作業(yè)，突然天上掉下來一個(gè)原始人，原始人拿著我家時(shí)空傳送器，直接點(diǎn)了按鈕，寫了原始人星球，我也穿上探險(xiǎn)裝備，我也走進(jìn)了時(shí)空傳送門。

　　一下子穿越到了原始星球，我看了看周圍。周圍全是花草樹木，我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)一座草房子，這座草房子太古老了，我一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)了很多原始人在圍著我，一個(gè)原始任國王來到我身邊，說：“救救我們，一些跟你穿的很像的人在捕捉我們，要不然我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)�！蔽疑鷼獾恼f：“太可惡了，我一定會阻止他們的�！�

　　說完，原始人就帶我去找他們，我來到草叢旁，發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)家拿著縮小槍，我上前走過去，大喊：“放了那些小東西，科學(xué)家們二話不說，對著我**，還好我反應(yīng)快，直接撲了過去，拍了他們一巴掌，對不起我們錯(cuò)了，他們說，放了原始人，逃到了時(shí)空傳送器，把我和科學(xué)家們送回到了地球。

　　我嚇醒了，原來是個(gè)夢。

這樣想象真有趣的作文5

　　今天天氣明媚，我正在回家的路上，我忽然看到一位老奶奶正在過馬路，眼看一輛車正往那開去，我馬上和爸爸去幫忙，那輛車停下來停下了腳步，老奶奶很感激我，硬要拿幾個(gè)雞蛋給我，我沒有收下。

　　我到了家吃了午飯就去睡覺了，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！

　　我在夢鄉(xiāng)里慢慢睜開眼，我看到了兩只腳？哦，是一個(gè)人。她穿著一身花花的衣服，我問道：“你是誰？”

　　她回答：“我是花仙子。”

　　“花仙子？”

　　她說：“對的。”

　　我又問你為什么會來到我的夢中？我一下子問了好多好多……花仙子說：“我還是帶你到我的家看看吧！”你別提我那時(shí)有多開心了！我像穿越時(shí)空一樣來到了她的家。

　　我看見他們的家都是用花瓣建成的，他們用的、吃的、穿的等等都是用花瓣做成的，接著花仙子又讓我來參觀他們的學(xué)校，他們的學(xué)校也有主科和副科。他們的主科有手工、畫畫、體育。聽到這很多小伙伴都會羨慕不已了，他們的手工可不好學(xué)，他們要做衣服鞋子……很多很多都是自己做成的，有時(shí)候插到手會很疼，我不知不覺就成了介紹人了，可真有趣啊！

　　后來我被鬧鐘吵醒了，我還沒來得及說再見呢！早知道就把鬧鐘調(diào)晚一點(diǎn)的。

這樣想象真有趣的作文5篇擴(kuò)展閱讀

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展1）

——這樣想象真有趣的作文300字5篇

這樣想象真有趣的作文300字1

　　有一只老被關(guān)在家里的母雞，它一直都想逃出雞舍，飛上天空，去外面的世界走一走。終于有一天，它夢見一位神仙，告訴它明天早上它就可以飛了。母雞一覺醒來，高興極了！它張開翅膀，果然可以飛了。

　　啊飛啊，正看風(fēng)景看得入迷的時(shí)候，突然前面來了一只饑餓的雕。母雞一驚，趕忙扇動翅膀快速逃走。可是母雞哪有雕飛得快呀，眼看雕就要追上母雞了，突然雕被樹枝掛住了，母雞抓住這個(gè)機(jī)會，終于逃走了。

　　倦地飛著，天空突然下起了大雨，母雞的翅膀被雨淋濕了。母雞找了一個(gè)小樹林避雨。誰知?jiǎng)傄宦涞�，一只狐貍就從后面撲了上來，母雞趕忙扇動翅膀逃走了。

　　雞舍雖然小，但是很安全。外面雖然大，但是危險(xiǎn)無處不在。母雞最后還是回到了雞舍，安安心心地下起了蛋。

這樣想象真有趣的作文300字2

　　有一天，小白兔到小溪邊散步，在小溪邊它看見了自己的長耳朵很可愛，白白的絨毛也很漂亮，它又扭頭看了看自己的尾巴一眼，它的尾巴又小又短，它很不滿意。

　　于是，它來到了整容店，請求小鹿阿姨給它整了一條長長的尾巴，然后它又跑到了小溪邊欣賞起自己的尾巴，它覺得它的尾巴比以前美麗了許多。正當(dāng)它準(zhǔn)備去向大家炫耀的時(shí)候，突然，有一只老虎從樹后竄了出來，小白兔撒腿就跑，老虎在后面緊追不舍，小白兔的尾巴不是絆倒了自己就是纏到了樹樁上，根本跑不快，幸虧一位熊**路過，最后抓住了老虎。

　　小白兔真是后悔莫及呀，它向熊**道謝后又跑到了整容店，把自己的尾巴又換了回來。它終于明白：美不美不在于外表，適合自己的才是最好的。

這樣想象真有趣的作文300字3

　　有一天，松鼠在樹上跳來跳去，看見小兔子從樹下路過，心想：小兔子的短尾巴又好看又可愛，要是我也換成一條短尾巴，在樹上蹦來蹦去會更輕快。

　　于是，小松鼠來到美容醫(yī)院，請求牛伯伯，把自己的長尾巴換成一條像小兔子一樣的短尾巴，牛伯伯怎么也不愿意，還說：“小松鼠，如果換了尾巴，你在樹上跳的時(shí)候掉下來會摔傷的�！钡�在小松鼠的央求下，牛伯伯無可奈何地為小松鼠換了尾巴，小松鼠非常開心，覺得自己很漂亮。誰知，這條美麗的短尾巴，差點(diǎn)兒要了它的命。這一天，小松鼠開心地在樹上跳來跳去，就在它得意忘形舞蹈時(shí)，不小心踩空了�？膳碌氖掳l(fā)生了：原來又大又蓬松的大尾巴，就像一把降落傘一樣時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著它，可現(xiàn)在的這條短尾巴，卻不能發(fā)揮作用了，幸虧長頸鹿大伯在樹下吃樹葉，救了松鼠，才沒有摔傷。

　　這讓它明白了：美和適用在不同的環(huán)境下都有存在的價(jià)值，但不能盲目追求美，適合自己的才是最好的.。

這樣想象真有趣的作文300字4

　　森林里馬上就要舉行一場盛大的選美大賽，森林里的動物們都準(zhǔn)備了起來。

　　鳥兒們最是自信滿滿，因?yàn)樗鼈兌加衅�亮的羽毛。有的鳥兒在梳理羽毛，有的鳥兒在湖邊照鏡子，只有烏鴉悶悶不樂的站在那里，看著自己在水里的倒影，心想：唉，我沒有漂亮的羽毛，也沒有美麗的身姿，我該怎么去參加選美大賽��？

　　就在烏鴉準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他忽然看見岸邊有一顆彩色的小石頭。于是，它便好奇地碰了一下那個(gè)小石頭，神奇的事情發(fā)生了。烏鴉變了，它頭上長出了三縷金色的羽毛，翅膀上的羽毛也變成了藍(lán)綠色的了，尾巴竟然變成彩虹的顏色了。

　　終于到選美大賽的那一天了，烏鴉自信滿滿的飛進(jìn)賽場，當(dāng)所有鳥看到烏鴉那美麗的羽毛后都驚訝地合不攏嘴，就連烏鴉是誰都沒認(rèn)出來，看到烏鴉的羽毛，鳥兒們都夸獎(jiǎng)起烏鴉。公布輸贏的時(shí)候到了，烏鴉竟然得了第一名，因?yàn)檫@可是烏鴉歷史上，第一次在選美大賽上獲得冠軍啊，烏鴉開心極了。

這樣想象真有趣的作文300字5

　　從前，有一本書，它有魔法�？蛇@本書卻被拋棄在荒郊野外，最后這本書被小老鼠撿到了。

　　小老鼠說：“我太餓了！如果這本書有魔法就好了！”小老鼠翻到了一頁，看到了“面包”這兩個(gè)字，它的眼前竟然出現(xiàn)了一塊大面包。小老鼠連做夢也沒想到，這是一本有魔法的書！它特別高興，便拿起面包吃了起來。

　　小老鼠邊吃邊想：我在這里生活的既不快樂也不開心，我不如到城市去吧！在那里，我可以找到我的家、我的朋友。想到這里，小老鼠看見面前有一張飛毯，它乘上飛毯向城市駛?cè)�，遇到了一只鷹，小老鼠從書中找出弓和箭兩個(gè)字，它有了弓和箭，不但不怕老鷹了，還主動向老鷹發(fā)起進(jìn)攻。不一會兒，老鷹就被老鼠趕走了。

　　小老鼠飛到城市，遇到了自己的親人，深深地?fù)肀Я艘幌拢�把自己怎么來到城市的事情說的一清二楚。小老鼠又交了幾個(gè)好朋友，從此它過**無憂無慮的生活。

　　而那本魔法書呢，被小老鼠當(dāng)作傳**傳給了它的子孫。

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展2）

——這樣想象真有趣動物作文5篇

這樣想象真有趣動物作文1

　　在森林里，鳥媽媽在孵幾個(gè)蛋。一天，蛋慢慢裂開，破了，里面孵出了四只健康活潑的小鳥。當(dāng)時(shí)鳥媽媽可能太高興了，沒注意到那只最小的鳥寶寶有什么異樣。

