對專業(yè)實習(xí)工作的建議和意見內(nèi)容

　　專業(yè)實習(xí)是檔專業(yè)實踐教學(xué)體系中最為重要的內(nèi)容之一，對專業(yè)實習(xí)工作的建議？對專業(yè)實習(xí)工作有哪些建議有哪些呢?下面是的對專業(yè)實習(xí)工作的建議和意見內(nèi)容，歡迎閱讀。

　　對專業(yè)實習(xí)工作的建議和意見內(nèi)容 篇1

　　專業(yè)實習(xí)工作建議，你可以在實習(xí)完之后總結(jié)下然后得出一些建議例如專業(yè)實習(xí)工作該如何安排哪些工作接近等等我舉個例吧，就說你的專業(yè)是工商管理，我周邊的人中也有學(xué)這個專業(yè)，這么說工商管理這門專業(yè)實習(xí)工作其缺點(diǎn)就是實習(xí)工作的地方不可能在你去單位就聘用你去擔(dān)當(dāng)工商管理人員，工商管理在單位機(jī)構(gòu)中是一個中層上層管理階級人員，那么我們可以建議對專業(yè)實習(xí)工作可以放到一個基層當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)做起積累經(jīng)驗或者給一個可以發(fā)揮有競選制度的地方，你們可以憑借自己能力達(dá)到你們要到的工商管理階層人員當(dāng)中就從實習(xí)工作的不完美的地方去找缺陷然后彌補(bǔ)給予建議

　　對專業(yè)實習(xí)工作的建議

　　1.實習(xí)時間不宜太長，建議8周，附帶后期工作9周適宜，因為實習(xí)時間太久會把準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時間相應(yīng)推后，這樣會錯過許多找工作的好時機(jī)。

　　2.實習(xí)單位盡量多樣化。

　　3.希望能體現(xiàn)“自主不是絕對的自由，不自主也不是絕對的不自由”這個原則，跟隨學(xué)院實習(xí)的人同樣有一定的自主性。

　　二、對本專業(yè)教學(xué)改革的建議

　　1.建議把一些課程提前，例如人力資源管理，大四才修這門課有些遲了，因為多數(shù)人已經(jīng)夠?qū)W分，另外大四這學(xué)年也會比較忙，而這門課對我們找工作還是有一定幫助的，最起碼找人力資源管理方面的相關(guān)工作，可以有一些理論基礎(chǔ).

　　對專業(yè)實習(xí)工作的建議和意見內(nèi)容 篇2

　　一、對專業(yè)實習(xí)工作的建議

　　1、輔導(dǎo)員和實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該更加關(guān)心同學(xué)們的實習(xí)工作，多探訪、多了解，對不同單位的實習(xí)學(xué)生應(yīng)該盡量做到一視同仁。

　　2、實習(xí)時間過長，專業(yè)實習(xí)應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的意愿，而不是實習(xí)單位的意愿。長達(dá)4個月的專業(yè)實習(xí)導(dǎo)致不少同學(xué)無暇參加招聘會或錯過網(wǎng)申大公司的機(jī)會。

　　3、學(xué)院實習(xí)安排應(yīng)該更加長遠(yuǎn)規(guī)范，明確規(guī)定結(jié)束時間，讓自主實習(xí)的同學(xué)能夠與實習(xí)單位做好協(xié)調(diào)工作。

　　二、對本專業(yè)教學(xué)改革的建議

　　1、增加有關(guān)辦公室軟件的電腦課程。本專業(yè)的畢業(yè)生大多從事行政類工作，若能熟練應(yīng)用辦公室軟件、有更好的計算機(jī)技能，無疑會增加應(yīng)屆生求職的籌碼。

　　2、鑒于本專業(yè)就業(yè)難，學(xué)院應(yīng)該參考其他學(xué)校、院系的做法在大一、大二、大三都安排實習(xí)、見習(xí)的機(jī)會，增加同學(xué)們的社會實踐經(jīng)歷。

