二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，家里有威嚴(yán)的爸爸，溫柔的媽媽，這樣才有家。

　　但你們可知，在我們溫馨的家后面，還有許多鳥兒們流離失所，讓我們行動(dòng)起來，給鳥兒們一個(gè)家，給鳥兒們一個(gè)美好的藍(lán)天!

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文2

　　我家的'魚缸里有只小甲魚，那是我和媽媽在中心花園的湖邊抓到的。

　　我家的小甲魚很可愛。每次喂食的時(shí)候，小甲魚就飛快的叼上一口，然后躲在角落里慢慢地吃。

　　我非常喜歡我們家的小甲魚!

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇擴(kuò)展閱讀

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展1）

——小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文10篇

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文1

　　我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。

　　它有一雙像紅寶石一樣的眼睛，還有一個(gè)愛吃蘿卜的小饞嘴，有一身雪白雪白的.毛，還有兩只尖尖的小耳朵，有一個(gè)黑黑的小鼻子。別看鼻子黑黑的，其實(shí)可靈了。

　　有一次，爸爸叫我去買蘿卜，我一會(huì)兒就買了回來，我急忙放下蘿卜，就去做作業(yè)了。不一會(huì)兒，聽見爸爸說：“�；荑�，你買的蘿卜呢？”我說：“我放在桌子**。”爸爸說：“桌子上沒有��？”我說：“我明明放在桌子上啊，怎么會(huì)沒有呢？”我跑出去一看，啊！真的沒有了，我想：蘿卜又沒長(zhǎng)腿，怎么會(huì)沒有呢？我四處看了一下，原來是小白兔這家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太調(diào)皮啦！

　　我真為我家有一只小白兔而感到高興！

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文2

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小貓。它長(zhǎng)著兩個(gè)又大又圓的眼睛，兩只三角型的耳朵，烏黑的身子，四只雪白而尖利的爪子和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

　　因?yàn)樗�是黑色的，所以我給它取名叫"小黑”.小黑剛來的時(shí)候很陌生，總是躲躲閃閃的，一有什么動(dòng)靜它就亂叫，有人靠近它，它就跑，可是，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，它的膽子越來越大，我們走到他身邊喂它，它再也不跑了，而是上來迎接我們，有時(shí)在我玩電腦游戲是它也會(huì)來碰碰我，好像在說：“小主人，小主人，別玩了，來陪我玩吧!”

　　直到你答應(yīng)為止，我只好拋棄電腦，陪它玩啰!我多么喜歡小黑啊!因?yàn)樗�很可愛�?/p>

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3

　　奶奶家有一只小狗，我可喜歡它了，它有一身軟軟的、烏黑發(fā)亮的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，四條強(qiáng)壯有力的腿和一條粗大的尾巴。因?yàn)樗�的頭很大，故而媽媽給它取名“胡大頭”。

　　空閑時(shí)我會(huì)帶它出去玩，它走起路來活蹦亂跳的，狂搖它那粗大的尾巴，看上去很興奮。它每天晚上都乖乖在門口“站崗執(zhí)勤”，要是聽到什么奇怪的聲音便會(huì)提高警惕，輕輕地走出去，尋找發(fā)聲源頭，并且狂吠不止，縱身一躍，沖上前去；好像**在尋找逃犯。

　　胡大頭吃東西時(shí)，先用前爪按住食物，再拖過來，津津有味地吃。它很護(hù)食，在認(rèn)為你想搶走它的食物時(shí)，會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的警告聲，為了避免危險(xiǎn)，這時(shí)你可千萬別去打擾它。

　　它總是喜歡用鼻子聞來聞去，弟弟的彈跳球不見了，它就靠這個(gè)特長(zhǎng)，這邊聞聞，那邊嗅嗅，幫助弟弟找到了彈跳球。

　　它的趣事數(shù)不勝數(shù)，總之一句話：“胡大頭”你太可愛了！

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文4

　　小貝是一只狗的名字。它長(zhǎng)著一身黑色的毛，小巧玲瓏的臉上，嵌著一雙圓圓的眼睛，像兩顆黑寶石閃閃發(fā)光。它很溫順，不管怎么摸它，它都不會(huì)叫不會(huì)咬的。