　　鳥寶寶們慢慢長大了，鳥媽媽對它們說：“你們也夠大了，今天我來教你們怎么飛翔�！毙▲B立即擠了起來——不過不是朝前擠，而是往后挪�！昂冒桑�”鳥媽媽說：“琥珀兒，你先來！”琥珀兒是小鳥中最大的一只�！昂芎茫�先等......”鳥媽媽好像沒把話說完，“等風(fēng)把你托起來�！辩�珀兒慢慢地飛了起來�！敖酉聛硎悄�，蝶翅！”

　　小鳥們一個(gè)個(gè)都飛了起來。“現(xiàn)在到你了，水焰兒，用你那漂亮的淡藍(lán)色翅膀乘風(fēng)而起吧！”小鳥水焰兒十分地大膽，她撲扇著翅膀。眼看就要飛起來了，可是事態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，她“啊——”一聲栽到了樹叢里�！霸趺戳�，再來一遍吧！”可是試了又試，還是無濟(jì)于事。鳥媽媽在檢查它的翅膀時(shí)，詫異地說：“天哪，你這根本就不是翅膀而是魚鰭！你可能永遠(yuǎn)也飛不起來了。”“沒關(guān)系！”水焰兒說，“我照樣能幫助別人�！�

　　一天，暴風(fēng)雨來了。一群小**乘著葉子船在湖上漂泊�！熬染任覀儯　彼麄兇蠛爸�，“我們需要船槳！”這話正好被水焰兒聽到了，她想“我有魚鰭，游泳應(yīng)該不成問題，至于腮嘛，把頭露出來就行啦！”于是，她二話不說就蹦進(jìn)了水里，把小**們推**岸。

　　還有一次，她正在悠閑地散步，忽然聽到了尖叫聲！她急忙轉(zhuǎn)過身來——是蝶翅！她就要摔下懸崖啦！可是水焰兒不會飛，沒法去救蝶翅。她急中生智，用喙咬住一旁的藤蔓，用盡全身的力氣把它甩下山崖，大喊道：“蝶翅，快抓��！”接著，她往山下看去，太好了，蝶翅咬住了藤蔓，爬了上來�！爸x謝你！水焰兒，如果不是你，我早就命喪黃泉了”。水焰兒幽默地回答“沒事，你沒那么命短！”

　　于是，水焰兒因?yàn)樗龘P(yáng)長避短、樂于助人，成為森林里最受大家歡迎的小動物！

這樣想象真有趣動物作文2

　　又隔了一天，花母雞又大叫大嚷，說是她的孩子又少了一個(gè)。

　　到底是誰偷的呢？小黃狗氣得直吹胡子。

　　喜鵲又自作聰明地叫起來：“我看，說不定是刺猬偷的�！�

　　小黃狗聽見刮風(fēng)，就當(dāng)下雨。一個(gè)勁兒找刺猬算賬。他奔東奔西，一上午都沒找見刺猜的影子。肚子咕咕叫起來，才想起還沒吃東西。看見腳邊有個(gè)圓滾滾的東西，也沒看清楚就咬了一口，這一咬不要緊，痛得他汪汪直叫。一摸嘴上還多了兩根硬邦邦的“胡子”。

　　小青蛙正在田邊捉小蟲吃，看見小黃狗的怪模樣，捧著肚子大笑起來：“哈哈，大傻瓜，大傻瓜！”

　　小黃狗聽見青蛙笑他，正要奔過去嚇唬小青蛙，忽見腳邊那個(gè)圓東西探出頭來，說：“你干嘛咬我��？”

　　這時(shí)，小黃狗才恍然大悟，原來咬的是刺猬，怪不得**猬那么疼。小黃狗一面怪自己冒失，一面卻神氣地問：“刺猾，是你偷了花母雞的蛋吧？快交出來。”

　　“這從哪兒說起啊，**嗎要偷雞蛋，地里的蟲子還捉不完哩！”刺猬慢吞吞地說著。

　　小青蛙卻驚叫起來：“哎呀，救命，救命�。　�

　　“怎么回事？”小黃狗急忙回頭看，只見小青蛙全身發(fā)抖，一條花蛇正朝他爬過去，兇狠地吐著一條叉子似的舌頭，嘶嘶地叫著。

　　正在緊要關(guān)頭，刺猬挺直身子，搖動小腿奔過去了。

　　蛇看見刺猬，急忙豎起上半身，像根鞭子樣抽過來。刺猬敏捷地閃過了，也豎起身上的刺迎上去。蛇狂叫一聲，轉(zhuǎn)身就逃，刺猬沖上去，從背后咬住了蛇的腦袋，用爪子撲打蛇的脊背，蛇不動了。

　　看了這一場驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗，小黃狗不得不佩服刺猬的勇敢。

這樣想象真有趣動物作文3

　　大山腳下有一個(gè)湖。你猜叫什么名字？對，就叫歡樂湖。為什么叫它歡樂湖呢？因?yàn)檫@兒呀，風(fēng)景特別優(yōu)美，空氣格外新鮮，是魚兒和各種水生動物的樂園。春天，魚兒在流水的伴奏下翩翩起舞，夏天，青蛙在荷葉上演奏著它認(rèn)為最動聽的曲子，秋天，一對對大蝦在湖里**自在地游來游去，冬天，湖里的各種動物都沉在水底，安安靜靜地......

　　這一天，天上飛來一個(gè)大魚鷹，魚兒見了嚇得哆嗦，青蛙見了四條腿兒發(fā)軟。老螃蟹躲進(jìn)石縫，它們知道：魚鷹又來找東西填肚子了。誰知，魚鷹用嘴蹭蹭水面，皮笑肉不笑地說：“嘿嘿，你們這兒滿不錯(cuò)呀，魚兒的外套亮閃閃，好象鑲**寶石，多漂亮！青蛙這身綠紗衣比湖里的碧波還要美，嘿嘿里”說完又圍著湖轉(zhuǎn)了一圈兒，這才不懷好意地飛走了。魚兒和青蛙，聽了魚鷹這番贊賞，高興得搖頭擺尾，青蛙又唱起歌來，而且唱得特別響。老螃蟹說：“大家可要提防啊，別看它夸這個(gè)這么好，那個(gè)那么好，這是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，”可是那些糊涂的魚兒和青蛙蹦呀跳的，根本聽不進(jìn)去，它們還在夸耀著自己的衣服，毫不在意。

　　果然不出老螃蟹所料。有一天，天空中烏云密布。當(dāng)魚兒們在水面上玩耍時(shí)，魚鷹又來了。它假裝很悲痛的樣子說，“這兒的水在十天內(nèi)就要被污染了，你們會統(tǒng)統(tǒng)死掉的！”于是這個(gè)消息象長了翅膀，一傳十，十傳百，一會兒，湖里的動物都知道了，都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想不出好辦法來‘有幾條魚兒忍不住哭了。這時(shí)，幾魚鷹也假裝很傷心似的，兩個(gè)眼睛使勁擠了擠，才擠出一滴眼淚來。接著，它又說：“我在十天以內(nèi)，用最快的速度，不吃飯，不睡覺，把你們一個(gè)個(gè)背到東邊那個(gè)湖里去，行嗎？”大鯉魚說：“那太謝謝你了！你若救了我們，我們永世不忘你的恩情，不過——腳要找?guī)讉�(gè)**商量一下。于是那里的動物**幻聚集在尸起，你一言我一語地說著自己的意見，只有老螃蟹在旁一聲不響，皺著眉頭仔細(xì)思索著。論的結(jié)果是：同意魚鷹的辦法，大鯉魚問魚鷹：“什么時(shí)候行動？”狡猾的魚鷹心想。夜長夢多，還是越快越好，省得露了馬腳。忙說：“依我看，現(xiàn)在就動身。萬一污水提前來到，再想走可就來不及了�！闭l先走呢？接著又是一陣你推我讓，都想后走。大鯉魚說：“咱們讓小魚先走吧�！贝藭r(shí)魚鷹看它們**鉤，高興極了，可是表面上還是裝得那么善良，小青魚蹦上魚鷹的背，魚鷹就飛起來了。飛呀飛呀，飛到一個(gè)石山上，把小青魚狠狠地一摔，便狼吞虎咽地把小青魚吃了。就這樣，魚鷹毫不費(fèi)力他吃了三天魚。老螃蟹看到魚鷹那副賊頭賊腦的殷勤勁，生疑了。這天，魚鷹又來背魚。老螃蟹看到魚鷹嘴角上有幾根魚刺，頓時(shí)，它什么都明白了。又氣又悲，恨不得用鰲一下把魚鷹夾死，為死去的兄弟姐妹們報(bào)仇！于是，它把湖里剩下的動物們**起來，商量出一個(gè)和魚鷹**的辦法來。

