幼兒園小小班班級工作計劃
幼兒園小小班班級工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,何不好好地做個工作計劃呢?但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小小班班級工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小小班班級工作計劃1
一、情況分析:
上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,班級的各項工作開展順利,孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人,女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周,班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活,第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學,早上遲到現(xiàn)象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌,但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進餐退步大,許多孩子依賴老師喂著吃,課堂常規(guī)松散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
二、指導思想:
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,積極配合、實施幼兒園工作計劃,從小小班幼兒身心理特點出發(fā),制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,不斷提高保教質(zhì)量,改進教育觀念,切實開展一日規(guī)范化的保教工作,組織豐富多彩的教育教學活動,積極做好家長工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
三、班級工作重點及措施:
(一)、保教工作:
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,加強自己的事自己做的意識,進一步培養(yǎng)自理能力,并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護理,促進幼兒身體健康發(fā)展,在上學期的基礎上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶,給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗榮譽感,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風,做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,注意觀察幼兒的神情、體溫情況?诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練,提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間。
(二)班級特色工作:
。1)早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,會進行單幅看圖講述。
。2)小舞臺表演:每周一次,按學號表演兒歌、歌曲等,鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
。ㄈ、教師工作:
1、認真制定安全周計劃,確定目標、內(nèi)容,運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,活動開展前做好安全檢查,做到隨時點人數(shù),避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結合藝術課程,培養(yǎng)幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動,注重綜合性、趣味性、活潑性,
4、明確教師職責,堅持正面教育,工作耐心、細致。有一心為孩子,一心為家長服務的思想,將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),同時注意日常工作的每個細節(jié)。
5、三位老師每周一小討論,每月一大討論,根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,統(tǒng)一要求,有針對性地在教學活動中,增加相應內(nèi)容,并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。
四、家長工作:
1、期初召開家長會,介紹本學期工作及配合事項,共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,進一步增進家園交流,促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況,采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會,進一步加強班級家長之間的溝通交流,更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
6、充分利用班級QQ群這塊交流平臺,定期進行有針對育兒主題的話題探討,幫助獲得有價值的經(jīng)驗。
五、每月工作安排:
三月份:
1、認真布置教室環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會,召開家長會。
3、制定計劃,開展正常的教學游戲活動。
4、編排新操
5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了。
四月份:
1、主題活動:春天來了、親親小動物。
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽
五月份
1、主題活動:節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
六月、七月份
1、主題活動:夏天真熱。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
4、幼兒期末測試,班級工作總結。
幼兒園小小班班級工作計劃2
一、現(xiàn)況分析:
我班現(xiàn)有人數(shù)13人,女孩3人,男孩10人,本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的`觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務:
<1>常規(guī)工作:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。
1、重視個別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3、環(huán)境布置
A:墻面的更新:措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。
B:區(qū)域活動材料的整理和投放
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。
2、結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。
3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。
<3>家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致