無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇一

我愛楓葉，愛她那修長的身軀。楓葉是掌形的，有巴掌那么大。雖然她很不起眼，是如此的嬌媚，吸引著我但她那如仙女纖細(xì)手指般的葉瓣兒竟讓我不禁為她那美麗的姿態(tài)而陶醉。

我愛楓葉，愛她那艷麗的紅。秋天剛到，滿樹的楓葉像被染了色一樣，紅得耀眼，紅得炫目，像燃燒的火焰。在蕭瑟的秋風(fēng)里，她為我們帶來了溫暖，驅(qū)散了涼意。

我愛楓葉，更愛她悄然而落的意境。楓葉靜靜地立在枝頭，好像穿著紅色長裙的亭亭玉立的少女，秋之靜美自然流露了出來�！吧成成场�…”在秋風(fēng)的伴奏下。楓葉唱出了一首優(yōu)美動(dòng)聽的秋之歌。在歌聲中，一片楓葉隨風(fēng)而逝，帶著一份寄托和思念，和風(fēng)一起開始了充滿幻想的旅程……

撿起幾片楓葉，當(dāng)做信箋，給遠(yuǎn)方的親人寫信。捎去秋天的問候，天氣涼了，身體可好？捎去我的思念，思念的話兒寫不盡，就畫上幾個(gè)圓圈來代替……

年復(fù)一年，楓葉依舊。一片楓葉一片情，幸�？鞓钒槲倚�，誰解其中味？幾度楓葉情！

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇二

“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無字歌謠，如靈泉一般流進(jìn)我的心胸。

我的腳步追隨著優(yōu)美的音韻，不知不覺間來到一棵參天的楓樹前。走近楓樹，歌謠逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

我邁著輕盈的步伐在楓樹底下緩緩?fù)Ｏ拢�抬頭望著高大的楓樹。來得突然——一陣風(fēng)從頭頂掠過，楓樹奏起了悅耳的交響曲，那是母親目送游子離家時(shí)的叮嚀;是楓葉對(duì)驕陽告別的歌曲;是蟲兒冬眠前最后的狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽著楓葉的歌聲，手不由自主地?fù)崦�著楓樹粗糙的枝干�?/p>

嘿!你杵在這干什么呢?”我一聽頓時(shí)驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望�！拔�!我在跟你說話呢!你怎么不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退后一步，細(xì)聲細(xì)語地問道：“你是誰呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺著眉頭反問道�！皩�(duì)呀，剛才的歌就是我唱的，好聽吧?”“嗯�！蔽一匚吨�贊不絕口地直點(diǎn)頭。

來得突然，耳邊又奏起悅耳的交響曲，我跟著節(jié)奏搖擺起來。一人一樹，構(gòu)成了一幅柔美的畫卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見一片楓葉從頭頂飄落，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。

那悅耳的樂曲，久久在我心中回蕩……

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇三

秋天，一片楓葉在空中翩翩起舞，飄落在了土地上。過了一會(huì)兒，有一位病人走向這里，看到這凄涼的景象使他長嘆了一口氣……，唉。

假如有一天我走到這里，我會(huì)輕輕的把它撿起，細(xì)細(xì)的用心端詳它的每一絲紋理，要知道在夏天時(shí)它帶給人們的是涼爽，舒服，到了夏天的末期它沒有像從前那么綠啦，漸漸地它枯萎了，帶著秋天豐收的色彩，在刺骨的寒風(fēng)中飄舞，然后深深的墜了下去，帶走了凄涼。

我在想：為什么楓葉會(huì)這樣活呢？它長啊長，在夏天，它給人們清涼，秋天，它默默無聞的帶著凄涼離開了我們。

楓葉給人們的印象可能是美麗的，但是一片枯了的楓葉給人的印象卻是凄涼的。它在夏天付出了自己的全部青春，可在秋天誰又能想起它呢？

我十分認(rèn)真的注視著它，好像我們?cè)谟眯臏贤ń涣�。它的葉子上沒有一絲綠的痕跡，卻掛著秋天人們的喜悅。這時(shí)候，它又要悄悄的離開人們，化成肥料，為土壤增加營養(yǎng)；化成棉被，為大樹保暖。

我感覺我現(xiàn)在捧著的不只是一片楓葉，而是一種情懷，一種默默無聞無私奉獻(xiàn)的的精神。我把它捧回家里，把它小心翼翼的夾在書中。

至今，我的書中仍夾著那一片珍貴的楓葉。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇四

“香山紅葉紅滿天”，家鄉(xiāng)的楓林雖然說比不上北京香山楓林的氣勢(shì)，但確實(shí)也把楓林上空的一小片天給染紅了。

一場秋雨過后，家長的楓葉一片接著一片地紅起來。每到傍晚，楓葉在霞光的照射下顯得格外動(dòng)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。