這樣想象真有趣動物作文4

　　話說有一天，烏鴉想到狐貍把它肉騙走，便生起了氣來。這時(shí)烏鴉突然想出了一個(gè)好辦法，不知烏鴉從哪找來一塊變質(zhì)的肉，用顏料把肉涂成一塊像非常新鮮的，再噴上香水，塊肉自然就變得很香了。烏鴉叼著肉，站在樹枝上等狐貍。過了一會，狐貍有氣無力的走來了。它看見烏鴉嘴里那塊肥嫩的肉，饞著口水直流垂涎三尺，狐貍吞了一口唾沫，清了清嗓子，走到烏鴉面前盡量冷靜的說：“美麗動人的烏鴉**聽說你又新寫了一首歌，能唱給我聽嗎？”烏鴉不作聲只是瞪了一眼狐貍，狐貍見一計(jì)不成又生一計(jì)，它狠狠的對烏鴉說：“死烏鴉、臭烏鴉上次吃了你那塊肉，害得我鬧肚子，氣死我了�！�

　　這時(shí)烏鴉終于開口了：“誰叫你那么笨�！笨蓜傞_口，肉就掉下去了。狐貍縱身一躍接住了肉，笑著走了，走時(shí)還掉下一句：“有肉一定要叫我呀！”烏鴉表面裝著很急，但內(nèi)心在笑狐貍。狐貍回到家，三口兩口就把肉解決了。過了一會狐貍覺得鬧肚子，便出醫(yī)院看病，半天就好了。烏鴉去法庭告了狀，狼律師便把狐貍大聲說。“我的證據(jù)就是，你的肚子剛疼過，對不對？”“你怎么知道的？”“因?yàn)槟泸_去的是變質(zhì)的肉�！焙�貍被烏鴉說得無話可講，它的眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，它走到狼律師面前，給了它一千元，狼一見錢眼開花，便說狐貍沒有騙走烏鴉的肉。

　　烏鴉非常生氣，因?yàn)楹�貍用錢騙走了狼的信任，烏鴉拿起電話，給烏鴉哥哥打了電話，烏鴉哥哥知道狐貍怕鬼，所以叫烏鴉扮鬼去嚇狐貍。夜晚，烏鴉拿著鬼面具，穿著白衣服，偷偷走到狐貍家把狐貍家的電閘關(guān)了，然后用恐怖的聲音叫，狐貍聽到叫音以為是鬼叫，就說：“鬼大人，請你放過我吧。”“放過你可以，不過你每天要給烏鴉送一塊新鮮的豬肉，否則后果......”“好的�！睘貘f走了又到狐貍家的電閘開了。后來狐貍果然每天給烏鴉送新鮮的豬肉，從那以后，烏鴉再也不用為找食物而煩惱了。

　　烏鴉用它的智慧戰(zhàn)勝了狐貍，真是惡人有惡報(bào)呀！

這樣想象真有趣動物作文5

　　有一個(gè)狩獵隊(duì)，他們喜歡用匕首來打獵。

　　一天小老虎和他最要好朋友小獅子出門去玩，在路上，他們看見狩獵隊(duì)曾在追趕一只小兔子，這時(shí)，小兔子跑到小老虎和小獅子的面前說：“虎大哥嗎，獅子大哥快救救我，那些人類要吃我�！边@時(shí)小老虎和小獅子向著那些人一聲吼叫，那些人類都被嚇跑。小老虎和小獅子問：“人類為什么要追你？”小兔子回答說：“那些人類只顧著自吃飽肚子，也不問問我們愿意么�！�

　　第二天，小老虎和小獅子把他們的親朋好友友全部叫來，他們一起出去玩又碰到那個(gè)狩獵隊(duì)了，他們首先把狩獵隊(duì)給包圍了，然后又把狩獵隊(duì)的人全部都綁了起來，帶回了小老虎的家里。

　　在小老虎的家里，小老虎的媽媽說：“你們不要再殺害小動物了，我們應(yīng)該和*相處。”狩獵隊(duì)的人嚇得連忙點(diǎn)頭說：“我們再也不傷害小動物了�！被�媽媽說：“你們回去吧�！�

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展3）

——這樣想象真有趣教案5篇

這樣想象真有趣教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、選取一種熟悉的動物，抓住它的反向特征，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

　　2、能用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多**課件

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1、出示動物圖片：母雞、**、老鷹、蝸牛。

　　2、同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？它們各自有什么特點(diǎn)？

　　3、母雞會下蛋，但它飛不高。**的個(gè)頭比較小，身體是細(xì)長的，頭部較大，長有一對復(fù)眼，一對觸角。老鷹的上嘴彎曲，腳強(qiáng)健有力，趾有銳利的爪，翼大善飛、勇猛善戰(zhàn)。蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化，頭有兩對觸角，爬行速度非常慢。

　　二、奇思妙想，大膽想象。

　　1、一看到這些動物，它們的特點(diǎn)或本性就會浮現(xiàn)在我們的腦海中。假如這些動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？

　　2、課件出示教材中的插圖，并配上文字。

　　母雞：展翅高飛**：個(gè)頭賽樹

　　老鷹：膽小如鼠蝸牛：健步如飛

　　3、小組討論。每個(gè)小組選取一種動物展開討論。

　　4、匯報(bào)交流，述說“奇異”。

　　5、小結(jié)：同學(xué)們的想象大膽、新奇，給人耳目一新的感覺。那么，想象時(shí)應(yīng)注意哪些問題呢？

　　三、教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)想象。

　　1、想象要大膽。確定了要寫的動物后，要展開大膽豐富的想象，如果母雞能在天空飛翔，會比燕子飛得快，會比飛機(jī)飛得高，會比大雁飛得遠(yuǎn)……

　　2、想象要合理。寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。現(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象會變成空想，變成胡思亂想。如果老鷹變得膽小如鼠，你眼中的老鷹就應(yīng)該具備膽小的特點(diǎn)。

　　3、想象要有趣。趣味性是想象作文的一個(gè)重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證。

　　四、點(diǎn)撥方法，指導(dǎo)習(xí)作。

　　這次習(xí)作是選一種動物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。那么，編寫童話故事要注意哪些問題呢？

　　1、要按事情的發(fā)展順序，寫清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2、在描寫中可以運(yùn)用擬人、夸張等修辭手法來塑造形象。

　　3、故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇。

　　五、試寫初稿，修改完善。

　　1、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　2、學(xué)生完成初稿，自己反復(fù)朗讀，進(jìn)行修改。

　　3、在小組內(nèi)進(jìn)行互評互改。

　　六、修改習(xí)作，謄寫習(xí)作。

　　學(xué)生再次修改自己的習(xí)作，把修改后的習(xí)作抄寫在作文本上。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　這樣想象真有趣

　　想象一種動物的特征變化，編寫童話故事；

　　運(yùn)用學(xué)過的修改符號進(jìn)行修改。

這樣想象真有趣教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．選取一種動物為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生想象小動物失去原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化，構(gòu)思創(chuàng)作有趣的童話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　想象小動物失去原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化或發(fā)生的奇異的事情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　想象小動物失去了原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化或發(fā)生的奇異的事情，編一個(gè)奇異的故事。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入，了解特點(diǎn)。

　　1、喜歡小動物嗎？今天老師帶來了幾個(gè)小動物，說說他們各自的特點(diǎn)？

　　2、出示動物圖片：母雞**老鷹蝸牛。

　　歸納板書：母雞 下蛋不會飛

　　** 弱小團(tuán)結(jié)勤奮

　　老鷹 高飛勇敢

　　蝸牛 爬得慢

　　3、你還知道哪些小動物的特點(diǎn)？

　　公雞 打鳴

　　小貓 捉老鼠

　　…… ……

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過圖片在現(xiàn)學(xué)生熟悉的動物并回顧它們各自的特點(diǎn)，旨在引起學(xué)生的興趣，并為本節(jié)課學(xué)生的奇思妙想做好鋪墊。】

　　二、奇思妙想，大膽想象

　　1、看到這些小動物，它們的特點(diǎn)或本性就會浮現(xiàn)在我們的腦海中。假如這些小動物失去了它們各自的本性，或是變得和原來完全相反這些小動物會是什么樣呢「」：

　　2、課件出示：

　　母雞：展翅高飛

　　**：個(gè)頭賽樹

　　老鷹：膽小如鼠

　　蝸牛：健步如飛

　　3、那么他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？

　　4、小組討論。每個(gè)小隊(duì)選取一個(gè)動物展開討論。

　　5、匯報(bào)交流，述說“奇異”。

　　三、習(xí)作指導(dǎo)寫“奇異”。

　　1、請從以上四個(gè)動物中任選一個(gè)，假如它失去了本性，會發(fā)生什么奇異的事？把你的奇思妙想寫下來。

　�。ㄈ绻�認(rèn)為一定的困難，也可以自己任選其他的動物，公雞下蛋。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)要求三年級習(xí)作起始年級尤其重視段的訓(xùn)練，因此要求學(xué)生圍繞本次習(xí)作的重點(diǎn)首先訓(xùn)練寫一段語句通順、想象合理的一段話�！�

　　2、交流匯報(bào)，指導(dǎo)寫法。

　　歸納板書：大膽合理想象

　　3、自我修改，突出“奇異”。

　　第二課時(shí)

　　一、明確目標(biāo)，豐滿故事。

　　上節(jié)課大家寫了故事的“奇異”這一片段，這個(gè)奇異的情節(jié)發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方，怎樣的環(huán)境呢？請大家繼續(xù)展開豐富大膽的想象，編成一個(gè)有趣的完整的故事。

