暑假作業(yè)的作文600字1

　　我從小學(xué)就一直養(yǎng)成的習(xí)慣，每個假期都到快結(jié)束的時候才寫完作業(yè)，往往只離開學(xué)有一兩天。可是我從來沒有到開學(xué)的時候還沒有寫完作業(yè)的現(xiàn)象，我也真夠佩服我自己的，算得真準(zhǔn)，而且也沒有最后幾天瘋補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象。這個假期也不例外。但是，這第一個暑假要比小學(xué)的時候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個假期的四本名著讓我學(xué)到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達(dá)不了我的思考�，F(xiàn)在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。

　　除了那四本名著，我在省圖書館大批量的買了許多書。都是關(guān)于**與歷史的。總共有將近20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《*史》與一套《大國崛起》兩套書就花了有七成的價錢。如果按*常的速度，可以看到我高中畢業(yè)。除了寫作業(yè)、看書，我這個假期持續(xù)時間最長的就是游泳和籃球。確實，我非本文來自027ART范文網(wǎng)常不愿意參加媽媽給我報的這兩個體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情愿，兩樣加一塊去的還沒有20天，因為我每天在家里求雨這兩項活動都是在室外進(jìn)行的，不過還真有效，效果很明顯。這個假期有一半的時間都在下雨!

　　我本來想在這個假期中預(yù)習(xí)一下下一冊的物理和英語，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書，可就是借不著，有初三補(bǔ)習(xí)的，也有初一預(yù)習(xí)的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語應(yīng)該好借，可是那一套教輔到了開學(xué)前幾天才到，根本不行。但我相信我應(yīng)該不會差的`。

　　這就是我的暑假生活。

暑假作業(yè)的作文600字2

　　一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。

　　在眾多科目的假期作業(yè)當(dāng)中，我最愛做的就是英語了，因為英語作業(yè)就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我*時間沒有事情的時候就找來英語練習(xí)簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習(xí)簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點(diǎn)都沒有碰。

　　其實，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學(xué)有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補(bǔ)補(bǔ)的.就當(dāng)做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能蒙混過關(guān)呢�，F(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中，甚至是天亮，然后就直接去上學(xué)了。

　　趕了一整夜的作業(yè)以后，我們來到學(xué)校里面，由于要到晚上才開始上自習(xí)，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學(xué)了。我們看見，還有的同學(xué)比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點(diǎn)作業(yè)都不做，直到開學(xué)的這一天才到學(xué)校里來抄。***一個同學(xué)更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習(xí)簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當(dāng)做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒有過關(guān)，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責(zé)道：“你們兩個想干什么，難道兩這點(diǎn)小把戲我都看不出來嗎？”

　　我們兩個當(dāng)時都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！

暑假作業(yè)的作文600字3

　　失去的愛 那一天,我放學(xué)回家,媽媽在整理床鋪,爸爸在看書.我突然想起電子琴老師給我們留的作業(yè),讓我們彈剛學(xué)的那首曲子,彈給爸爸媽媽聽,我先給媽媽彈了一遍,媽媽說:“什么呀,你沒長手呀.”我垂頭喪氣地離開了.然后彈給爸爸聽,爸爸說:“好,好聽,我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子里,想了又想,但我就是想不明白,為什么都是我的父母,差距怎么那么大?

　　記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽，爸爸聽了以后拍手叫好，后來又放給媽媽聽，媽媽聽了以后皺起了眉頭，說：“這是什么亂七八糟的，跟鴨子叫喚似的`�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開了。我實在忍不住了，沖出家門，跑到隔壁王奶奶家里，我把這些事情全部告訴了王奶奶，王奶奶笑著說：“傻孩子，**媽那是為了你好，想讓你更有上進(jìn)心，要是一夸你，你就不知道自己姓啥了！”聽王奶奶這么一說，我似乎明白了媽**用意。 吃飯的時候，我想著該如何跟媽媽講清楚，突然一只大手打在我的后背�！跋胧裁茨兀靠禳c(diǎn)兒吃飯！”那一掌打的我好疼，我想：媽媽也太狠心了，起碼我也她的女兒呀！我放下碗筷，生氣地說：“不吃了！”說完，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，嘴里還說著：“我怎么有這么一個媽媽呀！”我聽見客廳里爸爸媽媽在爭吵，我感覺這個家里充滿了戰(zhàn)爭的味道，我承認(rèn)，對我嚴(yán)厲一點(diǎn)也是應(yīng)該的，可，可這過頭了，沒有這樣的吧！ 別人家都是嚴(yán)父慈母，可我們家恰恰相反，是嚴(yán)母慈父，但是我的家與眾不同，我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。 媽媽是一個很干凈的人，有良好的品質(zhì)，高雅的氣質(zhì)，處處為別人著想。雖然她已經(jīng)過世了，可是她死去前一分鐘，她說：“只要婷婷有人照顧，那我就沒什么遺憾了！”真沒想到，在她死去的前一分鐘，她還想著我，說明她還在乎我。我以前真的是誤解她了，可現(xiàn)在說也已經(jīng)太晚了......

