四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》的知識(shí)點(diǎn)歸納

　　《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》的知識(shí)點(diǎn)歸納，希望大家喜歡。

　　1、《巨人的花園》是(英國)作家(王爾德)寫的一篇童話。

　　2、本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用(對(duì)比)的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比。

　　3、本文告訴我們一個(gè)什么道理：(快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的，只有和別人分享的快樂，才是真正的快樂。

　　4、紛紛逃竄”：“竄”是“亂跑、逃走”的意思，多有貶義，而在課文中用來描寫孩子們的行為，則生動(dòng)地表現(xiàn)出巨人的可怕訓(xùn)斥對(duì)孩子的心靈造成的傷害，反襯出巨人的冷酷無情。

　　5、“任性”“冷酷”：巨人用這兩個(gè)詞語自責(zé)，體現(xiàn)了(巨人對(duì)自己行為的深深的悔恨。)

　　6、“允”應(yīng)讀yǔn，拆”應(yīng)讀chāi

　　7、“火辣辣”的“辣”在ABB式的短語中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀作huǒlālā。

　　8、童話可分為兩大類，一類是(由作家創(chuàng)作的)，如(丹麥的安徒生童話、德國的豪夫童話、中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐��?;另一類是在群眾中口頭流傳，經(jīng)人(搜集整理的)，如《格林童話》。

　　9、根據(jù)(人物形象的不同)，童話可以分為(常人體童話)(擬人體童話)和(超人體童話)。

　　10、巨人訓(xùn)斥孩子們的時(shí)候，心里可能是怎么想的?他說話的時(shí)候可能是什么樣子的?

　　(1)巨人說：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”

　　他可能瞪著眼睛，臉上通紅通紅的，雙手叉著腰，心里想：這是我的花園!你們這些小家伙隨便進(jìn)來，真討厭!

　　(2)巨人說：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”

　　巨人肯定在想：我孤獨(dú)地度過了漫長的寒冬，好不容易才盼來春天，你們這些小家伙又來了!這時(shí)，他可能攥著拳頭，唾沫飛出老遠(yuǎn)。

　　(3)“喂!你趕快滾出去!”

　　巨人心里可能想，這是我的地方，我已經(jīng)說了不讓你們進(jìn)來，你還敢進(jìn)來!巨人說不定已經(jīng)邁開大步準(zhǔn)備去教訓(xùn)這個(gè)小男孩。

　　11、小男孩面對(duì)巨人的大聲叱責(zé)，可能會(huì)說些什么?

　　伯伯，您的臉色很不好。您一定感到孤獨(dú)、荒涼。是啊!長期生活在狂風(fēng)大作、雪花飛舞的環(huán)境中，誰都會(huì)是這種感覺。您的花園里長期是這種情景，可花園外的村子里可不是這樣的，您想過原因嗎?

　　拓展原文

　　每天下午，孩子們放學(xué)后總喜歡到巨人的花園里去玩耍。

　　這是一座很美麗的大花園。綠油油的草地像地毯似的柔軟，美麗的鮮花隨處可見，多得就像天上的星星。還有12棵桃樹，一到春天，就開出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)滿了香甜的蜜桃。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽。孩子們的歡唱聲在花園里蕩漾：“我們?cè)谶@兒多么快樂��！”

　　一天，巨人回來了，原來他到朋友家做客去了，一去就是7年。一進(jìn)家門，他就看見了在他花園中嬉笑打鬧的孩子們。

　　“你們竄到這兒來干什么？”巨人粗暴地叫道。孩子們嚇得一哄而散。

　　“我的`花園就是我的花園�！彼�繼續(xù)吼道，“這點(diǎn)道理你們還不明白嗎？除了我，誰也不準(zhǔn)進(jìn)來玩�！�

　　于是，他在花園的四周筑起一道又高又厚的圍墻，還掛起了一塊告示牌，上面寫著：“嚴(yán)禁外人入內(nèi)，違者重罰�！�

　　從此，可憐的孩子們?cè)僖矝]有這么好玩的地方了。

　　春天來了，漫山遍野開著五顏六色的小花，到處都有小鳥在歌唱，唯獨(dú)巨人的花園里還是寒冷的冬天。

　　由于看不見孩子們，小鳥不肯飛到這里歌唱，連桃樹也忘了開花。一天，有一朵美麗的小花從草地里探出了腦袋，可是一看到告示牌，她心里為孩子們感到難過，馬上重新鉆進(jìn)土里睡覺去了�；▓@里一片凄涼，只有雪和霜心里高興，他們興奮地歡呼：“哈，春姑娘把這個(gè)花園給忘掉了。這一下我們可以一年四季都住在這里啦！”