　　二、指導(dǎo)寫法，學(xué)生習(xí)作。

　　1、突出故事的完整性。

　　梳理歸納：時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境起因經(jīng)過結(jié)果

　　2、把故事的經(jīng)過寫具體

　　梳理歸納：按一定的順序：用上“先……再……然后……最后”

　　3、把故事的經(jīng)過寫生動。

　　梳理歸納：巧用修辭：比喻擬人夸張

　　【設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今作文缺乏教師的細(xì)致指導(dǎo)，尤其是習(xí)作過程的指導(dǎo)，尤其是三年級學(xué)生習(xí)作的起始階段，更需要教師對習(xí)作過程有層次有梯度的分部指導(dǎo)。】

　　三、交流展示，教師評價(jià)。

　　四、再次修改，謄抄習(xí)作。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　這樣想象真有趣

　　寫完整

　　寫具體

　　寫生動

這樣想象真有趣教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象的能力。

　　2、選一種動物，失去了原來的特征，編一個(gè)童話故事。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫出故事的趣味性、奇特之處。

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象。

　　1、同學(xué)們，我們都知道，母雞是不能在天上飛的，**是渺小的，老鷹是兇猛無比的，蝸牛爬得非常慢。但是，如果，一切都反轉(zhuǎn)過來，動物們失去了它們原來的特征，或者變得與原來完全相反，又會是怎么樣呢？

　　這樣想象會不會很有趣呢？

　　2、板書課題，齊讀課題。（板書：這樣想象很有趣）

　　二、想象導(dǎo)入，明確內(nèi)容

　　1、如果母雞能在天空中飛翔，如果**的個(gè)頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛能健步如飛……它們的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。

　　2、在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些圖片一定會激發(fā)你無窮的想象。

　�。ㄕn件出示2）

　　2、任選一幅圖，在展開想象在小組里說一說。

　　3、小組互相交流，互相補(bǔ)充。

　　4、指名說說。

　　5、師生評議，糾正補(bǔ)充。

　　三、展開想象，說一說

　　你準(zhǔn)備選擇哪種動物去寫，小組交流，選**班內(nèi)交流。

　　1、誰來說一說，展示一下？

　�。ㄕn件出示3）

　　假如蝸牛沒有了殼，它一定能長出健壯的腿，生出有力的翅膀，也一定是能爬、能走、甚至能飛的動物，也就有可能變成無敵的、能與別的動物一決雌雄的強(qiáng)牛，或許還能變成飛牛，或真正的天牛，在遼闊的長天獨(dú)自凌空起舞，擁有更豐富、更廣大的生存空間。

　　2、全班交流評價(jià)：你覺得他（她）說得怎么樣？

　　3、同學(xué)們想象的真好，趕快順著你的思路寫下去吧！

　　四、出示要求，學(xué)生習(xí)作。

　　1、寫話要求：

　�。ㄕn件出示4）

　�。�1）選一種動物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

　　（2）想象要奇特，故事要有趣。

　　（板書：選一種動物，編一個(gè)童話故事；大膽想象，想象要奇特，故事要有趣）

　　2、學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、潤色修改，品讀欣賞

　　1、把全班同學(xué)的作文展示出來，說說自己喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改？

　　2、哪些同學(xué)的習(xí)作毛病多，就把那篇作文展示出來共同修改。

　　六、學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。

　　設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生想象，使學(xué)生興趣盎然地投入到寫話的學(xué)習(xí)中。

　　設(shè)計(jì)意圖：課件出示圖片，大膽想象，學(xué)生練說。訓(xùn)練學(xué)生自主、合作、探究的能力。

　　設(shè)計(jì)意圖：出示課件，展示寫作要求，讓學(xué)生有章可循，有據(jù)可依。

　　設(shè)計(jì)意圖：書寫作后，再引導(dǎo)學(xué)生修改，在修改中不知不覺提高了寫作能力，表達(dá)能力。

　　板書設(shè)計(jì)

　　習(xí)作：奇妙的想象

　　選一種動物，編一個(gè)童話故事

　　大膽想象，想象要奇特，故事要有趣

這樣想象真有趣教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)曲線圖形想象添加，發(fā)展想象力。

　　2、感知不同的圓形動物或事物，對探索生活中的“圓”感到興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：油畫棒，彩砂紙。

　　2、幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識圓形，并會畫圓：積累對海豚，猩猩，小熊貓和豬等動物的`知識。

　　3、教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉《米羅可兒》準(zhǔn)備的動物圖片，準(zhǔn)備好用圓分割畫面的示范畫。

　　活動過程：

　　1、觀察討論

　　海豚，猩猩和海龜，它們長得各不相同。

　　小朋友們認(rèn)真觀察眼睛，鼻子和嘴巴，還有它們身上的花紋。

　　它們當(dāng)中誰喜歡玩圓球，猩猩長著圓圓的眼睛，烏龜?shù)纳砩嫌袌A圓的斑點(diǎn)。

　　圓形的東西真多��！我們今天就把藏在圓里的小動物們找出來。

　　2、幼兒作畫

　�。�1）講解和跟畫。

　　難點(diǎn)：圓和曲線分割畫面時(shí)，要畫大，畫滿。

　　我們把**小小的圓帶到畫紙上來玩。

　　可以畫**小小的好多個(gè)圓，有的疊在一起，有的圓還撐到畫面的外面去了。

　　你們猜，哪個(gè)是海豚頂?shù)那�？那個(gè)**的圓有可能是烏龜殼呢！

　�。�2）幼兒想象和添畫。

　　重點(diǎn)：畫大小不同的圓分割畫面，根據(jù)第一步畫好的圓進(jìn)行想象和添加動物的五官和花紋。

　　我們今天畫了好多個(gè)圓。

　　請一邊轉(zhuǎn)動畫紙，一邊從不同的方向觀察和想象。

　　看看哪些動物藏在畫面里了？

　　我們比一比哪個(gè)小朋友找出的小動物最多，最漂亮。

　　圓的外面和里面都可以添加眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵。

　　有的小動物花紋也很特別，畫上去畫面就更豐富了。

這樣想象真有趣教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．把握作者的主要觀點(diǎn)，理清作者的論證思路。

　　2．品味文中意蘊(yùn)深刻的語言。

　　3．理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，三年以來的語文課堂上，我們已學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典篇目，它們大多都具有很高的文學(xué)價(jià)值。有誰能總結(jié)一下，欣賞這些文藝作品，我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　(學(xué)生**回答)

　　回答得都不錯(cuò)。但今天我要給大家強(qiáng)調(diào)的是抓住文藝作品的形象性特征，發(fā)揮閱讀時(shí)的想象力。請同學(xué)們打開課本，讓我們一起走進(jìn)今天的課文內(nèi)容。

　　二、教學(xué)新課

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者

　　葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人。現(xiàn)代作家、***，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，終身致力于出版及語文的教學(xué)。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：把握文章觀點(diǎn)，理清行文思路

　　1．請你閱讀全文，在文中找出能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。

　　明確：(1)文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。

　　(2)作者想做到的是：寫下來的文字正好傳達(dá)出他的所見所感。

　　(3)讀者看到的是寫在紙面……他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。

　　(4)像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。同時(shí)也就接觸了作者的意境。

　　2．結(jié)合上述觀點(diǎn)，并結(jié)合文題嘗試總結(jié)作者在全文中想表達(dá)的中心觀點(diǎn)。

　　明確：欣賞文藝作品，要學(xué)著驅(qū)遣自己的想象力，通過文字去接觸作者的所見所感。

　　3．思考：作者要論述如何鑒賞文藝作品，為什么在開篇大篇幅論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系？

　　明確：要論述如何鑒賞文藝作品，首先要認(rèn)識到文藝作品的本質(zhì)，即什么是文藝作品的問題。以文字為載體，作者想要傳達(dá)的所見所感，讀者想要接觸的作者的所見所感，就是文藝作品的本質(zhì)。因此，論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系是為了明確文藝作品的本質(zhì)，是表達(dá)中心觀點(diǎn)的前提。

　　4．閱讀第8—10自然段，說說作者是如何論證欣賞文藝作品需要驅(qū)遣想象力的，作者在論證的過程中運(yùn)用了哪些論證方法，請做簡要分析。

　　明確：作者以賞析王維的詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”入手，首先以純理性思考的方式對詩句進(jìn)行賞析，如“疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會有幾縷的炊煙嗎？”這樣的賞析全然得不到詩句中所蘊(yùn)藏的壯景與情感，換句話說，這是不驅(qū)遣想象力的結(jié)果；同時(shí)又論述在想象中睜開眼睛來看這十個(gè)文字所構(gòu)成的畫面，便能感受到詩中靜寂的境界。作者通過舉例論證與對比論證，得出了結(jié)論：“像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。同時(shí)也就接觸了作者的意境。”

　　5．請你根據(jù)前面的探究，總結(jié)本文的論證思路。

　　明確：作者首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系來明確讀者欣賞文藝作品的本質(zhì)，即“接觸作者的所見所感”，然后以賞析王維詩句為例，從正反兩個(gè)角度論述了驅(qū)遣想象力的重要作用。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：賞析語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵