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——我的暑假作業(yè)作文600字

我的暑假作業(yè)作文600字1

　　我現(xiàn)在覺得暑假不如上學(xué)了。

　　十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打網(wǎng)球，出去的話又都是語言不通的***，雖說我日語學(xué)得還不錯，可我還是有些害怕。每天都在家里寫作業(yè)，老爸老媽在家又總是煩我，讓我寫不好作業(yè)。雖然學(xué)校*時作業(yè)很少，但假期作業(yè)甚是多啊，每天都寫幾個小時，還是寫不完。作業(yè)就像公園里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又雜，讓我眼花繚亂。

　　理科作業(yè)是我的強(qiáng)項，都是一些練習(xí)冊和卷子，那些題除了寫答題有些麻煩之外，那些思維性的題我也很快就寫完了，用了一個半星期。

　　下面就是文科作業(yè)了。我立刻是尖子生，文科的學(xué)習(xí)就是超級差生了。英語作業(yè)就是做幾張卷子、抄單詞和默課文，不算很難，但是我還是把一些單詞拼錯了，我媽又覺得錯的太多老撕本讓我重寫。語文作業(yè)是我最大的敵人了。先說描字貼吧，我的鋼筆水用光了，我就為買瓶墨水就拼了小命地跑到"千里之外"的文具店去買墨水，雖說我是練網(wǎng)球的體力很好，但這么遠(yuǎn)的地方我可是很少走著去的，回家的時候累得半死，手軟了，浪費(fèi)了半天寫作業(yè)的時間。下面說練習(xí)冊，練習(xí)冊只有一本，但厚度是一本化學(xué)書的1.5倍，那叫個嚇人，老師說做5個單元，可我媽卻讓我把整本做了，還說對我有益無害，其實就是為了省錢�，F(xiàn)在說我們的重量級--作文，我們老師竟然獅子大開口留了20篇1000字，獅子大開口并不是因為字?jǐn)?shù)，而是我完全沒有靈感，所以決定把學(xué)期的作文搬上來，我媽還說這不算那不算，我只好再次撕本了。

　　這幾天的作業(yè)都是十頁十頁地做，害得我的玉手都被毀了，真想上學(xué)啊......每次我寫不好作業(yè)摔飯碗，我媽都用不讓上網(wǎng)或者沒收游戲機(jī)嚇唬我，總是煩我。

　　最后說一下，我想這次作業(yè)我一定不能寫好了。

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——暑假作業(yè)小學(xué)作文

暑假作業(yè)小學(xué)作文1

　　本人正津津有味地玩著,娘親過往,對本人氣憤地說：“暑假作業(yè)做了嗎?還煩懣往寫作業(yè)！”

　　哎，本人一作業(yè)就心亂如麻。本黌舍的作業(yè)多得不亦樂乎，除了教誨局發(fā)來的功講義以外，語文西席還布置了作文四篇，讀書條記四篇和讀后感四篇。數(shù)學(xué)西席也布置了數(shù)學(xué)日志一篇和記錄一到六月份的水電費(fèi)并相干的'題目。

　　不但只要寫的作業(yè)，另有干的作業(yè)，*常，要幫娘親月干八個分歧的家務(wù)休息，還要當(dāng)一回家的，到晚，都要做本該是娘親做的事變，這強(qiáng)者所難。

　　正黌舍布置的作業(yè)良多，娘親天天敦促著本人寫作業(yè)，早上，本人剛想多睡一會兒，娘親就連忙說",快起床寫作業(yè)�！碑�(dāng)本人寫完語文作業(yè)，剛想休息一會兒時，娘親又讓本人寫數(shù)學(xué)作業(yè)，累得本人直打瞌睡。本人想：娘親天天盯著本人寫作業(yè)，快把本人給累瘋了。

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——暑假作業(yè)400字作文

暑假作業(yè)400字作文1

　　隨著時間的迅速前進(jìn)，一轉(zhuǎn)眼又來到了夏天了，做為學(xué)生的我們在夏天里，期待著放暑假，但是在暑假里，做為學(xué)生的我們最重要的任務(wù)是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

　　今天就讓我來講述一下關(guān)于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！

　　隨著期末考試的結(jié)束，隨著是我們最喜歡最痛快的長達(dá)一個多月的放暑假，做為學(xué)生的我們是非常期待這個時刻，但是也有著對于我們非常嚴(yán)峻的任務(wù)，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書心情，任何時刻都要有著學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以我們稱之為暑假作業(yè)我們嚴(yán)峻的`任務(wù)。我是一名三好學(xué)生，成績在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒有什么太多的難度，只是個量比較多，所以我就好好地分批好寫暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時間，如果不好好地安排分批好時間的話，我可能變成了一輛只會寫作業(yè)的功課車了，已經(jīng)沒有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時間，讓自己在整個暑假里，有著快樂愉快又不**學(xué)習(xí)的假期。

