缺陷美作文 (菁選3篇)
缺陷美作文1
因?yàn)槿痹碌亩嘁?jiàn)，方有了圓月驚鴻一瞥的難忘。因?yàn)閿啾鄣臍埲�，方有了維納斯千古永存的風(fēng)采。那么人生呢？它也會(huì)因?yàn)榭嚯y的波折而顯得壯美嗎？那就讓我們來(lái)看看那些巨人們的回答吧。
面對(duì)宮刑這一飛來(lái)橫禍，司馬遷并沒(méi)有因?yàn)檫@人為的缺陷而沉淪。他頂著身心的屈辱，頑強(qiáng)地活了下去。于是才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”—《史記》的誕生。
面對(duì)聾、啞、瞎這一系列上帝的惡意饋贈(zèng)，海倫·凱勒并沒(méi)有屈服，而是選擇以意志來(lái)戰(zhàn)勝不幸。于是才有了《假如給我三天光明》情真意切的呼喚。
面對(duì)突然的耳聾眼瞎，作為酷愛(ài)音樂(lè)的人，這無(wú)異于滅頂之災(zāi)。然而貝多芬并沒(méi)有被壓垮，而是堅(jiān)韌地抗?fàn)幹�。于是才有了《第九交響曲》這震撼人間的天籟之音的問(wèn)世。
看完這些，朋友，你明白了嗎？
人生如月，人生不會(huì)完美，也不可能完美。當(dāng)被生命中那些無(wú)法避免的缺陷困擾時(shí)，你是否嘗試過(guò)將它當(dāng)做一種挑戰(zhàn)，就像海倫一樣去攻克呢？抑或是把它當(dāng)做維納斯的斷臂，從另一角度去欣賞它潛在的美？話又說(shuō)回來(lái)，如果人生沒(méi)有任何缺陷，就好比一江毫無(wú)漣漪的*靜如鏡的春水，沒(méi)有激情，沒(méi)有挑戰(zhàn)。這樣的生活你不覺(jué)得單調(diào)乏味嗎？
其實(shí)很多時(shí)候都是這樣，因?yàn)槟撤N殘缺而更能激起胡奮力追求的大志雄心。很多時(shí)候，也是因?yàn)槿毕莸拇嬖诙鴮?dǎo)致了奇跡的誕生。
缺陷美作文2
每個(gè)人都是受了上帝的眷顧，被其咬了一口的蘋(píng)果。所以，任何人都有缺陷，只是有的人缺口大一些，那是因?yàn)樯系厶貏e迷戀他的芬芳。由此看來(lái)，缺陷，是一種美，是一種極致的美。
從古希臘的唯美**時(shí)代，到如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。關(guān)于美的研究如仲夏夜的繁星舉不勝舉，美學(xué)中真的有這樣一個(gè)術(shù)語(yǔ)，那就是”缺陷的美”，它的大意是說(shuō)： “過(guò)分的均勻會(huì)破壞藝術(shù)的美；有點(diǎn)缺陷，反而給人留下不可磨滅的印象�！倍谖铱磥�(lái)，缺陷的確是一種美，它雖然無(wú)法同世間的華麗一爭(zhēng)高下，但它可以用來(lái)炫耀的資本，卻又是那么的高貴而燦爛奪目，那就是真實(shí)與深刻。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
缺陷美。它是凄涼的晚景。日暮來(lái)臨，蒼山欲隱，那一抹淡淡的余暉，只印下片片的殘紅。白日的喧鬧，友人間的深切情誼，到頭來(lái)，曲終人散，只留下一個(gè)被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。知己終究不能攜手而行。這不完美的人生，想伸手抓住什么，但總是飄渺不定。但若沒(méi)有這看似缺陷的離別，怎么會(huì)有那日后無(wú)限溫暖的永恒回憶，來(lái)見(jiàn)證那偉大的友人情誼。
缺陷美。是死寂的夜。黑暗與冷寂，被崇尚光明的我們視為極端的不完美。有時(shí)也會(huì)懷有疑問(wèn)，為什么不剔除這人世間一大缺陷，讓人類(lèi)永世光明。但在黑暗中合上雙眼，卻會(huì)感到陣陣的花香，不經(jīng)意一瞥，驚訝的發(fā)現(xiàn)，花兒正悄悄的綻放。原來(lái)，花兒是不睡覺(jué)的，當(dāng)我們鼻息正酣時(shí)，它靜靜的守侯在這夜里，發(fā)出淡雅的清香。這夜的靜，與花的動(dòng)，完美的結(jié)合，誰(shuí)還能說(shuō)，這黑暗是一種缺陷，誰(shuí)還能說(shuō)，這不是一種美，一種在黑暗的絕望前有重見(jiàn)光明的永恒的極致的美。
缺陷美，是斷臂的維納斯。無(wú)數(shù)的雕塑家與美學(xué)家嘗試了上千次上萬(wàn)次，只是為了給這看似有缺陷的完美藝術(shù)品，安上一雙手臂。但這只是一遍又一遍的徒勞。我想，沒(méi)有人會(huì)去故意塑造缺陷，但正是這種缺陷，才給人留下了無(wú)盡的想象空間，讓人感到它的美。
流星很美，卻是瞬間劃過(guò)；圓月很美，卻有陰晴圓缺；這，便是缺陷的美。
美在缺陷，如同未完成的<紅樓夢(mèng)>，當(dāng)然殘缺，但仍是經(jīng)典。
美在缺陷，因?yàn)樘炜諞](méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。
美在缺陷，因?yàn)樘^(guò)完美，會(huì)讓人有一種不真實(shí)的感覺(jué)，而失去了事物本身他所具有的魅力。
美在缺陷，如同英雄末路或美人遲歸一樣，總有些無(wú)可奈何的意味，但這才是真正的生活，真正的人生真味。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
人生如夢(mèng)，也許會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)驚醒，人生如茶，裊裊的水氣中有絲絲微苦，人生如歌，歡樂(lè)的音符下也許有憂傷的痛楚。這人生中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的缺陷，構(gòu)成了人生中值得回味的美，值得永遠(yuǎn)追求的美。
美在缺陷，美在無(wú)法完美。
缺陷美作文3
云淡輕風(fēng)掃秋痕，浮光幻彩離傷感。折翅天使舞綠森，翔于人間遍凡塵……踏過(guò)秋葉，賞盡復(fù)花，無(wú)限思緒寄落春上，冬風(fēng)呼嘯，初春來(lái)遲，缺陷之美遺留歲月。何時(shí)，感悟……
輕輕地推開(kāi)那扇窗，春菲鳥(niǎo)聲啼啼叫，滿園春化朵朵開(kāi)。我急不可待地脫下厚厚的圍巾，穿著薄薄的襯衣向公園飛奔——風(fēng)，把我的頭發(fā)微微吹動(dòng)，啊，春天來(lái)了！
漫天飛舞的彩蝶興奮地伸展著翅膀，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡快地歌唱。我伸開(kāi)雙手，用眼睛去觀察這個(gè)世界，多美啊！
“春風(fēng)飄，笛聲殘，明月故時(shí)還；拉彈唱，為大眾，黑暗遠(yuǎn)離我……”忽然，一陣優(yōu)美的樂(lè)韻吸引了我，使我不由得加快腳步向著音樂(lè)而去。
“乞丐！”“真可惡！”“賣(mài)藝騙錢(qián)�！比藗兤咦彀蜕嗟刈h論著，朝賣(mài)藝人指指點(diǎn)點(diǎn)。哦，那是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，彈著古舊的電子琴，嘴里還哼著歌。她衣著破舊，頭發(fā)很臟，鞋子也破了幾個(gè)洞，她*靜地對(duì)群眾說(shuō)；“沒(méi)錯(cuò)，我是賣(mài)藝的，但是你們一些不懂欣賞的人，我不要求你們給我演出費(fèi)，麻煩你們快走�！�
這下，若怒了人們，他們把手上的垃圾，包括***、塑料瓶等都向姑娘扔去，然后氣哼哼地走了。
“乞丐，乞丐，不要臉……”聲音回響在公園里。
她，趴在地上，艱難地摸索著，零亂的頭發(fā)上殘留著蛋殼，果汁，臉上流露著一種委屈、固執(zhí)、傷感的神情，那種被人不理解的痛苦，深深地刺痛了我。我站在她面前，安慰她，“不要傷心，你看看，多美麗的春天啊，多絢麗的景色啊！”
“可，可我看不到�！蹦且凰查g，猶如晴天霹靂，令我目瞪口呆：她看不見(jiàn)世界，看不見(jiàn)美麗的陽(yáng)光，看不見(jiàn)那****的時(shí)節(jié)，看不