　　文中有許多句子，都有十分深刻的文藝觀，它們或有十分深刻的內(nèi)蘊(yùn)，或有寫作值得借鑒的實(shí)用價(jià)值，請閱讀下面幾句，談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?/p>

　　(1)文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。

　　明確：任何一篇文藝作品，都是文字集合起來的，但這是一種有著內(nèi)在邏輯順序的結(jié)合，具有文本表現(xiàn)中的一般技法，既表現(xiàn)了內(nèi)容也傳遞著作者的思想感情。因此，這樣的文章絕不可能隨意拼湊，須由作者有意識、有目的、有邏輯地創(chuàng)造，而在完成時(shí)又符合自然的特點(diǎn)。

　　(2)作者著手創(chuàng)作，必然對于人生先有所見，先有所感。

　　明確：“見”可指代材料，無“見”便會“巧婦難為無米之炊”，不可能有所創(chuàng)造；“見”也可理解為見識、見解，沒有思考與見解，縱然下筆也只能寫就*庸文章，難見深度；“感”是體悟與情感，倘若下筆無情感寄寓其中，寫出來的文字必是冷冰冰的。這也提示了我們在寫作之前要學(xué)會多積累，多觀察，積累一定材料；同時(shí)要多思考，多感悟，這樣才能寫出優(yōu)秀文章。

　　(3)假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。

　　明確：文藝作品一般都具有形象性，尤其是詩歌、散文等文藝作品，形象性尤其突出，且情感表達(dá)也尤其濃烈。這些情感常常寄寓在形象之中，所謂“言不盡意，立象以盡意”，就是此道理。因此，想要理解一篇文藝作品，就必須把握其情感，必須通過想象還原形象的描述，進(jìn)而去體味。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：拓展延伸，學(xué)會鑒賞

　　文章以王維的詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”為例，論證了想象力于鑒賞文學(xué)作品的重要性，你能在你讀過的詩或散文中，再舉一個(gè)例子來論證作者的觀點(diǎn)嗎？

　　明確：以朱自清先生的《背影》為例，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@句描述父親攀爬月臺背影的文字，能因我們的想象力變得更生動。他的身子微胖，我們可以想象兩手上攀時(shí)定費(fèi)了不少勁，甚至青筋凸起；還是因?yàn)榕郑�我們可以想象腿并不是縮了一次，而似是掙扎縮了好幾次；更是因?yàn)橄胂螅�身子微微一傾，這形象便如拍照一般在腦中定格。有了想象中還原的這一幕，父親的形象真切起來，切實(shí)地打動了讀者的心靈。

　　【教學(xué)提示】

　　教師可在詩歌、散文、小說中多取幾例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注想象力在文藝鑒賞中發(fā)揮的重要作用。

　　三、板書設(shè)計(jì)

　　作者與讀者關(guān)系：作者(寫文字)所感所想(讀文字)讀者

　　讀者如何欣賞文藝作品：讀者(讀)文字(想象)畫面(感悟)意境

　　教學(xué)反思

　　本文思路清晰，觀點(diǎn)易于把握，可作為一般議論文進(jìn)行教學(xué)；此外，對于學(xué)生賞析閱讀有很強(qiáng)的實(shí)用性。因此，教學(xué)過程中分別設(shè)了賞析內(nèi)蘊(yùn)深刻的語句及按文章思路進(jìn)行延伸賞析兩個(gè)欄目，有助于培養(yǎng)學(xué)生賞析文藝作品的能力。

　　不足之處

　　如何發(fā)揮我們的想象力來鑒賞文藝作品，于理論比較好呈現(xiàn)，于實(shí)踐較難，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，延伸設(shè)計(jì)難度過大。

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展4）

——吹泡泡真有趣作文5篇

吹泡泡真有趣作文1

　　今天，我們活動課玩吹泡泡，我們一個(gè)個(gè)都興奮地拿著泡泡水，跟著老師去操場了。我打開泡泡水，迫不及待地吹連起來。當(dāng)我用力一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡也沒吹出來。奇怪，為什么人家吹出來，而我沒吹出來呢？于是我輕輕地吹了一口氣，一群泡泡爭先恐后地出來了。我看了看泡泡，有大的，有小的，而且都是圓的。我又看了一下泡泡，發(fā)現(xiàn)它們在陽光下顏色竟然是五顏六色的，它們在陽光下閃閃發(fā)光，不停變化著，真漂亮！

　　這些泡泡可有趣啦！有的泡泡一下子飛到了很遠(yuǎn)的地方，一眨眼就沒了蹤影，像是趕火車旅行去似的。有的卻停留在我的身邊，好像有點(diǎn)舍不得離開我，還想和我在一起似的。還有的泡泡連在一起，好像它們還有很多話要說，舍不得離開自己的朋友似的。有些泡泡一不小心，裝得粉身碎骨，真可惜！有些泡泡碰到了我的臉上，好像很喜歡我，在跟我“親吻”呢！還有些泡泡落到了桌子上，居然沒有炸，卻留下了一個(gè)半圓，像一個(gè)透明的“蒙古包”。

　　你們看，吹泡泡多有趣��！

吹泡泡真有趣作文2

　　秋高氣爽的一個(gè)下午，七彩快樂作文的劉老師帶我們到空地上吹泡泡。我的心情像太陽一樣燦爛，可高興了！

　　劉老師發(fā)給我們一人一瓶泡泡水和“8”字形泡泡圈、泡泡喇叭。我們輕輕地拆開泡泡水，用喇叭點(diǎn)了點(diǎn)泡泡水，靠近嘴邊，輕輕地一吹，彩色的泡泡接二連三地跑了出來，可漂亮啦！

　　我們吹出來的泡泡可好看啦！它們的顏色五彩繽紛：有粉色的、紫色的、黃色的、綠色的……就像彩虹一樣美麗。它們的形狀也不一樣，有橢圓形、有圓形、有心形……有的兩個(gè)挨在一起，就像姐妹一樣；有的三個(gè)挨著，好像約好的朋友，一起去逛街；還有的一連串挨著，好像一串可愛的冰糖葫蘆呢……它們有的大，有的小，大的像氣球，小得像珍珠。

　　我們越吹越興奮。同學(xué)們有的對著大樹吹、有的`對著烏龜吹、還有的對著劉老師吹……不一會兒，那片空地成了泡泡的海洋。有的同學(xué)伸手去抓泡泡、有的用腳去踩泡泡，還有的用“8”字形泡泡圈去接泡泡……這些歡樂的泡泡引來了許多路人，尤其是小朋友。有的小朋友看見了一個(gè)個(gè)可愛的泡泡，都興奮得跳起來，高興得不肯牽著媽**手回家了。那些歡樂的笑臉印證了我們美麗的心情。

　　我們玩著玩著，仿佛也變成了泡泡。跟者風(fēng)去旅行，飛到馬來西亞、**、韓國……

　　吹泡泡的游戲給我的童年留下非常深刻的回憶，它給我?guī)�來了無窮無盡的快樂。

吹泡泡真有趣作文3

　　周六的晚上，我早早地把作業(yè)都做完了，獨(dú)自靜靜地靠在沙發(fā)上，感到有一點(diǎn)百無聊奈。

　　突然，我想起來了吹泡泡，我迅速地站了起來，立馬跑到衛(wèi)生間去準(zhǔn)備材料。我找到一個(gè)合適的杯子，先把洗手液和清水倒入杯子中，再拿一根吸管輕輕地?cái)嚢柚�，就這樣，吹泡泡所需的工具就準(zhǔn)備好了。

　　開始吹泡泡了。我先用吸管蘸點(diǎn)泡泡水，再把吸管另一頭放進(jìn)嘴里輕輕地吹。一開始，我費(fèi)心吹出的泡泡總是飛不起來，也落不下去，總是粘在吸管上就“啵�！钡恼ǖ袅�。然后，我稍微調(diào)試了一下泡泡水，再吹，果然，泡泡飛起來了。我的心情也豁然開朗。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，圓圓的、**的，它們有的像個(gè)葫蘆，有的像個(gè)大皮球兒，還有的像一串珍珠項(xiàng)鏈。泡泡飛舞在空中，折射出五顏六色的美麗，我的笑容也和它們一起在房間里舞動著。

　　吹泡泡真有趣！我真希望泡泡帶著我的祝愿飛到世界各地，給世界上所有的兒童帶去開心和歡樂。

吹泡泡真有趣作文4

　　今天，是我最開心的日子，因?yàn)椴芾蠋熞獛�我們�(nèi)ゴ蹬菖荨?/p>

　　一路上，我們蹦蹦跳跳地走著，來到天橋上。曹老師說可以吹了，我們便爭先恐后地吹起來。我拿了吸管蘸了蘸杯子里的水，往天空輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡便從吸管里迫不及待地跑出來，要瞧瞧這個(gè)美麗的世界，等大飽眼福后，就在“噗哧”一笑中消失了。身旁的小伙伴，他們的吹得可真起勁，方法也很奇特。有些是把吸管往杯子里吹，制作出了美麗可口的大號“冰淇淋”。有些則是把泡泡吹到地上，把吸管插到泡泡里，然后再把泡泡吹大。

　　泡泡的形態(tài)也是各種各樣。有的像挺著“啤酒肚”的大胖子，有的像一串串彩色的珍珠，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，追著風(fēng)兒滿天跑……