　　暑假作業(yè)是我們學(xué)生在暑假放假里必須完成的任務(wù)，大家一定要好好地完成它啊！

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——暑假作業(yè)的作文10篇

暑假作業(yè)的作文1

　　暑假開始前，孩子帶回一項“作業(yè)”，就是將他“一年級至三年級的寫話、習(xí)作錄入電腦、修改、設(shè)計、裝訂成書”。

　　我當(dāng)時沒有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完，二是時間尚早。

　　直到接近“兩個尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識“三個困難”：“收集資料難”，因為多數(shù)作業(yè)本已無從找尋；“修改整理難”，因為孩子缺乏觀察思考和*時知識積累，習(xí)作質(zhì)量較差（改少了太差勁，改多了又失真）；“設(shè)計裝訂難”，這才是最主要的。

　　當(dāng)我和妻子意識到這是“編書”時，我立馬犯愁來。離開學(xué)校后，由于工作關(guān)系，我們讀書就少了，對于“書”的認(rèn)識已漸行漸遠(yuǎn)，甚至連起碼的結(jié)構(gòu)組成都感到茫然。

　　能力不夠，但態(tài)度端正。因為我們認(rèn)為，老師這“別具匠心”的安排和囑咐，讓我們在工作忙亂之際，回過頭來看待和審視我們?nèi)菀缀鲆曈謽O為重要的東西。

　　現(xiàn)實中，我們扮演不同的角色；工作中，我們耗費(fèi)主要的時間和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、應(yīng)酬多”理所當(dāng)然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現(xiàn)，只是幾十年的事業(yè)。

　　曾幾何時，在一本書上我讀到這樣一句名言：“孩子是我們生命的延續(xù)，是我們來到這個世界最好的正面�！辈皇菃幔磕莻�淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”，關(guān)乎家庭、關(guān)乎社會、關(guān)乎國家未來，當(dāng)之無愧，才是我們“一輩子的事業(yè)”。

　　所以，按照老師的引導(dǎo)，我和妻子開始一篇篇找尋孩子學(xué)習(xí)的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成，我一直在思考，是書都有名兒，哪怕是最差勁的“書”。最后，我將孩子習(xí)作匯編定題為《童心飛揚(yáng)?行知腳印》。

　　“童心飛揚(yáng)”是他的呢稱，“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動，行為養(yǎng)成較差，但我們一直在努力。因為老師不倦的關(guān)心和幫助，讓我們清楚地認(rèn)識到為人父母的“責(zé)任”。

　　這本薄薄的習(xí)作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習(xí)作，包括寫人、寫物、寫事三類，還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊：“可愛家鄉(xiāng)、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理？結(jié)構(gòu)內(nèi)容是否銜接？“書名兒”是否切題？

　　但我還是堅持把這次“作業(yè)”弄完，習(xí)作寫話大部分內(nèi)容是孩子“一指一鍵”錄入，當(dāng)然也有妻子的大力配合，我就負(fù)責(zé)其他次要性工作。因為沒有經(jīng)驗加之水*有限，這里面肯定存在文不對題、牽強(qiáng)附會、矯揉造作等系列問題和不足。

　　這是我們?yōu)楹⒆诱�理裝訂的第一本“書”，我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當(dāng)成自己人生中一次難得的“寫話”和“習(xí)作”。

　　偶爾翻閱，透過孩子幼稚話語和童真的`照片，我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍(lán)天下，小草青綠、野花綻放，舒展心靈羽翼，敞開心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的小路上，灑下小天使的歡聲笑語，留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……

暑假作業(yè)的作文2

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補(bǔ)上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的同學(xué)做的不好，做的不好的'同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文3

　　這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學(xué)校加上媽媽給我留了很多的`家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學(xué)，有語文甚至還有物理。馬上就要結(jié)業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負(fù)擔(dān)，但是開設(shè)物理這門抽象的課程又會增加很多負(fù)擔(dān)。

　　這個假期一個星期七天每天都會有安排，數(shù)學(xué)有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語，并沒有太多的負(fù)擔(dān)，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學(xué)習(xí)最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學(xué)會預(yù)習(xí)，而預(yù)習(xí)一門新課是最困難的，物理還有一本預(yù)習(xí)講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預(yù)習(xí)什么。返回查字典首頁>>

　　這個假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習(xí)路變得更加完美。

暑假作業(yè)的作文4

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學(xué)習(xí)壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應(yīng)如我想象的一樣去進(jìn)行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運(yùn)”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學(xué)習(xí)的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進(jìn)門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風(fēng)掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當(dāng)時聽了，哭笑不得，管教這“災(zāi)星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的`購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標(biāo)價498元的***的游戲機(jī)！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠(yuǎn)離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關(guān)心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進(jìn)我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領(lǐng)了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結(jié)賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文5