見(jiàn)那群童嬉戲的場(chǎng)景，看不見(jiàn)汩汩流水，看不見(jiàn)翩翩飛蝶，看不見(jiàn)未來(lái)的路！
但，她卻堅(jiān)強(qiáng)地活下去，在這春意盎然的世界里，她是想把歌聲獻(xiàn)給世界，她只想證明給人們看：殘障不等于頹廢！
河流如時(shí)間，一去不復(fù)返，綠草如生命，勃勃生機(jī)。缺陷是美，海輪·凱勒雖然是一個(gè)盲、聾、啞的殘障人士，但她卻用雙手，感悟生命，感悟人間的真、善、美，創(chuàng)造出一生的輝煌！
殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，見(jiàn)證世界殘障人民那不屈的靈魂，用他們的堅(jiān)持，用他們的努力，一次又一次地超越自我，登上世界的最高峰！
殘缺的花朵，并不為生命而感到絕望，她們?cè)谧非竺髅牡年?yáng)光，追求清澈的水源，勇敢地掙脫困難，長(zhǎng)成艷麗之“后”
夕陽(yáng)西下女孩背著電子琴，拄著拐杖，蹣跚地走著，望著她佝僂的背影，堅(jiān)強(qiáng)的身軀，我頓時(shí)感到充滿力量。她的眼睛是最明亮的，因?yàn)�，她看�?jiàn)了未來(lái)的路，她看見(jiàn)了人生的目標(biāo)！
缺陷，并不可怕，只要你堅(jiān)強(qiáng)地，勇敢地去面對(duì)，那么，勝利之光會(huì)永遠(yuǎn)籠罩著你，寬廣的天地永遠(yuǎn)保佑著你……
花開(kāi)落葉風(fēng)光好，心靈明凈水透鏡。缺陷美麗輝相映，日襯天光喜相迎�；ㄩ_(kāi)花落，流水無(wú)聲；缺陷是美，輝映如月；人生雖苦，終有光明……
缺陷美作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——缺陷也完美作文 (菁選2篇)
缺陷也完美作文1
上帝是睿智的，他不會(huì)創(chuàng)造完美，只會(huì)創(chuàng)造最美。美玉有瑕，圓中有缺，圓月有虧，因此每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。但是上帝也不是絕對(duì)的，他在給你關(guān)閉一扇門(mén)后，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。這便是缺陷的美。
面對(duì)缺陷，每個(gè)人都會(huì)感到可惜。無(wú)可奈何，甚至自怨自共，認(rèn)為缺陷會(huì)阻礙成功，是不可逾越的鴻溝，太無(wú)奈，許多愁。折翼的天使仍是美麗。缺臂的維納更加楚楚動(dòng)人。缺陷也是一筆財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)。而不是悲觀消極。缺陷不可以改變，我們可以換個(gè)角度去欣賞它，樂(lè)觀向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一種詮釋?zhuān)跃哂胁豢?*的美。
缺陷帶來(lái)的不是痛苦，是財(cái)富，是另一種生命的潛能。周州是先天智障，多么大的缺陷，但上帝并未拋棄他，而是賜予他另一種才能，他的缺陷給他帶來(lái)音樂(lè)天賦，那是常人所不能及的，他成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)指揮家�；蛟S，這是命運(yùn)的安排，更是一種壯麗的生命美。
有一天，一個(gè)圓缺失了一小塊，那奔馳的速度銳減，它緩慢地行進(jìn)，尋找著缺失的部分。它發(fā)現(xiàn)：蔚藍(lán)的天空，潔白的云，云卷云舒，綠意盎然的小草，美麗芬芳的花，飛舞的蜂蝶……缺陷可以帶來(lái)這么的美麗，這是缺陷的補(bǔ)償，更是擁有完整所不能及的`，缺陷的美也是無(wú)法抵御的。
太多的人總在追求圓滿，缺陷便成了遺憾，其實(shí)，我們要善于挖掘缺陷所蘊(yùn)藏的潛能;使它綻放出生命的美麗，用缺陷造就完美。那如何挖掘呢?首先，我們應(yīng)當(dāng)明白自身的潛能，理解自身的缺陷;然后，要學(xué)會(huì)欣賞自已的缺陷，不斷自我發(fā)現(xiàn)，不斷自我挖掘;最后，挖掘出缺陷的潛能，把它**出來(lái)，持之以恒，用缺陷帶來(lái)的潛能完美自己的人生。知千里馬者須伯樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)做自己的伯樂(lè)。
缺陷不是生命的損失，是另一種生命賜予的禮物。相信它，肯定它，挖掘它，用缺陷來(lái)造就自我的完美。上帝咬過(guò)的蘋(píng)果不是廢棄的，而美麗的，是需要填布的美。
缺陷也完美作文2
萬(wàn)物總不完美，只因?yàn)橛泻邸?/p>
痕，多少成功與失敗的身影，多少興奮與苦楚的結(jié)晶，多少驚喜與失落的腳印。
天空下著淅瀝的小雨，落在滿是灰塵的地面，流下了它可愛(ài)頑皮的笑臉;淚水流過(guò)沮喪的臉，留下的卻是茫然的雙眼;大雁掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，留下不僅是振翅的余音，還有奮斗的剪影……我不禁暢懷大笑，既然萬(wàn)物都不會(huì)完美，我又何必追求過(guò)多，留下的就剩我斑駁淚痕的臉頰。
月痕，讓月亮更美，淚痕，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);傷痕，見(jiàn)證曾經(jīng)的輝煌。為什么世人都討厭痕，難道它不完美?我漠然，如果世間萬(wàn)物都追求完美，那么，我們還是現(xiàn)在真實(shí)的我們嗎?
其實(shí)，每一個(gè)人都是一個(gè)還未長(zhǎng)出翅膀的天使，背上已有翅膀的印記，只是我們并不懂得該怎樣讓自己打破痕的束縛，擁有一片屬于自己的藍(lán)天罷了。
痕，可以改變我們的命運(yùn)，可能約束我們的一生，因而需要我們勇敢的面對(duì)，面對(duì)可怕而又可愛(ài)的痕。我知道，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)痕在世間最為可貴。
月光照亮了黑夜，痕卻因此而打破了這份完美，出現(xiàn)了無(wú)奈的痕，參差斑駁的樹(shù)影，泥濘坎坷的小路，破舊古老的房屋……仿佛又呈現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面，渴求的雙眼，期盼的眼神，急切的心情……難道這些就僅僅是痕，就再也沒(méi)聯(lián)想到什么嗎?
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺陷才算美，才能叫做完美。
其實(shí)，痕無(wú)過(guò)，有錯(cuò)的是我們，只緣我們的心太過(guò)倔強(qiáng)，缺少自信，缺少勤奮，缺少對(duì)痕的關(guān)注，對(duì)痕的理解，對(duì)痕的關(guān)愛(ài)。萬(wàn)物相依相存，只因有痕。
鳥(niǎo)啼蟬鳴，給生機(jī)昂然、恬靜幽雅的田野增添了幾分天籟，繁星閃爍，變幻莫測(cè)，給無(wú)垠的天空增添了幾分遼闊，樹(shù)影、小路、房屋……給大地增添了幾分神秘。
痕，記載了歷史，每一次回顧，都讓人觸目驚心，對(duì)她舍棄，但我只知道，痕是亙古不變的印記，讓人從希望走到期望再到絕望，再由絕望回到現(xiàn)實(shí)，此刻烙下的痕，只能讓我們學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
痕無(wú)過(guò)，只因?yàn)�，有缺陷才算完美�?/p>
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——盡管缺陷仍然完美作文
盡管缺陷仍然完美作文1
眾所周知在商城出現(xiàn)了一位名人. 他是一位殘疾人,因?yàn)樾〉臅r(shí)候的了小兒麻痹不能和我們一樣運(yùn)動(dòng),一樣奔跑.不知道在他小的時(shí)候傷心過(guò)多少次,自卑過(guò)多少次,讓別人用異樣的眼光看過(guò)多少次.
