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老師謝謝你作文五篇

老師謝謝你作文五篇

  作文一:老師謝謝你

  老師,我想對(duì)您說聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……

  您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心,用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。

  老師,您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí),上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。

  一天中午放學(xué)了,爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家,看著馬路上川流不息的車輛我不敢過,在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。

  正當(dāng)我感到萬分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來了,您看到我獨(dú)自一人站在路口,關(guān)切地問:“怎么還不回家?”我說:“老師,我不會(huì)過馬路!

  然后您撥打了媽媽的電話。過了一會(huì)兒,媽媽匆匆趕來,我高高興興地回家去了。

  這對(duì)您來說可能是舉手之勞,是一件微不足道的小事,可對(duì)我來說卻是天大的事,多虧您我才能平平安安地回家。

  老師,謝謝您!

  老師,您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺,您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。

  在與您相處的日子里,我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。

  老師,謝謝您!

  作文二:老師謝謝你

  在小學(xué)生涯中,我要謝謝您,方老師。

  陳老師常常地頭發(fā),大大的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。

  在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我到了方老師的班級(jí)。那時(shí),我還年幼無知,雖然,我在讀一年級(jí),我在陳老師發(fā)下來的作業(yè)本上亂涂亂畫,

  方老師請(qǐng)輕聲細(xì)語地對(duì)我說:“你叫徐銳鴻吧!”“是,我叫徐銳鴻!”我小聲而害怕地說。

  后來,在陳老師的勸阻下,我終于不在作業(yè)本上亂涂亂畫了。

  記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,陳老師把第一單元的課文教完了,對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“同學(xué)們,明天我們要第一單元測(cè)試,回家要好好復(fù)習(xí)第一單元!

  “知道了!比嗤瑢W(xué)齊聲說?晌倚睦锸沁@樣想的,我成績(jī)反正已經(jīng)很好了,回家我不復(fù)習(xí)了,我肯定能考100分。

  但是,這次的測(cè)試我只考了69分,我失望了。方老師走過來鼓勵(lì)我說:“徐銳鴻,你不要?dú)怵H,這次測(cè)試你考了69分,下次測(cè)試你考96分,不就好了嗎?”

  說得也是,我為什么要這樣呢?于是,我一下子提起了精神,精神飽滿的上課了。

  敬愛的方老師 ,您似春蠶,似紅燭,把自己的每一根絲,每一分熱,都毫無保留地獻(xiàn)給了許許多多像我這樣的學(xué)生。最后,請(qǐng)?jiān)僮屛业酪宦暎骸袄蠋,謝謝您!”

  作文三:老師謝謝你

  在一年級(jí)的時(shí)光里,是我最快樂的日子,剛開學(xué),我哭著鬧著不肯進(jìn)教室,您走了出來,抓住我的手,撫愛的摸摸我的頭,我感覺一股暖流流遍全身,我一點(diǎn)也感覺不到生疏了,拉著你的手,高高興興的'跟您走進(jìn)教室,,現(xiàn)在想起來,還會(huì)感覺到一股溫暖。

  但是在上課時(shí),我總是坐不住,您都在下課時(shí)來對(duì)我講亂動(dòng)的壞處,我卻總是左耳朵進(jìn),右耳朵出,您一點(diǎn)也不怪我,還勸我說:“你剛剛開學(xué)一定不適應(yīng),沒關(guān)系,我們慢慢來!庇谑抢蠋熌看紊险n前來提醒我。雖然我很難改,很長(zhǎng)時(shí)間都沒改過來,但是您很有耐心,一次一次的提醒我,直到上半學(xué)期結(jié)束才改了過來。

  下半學(xué)期,您開始抓我學(xué)習(xí),您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽,使我有了很大的信心,您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè),不對(duì)的您總會(huì)一遍一遍的教我。

  在您的輔導(dǎo)下,我的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升,直奔前5名,這中間有您很多的心血,我十分的感謝您,讓我有所發(fā)揮。

  張老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了,張老師,我十分感謝您!”

  作文四:老師謝謝你

  是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍皇抢蠋,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)......

  那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺,我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫著:請(qǐng)愛護(hù)花草,不要隨意踩踏!

  我心想:不踩草坪過去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!

  于是,我視而不見,旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了,誰叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語文黃老師。

  我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過來,和顏悅色的對(duì)我說:“**,你不應(yīng)該踩草坪.....”

  黃老師竟然沒批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒有隨意的踩草坪了。

  黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!

  希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!

  作文五:老師謝謝你

  生我們的是父母,養(yǎng)我們的是父母,可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少……

  回憶四年前,剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子,是老師諄諄的教導(dǎo),使我們長(zhǎng)大成人。

  記得以前,剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境,本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā),雖然那些問題我都知道,但是卻從不曾有勇氣舉起手。

  細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。

  有一次上課的時(shí)候,一個(gè)問題剛剛被提出,就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué),便說:“舉手的總是那些同學(xué),今天啊,我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友。”說完,潘老師便點(diǎn)中了我,我慢騰騰的站了起來,看了看同學(xué),大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我,我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱,支支吾吾的說出了答案。

  “不是說的很好么。以后要多舉手哦。”我回答的很好么?在老師的眼里,我看到了肯定。從那次后,我上課的發(fā)言也積極了許多。

  是老師,使我有勇氣回答問題,是老師,使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣,是老師,使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您,老師。

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