宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　11月12日11月21日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　提交的作品以繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等為主。繪畫(huà)類(lèi)作品可為水彩、油畫(huà)、漫畫(huà)及卡通類(lèi)作品，也可為電腦設(shè)計(jì)的*面作品;要求主題突出，展現(xiàn)學(xué)生公寓文化氛圍和當(dāng)代大學(xué)生良好的.精神風(fēng)貌，內(nèi)容健康向上(可圍繞寢室防火、防盜、寢室文化建設(shè)、大學(xué)生文明公約、勤儉節(jié)約、健康的生活方式、創(chuàng)建**文明公寓、大學(xué)生青春勵(lì)志語(yǔ)言等題材自行設(shè)計(jì))，集中表現(xiàn)學(xué)生寢室文化特色和學(xué)生公寓濃厚的人文氣息。

　　三、評(píng)選要求：

　　以樓棟為單位，評(píng)選出20件作品參選，作品可由個(gè)人**創(chuàng)作，也可以由多人聯(lián)合創(chuàng)作，內(nèi)容飽滿(mǎn)，能夠反映獨(dú)特、鮮明的主題。

　　四、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

　　由生活園區(qū)聘請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)老師等進(jìn)行集中評(píng)審，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品由生活園區(qū)頒發(fā)證書(shū)，并將作品裝裱處理后，**固定在公寓樓道內(nèi)進(jìn)行展示。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　為營(yíng)造**融洽、富有特色的宿舍文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與審美能力，以提升我校宿舍文化，達(dá)到國(guó)家級(jí)示范學(xué)校宿舍文化建設(shè)要求，學(xué)校決定每學(xué)期開(kāi)展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。

　　建設(shè)時(shí)間：每年4月、10月

　　建設(shè)對(duì)象：全體宿舍、全體住宿學(xué)生

　　建設(shè)要求：

　　1、宿舍內(nèi)部擺放整潔美觀。地面門(mén)窗墻面等干凈，空氣清新；床鋪上下日用品擺放整齊有序；床單被套**運(yùn)用公寓化設(shè)施，擺放以下圖為標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、宿舍布置整潔，格調(diào)健康向上，美觀雅致。

　　宿舍布置體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)溫馨氣氛，有健康濃厚的專(zhuān)業(yè)文化氣氛，環(huán)境美觀大方。不破壞宿舍內(nèi)物品，不在窗子墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。墻上可張貼名人名言，個(gè)人作品，不得張貼明星畫(huà)，裝扮品一律使用膠帶紙，禁止用雙面膠損壞墻壁。宿舍內(nèi)可有綠色盆景、工藝品點(diǎn)綴。

　　3、設(shè)計(jì)宿舍標(biāo)簽。

　　內(nèi)容包括：宿舍名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)圖標(biāo)、班**姓名及聯(lián)系電話、宿舍室長(zhǎng)及成員姓名、班**寄語(yǔ)�，F(xiàn)提供幾個(gè)樣板供參考

　　4、設(shè)置宿舍內(nèi)務(wù)欄。

　　要求張貼：宿舍公約、值日生表、宿舍寄語(yǔ)。內(nèi)容如下，板式自己設(shè)計(jì)。

　　宿舍內(nèi)務(wù)欄

　　宿舍公約

　　值日生表

　　宣傳資料

　　其他

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　�。�1）按一定比例參照《xx中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)宿舍室長(zhǎng)。

　�。�2）按班級(jí)宿舍總分參照《xx中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)。

　　6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分100分，

　　（1）清潔20分，個(gè)人用具干凈衛(wèi)生，地面、墻面、門(mén)窗、暖氣片無(wú)垃圾灰塵。

　　（2）整齊20分，被子折疊整齊，床上無(wú)雜物，床下鞋子等擺放整齊。

　　（3）內(nèi)務(wù)欄10分，內(nèi)容張貼齊全。

　�。�4）宿舍標(biāo)簽25分，宿舍名稱(chēng)文雅，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容全藝術(shù)，板式美觀。

　�。�5）宿舍內(nèi)部布置25分，美觀、整潔、健康向上。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇擴(kuò)展閱讀

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展1）

——文化建設(shè)實(shí)施方案10篇

文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　為了深入貫徹落實(shí)**《建立健全教育、**、**并重的懲治和預(yù)防**體系實(shí)施綱要》精神，推進(jìn)我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展，大力營(yíng)造廉潔、**的企業(yè)環(huán)境，促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，在我公司廉潔文化建設(shè)原有基礎(chǔ)上，特制定深化廉潔文化建設(shè)工作的實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索深化廉潔文化建設(shè)工作的方式方法。

　　20xx年，根據(jù)集團(tuán)公司在我公司召開(kāi)廉潔文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的精神，在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，年底前制定出深化廉潔文化建設(shè)工作的實(shí)施方案。

　　2、拓展廉潔理念外延，形成廉潔理念體系。

　　20xx年，以集團(tuán)公司“廉則榮、貪則恥、以廉強(qiáng)企”和我公司“以廉政保安全、以廉政促效益、以廉政謀發(fā)展、以廉政求**”廉潔理念為基礎(chǔ)，廣泛征集教育理念、道德理念、自律理念、用權(quán)理念、**理念、勤政理念、責(zé)任理念、服務(wù)理念、生活理念、交友理念、從業(yè)理念等不同層次、不同崗位的廉潔理念，提煉形成公司廉潔理念體系，作為每個(gè)員工自覺(jué)遵循的道德規(guī)范。

　　3、健全完善**，融入廉潔內(nèi)容。

　　20xx年，全面建立和修訂從業(yè)人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔文化的滲透力；用**規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為，增強(qiáng)廉潔文化的約束力，達(dá)到廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互**。

　　4、不斷探索實(shí)踐，構(gòu)建廉潔文化體系。

　　再利用兩年的時(shí)間，到20xx年，通過(guò)公司上下共同努力，不斷實(shí)現(xiàn)廉潔文化層面的深化和延伸，形成具有我公司特色的廉潔文化體系，作為企業(yè)文化建設(shè)體系的重要組成部分，納入其中，搭建起*風(fēng)廉政教育的有效*臺(tái)和長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部廉潔環(huán)境的全面改善。

　　二、工作原則

　　1、堅(jiān)持著眼當(dāng)前、兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。

　　要把廉潔文化建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要繼續(xù)加大宣灌力度，并不斷引深，逐步使各級(jí)人員擁有牢固的廉潔理念，養(yǎng)成良好的廉潔行為習(xí)慣，培育崇高的思想境界。

　　2、堅(jiān)持群眾參與的廣泛性與突出重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合的原則。

　　廉潔文化是**倡廉的大眾文化，必須要有員工群眾的廣泛參與和**，以此作為基礎(chǔ)，搭建群眾參與的有效載體和*臺(tái)。同時(shí)，又要把***員和關(guān)鍵崗位人員確定為重點(diǎn)對(duì)象，有針對(duì)性的強(qiáng)化教育和引導(dǎo)，用廉潔文化的力量，時(shí)刻警示和提醒重點(diǎn)對(duì)象廉潔履職。

　　3、堅(jiān)持發(fā)揮整體合力作用的原則。

　　在工作中，要充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用。紀(jì)檢監(jiān)察、*建、人力資源、**、團(tuán)委等部門(mén)和群眾**，要把廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容納入宣傳教育的范圍，根據(jù)各自的特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成整體合力，真正發(fā)揮出“大宣教”格局在廉潔文化建設(shè)中的重要作用。

　　4、堅(jiān)持不斷探索和創(chuàng)新的原則。

　　在深化廉潔文化建設(shè)中，要立足實(shí)際，強(qiáng)化創(chuàng)新，突出特色；要積極探索和實(shí)踐深化廉潔文化建設(shè)的新途徑、新方法，力求取得最佳效果，為推進(jìn)公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展、構(gòu)建**礦山做出貢獻(xiàn)。

　　三、工作方法和步驟

　　在原有廉潔文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從廉潔理念體系、崗位職責(zé)和崗位考核標(biāo)準(zhǔn)等方面全面豐富和完善企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵，深化公司廉潔文化建設(shè)。具體步驟如下：

　　1、開(kāi)展廉潔理念征集活動(dòng)，構(gòu)建廉潔理念體系。

　　理念是人們行動(dòng)的指南，用全方位、多角度的廉潔理念武裝頭腦，才能使**履職成為各級(jí)管技人員和廣大員工的`自覺(jué)行動(dòng)。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要以集團(tuán)公司和我公司廉潔理念為核心，結(jié)合各自的實(shí)際，廣泛開(kāi)展全方位、多層次廉潔理念征集活動(dòng)。在本單位、本部門(mén)各級(jí)管技人員和廣大員工中廣泛征集并提煉和確定各個(gè)管理層次和各個(gè)崗位特別是關(guān)鍵崗位人員的廉潔理念；經(jīng)公司廉潔文化**小組辦公室整理匯編，形成我公司的廉潔理念體系。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用，運(yùn)用各種**、*課、培訓(xùn)班等多種形式，加大廉潔理念的宣灌力度。通過(guò)廉潔理念體系的形成和灌輸，使廉潔理念成為每個(gè)員工的道德規(guī)范，用崗位廉潔理念規(guī)范每個(gè)員工特別是***員和關(guān)鍵崗位人員的履職行為，在企業(yè)內(nèi)部努力營(yíng)造并形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。

　　2、完善標(biāo)準(zhǔn)，建立機(jī)制。

　　思想上的自覺(jué)與**的約束是相輔相成的，通過(guò)廉潔文化建設(shè)，確立廉潔理念，但更要靠**規(guī)范其行為。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要從關(guān)鍵崗位人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制著手，全面建立和修訂公司各類(lèi)人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，增加和完善相應(yīng)條款，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；用**規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為，增強(qiáng)廉潔文化的約束力，實(shí)現(xiàn)廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互**，廉潔文化建設(shè)與崗位職責(zé)要求的相互一致，強(qiáng)化**在廉潔從業(yè)方面的約束力。

　　3、選樹(shù)典型，深化提高。

　　努力打造具有錢(qián)家營(yíng)礦業(yè)公司特色、符合時(shí)代要求的廉潔文化體系，并作為企業(yè)文化的重要組成部分，納入企業(yè)文化建設(shè)之中。在廉潔文化建設(shè)中，各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先模人物，用他們身上存在的誠(chéng)實(shí)守信、大公無(wú)私、勤政廉潔、特別能戰(zhàn)斗的精神，不斷豐富廉潔文化的內(nèi)容，體現(xiàn)廉潔文化的深刻內(nèi)涵。公司相關(guān)部門(mén)要把廉潔文化建設(shè)作為一個(gè)課題，并納入“四網(wǎng)一會(huì)”進(jìn)行深入的研究，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)研究廉潔文化的發(fā)展歷史、思想內(nèi)涵、地位作用、主要特征、作用方法等，升華廉潔文化的理論，逐步形成系統(tǒng)化的廉潔文化理論成果，把具有錢(qián)家營(yíng)礦業(yè)公司特點(diǎn)的廉潔文化理論體系納入企業(yè)文化建設(shè)體系，作為企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)子系統(tǒng)，**部署，**考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷把公司廉潔文化建設(shè)推向更高層次。

　　四、****

　　公司廉潔文化建設(shè)**小組將繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全公司廉潔文化建設(shè)工作進(jìn)行**、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，**小組辦公室負(fù)責(zé)具體工作。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要成立由基層*政正職或機(jī)關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的本單位廉潔文化建設(shè)**小組，并根據(jù)公司深化廉潔文化建設(shè)的總體方案，結(jié)合單位實(shí)際，研究制定各自的具體實(shí)施方案，明確**與責(zé)任，建立起公司與各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)兩級(jí)廉潔文化建設(shè)的**推進(jìn)體系。

　　基層單位****和機(jī)關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)此要予以****，要把深化本單位、本部門(mén)的廉潔文化建設(shè)，作為事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作來(lái)抓；要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，特別是各總支、支部*要具體抓，要切實(shí)履行好對(duì)深化廉潔文化建設(shè)工作的****責(zé)任。要建立健全**考核機(jī)制，公司*委根據(jù)工作目標(biāo)要求，每年對(duì)廉潔文化建設(shè)情況進(jìn)行一次考核，重點(diǎn)檢查各單位和機(jī)關(guān)各部門(mén)研究部署廉潔文化建設(shè)情況、工作目標(biāo)推進(jìn)情況和取得的實(shí)際效果等內(nèi)容，并納入*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核之中，確保公司深化廉潔文化建設(shè)工作的有效開(kāi)展。

文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　校園文化是****精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　學(xué)校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行活動(dòng)；利用主題班會(huì)、晨會(huì)課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋**生成長(zhǎng)。

　　三、方法措施：

　　1、建名景：

　　漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時(shí)澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達(dá)100%。勞動(dòng)創(chuàng)造美，要讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。給他們?cè)O(shè)置“名片”，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，拓展孩子們的視野。

　　每一面墻壁都在說(shuō)話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊(yùn)。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張，室內(nèi)外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ)，讓*更強(qiáng)大！張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著位置。啟迪師生共同進(jìn)步！

　　教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。學(xué)校設(shè)置“愛(ài)心信箱”，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè)，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用*等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填*“代溝”，使學(xué)生敢于走近你，樂(lè)于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了**、*等、**的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍。

　　2、讀名著：

　　當(dāng)我們審視生命的時(shí)候，會(huì)感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。一個(gè)人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū)。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式，是我們師長(zhǎng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們?cè)缛粘刹诺谋赜芍�路。名著閱讀，每學(xué)期至少一本。

　　3、看名篇：

　　在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。

　　4、說(shuō)名言：

　　通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識(shí)的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位，學(xué)校**各類(lèi)比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，了解*博大精深的語(yǔ)言文字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，師生之間、生生之間建立**、*等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟善良、學(xué)以致用”。名言，每周一句。

　　5、學(xué)名人：

　　了解中外古代和近現(xiàn)代名人，體會(huì)**民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無(wú)畏、文明的美德；了解現(xiàn)代****史，學(xué)習(xí)前輩光榮的**傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)**熱情，提高人文素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)**文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近現(xiàn)代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)；了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，憧憬美好的未來(lái)；知名人，學(xué)名人，立志將來(lái)作名人，更好得建設(shè)我們的家園，讓我們的生活更美好，國(guó)家更強(qiáng)盛。每周一名人。

　　6、背名詩(shī)：

　　誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè)曲，反復(fù)誦讀，會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語(yǔ)語(yǔ)如在目前，意境深遠(yuǎn)，充溢著詩(shī)情畫(huà)意，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的。

　　7、唱名歌：

　　通過(guò)唱名歌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)**熱情，汲取名歌的精神，增強(qiáng)民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。

　　8、聽(tīng)名曲：

　　音樂(lè)是全世界各民族的共同語(yǔ)言。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達(dá)到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將**安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、四月底名歌大合唱比賽。

　　2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。

文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級(jí)精神文化是影響學(xué)生健全人格的隱性課程；班級(jí)**文化是影響學(xué)生健全人格的重要途徑；班級(jí)物質(zhì)文化始終陶冶著學(xué)生的思想品德。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題：建陽(yáng)光校園 育陽(yáng)光少年

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、**小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　五、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，提出 “把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生、教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺(tái)、玻璃一塵不染。

　　3、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　4、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　　（一）構(gòu)建班級(jí)物質(zhì)文化，營(yíng)造育人氛圍。

　�。�、班級(jí)教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。

　　前有**、班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，上有榮譽(yù)臺(tái)。在**欄、圖書(shū)角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專(zhuān)欄，如班級(jí)生物角、圖書(shū)角、科技園、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋、文學(xué)天地、每日一詩(shī)等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。這些欄目令教室充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香氣息與詩(shī)化氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對(duì)美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的情感，起到時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生的作用。

　　2、辦好墻報(bào)。

　　班級(jí)內(nèi)的后黑板是學(xué)生施展才華、小組競(jìng)賽、課堂練習(xí)展示的主要陣地。走廊墻報(bào)的文字編輯、版面設(shè)計(jì)要放手給學(xué)生，讓他們八仙過(guò)海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計(jì)、選材、寫(xiě)作的能力提供舞臺(tái)。

　　3、建好圖書(shū)角。

　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一位學(xué)生把自己最喜愛(ài)看的書(shū)和雜志貢獻(xiàn)出來(lái)，建立班級(jí)圖書(shū)館，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，對(duì)他們進(jìn)行集體**教育。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書(shū)“佼佼者”活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次“讀一本好書(shū)的心得體會(huì)”征文比賽和交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，與偉人對(duì)話；開(kāi)設(shè)薦書(shū)欄，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě)；開(kāi)設(shè)隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，使圖書(shū)角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。

　　4、開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)：活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

　　各班**根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

　　(二)構(gòu)建班級(jí)**文化，實(shí)行人本管理。

　　如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，班級(jí)就是一個(gè)小家庭，班級(jí)管理是直接關(guān)系到班中每個(gè)學(xué)生能否健康快樂(lè)成長(zhǎng)的大事，班級(jí)管理與學(xué)校管理**與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。

　　１、讓學(xué)生參與班級(jí)決策、**的制訂：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，離不開(kāi)決策、**的制訂。讓學(xué)生參與**決策的制訂，先讓每個(gè)學(xué)生思考應(yīng)該制訂哪些**，應(yīng)有哪些具體內(nèi)容；然后由班**協(xié)助老師將同學(xué)們意見(jiàn)匯總，形成建立班級(jí)**初稿；接著學(xué)生分組討論**初稿，補(bǔ)充修改；最后根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況，定期對(duì)**進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、修改。這樣的班級(jí)管理**讓學(xué)生感覺(jué)“人性化”，遵守起來(lái)也更為自覺(jué)自愿。

　　２、學(xué)生參與班級(jí)管理：

　　人本化的班級(jí)管理是讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)，班中“人人有事做，事事有人做”。如實(shí)行班**輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)去體會(huì)管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問(wèn)題后的喜悅，形成主人翁的意識(shí)。在班中設(shè)立多種崗位：值日班長(zhǎng)、午餐**員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個(gè)學(xué)生都能在不同的角色體驗(yàn)中獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自我。

　�。场⒆寣W(xué)生參與活動(dòng)**：

　　開(kāi)展活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)能力和良好個(gè)性的有效措施。人本化的班級(jí)管理要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，一方面讓學(xué)生參與活動(dòng)的**、管理、實(shí)施，如讓體育特長(zhǎng)的學(xué)生**課外體育活動(dòng)，讓文藝特長(zhǎng)的學(xué)生**文藝活動(dòng)等，讓學(xué)生在參與中施展才能、豐富體驗(yàn)、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，在活動(dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感，在與集體的積極互動(dòng)中展現(xiàn)各自個(gè)性，相互間達(dá)成**、**和默契。如此，學(xué)生活動(dòng)逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。

　　（三）構(gòu)建班級(jí)精神文化，培育班級(jí)精神。

　　班級(jí)精神文化對(duì)人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個(gè)學(xué)生都感到一種無(wú)形力量和高尚精神的存在，有意或無(wú)意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級(jí)精神文化是指班級(jí)所形成的價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體**以及各種認(rèn)同意識(shí)所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級(jí)文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級(jí)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　班級(jí)精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素，從而增強(qiáng)班級(jí)集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風(fēng)的形成與班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成密切相關(guān)。它是在實(shí)踐中，即在由班級(jí)**的各種活動(dòng)或班級(jí)日常管理中培養(yǎng)和形成的。

　　因此，在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，必須樹(shù)立“每個(gè)學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實(shí)行班級(jí)**化管理，喚醒和激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個(gè)個(gè)成為班集體的主人，在班集體這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己的能力，增長(zhǎng)自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級(jí)文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進(jìn)一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)具有共同的價(jià)值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級(jí)中，會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地受到班級(jí)文化的影響，自覺(jué)或不自覺(jué)地去建設(shè)、豐富班級(jí)文化。

　　七、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

文化建設(shè)實(shí)施方案4

　　一、加大投資，傾心打造校園環(huán)境文化。(環(huán)境文化建設(shè))

　　環(huán)境對(duì)育人的作用不可低估，整潔優(yōu)美、**向上的環(huán)境可以陶冶情操凈化心靈。我校結(jié)合實(shí)際按照《和*鎮(zhèn)小學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案》作了精心布置。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)在教學(xué)樓布置了安全知識(shí)宣傳框，以此教育學(xué)生從小樹(shù)立安全意識(shí);宿舍樓正面題上校訓(xùn)：篤信，好學(xué)，自然，寬和校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，教風(fēng)：融愛(ài)于教，于教寓樂(lè)，學(xué)風(fēng)：善發(fā)問(wèn)，勇進(jìn)取，敢創(chuàng)新，班風(fēng)：做真人，學(xué)真知，明真理。左側(cè)的*地圖、世界地圖和金光閃閃的*“三個(gè)面向”及教學(xué)樓上內(nèi)涵豐富的“芳草有情君當(dāng)憐學(xué)海無(wú)涯我自勤”幾個(gè)大字，與醒目的主建筑標(biāo)志“教學(xué)樓、宿舍了”相互輝映;班內(nèi)規(guī)章**、名人畫(huà)像、學(xué)習(xí)園地、德育評(píng)比、中隊(duì)角、圖書(shū)角相映成趣;學(xué)校前院設(shè)置了兩塊高標(biāo)準(zhǔn)的室外宣傳欄，以圖文并茂的形式展現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活和師生文明向上的精神風(fēng)貌;校園墻畫(huà)逼真，色澤鮮艷，給本來(lái)就充滿(mǎn)活力的校園更增添了幾分艷麗。莊重而嚴(yán)肅的校園充分體現(xiàn)了學(xué)校教育主題，學(xué)校處處是教育陣地的文化格局，起到了桃李不言潤(rùn)物無(wú)聲的作用。學(xué)校環(huán)境文化呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)：

　　1、整體布局，**舒爽。我們既不放過(guò)每一個(gè)角落，又注重求精不求多。每一個(gè)櫥窗、每一塊黑板、每一個(gè)花園、每一幅墻畫(huà)、每一條標(biāo)語(yǔ)都精心策劃、挑選，做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

　　2、干凈文明，體現(xiàn)育人。學(xué)校是育人的環(huán)境，文明的境地，我校十分注重校園衛(wèi)生，做到天天掃、時(shí)時(shí)撿，不留衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，特別在文明禮貌及衛(wèi)生方面，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生，致使校園每天都干凈整潔，師生工作學(xué)習(xí)心情舒暢。師生做到講普通話、做文明人。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范了校園綠化面積，規(guī)范化地種植草坪、迎春花、黃金梅、小葉女貞、葉子花、香樟樹(shù)、桂花樹(shù)等，并種植好學(xué)農(nóng)基地。各在職教師人均義務(wù)載花3盆，為校園增添的幾分艷麗。

　　二、突出以人為本，構(gòu)建師生精神家園(**文化、**校園建設(shè))

　　1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著眼于未來(lái)發(fā)展。學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展要求，不失時(shí)機(jī)地提出了“夯實(shí)基礎(chǔ)、全面育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“鼓勵(lì)成功、包容失敗，日有所進(jìn)、學(xué)有所長(zhǎng)”的育人理念。幾經(jīng)全體老師醞釀?wù)撟C制定了學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，繪就了大德小學(xué)的未來(lái)藍(lán)圖。

　　2、制定了各種**。學(xué)校制定了《完小校長(zhǎng)職責(zé)》、《教導(dǎo)**工作職責(zé)》、《總務(wù)**工作職責(zé)》、《班**工作職責(zé)》、《值周教師工作職責(zé)》、《學(xué)校安全工作**》、《圖書(shū)室管理**》、《實(shí)驗(yàn)室管理**》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等**集，把學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀體現(xiàn)在其中，體現(xiàn)在教師和學(xué)生的行為方式之中，從而以文化的力量推動(dòng)著學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展。

　　3、建立健全學(xué)校安全管理檔案，校長(zhǎng)與各班**，班**與各學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)學(xué)校安全管理。開(kāi)展安全隱患排查、安全教育、法制教育等活動(dòng)。并經(jīng)常性進(jìn)行應(yīng)急演練。

　　三、構(gòu)建活動(dòng)*臺(tái)，開(kāi)展興趣培養(yǎng)，豐富校園生活。(活動(dòng)文化建設(shè))

　　教育實(shí)踐證明，學(xué)校只要結(jié)合自身的實(shí)際有效的**各種活動(dòng)，學(xué)生就有積極參與的欲望，老師就有沖刺的激情，師生在認(rèn)真準(zhǔn)備**實(shí)施的參與過(guò)程中，集體**、班級(jí)榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)的向心力、班級(jí)凝聚力就會(huì)得到增強(qiáng)，從而達(dá)到學(xué)生自身發(fā)展、學(xué)校管理趨向規(guī)范的雙重目的�；�于此點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我校本著“培養(yǎng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性”的原則打破班級(jí)界線，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、舞蹈、棋類(lèi)等各興趣小組，使學(xué)生人人參與。每周一次的學(xué)校少先隊(duì)先后**了班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、乒乓球比賽活動(dòng)、迎國(guó)慶促**手抄報(bào)比賽活動(dòng)、全校廣播體**賽、演講等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合六一及元旦開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)、大型文藝匯演活動(dòng)。學(xué)校還認(rèn)真**每天的“三操一活動(dòng)”，提高學(xué)生體質(zhì)。多姿多彩的校園活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、學(xué)校宣傳文化建設(shè)

　　1、制作并認(rèn)真設(shè)計(jì)校園宣傳欄，通過(guò)宣傳欄，展示學(xué)校的素質(zhì)教育實(shí)施情況、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育以及學(xué)校師生的各種評(píng)優(yōu)推先公示等。

　　2、充分利用校園黑板報(bào)，結(jié)合各節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。如：心理健康教育、艾滋病知識(shí)宣傳教育、安全自救小常識(shí)等等。

　　3、加大班級(jí)管理文化建設(shè)，充分營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　4、制定主體鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個(gè)性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

　　5、加大了對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的管理，人學(xué)生在知識(shí)的海洋里去尋找人生的航標(biāo)。

　　春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物，桃李芬芳香滿(mǎn)園。在以人為本大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我校正積極整合各種教育資源，按照學(xué)校的《文化建設(shè)實(shí)施方案》建設(shè)生動(dòng)而充滿(mǎn)活力的校園文化，朝著打造管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、文明**的新型校園而努力。

文化建設(shè)實(shí)施方案5

　　為了深入貫徹落實(shí)**《建立健全教育、**、**并重的懲治和預(yù)防**體系實(shí)施綱要》精神，推進(jìn)我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展，大力營(yíng)造廉潔、**的企業(yè)環(huán)境，促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，在我公司廉潔文化建設(shè)原有基礎(chǔ)上，特制定深化廉潔文化建設(shè)工作的實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索深化廉潔文化建設(shè)工作的方式方法。xx年，根據(jù)集團(tuán)公司在我公司召開(kāi)廉潔文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的精神，在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，年底前制定出深化廉潔文化建設(shè)工作的實(shí)施方案。

　　2、拓展廉潔理念外延，形成廉潔理念體系。xx年，以集團(tuán)公司“廉則榮、貪則恥、以廉強(qiáng)企”和我公司“以廉政保安全、以廉政促效益、以廉政謀發(fā)展、以廉政求**”廉潔理念為基礎(chǔ)，廣泛征集教育理念、道德理念、自律理念、用權(quán)理念、**理念、勤政理念、責(zé)任理念、服務(wù)理念、生活理念、交友理念、從業(yè)理念等不同層次、不同崗位的廉潔理念，提煉形成公司廉潔理念體系，作為每個(gè)員工自覺(jué)遵循的道德規(guī)范。

　　3、健全完善**，融入廉潔內(nèi)容。xx年，全面建立和修訂從業(yè)人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔文化的滲透力；用**規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為，增強(qiáng)廉潔文化的約束力，達(dá)到廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互**。

　　4、不斷探索實(shí)踐，構(gòu)建廉潔文化體系。再利用兩年的時(shí)間，到20xx年，通過(guò)公司上下共同努力，不斷實(shí)現(xiàn)廉潔文化層面的深化和延伸，形成具有我公司特色的廉潔文化體系，作為企業(yè)文化建設(shè)體系的重要組成部分，納入其中，搭建起*風(fēng)廉政教育的有效*臺(tái)和長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部廉潔環(huán)境的全面改善。

　　二、工作原則

　　1、堅(jiān)持著眼當(dāng)前、兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。要把廉潔文化建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要繼續(xù)加大宣灌力度，并不斷引深，逐步使各級(jí)人員擁有牢固的廉潔理念，養(yǎng)成良好的廉潔行為習(xí)慣，培育崇高的思想境界。

　　2、堅(jiān)持群眾參與的廣泛性與突出重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合的原則。廉潔文化是**倡廉的大眾文化，必須要有員工群眾的廣泛參與和**，以此作為基礎(chǔ)，搭建群眾參與的有效載體和*臺(tái)。同時(shí)，又要把***員和關(guān)鍵崗位人員確定為重點(diǎn)對(duì)象，有針對(duì)性的強(qiáng)化教育和引導(dǎo)，用廉潔文化的力量，時(shí)刻警示和提醒重點(diǎn)對(duì)象廉潔履職。

　　3、堅(jiān)持發(fā)揮整體合力作用的原則。在工作中，要充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用。紀(jì)檢監(jiān)察、*建、人力資源、**、團(tuán)委等部門(mén)和群眾**，要把廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容納入宣傳教育的范圍，根據(jù)各自的特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成整體合力，真正發(fā)揮出“大宣教”格局在廉潔文化建設(shè)中的重要作用。

　　4、堅(jiān)持不斷探索和創(chuàng)新的原則。在深化廉潔文化建設(shè)中，要立足實(shí)際，強(qiáng)化創(chuàng)新，突出特色；要積極探索和實(shí)踐深化廉潔文化建設(shè)的新途徑、新方法，力求取得最佳效果，為推進(jìn)公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展、構(gòu)建**礦山做出貢獻(xiàn)。

　　三、工作方法和步驟

　　在原有廉潔文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從廉潔理念體系、崗位職責(zé)和崗位考核標(biāo)準(zhǔn)等方面全面豐富和完善企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵，深化公司廉潔文化建設(shè)。具體步驟如下：

　　1、開(kāi)展廉潔理念征集活動(dòng)，構(gòu)建廉潔理念體系。理念是人們行動(dòng)的指南，用全方位、多角度的廉潔理念武裝頭腦，才能使**履職成為各級(jí)管技人員和廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要以集團(tuán)公司和我公司廉潔理念為核心，結(jié)合各自的實(shí)際，廣泛開(kāi)展全方位、多層次廉潔理念征集活動(dòng)。在本單位、本部門(mén)各級(jí)管技人員和廣大員工中廣泛征集并提煉和確定各個(gè)管理層次和各個(gè)崗位特別是關(guān)鍵崗位人員的廉潔理念；經(jīng)公司廉潔文化**小組辦公室整理匯編，形成我公司的廉潔理念體系。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用，運(yùn)用各種**、*課、培訓(xùn)班等多種形式，加大廉潔理念的宣灌力度。通過(guò)廉潔理念體系的形成和灌輸，使廉潔理念成為每個(gè)員工的道德規(guī)范，用崗位廉潔理念規(guī)范每個(gè)員工特別是***員和關(guān)鍵崗位人員的履職行為，在企業(yè)內(nèi)部努力營(yíng)造并形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。

　　2、完善標(biāo)準(zhǔn)，建立機(jī)制。思想上的自覺(jué)與**的約束是相輔相成的，通過(guò)廉潔文化建設(shè)，確立廉潔理念，但更要靠**規(guī)范其行為。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要從關(guān)鍵崗位人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制著手，全面建立和修訂公司各類(lèi)人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，增加和完善相應(yīng)條款，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；用**規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為，增強(qiáng)廉潔文化的約束力，實(shí)現(xiàn)廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互**，廉潔文化建設(shè)與崗位職責(zé)要求的相互一致，強(qiáng)化**在廉潔從業(yè)方面的約束力。

　　3、選樹(shù)典型，深化提高。努力打造具有錢(qián)家營(yíng)礦業(yè)公司特色、符合時(shí)代要求的廉潔文化體系，并作為企業(yè)文化的重要組成部分，納入企業(yè)文化建設(shè)之中。在廉潔文化建設(shè)中，各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先模人物，用他們身上存在的誠(chéng)實(shí)守信、大公無(wú)私、勤政廉潔、特別能戰(zhàn)斗的精神，不斷豐富廉潔文化的內(nèi)容，體現(xiàn)廉潔文化的深刻內(nèi)涵。公司相關(guān)部門(mén)要把廉潔文化建設(shè)作為一個(gè)課題，并納入“四網(wǎng)一會(huì)”進(jìn)行深入的研究，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)研究廉潔文化的發(fā)展歷史、思想內(nèi)涵、地位作用、主要特征、作用方法等，升華廉潔文化的理論，逐步形成系統(tǒng)化的廉潔文化理論成果，把具有錢(qián)家營(yíng)礦業(yè)公司特點(diǎn)的廉潔文化理論體系納入企業(yè)文化建設(shè)體系，作為企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)子系統(tǒng)，**部署，**考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷把公司廉潔文化建設(shè)推向更高層次。

　　四、****

　　公司廉潔文化建設(shè)**小組將繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全公司廉潔文化建設(shè)工作進(jìn)行**、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，**小組辦公室負(fù)責(zé)具體工作。各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)要成立由基層*政正職或機(jī)關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的本單位廉潔文化建設(shè)**小組，并根據(jù)公司深化廉潔文化建設(shè)的總體方案，結(jié)合單位實(shí)際，研究制定各自的具體實(shí)施方案，明確**與責(zé)任，建立起公司與各基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)兩級(jí)廉潔文化建設(shè)的**推進(jìn)體系。

　　基層單位****和機(jī)關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)此要予以****，要把深化本單位、本部門(mén)的廉潔文化建設(shè)，作為事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作來(lái)抓；要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，特別是各總支、支部*要具體抓，要切實(shí)履行好對(duì)深化廉潔文化建設(shè)工作的****責(zé)任。要建立健全**考核機(jī)制，公司*委根據(jù)工作目標(biāo)要求，每年對(duì)廉潔文化建設(shè)情況進(jìn)行一次考核，重點(diǎn)檢查各單位和機(jī)關(guān)各部門(mén)研究部署廉潔文化建設(shè)情況、工作目標(biāo)推進(jìn)情況和取得的實(shí)際效果等內(nèi)容，并納入*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核之中，確保公司深化廉潔文化建設(shè)工作的有效開(kāi)展。

文化建設(shè)實(shí)施方案6

　　校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水*的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。根據(jù)教體局關(guān)于開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)月的通知精神，充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學(xué)品味，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師和學(xué)生健康**發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想

　　校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，突出“以人為本、**育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

　　提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明建設(shè)活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建**校園。

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）繼續(xù)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

　�。�1）更新學(xué)校文化墻，使師生從中受到熏陶教育。并向社會(huì)和廣大群眾宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念和學(xué)校的活動(dòng)特色。實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

　　（2）以班為單位布置美化各教室，以?xún)艋�、亮化為重點(diǎn)，根據(jù)自身的實(shí)際設(shè)計(jì)本班的班級(jí)文化，要各具特色，科學(xué)合理的進(jìn)行設(shè)計(jì)布置。

　�。�3）對(duì)各辦公室以年級(jí)**為主進(jìn)行整理，讓每一位教師在干凈優(yōu)美的環(huán)境中舒心的工作。

　�。�4）進(jìn)一步設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)校操場(chǎng)西面和南面的地面整修，完成實(shí)驗(yàn)室北面的地面整修，完成學(xué)校地面的局部維修。力爭(zhēng)使我校的校園硬件環(huán)境更上一層樓。

　�。�5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學(xué)校制定花草管理**，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)建設(shè)和日常養(yǎng)護(hù)管理工作。對(duì)學(xué)校的花草、樹(shù)木進(jìn)行一次全面修整。

　�。�6）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等思想、文化教育陣地，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

　�。ǘ�）開(kāi)展校園文化教育

　�。�1）利用課間時(shí)間，播放愛(ài)國(guó)**教育歌曲，營(yíng)造活動(dòng)的氛圍。

　�。�2）通過(guò)音樂(lè)課堂這個(gè)渠道，教會(huì)學(xué)生唱更多的愛(ài)國(guó)**教育歌曲，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中得到啟迪、熏陶。

　　（3）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響**校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行******觀教育；深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

　�。�4）抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查**，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾及時(shí)清理，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

　　四、強(qiáng)化管理

　　（一）校園文化建設(shè)**小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。

　�。ǘ�）堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)**小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

　　（三）學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

文化建設(shè)實(shí)施方案7

　　指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化是教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的一整套具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的價(jià)格取向、行為舉止、文明陽(yáng)光、**規(guī)則和班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，有助于積聚班級(jí)素養(yǎng)，達(dá)成關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)和主體發(fā)展的目標(biāo)。

　　總體目標(biāo)：

　　為學(xué)生營(yíng)造**、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體；營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生才干的發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)德育和活力課堂的實(shí)施。

　　預(yù)期效果：

　　1、班級(jí)環(huán)境大為改觀，地面做到“三無(wú)”（無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)痰跡），每面墻上都能“說(shuō)話”，與此同時(shí)，鮮花、小小動(dòng)植物、科技制作等走進(jìn)教室，使教室真正成為學(xué)生自己的“樂(lè)園”、自己的“家”。

　　2、學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這些習(xí)慣諸如見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)垃圾主動(dòng)打掃，見(jiàn)不文明言行主動(dòng)制止，見(jiàn)別人困難主動(dòng)幫助等等。

　　3、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到集體**與個(gè)人**的關(guān)系，每天關(guān)心班級(jí)評(píng)分情況，人人努力為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。學(xué)生集體**觀念得到加強(qiáng)和鞏固。

　　4、班級(jí)管理進(jìn)入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級(jí)管理進(jìn)入**化軌道，班**從繁重的事務(wù)堆中解脫出來(lái)，將更多的精力投入教育教學(xué)，班級(jí)管理的科技含量不斷提高。學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。

　　5、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。不知不覺(jué)中學(xué)生變得文明禮貌、嚴(yán)于律己、樂(lè)于學(xué)習(xí)、整潔衛(wèi)生，班級(jí)德育工作也隨之進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

　　實(shí)施內(nèi)容：

　　一、精神文化建設(shè)

　　要激發(fā)一個(gè)集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團(tuán)結(jié)一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。

　　1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

　　2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。

　　3.豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

　　進(jìn)行賞識(shí)評(píng)價(jià)，被贊揚(yáng)的個(gè)體的積極行動(dòng)獲得了確定，增強(qiáng)了自信；未被贊揚(yáng)的個(gè)體則形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道如何使自己也變得杰出。學(xué)生的自我反思和自我完善過(guò)程，可以激勵(lì)自身不斷進(jìn)取。

　　4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體訓(xùn)導(dǎo)和個(gè)體幫扶相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向。對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水*；對(duì)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

　　5.言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學(xué)生**的人格。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，教師有義務(wù)去影響他們，用愛(ài)去教會(huì)學(xué)生愛(ài)，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。

　　教師要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場(chǎng)合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里積蓄做人的情理。

　　二、**文化建設(shè)

　　班級(jí)**系班級(jí)文化建設(shè)的保證，只要在**的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。**文化建設(shè)要基于**、*等、-切為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商來(lái)擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的**。

　　1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

　　2、建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學(xué)習(xí)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲**等方面）。

　　班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過(guò)**表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。同時(shí)，班級(jí)還應(yīng)制定相應(yīng)的品行評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行有效的約束。

　　3、建構(gòu)有效的班**隊(duì)伍。

　　1）班委會(huì)：班委會(huì)可分成行政部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、***等部門(mén)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策。全班分成若干個(gè)小組（6-8人一組），由常務(wù)組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長(zhǎng)足跡。同時(shí)，對(duì)班**的工作負(fù)定期考核。

　　2）**值日制：為培植學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主管理能力，班級(jí)可執(zhí)行**值日制，即1個(gè)班**加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行記載，放學(xué)之前進(jìn)行總結(jié)、反饋。

　　三、物質(zhì)文化建設(shè)

　　班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的*臺(tái)，是班級(jí)**導(dǎo)向的載體。

　　新課程教育教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，是教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時(shí)常有信息的更新，需要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。因此班級(jí)文化建設(shè)就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說(shuō)話。

　　1）班級(jí)名片：制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的`班級(jí)文化氛圍。

　　2）書(shū)海拾貝。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)作品和自制小報(bào)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人長(zhǎng)處，熏染學(xué)生的性情。

　　3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)、小材料、各類(lèi)學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。

　　4）班級(jí)**。做到“四表”上墻（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級(jí)公約上墻。

　　5）班級(jí)書(shū)庫(kù)。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本好書(shū)，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)”運(yùn)動(dòng)。聘任圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。

　　6）心語(yǔ)心愿。展示班級(jí)成員夢(mèng)想，迸發(fā)理想火花，立志**成才。

　　7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學(xué)余心情。

　　8）成長(zhǎng)腳印--誰(shuí)是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水*、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎(jiǎng)懲表彰等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，然后再以周、月比提高，期末總評(píng)，表彰各類(lèi)優(yōu)秀個(gè)人。

　　9）你追我趕。強(qiáng)化小組建設(shè)，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓(xùn)、組歌等），培植小組協(xié)作意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。

　　四、活動(dòng)文化建設(shè)

　　集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說(shuō)教。

　　1、主題班會(huì)活動(dòng)。

　　開(kāi)展班會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的形式可以是討論、演說(shuō)、小品、相聲、歌曲、爭(zhēng)辯、匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責(zé)任、勵(lì)志等為主。

　　2、班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　通過(guò)學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

　　3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　通過(guò)遠(yuǎn)足、踏青、參觀、軍訓(xùn)、**、走訪、報(bào)告會(huì)、講座、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，歷練性情，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

　　4、文體活動(dòng)。

　　輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長(zhǎng)。班**可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地**學(xué)生開(kāi)展拔河、跳繩等比賽，或在*時(shí)經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑的文娛活動(dòng)等等。此外，班**還應(yīng)積極**學(xué)生參加全校性的文體活動(dòng)，如歌詠比賽、廣播**賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)，又進(jìn)一步發(fā)展了特長(zhǎng)。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，班級(jí)文化建設(shè)影響甚至?xí)�改變學(xué)生的成長(zhǎng)方向，所以班級(jí)文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。

文化建設(shè)實(shí)施方案8

　　《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的.貫徹實(shí)施，是我國(guó)教育上的一次戰(zhàn)略布署，為中小學(xué)基礎(chǔ)教育指明了一條通天大道。校園環(huán)境中的校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以?xún)?nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍規(guī)范學(xué)生。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《西西小學(xué)實(shí)施校園文化建設(shè)方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、**發(fā)展”的辦學(xué)理念，為我校創(chuàng)造優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水*，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體，**發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、成立校園文化建設(shè)**小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　馬占旗西西小學(xué)副校長(zhǎng)

　　宋曉燕西西小學(xué)副校長(zhǎng)

　　成員：李整西西小學(xué)辦公室**

　　安君芳西西小學(xué)政教**

　　靳松坡西西小學(xué)后勤**

　　高艷芳西西小學(xué)職代會(huì)*、教導(dǎo)**王娟西西小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員

　　**小組下設(shè)辦公室，安君芳同志任校園文化建設(shè)辦公室**。

　　三、具體內(nèi)容與措施

　�。ㄒ唬┯布�文化建設(shè)

　　本著“整體重規(guī)劃，分項(xiàng)來(lái)實(shí)施，利用再提高，追求高品位，著眼實(shí)用性”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際**營(yíng)造文明美”的思路，搞好校園綠化、美化，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

　　1、校門(mén)口學(xué)校牌子、標(biāo)語(yǔ)、橫幅重新制作，力求醒目、美觀。

　　2、大門(mén)內(nèi)迎賓風(fēng)紀(jì)臺(tái)，豎立地鏡子，便于師生檢查衣著，兩邊設(shè)立少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)像，根據(jù)季節(jié)變化而有所改變。

　　3、**學(xué)校形象標(biāo)志。

　　廣泛征集老師意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、**學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，并置于校園內(nèi)醒目位置。

　　4、建學(xué)校文化墻。

　　在南院南墻建一條體現(xiàn)學(xué)校特色，具有濃厚風(fēng)格的文化墻。內(nèi)容有：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《小學(xué)生常規(guī)要求》、《教師師德規(guī)范》、《教師工作作風(fēng)》、書(shū)法名人集錦等內(nèi)容，引人入勝。

　　5、花壇、草坪、操場(chǎng)重要部位設(shè)立標(biāo)牌、警示牌等。

　　6、充分利用北校園8個(gè)不銹鋼櫥窗、宣傳欄。

　　7、教師辦公室、公開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)**、團(tuán)結(jié)、向上、激勵(lì)、自重、名人名言等精致標(biāo)語(yǔ)。

　　8、教室文化建設(shè)：班班有“四表”“三冊(cè)”“一園地”、墻體文化，并有體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)和激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)容。

　�。ǘ�）活動(dòng)*臺(tái)建設(shè)：

　　1、升旗儀式：每周一早上7：40準(zhǔn)時(shí)升旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德，美麗校園我的家教育。

　　2、校園大型活動(dòng)：*會(huì)、藝術(shù)節(jié)、武術(shù)**賽。每學(xué)年舉辦一次，有利于形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、協(xié)調(diào)**的良好環(huán)境，不僅能促使學(xué)生思維敏捷、情感純潔、心靈崇高，而且也培養(yǎng)著學(xué)生的**能力、創(chuàng)造能力及社會(huì)活動(dòng)能力。

　　3、大課間及校園武術(shù)操。

　　學(xué)校**4--6年級(jí)的學(xué)生大課間做武術(shù)健身操《旭日東升》，每天上、下午各利用30分鐘的時(shí)間，由周燕老師主教，旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)身心健康。

　　4、法制、安全教育活動(dòng)。

　　5、校務(wù)公開(kāi)。

　　6、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　7、書(shū)法熱潮。

　�。ㄈ�）**文化建設(shè)。

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)學(xué)校要保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)教學(xué)、生活秩序，就必須制訂一整套規(guī)章**和行為準(zhǔn)則。大致包括：教學(xué)管理**、校園環(huán)境管理**、生活行為管理**、社會(huì)實(shí)踐**。整個(gè)校園**體系力爭(zhēng)完整、全面、嚴(yán)密，易于操作，并最終形成《西西小學(xué)**文化建設(shè)匯編》，為良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、多視角透視校園文化，全方位建設(shè)校園文化

　　寧校長(zhǎng)十分重視校園內(nèi)部的**規(guī)劃，親自主持多次召開(kāi)****會(huì)、座談會(huì)，商定校園文化建設(shè)。通過(guò)文化學(xué)視角、社會(huì)學(xué)視角、論理學(xué)視角、教育學(xué)視角透視校園文化，全方位搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。校園建筑布局、校園藝術(shù)景點(diǎn)、綜合樓、教學(xué)樓、辦公樓、校園傳播設(shè)施、綠地、草坪、讀書(shū)長(zhǎng)廊、操場(chǎng)盡顯其中。（附汝州市西西小學(xué)校區(qū)規(guī)劃總*面圖），體現(xiàn)以下三個(gè)原則：注重歷史性與時(shí)代性的**；

　　注重校園建筑與環(huán)境有機(jī)融合；注重內(nèi)容與形式的**。全方位建設(shè)校園文化，對(duì)突顯辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，促使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等都有重要作用。

　　我們西西小學(xué)全體師生，將站在全面育人、發(fā)展教育的高度，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性，只爭(zhēng)朝夕，再創(chuàng)輝煌！

文化建設(shè)實(shí)施方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：

　　愛(ài)國(guó)**精神、集體**觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、 團(tuán)結(jié)互助等。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　�、贉�(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才，規(guī)劃方案《七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》。建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。

　�、诶^續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　�、偃巳擞惺伦觯�事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。

　　②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　　①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。

　�、谝�尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。

　　例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé) 向老師傳達(dá)信息，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等

　�、圩⒁庹{(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一樣，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。

　　②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。

　�、弁貙挵嗉�(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

文化建設(shè)實(shí)施方案10

　　一、班訓(xùn)：

　　奮發(fā)拼搏勇于開(kāi)拓

　　二、班級(jí)主題：

　　我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我自信，我能行、

　　三、我們的目標(biāo)：

　　在快樂(lè)中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

　　四、我們的公約：

　　實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”****；人人有勞動(dòng)崗位**。自主管理班級(jí)。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班**人數(shù)。

　　五、班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)：

　　1、教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。

　　2、教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

　　3、教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。

　　4、教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書(shū)驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

　　5、教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭(zhēng)章”：公布孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步情況。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展2）

——學(xué)校宿舍文化建設(shè)的實(shí)施方案3篇

學(xué)校宿舍文化建設(shè)的實(shí)施方案1

　　一、總體要求

　　以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的'精神文化需求，為學(xué)生**成材提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　二、實(shí)施兩個(gè)工程

　　1、宿舍內(nèi)務(wù)整理工程

　　宿舍內(nèi)務(wù)，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。

　　2、宿舍文化建設(shè)工程

　　宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng)建怡情、勵(lì)志、奮進(jìn)的文化氛圍。

　　三、實(shí)施原則

　　1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結(jié)合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

　　2、整體性原則：宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)要符合*的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，要緊緊體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)在功能上與校園文化建設(shè)是**的整體。

　　3、特色性原則：創(chuàng)新宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的途徑和方法，豐富宿舍文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的**為宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

　　四、宿舍文化建設(shè)內(nèi)容

　　1、宿舍內(nèi)務(wù)整理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生根據(jù)學(xué)校文明宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照“潔、齊、美、雅”的內(nèi)涵要求檢查評(píng)比。

　　潔就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門(mén)窗、燈管等等都干干凈凈。

　　五、文化建設(shè)的意義

　　文化是民族的血脈。**民族有上下五千年歷史，五千年歷史創(chuàng)造了璀璨**文化，而璀璨**文化又維系著**民族的綿延發(fā)展。****是至今四大文明中唯一沒(méi)有斷流的文明。辯證摒棄傳統(tǒng)文化，既是**民族生生不息的精神動(dòng)力，又是**民族昂首走向世界、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神資源。

　　文化是國(guó)家實(shí)力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當(dāng)它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀時(shí)，它是精神動(dòng)力、吸引力，是軟實(shí)力;當(dāng)它轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕�產(chǎn)業(yè)時(shí)，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展3）

——學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案3篇

學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　一、學(xué)校情況分析

　　我校位于xx村，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開(kāi)發(fā)區(qū)以來(lái)，學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū)，用于豐富全體師生的圖書(shū)閱讀量。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。

　　但學(xué)校文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水*的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

　　二、發(fā)展需求

　　校園文化建設(shè)不是政績(jī)工程，不是面子工程，而是為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)該有計(jì)劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。

　　三、具體措施

　　1、抓好**文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好**建設(shè)。俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章**。

　　在**的建立過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)**，經(jīng)過(guò)師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來(lái)。學(xué)校的規(guī)章**一是要全。規(guī)章**應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循。二是要細(xì)。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

　　2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹(shù)、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對(duì)學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園。充分利用校園空間進(jìn)行植樹(shù)、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動(dòng)性栽花種草，做到校有校樹(shù)，班有班花。

　　這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力，形成愛(ài)班、愛(ài)校的文化氛圍。二是凈化校園。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過(guò)教師行為示范與**，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評(píng)比等形式，在活動(dòng)中，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境，為班級(jí)文化建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用。其次要抓好班級(jí)的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級(jí)文化體現(xiàn)出來(lái)的。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。

　　班級(jí)教室的布置要體現(xiàn)出班級(jí)特色的核心文化并具有一定的美感。在實(shí)踐中證明，班級(jí)文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢(qián)才能做的事，主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學(xué)生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出**之美的校園文化。

　　4、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多，教師和學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)泛味。因此，學(xué)校要適度地開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富師生的課余生活。成立二胡社團(tuán)、布藝畫(huà)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)，經(jīng)常性的開(kāi)展活動(dòng)；舉辦演講比賽、讀書(shū)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等鼓勵(lì)全校師生一起參與。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長(zhǎng)和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。

　　經(jīng)常性的陽(yáng)光體育活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機(jī)部分。安排好大課間，保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間使之有效經(jīng)行。要主動(dòng)與村委會(huì)建立聯(lián)系和互動(dòng)。

　　把村委會(huì)作為德育實(shí)踐地基，校園文化的展示舞臺(tái)和提升校園文化特色亮點(diǎn)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每月去村委會(huì)進(jìn)行***孝德育教育，進(jìn)行灑掃活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識(shí)。

　　學(xué)校校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積淀過(guò)程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失個(gè)性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)**的學(xué)校文化，讓全體師生在**向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　為了認(rèn)真落實(shí)落實(shí)市教育局“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了學(xué)校文化建設(shè)工作力度�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校****成員****校園文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)**小組，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠化美化營(yíng)造環(huán)境美，名言佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際**營(yíng)造人文美。

　　20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn)；20XX年以綠化美化、場(chǎng)地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系**，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。

　　二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，詳細(xì)安排部署了我校2010年校園文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時(shí)完成任務(wù)。

　　三、**全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解，從而營(yíng)造全校上下互動(dòng)，積極配合，形成對(duì)校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

　　四、開(kāi)展的主要工作

　　（一）、校風(fēng)建設(shè)：

　　1、****思想建設(shè)。

　�。�1）**引導(dǎo)*員，特別是中層以上**認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門(mén)的工作實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)了**成員的自律意識(shí)。

　　我校****積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團(tuán)結(jié)、**、務(wù)實(shí)作為**思想**建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教育管理水*為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　�。�2）健全廉政**。**成員嚴(yán)于律己，為政**，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門(mén)的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校重大問(wèn)題堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公*的原則。在教育收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)**執(zhí)行。

　　2、教師師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)對(duì)教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，**執(zhí)教，**治校。在師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本.