　　三、其他方面建議

　　1、多舉辦一些有關(guān)職業(yè)技能的比賽，參照思教的說課比賽等，而不是不合實際的安排一些無趣的活動。

　　2、可以針對不同的同學(xué)的興趣愛好、職業(yè)夢想等自由組成興趣組，例如會計類、英語類、計算機(jī)類、公務(wù)員類、教師類、考研類等。鼓勵同學(xué)們信息共享、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

　　對專業(yè)實習(xí)工作的建議和意見內(nèi)容 篇3

　　可以參照下面的內(nèi)容

　　東北師范大學(xué)本科教育實習(xí)工作管理規(guī)定

　　教務(wù)處[20xx]38號

　　教育實習(xí)是教師資格教育的重要組成部分，是為提高學(xué)生的從教能力和綜合運(yùn)用知識能力而開設(shè)的一門教育實踐類專業(yè)必修課。通過教育實習(xí)可以使學(xué)生受到教育教學(xué)工作的實際鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生較高的教師素養(yǎng)，為將來從事教育工作奠定良好的基矗為進(jìn)一步推動我校的教育實習(xí)工作，特制定本規(guī)定。

　　一、目的和任務(wù)

　　1.目的

　　(1)使學(xué)生受到較為深刻的教師職業(yè)教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，增強(qiáng)從事教育工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。

　　(2)使學(xué)生了解基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，將所學(xué)的基本知識和技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實踐中，培養(yǎng)獨(dú)立從事基礎(chǔ)教育工作的能力。

　　(3)全面檢驗我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，以便有針對性地進(jìn)行教師教育教學(xué)改革，更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)。

　　2.任務(wù)

　　(1)教學(xué)工作實習(xí)，每名學(xué)生應(yīng)在實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實習(xí)。實習(xí)內(nèi)容原則上應(yīng)不少于上6課時，其中新課不少于3課時。應(yīng)編寫3個新教案，并在試講并取得指導(dǎo)教師同意后，完成課堂教學(xué)。并應(yīng)承擔(dān)實驗、課堂討論、批改作業(yè)和課外輔導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

　　(2)班主任工作實習(xí)，每名學(xué)生應(yīng)在實習(xí)班級班主任老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握班主任工作的原則、內(nèi)容和方法。學(xué)習(xí)組織和指導(dǎo)班、團(tuán)、隊或其他課外活動，提高獨(dú)立開展班主任工作的能力。應(yīng)經(jīng)常深入實習(xí)班級，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，有目的地開展一些工作，當(dāng)好實習(xí)班級班主任的助手。

　　二、組織與實施

　　1.在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和其他部門“相互配合，分工協(xié)作”。

　　教務(wù)處負(fù)責(zé)審定教育實習(xí)計劃，審核教育實習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包干部分)，協(xié)助各學(xué)院建設(shè)教育實習(xí)基地，檢查、總結(jié)教育實習(xí)工作等。財務(wù)處負(fù)責(zé)教育實習(xí)經(jīng)費(fèi)的借款、報銷等。學(xué)生處、校醫(yī)院、后勤管理處等負(fù)責(zé)開展學(xué)生思想政治工作以及后勤保障等有關(guān)工作。

　　2.各學(xué)院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生的教育實習(xí)工作，其任務(wù)是：

　　(1)制定本學(xué)院教育實習(xí)計劃。

　　(2)與實習(xí)基地聯(lián)系，落實實習(xí)時間、地點(diǎn)和年級等事宜。

　　(3)進(jìn)行教育實習(xí)動員，開展實習(xí)過程中學(xué)生的思想教育工作。

　　(4)審查學(xué)生的實習(xí)資格，編排實習(xí)小組。

　　(5)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實習(xí)任務(wù)制定實習(xí)計劃，檢查落實情況。