他,一個(gè)殘疾人成了我佩服我崇拜的人.在20xx年世界杯的時(shí)候他嫌自己是父母的累贅就從**來(lái)到滄州.因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源開(kāi)始的時(shí)候在火車(chē)站乞討來(lái)維持自己的生活,別人施舍的錢(qián)他沒(méi)有用來(lái)善待自己而是把錢(qián)攢下來(lái)維持自己以后的生活.后來(lái)他用自己攢下的錢(qián)進(jìn)襪子在商城一帶賣(mài)襪子,然后賣(mài)冷飲.每天起早貪黑,風(fēng)雨無(wú)阻.經(jīng)過(guò)幾年的努力他有了自己的攤位,有了自己的家,每當(dāng)看到他我的心里總是感到內(nèi)疚感到愧對(duì)自己的父母.我的生活明明比他好但是自己從來(lái)不知足.不光是我應(yīng)該還有很多青少年和我一樣吧.
那些無(wú)業(yè)游民有自己的父母養(yǎng)著,你可以讓父母養(yǎng)你一時(shí)但是你敢確定父母可以養(yǎng)你一生嗎?
看看自己創(chuàng)業(yè)的殘疾人再看看那些靠老族,那些有好生活卻不懂得知足的人,拍著自己的良心問(wèn)問(wèn)自己,你的良心有沒(méi)有受到譴責(zé),有沒(méi)有愧對(duì)自己的父母.靠老族問(wèn)你們一句"讓父母養(yǎng)活你,你心安理德嗎?你的良心過(guò)意的去嗎?"難道你想這樣浪費(fèi)自己的青春年華嗎?不想在自己年輕的時(shí)候干出一幡事業(yè)嗎?
不要總把自己看作泥沙，等待風(fēng)雨的`吹打；不要總把自己看作小草，等待腳步的踐踏；不要總把自己看作一片黃葉，等待秋風(fēng)的摧殘；珍珠，鮮花，大樹(shù)哪里去了？只是在等待你的表現(xiàn)。懂得表現(xiàn)的你，也許明天會(huì)成為光彩奪目的珍珠，成為嬌媚無(wú)比的鮮花，成為頂天立地的大樹(shù).
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——缺陷與完美作文
缺陷與完美作文1
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生。都希望能用自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)得到認(rèn)可和掌聲。但并不是每個(gè)人都能夠神采飛揚(yáng)地站在人生的舞臺(tái)上。多數(shù)人都是*凡的個(gè)體，所以他們常常在臺(tái)下抱怨，抱怨自己的缺陷，抱怨是因?yàn)樗貌坏剿说年P(guān)注和重視。
其實(shí)在成功與失敗的問(wèn)題上，起決定性作用的是自己�！隘偪裼⒄Z(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)先生，在中學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)十分不理想，在高三的時(shí)候幾乎要退學(xué)，大學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)常常需要補(bǔ)考，按說(shuō)他并不存在英語(yǔ)方面的天資�？墒菫榱烁淖兝Ь�，他學(xué)會(huì)了利用堵車(chē)、排隊(duì)等零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日積月累，針對(duì)自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)方法的改變，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，并且創(chuàng)建了“瘋狂英語(yǔ)”學(xué)習(xí)方法。
缺陷是每個(gè)人都存在的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。追求至善至美，那是幻想**者的路徑。造物者是公*的，人的十指也為長(zhǎng)短不一，更何況人呢？在面對(duì)自身缺陷的時(shí)候，你會(huì)選擇成為樂(lè)觀者還是悲觀者呢？
面對(duì)自身的缺陷，張海迪選擇樂(lè)觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國(guó)語(yǔ)言；海倫選擇樂(lè)觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就；霍金選擇樂(lè)觀，他克服疾病帶來(lái)的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的`科學(xué)家”，而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報(bào)怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過(guò)余生……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。其實(shí)人就像一個(gè)瓷器，有的精致些，有的粗糙些。也許沒(méi)有華麗的色彩，也許煅燒失敗，可是當(dāng)你由泥變成瓷器的時(shí)候，生命已經(jīng)在烈火中得到升華。我相信每一個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。上帝給了我們?nèi)毕�，正是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去深思，原來(lái)圓滿源自于缺陷，源自于一顆快樂(lè)而感恩的心。
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——缺陷作文600字10篇
缺陷作文600字1
每個(gè)人都希望自己十全十美，非常優(yōu)秀，但是沒(méi)有缺點(diǎn)，又有什么叫優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)有短處，哪兒能襯得出長(zhǎng)處？
人人都想優(yōu)秀，哦，那就人人優(yōu)秀好了，那又怎么能顯出高人一等？上天，不會(huì)總是眷顧你。
有了缺陷，并不是壞事。
有了缺陷，我們可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足；有了缺陷，我們可以立下目標(biāo)，超越自我。人沒(méi)有能力的極限，只有精神的懶散。
感情是一個(gè)人在付出，一個(gè)人在收獲，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺陷，你可以受益很多，獲得經(jīng)驗(yàn)。
不足終究是不足，缺陷終究是缺陷，不要試圖掩埋，可以試著改變。缺陷不可能沒(méi)有，就像一個(gè)孩子不可能生下來(lái)就能吟詩(shī)作對(duì)。再大的缺陷，時(shí)間久了，也會(huì)磨好的。
缺陷是一種恩惠。并不是非要做能力盡頭的完美者，不如做未到極限的仰望者，看著更高的地方，總會(huì)有目標(biāo)，不斷地進(jìn)步，向前，發(fā)揮，施展才華。缺陷是一種恩惠，它讓我們懂得嚴(yán)于自省，自律，自尊，自強(qiáng)，自愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)超越和挑戰(zhàn)。
有缺陷并不是壞事，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤多了，就去攻克它，再遇到就不怕了。缺陷是與生俱來(lái)的，上天是公*的，缺陷，就是等我們親自把他們功克、解決掉的。
十全十美，人人仰慕，即便真正做到了那又怎樣，體會(huì)到才知不過(guò)如此。就像考場(chǎng)上的考生們寫(xiě)作文揮汗如雨，奮筆疾書(shū)，洋洋灑灑卻寫(xiě)不出真情實(shí)感，為缺陷斷路，為缺陷嘆息，是什么讓你意識(shí)到自己不夠完美，從而奮發(fā)向前的呢？
不要輕視缺陷，沒(méi)有錯(cuò)誤才會(huì)讓人奇怪，缺陷是美麗的`，如一只跑進(jìn)夕陽(yáng)里的蝴蝶，散散的煥發(fā)出一圈淡金色的光輝，按捺不住美麗，與其我們?nèi)プ龈吒咴谏夏曇磺械某晒φ�，不如低頭當(dāng)好自己的老牛。
為什么，不認(rèn)可缺陷的存在呢？
缺陷作文600字2
人，就像一顆顆有缺陷的種子，不可能一生下來(lái)就是完美無(wú)缺的，正是因?yàn)椴煌昝�，才�?huì)不斷學(xué)習(xí)更多東西。
——題記
也許大家認(rèn)為我腦子有問(wèn)題，為什么要欣賞缺陷?其實(shí)就比如說(shuō)種子，一些種子看上去飽滿，卻長(zhǎng)不出厚實(shí)的麥穗;倒是那些看起來(lái)不起眼的.麥種長(zhǎng)出來(lái)優(yōu)良的麥穗。這是什么道理呢?
空洞的道理不多說(shuō)，講講海倫凱勒吧：
海倫是一個(gè)又聾有瞎的女孩，但她通過(guò)自強(qiáng)不息的奮斗，最終考****大學(xué)，并成為一個(gè)**著名作家和***，她的**作就是《假如給我三天光明》。
假如海倫沒(méi)有聾，沒(méi)有瞎，她也許就不會(huì)考上**大學(xué)，不會(huì)寫(xiě)出《假如給我三天光明》。
這就是我要說(shuō)的：欣賞缺陷。
如果沒(méi)有缺陷，人就不會(huì)知道什么是完美，就不會(huì)進(jìn)步。如果人一出生就是完美的，就已經(jīng)完美到頭了，沒(méi)路向上走了，就只有一年一年退化，只有一點(diǎn)點(diǎn)向缺陷發(fā)展。
我喜歡不完美。玩魔方時(shí)，我不喜歡其中的一個(gè)面或者幾個(gè)面的顏色正確，而是呈現(xiàn)一些圖案，因?yàn)闉榱俗屇Х交謴?fù)原樣，它始終還是要被打亂的。
賞月時(shí)，我喜歡那彎彎的月亮，那圓月圓得太完美了，讓人沒(méi)有遐想的空間。
喜歡圓月的人不妨也欣賞彎月吧，它們本是同一個(gè)月亮啊!只因?yàn)樗尸F(xiàn)給我們時(shí)的角度不同罷了!