　　全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書(shū)》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)、學(xué)校評(píng)教師活動(dòng)等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的責(zé)任心和使命感。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過(guò)**下的講話、和周一的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語(yǔ)教育、尊老愛(ài)幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事.

　　加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和技能教育，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評(píng)教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育、誠(chéng)信教育；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

　　（二）、學(xué)校環(huán)境文化：

　　為進(jìn)一步美化校園，新修大門(mén)一座，修建花園一個(gè)260多*方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多*方米，硬化道路、活動(dòng)場(chǎng)地2000*方米，對(duì)辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購(gòu)置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

　　校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理**，堅(jiān)持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無(wú)紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對(duì)校園的樹(shù)木、花園、綠化帶也明確班級(jí)負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動(dòng)和管護(hù)之中，增加對(duì)花草樹(shù)木的了解，提升他們的欣賞水*及環(huán)保意識(shí)。

　　（三）、學(xué)校**文化：

　　學(xué)校**文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式。

　　1、健全**機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類(lèi)**機(jī)構(gòu)，做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的**小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計(jì)了校園規(guī)劃。

　　2、完善管理**。學(xué)校在**文化建設(shè)過(guò)程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理**，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相**，修訂《教師績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》，《評(píng)優(yōu)評(píng)先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對(duì)教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的**。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水*，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)**，學(xué)校****每學(xué)期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)，完善學(xué)校管理的自我評(píng)價(jià)**，定期對(duì)照評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評(píng)估。

　　3、**管理。堅(jiān)持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、**方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況進(jìn)行公開(kāi)，接受師生、家長(zhǎng)**.

　　圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購(gòu)等，我們每次都召開(kāi)行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定；定期召開(kāi)**生活會(huì)，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問(wèn)題，通過(guò)征集大家的`智慧，鼓勵(lì)、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。

　　在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校**文化建設(shè)的八個(gè)模塊：《辦公室**》（**一）、《教導(dǎo)處**》（**二）、《團(tuán)委**》（**三）、《政教處**》（**四）、《總務(wù)處**》（**五）、《保衛(wèi)科**》（**六）、《門(mén)崗值班**》（**七）、《安全應(yīng)急預(yù)案》（**八）。

　　（四）、校園文化生活：

　　培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

　　同時(shí)我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)�體教師形成共識(shí)，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個(gè)學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好培訓(xùn)環(huán)境，深入推進(jìn)教師教育，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定此方案。

　　一、建設(shè)理念

　　整合學(xué)校文化精華，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，構(gòu)建健康**的學(xué)校文化，努力提高辦學(xué)品位。

　　二、總體目標(biāo)

　　著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，通過(guò)重建學(xué)校精神文化、環(huán)境文化、**文化、行為文化，構(gòu)建充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

　　三、**小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、具體目標(biāo)和措施

　�。ㄒ唬┚�神文化建設(shè)

　　1、建設(shè)目標(biāo)：用學(xué)校精神凝聚教職工。

　　2、具體內(nèi)容：

　�。�1）結(jié)合素質(zhì)教育理念，整合學(xué)校文化資源，形成具有特色的學(xué)校文化系列，加強(qiáng)宣傳，深入人心，讓全校教職工人人知曉并且認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到讓每一位教師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，讓他們?cè)谧晕夜芾�、自我服�?wù)中不斷提高自身道德水*和文化修養(yǎng)，主要內(nèi)容如下：

　　辦學(xué)理念：以人為本抓管理，銳意進(jìn)取提素質(zhì)，創(chuàng)新思路求發(fā)展；

　　校風(fēng)：強(qiáng)師能，正師風(fēng)，塑師表，鑄師魂；

　　教風(fēng)：服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育；

　　學(xué)風(fēng)：博學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，求異，高效；

　　校訓(xùn)：辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師；

　　教育價(jià)值觀：為教師的成長(zhǎng)和幸福奠定基礎(chǔ)；

　　培訓(xùn)目標(biāo)：全市第一，全省前茅，全國(guó)知名。

　　辦學(xué)目標(biāo)：一年打基礎(chǔ)，兩年**階，三年?duì)巹?chuàng)省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　管理觀：**治校，**治校，打造富于人文精神的管理文化，探尋一條提升教職工幸福指數(shù)的管理模式。

　�。�2）確立體現(xiàn)學(xué)校精神的學(xué)校標(biāo)識(shí)，用學(xué)校精神凝聚教職工。

　　（二）環(huán)境文化建設(shè)

　　1、建設(shè)目標(biāo)：凈化、綠化、美化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵文化和精神氣韻。

　　2、具體內(nèi)容：

　�。�1）對(duì)校園進(jìn)行藝術(shù)化、人文化的設(shè)計(jì)，走廊懸掛彰顯校園文化的標(biāo)語(yǔ)組成校園文化墻，以學(xué)校簡(jiǎn)介、*建工作、創(chuàng)新培訓(xùn)為主題創(chuàng)辦墻報(bào)，定期更換。

　�。�2）設(shè)立“培訓(xùn)者風(fēng)采”、“*員形象欄”，大力宣傳身邊好人、道德模范、教育名師優(yōu)秀事跡，樹(shù)立典型，傳遞正能量。

　�。�3）樓梯兩旁設(shè)立文化宣傳專(zhuān)欄，內(nèi)容分別為“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”、“**培訓(xùn)”和“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，圖文并茂，色彩鮮明，顯現(xiàn)良好的培訓(xùn)氛圍。

　�。�4）教室前面黑板上方張貼班訓(xùn)、**，兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物、守則規(guī)范等；后面專(zhuān)欄由學(xué)員在教師**指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；讓整個(gè)教室充滿(mǎn)文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點(diǎn)存放。

　�。�5）教師辦公室懸掛以教師職業(yè)道德、*優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化為內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)和各處室人員崗位職責(zé)，與文化宣傳專(zhuān)欄遙相呼應(yīng)。

　�。�6）功能室布置結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好**、名人圖片；各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

　�。�7）利用校園網(wǎng)站及時(shí)宣傳我校工作動(dòng)態(tài)，展示教師風(fēng)采，營(yíng)造積極、健康向上的校園文化氛圍。

　�。�8）辦好*支部月刊，為教職工搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的*臺(tái)，培養(yǎng)教師創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　�。�9）完善會(huì)議室榮譽(yù)墻；利用教師節(jié)等特殊時(shí)間及舉辦校史宣傳教育。

　　（10）在洗手區(qū)和衛(wèi)生間張貼“節(jié)約用水，講究衛(wèi)生”，提醒教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)人和自然環(huán)境的**共處。

　�。ㄈ�）**文化

　　1、建設(shè)目標(biāo)：以**與**為目的，探尋一條提升師生幸福指數(shù)的學(xué)校管理模式。

　　2、具體內(nèi)容：

　�。�1）積極推進(jìn)**治校和**辦學(xué)的進(jìn)程。不斷完善*務(wù)、校務(wù)公開(kāi)的**、途徑、方式，使公開(kāi)的內(nèi)容與形式的深度和廣度有不同程度的提高與發(fā)展，全面落實(shí)廣大教職工當(dāng)家作主的主人翁地位。

　�。�2）打造富于人文精神的管理文化。從教師層面上，為教師營(yíng)造**的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿(mǎn)足教師發(fā)展需求；從學(xué)員層面上，盡可能為其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全方位服務(wù)，不斷提高廣大一線教師的滿(mǎn)意度。

　�。�3）加強(qiáng)與學(xué)員和社區(qū)的聯(lián)系。定期聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式**管理。

　�。�4）打造具有校本特色的精細(xì)化管理模式。以創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為突破口，通過(guò)精細(xì)化管理，讓**升華為學(xué)校的精神，進(jìn)一步細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，健全、完善學(xué)�？刹僮餍钥己�**，落實(shí)管理責(zé)任，提高管理效能；大力推進(jìn)處室**文化建設(shè)，不斷完善處室部門(mén)職能，構(gòu)建科學(xué)管理流程，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　�。�5）建立全方位校園安全防護(hù)體系。加強(qiáng)校園安全工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，經(jīng)常排查不安全隱患，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制；通過(guò)各種應(yīng)急演練，提高教職工安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；通過(guò)開(kāi)展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛(ài)滋病教育等，培養(yǎng)教職工良好的生活習(xí)慣；緊密配合*、交通等部門(mén)，加強(qiáng)綜合治理，營(yíng)造有利于教職工健康發(fā)展的良好環(huán)境。

　　（四）行為文化建設(shè)

　　1、建設(shè)目標(biāo)：

　　讓先進(jìn)的教育思想、學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)滲透到在教職工的精神狀態(tài)、行為習(xí)慣中。

　　2、具體內(nèi)容：

　�。�1）重視課程文化建設(shè)。以教師發(fā)展為目標(biāo)，基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和我縣小學(xué)教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建教師培訓(xùn)內(nèi)容體系，完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和入校送教培訓(xùn)途徑，確保培訓(xùn)有實(shí)效。

　�。�2）重視教師文化。注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，完善教師成長(zhǎng)檔案，關(guān)心他們的生活和工作，提升教師的職業(yè)使命感和自豪感，調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師利用先進(jìn)的教育理念促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全力構(gòu)建高效課堂。

　　（3）發(fā)揮*支部、**、教代會(huì)的作用，開(kāi)展時(shí)事**教育和各類(lèi)主題教育活動(dòng)。

　　（4）開(kāi)展“讀好書(shū)品讀經(jīng)典”活動(dòng)，開(kāi)展誦讀經(jīng)典文化創(chuàng)新活動(dòng)。

　�。�5）利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�6）關(guān)注教師心理健康，開(kāi)展每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)教師健康的生活工作習(xí)慣。

　�。�7）注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)*臺(tái)。教師服裝要整潔、大方、莊重，態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度。

　�。�8）舉辦安全、法制教育講座和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)教職工安全意識(shí)、法治意識(shí)、廉潔意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　�。�9）各項(xiàng)活動(dòng)檔案完整、資料齊全，分類(lèi)科學(xué)、管理規(guī)范。

　　五、保障措施

　　1、提高認(rèn)識(shí)，確定思路。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水*的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。

　　2、加強(qiáng)**，明確職責(zé)。為保證學(xué)校文化重建成效，學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)工作**小組”，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)**擔(dān)任主要成員，全面**、**本處、室的學(xué)校文化建設(shè)工作；學(xué)校辦公室為協(xié)調(diào)職能部門(mén)，確保學(xué)校文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。

　　3、加大學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的投入。把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；另一方面，大力倡導(dǎo)社會(huì)各界人士、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校教職工等為學(xué)校文化建設(shè)出資出力，并積極爭(zhēng)取上級(jí)資金**。

　　4、以人為本，發(fā)揮教師和學(xué)員在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，事關(guān)學(xué)校工作方方面面。教師是學(xué)校的主體，既是學(xué)校文化的建設(shè)者和塑造者，同時(shí)又是學(xué)校文化的受益者，動(dòng)員全體教職工積極投入到活動(dòng)中，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　5、建立學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流與研討，逐步使學(xué)校文化建設(shè)**化、規(guī)范化，努力使學(xué)校文化建設(shè)成為每一名教職工個(gè)人的自覺(jué)行為。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展4）

——企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案10篇

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　一、企業(yè)文化建設(shè)的目的：

　�。ㄒ唬�、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的調(diào)整，滿(mǎn)足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。

　�。ǘ�）、建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐理論，完善企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章**。實(shí)施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機(jī)優(yōu)化與整合。

　　（三）、不斷通過(guò)知識(shí)與思維創(chuàng)新，提供滿(mǎn)足客戶(hù)和社會(huì)需要的卓越產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境，以贏得持久信賴(lài)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工、社會(huì)、經(jīng)銷(xiāo)商及用戶(hù)永續(xù)、協(xié)調(diào)、**發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以服裝文化促進(jìn)人類(lèi)文明的發(fā)展。

　�。ㄋ模�、建立有團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)習(xí)型**。

　　二、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本原則

　　堅(jiān)持以*理論和*同志“*”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建符合時(shí)代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)**需要、符合企業(yè)個(gè)性化需要的文化體系，為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的'力量源泉。

　　（一）、以人為本的原則。企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識(shí)，通過(guò)企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。

　�。ǘ�）、講求實(shí)效的原則。進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，要切合企業(yè)實(shí)際，符合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞*，必須制定切實(shí)可行的企業(yè)文化建設(shè)方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。

　�。ㄈ�）、系統(tǒng)運(yùn)作的原則。企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說(shuō)，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、締造者、推行者，不僅個(gè)人的理念要領(lǐng)先于他人，更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。

　�。ㄋ模�、突出特色的原則。搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個(gè)性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢(shì)和差別性，培育出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的，能夠促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。

　�。ㄎ澹�、追求卓越的原則。塑造企業(yè)文化，必須堅(jiān)持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵(lì)著他們，激動(dòng)人心的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿(mǎn)足的時(shí)候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿(mǎn)足，崇尚革新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈地追求完美和第一，從而促進(jìn)企業(yè)文化的健康發(fā)展。

　�。�六）、系統(tǒng)運(yùn)作的原則。企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，它是一項(xiàng)龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹(shù)立“打持久戰(zhàn)”的理念。

　　三、建設(shè)的歷史回顧及現(xiàn)狀診斷分析

　　鑒于本人目前來(lái)公司時(shí)間不長(zhǎng)，了解的也不多，因而有待以后的努力。我公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售外貿(mào)的企業(yè)。公司有很好的客戶(hù)，長(zhǎng)期穩(wěn)定的單源和很好的管理體系及年輕優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，為公司的穩(wěn)定發(fā)展提供保障，“開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)秀高效”是我們的精神，“以人為本，互惠雙贏”是我們的宗旨！我們信奉“客戶(hù)是上帝”，我們也堅(jiān)信“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。目前**對(duì)文化建設(shè)****。**關(guān)心員工，員工也很有上進(jìn)心，公司有良好的氛圍。

　　要建設(shè)企業(yè)文化，公司目前還是有很多不足的。從企業(yè)文化的三個(gè)層次：物質(zhì)、**，精神來(lái)說(shuō)，還是有很多值得我們?nèi)プ龅摹?/p>

　　物質(zhì)：企業(yè)面貌、產(chǎn)品的外觀和包裝、技術(shù)工藝設(shè)備特性、紀(jì)念物、標(biāo)志

　　**：工作**、責(zé)任**、特殊**、特殊風(fēng)俗、行為規(guī)范

　　精神：**最高目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、核心價(jià)值觀、精神、風(fēng)氣、道德

　　四、建立企業(yè)文化建設(shè)小組

　　組長(zhǎng)

　　職責(zé)

　　作為***和推行著**開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)

　　副組長(zhǎng)

　　職責(zé)

　　負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的具體執(zhí)行執(zhí)行工作

　　組員

　　職責(zé)

　　做好本部門(mén)的工作，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展工作

　　五、企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容

　　在企業(yè)文化建設(shè)的方法上，有兩種傾向：一是自然**傾向。另一種是主觀**傾向。認(rèn)為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設(shè)計(jì)。前者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“無(wú)作為”現(xiàn)象，一切憑其自然發(fā)展，缺乏明確的理念指導(dǎo)；后者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“突擊”現(xiàn)象。企業(yè)可以一夜之間設(shè)計(jì)出很響亮的理念、**，也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊(cè)。這兩種方法有一個(gè)共同的結(jié)果：?jiǎn)T工心理上，企業(yè)文化、理念都是空白。我個(gè)人的意思應(yīng)該是兩者的有機(jī)結(jié)合，突擊是解決不了的問(wèn)題的，文化需要時(shí)間的積淀，但通過(guò)人為的主動(dòng)提煉、設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對(duì)企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認(rèn)同徹底化。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　一、背景

　　企業(yè)文化是企業(yè)圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理而形成的觀念的總和，是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)宗旨、發(fā)展戰(zhàn)略、奮斗目標(biāo)以及企業(yè)員工共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。

　　二、方案宗旨

　　為了體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀，營(yíng)造樂(lè)觀向上的公司氛圍；

　　培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　增強(qiáng)員工滿(mǎn)意度與歸屬感，激發(fā)員工的工作積極性和熱情。

　　豐富員工業(yè)余文化生活，營(yíng)造一種健康、旺盛的'團(tuán)隊(duì)氛圍。

　　三、參與對(duì)象

　　公司全體員工

　　四、**和實(shí)施部門(mén)

　　行政人事部

　　興沈藥業(yè)有限責(zé)任公司成都辦事處

　　興沈藥業(yè)【字2012第07號(hào)】

　　興沈藥業(yè)有限責(zé)任公司成都辦事處

　　興沈藥業(yè)【字2012第07號(hào)】

　　六、年度項(xiàng)目（略）

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　一、概念：

　　企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、思維方式、價(jià)值觀念、行為規(guī)范及準(zhǔn)則的總和。

　　共同意識(shí)：就是公司的經(jīng)營(yíng)理論是什么？包括：公司使命、發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)精神等；

　　思維方式：就是員工習(xí)慣性的思考問(wèn)題的方式是什么？如：保守型或是開(kāi)放型，消極或是積極等；

　　價(jià)值觀念：?jiǎn)T工的價(jià)值取向是什么？如市場(chǎng)觀念、質(zhì)量觀念、成本觀念等；行為規(guī)范和準(zhǔn)則：?jiǎn)T工采取行動(dòng)的自我指導(dǎo)的原則是什么？如勇于負(fù)責(zé)或是想到推諉，開(kāi)拓進(jìn)取或是但求無(wú)過(guò)；

　　共同的價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心，為企業(yè)全體員工提供了共同的思想意識(shí)、精神信仰和日常行為準(zhǔn)則。

　　二、作用：

　　企業(yè)文化與企業(yè)**剛?cè)嵯酀?jì)，是維系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的兩法寶；

　　從管理哲學(xué)角度看，企業(yè)文化就是以文化為**，以管理為目的的文化管理模式：汲取傳統(tǒng)文化精華，結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)管理思想和策略，為企業(yè)全體員工構(gòu)建一套明確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，提升公司管理水*。

　　1、適應(yīng)外部變化：創(chuàng)新、求變、開(kāi)放性的企業(yè)文化，使企業(yè)能夠快速適應(yīng)外部環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略；

　　2、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)：共同的價(jià)值觀和良好的工作氛圍，可以凝聚人心，協(xié)調(diào)部門(mén)之間、員工之間的關(guān)系，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感；

　　3、強(qiáng)化內(nèi)在激勵(lì)：良好的企業(yè)宗旨和遠(yuǎn)大的發(fā)展瞟，使員工產(chǎn)生責(zé)任感、使命感和自豪感，滿(mǎn)足員工的自我發(fā)展的需要；

　　4、彌補(bǔ)**不足：共同的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，對(duì)員工的思想和行為是無(wú)形的、非**性的約束，在充分尊重員工個(gè)性的同時(shí)，收到完善管理之效；

　　5、塑造企業(yè)形象：積極而強(qiáng)大的企業(yè)文化，可以將企業(yè)的理念、精神和行為準(zhǔn)則傳達(dá)給社會(huì)大眾，塑造鮮明的企業(yè)形象。

　　三、層次結(jié)構(gòu)：

　　1、物質(zhì)層：為**層和精神層提供物質(zhì)基礎(chǔ)，是企業(yè)文化外在表現(xiàn)和載體；包括：廠容、企業(yè)標(biāo)識(shí)、廠歌、文化傳播網(wǎng)絡(luò)、廠服等視覺(jué)形象；

　　2、**層：約束和規(guī)范物質(zhì)層和精神層；包括管理**運(yùn)作方式、激勵(lì)機(jī)制、人際關(guān)系等；

　　3、精神層：為物質(zhì)層和**提供思想基礎(chǔ)。它包括：企業(yè)中所有員工共同信守的基本信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德及精神風(fēng)貌；對(duì)企業(yè)員工的行為產(chǎn)生約束性、規(guī)范性影響的規(guī)章**等；企業(yè)創(chuàng)造的物質(zhì)文化，是形成精神層和**層的條件；

　　四、企業(yè)文化建設(shè)的目的：

　　理順?biāo)枷�、凝聚人心、�?guī)范管理、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　增強(qiáng)凝聚力：建立共同的核心價(jià)值觀，明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)內(nèi)部存在的利益和目標(biāo)，使之成為員工的精神支柱，從而把員工牢牢地連接起來(lái)；規(guī)范管理：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作離不開(kāi)規(guī)范化、**化、程序化的管理，一方面為工作業(yè)績(jī)考評(píng)提供依據(jù)，另一方面，有利于減少工作隨意性，提高工作效率；適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)：外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)格局也不在斷改變，企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)適應(yīng)環(huán)境變化提供了強(qiáng)有力的思想保障。

　　理念上：客戶(hù)至上、服務(wù)第一

　　管理上：以人為本，尊重員工創(chuàng)造性、積極性

　　**上：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作、同航舟共濟(jì)的進(jìn)取精神

　　行動(dòng)上：發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)崗、爭(zhēng)先、他優(yōu)的精神；

　　五、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本原則：

　　1、堅(jiān)持以人為本的管理思想，不斷為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，不斷開(kāi)發(fā)員工技能與，以滿(mǎn)足其發(fā)展需要，提升并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，最終促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的不斷提高；

　　2、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則；

　　3、共性與個(gè)性相結(jié)合的原則；

　　4、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；

　　5、動(dòng)態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合的原則；

　　6、總體設(shè)計(jì)分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結(jié)合的原則；

　　7、誠(chéng)信性原則；

　　8、專(zhuān)家咨詢(xún)**帶頭員工積極參與性原則；

　　9、可操作與可衡量性原則；

　　六、企業(yè)文化的核心內(nèi)容：

　　1、企業(yè)精神（VI系統(tǒng)）：是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值體系和社會(huì)責(zé)任而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中形成的人格化的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是企業(yè)的精神支柱和動(dòng)力，是企業(yè)靈魂所在。因此需要體現(xiàn)：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新性、企業(yè)發(fā)展歷史及對(duì)未來(lái)的追求，區(qū)別于其他企業(yè)的個(gè)性；如產(chǎn)品形象、環(huán)境形象；

　　2、企業(yè)目標(biāo)：

　　3、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)（MI系統(tǒng)）：符合自身要求的經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、市場(chǎng)發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理論、人才理念、科技理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、**結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念等；

　　4、價(jià)值觀：是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)、社會(huì)信譽(yù)和資信的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)追求的最大目標(biāo)和據(jù)此判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)文化的核心。因此需要：簡(jiǎn)捷性、協(xié)調(diào)**性、系統(tǒng)性、尊重人才、注重回報(bào)社會(huì)；

　　5、道德標(biāo)準(zhǔn)（BI系統(tǒng)）：**主要體現(xiàn)為：**行為規(guī)范、員工行為規(guī)范、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度規(guī)范、禮儀規(guī)范、工作環(huán)境和職工福利等項(xiàng)目。對(duì)外主要體現(xiàn)為：公共關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)研、促銷(xiāo)活動(dòng)、流通對(duì)策、公益性文化活動(dòng)等。

　　七、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施步驟

　　第一、總體設(shè)計(jì)、構(gòu)建體系、部分實(shí)施階段。主要做以下工作：

　　1、組建設(shè)公司企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)；：公司行政人事部為企業(yè)文化建設(shè)的主管部門(mén)；

　　2、起草制定公司企業(yè)文化建設(shè)方案，《公司**行為手冊(cè)》、《公司員工行為手3冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》，并進(jìn)行深入廣泛學(xué)習(xí)研究討論，征求不同意見(jiàn)和修訂完善。

　　3、公司**主管**進(jìn)行企業(yè)文化理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；

　　4、各部門(mén)**員工學(xué)習(xí)了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義；

　　5、大力宣傳企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動(dòng)；

　　6、完成對(duì)公司企業(yè)文化體系的總體設(shè)計(jì)策劃工作，并請(qǐng)專(zhuān)家和學(xué)者診斷分析和實(shí)證；

　　7、最終完成企業(yè)精神理念的提煉；《公司**行為手冊(cè)》、《公司員工行為手冊(cè)》、《公司企業(yè)文化手冊(cè)》的最后修訂工作。

　　第二、全面實(shí)施、整體推進(jìn)階段。其他主要工作：

　　1、在公司全體員工中廣泛深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐公司企業(yè)文化體系，落實(shí)到每個(gè)崗位，每個(gè)員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，融入到公司各項(xiàng)規(guī)章****中，全面塑造精神、理念和價(jià)值觀念，達(dá)到人人認(rèn)同，人人實(shí)踐公司企業(yè)文化的效果。

　　2、制定公司文化建設(shè)任務(wù)的落實(shí)考核；

　　第三、深化、提高、總結(jié)、評(píng)價(jià)階段。

　　主要通過(guò)問(wèn)卷**、座談和專(zhuān)家學(xué)者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對(duì)公司企業(yè)文化建設(shè)體系的整體實(shí)施狀況作出階段性總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實(shí)際情況進(jìn)一步完善和創(chuàng)新。

　　八、企業(yè)文化建設(shè)的要點(diǎn)：

　　1.全員參與，高層推動(dòng)

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體是員工，所有員工的理念和價(jià)值取向的相互作用及融合，形成了公司的企業(yè)文化，所必須全員參與；

　　高層**的**和推動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的首要保障條件；

　　2、各部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合；

　　企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了要有機(jī)地將企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)外，還要注重將企業(yè)文化里各方面的事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

　　3、**帶頭、正人行正己；

　　**是企業(yè)文化的推動(dòng)者、倡導(dǎo)者，在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中處于核心地位；

　　4、言而有信、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)；

　　企業(yè)對(duì)員工的承諾是給予員工的激勵(lì)，如果只有承諾，沒(méi)有兌現(xiàn)，即承諾成為“空頭支票”，員工對(duì)企業(yè)則失去了信任；

　　優(yōu)秀員工：立一服百，樹(shù)立模范人物，加以宣傳、示范推廣；

　　劣跡員工：殺一儆百，用**規(guī)范人，而不是用人去管人；

　　5、提供溝通的*臺(tái)；

　　設(shè)立意見(jiàn)箱、定期召開(kāi)員工座談會(huì)等形式，廣泛聽(tīng)取員工心聲，不斷完善修改不合理的**和規(guī)定；**要采取“走動(dòng)式”管理，多接地氣，親民心，及時(shí)消除不**因素；

　　6、注重外部環(huán)境變化及內(nèi)部經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)企業(yè)文化的影響；

　　7、多種方式有機(jī)結(jié)合：

　　如**導(dǎo)向法、形象塑造法、事件法、行為激勵(lì)法、禮儀法、標(biāo)桿法、感染法、活動(dòng)法等；

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案4

　　企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)品牌建設(shè)、樹(shù)立良好社會(huì)形象的重要途徑，也是增強(qiáng)企業(yè)員工歸屬感、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要方式。目前公司企業(yè)文化建設(shè)工作在****領(lǐng)域的作用發(fā)揮還不夠，缺乏有效流程，**執(zhí)行力欠佳，個(gè)別同志存在只重視生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作不重視、不關(guān)心、不參與等問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)工作，加強(qiáng)正面**引導(dǎo)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展動(dòng)力，結(jié)合公司實(shí)際，制定方案如下：

　　指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持企業(yè)文化建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理、思想**工作和精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作，始終服務(wù)于企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展大局，以人為本，注重員工整體素質(zhì)的提升，提高企業(yè)的凝聚力、向心力;突出發(fā)展內(nèi)涵，助力企業(yè)塑造過(guò)硬品牌，提高企業(yè)的軟實(shí)力。

　　企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)

　　1.體現(xiàn)公司發(fā)展理念和價(jià)值觀;

　　2.引領(lǐng)提升企業(yè)宣傳軟實(shí)力;

　　3.營(yíng)造樂(lè)觀向上的公司氛圍;

　　4.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;

　　5.增強(qiáng)員工歸屬感和使命感。

　　****及保證措施

　　(一)提高認(rèn)識(shí)。公司屬于工程服務(wù)業(yè)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)“軟實(shí)力”就是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，對(duì)于激發(fā)**職工干事創(chuàng)業(yè)激情、塑造品牌力量的重要意義。各權(quán)屬公司各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的正面引導(dǎo)和激勵(lì)作用。一方面通過(guò)宣傳引導(dǎo)，使大家在規(guī)范管理、提高效益和效率、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，激發(fā)員工正能量，讓員工明白企業(yè)的愿景、使命、價(jià)值觀，從而形成共同的價(jià)值取向;一方面通過(guò)公司品牌、聲譽(yù)贏得社會(huì)的**、合作伙伴的協(xié)作以及各方的信賴(lài)與認(rèn)可，贏得更大的市場(chǎng)份額，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　(二)切實(shí)加強(qiáng)****。各權(quán)屬公司****要做企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、示范者和推動(dòng)者，要把企業(yè)文化建設(shè)納入公司發(fā)展的總體規(guī)劃，定期研究，不斷推進(jìn)，保證企業(yè)文化建設(shè)順利進(jìn)行。

　　(三)發(fā)揮***在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。在*支部的帶領(lǐng)下，正確處理企業(yè)文化建設(shè)與經(jīng)營(yíng)、管理工作的關(guān)系，使其有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。

　　企業(yè)文化建設(shè)具體內(nèi)容

　　(一)推廣實(shí)施企業(yè)形象識(shí)別CIS系統(tǒng)建設(shè)

　　通過(guò)以明確的經(jīng)營(yíng)理念、細(xì)致的行為準(zhǔn)則和獨(dú)特的視覺(jué)形象，構(gòu)筑具備鮮明個(gè)性、便于識(shí)別的視覺(jué)形象，便于受眾識(shí)別、認(rèn)同企業(yè)形象。形成匯海集團(tuán)企業(yè)文化體系，提煉“匯聚智慧，海納百川”的發(fā)展理念，“德高志遠(yuǎn)、心誠(chéng)業(yè)精”的經(jīng)營(yíng)理念，“突出主業(yè)，服務(wù)多元”的發(fā)展方針，“立足現(xiàn)實(shí)補(bǔ)短板，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃創(chuàng)條件”的戰(zhàn)略規(guī)劃，“縱向延伸服務(wù)鏈條，橫向拓展服務(wù)區(qū)域”的經(jīng)營(yíng)策略，“全國(guó)知名，省內(nèi)領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)，將企業(yè)打造成能夠提供全過(guò)程工程咨詢(xún)服務(wù)的大型集團(tuán)公司。

　　再如，編印員工手冊(cè)、公司簡(jiǎn)介;**公司著裝;**公司、項(xiàng)目一線形象牌和辦公環(huán)境形象標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范職業(yè)道德、行為規(guī)范、禮儀規(guī)范和服務(wù)規(guī)范等。總之將企業(yè)理念、企業(yè)行為通過(guò)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言和有序的視覺(jué)形象表現(xiàn)出來(lái)，充分傳達(dá)出企業(yè)間的差異性，形成特點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵獨(dú)特的企業(yè)形象，使視覺(jué)形象具有前瞻性和更為深遠(yuǎn)的立足點(diǎn)，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)形象的宣傳與提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　(二)品牌活動(dòng)創(chuàng)建

　　公司承辦兩期水發(fā)集團(tuán)“淮海監(jiān)理杯攝影比賽”，圍繞“優(yōu)秀企業(yè)三個(gè)問(wèn)題”、“心懷責(zé)任勇?lián)��?dāng)、凝神聚力促發(fā)展”展開(kāi)企業(yè)發(fā)展大討論活動(dòng)等，一系列活動(dòng)的開(kāi)展，就是為深入根植水發(fā)精神、匯海文化思想，以此提升員工“根植于內(nèi)心的修養(yǎng);無(wú)需提醒的自覺(jué);以約束為前提的**;為別人著想的善良”境界!

　　(三)建立企業(yè)文化墻

　　通過(guò)建立文化墻，宣傳公司的發(fā)展理念和價(jià)值觀，從而達(dá)到員工及各界對(duì)企業(yè)認(rèn)同。文化墻主要內(nèi)容為公司架構(gòu)、簡(jiǎn)介、發(fā)展理念、管理知識(shí)和技能介紹、通知和**、員工風(fēng)采等。

　　(四)員工關(guān)系建設(shè)

　　公司通過(guò)各種方式關(guān)懷員工，使其體驗(yàn)到公司的溫暖，從而感動(dòng)員工，進(jìn)而再增強(qiáng)員工歸屬感，讓員工真正實(shí)現(xiàn)愉快工作。

　　(五)豐富文化活動(dòng)

　　為豐富員工的精神生活、業(yè)余生活，定期**員工到社區(qū)參加“雙報(bào)到”活動(dòng)、進(jìn)社區(qū)志愿活動(dòng)，豐富員工精神生活;提供一個(gè)交流溝通的*臺(tái)，各公司可定期舉行一系列的文體活動(dòng)，如下：打籃球、羽毛球比賽、郊游、節(jié)日聯(lián)歡等，豐富員工業(yè)余生活。

　　(六)開(kāi)展獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

　　為了鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)員工的工作熱情，設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行表彰。主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：優(yōu)秀員工、技術(shù)能手、優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)工作者、優(yōu)秀項(xiàng)目部、優(yōu)秀論文評(píng)選、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀信息員等。

　　(七)加強(qiáng)對(duì)外宣傳

　　成立公司企業(yè)文化建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化的推廣，引導(dǎo)員工加強(qiáng)企業(yè)宣傳。

　　1.善于捕捉**線索是信息員開(kāi)展宣傳工作的基本要求。**無(wú)處不在，要在時(shí)效性、關(guān)鍵點(diǎn)下功夫，各公司多為公司宣傳提供素材和有價(jià)值的線索;宣傳員要在稿件質(zhì)量和時(shí)效性上下功夫，抓住**宣傳重點(diǎn)，主動(dòng)挖掘和提煉宣傳亮點(diǎn)，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，從不同角度、深度對(duì)事件進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷等，以此推動(dòng)公司宣傳工作水*得到不斷提升。

　　2.加強(qiáng)信息報(bào)送。宣傳重點(diǎn)要圍繞*群建設(shè)、企業(yè)重大決策、發(fā)展大計(jì)、項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、安全生產(chǎn)、人物典型事跡、創(chuàng)新管理模式等開(kāi)展，通過(guò)梳理，列出計(jì)劃，搜集素材，提前做好準(zhǔn)備，在各個(gè)版塊發(fā)力，提高發(fā)稿數(shù)量，全面出擊，吹響全面提升宣傳工作號(hào)角。

　　3.公司要再完善“宣傳工作先進(jìn)單位”“宣傳先進(jìn)工作者”獎(jiǎng)，對(duì)于宣傳工作突出的先進(jìn)單位、個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。以各公司、各分公司參與企業(yè)發(fā)展對(duì)人、事、精神、文化等方面的撰稿量及集團(tuán)中稿數(shù)量;以各公司、各分公司微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)公司信息的參與度及長(zhǎng)期宣傳轉(zhuǎn)發(fā)的韌勁、持久度;以各公司、各分公司開(kāi)展的以弘揚(yáng)企業(yè)文化為主題，加強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)向心力，帶來(lái)感染力，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向前發(fā)展等作為參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于宣傳工作不關(guān)心、不**、不參與的，作為年終考核評(píng)先樹(shù)優(yōu)參考內(nèi)容。

　　(八)開(kāi)展員工合理化建議

　　常態(tài)化活動(dòng)，加強(qiáng)意見(jiàn)、建議歸集管理。充分發(fā)揮廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，群策群力,及時(shí)了解和掌握員工的心聲，不斷調(diào)整發(fā)展中存在的問(wèn)題，助力企業(yè)更好的發(fā)展。

　　企業(yè)文化建設(shè)不僅只爭(zhēng)朝夕，也是一個(gè)長(zhǎng)期培育的過(guò)程。我們要常抓不懈，要形成一種“人人都是宣傳員”的宣傳格局，要全體員工從精神層面和行為層面的**與參與，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案5

　　秉承創(chuàng)新的公司文化，廣東星星制冷在技術(shù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)等方面不斷走向更高、更好、更強(qiáng)，企業(yè)文化建設(shè)工作也逐步走入正規(guī)，根據(jù)公司現(xiàn)在的發(fā)展速度和發(fā)展階段，特?cái)M制20xx年度的企業(yè)文化建設(shè)計(jì)劃。人事科必將按照計(jì)劃和時(shí)間實(shí)施具體內(nèi)容，并聯(lián)合各個(gè)相關(guān)同事和部門(mén)，以達(dá)到最好的效果。通過(guò)不斷的努力將廣東星星制冷的企業(yè)文化深入人心。

　　一、目標(biāo)

　　堅(jiān)持宣傳公司的路線方針**，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為中心，圍繞增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，突出企業(yè)精神的培育，把凝聚人心，鼓舞斗志，公司的發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揮好**陣地的作用，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、宣傳公司重大經(jīng)營(yíng)決策、發(fā)展大計(jì)、工作舉措、新規(guī)定、新**等。

　　2、企業(yè)文化建設(shè)。

　　3、先進(jìn)事跡、典型報(bào)道、工作創(chuàng)新、工作經(jīng)驗(yàn)。

　　4、員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)**策劃。

　　三、基本活動(dòng)對(duì)象

　　公司全體員工。

　　四、具體措施

　　1、端正認(rèn)識(shí)，重視企業(yè)文化建設(shè)。

　　企業(yè)文化建設(shè)是教育、激勵(lì)員工的一種方式，是企業(yè)不可缺少的一項(xiàng)工作。“企業(yè)要發(fā)展、要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，離不開(kāi)全體員工的不懈努力，只有進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化工作，才能激發(fā)起員工的斗志，形成向心力，各項(xiàng)工作才能戰(zhàn)無(wú)不勝�！币虼�，要端正認(rèn)識(shí)，把企業(yè)文化建設(shè)工作作為一件大事來(lái)抓好、做好。

　　2、企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)具體計(jì)劃

　　詳情請(qǐng)看附件《20xx年公司企業(yè)文化建設(shè)工作一覽表》（初稿）。

　　3、具體實(shí)施指導(dǎo)思想

　�。�1）把企業(yè)文化建設(shè)工作落到實(shí)處，建立一個(gè)公司企業(yè)文化建設(shè)體系。公司各部門(mén)對(duì)整個(gè)公司的企業(yè)文化建設(shè)工作都有責(zé)任，各部門(mén)須積極配合公司的'企業(yè)文化建設(shè)工作。各部門(mén)、各系統(tǒng)須通過(guò)本部門(mén)通訊員宣傳本部門(mén)，提高其內(nèi)部凝聚力，適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

　�。�2）《廣東星星風(fēng)采》每月一期，凡公司員工均需積極投稿，稿件形式不限，宣傳內(nèi)容以20xx年宣傳工作重點(diǎn)為主，所有稿件一經(jīng)刊登按照《稿酬管理**》發(fā)放稿酬。公司通訊員要將優(yōu)秀的稿件向上推薦并通過(guò)各種途徑提高稿件質(zhì)量和數(shù)量。

　　（3）建議每月制作宣傳海報(bào)，張貼在公司宣傳欄上。由人事科負(fù)責(zé)，內(nèi)容以企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，當(dāng)月宣傳為重點(diǎn)。

　�。�4）各項(xiàng)外部活動(dòng)，**公司形象，宣傳以及參加人員服裝等。

　　（5）在辦公室、會(huì)議室和其它可以標(biāo)識(shí)的地方更新、增添企業(yè)文化標(biāo)語(yǔ)宣傳牌。要**字體，**著色，使之體現(xiàn)公司文化特色。

　�。�6）做好專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。配合各部門(mén)各系統(tǒng)根據(jù)各自的需要做好活動(dòng)的宣傳。如：安全月、質(zhì)量月、讀書(shū)月等。

　�。�7）開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作，體現(xiàn)人本精神。開(kāi)展評(píng)選質(zhì)量標(biāo)兵、技術(shù)能手、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)員工的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神。

　　（8）廣泛開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，既要轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，有要講究實(shí)效。

　　（9）加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，主要是公司形象宣傳和產(chǎn)品廣告宣傳等。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案6

　　1、以人為本的原則

　　以人為本就是把人視為管理的主要對(duì)象和企業(yè)最重要資源。企業(yè)文化模式務(wù)必以人為中心，充分反映人的思想文化意識(shí)，透過(guò)企業(yè)全體人員的用心參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。一方面，企業(yè)文化作為一種管理文化，它需要強(qiáng)調(diào)對(duì)人的管理，并把強(qiáng)調(diào)“人”的重要性有機(jī)地融合到追求公司的目標(biāo)中去。另一方面，企業(yè)員工不僅僅是企業(yè)的主體，而且還是企業(yè)的主人，企業(yè)要透過(guò)尊重人、理解人來(lái)凝聚人心，企業(yè)文化要透過(guò)激發(fā)人的熱情，開(kāi)發(fā)人的潛能，來(lái)極大地調(diào)動(dòng)人的用心性和創(chuàng)造性，使企業(yè)的管理更加科學(xué)，更有凝聚力。

