家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)怎么寫(xiě)
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)怎么寫(xiě)
在填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)以這些為原則,如實(shí)將學(xué)生近段時(shí)間的進(jìn)步,需要改進(jìn)或者對(duì)老師的請(qǐng)求及建議都寫(xiě)下來(lái)。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文,希望對(duì)你有用!
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇1
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項(xiàng)十分艱巨、復(fù)雜、漫長(zhǎng)、而又繁瑣的工作,因此在短時(shí)間內(nèi)或通過(guò)一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞,這就需要我們要有明確的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。下面是我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議:
1、單元測(cè)試是衡量學(xué)生對(duì)某個(gè)單元的知識(shí)的掌握程度,更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握中的薄弱環(huán)節(jié),而進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)。所以當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完之后,應(yīng)讓教師根據(jù)學(xué)生的掌握程度再進(jìn)行是否進(jìn)行測(cè)試,有些單元內(nèi)容少,綜合性比較強(qiáng),應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再進(jìn)行測(cè)試,而有些單元學(xué)生掌握的不夠扎實(shí),應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測(cè)試,所以應(yīng)把測(cè)試的主動(dòng)權(quán)交給任課教師自己去安排。
2、“三字一畫(huà)”的目的是教師在課堂教學(xué)中能靈活、適時(shí)的進(jìn)行應(yīng)用,所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái):鋼筆字就應(yīng)該從教師的備課本上得以體現(xiàn);粉筆字就從教師的課堂教學(xué)中反映出來(lái);毛筆字作為教師的一項(xiàng)愛(ài)好得以推廣,畫(huà)畫(huà)更是要根據(jù)不同的學(xué)科教師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè),那教師的態(tài)度就不同了,大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。
3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒(méi)有起到提高教師業(yè)務(wù)的作用,教師們只是一味的進(jìn)行摘抄,已經(jīng)失去了它的意義,而且還加重了教師的負(fù)擔(dān)。不如把這個(gè)時(shí)間讓教師用來(lái)研究如何提高課堂教學(xué)的效率而來(lái)的實(shí)惠。
4、有關(guān)八個(gè)單元測(cè)試的卷面分析我的意見(jiàn)和張世紅老師的意見(jiàn)相同。每次考試完之后教師們都從卷中進(jìn)行了分析 ,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解和通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)進(jìn)行了彌補(bǔ),已經(jīng)達(dá)到了測(cè)試的目的,因此沒(méi)有必要再把八個(gè)單元的分析寫(xiě)一遍。
這只是我的個(gè)人意見(jiàn),不足之處請(qǐng)多多包涵!
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇2
尊敬的老師你好:
暑假快過(guò)完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,如果不及時(shí)糾正,會(huì)成為習(xí)慣,對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一。作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
二。作業(yè)質(zhì)量反面,應(yīng)該嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
三。在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求:讀什麼書(shū),怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫(xiě)讀書(shū)筆記?
四。在作文方面,應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好,從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫(xiě)好;
五。日記的數(shù)量方面,大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫(xiě)作能力,積累寫(xiě)作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意,但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,如果我說(shuō)的不對(duì),希望諒解,對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
xx-x的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇3
1、嚴(yán)格管理,狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。
2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課,針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。
3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門(mén)口秩序的管理,既管三尺門(mén)里,也察三尺門(mén)外。可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。
4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為,對(duì)校外不良人員的.干擾要有切實(shí)可行的措施,對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育,提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。
6、減少史地生政的作業(yè)量。
7、對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議及時(shí)反潰
8、豐富學(xué)生課余生活,組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。
10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。
12、讓家長(zhǎng)了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長(zhǎng)會(huì)共性情況講的多,個(gè)性情況講的少,缺少成效。
13、重視對(duì)孩子的體驗(yàn)教育,讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)(走出學(xué)校,做義工,走進(jìn)需要幫助的家庭,體驗(yàn)社會(huì)多種角色等)。
14、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心(關(guān)愛(ài)孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等)。
15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),便于老師與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通。
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家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇4
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng),通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),家長(zhǎng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),增加一些教育孩子方面的知識(shí),進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng),多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上,便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表,每周一次,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課,讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率,擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng),便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流,進(jìn)門(mén)比較困難,門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專(zhuān)設(shè)接待室,供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過(guò)高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動(dòng),如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動(dòng)少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),給予壓力和動(dòng)力,促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生,老師多溝通理解,多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),多給與笑容,讓孩子有信心去努力。
8、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段,希望學(xué)校:拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,針對(duì)自主招生。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合,清理學(xué)校大門(mén)兩側(cè)的攤販;和交警部門(mén)聯(lián)系,建立安全護(hù)學(xué)崗,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長(zhǎng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營(yíng)養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,積極做好相應(yīng)的工作,為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇5
一、對(duì)改革的認(rèn)識(shí)
