在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。好的觀后感對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《綻放》觀后感600字篇一

月明她是一個(gè)音樂天才，她彈鋼琴的級(jí)數(shù)都是10級(jí)。當(dāng)你全身貫注的聽她彈琴時(shí)，你一定會(huì)走進(jìn)琴聲之中，因?yàn)樗�的琴聲�?shí)在太美妙了。

她拉的手風(fēng)琴也非常好聽。一次，她在林園中拉手風(fēng)琴的時(shí)候，不懂音樂的喬呤跑過來把耳朵放在手風(fēng)琴美美的聽著手風(fēng)琴那美妙的音樂。

令我們吃驚的是，有一個(gè)音樂學(xué)院竟然請(qǐng)張?jiān)旅鳟?dāng)他們學(xué)院的音樂老師。在那一段生活中，月明好像聽見了自己夢想成功的聲音！

有一次，月明在聞花，忽然天空下起了傾盆大雨，月明正好沒帶傘。這時(shí)大凱拿著雨傘給月明擋雨，這時(shí)月明說：“我又找到了新的感覺�！�

月明有一顆很善良的心，而且她還有愛心。別人幫助自己，自己也要幫助別人，報(bào)答幫助過自己的人。

月明她用她的成功，啟發(fā)我們。讓我們懂得了：一個(gè)殘疾人，她只要有著遠(yuǎn)大的理想，肯為她的理想而奮斗，而你就會(huì)成功，你就會(huì)變成一個(gè)奇人。殘疾人都會(huì)這樣做，而我們正常人就應(yīng)該比那些殘疾人做的更好……

《綻放》觀后感600字篇二

新生開學(xué)了，有一個(gè)叫xx的小女孩，一直在待在家里沒去學(xué)校。忽然有一天，一位老師到她家里來了，得知xx的腳是瘸的，才沒有去學(xué)校，老師讓不會(huì)寫字也不認(rèn)識(shí)字的xx寫“毛主席萬歲”這幾個(gè)字，她竟然寫對(duì)了。老師就每天到她家里來教語文和數(shù)字。

過了三年后，老師不到xx家里來教書了，媽媽不讓她讀書，她就自己學(xué)走路想上學(xué)。后來，有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友用小石子打她，她想起了老師說的話，“只要哭了，就不漂亮了”，于是就振作起來。

之后，xx在上學(xué)途中，遇到了被兩個(gè)調(diào)皮的小朋友用泥巴球打中等許多困難，最后終于學(xué)會(huì)了走路，每天去學(xué)校上學(xué)。

我覺得，她那堅(jiān)持讀書的精神令我感動(dòng)，我們有優(yōu)越的生活條件，還不要讀書，一路上她還遇到一些小朋友嘰笑她、打她、捉弄她，可她依然管自己，這種熱愛讀書的精神值得我學(xué)習(xí)。

還有，她非常聰明，那天老師請(qǐng)xx寫五個(gè)字——毛主席萬歲，她還能寫出來，她可真聰明，太了不起了。

這就是xx，她可以用一個(gè)成語描繪，那就是——身殘志堅(jiān)。她身體殘疾，但很愛讀書，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那熱愛讀書的精神。

《綻放》觀后感600字篇三

后面還有多篇綻放觀后感！

上星期五，我們?cè)趯W(xué)�？戳艘徊侩娪啊�—《綻放》。

電影講的是：一些殘疾人，他們?cè)趯W(xué)院里都學(xué)習(xí)了自我喜歡的特長，分別找到了自我喜歡的工作，歡樂，充實(shí)的生活著。

其中有一個(gè)叫月明的盲人，她給我留下了深刻印象。她鋼琴彈的已經(jīng)過了十級(jí)，好厲害，可是她在找工作卻遇到許多麻煩。她以往試過在酒店里彈鋼琴供別人欣賞，可老板因?yàn)樗�是個(gè)盲人，干事不方便，還要專人照顧她，太麻煩，所以沒有要她。她還去過按摩院工作，可是老板嫌她手上沒勁讓她去練手勁，于是她在盆里倒上水，放一堆小石子，讓她拼命地抓，她的手磨出了許多跑，可她仍然在抓，直到她的教師拉她走，她才走。最終，她去了一家音樂學(xué)院，想去當(dāng)教師，在彈琴時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)音不準(zhǔn)，停了下來，別人讓她先出去，月明十分擔(dān)心自我不能被選上，因?yàn)樗�前面已�?jīng)被別人拒絕很多次了，她不想這次再被拒絕，果然她如愿的當(dāng)上了教師。