　　企業(yè)文化建塑過(guò)程中，要正確處理好企業(yè)**倡導(dǎo)與員工用心參與的關(guān)系。務(wù)必做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有員工參與，每一項(xiàng)**出臺(tái)務(wù)必得到廣大員工認(rèn)可，自始至終構(gòu)成一個(gè)全員參與、相互交融的建設(shè)局面，從而實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值升華與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機(jī)**，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值和員工全面發(fā)展的有機(jī)**。

　　2、講求實(shí)效的原則

　　進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，要切合企業(yè)實(shí)際，貼合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞*，務(wù)必制定切實(shí)可行的企業(yè)文化建設(shè)方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。要以科學(xué)的態(tài)度，實(shí)事求是地進(jìn)行企業(yè)文化的塑造，在實(shí)施中起點(diǎn)要高，要力求同國(guó)際接軌、同市場(chǎng)接軌，要求精求好，搞**工程，做到重點(diǎn)突出，穩(wěn)步推進(jìn)。要使物質(zhì)、行為、**、精神四大要素協(xié)調(diào)發(fā)展、務(wù)求實(shí)效，真正使企業(yè)文化建設(shè)能夠?yàn)槠髽I(yè)的科學(xué)管理和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

　　3、重在**的原則

　　要樹(shù)立“管理者首位”思想，****要率先垂范。企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家（群體）文化，從必須好處上說(shuō)，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、締造者、推行者，不僅僅個(gè)人的理念要領(lǐng)先于他人，更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。各級(jí)****在企業(yè)文化建設(shè)中，要先學(xué)一步，學(xué)深一些，帶頭思考，帶頭實(shí)踐，時(shí)時(shí)事事給員工做出榜樣，要在企業(yè)文化建設(shè)中有創(chuàng)新、有建樹(shù)。各級(jí)管理**者，都應(yīng)明確自我的主角定位，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并善于集中群眾的智慧，調(diào)動(dòng)起全體員工的用心性、創(chuàng)造性，依靠全員的力量投身企業(yè)文化建設(shè)。

　　4、系統(tǒng)運(yùn)作的原則

　　企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，它是一項(xiàng)龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹(shù)立“打持久戰(zhàn)”的理念。

　　企業(yè)文化是企業(yè)的“鑄基”和“鑄魂”工程，需要堅(jiān)持不懈的努力。它的建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，務(wù)必運(yùn)用系統(tǒng)論的方法，搞好整體設(shè)計(jì)，分步推進(jìn)，分層次落實(shí)。務(wù)必明確總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，管理層就應(yīng)做什么、怎樣做，實(shí)踐層就應(yīng)做什么、怎樣做，只有上下戮力同心，協(xié)調(diào)運(yùn)作，才能把企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)落實(shí)到實(shí)際工作中去。

　　5、突出特色的原則

　　企業(yè)文化是一門(mén)應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，是在必須社會(huì)文化背景下的管理文化。工作中務(wù)必運(yùn)用創(chuàng)新的方法去思考，去實(shí)踐。搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個(gè)性，追求與眾不一樣的特色、優(yōu)勢(shì)和差別性，培育出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的，能夠促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。因此，在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，務(wù)必牢牢把握企業(yè)歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)的實(shí)際狀況，重視挖掘提煉和整理出具有企業(yè)鮮明特色的文化內(nèi)涵來(lái)，走出一條具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化建設(shè)之路。

　　6、追求卓越的原則

　　建塑企業(yè)文化，要表現(xiàn)出21世紀(jì)一流的水*，使企業(yè)員工都欣賞這一模式，并在這種體現(xiàn)卓越的企業(yè)文化模式中與企業(yè)產(chǎn)生共鳴。在卓越的企業(yè)文化模式里，人人都追求卓越，個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出卓越的績(jī)效。但是，企業(yè)文化發(fā)展到必須程度，企業(yè)往往容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀，失去新的追求，變得保守起來(lái)，使企業(yè)文化的“文化力”減弱，也使企業(yè)喪失對(duì)卓越的追求。因此，塑造企業(yè)文化，務(wù)必堅(jiān)持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵(lì)著他們，激動(dòng)人心的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿(mǎn)足的時(shí)候，企業(yè)仍能持續(xù)創(chuàng)新上的不滿(mǎn)足，崇尚革新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈地追求完美和第一，從而促進(jìn)企業(yè)文化的健康發(fā)展。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案7

　　企業(yè)文化，任何企業(yè)都需要也都具有，只是對(duì)其存在與運(yùn)用處于有意識(shí)或無(wú)意識(shí)狀態(tài)。有些企業(yè)文化優(yōu)秀，有些企業(yè)文化**；有些企業(yè)文化濃厚，有些企業(yè)文化稀薄。企業(yè)文化所謂“文化”，就是價(jià)值觀，而價(jià)值觀就是“是非標(biāo)準(zhǔn)”和“重要性次序”的判斷。不同行業(yè)企業(yè)文化的建設(shè)規(guī)律有所不同，而餐飲業(yè)文化建設(shè)的核心就是“愛(ài)心、誠(chéng)信、精細(xì)、綠色”四個(gè)方面。

　　愛(ài)心文化

　　韓國(guó)電視劇《人魚(yú)**》有個(gè)情節(jié)，女主人公雅麗英為了贏得婆婆的接納，刻苦學(xué)習(xí)烹飪開(kāi)城菜（婆婆原籍是開(kāi)城）。兩人和解后，一日婆婆問(wèn)雅麗英，“你做的菜為什么比保姆做得好吃�！毖披愑⒒卮穑骸坝袀�(gè)秘密——我是帶著愛(ài)心做飯菜�！薄皭�(ài)心”是物質(zhì)嗎？**學(xué)者江本勝的水試驗(yàn)證明了“愛(ài)”是一種良性的波動(dòng)物質(zhì)。將貼上“愛(ài)”和“恨”含義詞匯的水，冷凍后拍攝其結(jié)晶。結(jié)果是，貼上愛(ài)字義的水，結(jié)晶出了美麗的花紋；而貼上恨字義的水結(jié)出了丑陋的紋路。飯菜由水構(gòu)成，人體70%以上也都是水，對(duì)于愛(ài)恨都能感知并受影響。

　　餐飲業(yè)愛(ài)心文化包括兩個(gè)層面：首先就是老板或管理者對(duì)員工的愛(ài)心。業(yè)內(nèi)總是抱怨員工流動(dòng)率大，其實(shí)這與特定企業(yè)的文化也有關(guān)系。力帆老總尹明善曾說(shuō)：“老板厚道，員工地道；**企業(yè)生財(cái)有道�！逼髽I(yè)首先要**部顧客——員工充滿(mǎn)愛(ài)心，在物質(zhì)和精神上關(guān)心愛(ài)護(hù)員工，也就是要貫徹人本文化。員工不僅是盈利的**，也是目的，辦企業(yè)需憑借員工的力量，也是為了員工的利益，員工的價(jià)值和尊嚴(yán)至高無(wú)上。其次，是員工對(duì)顧客的愛(ài)心。很多服務(wù)企業(yè)要求員工微笑服務(wù)，但有些并沒(méi)有實(shí)際意義和效果。心中有愛(ài)，眼中才有微笑，最終嘴上才流露真誠(chéng)的微笑。心中有愛(ài)，眼中能看到顧客的需要，手才有行動(dòng)。廚師心中有愛(ài)，就會(huì)對(duì)待家人一樣烹出美食，而不是利用工業(yè)化調(diào)料應(yīng)付。

　　誠(chéng)信文化

　　“誠(chéng)信”，是各行業(yè)企業(yè)文化的必要因素。誠(chéng)信也分兩個(gè)層次：?jiǎn)T工或企業(yè)對(duì)顧客的外部誠(chéng)信，以及員工對(duì)企業(yè)以及企業(yè)對(duì)員工的內(nèi)部誠(chéng)信。

　　對(duì)于餐飲業(yè)而言，外部誠(chéng)信的主要含義是：

　　1、食品采購(gòu)、加工、服務(wù)過(guò)程不做假，并遵守有關(guān)法律和規(guī)則。

　　2、價(jià)格公*合理。

　　3、宣傳介紹不夸大、不做假。

　　4、對(duì)顧客信守承諾。

　　內(nèi)部誠(chéng)信，首先是企業(yè)對(duì)員工，要遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)，遵守有關(guān)保險(xiǎn)、薪酬、工作時(shí)間等規(guī)定，遵守有關(guān)勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定，兌現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的各項(xiàng)承諾。其次是對(duì)員工真誠(chéng)相待，不隱瞞、不欺騙。

　　員工對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信，體現(xiàn)在：

　　1、遵守企業(yè)各項(xiàng)**規(guī)范。

　　2、忠誠(chéng)敬業(yè)，努力工作。

　　3、愛(ài)護(hù)企業(yè)設(shè)施設(shè)備、保守商業(yè)機(jī)密，維護(hù)企業(yè)利益。

　　4、不輕易離職；一旦離職，不影響工作和原企業(yè)利益。

　　精細(xì)文化

　　中式餐飲不能像麥當(dāng)勞、必勝客等國(guó)際餐飲集團(tuán)大規(guī)模商業(yè)運(yùn)作的原因之一就是缺乏精細(xì)化的管理。中餐烹飪過(guò)程是藝術(shù)，暫且不談精細(xì)化。而在服務(wù)、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中還是應(yīng)該倡導(dǎo)精細(xì)化。服務(wù)無(wú)小事，細(xì)節(jié)最重要。因此，餐飲業(yè)需要推行精細(xì)化管理。精細(xì)化管理需要四個(gè)步驟：精細(xì)意識(shí)、精細(xì)**（含標(biāo)準(zhǔn)、流程）、精細(xì)執(zhí)行、精細(xì)考核。精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是精細(xì)文化或精細(xì)意識(shí)。根據(jù)學(xué)者溫德成研究，精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是四化：“細(xì)化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化”。

　　綠色文化

　　綠色文化首先包括“低碳文化”。餐飲業(yè)要節(jié)能減排，并向消費(fèi)者倡導(dǎo)“低碳生活方式”。在菜品規(guī)劃上，增加并倡導(dǎo)素食或提倡*衡飲食；在點(diǎn)餐服務(wù)時(shí)提醒顧客避免多點(diǎn)菜而帶來(lái)的浪費(fèi)并主動(dòng)提供打包服務(wù)。

　　綠色文化更包括無(wú)污染的、或在規(guī)定范圍內(nèi)的食品原料采購(gòu)；還包括逐漸減少和淘汰工業(yè)化生產(chǎn)的添加劑、調(diào)味劑。更高水準(zhǔn)的綠色文化，還包括“動(dòng)物福利”。其最低要求是，減少動(dòng)物被宰殺或被食用過(guò)程中的痛苦，直至杜絕所有人類(lèi)自己也“己所不欲”的各種吃法。對(duì)動(dòng)物講福利，就是對(duì)人類(lèi)自己講福利。這正是從SARS，到各種動(dòng)物關(guān)聯(lián)流感帶來(lái)的教訓(xùn)。

　　推行綠色文化豈不影響效益？非也。此乃“無(wú)私成其私”的“自利利他”經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，正是儒商夢(mèng)洛川“財(cái)自道生，利緣義取”的經(jīng)商準(zhǔn)則。

　　以上四項(xiàng)文化，并不復(fù)雜，但需要高層帶頭、**保障。餐飲企業(yè)如能對(duì)其堅(jiān)持實(shí)施，并貫徹落地，必將走向文化驅(qū)動(dòng)發(fā)展的軌道，并獲得滿(mǎn)意的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案8

　　企業(yè)文化，是企業(yè)綜合氣力的表現(xiàn)，是一個(gè)企業(yè)文明程度的反應(yīng)，也是知識(shí)形態(tài)的出產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為精神形態(tài)出產(chǎn)力的源泉。面對(duì)新的局勢(shì)、新的任務(wù)、新的機(jī)會(huì)、新的挑釁，要想在猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，把企業(yè)做大做強(qiáng)，兌現(xiàn)企業(yè)的超過(guò)式成長(zhǎng)，就必須建立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念，自動(dòng)促成文化強(qiáng)企計(jì)謀，竭力用進(jìn)步的企業(yè)文化鞭策企業(yè)的**成長(zhǎng)，進(jìn)步企業(yè)的立異力、形象力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)建“企業(yè)有負(fù)氣、產(chǎn)品著名望、帶領(lǐng)有正氣、員工有士氣”的成長(zhǎng)環(huán)境，為企業(yè)兌現(xiàn)超過(guò)式成長(zhǎng)計(jì)謀目標(biāo)供給不斷動(dòng)力，特訂定本履行方案。

　　1、整體思路

　　為提拔企業(yè)辦理水溫和員工步隊(duì)本質(zhì)，結(jié)束企業(yè)的計(jì)謀成長(zhǎng)籌劃目標(biāo)，摸索出一條符合本企業(yè)實(shí)際環(huán)境的企業(yè)文化構(gòu)筑思路，同時(shí)符合當(dāng)代企業(yè)軌制的構(gòu)筑要乞降進(jìn)程，緊張表現(xiàn)為四大板塊的構(gòu)筑：精神文化、軌制文化、行動(dòng)文化和精神文化。所謂精神文化，便是塑造企業(yè)“魂魄”，開(kāi)掘和弘揚(yáng)企業(yè)精神內(nèi)涵，構(gòu)成一整套能讓全部員工互助服從的代價(jià)觀和理念；軌制文化，便是建立典范美滿(mǎn)的軌制系統(tǒng)和科學(xué)有效的考核系統(tǒng)體例，增逼迫度化構(gòu)筑程度，將企業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)入科學(xué)的辦理軌道，從而進(jìn)步企業(yè)辦理的典范化和科學(xué)化；行動(dòng)文化，便是大力大舉推舉行動(dòng)辦理標(biāo)準(zhǔn)，使員工的行動(dòng)養(yǎng)陳典范，式樣并美滿(mǎn)《員工手冊(cè)》，并抓好促成落實(shí)，倡導(dǎo)具有特點(diǎn)的“德高著風(fēng)”；精神文化，踐諾CIS（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）計(jì)謀，應(yīng)用精神形象構(gòu)筑的伎倆，來(lái)營(yíng)建企業(yè)集體文化氛圍，提拔企業(yè)集體形象。力求一年構(gòu)成氛圍、兩年見(jiàn)到結(jié)果、三年見(jiàn)到實(shí)效。

　　2、教導(dǎo)思維

　　堅(jiān)定“以工錢(qián)本”的辦理思維，自動(dòng)摸索當(dāng)前局勢(shì)下企業(yè)文化構(gòu)筑的新規(guī)律，構(gòu)建符合期間必要、符合當(dāng)代企業(yè)軌制必要的文化系統(tǒng)，為加強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)步企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，創(chuàng)設(shè)精良的文化氛圍和富強(qiáng)的氣力源泉。

　　3、構(gòu)筑原則

　　1“以工錢(qián)本”的原則

　　把員工視為辦理的緊張東西和企業(yè)的最緊張資本，企業(yè)文化模式始終做到以工錢(qián)中間，富裕反應(yīng)員工的思維文化意識(shí)，經(jīng)過(guò)議定企業(yè)全部人員的自動(dòng)參加，闡揚(yáng)創(chuàng)設(shè)精神，企業(yè)才華有生命力，企業(yè)的企業(yè)文化才華健康成長(zhǎng)。一方面強(qiáng)調(diào)對(duì)人的辦理，并把強(qiáng)調(diào)“人”的緊張性有機(jī)地融會(huì)到追求企業(yè)的目標(biāo)中去；另外一方面，強(qiáng)調(diào)員工不可是企業(yè)的主體，更是企業(yè)的主人，企業(yè)要經(jīng)過(guò)議定恭敬和明白員工來(lái)凝集民氣，鼓勵(lì)熱忱，開(kāi)辟潛能，極大地變動(dòng)全部員工的自動(dòng)性和創(chuàng)設(shè)性，使企業(yè)的辦理更加科學(xué)，更有凝集力。精確處理企業(yè)帶領(lǐng)倡導(dǎo)與員工自動(dòng)參加的干系，做到每個(gè)關(guān)鍵都有員工參加，每一項(xiàng)**出臺(tái)都獲得廣大員工承認(rèn)，自始至終構(gòu)成一個(gè)全員參加、彼此領(lǐng)悟的場(chǎng)面，最終兌現(xiàn)員工本身代價(jià)的升華和企業(yè)茂盛成長(zhǎng)的有機(jī)聯(lián)合，兌現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)保值增值和員工周全成長(zhǎng)的有機(jī)聯(lián)合。

　　2講究實(shí)效的原則

　　符合企業(yè)當(dāng)前實(shí)際環(huán)境，符合企業(yè)定位，一切從實(shí)際動(dòng)身，不搞式樣**，訂定切當(dāng)可行的方案，借助必要的載體，建立并漸漸美滿(mǎn)典范的內(nèi)部管控系統(tǒng)和有效的鼓勵(lì)束厄狹隘機(jī)制。以科學(xué)的立場(chǎng)，腳結(jié)壯地地進(jìn)行文化塑造，重點(diǎn)凸起、穩(wěn)步促成。

　　3系統(tǒng)運(yùn)作、重在帶領(lǐng)的原則

　　企業(yè)文化構(gòu)筑是一項(xiàng)計(jì)謀性、長(zhǎng)期性的工作，是一項(xiàng)巨大而紛亂的工程，是不大略一蹴而就的，要堅(jiān)定“打長(zhǎng)期戰(zhàn)”的理念。在企業(yè)文化構(gòu)筑的進(jìn)程中，要應(yīng)用系統(tǒng)論的方法，作出集體計(jì)劃，分步促成，按層次落實(shí)。明了整體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行詳細(xì)操縱和構(gòu)筑。帶領(lǐng)**率先，不但在理念上要領(lǐng)先，更緊張的是能將領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為公司的理念、機(jī)制、法則。辦理層在企業(yè)文化構(gòu)筑的進(jìn)程中，要進(jìn)步、深切、領(lǐng)先，有立異、有建立。明了本身角色定位，負(fù)擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，集結(jié)每一名員工的伶俐，變策開(kāi)工的自動(dòng)性和創(chuàng)設(shè)性，全員投身企業(yè)文化構(gòu)筑。

　　4凸起特點(diǎn)、追求杰出的原則

　　進(jìn)行企業(yè)文化構(gòu)筑的關(guān)鍵在于凸起企業(yè)的明顯本性，追求與眾差別的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和差別性。在構(gòu)筑進(jìn)程中，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際環(huán)境，珍視開(kāi)掘和提煉，料理出具有本企業(yè)明顯特點(diǎn)的文化內(nèi)涵，走有“德高”特點(diǎn)的企業(yè)文化構(gòu)筑門(mén)路。同時(shí)要表現(xiàn)出進(jìn)步的期間程度，要讓全部員工都能觀賞我們的企業(yè)文化模式，從而在這類(lèi)進(jìn)步杰出的企業(yè)文化中與企業(yè)產(chǎn)生共識(shí)。大家都追求杰出，大家都創(chuàng)設(shè)出杰出的績(jī)效�？墒�，毫不能滿(mǎn)足近況，止步不前，要始終堅(jiān)定追求杰出，激昂民氣的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)呈現(xiàn)，從不滿(mǎn)足，連續(xù)追求完滿(mǎn)和第一，從而鞭策企業(yè)文化的連續(xù)健康成長(zhǎng)。這也表現(xiàn)了牢靠建立科學(xué)成長(zhǎng)觀，與時(shí)俱進(jìn)的思維。

　　4、履行目標(biāo)

　　籌劃目標(biāo)

　　前景目標(biāo)：

　　根據(jù)企業(yè)的集體成長(zhǎng)計(jì)謀，遵循有籌劃、有程序、由淺入深、由表及里的程序，建立起一整套科學(xué)、完好的企業(yè)文化構(gòu)筑系統(tǒng)。從精神、行動(dòng)、軌制、精神四個(gè)方面脫手，周全促成、系統(tǒng)運(yùn)作，構(gòu)建出符合實(shí)際、便于操縱的企業(yè)文化構(gòu)筑系統(tǒng)，并納入企業(yè)集體成長(zhǎng)計(jì)謀目標(biāo)傍邊，成為企業(yè)集體籌劃的緊張構(gòu)成部分。

　　中期目標(biāo)：兩年籌劃綱領(lǐng)

　　（1）具有本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)理念（企業(yè)主旨、企業(yè)愿景、策劃理念、企業(yè)計(jì)謀等）深切民氣，全部員工對(duì)付企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在詳細(xì)舉動(dòng)中自發(fā)實(shí)踐。

　�。�2）構(gòu)成企業(yè)核心理念系統(tǒng)，堅(jiān)定以理念作為一切舉動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)、著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　（3）構(gòu)建進(jìn)修系統(tǒng)，形陳典范的進(jìn)修軌制并自發(fā)實(shí)踐，進(jìn)修鑒戒并利用進(jìn)步的辦理模式和表面，進(jìn)修和吸取進(jìn)步的科學(xué)技巧及行業(yè)操縱技巧，進(jìn)步全部員工特別是辦理層面的集體本質(zhì)。

　�。�4）企業(yè)的馳名度、諾言度和佳譽(yù)度進(jìn)一步提拔，企業(yè)標(biāo)識(shí)和企業(yè)品牌形象在企業(yè)內(nèi)部和同行業(yè)內(nèi)部的認(rèn)知程度要到達(dá)100%，企業(yè)客戶(hù)的認(rèn)知度要到達(dá)95%以上。

　�。�5）全部員工對(duì)付企業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)、辦理者形象標(biāo)準(zhǔn)、員工形象標(biāo)準(zhǔn)能做到熟知并自發(fā)踐行，服從行動(dòng)典范程度到達(dá)99%以上。

　　（6）企業(yè)的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、理念識(shí)別系統(tǒng)和行動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)到達(dá)典范化、程序化和本性化。

　�。�7）在必定地區(qū)范疇內(nèi)到達(dá)企業(yè)文化構(gòu)筑樹(shù)范基地的標(biāo)準(zhǔn)。

　　兩年工作重點(diǎn)

　　20xx年：構(gòu)成完好的《員工手冊(cè)》，漸漸踐諾軌制典范構(gòu)筑，概括并提煉企業(yè)精神文化內(nèi)涵。結(jié)束企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)典范工作，員工的行動(dòng)典范初見(jiàn)結(jié)果。企業(yè)核心理念在企業(yè)內(nèi)部認(rèn)知認(rèn)同程度到達(dá)90%以上，進(jìn)修系統(tǒng)構(gòu)建美滿(mǎn)并諳練操縱。

　　20xx年：整歸并美滿(mǎn)企業(yè)文化系統(tǒng)，構(gòu)成成熟的企業(yè)文化辦理系統(tǒng)。進(jìn)一步提拔企業(yè)馳名度和佳譽(yù)度，塑造精良企業(yè)形象，到達(dá)地區(qū)性企業(yè)文化構(gòu)筑樹(shù)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　近期目標(biāo)：一年舉動(dòng)籌劃

　　凸起企業(yè)核心代價(jià)觀的塑造，聯(lián)合三個(gè)系統(tǒng)——以企業(yè)精神為核心的企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)、以企業(yè)標(biāo)識(shí)為核心的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)及以員工形象為核心的行動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，導(dǎo)入CIS見(jiàn)解并構(gòu)造履行和漸漸典范。重點(diǎn)在軌制文化、精神文化和精神文化上做文章，建立富裕德高特點(diǎn)的、符合期間成長(zhǎng)需求的、適該當(dāng)代企業(yè)軌制要求的文化系統(tǒng)，塑造精良企業(yè)形象，增進(jìn)企業(yè)健康連續(xù)成長(zhǎng)。從感性文化向梨形文化延長(zhǎng)、從無(wú)形文化向有形資本延長(zhǎng)、從辦理文化向文化辦理延長(zhǎng)，周全優(yōu)化企業(yè)形象、產(chǎn)品形象和員工步隊(duì)形象，做大做強(qiáng)企業(yè)，盡力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，兌現(xiàn)企業(yè)辦理效能的連續(xù)加強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)效益的連續(xù)進(jìn)步。

　　5、詳細(xì)辦法

　�。�1）貫徹宣揚(yáng)企業(yè)理念，使企業(yè)的主旨、愿景、計(jì)謀、人才觀、策劃理念、行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和舉動(dòng)標(biāo)語(yǔ)深切民氣并為廣大員工所接納、認(rèn)同，建立企業(yè)精神為核心的理念，進(jìn)步員工的向心力、凝集力。

　�。�2）訂定并美滿(mǎn)《員工手冊(cè)》，下發(fā)并構(gòu)造全部員工深切進(jìn)修并貫徹，使得各項(xiàng)工作有章可循，履行責(zé)任究查和分責(zé)辦理，嚴(yán)明軌制，加大考核，提拔辦理程度，讓軌制成為文化的載體，使員工在思維上漸漸結(jié)束從“要我服從”到“我要服從”的升華，在舉動(dòng)上兌現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的超過(guò)。為獲得真正精良的結(jié)果，可以在進(jìn)修培訓(xùn)后構(gòu)造《員工手冊(cè)》知識(shí)比賽、有獎(jiǎng)問(wèn)答等。

　　（3）集體促成VI識(shí)別系統(tǒng)，在辦公區(qū)、宿舍區(qū)吊掛企業(yè)理念宣揚(yáng)標(biāo)牌；在辦公區(qū)建立帶企業(yè)名稱(chēng)的銘牌；辦公用品、形象宣揚(yáng)品、*及歡迎用品、印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、*桌牌、標(biāo)語(yǔ)、視板、工裝、太陽(yáng)帽、包括*常喝水的一次性紙杯等均要帶有企業(yè)標(biāo)記，并嚴(yán)厲**。

　�。�4）抓好企業(yè)宣揚(yáng)欄、員工活動(dòng)中間、企業(yè)報(bào)欄、閱覽室等文化載體和陣地的構(gòu)筑，構(gòu)成濃厚的企業(yè)文化構(gòu)筑氛圍。

　�。�5）創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)部刊物，進(jìn)一步弘揚(yáng)企業(yè)文化，建立企業(yè)的正面形象，加強(qiáng)員工的歸屬感，鞭策企業(yè)文化構(gòu)筑連續(xù)健康成長(zhǎng)。對(duì)掃數(shù)部分的優(yōu)秀員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，進(jìn)步員工的參加自動(dòng)性，構(gòu)成一種自動(dòng)向上的氛圍。

　�。�6）構(gòu)造辦理層人員展開(kāi)大評(píng)論辯論活動(dòng)，探討題目為：企業(yè)憑甚么凝集民氣？借此機(jī)遇收羅各方面的定見(jiàn)，禁止企業(yè)僅僅依靠職位和款項(xiàng)作為嘉獎(jiǎng)員工的大略方法。

　�。�7）倡導(dǎo)異國(guó)任何借端的履行文化，兌現(xiàn)工作目標(biāo)的剛性到位，建立“必須履行、立即履行、深切履行”的理念，做到虔誠(chéng)企業(yè)、雷厲流行、珍視進(jìn)程、服從全局。

　�。�8）倡導(dǎo)親情文化，兌現(xiàn)企業(yè)的人道化辦理，想方設(shè)法為員工排難解紛，調(diào)整夫婦員工的工作時(shí)候，建立員工生日檔案，訂定并美滿(mǎn)《員工慰勞暫行法則》，對(duì)員工家有紅白喜信、抱病入院、后代升學(xué)等方面的環(huán)境，當(dāng)真落實(shí)法則，使員工感覺(jué)到企業(yè)大家庭的暖和。

　�。�9）典范員工*常行動(dòng)，講究禮儀，進(jìn)步員工品位，倡導(dǎo)說(shuō)話文明、規(guī)矩待人，可以請(qǐng)一些這方面的專(zhuān)業(yè)人士主講“當(dāng)代禮儀知識(shí)講座”，增進(jìn)全部員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。

　�。�10）闡揚(yáng)*構(gòu)造在企業(yè)文化構(gòu)筑進(jìn)程中的效用，精確處理企業(yè)文化構(gòu)筑與員工思維**工作、精神文明構(gòu)筑及企業(yè)*常辦理工作的干系。經(jīng)過(guò)議定企業(yè)*支部并盡快展開(kāi)思維**工作與精神文明構(gòu)筑工作。利用本身企業(yè)**優(yōu)勢(shì)建立精確的**導(dǎo)向，從泉源上變化員工思維。

　�。�11）構(gòu)造展開(kāi)符合本企業(yè)工作必要的各種技巧比賽、文化文娛活動(dòng)，如營(yíng)銷(xiāo)計(jì)謀比賽、員工拔河比賽、員工和好晚會(huì)等，元旦暨優(yōu)秀員工授獎(jiǎng)晚會(huì)等，并在活動(dòng)以后加以跟進(jìn)，使活動(dòng)能獲得增進(jìn)員工干系、提拔員工工作自動(dòng)性等方面的實(shí)在結(jié)果。

　�。�12）組建企業(yè)文化構(gòu)筑帶領(lǐng)小組以加強(qiáng)帶領(lǐng)，企業(yè)各部分帶領(lǐng)擔(dān)當(dāng)緊張當(dāng)真人，加強(qiáng)號(hào)召力，同時(shí)也有助于根據(jù)企業(yè)的集體計(jì)謀對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)筑把好舵，起到導(dǎo)向效用。

　　企業(yè)文化構(gòu)筑是一項(xiàng)緊張的、長(zhǎng)期的計(jì)謀任務(wù)，我們要堅(jiān)定不懈、有始有終的切當(dāng)抓出結(jié)果來(lái)，在訂定各項(xiàng)詳細(xì)履行籌劃的進(jìn)程中要切當(dāng)可行，既不能好高務(wù)遠(yuǎn)，也不能敷衍了事。帶領(lǐng)小組對(duì)付每一項(xiàng)籌劃均要嚴(yán)厲落實(shí)，及時(shí)**查抄，對(duì)付展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和教導(dǎo)，按階段做好各項(xiàng)工作流程。與此同時(shí)，企業(yè)文化的履行方案是開(kāi)放性的，其詳細(xì)內(nèi)容必要跟著外部環(huán)境和履行進(jìn)程中的變化及時(shí)做出必要的調(diào)整，連續(xù)成長(zhǎng)美滿(mǎn)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)辟立異、牢靠建立科學(xué)成長(zhǎng)觀的思維，構(gòu)成具有德高特點(diǎn)的企業(yè)文化。

　　立場(chǎng)決議一切，細(xì)節(jié)決議成敗。

　　異國(guó)完滿(mǎn)的個(gè)人，只有完滿(mǎn)的團(tuán)隊(duì)。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案9

　　為全面貫徹落實(shí)全省農(nóng)發(fā)行分支行行長(zhǎng)會(huì)議精神，深入推進(jìn)我行企業(yè)文化建設(shè)工作，結(jié)合我行實(shí)際，制定20**年全年企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案。

　　一、20**年企業(yè)文化建設(shè)主要任務(wù)

　　今年企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：加大核心理念教育宣傳力度，提高核心理念滲透力；深化細(xì)化核心理念，豐富專(zhuān)業(yè)文化內(nèi)涵；強(qiáng)化規(guī)章**學(xué)習(xí)，推進(jìn)**文化建設(shè)；落實(shí)員工行為守則，規(guī)范員工職業(yè)行為；加強(qiáng)辦公環(huán)境整治，塑造良好的外部形象。

　　二、20**年企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容要求

　�。ㄒ唬┮曈X(jué)文化再提高。

　　1、系統(tǒng)展示企業(yè)文化建設(shè)成果。

　　（1）制作企業(yè)文化建設(shè)展示板。*群工作辦公室負(fù)責(zé)制作我行企業(yè)文化建設(shè)成果展示板，反映我行企業(yè)文化建設(shè)的最新成果，此項(xiàng)工作在全省分支行行長(zhǎng)會(huì)議前完成。

　�。�2）對(duì)“五個(gè)一”工程進(jìn)行“回頭看”。對(duì)照工作要求，市分行*群工作辦公室對(duì)我行“五個(gè)一”工程實(shí)施情況進(jìn)行全面自查，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步充實(shí)完善內(nèi)容，重點(diǎn)抓好市分行和各縣支行企業(yè)文化展覽室建設(shè)工作，在3月底省行檢查驗(yàn)收前完成此項(xiàng)工作。

　　2、開(kāi)展辦公環(huán)境整治。

　�。�1）補(bǔ)充完善視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)，全面停止使用不符合規(guī)范的老標(biāo)識(shí)、老宣傳品、老辦公用品；對(duì)仍不符合規(guī)范的視覺(jué)形象工程進(jìn)行完善或改建。

　�。�2）進(jìn)行辦公環(huán)境整治，保持辦公和營(yíng)業(yè)場(chǎng)所干凈、有序；辦公桌上按規(guī)定擺放職位牌，保持辦公桌整潔；柜面人員實(shí)現(xiàn)**著裝、掛牌上崗、佩戴行徽，其他人員根據(jù)要求**著裝。

　　市分行*群工作辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各行、機(jī)關(guān)各部室進(jìn)行檢查考核，以上兩項(xiàng)工作要在4月底前完成。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)文化再提煉。

　　1、開(kāi)展企業(yè)文化調(diào)研。

　�。�1）征集特色文化理念。各行和機(jī)關(guān)各部室在加深總行核心理念理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合鹽城實(shí)際，圍繞鹽城農(nóng)發(fā)行愿景目標(biāo)、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)防控、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行深入思考，提煉一條符合鹽城農(nóng)發(fā)行特點(diǎn)的文化理念。此項(xiàng)工作由市分行*群工作辦公室負(fù)責(zé)，在3月底前完成。

　�。�2）舉辦企業(yè)文化征文活動(dòng)。各行和機(jī)關(guān)各部室要**核心理念和企業(yè)文化學(xué)習(xí)討論，并圍繞鹽城農(nóng)發(fā)行需要什么樣的企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化、怎樣踐行企業(yè)文化開(kāi)展調(diào)研，自選角度撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，各支行至少推薦上報(bào)2篇，機(jī)關(guān)各部室至少上報(bào)1篇。市分行辦公室對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)在市分行簡(jiǎn)報(bào)上刊發(fā)。此項(xiàng)工作由市分行辦公室負(fù)責(zé)，5月底前完成。

　　2、完善專(zhuān)業(yè)文化理念。

　�。�1）提煉專(zhuān)業(yè)條線理念。對(duì)現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)條線理念進(jìn)一步提煉修改，完善成熟后由市分行*群辦公室通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)、出墻報(bào)、辦園地等形式集中推廣宣傳。此項(xiàng)工作在3月底前完成。

　�。�2）勵(lì)志格言征集展評(píng)。**員工結(jié)合個(gè)人崗位要求對(duì)現(xiàn)有勵(lì)志格言進(jìn)行完善，市分行*群工作辦公室**評(píng)比，擇優(yōu)參加省行評(píng)比。此項(xiàng)工作在4月底前完成。

　　3、**專(zhuān)題講座。8月份，市分行邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士舉辦一次企業(yè)文化講座，解讀宣傳農(nóng)發(fā)行核心理念，系統(tǒng)介紹企業(yè)文化理論知識(shí)。此項(xiàng)工作由人力資源管理部負(fù)責(zé)。

　　（三）**行為文化再規(guī)范。

　　1**學(xué)習(xí)宣傳。從3月份起，各支行要建立班前班后學(xué)習(xí)**，每周安排一次**學(xué)習(xí)，市分行機(jī)關(guān)要每月**2次**學(xué)習(xí)，圍繞總行下發(fā)的文件匯編以及省市分行近幾年制定的**辦法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基本**、基礎(chǔ)管理基本規(guī)范和基本操作流程。市分行人力資源管理部不定期對(duì)各行、各部室學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并與縣級(jí)支行行長(zhǎng)、機(jī)關(guān)中層**目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤。

　　2基本**考試。市分行在6月份和12月份**2次基本**考試，全行所有員工參加測(cè)試。此項(xiàng)工作由人力資源部負(fù)責(zé)。

　　3編印**匯編。結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充和完善近幾年市分行制定的**辦法，按專(zhuān)業(yè)分門(mén)別類(lèi)整理，由市分行辦公室收集匯編并印制成冊(cè)，人手一冊(cè)，以供學(xué)習(xí)和檢查對(duì)照。此項(xiàng)工作在4月底前完成。

　　4落實(shí)行為規(guī)范。各支行、機(jī)關(guān)各部室**學(xué)習(xí)省行制定的《員工行為手冊(cè)》，從規(guī)范著裝、文明用語(yǔ)、行為方式等方面入手，**演練、示范和培訓(xùn)。此項(xiàng)工作由市分行*群工作辦公室負(fù)責(zé)，在省行《員工行為手冊(cè)》下發(fā)后1個(gè)月內(nèi)完成（四）文化載體再豐富。

　　1、編排文藝匯演節(jié)目。以“田野上的追求”為主題，以我行在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和感人故事為素材，采取歌舞、小品、朗誦等文藝形式，編排2個(gè)文藝節(jié)目，參加省行**的文藝匯演選拔評(píng)比。此項(xiàng)工作由*群工作辦公室負(fù)責(zé)，在4月底前完成。

　　2、開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”創(chuàng)建活動(dòng)。各支行、機(jī)關(guān)各部室對(duì)照要求，開(kāi)展“條線樹(shù)標(biāo)兵、崗位樹(shù)旗幟”、“青年文明號(hào)”、“職工之家”、“女職工文明崗位”等創(chuàng)建活動(dòng)，市分行*群工作辦公室在全行**評(píng)比，擇優(yōu)推薦省行評(píng)選。此項(xiàng)工作在12月底前完成。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)**，抓好**落實(shí)

　�。ㄒ唬�****，加強(qiáng)**。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，事關(guān)我行的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各支行、機(jī)關(guān)各部室要****，精心**，抓好落實(shí)。各行“***責(zé)任，認(rèn)真研究推進(jìn)工作措施，及時(shí)協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中遇到的困難和問(wèn)題，采取切實(shí)有效措施，積極推進(jìn)，確保企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

　�。ǘ�）職責(zé)明確，分工協(xié)作。企業(yè)文化建設(shè)是全行性的工作，在企業(yè)文化推進(jìn)過(guò)程中，各行和機(jī)關(guān)各部室都要根據(jù)自身承擔(dān)的企業(yè)文化工作任務(wù)，各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊抓共建，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象。市分行將制定企業(yè)文化建設(shè)考核辦法，將企業(yè)文化建設(shè)納入縣級(jí)支行****和機(jī)關(guān)中層**目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行掛鉤考核，不按時(shí)完成企業(yè)文化建設(shè)工作任務(wù)的，縣支行要取消爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比資。

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案10

　　文化是民族的血脈和靈魂，是人民的精神家園，是國(guó)家發(fā)展的重要支撐。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)文化同樣是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力，是核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。只有切實(shí)把文化建設(shè)放在戰(zhàn)略高度抓緊抓好，堅(jiān)持把深化文化建設(shè)作為不斷提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要**和途徑，充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，切實(shí)做到以文化力增強(qiáng)凝聚力，以文化力驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)力，以文化力提升競(jìng)爭(zhēng)力，保證企業(yè)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展�，F(xiàn)筆者結(jié)合本單位實(shí)際，就加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)提出膚淺的看法。

　　1目前企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

　　1.1對(duì)企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不深刻、不全面。觀念決定行為，在企業(yè)文化建設(shè)中，說(shuō)得多、做得少，只注重表象、不注重實(shí)效。由于認(rèn)識(shí)不深刻、不全面，研究探討的少、落實(shí)行動(dòng)的少，導(dǎo)致了在管理思想、管理觀念上創(chuàng)新不夠，致使企業(yè)文化建設(shè)遲遲得不到有效推進(jìn)。

　　1.2全員參與積極性低。企業(yè)文化建設(shè)體現(xiàn)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全時(shí)空、全方位、全過(guò)程中，需要全員參與。大多數(shù)企業(yè)，職工認(rèn)識(shí)不深刻，參與的積極性不高，沒(méi)有真正把企業(yè)文化落實(shí)到每個(gè)崗位上，沒(méi)有調(diào)動(dòng)全體職工參與到企業(yè)文化建設(shè)之中，還只停留在形式上，沒(méi)有真正發(fā)揮企業(yè)文化的作用。

　　2加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須把握的問(wèn)題

　　第一，關(guān)于繼承與創(chuàng)新。企業(yè)文化是繼承和不斷創(chuàng)新的過(guò)程。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是辯證地?fù)P棄。要繼承和發(fā)展企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、企業(yè)精神和典型經(jīng)驗(yàn)，注意吸收其豐富營(yíng)養(yǎng)和文化精髓，著眼未來(lái)發(fā)展需要整合和創(chuàng)新原有的企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)管理理念，并賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。第二，企業(yè)文化建設(shè)必須與企業(yè)管理相互融合，要得到企業(yè)全員的認(rèn)同。文化管理要與企業(yè)戰(zhàn)略管理相結(jié)合。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的主要途徑。

　　企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃一旦大幅度調(diào)整，企業(yè)文化可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)變。鑒于此，要求企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng)。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，必須形成一套個(gè)性鮮明、內(nèi)容全面的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。只有文化建設(shè)與戰(zhàn)略管理完美結(jié)合，才有可能準(zhǔn)確把握文化建設(shè)的方向。第三，樹(shù)立企業(yè)管理風(fēng)格。樹(shù)立企業(yè)獨(dú)特而嚴(yán)格的管理風(fēng)格，決定著企業(yè)的命運(yùn)。這就需要企業(yè)把企業(yè)精神融入管理中，形成自己的管理觀念、管理技術(shù)和管理**。像**治企、從嚴(yán)治企、規(guī)范化管理、服務(wù)承諾制等等通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，企業(yè)會(huì)形成自己的企業(yè)管理風(fēng)格。

　　3如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

　　3.1愿景目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)是做任何一件事情的清醒劑。想要做好一件事情，首先必須要有明確而清晰的目標(biāo)。愿景目標(biāo)，是企業(yè)中每個(gè)成員發(fā)自?xún)?nèi)心的共同目標(biāo)和最終實(shí)現(xiàn)的愿望。田莊選煤廠提出了“建設(shè)富有活力品質(zhì)卓越的千萬(wàn)噸級(jí)選煤廠”的愿景目標(biāo)，為將這一目標(biāo)深入人心，人人皆知，該廠通過(guò)廣播、牌板、班前會(huì)學(xué)習(xí)、下發(fā)文件等形式，大力開(kāi)展宣傳，同時(shí)要引導(dǎo)職工把個(gè)人目標(biāo)同企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力�？傊�，優(yōu)秀企業(yè)文化融合了企業(yè)及全體職工的價(jià)值取向，是促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，能夠促進(jìn)企業(yè)重大決策達(dá)成共識(shí)，激發(fā)職工的奮進(jìn)心，從而促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。

　　3.2優(yōu)化管理模式�？茖W(xué)管理屬于**模式、企業(yè)各單位職能、崗位職責(zé)、行為準(zhǔn)則、運(yùn)作程序都實(shí)現(xiàn)規(guī)范化；信息傳遞、各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了程序化；現(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人**，而是自覺(jué)履行職責(zé)，去完成工作任務(wù)，積極地發(fā)揮自己的潛能。企業(yè)文化營(yíng)造了一個(gè)**的工作氛圍和共同奮斗的愿望，使員工忠誠(chéng)于企業(yè)和企業(yè)所從事的事業(yè)，一切基礎(chǔ)的管理**和規(guī)范，程序都已經(jīng)潛移默化為所有員工的職業(yè)習(xí)慣。企業(yè)管理者重點(diǎn)關(guān)注在實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管理，這是每個(gè)企業(yè)管者追求的最高境界。

　　3.3全員素質(zhì)提升。職工是企業(yè)的主人，同時(shí)也是企業(yè)文化的主體，以人為本的企業(yè)文化建設(shè)，如果得不到職工的認(rèn)同，沒(méi)有職工的廣泛參與，就如同無(wú)源之水，必然枯竭。因此，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須要由全體職工的積極參與和大力**。田莊選煤廠秉承“干好本職工作就是人才”的企業(yè)人才理念，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為先導(dǎo)，以培育崗位帶頭人為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、崗位技能素質(zhì)提高、崗位職業(yè)行為評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，構(gòu)建起了橫向到邊，縱向到底的全員職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)和激勵(lì)每個(gè)職工向高素質(zhì)、高技能攀升，逐步改變知識(shí)多少一個(gè)樣、技能高低一個(gè)樣、工作績(jī)效優(yōu)劣一個(gè)樣的狀況。激勵(lì)員工努力掌握崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、練就高超的崗位技能、奉獻(xiàn)出類(lèi)拔萃的崗位績(jī)效，為職工崗位成才、人盡其才，實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求和職業(yè)生涯目標(biāo)搭建了新*臺(tái)，最終促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康**良性發(fā)展。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展5）

——安全文化建設(shè)實(shí)施方案10篇

安全文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　為推動(dòng)xx公司安全文化建設(shè)，通過(guò)安全文化的細(xì)微滲透功能，使全體員工形成安全價(jià)值觀的共識(shí)和安全目標(biāo)的認(rèn)同，并實(shí)現(xiàn)自我行為的有效**，不斷提高安全修養(yǎng)，從被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺(jué)地根據(jù)安全要求采取行為，制定如下建設(shè)方案：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的安全生產(chǎn)方針，以安全發(fā)展為指 導(dǎo)，用全新的價(jià)值觀念、務(wù)實(shí)的態(tài)度情感關(guān)注安全，保護(hù)環(huán)境，規(guī)范行為，充分體現(xiàn)生命價(jià)值，通過(guò)價(jià)值承諾、**保障、宣傳教育、典型示范、氛圍營(yíng)造等有效管理**，不斷提高全體員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、自我安全防護(hù)和相互安全保障的能力。

　　二、工作目標(biāo)。

　　通過(guò)推進(jìn)安全文化建設(shè)，確立全體員工共同認(rèn)可并共享的安全愿景、安全使 命、安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀，引導(dǎo)全體員工樹(shù)立正確的安全態(tài)度和自覺(jué)規(guī)范的安 全行為，從細(xì)微的異常中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索規(guī)律，總結(jié)改進(jìn)，培植有效**安全生 產(chǎn)過(guò)程的自信心。充分發(fā)揮全體員工的知識(shí)、技能和主人翁意識(shí)，追求卓越的安全績(jī)效，縱深防御不安全實(shí)踐和安全事故。

　　1、充分承擔(dān)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，以嚴(yán)格的安全生產(chǎn)規(guī)章和程序?yàn)榛�礎(chǔ)， 實(shí)現(xiàn)在法律和*監(jiān)管符合性要求之上的安全自我約束，最大限度地減小生產(chǎn)安 全事故風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、建立明確的追求卓越安全績(jī)效的長(zhǎng)短期目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的全員承諾， 并將承諾實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。

　　3、從安全異常和安全事件中獲取經(jīng)驗(yàn)，分析不足，并及時(shí)改進(jìn)與這異常和事件相關(guān)的所有管理上、技術(shù)上的缺陷，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定運(yùn) 行。

　　三、主要原則。

　　圍繞以上指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，公司安全文化建設(shè)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力 點(diǎn)，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中需遵循五項(xiàng)原則：

