我的愛(ài)好作文600字4篇

　　吉他對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　我五歲那年的春節(jié)，全家人圍坐在電視機(jī)前，一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)看到“旭日陽(yáng)剛”組合用吉他邊彈邊唱時(shí)，我就喜歡上了他們演奏的樂(lè)器——吉他，從那時(shí)起，我就有了想學(xué)會(huì)它的愿望。

　　這個(gè)愿望在我心里埋藏了很久很久……

　　在八歲時(shí)，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我毫不猶豫地說(shuō)出了三年前的那個(gè)愿望——學(xué)吉他。

　　媽媽在寧波音樂(lè)學(xué)社給我找了一位吉他名師——胡銘芳。第一次遇見(jiàn)胡老師時(shí)，他讓我選，是要學(xué)古典吉他，還是學(xué)民謠吉他，胡老師當(dāng)場(chǎng)還將兩種吉他分別演奏了一曲，古典吉他發(fā)出的悠揚(yáng)寬闊琴聲，一下子就讓我陶醉。最終我選了那把至今我還保留著的古典吉他，這把吉他39寸，顏色呈深褐色，但褐色中還透著些暗紅，亮白的六根琴弦下，是神秘的音孔，當(dāng)我撥動(dòng)琴弦，聲音便在音孔里久久地回蕩。

　　每當(dāng)星期六的下午，我便坐在吉他教室里，左腳踩著腳踏板，邊聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，邊看著五線譜，邊用手撥動(dòng)著琴弦……

　　一個(gè)晴朗的夜晚，我正坐在樂(lè)譜前練著吉他，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，是同學(xué)叫我出去玩，我堅(jiān)定地拒絕了，當(dāng)我再次坐下來(lái)練琴時(shí)，突然感到有些后悔，為什么不答應(yīng)同學(xué)一起出去玩呢？一天不練琴又沒(méi)關(guān)系�？勺罱K我還是安靜地開始練琴，我在心里暗暗為自己打氣，加油！堅(jiān)持到底！

　　功夫不負(fù)有心人，終于，胡老師讓我參加第二屆余姚音樂(lè)節(jié)的開幕式，那天晚上，我走上舞臺(tái)，拿起吉他擱在腿上，一束光照在我身上，臺(tái)下的熒光棒不斷揮舞著，我手指熟練地彈奏著一曲又一曲，全場(chǎng)都陶醉在《夜曲》的悠揚(yáng)與《圓舞曲》的歡快中……

　　雖然，我現(xiàn)在因?qū)W業(yè)繁忙而放棄了這門樂(lè)器，但吉他卻如一爐火，煉就了我的毅力。

　　鋼琴對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　二年級(jí)時(shí)，一次偶然的表演機(jī)會(huì)，我在舞臺(tái)上看到了一位音樂(lè)家彈奏鋼琴，當(dāng)時(shí)覺(jué)得鋼琴的聲音是那么好聽(tīng)，就一下喜歡上了它。我什么也沒(méi)想，便要求爸媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴，他們爽快的答應(yīng)了，甚至還給我買了一架琴。就這樣，我開始了學(xué)琴之路，從此和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我是從指法手型開始學(xué)習(xí)的。每天放學(xué)回家的第一件事就是坐在鋼琴前按指法、練手型，雖然老師沒(méi)要求我彈出聲音，但我總是情不自禁地按下去，然后裝模作樣地在琴鍵上胡亂敲打，仿佛在演奏世界名曲，家人每次都笑得前仰后合，我卻非常享受，就像自己彈的是世界上最美妙的音符。因?yàn)橄矚g，所以我學(xué)得很快，兩三天就學(xué)會(huì)了五線譜，三個(gè)月后就能彈好幾首基本練習(xí)曲了。認(rèn)真地按樂(lè)譜彈奏后，我才發(fā)現(xiàn)完整的樂(lè)曲比我以前在家亂彈一氣好聽(tīng)十倍，這些音樂(lè)，有的緩慢溫柔，有的急促有力，有的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有的`低沉如雷……于是，我迫不及待的把它們一首一首彈給爸媽聽(tīng)，他們終于不再笑了，而是陶醉地閉上了眼睛。

　　三年級(jí)的作業(yè)量不多，我還可以天天練琴。而這一練，就是一小時(shí)。我常常練到九點(diǎn)多，常常練到哈欠連天，常常練到眼皮“打架”，爸爸擔(dān)心我休息不足，總是勸我少練幾分鐘，早點(diǎn)兒睡，但是我卻總能咬牙堅(jiān)持——練琴練到一半就去睡覺(jué)，這像什么話呀！

