校園描寫作文1

親愛的老師、同學們：大家好！

　　今天我想跟大家談點有關文明禮儀的話題。我已經(jīng)在城關小學生活、學習快兩個年頭了，在這環(huán)境優(yōu)美的校園里，讓我感到無比的自豪。親愛的老師們熱衷于教育事業(yè)，可親可愛的同學們各個勤奮好學、正當禮儀標兵，使得我城小多次獲得國家級、市級和縣級的各種榮譽稱號。身為城小的一份子，誰不能為此而自豪呢？

　　但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的.，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優(yōu)雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的形象和**。

　　同學們，我們的每一個動作、每一個習慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養(yǎng)成文明行為的習慣。所以，同學們，我們要積極倡導學習學校制定的“六尊”、“六不”、“六遠離“的內容。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學生，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園描寫作文2

　　我們學校前天井的西邊有一個引人注目的大花壇,那流線形的形狀，多像一架三角鋼琴��！

　　首先映入眼簾的是一棵高大無比的樟樹，枝干十分粗壯，要兩個人才能抱攏，而那細小的葉子就不 能比啦！但樟樹的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開了一把屬于大自然的綠傘，讓同學們盡情地乘涼。又像一個頂天立地的學校衛(wèi)士，讓學校又多了一份安寧。

　　接著登場的是冬青樹，嘻嘻！圓圓的.它如繡球一般，由一片片細葉簇成一團，仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們人間拋下的繡球。這時，石林不服氣了，怎么沒有它的份，對了,還有那石林，有的高， 有的矮，形態(tài)各異，遠遠望去，真像如來佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的梅花還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，我希望它快快長大，長成一株人人夸贊的臘梅。

　　最吸引人眼球的當然是紫藤架了，細細的藤條繞著c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時候，它長出一片片綠葉，越長越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著一串，多像一串串紫色的風鈴��！小朋友坐在長椅上，用心聆聽這美妙的聲音。一陣微風吹過，紫藤連著綠葉隨風飄動，遠遠望去，猶如穿著紫色禮服在風中翩翩起舞的少女。

　　不用說我是多么喜歡這片草地了，這片草地風景優(yōu)美，雖然只有小小的一角。

校園描寫作文3

　　在我們的校園里有許多美麗的景色，讓我?guī)�你一起看看吧�?/p>

　　假山是人工的，在那上面有三個大字，水池中還有仙鶴飲水，假山上有許多草上面還有一棵小楓樹，前面又個小椰樹右面有一個大樹根，這就是假山的風景。

　　在操場的左邊是文化長廊哪里有四個偉人的資料，在偉人的牌子下有我們的一些照片。

　　操場的下面是籃球場五六年級的人經(jīng)常去哪里打籃球。

　　在教室里站到窗臺邊向下望去，有綠色的草坪 鮮紅的跑道 寬大的'籃球場 巨大的假山藍色的小跑道，這些雖然不怎么起眼，但在我眼里這些是最起眼的。

　　這就是我的校園。

校園描寫作文4

　　我愛我們美麗的校園，尤其愛校園的操場。特別是春天到來時，操場上一片生機勃勃的景象，讓我感覺操場真美！

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”當小鳥的叫聲打破寧靜的操場時，一切都活躍起來了，操場四周的草兒在奮力沖破泥土，露出嫩芽；周圍的樹木開始活動筋骨，抽出小小的綠芽；操場上一些運動的身影在跑著跳著。瞧，操場中心迎風飄揚的*，好像在給這些運動的生命加油助威！

　　當上課的鈴聲響起時，操場上恢復了寧靜。它好像在靜息，等待同學們下次的到來。

　　當一天的功課結束后，寧靜的操場頓時熱鬧起來了，一切熱愛春天的孩子，都撲向了操場的懷抱。操場上瞧去一大片一大片的學生，坐著躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，甭提有多歡快。

　　操場是我們的樂園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放！

校園描寫作文5

　　不知從何時起，我被學校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮于樓臺之上形態(tài)各異的云，那一片片傾灑于天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時間永遠停在這一片安寧之中。

　　在陽光燦爛的日子里，早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬于朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個天空渲染成一片暖色調，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這并不是朝陽的最佳觀景區(qū)，打包一塊蛋糕，向操場走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長出的***新芽上，偶爾飛過的幾只麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。

　　來到操場，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘***彩光著色的略扁*的浮云中忽隱忽現(xiàn)。薄厚不一的漸變色云彩由密到疏的向操場上展開，太陽便在那云彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄云中透露出來。微風輕拍過我頭頂?shù)木G葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會著朝陽的美麗。

　　在這樣晴朗的日子里，故事中的藍天白云不再僅存在于我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白云近在咫尺，在微風的推動下緩緩的向樓后移動。由于太陽的角度，云團的向陽面可以明顯的看到太陽的光影，將云團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈，與它周圍的白云一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中�？粗�云團一點點的移動，我的心也跟著變得分外*靜，那種午后恬靜的感覺讓我沉醉。

　　晴朗日子里的藍天白云固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來，微冷的風便會佛過我的臉龐。太陽的光被層層的云遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風將那種清晨的感覺成功的呈現(xiàn)了出來。層層的云顯示出淡淡的灰藍色 ，偶爾有一點藍色的天空從灰藍色的'云彩中露出又隱入。淡淡的冷色調給人一種清爽的感覺，被圍在教學樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。

　　校園的天空千變萬化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閑，灰藍色的清爽，每一個都讓我深深沉醉。我會將這一幅幅有陽光與天與云交相輝映所構成的美麗畫面，永遠珍藏在我的心中。

校園描寫作文5篇擴展閱讀

校園描寫作文5篇（擴展1）

——春節(jié)描寫作文5篇

春節(jié)描寫作文1

　　“過年了！過年了！……”伴隨著這歡天喜地的聲音，春節(jié)在大家的翹首期盼中降臨了，猴年的結尾，迎來了它的新朋友猴年，讓我們共同歡送那xx年，共同迎接這xx年吧！

　　晚上，全家人歡聚一堂，吃著豐盛的佳肴喝著香醇的美酒，談笑風生，其樂融融。有的滔滔不絕地講著這一年辛辛苦苦的365天;還有的投入遐想，盼望著猴年更加順利�？傊�，大家顯得無比高興，有的，笑得嘴巴都合不攏;有的，笑得眼睛瞇成一條縫;有的，仰著頭望著天花板傻笑;還有的，笑得打嗝……氣氛一下子活躍起來。

　　吃完飯，我們就來到家門前，和小孩子們一起玩著絢麗的煙火。我們首先放了“小煙花”五顏六色。接著，我們大孩子又放了，80株的大禮花，光彩四射。就這短短的幾十分鐘，勾引出了，我們大孩子的童心。

　　漸漸地到了晚上8點，xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會將要開始了。我們就便各自回家，坐在電視機旁津津有味地看著那精彩的節(jié)目。最精彩的要屬劉謙的魔術了。他盡然可以把硬幣從手中變到封閉的水杯中;更精彩的是，居然可以把戒指從手中變到完整的雞蛋中，太不可思議了。隨著歡聲笑語，嘻嘻鬧鬧，不知不覺的.晚會已接近尾聲，

　　十二點的鐘聲敲響了。所有的大街小巷，都放起了鞭炮來�！班膛尽庇质莾陕暋疤斓仨憽爆F(xiàn)在可熱鬧了。響亮的，清脆的聲音，還有那閃閃煙花激起了我們小孩子的興趣。于是我們又拿著我們心愛的煙花玩了起來�！班栲枧九尽倍嗝磹偠�的鞭炮聲��！估計過了一個小時左右，鞭炮聲漸漸減弱了。