　　1、堅(jiān)持以人為本的原則。

　　安全文化建設(shè)要正確把握人的本性特征，遵循 安全管理的基本規(guī)律，推行人情化、人性化理念，做到尊重職工、理解職工、關(guān) 心職工、愛(ài)護(hù)職工，最大限度調(diào)動(dòng)職工參與安全管理、履行安全職責(zé)、排查安全隱患、維護(hù)安全大局的積極性和創(chuàng)造性，形**人講安全、全員保安全的良性局面。

　　2、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。

　　掌握安全生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵所在，就是要千方百計(jì)搞好預(yù)防工作。安全文化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)，就是為了提高員工的安全意識(shí)， 增強(qiáng)員工的安全素質(zhì)，促使每個(gè)員工都能積極主動(dòng)、堅(jiān)決果斷地排查安全隱患、 抵制三違行為，從而把隱患和事故消除在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。

　　3、堅(jiān)持齊抓共管的原則。

　　安全文化建設(shè)時(shí)一項(xiàng)牽涉面廣、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要公司從上到下、方方面面共同發(fā)揮作用，才能夠迅速推開(kāi)、持續(xù)推 進(jìn)、取得實(shí)效。要建立*委、董事會(huì)****、**成員各負(fù)其責(zé)、基層單位全 面實(shí)施、職能部室協(xié)調(diào)配合、全體職工廣泛參與的安全文化建設(shè)工作體系，齊抓 共管，形成合力。

　　4、堅(jiān)持管教結(jié)合的原則。

　　安全文化建設(shè)的執(zhí)行者和參與者都是職工群眾 這一主體，必須按照安全基礎(chǔ)管理；又要通過(guò)灌輸、引導(dǎo)、警示等**，做好思想教育工作。倡導(dǎo)安全文化理念，就是要管理、教育雙管齊下，堅(jiān)決克服以罰代 管、以罰代教等簡(jiǎn)單粗放的工作模式，形成**科學(xué)管理、以德感化教育的良好 機(jī)制。

　　5、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。

　　隨公司安全生產(chǎn)實(shí)際的不斷發(fā)展和變化，安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)也要隨之不斷更新和充實(shí)，要 在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步總結(jié)和提煉富有本公司特色的安全文化建設(shè)工作理念，不斷創(chuàng)新安全文化建設(shè)的工作方法，實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性、形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)**、完美結(jié)合。

　　四、**保障。

　　為了加強(qiáng)對(duì)安全文化建設(shè)的****，公司成立安全文化建設(shè)工作小組。

　　1、安全文化建設(shè)**組。

　�。�1）組長(zhǎng)：xx。

　�。�2）成員：xx、xx、xx。

　�。�3）辦公室**：辦公室主要負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定和策劃、**、宣傳、培訓(xùn)、 推動(dòng)、檢查、考核等日常工作。

　　2、安全文化建設(shè)**組職責(zé)。

　�。�1）負(fù)責(zé)提煉公司安全文化核心理念、安全愿景、安全價(jià)值觀、安全目標(biāo)；

　�。�2）確定安全文化體系建立的模式和推行方法；制定推行安全文化體系考核 管理辦法；

　�。�3）**安全文化理念和體系建設(shè)培訓(xùn)；宣傳安全文化理念，知道安全文化 體系建設(shè)。

　　3、部門(mén)職責(zé)。

　　（1）**負(fù)責(zé)掌握員工家庭、生活、工作狀況，及時(shí)為員工排憂解難。

　�。�2）*群部負(fù)責(zé)公司安全文化的推廣宣傳工作，利用廣播、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板 報(bào)等形式，營(yíng)造安全文化氛圍，使安全文化盡快深入人心。并負(fù)責(zé)****、人 事管理部門(mén)、安全管理部門(mén)等部門(mén)對(duì)各部門(mén)安全文化建設(shè)情況進(jìn)行督查和考核。

　　（3）教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)安全文化的集中培訓(xùn)，提高全體**、員工對(duì)安全文 化重要性的認(rèn)識(shí)。

　�。�4）安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)安全文化建設(shè)情況進(jìn)行日常抽查和督促。制作安全文化宣傳牌板，營(yíng)造安全文化氛圍。

　　（5）各支部*對(duì)本范圍內(nèi)的安全文化建設(shè)工作進(jìn)行**、落實(shí)、督促、檢查。

　�。�6）各單位、部門(mén)行政正職對(duì)本部門(mén)安全文化建設(shè)進(jìn)行**落實(shí)，技術(shù)副職負(fù)責(zé)**進(jìn)行安全文化體系培訓(xùn)。

　�。�7）各廠部以班組建設(shè)為基礎(chǔ)，把推送安全文化建設(shè)的具體措施融入班組安全管理活動(dòng)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的落實(shí)，切實(shí)把安全文化融入各項(xiàng)管理工作中。

　　五、安全文化建設(shè)的推進(jìn)步驟和工作內(nèi)容。

　　企業(yè)安全文化建設(shè)要堅(jiān)持全員參與并貫穿各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作始終，同步部 署、同步實(shí)施、同步檢查推進(jìn)，同時(shí)結(jié)合公司安全生產(chǎn)規(guī)律特點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，突 出重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開(kāi)展。

　　1、推進(jìn)步驟。

　�。�1）教育管理部門(mén)根據(jù)國(guó)家《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》，擬 定《xx公司安全文化建設(shè)方案》，經(jīng)討論修改后，報(bào)公 司**審核批準(zhǔn)后印發(fā)實(shí)施。（20xx年xx月完成）

　�。�2）進(jìn)一步細(xì)化建設(shè)方案（20xx年xx月完成）教育管理部門(mén)根據(jù)本方案第三條 "安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容"要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)實(shí)際，策劃編制需要進(jìn)一 步細(xì)化的安全文化內(nèi)容，其他職能部門(mén)在規(guī)定的期限內(nèi)完成職能對(duì)應(yīng)的安全文化內(nèi)容的編寫(xiě)任務(wù)。

　　（3）XX年XX月為公司推進(jìn)安全文化宣傳月，教育管理部門(mén)根據(jù)企業(yè)安全文 化建設(shè)要求，制定方案并指導(dǎo)活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

　�。�4）全面推進(jìn)各項(xiàng)工作（20xx年xx月——20xx年xx月），新聘和轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)、 上崗人員適任資格考核、安全隱患排查治理、事故和險(xiǎn)情的報(bào)告、**分析和處 理等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、有針對(duì)性地檢驗(yàn)推進(jìn)安全文化建設(shè)的效果。

　�。�5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化建設(shè)方案（20xx年XX月）

　�、俑鶕�(jù)審核與評(píng)估要素及相應(yīng)的工作方案規(guī)定，由安全管理部門(mén)**開(kāi)展企業(yè)安全文化建設(shè)一年來(lái)執(zhí)行情況的內(nèi)部審核。

　�、谄髽I(yè)負(fù)責(zé)人主持召開(kāi)評(píng)估會(huì)議，全面評(píng)估經(jīng)過(guò)一年來(lái)推進(jìn)企業(yè)安全文化建 設(shè)后，公司安全文化的整體狀況，討論決定是否修改推進(jìn)安全文化建設(shè)方案。

　　2、工作內(nèi)容。

　�。�1）安全承諾。

　　安全承諾是公司對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題的何種態(tài)度和行為取向的表達(dá)，是由公司公 開(kāi)做出的，**了全體員工在關(guān)注安全和追求安全績(jī)效方面所具有的穩(wěn)定意愿及 實(shí)踐行動(dòng)的明確表示。安全承諾的內(nèi)容必須能夠清晰地表達(dá)全體員工所共同擁有 的安全理念、安全**和安全要求，一般由安全愿景、安全使命、安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀構(gòu)成，是安全文化建設(shè)的核心要素。

　�、僦贫ò踩�承諾。

　　教育管理部門(mén)根據(jù)本方案第三條"安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容"第1。1款規(guī)定，結(jié)合"企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、工作理念、企業(yè)道德"及 安全管理體系文件中的"方針、目標(biāo)、措施"等內(nèi)容，擬定安全承諾。

　�、谛麄靼踩�承諾。

　�、蹖�(shí)踐安全承諾。

　�。�2）行為規(guī)范與程序。

　　行為規(guī)范與程序是為實(shí)現(xiàn)安全承諾在規(guī)章**和操作程序方面確立的要求， 在企業(yè)安全文化建設(shè)中處于準(zhǔn)則性要素地位，要求必須以適用的標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范和 程序明確每一位員工、每一種作業(yè)、每一個(gè)崗位，什么標(biāo)準(zhǔn)的行為才是安全的。 同時(shí)，要讓每一位執(zhí)行者知曉、理解和尊重，使行為規(guī)范與程序成為全體員工內(nèi) 部的行為準(zhǔn)則。

　　①根據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，制定每個(gè)工作崗位的“崗位工作說(shuō)明書(shū)”，明確規(guī)定公司所設(shè)置的崗位需要履行哪些職責(zé)，公司對(duì)該崗位設(shè)定了哪些管理要求。各崗位人員按時(shí)做好自己該做的事情并產(chǎn)生成果，要求每一個(gè)崗位人員在每天下班前根據(jù)“崗位說(shuō)明書(shū)”和其他工作任務(wù)，對(duì)完成情況進(jìn)行“每日一清”，達(dá)到“日事日畢，日清日高”。

　�、谠诠ぷ鲗�(shí)踐中培植貢獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，每一個(gè)崗位人員都應(yīng)該清楚要使自己的工作得到有效的**，應(yīng)該把工作實(shí)踐中得到的數(shù)據(jù)、事實(shí)、 判斷、對(duì)策、直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等信息資源與大家共享，與此同時(shí)，還應(yīng)清楚為保證體系各職能分工的部門(mén)能協(xié)調(diào)運(yùn)作，宄竟能為其他人和（或）其他部門(mén)乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)些什么。要培養(yǎng)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，團(tuán)隊(duì)要成為一個(gè)*臺(tái)，而個(gè)人在這個(gè) *臺(tái)上在為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，體現(xiàn)自身價(jià)值。要進(jìn)一步加強(qiáng)員工非智力素質(zhì) 的培養(yǎng)，特別是敬業(yè)精神、服務(wù)服從意識(shí)、高度責(zé)任感意識(shí)和**紀(jì)律性的遵守規(guī)則意識(shí)。

　�。�3）安全行為激勵(lì)。

　　安全行為激勵(lì)是企業(yè)安全文化保障性要素，通過(guò)有效的激勵(lì)引導(dǎo)全體員工的 安全行為和安全態(tài)度，培養(yǎng)安全自我約束工作習(xí)慣。

　�、龠M(jìn)一步完善獎(jiǎng)罰并重的激勵(lì)機(jī)制。

　　在公司現(xiàn)行的安全管理獎(jiǎng)懲辦法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化健全安全績(jī)效評(píng)價(jià)制 度，從"安全結(jié)果、安全質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能和知識(shí)、工作安排與執(zhí)行、成本**、 工作服從與配合、貢獻(xiàn)意識(shí)和個(gè)性特質(zhì)"等方面設(shè)置每個(gè)崗位適當(dāng)時(shí)間間隔的安 全績(jī)效評(píng)價(jià)**，并使之與薪酬掛鉤。

　　安全業(yè)績(jī)考核要堅(jiān)持“成效與不足”、“顯績(jī)與潛績(jī)”相結(jié)合，注重充分肯定所取得的成果和分析存在的不足，注重有利于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他在哪 方面工作做的好，哪些方面通過(guò)學(xué)習(xí)和改進(jìn)些什么就可以做的更好，注重為保持持續(xù)發(fā)展所做的基礎(chǔ)工作，應(yīng)克服只專(zhuān)注于別人的短處，如同醫(yī)生診斷專(zhuān)找毛病。

　�、谥贫ò踩�行為激勵(lì)**應(yīng)把握的五項(xiàng)要求。

　　審核和評(píng)估安全績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用消極指標(biāo)和積極指標(biāo)，充分考慮單純使用消極指標(biāo)容易挫傷員工的積極性，積極指標(biāo)可以補(bǔ)充負(fù)面消極的影響，給員工帶來(lái) 正面的積極影響，是對(duì)員工工作成績(jī)的認(rèn)可，可以成為激勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)的強(qiáng)大 動(dòng)力。

　　要建立相應(yīng)的**，保障、鼓勵(lì)和培養(yǎng)員工具備挑戰(zhàn)不安全實(shí)踐和安全缺陷的責(zé)任心和能力，這種激勵(lì)方式會(huì)給***、管理層帶來(lái)更多工作量和更高的工 作質(zhì)量要求，對(duì)生產(chǎn)安全事故的縱深預(yù)防將產(chǎn)生巨大效果。

　　建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，應(yīng)補(bǔ)充完善三個(gè)方面的內(nèi)容：一是工作業(yè)績(jī)考核時(shí)， 應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目考核安全行為表現(xiàn)；二是查找分析安全上的差錯(cuò)時(shí)，要側(cè)重讓他 吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤；三是補(bǔ)充完善對(duì)輕微"小事故"的免于處罰規(guī)定，防范員工在事故發(fā)生后的刻意隱瞞以保護(hù)不受處罰，造成問(wèn)題沒(méi)有得到真正解決。

　　建立安全生產(chǎn)事故****，發(fā)生較大及以上等級(jí)安全生產(chǎn)事故的單位主要行政負(fù)責(zé)人由總經(jīng)理或分管安全的副總經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行**。

　　完善安全生產(chǎn)榜樣或典型**，為員工設(shè)立生動(dòng)具體的標(biāo)桿等，營(yíng)造安全行為和安全態(tài)度的示范效應(yīng)。

　　（4）安全信息傳播與溝通。

　　安全信息傳播與溝通是企業(yè)安全文化建設(shè)的媒介要素，及時(shí)準(zhǔn)確全面的安全 信息傳播和有效溝通是安全文化這一 "看不見(jiàn)的手"來(lái)引導(dǎo)全體員工的安全態(tài)度 和安全行為的重要**。

　　①信息的傳播和溝通是營(yíng)造安全文化氛圍，構(gòu)造公司特色安全文化表現(xiàn)形式 的重要**。從形式上分類(lèi)，可分成被動(dòng)接受和主動(dòng)參與兩種，被動(dòng)接受式傳播形式上有：發(fā)放各種刊物和材料、設(shè)立宣傳專(zhuān)欄、播放相關(guān)安全生產(chǎn)題材等；主 動(dòng)參與式的傳播形式有：安全文化活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、論文征集等。

　�、诿磕曛辽僖淮窝�請(qǐng)相關(guān)院校專(zhuān)家學(xué)者到公司做專(zhuān)題講座，進(jìn)一步增進(jìn)外界 對(duì)公司的了解和認(rèn)同。

　�。�5）自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

　　“自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)”是企業(yè)安全文化建設(shè)的績(jī)效改進(jìn)要素，企業(yè)安全文化的建設(shè)過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，建立自主學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)態(tài)機(jī)制，從自己和他人的安全經(jīng)驗(yàn)中主動(dòng)尋找改進(jìn)機(jī)會(huì)，從實(shí)踐到理論，再由理論到實(shí)踐，安全文化建設(shè)才能是真實(shí)有效的。

　�、俳�立自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)機(jī)制，一是要強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容除有關(guān)安全知識(shí)和技能外，還應(yīng)包括對(duì)嚴(yán)格遵守安全規(guī)范的理解，以及個(gè)人安全職責(zé)的重要意義和因理解偏差或缺乏嚴(yán)謹(jǐn)而產(chǎn)生失誤的后果，只有理解了這一些深刻的道理，才能真正 改變員工的安全態(tài)度；二是要強(qiáng)調(diào)安全學(xué)習(xí)不僅是安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，也不 僅是開(kāi)展實(shí)際操作的訓(xùn)練，更重要的是學(xué)習(xí)來(lái)自于公司內(nèi)部所發(fā)生的安全事件作 為負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，提煉規(guī)律，應(yīng)用到類(lèi)似的場(chǎng)合和部位。

　�、诮�立培訓(xùn)效果考核表**，量身訂做每項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)對(duì)象從該項(xiàng)目培訓(xùn)中應(yīng)學(xué)會(huì)什么，跟蹤培訓(xùn)效果以確認(rèn)受訓(xùn)人員是否有所收獲。 每一期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要**受訓(xùn)人員評(píng)價(jià)授課方式方法，聽(tīng)取受訓(xùn)人員對(duì)下一期類(lèi) 似培訓(xùn)項(xiàng)目的要求。

　�。�6）安全事務(wù)參與。

　　安全事務(wù)參與是企業(yè)安全文化建設(shè)的責(zé)任性要素，要盡最大可能鼓勵(lì)員工參 與安全相關(guān)事務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)安全責(zé)任，形成有效的合作伙伴關(guān)系，使員工的良好 安全態(tài)度和安全行為形成自身內(nèi)在的習(xí)慣。

　�、倨髽I(yè)安全文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的、與全體員工密切相關(guān)的管理**，是實(shí) 現(xiàn)從管理文化向文化建設(shè)延伸，從感性文化向理性文化的延伸，不是階段性和僅由**去推動(dòng)的。

　�、谝�有打持久戰(zhàn)的'心理準(zhǔn)備，花大量的時(shí)間、精力和物資對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)教 育，提高認(rèn)識(shí)，確保全體員工都應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)T工對(duì)安全事務(wù)的參與是落實(shí)責(zé) 任的最佳途徑。

　�、劢�立安全生產(chǎn)規(guī)章**、安全生產(chǎn)事故**分析、安全管理體系內(nèi)審、有效性評(píng)價(jià)和管理復(fù)查、生產(chǎn)一線職工**參與機(jī)制。

　�。�7）審核與評(píng)估。

　　審核與評(píng)估是企業(yè)安全文化建設(shè)的判斷要素，定期對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的效 果進(jìn)行審核，定期對(duì)企業(yè)安全文化的狀況進(jìn)行判斷，達(dá)到及時(shí)糾正偏差，為進(jìn)一 步完善安全文化建設(shè)方案提供依據(jù)。

　�、俳�立每季度一次的安全文化建設(shè)狀況評(píng)估**，從"安全承諾的理解熟悉 和尊重、行為規(guī)范和程序的執(zhí)行、安全信息傳播的時(shí)效及溝通順暢、安全行為激 勵(lì)效果、自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)績(jī)效、安全事務(wù)參與落實(shí)"等方面，書(shū)面評(píng)估企業(yè)安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，制定下一步的措施等。

　�、诮�立每年一次的年度審核**，從落實(shí)安全文化建設(shè)7個(gè)一級(jí)要素的情況進(jìn)行全面審核，形成審核報(bào)告，綜合評(píng)價(jià)建設(shè)效果，提出是否進(jìn)一步改進(jìn)方案 的意見(jiàn)和建議。

　　③公司**應(yīng)**安委會(huì)全體成員對(duì)評(píng)估報(bào)告和審核報(bào)告進(jìn)行討論分析和 評(píng)價(jià)，形成決議后由安委會(huì)辦公室告知相關(guān)單位。

　　六、推進(jìn)安全文化建設(shè)的工作要求。

　　1、加強(qiáng)****。

　　推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和復(fù)雜的工 作任務(wù)，必須建立**機(jī)制，明確職能，確保從決策計(jì)劃、****、物資投入、 人員選拔和培養(yǎng)等各個(gè)方面給予**，必須確立具體負(fù)責(zé)推進(jìn)安全文化建設(shè)的職能部門(mén)和有關(guān)人員。

　　2、抓好協(xié)調(diào)推進(jìn)。

　　著重抓好“三個(gè)結(jié)合”：

　　一是安全文化建設(shè)要與體系持 續(xù)有效運(yùn)行相結(jié)合。推進(jìn)安全文化建設(shè)必須有堅(jiān)實(shí)的安全管理體系為基礎(chǔ)和保障，安全文化建設(shè)可以促進(jìn)或制約安全管理體系的運(yùn)行效果。

　　二是安全文化建設(shè)要與安全生產(chǎn)日常工作相結(jié)合，只有在日常的安全生產(chǎn)過(guò)程中，員工的安全態(tài)度和安全行為才能最真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，脫離了日常安全生產(chǎn)，安全績(jī)效的評(píng)價(jià)會(huì)大打折扣的。

　　三是安全文化建設(shè)要與精神文明建設(shè)相結(jié)合，精神文明建設(shè)的宗旨是樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，而安全文化建設(shè)的全過(guò)程主要是圍繞著引導(dǎo)員工安全態(tài)度和安全行為這一主線開(kāi)展工作，兩者之間有著內(nèi)在的密切聯(lián)系。

　　3、著力突出重點(diǎn)。

　　安全文化建設(shè)不同于安全管理，安全管理的基本過(guò)程是約束人，以產(chǎn)生服從行為為特征，而安全文化建設(shè)的基本過(guò)程是引導(dǎo)人，以產(chǎn) 生自覺(jué)行為為特征。因此，不論我們采取哪些措施，都要有針對(duì)性地深入分析研宄不同環(huán)境、不同崗位、不同年齡、不同性別、不同文化程序等情況下人的安全態(tài)度狀態(tài)，把握安全態(tài)度的真實(shí)程度、對(duì)癥下藥，有的放矢地進(jìn)行態(tài)度的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變工作，使職工的安全態(tài)度和安全行為符合公司要求。要抓好五個(gè)著力點(diǎn)：

　　一要以廣大職工為著力點(diǎn)，牢固樹(shù)立“職工是企業(yè)安全文化建設(shè)的土壤”這一理念，始終把廣大職工作為安全文化建設(shè)的主體，引導(dǎo)職工踴躍參與實(shí)踐，逐漸形成自覺(jué)提高安全素養(yǎng)的氛圍和環(huán)境。

　　二要以長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)為著力點(diǎn)，尊重文化形成客觀規(guī)律，消除急功近利的思想，把安全文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一步一個(gè)腳 印地做好"培育、倡導(dǎo)、形成"的各項(xiàng)具體工作。

　　三要以融入建設(shè)為著力點(diǎn)，將 安全文化融入企業(yè)總體文化和各項(xiàng)工作之中，在企業(yè)總體理念、形象識(shí)別、工作目標(biāo)與規(guī)劃、崗位責(zé)任制制定、生產(chǎn)過(guò)程**及**反饋等各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié) 融入安全文化的內(nèi)容，時(shí)時(shí)、處處、事事要體現(xiàn)安全文化。

　　四要以綜合建設(shè)為著力點(diǎn)，要充分認(rèn)識(shí)到職工知識(shí)基礎(chǔ)、技術(shù)能力、管理水*在企業(yè)安全文化建設(shè)中的制約作用，把企業(yè)安全文化的宣傳教育與職工技能、管理培訓(xùn)緊密結(jié)合，在職工提高綜合知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的同時(shí)提高安全素質(zhì)。

　　五要以個(gè)性建設(shè)為著力點(diǎn)，從本單位和職工崗位實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全文化的倡導(dǎo)、學(xué)習(xí)、普及，著力在得到廣大職工的認(rèn)可、接受上下功夫，培育創(chuàng)造出具有企業(yè)鮮明個(gè)性、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的安全文化。

　　4、強(qiáng)化**檢查。

　　具體負(fù)責(zé)推進(jìn)安全文化的職能部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程的**和指導(dǎo)，及時(shí)解決推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，并定時(shí)向公司**匯報(bào)工作 進(jìn)展情況。

　　5、加強(qiáng)**引導(dǎo)。

　　公司各部門(mén)、單位要充分利用各種載體，大力宣傳安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要內(nèi)容。把公司的安全愿景、安全使命、 安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀滲透到每個(gè)崗位、每個(gè)員工，增加推進(jìn)安全文化的積極性 和主動(dòng)性，總結(jié)宣傳安全生產(chǎn)的典型案例，營(yíng)造安全發(fā)展的良好氛圍。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　根據(jù)安全文化建設(shè)方案的總體要求，確保安全發(fā)展、**發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升本公司安全生產(chǎn)管理水*，提高各級(jí)人員的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)其安全行為，確保企業(yè)的安全基礎(chǔ)進(jìn)一步牢固，形成穩(wěn)定、良性、長(zhǎng)治久安的安全生產(chǎn)和安全管理局面，形成適應(yīng)于本公司的安全文化屬性，特制定本方案。

　　一 、安全文化建設(shè)思想

　　唱響安全發(fā)展主旋律，營(yíng)造我公司有利于安全生產(chǎn)的**氛圍和安全文化氛圍，建設(shè)個(gè)性鮮明的安全文化，實(shí)現(xiàn)我公司的自主安全管理，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，提高全員安全素質(zhì)，推動(dòng)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全提供精神動(dòng)力和文化支撐，確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安。

　　二、安全文化建設(shè)的目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“班組安全文化建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)工作，提高班組員工的安全意識(shí)，營(yíng)造班組的安全文化氛圍，切實(shí)消除可能發(fā)生對(duì)人身、設(shè)備造成傷害的各類(lèi)不安全因素，消除安全生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運(yùn)行。提高員工反違章意識(shí)，完善各項(xiàng)管理工作，以公司“無(wú)違章創(chuàng)建”目標(biāo)為中心，確保班組安全文化建設(shè)順利進(jìn)行，根據(jù)公司與部門(mén)的《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展班組“安全文化建設(shè)”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)達(dá)到公司的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

　　三、安全文化建設(shè)的**機(jī)構(gòu)

　　為確保電氣專(zhuān)業(yè)20xx年班組安全文化建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展，電氣專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)門(mén)的**機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　成 員：xx

　　職責(zé)：**推動(dòng)電氣專(zhuān)業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)工作有序、有效開(kāi)展；明確電氣專(zhuān)業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)職責(zé)分工，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；審議制訂專(zhuān)業(yè)電氣專(zhuān)業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)工作實(shí)施方案。

　　四、安全文化建設(shè)的實(shí)施方案

　　1、 建立完善安全機(jī)制

　　班組安全文化建設(shè)應(yīng)以“安全第一、預(yù)防為主”為靈魂，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機(jī)制是班組安全文化建設(shè)的第一步。

　　1） 強(qiáng)化安全**機(jī)制

　　2） 建立安全教育培訓(xùn)機(jī)制

　　3） 建立安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”

　　4） 建立安全檢查評(píng)比機(jī)制

　　2、 全面樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的理念

　　樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的安全理念是班組管理的首要問(wèn)題，也是班組文化建設(shè)的首要問(wèn)題。電力生產(chǎn)時(shí)連續(xù)不斷的，因此我們要時(shí)時(shí)關(guān)注不安全因素，做好預(yù)防措施，**好危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源，確保生產(chǎn)安全有序的進(jìn)行。

　　3、 努力提高班組員工的安全意識(shí)

　　“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”是對(duì)安全生產(chǎn)的最大危害，而提高安全意識(shí)便是安全文化建設(shè)的重中之重，班組每個(gè)員工都應(yīng)該提高其安全意識(shí)。班組對(duì)員工的安全知識(shí)定期進(jìn)行充實(shí)更新通過(guò)各種安全活動(dòng)使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)，讓習(xí)慣性違章變成習(xí)慣性遵章，從員工自我保護(hù)的角度把“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”的意識(shí)，進(jìn)一步到“我會(huì)安全”。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　為大力實(shí)施安全文化工程，堅(jiān)持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強(qiáng)物態(tài)文化、**文化、行為文化和精神文化建設(shè)，用文化鑄造安全盾牌，保證和推動(dòng)企業(yè)安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　安全文化是企業(yè)全體員工對(duì)安全工作集體形成的一種共識(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全長(zhǎng)治久安的強(qiáng)有力支撐。通過(guò)制定安全文化建設(shè)的對(duì)策措施，充分發(fā)揮“人的因素”在安全生產(chǎn)中的決定性作用，把安全生產(chǎn)內(nèi)化為每一名員工的價(jià)值理念，實(shí)現(xiàn)安全管理由傳統(tǒng)安全管理、本質(zhì)安全管理到安全文化管理的質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的根本性轉(zhuǎn)變，使得安全理念進(jìn)一步滲透，安全素質(zhì)進(jìn)一步提高，安全行為進(jìn)一步規(guī)范，安全環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

　　二、**機(jī)構(gòu)、職責(zé)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　公司安全文化建設(shè)**小組主要負(fù)責(zé)制定公司安全文化建設(shè)推廣工作的總體規(guī)劃、**安排和檢查指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設(shè)中人、財(cái)、物的投入問(wèn)題；負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門(mén)的**協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)的具體**與實(shí)施。

　　下設(shè)海監(jiān)室為安全文化建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)公司安全文化建設(shè)的**安排、推動(dòng)和具體工作。

　　**：于德強(qiáng)

　　成員：海監(jiān)室、N辦、辦公室相關(guān)人員

　　三、具體措施

　　從推廣物態(tài)文化、**文化、行為文化和精神文化建設(shè)入手，廣泛深入開(kāi)展宣傳教育工作，促進(jìn)公司在發(fā)展中實(shí)踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識(shí)和安全覺(jué)悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導(dǎo)向作用。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)物態(tài)文化建設(shè)。物態(tài)文化是形成觀念文化和行為文化的條件。物態(tài)文化不良會(huì)引發(fā)事故發(fā)生，必須推進(jìn)安全物態(tài)文化建設(shè)，建立良好的安全環(huán)境，減少和防止安全事故的發(fā)生。

　　1、加大安全投入。注重安全物態(tài)文化建設(shè)，從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設(shè)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　2、加強(qiáng)對(duì)船舶設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，準(zhǔn)備充足的備件物料，堅(jiān)持每年對(duì)船舶車(chē)輛艙CO2滅火系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)，確保船舶設(shè)備100%安全適航。

　　3、不斷更新設(shè)備，應(yīng)用新技術(shù)、材料，加快運(yùn)力更新步伐，積極籌建技術(shù)性能、安全性能先進(jìn)的“生生2”輪。

　�。ǘ�）推進(jìn)**文化建設(shè)。**文化是企業(yè)為了保障生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，人、物和環(huán)境的安全而形成的較為穩(wěn)定和完善的各種安全規(guī)章**、操作規(guī)程、防范措施、安全教育培訓(xùn)**、以及涉及安全的所有規(guī)章**，和與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)、條例及有關(guān)的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運(yùn)作保障機(jī)制重要組成部分，必須堅(jiān)持追求“持續(xù)改善、追求完美”原則，力求安全**上的零漏洞。

　　1、根據(jù)船舶運(yùn)營(yíng)實(shí)踐和年度內(nèi)外部審核、有效性評(píng)價(jià)等活動(dòng)，及新頒布的有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善安全管理體系，提高其覆蓋性、符合性和可操性。并**員工進(jìn)行深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，規(guī)范每名員工的行為。

　　2、結(jié)合四化管理工作，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的安全管理。

　　3、對(duì)船舶防碰撞、防火、防恐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，制定完善相關(guān)預(yù)防措施。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化行為文化建設(shè)。堅(jiān)持“嚴(yán)、活、愛(ài)”的原則，強(qiáng)化全員安全文化行為。

　　1、規(guī)章**貫徹要“嚴(yán)”。以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求**職工學(xué)習(xí)安全、重視安全的行為，以嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲保證各項(xiàng)安全規(guī)章**的貫徹和落實(shí)，使職工從規(guī)范化、**化的安全文化中受到教育。一是常抓職工的安全教育培訓(xùn)，不斷提高職工的安全意識(shí)和安全操作技能。二是對(duì)待違章**行為堅(jiān)持“三鐵原則”，即“鐵面、鐵手腕、鐵心腸”，形成**完善、違章必究、究則必嚴(yán)的管理環(huán)境，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力。

　　2、開(kāi)展安全文化活動(dòng)要“活”。

　　一是大力開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全生產(chǎn)競(jìng)賽”等安全活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)、有實(shí)效。

　　二是實(shí)施救生筏、救生滑梯現(xiàn)場(chǎng)布放、***實(shí)戰(zhàn)滅火、消防員裝備穿著比賽等演練，提高船員安全實(shí)操能力。

　　三是安全演講，安全“回頭看”、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全征文等安全文化活動(dòng)，以豐富實(shí)用的安全知識(shí)、文化藝術(shù)的品位吸引職工、感染職工。

　　四是大力進(jìn)行安全文化的宣貫，采取在醒目地方和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅、張貼安全標(biāo)語(yǔ)、制作安全宣傳欄、召開(kāi)安全座談會(huì)、發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提高安全生產(chǎn)和自我防范能力。

　　3、關(guān)愛(ài)職工健康和生命要“愛(ài)”。一是實(shí)行人性化管理，不斷提高員工的福利待遇，以關(guān)愛(ài)之情強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，營(yíng)造**的勞動(dòng)關(guān)系，增強(qiáng)員工的向心力、歸屬感。二是強(qiáng)化“安全暢通、生生不息”服務(wù)品牌建設(shè)工作，打造安全、暢通、**、文明的乘船環(huán)境，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，充分發(fā)揮品牌的形象塑造功能，展現(xiàn)公司視安全為生命的文化特色。

　�。ㄋ模┩茝V精神文化建設(shè)。精神文化是安全文化的精髓。通過(guò)開(kāi)展全方位、深層次的理念推廣活動(dòng)，逐步使以“安全第一、旅客至上”為核心的理念文化深入人心。

　　1、圍繞提高公司理念文化的'完整性。結(jié)合客滾運(yùn)輸企業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步整理、總結(jié)、歸納提煉出完整的文化理念和行為文化理念，形成完整的海大公司公司理念文化體系。

　　2、開(kāi)展安全警語(yǔ)、安全漫畫(huà)、安全演講等活動(dòng)，通過(guò)這些形式新穎、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大員工參與安全文化建設(shè)的積極性，達(dá)到以宣傳教育促進(jìn)全員安全意識(shí)進(jìn)一步提高的目的。

　　3、編印《海大公司文化手冊(cè)》，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對(duì)公司的安全文化建設(shè)及員工的安全行為進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)、約束和規(guī)范。

　　4、圍繞提高安全理念在員工中的知曉率，開(kāi)展安全文化培訓(xùn)班，利用形式多樣的安全文化培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)全體員工進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使安全理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的行為習(xí)慣。

　　四、建設(shè)規(guī)劃

　�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)目標(biāo)規(guī)劃。20xx年，根據(jù)省廳客滾運(yùn)輸安全文化建設(shè)綱要，明確安全文化建設(shè)的具體框架、目標(biāo)和要求，完成公司的安全文化建設(shè)規(guī)劃。20xx年-20xx年，根據(jù)客滾運(yùn)輸安全文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，安全文化建設(shè)全面鋪開(kāi)，按照安全文化的四個(gè)形態(tài)進(jìn)行全面推進(jìn)，完成運(yùn)力更新，基本形成符合本公司實(shí)際需求的安全文化。遠(yuǎn)期目標(biāo)（20xx年-20xx年）企業(yè)安全文化建設(shè)形態(tài)完整，安全文化各形態(tài)協(xié)調(diào)**，安全第一理念能夠體現(xiàn)在一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，企業(yè)員工能夠自覺(jué)執(zhí)行和自主建設(shè)安全文化。

　�。ǘ�）建設(shè)步驟。一是按照近期、中期和遠(yuǎn)期三個(gè)階段進(jìn)行建設(shè)，每個(gè)階段都應(yīng)該達(dá)到建設(shè)目標(biāo)，為后續(xù)的建設(shè)打下基礎(chǔ)；二是按照物態(tài)文化先行、**文化緊跟、行為文化和精神文化并行的次序開(kāi)展建設(shè)；三是在每一種文化形態(tài)中，首先解決影響安全管理水*的重點(diǎn)問(wèn)題和制約安全文化建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題。四是在**文化和精神文化（安全理念）確定后，按照認(rèn)識(shí)決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定結(jié)果的思想與行為的關(guān)系，反復(fù)灌輸、循序漸進(jìn)，使之逐漸成為全員的自覺(jué)行動(dòng)。

　　五、工作要求：

　�。ㄒ唬�****安全文化建設(shè)工作。企業(yè)高管層對(duì)安全工作的態(tài)度是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人在安全文化建設(shè)中要積極參與、以身垂范，充分發(fā)揮**者的作用。

　�。ǘ�）調(diào)動(dòng)員工安全文化建設(shè)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性。安全文化活動(dòng)的主陣地在基層、在船舶，必須突出以人為本，以船舶管理為中心的原則，突出船長(zhǎng)在安全文化建設(shè)中的關(guān)鍵作用，積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展安全文化建設(shè)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)之間的矛盾。安全文化建設(shè)活動(dòng)可能會(huì)在局部時(shí)間里與船舶生產(chǎn)發(fā)生暫時(shí)的沖突和矛盾，為此，我們一方面要力求選擇最佳和有利時(shí)機(jī)去開(kāi)展安全文化活動(dòng)，另一方面，也盡可能地選擇對(duì)安全生產(chǎn)影響最小時(shí)段開(kāi)展安全文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)與安全生產(chǎn)的“雙贏”。

　　（四）強(qiáng)化安全文化的宣貫。安全文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期建設(shè)過(guò)程，不可能一蹴而就。要通過(guò)廣播、電視、音像制品、報(bào)刊等多種**、多種形式，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，以熏陶人的性情，規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)，在全社會(huì)營(yíng)造“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”的安全文化氛圍。

　�。ㄎ澹┙�立安全文化建設(shè)的評(píng)估考核機(jī)制。省廳制定了《山東省省際客（滾）運(yùn)輸企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)表》，各部門(mén)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展系統(tǒng)、客觀的測(cè)評(píng)，并建立安全文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高安全文化建設(shè)水*。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“*”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識(shí)，不斷提升師生安全防范意識(shí)和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理**和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)意識(shí)、善管理、壓事故、保**。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化

　　從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)入手，嚴(yán)格按照《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《汶川地震后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實(shí)行校園功能分區(qū)，嚴(yán)格進(jìn)行建筑項(xiàng)目“三同時(shí)”**，確保校園安全設(shè)施“三達(dá)標(biāo)”、“三落實(shí)”。

　　“三達(dá)標(biāo)”即：校舍建筑安全達(dá)標(biāo)——無(wú)地災(zāi)隱患，無(wú)危房、危墻、危坎，有校門(mén)和圍墻；有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所；有滿(mǎn)足師生教育教學(xué)需要的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、校園警務(wù)（門(mén)衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

　　校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)——有滿(mǎn)足教育教學(xué)活動(dòng)需要且無(wú)安全隱患的體育場(chǎng)所和活動(dòng)器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施（***、消防水帶、應(yīng)急燈等）、防雷設(shè)施，有校園報(bào)警點(diǎn)等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達(dá)標(biāo)，校車(chē)及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門(mén)、窗、講臺(tái)、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。

　　校園周邊安全環(huán)境達(dá)標(biāo)——臨近公路的校門(mén)口有交通警示標(biāo)志、標(biāo)線和標(biāo)牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標(biāo)識(shí)，校園周邊200米范圍內(nèi)無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和�；�物品倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)營(yíng)站，無(wú)亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無(wú)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。

　　“三落實(shí)”即：校園安全管理人員落實(shí)——學(xué)校門(mén)衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專(zhuān)兼職管理人員要落實(shí)，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理**體系。

　　校園安全宣傳陣地落實(shí)——有固定的校園安全宣傳專(zhuān)欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級(jí)安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

　　校園安全教育教材落實(shí)——校校有安全教育教師用書(shū)和教學(xué)光盤(pán)，班班有一套學(xué)生用書(shū)和掛圖。要落實(shí)安全教育課時(shí)和師資，做到有計(jì)劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識(shí)檢測(cè)和考核。

　�。ǘ�）創(chuàng)建校園安全**文化

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修改和完善學(xué)校安全臺(tái)帳、安全管理**和應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實(shí)學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。要通過(guò)**的建立健全，落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī)；通過(guò)**的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水*；通過(guò)**的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　1、建立完善學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，要按照隱患程度分門(mén)別類(lèi)建立臺(tái)帳，跟蹤整改，把握動(dòng)態(tài)，定期排患。

　　2、建立和完善學(xué)校行政安全管理**。包括：學(xué)校安全投入**、學(xué)校安全工作**、安全事故報(bào)告**、安全責(zé)任追究**、消防安全管理**、校園周邊環(huán)境整治**、師生外出活動(dòng)安全**、門(mén)衛(wèi)安全管理**、檔案室安全管理**、會(huì)計(jì)室安全管理**、衛(wèi)生室安全管理**、臨時(shí)用工安全管理**、食品安全管理**、傳染病防***等。

　　3、建立和完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理**。包括：教師教學(xué)安全管理**、各功能教室安全管理**、體育課及各類(lèi)教育活動(dòng)安全管理**、安全工作考評(píng)**等。

　　4、建立和落實(shí)校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復(fù)過(guò)程中拆遷、建立安全管理**，確保高效高質(zhì)和**重建。

　　5、建立和完善學(xué)校日常安全管理**。包括：新生報(bào)到安全管理**、學(xué)生缺課登記核查**、學(xué)校樓道安全管理**、學(xué)生宿舍安全管理**、學(xué)生集體活動(dòng)安全管理**、學(xué)校用電安全管理**、學(xué)校飲用水安全管理**、校車(chē)安全管理**、鍋爐安全管理**、校園建筑安全管理**等。

　　6、建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物（飲用水）中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、交通事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。預(yù)案要簡(jiǎn)明、科學(xué)、實(shí)用，并根據(jù)情況在實(shí)施中不斷修改完善。

　�。ㄈ�）規(guī)范校園安全行為文化

　　1、規(guī)范安全管理行為。堅(jiān)持***親自抓、分管**具體抓、其他**配合抓和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)**、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理工作原則；堅(jiān)持把安全工作納入對(duì)基層的目標(biāo)考核，實(shí)行校園安全管理“一崗雙責(zé)”制和安全事故責(zé)任追究制；嚴(yán)格按照廣元市教育局20xx年下發(fā)的8種表冊(cè)做到安全工作周檢查、月報(bào)告、季研究**，落實(shí)校園安全管理日志；實(shí)行校園定期消殺，開(kāi)展實(shí)行校園安全衛(wèi)生評(píng)比考核**；實(shí)行安全隱患整改承諾等。主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)?委、*、相關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的**，共同做好校園及周邊的安全管理工作。

　　2、規(guī)范安全教育行為。校校有法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，有安全教育計(jì)劃、總結(jié)、光碟和教材，掛圖和宣傳標(biāo)貼，班班有學(xué)校安全教育專(zhuān)（兼）職教師，安全教育納入課表。通過(guò)“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、文娛匯演、書(shū)畫(huà)展、安全歌謠創(chuàng)作、小手拉大手、安全文明崗、安全宣傳隊(duì)、校園小交警等多種形式、多種渠道在不同的時(shí)段和不同的場(chǎng)合加強(qiáng)學(xué)生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)用性；通過(guò)經(jīng)常性的警示教育和安全演練提高學(xué)生防范意識(shí)和防范能力。規(guī)范教職工的管理行為和教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵和歧視差生。

　　3、規(guī)范學(xué)生安全行為。通過(guò)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等**，在校內(nèi)設(shè)立文明**崗、課外活動(dòng)安全崗、安全**員等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、****、自我約束的主觀能動(dòng)性，通過(guò)一系列安全主題教育活動(dòng)的開(kāi)展和管理**、規(guī)范和管理行為的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生在課堂上下、校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活行為，讓學(xué)生懂得健康**應(yīng)從細(xì)節(jié)做起的道理，懂得遵紀(jì)守法，懂得用**和規(guī)范來(lái)約束自己，懂得禮貌與忍讓?zhuān)�懂得與周?chē)�的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自求**。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　校園安全文化建設(shè)活動(dòng)從20xx年開(kāi)始至20xx年6月結(jié)束，歷時(shí)一年半，分三個(gè)階段。

　　第一階段，從20xx年3月至4月底，為安全文化的宣傳發(fā)動(dòng)階段。各地各校要結(jié)合實(shí)際，利用學(xué)校災(zāi)后重建的契機(jī)，制定切實(shí)可行操作性強(qiáng)的建設(shè)方案，明確職責(zé)和工作目標(biāo)要求。

　　第二階段，從20xx年4月——20xx年4月為全面安全**文化實(shí)施階段要把安全基礎(chǔ)設(shè)施納入災(zāi)后重建一并進(jìn)行，不斷完善和規(guī)范校園安全管理**，規(guī)范安全教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，增強(qiáng)安全事故防范能力，提升安全管理水*。

　　第三階段，從20xx年5月——6月底，為校園安全文化建設(shè)總結(jié)階段。全面總結(jié)校園安全文化建設(shè)工作的成效與經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)個(gè)人。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　力爭(zhēng)用一年半的時(shí)間，全面建立起規(guī)范化的校園安全管理**體系，消除校園硬件設(shè)施方面的重大隱患，在學(xué)生中培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，師生安全意識(shí)和防范能力明顯提高，全市學(xué)校安全管理能力和管理水*明顯提高，全市校園安全事故和傷亡人數(shù)明顯下降。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案5

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家局、省局安全文化建設(shè)方案的總體要求，提高企業(yè)安全文化建設(shè)水*，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，確保企業(yè)的安全發(fā)展、**發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升我局（公司）安全生產(chǎn)管理水*，提高各級(jí)人員的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，確保企業(yè)安全基礎(chǔ)的進(jìn)一步牢固，構(gòu)建穩(wěn)定、良性、長(zhǎng)治久安的安全生產(chǎn)和安全管理局面，形成適用于我局（公司）的安全文化屬性，特制定本方案。

　　一、主要目的

　　通過(guò)宣傳、教育、獎(jiǎng)懲、形象、標(biāo)識(shí)、文化活動(dòng)等方面內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序推進(jìn)的工作思路，創(chuàng)建群體氛圍，形成適用于本企業(yè)的安全文化屬性，不斷提高企業(yè)員工的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，彌補(bǔ)安全管理**的不足，進(jìn)一步完善安全評(píng)價(jià)體系，形成符合自身實(shí)際的安全理念文化、**文化、行為文化，實(shí)現(xiàn)員工自身安全行為由“他律”到“自律”的自動(dòng)管理過(guò)程。打造“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境。使各項(xiàng)安全決策、計(jì)劃、安排得以順暢地納入到各項(xiàng)工作中去，促使各級(jí)**積極主動(dòng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，步調(diào)一致地完成共同的安全使命，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)美好的安全愿景。

　　二、****

　　1、市局成立安全文化建設(shè)**小組。安全文化建設(shè)**小組負(fù)責(zé)確立安全文化建設(shè)工程的實(shí)施方案，提供有利于安全文化工作實(shí)施的內(nèi)、外部環(huán)境，建立健全獎(jiǎng)懲、管理機(jī)制，強(qiáng)化局（公司）宣傳**體系，做好安全文化建設(shè)工作的宣傳和推動(dòng)工作。

　　組 長(zhǎng)：局主要**

　　副組長(zhǎng)：局****其他成員

　　成 員：各縣、區(qū)局主要**，市局機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人。

　　2、**小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局安保處，安保處長(zhǎng)兼任辦公室**。辦公室負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定和策劃、**、宣傳、培訓(xùn)、推進(jìn)、檢查、考核等具體工作。

　　組 長(zhǎng)：卓曉林

　　成 員：?jiǎn)我詠啞⒅靷�、樊新�?/p>

　　三、工作目標(biāo)

　　依據(jù)公司企業(yè)文化的宗旨和精神，結(jié)合省局要求將計(jì)劃在二至三年內(nèi)逐步建立和弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，把安全意識(shí)滲透到生產(chǎn)和生活的一切方面、一切時(shí)空過(guò)程中，把安全理念深深植根于每位員工的思想和行動(dòng)中，創(chuàng)建安全文化建設(shè)示范企業(yè)并通過(guò)行業(yè)評(píng)審。通過(guò)宣傳教育，使員工知道什么是本質(zhì)安全，什么是本質(zhì)安全文化以及創(chuàng)建本質(zhì)安全的重要意義。在本質(zhì)安全文化建設(shè)上要練好基本功，夯實(shí)基礎(chǔ)工作。不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成具有本公司特色、能夠引領(lǐng)員工奮發(fā)向上、促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展的企業(yè)安全文化。