　　暑去寒來(lái)，又是一年。經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我已經(jīng)能非常熟練地彈奏《土耳其進(jìn)行曲》了，還憑借著這首曲子考取了鋼琴四級(jí)證書呢！這一來(lái)，我的信心大增。

　　寒假的一天，我正坐在琴凳上練琴，可耳邊不斷傳來(lái)家人的歡聲笑語(yǔ)，與我的琴聲很不和諧，我便氣呼呼地去客廳，想讓他們聲音小一些。可我發(fā)現(xiàn)他們正坐在柔軟的沙發(fā)上，愜意地看著電視，其樂(lè)融融。這時(shí)，我想到了我那冰冷僵硬的琴凳和枯燥無(wú)味的五線譜，瞬間竟有了想放棄的念頭！可轉(zhuǎn)念一想：放棄了，不就代表著我三年的努力化為泡影了嗎？“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)”，我一定要有毅力，可能有朝一日，我也能成為舞臺(tái)上那樣的鋼琴大師呢！

　　于是，我又轉(zhuǎn)身回房，關(guān)上門，繼續(xù)練了起來(lái)。一曲彈畢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家人們都已在房里，所有的目光聚焦到我的身上，我的臉?biāo)⒁幌录t了起來(lái)，不好意思地向他們鞠了一躬。隨即，熱烈的掌聲響了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“美妙的琴聲傳到了客廳，所以我們都被你吸引過(guò)來(lái)嘍！”爺爺奶奶也都連聲稱贊。家人們的肯定和認(rèn)可，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)琴的決心。

　　鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大，它如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　小時(shí)候，我每每看到電視上的古箏演奏家用靈巧而又修長(zhǎng)的手指在琴弘上起起落落，像蝴碟似的翩翩起舞，彈奏著一首又一首優(yōu)美靈動(dòng)的曲子，我的心里總是有一種莫名的羨慕和欽佩，手指也情不自禁跟著動(dòng)了起來(lái)，仿佛我天生就有非凡的樂(lè)感，節(jié)奏總是神奇地與演奏家的節(jié)拍吻合，是那么一致。從此，一顆古箏夢(mèng)想的種子，悄然在我心底生根、發(fā)芽……

　　上幼兒園之后，爸爸媽媽特意帶我到古箏專賣店，讓我挑選了一架敦煌牌的古箏，它那棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴面的兩邊又細(xì)又滑，手感好極了。二十一根琴弘由細(xì)到粗整齊地排列著。我越看越喜歡，連忙坐到了古箏前的椅子上，情不自禁地伸出手指，輕輕一撥，發(fā)出了像流水一樣的聲音，美妙極了。

　　買好古箏，正好是過(guò)新年。爺爺奶奶來(lái)我家過(guò)新年，我們一家人有說(shuō)有笑地圍在桌前，開心地吃著晚飯。吃過(guò)晚飯后，我突然看到了房間里的古箏，不禁“曲性大發(fā)”，不由得包上指甲開始彈奏起來(lái)，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。奶奶一邊聽(tīng)著我彈曲子，一邊高興地唱了起來(lái)，我們都陶醉在美妙的樂(lè)曲中。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)古箏，給我報(bào)了輔導(dǎo)班。每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì)到青少年宮學(xué)習(xí)古箏。在章老師的輔導(dǎo)和指點(diǎn)下，我越來(lái)越喜歡古箏。慢慢地，我開始學(xué)習(xí)了“哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、希”等基本音階。在不知不覺(jué)中，彈古箏已成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　后來(lái)，隨著認(rèn)識(shí)的音階越來(lái)越多，我也開始學(xué)雙手一起彈奏。可這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，就好像是一個(gè)極大的石頭，擋住了我的去路。我總是顧著左手的音階，而忘了右手；顧著右手的音階，又忘了左手。我的雙手好像不聽(tīng)使喚，并且我的手指由于長(zhǎng)時(shí)間包裹著膠布，手指緊繃著，很不舒服。而我的眼睛更是應(yīng)接不暇，看不過(guò)來(lái)。無(wú)數(shù)次，都有一個(gè)念頭纏繞心頭：“放棄吧，太難學(xué)了”。但是腦海里又有一個(gè)聲音：“不行，古箏雖然難學(xué)，但它可是中國(guó)古代的樂(lè)器之冠啊!我從小就喜歡古箏，不能這么輕意放棄，做事一定要認(rèn)真努力，堅(jiān)持到底。”于是，我就慢慢堅(jiān)持了下來(lái)。