　　大雪給草地披上了厚厚的白色大衣，嚴(yán)霜給樹木穿上了晶亮銀裝。他們還請(qǐng)來了北風(fēng)大哥做伴，他穿著毛皮大衣整天在花園里東奔西闖，咆哮如雷，吹斷了所有的煙囪頂筒。他說：“這真是塊好地方，應(yīng)該把冰雹大爺也請(qǐng)來�！北�雹大爺真的來了。他每天要在這兒鬧上3個(gè)小時(shí)，“劈里啪啦”地打在房頂上，把瓦片砸個(gè)稀巴爛，還圍著花園飛快地亂跑，呼出陣陣襲人的寒氣。

　　自私的巨人坐在窗前，看著他那冷冷清清、到處一片白茫茫冰雪的花園，自言自語地說道：“這是怎么回事呢？今年的春天為什么還不到來呢？要是春光滿園該有多好��！”

　　可是，春天始終沒有來，夏天也不見蹤影，秋天把金色的碩果送給了千家萬戶的花園，卻什么也沒給巨人的花園�！八�太自私了。”秋天說。只有冬天是巨人花園的主人，還有北風(fēng)、嚴(yán)霜、冰雹和白雪，它們?cè)跇淞珠g盡情地快活地飛舞。

　　一天早晨，巨人躺在床上，被一陣迷人的樂曲驚醒了。這樂曲是那樣的悅耳動(dòng)聽，起初他還以為是皇家樂隊(duì)從門前經(jīng)過呢。仔細(xì)一瞧，原來是一只小朱頂雀在窗外歌唱。婉轉(zhuǎn)的歌聲在巨人的耳邊回蕩，他覺得這簡直是世界上最美妙的音樂，因?yàn)樵谒�的花園里很久很久沒有聽到鳥兒的歌唱了。冰雹聞聲停住了狂亂的舞步，北風(fēng)也止住了咆哮。一陣清香透過敞開的窗戶撲進(jìn)巨人的鼻中。

　　“春天總算來啦！”巨人說著便從床上跳下來，伸出腦袋向窗外張望。

　　他看到了什么呢？

　　他看到了更美妙的景象：圍墻上挖了一個(gè)小洞，一群孩子從洞口爬了進(jìn)來，他們攀上花園的果樹，每棵樹上都有一個(gè)孩子。桃樹看見孩子們終于又來了，心里非常高興，因此用鮮艷的花朵把自己打扮起來，伸出肥枝嫩杈在孩子們的腦袋上方輕悠悠地?cái)[動(dòng)。鳥兒們歡快地跳啊唱啊，朵朵鮮花紛紛從綠油油的草叢里探出頭來盡情地歡笑。多么迷人的景象啊！可是，花園里仍然有一個(gè)角落是冬天。這是花園的最邊遠(yuǎn)的角落。一個(gè)小孩站在那兒。他太小了，怎么也夠不著樹枝，只好徘徊在樹旁，傷心地哭泣著。那棵可憐的樹上仍舊是一片白雪冰霜，北風(fēng)還在樹梢上空呼嘯。小樹著急地說：“快爬上來呀！孩子�！闭f著它把樹枝低垂下來，幾乎貼近地面�？墒呛⒆犹�小了，還是上不去。

　　巨人看著窗外這情景，心情很不平靜。他感慨萬分地說：“我太自私了，現(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來。我要馬上去把這個(gè)可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園�！�

　　巨人悄悄地走下樓，輕輕地推開門走進(jìn)花園。然而，孩子們看見他來了，嚇得趕緊從樹上溜下來，撒腿就跑�；▓@里頓時(shí)又變成了寒冷的冬天，只有那個(gè)最小的孩子沒有逃，因?yàn)樗�哭得太傷心了，淚水遮住了眼睛，他根本沒有發(fā)現(xiàn)巨人出來了。巨人小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上。樹上立刻開出了鮮花，鳥兒也飛來歌唱。小孩伸出雙臂摟住巨人的脖子，親吻他。別的孩子看到巨人不再像從前那樣兇狠，便紛紛跑回來，春天也就跟著孩子們來了。

　　巨人說：“孩子們，從現(xiàn)在起，花園就是你們的了。”說完，他掄起一把大斧，把圍墻全部拆光了。中午，人們?nèi)ペs集，看見巨人正同孩子們?cè)谔焯冒忝利惖幕▓@里興高采烈地做游戲。

　　一年又一年過去了，如今巨人變得又老又弱。他再也沒有力氣和孩子們一道做游戲了，只好坐在一張大安樂椅上看著孩子們互相追逐打鬧，欣賞著花園里的滿園春色。他常說：“我有許許多多美麗的花，可是最美麗的花是這群活潑可愛的孩子�！