　　通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè)，使廣大職工逐漸接受安全文化理念，職工的思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)管理**進(jìn)一步健全，物態(tài)文化進(jìn)一步完善，安全管理體系運(yùn)行暢通。把安全文化提高到一個(gè)較高的境界，達(dá)到人、機(jī)、物、環(huán)、管的高度**，切實(shí)實(shí)現(xiàn)人員無(wú)失誤、設(shè)備無(wú)故障、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞，最終形成適合于我局（公司）的《安全文化建設(shè)手冊(cè)》，形成上下同欲、知行合一的企業(yè)安全文化，推動(dòng)宿遷煙草健康、**發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)階段（20xx年10月—20xx年11月）

　　1、各單位、各部門(mén)要認(rèn)真**員工學(xué)習(xí)國(guó)家局印發(fā)的《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》并結(jié)合省局的要求，做好安全文化的宣貫工作。各縣、區(qū)局要根據(jù)市局（公司）安全文化實(shí)施方案要求，開(kāi)好安委會(huì)、職工動(dòng)員大會(huì)，**思想、提高意識(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)市局李**對(duì)安全工作提出“兩個(gè)不出事”的內(nèi)涵，把握煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和安全文化建設(shè)要求，研究制定適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)實(shí)施推進(jìn)方案。

　　2、各單位要成立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，明確其工作職責(zé)，并成立以主要**組長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)科室負(fù)責(zé)人為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，負(fù)責(zé)**、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查督查安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　3、建立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，明確其工作職責(zé)。各單位以正式文件，成立以安全生產(chǎn)工作分管**任**，安全管理部門(mén)、科室相關(guān)人員、班組組長(zhǎng)等為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)日常管理及聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年11月—20xx年12月）

　　1、確立安全文化建設(shè)理念。確定內(nèi)容完整、明確的企業(yè)安全理念；切合企業(yè)實(shí)際的安全目標(biāo)。

　　2、廣泛開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)**宣傳。利用宣傳專(zhuān)欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)網(wǎng)站等開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)宣傳，在企業(yè)形成全員參與的良好氛圍。

　　3、建立完善企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任**。以文件落實(shí)完善企業(yè)****安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”**、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任**、安全生產(chǎn)會(huì)議**、安全生產(chǎn)承諾**、**帶班作業(yè)**、安全生產(chǎn)宣傳教育**、新員工三級(jí)培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)持證上崗**、安全隱患排查整改**、安全隱患整改措施**落實(shí)**、重大危險(xiǎn)源登記建檔與****、職業(yè)健康管理**、員工安全保險(xiǎn)**、安全投入及安全費(fèi)用提取**、安全設(shè)施“三同時(shí)”**、安全生產(chǎn)檢查****、安全工作匯報(bào)**、生產(chǎn)安全事故報(bào)告與記錄**、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)績(jī)效考核獎(jiǎng)懲**、安全信息溝通**、事故應(yīng)急救援預(yù)案管理與演練**、安全生產(chǎn)檔案管理**等安全管理基本**和各崗位安全操作規(guī)程以及與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的安全規(guī)章**，并在相應(yīng)場(chǎng)所上墻警示。

　　4、積極開(kāi)展安全文化創(chuàng)建活動(dòng)。

　�。�1）定期召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議。把安全文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)重要內(nèi)容，同步研究、同步部署，定期召開(kāi)多種形式的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，并作好會(huì)議記錄。

　�。�2）**開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。**和督促各級(jí)人員按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保持證上崗率達(dá)100%；開(kāi)展新員工崗前“三級(jí)教育培訓(xùn)”，確保新員工上崗前培訓(xùn)率100%；開(kāi)展全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，單位至少每月**一次全體職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、基本安全知識(shí)、安全操作技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故知識(shí)，確保全員培訓(xùn)率100%，班組要達(dá)到每天進(jìn)行安全教育，特別是重點(diǎn)崗位人員（電工、駕駛員、送貨員、稽查隊(duì)員）要適時(shí)地進(jìn)行安全提醒，確保全體人員達(dá)到“處處講安安全、事事想安全”的良好氛圍。

　�。�3）以安全文化引領(lǐng)，落實(shí)安全應(yīng)急預(yù)案演練**和安全生產(chǎn)活動(dòng)。各單位要大力開(kāi)展安全各種應(yīng)急預(yù)案的演練工作，不斷改進(jìn)和完善預(yù)案內(nèi)容，提高員工的應(yīng)急常識(shí)和應(yīng)急處置能力，積極**開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、“119”消防日活動(dòng)；積極舉辦或參加安全競(jìng)賽活動(dòng)。

　　（4）營(yíng)造安全文化建設(shè)氛圍。單位內(nèi)部的簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等都要有安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全常識(shí)等內(nèi)容；在企業(yè)內(nèi)（含卷煙中轉(zhuǎn)站、稽查大中隊(duì)）設(shè)有宣傳欄等安全文化園地，每季度至少更換一次內(nèi)容；物流中心分揀大廳、職工上班通道、班組活動(dòng)場(chǎng)所、安全重點(diǎn)部位和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等顯要部位有安全操作規(guī)程、安全警示標(biāo)語(yǔ)、危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)溫情提示等內(nèi)容。

　　5、邀請(qǐng)咨詢(xún)公司對(duì)我局（公司）安全文化推進(jìn)質(zhì)量進(jìn)行研究評(píng)估，進(jìn)一步優(yōu)化我局（公司）的安全文化體系。

　�。ㄈ�）改進(jìn)階段（20xx年1月至6月）

　　1、召開(kāi)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)大會(huì)�？偨Y(jié)分析安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建情況，部署持續(xù)推進(jìn)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建工作，安全文化示范企業(yè)授牌。

　　2、制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施方案。根據(jù)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建需要，制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施計(jì)劃。

　　3、做好持續(xù)推進(jìn)工作。按照以上實(shí)施階段的主要任務(wù)付諸實(shí)施、檢查、糾正。

　　（四）驗(yàn)收階段（20xx年10月）

　　1、認(rèn)真總結(jié)歸納。各創(chuàng)建單位、物流中心認(rèn)真總結(jié)自身安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉亮點(diǎn)，尋找不足，落實(shí)措施，各創(chuàng)建單位及物流中心**小組撰寫(xiě)本單位安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和匯報(bào)材料。

　　2、收集整理檔案。各創(chuàng)建單位、物流中心對(duì)照《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》、《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》（AQ/T 9004—2008）、《企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》（AQ/T 9005—20xx）等內(nèi)容，做好評(píng)定資料準(zhǔn)備。

　　3、整理、匯總企業(yè)安全文化建設(shè)工作成果，迎接省局驗(yàn)收。

　　五、工作內(nèi)容

　　（一）挖掘提煉安全文化理念

　　安全文化的核心內(nèi)容是安全文化理念，它是企業(yè)安全管理工作的行動(dòng)指南。要充分挖掘廣大**員工中關(guān)于安全管理的思想、認(rèn)識(shí)、觀念和意識(shí)，總結(jié)提煉具有我局（公司）特色特點(diǎn)的、全員認(rèn)同的安全文化理念安全標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)，及時(shí)宣貫與安全文化理念相關(guān)的故事和作法，引導(dǎo)全員認(rèn)同、理解、接受、執(zhí)行安全文化理念。要大力倡導(dǎo)“以人為本抓安全”的“人本觀”，“一切事故皆可避免”的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心”的“責(zé)任觀”，“細(xì)節(jié)決定成敗”的“執(zhí)行觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”和“一人安全，全家幸�！钡摹坝H情觀”。

　�。ǘ�）營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍

　　安全文化建設(shè)要涵蓋重點(diǎn)單位、要害部位、關(guān)鍵崗位，建設(shè)具有安全理念、事故案例、安全圖片等內(nèi)容的安全文化長(zhǎng)廊；在要害部位、關(guān)鍵崗位設(shè)立相應(yīng)的安全文化理念標(biāo)語(yǔ)牌、警語(yǔ)牌、親人寄語(yǔ)等。要在有安全危害可能性的生產(chǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施附近，設(shè)立體現(xiàn)安全文化理念的安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志等。要發(fā)揮電子顯示屏、網(wǎng)站、內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)、電視、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，進(jìn)行安全文化理念的展示和宣傳。

　　（三）完善與安全相關(guān)的**

　　**編制《安全文化手冊(cè)》，內(nèi)容主要由安全文化理念、安全發(fā)展目標(biāo)、安全文化宣傳用語(yǔ)、安全格言警語(yǔ)警句、員工安全行為規(guī)范、安全常識(shí)、典型事故案例（觀念篇、行為篇、**篇、格言篇等）。在已經(jīng)形成的安全文化理念的指導(dǎo)下，修訂完善原有的安全管理**，制定地符合我局（公司）發(fā)展實(shí)際的安全管理**、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程、安全工作職責(zé)等。

　�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展安全文化主題教育活動(dòng)

　　安全文化主題活動(dòng)既是建設(shè)安全文化的載體，也是檢驗(yàn)安全文化建設(shè)成效的窗口，根據(jù)實(shí)際情況積極開(kāi)展各種安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮安全先進(jìn)典型示范作用。

　　要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表彰安全文化建設(shè)和安全工作方面的先進(jìn)典型，積極開(kāi)展各種安全評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于獲得安全榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，要給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一種“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境，持之以恒，將遵守安全行為規(guī)范植入每位員工的心中。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。各單位、各部門(mén)要****安全文化建設(shè)工作，深刻理解建立企業(yè)安全文化的重要意義，要擔(dān)任好安全文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的角色，要將企業(yè)安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)范疇，各單位要根據(jù)局（公司）下發(fā)的本方案立即編制適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)推進(jìn)方案，各單位編制的方案必須與本方案相**、相對(duì)應(yīng)，必須在本方案的基礎(chǔ)上更加細(xì)化本單位安全文化的具體實(shí)施方案且要具有較強(qiáng)的可操作性。

　�。ǘ�）加強(qiáng)**。各單位、各部門(mén)要指定專(zhuān)（兼）職人員具體負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展，形成完善的標(biāo)準(zhǔn)化工作**體系。要認(rèn)真研究制定安全文化工作方案，認(rèn)真謀劃，統(tǒng)籌安排，明確分工，層層負(fù)責(zé)，認(rèn)真實(shí)施，積極推進(jìn)，要注意把握正確的引導(dǎo)方向，注重緊密聯(lián)系工作實(shí)際，為安全工作注入新的生機(jī)和活力，確保安全文化建設(shè)工作高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，高質(zhì)量推進(jìn)。

　�。ㄈ�）完善措施。各單位、各部門(mén)要把企業(yè)安全文化建設(shè)與煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范結(jié)合、與深入貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)相結(jié)合、與落實(shí)上級(jí)安全指示精神相結(jié)合。在安全文化建設(shè)過(guò)程中，要處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之間的矛盾，選擇最佳時(shí)機(jī)開(kāi)展安全文化活動(dòng)，盡可能減少對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的影響；要注重發(fā)揮職能部門(mén)在安全文化建設(shè)中的作用，要形成*、政、工、團(tuán)齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)安全文化建設(shè)的**局面；圍繞安全文化建設(shè)，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽和技能比武活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最終建立具有宿遷煙草特色的安全文化體系。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案6

　　為加強(qiáng)公司的安全文化建設(shè)工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)公司的安全管理**階，按照國(guó)家安監(jiān)總局、****市*及市安監(jiān)局對(duì)安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建工作的相關(guān)要求，結(jié)合公司的實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行*生產(chǎn)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，普及安全知識(shí)，營(yíng)造有利于安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，讓安全發(fā)展理念深入人心，積極探索安全文化建設(shè)的新思路，打造符合公司工作實(shí)際的安全管理文化，提高安全管理水*，促進(jìn)公司安全工作**階，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　從今年開(kāi)始，在公司全面開(kāi)展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，進(jìn)一步完善安全管理體系，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作，加強(qiáng)安全隱患排查治理力度，加大安全投入，改善安全生產(chǎn)條件，保持公司安全生產(chǎn)形勢(shì)良好的狀況。到年底，建立起與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及公司發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。

　　三、**機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的****，保證公司安全文化建設(shè)的有序開(kāi)展，公司成立“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建工作**小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　**小組辦公室設(shè)在公司安�？�，由田迎春任辦公室**，負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)系電話：

　　四、實(shí)施步驟及時(shí)間

　　第一階段(1至2月)，做好創(chuàng)建申報(bào)工作。制定創(chuàng)建實(shí)施方案，填報(bào)《重慶市安全文化建設(shè)示范企業(yè)備案表》，上報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第二階段(3至4月)，啟動(dòng)創(chuàng)建工作，確立創(chuàng)建模式。召開(kāi)創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)隱患排查治理工作，并將工作情況報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第三階段(5月)建立完善的安全理念。提出明確的安全生產(chǎn)理念，完善安全生產(chǎn)**和操作規(guī)程，形成具有公司特色的`安全文化體系。

　　第四階段(6至12月)，全面開(kāi)展安全文化建設(shè)活動(dòng)。做好安全生產(chǎn)月活動(dòng)的相關(guān)工作，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，開(kāi)展以安全為主題的征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，加強(qiáng)隱患排查治理工作，并將工作情況及時(shí)報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第五階段(2011年)完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報(bào)告，申請(qǐng)認(rèn)證。向縣安監(jiān)局上報(bào)工作報(bào)告和1年階段評(píng)估報(bào)告，申請(qǐng)?jiān)u定認(rèn)證。

　　五、工作要求

　　1、****，精心**。安全文化建設(shè)作為提升公司安全管理水*的重要途徑，公司各級(jí)各部門(mén)要把創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，列入議事日程，按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求，精心**，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)。按照創(chuàng)建工作的實(shí)施步驟，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作。

　　3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。按照上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作思路，加大投入，采取各種形式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營(yíng)造安全文化氛圍，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，實(shí)現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。

　　4、按時(shí)上報(bào)資料，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)向縣安監(jiān)局上報(bào)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，并及時(shí)對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，克服不足，促進(jìn)創(chuàng)建工作**階。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案7

　　根據(jù)集團(tuán)公司會(huì)議精神要求，為切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，邀請(qǐng)外部安全文化建設(shè)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，以加快構(gòu)建安全文化體系，特制定本實(shí)施方案。

　　安全文化建設(shè)通常包括了物質(zhì)層、**層和精神層三個(gè)層次，把人、機(jī)、環(huán)境有效地**協(xié)調(diào)起來(lái)，達(dá)到人、機(jī)、環(huán)境的**。安全文化建設(shè)強(qiáng)調(diào)**建設(shè)，有利于安全規(guī)章**的建立、完善和落實(shí)。 認(rèn)真開(kāi)展安全文化建設(shè)，是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全目標(biāo)的迫切需要。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　有先進(jìn)的安全文化做指導(dǎo)，安全生產(chǎn)工作就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，現(xiàn)代化的安全管理模式也不可能真正建立起來(lái)。安全文化是一種新型的管理形式，它區(qū)別于傳統(tǒng)安全管理形式，是安全管理發(fā)展的一種高級(jí)階段，其特點(diǎn)就是將安全管理的重心轉(zhuǎn)移到提高人的安全文化素質(zhì)上來(lái)，轉(zhuǎn)移到以預(yù)防為主的方針上來(lái)。實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升全員的安全文化素質(zhì)，為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)、**發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。

　　二、 基本原則

　　安全文化建設(shè)以及安全文化建設(shè)咨詢(xún)要堅(jiān)持以下原則：

　　堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，服務(wù)于安全生產(chǎn)大局，努力促使職工安全觀念的提升和轉(zhuǎn)變。

　　堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁，正面宣傳為主”，以形式多樣的文化**、廣泛深入的宣傳形式，大力營(yíng)造有利于安全工作的**氛圍。

　　堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門(mén)、貼近職工，推進(jìn)安全文化創(chuàng)新，引導(dǎo)安全行為，強(qiáng)化職工對(duì)安全理念的理解和認(rèn)同，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。

　　堅(jiān)持**性原則。**性原則是企業(yè)安全文化建設(shè)的基本要求。對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的基本內(nèi)容，企業(yè)上下必須步調(diào)一致，形成**的文化模式、價(jià)值理念、行為規(guī)范和對(duì)外形象，保持其內(nèi)部企業(yè)安全文化的一致性。

　　堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新原則。企業(yè)安全文化的活力之源就是創(chuàng)新。對(duì)于創(chuàng)新可用三個(gè)式子來(lái)表示：

　�。�1）創(chuàng)新就是“0+1”，就是從無(wú)到有，實(shí)現(xiàn)零的突破。

　�。�2）創(chuàng)新就是“1+99”，就是從有到優(yōu)，就是更高更好。

　　（3）創(chuàng)新就是“100+1”，就是創(chuàng)一流，做同類(lèi)產(chǎn)品的領(lǐng)跑者。

　　因此，企業(yè)安全文化建設(shè)要堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新原則，只有這樣，企業(yè)安全文化建設(shè)才會(huì)有生命力。

　　三、 ****

　　1、成立部門(mén)安全文化建設(shè)咨詢(xún)項(xiàng)目甲方**小組：

　　2、主要負(fù)責(zé)部門(mén)安全文化建設(shè)咨詢(xún)**實(shí)施工作，各分部做好配合與發(fā)動(dòng)工作。

　　四、工作措施

　　1、部門(mén)**小組成員要充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)的重要性，在認(rèn)真學(xué)*公司通知文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，討論并制定出本部門(mén)和安排，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全文化活動(dòng)的****，廣泛發(fā)動(dòng)參與，積極有序地開(kāi)展安全文化系列活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)安全文化宣教活動(dòng)，積極**職工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)**員工認(rèn)真學(xué)*公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規(guī)定、公司及部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)**及措施，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，確保安全生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我管安全”；“個(gè)人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變。

　　3、積極參與集團(tuán)公司**的各項(xiàng)安全文化建設(shè)活動(dòng)，并認(rèn)真**部門(mén)活動(dòng)，通過(guò)全員參與活動(dòng)，全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)，形成良好安全文化理念。

　　4、通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全行為摸底，征求員工對(duì)部門(mén)安全管理工作、安全管理**的意見(jiàn)和建議，健全部門(mén)安全管理**，使規(guī)章**真正成為員工在工作中的行動(dòng)指南，促進(jìn)安全文化建設(shè)活動(dòng)深入縱深發(fā)展。

　　5、注重宣傳隊(duì)伍人員培養(yǎng)，積極向云峰陸合報(bào)發(fā)送稿件，通過(guò)創(chuàng)辦部門(mén)安全窗口小報(bào)、按期更**組黑板報(bào)等方式，加強(qiáng)安全宣傳工作，***門(mén)安全工作的新亮點(diǎn)，營(yíng)造良好安全文化氛圍。

　　6、營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍

　　人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產(chǎn)人、機(jī)、環(huán)境三要素中，人是最活躍的因素，同時(shí)也是導(dǎo)致事故的主要因素，安全文化建設(shè)的核心就是要堅(jiān)持以人為本，全面培養(yǎng)、教育和提高人的安全文化素質(zhì)，完全符合安全生產(chǎn)的工作規(guī)律。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案8

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家局、省局安全文化建設(shè)方案的總體要求，提高企業(yè)安全文化建設(shè)水*，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，確保企業(yè)的安全發(fā)展、**發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升我局(公司)安全生產(chǎn)管理水*，提高各級(jí)人員的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，確保企業(yè)安全基礎(chǔ)的進(jìn)一步牢固，構(gòu)建穩(wěn)定、良性、長(zhǎng)治久安的安全生產(chǎn)和安全管理局面，形成適用于我局(公司)的安全文化屬性，特制定本方案。

　　一、主要目的

　　通過(guò)宣傳、教育、獎(jiǎng)懲、形象、標(biāo)識(shí)、文化活動(dòng)等方面內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序推進(jìn)的工作思路，創(chuàng)建群體氛圍，形成適用于本企業(yè)的安全文化屬性，不斷提高企業(yè)員工的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，彌補(bǔ)安全管理**的不足，進(jìn)一步完善安全評(píng)價(jià)體系，形成符合自身實(shí)際的安全理念文化、**文化、行為文化，實(shí)現(xiàn)員工自身安全行為由“他律”到“自律”的自動(dòng)管理過(guò)程。打造“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境。使各項(xiàng)安全決策、計(jì)劃、安排得以順暢地納入到各項(xiàng)工作中去，促使各級(jí)**積極主動(dòng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，步調(diào)一致地完成共同的安全使命，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)美好的安全愿景。

　　二、****

　　1、市局成立安全文化建設(shè)**小組。安全文化建設(shè)**小組負(fù)責(zé)確立安全文化建設(shè)工程的實(shí)施方案，提供有利于安全文化工作實(shí)施的內(nèi)、外部環(huán)境，建立健全獎(jiǎng)懲、管理機(jī)制，強(qiáng)化局(公司)宣傳**體系，做好安全文化建設(shè)工作的宣傳和推動(dòng)工作。

　　組 長(zhǎng)：局主要**

　　副組長(zhǎng)：局****其他成員

　　成 員：各縣、區(qū)局主要**，市局機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人。

　　2、**小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局安保處，安保處長(zhǎng)兼任辦公室**。辦公室負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的'制定和策劃、**、宣傳、培訓(xùn)、推進(jìn)、檢查、考核等具體工作。

　　組 長(zhǎng)：卓曉林

　　成 員：?jiǎn)我詠�、朱偉、樊新�?/p>

　　三、工作目標(biāo)

　　依據(jù)公司企業(yè)文化的宗旨和精神，結(jié)合省局要求將計(jì)劃在二至三年內(nèi)逐步建立和弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，把安全意識(shí)滲透到生產(chǎn)和生活的一切方面、一切時(shí)空過(guò)程中，把安全理念深深植根于每位員工的思想和行動(dòng)中，創(chuàng)建安全文化建設(shè)示范企業(yè)并通過(guò)行業(yè)評(píng)審。通過(guò)宣傳教育，使員工知道什么是本質(zhì)安全，什么是本質(zhì)安全文化以及創(chuàng)建本質(zhì)安全的重要意義。在本質(zhì)安全文化建設(shè)上要練好基本功，夯實(shí)基礎(chǔ)工作。不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成具有本公司特色、能夠引領(lǐng)員工奮發(fā)向上、促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展的企業(yè)安全文化。

　　通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè)，使廣大職工逐漸接受安全文化理念，職工的思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)管理**進(jìn)一步健全，物態(tài)文化進(jìn)一步完善，安全管理體系運(yùn)行暢通。把安全文化提高到一個(gè)較高的境界，達(dá)到人、機(jī)、物、環(huán)、管的高度**，切實(shí)實(shí)現(xiàn)人員無(wú)失誤、設(shè)備無(wú)故障、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞，最終形成適合于我局(公司)的《安全文化建設(shè)手冊(cè)》，形成上下同欲、知行合一的企業(yè)安全文化，推動(dòng)宿遷煙草健康、**發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)啟動(dòng)階段(20xx年10月-20xx年11月)

　　1、各單位、各部門(mén)要認(rèn)真**員工學(xué)習(xí)國(guó)家局印發(fā)的《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》并結(jié)合省局的要求，做好安全文化的宣貫工作。各縣、區(qū)局要根據(jù)市局(公司)安全文化實(shí)施方案要求，開(kāi)好安委會(huì)、職工動(dòng)員大會(huì)，**思想、提高意識(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)市局李**對(duì)安全工作提出“兩個(gè)不出事”的內(nèi)涵，把握煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和安全文化建設(shè)要求，研究制定適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)實(shí)施推進(jìn)方案。

　　2、各單位要成立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，明確其工作職責(zé)，并成立以主要**組長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)科室負(fù)責(zé)人為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，負(fù)責(zé)**、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查督查安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　3、建立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，明確其工作職責(zé)。各單位以正式文件，成立以安全生產(chǎn)工作分管**任**，安全管理部門(mén)、科室相關(guān)人員、班組組長(zhǎng)等為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)日常管理及聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。

　　(二)實(shí)施階段(20xx年11月-2012年12月)

　　1、確立安全文化建設(shè)理念。確定內(nèi)容完整、明確的企業(yè)安全理念；切合企業(yè)實(shí)際的安全目標(biāo)。

　　2、廣泛開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)**宣傳。利用宣傳專(zhuān)欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)網(wǎng)站等開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)宣傳，在企業(yè)形成全員參與的良好氛圍。

　　3、建立完善企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任**。以文件落實(shí)完善企業(yè)****安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”**、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任**、安全生產(chǎn)會(huì)議**、安全生產(chǎn)承諾**、**帶班作業(yè)**、安全生產(chǎn)宣傳教育**、新員工三級(jí)培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)持證上崗**、安全隱患排查整改**、安全隱患整改措施**落實(shí)**、重大危險(xiǎn)源登記建檔與****、職業(yè)健康管理**、員工安全保險(xiǎn)**、安全投入及安全費(fèi)用提取**、安全設(shè)施“三同時(shí)”**、安全生產(chǎn)檢查****、安全工作匯報(bào)**、生產(chǎn)安全事故報(bào)告與記錄**、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)績(jī)效考核獎(jiǎng)懲**、安全信息溝通**、事故應(yīng)急救援預(yù)案管理與演練**、安全生產(chǎn)檔案管理**等安全管理基本**和各崗位安全操作規(guī)程以及與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的安全規(guī)章**，并在相應(yīng)場(chǎng)所上墻警示。

　　4、積極開(kāi)展安全文化創(chuàng)建活動(dòng)。

　　(1)定期召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議。把安全文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)重要內(nèi)容，同步研究、同步部署，定期召開(kāi)多種形式的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，并作好會(huì)議記錄。

　　(2)**開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。**和督促各級(jí)人員按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保持證上崗率達(dá)100%；開(kāi)展新員工崗前“三級(jí)教育培訓(xùn)”，確保新員工上崗前培訓(xùn)率100%；開(kāi)展全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，單位至少每月**一次全體職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、基本安全知識(shí)、安全操作技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故知識(shí)，確保全員培訓(xùn)率100%，班組要達(dá)到每天進(jìn)行安全教育，特別是重點(diǎn)崗位人員(電工、駕駛員、送貨員、稽查隊(duì)員)要適時(shí)地進(jìn)行安全提醒，確保全體人員達(dá)到“處處講安安全、事事想安全”的良好氛圍。

　　(3)以安全文化引領(lǐng)，落實(shí)安全應(yīng)急預(yù)案演練**和安全生產(chǎn)活動(dòng)。各單位要大力開(kāi)展安全各種應(yīng)急預(yù)案的演練工作，不斷改進(jìn)和完善預(yù)案內(nèi)容，提高員工的應(yīng)急常識(shí)和應(yīng)急處置能力，積極**開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、“119”消防日活動(dòng)；積極舉辦或參加安全競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(4)營(yíng)造安全文化建設(shè)氛圍。單位內(nèi)部的簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等都要有安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全常識(shí)等內(nèi)容；在企業(yè)內(nèi)(含卷煙中轉(zhuǎn)站、稽查大中隊(duì))設(shè)有宣傳欄等安全文化園地，每季度至少更換一次內(nèi)容；物流中心分揀大廳、職工上班通道、班組活動(dòng)場(chǎng)所、安全重點(diǎn)部位和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等顯要部位有安全操作規(guī)程、安全警示標(biāo)語(yǔ)、危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)溫情提示等內(nèi)容。

　　5、邀請(qǐng)咨詢(xún)公司對(duì)我局(公司)安全文化推進(jìn)質(zhì)量進(jìn)行研究評(píng)估，進(jìn)一步優(yōu)化我局(公司)的安全文化體系。

　　(三)改進(jìn)階段(2013年1月至6月)

　　1、召開(kāi)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)大會(huì)�？偨Y(jié)分析安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建情況，部署持續(xù)推進(jìn)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建工作，安全文化示范企業(yè)授牌。

　　2、制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施方案。根據(jù)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建需要，制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施計(jì)劃。

　　3、做好持續(xù)推進(jìn)工作。按照以上實(shí)施階段的主要任務(wù)付諸實(shí)施、檢查、糾正。

　　(四)驗(yàn)收階段(2013年10月)

　　1、認(rèn)真總結(jié)歸納。各創(chuàng)建單位、物流中心認(rèn)真總結(jié)自身安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉亮點(diǎn)，尋找不足，落實(shí)措施，各創(chuàng)建單位及物流中心**小組撰寫(xiě)本單位安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和匯報(bào)材料。

　　2、收集整理檔案。各創(chuàng)建單位、物流中心對(duì)照《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》、《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》(AQ/T 9004-2008)、《企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》(AQ/T 9005-2008)等內(nèi)容，做好評(píng)定資料準(zhǔn)備。

　　3、整理、匯總企業(yè)安全文化建設(shè)工作成果，迎接省局驗(yàn)收。

　　五、工作內(nèi)容

　　(一)挖掘提煉安全文化理念

　　安全文化的核心內(nèi)容是安全文化理念，它是企業(yè)安全管理工作的行動(dòng)指南。要充分挖掘廣大**員工中關(guān)于安全管理的思想、認(rèn)識(shí)、觀念和意識(shí)，總結(jié)提煉具有我局(公司)特色特點(diǎn)的、全員認(rèn)同的安全文化理念安全標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)，及時(shí)宣貫與安全文化理念相關(guān)的故事和作法，引導(dǎo)全員認(rèn)同、理解、接受、執(zhí)行安全文化理念。要大力倡導(dǎo)“以人為本抓安全”的“人本觀”，“一切事故皆可避免”的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心”的“責(zé)任觀”，“細(xì)節(jié)決定成敗”的“執(zhí)行觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”和“一人安全，全家幸�！钡摹坝H情觀”。

　　(二)營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍

　　安全文化建設(shè)要涵蓋重點(diǎn)單位、要害部位、關(guān)鍵崗位，建設(shè)具有安全理念、事故案例、安全圖片等內(nèi)容的安全文化長(zhǎng)廊；在要害部位、關(guān)鍵崗位設(shè)立相應(yīng)的安全文化理念標(biāo)語(yǔ)牌、警語(yǔ)牌、親人寄語(yǔ)等。要在有安全危害可能性的生產(chǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施附近，設(shè)立體現(xiàn)安全文化理念的安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志等。要發(fā)揮電子顯示屏、網(wǎng)站、內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)、電視、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，進(jìn)行安全文化理念的展示和宣傳。

　　(三)完善與安全相關(guān)的**

　　**編制《安全文化手冊(cè)》，內(nèi)容主要由安全文化理念、安全發(fā)展目標(biāo)、安全文化宣傳用語(yǔ)、安全格言警語(yǔ)警句、員工安全行為規(guī)范、安全常識(shí)、典型事故案例(觀念篇、行為篇、**篇、格言篇等)。在已經(jīng)形成的安全文化理念的指導(dǎo)下，修訂完善原有的安全管理**，制定地符合我局(公司)發(fā)展實(shí)際的安全管理**、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程、安全工作職責(zé)等。

　　(四)深入開(kāi)展安全文化主題教育活動(dòng)

　　安全文化主題活動(dòng)既是建設(shè)安全文化的載體，也是檢驗(yàn)安全文化建設(shè)成效的窗口，根據(jù)實(shí)際情況積極開(kāi)展各種安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　(五)發(fā)揮安全先進(jìn)典型示范作用。

　　要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表彰安全文化建設(shè)和安全工作方面的先進(jìn)典型，積極開(kāi)展各種安全評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于獲得安全榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，要給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一種“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境，持之以恒，將遵守安全行為規(guī)范植入每位員工的心中。

　　六、工作要求

　　(一)提高認(rèn)識(shí)。各單位、各部門(mén)要****安全文化建設(shè)工作，深刻理解建立企業(yè)安全文化的重要意義，要擔(dān)任好安全文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的角色，要將企業(yè)安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)范疇，各單位要根據(jù)局(公司)下發(fā)的本方案立即編制適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)推進(jìn)方案，各單位編制的方案必須與本方案相**、相對(duì)應(yīng)，必須在本方案的基礎(chǔ)上更加細(xì)化本單位安全文化的具體實(shí)施方案且要具有較強(qiáng)的可操作性。

　　(二)加強(qiáng)**。各單位、各部門(mén)要指定專(zhuān)(兼)職人員具體負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展，形成完善的標(biāo)準(zhǔn)化工作**體系。要認(rèn)真研究制定安全文化工作方案，認(rèn)真謀劃，統(tǒng)籌安排，明確分工，層層負(fù)責(zé)，認(rèn)真實(shí)施，積極推進(jìn)，要注意把握正確的引導(dǎo)方向，注重緊密聯(lián)系工作實(shí)際，為安全工作注入新的生機(jī)和活力，確保安全文化建設(shè)工作高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，高質(zhì)量推進(jìn)。

　　(三)完善措施。各單位、各部門(mén)要把企業(yè)安全文化建設(shè)與煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范結(jié)合、與深入貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)相結(jié)合、與落實(shí)上級(jí)安全指示精神相結(jié)合。在安全文化建設(shè)過(guò)程中，要處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之間的矛盾，選擇最佳時(shí)機(jī)開(kāi)展安全文化活動(dòng)，盡可能減少對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的影響；要注重發(fā)揮職能部門(mén)在安全文化建設(shè)中的作用，要形成*、政、工、團(tuán)齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)安全文化建設(shè)的**局面；圍繞安全文化建設(shè)，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽和技能比武活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最終建立具有宿遷煙草特色的安全文化體系。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案9

　　為推動(dòng)xx公司安全文化建設(shè)，通過(guò)安全文化的細(xì)微滲透功能，使全體員工形成安全價(jià)值觀的共識(shí)和安全目標(biāo)的認(rèn)同，并實(shí)現(xiàn)自我行為的有效**，不斷提高安全修養(yǎng)，從被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺(jué)地根據(jù)安全要求采取行為，制定如下建設(shè)方案：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的安全生產(chǎn)方針，以安全發(fā)展為指 導(dǎo)，用全新的價(jià)值觀念、務(wù)實(shí)的態(tài)度情感關(guān)注安全，保護(hù)環(huán)境，規(guī)范行為，充分體現(xiàn)生命價(jià)值，通過(guò)價(jià)值承諾、**保障、宣傳教育、典型示范、氛圍營(yíng)造等有效管理**，不斷提高全體員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、自我安全防護(hù)和相互安全保障的能力。

　　二、工作目標(biāo)。

　　通過(guò)推進(jìn)安全文化建設(shè)，確立全體員工共同認(rèn)可并共享的安全愿景、安全使 命、安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀，引導(dǎo)全體員工樹(shù)立正確的安全態(tài)度和自覺(jué)規(guī)范的安 全行為，從細(xì)微的異常中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索規(guī)律，總結(jié)改進(jìn)，培植有效**安全生 產(chǎn)過(guò)程的自信心。充分發(fā)揮全體員工的知識(shí)、技能和主人翁意識(shí)，追求卓越的安全績(jī)效，縱深防御不安全實(shí)踐和安全事故。

　　1、充分承擔(dān)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，以嚴(yán)格的安全生產(chǎn)規(guī)章和程序?yàn)榛�礎(chǔ)， 實(shí)現(xiàn)在法律和*監(jiān)管符合性要求之上的安全自我約束，最大限度地減小生產(chǎn)安 全事故風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、建立明確的追求卓越安全績(jī)效的長(zhǎng)短期目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的全員承諾， 并將承諾實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。

　　3、從安全異常和安全事件中獲取經(jīng)驗(yàn)，分析不足，并及時(shí)改進(jìn)與這異常和事件相關(guān)的所有管理上、技術(shù)上的缺陷，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定運(yùn) 行。

　　三、主要原則。

　　圍繞以上指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，公司安全文化建設(shè)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力 點(diǎn)，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中需遵循五項(xiàng)原則：

　　1、堅(jiān)持以人為本的原則。

　　安全文化建設(shè)要正確把握人的本性特征，遵循 安全管理的基本規(guī)律，推行人情化、人性化理念，做到尊重職工、理解職工、關(guān) 心職工、愛(ài)護(hù)職工，最大限度調(diào)動(dòng)職工參與安全管理、履行安全職責(zé)、排查安全隱患、維護(hù)安全大局的積極性和創(chuàng)造性，形**人講安全、全員保安全的良性局面。

　　2、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。

　　掌握安全生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵所在，就是要千方百計(jì)搞好預(yù)防工作。安全文化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)，就是為了提高員工的安全意識(shí)， 增強(qiáng)員工的安全素質(zhì)，促使每個(gè)員工都能積極主動(dòng)、堅(jiān)決果斷地排查安全隱患、 抵制三違行為，從而把隱患和事故消除在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。

　　3、堅(jiān)持齊抓共管的原則。

　　安全文化建設(shè)時(shí)一項(xiàng)牽涉面廣、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要公司從上到下、方方面面共同發(fā)揮作用，才能夠迅速推開(kāi)、持續(xù)推 進(jìn)、取得實(shí)效。要建立*委、董事會(huì)****、**成員各負(fù)其責(zé)、基層單位全 面實(shí)施、職能部室協(xié)調(diào)配合、全體職工廣泛參與的安全文化建設(shè)工作體系，齊抓 共管，形成合力。

　　4、堅(jiān)持管教結(jié)合的原則。

　　安全文化建設(shè)的執(zhí)行者和參與者都是職工群眾 這一主體，必須按照安全基礎(chǔ)管理；又要通過(guò)灌輸、引導(dǎo)、警示等**，做好思想教育工作。倡導(dǎo)安全文化理念，就是要管理、教育雙管齊下，堅(jiān)決克服以罰代 管、以罰代教等簡(jiǎn)單粗放的工作模式，形成**科學(xué)管理、以德感化教育的良好 機(jī)制。

　　5、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。

　　隨公司安全生產(chǎn)實(shí)際的不斷發(fā)展和變化，安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)也要隨之不斷更新和充實(shí)，要 在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步總結(jié)和提煉富有本公司特色的安全文化建設(shè)工作理念，不斷創(chuàng)新安全文化建設(shè)的工作方法，實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性、形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)**、完美結(jié)合。

　　四、**保障。

　　為了加強(qiáng)對(duì)安全文化建設(shè)的****，公司成立安全文化建設(shè)工作小組。

　　1、安全文化建設(shè)**組。

　　（1）組長(zhǎng)：xx。

　�。�2）成員：xx、xx、xx。

　�。�3）辦公室**：辦公室主要負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定和策劃、**、宣傳、培訓(xùn)、 推動(dòng)、檢查、考核等日常工作。

　　2、安全文化建設(shè)**組職責(zé)。

　�。�1）負(fù)責(zé)提煉公司安全文化核心理念、安全愿景、安全價(jià)值觀、安全目標(biāo)；

　�。�2）確定安全文化體系建立的模式和推行方法；制定推行安全文化體系考核 管理辦法；

　�。�3）**安全文化理念和體系建設(shè)培訓(xùn)；宣傳安全文化理念，知道安全文化 體系建設(shè)。

　　3、部門(mén)職責(zé)。

　�。�1）**負(fù)責(zé)掌握員工家庭、生活、工作狀況，及時(shí)為員工排憂解難。

　�。�2）*群部負(fù)責(zé)公司安全文化的推廣宣傳工作，利用廣播、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板 報(bào)等形式，營(yíng)造安全文化氛圍，使安全文化盡快深入人心。并負(fù)責(zé)****、人 事管理部門(mén)、安全管理部門(mén)等部門(mén)對(duì)各部門(mén)安全文化建設(shè)情況進(jìn)行督查和考核。

　�。�3）教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)安全文化的集中培訓(xùn)，提高全體**、員工對(duì)安全文 化重要性的認(rèn)識(shí)。

　　（4）安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)安全文化建設(shè)情況進(jìn)行日常抽查和督促。制作安全文化宣傳牌板，營(yíng)造安全文化氛圍。

　　（5）各支部*對(duì)本范圍內(nèi)的安全文化建設(shè)工作進(jìn)行**、落實(shí)、督促、檢查。

　�。�6）各單位、部門(mén)行政正職對(duì)本部門(mén)安全文化建設(shè)進(jìn)行**落實(shí)，技術(shù)副職負(fù)責(zé)**進(jìn)行安全文化體系培訓(xùn)。

　�。�7）各廠部以班組建設(shè)為基礎(chǔ)，把推送安全文化建設(shè)的具體措施融入班組安全管理活動(dòng)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的落實(shí)，切實(shí)把安全文化融入各項(xiàng)管理工作中。

　　五、安全文化建設(shè)的推進(jìn)步驟和工作內(nèi)容。

　　企業(yè)安全文化建設(shè)要堅(jiān)持全員參與并貫穿各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作始終，同步部 署、同步實(shí)施、同步檢查推進(jìn)，同時(shí)結(jié)合公司安全生產(chǎn)規(guī)律特點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，突 出重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開(kāi)展。

　　1、推進(jìn)步驟。

　�。�1）教育管理部門(mén)根據(jù)國(guó)家《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》，擬 定《xx公司安全文化建設(shè)方案》，經(jīng)討論修改后，報(bào)公 司**審核批準(zhǔn)后印發(fā)實(shí)施。（20xx年xx月完成）

　　（2）進(jìn)一步細(xì)化建設(shè)方案（20xx年xx月完成）教育管理部門(mén)根據(jù)本方案第三條 "安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容"要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)實(shí)際，策劃編制需要進(jìn)一 步細(xì)化的安全文化內(nèi)容，其他職能部門(mén)在規(guī)定的期限內(nèi)完成職能對(duì)應(yīng)的安全文化內(nèi)容的編寫(xiě)任務(wù)。

　�。�3）XX年XX月為公司推進(jìn)安全文化宣傳月，教育管理部門(mén)根據(jù)企業(yè)安全文 化建設(shè)要求，制定方案并指導(dǎo)活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

　�。�4）全面推進(jìn)各項(xiàng)工作（20xx年xx月——20xx年xx月），新聘和轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)、 上崗人員適任資格考核、安全隱患排查治理、事故和險(xiǎn)情的報(bào)告、**分析和處 理等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、有針對(duì)性地檢驗(yàn)推進(jìn)安全文化建設(shè)的效果。

　　（5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化建設(shè)方案（20xx年XX月）

　�、俑鶕�(jù)審核與評(píng)估要素及相應(yīng)的工作方案規(guī)定，由安全管理部門(mén)**開(kāi)展企業(yè)安全文化建設(shè)一年來(lái)執(zhí)行情況的內(nèi)部審核。

　　②企業(yè)負(fù)責(zé)人主持召開(kāi)評(píng)估會(huì)議，全面評(píng)估經(jīng)過(guò)一年來(lái)推進(jìn)企業(yè)安全文化建 設(shè)后，公司安全文化的整體狀況，討論決定是否修改推進(jìn)安全文化建設(shè)方案。

　　2、工作內(nèi)容。

　�。�1）安全承諾。

　　安全承諾是公司對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題的何種態(tài)度和行為取向的表達(dá)，是由公司公 開(kāi)做出的，**了全體員工在關(guān)注安全和追求安全績(jī)效方面所具有的穩(wěn)定意愿及 實(shí)踐行動(dòng)的明確表示。安全承諾的內(nèi)容必須能夠清晰地表達(dá)全體員工所共同擁有 的安全理念、安全**和安全要求，一般由安全愿景、安全使命、安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀構(gòu)成，是安全文化建設(shè)的核心要素。

　�、僦贫ò踩�承諾。

　　教育管理部門(mén)根據(jù)本方案第三條"安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容"第1。1款規(guī)定，結(jié)合"企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、工作理念、企業(yè)道德"及 安全管理體系文件中的"方針、目標(biāo)、措施"等內(nèi)容，擬定安全承諾。

　�、谛麄靼踩�承諾。

　�、蹖�(shí)踐安全承諾。

　　（2）行為規(guī)范與程序。

　　行為規(guī)范與程序是為實(shí)現(xiàn)安全承諾在規(guī)章**和操作程序方面確立的要求， 在企業(yè)安全文化建設(shè)中處于準(zhǔn)則性要素地位，要求必須以適用的標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范和 程序明確每一位員工、每一種作業(yè)、每一個(gè)崗位，什么標(biāo)準(zhǔn)的行為才是安全的。 同時(shí)，要讓每一位執(zhí)行者知曉、理解和尊重，使行為規(guī)范與程序成為全體員工內(nèi) 部的行為準(zhǔn)則。

　�、俑鶕�(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，制定每個(gè)工作崗位的“崗位工作說(shuō)明書(shū)”，明確規(guī)定公司所設(shè)置的崗位需要履行哪些職責(zé)，公司對(duì)該崗位設(shè)定了哪些管理要求。各崗位人員按時(shí)做好自己該做的事情并產(chǎn)生成果，要求每一個(gè)崗位人員在每天下班前根據(jù)“崗位說(shuō)明書(shū)”和其他工作任務(wù)，對(duì)完成情況進(jìn)行“每日一清”，達(dá)到“日事日畢，日清日高”。

　�、谠诠ぷ鲗�(shí)踐中培植貢獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，每一個(gè)崗位人員都應(yīng)該清楚要使自己的工作得到有效的**，應(yīng)該把工作實(shí)踐中得到的數(shù)據(jù)、事實(shí)、 判斷、對(duì)策、直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等信息資源與大家共享，與此同時(shí)，還應(yīng)清楚為保證體系各職能分工的部門(mén)能協(xié)調(diào)運(yùn)作，宄竟能為其他人和（或）其他部門(mén)乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)些什么。要培養(yǎng)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，團(tuán)隊(duì)要成為一個(gè)*臺(tái)，而個(gè)人在這個(gè) *臺(tái)上在為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，體現(xiàn)自身價(jià)值。要進(jìn)一步加強(qiáng)員工非智力素質(zhì) 的培養(yǎng)，特別是敬業(yè)精神、服務(wù)服從意識(shí)、高度責(zé)任感意識(shí)和**紀(jì)律性的遵守規(guī)則意識(shí)。

　　（3）安全行為激勵(lì)。

　　安全行為激勵(lì)是企業(yè)安全文化保障性要素，通過(guò)有效的激勵(lì)引導(dǎo)全體員工的 安全行為和安全態(tài)度，培養(yǎng)安全自我約束工作習(xí)慣。

　�、龠M(jìn)一步完善獎(jiǎng)罰并重的激勵(lì)機(jī)制。

　　在公司現(xiàn)行的安全管理獎(jiǎng)懲辦法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化健全安全績(jī)效評(píng)價(jià)制 度，從"安全結(jié)果、安全質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能和知識(shí)、工作安排與執(zhí)行、成本**、 工作服從與配合、貢獻(xiàn)意識(shí)和個(gè)性特質(zhì)"等方面設(shè)置每個(gè)崗位適當(dāng)時(shí)間間隔的安 全績(jī)效評(píng)價(jià)**，并使之與薪酬掛鉤。

　　安全業(yè)績(jī)考核要堅(jiān)持“成效與不足”、“顯績(jī)與潛績(jī)”相結(jié)合，注重充分肯定所取得的成果和分析存在的不足，注重有利于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他在哪 方面工作做的好，哪些方面通過(guò)學(xué)習(xí)和改進(jìn)些什么就可以做的更好，注重為保持持續(xù)發(fā)展所做的基礎(chǔ)工作，應(yīng)克服只專(zhuān)注于別人的短處，如同醫(yī)生診斷專(zhuān)找毛病。