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學(xué)習(xí)的一種，但是***很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習(xí)，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關(guān)鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學(xué)習(xí)，接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒有任何的負(fù)擔(dān)，能夠自己主動的要求把這項任務(wù)完成好，而且是學(xué)習(xí)到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學(xué)習(xí)的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應(yīng)該做的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是怎么樣，而是要讓這目標(biāo)明確，指導(dǎo)孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責(zé)任，是一種學(xué)習(xí)，是一種鞏固，孩子能認(rèn)真的對待才是最重要的.。

暑假作業(yè)的作文6

　　一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習(xí)。但是憂傷的是，假期一定會有很多的家庭作業(yè)，雖然總說減負(fù)減負(fù)，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的業(yè)余補(bǔ)課，而每個補(bǔ)習(xí)班又會留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

　　我的假期簡單又*淡，星期一是數(shù)學(xué)時間，因為我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以把數(shù)學(xué)放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語必須學(xué)好，這樣才可以安心的***生活，語言環(huán)境是學(xué)習(xí)語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達(dá)，多和外國朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的'好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡單吧。

暑假作業(yè)的作文7

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補(bǔ)上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的同學(xué)做的不好，做的.不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文8

　　在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因為在我們班上有一些同學(xué)的字寫的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫字的水*。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的作業(yè)。

　　說完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說說家長給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時候，我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時間安排完了，就可以不去了。

　　這就是我的暑假作業(yè)，因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的'暑假打扮的絢麗多彩。

暑假作業(yè)的作文9

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學(xué)習(xí)的一種，但是***很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習(xí)，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關(guān)鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學(xué)習(xí)，接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒有任何的負(fù)擔(dān)，能夠自己主動的要求把這項任務(wù)完成好，而且是學(xué)習(xí)到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學(xué)習(xí)的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應(yīng)該做的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是怎么樣，而是要讓這目標(biāo)明確，指導(dǎo)孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責(zé)任，是一種學(xué)習(xí)，是一種鞏固，孩子能認(rèn)真的.對待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文10

　　領(lǐng)完通知書后，語文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫道：

　　語文暑假補(bǔ)充作業(yè)

　　1、 讀四本課外書，做好讀書筆記；

　　2、每兩天抄一篇600字以上的文章（記敘文、說明文、議論文均可）；

　　3、每三天寫一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；

　　4、孰背30首詩詞（先抄下來再背誦，學(xué)過的除外）；

　　5、 搜集15位名人的故事；

　　6、背50條名言、警句（先抄后背）；

　　7、 學(xué)會唱十首歌曲（會背歌詞，學(xué)過的除外）；

　　特注：開學(xué)后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個月。

　　祝你度過一個愉快而又充實的假期！

　　開學(xué)見 。

　　本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”

　　學(xué)校已經(jīng)**下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然，語文老師又怎么會再給我們布置這么多補(bǔ)充作業(yè)！說句實話，自上學(xué)以來我們的暑假補(bǔ)充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎，看來這個暑假有的做了。

　　再仔細(xì)看一遍。嗯，第一條，要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的，一看到“四本書”就突然想起那*古代的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶�*的《上下五千年》，還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!

　　抄作文也不難，是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識為己用，那肯定得思考還要費(fèi)腦細(xì)胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的`好像有些多S，不過沒關(guān)系，一邊想一邊抄應(yīng)該會容易些的。

　　三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟，我一萬個愿意�？蓪ζ渌�同學(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫作，屬于那種有點(diǎn)靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的，叫我一天寫一篇文章我都樂意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……

　　背唐詩宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說現(xiàn)代話也說煩了，暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說，我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好，就30首，不在話下。

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——暑假作業(yè)練習(xí)題5篇

暑假作業(yè)練習(xí)題1

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　1. 對下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項是( )

　　A.既至匈奴，置幣遺單于 遺：贈送

　　B.武帝嘉其義 嘉：贊許

　　C.匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng) 當(dāng)：抵押

　　D.扶輦下除 除：去掉

　　2. 下列各句中，沒有通假字的一項是( )

　　A.空自苦亡人之地

　　B.不顧恩義，畔主背親

　　C.單于召會武官屬

　　D.信義安所見乎

　　3. 從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞語的用法不同于其他三項的一項是( )

　　A.反欲斗兩主，觀禍敗

　　B.單于愈益欲降之

　　C.盡歸漢使路充國等

　　D.單于壯其節(jié)

　　4. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語古今義相同的一組是( )

　　A.因厚賂單于，答其善意

　　B.漢天子我丈人行也

　　C.武使匈奴，明年，陵降

　　D.皆為陛下所成就

　　5. 下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是( )

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　6. 下列各句中，與其他三項句式不同的一項是( )

　　A.信義安所見乎

　　B.何久自苦如此

　　C.漢天子我丈人行也

　　D.子卿尚復(fù)誰為乎

　　二、精段品讀

　　閱讀下面的文字，完成7～11題。

　　武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢**，且，恐漢襲之，乃曰：漢天子我丈人行也。盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。

　　方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢;后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。張勝許之，以貨物與常。

　　后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。 緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國。欲**，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：即謀單于，何以復(fù)加?宜皆降之。

　　單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息�；莸瓤�，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。

　　7. 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是( )