這個(gè)盲人月明告訴我們：干什么是必須要堅(jiān)持，再苦再累也要堅(jiān)持，風(fēng)雨之后才能見彩虹，堅(jiān)持到最終，等待你的只會(huì)是成功。

看完之后我深有感觸，我必須要向她學(xué)習(xí)，永不言敗！

《綻放》觀后感600字篇四

當(dāng)我們見到《綻放》這一部感人的電影時(shí)，一個(gè)叫月明的一個(gè)盲女，她用自身的取得成功，深深鼓勵(lì)著大家，啟迪著大家。

月明她是一個(gè)音樂天才，她彈琴的等比級(jí)數(shù)全是10級(jí)。如果你全身上下貫注的聽她彈鋼琴時(shí)，你一定會(huì)走入琴聲當(dāng)中，由于她的琴聲真是太美好了。

她拉的手風(fēng)琴也十分超好聽。一次，她在林園中拉手風(fēng)琴的情況下，不明白歌曲的喬呤沖過來把耳朵里面放到手風(fēng)琴美美的聽著手風(fēng)琴那美好的歌曲。

令大家驚訝的是，有一個(gè)音樂學(xué)校居然請(qǐng)張?jiān)旅鳟?dāng)她們學(xué)校的聲樂老師。在哪一段日常生活，月明仿佛聽見了自身理想取得成功的響聲！

有一次，月明在聞花，突然夜空下起了瓢潑大雨，月明恰好沒帶傘。這時(shí)候大凱拿著折疊傘給月明擋風(fēng)遮雨，這時(shí)候月明說：我又找到新的覺得。

月明有一顆很善良的心，并且她也有善心。他人協(xié)助自身，自身還要幫助他人，回報(bào)協(xié)助過自身的人。

月明她用她的取得成功，啟迪大家。使我們明白了：一個(gè)殘疾人，她要是擁有宏大的理想化，愿意為你她的理想化而拼搏，但你就會(huì)取得成功，你就會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)奇人異事。殘疾人都是那樣做，而大家平常人就應(yīng)當(dāng)比這些殘疾人做的更強(qiáng)

《綻放》觀后感600字篇五

新生開學(xué)了，有一個(gè)叫王志麗的小女孩，一直在待在家里沒去學(xué)校。忽然有一天，一位老師到她家里來了，得知王志麗的腳是瘸的，才沒有去學(xué)校，老師讓不會(huì)寫字也不認(rèn)識(shí)字的王志麗寫“毛主席萬歲”這幾個(gè)字，她竟然寫對(duì)了。老師就每天到她家里來教語文和數(shù)字。

過了三年后，老師不到王志麗家里來教書了，媽媽不讓她讀書，她就自己學(xué)走路想上學(xué)。后來，有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友用小石子打她，她想起了老師說的話，“只要哭了，就不漂亮了”，于是就振作起來。

之后，王志麗在上學(xué)途中，遇到了被兩個(gè)調(diào)皮的小朋友用泥巴球打中等許多困難，最后終于學(xué)會(huì)了走路，每天去學(xué)校上學(xué)。

我覺得，她那堅(jiān)持讀書的精神令我感動(dòng)，我們有優(yōu)越的生活條件，還不要讀書，一路上她還遇到一些小朋友嘰笑她、打她、捉弄她，可她依然管自己，這種熱愛讀書的精神值得我學(xué)習(xí)。

還有，她非常聰明，那天老師請(qǐng)王志麗寫五個(gè)字——毛主席萬歲，她還能寫出來，她可真聰明，太了不起了。

這就是王志麗，她可以用一個(gè)成語描繪，那就是——身殘志堅(jiān)。她身體殘疾，但很愛讀書，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那熱愛讀書的精神。