鮮紅的楓葉，擠擠地掛在樹枝上，一層又一層，一串又一串。微風(fēng)吹過，披著金色柔光的楓葉精靈般地跳躍著，搖晃著。每一片楓葉都像一只小手，每一次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。

樹上的幾片葉子在風(fēng)中打著旋兒向地面飄落，地上的幾片葉子又在微風(fēng)中騰起。紅色的葉片在飛舞著，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，圍繞盤旋在楓葉之間。

一片紅葉飄飄悠悠地落在我的腳邊，我撿起它，平鋪在手中，真是一個(gè)小手掌��！精致的齒邊呈深紅色，越往中間越淺，一層一層，一段一段，紅得鮮艷，紅得可愛。

天色漸漸地暗下來，楓樹一排排站立在黑天鵝絨般的夜空下，站在碧玉般的星月下，站在彌漫著沁人肌骨的泥土清香的空氣中，仍讓人感覺到它的紅、它的艷、它的美，真是“霜葉紅于二月花”。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇五

一棵棵大樹的枝頭上長滿了一片片紅楓葉，一縷秋風(fēng)吹過，紅楓葉搖曳多姿，向我們招招手，似乎對(duì)我們說：“歡迎你們的到來。”

走在石板路上，腳下的草叢中有著許多的楓葉，再抬頭看看枝頭上的楓葉，它們正在拼命地生長。

一片片落葉紛紛落下，似乎下起了紅楓葉雨，在秋風(fēng)中頑強(qiáng)的翻飛，在寒風(fēng)中不斷拼命地把生命延續(xù)，它們不怕寒冷，猶如一位年輕的少年堅(jiān)強(qiáng)不屈地抵抗著寒流。

楓葉未老，楓葉雖紅透了邊但并沒有老去，而是帶著愉快的心情在努力向命運(yùn)抗?fàn)�。它們即使被困難所擋，也會(huì)努力地去克服。

在這寒冷的冬天中它的倔強(qiáng)給人帶來一絲溫暖，它為我們擋住寒冷，用自已的紅感染著大家，給大家傳遞著溫暖。

是的，有時(shí)未免我們也做不到楓葉的堅(jiān)強(qiáng)。我們遇到困難并不會(huì)用自身的力量去抵抗，只會(huì)屈服，不但不幫助自己還會(huì)默默的害怕。

楓葉的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，在這冬天里我看到了溫暖。

楓葉沒有老去，它會(huì)茂盛，它會(huì)給我溫暖。這一片片的楓葉飄落在我的手中，這楓葉給我們帶來了陽光，楓葉的溫暖感染了我的心。

楓葉并沒有落光，楓葉未老。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇六

生長在孤獨(dú)的楓樹上的楓葉像秋天的蝴蝶一樣翩翩起舞，像隕石一樣墜落。沒有人會(huì)注意到它是如此悲傷。

楓葉就像孩子的手。世界被裝飾得更加美麗，像燃燒的火焰，燃燒著人們的快樂心情，像盛開的花朵，展示著自己的美麗，像燦爛的晚霞反射著藍(lán)天，像名人的杰作，像醉人的紅寶石，沒有任何瑕疵。

忘記這些嬌嫩的紅楓樹葉已經(jīng)被打破了多久。我看了很長時(shí)間黃色的天空。我記得我說過，雖然夏天很美，秋天很浪漫，也許你不明白秋天的紅楓葉是我最喜歡的。我喜歡它火熱的溫柔和真愛。許多人希望成為一片嬌嫩的紅楓葉，被瑟瑟的秋風(fēng)托起，飄向遠(yuǎn)方。

太陽和月亮是白色的，綠色的楓葉是紅色的，天空覆蓋著雨霜。

深秋時(shí)，成千上萬棵樹的楓葉變得越來越紅。此外，在藍(lán)天上，幾朵雪白的云朵相互映照。從遠(yuǎn)處看，它看起來像一堆火在燃燒。

秋天的樹葉是最美的。她用飽經(jīng)風(fēng)霜的天氣裝飾了這座山壯麗的秋天景色。她用楓葉片繼承了贊美詩。你可以理解，它的心是凄涼的，但卻很少。

楓葉緩緩拂過，在我冰冷的心上只留下靜靜的雪。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇七

每當(dāng)提起唐代詩人杜牧作的詩：《山行》中的最后一句話“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”時(shí)，我就會(huì)想起那掌狀的葉子——楓葉。