　　A.漢天子我丈人行也 行：輩

　　B.私候勝曰 候：拜訪

　　C.恐前語發(fā) 發(fā)：泄露

　　D.虞常果引張勝 引：帶領(lǐng)

　　8. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　9. 以下各組句子中，全都能表現(xiàn)蘇武堅貞不屈的一組是( )

　�、倌饲参湟灾欣蓪⑹钩止�(jié)送匈奴使留在漢者 ②見犯乃死，重負(fù)國 ③屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢 ④引佩刀自刺 ⑤武氣絕，半日復(fù)息 ⑥單于壯其節(jié)

　　A.①②③ B.②③④

　　C.③④⑤ D.④⑤⑥

　　10.下列對原文的敘述和分析，符合原文意思的一項是( )

　　A.本文主要敘述蘇武出使匈奴，被匈奴扣留的經(jīng)過，通過人物的行動和語言來刻畫蘇武的浩然正氣。

　　B.第二、三段寫由于蘇武副使張勝的唆使，匈奴產(chǎn)生**，從而也累及蘇武。

　　C.從文章內(nèi)容看，衛(wèi)律原是漢朝**，后投降匈奴，但一直有歸漢之心。

　　D.第四段寫蘇武為了保持氣節(jié)，寧死不**，寫張勝投降匈奴，更烘托了蘇武的氣節(jié)。

　　11. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。

　　譯文：(2)即謀單于，何以復(fù)加?

　　譯文：

　　三、***練判斷句

　　本文中的判斷句有以下三種類型，比較典范。

　�、倬椡跽撸�昆邪王姊子也。

　�、诜菨h所望也。

　�、蹪h天子我丈人行也。

　　文言文判斷句一般是以名詞或名詞性短語為謂語來表示判斷的句子。

　　常見類型 例 句1.者，也表判斷 ①者，也 廉頗者，趙之良將也。 ②，也(省略者) 夫戰(zhàn)，勇氣也。 ③者，(省略也) 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人。 2.副詞乃則即皆耳表判斷(加強(qiáng)語氣的判斷) ①此乃臣效命之秋也。②(五人)即今之。 3.副詞非表否定判斷 六國破滅，非兵不利 4.無標(biāo)志判斷句，直接由名詞對名詞作出判斷 ，(直接表判斷) ①劉備，天下梟雄。②今臣**賤俘。 5.還有用動詞為表判斷的;是在先秦很少作判斷詞，在漢以后作判斷詞才開始出現(xiàn)。 ①如今人方為刀俎，我為魚肉。②問今是何世。 12. 指出下列判斷句的類型。

　　(1)陳軫者，游說之士：(2)項脊軒，舊南閣子也：

　　(3)沛公之參乘樊噲者也：

　　(4)當(dāng)立者乃公子扶蘇：

　　(5)此則岳陽樓之大觀也：

　　(6)梁父即楚將項燕：

　　(7)此亡秦之續(xù)耳：

　　(8)余為伯儵，余而祖也：

　　(9)同行十二年，不知木蘭是女郎：

　　(10)余是所嫁婦人之父也：

　　答案

　　1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A

　　11.(1)到達(dá)匈奴后，備辦了一些財物送給單于;單于卻更加倨傲了，不是漢朝所期望的。

　　(2)假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢?

　　12.(1)～(3)是者，也及變體。(4)～(7)用副詞乃則即耳表判斷。(8)～(10)用動詞為是表判斷。

暑假作業(yè)練習(xí)題2

　　文言文閱讀(19分)。

　　何灌

　　何灌字仲源，開封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之日：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐�！睘楦�州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來。忿而舉兵犯我，灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌日：“即灌是也。”蕭矍然起拜。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追灌射皆徹甲，為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。知寧化軍、豐州，徙熙河都監(jiān)。見童貫不拜，貫憾焉。張康國薦于**，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣�！� 提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，遷西上閣門使，領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運(yùn)粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運(yùn)費(fèi)增價就糴之�！弊嗌希瑘罂�。安撫使忌之，劾云板筑未畢而冒賞，奪所遷官，仍再貶秩，罷去。

　　未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“漢金城、湟中谷斛八錢，今西寧、湟、廓即其地也，漢、唐故渠尚可考。若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募，而射士之額足矣�！睆闹�。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。

　　陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否�？驮唬骸疤�尉不能耶?”曰：“非也，以禮讓客耳�！闭�弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方*守黎陽。

　　靖康**正月二日，次滑州，方*南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。(節(jié)選自《宋史?何灌傳》

　　4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

　　A.遼人常越境而汲 汲：取水。

　　B.灌迎高射之，發(fā)輒中 迎：面對。

　　C.敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏。

　　D.鐵騎來追，灌射皆徹甲 徹：穿透。

　　5.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是( )(3分)

　�、俟嘤H申畫界堠，遏其來 ②或著崖石皆沒鏃

　　③至洞胸出背，疊貫后騎 ④愿以運(yùn)費(fèi)增價就糴之

　　⑤得善田二萬六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的

　　A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認(rèn)為終將取代自己;在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜。