　　我們也都陸續(xù)地回家了，我一看手機，已經(jīng)1點半了，然而卻沒有一點睡意。我站在窗前向外望去，��！大街小巷燈火通明，要照*時來看早已是夜深人靜了，這是一個多么不*凡的夜晚啊，一年才有一次，我永遠不會忘記。

春節(jié)描寫作文2

　　春節(jié)，是*的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最隆重，最熱鬧的節(jié)日了。春節(jié)差不多在臘月***“過小年”就開始了。

　　在***吃過了灶糖，就開始過年了，家家戶戶都準備過年。二十五掃房子。這一天我們就該大掃除了，每個人都有自己的分工，是為了辭舊迎新。

　　在我的家鄉(xiāng)，在二十五以后就要準備年貨：炸酥肉、炸雞塊、炸排骨……這些都是我的最愛。

　　到了除夕，家家戶戶都包餃子，并且都去親戚家端一碗餃子拜年。到了晚上，一家人坐在一起吃團圓飯，看春晚`放鞭炮。到了晚上，人人都要守歲，因為我是小孩子，所以不用我守歲。到了半夜，鞭炮聲大的都把我吵醒了。

　　第二天，就是正月初一了。就開始穿新衣了。不過這一天，最開心的莫過于我們這些小孩子了，因為我們可以收許許多多的壓歲錢，還可以買各種各樣的玩具。

　　正月初二，女人們就要走娘家了。我們小孩子當然也要去了。到了姥姥家，就可以吃各種各樣好吃的飯菜。不過這一天，我姥姥家的`母羊剛好生了四只小羊羔，其中，有一只全部的毛是紅棕色的。我們坐在一起烤火順便也把小羊羔身上的毛烘干。

　　元宵上市，春節(jié)的又一個**到。這一天，南方吃湯圓，北方吃元宵。這一天，許許多多的地方都有花燈展，許多店鋪也掛**燈籠。街上有賣各種小玩意兒和小吃。這的確是美好快樂的日子。

　　到了正月十七，學生們該去上學啦，一切又恢復到了原來的樣子。春節(jié)是我國最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，一年只有一次，也是一年當中最熱鬧的一天，所以我們一定要好好珍惜只有幾天的春節(jié)。

春節(jié)描寫作文3

　　我們國家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每個節(jié)日都有不少的習俗，而我覺得最熱鬧的是春節(jié)。

　　每到除夕，家家戶戶都要在門上貼上喜慶的對聯(lián)；掛上**的紅燈籠；放著絢麗多姿的煙火；吃著團圓的年夜飯……

　　我最喜歡放煙花。煙火的種類繁多，有沖天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的……開始放煙火了，五光十色的煙火直沖云天，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。它們將深邃的夜空裝點得更加迷人。煙火的樣子千姿百態(tài)，有的像怒放的牡丹；有的似盛開的桃花：有的如同一個個含苞待放的月季……他們一邊看這美麗的夜空，一邊高興地說：“瞧！這各式各樣的`煙火多美啊！”有的小朋友還歡呼道：“過年了！過年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！

　　你知道過年為什么要放鞭炮嗎？傳說“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們的性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮的光、聲音與顏色嚇跑“年”。

　　我愛這熱鬧的春節(jié)，你呢？

春節(jié)描寫作文4

　　放煙花嘍，放煙花嘍！隨著一陣巨響，我馬上仰目朝天：天上一朵朵五彩繽紛的煙花炸開了，煙花們手拉著手，一起來完成這場空中演出。有的煙花的“花瓣”像火箭一樣；有的煙花把姐妹們炸開的聲音當作了音樂，在舞動著自己的彩帶，正在跳舞；有的像比賽歌唱一樣，唱出一首首動人的歌曲�？矗　鞍倩ā闭�在傲然怒放，爭鮮奪艷。聽！“百花”正在奏出一曲曲動聽的歌！

　　煙花來了，真真切切地來了。在隆隆的“春雷”聲中，煙花時而像金菊怒放、牡丹盛開；時而像彩蝶翩躚、巨龍騰飛；時而像火樹爛漫、虹彩狂舞。夜空宛如姹紫嫣紅的百花園，五彩繽紛的煙花如同水晶石靚麗奪目，色彩斑斕的焰火好似彩綢絢麗多姿。瞬息萬變的'煙花，曼妙地展開她一張張淺黃、銀白、洗綠、淡紫、清藍、粉紅的笑臉，美不勝收。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。

　　當煙花在寂靜的夜空中爆開時，綻放出七彩的美麗，讓人忘記了它在爆發(fā)時的巨大的響聲，忘記夜空的寂靜，破滅前的壯麗，為的就是留下美麗的倩影，直至灰飛煙滅。綻放，消失只是瞬間的事，留下的是記憶中的美麗。

　　仰望天空，看著那形態(tài)各異，色彩繽紛的煙花，那綻放的煙花就象多情的流星雨淅淅瀝瀝，又似降落傘從空中降落，也如螢火蟲般在夜空中偏偏起舞。漂亮的煙花，綻開，落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個世界都屬于它們，整個世界隨著它們的綻放而光彩一瞬，多么美麗的煙花，仿佛寄托著美麗的希望，仿佛寄托著愛的光芒。

　　煙花，雖然是沒有根的花，是虛幻的花，但它畢竟用自己一秒的燦爛換來了人們的真心的喝彩。

　　“嗖嗖嗖……”，一束束耀眼的光線飛上天空，“啪啪啪……”那一束束光線突然炸開，金色的、銀色的、***、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，似一朵朵閃光的菊花，光彩奪目。

　　“嘭”的一聲巨響，煙花騰空而起，在天空中綻開五顏六色煙花，有的像流星徘徊在夜空，有的像萬壽菊欣然怒放，還有的像仙女散花，一朵朵小花從天而降。十幾支煙花直指天空，一粒�！敖鹕啊眹娚涠�出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。

春節(jié)描寫作文5

　　我家在農(nóng)歷十一月做了**、香腸——為過年那一天做準備！

　　媽媽一大早在市場買回了大量的瘦肉。**后，切成一小塊、一小塊的，放在一個大盆子里面，再把鹽、花椒、辣椒、胡椒、橘子皮、豆瓣等等一大堆佐料放了進去用手把它們弄均勻，再給肉肉們“按摩”的同時，還要喂它們喝一點酒，等個十幾分鐘，就可以灌香腸了。香腸灌好了一節(jié)就用縫衣服的線捆起來，然后，再用針為香腸們做針灸，好讓它們的“神督六脈”全部打通，這樣也便于它們“呼吸”。并且，還要一直重復這個動作，直至把香腸灌完。