當(dāng)炎熱的夏天悄悄地走了，我們便迎來了天高氣爽，丹桂飄香的金秋十月。在這紅葉似火的時(shí)候，漫山遍野開滿了香飄十里的桂花，古典優(yōu)雅的菊花......其中，我最喜歡的還是楓葉。

秋后經(jīng)霜的楓葉是由綠變黃，由黃變橙，再由橙變紅，最后由紅變褐，然后枯落的。

楓葉有翠綠的，鵝黃的，金橘的，朱紅的......有深有淺，色彩絢麗而和諧。

透過陽光，這些葉子就像是用各種奇珍異寶，金銀翡翠做出來的一樣，那么玲瓏剔透，滿樹華光，說有多美麗，就有多美麗。

一起風(fēng)，它們便隨著跳起了優(yōu)美的舞蹈：有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣忽上忽下；還有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)起來�？旎顦O了！

這滿樹的紅葉，遠(yuǎn)看就是印象派畫家大筆一揮的一片紅暈；近看卻是脈絡(luò)分明，顏色有濃有淡，是大自然匠心獨(dú)運(yùn)的杰作。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇八

記得我小時(shí)候不喜歡秋天，因?yàn)槲蚁矚g春天的花兒。

有一次，放學(xué)回家，我的心里非常忐忑不安。我看見了天上的風(fēng)呼呼地刮著，這讓我想起了去年秋天，那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，也讓我對(duì)楓葉有了一份反感。

我不喜歡秋天。秋天的天，秋天的事和秋天的楓葉。

一天又一天，一年又一年，花落又花謝，讓我一天天地成長著，當(dāng)我再次來到以前常見到的楓葉樹前時(shí)，心里有著不一樣的情感。

我輕輕地坐在楓樹下，一陣陣清風(fēng)卷起了樹上的楓葉，紅色的楓葉一片片飛了下來，它們?cè)陉柟庀赂�加耀眼�?/p>

風(fēng)吹過，吹起了片片楓葉，也拉起了我心中的一絲絲懷念。

風(fēng)靜靜地吹著，楓葉也靜靜地飛著。

靜靜地，靜靜地，一片楓葉翩翩地在空中飛舞著，她好像在說什么。飛著飛著，她輕輕地落在我的手上，也落在我那悲傷的心里。是她告訴了我不要灰心。

突然，我站了起來，長嘆了一聲……

他，那個(gè)男孩漸漸地消失在落日的光輝中。

在那一瞬間，他喜歡上了那片楓葉，也勾起了，他的心。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇九

秋天，媽媽帶我去云嶺野山參保護(hù)區(qū)看楓葉。

到了公園，我看到了很多楓樹。有黃色的葉子和紅色的。

滿地紅紅的楓葉好像著了火，黃黃的楓葉鋪在一起像一片金黃的麥田。

一片一片的楓葉落下來了，發(fā)出了“沙沙”的聲響。還像一個(gè)個(gè)紅紅的手掌從天上落下來。

我拾起很多楓葉，再把楓葉從手中放下來，楓葉一會(huì)兒往左飄，一會(huì)兒往右飄。每一片葉子都像是秋天的搖籃，楓樹就是讓搖籃一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右的人吧！

我們來看紅色的楓葉，我順手摘了一片紅色的楓葉，仔細(xì)觀看，葉子的第一個(gè)尖很低，第二個(gè)尖端比第一個(gè)高，第三個(gè)尖是最高的，剩下的兩片就越來越低了。一片片楓葉很像一座座高山。也很像從低到高的金字塔。真有趣！

我來觀察黃色的楓葉了，這片葉子也有五個(gè)尖，兩邊的尖和中間的一樣長。這片葉子很大，橫過來像一只龍，真威猛！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上紅紅的葉子好像巖漿。黃色的葉子像一片金色的田地。

有的人照相的時(shí)候，把楓樹枝折斷了，這是不愛護(hù)樹木的行為，所以我們要在觀看楓葉的同時(shí)，注意愛護(hù)樹木。

觀賞完楓葉后，我們就各自回各自的家去了。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十

雨，停了。

周圍安靜得我出奇，風(fēng)有些涼，我望向那一片火紅的楓樹林。

楓葉都落盡了，只有一兩片還頑強(qiáng)的留在枝頭。楓樹林里的石子小路上沒有一個(gè)人。小路是紅色的，摻雜著紅與黃。這一切都那么美，但似乎少了點(diǎn)什么……