　�、谥贫ò踩�行為激勵(lì)**應(yīng)把握的五項(xiàng)要求。

　　審核和評(píng)估安全績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用消極指標(biāo)和積極指標(biāo)，充分考慮單純使用消極指標(biāo)容易挫傷員工的積極性，積極指標(biāo)可以補(bǔ)充負(fù)面消極的影響，給員工帶來(lái) 正面的積極影響，是對(duì)員工工作成績(jī)的認(rèn)可，可以成為激勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)的強(qiáng)大 動(dòng)力。

　　要建立相應(yīng)的**，保障、鼓勵(lì)和培養(yǎng)員工具備挑戰(zhàn)不安全實(shí)踐和安全缺陷的責(zé)任心和能力，這種激勵(lì)方式會(huì)給***、管理層帶來(lái)更多工作量和更高的工 作質(zhì)量要求，對(duì)生產(chǎn)安全事故的縱深預(yù)防將產(chǎn)生巨大效果。

　　建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，應(yīng)補(bǔ)充完善三個(gè)方面的內(nèi)容：一是工作業(yè)績(jī)考核時(shí)， 應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目考核安全行為表現(xiàn)；二是查找分析安全上的差錯(cuò)時(shí)，要側(cè)重讓他 吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤；三是補(bǔ)充完善對(duì)輕微"小事故"的免于處罰規(guī)定，防范員工在事故發(fā)生后的刻意隱瞞以保護(hù)不受處罰，造成問(wèn)題沒(méi)有得到真正解決。

　　建立安全生產(chǎn)事故****，發(fā)生較大及以上等級(jí)安全生產(chǎn)事故的單位主要行政負(fù)責(zé)人由總經(jīng)理或分管安全的副總經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行**。

　　完善安全生產(chǎn)榜樣或典型**，為員工設(shè)立生動(dòng)具體的標(biāo)桿等，營(yíng)造安全行為和安全態(tài)度的示范效應(yīng)。

　�。�4）安全信息傳播與溝通。

　　安全信息傳播與溝通是企業(yè)安全文化建設(shè)的媒介要素，及時(shí)準(zhǔn)確全面的安全 信息傳播和有效溝通是安全文化這一 "看不見(jiàn)的手"來(lái)引導(dǎo)全體員工的安全態(tài)度 和安全行為的重要**。

　　①信息的傳播和溝通是營(yíng)造安全文化氛圍，構(gòu)造公司特色安全文化表現(xiàn)形式 的重要**。從形式上分類(lèi)，可分成被動(dòng)接受和主動(dòng)參與兩種，被動(dòng)接受式傳播形式上有：發(fā)放各種刊物和材料、設(shè)立宣傳專(zhuān)欄、播放相關(guān)安全生產(chǎn)題材等；主 動(dòng)參與式的傳播形式有：安全文化活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、論文征集等。

　�、诿磕曛辽僖淮窝�請(qǐng)相關(guān)院校專(zhuān)家學(xué)者到公司做專(zhuān)題講座，進(jìn)一步增進(jìn)外界 對(duì)公司的了解和認(rèn)同。

　�。�5）自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

　　“自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)”是企業(yè)安全文化建設(shè)的績(jī)效改進(jìn)要素，企業(yè)安全文化的建設(shè)過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，建立自主學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)態(tài)機(jī)制，從自己和他人的安全經(jīng)驗(yàn)中主動(dòng)尋找改進(jìn)機(jī)會(huì)，從實(shí)踐到理論，再由理論到實(shí)踐，安全文化建設(shè)才能是真實(shí)有效的。

　�、俳�立自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)機(jī)制，一是要強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容除有關(guān)安全知識(shí)和技能外，還應(yīng)包括對(duì)嚴(yán)格遵守安全規(guī)范的理解，以及個(gè)人安全職責(zé)的重要意義和因理解偏差或缺乏嚴(yán)謹(jǐn)而產(chǎn)生失誤的后果，只有理解了這一些深刻的道理，才能真正 改變員工的安全態(tài)度；二是要強(qiáng)調(diào)安全學(xué)習(xí)不僅是安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，也不 僅是開(kāi)展實(shí)際操作的訓(xùn)練，更重要的是學(xué)習(xí)來(lái)自于公司內(nèi)部所發(fā)生的安全事件作 為負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，提煉規(guī)律，應(yīng)用到類(lèi)似的場(chǎng)合和部位。

　�、诮�立培訓(xùn)效果考核表**，量身訂做每項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)對(duì)象從該項(xiàng)目培訓(xùn)中應(yīng)學(xué)會(huì)什么，跟蹤培訓(xùn)效果以確認(rèn)受訓(xùn)人員是否有所收獲。 每一期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要**受訓(xùn)人員評(píng)價(jià)授課方式方法，聽(tīng)取受訓(xùn)人員對(duì)下一期類(lèi) 似培訓(xùn)項(xiàng)目的要求。

　�。�6）安全事務(wù)參與。

　　安全事務(wù)參與是企業(yè)安全文化建設(shè)的責(zé)任性要素，要盡最大可能鼓勵(lì)員工參 與安全相關(guān)事務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)安全責(zé)任，形成有效的合作伙伴關(guān)系，使員工的良好 安全態(tài)度和安全行為形成自身內(nèi)在的習(xí)慣。

　　①企業(yè)安全文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的、與全體員工密切相關(guān)的管理**，是實(shí) 現(xiàn)從管理文化向文化建設(shè)延伸，從感性文化向理性文化的延伸，不是階段性和僅由**去推動(dòng)的。

　�、谝�有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，花大量的時(shí)間、精力和物資對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)教 育，提高認(rèn)識(shí)，確保全體員工都應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)T工對(duì)安全事務(wù)的參與是落實(shí)責(zé) 任的最佳途徑。

　�、劢�立安全生產(chǎn)規(guī)章**、安全生產(chǎn)事故**分析、安全管理體系內(nèi)審、有效性評(píng)價(jià)和管理復(fù)查、生產(chǎn)一線職工**參與機(jī)制。

　　（7）審核與評(píng)估。

　　審核與評(píng)估是企業(yè)安全文化建設(shè)的判斷要素，定期對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的效 果進(jìn)行審核，定期對(duì)企業(yè)安全文化的狀況進(jìn)行判斷，達(dá)到及時(shí)糾正偏差，為進(jìn)一 步完善安全文化建設(shè)方案提供依據(jù)。

　�、俳�立每季度一次的安全文化建設(shè)狀況評(píng)估**，從"安全承諾的理解熟悉 和尊重、行為規(guī)范和程序的執(zhí)行、安全信息傳播的時(shí)效及溝通順暢、安全行為激 勵(lì)效果、自主學(xué)習(xí)與改進(jìn)績(jī)效、安全事務(wù)參與落實(shí)"等方面，書(shū)面評(píng)估企業(yè)安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，制定下一步的措施等。

　�、诮�立每年一次的年度審核**，從落實(shí)安全文化建設(shè)7個(gè)一級(jí)要素的情況進(jìn)行全面審核，形成審核報(bào)告，綜合評(píng)價(jià)建設(shè)效果，提出是否進(jìn)一步改進(jìn)方案 的意見(jiàn)和建議。

　�、酃�司**應(yīng)**安委會(huì)全體成員對(duì)評(píng)估報(bào)告和審核報(bào)告進(jìn)行討論分析和 評(píng)價(jià)，形成決議后由安委會(huì)辦公室告知相關(guān)單位。

　　六、推進(jìn)安全文化建設(shè)的工作要求。

　　1、加強(qiáng)****。

　　推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和復(fù)雜的工 作任務(wù)，必須建立**機(jī)制，明確職能，確保從決策計(jì)劃、****、物資投入、 人員選拔和培養(yǎng)等各個(gè)方面給予**，必須確立具體負(fù)責(zé)推進(jìn)安全文化建設(shè)的職能部門(mén)和有關(guān)人員。

　　2、抓好協(xié)調(diào)推進(jìn)。

　　著重抓好“三個(gè)結(jié)合”：

　　一是安全文化建設(shè)要與體系持 續(xù)有效運(yùn)行相結(jié)合。推進(jìn)安全文化建設(shè)必須有堅(jiān)實(shí)的安全管理體系為基礎(chǔ)和保障，安全文化建設(shè)可以促進(jìn)或制約安全管理體系的運(yùn)行效果。

　　二是安全文化建設(shè)要與安全生產(chǎn)日常工作相結(jié)合，只有在日常的安全生產(chǎn)過(guò)程中，員工的安全態(tài)度和安全行為才能最真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，脫離了日常安全生產(chǎn)，安全績(jī)效的評(píng)價(jià)會(huì)大打折扣的。

　　三是安全文化建設(shè)要與精神文明建設(shè)相結(jié)合，精神文明建設(shè)的宗旨是樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，而安全文化建設(shè)的全過(guò)程主要是圍繞著引導(dǎo)員工安全態(tài)度和安全行為這一主線開(kāi)展工作，兩者之間有著內(nèi)在的密切聯(lián)系。

　　3、著力突出重點(diǎn)。

　　安全文化建設(shè)不同于安全管理，安全管理的基本過(guò)程是約束人，以產(chǎn)生服從行為為特征，而安全文化建設(shè)的基本過(guò)程是引導(dǎo)人，以產(chǎn) 生自覺(jué)行為為特征。因此，不論我們采取哪些措施，都要有針對(duì)性地深入分析研宄不同環(huán)境、不同崗位、不同年齡、不同性別、不同文化程序等情況下人的安全態(tài)度狀態(tài)，把握安全態(tài)度的真實(shí)程度、對(duì)癥下藥，有的放矢地進(jìn)行態(tài)度的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變工作，使職工的安全態(tài)度和安全行為符合公司要求。要抓好五個(gè)著力點(diǎn)：

　　一要以廣大職工為著力點(diǎn)，牢固樹(shù)立“職工是企業(yè)安全文化建設(shè)的土壤”這一理念，始終把廣大職工作為安全文化建設(shè)的主體，引導(dǎo)職工踴躍參與實(shí)踐，逐漸形成自覺(jué)提高安全素養(yǎng)的氛圍和環(huán)境。

　　二要以長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)為著力點(diǎn)，尊重文化形成客觀規(guī)律，消除急功近利的思想，把安全文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一步一個(gè)腳 印地做好"培育、倡導(dǎo)、形成"的各項(xiàng)具體工作。

　　三要以融入建設(shè)為著力點(diǎn)，將 安全文化融入企業(yè)總體文化和各項(xiàng)工作之中，在企業(yè)總體理念、形象識(shí)別、工作目標(biāo)與規(guī)劃、崗位責(zé)任制制定、生產(chǎn)過(guò)程**及**反饋等各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié) 融入安全文化的內(nèi)容，時(shí)時(shí)、處處、事事要體現(xiàn)安全文化。

　　四要以綜合建設(shè)為著力點(diǎn)，要充分認(rèn)識(shí)到職工知識(shí)基礎(chǔ)、技術(shù)能力、管理水*在企業(yè)安全文化建設(shè)中的制約作用，把企業(yè)安全文化的宣傳教育與職工技能、管理培訓(xùn)緊密結(jié)合，在職工提高綜合知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的同時(shí)提高安全素質(zhì)。

　　五要以個(gè)性建設(shè)為著力點(diǎn)，從本單位和職工崗位實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全文化的倡導(dǎo)、學(xué)習(xí)、普及，著力在得到廣大職工的認(rèn)可、接受上下功夫，培育創(chuàng)造出具有企業(yè)鮮明個(gè)性、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的安全文化。

　　4、強(qiáng)化**檢查。

　　具體負(fù)責(zé)推進(jìn)安全文化的職能部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程的**和指導(dǎo)，及時(shí)解決推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，并定時(shí)向公司**匯報(bào)工作 進(jìn)展情況。

　　5、加強(qiáng)**引導(dǎo)。

　　公司各部門(mén)、單位要充分利用各種載體，大力宣傳安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要內(nèi)容。把公司的安全愿景、安全使命、 安全目標(biāo)和安全價(jià)值觀滲透到每個(gè)崗位、每個(gè)員工，增加推進(jìn)安全文化的積極性 和主動(dòng)性，總結(jié)宣傳安全生產(chǎn)的典型案例，營(yíng)造安全發(fā)展的良好氛圍。

安全文化建設(shè)實(shí)施方案10

　　安全是公司發(fā)展永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是公司科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展的需要，是公司可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。為了促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展，培育并逐步形成“安全生產(chǎn)、幸福生活”、“安全第一、生命至上”、“安全事故是可以預(yù)防的”、“治理隱患是我們義不容辭的責(zé)任”、“安全是勝任工作的一個(gè)條件”、“員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)”等安全文化理念和安全價(jià)值觀，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、為人為本、綜合治理”的安全方針，緊緊圍繞公司20xx年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，著力強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)，推進(jìn)安全管理創(chuàng)新，加強(qiáng)安全宣傳教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建安全文化建設(shè)體系，營(yíng)造有利于安全生產(chǎn)的**氛圍，促進(jìn)公司**發(fā)展，安全發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　不斷加強(qiáng)安全培訓(xùn)、教育、宣傳工作，提高人員安全意識(shí)和安全技能，引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀，真正使員工對(duì)安全工作的正確理解內(nèi)化于心，外化于行，使之成為全員共同的價(jià)值取向。不斷加大安全投入，提高安全裝備水*，確保作業(yè)過(guò)程和生產(chǎn)系統(tǒng)的本質(zhì)安全。

　　三、**機(jī)構(gòu)

　　為了加強(qiáng)對(duì)安全文化建設(shè)的****，公司成立安全文化建設(shè)工作小組，小組成員如下：

　　組 長(zhǎng)：

　　成 員：

　　四、工作措施

　　1、觀念文化建設(shè)。各科、分廠要深刻認(rèn)識(shí)到安全文化建設(shè)的重要性、必要性和實(shí)效性，深刻領(lǐng)悟安全文化的內(nèi)涵，把安全文化建設(shè)當(dāng)做重要工作來(lái)抓。堅(jiān)持多形式多渠道開(kāi)展安全文化娛樂(lè)性活動(dòng)、激勵(lì)性活動(dòng)、教育性活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，潛移默化滲透安全文化、創(chuàng)新安全文化、豐富安全文化。使員工對(duì)安全文化由感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，要讓每個(gè)員工自覺(jué)樹(shù)立“安全第一、生命至上”的本能意識(shí)、“安全是工作勝任的一個(gè)條件”的工作意識(shí)、“安全就是效益、安全創(chuàng)造效益”的效益觀、“安全就是幸�！钡男腋Ｓ^。在工作崗位上保護(hù)自己及他人安全和健康，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)不受損失。

　　2、行為文化建設(shè)。目前公司員工素質(zhì)良莠不齊，需要開(kāi)展艱苦細(xì)致的培訓(xùn)教育工作，提高員工安全文化素質(zhì)。加強(qiáng)安全宣傳力度，通過(guò)班前宣講、安全文化長(zhǎng)廊、公司網(wǎng)站等向員工灌輸“員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)”、“安全事故是可以預(yù)防的”、“違章作業(yè)等于**，違章指揮等于**，對(duì)違章不制止等于見(jiàn)死不救”等安全觀。通過(guò)開(kāi)展情親助安活動(dòng)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。通過(guò)在公司范圍內(nèi)開(kāi)展樹(shù)典型、學(xué)典型活動(dòng)，提高員工責(zé)任意識(shí)。最終在公司范圍內(nèi)形**人重視安全，人人為安全盡責(zé)，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做放心事的良好人文環(huán)境。

　　3、**文化建設(shè)。先進(jìn)的安全文化需要完善的安全規(guī)章**來(lái)保證，只有將安全文化融入到**中去，安全文化才能發(fā)揮出巨大的作用。要不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章**，并不折不扣的執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，把**規(guī)范和行為養(yǎng)成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既敢抓敢管、狠抓嚴(yán)管，又要使員工在規(guī)范中做到行為養(yǎng)成。把遵守公司各項(xiàng)安全規(guī)章**成為每個(gè)員工最基本的價(jià)值觀念。同時(shí)要不斷完善安全生產(chǎn)**檢查、隱患整改和安全績(jī)效考核**，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的安全工作積極性。在公司范圍內(nèi)形成齊抓共管的安全管理格局。

　　4、物態(tài)文化建設(shè)。要加大安全投入，從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設(shè)。不斷完善設(shè)備設(shè)施本質(zhì)性安全的持續(xù)投入，積極引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)，用科技的力量來(lái)保證系統(tǒng)的本質(zhì)安全。不斷完善設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)**，定期校驗(yàn)安全設(shè)施及計(jì)量設(shè)施，確保生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)****。從科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展的思想高度開(kāi)展安全文化建設(shè)，成立安全文化工作小組，確�；顒�(dòng)的有效深入開(kāi)展。

　　2、廣泛宣傳、積極動(dòng)員。安全文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能一蹴而就。調(diào)動(dòng)廣大員工積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展安全文化建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大員工從安全生產(chǎn)實(shí)踐中追根溯源，總結(jié)故事，提煉理念，并把安全理念內(nèi)化于心，外化于行，使廣大員工真正做到把安全作為最大價(jià)值取向。

　　3、加大安全投入。開(kāi)展安全文化建設(shè)工作必須要有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，不得克扣和挪用，確保安全文化建設(shè)工作順利開(kāi)展。

　　4、完善檢查考核機(jī)制。開(kāi)展系統(tǒng)、客觀的安全文化考核與評(píng)估工作，建立安全文化建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高安全文化建設(shè)水*。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展6）

——小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案5篇

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校“書(shū)香溢滿(mǎn)園，成功塑人生”的文化宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。人們常說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書(shū)角開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　二、總體目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2.通過(guò)讀書(shū)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

　　4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，真正做到我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　5.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書(shū)香班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力和集體**精神。

　　三、主要措施

　　(一)注重環(huán)境熏陶 營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　1.創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)圖書(shū)角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫(huà)、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，讓情的萌動(dòng)，話的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。

　　2.建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)繽紛的閱讀天地

　　(1)為豐富學(xué)生的圖書(shū)資源，在班級(jí)中建立三級(jí)聯(lián)系的圖書(shū)網(wǎng)：學(xué)校圖書(shū)室——班級(jí)圖書(shū)角——家庭圖書(shū)架，構(gòu)成三位一體的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

　　(2)踴躍捐書(shū)，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開(kāi)展 “獻(xiàn)一本書(shū)，看一百本書(shū)”的活動(dòng)。

　　(3)開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。結(jié)合《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼嚕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《木偶奇遇記》、《列那狐的故事》等。同時(shí)，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書(shū)，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。

　　(4)進(jìn)行家庭藏書(shū)大比拼，為孩子讀書(shū)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

　　(5)影視作品的影響是營(yíng)造讀書(shū)氛圍的極有價(jià)值的資源。在班級(jí)中利用學(xué)校的多**，嘗試開(kāi)展兒童影視文化，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀。

　　3.計(jì)劃制定。制定“創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“讀書(shū)之星” ，成立讀書(shū)互助小組。

　　(二)教給讀書(shū)習(xí)慣 培養(yǎng)讀書(shū)品質(zhì)

　　1.快樂(lè)積累。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自備采蜜本，*時(shí)多做摘抄。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。由于學(xué)生對(duì)如何記錄《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，怎樣邊讀邊畫(huà)，把書(shū)中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來(lái)，怎樣摘抄在自己的《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中，怎樣寫(xiě)自己讀后的想法。相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分孩子們能**完成。

　　2.有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)

　　(三)豐富閱讀活動(dòng) 品嘗讀書(shū)樂(lè)趣

　　1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過(guò)猜一猜、畫(huà)一畫(huà)、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

　　2.深入開(kāi)展“晨誦午讀暮省”。學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為50分鐘。早晨20分鐘晨讀：讀、背“每周一詩(shī)”。中午讀10分鐘左右。晚上讀20分鐘左右(每天由語(yǔ)文教師布置規(guī)定的頁(yè)數(shù))，家長(zhǎng)要在讀書(shū)內(nèi)容處簽字，第二天小組長(zhǎng)或教師檢查。利用每周的閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。

　　(1)與黎明共舞——上好晨誦課每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時(shí)，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，同時(shí)，*時(shí)結(jié)合《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》提供的古詩(shī)、童謠，利用每天早晨到校的時(shí)間**朗讀背誦。

　　(2)在艷陽(yáng)中聆聽(tīng)——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書(shū)體會(huì)……由于學(xué)生的年齡較小，更多時(shí)候，將采用親近母語(yǔ)中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。

　　(3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫(huà)日記”結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記畫(huà)。內(nèi)容包括：在閱讀詩(shī)歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫(huà)仿寫(xiě)、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫(xiě)話、嘗試創(chuàng)編童話等。

　　3.班級(jí)定期適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如讀書(shū)交流會(huì)、講故事比賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽、“詠春”等主題讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)中人物畫(huà)比賽、兒童詩(shī)創(chuàng)作、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫(huà)”等。

　　4.積極推進(jìn)親子讀書(shū)活動(dòng)。為了讓學(xué)生讀書(shū)成為一種習(xí)慣，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀， 開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的'行動(dòng)中來(lái)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　(四)加強(qiáng)閱讀評(píng)比， 激發(fā)閱讀興趣。

　　通過(guò)定期開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合*時(shí)讀書(shū)情況，每周評(píng)出5名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評(píng)出“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香小隊(duì)”、“書(shū)香家庭”�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，班級(jí)文化，悄然生成。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題

　　共同成長(zhǎng)　共同進(jìn)步

　　三、班風(fēng)　學(xué)風(fēng)

　　班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、勤奮、團(tuán)結(jié)

　　學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、進(jìn)取

　　四、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓所有同學(xué)能夠共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

　　五、班級(jí)簡(jiǎn)介

　　二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，孩子家庭條件一般，但比較重視學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)氛圍很好，今后，也將師生共同努力，爭(zhēng)取共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

　　六、具體布置創(chuàng)建方案

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　4、各月份主題：

　　九月份：說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人

　　十月份：安全教育

　　十一月份：心理健康教育

　　十二月份：迎接期末考試

　　七、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　　(一)班級(jí)布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　　1、班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置在后墻園地的兩側(cè)。

　　2、我們的約定

　　布置在園地的中心位置，上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)，紀(jì)律要遵守。

　　3、主題鮮明：共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步布置在后墻園地的上方。

　　4、欄目安排：采蜜角、你**、我快樂(lè)，每個(gè)版塊由班**和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　　(二)班級(jí)日常管理。加*生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育。

　　(三)班級(jí)**化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　(四)班級(jí)活動(dòng)文化：

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的主題：誠(chéng)信

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量以及報(bào)刊量，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　二、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　　①建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　　①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)每月每周都有自己的目標(biāo)，目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　　①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班級(jí)之窗增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”一欄，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流;增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神;粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一般，成立圖書(shū)角等。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，帶領(lǐng)學(xué)生一起種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、乒乓等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　三、具體內(nèi)容：

　　班級(jí)名稱(chēng) ：

　　班級(jí)理念：打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，不讓一人掉隊(duì)

　　班級(jí)** ：盡心，盡力，創(chuàng)**。有你，有我，普陽(yáng)光。

　　班 訓(xùn)：沒(méi)有最好，只有更好

　　班 風(fēng)：勤儉 自律 活學(xué) 向上

　　班級(jí)誓詞：

　　我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　我——永不氣餒，自強(qiáng)不息，相信自己。

　　我——學(xué)而不厭，習(xí)而不倦，勤思善問(wèn)。

　　我——誠(chéng)實(shí)有信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己。

　　我——拼搏進(jìn)取，決勝考場(chǎng)，創(chuàng)造奇跡。

　　父母為我自豪，老師為我驕傲。

　　我行，我要行，我能行，我一定行!

　　我相信自己的智慧!我堅(jiān)信自己的潛力!我要把握住自己的命運(yùn)!

　　我宣誓：

　　牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;

　　用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功;

　　做到靜、專(zhuān)、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒;

　　用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

　　努力!堅(jiān)持!拼搏!

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城;惜時(shí)如金，超越自我;揮灑汗水，收獲成功!

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。

　　班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校將進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，目的是想通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題

　　建溫馨班級(jí)，炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　五、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　　1、班級(jí)展示牌：班級(jí)全家福照片、我們的班**我們的**（班**征集后學(xué)校**制作）。

　　2、班級(jí)環(huán)境布置：

　　前有**班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，有榮譽(yù)臺(tái)，在隊(duì)角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專(zhuān)欄，如班級(jí)生物角、班級(jí)圖書(shū)角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

　　每個(gè)版塊由班**和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　　（二）班級(jí)日常管理。加*生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。

　�。ㄈ�）班級(jí)**化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)活動(dòng)文化�；顒�(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

　　六、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

　　第一階段(20xx年2月)：學(xué)校**召開(kāi)全校班**例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　第二階段(20xx年3-6月)：在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，并在班**研討會(huì)上進(jìn)行交流。

　　第三階段（20xx年9--12月）：各班級(jí)根據(jù)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。

　　第四階段（20xx年1月）：學(xué)校**教導(dǎo)處、少先隊(duì)、辦公室和學(xué)生**對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班**的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)的**，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

　　班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考）

　　自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、**特色班。

　　**家庭特色：創(chuàng)建**家庭特色班。開(kāi)展每人為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動(dòng)。

　　衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

　　常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

　　自主學(xué)**色：創(chuàng)建自主學(xué)**色班。開(kāi)展學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)。

　　文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)

　　心理科學(xué)特色：創(chuàng)建心理健康教育特色班。開(kāi)展心理健康研討活動(dòng)。

　　文學(xué)特色：創(chuàng)建文學(xué)特色班。開(kāi)展每人讀一本好書(shū)，每人寫(xiě)一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。

　　藝術(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長(zhǎng)展示。

　　科學(xué)興趣特色：創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開(kāi)展科技知識(shí)講演活動(dòng)和科技作品展示活動(dòng)。

　　IT特色：創(chuàng)建IT特色班。開(kāi)展IT小課件制作活動(dòng)

　　體育特色：創(chuàng)建體育競(jìng)技特色班，開(kāi)展田徑、球類(lèi)等活動(dòng)

　　英語(yǔ)特色：創(chuàng)建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。開(kāi)辦班級(jí)英語(yǔ)沙龍。

　　各班**根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案5

　　班級(jí)文化是校園文化的基礎(chǔ)。今年秋，我校將在認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)的同時(shí)，重視抓好以教學(xué)班為單位的班級(jí)文化建設(shè)，并將班級(jí)文化建設(shè)作為德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊、抓實(shí)，力爭(zhēng)收到良好的效果，成為學(xué)校的特色。

　　持之以恒，創(chuàng)造優(yōu)美的班級(jí)文化環(huán)境

　　環(huán)境是文化的外部因素，一個(gè)班級(jí)的環(huán)境凈化、美化程度如何，往往能反映該班學(xué)生的精神風(fēng)貌。應(yīng)該說(shuō)，樂(lè)意做好自己身邊的小事，美化自己氣息的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生逐步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感的重要前提。一個(gè)班級(jí)的教室窗戶(hù)桌椅完好無(wú)損，地面墻壁清潔明凈，墻報(bào)專(zhuān)欄布置整齊有序……這一切必然要經(jīng)過(guò)全體師生的辛勤勞動(dòng)，會(huì)使師生產(chǎn)生一種創(chuàng)造美的愉悅心理和自豪情感，激發(fā)其熱愛(ài)集體、留戀校園生活的美好情感。心理學(xué)研究表明，優(yōu)美的環(huán)境和愉悅的心態(tài)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高、知識(shí)信息的接收與記憶，同時(shí)，對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的形成也有不可忽視的作用。

　　我校將制定《班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期由學(xué)校行政、*支部牽頭開(kāi)展檢查和評(píng)比活動(dòng)。要求各班學(xué)生精心設(shè)計(jì)、布置教室，張貼警句格言，懸掛自己制作的工藝品，保管好報(bào)紙雜志，營(yíng)造教室前小花圃，消滅衛(wèi)生死角……要將學(xué)生公寓樓美化列入檢查評(píng)比內(nèi)容。

　　團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成文明的班級(jí)文化心理

　　班級(jí)文化心理，指的是師生、同學(xué)之間的關(guān)系、班級(jí)的風(fēng)氣和**傾向，這是班級(jí)文化建設(shè)中重要但又模糊的組成部分。說(shuō)它重要，因?yàn)樗�常常是青少年學(xué)生的行為自覺(jué)或不自覺(jué)地受影響、被支配的因素。說(shuō)它模糊，又因?yàn)樗�存在于人�?心靈深處，不像硬環(huán)境那樣具有鮮明的可視性，可以用明確的量值來(lái)評(píng)估其建設(shè)的程度、成績(jī)和過(guò)失。為此，我們將對(duì)班級(jí)文化心理的優(yōu)化，提出五方面的內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、師生間關(guān)系**。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方，*易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開(kāi)拓進(jìn)取，有精湛的教育藝術(shù)；熱愛(ài)本職工作，以身作則，有較高的師德修養(yǎng)。其次要求學(xué)生尊師重教，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起**融洽的師生關(guān)系。

　　2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在班級(jí)文化建設(shè)中，提倡同學(xué)之間學(xué)**互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級(jí)成立互幫小組、互助基金會(huì)，形成互助互愛(ài)的良好人際關(guān)系。

　　3、有正確的是非觀念和**傾向。集體是一個(gè)熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是一個(gè)染缸，給尚未成熟的青少年以不良影響。學(xué)生在班集體中，思想行為容易受到集體**的制約和同化，心理學(xué)上稱(chēng)之為“從眾心理”。我們要求各班抓好**導(dǎo)向和班風(fēng)建設(shè)，力求運(yùn)用集體力量去影響每一個(gè)學(xué)生的行為，進(jìn)行養(yǎng)成教育。

　　4、奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。要求各班根據(jù)實(shí)際情況，提供“班級(jí)精神”和“班級(jí)奮斗目標(biāo)”，幫助后進(jìn)生制定“個(gè)人奮斗目標(biāo)”，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求學(xué)生參加班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　5、增強(qiáng)安定意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。根據(jù)學(xué)校提出的安全要求，各班要制定具體的安全管理措施。運(yùn)用典型案例，加強(qiáng)自我教育及珍視生命、相信科學(xué)、愛(ài)護(hù)財(cái)物的教育，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，確保班級(jí)**無(wú)事。

　　班級(jí)文化心理的優(yōu)化，使班級(jí)形成積極向上的心理氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。我校將班級(jí)文化活動(dòng)分成**性活動(dòng)、規(guī)范性活動(dòng)、知識(shí)性活動(dòng)、娛樂(lè)性活動(dòng)和實(shí)踐性活動(dòng)。要求各班圍繞學(xué)校的計(jì)劃，在不同學(xué)段中積極開(kāi)展，交*進(jìn)行，從不同渠道給學(xué)生以熏陶。

　　1、**性活動(dòng)。要求各班學(xué)生按規(guī)定認(rèn)真參加升旗儀式，將學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)納入班級(jí)文化建設(shè)中，把活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、規(guī)范性活動(dòng)。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，根據(jù)本校實(shí)際，著重抓好學(xué)生儀表、考勤、作業(yè)、自學(xué)、安全、住校生管理六個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)**化的檢查評(píng)比，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、知識(shí)性活動(dòng)。各班**學(xué)生開(kāi)展多彩的課外興趣小組活動(dòng)，以及舉行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生積極參與。以班為單位，在班**的帶領(lǐng)下，有特長(zhǎng)的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，使班級(jí)文化活動(dòng)成為開(kāi)闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力特長(zhǎng)的陣地。

　　4、娛樂(lè)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生舉辦各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、新體操、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好、欣賞熱點(diǎn)加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)其健康的審美情趣，活躍校園生活，加強(qiáng)校園凝聚力。

　　5、實(shí)踐性活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神，各班認(rèn)真**好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀訪問(wèn)、考察、寫(xiě)**報(bào)告，使學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)****商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，與緊張有序的課堂學(xué)習(xí)，使我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有張有弛，相輔相成。校園生活活躍了，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，就能產(chǎn)生良好的樂(lè)學(xué)效應(yīng)。學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與欲望，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的渴求心理和對(duì)學(xué)習(xí)各種技能本領(lǐng)的濃厚興趣，他們將會(huì)躍躍欲試，孜孜以求，達(dá)到我們所期望的教育效果。

　　班級(jí)文化建設(shè)的開(kāi)展，將深化我校的校園文化建設(shè)，使德育工作有章可循，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展7）

——加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案3篇

加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系，營(yíng)造師生成長(zhǎng)的精神家園。

　　二、愿景目標(biāo)：

　　1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。培育學(xué)生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學(xué)習(xí)做能人，自主鍛煉做強(qiáng)人”，為每個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。

　　2、創(chuàng)建校本教研文化。形成濃厚的教科研風(fēng)氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂(lè)趣，在科研中獲取生命的價(jià)值，從而以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面**的自主發(fā)展。

　　3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級(jí)、新型校園”辦學(xué)模式，逐步形成“四新”文化，“xx”后期，成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。

　　三、整體規(guī)劃：

　　(一)一個(gè)精神引領(lǐng)：

　　積極營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。

　　校園精神三句話：

　　第一句：為實(shí)現(xiàn)**民族的偉大復(fù)興，我們要爭(zhēng)當(dāng)(創(chuàng)新人才)；

　　第二句：面對(duì)生活中的困難和挫折，我們要敢說(shuō)(我能行)；

　　第三句：從小立志興**(長(zhǎng)大建功走天下)；

　　每日晨會(huì)升旗全體學(xué)生必呼，引導(dǎo)、鼓舞、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

　　百花形象十六字：

　　團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、高效創(chuàng)新。

　　統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個(gè)層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。

　　(二)兩項(xiàng)主體建設(shè)：

　　1、以校本教研為切入口，創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。

　　2、以新型課程為載體，營(yíng)造自我體驗(yàn)、自主發(fā)展的學(xué)生文化。

　　(三)十大系列創(chuàng)新：

　　建立以符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化十大系列：�；�、校像、校花、校訓(xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報(bào)、校電視臺(tái)。將教書(shū)育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵(lì)每個(gè)孩子。

　　1、�；铡�—百花爭(zhēng)春;

　　7、校儀——小百花儀仗隊(duì)。

　　2、校像——我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)*;

　　8、校操——我真的很棒(低)。

　　3、�；ā�—一串紅;快樂(lè)跳跳跳(中)。

　　4、校訓(xùn)——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)

　　5、校歌——飛向祖國(guó)的明天;

　　9、校報(bào)——《百花園》

　　6、校舞——我是一棵苗;

　　10、校電視臺(tái)——小百花電視臺(tái)。

　　(四)四新文化構(gòu)建:

　　Δ新型課程——隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷完善充實(shí)大課表的管理內(nèi)容(三級(jí)課程管理和長(zhǎng)短課結(jié)合、大課間、大活動(dòng)的安排)，二次開(kāi)發(fā)整合原有課程資源(國(guó)家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開(kāi)放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)和專(zhuān)家認(rèn)可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿(mǎn)活力和張力的新型課程。(20xx年完成)

　　Δ新型課堂——其特點(diǎn)是：****的教學(xué)氛圍，積極活躍的對(duì)話互動(dòng)，自主思考的探究合作，“三維”落實(shí)的教學(xué)實(shí)效，成為教師研究的工作室，學(xué)生演練的大舞臺(tái)，師生智慧碰撞、動(dòng)態(tài)生成的快樂(lè)課堂。(20xx年基本完成)

　　Δ新型班級(jí)——其特點(diǎn)是：知榮明恥的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，溫馨活躍的班級(jí)文化，身心雙健的群體，成為每個(gè)孩子“我進(jìn)步，我成長(zhǎng)”快樂(lè)大家庭。(20xx年基本完成)

　　Δ新型校園——其特點(diǎn)是：**的文明校風(fēng)，凈美的成長(zhǎng)環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團(tuán)活動(dòng)，成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和靈動(dòng)的精神家園。(20xx年基本完成)

　　(五)主題活動(dòng)設(shè)計(jì):

　　活動(dòng)年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。

　　活動(dòng)月：弘揚(yáng)和培育民族精神月。

　　活動(dòng)周：趣味體育健身周，歡樂(lè)圣誕英語(yǔ)周；

　　自主管理值日周，班級(jí)文化展示周。

　　活動(dòng)日：校園文化開(kāi)放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日。

　　四、保障機(jī)制：

　　1、加強(qiáng)**，明確職責(zé)，校長(zhǎng)是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，確保校園文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

　　2、成立由校**、師生**組成的校園文化建設(shè)**機(jī)構(gòu)，全面**領(lǐng)

　　導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處、室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。

　　具體分工：

　　*支部：精神文化宣傳**。

　　校長(zhǎng)室：**文化教師文化。

　　教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研。

　　政教處：校風(fēng)班風(fēng)主題活動(dòng)。

　　總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化。

　　**：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)

　　3、加大投入，分步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校x發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中，分步實(shí)施，多渠道籌集資金，加大對(duì)校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動(dòng)等資金的投入，改善開(kāi)展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)。

　　4、深化管理，**保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理**，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有*臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　校園文化是****精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是以師生價(jià)值觀為核心以及承載這些價(jià)值觀的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時(shí)代發(fā)展的需要，也是構(gòu)建**社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的必然要求，更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要途徑。依據(jù)xx0年宜興市教育工作會(huì)議精神，為貫徹質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校的辦學(xué)方略，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和**文化為載體，以服務(wù)全校師生為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，不斷深化和筑牢“以人為本，**發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，整合學(xué)校已有的教育資源，形成叩合時(shí)代要求、激勵(lì)學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng))，確立富有陶中個(gè)性的、為全校師生所認(rèn)知的學(xué)校核心價(jià)值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略、教學(xué)方式等)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校**文化的建設(shè)，根據(jù)目前教育的新形勢(shì)和面臨的新問(wèn)題，梳理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，按照“以人為本、構(gòu)建**校園”的原則，對(duì)已有的**加以繼承、揚(yáng)棄和發(fā)展，追求**與文化的完美結(jié)合，真正讓學(xué)校**對(duì)全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵(lì)和教育的作用。

　　3、不斷加強(qiáng)學(xué)校行為文化的建設(shè)，即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項(xiàng)活動(dòng)”，打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，樹(shù)立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

　　4、本著“整體規(guī)劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范，講究實(shí)效”的原則，重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);調(diào)整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆�人功能的校園景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿(mǎn)生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。

　　三、具體措施

　　(一)學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化的建設(shè)

　　學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價(jià)值觀是全體師生對(duì)學(xué)校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問(wèn)題所共有的理解與選擇，是指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)作和**發(fā)展的基石和核心，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等****，也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化，能夠催人奮進(jìn)，會(huì)使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá)、寧?kù)o淡泊的情操及博*嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。

　　1、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

　　校訓(xùn)：**成器

　　錦繡江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋養(yǎng)。陶都之子，秉承傳揚(yáng)。**成器，嘉訓(xùn)意長(zhǎng)。**，本指燒制陶器或鑄造金屬器物。**成器，喻指經(jīng)歷錘煉，成長(zhǎng)成才，成為有用的人。范土成器，鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù)，這是水與火的哲學(xué)。現(xiàn)實(shí)追求，理想境界。形神兼?zhèn)洌�自然天成。我校師生，同心一意。銘記于心，致力于行�?/p>

　　校風(fēng)：熔鑄品質(zhì)、勵(lì)志成材;

　　教風(fēng)：培育用心、塑造得法;

　　學(xué)風(fēng)：專(zhuān)一持恒、向善求真。

　　2、營(yíng)造健康**的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn)，它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動(dòng)力，增強(qiáng)凝聚力，形成向心力。包括寬松**的人際關(guān)系，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作環(huán)境，安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，營(yíng)造**的人際關(guān)系。

　　3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造正確健康的**氛圍。通過(guò)會(huì)議、辦專(zhuān)欄、櫥窗、畫(huà)溪之音、校園電視臺(tái)、**下講話，設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站等，以及開(kāi)展主題班會(huì)、主題教育、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、樹(shù)榜樣等活動(dòng)，樹(shù)正氣，明是非，辨善惡、抨歪風(fēng)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，逐步鍛造學(xué)校的精神文化。

　　4、營(yíng)造氛圍，建設(shè)書(shū)香校園。讀書(shū)啟迪心智，讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)涵養(yǎng)人生。守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，陶冶師生自己情操，豐富校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。不斷充實(shí)圖書(shū)資料，提高圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香校園”，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想*臺(tái)。

　　5、以畫(huà)溪文學(xué)社楹聯(lián)詩(shī)社為依托，搞好楹聯(lián)文化建設(shè)。楹聯(lián)，是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù)，是**民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史，自成一體，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整對(duì)仗的格式，言志抒情，描物寫(xiě)景，又以高度的概括力引人深思，寓教于樂(lè)。通過(guò)楹聯(lián)文化建設(shè)，讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點(diǎn)、藝術(shù)手法和社會(huì)功用等，從而使學(xué)生更深刻了解*傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高審美水*。

　　(二)校園**文化建設(shè)

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，**也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的各項(xiàng)管理**，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體�？茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu)，務(wù)實(shí)的管理階層，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章**，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

　　1、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)**和**管理**。堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本;堅(jiān)持以德治校與以法治校密切結(jié)合，創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理**，使各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

　　2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，圍繞行政、*建、人事、教學(xué)、教研、德育活動(dòng)、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，尤其是績(jī)效考核**，使之更加完美、人性化，實(shí)現(xiàn)有章可循。**完善過(guò)程中，廣泛征求師生意見(jiàn)，取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可，同時(shí)每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度，符合教育發(fā)展規(guī)律，兼顧師生正常合理的需求，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，從而提高**的可執(zhí)行率。

　　3、堅(jiān)持有尊重的管理，充分體現(xiàn)**的激勵(lì)機(jī)制。**管理，科學(xué)管理，精細(xì)管理，**管理與分類(lèi)管理相結(jié)合，管理與教育相結(jié)合，適度獎(jiǎng)勵(lì)與適度懲罰相結(jié)合，剛性管理與柔性管理相結(jié)合，外在管理與自我管理相結(jié)合，不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，做到情感管理、人文管理和**約束的協(xié)調(diào)**。

　　(三)學(xué)校行為文化建設(shè)

　　學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、**文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書(shū)育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、價(jià)值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會(huì)實(shí)踐中。

　　1、進(jìn)行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界，思路決定出路，領(lǐng)悟決定覺(jué)悟，細(xì)節(jié)決定成功;有實(shí)力才有魄力，有思想才有智慧，有作為才有地位，有付出才有收獲”。

　　2、學(xué)校師德文化的提煉，即“心慈儀端、德高志堅(jiān)、業(yè)精學(xué)勤、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。學(xué)校加強(qiáng)師德文化建設(shè)，旨在激勵(lì)陶中教職員工懷仁愛(ài)、和善之心，行正直事，做正派人;堅(jiān)定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力達(dá)到專(zhuān)一的境界;促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的`氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天。

　　3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向，是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念、**、課程、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體，對(duì)師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵(lì)、約束規(guī)范、同化輻射等作用，是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，是學(xué)校提高辦學(xué)水*的重要推動(dòng)力。我校根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際結(jié)合時(shí)代發(fā)展的主旋律，將辦學(xué)理念提煉為“以人為本，構(gòu)建**發(fā)展”。

　　4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng)：學(xué)生行為文化建設(shè)的目標(biāo)就是培育出符合****道德標(biāo)準(zhǔn)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情趣、崇尚文明的言行習(xí)慣，具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個(gè)好習(xí)慣：熱愛(ài)祖國(guó)的好習(xí)慣、文明禮貌的好習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　總體要求為：語(yǔ)言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

　　實(shí)踐途徑：

　　(1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

　�、偌訌�(qiáng)六好班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

　　②全面落實(shí)全員德育，推動(dòng)學(xué)校全員育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　　(2)構(gòu)建以活動(dòng)為導(dǎo)向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　①開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

　�、陂_(kāi)展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)感悟。

　　(3)構(gòu)建以**為導(dǎo)向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　�、偬岢鋈齻�(gè)主體(教師、班**、學(xué)生)的不同要求，營(yíng)造**育人環(huán)境。

　�、谔岢鼋處煛八牧羟椤�(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情)，建立**師生關(guān)系。

　　通過(guò)校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色，確�！靶�園文化”之樹(shù)根深葉茂。

　　(四)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

　　物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分，是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)概念，通過(guò)個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去，塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象，給社會(huì)公眾以良好的印象，從而吸引優(yōu)秀師資和生源，激發(fā)學(xué)校成員的活力，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　本著“整體規(guī)劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范，講究實(shí)效”的原則，繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度，一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)：

　　1、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);隨著畫(huà)溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合，學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計(jì)、建造學(xué)校新大門(mén)，年內(nèi)完成設(shè)計(jì)論證，明年假期施工建造完成。

　　2、調(diào)整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請(qǐng)園林公司對(duì)學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調(diào)整，并計(jì)劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會(huì)化管理，提高綠化養(yǎng)護(hù)水*和管理質(zhì)量，構(gòu)建生態(tài)校園。

　　3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆�人功能的校園景點(diǎn)。

　　4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿(mǎn)生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。

　　5、對(duì)綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。要求根據(jù)學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

　　6、搞好班級(jí)文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級(jí)文化的建設(shè)，圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求，打造班級(jí)文化名片，將本班的班風(fēng)、目標(biāo)自行設(shè)計(jì)于文化名片之中，這樣既可以明確奮斗目標(biāo)，振奮班級(jí)精神，又可以表達(dá)學(xué)生的情感，展示才藝。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水*，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，根據(jù)《東寶區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康**發(fā)展，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以*理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以******觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、**發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

　　2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理**，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的大橋人精神。

　　3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建**健康向上的校園文化特色。

　　（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

　　（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。

　�。�3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。

　　（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園**和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

　�。�5）懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書(shū)育人理念。

　　（6）充分利用校園網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬�園靜態(tài)文化建設(shè)。

　　1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

　　2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。

　　3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

　　4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

　　5、傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。如**傳統(tǒng)教育教育基地，關(guān)愛(ài)留守兒童，書(shū)法、兒童畫(huà)，書(shū)香型校園特色的構(gòu)建，班級(jí)特色文化建設(shè)等。

　�。ǘ�）校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

　　1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

　　3、建立心理咨詢(xún)信箱和心理咨詢(xún)室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

　　4、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

　　5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體**精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　�。�1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理**，以**促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過(guò)程形成凝聚人心的過(guò)程，形成團(tuán)結(jié)、**、奮進(jìn)的班集體。

　�。�2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

　�。�3）開(kāi)展形式多樣的校園、班級(jí)文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

　�。�4）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響**校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行**觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

　�。�5）充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

　�。�6）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專(zhuān)項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

　　6、積極開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)**起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）學(xué)校*風(fēng)廉政建設(shè)。

　　充分發(fā)揮*政工作在學(xué)校****工作中的作用，讓*政工作納入校園文化建設(shè)軌道，為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

　　在當(dāng)今社會(huì)的**和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育**練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

　　2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　3、教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立光輝形象，宏揚(yáng)園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。

　�。ㄎ澹┳ズ脤W(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

　　學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。

　　“三大”：

　　大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣；

　　大方待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠(chéng)寬容；

　　大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競(jìng)爭(zhēng)；

　　愛(ài)自己：

　　愛(ài)自己的生命：樂(lè)觀向上，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自護(hù)自救；

　　愛(ài)自己的身體：堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)眼睛；

　　愛(ài)自己的形象：文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，注意細(xì)節(jié)；

　　愛(ài)他人：

　　愛(ài)父母：理解父母、學(xué)會(huì)感恩、知道孝順；

　　愛(ài)師長(zhǎng)：知道行禮、聽(tīng)從教誨、不懂就問(wèn)；

　　愛(ài)弱�。和�情弱者、盡己所能、幫助弱小；

　　愛(ài)環(huán)境：

　　愛(ài)校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

　　愛(ài)社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；

　　愛(ài)自然環(huán)境：了解自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、倡導(dǎo)綠色行為。

　　4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和校園安全。

　�。�六）**文化建設(shè)。

　　校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的**管理系統(tǒng)和**，構(gòu)建學(xué)校特色**文化。

　　四、強(qiáng)化管理

　　1、建立校園文化建設(shè)**組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，**開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)**小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

　　3、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，以重點(diǎn)建設(shè)、逐步推進(jìn)的方式保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

　　4、將校園文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍，保證全體教師的主體參與.