　　雖然，我們把香腸灌完了，但是呢，這些灌完的香腸還要經(jīng)過“千錘百煉”才能體現(xiàn)出香腸它所擁有的“韻味”！

　　終于，經(jīng)過了十幾天的“千錘百煉”香腸終于新鮮出爐了！

　　這時，我一天就在母親耳邊念叨：“母親，你就讓我吃一節(jié)嘛！哎呀哎呀……就一節(jié)！”終于，母親抵不過我就煮了一節(jié)！

　　香腸煮好之后，我便說我來切，我一邊切一邊偷吃，這時，媽媽正在津津有味地看電視。香腸切完了，我也吃得差不多了，然后，我便跑了出去……

　　呵呵！我很狡猾吧！其實是媽媽灌的.香腸太好吃了！

校園描寫作文5篇（擴展2）

——校園的景物描寫作文3篇

校園的景物描寫作文1

　　我們學校的門前有條細水長流的小河和一顆枝繁葉茂的大榕樹，是個即美麗又幽靜的地方。走進校園，大路兩旁種滿了鮮花，蝴蝶在上面飛舞，旁邊還有一片綠油油的草地，蜻蜓在里面玩耍。在路旁還有一座精美的假山，山上有許多樓臺亭閣，山中還有許多形狀各異的小橋，山下有綠水環(huán)繞著假山，里面生活著金魚和鯉魚。

　　校園里面有很多樹，有白玉蘭、有芒果樹、有南洋杉、有粗壯的榕樹，還有高大的楊樹……我們學校真像一個天然的植物園。在這美麗的校園里，我們和大樹一起茁壯成長。學校還有一個很大的田徑場和藍球場，我們常常在這里參加體育活動，是我們鍛煉身體的好地方，藍球場對面還有幾張乒乓球卓，同學們常常在那里舉行對抗賽，也許將來世界乒乓球冠軍就從這里誕生。

　　最后那高高的大樓就是我們學習知識的課堂，那明亮的教室里有四排整齊的桌椅，將陪伴著我們在這里學完小學的'知識。

　　這就是我們美麗校園.

校園的景物描寫作文2

　　校園一景之法國梧桐樹 一進校園，便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹，它們像一個個威武挺拔的士兵，看護著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細，最寬的要有兩個同學才抱得住呢！當然，我們沒抱過，因為上面有**！ 好大的梧桐樹呀！樹葉像一個個小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。

　　春天，細雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿**迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。

　　秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當中。秋風一掃，蝴蝶隨風飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。

　　冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學校的梧桐樹，增添了學校艷麗的色彩。

校園的景物描寫作文3

　　在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。

　　沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準備。慢慢地，石榴樹結出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。過了幾天，它們又變大了，有點象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實變成深綠色的了。漸漸地，變得有點黃又有點紅。

　　那時，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。

　　我們的學校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。

校園描寫作文5篇（擴展3）

——校園景物描寫作文400字

校園景物描寫作文400字1

　　我們的校園里有很多的樹、很多的花。

　　當你走進我們的校園，穿過長廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹。春天，梧桐樹上冒出了一個個嫩綠的小嫩芽兒，就像是枝頭上長出了一個個小春筍。過了一段時間，小春筍一點一點的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個個小嬰兒，鮮嫩、可愛。無論是春夏秋冬，梧桐樹都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實地守衛(wèi)著我們的校園。

　　在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過一樣。它們就像一個個矮小的同學，梧桐樹就是和藹可親的老師，正在無私地教導著學生。

　　梧桐樹左邊種著一顆海棠樹，滿樹都長著含苞待放粉***海棠花。海棠花就像一個個的小鈴鐺。一陣春風吹來，它們似乎發(fā)出了“叮叮當當”的.聲音。海棠花旁邊的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場了。五角星形的杜鵑花有***、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣陣微風吹來，杜鵑花隨風搖擺著，就像是一個個小喇叭在奏響春天的樂曲。

　　這就是我們的校園一角，是我們學校最美的地方，一個同學們都很愛到這里玩耍的地方。

校園描寫作文5篇（擴展4）

——三峽描寫作文5篇

三峽描寫作文1

　　這次三峽游都是在長江上游玩，長江很長很長，水也黃黃的。

　　我們乘坐的船叫凱娜號，這是一艘，很豪華的船，有健身房、有幾個商店、還有甲板。我們的房間的陽臺可以看到外面的風景，我們房間對面就是，我姐姐的房間，我可以從我們房間的陽臺穿過我姐姐的房間玩一玩。三峽有幾個景點有豐都鬼城、白帝城、船閘、豐都鬼城有個傳說是：“孫悟空有一次，鬧到地下來，搶到閻王的生死簿，孫悟空不會認字，孫悟空只會認猴和孫字，孫悟空把孫和猴兩張紙撕掉。從此姓孫和屬猴的人就不會被小鬼拉下**。

　　白帝城就是講劉備托孤的地方。劉備差不多病死之前劉備把他的兒子啊斗，交給諸葛亮照顧。有一天我們要經(jīng)過船閘，船閘還有個很有趣的名字叫大船走樓梯。為什么大船走樓梯呢？因為閘門會流出水，如果水越流越高的話船也會跟著上升，升到最高點的時候閘門就會開，我們就要等九個船閘。最后還有巫山，巫山的水是綠的，煙霧非常的多，巫山也是一個美麗的地方。

　　三峽真是讓我難忘的旅游，三峽山清水秀美麗的地方，住在船上可是我第一次住的，而且每天都可以游玩，三峽真是讓我難忘�。�

三峽描寫作文2

　　我的祖國風光無限，有長江三峽、華山、微山湖、敦煌莫高窟以及其他美麗的地區(qū)，美麗極！

　　長江三峽西起四川白帝城，東至湖北宜昌南津關，全長192公里，以奇、險、雄、美著稱。

　　站在甲板上，迎著猛烈的江風，展望著雄偉壯麗的西陵峽，首先映入眼簾的.是右邊石壁上“三峽天下壯，請君乘船游”的詩句，開始進入峽谷，但見峭壁兀立，頭頂上是一線藍天。

　　乘船繼續(xù)向前走著，視野逐漸開闊，只見條條石壁上長滿一簇簇青草，給三峽增添幾分生機，不時出現(xiàn)的奇峰怪石，又給三峽*添幾分神秘。你看，那塊懸崖多像伊索寓言中的小曉，那塊石頭又多像一位亭亭玉立的少女。游船逆流而上，“瞬息”又進入“兵書寶劍峽”。這里更是神奇，“寶劍”直插江面，巨書疊放在石巖上，簡直不敢相信這是出自天然……

　　游船過宮渡口，就進入巫峽。巫峽以幽深秀麗聞名，尤其是神女十二峰，更給旅客留下難以磨滅的印象。這些山峰形態(tài)各異，有的若龍騰霄漢，有的似鳳凰展翅，有的青翠如屏，有的……傳說在千百年前，王母娘娘的小女兒瑤姬因過不慣天宮那種單調寂寞的日子，悄悄地請?zhí)鞂m二十姐妹一起離開天宮，來到人間，幫大禹治水，授大禹天書，還用雷霆劈死十二條混江蛟龍，最后，又同其他姐妹一道化成神女十二峰，為來往船只導航指路，所以又有“神女導航”的傳說。我深深地被十二姐妹所感動。

　　瞿塘峽是三峽中最短的一個峽，但它卻有“西控巴渝收萬壑，東邊荊楚壓群山”的雄偉氣魄，又獨具“高江急峽雷霆斗，古木蒼日月昏”的磅礴氣勢，不愧號稱“天下雄關”。早晨，整個峽谷籠罩在煙霧之間，懸崖若隱若現(xiàn)，非常神奇。

　　風箱峽一處懸崖絕壁上，有幾個洞穴。據(jù)考證，那就是古代巴人的懸棺。懸棺又是怎樣放上去的呢？這是我國尚未解開的三大謎之一，據(jù)說，古代巴人認為棺材懸地越高，子孫后代也就越昌盛，沒想到，他們的迷信風俗竟成當今世界上的一個謎。懸棺也好像很有魔力，吸引著游人，給游人留下想象的空間……站在船頭眺望，遠處的山好像連在一起，堵住長江水，可船行到那里，一瞧江面竟有幾十米寬，真是變幻莫測，神奇極！