　　B.何灌深諳西北邊事，受到**贊許。他任河?xùn)|將時奮勇?lián)敉送鈹�，�?jīng)舉薦得到**召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，**很快明白了連戰(zhàn)形勢。

　　C.何灌善于治理政務(wù)，舉措得到**認(rèn)可。為完成運(yùn)糧任務(wù)，建議拿原本打算用以運(yùn)糧的資費(fèi)，就地在邊境地區(qū)加價買糧。;在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于應(yīng)募。

　　D.何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方*棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯桑航鸨�長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。

　　(2)灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。

　　8、詩歌描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。(5分)

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　　9、最后兩句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(6分)

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暑假作業(yè)練習(xí)題3

　　一、在□里填上“>”、“<”或“=”。

　　34□432角□1角9分1元□10角

　　40+28□5960分□1時5元7角□7元

　　二、直接寫出得數(shù)。

　　35+2=43+5=6+24=40+20=

　　35+20=43+50=60+24=57-6=

　　87-5=87-50=74-40=74-4=

　　50+14-5= 31+7-10=14-7+9=90-60-3=

　　三、填空

　　1、5個一和2個十組成()。100里面有()個十。

　　56里面有()個十和()個一。

　　2、七十六寫作()，90讀作()

　　3、40前面的一個數(shù)是()，40后面的一個數(shù)是()。

　　79和81中間的一個數(shù)是()。

　　4、1元=()角39角=()元()分

　　5、50角=()元，1元6角=()角

　　6、5角=()分2.30元=()角

　　7、一個數(shù)，從右邊起第一位是3，第二位是4，這個數(shù)是()。

　　把下面各數(shù)從小到大排列起來。

　　3568599376

　　()<()<()<()<()

暑假作業(yè)練習(xí)題4

　　一、直接寫出得數(shù)

　　79-49=110+310=38+58=16-16=

　　14+13=12-13=1-27=12+16=

　　二、計算下面各題，能簡便計算的要簡便計算

　　712+35+51213+38+58+2359-(29+16)

　　三、解方程

　　10x=5.5x÷1.2=6

　　四、填空

　　1.5和10的最大公因數(shù)是，8和9的最小公倍數(shù)是。

　　2.在橫線上填最簡分?jǐn)?shù)。

　　4厘米=米750克=千克25秒=分

　　3.一個鐘面被分成兩部分(如右圖)，較小部分占整個鐘面的，較大部分占整個鐘面的。

　　4.一根彩帶被剪成兩段，第一段長7分米，第二段長9分米。第一段的長度占這根彩帶的，第二段的長度是第一段的。

　　5.12÷15=

　　6.根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。(不用求解)

　　(1)上衣單價x元，買8件這樣的上衣一共用去420元。

　　(2)一班和二班共有100名學(xué)生，一班有x名，二班有48名。

　　(3)樹上原來有x個桃，摘下26個，還剩34個。

　　7.一個直徑6厘米的圓，周長是厘米，面積是*方厘米。

暑假作業(yè)練習(xí)題5

　　一、積累與運(yùn)用(61分)

　　1、看拼音寫生字詞。(12分)

　　zhān niè niè zǔ zhòu tán

　　( ) 帽 ( )手 ( )腳 ( ) 天方夜( )

　　yùn hán shì xī hào kàn

　　( ) ( ) 好 分( ) ( ) 叫 俯( )

　　1. 讀句子，用“√”畫出正確的讀音。(8分)

　　(1)悶(mēn mèn)熱的夜，令人窒息，沉悶(mēn mèn)的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。

　　(2)在核桃林那綠油油的'屏(pínɡ bǐnɡ)風(fēng)前，他們屏(pínɡ bǐnɡ)息凝視，神情嚴(yán)峻。

　　(3)屋內(nèi)一片狼藉(jiè jí)，我的心情糟透了，然而窗前那濃翠的蘭草撲入眉宇，成了我唯一的慰藉(jiè jí)。

　　(4)她穿著單薄(bō bāo)的衣服靜靜地在薄霧(bō bāo)中行走著。

　　3、選詞填空。(5分)

　　果斷 武斷 夸獎 夸耀 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲

　　a.我們班的張強(qiáng)同學(xué)每次考試都得優(yōu)，受到老師的( )。

　　b.張強(qiáng)同學(xué)雖然各方面都很不錯，但從不( )自己。

　　c.工作( )的人，別人很難與他合作，工作很難做好。

　　d.叔叔工作能力很強(qiáng)，辦事很( )，受到**的表揚(yáng)。

　　e.今天曉軍又沒完成作業(yè)，張老師( )地批評了他。

　　4、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(5分)

　　我的叔叔是一個_______________(有學(xué)問)的人。他 _______________(讀的書特別多)，常常是_______________ (速度特別快)。為了讀書，有時他 (忘記了吃飯和休息). 他還經(jīng)常游歷祖國的________________ (著名的風(fēng)景名勝)。