仔細(xì)想想，有時(shí)候，完美也是一種缺陷啊，一幅畫(huà)的太滿的沒(méi)有空白的畫(huà)，不能給人以想象的空間;一片藍(lán)的沒(méi)有一絲白云的天空，不能給人以云舒云卷的心靈悠然;一張潔白得沒(méi)有一點(diǎn)墨跡的紙，不能給人以詩(shī)情畫(huà)意的美蘊(yùn);一尊完美無(wú)缺的菩薩，不能給人以生活五味的率真......
有缺陷的種子在結(jié)麥穗時(shí)展露了自己的優(yōu)勢(shì)，人也只有承認(rèn)自己的不完美，才能逐漸走向完美!
學(xué)會(huì)欣賞缺陷吧!欣賞不完美!你會(huì)發(fā)現(xiàn)完美過(guò)了頭的東西正在走向缺陷，只有欣賞了了解了不完美，才會(huì)知道什么叫完美，才能在學(xué)習(xí)中逐漸走向完美!
上帝并沒(méi)有想把我們?cè)斓猛昝溃Ｍ覀冋J(rèn)識(shí)缺陷后努力學(xué)習(xí)并逐漸進(jìn)步得到。
——后記
缺陷作文600字3
沒(méi)有人可以抵擋缺陷的親臨，就像無(wú)法抵擋春天的到來(lái)；沒(méi)有人可以抵擋丑陋的擁抱，就像無(wú)法抵擋旭日依舊東升；沒(méi)有人可以抵擋錯(cuò)誤的誕生，就像無(wú)法抵擋春雨的絲絲涼意……只要我們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，盡管缺陷，仍然完美，盡管缺陷仍然完美。 ————題記
眾所周知在商城出現(xiàn)了一位名人。 他是一位殘疾人，因?yàn)樾〉臅r(shí)候的了小兒麻痹不能和我們一樣運(yùn)動(dòng)，一樣奔跑。不知道在他小的時(shí)候傷心過(guò)多少次，自卑過(guò)多少次，讓別人用異樣的眼光看過(guò)多少次。
他，一個(gè)殘疾人成了我佩服我崇拜的人。在20xx年世界杯的時(shí)候他嫌自己是父母的累贅就從**來(lái)到滄州。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源開(kāi)始的時(shí)候在火車(chē)站乞討來(lái)維持自己的生活，別人施舍的錢(qián)他沒(méi)有用來(lái)善待自己而是把錢(qián)攢下來(lái)維持自己以后的生活。后來(lái)他用自己攢下的錢(qián)進(jìn)襪子在商城一帶賣(mài)襪子，然后賣(mài)冷飲。每天起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)幾年的努力他有了自己的攤位，有了自己的家，每當(dāng)看到他我的心里總是感到內(nèi)疚感到愧對(duì)自己的父母。我的生活明明比他好但是自己從來(lái)不知足。不光是我應(yīng)該還有很多青少年和我一樣吧。
那些無(wú)業(yè)游民有自己的父母養(yǎng)著，你可以讓父母養(yǎng)你一時(shí)但是你敢確定父母可以養(yǎng)你一生嗎？
看看自己創(chuàng)業(yè)的殘疾人再看看那些靠老族，那些有好生活卻不懂得知足的人，拍著自己的良心問(wèn)問(wèn)自己，你的良心有沒(méi)有受到譴責(zé)，有沒(méi)有愧對(duì)自己的父母。靠老族問(wèn)你們一句"讓父母養(yǎng)活你，你心安理德嗎？你的良心過(guò)意的去嗎？"難道你想這樣浪費(fèi)自己的青春年華嗎？不想在自己年輕的時(shí)候干出一幡事業(yè)嗎？
不要總把自己看作泥沙，等待風(fēng)雨的吹打；不要總把自己看作小草，等待腳步的踐踏；不要總把自己看作一片黃葉，等待秋風(fēng)的摧殘；珍珠，鮮花，大樹(shù)哪里去了？只是在等待你的表現(xiàn)。懂得表現(xiàn)的你，也許明天會(huì)成為光彩奪目的珍珠，成為嬌媚無(wú)比的鮮花，成為頂天立地的大樹(shù)。
缺陷作文600字4
世上沒(méi)有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。對(duì)待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對(duì)，有的自卑悲觀……
請(qǐng)以“缺陷”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、阿華軼事
記敘一個(gè)身體有缺陷的人物的事情。
同學(xué)小華的耳朵是因小時(shí)候的一場(chǎng)急病而失聰?shù)�，只能靠助�?tīng)器才能與人交流，但這并不妨礙他的活潑幽默。如他經(jīng)常有意無(wú)意篡改別人的話，別人說(shuō)“肚子飽了”，他會(huì)說(shuō)“什么？兔子跑了？”讓我們捧腹不止。
2、解讀缺陷
從對(duì)缺陷的'認(rèn)識(shí)出發(fā)，寫(xiě)一篇議論文。
缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會(huì)帶來(lái)生活的不方便，會(huì)導(dǎo)致精神的痛苦，但好多人都能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，身殘志堅(jiān)，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷***，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會(huì)危害到別人，如張愛(ài)玲的小說(shuō)《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢(qián)的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。
3、缺陷是美
采用逆向思維，從斷臂的維納斯談起，說(shuō)明缺陷也是一種美。
維納斯的斷臂給人無(wú)限的想象的余地，比完整更能讓人產(chǎn)生美感。此外，圓明園的殘?jiān)珨啾谝彩且环N美，一種悲壯的美。殘疾人運(yùn)動(dòng)員們也是一種美，一種生命的美。由此可見(jiàn)，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒(méi)有的美。
4、缺陷
采用對(duì)比手法，虛構(gòu)一則故事，將身體的缺陷與精神的缺陷進(jìn)行對(duì)照。
老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個(gè)水洼中。老張正焦急，迎面走來(lái)幾位收工的建筑工人。他們一見(jiàn)老張便對(duì)視了幾眼走過(guò)來(lái)，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑罵聲：……臭瘸子。
缺陷作文600字5
缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法**他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……我們不能不說(shuō)他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵(lì)他們前進(jìn)，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因?yàn)槿毕荻咏k麗!
缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃��？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時(shí)，因?yàn)橛辛巳毕荩拍軗碛懈嗟拿利�。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有一個(gè)圓失去了一個(gè)角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個(gè)角，因?yàn)橛辛巳毕�，所以這個(gè)圓轉(zhuǎn)動(dòng)得很慢很慢，所以它在前進(jìn)的過(guò)程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂(lè)地歌唱。一天，這個(gè)圓找到了它丟失的.一角，它很開(kāi)心，可已是完整的它開(kāi)始了飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，從此，它來(lái)不及和蝴蝶打招呼，沒(méi)辦法聽(tīng)溪流的歌唱，也不可能停下來(lái)嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動(dòng)著，直到有一天，這個(gè)圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個(gè)角，它寧愿做一個(gè)有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動(dòng)力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩;因?yàn)槿毕荩覀儾艜?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌!