　　一會兒工夫，輪船靠近碼頭，那美麗的景色依舊在眼前浮現(xiàn)，那澎湃的波濤舊在耳邊回響……

三峽描寫作文3

　　在五一勞動期間，我們一家去黃河三峽，盡管路很陡，但是有兩旁的美景，我漸漸忘記路途的勞累。慢慢的我們已經(jīng)能看到連綿不斷的山峰�，F(xiàn)在已經(jīng)到早晨，三峽的山林里起一片大霧，白茫茫的。不一會我們進入盤山路，共繞五十二圈，弄得我暈頭轉向。我已經(jīng)看到黃河啦！黃河果然是“黃河！仿佛沒有一點澄清的。

　　風中充滿黃河的氣息，我們坐著纜車過黃河，像飛翔的小燕子，黃河的水在風中蕩漾，浪花起伏。

　　下面我們進入玄天洞，因為洞在巖壁，人們搭一個折疊梯，入洞后，起初很暗后來我們朝有光亮的地方走去，洞中冷清清的，只有水滴的啪啪聲，我被嚇得跑出山洞。出去以后，像第一次見到陽光一樣，緊緊地抱住她。

　　我們在山下欣賞風景，感覺像一只大鳥帶著我們飛，山下的亭臺是鳥頭，兩邊的大山是翅膀。

　　有這次游歷，我更加喜歡我的母親“黃河！

三峽描寫作文4

　　三峽風景優(yōu)美，鳥語花香，山清水秀。

　　去年五一放假，我和媽媽一起去三峽游玩。那天風和日麗。我們從宜昌坐船游覽三峽。三峽分為西陵峽、巫峽、瞿塘峽。首先我們?yōu)g覽的是西陵峽，西陵峽是險峻的，我們坐在船上，看見*的山高聳入云，四面都是懸崖峭壁，像是用刀削過一樣，筆陡的懸崖直插入江中，水流太急，浪花飛滾，水珠不時地濺在我們身上，船卻*穩(wěn)地行駛著。

　　忽然一座大山擋住我們的去路，走近卻又峰回路轉。奇形怪狀的山峰層層疊疊，原來我們已來到巫峽，這時一座座山峰又變幻成一個個亭亭玉立的少女，這就是傳說中的神女峰。

　　船繼續(xù)行駛著，我們來到瞿塘峽。江面忽然變窄，江水滾滾，*的青山撲面而來，隱約看見白帝城，我想起李白的一首詩，其中一句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，形象地描寫三峽的雄偉和秀麗。

　　三峽是我國著名的風景勝地，三峽是美麗的。

三峽描寫作文5

　　我的出生地就是在重慶長江三峽的其中一個峽，那就是巫山小三峽.

　　巫山小三峽是長江三峽的第一大支流大寧河下游在巫山縣境內的龍門峽、巴霧峽、滴翠峽的總稱，全長50公里。

　　峽中碧水奔流，奇峰聳立樹木蔥蘢，猿聲陣陣，野趣橫生。有山皆翠，有峰皆奇，有泉皆飛，云霧繚繞，河險灘絕，群鳥翻飛，鴛鴦戲水，構成一條美妙動人的自然山水畫廊。還有秘存千古的巴人懸棺，令人費解而神往的古棧道，古風猶存、精巧質樸的大昌古鎮(zhèn)，構成一副副令人難忘的人文景觀。這一切，構成了小三峽美麗奇特的峽谷風光，成為絕妙的旅游勝地，被譽為“**奇觀”、天下絕景。

校園描寫作文5篇（擴展5）

——同學肖像描寫作文5篇

同學肖像描寫作文1

　　他叫張昊然，今年十歲，是一個勇敢英俊的小男孩。他有著一張白凈的臉，在濃濃的眉毛下面有著一雙**的眼睛，在高高的鼻梁下面是一張能說會道的嘴。

　　他是我們班的體育委員，所以他的身體很好，跑起來速度可快呢！他還特別的能干，教室里的衛(wèi)生不干凈了，他就會趕緊過去把那里打掃干凈，給同學們一個好的學習環(huán)境。

　　他不但是一個樂于助人的好同學還是一個關心同學的好朋友。我生病的時候，他和爸爸來醫(yī)院看我，在我難受的時候給我講班級里的事情還給我講笑話，給我?guī)�來了開心快樂。最讓我感動的是由于我沒能去上課，在教室里的書本和卷子也沒拿回家，他怕我的功課落下就把我的東西都拿回了家里然后讓媽媽給我送了過來。

　　我要向張昊然同學學習，關心同學熱愛集體，做一個全面發(fā)展的好學生。

同學肖像描寫作文2

　　他，是一個愛看書的男孩。他，是一個動手能力強的男孩。他，就是我的同學——虞霽陽。虞霽陽有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的短發(fā)，高挺的鼻子，帥氣極了。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿了好奇心，他的活潑聰明總是讓人特別喜歡。

　　虞霽陽最大的特點就是愛看書，是一個十足的“小書迷”，《八十天環(huán)球地球》、《十萬個為什么》、《三國演義》等許多書籍他都認真閱讀過，因為看過的書籍多，所以虞霽陽的知識面非常廣，懂得的課外知識特別豐富。下課時，大家都喜歡和他討論問題，許多課外知識他都講得滔滔不絕，無論天文、地理知識還是歷史人物，他都講得頭頭是道，讓我們聽得佩服不已、自愧不如。因為虞霽陽的愛看書，他的家庭還榮獲了�！皶�香家庭”的稱號呢。

　　虞霽陽的動手能力非常棒，他的魔術表演已經(jīng)在兩屆校藝術節(jié)上榮獲過一等獎。他不但為我們班級爭得了榮譽，帥氣的魔術表演動作，也是所有男生羨慕的對象呢。

　　這就是我的同學——虞霽陽，一個值得我去學習的好伙伴！

同學肖像描寫作文3

　　我有很多同學，給我印象最深的是李佳欣。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈;有時卻讓**笑不止;有時又發(fā)人深思。

　　他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。

　　李佳欣學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優(yōu)，不論語文、數(shù)學還是英語都學得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。有一次，他正在做數(shù)學作業(yè)，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問肖老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　李佳欣還樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學——李佳欣。

同學肖像描寫作文4

　　我的同學叫景浩然，她今年十歲，在延安創(chuàng)新實驗小學四年級五班上學。

　　她喜歡梳兩個辮子，有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，很秀氣。

　　她是一個樂于奉獻的人。每一次值日時，她一定會第一個把手舉得高高的，如果是她干活，就一定會把所有人的活都攬下來自己干。有一次我看到她掃地時，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的說：“你先別干了，休息一下，我?guī)湍銙甙��！彼齾s說：“謝謝你的好意，雖然我奉獻出力量，但是可以讓同學們環(huán)境好，我也會很高興的�！蔽覄癫贿^她，只好走了。

　　她喜歡看書，一看起來就兩耳不聞窗外事，如饑似渴的看書。有一次我和同學們正準備玩，叫景浩然，她全然把我們當空氣，我們說話，她也只是當耳旁風，一直沉浸在書的海洋里。直到看完了才疑惑的問我們一句：“怎么了？”