　　有一次，鄰居家婷婷來(lái)我家玩，剛好我在彈琴，我讓她等我一會(huì)兒，我練完琴再去玩�？伤�不耐煩了：“盈盈，咱們?nèi)�書城玩吧，你這枯燥的曲子我都聽(tīng)了好多遍了，聽(tīng)煩了，我們還是出去玩吧！”“我也想出去玩，但是古箏就是這樣一遍遍練出來(lái)的，只有多彈多練聽(tīng)起來(lái)才更好聽(tīng)、更連貫呀，我每天都要練一個(gè)小時(shí)，練好了就可以出去玩了�！闭f(shuō)完，我又繼續(xù)練了下去。

　　暑去寒來(lái)，幾年后，我就學(xué)會(huì)了搖指、刮奏、掃搖，也學(xué)會(huì)了看譜彈一首曲子，我的基本功也越來(lái)越扎實(shí)。章老師見(jiàn)我進(jìn)步很大，還帶著我一起去演出。

　　一次，我在章老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了演出地點(diǎn)——來(lái)福士商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)觀眾并不多，但是這并沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情。到了臺(tái)上，我開始彈奏起《高山流水》，彈了一會(huì)，原本只是來(lái)來(lái)往往的人群，一下子成為了我的觀眾，紛紛跑到舞臺(tái)面前來(lái)聽(tīng)。觀眾們聽(tīng)得入了迷，有的搖頭晃腦，有的打著節(jié)拍，還有小朋友在那情不自禁地跳起舞來(lái)。我也越來(lái)越有自信，彈著彈著，我仿佛來(lái)到了高山，看到那峰巒雄偉的大山，看到了微波粼粼的小溪；聽(tīng)到了高山上老鷹的叫聲，聽(tīng)到了小溪潺潺的聲音。

　　在古箏的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，古箏如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　書法對(duì)于我有著神奇的吸引力。

　　在我四歲時(shí)，便對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。我看到外公整天在書房里提筆練字，就被這四四方方的漢字所吸引了。每天，我都會(huì)拿著筆在紙上亂寫一通，弄得滿身都是墨汁，可我卻不亦樂(lè)乎，我們就這樣結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽終于給我報(bào)了個(gè)書法培訓(xùn)班，我興奮了幾天幾夜�？墒�，興奮歸興奮，我更應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)了。老師手把手地教導(dǎo)我，我也十分用心地學(xué)。

　　我不但在培訓(xùn)班上用心地學(xué)，而且在家里也刻苦地練習(xí)著。每天，當(dāng)家人都坐在沙發(fā)上聽(tīng)著廣播、看著電視時(shí)，我還在書房里一張又一張地練著書法。外婆勸我寫一會(huì)兒就休息一會(huì)兒，不要練得太累了�？晌覅s從沒(méi)有叫過(guò)苦，喊過(guò)累；相反，我倒覺(jué)得我練得越多，就會(huì)進(jìn)步得越快，我不應(yīng)該感到高興嗎？

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的書法在慢慢地進(jìn)步。從最簡(jiǎn)單的“一”字到行書，然后再到草書……我越來(lái)越喜歡書法，每天做完作業(yè)就會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，練他個(gè)十幾張，練到手酸也不肯停下。

　　全家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)愛(ài)玩耍的熊孩子變了。只要一有空，就會(huì)鉆進(jìn)書房，時(shí)而練上幾首詩(shī)歌，時(shí)而描上幾張王羲之的字帖，時(shí)而……完全沉浸在了書法的世界里。當(dāng)親朋好友來(lái)我家做客時(shí)，他們看到我的書法作品，總會(huì)對(duì)它們進(jìn)行一番稱贊，每當(dāng)此刻，我的心里會(huì)像吃了蜜一樣甜。

　　隨著書法水平的提高，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高。一次，由于我的一張作品在老師那兒總是過(guò)不了關(guān)，反復(fù)寫了好幾遍也不能通過(guò)，我便有了放棄的念頭�？晌业男牡桌飬s有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“如果現(xiàn)在放棄了，那么就會(huì)前功盡棄！堅(jiān)持一下吧，不要放棄！”于是，我又咬了咬牙，在心里仔細(xì)揣摩字的結(jié)構(gòu)，又重新認(rèn)真地寫了一張。這一張，終于通過(guò)了。

　　暑去寒來(lái)，幾年后，我就獲得了一點(diǎn)兒成果。我成功考出了書法九級(jí)，還榮獲了國(guó)際白銀PHE書法大賽二等獎(jiǎng)，這是對(duì)我書法水平的肯定了，更加激發(fā)了我對(duì)書法的熱愛(ài)。

　　我在書法的熏陶下慢慢長(zhǎng)大，書法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。