　　時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間，就要放學(xué)了。曹老師只得叫我們排隊(duì)*室。同學(xué)們看著自己的“泡泡花”搖晃著飛向藍(lán)天，戀戀不舍地向教室走去。

吹泡泡真有趣作文5

　　今天，是一個(gè)陽光明媚的日子。我們很早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀円�比賽吹泡泡�?/p>

　　開始吹泡泡了。一個(gè)又大又圓的泡泡從吹管里鉆了出來，這個(gè)泡泡像一個(gè)小皮球，又像個(gè)魔術(shù)師，剛吹出來的時(shí)候是紫***，不一會兒又變成了天藍(lán)色。這個(gè)泡泡很乖巧，它飛呀飛，飛得很高很高，最后，漸漸消失在藍(lán)色的天空中。

　　我們班的吹泡大王是詹菱，她吹出來的泡泡又大又圓，只見，詹菱擰開蓋子，然后將吹管拿來了出來，再將吹管放進(jìn)泡泡水里沾了一下，最后，她輕輕一吹，一個(gè)個(gè)又大又圓泡泡出現(xiàn)了。詹菱吹出來的泡泡的形狀各不相同。有的像個(gè)媽媽懷里抱著個(gè)女兒，有的像個(gè)孕婦挺著**的肚子，還有的像個(gè)穿著長裙的小姑娘，在和煦的陽光下跳舞，閃閃發(fā)光。最后，詹菱一下子吹出了很多很多的小泡泡，那時(shí)候，我們仿佛來到了泡泡的樂園，在泡泡的樂園里做游戲，讓泡泡的樂園里充滿了歡聲笑語。

　　我覺得吹泡泡很有趣，我期待著下一次能有更多的小朋友一起吹泡泡。

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展5）

——春節(jié)真有趣的作文5篇

春節(jié)真有趣的作文1

　　春節(jié)是我們*的傳統(tǒng)節(jié)日，它在每年的農(nóng)歷初一，也就是我們說的正月。過春節(jié)也叫過大年。

　　正月初一，我們一早起床，爸爸媽媽給我們小孩子派利是，利是表示利利事事，***安。這可是小朋友最喜歡的事了，因?yàn)槲覀冇钟辛慊ㄥX了。早上我們的早餐是吃年糕，餃子和油角。早餐后，我們都穿著新衣服，一家大小開開心心地去花都廣場看舞隆舞獅的表演和放風(fēng)箏。廣場上人山人海，非常熱鬧。舞臺上精彩的表演，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。

　　年初二，每個(gè)人都去親人和朋友家拜年，互相祝福，祝愿大家在新的.一年身體健康，萬事如意。

　　哈，春節(jié)真有趣��！

春節(jié)真有趣的作文2

　　春節(jié)期間，發(fā)生了很多有趣的事情，讓我每每想起來都忍俊不禁！

　　例如：包餃子時(shí)，趁爸爸媽媽不注意時(shí)，把面弄成一張大餅；哥哥把二響炮當(dāng)成一響炮，嚇了我們一大跳；我和哥哥看見遠(yuǎn)處有人放炮，想去看看，并比賽誰先跑到那，用時(shí)最短，結(jié)果我站著不動，等哥哥回來，他才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了�？晌矣X得最有趣的事還是遛狗。

　　那是一個(gè)中午，我正在姥姥家看電視，哥哥突然跑進(jìn)來對我說：“我們?nèi)ュ薰钒�？”（姥姥家的狗生了兩只黑色的狗）我也正想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就爽快的答應(yīng)了。

　　姥姥家的后面，有一片空地，我們就在那遛狗。哥哥牽著狗繩，我在后面跟著，小狗也跟著大狗一起，大狗可能很興奮，一會兒跑到那兒，一會兒跑到這兒，。大狗跑到一個(gè)臭水溝前，直接躍了過去，一只小狗直接來了一個(gè)倒栽蔥，頭栽到水里了，前腿剛扒住地，后腿又滑了下來，我真替它著急呀，而另一只狗卻把臭水溝當(dāng)成了它的運(yùn)動工具，跨過來，跨過去。你說奇怪不奇怪，雖然是一個(gè)肚子里生的，可它們卻有著天壤之別�。『髞砦乙矟u漸發(fā)現(xiàn)，栽到水里的小狗曬太陽時(shí)，把臭水溝當(dāng)成運(yùn)動工具的小狗，幾乎都在跑跑跳跳，看來，真是功夫不負(fù)有心人�。�

　　相信大家春節(jié)里一定有不少的趣事，那么，趕快來分享一下吧！

春節(jié)真有趣的作文3

　　春節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家家戶戶最快樂的一天。

　　照*的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月初八就開始了�！芭D七臘八，凍死寒鴉�！边@是一年最冷的時(shí)候了。清晨起來，推開窗。一陣刺骨的風(fēng)吹在臉上，花園里的積雪還沒化。兩只喜鵲在松樹枝上玩耍。我正看的起興，后面一聲大叫把我從美景中拉了出來�！翱禳c(diǎn)收拾收拾去奶奶家啦！”媽媽喊道。我這才想起，今天是大年三十。于是快速洗漱后，精心打扮起來。過了一會兒，我裹上大棉衣就出發(fā)了。路上的車真多，不過我的心情卻很好。

　　到了奶奶家已經(jīng)十一點(diǎn)了，一進(jìn)家門。一大桌香噴噴的飯菜映入我的眼簾，全是我愛吃的。有魚、排骨、鮑魚、北極蝦、炒蔬菜等等。我們放下手中的東西就跑了過去。油亮亮的米飯讓我食欲大增。

　　吃過飯后，我?guī)湍棠淌帐巴肟�，忽然覺得自己長大了不少。下午，我和姐姐瘋玩累了，**聊時(shí)，奶奶提議：“不如我們打牌吧！”于是我們打起牌來。“哈哈，又贏啦！”這是我第五次贏了。奶奶說：“還是你聰明。”我聽后心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜。

　　晚飯大家吃的都不多，為的是十二點(diǎn)的餃子呀。晚上，大家在電視前一邊吃餃子，一邊談天說地，把一年的不愉快全說出來，感覺無比愜意。我看著**小小的紅包興奮不已。十二點(diǎn)的鐘聲響起，大家互相說著：“過年好�！蔽覄t伴著鞭炮聲睡著了……

春節(jié)真有趣的作文4

　　*有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，但我最喜歡的就屬春節(jié)了。每到春節(jié)，家家戶戶都要貼春聯(lián)，張燈結(jié)彩，每一個(gè)人的臉上都露出了美麗的笑容。

　　關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)神話故事，就是有一個(gè)名叫“年”的怪物，很喜歡**，所以家家戶戶都要穿新的紅色衣服、放鞭炮。

　　我們家是怎么過年的呢？就讓我來告訴你吧！過年的前一天——除夕是我們家最熱鬧的了。奶奶大清早就開始為晚上的除夕大餐做準(zhǔn)備了，爸爸、爺爺這兩個(gè)大男人就端起茶跟鄰居聊天去了，媽媽整理這，整理那，讓我們的家變得更整潔。我在這一天，可也是大忙人呢！白天就開始買回各式各樣的煙花。

　　天漸漸黑了，我們家的煙花大會也就拉開了帷幕。我們向大人要來打火機(jī)，點(diǎn)燃煙花拿在手上放，煙花燃起火花，我們手舞足蹈，拍手叫好，快活極了。就這樣，我們一個(gè)接著一個(gè)，小的放完放大的，拿在手上的放完放放在地上的，直到放完為止。

　　開始吃年 夜 飯了。桌上的菜擺得滿滿的，大家一邊吃，一邊說著、笑著。這時(shí)候，我和姐姐就等著那壓歲錢了�？粗�自己的錢包鼓起來了，笑得合不攏嘴了！吃完年 夜 飯，我們?nèi)�家都圍坐在一起，看春�?jié)晚會，等著新年的到來。

　　我們家的春節(jié)很有趣吧！你們家過春節(jié)是什么樣的呢？

春節(jié)真有趣的作文5

　　俗話說得好：“三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”在大年三十的這天晚上，我們一起吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，聽外面轟轟的`炮聲，收吉祥的壓歲錢，享受春節(jié)帶來的快樂。

　　八點(diǎn)整，吃過晚飯的人們坐在電視機(jī)前興致勃勃的看那春節(jié)聯(lián)歡晚會。動聽的歌聲，滑稽的小品，優(yōu)美的舞姿，好玩的雜技，精彩的魔術(shù)，無不時(shí)時(shí)刻刻吸引著人們的眼球，觀眾時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。我們一家人圍坐在桌旁，一邊悠閑的嗑著瓜子，吃著水果，還一邊說說笑笑，其樂融融。當(dāng)我們看到一個(gè)搞笑的小品時(shí)，我們捧腹大笑；當(dāng)我們聽到悠揚(yáng)的樂曲時(shí)，我們陶醉其中；當(dāng)我們看到感人的畫面時(shí)，我們鼻頭一酸……這時(shí)，爸爸清了清嗓子，說：“我來講個(gè)笑話啊，說一個(gè)人向上帝要十億元錢，上帝說‘那只不過是我的一根頭發(fā)，而十億年則是我眨一下眼睛，你要錢是吧，好，等我眨一下眼睛再給你�！�”說完，我們看到爸爸那滑稽的表情都哈哈大笑起來，爺爺奶奶笑得合不上嘴，把一年的辛勞此刻全拋掉。