1、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識(shí),這是當(dāng)務(wù)之急,盡管我們唱著改革之歌,但我們?nèi)允?ldquo;摸著石頭過(guò)河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí)。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,我們面臨很不妙的形勢(shì),我們學(xué)校職工平均年齡偏高,知識(shí)老化,思想比較保守,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們?cè)谶M(jìn)步,但別人比我們進(jìn)步得還快,所以我們還要加大前進(jìn)的步伐。
2、召開(kāi)關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會(huì),至少召開(kāi)行政人員會(huì)議。通過(guò)研討,在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及發(fā)展的共識(shí)。
3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來(lái)真的下實(shí)的,要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作,而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風(fēng)險(xiǎn),甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任。
4、我們要?jiǎng)?chuàng)造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展,引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。
二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)
經(jīng)過(guò)這短短十幾年的建設(shè),包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,我們?cè)?jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)。這些既是我們驕傲,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過(guò)去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,辦一所人民信任的學(xué)校。
三、特色辦學(xué)
(一)、特色辦學(xué)的理由
1、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),因材施教。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,不詳說(shuō)。
2、社會(huì)需要體育、音樂(lè)、美術(shù)人才,包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會(huì)在快速發(fā)展,人們的生活水平,生活方式,消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長(zhǎng)。我們要前瞻性的自覺(jué)地培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。
3、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng),人盡其才。我們學(xué)校還有一些專(zhuān)長(zhǎng)教師。
4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,增加學(xué)校的活力,活躍學(xué)校的氣氛,提高學(xué)校的品位,營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境。
5、方便學(xué)生紀(jì)律管理。把學(xué)生吸引到體育、音樂(lè)、美術(shù)的愛(ài)好上來(lái),邪門(mén)歪道自然就少了。學(xué)生的管理,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,而不是“壓”和“堵”。
6、辦得好可以吸引生源,提高升學(xué)率。
(二)特色辦學(xué)的措施
1、首先,也是當(dāng)務(wù)之急,要形成共識(shí),作出決策,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,最終成為學(xué)校組織意志。
2、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。
四、家長(zhǎng)會(huì)與教師家訪(fǎng)
(一)、現(xiàn)狀和問(wèn)題
學(xué)生管理難,這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個(gè)學(xué)生落后,甚至走上邪門(mén)歪道,往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的空子。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課,進(jìn)網(wǎng)吧等問(wèn)題。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,向家長(zhǎng)要錢(qián),亂花錢(qián),也是同樣的原因。
(二)、必要性和意義
因此,大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情。
(三)、條件和可行性。
現(xiàn)在,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的經(jīng)常性聯(lián)系,提供了現(xiàn)實(shí)的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車(chē)不少,公共交通四通八達(dá),幾乎延伸到了每一個(gè)自然村。通訊方面,固定電話(huà)、手機(jī)在農(nóng)村也越來(lái)越普及了,更不用說(shuō)城鎮(zhèn)。
(四)、措施
1、重點(diǎn)對(duì)象,定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。
2、非重點(diǎn)對(duì)象,不定期聯(lián)系。
3、教師家訪(fǎng)。學(xué)校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪(fǎng)也比較勤,應(yīng)該說(shuō)很辛苦,學(xué)?煞窠o予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪(fǎng),可邀請(qǐng)行政人員、任課教師同訪(fǎng),對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪(fǎng)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。最好,每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。
總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對(duì)學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,都能有點(diǎn)好處。
家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)范文篇6
尊敬的老師你好:
暑假快過(guò)完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,如果不及時(shí)糾正,會(huì)成為習(xí)慣,對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
二.作業(yè)質(zhì)量反面,應(yīng)該嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
三.在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求:讀什麼書(shū),怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫(xiě)讀書(shū)筆記?
四.在作文方面,應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好,從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫(xiě)好;
五. 日記的數(shù)量方面,大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫(xiě)作能力,積累寫(xiě)作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意,但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,如果我說(shuō)的不對(duì),希望諒解,對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行技術(shù)和產(chǎn)品研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、應(yīng)用、管理及營(yíng)銷(xiāo)工作的機(jī)電結(jié)合的高級(jí)科學(xué)和工程技術(shù)人才。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論及電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí),受到現(xiàn)代機(jī)械與機(jī)電工程師的基本訓(xùn)練,具有機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及生產(chǎn)組織管理能力。根據(jù)人才市場(chǎng)的需要和學(xué)生的志愿,學(xué)生接受某一專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,保證學(xué)生畢業(yè)后既具有較扎實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論知識(shí)、又有較深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)下分機(jī)械設(shè)計(jì)(模塊1)和機(jī)械制造及其自動(dòng)化(模塊2)兩個(gè)模塊。
學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì):
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國(guó)語(yǔ)言文字與一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的能力。
2.較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、微機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)理論與制造技術(shù)、機(jī)械工程控制理論與技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。
4.具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解其前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。
6.具有較強(qiáng)的刨新意識(shí)和獲取知識(shí)的能力。
三、就業(yè)方向
機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化的學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)所選方向,到高等院校、設(shè)計(jì)研究院、機(jī)械制造廠(chǎng)、機(jī)電公司等單位從事機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化方面的教學(xué)科研、技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)工作。
四、修業(yè)年限及授予學(xué)位
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