　　這就是我的`同學景浩然，我們都很喜歡她。

同學肖像描寫作文5

　　我有一個朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻粱和一張“血盆大口”。遠遠地看，真像一顆“大豆子”。

　　他的衣著幾乎一星期換一次，最常穿的是藍色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時，他的身后總會傳來一個“恐怖”的聲音，“梁浩峰……”

　　“梁浩峰，作業(yè)寫完了嗎？”這就是**，有一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一對寶劍眉和一張**的嘴巴，可以**“嘮叨神功”和絕招“河東獅子吼”。遠處看就像一個“*底鍋”，看來會“炒豆子”。

　　果然，原來的對話已經(jīng)變成了一場爭吵，不過，又一個聲音傳來：“好啦，好啦……”

　　沒錯，這就是他爸�！皠e吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊�！彼�是一個只認道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一雙**的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，遠遠看去，活像一個香噴噴的面包。

　　怎么樣，這三人是不是非常有趣呢？

校園描寫作文5篇（擴展6）

——瀑布的描寫作文5篇

瀑布的描寫作文1

　　今天，我們開始了第二天的西安之旅。我們先游玩了黃帝陵，接著就去了聞名遐邇的`壺口瀑布。

　　早就聽說壺口瀑布的壯觀，所以一路上我早就按捺不住激動的心情，不住離開座位，***向車窗外打探。近了，近了，好不容易到達目的地，我第一個沖出車門，還未站穩(wěn)就極目遠眺。只見河灘邊大片的石塊以及大量的黃色泥沙使得我滿眼都是黃色�！半y怪叫黃河�！蔽倚÷曕止镜馈４藭r聽到遠處傳來隱隱約約的轟鳴聲。我快步走向前一看，��！好深的峽谷呀！讓我不禁倒抽一口冷氣，往回退了兩步，定下神再往遠處看，上游寬闊的河面，黃色的河水緩緩地流淌，越接近壺口流速越快，到后來變成了一條咆哮的黃龍，夾帶著萬噸泥沙飛流而下，撞擊到水面和岸灘又反彈了回來，濺起數(shù)丈高的水花，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴，真是氣勢磅礴，讓人嘆為觀止。

　　當我們站在瀑布邊拍照留念時，濺起來的水霧不時灑到我們身上，涼颼颼的，有些泥沙也像調皮的孩童，跟著跑**岸，不時往我們身上沾�？粗鴮Ψ缴砩系哪帱c子，我們一家人開心地笑了。

瀑布的描寫作文2

　　壺口，我去過很多次，每次去都有不同的感受。7月7日再次陪朋友去觀壺口瀑布，帶給我的又另是一種感受!

　　一是這次陪的是差不多50年沒有聯(lián)系的專程從太原趕來的小學同學馮樓英，二是這是一個特殊的日子，正值**戰(zhàn)爭爆發(fā)78周年紀念日。在這特殊的日子，陪同一個特殊的客人，去一個有特殊紀念意義的地方去游覽，其特殊的感受可想而知了!

　　上午10點45分，我和臨汾的兩個同學司延澤、閆幸生一起去高鐵站接馮樓英和陪同她一起回來的丁彩心同學。同學相見，格外親切。歲月已無情地在樓英同學臉上留下時間的痕跡，如果陌路相逢，絕然不敢相認。有彩心同學陪同，有微信互傳照片的基礎，我們很快就從她身上尋找到當年的英姿，她依然風姿綽約，很是精神!

　　顧不上寒暄，我們就開車直奔壺口。一路上很順利，車不多，只是限速，跑不快。這也是壺口開通高速后的第一次去，感覺順暢極了，一個多小時，就到了景區(qū)。

　　在景區(qū)黃河壺口飯店用過午餐后，我們驅車前往景區(qū)。景區(qū)已經(jīng)很熱了，雖然河槽里有風，但每個人都還是出了一身汗。

　　河水不大，也很清，看得出泥沙含量降了許多。記得第一次去壺口瀑布是上世紀80年代，那時的黃河水泥沙含量特別高，水特別黃，遠遠就能看見壺口冒出的黃煙。在岸邊待上一會兒，身上就濺滿了泥點，眼鏡一會兒就被泥點糊住了。隨著國家對黃河流域的生態(tài)環(huán)境建設，加強了水土流失的治理，加上上游幾個大水庫對泥沙的截流，比如劉家峽、萬家寨等大型水利工程，黃河水逐漸變清了，只要不是汛期，經(jīng)常都可以看到變清的黃河水!過去常聽老輩說起，黃河水變清，預示著天下太*，盛世清明，國泰民安，百姓安居樂業(yè)。這不正是今天的*?

　　水小了，瀑布落差大了，騰起的水霧便更高了，瀑布的聲音就更大了，瀑布因此更壯觀了!

　　站在黃河岸邊，望著咆哮奔騰的壺口瀑布，雖然來過多次，但每次都有不同的感受。壺口瀑布處在一個狹長的大峽谷，落差大致有50米左右，寬闊的河床到這兒突然變狹窄了，湍急的河水順河谷摔下去，頓時摔得粉身碎骨，騰起陣陣黃白色的煙霧。河水沖擊河谷，發(fā)出巨大的響聲，如同奔騰的`千軍萬馬，嘶喊著、奔馳著，夾裏著泥沙，順著狹長的河谷，向著既定目標，毫無顧忌，勇往直前!瞬間，我們被這壯觀的場面震撼了!這時耳邊仿佛響起了情懷激越的《黃河大合唱》，“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮!”此刻，我突然理解了詩人光未然，為什么能寫出如此鼓舞國人堅持**的不朽的宏偉巨作!

　　78年前的今天，爆發(fā)了**戰(zhàn)爭，全國進入全面抗戰(zhàn)階段，山西成了全國抗戰(zhàn)的中心。由此，在黃河*聚集了**民族的無數(shù)精英。詩人光未然正是在這樣的背景下來到黃河岸邊。

　　1938年9月，武漢**后，詩人光未然帶領抗敵演劇隊第三隊，從壺口附近東渡黃河，來到當年的山西省*所在地——克難坡。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、激昂的船工號子。他為壺口瀑布呼嘯奔騰的壯觀景象震撼了，為堅持抗戰(zhàn)、勇于**的*軍民震撼了，寫下了不朽的詩篇《黃河吟》，經(jīng)由著名音樂家冼星海譜曲，就誕生了著名的《黃河大合唱》，在延安公演，產(chǎn)生了巨大的影響，成為**歌曲的主旋律和時代的最強音。在歌曲的鼓舞下，黃河*掀起了“父送子，妻送郎，兄弟爭相上戰(zhàn)場”的參軍熱潮�！袄劾郯坠嵌押影�，殷殷鮮血染河面。”面對**侵略者的暴行，英雄的**兒女，同仇敵愾，團結一心，端起了槍洋槍，揮動著大刀長矛，發(fā)出了“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全*”的怒吼!

　　一部不朽的作品，鼓舞全**民堅持抗戰(zhàn)，奪取了抗戰(zhàn)的最后勝利!今天紀念抗戰(zhàn)爆發(fā)78周年，今年還要紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，我們更不能忘了《黃河大合唱》帶來的巨大影響!