小路的另一頭，出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她身著白裙，一雙黑色小皮鞋，踏著歡快的步子走來。

她也看見了這番美景，眼里流露出歡喜之情，雙眼亮得像星星。她拎起一片葉子，撫摸了一番，仔細(xì)地打量，又閉上雙眼聞了聞，是秋的味道嗎？

女孩興奮地拿著那片葉子，又蹦又跳，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，裙擺隨風(fēng)飄了起來。女孩與楓樹林仿佛融在了一起，像一幅畫，一幅沒有人注意卻散發(fā)光茫的畫。

我慢慢地離開了楓樹林。我思索著，我曾多少次錯(cuò)過這種美好？也許，每分每秒都會(huì)有，只是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了吧！

人們的生活是忙碌的，時(shí)間稍縱即逝，不得不加快腳步。又有誰能注意到這不起眼的小美好？放慢速度吧，珍惜僅有的光陰，去感受大自然，去感受愛。不要錯(cuò)過那秋日里的一片葉！

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十一

夏姑娘走了，秋姑娘來了。秋天秋高氣爽，大雁排成"人"字飛走了。樹葉變黃了，我好像進(jìn)入了童話世界。

當(dāng)我散步在一片楓樹林中，突然飄下一片楓葉，楓葉的形狀像一把扇子；又像一個(gè)金黃的皇冠；還像爸爸的大手，和一朵鮮花，楓葉的邊緣像魯班發(fā)明的鋸子上的鋸齒，這些鋸齒不扎人還很柔軟，有一股葉子清新的味道。上面還有許多小黑點(diǎn)。

春天給楓葉穿上了嫩綠的衣服，綠色代表希望，讓大地生機(jī)勃勃。夏天給楓葉穿上了深綠的襯衫，讓人活力充沛，給大地遮擋了炎炎烈日，帶來了絲絲陰涼。

秋天給楓葉穿上了大紅的毛衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，好像自己走進(jìn)了火焰山，又像火紅火紅的燈籠，又像一張張紅紅的郵票飄到小河里寄給許多動(dòng)物，叫動(dòng)物們快點(diǎn)睡覺，還像一朵朵小紅花。

深秋，葉寶寶離開了樹媽媽的枝頭，奉獻(xiàn)給了大地當(dāng)肥料。飄落的楓葉像許許多多的紅蝴蝶，還像一張紅地毯。樹葉變成了肥料，為其他植物吸收營養(yǎng)，讓我想起了杜牧的《山行》："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"。

"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"。我喜歡秋天，我更喜歡秋天的楓葉。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十二

金風(fēng)送爽，樹上的葉子隨風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。我拾起一片楓葉，欣賞著大自然的杰作。

楓葉，秋天里最有代表性的樹葉，給人熱情、奔放的感覺。它紅紅火火、層層疊疊，如燃燒的火焰般令人著迷。每片楓葉都五個(gè)葉脈，像極了人的手掌，十分的小巧玲瓏。

一天，我看到了幾棵楓樹，不禁朗誦起唐代詩人杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！惫�真，深秋的紅葉比二月的花朵還要紅艷！

我仔細(xì)地打量著楓樹，上面的葉子有火紅的、橘紅的、淡黃的、金黃的、青色的……這些楓葉飄落在地上，仿佛給大地披上了繽紛的秋衣。金風(fēng)送爽，地上的楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；又像一個(gè)個(gè)可愛的精靈。遠(yuǎn)望楓樹林，火紅火紅的楓葉像一片朝霞，美麗，動(dòng)人。

傳說在楓葉落下時(shí)接住楓葉的人會(huì)有好運(yùn)；而能夠親眼目睹楓葉成百上千落下的人如果許下一個(gè)心愿，則會(huì)在將來的某一天實(shí)現(xiàn)；若是情侶一起目睹楓葉成千上百落下，則一生一世永不分離。

因此，秋天去看楓林，不僅是賞美景，更是邂逅一種幸運(yùn)。

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十三

學(xué)校前面有一片楓林。秋天到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火。

當(dāng)我走近楓林時(shí)，我仔細(xì)觀察到楓葉看起來像小風(fēng)車。我想：如果是被風(fēng)吹來的，它會(huì)像風(fēng)車一樣旋轉(zhuǎn)。