缺陷作文600字6
我認(rèn)為我是一個(gè)有裂縫的人，這樣陽(yáng)光才能照進(jìn)我的靈魂的每一個(gè)角落。
每個(gè)人都不是沒(méi)有缺陷的完美者，只是存在一定的差異。差異的多少，不是天生的不公，每個(gè)人都是絕對(duì)公*的，或是——缺陷越大，上天對(duì)你的眷戀也就越大，每個(gè)人都是上帝面前的一個(gè)蘋(píng)果，因?yàn)槟闵l(fā)的芬芳太吸引上帝，所以他在你的身上重重的咬了一口，
缺陷可以成為奮發(fā)的助力，成功的墊腳石。
在完美**的熏陶下，缺陷被認(rèn)為是無(wú)法構(gòu)成完美產(chǎn)物的絆腳石。但在事實(shí)上并不如此：
《假如給我三天光明》的作者———海倫·凱勒，她先天失明失聰，但用她對(duì)命運(yùn)的不屈與抗?fàn)�，去譜寫(xiě)她的奇跡人生，她的巨大缺陷沒(méi)能使她在她的傳奇之路上畏縮止步，反而成為了她的完美，如果她沒(méi)有了缺陷，那么她還能有完美的事跡嗎？
音樂(lè)巨人——貝多芬，作為以音樂(lè)為滋養(yǎng)心靈的偉大音樂(lè)家，他的最痛苦、最不幸又最無(wú)奈的悲劇發(fā)生了——他居然失聰了。但未能將他擊垮，反而他卻創(chuàng)造了《命運(yùn)交響曲》，達(dá)到了他藝術(shù)與人生的頂峰，并發(fā)出了人生最強(qiáng)音：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。
缺陷是包裹物，亦是完美的結(jié)晶，絕多數(shù)人不能發(fā)現(xiàn)里面的別有洞天，但極***可以挖掘到里面的珍奇，而命運(yùn)抉擇卓越或*庸亦是以此為最重要的法則之一。
茫茫的成長(zhǎng)之路上，絕對(duì)是有缺陷，或多或少、或明了與眾目睽睽之下、或隱于不料之處，為何把它們當(dāng)做生命的阻攔與缺陷，亦可換作為能否有能力得到成功眷戀的測(cè)驗(yàn)，任他黃沙漫天，就當(dāng)是成功的前奏與伏筆
完美的缺陷……
我希望所有人都是一個(gè)有裂縫的人，這樣陽(yáng)光才能照進(jìn)他們靈魂的每一個(gè)角落。
西南交大附中初一:sky墨客
缺陷作文600字7
一個(gè)風(fēng)雨哭嚎的夜晚，一個(gè)小男孩在家苦練鋼琴，可惜一次**造成了這孩子失聰。
“睡吧！明天還要參加鋼琴考核呢！”他母親心疼地打著手語(yǔ)道。這男孩從小就流露出驚人的鋼琴天賦，面對(duì)失聰?shù)拇驌�，年僅十一歲的他還是經(jīng)不住音樂(lè)的**。對(duì)他來(lái)說(shuō)，彈鋼琴簡(jiǎn)直是一種**。
但他還是去睡了�！扒瓢�，明天我就要讓我重新輝煌起來(lái)”他暗道。
明天早上，男孩早早起床去參加考核了。當(dāng)男孩來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，周?chē)目忌加幸唤z疑惑�！八皇鞘斄嗣矗吭趺床蝗�(bào)名學(xué)啞語(yǔ)？偏偏來(lái)學(xué)鋼琴？”對(duì)于這么一個(gè)堅(jiān)毅的孩子，所有人都擔(dān)心男孩走了彎路。
他雖聽(tīng)不到聲音，但從神情上他還是能看出那份自信，在年紀(jì)輕輕的他的臉上毫無(wú)保留地顯露了出來(lái)。貝多芬能成為大音樂(lè)家，他為什么不能？
“請(qǐng)林同學(xué)來(lái)到下面表演”考官大聲向觀眾席上喊道，一個(gè)消瘦的女孩面帶微笑地向鋼琴那走去，掌聲一過(guò)，美妙的音樂(lè)隨之飄過(guò)觀眾的耳邊……
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考官忽然大聲喊道：“請(qǐng)晨同學(xué)下來(lái)表演！”并向男孩那揮手，隨即男孩起身向剛琴那走去。輪到他了！
觀眾席上沒(méi)有掌聲，有的盡是疑惑：一個(gè)聾子能把音樂(lè)學(xué)好嗎？
一片寂靜。
忽然一句聲音嚇得他們一跳：“我把貝多芬的《月光》獻(xiàn)給大家”男孩大聲道。
一記鞠躬后，男孩很*靜地把手懸在琴鍵上方。
動(dòng)了，美妙的聲音也跳了上來(lái)，在聽(tīng)眾耳邊飄過(guò)，回味無(wú)窮。
考官也暗嘆：簡(jiǎn)直彈曲子出靈魂來(lái)了！隨即不在多想，連閉目去聽(tīng)。
沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，因?yàn)樗麄兊南才?lè)好像被音符給**了……
終于，奏完了這一曲，下一妙，震隆隆的掌聲鋪天蓋地地向男孩鋪來(lái)，可惜，他聽(tīng)不到。
但是，他看到了！觀眾狠命地拍著手掌，好像在說(shuō)：你彈地棒極了，你就是下一個(gè)貝多芬！
此時(shí)，男孩更加堅(jiān)定了：在至高的信念中，沒(méi)有過(guò)不去的坎！
終于，男孩含淚透出了一絲屬于兒童的笑容。
缺陷作文600字8
每個(gè)人都希望自己十全十美，非常優(yōu)秀，但是沒(méi)有缺點(diǎn)，又有什么叫優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)有短處，哪兒能襯得出長(zhǎng)處？
人人都想優(yōu)秀，哦，那就人人優(yōu)秀好了，那又怎么能顯出高人一等？上天，不會(huì)總是眷顧你。
有了缺陷，并不是壞事。
有了缺陷，我們可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足；有了缺陷，我們可以立下目標(biāo)，超越自我。人沒(méi)有能力的極限，只有精神的懶散。
感情是一個(gè)人在付出，一個(gè)人在收獲，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺陷，你可以受益很多，獲得經(jīng)驗(yàn)。
不足終究是不足，缺陷終究是缺陷，不要試圖掩埋，可以試著改變。缺陷不可能沒(méi)有，就像一個(gè)孩子不可能生下來(lái)就能吟詩(shī)作對(duì)。再大的缺陷，時(shí)間久了，也會(huì)磨好的。
缺陷是一種恩惠。并不是非要做能力盡頭的完美者，不如做未到極限的仰望者，看著更高的地方，總會(huì)有目標(biāo)，不斷地進(jìn)步，向前，發(fā)揮，施展才華。缺陷是一種恩惠，它讓我們懂得嚴(yán)于自省，自律，自尊，自強(qiáng)，自愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)超越和挑戰(zhàn)。
有缺陷并不是壞事，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤多了，就去攻克它，再遇到就不怕了。缺陷是與生俱來(lái)的，上天是公*的，缺陷，就是等我們親自把他們功克、解決掉的。
十全十美，人人仰慕，即便真正做到了那又怎樣，體會(huì)到才知不過(guò)如此。就像考場(chǎng)上的考生們寫(xiě)作文揮汗如雨，奮筆疾書(shū)，洋洋灑灑卻寫(xiě)不出真情實(shí)感，為缺陷斷路，為缺陷嘆息，是什么讓你意識(shí)到自己不夠完美，從而奮發(fā)向前的呢？
不要輕視缺陷，沒(méi)有錯(cuò)誤才會(huì)讓人奇怪，缺陷是美麗的，如一只跑進(jìn)夕陽(yáng)里的蝴蝶，散散的煥發(fā)出一圈淡金色的光輝，按捺不住美麗，與其我們?nèi)プ龈吒咴谏夏曇磺械某晒φ撸蝗绲皖^當(dāng)好自己的老牛。
為什么，不認(rèn)可缺陷的存在呢？
缺陷作文600字9
缺陷，是每一個(gè)人都會(huì)存在的，或大或小。但缺陷并不可怕，只要勇于面對(duì)，它或許也會(huì)成為自己的獨(dú)特之處。
“海倫·凱勒”這個(gè)名字人盡皆知。她正是《假如給我三天光明》的作者。她自幼雙目失明，兩耳失聰，也因此無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)是萬(wàn)籟俱寂的一片黑暗�？珊悺P勒并沒(méi)有為上帝給她開(kāi)的這個(gè)大玩笑而自暴自棄，而是依舊懷著樂(lè)觀積極的豁達(dá)態(tài)度看待人生，坦然地面對(duì)自己的缺陷，還通過(guò)學(xué)習(xí)盲文考****大學(xué)。海倫·凱勒身體雖然異于常人，但她卻用心靈的“耳朵”去聆聽(tīng)世界婉轉(zhuǎn)美妙的旋律，以她那無(wú)雙無(wú)形的“明眸”來(lái)欣賞常人看不見(jiàn)的旖旎風(fēng)光。她甚至能用自己那顆通透純凈的心洞察世間那抹最美好的色彩。
除海倫·凱勒之外，在當(dāng)今社會(huì)上，還有許多令人敬重的人。聽(tīng)聞?dòng)幸患裔t(yī)院的院長(zhǎng)，是個(gè)德高望重的老者。他整日為病人奔波忙碌，為研究治療漸凍病而盡心盡力。而讓人意想不到的是，這位偉大的院長(zhǎng)本身竟也是一名漸凍癥患者。漸凍癥顧名思義便是身體像慢慢凍僵一樣萎縮硬化，最后可能因神經(jīng)元損傷癱瘓。而這位院長(zhǎng)卻以驚人的毅力克服了自己的身體缺陷，迎頭與病魔抗?fàn)帲鴮?shí)令人心生敬畏！
面對(duì)缺陷或難或易，但只要足夠自信，我相信任何缺陷都不足為懼。我曾看過(guò)一篇短文，講述一個(gè)男孩自幼背上便長(zhǎng)有兩塊觸目驚心的疤痕，為此他從來(lái)不敢在游泳課上裸露。可有一回，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的秘密，并在班上大肆宣傳，使得他被同學(xué)們無(wú)情嘲笑。后來(lái)這件事被男孩的老師知道了，老師卻對(duì)大家說(shuō)，有些孩子曾經(jīng)是天使，為了落到凡間所以要將翅膀脫落。而這塊疤就是天使翅膀留下的痕跡。從此男孩成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，他也漸漸變得自信，甚至開(kāi)始喜歡自己這個(gè)缺陷了。
我們都會(huì)有缺陷，我相信只要面對(duì)它，接受它，它一定會(huì)變成我們自己的獨(dú)特之處，綻放異彩。
缺陷作文600字10
世上沒(méi)有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。對(duì)待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對(duì)，有的自卑悲觀……