　　每次吃飯的時(shí)候，它都會(huì)先添一下食物，覺得好吃，它就縱身一跳，一口咬定食物，趴在地上用雙爪按住食物津津有味地吃起來。這時(shí)，只要有人從它身邊經(jīng)過，它就會(huì)“汪汪”地叫幾聲，好像在說：“別搶我的好吃的！

　　我喜歡“小貝”，“小貝”也喜歡我，我們倆是一對(duì)親密無間的好朋友。每天我放學(xué)回到家，“小貝”是第一個(gè)出門迎接我的，它總是立起身子，和我來個(gè)擁抱，然后搖著尾巴和我一起進(jìn)屋。

　　我真愛我家的“豆豆”，因?yàn)樗�給我?guī)�來了無限的快樂。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文5

　　我有兩條小金魚，是媽媽送給我的。

　　“**”頭長(zhǎng)得圓圓的，肚子長(zhǎng)得肥肥的�！岸苟埂鳖^長(zhǎng)的**的，肚子長(zhǎng)的小小的。我最喜歡小金魚的尾巴，因?yàn)�，近看像一片片銀杏葉，遠(yuǎn)望像一把把小扇子。

　　小金魚吃東西的時(shí)候是最有趣的。每當(dāng)我把魚食放進(jìn)去的時(shí)候，小魚們都爭(zhēng)先恐后的搶奪食物�！岸苟埂倍监驳囊宦�，沖到水面，把食物吃進(jìn)去。“**”先把“豆豆”撞到一邊，再去搶食物。每當(dāng)“豆豆”和“**”吃完的時(shí)候，都會(huì)向我搖搖尾巴，我想：它們應(yīng)該吃飽了。

　　這些小金魚給我的生活帶來了很多快樂。以后，我多養(yǎng)一點(diǎn)小金魚陪我玩。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文6

　　我喜歡的小動(dòng)物是我家樓下的一只小貓——小咪。

　　小咪長(zhǎng)得非常瘦，它一身黑白相間，軟軟的，毛茸茸的，好像穿著一件華麗的外套，非常神氣。他的頭不大也不小，圓圓的。它的眼睛不大，但它的眼睛是藍(lán)色的。它的鼻子和尖尖的耳朵長(zhǎng)得都很小，但是它的嘴很大，只要他一張開嘴，就會(huì)露出潔白的小齒。它的四肢和尾巴長(zhǎng)得不長(zhǎng)也不短。它還有幾根又長(zhǎng)又細(xì)的白胡須。

　　我每天放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看見它在樓梯上睡覺，或者在吃東西，或者喝自來水。周日，我出去玩的時(shí)候，都會(huì)看見它在玩耍，每當(dāng)我走過去摸摸它的腦袋，它就會(huì)仰起頭，叫一聲：喵-—，好像在跟我打招呼。

　　我喜歡我家樓下的小貓。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文7

　　我奶奶家養(yǎng)了六只小雞。這些小雞都特別漂亮。它們?nèi)�身毛茸茸的，長(zhǎng)著尖尖的小嘴和小巧玲瓏的爪子。有一只小雞，白里透黃的羽毛上點(diǎn)綴著許多小斑點(diǎn)，就像一朵朵“小梅花”。

　　更好玩的是，它圓圓的眼臉邊布滿了一圈黑褐色的小羽毛，就好像畫家特意畫上去的。

　　“小梅花”性情嫻靜，餓了總是嘰嘰直叫；吃飽了，在院里休閑地來回走動(dòng)；累了，就臥在太陽下舒舒服服地睡大覺，天天如此，它好像有一個(gè)準(zhǔn)確的作息時(shí)間表。

　　現(xiàn)在小雞都長(zhǎng)大了，胖胖的屁股上有一撮翹起的小尾巴，小翅膀上也豐滿起來了。我望著這些小家伙們，快樂地唱著：小雞小雞嘰嘰嘰，別叫別叫我喂你。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文8