我把楓葉想象成一朵花，把它涂成黃色。這是一朵黃色的玫瑰。把那片葉子涂成紫色，它就是一朵紫羅蘭。

為什么楓葉在秋天都是紅色的？我好奇的問老師，老師笑著說：葉子里有葉綠素，葉黃素，胡蘿卜素，花青素。春夏兩季陽光充足，溫度高，適合葉綠素的生長，所以葉子多為綠色。秋冬季節(jié)，光照減少，溫度降低，適合花青素的生長，葉綠素變得越來越少�；ㄇ嗨卦谒嵝约�(xì)胞液中呈紅色，是酸性細(xì)胞液，所以楓葉在秋天是紅色的。

聽完老師的話，我看著眼前火紅的景色。突然想到唐代杜牧的詩：停車晚愛林峰，霜葉紅于二月。也許，杜牧還不知道這個(gè)道理。

一陣風(fēng)吹來，楓葉從樹上落下，不禁想起龔自珍的一句話：落紅不是無情，而是化為春泥護(hù)花。這首詩。在這里，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的。雖然它們倒下了，沒有生命，但可以在來年春天用作肥料，為下一代的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

撿起地上的幾片葉子。太美了！我打算用它們做一些書簽，送給同學(xué)們。我想他們會(huì)很喜歡的。

我愛秋天，我愛秋天的楓葉！

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十四

每當(dāng)秋日來臨，我最喜歡欣賞校園里美麗的楓葉，那種炫目的美總是在我心中縈繞著。

我愛楓葉，愛她那修長的身軀。楓葉是掌形的，有巴掌那么大。雖然她很不起眼，是如此的嬌媚，吸引著我但她那如仙女纖細(xì)手指般的葉瓣兒竟讓我不禁為她那美麗的姿態(tài)而陶醉。

我愛楓葉，愛她那艷麗的紅。秋天剛到，滿樹的楓葉像被染了色一樣，紅得耀眼，紅得炫目，像燃燒的火焰。在蕭瑟的秋風(fēng)里，她為我們帶來了溫暖，驅(qū)散了涼意。

我愛楓葉，更愛她悄然而落的意境。楓葉靜靜地立在枝頭，好像穿著紅色長裙的亭亭玉立的少女，秋之靜美自然流露了出來�！吧成成场�…”在秋風(fēng)的伴奏下。楓葉唱出了一首優(yōu)美動(dòng)聽的秋之歌。在歌聲中，一片楓葉隨風(fēng)而逝，帶著一份寄托和思念，和風(fēng)一起開始了充滿幻想的旅程……

撿起幾片楓葉，當(dāng)做信箋，給遠(yuǎn)方的親人寫信。捎去秋天的問候，天氣涼了，身體可好？捎去我的思念，思念的話兒寫不盡，就畫上幾個(gè)圓圈來代替……

年復(fù)一年，楓葉依舊。一片楓葉一片情，幸�？鞓钒槲倚�，誰解其中味？幾度楓葉情！

楓葉的作文400字寫景 楓葉的作文三年級(jí)篇十五

我喜歡秋天的楓葉。正如詩人杜牧詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。我喜歡它那一簇簇艷麗的紅，它紅得獨(dú)樹一幟，恰似最后一抹夕陽，雖“夕陽無限好，只是近黃昏”，但它依然煥發(fā)出“老驥伏櫪，志在千里”的豪情！

楓葉，雖沒有竹的秀麗挺拔；也沒有柳葉的纖長柔嫩�？墒�，它卻頑強(qiáng)地在靜默中，見證了大自然的春華秋實(shí)。

春天，它是五彩斑斕的大花園中不起眼的配角；到了夏天，它知道離秋天不遠(yuǎn)了，所以卯足了勁，讓自己瘋長，長到油綠，直至泛黃；秋天一來，當(dāng)所有的樹葉紛紛落下時(shí)，它卻在蕭瑟的寒風(fēng)中漲紅了臉，傲然屹立著。它用自己倔強(qiáng)的紅，向人們傳遞了它烈火般的激情。

秋風(fēng)乍起，就算是松葉，也會(huì)像刺猬一樣蜷縮成一團(tuán)�？蓷魅~，卻展開紅色的翅膀，在風(fēng)中搖曳。摸著它，感覺發(fā)脆了；按壓一下，“嘎吱嘎吱”地響了，隨即化作碎片，蕩漾在秋的夢(mèng)中。夢(mèng)醒了，留下的就只有它“嘎吱嘎吱”的笑聲……

走近楓葉，它正張開滄桑而又熱情的手掌，朝我們揮手。不如就此作別，等秋遠(yuǎn)去，它一定就成了一本轉(zhuǎn)載著歲月的書。

遠(yuǎn)處，層林盡染。片片落葉，是秋對(duì)它的感謝，因?yàn)樗�同樣也記錄了秋的美麗�?/p>