　　為了更貼近瀑布，感受瀑布的巨大，我們下到了龍洞。站在觀瀑臺，瀑布咆哮著迎面撲來，騰起一團團黃白色的煙霧。雖然已有多次感受的經(jīng)歷，但仍然被這壯觀的場面震撼了，尤其是在7月7日這個特殊的日子。我仿佛看到金甲鐵馬的**戰(zhàn)場，看到一批批優(yōu)秀青年活躍在黃河*，為全民抗戰(zhàn)在吶喊，在戰(zhàn)斗，在流血**�？吹角案昂罄^的**軍民在全力抵抗著侵略者，仿佛聽到戰(zhàn)馬長嘶、鐵蹄滾滾的聲音，仿佛聽到抗戰(zhàn)軍民奮力抵抗侵略者的槍炮聲……

　　黃河是**民族的母親河，黃河在這里發(fā)出了最強音。一千多年前，唐代著名詩人李白在著名詩篇《將敬酒》中寫下了千古絕句：黃河之水天上來，奔流到海不復回!把黃河的形態(tài)和黃河蘊含的**民族精神描繪得如此精準，如此高度概括，如此朗朗上口，成為千古絕唱，無人能超越。面對如此壯觀的景象，我不由得從心里默念這段詩句。不是么?這洶涌澎湃、咆哮奔騰的河水不正是**民族不畏暴、不畏艱險、堅韌不拔、勇敢向前精神的象征么?正是在這種民族精神的鼓舞下，我們建立了5000年的****，延續(xù)至今。正是在這種民族精神的鼓舞下，我們奪得了全國抗戰(zhàn)的勝利，建立新的***，自立于世界民族之林!今天，在這種精神的鼓舞下，我們努力開創(chuàng)了****的特色道路，繼往**，為實現(xiàn)強**而努力奮斗!而今天，在紀念抗戰(zhàn)爆發(fā)78周年之際，我們更應該進一步發(fā)揚我們的民族精神，堅持**開放，在**的**下，把我們自己的事情搞好，努力實現(xiàn)**民族的偉大復興!

　　依依不舍地告別壺口，但瀑布的壯麗景觀仍然在我們眼前涌現(xiàn)，《黃河大合唱》的旋律依然在我們耳邊響起�？梢哉f，這是一次非常有紀念意義的壺口之行!讓我們終生難忘!

瀑布的描寫作文3

　　碧綠的湖水留給我的是溫柔、清新的回憶，蔚藍的大海引起我無數(shù)次美好的遐想。瀑布，沒有湖水的*靜，缺乏大海的神奇，但它以自己獨特的風格深深地吸引了我，特別是晴空下的瀑布，更有一種令人說不出的風韻。

　　天空，瓦蘭瓦蘭的。是那么明凈；云兒，雪白雪白的，是那么輕盈。我來到瀑布旁，踮著腳走在凹凸不*的巖石上。終于，我發(fā)現(xiàn)了一塊離水面最近的石頭，伸手就能碰到那翻騰著的小浪花，于是，我走過去，拎起裙邊，小心翼翼地蹲下，凝視著水面，細細的端詳起它來——

　　粼粼爍爍，晶晶亮亮，萬千的浪尖，銀箔似地搖著，金鈴似地碰著。笛韻笙音，滿瀑布里飛揚著，籠罩著。每一個眼波都是明麗，每一個音節(jié)都是天籟，每一道笑紋都是柔順。瀑布把自己變成了一位出色的音樂家，歡快地演奏著大自然的交響曲。

　　我把手水中，俯視水底那圓溜溜的鵝卵石，頓時感覺瀑布就像是一塊流動的水晶，濺起的浪花就像是一朵朵細小的白梅，晶瑩而多芒，微雨似的紛紛落著，輕風起來時，點點隨風飄散，偶爾有幾點送入我的懷里，便嗖地鉆了進去，再也尋不著它了。

　　看著這些，我覺得，在這晴朗的天氣里，瀑布顯得更可愛，更動人了。它輕輕拍打著岸邊的巖石，打著轉轉，深情地眷戀這塊美麗的土地.

瀑布的描寫作文4

　　“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首詩大家一定不陌生吧!李白筆下的瀑布是不是很令人神往呢?告訴你，它叫“三疊泉”。當?shù)厝硕颊f：不到三疊泉，不算廬山客。今天，我可要去見識見識了。

　　在巴士中我就聽廣播里描述三疊泉：“上級如飄雪拖練，中級如碎玉催冰，下級如玉龍走潭�！�

　　不過，景雖美，看景則不易。爬上一個來回要6500級臺階之多。當然，你可以坐轎子，不過坐轎子可是價格不菲的`哦。我爬得氣喘吁吁，雖然廬山上涼爽，但我還是汗流浹背。我上氣不接下氣，一雙腿就如同陷入了沼澤一樣，使出九牛二虎之力也抬不起來，只覺得渾身軟綿綿的，使不出勁兒來。我無精打采地一屁股跌坐在地上，蓄勢待發(fā)……

　　俗話說：“苦盡甘來”。我氣喘如牛地爬完臺階，那美景令我嘖嘖稱贊。青山懷抱中，一條“玉帶”高掛頂峰，如白練瀉下，像玉龍俯沖，又似銀河落入凡塵。為勝利和壯景伴奏的則是那震撼人心的巨大水聲，如雷公唱歌，響徹云霄。晶瑩剔透的水珠一個個爭先恐后地從“玉龍”里跳出來，向著碧空騰飛而去，有如拋珠濺玉，氣勢磅礴，讓人無不為大自然的手藝所折服。面對如此美景，我覺得所有勞累都飛到了九霄云外。

　　撼人魂魄的三疊泉，真是名副其實的“廬山風光**之首”啊!

瀑布的描寫作文5

　　位于湖北省宜昌市點**，總是聽哥哥王子豪說三峽大瀑布壯觀，今天我有幸來到了三峽大瀑布，它高102米，寬80米，這樣的龐然大物，有著飛流直下一瀉千里的簾簾飛瀑、清清的潭水和陡峭的山。

　　進入大瀑布，我懷著激動又興奮的心情跳上電*車，漸漸地我睡著了，突然“轟隆”像打雷一樣，讓我震耳欲聾，原來是瀑布頂上的水量過大，水一下子滿了出來，好像是山崖頂上飛下的大河！瀑布的水落進深深的水潭中，濺起無數(shù)小水珠，在水中銀光閃閃，晶瑩透明，好像給大山蓋**一層清清的面紗，但還是遮不住大瀑布的壯觀、美麗和神奇！我來不及穿雨衣，像脫韁的野馬奔向瀑布洞中，想看看壯觀的三峽大瀑布后又有什么神奇的秘密。山洞中還比較安靜，可以聽見斷斷續(xù)續(xù)的流水聲，山洞中很潮濕，好像另一個世界，許許多多的白沫噴到我們的身上、腳上、褲子上，還有一簇簇晶瑩的、調皮的水寶寶們，不和水簾哥哥姐姐去潭里沉睡，跑進山洞里，跳到我們的臉上、手上，山洞中又傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，沒有任何防**作的我被瀑布打濕了臉，淋濕了我的頭發(fā)和衣服，我們走出了洞，可是水珠還如蒙蒙小雨，也許是和瀑布太近了吧！

　　我走向和瀑布親密接觸的地方，這時的瀑布*靜而緩和，好像給山洞拉上一幅很大的.簾子，潭中波光粼粼，碧水清清，孩子們在水邊鬧呀，笑呀，好像時間在倒流一樣，我突然叫起來：“快看太陽在鏈子上系了一條大彩帶，那不是彩虹嗎？”最后，我們還是戀戀不舍地離開了，我回頭一喊：“大瀑布，我愛你！”這聲音在山谷中回蕩…