　　5、先把下列成語補(bǔ)充完整。(5分)

　�、倏坦�( )心 ②( )無忌憚 ③心( )誠服

　　④鬼哭狼( ) ⑤興致( )( )

　　6、按要求寫句子。(10分)

　　(1)雖然即將畢業(yè)，但是對母校充滿留戀之情。(修改病句)

　　(2)媽媽對我說：“我今天晚上要加班，晚飯你自己解決吧。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　(3)這時候，媽媽給我遞過來一杯開水，一包剛從醫(yī)院拿回的藥。(縮句)

　　(4)在事實面前，他向老師承認(rèn)了錯誤。(改為雙重否定句)

　　(5)這件事我必須要做好。(改成反問句) __________________________________________________

　　(6)這件事怎能不令人感動呢?(改成陳述句) _______________________________________________

　　(7)他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了!”(改成間接轉(zhuǎn)述句) ___________________________________________________

　　(8)春天來了，河邊的草地變綠了。(改比喻句)

　　_________________________________________________

　　(9)這間房間真小。(改夸張句)

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　　(10) 受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。 (縮句)

　　7、仿照劃線的句子，在空格處寫上一個與上下文意思連貫的句子。(4分)

　　讓自己的生命為別人開一朵花;一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花;一句關(guān)切的問候是一朵花;一次善意的批評是一朵花;___________________________;__________________________________。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

　　8、查字典填空。(4分)

　　“載”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解釋有: a年; b記在書報上; c用交通工具裝; d充滿。下列詞語中的“載”各是什么意思?請?zhí)钚蛱枴?/p>

　　怨聲載道( ) 滿載而歸( ) 三年五載( ) 登載要聞( )

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　(1)《冬陽·童年·駱駝隊》一文中，作者以_______為順序，分別寫了___________、____________、_______________，表達(dá)了對童年生活的懷念。

　　(2)《學(xué)會聆聽》告訴我們___________________________ ________________。

　　(4)但愿人長久，_________________________。好雨知時節(jié)， 。

　　(5)寫出一句有關(guān)讀書的格言或?qū)β?lián)： ， 。

　　二、口語練習(xí)(4分)

　　品學(xué)兼優(yōu)的小剛近來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈。作為小剛的知心朋友，你應(yīng)該盡力說服他迷途知返。規(guī)則：用上諺語、歇后語、格言警句等2處以上，話語要簡明。

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　　三、閱讀練習(xí)(35分)

　　1.閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。(14分)

　　很快我就發(fā)覺自己變了。家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點(diǎn)。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出阿爾溫、舒羅德的基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧!”

　　每天清晨，我都來到樹林，要面對這位老婦人全力以赴地演奏;而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。她常常對我說，我的琴聲給她帶來快樂和幸福;而我我也常常忘記她是個可憐的聾子!

　　我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過—她是一個聾子�！薄懊@子?!”妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，她曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，而你竟說她是聾子!”

　　(1)寫出下列詞語的反義詞：(4分)新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

　　常常( ) *靜( ) 指點(diǎn)( ) 珍藏( )

　　(2)“我”的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為以前 ______________________________________________________________ ，而現(xiàn)在_____________________________ ______ ___________。 (4分)

　　(3) 文章寫“我”在拉琴的過程中，她常常對“我”說，“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福;你讀出了什么?(3分)

　　(4)如果你是“我”，當(dāng)你知道**后，你會對老人說些什么?(3分)

　　______________________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________________

　　2、課外閱讀。

　　獻(xiàn)給母親的歌 (21分)

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю�，每每跳望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅定、堅強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)

　　2、將文中第五自然段的錯別字在下面改出來。(2分)

　　_________________—_________________— _________________— _________________—_________________

　　3、用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　4、照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)________ _________

　　諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________

　　5、寫幾個成語夸夸媽媽：(2分)_______ __________

　　6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(3分)

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(4分)

　　(1)_______(2)_______(3)_______

　　這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 ______順序?qū)懙摹?/p>

　　8、文章最后一段的作用是____________________。(1分)

　　9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(3分)

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——初2下暑假作業(yè)答案3篇

初2下暑假作業(yè)答案1

　　一、單項選擇題(每小題2分，21小題共42分)

　　1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.A8.A9.B10.A11.C12.A13.A14.D15.D16.C17.C18.D19.D20.A21.A

　　二、多項選擇題(每小題3分，6小題共18分)

　　22.BCD23.AD24.ABD25.BCD26.ABD27.ABCD

　　三、簡答題(6分)

　　28.義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的****。特征：(1)具有**性;(2)具有普遍性;(3)具有免費(fèi)性。

　　四、辨析題(8分)

　　29.小東的觀點(diǎn)是錯誤的。

　　(1)我國公民的**和義務(wù)具有一致性，表現(xiàn)在**和義務(wù)的合一性。公民的**和義務(wù)是不可分割的，在某些條件下，**就是義務(wù)，義務(wù)就是**。