請(qǐng)以“缺陷”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、阿華軼事
記敘一個(gè)身體有缺陷的人物的事情。
同學(xué)小華的耳朵是因小時(shí)候的一場(chǎng)急病而失聰?shù)�，只能靠助�?tīng)器才能與人交流，但這并不妨礙他的活潑幽默。如他經(jīng)常有意無(wú)意篡改別人的話，別人說(shuō)“肚子飽了”，他會(huì)說(shuō)“什么？兔子跑了？”讓我們捧腹不止。
2、解讀缺陷
從對(duì)缺陷的認(rèn)識(shí)出發(fā)，寫(xiě)一篇議論文。
缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會(huì)帶來(lái)生活的不方便，會(huì)導(dǎo)致精神的痛苦，但好多人都能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，身殘志堅(jiān)，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷***，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會(huì)危害到別人，如張愛(ài)玲的小說(shuō)《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢(qián)的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。
3、缺陷是美
采用逆向思維，從斷臂的維納斯談起，說(shuō)明缺陷也是一種美。
維納斯的斷臂給人無(wú)限的想象的余地，比完整更能讓人產(chǎn)生美感。此外，圓明園的殘?jiān)珨啾谝彩且环N美，一種悲壯的美。殘疾人運(yùn)動(dòng)員們也是一種美，一種生命的美。由此可見(jiàn)，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒(méi)有的美。
4、缺陷
采用對(duì)比手法，虛構(gòu)一則故事，將身體的缺陷與精神的缺陷進(jìn)行對(duì)照。
老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個(gè)水洼中。老張正焦急，迎面走來(lái)幾位收工的建筑工人。他們一見(jiàn)老張便對(duì)視了幾眼走過(guò)來(lái)，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑罵聲：……臭瘸子。
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——零缺陷讀后感 (菁選3篇)
零缺陷讀后感1
張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有缺陷的商品等于廢品，所有的產(chǎn)品都應(yīng)該是**�！笨戳肆闳毕�，我更深信這句話。
所謂“零缺陷”，就是強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)**和過(guò)程**，要求第一次就把事情做正確，使產(chǎn)品符合對(duì)顧客的承諾要求。開(kāi)展零缺陷運(yùn)動(dòng)可以提高全員對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和業(yè)務(wù)質(zhì)量的責(zé)任感，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。
作為oppo的一份子，我深刻的體會(huì)到敬業(yè)精神就是責(zé)任的體現(xiàn)和延續(xù)，它是企業(yè)堅(jiān)不可摧的精神壁壘，是企業(yè)生命延續(xù)和蓬勃發(fā)展的基矗鄙人陋見(jiàn)，如果我們公司能最大程度的發(fā)揮人的零缺陷管理主觀能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理，努力使自己的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)沒(méi)有缺點(diǎn)，并向著高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)而奮斗，那么我們公司產(chǎn)品銷(xiāo)量及銷(xiāo)售范圍一定會(huì)有很大的飛躍。
**通用動(dòng)力公司實(shí)施零缺點(diǎn)計(jì)劃后獲得的經(jīng)濟(jì)效益是每花費(fèi)1美元，可降低成本170美元。**電氣股份公司由于開(kāi)展無(wú)缺陷運(yùn)動(dòng)，僅1965年5月至12月間，成本就降低了1億日元以上，而直接用于零缺點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的費(fèi)用為60萬(wàn)日元，表?yè)P(yáng)費(fèi)用120萬(wàn)日元，兩項(xiàng)合計(jì)僅180萬(wàn)日元。以上這些事例都體現(xiàn)了開(kāi)展零缺陷運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，開(kāi)展零缺陷運(yùn)動(dòng)的效益還表現(xiàn)在：提高產(chǎn)品的可取性，減少?gòu)U次品和返修、檢驗(yàn)等費(fèi)用，降低生產(chǎn)成本；提高員工的工作技能和無(wú)誤地進(jìn)行工作的動(dòng)機(jī)；保證交貨日期，增強(qiáng)用戶信用，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力等等。以上種種都昭示了一個(gè)事實(shí)，在我們公司大力開(kāi)展零缺陷運(yùn)動(dòng)十分有必要。
樹(shù)立零缺陷理論的要點(diǎn)是向傳統(tǒng)的“錯(cuò)誤難免”觀念發(fā)出挑戰(zhàn)，它要求將每一個(gè)員工當(dāng)主角，并強(qiáng)調(diào)心理建設(shè)。實(shí)施零缺陷管理的步驟大致如下：建立推行零缺陷管理的**；確定零缺陷管理的目標(biāo)；進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)；建立相應(yīng)的提案**；建立表彰**。
清溢精密光電深圳有限公司總經(jīng)理陳楊菊曾講到，作為合資企業(yè)，曾導(dǎo)入不少質(zhì)量體系，提升產(chǎn)品質(zhì)量，不久就流于形式，但克勞斯比零缺陷管理把他們帶入了新的境界中。在兩年中他們建立了四項(xiàng)原則：明確要求——質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；預(yù)先防范——質(zhì)量保障；一次做對(duì)——質(zhì)量實(shí)現(xiàn)；科學(xué)衡量，質(zhì)量改進(jìn)，不斷引導(dǎo)全體員工改變心智，調(diào)整價(jià)值觀，建立一套科學(xué)的管理機(jī)制。這種“神似”而不是“形似”的方法，使他們?cè)诙潭涛迥陜?nèi)獲得深圳首屆質(zhì)量管理獎(jiǎng)，產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)際同類(lèi)產(chǎn)品的水*，講到這里，我個(gè)人認(rèn)為我們也應(yīng)該效仿他們，這樣我們公司立足于國(guó)際高端電子產(chǎn)品之林指日可待。
但是我們必須認(rèn)識(shí)到：零缺陷管理不是質(zhì)量**的方法，而是全公司的管理運(yùn)行系統(tǒng)；不是頭痛醫(yī)頭的**，而是標(biāo)本兼治的完整性方案；不是重在事后的補(bǔ)救，而是重在事前對(duì)問(wèn)題的預(yù)防；不是“貼金”和“**”，而使結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效突破法；不是僅僅**內(nèi)部過(guò)程，而是通過(guò)過(guò)程為客戶創(chuàng)造價(jià)值。
以上這些就是我觀看《零缺陷》后的感想，我把這些寫(xiě)出來(lái)，希望我們員工**共同努力，把我們oppo的產(chǎn)品推向世界。
零缺陷讀后感2
很榮幸我能讀到楊老師的《零缺陷智慧》，這本書(shū)介紹了從零缺陷的概念產(chǎn)生，到思想理論成熟，再到具體的方法和工具，它其實(shí)提供了一整套企業(yè)問(wèn)題的解決方案——從質(zhì)量入手，到文化變革，通過(guò)應(yīng)用過(guò)程管理模式，達(dá)到幫助企業(yè)成為有用且可信的**的目的。
誠(chéng)然，于個(gè)人而言，同樣要成為一個(gè)有用且可信的人：有用即有才，能創(chuàng)造價(jià)值；可信即有德，誠(chéng)信，說(shuō)到做到，這也是企業(yè)擇人的第一標(biāo)準(zhǔn)。我們個(gè)人同樣適用零缺陷智慧，第一次就把事情做對(duì)。
其次我最大的.感觸則是，零缺陷的思想并不是幾個(gè)智者坐在一起討論出來(lái)的，而是克勞士比被“蘋(píng)果”砸到以后，決心去解決問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的。就像牛頓一樣，克勞士比沒(méi)有把錯(cuò)誤當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，他對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了深入的分析研究，突破了前人和權(quán)威留下的思想枷鎖，讓我們對(duì)曾經(jīng)未加思索而接受的思想進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。只有這樣才可能產(chǎn)生理論創(chuàng)新，而社會(huì)需要理論創(chuàng)新。被蘋(píng)果砸到的人很多，而牛頓只有一位；克勞士比先生更偉大的在于他的思想可以造就更多的克勞士比——比如楊鋼老師。