　　五、日程安排

　　按照學(xué)校要求，開(kāi)展好校園文化建設(shè)活動(dòng)，主要工作分三個(gè)階段完成。

　　第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段。(三月)

　　制定方案，召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

　　第二階段：**實(shí)施階段。(四月---十一月)

　　1、各班制定和落實(shí)班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則，精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。

　　2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

　　3.積極開(kāi)展各種主題和專(zhuān)題活動(dòng)，促使”三風(fēng)”明顯好轉(zhuǎn)。

　　4.積極開(kāi)展**文化建設(shè)，增***執(zhí)行力。

　　第三階段：檢查驗(yàn)收階段。(十二月)

　　其中每月底學(xué)校分別**檢查一次，并進(jìn)行量化、評(píng)比。

　　文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，**一種風(fēng)氣，體現(xiàn)一種**，孕育著一種教育力量。因?yàn)槿艘欢ㄒ獎(jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境，而人又一定會(huì)被環(huán)境所創(chuàng)造。干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團(tuán)結(jié)、**、**，學(xué)生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢。通過(guò)具體的校園文化建設(shè)，我校將展示的是一種積極建康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、**高尚的校園風(fēng)貌。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展8）

——安全文化建設(shè)的實(shí)施方案3篇

安全文化建設(shè)的實(shí)施方案1

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家局、省局安全文化建設(shè)方案的總體要求，提高企業(yè)安全文化建設(shè)水*，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，確保企業(yè)的安全發(fā)展、**發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升我局（公司）安全生產(chǎn)管理水*，提高各級(jí)人員的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，確保企業(yè)安全基礎(chǔ)的進(jìn)一步牢固，構(gòu)建穩(wěn)定、良性、長(zhǎng)治久安的安全生產(chǎn)和安全管理局面，形成適用于我局（公司）的安全文化屬性，特制定本方案。

　　一、主要目的

　　通過(guò)宣傳、教育、獎(jiǎng)懲、形象、標(biāo)識(shí)、文化活動(dòng)等方面內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序推進(jìn)的工作思路，創(chuàng)建群體氛圍，形成適用于本企業(yè)的安全文化屬性，不斷提高企業(yè)員工的安全修養(yǎng)和安全意識(shí)，改進(jìn)員工安全行為，彌補(bǔ)安全管理**的不足，進(jìn)一步完善安全評(píng)價(jià)體系，形成符合自身實(shí)際的安全理念文化、**文化、行為文化，實(shí)現(xiàn)員工自身安全行為由“他律”到“自律”的自動(dòng)管理過(guò)程。打造“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境。使各項(xiàng)安全決策、計(jì)劃、安排得以順暢地納入到各項(xiàng)工作中去，促使各級(jí)**積極主動(dòng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，步調(diào)一致地完成共同的安全使命，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)美好的安全愿景。

　　二、****

　　1、市局成立安全文化建設(shè)**小組。安全文化建設(shè)**小組負(fù)責(zé)確立安全文化建設(shè)工程的實(shí)施方案，提供有利于安全文化工作實(shí)施的內(nèi)、外部環(huán)境，建立健全獎(jiǎng)懲、管理機(jī)制，強(qiáng)化局（公司）宣傳**體系，做好安全文化建設(shè)工作的宣傳和推動(dòng)工作。

　　組長(zhǎng)：局主要**

　　副組長(zhǎng)：局****其他成員

　　成員：各縣、區(qū)局主要**，市局機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人。

　　2、**小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局安保處，安保處長(zhǎng)兼任辦公室**。辦公室負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作方案的制定和策劃、**、宣傳、培訓(xùn)、推進(jìn)、檢查、考核等具體工作。

　　組長(zhǎng)：卓曉林

　　成員：?jiǎn)我詠啞⒅靷�、樊新�?/p>

　　三、工作目標(biāo)

　　依據(jù)公司企業(yè)文化的宗旨和精神，結(jié)合省局要求將計(jì)劃在二至三年內(nèi)逐步建立和弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，把安全意識(shí)滲透到生產(chǎn)和生活的一切方面、一切時(shí)空過(guò)程中，把安全理念深深植根于每位員工的思想和行動(dòng)中，創(chuàng)建安全文化建設(shè)示范企業(yè)并通過(guò)行業(yè)評(píng)審。通過(guò)宣傳教育，使員工知道什么是本質(zhì)安全，什么是本質(zhì)安全文化以及創(chuàng)建本質(zhì)安全的重要意義。在本質(zhì)安全文化建設(shè)上要練好基本功，夯實(shí)基礎(chǔ)工作。不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成具有本公司特色、能夠引領(lǐng)員工奮發(fā)向上、促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展的企業(yè)安全文化。

　　通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè)，使廣大職工逐漸接受安全文化理念，職工的思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)管理**進(jìn)一步健全，物態(tài)文化進(jìn)一步完善，安全管理體系運(yùn)行暢通。把安全文化提高到一個(gè)較高的境界，達(dá)到人、機(jī)、物、環(huán)、管的高度**，切實(shí)實(shí)現(xiàn)人員無(wú)失誤、設(shè)備無(wú)故障、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞，最終形成適合于我局（公司）的《安全文化建設(shè)手冊(cè)》，形成上下同欲、知行合一的企業(yè)安全文化，推動(dòng)宿遷煙草健康、**發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　　（一）啟動(dòng)階段（20xx年10月—20xx年11月）

　　1、各單位、各部門(mén)要認(rèn)真**員工學(xué)習(xí)國(guó)家局印發(fā)的《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》并結(jié)合省局的要求，做好安全文化的宣貫工作。各縣、區(qū)局要根據(jù)市局（公司）安全文化實(shí)施方案要求，開(kāi)好安委會(huì)、職工動(dòng)員大會(huì)，**思想、提高意識(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)市局李**對(duì)安全工作提出“兩個(gè)不出事”的內(nèi)涵，把握煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和安全文化建設(shè)要求，研究制定適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)實(shí)施推進(jìn)方案。

　　2、各單位要成立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，明確其工作職責(zé)，并成立以主要**組長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)科室負(fù)責(zé)人為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)**小組，負(fù)責(zé)**、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查督查安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　3、建立安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，明確其工作職責(zé)。各單位以正式文件，成立以安全生產(chǎn)工作分管**任**，安全管理部門(mén)、科室相關(guān)人員、班組組長(zhǎng)等為成員的安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)日常管理及聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年11月—2012年12月）

　　1、確立安全文化建設(shè)理念。確定內(nèi)容完整、明確的企業(yè)安全理念；切合企業(yè)實(shí)際的安全目標(biāo)。

　　2、廣泛開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)**宣傳。利用宣傳專(zhuān)欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)網(wǎng)站等開(kāi)展安全文化、安全知識(shí)宣傳，在企業(yè)形成全員參與的良好氛圍。

　　3、建立完善企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任**。以文件落實(shí)完善企業(yè)****安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”**、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任**、安全生產(chǎn)會(huì)議**、安全生產(chǎn)承諾**、**帶班作業(yè)**、安全生產(chǎn)宣傳教育**、新員工三級(jí)培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)**、安全生產(chǎn)持證上崗**、安全隱患排查整改**、安全隱患整改措施**落實(shí)**、重大危險(xiǎn)源登記建檔與****、職業(yè)健康管理**、員工安全保險(xiǎn)**、安全投入及安全費(fèi)用提取**、安全設(shè)施“三同時(shí)”**、安全生產(chǎn)檢查****、安全工作匯報(bào)**、生產(chǎn)安全事故報(bào)告與記錄**、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)績(jī)效考核獎(jiǎng)懲**、安全信息溝通**、事故應(yīng)急救援預(yù)案管理與演練**、安全生產(chǎn)檔案管理**等安全管理基本**和各崗位安全操作規(guī)程以及與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的安全規(guī)章**，并在相應(yīng)場(chǎng)所上墻警示。

　　4、積極開(kāi)展安全文化創(chuàng)建活動(dòng)。

　�。�1）定期召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議。把安全文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)重要內(nèi)容，同步研究、同步部署，定期召開(kāi)多種形式的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，并作好會(huì)議記錄。

　�。�2）**開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。**和督促各級(jí)人員按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保持證上崗率達(dá)100%；開(kāi)展新員工崗前“三級(jí)教育培訓(xùn)”，確保新員工上崗前培訓(xùn)率100%；開(kāi)展全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，單位至少每月**一次全體職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、基本安全知識(shí)、安全操作技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故知識(shí)，確保全員培訓(xùn)率100%，班組要達(dá)到每天進(jìn)行安全教育，特別是重點(diǎn)崗位人員（電工、駕駛員、送貨員、稽查隊(duì)員）要適時(shí)地進(jìn)行安全提醒，確保全體人員達(dá)到“處處講安安全、事事想安全”的良好氛圍。

　�。�3）以安全文化引領(lǐng)，落實(shí)安全應(yīng)急預(yù)案演練**和安全生產(chǎn)活動(dòng)。各單位要大力開(kāi)展安全各種應(yīng)急預(yù)案的演練工作，不斷改進(jìn)和完善預(yù)案內(nèi)容，提高員工的應(yīng)急常識(shí)和應(yīng)急處置能力，積極**開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、“119”消防日活動(dòng)；積極舉辦或參加安全競(jìng)賽活動(dòng)。

　�。�4）營(yíng)造安全文化建設(shè)氛圍。單位內(nèi)部的簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等都要有安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全常識(shí)等內(nèi)容；在企業(yè)內(nèi)（含卷煙中轉(zhuǎn)站、稽查大中隊(duì)）設(shè)有宣傳欄等安全文化園地，每季度至少更換一次內(nèi)容；物流中心分揀大廳、職工上班通道、班組活動(dòng)場(chǎng)所、安全重點(diǎn)部位和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等顯要部位有安全操作規(guī)程、安全警示標(biāo)語(yǔ)、危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)溫情提示等內(nèi)容。

　　5、邀請(qǐng)咨詢(xún)公司對(duì)我局（公司）安全文化推進(jìn)質(zhì)量進(jìn)行研究評(píng)估，進(jìn)一步優(yōu)化我局（公司）的安全文化體系。

　　（三）改進(jìn)階段（20xx年1月至6月）

　　1、召開(kāi)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)大會(huì)�？偨Y(jié)分析安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建情況，部署持續(xù)推進(jìn)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建工作，安全文化示范企業(yè)授牌。

　　2、制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施方案。根據(jù)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建需要，制定持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施計(jì)劃。

　　3、做好持續(xù)推進(jìn)工作。按照以上實(shí)施階段的主要任務(wù)付諸實(shí)施、檢查、糾正。

　　（四）驗(yàn)收階段（20xx年10月）

　　1、認(rèn)真總結(jié)歸納。各創(chuàng)建單位、物流中心認(rèn)真總結(jié)自身安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉亮點(diǎn)，尋找不足，落實(shí)措施，各創(chuàng)建單位及物流中心**小組撰寫(xiě)本單位安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和匯報(bào)材料。

　　2、收集整理檔案。各創(chuàng)建單位、物流中心對(duì)照《煙草企業(yè)安全文化建設(shè)指南》、《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》（AQ/T9004—2008）、《企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》（AQ/T9005—2008）等內(nèi)容，做好評(píng)定資料準(zhǔn)備。

　　3、整理、匯總企業(yè)安全文化建設(shè)工作成果，迎接省局驗(yàn)收。

　　五、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩诰蛱釤挵踩�文化理念

　　安全文化的核心內(nèi)容是安全文化理念，它是企業(yè)安全管理工作的行動(dòng)指南。要充分挖掘廣大**員工中關(guān)于安全管理的思想、認(rèn)識(shí)、觀念和意識(shí)，總結(jié)提煉具有我局（公司）特色特點(diǎn)的、全員認(rèn)同的安全文化理念安全標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)，及時(shí)宣貫與安全文化理念相關(guān)的故事和作法，引導(dǎo)全員認(rèn)同、理解、接受、執(zhí)行安全文化理念。要大力倡導(dǎo)“以人為本抓安全”的“人本觀”，“一切事故皆可避免”的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心”的“責(zé)任觀”，“細(xì)節(jié)決定成敗”的“執(zhí)行觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”和“一人安全，全家幸�！钡摹坝H情觀”。

　�。ǘ�）營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍

　　安全文化建設(shè)要涵蓋重點(diǎn)單位、要害部位、關(guān)鍵崗位，建設(shè)具有安全理念、事故案例、安全圖片等內(nèi)容的安全文化長(zhǎng)廊；在要害部位、關(guān)鍵崗位設(shè)立相應(yīng)的安全文化理念標(biāo)語(yǔ)牌、警語(yǔ)牌、親人寄語(yǔ)等。要在有安全危害可能性的生產(chǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施附近，設(shè)立體現(xiàn)安全文化理念的安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志等。要發(fā)揮電子顯示屏、網(wǎng)站、內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)、電視、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，進(jìn)行安全文化理念的展示和宣傳。

　�。ㄈ�）完善與安全相關(guān)的**

　　**編制《安全文化手冊(cè)》，內(nèi)容主要由安全文化理念、安全發(fā)展目標(biāo)、安全文化宣傳用語(yǔ)、安全格言警語(yǔ)警句、員工安全行為規(guī)范、安全常識(shí)、典型事故案例（觀念篇、行為篇、**篇、格言篇等）。在已經(jīng)形成的安全文化理念的指導(dǎo)下，修訂完善原有的安全管理**，制定地符合我局（公司）發(fā)展實(shí)際的安全管理**、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程、安全工作職責(zé)等。

　　（四）深入開(kāi)展安全文化主題教育活動(dòng)

　　安全文化主題活動(dòng)既是建設(shè)安全文化的載體，也是檢驗(yàn)安全文化建設(shè)成效的窗口，根據(jù)實(shí)際情況積極開(kāi)展各種安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮安全先進(jìn)典型示范作用。

　　要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表彰安全文化建設(shè)和安全工作方面的先進(jìn)典型，積極開(kāi)展各種安全評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于獲得安全榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，要給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一種“以遵章守紀(jì)為榮，以違章**為恥”的安全文化環(huán)境，持之以恒，將遵守安全行為規(guī)范植入每位員工的心中。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。

　　各單位、各部門(mén)要****安全文化建設(shè)工作，深刻理解建立企業(yè)安全文化的重要意義，要擔(dān)任好安全文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的角色，要將企業(yè)安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)范疇，各單位要根據(jù)局（公司）下發(fā)的本方案立即編制適應(yīng)本單位的安全文化建設(shè)推進(jìn)方案，各單位編制的方案必須與本方案相**、相對(duì)應(yīng)，必須在本方案的基礎(chǔ)上更加細(xì)化本單位安全文化的具體實(shí)施方案且要具有較強(qiáng)的可操作性。

　　（二）加強(qiáng)**。

　　各單位、各部門(mén)要指定專(zhuān)（兼）職人員具體負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展，形成完善的標(biāo)準(zhǔn)化工作**體系。要認(rèn)真研究制定安全文化工作方案，認(rèn)真謀劃，統(tǒng)籌安排，明確分工，層層負(fù)責(zé)，認(rèn)真實(shí)施，積極推進(jìn)，要注意把握正確的引導(dǎo)方向，注重緊密聯(lián)系工作實(shí)際，為安全工作注入新的生機(jī)和活力，確保安全文化建設(shè)工作高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，高質(zhì)量推進(jìn)。

　　（三）完善措施。

　　各單位、各部門(mén)要把企業(yè)安全文化建設(shè)與煙草行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范結(jié)合、與深入貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)相結(jié)合、與落實(shí)上級(jí)安全指示精神相結(jié)合。在安全文化建設(shè)過(guò)程中，要處理好安全文化建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之間的矛盾，選擇最佳時(shí)機(jī)開(kāi)展安全文化活動(dòng)，盡可能減少對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的影響；要注重發(fā)揮職能部門(mén)在安全文化建設(shè)中的作用，要形成*、政、工、團(tuán)齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)安全文化建設(shè)的**局面；圍繞安全文化建設(shè)，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽和技能比武活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最終建立具有宿遷煙草特色的安全文化體系。

安全文化建設(shè)的實(shí)施方案2

　　為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省市縣關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)公司安全文化建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作，提升公司安全管理水*，預(yù)防和減少各類(lèi)安全生產(chǎn)事故，健全安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)上級(jí)關(guān)于安全文化建設(shè)的總體要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)實(shí)際情況，經(jīng)公司*政**研究，特制訂創(chuàng)建安全文化建設(shè)示范企業(yè)的實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)并重”的原則，以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和安全管理明細(xì)化為主線，通過(guò)大力開(kāi)展安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，提高**職工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，建立常態(tài)監(jiān)管與自覺(jué)遵章相結(jié)合、客觀激勵(lì)與主觀約束相結(jié)合的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升公司安全生產(chǎn)管理水*，為打造“兩型三化”礦井（本質(zhì)安全型、安全高效型，基礎(chǔ)管理精細(xì)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化、人員培訓(xùn)**化）奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，公司安全文化內(nèi)涵得到進(jìn)一步充實(shí)和提煉，安全發(fā)展理念深入人心，安全管理工作逐步走上規(guī)范化、**化和科學(xué)化軌道，**管理、**執(zhí)行、培訓(xùn)教育、裝備投入、技術(shù)革新等各項(xiàng)工作責(zé)任分解落實(shí)到位，安全生產(chǎn)的基層基礎(chǔ)工作更加富有成效，全員安全文化素質(zhì)、礦井安全管理水*邁上新臺(tái)階，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和智力**。

　　三、工作原則

　　圍繞以上指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，公司安全文化建設(shè)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力點(diǎn)，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中需遵循五項(xiàng)原則：

　　1、堅(jiān)持以人為本的原則。

　　安全文化建設(shè)要正確把握人的本性特征，遵循安全管理的基本規(guī)律，推行人情化、人性化理念，做到尊重職工、理解職工、關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工，最大限度調(diào)動(dòng)職工參與安全管理、履行安全職責(zé)、排查安全隱患、維護(hù)安全大局的積極性和創(chuàng)造性，形**人講安全、全員保安全的良性局面。

　　2、堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。

　　掌握安全生產(chǎn)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵所在，就是要千方百計(jì)搞好預(yù)防工作。安全文化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)，就是為了提高員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)員工的安全素質(zhì)，促使每個(gè)員工都能積極主動(dòng)、堅(jiān)決果斷地排查安全隱患、抵制三違行為，從而把隱患和事故消除在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。

　　3、堅(jiān)持齊抓共管的原則。

　　安全文化建設(shè)是一項(xiàng)牽涉面廣、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要公司從上到下、方方面面共同發(fā)揮作用，才能夠迅速推開(kāi)、持續(xù)推進(jìn)、取得實(shí)效。要建立*委、董事會(huì)****、**成員各負(fù)其責(zé)、基層單位全面實(shí)施、職能部室協(xié)調(diào)配合、全體職工廣泛參與的安全文化建設(shè)工作體系，齊抓共管，形成合力。

　　4、堅(jiān)持管教結(jié)合的原則。

　　安全文化建設(shè)的執(zhí)行者和參與者都是職工群眾這一主體，必須按照人的本質(zhì)特征和精神需求，既要通過(guò)**檢查、激勵(lì)制約**，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理；又要通過(guò)灌輸、引導(dǎo)、警示等**，做好思想教育工作。倡導(dǎo)安全文化理念，就是要管理、教育雙管齊下，堅(jiān)決克服以罰代管、以罰代教等簡(jiǎn)單粗放的工作模式，形成**科學(xué)管理、以德感化教育的良好機(jī)制。

　　5、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。

　　隨著煤炭行業(yè)形勢(shì)和企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際的不斷發(fā)展和變化，安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)也要隨之不斷更新和充實(shí)，要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步總結(jié)和提煉富有本公司特色的安全文化建設(shè)工作理念，不斷創(chuàng)新安全文化建設(shè)的工作方法，實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性、形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)**、完美結(jié)合。

　　四、創(chuàng)建措施

　�。ㄒ唬┌盐照�確的安全**導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍

　　1、工作內(nèi)容

　�、�?lài)�繞*和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針**，以“關(guān)愛(ài)生命、保障安全”為主題，開(kāi)展全方位、全過(guò)程的安全文化宣傳教育活動(dòng)。

　�、诩皶r(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)貫徹上級(jí)關(guān)于安全工作的一系列重要會(huì)議、文件、指示精神。

　�、奂皶r(shí)**各級(jí)各類(lèi)安全生產(chǎn)形勢(shì)和信息，對(duì)“三違”現(xiàn)象、重大隱患等進(jìn)行公開(kāi)**。

　�、芸偨Y(jié)、推廣公司安全文化建設(shè)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳安全生產(chǎn)的先進(jìn)典型和事跡。

　　2、方法措施

　�、佟毒�鑫天地》內(nèi)部期刊開(kāi)設(shè)“警鐘長(zhǎng)鳴”、“情系安全”、“基層動(dòng)態(tài)”、“群言堂”、“建言獻(xiàn)策”等安全宣傳教育專(zhuān)題欄目，經(jīng)常性刊登**職工對(duì)安全工作的建議意見(jiàn)、感想評(píng)論，報(bào)道全公司安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡。

　　②**開(kāi)展大型安全宣傳教育活動(dòng)，如“3。18”警示日安全教育大會(huì)、集體安全宣誓儀式、安全簽名立志活動(dòng)、安全承諾大會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)**職工樹(shù)立恪盡職守、遵章守紀(jì)、保障安全的堅(jiān)強(qiáng)決心和堅(jiān)定信念。

　�、鄣孛婀�業(yè)廣場(chǎng)、礦區(qū)顯要位置長(zhǎng)期懸掛、設(shè)置安全主題的橫幅、燈箱、牌版等宣傳媒介，電子顯示屏經(jīng)常性播放警示、規(guī)勸、提示性的安全內(nèi)容，讓職工隨時(shí)隨地都能感受到潛移默化的熏陶和教育。

　　④總公司和各基層單位都要設(shè)置經(jīng)久耐用的安全文化宣傳園地或?qū)ｎ}墻報(bào)，并責(zé)成專(zhuān)人定期更新更換，為職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)和安全常識(shí)、知曉安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)創(chuàng)造條件。

　�、荻ㄆ谶m時(shí)**開(kāi)展以安全為主題的征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、文藝匯演等群眾性安全文化活動(dòng)，以職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的方式傳播安全理念、灌輸安全知識(shí)、營(yíng)造安全氛圍。

　�。ǘ�）發(fā)揮*員**示范作用，帶動(dòng)全員安全素質(zhì)提高

　　1、工作內(nèi)容

　　①深入學(xué)習(xí)宣傳*和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針**，貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章**。

　�、诖罅﹂_(kāi)展“*員**安全責(zé)任區(qū)”、“*員安全示范崗”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，選樹(shù)一批安全記錄長(zhǎng)期良好、安全責(zé)任履行到位、安全生產(chǎn)效率高的基層班組和工作崗位，讓職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　�、凵钊爰�(xì)致做好安全生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)職工群眾的心理疏導(dǎo)、排憂解難、消除疑慮、排查矛盾、化解糾紛等幫扶教育，保證責(zé)任區(qū)每個(gè)職工都能以良好的身體、精神、心理狀態(tài)上崗工作。

　　2、方法措施

　�、僭鷮�(shí)推行“*員**責(zé)任區(qū)**”，全公司以支部為單位劃分為7個(gè)一級(jí)責(zé)任區(qū)，各責(zé)任區(qū)再結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，劃分出若干個(gè)二級(jí)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)都要指定一名*員**負(fù)總責(zé)，并把“安全教育、工作責(zé)任、法規(guī)教育、思想教育、文明創(chuàng)建”五項(xiàng)責(zé)任包干分解落實(shí)到每個(gè)*員**頭上，做到人人有壓力、事事有人抓。

　　②每個(gè)*員**都要在本責(zé)任區(qū)內(nèi)帶頭遵章守紀(jì)、帶頭制止“三違”、帶頭排查隱患。要求職工做到的，自己首先要做到；禁止職工去做的，自己首先不違犯。要以*員**的優(yōu)良作風(fēng)、過(guò)硬素質(zhì)、良好形象為職工群眾樹(shù)立榜樣，要以良好的安全記錄、突出的生產(chǎn)業(yè)績(jī)、果敢的工作作風(fēng)帶動(dòng)本責(zé)任區(qū)安全管理水*的全面提高，積極創(chuàng)建“*員**安全責(zé)任區(qū)”。

　　③特殊工種、關(guān)鍵崗位的*員更要以身作則、率先垂范，模范履行職責(zé)、帶頭按章操作，思想高度集中，精神高度戒備，堅(jiān)決做到零缺陷、零失誤、零差錯(cuò)，爭(zhēng)創(chuàng)“*員安全示范崗”，在本責(zé)任區(qū)、本單位安全生產(chǎn)各條戰(zhàn)線樹(shù)起“一面旗幟”、成為“一個(gè)標(biāo)桿”。

　�、芨饕患�(jí)責(zé)任區(qū)要定期開(kāi)展考核評(píng)比，在“*員**安全責(zé)任區(qū)”、“*員安全示范崗”的選樹(shù)過(guò)程中實(shí)行“三違”（事故）一票否決制、綜合評(píng)分排隊(duì)制、末位淘汰制，考核評(píng)比結(jié)果要和工資獎(jiǎng)金、評(píng)先推優(yōu)直接掛鉤，按月按季兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，年終進(jìn)行綜合考評(píng)。

　�。ㄈ�）狠抓班組安全文化建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)

　　1、工作內(nèi)容

　�、偌皶r(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神，認(rèn)真落實(shí)公司各項(xiàng)安全規(guī)章**。

　�、趶�(qiáng)化安全教育、安全管理、安全**等各項(xiàng)工作責(zé)任，形成互相幫助、互相**、互相鼓勵(lì)的良性機(jī)制。

　�、弁ㄟ^(guò)班前會(huì)、安全例會(huì)、安全承諾等形式，**安全生產(chǎn)進(jìn)度、總結(jié)安全管理經(jīng)驗(yàn)、批判違章蠻干行為、研究安全整治措施，做到秩序井然、管理嚴(yán)明。

　　④采取師徒幫帶、言傳身教、**約束、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等方式，開(kāi)展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)行為養(yǎng)成教育，培育遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相信任、互相負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神。

　�、蓍_(kāi)展“白國(guó)周班組管理法”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，形成富有公司特色的班組安全管理機(jī)制。

　�、尥菩腥诵曰�、人情化管理，通過(guò)生日祝福、慰問(wèn)救濟(jì)、結(jié)對(duì)幫扶等措施，營(yíng)造**融洽的班組人際關(guān)系。

　　2、方法措施

　　①開(kāi)好每天一次班前會(huì)（隊(duì)長(zhǎng)主持，本班全體上崗人員參加）：貫徹落實(shí)上級(jí)安全生產(chǎn)文件和會(huì)議精神；點(diǎn)評(píng)上一班次的生產(chǎn)任務(wù)完成情況、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分情況；明確本班的安全生產(chǎn)任務(wù)，明確工作責(zé)任，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；指出當(dāng)前面臨的生產(chǎn)難題、存在的安全隱患，并提出應(yīng)對(duì)措施和解決辦法；進(jìn)行安全宣誓。

　�、趫�(jiān)持每月召開(kāi)一次安全例會(huì)（隊(duì)長(zhǎng)主持，包隊(duì)**、跟班經(jīng)理、班組長(zhǎng)參加）：總結(jié)本月安全生產(chǎn)工作，制訂采掘規(guī)劃，明確下月工作任務(wù)；指出本隊(duì)安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，以及需要協(xié)調(diào)解決的事項(xiàng)；研究解決技術(shù)難題、排除重大隱患的辦法和措施；公布工資獎(jiǎng)金核算辦法和實(shí)際分配情況；**質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)分排隊(duì)情況，宣布獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)結(jié)果。

　�、圻x拔一批經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的安全生產(chǎn)骨干，與青年職工結(jié)成師徒幫帶對(duì)子，并簽訂師徒幫帶協(xié)議，要求師傅要毫無(wú)保留、悉心傳授，對(duì)徒弟崗位成材負(fù)責(zé)到底；徒弟要吃苦耐勞、虛心求教、勤學(xué)苦練，盡快掌握獨(dú)當(dāng)一面的安全生產(chǎn)技能。協(xié)議期滿(mǎn)后隊(duì)組、分公司要對(duì)師徒對(duì)子進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)、驗(yàn)收考核，表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　�、茉诨鶎由�產(chǎn)隊(duì)組中深入推行“白國(guó)周班組管理法”，把理念引領(lǐng)、班前禮儀、指令處理、身心調(diào)適、互助聯(lián)保、隱患排查、現(xiàn)場(chǎng)管理、親情**等“白國(guó)周管理法”的內(nèi)容特點(diǎn)和實(shí)施要領(lǐng)貫徹到每個(gè)從業(yè)人員，做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，并結(jié)合本單位、本隊(duì)組實(shí)際進(jìn)一步充實(shí)、提煉和擴(kuò)展，推動(dòng)基層安全管理水*不斷邁上新臺(tái)階。

　�、萃菩小鞍踩�工程賬戶(hù)”管理辦法，每月從職工工資中暫扣一部分作為安全賬戶(hù)，月底經(jīng)考核無(wú)“三違”行為和生產(chǎn)責(zé)任事故后再加倍返回本人工資賬戶(hù)，如因工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)或“三違”造成輕傷以上事故，根據(jù)情節(jié)輕重分別扣除應(yīng)注入安全賬戶(hù)金額的30%到150%。

　�、尥菩邪踩�管理“三項(xiàng)**”，即安全責(zé)任抵押金**、持證上崗**、違章開(kāi)除**。生產(chǎn)隊(duì)組每人交納不少于2000元的安全責(zé)任抵押金，所有生產(chǎn)人員一律持證上崗，嚴(yán)重違章或?qū)医滩桓恼唛_(kāi)除（留用）或**勞動(dòng)關(guān)系。

　　⑦生產(chǎn)隊(duì)組要詳細(xì)掌握每個(gè)職工的家庭成員、生日、生活狀況、健康狀況等基本情況，并登記建檔。在此基礎(chǔ)上，在職工生日時(shí)送上祝福，在職工患病或家庭遭遇變故、生活陷入困境時(shí)，及時(shí)登門(mén)慰問(wèn)、救濟(jì)，送上集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)每個(gè)職工的集體認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)他們遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、保障安全的精神動(dòng)力，產(chǎn)生凝聚人心、增強(qiáng)合力的作用。

　　（四）發(fā)揮群團(tuán)**作用，引導(dǎo)全員參與安全文化建設(shè)

　　1、工作內(nèi)容

　�、賹W(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)，貫徹落實(shí)公司各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章**。

　�、谝劳�**、共青團(tuán)、婦工委等群團(tuán)**，開(kāi)展一系列群眾性安全宣傳教育、送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　�、郯l(fā)揮家庭、社會(huì)的幫教、協(xié)管和感化作用，促使職工提高安全意識(shí)、自覺(jué)遵章守紀(jì)。

　�、芡ㄟ^(guò)設(shè)立或選聘群眾安全巡查員、青工安全示范崗、老職工安全生產(chǎn)顧問(wèn)等輔助性、兼職性安全管理崗位，提高安全文化建設(shè)的參與度和覆蓋面。

　　2、方法措施

　�、僮⒅匕l(fā)揮**的參與、教育和*等職能，確保**在安全監(jiān)察、目標(biāo)責(zé)任考核、隱患排查、“三違”人員教育、全員安全培訓(xùn)等方面發(fā)揮作用。

　�、诠�司各級(jí)****要督促和指導(dǎo)職工**在征集安全建議、維護(hù)安全**、安全巡視檢查、化解思想矛盾、關(guān)心職工疾苦等方面切實(shí)履行職責(zé)。

　�、酃�司各級(jí)共青團(tuán)**要充分發(fā)揮團(tuán)員青年的優(yōu)勢(shì)和作用，把安全**管理、安全宣傳教育等內(nèi)容融入到“青年文明號(hào)”、“青年志愿者”創(chuàng)建活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展“青工安全示范崗”、“青年安全生產(chǎn)突擊隊(duì)”等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，帶動(dòng)青年職工在安全文化建設(shè)中奮勇?tīng)?zhēng)先、各顯其能。

　　④公司婦工委要把婦女職工、婦女家屬**起來(lái)，開(kāi)展“做手工、囑安全、獻(xiàn)愛(ài)心”、評(píng)選“安全生產(chǎn)賢內(nèi)助”和“安全五好家庭”、宣講先進(jìn)事跡和優(yōu)秀人物、編演安全文藝節(jié)目等活動(dòng)，以滲透入微、溫和細(xì)膩的形式和手法，向職工灌輸安全理念、傳播安全文化，讓職工在溫馨和睦的環(huán)境中受到安全教育。

　�、莨�司家屬管委會(huì)要經(jīng)常到職工家中**走訪，貫徹安全法規(guī)、了解生活狀況、排解家庭矛盾、調(diào)處鄰里糾紛，及時(shí)將生活困難、負(fù)擔(dān)沉重、遭遇變故和挫折的職工家庭情況反饋給公司相關(guān)群團(tuán)**和職能部室，以便公司采取慰問(wèn)、救濟(jì)、安撫等救助措施，幫助職工緩解困難、度過(guò)難關(guān)，使職工能夠以良好的身心狀態(tài)投入安全生產(chǎn)。

　�。ㄎ澹┎粩鄰�(qiáng)化安全培訓(xùn)教育，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)

　　1、工作內(nèi)容

　　①學(xué)習(xí)貫徹*和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針**和法律法規(guī)，以及省市縣各級(jí)*委*、主管部門(mén)對(duì)安全工作的指示精神和總體要求。

　�、诩訌�(qiáng)對(duì)各級(jí)安全管理人員、特殊工種人員的培訓(xùn)教育，開(kāi)展系統(tǒng)規(guī)范、深入持久的全員安全培訓(xùn)，確保全體從業(yè)人員掌握必備的操作技能、安全知識(shí)。

　�、圬瀼芈鋵�(shí)公司安全生產(chǎn)的工作方針、規(guī)章**、安全理念、決策部署等內(nèi)容。

　�、芗訌�(qiáng)安全培訓(xùn)教育的陣地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，保證安全技術(shù)技能培訓(xùn)的日常開(kāi)支，確保安全培訓(xùn)教育工作正常進(jìn)行。

　　2、方法措施

　�、俟�司安全教育培訓(xùn)中心要按照上級(jí)安排，按期**瓦斯員、機(jī)電工、安全員、炮工、采煤機(jī)司機(jī)、絞車(chē)司機(jī)、煤溜司機(jī)、**員等特殊工種人員參加市縣舉辦的培（復(fù)）訓(xùn)，并取得從業(yè)資格。

　　②按照上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)生產(chǎn)從業(yè)人員進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，保證職工能夠掌握隱患排查治理、事故征兆識(shí)別、避險(xiǎn)應(yīng)急措施、撤退避災(zāi)線路等安全常識(shí)，實(shí)現(xiàn)百分之百持證上崗。

　　③每逢元旦、“3.18”、安全月等特殊時(shí)段，要**全體生產(chǎn)從業(yè)人員召開(kāi)安全教育專(zhuān)題大會(huì)，舉行安全宣誓、集體默哀、安全簽名等活動(dòng)，促使**職工提高安全意識(shí)。

　　④每年定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)職工進(jìn)行自救互救、工傷急救、職業(yè)健康、勞動(dòng)保護(hù)等專(zhuān)題培訓(xùn)。

　�、菖c大專(zhuān)院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦采煤、通風(fēng)、機(jī)電等涉煤專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)函授班，**相關(guān)管理人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高整體安全技術(shù)水*。

　�、揲_(kāi)展“學(xué)技術(shù)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)”活動(dòng)，舉辦涵蓋各個(gè)工種崗位的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，引導(dǎo)職工刻苦鉆研、勤學(xué)苦練，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手和安全生產(chǎn)骨干，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

　　五、****

　　為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建安全文化建設(shè)示范企業(yè)工作的**，保證各項(xiàng)創(chuàng)建措施能夠順利實(shí)施、取得實(shí)效，經(jīng)研究，特成立公司安全文化建設(shè)**組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　1、文化宣傳組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂、印發(fā)公司安全文化建設(shè)的實(shí)施方案；報(bào)道全公司安全文化建設(shè)的工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡；舉辦安全文化征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；設(shè)置安全文化宣傳園地。

　　2、群眾動(dòng)員組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：**開(kāi)展各項(xiàng)勞動(dòng)技能競(jìng)賽；開(kāi)展技術(shù)標(biāo)兵、勞動(dòng)模范、安全生產(chǎn)賢內(nèi)助、先進(jìn)班組等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)；**舉辦各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)動(dòng)群眾為安全生產(chǎn)建言獻(xiàn)策；督促職工**履行安全生產(chǎn)**檢查**。

　　3、**執(zhí)行組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：督促安全**跟班、責(zé)任落實(shí)、**執(zhí)行等情況；開(kāi)展“百日安全競(jìng)賽”、“一通三防”大檢查等專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)；對(duì)安全隱患排查治理進(jìn)行**考核；改進(jìn)和提升礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水*；**召開(kāi)有關(guān)安全生產(chǎn)會(huì)議。

　　4、教育培訓(xùn)組組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)**全員安全教育培訓(xùn)，考核發(fā)放相關(guān)培訓(xùn)合格證；舉行安全宣誓、安全簽名、專(zhuān)題教育等儀式和會(huì)議；加強(qiáng)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)；做好涉煤專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)函授班的教學(xué)**、學(xué)員管理等工作。

　　5、綜合保障組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)安全文化建設(shè)有關(guān)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作；保證安全文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支；協(xié)調(diào)解決有關(guān)安全文化建設(shè)的工作場(chǎng)所、活動(dòng)陣地。

　　六、幾點(diǎn)要求

　　1、各基層單位要****安全文化建設(shè)工作，制訂出臺(tái)具體的工作方案，進(jìn)一步細(xì)化建設(shè)內(nèi)容和考核細(xì)則，廣泛發(fā)動(dòng)，精心**，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、各工作小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)配合，全面加強(qiáng)對(duì)安全文化建設(shè)基層基礎(chǔ)工作的服務(wù)和指導(dǎo)，切實(shí)履行工作職責(zé)，保證各項(xiàng)創(chuàng)建措施貫徹執(zhí)行到位。

　　3、安全文化建設(shè)工作納入公司經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)責(zé)任考核體系，**組將對(duì)照“安全文化建設(shè)示范企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”定期開(kāi)展**檢查，對(duì)各基層單位、各工作小組創(chuàng)建工作進(jìn)展、成效進(jìn)行考核評(píng)估，并按目標(biāo)責(zé)任書(shū)規(guī)定予以?xún)冬F(xiàn)獎(jiǎng)懲。

宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案3篇（擴(kuò)展9）

——班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案 (薈萃20篇)

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　一、班級(jí)文化建設(shè)小組

　　組 長(zhǎng)：班**、年級(jí)**

　　組 員：副班**、二(1)班全體同學(xué)、任課老師、生活老師

　　二、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

　　(一)通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)——“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人，做一個(gè)懂文明、講禮貌的孩子。

　　(二)以“七色光行動(dòng)”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會(huì)和學(xué)校之中，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、溫馨**的快樂(lè)家園。

　　(三)樹(shù)立積極的禮儀觀念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接20xx奧運(yùn)盛會(huì)的到來(lái)!

　　三、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)

　　(一)班級(jí)硬環(huán)境建設(shè)

　　(二)班級(jí)軟環(huán)境建設(shè)

　　1、確立班風(fēng)、班級(jí)**、班級(jí)公約：

　　班 風(fēng)：學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人 班級(jí)**：學(xué)會(huì)微笑，用心微笑 班級(jí)公約(違約處理)：

　　(1)按時(shí)起床，整理床鋪。洗漱干凈，穿戴整潔。(互相檢查)

　　(2)認(rèn)真早讀，不做它事。(違者當(dāng)天所讀的課文讀5遍)

　　(3)預(yù)備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。(違者下課坐在位子上，取消中午活動(dòng)一次)

　　(4)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言。(違者下課坐在位子上，取消晚上的活動(dòng)一次)

　　(5)課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備。(違者下課坐正，取消課間活動(dòng)一天)

　　(6)認(rèn)真做好兩操，姿勢(shì)正確，精神飽滿(mǎn)。(違者再做一遍，必須認(rèn)真做好)

　　(7)排隊(duì)快、靜、齊，路隊(duì)成直線，上下樓梯靠右走。(違者練習(xí)再走一遍，要走好)

　　(8)文明用餐，做到“三清一凈”。(違者飯后*，取消午間活動(dòng))

　　(9)學(xué)習(xí)用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。(違者擦?xí)�包架，拖地板一�?

　　(10)自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。(違者取消晚上的活動(dòng)，作業(yè)再做一遍)

　　(11)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，關(guān)心他人。(違者要對(duì)受到傷害的同學(xué)道歉、賠償)

　　(12)做好個(gè)人衛(wèi)生。(違者睡前靜思十分鐘)

　　2、讓學(xué)生自主管理：

　　(1)同學(xué)的文明禮儀，學(xué)生自主督促。

　　(2)班級(jí)宣傳欄，學(xué)生自主布置。

　　(3)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生自己評(píng)比，并設(shè)置“好人好事”記錄本，讓學(xué)生把自己為班級(jí)做的好事登記上，由班**定期評(píng)比。

　　3、建立和健全激勵(lì)機(jī)制：

　　在實(shí)施班級(jí)管理**的過(guò)程中，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制，以樹(shù)立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì)，宿舍獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)；還可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以口頭表達(dá)，精神獎(jiǎng)勵(lì)，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，打造班級(jí)精神：

　　(1)主題班會(huì)(具體安排見(jiàn)后)

　　開(kāi)展主題班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，思想上受到教育，行動(dòng)上得到改進(jìn)。主題班會(huì)的形式可以是討論、演講、小品、相聲、歌曲、**匯報(bào)等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級(jí)工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等為主。在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源。

　　(2)午會(huì)課和品德與社會(huì)課相互融合。

　　每天利用午會(huì)課夸夸身邊“學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人”的'好榜樣，并結(jié)合品德與社會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行“講故事，勵(lì)心志”活動(dòng)，每月評(píng)出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　(3)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　以我為綠領(lǐng)巾添綠為目標(biāo)，可以面向社會(huì)、面向他人、面向家庭，尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位，參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，樹(shù)立為集體、為社會(huì)、為家庭服務(wù)的思想。如“學(xué)當(dāng)一天家”、“爭(zhēng)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　一、班訓(xùn)：奮發(fā)拼搏 勇于開(kāi)拓

　　二、班級(jí)主題：我學(xué)習(xí),我快樂(lè);我自信,我能行.