　　(2)在我國，受教育既是公民的基本**，又是公民的基本義務(wù)。從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育是公民的**;從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的義務(wù)。

　　五、分析說明題(12分)

　　30.(1)王老漢的妻子、兒女、老母，其弟弟和妹妹。

　　(2)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人的，由第二順序繼承人繼承。

　　六、綜合探究題(14分)

　　29.(1)宣傳標(biāo)語：①“消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵犯”;②“增強(qiáng)消費(fèi)意識，維護(hù)合法權(quán)益”。③“消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)”。

　　(2)應(yīng)理直氣壯地向經(jīng)營者索求賠償。如發(fā)生消費(fèi)爭議，可與經(jīng)營者協(xié)商和解，要求調(diào)換或退貨;如果協(xié)商不成，可請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或向****申訴;如果調(diào)解、申訴也不成，可向仲裁機(jī)構(gòu)提出仲裁，甚至向***門提起法律訴訟。

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——初二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)參考3篇

初二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)參考1

　　一、選擇題

　　1.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).

　　A.0.25×10-5 B.0.25×10-6C.2.5×10-5D.2.5×10-6

　　2.李老師做了個長方形教具，其中一邊長為2a+b，另一邊長為a-b，則該長方形的面積為( ).

　　A.6a+bB.2a2-ab-b2C.3aD.10a-b

　　3.計算：3-2的結(jié)果是( ).

　　A.-9B.-6C.-19D.19

　　4.計算(-a-b)2等于( ).

　　A.a2+b2B.a2-b2C.a2+2ab+b2D.a2-2ab+b2

　　5.下列多項式的乘法中可用*方差公式計算的'是( ).

　　A.(1+x)(x+1)B.(2-1a+b)(b-2-1a)C.(-a+b)(a-b)D.(x2-y)(y2+x)

　　6.一個長方體的長、寬、高分別為3a-4,2a，a，則它的體積等于( ).

　　A.3a3-4a2B.a2C.6a3-8a2D.6a3-8a

　　7.計算x2-(x-5)(x+1)的結(jié)果，正確的是( ).

　　A.4x+5B.x2-4x-5C.-4x-5D.x2-4x+5

　　8.已知x+y=7，xy=-8，下列各式計算結(jié)果正確的是( ).

　　A.(x-y)2=91B.x2+y2=65C.x2+y2=511D.(x-y)2=567

　　9.下列各式的計算中不正確的個數(shù)是( ).

　�、�100÷10-1=10 ②10-4×(2×7)0=1000

　　③(-0.1)0÷(-2-1)-3=8 ④(-10)-4÷(-10-1)-4=-1

　　A.4B.3C.2D.1

　　完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!

暑假作業(yè)的作文600字 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——學(xué)校暑假作業(yè)隨筆3篇

學(xué)校暑假作業(yè)隨筆1

　　暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我?guī)�你到南充市去玩，我聽了，高興得直拍手。

　　這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經(jīng)過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。

　　嗨!我有半年沒到南充市了，“士別三日，當(dāng)刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊!寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。

　　我興致勃勃地來到了著名景點(diǎn)北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團(tuán)團(tuán)水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑?啊!它們搖動著柔柔的尾巴，擺動著光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列著足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢!我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當(dāng)我向它們?nèi)鳇c(diǎn)飼料時，它們都爭先恐后地躍出水面來爭搶，有幾次當(dāng)我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的.詩情畫意中不能自拔，人與動物**相處真是太快樂了。

　　暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。

學(xué)校暑假作業(yè)隨筆2

　　今年暑假我去了幾個地方旅游，最讓我記憶猶新的就是去大連的那一次。大連這個擁有“亞洲最大城市廣場”美譽(yù)的海濱城市，氣候宜人，干凈整潔，市區(qū)里竟然沒有非機(jī)動車。

　　在大連，我在金石灘國際旅游度假區(qū)第一次體驗了射擊、打高爾夫球等體育項目。

　　在高爾夫球場，我們每人都有打三個球的練習(xí)機(jī)會。我從來沒有接觸過高爾夫球桿，怕打不好，對爸爸說：“我不想打，你把我的三個球也一起打了吧�！卑职治⑿χ�說：“沒關(guān)系的，試試看，別人不會笑話你的。要敢于嘗試新事物，不能因為害怕而輕易放棄�！蔽蚁耄杭热粊砹司驮囋嚳�，打不好也沒關(guān)系。接受了爸爸的建議，決定試試看。

　　我走到揮桿處，按教練要求雙手交叉握住球桿，擺好姿勢，揮桿擊球�？墒�，太意外了，第一及第二個球居然沒有擊到!“小朋友，注意和球的距離!”教練在一旁提示。原來如此，自己離球距離偏大了，我重新調(diào)整擊球位置，鼓起勇氣再次揮桿，隨著一聲清脆的擊打聲，白色的小球飛了出去。盡管沒有打遠(yuǎn)，但我突然感受到了打高爾夫球的樂趣，心里甜滋滋的。

　　大連真是一個讓人印象深刻的城市。