　　九點(diǎn)半，爺爺說：“該放炮了�！蔽覀儊淼皆鹤永�，隨著一陣震耳欲聾的響聲，天空中頓時(shí)開出了幾朵鮮艷的花：紫色的是羅蘭，黃色的是菊花，***是玫瑰……它們給黑黝黝的夜空增添了幾分秀色，而我們的笑臉也像一朵朵幸福花。仰面看著滿天的煙花，此時(shí)內(nèi)心的激動無法形容。笑容在臉上，快樂在心中。

　　新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們懷著對去年的回憶和明年的憧憬快樂的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這真是一個(gè)快樂的春節(jié)！

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展6）

——打保齡球真有趣作文 (菁選5篇)

打保齡球真有趣作文1

　　媽媽一直說要帶我去打保齡球，但是一直沒去。我盼星星盼月亮，總算把這一天給盼來了，今天，媽媽帶我去打保齡球了，

　　走進(jìn)保齡球館，一排排金色的球道吸引了我。以前，我只在電視游戲上玩過打保齡球，從沒打過真正的保齡球。哦，對了，我想起來了，小時(shí)候玩過玩具保齡球呢。

　　我迫不及待地拿起了一個(gè)球，模仿著我曾在電視里打保齡球的樣子，使出了吃奶的勁，把保齡球扔了出去，唉，剛滾出沒多遠(yuǎn)就掉進(jìn)了溝里，連打了幾次，都沒有擊中前方的目標(biāo)。

　　這時(shí)，教我打保齡球的張老師看見了，走過來對我說：“打球時(shí)要往左偏一點(diǎn)，這才不會打到溝里去，拿球的動作和姿勢也很講究。接下來，張老師給我做了一次示范，哇！打了個(gè)滿分。她獲得了一片掌聲。我照著張老師的樣子，身體前傾，右手緊拿著球，慢跑幾步，右手往外一送，球沿著球道滾啊滾，哇！中了9個(gè)。我高興的跳了起來，信心倍增。我又玩了幾次，一直玩到11點(diǎn)多，媽媽催我回家了，我依依不舍地離開了保齡球館。

打保齡球真有趣作文2

　　走嘍！去打保齡球嘍！我和爸爸媽媽高高興興地準(zhǔn)備去打保齡球。這可是我第一次參加這項(xiàng)運(yùn)動，真是又新鮮又興奮。

　　來到了保齡球館，哇，這里可真大呀！地上鋪著金黃的地板，一道道長長的球道，每個(gè)球道的終點(diǎn)都整齊地?cái)[著10個(gè)瓶子，起點(diǎn)擺著兩臺記分電腦和幾個(gè)五顏六色的保齡球。

　　開始打保齡球了。爸爸走入球道，隨手拿了個(gè)保齡球，教我用大姆指、食指、無名指分別插入保齡球的三個(gè)孔里，身子一斜，把球使勁向前一推。保齡球飛快地向瓶子沖去，一下子就撞倒了10個(gè)。爸爸打了個(gè)“大滿貫”！

　　我在一旁心里直癢癢，躍躍欲試，我走進(jìn)球道按爸爸教我的，抓起一個(gè)球用力拋出去，意想不到的事情發(fā)生了，球沒有走間掉進(jìn)了旁邊的槽中，記分電腦立刻顯示出一個(gè)**的“零鴨蛋”，弄的我又生氣又難為情。

　　第二次，我抱了個(gè)粉***保齡球，更加使勁往前推。球勉強(qiáng)到了頂上但還是一個(gè)沒擊中，得分仍是零，氣得我直跺腳。

　　第三次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，把球放在腳前，深深地吸了口氣，蹲下，對準(zhǔn)球道**，使出吃奶的力氣把球向前推去。這下好了球一下撞倒了5個(gè)瓶子，還有兩個(gè)像醉漢似的搖來晃去。我那顆心呀，提到了嗓子眼兒。最后這兩個(gè)瓶子終于極不情愿地倒下了�！拔掖蛄似邆�(gè)！”我歡呼著，那高興的樣子就像打了勝仗的將軍。

　　以后我越打越有勁，一次比一次打得好，最多那次還**了9個(gè)呢！好開心呀！

　　我們足足玩了一個(gè)多小時(shí)，雖然累得滿頭大汗，心里卻樂滋滋的。打保齡球真有趣！下次我一定要打它一個(gè)“大滿貫”！

打保齡球真有趣作文3

　　在暑假的日子里，我參加了夏令營活動。夏令營有很多活動，令我最難忘的是聯(lián)歡晚會上的打“保齡球”。

　　這次的打“保齡球”可不一樣，“保齡球”其實(shí)是籃球，球瓶是礦泉水瓶。老師開始教我動作，首先腰稍微彎下去一點(diǎn)，雙手拿著“保齡球”，然后輕輕往前扔。注意，要看準(zhǔn)方向才能扔，不然一個(gè)也別想扔著！

　　“保齡球”比賽開始了，我特別緊張！但是看著那些大姐姐們都投得那么好，我也充滿了自信。終于輪到我了，我不慌不忙地拿起“保齡球”，彎下腰，仔細(xì)瞄準(zhǔn)了球瓶輕輕扔過去，一連三次一共倒下15個(gè)球瓶。感覺不錯(cuò)，我暗暗松了一口氣。

　　第二天早上去多功能廳領(lǐng)獎(jiǎng)品。令我意想不到的是“保齡球”比賽我居然得了一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是一盞可愛的小兔觸控?zé)�。我高興極了！營員們都向我投來羨慕的目光，有些人還跑來問我是怎么得到一等獎(jiǎng)的，我說只要努力，什么事都辦得到！

　　多么難忘的夏令營！多么難忘的保齡球！我希望明年的夏令營快快到來。

打保齡球真有趣作文4

　　在五一假期的最后一天，我體驗(yàn)了一把打保齡球。

　　曾經(jīng)看過動畫片《倒霉熊》，里面有打保齡球的畫面，所以我對保齡球并不陌生，我認(rèn)為打球應(yīng)該是很easy的一件事情。

　　換好鞋子，我就迫不及待地上場了，甚至都沒有去觀察其他人的手法。

　　當(dāng)我拎起一個(gè)5磅的球時(shí)，我才體會到了什么是“眼高手低”。不親自去體驗(yàn)，真的就很難明白許多事情做起來其實(shí)和想象的完全不一樣。保齡球?qū)ξ襾碚f太重了。

　　借助摔臂的力量，我把球摔了出去，很不幸，球滾到一側(cè)溝里去了。

　　爸爸說，球是推出去的，類似拋的動作。我又試了一次，我沒有力氣單手托起這個(gè)球，我只能摔。吸取剛才的教訓(xùn)，我校正了摔的方向，結(jié)果球滾到另外一側(cè)溝里去了。

　　失望。沮喪。可不可以再換一種方法？如果我用雙手抱球，我不就可以拋球了嗎？

　　我對著中間的箭頭，輕輕地把球滾了出去，球旋轉(zhuǎn)著向前滾動，走起了斜線，我的心都提到了嗓子眼，拜托，千萬別滾到溝里去。砰，我聽到了撞擊聲。在旋轉(zhuǎn)力的作用下，球沒有滾到溝里，它擊倒了3個(gè)球瓶子。我想如果力量再大點(diǎn)，也許能擊倒更多。不管怎樣，這是零的突破。

　　行者常至，為者常成。趙括紙上談兵，兵敗身亡。凡事一定要親身經(jīng)歷，勇于嘗試，只有這樣我才會收獲更多。這是我今天悟到的道理。

打保齡球真有趣作文5

　　今天下午，第二節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們舉行了期待已久的保齡球大賽。比賽還沒開始，同學(xué)們都躍躍欲試，有的拿著球在做練習(xí)。有的在討論獲勝的法寶，還有的竄過來竄過去，就像是一只只頑皮的小猴子。

　　比賽規(guī)則是先抽簽，抽中“耶”的同學(xué)可以當(dāng)參賽選手。如果抽中了“加油”，就只可以當(dāng)觀眾了。比賽時(shí)，倒下三個(gè)保齡球，就可以得到一朵小紅花。

　　比賽將要開始了，老師吹了一聲口哨。同學(xué)們都站成一排等待著抽簽。我榮幸地抽到了“耶”，成為了比賽選手。老師一聲令下，比賽正式開始，第一個(gè)小朋友勇敢地站上前，氣勢洶洶。用了一個(gè)漂亮的飛毛腿，只是可惜，打中了“賽道”旁邊的桌子。他大叫一聲“啊”，全場笑翻了。終于輪到我了，我認(rèn)真地做了一個(gè)深呼吸，把球一丟，呀！力氣太小了，我不好意思地吐了吐舌頭，老師朝我笑了笑，說：“再給你一次機(jī)會�！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我再次調(diào)整了自己的狀態(tài)，閉上眼睛勇敢地一丟，哦耶，中了三個(gè)。我跳了起來，同學(xué)們也都?xì)g呼起來。我開心極了，老師笑嘻嘻地拿來一朵紅花給我。

　　在接下來的比賽中，同學(xué)們更加活躍了，教室里全是同學(xué)們的歡呼聲，有的人說：“加油�！庇械娜苏f：“漏油�！边�有人說：“不要中，不要中。”

　　比賽結(jié)束了，我一共得到了兩朵紅花。鮮艷的紅花把同學(xué)的燦爛的小臉照耀得更加美麗了。今天真是愉快的一天！

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展7）

——真有趣作文這件事真有趣 (菁選2篇)

真有趣作文這件事真有趣1

　　今天我決定到小區(qū)里仔細(xì)地觀察一下**，因?yàn)橄胫��?*到底有幾只腳?