　　三、我們的目標(biāo)：在快樂(lè)中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

　　四、我們的.公約：

　　實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”****；人人有勞動(dòng)崗位**，小學(xué)六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。自主管理班級(jí)。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班**人數(shù)。

　　五、班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)：

　　1.教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。

　　2.教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

　　3.教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。

　　4.教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書(shū)驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

　　5.教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭(zhēng)章”：公布孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步情況。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　班級(jí)文化是校園文化的基礎(chǔ)。今年秋，我校將在認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)的同時(shí)，重視抓好以教學(xué)班為單位的班級(jí)文化建設(shè)，并將班級(jí)文化建設(shè)作為德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊、抓實(shí)，力爭(zhēng)收到良好的效果，成為學(xué)校的特色。

　　持之以恒，創(chuàng)造優(yōu)美的班級(jí)文化環(huán)境

　　環(huán)境是文化的外部因素，一個(gè)班級(jí)的環(huán)境凈化、美化程度如何，往往能反映該班學(xué)生的精神風(fēng)貌。應(yīng)該說(shuō)，樂(lè)意做好自己身邊的小事，美化自己氣息的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生逐步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感的重要前提。一個(gè)班級(jí)的教室窗戶(hù)桌椅完好無(wú)損，地面墻壁清潔明凈，墻報(bào)專(zhuān)欄布置整齊有序……這一切必然要經(jīng)過(guò)全體師生的辛勤勞動(dòng)，會(huì)使師生產(chǎn)生一種創(chuàng)造美的愉悅心理和自豪情感，激發(fā)其熱愛(ài)集體、留戀校園生活的美好情感。心理學(xué)研究表明，優(yōu)美的環(huán)境和愉悅的心態(tài)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高、知識(shí)信息的接收與記憶，同時(shí)，對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的形成也有不可忽視的作用。

　　我校將制定《班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期由學(xué)校行政、*支部牽頭開(kāi)展檢查和評(píng)比活動(dòng)。要求各班學(xué)生精心設(shè)計(jì)、布置教室，張貼警句格言，懸掛自己制作的工藝品，保管好報(bào)紙雜志，營(yíng)造教室前小花圃，消滅衛(wèi)生死角……要將學(xué)生公寓樓美化列入檢查評(píng)比內(nèi)容。

　　團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成文明的班級(jí)文化心理

　　班級(jí)文化心理，指的是師生、同學(xué)之間的關(guān)系、班級(jí)的風(fēng)氣和**傾向，這是班級(jí)文化建設(shè)中重要但又模糊的組成部分。說(shuō)它重要，因?yàn)樗�常常是青少年學(xué)生的行為自覺(jué)或不自覺(jué)地受影響、被支配的因素。說(shuō)它模糊，又因?yàn)樗�存在于人的心靈深處，不像硬環(huán)境那樣具有鮮明的可視性，可以用明確的量值來(lái)評(píng)估其建設(shè)的程度、成績(jī)和過(guò)失。為此，我們將對(duì)班級(jí)文化心理的優(yōu)化，提出五方面的內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、師生間關(guān)系**。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方，*易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開(kāi)拓進(jìn)取，有精湛的教育藝術(shù)；熱愛(ài)本職工作，以身作則，有較高的師德修養(yǎng)。其次要求學(xué)生尊師重教，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起**融洽的師生關(guān)系。

　　2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在班級(jí)文化建設(shè)中，提倡同學(xué)之間學(xué)**互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級(jí)成立互幫小組、互助基金會(huì)，形成互助互愛(ài)的良好人際關(guān)系。

　　3、有正確的是非觀念和**傾向。集體是一個(gè)熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是一個(gè)染缸，給尚未成熟的青少年以不良影響。學(xué)生在班集體中，思想行為容易受到集體**的制約和同化，心理學(xué)上稱(chēng)之為“從眾心理”。我們要求各班抓好**導(dǎo)向和班風(fēng)建設(shè)，力求運(yùn)用集體力量去影響每一個(gè)學(xué)生的行為，進(jìn)行養(yǎng)成教育。

　　4、奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。要求各班根據(jù)實(shí)際情況，提供“班級(jí)精神”和“班級(jí)奮斗目標(biāo)”，幫助后進(jìn)生制定“個(gè)人奮斗目標(biāo)”，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求學(xué)生參加班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　5、增強(qiáng)安定意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。根據(jù)學(xué)校提出的安全要求，各班要制定具體的安全管理措施。運(yùn)用典型案例，加強(qiáng)自我教育及珍視生命、相信科學(xué)、愛(ài)護(hù)財(cái)物的教育，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，確保班級(jí)**無(wú)事。

　　班級(jí)文化心理的優(yōu)化，使班級(jí)形成積極向上的心理氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。我校將班級(jí)文化活動(dòng)分成**性活動(dòng)、規(guī)范性活動(dòng)、知識(shí)性活動(dòng)、娛樂(lè)性活動(dòng)和實(shí)踐性活動(dòng)。要求各班圍繞學(xué)校的計(jì)劃，在不同學(xué)段中積極開(kāi)展，交*進(jìn)行，從不同渠道給學(xué)生以熏陶。

　　1、**性活動(dòng)。要求各班學(xué)生按規(guī)定認(rèn)真參加升旗儀式，將學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)納入班級(jí)文化建設(shè)中，把活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、規(guī)范性活動(dòng)。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，根據(jù)本校實(shí)際，著重抓好學(xué)生儀表、考勤、作業(yè)、自學(xué)、安全、住校生管理六個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)**化的檢查評(píng)比，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、知識(shí)性活動(dòng)。各班**學(xué)生開(kāi)展多彩的課外興趣小組活動(dòng)，以及舉行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生積極參與。以班為單位，在班**的帶領(lǐng)下，有特長(zhǎng)的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，使班級(jí)文化活動(dòng)成為開(kāi)闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力特長(zhǎng)的陣地。

　　4、娛樂(lè)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生舉辦各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、新體操、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好、欣賞熱點(diǎn)加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)其健康的審美情趣，活躍校園生活，加強(qiáng)校園凝聚力。

　　5、實(shí)踐性活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神，各班認(rèn)真**好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀訪問(wèn)、考察、寫(xiě)**報(bào)告，使學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)****商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，與緊張有序的課堂學(xué)習(xí)，使我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有張有弛，相輔相成。校園生活活躍了，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，就能產(chǎn)生良好的樂(lè)學(xué)效應(yīng)。學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與欲望，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的渴求心理和對(duì)學(xué)習(xí)各種技能本領(lǐng)的濃厚興趣，他們將會(huì)躍躍欲試，孜孜以求，達(dá)到我們所期望的教育效果。

　　班級(jí)文化建設(shè)的開(kāi)展，將深化我校的校園文化建設(shè)，使德育工作有章可循，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案4

　　一、課題題目

　　特色班級(jí)精神文化建設(shè)

　　二、課題的提出

　　新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有**個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展�！� 班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，什么樣的班級(jí)就塑造出什么樣的學(xué)生。要想培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的特色學(xué)生，必須構(gòu)建有個(gè)性化的班級(jí)精神文化，讓學(xué)生能無(wú)時(shí)不刻地進(jìn)行班級(jí)精神文化的熏陶。

　　班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，它既是學(xué)校教育工作的基層單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體。同時(shí)班級(jí)也是學(xué)生社會(huì)化的機(jī)構(gòu)，他們通過(guò)參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程和經(jīng)歷，產(chǎn)生的體驗(yàn)和感悟，將在他們生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡，而豐富多彩的集體活動(dòng)和人際交往能培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，形成和發(fā)展學(xué)生的心理特征和個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)班級(jí)里每個(gè)成員的個(gè)性化，也有助于班級(jí)的鞏固和發(fā)展。 班級(jí)精神文化又稱(chēng)班級(jí)觀念文化, 是班級(jí)全體成員在長(zhǎng)期的交往過(guò)程中習(xí)得且共同擁有的思想觀念、心理傾向或情緒反應(yīng)方式, 其中包括價(jià)值取向、行為規(guī)范、倫理道德、審美情趣等多種內(nèi)容, 是浸潤(rùn)在物質(zhì)文化和**文化中的一種隱性文化, 在班級(jí)整個(gè)文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位，具有一種無(wú)形的教育力量。而在以往的班級(jí)建設(shè)中, 我們往往重視物質(zhì)文化和**文化建設(shè), 卻忽視了精神文化的建設(shè)，搞好班級(jí)精神文化建設(shè), 既有利于鞏固物質(zhì)文化和**文化建設(shè)的成果, 又對(duì)促進(jìn)學(xué)生**健康地發(fā)展起著重要的激勵(lì)和感染作用。

　　三、課題的假設(shè)

　　班級(jí)文化的深層面是班級(jí)精神文化，具有一定的隱蔽性，在之前的教育工作中只得到部分教育者的重視，在大多數(shù)的學(xué)校中還是由于各種原因而疏于管理，并影響到班級(jí)建設(shè)的水*。隨著教育**的深入發(fā)展，校園文化建設(shè)的重要性也隨之增加，作為校園文化的基礎(chǔ)性工程—班級(jí)文化的重要性也日益突出。班級(jí)精神文化存在方式是動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的，是在不斷變化中得到發(fā)展的。它是集體的結(jié)晶，它需要班集體的每一個(gè)成員都參與進(jìn)去。我們要通過(guò)創(chuàng)建具有特色的學(xué)校班級(jí)文化的常規(guī)管理和建設(shè)來(lái)使學(xué)校的班級(jí)精神充滿(mǎn)生命力，使班級(jí)文化建設(shè)融入到建設(shè)校園文化的系統(tǒng)工程中去，使上上下下、方方面面形成齊頭并進(jìn)的**發(fā)展觀，從而推進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)的創(chuàng)建工作，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園。

　　四、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　本課題研究的目標(biāo)是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)的青少年在思想上出現(xiàn)的新問(wèn)題和新動(dòng)向，有的放矢地開(kāi)展班級(jí)精神文化建設(shè)工作，通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、**的班級(jí)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，并通過(guò)探索班級(jí)精神文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系及探索班級(jí)精神文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律等，從而摸索出構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化的教育模式。

　　五、實(shí)驗(yàn)原則

　　本次研究是根據(jù)***《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》及{20xx}5號(hào)文件《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)通知》等**指示，并在精神文化理論、班級(jí)文化建設(shè)理論、青少年心理健康理論等理論依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

　　六、實(shí)驗(yàn)的**與步驟

　　(一)、課題的**

　　成立班級(jí)精神文化建設(shè)**小組，由實(shí)驗(yàn)教師牽頭**，副班**和班**是組員，為班級(jí)精神文化的建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

　　(二)、課題的實(shí)驗(yàn)步驟

　　本課題預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)周期為一年，即從20xx年10月至20xx年12月。分為課題準(zhǔn)備階段、課題實(shí)施階段、課題總結(jié)評(píng)審三個(gè)階段。

　　1.課題準(zhǔn)備階段：從20xx年10月到20xx年12月，形成課題方案，組建課題研究小組，確定人員分工，廣泛征求意見(jiàn)，分析**現(xiàn)有班級(jí)精神文化建設(shè)情況。

　　2.課題實(shí)施階段：從20xx年1月到20xx年10月，根據(jù)課題方案要求，建立實(shí)驗(yàn)班級(jí)，全面實(shí)施課題研究，積累研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)。

　　3.總結(jié)階段：從20xx年11月到20xx年12月，整理課題研究成果，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告。

　　七、課題實(shí)施方法

　　1、選擇班級(jí)精神文化特色，制定班級(jí)精神文化建設(shè)目標(biāo)。

　　根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷等，確定本班精神文化特色并制定目標(biāo)作為日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)。通過(guò)參與團(tuán)體活動(dòng)，使班級(jí)成員受到陶冶和熏染，使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)精神文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體精神文化的目標(biāo)。

　　如在開(kāi)學(xué)初，可以確定“做全新的自己”的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生從頭開(kāi)始，發(fā)奮進(jìn)取;在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，可以確定“努力拼搏”的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生為榮譽(yù)而拼搏;在期末考試期間，可以確定“機(jī)會(huì)要靠自己創(chuàng)造”的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生為期末能取得一個(gè)好成績(jī)而努力進(jìn)取。

　　2、廣泛動(dòng)員每個(gè)班級(jí)成員參與班級(jí)精神文化的建設(shè)。

　　班級(jí)精神文化的建設(shè)可以體現(xiàn)在布置教室、設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志、健全班級(jí)的規(guī)章**、營(yíng)造良好的心理氛圍等方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，群策群力，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，立足于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣，著眼于突出獨(dú)特的精神文化內(nèi)涵。

　　如對(duì)于班級(jí)里的各個(gè)物品的擺放和裝飾，可以讓學(xué)生每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，進(jìn)行定期的評(píng)比和展示，鼓勵(lì)學(xué)生為美化教室獻(xiàn)策獻(xiàn)力;每次班級(jí)發(fā)生什么大事小情，都可以利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，從而健全班級(jí)里的各項(xiàng)規(guī)章**。

　　3、開(kāi)展特色班隊(duì)活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)品質(zhì)的形成。

　　通過(guò)讓學(xué)生有計(jì)劃有**的參加各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，使班級(jí)成員在活動(dòng)中受到其中顯現(xiàn)的特定的文化價(jià)值的陶冶和熏染，從而使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。

　　4、反饋、評(píng)價(jià)與深化。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中班**要注意加強(qiáng)調(diào)控和服務(wù)，及時(shí)糾正和解決工作中出現(xiàn)的偏差和新問(wèn)題，確保制定的各項(xiàng)規(guī)章**不變形、不走樣，使班級(jí)管理和各項(xiàng)活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會(huì)強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

　　八、預(yù)期成果

　　1、課題研究報(bào)告：《特色班級(jí)精神文化建設(shè)的研究》。

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)達(dá)到“讓班級(jí)精神充滿(mǎn)生命力，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園”這一目的。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案5

　　指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化是教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的一整套具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的價(jià)格取向、行為舉止、文明陽(yáng)光、**規(guī)則和班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，有助于積聚班級(jí)素養(yǎng)，達(dá)成關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)和主體發(fā)展的目標(biāo)。

　　總體目標(biāo)：

　　為學(xué)生營(yíng)造**、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體；營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生才干的發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)德育和活力課堂的實(shí)施。

　　預(yù)期效果：

　�。薄�班級(jí)環(huán)境大為改觀，地面做到“三無(wú)”（無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)痰跡），每面墻上都能“說(shuō)話”，與此同時(shí)，鮮花、小小動(dòng)植物、科技制作等走進(jìn)教室，使教室真正成為學(xué)生自己的“樂(lè)園”、自己的“家”。

　�。病�學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這些習(xí)慣諸如見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)垃圾主動(dòng)打掃，見(jiàn)不文明言行主動(dòng)制止，見(jiàn)別人困難主動(dòng)幫助等等。

　　３、班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到集體**與個(gè)人**的關(guān)系，每天關(guān)心班級(jí)評(píng)分情況，人人努力為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。學(xué)生集體**觀念得到加強(qiáng)和鞏固。

　�。础�班級(jí)管理進(jìn)入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級(jí)管理進(jìn)入**化軌道，班**從繁重的事務(wù)堆中解脫出來(lái)，將更多的精力投入教育教學(xué)，班級(jí)管理的科技含量不斷提高。學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。

　�。�、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。不知不覺(jué)中學(xué)生變得文明禮貌、嚴(yán)于律己、樂(lè)于學(xué)習(xí)、整潔衛(wèi)生，班級(jí)德育工作也隨之進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

　　實(shí)施內(nèi)容：

　　一、精神文化建設(shè)

　　要激發(fā)一個(gè)集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團(tuán)結(jié)一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。

　　1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

　　2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。

　　3.豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

　　進(jìn)行賞識(shí)評(píng)價(jià)，被贊揚(yáng)的個(gè)體的積極行動(dòng)獲得了確定，增強(qiáng)了自信；未被贊揚(yáng)的個(gè)體則形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道如何使自己也變得杰出。學(xué)生的自我反思和自我完善過(guò)程，可以激勵(lì)自身不斷進(jìn)取。

　　4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體訓(xùn)導(dǎo)和個(gè)體幫扶相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向。對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水*；對(duì)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

　　5.言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學(xué)生**的人格。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，教師有義務(wù)去影響他們，用愛(ài)去教會(huì)學(xué)生愛(ài)，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。

　　教師要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場(chǎng)合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里積蓄做人的情理。

　　二、**文化建設(shè)

　　班級(jí)**系班級(jí)文化建設(shè)的保證，只要在**的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。**文化建設(shè)要基于**、*等、-切為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商來(lái)擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的**。

　　1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

　　2、建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學(xué)習(xí)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲**等方面）。

　　班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過(guò)**表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。同時(shí)，班級(jí)還應(yīng)制定相應(yīng)的品行評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行有效的約束。

　　3、建構(gòu)有效的班**隊(duì)伍。

　　1）班委會(huì)：班委會(huì)可分成行政部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、***等部門(mén)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策。全班分成若干個(gè)小組（6-8人一組），由常務(wù)組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長(zhǎng)足跡。同時(shí)，對(duì)班**的工作負(fù)定期考核。

　　2）**值日制：為培植學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主管理能力，班級(jí)可執(zhí)行**值日制，即1個(gè)班**加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行記載，放學(xué)之前進(jìn)行總結(jié)、反饋。

　　三、物質(zhì)文化建設(shè)

　　班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的*臺(tái)，是班級(jí)**導(dǎo)向的載體。

　　新課程教育教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，是教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時(shí)常有信息的更新，需要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。因此班級(jí)文化建設(shè)就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說(shuō)話。

　　1）班級(jí)名片：制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

　　2）書(shū)海拾貝。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)作品和自制小報(bào)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人長(zhǎng)處，熏染學(xué)生的性情。

　　3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)、小材料、各類(lèi)學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。

　　4）班級(jí)**。做到“四表”上墻（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級(jí)公約上墻。

　　5）班級(jí)書(shū)庫(kù)。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本好書(shū)，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)” 運(yùn)動(dòng)。聘任圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。

　　6）心語(yǔ)心愿。展示班級(jí)成員夢(mèng)想，迸發(fā)理想火花，立志**成才。

　　7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學(xué)余心情。

　　8）成長(zhǎng)腳印--誰(shuí)是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水*、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎(jiǎng)懲表彰等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，然后再以周、月比提高，期末總評(píng)，表彰各類(lèi)優(yōu)秀個(gè)人。

　　9）你追我趕。強(qiáng)化小組建設(shè)，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓(xùn)、組歌等），培植小組協(xié)作意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。

　　四、活動(dòng)文化建設(shè)

　　集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說(shuō)教。

　　1、主題班會(huì)活動(dòng)。

　　開(kāi)展班會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的形式可以是討論、演說(shuō)、小品、相聲、歌曲、爭(zhēng)辯、匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責(zé)任、勵(lì)志等為主。

　　2、班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　通過(guò)學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

　　3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　通過(guò)遠(yuǎn)足、踏青、參觀、軍訓(xùn)、**、走訪、報(bào)告會(huì)、講座、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，歷練性情，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

　　4、文體活動(dòng)。

　　輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長(zhǎng)。班**可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地**學(xué)生開(kāi)展拔河、跳繩等比賽，或在*時(shí)經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑的文娛活動(dòng)等等。此外，班**還應(yīng)積極**學(xué)生參加全校性的文體活動(dòng)，如歌詠比賽、廣播**賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)，又進(jìn)一步發(fā)展了特長(zhǎng)。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，班級(jí)文化建設(shè)影響甚至?xí)�改變學(xué)生的成長(zhǎng)方向，所以班級(jí)文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。

　　附1：年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題（僅供參考）：

　　高一年級(jí)：著眼細(xì)節(jié) 培養(yǎng)習(xí)慣 學(xué)會(huì)尊重 誠(chéng)實(shí)守信

　　高二年級(jí)：富有同情 表達(dá)善意 具備良知 強(qiáng)化責(zé)任

　　高三年級(jí)：為人謙遜 做人公正 善于自律 勇于擔(dān)當(dāng)

　　附2：班級(jí)名片參考

　　班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)107 班魂： 優(yōu)、雅、勤

　　班級(jí)形象： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

　　頭容正，肩容*，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級(jí)公約： 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

　　優(yōu)雅大方 文明守信

　　心胸寬廣 表里如一

　　尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

　　自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

　　靜凈敬競(jìng) 永不言棄

　　班級(jí)** ：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏 看我七班 氣勢(shì)磅礴

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：

　　愛(ài)國(guó)**精神、集體**觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　�、贉�(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才，規(guī)劃方案《七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》。建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　　①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　�、儆捎诒景嗪⒆诱�處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)信息，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一樣，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案7

　　指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化是教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的一整套具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的價(jià)格取向、行為舉止、文明陽(yáng)光、**規(guī)則和班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，有助于積聚班級(jí)素養(yǎng)，達(dá)成關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)和主體發(fā)展的目標(biāo)。

　　總體目標(biāo)：

　　為學(xué)生營(yíng)造**、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體；營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生才干的發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)德育和活力課堂的實(shí)施。

　　預(yù)期效果：

　�。�、班級(jí)環(huán)境大為改觀，地面做到“三無(wú)”（無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)痰跡），每面墻上都能“說(shuō)話”，與此同時(shí)，鮮花、小小動(dòng)植物、科技制作等走進(jìn)教室，使教室真正成為學(xué)生自己的“樂(lè)園”、自己的“家”。

　�。�、學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這些習(xí)慣諸如見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)垃圾主動(dòng)打掃，見(jiàn)不文明言行主動(dòng)制止，見(jiàn)別人困難主動(dòng)幫助等等。

　�。场�班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到集體**與個(gè)人**的關(guān)系，每天關(guān)心班級(jí)評(píng)分情況，人人努力為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。學(xué)生集體**觀念得到加強(qiáng)和鞏固。

　�。�、班級(jí)管理進(jìn)入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級(jí)管理進(jìn)入**化軌道，班**從繁重的事務(wù)堆中解脫出來(lái)，將更多的精力投入教育教學(xué)，班級(jí)管理的科技含量不斷提高。學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。

　�。�、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。不知不覺(jué)中學(xué)生變得文明禮貌、嚴(yán)于律己、樂(lè)于學(xué)習(xí)、整潔衛(wèi)生，班級(jí)德育工作也隨之進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

　　實(shí)施內(nèi)容：

　　一、精神文化建設(shè)

　　要激發(fā)一個(gè)集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團(tuán)結(jié)一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。

　　1、把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

　　2、發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。

　　3、豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

　　進(jìn)行賞識(shí)評(píng)價(jià)，被贊揚(yáng)的個(gè)體的積極行動(dòng)獲得了確定，增強(qiáng)了自信；未被贊揚(yáng)的個(gè)體則形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道如何使自己也變得杰出。學(xué)生的自我反思和自我完善過(guò)程，可以激勵(lì)自身不斷進(jìn)取。

　　4、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體訓(xùn)導(dǎo)和個(gè)體幫扶相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向。對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水*；對(duì)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

　　5、言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導(dǎo)。

　　在班級(jí)精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學(xué)生**的人格。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，教師有義務(wù)去影響他們，用愛(ài)去教會(huì)學(xué)生愛(ài)，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。

　　教師要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場(chǎng)合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里積蓄做人的情理。

　　二、**文化建設(shè)

　　班級(jí)**系班級(jí)文化建設(shè)的保證，只要在**的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。**文化建設(shè)要基于**、*等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商來(lái)擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的**。

　　1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

　　2、建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學(xué)習(xí)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲**等方面）。

　　班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過(guò)**表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。同時(shí)，班級(jí)還應(yīng)制定相應(yīng)的品行評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行有效的約束。

　　3、建構(gòu)有效的班**隊(duì)伍。

　　1）班委會(huì)：班委會(huì)可分成行政部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、***等部門(mén)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策。全班分成若干個(gè)小組（6—8人一組），由常務(wù)組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長(zhǎng)足跡。同時(shí)，對(duì)班**的工作負(fù)定期考核。

　　2）**值日制：為培植學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主管理能力，班級(jí)可執(zhí)行**值日制，即1個(gè)班**加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行記載，放學(xué)之前進(jìn)行總結(jié)、反饋。

　　三、物質(zhì)文化建設(shè)

　　班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的*臺(tái)，是班級(jí)**導(dǎo)向的載體。

　　新課程教育教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，是教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時(shí)常有信息的更新，需要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。因此班級(jí)文化建設(shè)就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說(shuō)話。

　　1）班級(jí)名片：制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

　　2）書(shū)海拾貝。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)作品和自制小報(bào)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人長(zhǎng)處，熏染學(xué)生的性情。

　　3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)、小材料、各類(lèi)學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。

　　4）班級(jí)**。做到“四表”上墻（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級(jí)公約上墻。

　　5）班級(jí)書(shū)庫(kù)。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本好書(shū)，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)”運(yùn)動(dòng)。聘任圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。

　　6）心語(yǔ)心愿。展示班級(jí)成員夢(mèng)想，迸發(fā)理想火花，立志**成才。

　　7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學(xué)余心情。

　　8）成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水*、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎(jiǎng)懲表彰等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，然后再以周、月比提高，期末總評(píng)，表彰各類(lèi)優(yōu)秀個(gè)人。

　　9）你追我趕。強(qiáng)化小組建設(shè)，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓(xùn)、組歌等），培植小組協(xié)作意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。

　　四、活動(dòng)文化建設(shè)

　　集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說(shuō)教。

　　1、主題班會(huì)活動(dòng)。

　　開(kāi)展班會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的形式可以是討論、演說(shuō)、小品、相聲、歌曲、爭(zhēng)辯、匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責(zé)任、勵(lì)志等為主。

　　2、班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　通過(guò)學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

　　3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　通過(guò)遠(yuǎn)足、踏青、參觀、軍訓(xùn)、**、走訪、報(bào)告會(huì)、講座、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，歷練性情，奉獻(xiàn)他人，提升自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

　　4、文體活動(dòng)。

　　輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長(zhǎng)。班**可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地**學(xué)生開(kāi)展拔河、跳繩等比賽，或在*時(shí)經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑的文娛活動(dòng)等等。此外，班**還應(yīng)積極**學(xué)生參加全校性的文體活動(dòng)，如歌詠比賽、廣播**賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)，又進(jìn)一步發(fā)展了特長(zhǎng)。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，班級(jí)文化建設(shè)影響甚至?xí)�改變學(xué)生的成長(zhǎng)方向，所以班級(jí)文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案8

　　一、課題題目

　　特色班級(jí)精神文化建設(shè)

　　二、課題的提出

　　新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有**個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。” 班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，什么樣的班級(jí)就塑造出什么樣的學(xué)生。要想培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的特色學(xué)生，必須構(gòu)建有個(gè)性化的班級(jí)精神文化，讓學(xué)生能無(wú)時(shí)不刻地進(jìn)行班級(jí)精神文化的熏陶。

　　班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，它既是學(xué)校教育工作的基層單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體。同時(shí)班級(jí)也是學(xué)生社會(huì)化的機(jī)構(gòu)，他們通過(guò)參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程和經(jīng)歷，產(chǎn)生的體驗(yàn)和感悟，將在他們生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡，而豐富多彩的集體活動(dòng)和人際交往能培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，形成和發(fā)展學(xué)生的心理特征和個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)班級(jí)里每個(gè)成員的個(gè)性化，也有助于班級(jí)的鞏固和發(fā)展。 班級(jí)精神文化又稱(chēng)班級(jí)觀念文化, 是班級(jí)全體成員在長(zhǎng)期的交往過(guò)程中習(xí)得且共同擁有的思想觀念、心理傾向或情緒反應(yīng)方式, 其中包括價(jià)值取向、行為規(guī)范、倫理道德、審美情趣等多種內(nèi)容, 是浸潤(rùn)在物質(zhì)文化和**文化中的一種隱性文化, 在班級(jí)整個(gè)文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位，具有一種無(wú)形的教育力量。而在以往的班級(jí)建設(shè)中, 我們往往重視物質(zhì)文化和**文化建設(shè), 卻忽視了精神文化的建設(shè)，搞好班級(jí)精神文化建設(shè), 既有利于鞏固物質(zhì)文化和**文化建設(shè)的成果, 又對(duì)促進(jìn)學(xué)生**健康地發(fā)展起著重要的激勵(lì)和感染作用。

　　三、課題的假設(shè)

　　班級(jí)文化的深層面是班級(jí)精神文化，具有一定的隱蔽性，在之前的教育工作中只得到部分教育者的重視，在大多數(shù)的學(xué)校中還是由于各種原因而疏于管理，并影響到班級(jí)建設(shè)的水*。隨著教育**的深入發(fā)展，校園文化建設(shè)的重要性也隨之增加，作為校園文化的基礎(chǔ)性工程—班級(jí)文化的重要性也日益突出。班級(jí)精神文化存在方式是動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的，是在不斷變化中得到發(fā)展的。它是集體的結(jié)晶，它需要班集體的每一個(gè)成員都參與進(jìn)去。我們要通過(guò)創(chuàng)建具有特色的學(xué)校班級(jí)文化的常規(guī)管理和建設(shè)來(lái)使學(xué)校的班級(jí)精神充滿(mǎn)生命力，使班級(jí)文化建設(shè)融入到建設(shè)校園文化的系統(tǒng)工程中去，使上上下下、方方面面形成齊頭并進(jìn)的**發(fā)展觀，從而推進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)的創(chuàng)建工作，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園。

　　四、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　本課題研究的目標(biāo)是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)的青少年在思想上出現(xiàn)的新問(wèn)題和新動(dòng)向，有的放矢地開(kāi)展班級(jí)精神文化建設(shè)工作，通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、**的班級(jí)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，并通過(guò)探索班級(jí)精神文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系及探索班級(jí)精神文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律等，從而摸索出構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化的教育模式。

　　五、實(shí)驗(yàn)原則

　　本次研究是根據(jù)***《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》及{20xx}5號(hào)文件《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)通知》等**指示，并在精神文化理論、班級(jí)文化建設(shè)理論、青少年心理健康理論等理論依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

　　六、實(shí)驗(yàn)的**與步驟

　　(一)、課題的**

　　成立班級(jí)精神文化建設(shè)**小組，由實(shí)驗(yàn)教師牽頭**，副班**和班**是組員，為班級(jí)精神文化的建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

　　(二)、課題的實(shí)驗(yàn)步驟

　　本課題預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)周期為一年，即從20xx年10月至20xx年12月。分為課題準(zhǔn)備階段、課題實(shí)施階段、課題總結(jié)評(píng)審三個(gè)階段。

　　1.課題準(zhǔn)備階段：從20xx年10月到20xx年12月，形成課題方案，組建課題研究小組，確定人員分工，廣泛征求意見(jiàn)，分析**現(xiàn)有班級(jí)精神文化建設(shè)情況。

　　2.課題實(shí)施階段：從20xx年1月到20xx年10月，根據(jù)課題方案要求，建立實(shí)驗(yàn)班級(jí)，全面實(shí)施課題研究，積累研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)。

　　3.總結(jié)階段：從20xx年11月到20xx年12月，整理課題研究成果，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告。

　　七、課題實(shí)施方法

　　1、選擇班級(jí)精神文化特色，制定班級(jí)精神文化建設(shè)目標(biāo)。

　　根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷等，確定本班精神文化特色并制定目標(biāo)作為日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)。通過(guò)參與團(tuán)體活動(dòng)，使班級(jí)成員受到陶冶和熏染，使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)精神文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體精神文化的目標(biāo)。

　　如在開(kāi)學(xué)初，可以確定“做全新的自己”的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生從頭開(kāi)始，發(fā)奮進(jìn)取;在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，可以確定“努力拼搏”的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生為榮譽(yù)而拼搏;在期末考試期間，可以確定“機(jī)會(huì)要靠自己創(chuàng)造”的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生為期末能取得一個(gè)好成績(jī)而努力進(jìn)取。

　　2、廣泛動(dòng)員每個(gè)班級(jí)成員參與班級(jí)精神文化的建設(shè)。

　　班級(jí)精神文化的建設(shè)可以體現(xiàn)在布置教室、設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志、健全班級(jí)的規(guī)章**、營(yíng)造良好的心理氛圍等方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，群策群力，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，立足于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣，著眼于突出獨(dú)特的精神文化內(nèi)涵。

　　如對(duì)于班級(jí)里的各個(gè)物品的擺放和裝飾，可以讓學(xué)生每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，進(jìn)行定期的評(píng)比和展示，鼓勵(lì)學(xué)生為美化教室獻(xiàn)策獻(xiàn)力;每次班級(jí)發(fā)生什么大事小情，都可以利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，從而健全班級(jí)里的各項(xiàng)規(guī)章**。

　　3、開(kāi)展特色班隊(duì)活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)品質(zhì)的形成。

　　通過(guò)讓學(xué)生有計(jì)劃有**的參加各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，使班級(jí)成員在活動(dòng)中受到其中顯現(xiàn)的特定的文化價(jià)值的陶冶和熏染，從而使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。

　　4、反饋、評(píng)價(jià)與深化。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中班**要注意加強(qiáng)調(diào)控和服務(wù)，及時(shí)糾正和解決工作中出現(xiàn)的偏差和新問(wèn)題，確保制定的各項(xiàng)規(guī)章**不變形、不走樣，使班級(jí)管理和各項(xiàng)活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會(huì)強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

　　八、預(yù)期成果

　　1、課題研究報(bào)告：《特色班級(jí)精神文化建設(shè)的研究》。

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)達(dá)到“讓班級(jí)精神充滿(mǎn)生命力，使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園”這一目的。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：

　　愛(ài)國(guó)**精神、集體**觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、 團(tuán)結(jié)互助等。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　　①準(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才，規(guī)劃方案《七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》。建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　�、偃巳擞惺伦觯�事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　�、儆捎诒景嗪⒆诱�處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé) 向老師傳達(dá)信息，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一樣，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　　①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案10

　　班級(jí)文化建設(shè)，就是通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，使師生心情愉快，使學(xué)生受到熏陶與感染，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。特色班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的家，我們要努力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨。同時(shí)，豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造安靜**的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。可以說(shuō)，特色班級(jí)文化是一種無(wú)形的教育課程，具有一種無(wú)形的教育力量。

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的**班級(jí)。

　　二、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

　　三、具體設(shè)想

　　1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，全員討論、制定適合本班和彰顯班級(jí)特色的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)形象等。

　　2、班級(jí)布置，美化教室環(huán)境

　�。�1）布置好“布告欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章**以及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、**等內(nèi)容。

　�。�2）建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量以及報(bào)刊量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　�。�3）設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�4）在班級(jí)里張貼名言警句、班訓(xùn)等等。

　　（5）開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)園地”、“朗讀之星”板塊，彰顯學(xué)生個(gè)性。

　�。�6）設(shè)置“智慧人生”板塊，學(xué)生可以寫(xiě)上三兩句名言、自己的人生心得、人生理想、“班級(jí)寄語(yǔ)”等等。

　　（7）清理學(xué)生課桌，盡量做到**、整齊、整潔，**課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)），學(xué)生的書(shū)籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

　　3、班級(jí)**化建設(shè)

　　（1）選取班**，明確各自的職責(zé)，定期開(kāi)班委會(huì)。

　　（2）建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

　�。�3）定期檢查學(xué)生的儀容儀表，保持良好的形象。

　�。�4）強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到文明禮貌，不講粗話，不參與打架，做一名合格的'中學(xué)生。

　　4、開(kāi)展文化活動(dòng)，突出個(gè)性（形式多種多樣）

　�。�1）舉行黑板報(bào)比賽，借助黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。

　　（2）展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書(shū)法、美術(shù)作品、手工制作等等。

　　（3）舉行“名勝古跡”的明信片比賽，通過(guò)比賽讓學(xué)生對(duì)此有所了解。

　�。�4）把學(xué)生的優(yōu)秀作文裝訂成本，在班里傳閱，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　�。�5）設(shè)置學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（學(xué)期初）

　　工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，制定班級(jí)規(guī)章**和各組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　�。ǘ�）第二階段（學(xué)期中）

　　工作重點(diǎn)：開(kāi)展各項(xiàng)的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染；建立積極、健康、融洽的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育（感恩父母、樹(shù)立目標(biāo)理想、正確的人生態(tài)度等等），使學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀、價(jià)值觀。

　�。ㄈ�）第三階段（學(xué)期末）

　　工作重點(diǎn)：進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題

　　建溫馨家園炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、**小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班**

　　五、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　　1、班級(jí)展示牌：

　　我們的班級(jí)特色名稱(chēng)、班級(jí)全家福照片、我們的班**我們的**（班**征集后學(xué)校**制作）。

　　2、班級(jí)環(huán)境布置：

　　前有**班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，班務(wù)欄、圖書(shū)柜等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專(zhuān)欄，如班級(jí)生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

　　每個(gè)版塊由班**和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）班級(jí)日常管理。加*生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。

　�。ㄈ�）班級(jí)**化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)活動(dòng)文化：

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

　　班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考）

　　自我管理特色：

　　創(chuàng)建學(xué)生自主、**特色班。

　　**家庭特色：

　　創(chuàng)建**家庭特色班。開(kāi)展每人為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動(dòng)。

　　衛(wèi)生免檢特色：

　　創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

　　常規(guī)管理特色：

　　創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

　　自主學(xué)**色：

　　創(chuàng)建自主學(xué)**色班。開(kāi)展學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)。

　　文明禮儀特色：

　　創(chuàng)建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)

　　心理科學(xué)特色：

　　創(chuàng)建心理健康教育特色班。開(kāi)展心理健康研討活動(dòng)。

　　文學(xué)特色：

　　創(chuàng)建文學(xué)特色班。開(kāi)展每人讀一本好書(shū)，每人寫(xiě)一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。

　　藝術(shù)特色：

　　創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長(zhǎng)展示。

　　科學(xué)興趣特色：

　　創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開(kāi)展科技知識(shí)講演活動(dòng)和科技作品展示活動(dòng)。

　　體育特色：

　　創(chuàng)建體育競(jìng)技特色班，開(kāi)展田徑、球類(lèi)等活動(dòng)

　　英語(yǔ)特色：

　　創(chuàng)建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。開(kāi)辦班級(jí)英語(yǔ)沙龍。

　　各班**根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

　　七、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

　　第一階段(20xx年2月)：

　　1、學(xué)校**召開(kāi)全校班**例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　2、各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，理定實(shí)施辦法。在班**研討會(huì)上進(jìn)行交流。

　　第二階段（20xx年3-5月）：各班級(jí)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。

　　第三階段（20xx年6月）：學(xué)校**教導(dǎo)處、少先隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生**對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班**的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)的**，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題

　　共同成長(zhǎng)　共同進(jìn)步

　　三、班風(fēng)　學(xué)風(fēng)

　　班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、勤奮、團(tuán)結(jié)

　　學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、進(jìn)取

　　四、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓所有同學(xué)能夠共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

　　五、班級(jí)簡(jiǎn)介

　　二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，孩子家庭條件一般，但比較重視學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)氛圍很好，今后，也將師生共同努力，爭(zhēng)取共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

　　六、具體布置創(chuàng)建方案

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　4、各月份主題：

　　九月份：說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人

　　十月份：安全教育

　　十一月份：心理健康教育

　　十二月份：迎接期末考試

　　七、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　　(一)班級(jí)布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　　1、班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置在后墻園地的兩側(cè)。

　　2、我們的約定

　　布置在園地的中心位置，上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)，紀(jì)律要遵守。

　　3、主題鮮明：共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步布置在后墻園地的上方。

　　4、欄目安排：采蜜角、你**、我快樂(lè)，每個(gè)版塊由班**和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　　(二)班級(jí)日常管理。加*生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育。

　　(三)班級(jí)**化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　(四)班級(jí)活動(dòng)文化：

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地，正因?yàn)槿绱�，班�?jí)文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班**應(yīng)對(duì)它給予充分的重視，努力上好這門(mén)隱性課程。班**是自己所在班級(jí)文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，那么，廣辟蹊徑、切實(shí)有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)就是班**義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展班級(jí)文化。

　　二、具體內(nèi)容：

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、評(píng)比**、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換**，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　三、外顯文化：

　　班級(jí)名字：陽(yáng)光一三

　　班魂：優(yōu)、雅、勤

　　班訓(xùn)：習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生

　　班級(jí)特色：快樂(lè)、自信、陽(yáng)光、卓越

　　班級(jí)形象：

　　面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

　　頭容正，肩容*，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級(jí)公約：

　　學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、奮勇拼搏

　　優(yōu)雅大方、文明守信

　　心胸寬廣、表里如一

　　尊師愛(ài)友、團(tuán)結(jié)互助

　　自立自強(qiáng)、知恩圖報(bào)

　　靜凈敬競(jìng)、永不言棄

　　班級(jí)理念：做最好的自己

　　教師寄語(yǔ)：習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)成就人生。

　　孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，成就自己幸福的人生。相信大家一定會(huì)記住老師告訴大家的：

　　習(xí)慣整潔、保持衛(wèi)生

　　習(xí)慣安靜、講究秩序

　　習(xí)慣謙讓、不忘競(jìng)爭(zhēng)

　　習(xí)慣助人、學(xué)會(huì)寬容

　　習(xí)慣傾聽(tīng)、友愛(ài)坦誠(chéng)

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專(zhuān)業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

　　二、實(shí)際意義

　　1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班**治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

　　2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

　　3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　三、靜態(tài)文化氛圍布置方案

　　黑板右邊是**欄（**欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。

　　1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。

　　2.黑板左邊張貼班徽。

　　3.教室后上方是班級(jí)**：魅力服裝 充滿(mǎn)自信 贏得勝利

　　4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。

　　5.教室后面下方是班級(jí)展板

　　班級(jí)布置強(qiáng)**育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的***；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書(shū)籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級(jí)布置并定期更換，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲**、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位職責(zé)制，實(shí)行崗位輪換**，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)用心性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　二、具體資料：

　　班級(jí)名字：陽(yáng)光少年

　　班魂：優(yōu)、雅、勤

　　班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容*，胸容寬，背容直

　　班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一

　　尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄

　　班級(jí)**：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏

　　三、形式資料：

　　活動(dòng)主題：書(shū)香伴我行勵(lì)志人生路

　　活動(dòng)步驟：

　　第一階段：制定方案。班級(jí)制訂讀書(shū)活動(dòng)總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃；

　　第二階段：**實(shí)施。按計(jì)劃**實(shí)施讀書(shū)活動(dòng)，教師定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng)；經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)感想交流活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一齊寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　　第三階段：匯報(bào)、表彰。

　　1、**學(xué)生、家長(zhǎng)舉行班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)；

　　2、舉辦讀書(shū)展覽會(huì)，并在學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)中評(píng)選“優(yōu)秀**獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“讀書(shū)明星”等獎(jiǎng)項(xiàng)；

　　班級(jí)活動(dòng)資料：

　　1、“讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)

　　2、“書(shū)香人生路”演講比賽

　　3、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)

　　4、“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)

　　5、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）

　　6、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)

　　7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

　　8、親子共讀展示活動(dòng)

　　9、“枕著書(shū)香入眠”睡前讀書(shū)普及活動(dòng)

　　10、讀書(shū)沙龍

　　11、“我為讀書(shū)添星光”捐書(shū)活動(dòng)：每名同學(xué)為“小書(shū)蟲(chóng)”閱覽室捐一本書(shū)。

　　12、“書(shū)香人生路”讀書(shū)展示會(huì)：面向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)，評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。

　　學(xué)生活動(dòng)部分：

　　1、“每一天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記和積累本相結(jié)合，填寫(xiě)每周閱讀檔案卡，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書(shū)、注意積累的好習(xí)慣。

　　2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)閱讀活動(dòng)狀況，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。

　　3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：評(píng)選出小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全班同學(xué)推薦。

　　4、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案16

　　一、指導(dǎo)思想

　　《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。

　　小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的.學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自我意象，構(gòu)成用心向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿(mǎn)意的主角；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和**評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。

　　4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升。

　　三、班級(jí)文化特色詮釋

　　班名：友愛(ài)班

　　班級(jí)**：團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多，互相幫忙多幸福

　　班風(fēng)：守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、進(jìn)取

　　班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹

　　四、具體設(shè)想

　　（一）明確目標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)公約

　　學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。

　�。ǘ�）突出個(gè)性，美化教室環(huán)境

　　1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。

　　2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。

　　3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等。

　　4、設(shè)**欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé)，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。

　　5、圖書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，供學(xué)生*時(shí)閱讀。

　　6、開(kāi)設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

　　（三）全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理

　　實(shí)行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　五、實(shí)施步驟

　　（一）第一階段（學(xué)期初）

　　工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。

　�。ǘ�）第二階段（學(xué)期中）

　　工作重點(diǎn)：開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng)；調(diào)整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境；評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”。

　�。ㄈ�）第三階段（學(xué)期末）

　　工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將透過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：

　　愛(ài)國(guó)**精神、集體**觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　�、贉�(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才。建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　�、偃巳擞惺伦觯�事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　�、儆捎诒景嗪⒆诱�處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)信息，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一樣，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案18

　　一、指導(dǎo)

思想

　　“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。

　　班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校將進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，目的是想通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生

思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、主題

　　建溫馨班級(jí)，炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以

精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　五、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　　1、班級(jí)展示牌：班級(jí)全家福照片、我們的.班**我們的**（班**征集后學(xué)校**制作）。

　　2、班級(jí)環(huán)境布置：

　　前有**班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，有榮譽(yù)臺(tái)，在隊(duì)角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專(zhuān)欄，如班級(jí)生物角、班級(jí)圖書(shū)角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

　　每個(gè)版塊由班**和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）班級(jí)日常管理。加*生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。

　�。ㄈ�）班級(jí)**化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)活動(dòng)文化�；顒�(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有**性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的

思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真**，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

　　六、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

　　第一階段(

20XX年2月)：學(xué)校**召開(kāi)全校班**例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　第二階段(

20XX年3-6月)：在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)

方案，確定創(chuàng)建主題，并在班**研討會(huì)上進(jìn)行交流。

　　第三階段（

20XX年9--12月）：各班級(jí)根據(jù)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。

　　第四階段（

20XX年1月）：學(xué)校**教導(dǎo)處、少先隊(duì)、辦公室和學(xué)生**對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，

總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班**的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本

方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)的**，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

　　班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供

參考）

　　自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、**特色班。

　　**家庭特色：創(chuàng)建**家庭特色班。開(kāi)展每人為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動(dòng)。

　　衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

　　常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

　　自主學(xué)**色：創(chuàng)建自主學(xué)**色班。開(kāi)展學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)。

　　文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)

　　心理科學(xué)特色：創(chuàng)建心理健康教育特色班。開(kāi)展心理健康研討活動(dòng)。

　　文學(xué)特色：創(chuàng)建文學(xué)特色班。開(kāi)展每人讀一本好書(shū)，每人寫(xiě)一

篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。

　　藝術(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長(zhǎng)展示。

　　科學(xué)興趣特色：創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開(kāi)展科技知識(shí)講演活動(dòng)和科技作品展示活動(dòng)。

　　IT特色：創(chuàng)建IT特色班。開(kāi)展IT小課件制作活動(dòng)

　　體育特色：創(chuàng)建體育競(jìng)技特色班，開(kāi)展田徑、球類(lèi)等活動(dòng)

　　英語(yǔ)特色：創(chuàng)建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。開(kāi)辦班級(jí)英語(yǔ)沙龍。

　　各班**根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案19

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，為隊(duì)員營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng)建**校園、展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

　　三、總體目標(biāo)：

　　提煉班級(jí)文化精神，營(yíng)造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、主要依據(jù)：

　　讓教室成為一個(gè)散發(fā)書(shū)香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個(gè)*等對(duì)話的環(huán)境；讓教室成為一個(gè)挑戰(zhàn)自我的場(chǎng)所；讓教室成為一個(gè)展示才華的舞臺(tái)；讓班級(jí)成為一個(gè)有精神的集體；讓班級(jí)成為一個(gè)師生共同耕耘的園地；讓班級(jí)成為一個(gè)凝聚力量的支柱。

　　五、具體內(nèi)容：

　　(一)圍繞一種精神(班訓(xùn))：

　　用簡(jiǎn)明扼要、含義深遠(yuǎn)的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)

　　一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁!如：“緊靠團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游、倔強(qiáng)挺立、不折不撓”!

　　(二)建立一種**：

　　為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級(jí)公約或守則。

　　(三)開(kāi)展兩種活動(dòng)：

　　班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)好中隊(duì)別名和班徽，**學(xué)生學(xué)習(xí)班名、班徽的深刻內(nèi)涵，理解班級(jí)精神；

　　2、布置如學(xué)習(xí)園地(童言稚語(yǔ))、班級(jí)風(fēng)采(童星匯)、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、愛(ài)心傘等學(xué)校**的和具有班級(jí)特色的文化園地；

　　3、用好“班務(wù)公示欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；

　　4、結(jié)合活動(dòng)主題出好墻報(bào)，教室后面墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。

　　班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

　　1、有班委會(huì)，實(shí)行**管理，并能定期召開(kāi)小**例會(huì)，圍繞班隊(duì)主題開(kāi)展活動(dòng)；

　　2、有社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；

　　3、有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)一堂圍繞班級(jí)精神而開(kāi)展的中隊(duì)主題會(huì)；

　　4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)形成一個(gè)檔案：

　　積累“班級(jí)成長(zhǎng)檔案”，記錄學(xué)生及班集體成長(zhǎng)的足跡。內(nèi)容可以包括：班級(jí)公約及學(xué)生簽名；大型集體活動(dòng)的記錄及照片；主題隊(duì)會(huì)的方案設(shè)計(jì)；個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)；學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊(cè)；班級(jí)軼事等等，最終加以整理美化，每學(xué)年形成一份《班級(jí)成長(zhǎng)記錄檔案》。

　　五、時(shí)間安排：

　　起始階段：

　　第一階段：各班醞釀班級(jí)別名(如：彗星中隊(duì))、班徽、班訓(xùn)。(學(xué)校**制作班級(jí)名片)

　　第二階段：各班學(xué)習(xí)理解班名、班徽、班訓(xùn)的內(nèi)涵，據(jù)此制定《班級(jí)公約》，并將公約布置上墻。

　　第三階段：各班圍繞班級(jí)精神的進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)方案設(shè)計(jì)，開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)觀摩課，進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。

　　發(fā)展階段：圍繞班級(jí)精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級(jí)文化內(nèi)涵。

班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案20

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和*臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：

　　愛(ài)國(guó)**精神、集體**觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

　　1、制定富有特色的班級(jí)**、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級(jí)**，包括班級(jí)公約、值日生**等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期**豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

　�、贉�(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才，規(guī)劃方案《七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》。建立一支肯干、能干的**隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工**，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

　　2、完善自主管理機(jī)制：

　�、偃巳擞惺伦觯�事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為。

　　3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

　�、儆捎诒景嗪⒆诱�處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在**的'氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)信息，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一樣，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

　　4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，指導(dǎo)學(xué)生種植花草，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

　　5、及時(shí)反饋：

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

　　6、定期總結(jié)：

　　利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。