　　(6)及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題。

　　(7)組織開展對分散實習(xí)學(xué)生的巡回檢查，指導(dǎo)其實習(xí)。

　　(8)承擔(dān)教育實習(xí)成績評定及總結(jié)工作。

　　(9)承擔(dān)學(xué)生的'教案、班主任工作計劃、學(xué)院教育實習(xí)計劃和實習(xí)總結(jié)等相關(guān)材料的歸檔工作。

　　3.教育實習(xí)可采勸集中與分散相結(jié)合，以集中為主”的方式進(jìn)行。分散實習(xí)的學(xué)生可與當(dāng)?shù)亟逃�行政部門聯(lián)系，確定實習(xí)學(xué)校。

　　4.各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)課程計劃安排教育實習(xí)工作。教育實習(xí)時間原則上應(yīng)為六周。其中，前三天為了解實習(xí)學(xué)校情況、熟悉實習(xí)計劃及安排階段;此后五周左右時間，為課堂教學(xué)和班主任工作實習(xí)階段;最后三天，為學(xué)生進(jìn)行小結(jié)和實習(xí)學(xué)校給出成績鑒定階段。

　　三、實習(xí)經(jīng)費(fèi)

　　1.教育實習(xí)經(jīng)費(fèi)實行校、院兩級管理。依據(jù)實習(xí)學(xué)生數(shù)量，由教務(wù)處按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃撥給各相關(guān)學(xué)院統(tǒng)一使用。

　　2.實習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的范圍包括：支付實習(xí)學(xué)校的教師指導(dǎo)費(fèi)和學(xué)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、材料費(fèi)等(對未列入此范圍的其他開支，應(yīng)按照學(xué)校有關(guān)財務(wù)規(guī)定處理)。

　　四、指導(dǎo)教師

　　1.指導(dǎo)教育實習(xí)是教師的基本職責(zé)之一。課程與教學(xué)論的教師是教育實習(xí)任務(wù)的主要承擔(dān)者，其他教師有義務(wù)參與教育實習(xí)指導(dǎo)工作。

　　2.每10—20名學(xué)生，學(xué)院應(yīng)指派一名實習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，關(guān)心他們的工作、生活，其具體任務(wù)如下：

　　(1)指導(dǎo)做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行必要的實習(xí)教育。

　　(2)指導(dǎo)教學(xué)工作。督促學(xué)生鉆研教材，編寫教案和制作教具。

　　(3)指導(dǎo)班主任實習(xí)。幫助學(xué)生了解實習(xí)班級的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定班主任工作實習(xí)計劃，及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決有關(guān)問題。

　　(4)評定學(xué)生成績。依據(jù)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)小組互評的意見，完成實習(xí)成績評定和實習(xí)工作小結(jié)。

　　五、實習(xí)學(xué)生

　　1.欲獲得教師資格教育證書的學(xué)生須參加教育實習(xí)。同時，其本人應(yīng)具備下列條件：

　　(1)能夠堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉基礎(chǔ)教育本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

　　(2)已經(jīng)獲得課程計劃中規(guī)定的通識教育課和一定數(shù)量的專業(yè)教育課以及教師資格教育課的學(xué)分。

　　(3)初步具有教學(xué)組織能力、語言和文字表達(dá)能力以及講授本學(xué)科課程所需的技能、技巧，普通話水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　(4)經(jīng)過微格教學(xué)訓(xùn)練。

　　(5)身體健康。

　　經(jīng)學(xué)院審核，已具備上述條件的學(xué)生可通過網(wǎng)上選課的方式提交教育實習(xí)申請，并向所在學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組上報實習(xí)方式，經(jīng)批準(zhǔn)后方可參加教育實習(xí)。

　　2.以實習(xí)學(xué)校為單位，學(xué)生組成實習(xí)小組，并設(shè)正、副組長各一名。在實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下，組長協(xié)助指導(dǎo)教師組織各項活動。