另外，零缺陷智慧對(duì)**、工作、質(zhì)量進(jìn)行了本質(zhì)的解讀、認(rèn)識(shí)和清楚的定義。**存在是為了服務(wù)內(nèi)部客戶和外部客戶的，提供滿足需要的解決方案，幫助客戶、員工和供應(yīng)商成功，創(chuàng)建有用且可信的**，這為管理者指明了方向。工作是一個(gè)個(gè)有輸入、輸出的過(guò)程和關(guān)系，它為我們一次做對(duì)、次次做對(duì)提供了方法基礎(chǔ)。質(zhì)量就是符合要求，他上升到誠(chéng)信的高度，說(shuō)到做到，不打折扣�？藙谑勘纫矠槲覀兲峁┝艘粋�(gè)解決問(wèn)題的思路：結(jié)果導(dǎo)向，研究本質(zhì)，分析過(guò)程，關(guān)注人性，一次做對(duì)，從根本上解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次的零缺陷智慧之旅，我深深感觸到思想禁錮是多么可怕？國(guó)家一直宣揚(yáng)的**思想對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只是一句**。很不可思議，不同文化背景，幾千年來(lái)，人們不約而同的接受了工作上允許錯(cuò)誤、生活上不允許錯(cuò)誤的****，直到克勞士比零缺陷思想的出現(xiàn)，世界才有了改變。怎樣防止思想固化？我覺(jué)得只有不斷的學(xué)習(xí)和思考，不放過(guò)任何一次錯(cuò)誤，運(yùn)用零缺陷的標(biāo)準(zhǔn)，才能有不斷的創(chuàng)新和突破。
只有思想對(duì)了，行動(dòng)才可能對(duì)。應(yīng)了另外一句話：不怕你做不到，就怕你想不到。
最后通過(guò)本書(shū)層層遞進(jìn)的介紹，不僅給我?guī)?lái)一次思想的洗禮，讓零缺陷的概念深入我心；更重要的是，也讓我相信，我是可以“第一次就把正確的事情做對(duì)”的。現(xiàn)在心中滿懷期望，要應(yīng)用在接下來(lái)的工作和生活中。
零缺陷讀后感3
近期我閱讀了汪中求、朱新月兩位老師聯(lián)合著作的《零缺陷工作》一書(shū)，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真閱讀體會(huì)，可以說(shuō)，思想上得到了升華，對(duì)工作理念也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)結(jié)合自身的工作，和大家分享一下我的認(rèn)識(shí)和收獲：
書(shū)中的第一段話是這樣描述的：“態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位的”。在當(dāng)今社會(huì)，“態(tài)度”可能早已經(jīng)被人熟視無(wú)睹，甚至已經(jīng)變的麻木。但仔細(xì)品味之下，對(duì)我們，尤其是對(duì)我這樣的年輕人是多么的重要！
設(shè)想一下，如果在工作中沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，人就不可能有進(jìn)取心，更不會(huì)有突破，更不會(huì)得到別人的認(rèn)可，甚至連最基本的工作都未必能做好。最終只會(huì)自怨自艾，固步自封，永遠(yuǎn)活在自己的***里面。
可見(jiàn)，態(tài)度是一個(gè)人做好工作最基本的前提。在工作中，我會(huì)努力端正一個(gè)良好的工作態(tài)度，首先要定好位，即“我是誰(shuí)”“我為誰(shuí)工作”“我的服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)”。其次，要培養(yǎng)工作熱情，把大家的事當(dāng)自己的事，把學(xué)校的事當(dāng)自家的事。書(shū)中的阿基勃特“每桶4美元標(biāo)準(zhǔn)石油”的敬業(yè)精神就非常。
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——比美作文 (菁選3篇)
比美作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，荷葉姐姐“起床”了。挺著綠色的大肚子，一眼望去就像是綠色的海洋，可美了。
這時(shí)，飛來(lái)一只蝴蝶停在荷葉上，開(kāi)心地說(shuō)：“荷葉姐姐你早呀！”“你也早呀，小蝴蝶�！焙扇~姐姐低聲地說(shuō)道。 過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)：“荷葉姐姐，你看，我是不是很漂亮。看！我的翅膀是五顏六色的�！边@時(shí)，一只傲慢的小鳥(niǎo)路過(guò)這里聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，心里很不服氣。然后，尖叫了一聲，嚇的它們的'“心臟”都快要跳出來(lái)了。它們不解地看著小鳥(niǎo)，可小鳥(niǎo)還是滿臉地憤怒，再大聲地嚷嚷道：“好一個(gè)臭蝴蝶，你美還是我美，再敢說(shuō)一遍，非把你從天上扔下來(lái)摔死你�！甭�(tīng)了它的話，蝴蝶害怕了，不敢再說(shuō)一句話，只好乖乖地投降了。但荷葉姐姐對(duì)小鳥(niǎo)教育了很多，最后還說(shuō)：“你們都很美，但是你們也有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)�！彼鼈兟�(tīng)了之后，慚愧地低下了頭……
比美作文2
在一個(gè)寧?kù)o的鉛筆盒里，住著鉛筆、橡皮和鉛筆刀。
一天夜晚，評(píng)價(jià)已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了在睡覺(jué)。突然鉛筆盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，他們?cè)谟懻摫让馈?/p>
你聽(tīng)，鉛筆對(duì)橡皮和鉛筆刀說(shuō)：“你們沒(méi)有我，主人的作業(yè)就寫(xiě)不完了，你們看我這樣又細(xì)又尖的樣子一定是最好看的！”橡皮說(shuō)：“看看你，就連站也站不好�？次�，一站就可以***。沒(méi)有了我，主人的字就會(huì)亂七八糟的�！便U筆刀說(shuō)：“你們都沒(méi)我好。沒(méi)有了我，主人的筆就很不尖，書(shū)寫(xiě)會(huì)是合”。他們一直吵。鉛筆盒說(shuō)“你們?nèi)齻�(gè)都很有用，大家要和睦相處�！�
他們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，依舊大吵大鬧。沒(méi)過(guò)幾天，鉛筆、橡皮消失了，鉛筆刀不見(jiàn)了。只有鉛筆盒還在為主人服務(wù)。
比美作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，荷葉姐姐“起床”了。挺著綠色的大肚子，一眼望去就像是綠色的海洋，可美了。
這時(shí)，飛來(lái)一只蝴蝶停在荷葉上，開(kāi)心地說(shuō)：“荷葉姐姐你早呀！”“你也早呀，小蝴蝶。”荷葉姐姐低聲地說(shuō)道。 過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)：“荷葉姐姐，你看，我是不是很漂亮�？矗∥业某岚蚴俏孱伭��！边@時(shí)，一只傲慢的小鳥(niǎo)路過(guò)這里聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，心里很不服氣。然后，尖叫了一聲，嚇的它們的“心臟”都快要跳出來(lái)了。它們不解地看著小鳥(niǎo)，可小鳥(niǎo)還是滿臉地憤怒，再大聲地嚷嚷道：“好一個(gè)臭蝴蝶，你美還是我美，再敢說(shuō)一遍，非把你從天上扔下來(lái)摔死你�！甭�(tīng)了它的話，蝴蝶害怕了，不敢再說(shuō)一句話，只好乖乖地投降了。但荷葉姐姐對(duì)小鳥(niǎo)教育了很多，最后還說(shuō)：“你們都很美，但是你們也有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的.缺點(diǎn)�！彼鼈兟�(tīng)了之后，慚愧地低下了頭……
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——生活中美作文 (菁選3篇)
生活中美作文1
“呀！搶酸奶嘍，搶酸奶嘍！”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)大喊著，同時(shí)向窗臺(tái)飛奔而去。恰似一陣風(fēng)而過(guò)，把我的作業(yè)本都帶到了地上�！澳銈儎e搶呀，我都兩天沒(méi)喝酸奶了呢！”抬頭一瞧，窗臺(tái)上一片空白，酸奶又被搶光了。
我埋頭撿作業(yè)本時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音傳入了我的耳朵：“熊晶晶，你又沒(méi)有拿到酸奶吧？這是我剛搶到的，給你喝吧！”我吃驚地抬起頭，望著他那真摯的眼神，臉上還泛著微笑，讓我一時(shí)不知該怎么好！過(guò)了幾秒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你不喝嗎？”
“我喝過(guò)了，沒(méi)事的，這個(gè)就給你喝吧！”說(shuō)完他又沖著我笑了笑，接著還幫我收拾起地上掉落的東西。
“謝謝！”我輕聲說(shuō)道，心里很是感激�？蓻](méi)過(guò)多久，我又覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助呀，于是也沒(méi)怎么放在心上。
后來(lái)的幾天，我也是沒(méi)有拿到酸奶，這個(gè)學(xué)期以來(lái)差不多一半的酸奶沒(méi)有喝到吧。但每次放學(xué)之際，他總是來(lái)詢問(wèn)我今天喝過(guò)酸奶沒(méi)，每次都能被他那重復(fù)的話語(yǔ)感動(dòng)一次！時(shí)間久了，我都感到有些歉意，所以后來(lái)有幾次我都向他撒了謊――“不用了，我今天喝過(guò)了，謝謝！”
他就是張肖凱，在班里他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不算好，但他有一顆善良、純真的心，他有他的過(guò)人之處。所以我發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)不要以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判定某個(gè)人的好與壞！