　　山清水秀、奇木花草、奇形怪石，大自然是一位魔術師，它的杰作，得到了無數(shù)人的贊嘆！

校園描寫作文5篇（擴展7）

——老師的外貌描寫作文5篇

老師的外貌描寫作文1

　　自從我們原來的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。

　　今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室里說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的`頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們(看)他的頭�！鞍�，他是禿頭。真像個烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學笑的都要得羊顛瘋。

　　細節(jié)很生動。

　　這時，有個**學問：“大伯!您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時同學們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學們鞠了個躬，然后親切的對我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關系，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧�！鳖D時，教室里又第二次呵呵大笑。

　　細節(jié)生動。 “這老師真有意思�！币粋�同學想，然后當著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。

　　事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了�！�

老師的外貌描寫作文2

　　今天,我要給我們敬愛的老師攝一次像，夸一夸我們學校的好老師。

　　語文老師—孫老師

　　看，畫面中出現(xiàn)了一位老師，她手捧語文書，正領著同學們朗誦詩文呢。那鏗鏘有力的聲音在教室里不停的回響、回響�，槵樧x書聲回應著她：“我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望……”調整一下焦距，畫面切換到一雙小巧的手。那是一雙老師的手呀！它緊緊牽著同學們的心，帶領我們飽覽了雄偉壯麗的三峽、完美無雙的蘇州園林，感受了《石榴》的熱烈、《海燕》的伶俐、《白鵝》的傲慢、《鶴群》的團結……

　　班**老師—韋老師

　　新學期開學了，老師們個個都忙得不亦樂乎，韋老師也不例外。他一會兒讓同學們交作作業(yè)，一會兒催著交注冊表，一會兒**發(fā)書，一會兒又下樓開會。而同學們見到了一個多月沒有見到的伙伴，明顯比*常興奮幾十倍，像一群小麻雀嘰嘰喳喳鬧個不停。而每當這時，韋老師就會皺著眉頭，一臉嚴肅地叫我們安靜，活像一個包青天。在我們知錯就改或是下課的時候，他又像變魔術似的成了我們的好朋友。

　　英語老師—蔡老師

　　“The first ne,‘a(chǎn)tch’, Next ne ,‘repeat’。”聽這聲音就知道，那是蔡老師在給我們聽寫呢。在我的印象中，蔡老師講課時總是笑瞇瞇的，很和藹�？晌覀儼嗪孟駥τ⒄Z不怎么**，成績總是不理想，但是我們會努力的，我們相信“功夫不負有心人”，我們一定能戰(zhàn)勝困難。

　　攝像結束了，卻讓我有了許多感觸，心中涌動的是對老師的深深敬意。老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！

老師的外貌描寫作文3

　　我聽說過一個數(shù)學老師教得很好。他的課很容易，課后作業(yè)也不多，但他很擅長延期上課。我從來沒想過我能成為他的學生。初三的重新安置讓我。

　　因為過去不常聯(lián)系他，在我的記憶中，只有一些同學模糊地把他描述成胖胖的，一張大臉，兩只小眼睛，他的大名叫范。

　　第一節(jié)數(shù)學課，他一步一步走進教室，右手拿著黑板，左手拿著一些輔助教材，堅定地走到講臺前。說實話，第一眼看到他的時候，我就忍不住笑了。他真的很胖，眼睛小得可憐，好像習慣了熬夜，眼袋太大太紅。他身上的東西好像都很肥，甚至我的手指都讓我覺得像剛烤好的香腸。

　　他的課真的比我以前的數(shù)學老師輕松多了，重新點燃了我對數(shù)學的興趣。他上課的時候，我總覺得很好笑。他在研究“圓”這一章的時候，總是說⊙O為圓心，然后他那不太大的嘴巴就變得更袖珍了。且不說他可愛的長相，單是他的繪畫技巧就讓我們印象深刻。很多老師都會用圓規(guī)在黑板上畫標準圓，但范老師從來不用圓規(guī)畫圓，卻能畫出完美的圓，這一點足以讓我們佩服，以至于我們班的幾個積極分子下課后都會再用圓規(guī)檢查他畫的圓。范老師的板書也很有特色。兩條線之間總有空間。他似乎想給自己的寫作留出空間。

　　由于范老師的精心策劃，每節(jié)數(shù)學課都可以延長一段時間。遇見他之后，我終于明白了延期上課的真諦:延期上課是因為老師太會說話了。

　　輪班后，我們總是不自覺地拿現(xiàn)在的老師和以前的老師做比較。更何況拿現(xiàn)在老師的缺點和以前老師的優(yōu)點比也沒什么意義不是嗎？我想，你來了，就安全了。再說范老師不是也很好嗎？

老師的外貌描寫作文4

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初春時節(jié)，即使還有一點冬的氣息，但是“春”這個詞，依然讓我想起師恩難忘，雖然我已經(jīng)**初中，但還是忘不了我的小學教師，或許是對她的那份敬重吧，又或許是對她的那份感激吧

　　那天黎明，很早很早明凈的天幕中一輪豐滿的圓月正癡迷的看著我，群星閃爍如晶瑩成串的煙火散落，還有那一碧如洗的天空，簡直就像一塊藍水晶，我隨著月光信步走在小路上，此時人還很少，大概是睡著了罷？只有那月光、天空、清水和我在互相陪伴著不知什么時候，我的身旁多了一個人，抬頭望去，那是一張多么熟悉的臉啊，這不是我的語文老師嗎？我似乎明白了，我倆相視一笑，沒有多說什么但我總是調皮地偷偷看老師，借著月光，我看見了她的那雙大眼睛，那是一雙會說話的會說話的眼睛，水汪汪的如月光一樣皎潔，他似乎發(fā)現(xiàn)我了，我支吾著問了一句：“老師你為是么這么早就來了，況且您還不順路呢？”老是靜靜的回答了一句：“早睡早起，當然是散步嘍！”

　　那時的我便相信了可是一天天過去，每天黎明我的身邊就有一個人，久而久之，我便相信那不是巧合，也不是散步，是一種無言的保護

　　這天黎明，依舊月圓，老師依然在我身旁，我不會再多問什么，因為我懂了，雖然在這個過程中，我們沒有說幾句話，但早在不知不覺間我們進行了多次“對話”，兩個人越走越近，心也越來越近，周圍的一切都那么祥和，仿佛由我們的心再一次又一次的“對話”，她傳遞關心，我接受溫暖，我們一起走過清凌凌的水，看見那藍盈盈的天，走進那彼此敞開的心門

　　不必太多的話語，不必太多的疑問，只需打開你我那扇心門，你會看見屬于你的那清凌凌的水，藍盈盈的天，師生間無言的感情，擁有那段無比真摯的愛！

老師的外貌描寫作文5

　　從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現(xiàn)在的班**——鐘老師。

　　鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業(yè)方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

　　對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，老師要檢查作業(yè)了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說：“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學好呢?寫作業(yè)不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經(jīng)為將來成就打下了基礎�！甭犃死蠋煹脑挘�我不禁感嘆：鐘老師是多么關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。

　　“教師是人類靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數(shù)學子……鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師。

校園描寫作文5篇（擴展8）

——小蝸牛描寫作文 (菁選5篇)