　　3.在實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)做到：

　　(1)遵守教育實習(xí)的規(guī)定和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

　　(2)服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。自重自律，為人師表，禮貌待人，注意言行舉止，不得與實習(xí)學(xué)校學(xué)生談戀愛。

　　(3)按規(guī)定日期和程序，將課堂教學(xué)的教案和實習(xí)班主任工作計劃送交指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后方可開展工作。

　　(4)刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力克服困難，保質(zhì)保量地完成實習(xí)任務(wù)。

　　(5)在規(guī)定時間內(nèi)到實習(xí)學(xué)校報到，參加教育實習(xí)。不得自行更換實習(xí)學(xué)校，擅自更換者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實習(xí)成績按不及格處理。

　　(6)不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律。因故不能參加教育實習(xí)者，必須辦理請假手續(xù)，提交書面申請。請假1天者，必須經(jīng)學(xué)院指導(dǎo)教師同意。請假一周以內(nèi)者，必須經(jīng)學(xué)院主管負(fù)責(zé)人同意。凡請假時間超過10天者，不能取得實習(xí)學(xué)分。未經(jīng)同意，任何人不得擅自離開實習(xí)學(xué)校。

　　(7)愛護(hù)實習(xí)學(xué)校財物，注意節(jié)約水電，損壞東西要賠償，借還手續(xù)要清楚。

　　六、成績評定

　　1.教育實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)及時評定學(xué)生的實習(xí)成績。實習(xí)成績評定程序為：

　　(1)學(xué)生自我實習(xí)成績評定。

　　(2)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)期間學(xué)生的表現(xiàn)和完成任務(wù)的質(zhì)量給出評語和評分建議。

　　(3)我校實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的教學(xué)工作和班主任工作水平給出評語和評分建議。

　　(4)學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)雙方指導(dǎo)教師的評分進(jìn)行綜合評議，給出學(xué)生的最終實習(xí)成績，并將成績記入學(xué)生實習(xí)成績評定表。

　　2.教育實習(xí)成績采用五級分制評定，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。

　　3.在進(jìn)行成績評定時，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照教育實習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面考核，評分比例為：

　　教學(xué)工作實習(xí)成績占實習(xí)總成績60%，班主任工作實習(xí)成績占30%，為人師表行為占10%。以上三項中有一項“不及格”者，總評不能給予“及格”。

　　4.實習(xí)成績?yōu)椤皟?yōu)”的條件為：

　　(1)雙方實習(xí)制導(dǎo)教師的評分建議均為優(yōu)。

　　(2)經(jīng)學(xué)生本人申請、學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，組織專家對學(xué)生所開展的15—20分鐘微格教學(xué)授課進(jìn)行評議，成績?yōu)閮?yōu)。

　　教育實習(xí)成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生比例原則上不高于30%。

　　七、總結(jié)與鑒定

　　1.實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真總結(jié)實習(xí)的主要收獲和表現(xiàn)情況，明確今后的努力方向，并將個人的總結(jié)填入《實習(xí)成績評定表》內(nèi)。實習(xí)小組在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，組織小組成員交流實習(xí)體會，實事求是地進(jìn)行相互評議、鑒定。并由小組長將小組意見填入《學(xué)生成績評定表》。

　　2.學(xué)生離開實習(xí)學(xué)校前，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)填寫好《實習(xí)成績評定表》內(nèi)各項成績的評語及初評建議，并將《實習(xí)成績評定表》封裝交學(xué)生帶回交學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3.實習(xí)期間，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)注意調(diào)查研究、掌握實際情況，并寫出工作經(jīng)驗總結(jié)及有關(guān)教師教育方面的意見和建議。

　　4.實習(xí)結(jié)束后，學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)盡快完成實習(xí)總結(jié)(包括信息反愧經(jīng)驗總結(jié)和改進(jìn)措施等)，并根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對實習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行評估。

　　5. 實習(xí)成績應(yīng)存入學(xué)生檔案。