　　我?guī)е�這個(gè)疑問，拿著放大鏡，找到了一個(gè)**窩�？吹矫γβ德�、爬來爬去的**們，發(fā)現(xiàn)一只比較大的**就拿起放大鏡仔細(xì)觀察起來。我發(fā)現(xiàn)**的頭和屁股大，身體有兩截，它原來有六只腳。走路的時(shí)候是按順序走的，前面兩只腳先走，再到中間兩只，最后是后面兩只。**還有兩只觸角，聽說**們見面的時(shí)候都會碰一下觸角�？蓜e小看這對觸角哦!它不但是感覺器官，還是十分靈敏的嗅覺器官呢!觸角上面有很多細(xì)微的小孔，**的觸角一碰，氣味和消息就都傳遞了過去。

　　我從《十萬個(gè)為什么》中知道**是根據(jù)氣味來認(rèn)路的。于是我就拿了那放大鏡在**爬過的路上劃了一條線，本來很有次序的**們突然亂成一團(tuán)。原來是因?yàn)闅馕稊嗔�，這種氣味是靠**腹部分泌出的一種物質(zhì)散發(fā)出來的。直到**們找到熟悉的氣味，它們才又恢復(fù)了次序。

　　**還有許多有趣的事呢!下雨天**會搬家、**還會打架、它還會“飼養(yǎng)”蚜蟲呢!知道嗎?**雖然很小，但它可是動物世界的舉重能手呢!

真有趣作文這件事真有趣2

　　說起各種有趣的活動，莫過于釣魚有趣。我對釣魚之所以這么有興趣，都源于父親對釣魚的執(zhí)著與追求

　　釣魚既可培養(yǎng)興趣，有可訓(xùn)練耐性，使靈魂得以升華。這些是釣魚的`好處。次要的是，收獲的魚可以作食物。記得我釣魚釣的最開心的時(shí)候是寒假的一天，記得當(dāng)時(shí)是這樣的:寒假的一天，我突覺無聊，便拿起魚桿，帶好魚餌，跑到湖邊，解開魚線，拋出魚桿，便一心一意釣了起來�？墒牵�釣了半天，連魚的影都沒見到，開始不耐煩了。我想:魚啊，魚啊，快上釣吧。

　　盼星星，盼月亮，終于有一條魚上釣了，這魚既不大，也不小，雙目無神，蹦來跳去，生氣勃勃的。后一段時(shí)間，可能是幸運(yùn)女神看中了我，我不斷地起魚桿。最輝煌的一次，是:一次釣到兩條;最倒霉的一次，是:上釣時(shí)勾住了一條魚的肚子，把魚“釣”了上來，不過也好，起碼有魚釣到。我越來越覺得釣魚有趣，尤其是在起釣的那一剎那，更為有趣。我真想天天都坐在這兒釣魚，不過，我想:還是不行，因?yàn)檫@樣會玩物喪志。適當(dāng)時(shí)玩玩，陶冶一下心情就行了。當(dāng)天，我?guī)е�“�?zhàn)利品”滿載而歸。釣魚真有趣啊!不過，我們要用釣魚者的精神來鞭策自己。

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展8）

——這樣想象真有趣三年級作文 (菁選2篇)

這樣想象真有趣三年級作文1

　　****今天哭了，她還在想上午公雞的說笑，你總是長不高，我才不跟你玩呢，可憐的****心想：“要是我長的比大樹還高那多好��！”

　　****對她的朋友小兔說：”小兔小兔我怎樣才能長高呢？“小兔說：”我知道，有一位非常厲害的魔法師，她一定知道。那位魔法師就住在東方�！�****奇怪的問：”東方，就在太陽的方向？“

　　****決定要去找那位魔法師。

　　告別了爸爸媽媽之后她**船，到了那里之后****一人找到了魔法師，魔法師問****：”你有什么需要幫助的嗎？“****說：”我想，快點(diǎn)長大。”魔法師問水晶球，水晶球回答：”吃了這一顆藥丸你就可以長大了�！坝谑�**小

　　姐吃下了藥丸，突然神奇的一幕出現(xiàn)了，****把魔法師的屋頂都給撞破了，就這樣****長高了，森林成了****的樂園。

這樣想象真有趣三年級作文2

　　最近我經(jīng)�？吹接写餮坨R的同學(xué)，我也是受害者之一。戴眼鏡既不方便，又不美觀，而且經(jīng)常要去醫(yī)院檢查視力，非常浪費(fèi)時(shí)間。所以，我有一個(gè)想法，如果可以發(fā)明一臺眼藥水自制機(jī)該有多好啊。

　　這種眼藥水自制機(jī)，外觀有點(diǎn)像眼科醫(yī)院的視力測試儀，只要把它放到你的眼睛前，他一掃一拍，就可以判斷出你的.近視度數(shù)。然后它會根據(jù)你的近視情況，制作出適合你恢復(fù)視力的眼藥水。你只要每天睡前滴一滴，只需要一周，就可以幫你恢復(fù)你眼睛的度數(shù)。在此之后，只需要定期復(fù)查，就可以隨時(shí)掌握自己的視力情況，進(jìn)而盡快的使用眼藥水恢復(fù)視力。

　　有了這種眼藥水自制機(jī)，大家就可以不用再戴眼鏡了，也可以盡情的、看電視電腦了，而且如果把這種機(jī)器買回家，就可以在家檢查視力自制藥水，真是方便極了。是不是很好呢？

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展9）

——我的新同學(xué)真有趣作文

我的新同學(xué)真有趣作文1

　　在我們班有很多個(gè)****同學(xué)，我就不一一介紹了，就給你們介紹一位*的**學(xué)，也是我的朋友。

　　她的名字就郝馨坤，長得略微有一點(diǎn)胖嘟嘟的，不過長得很可愛，她在我們班學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，做事也很認(rèn)真，算是老師疼愛的孩子。她和我曾經(jīng)在一個(gè)幼兒園，到現(xiàn)在真算是老同學(xué)了。

　　在一起上學(xué)久了，難免就會發(fā)生一些有趣的事情。一天中午，準(zhǔn)備在班里吃中午飯的同學(xué)們都拿著碗和勺子排隊(duì)打飯，我拿著碗笑著對她說：“你看！這碗和你的臉差不多大�！�

　　她本來還笑笑的臉頓時(shí)變了顏色，嚴(yán)肅起來。因?yàn)?時(shí)大家都喜歡和我開這種玩笑，所以我并沒有發(fā)覺到，就繼續(xù)和她開玩笑：“你看，你看著胖胖的'，跟個(gè)小肉球一樣！”當(dāng)我說完這句話時(shí)，她兩只眼里閃出了淚光，我才發(fā)現(xiàn)不對，正想著給她道歉時(shí)，她就沖出了教室。我正要跑去追時(shí)，就想：“她可能一會兒氣消一消就回來了�！本烷_始打飯了。

　　晚上回到家時(shí)，我完全就把這件事忘了，誰知媽媽居然問起我這件事，原來郝馨坤的媽媽把這件事告訴媽媽了。媽媽說無論開什么玩笑也不能笑話別人，特別是女孩子，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事過去很久了，不過現(xiàn)在偶爾想起來還是覺得很有趣，讓我忍不住笑起來。

　　這就是我可愛的*同學(xué)，我也想知道你們的民族同學(xué)有什么有趣的故事，快告訴我吧！

這樣想象真有趣的作文5篇（擴(kuò)展10）

——這事真有趣作文

這事真有趣作文1

　　有一個(gè)星期天，我無比想打羽毛球，就和媽媽去英雄廣場打羽毛球。

　　我和媽媽準(zhǔn)備了水、毛巾還有羽毛球就出發(fā)了。大略走了非常鐘，就到了英雄廣場，廣場上的人并不多。我和媽媽挑了一塊靠邊的位，就開始打球。

　　打球的時(shí)候應(yīng)該穿活動鞋，可媽媽倒好衣著高跟鞋陪我打球。我看到媽穿著高跟鞋地，我就故意打一些怪球，我一會高球，一會低球的，一會前一會后，媽媽慌手慌腳地接著我的球。我們打了半個(gè)小時(shí)左右，我忽然發(fā)了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球，媽媽匆倉促跑從前接，結(jié)果咔的一聲，媽**右鞋跟斷了。

　　媽媽糗大！媽媽苦著臉把另一個(gè)鞋跟也拔斷，看著媽媽穿戴像兩只船似的鞋子，樣子非�；�稽，我高興地哈哈大笑。就這樣打了幾分鐘，媽媽說：“算了，不打了，回家吧”！

　　我們收拾好東西，高高興興地回家了。