羅丹說(shuō)得對(duì)，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)生活中的“美”！睜開(kāi)你的那雙慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周?chē)錆M了真、善、美！
生活中美作文2
生活中有許許多多的微小事件，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫(huà)面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來(lái)就讓我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀？”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑**百貨店可大了，猶如星球一樣，姑**店里什么都有，琳瑯滿目，一眼望不著邊，不知不覺(jué)，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來(lái)了一個(gè)小顧客，那小孩說(shuō)道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧！”我拿過(guò)鹽，他把錢(qián)放到柜臺(tái)上，就急切的回家了。只見(jiàn)，說(shuō)是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來(lái)的大水一樣下來(lái)。
我回到柜臺(tái)把錢(qián)放到錢(qián)盒時(shí)，不對(duì)，少了5角錢(qián)，“沒(méi)什么大不了的，又沒(méi)有多少�！碧鞖庠絹�(lái)越壞，老天爺一直在哭，過(guò)了幾分鐘，那個(gè)買(mǎi)鹽的孩子回來(lái)了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說(shuō)：“小孩你怎么又來(lái)了，還沒(méi)帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢(qián)遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢(qián)，現(xiàn)在還給你，媽媽說(shuō)過(guò)不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見(jiàn)！”
就當(dāng)我還沒(méi)來(lái)的及把他留下時(shí)，他已經(jīng)一溜煙的跑了。
事后我和表姐將這件事告訴了姑媽?zhuān)话蛋档?說(shuō)了一聲：“也許這就是社會(huì)中的美吧！”
這就是生活中的美吧！一個(gè)男孩的天真、可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)吧！
生活中美作文3
時(shí)間匆匆的走著,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雨點(diǎn)般多的回憶,有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘,有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中留下了不可磨滅的印記。
那是一個(gè)星期五,傾盆大雨猛泄而下,而我中午不聽(tīng)爸爸媽**勸告,沒(méi)有帶傘.現(xiàn)在老天跟我作對(duì),偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨,“爸爸今天不回來(lái),媽媽又要5點(diǎn)在下班,怎么辦呀”我小聲嘀咕道,“可惡的老天,早不下,玩不下,偏偏這時(shí)候下,怎么辦呀”我又抱怨了一句。這時(shí),一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉,這下我可開(kāi)心多了,終于有個(gè)伴了,我剛想去問(wèn)她,家住哪,只聽(tīng)一聲：“媽媽你來(lái)啦!”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了�！拔視�,好不容易有個(gè)伴,又走了�！蔽乙欢亲拥目嗨缓迷偻亲永镅省�
我只能帶站在教室門(mén)口,希望看見(jiàn)媽**到來(lái).“喂!你在干什么呀,呆站在這.”我尋聲望去,原來(lái)是我的同桌冤家彭佳敏�！耙愎馨�！”我故意向遠(yuǎn)處望,不屑一顧地說(shuō)�！昂俸�,沒(méi)帶傘吧？”彭佳敏一臉賊笑,“這也不用你管”我還在嘴硬.“我送你回家吧”彭佳敏遲疑了一下,說(shuō).“你,送我回家”我一臉不可置信�！癥ES！”彭佳敏微微點(diǎn)頭,我心中還是有疑惑,我想起了我和彭佳敏每天吵架,偶爾打架的情景"喂!呆子,走不走啊”彭佳敏的話打斷了我的思路,“走,走啊�！蔽一艁y中回了一句。 在回家的路上,我感覺(jué)好像沒(méi)下雨了,往頭上一看,一片深紅,往彭佳敏那邊一看,只有小小的地方罩住了她,我把傘往彭佳敏那邊推了推,可傘又往我這邊讓了讓.雨還在盡情的下著,可我的心,卻是那么溫暖。
缺陷美作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——生活美作文 (菁選3篇)
生活美作文1
美，無(wú)處不在，有看不見(jiàn)的`心靈美，也有看得見(jiàn)的具體美。現(xiàn)在就讓我們一起尋找生活中的美吧!
星期天，我和媽媽一起去逛大超市。我在大超市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找到了賣(mài)文具的地方，于是我就把媽媽拉了過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@支粉***鋼筆�！笨墒菋寢尣唤o我買(mǎi)，于是我就跟媽媽鬧了起來(lái)，好像是媽媽聽(tīng)我鬧得不耐煩了，就答應(yīng)給我買(mǎi)了，我非常高興能夠得到這支粉***鋼筆�？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了：這只粉***鋼筆，在貨架的最上面，我拿不到它。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄買(mǎi)這支粉***鋼筆的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想要什么呀？”“我想要那只粉***鋼筆，他太高了，我拿不到它�！庇谑悄莻�(gè)阿姨幫我把筆拿了下來(lái)。我抬頭看著她。一雙炯炯有神的大眼，還編著一條麻花辮。麻花辮耷拉在肩膀上，美極了。阿姨說(shuō)：“再見(jiàn)了!”說(shuō)完那個(gè)阿姨就走了，我看著那個(gè)阿姨的背影，突然想起來(lái)了，我好像忘記了什么？想了一會(huì)兒，我又想起來(lái)了，我忘記對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)謝謝了，于是**著那個(gè)阿姨的背影說(shuō)了聲：“謝謝阿姨!”那個(gè)阿姨好像跟聽(tīng)到了似的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是美。一個(gè)只需付出，不求回報(bào)的美。
生活美作文2
生活上是多么美麗動(dòng)人，如春天的生機(jī)，夏天的蓬勃，秋天的碩果，冬天的悠閑，雖然我喜歡春、復(fù)、秋，但我最喜歡的是冬天。
有人說(shuō)冬天是有一種淡淡的清香，好似山上雪蓮的味道，但，我沒(méi)有聞到，可能是它們認(rèn)為的吧！
天擦黑，大人就吆喝起來(lái)，走出家門(mén)，旁邊的房啊、樹(shù)啊，本來(lái)就無(wú)趣，坐在樹(shù)下等著睡意的到來(lái)……
望見(jiàn)天空，無(wú)趣的我發(fā)現(xiàn)，天空中點(diǎn)點(diǎn)的繁星，好吧！反**趣，看星星吧！呀！星星從這邊跑到那邊去了，老師說(shuō)光的速度是驚人的，那星星也是一道光嗎？仔細(xì)一看，好像一個(gè)個(gè)小人在空中玩耍，一會(huì)跑到那兒一會(huì)跑來(lái)這兒，還有的……不說(shuō)了。下雪了，看那有雪花的夜空是不是很美。
月亮出來(lái)了，先是淡淡的灰色，淺淺穿成白色，再回過(guò)頭來(lái)看眼星星，星星變少了，而是全都藏起來(lái)了，難道月亮是天上的大人，星星一見(jiàn)到月亮就要聽(tīng)從月亮的安排。雪停了。
天空越來(lái)越模糊，低下頭揉揉眼睛，回到家，睡覺(jué)去了。
生活上的美，是愜意的美，夜空中的美是自然的美，也是生活上的美。
生活美作文3
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。
在中心小學(xué)五年級(jí)十三班讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的下午。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書(shū)本，盡情汲取書(shū)中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書(shū)中奇妙的世界。
下午最后一節(jié)課是古詩(shī)詞誦讀，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬(wàn)馬齊鳴，如天仙奏樂(lè)。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向老師告別。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠(yuǎn)方
難道這不是一種生活中的美嗎？
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除