小蝸牛描寫作文1

　　“只是一個小小的家，蝸牛的家……”每當我聽到這優(yōu)美、動聽的歌聲時，就會想起那些小小的蝸牛正慢慢地向綠色的草叢爬去。

　　一次，我和姐姐來到門前的場地上，正要踢足球，忽然發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛正慢慢地向綠色的草叢爬去。它背著一個比自己身體大得多的殼，緩緩地向前蠕動，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的線。

　　出于好奇，我把蝸牛輕輕地放在手里。它像受驚嚇似的把整個身體縮了回去，似乎這樣才安全。過了好長時間，見沒什么動靜，它才伸出小腦袋。

　　我仔細端詳。呀，它的小腦袋有四根觸角——長的兩根頂端還有黑色的眼睛。它的.觸角很特別，遇到情況，可以完全伸進腦袋里。

　　看，那不是剛剛在我手中爬過的小蝸牛嗎？現(xiàn)在，它已經(jīng)爬進了草坪，是那樣執(zhí)著。生活中的人不也應該像蝸牛一樣，為了美好的明天勇往直前嗎？

　　夕陽西下，那只蝸牛已經(jīng)不見了，我為它祝福。

小蝸牛描寫作文2

　　科學課上學了小蝸牛，老師讓我們飼養(yǎng)蝸牛，并且觀察蝸牛的特征，我就讓爺爺幫我捉了一只蝸牛。

　　蝸牛長相很可愛，它背著一個精致的“小房子”，“房子”是淡褐色的，上面有不規(guī)則的深褐色花紋，它長著兩對觸角，一對長在腦殼上，又細又長，感到安 全的時候就會像天線一樣，從腦袋里探出來，另一對長在嘴巴上方，又短又小，不認真觀察，還真找不到它。用手一碰它的觸角，就全縮回了身體里。

　　為了仔細觀察，我把它放在一個透明的瓶子里，瓶子上有一個黑色的 蓋 子，上面有幾個通氣孔，用來為這小家伙透氣。我每天喂它吃新鮮的菜葉和水果皮，書 上說蝸牛吃東西是用牙齒刮的，但我看不到它的牙齒，只看到它在菜葉上緩慢地爬動，停留時間長的地方留下了一個個***，那天，我把蝸牛放在一張白紙上，過 了一會兒，白紙上也出現(xiàn)了幾個***，蝸牛連紙都吃啊！

　　看過蝸�！芭罉翘荨眴�？蝸牛從高處往下爬的時候，先把身子拼命往殼外伸，四只觸角東張西望，短的觸角碰到了地面，嘴巴上的吸盤馬上吸住地面，接著是 肚子，然后再一縮，殼就從高處挪了下來，最后尾巴也跟著挪了下來，高處和低處之間懸掛著一根透明的`粘液，蝸牛就這樣完成了它的“歷險”。

　　大部分的時間蝸牛喜歡呆在瓶子的蓋里，這也許是因為蓋里比較陰暗，沒有陽光吧！

小蝸牛描寫作文3

　　我家養(yǎng)了幾只小蝸牛，那是過“六一”節(jié)的時候，媽媽送給我的。

　　小蝸牛的外形與田螺有點相似，而外殼卻是棕色的。一些粗細不一，黃色、黑色和白色的花紋貫穿其間。它的身子、吸盤和腦袋都可以縮進殼里。那棕色的小腦袋上長著兩對觸角，長的那對觸角頂部可有兩個針尖大小的黑眼睛。據(jù)書上介紹，蝸牛的視覺可差了，難怪它覓食的時候總是把頭擺來擺去，碰到食物后才吃起來。另外，它的小腦袋下面還長著一對觸角，它的功能對我來說至今還是個謎呢！

　　蝸牛抬起頭來的時候總是伸出長長的脖子，真有點像長頸鹿呢！與頭相連的是淺棕色的身體，脊背中間有一條深棕色的道道，吸盤的顏色可是深褐色的，表面十分粗糙，上面就像有一層小沙粒。

　　蝸牛的'生活習性十分有趣。它們喜歡在晚間出來覓食。我想，這也許是由于它們爬行速度緩慢的原因吧，要是白天出來，被別的動物發(fā)現(xiàn)了，可容易成為其他動物的美味佳肴的！

　　話說小蝸牛還喜歡在陰暗潮濕的地方居住，為此，我特意在蝸牛的“小家”旁裝**一些濕沙，并放在避光的墻角下。從此，它們便安分守己，不再亂跑了。它們喜歡的食物是非常雜的，白菜、黃瓜、棒子面可都能成為它的佳肴，當然，最喜歡的要數(shù)棒子面了，我把棒子面拌成稀糊狀，它們就迫不及待地把整個臉貼上去喝，不一會兒功夫，全都成了大花臉，可愛極了！

　　我真喜歡這些小蝸牛，除了每天給它們按時喂食之外，我還每個星期都給它們換沙洗澡呢！小蝸牛也給我?guī)�來了新的樂趣�?/p>

小蝸牛描寫作文4

　　我家養(yǎng)了幾只小蝸牛，那是過“六一”節(jié)的時候，媽媽送給我的。

　　小蝸牛的外形與田螺有點相似，而外殼卻是棕色的。一些粗細不一，黃色、黑色和白色的花紋貫穿其間。它的身子、吸盤和腦袋都可以縮進殼里。那棕色的小腦袋上長著兩對觸角，長的那對觸角頂部可有兩個針尖大小的黑眼睛。據(jù)書上介紹，蝸牛的視覺可差了，難怪它覓食的時候總是把頭擺來擺去，碰到食物后才吃起來。另外，它的小腦袋下面還長著一對觸角，它的功能對我來說至今還是個謎呢！

　　蝸牛抬起頭來的時候總是伸出長長的脖子，真有點像長頸鹿呢！與頭相連的是淺棕色的身體，脊背中間有一條深棕色的道道，吸盤的顏色可是深褐色的，表面十分粗糙，上面就像有一層小沙粒。

　　蝸牛的生活習性十分有趣。它們喜歡在晚間出來覓食。我想，這也許是由于它們爬行速度緩慢的原因吧，要是白天出來，被別的動物發(fā)現(xiàn)了，可容易成為其他動物的美味佳肴的'！

　　話說小蝸牛還喜歡在陰暗潮濕的地方居住，為此，我特意在蝸牛的“小家”旁裝**一些濕沙，并放在避光的墻角下。從此，它們便安分守己，不再亂跑了。它們喜歡的食物是非常雜的，白菜、黃瓜、棒子面可都能成為它的佳肴，當然，最喜歡的要數(shù)棒子面了，我把棒子面拌成稀糊狀，它們就迫不及待地把整個臉貼上去喝，不一會兒功夫，全都成了大花臉，可愛極了！

　　我真喜歡這些小蝸牛，除了每天給它們按時喂食之外，我還每個星期都給它們換沙洗澡呢！小蝸牛也給我?guī)�來了新的樂趣�?/p>

小蝸牛描寫作文5

　　今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。

　　我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒有危險。他覺得沒有危險，就把頭伸出來了。

　　小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會縮進殼里，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼，這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了，只能裝下它一個人。所以，其它的小動物也不能到他家里來做客。

　　過了一會兒，小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”，果然沒錯，因為他一分鐘才爬了我的一步長�？粗�看著，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題：小蝸牛沒有腳怎么保持*衡呢？我找來《十萬個為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來……哦！原來，蝸牛走路的時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持*衡的`。我仔細地觀察了一下，小蝸牛走過的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。��！原來玩中也能長知識！

　　小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。

　　簡評：文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。