　　奶奶家養(yǎng)了一只小花貓小花貓的眼睛又大又亮，好像兩個(gè)小燈籠。它的胡子又細(xì)又長(zhǎng)，好像在嘴邊插了幾根針。它

　　的爪子又尖又鋒利，小花貓的毛有黃的和白的兩種顏色，真漂亮極了。

　　小花貓非常勇敢，每天晚上都能捉住幾只小老鼠。每次我回奶奶家，小花貓都會(huì)喵喵的叫個(gè)不停。好像在說：“有沒有給我?guī)�來好吃的？�?/p>

　　我最喜歡和小花貓打皮球了，每當(dāng)我打皮球的時(shí)候，它就會(huì)圍在我身邊搶我的球，可是，每一次都是我贏。我每次都和小花貓玩得很開心。

　　小花貓真可愛，我喜歡它。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文9

　　奶奶家養(yǎng)有一只黑白相間的小貓。它小巧玲瓏，機(jī)靈可愛，我非常喜歡它。

　　小貓長(zhǎng)得漂亮極了。它有著一雙杏葉似的耳朵和兩只黑里透黃的瞳仁。它行動(dòng)敏捷，只要發(fā)現(xiàn)了老鼠以及其它生物的動(dòng)靜，它就乍起兩邊的胡須。小貓的腳底長(zhǎng)有一塊肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。抓老鼠時(shí)，老鼠很難防備。小貓有時(shí)候?yàn)榱税炎ψ幽サ酶�鋒利而把墻抓的凹凸不*，可真難看呀。它最愛睡覺了，記得有一次，我去找小貓玩，但我找了半天也沒有找到它，最后我在爺爺?shù)膸椭�下才找到它，它正臥在火爐中間睡覺呢，都十一點(diǎn)了，小貓可真能睡呀。

　　就是這只可愛的小貓，把我們的生活點(diǎn)亮，我們都非常喜歡這只小花貓。

小學(xué)二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文10

　　我喜歡的小動(dòng)物是我家樓下的一只小貓——小花。

　　小花長(zhǎng)得非常瘦，它一身黑白相間，軟軟的，毛茸茸的，好像穿著一件華麗的外套，非常神氣。他的頭不大也不小，圓圓的。它的眼睛不大，但它的眼睛是藍(lán)色的。 它的鼻子和尖尖的耳朵長(zhǎng)得都很小，但是它的嘴很大，只要他一張開嘴，就會(huì)露出潔白的小齒。它的四肢和尾巴長(zhǎng)得不長(zhǎng)也不短。它還有幾根又長(zhǎng)又細(xì)的白胡須。

　　我每天放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看見它在樓梯上睡覺，或者在吃東西，或者喝自來水。周日，我出去玩的時(shí)候，都會(huì)看見它在玩耍，每當(dāng)我走過去摸摸它的腦袋，它就會(huì)仰起頭，叫一聲：喵-—，好像在跟我打招呼。

　　我喜歡我家樓下的小貓。

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展2）

——描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文10篇

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文1

　　我家有一只黑白相間的小貓，它長(zhǎng)得特別瘦，但卻有一身油光發(fā)亮的毛，用手摸上去軟綿綿的。它的眼睛亮亮的，像一對(duì)寶石。

　　它可有趣了，整天喵喵叫，特別喜歡咬紙巾玩。我有空的時(shí)候，就拿紙巾逗它玩。

　　一開始，把紙巾放在它面前，當(dāng)它快要搶過來的時(shí)候。我就不停的往左往右抖動(dòng)紙巾，貓也跟著撲過來搶過去。最后，它會(huì)跳起來搶走我手上的紙巾。

　　哈哈，聽了我的介紹，你也喜歡它了吧？

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文2

　　我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它長(zhǎng)著一身如雪一樣的茸毛，一雙圓溜溜的眼睛，總是愛東瞧瞧，西望望，一個(gè)濕濕的鼻子，一會(huì)聞聞這，一會(huì)兒聞聞那，好像在找什么東西似得，四只小腿愛跑著跑那，忙個(gè)不停。

　　我每次回去，杠杠都圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：“我好久沒有見你了。”我飛快地跑到廚房里，給它拿東西吃，杠杠吃飽了，我就帶它出去玩，我讓它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn)，我讓它跳它就跳，我從口袋里拿出一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)給它吃，它高興的看著我，好像在說：“謝謝了�！�

　　我真喜歡這只可愛的小狗啊。

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文3

　　新年剛到時(shí)，我和爸爸媽媽一起到花鳥魚蟲世界買魚。我們大概買了27條左右，這些有7條孔雀魚、9條紅劍魚、7條老鼠魚、1條清道夫、3條神仙魚。

　　我買小魚的時(shí)候順便買了一個(gè)大的過律器，我一回到家就把小魚和過律器放進(jìn)了大魚缸里。過了一會(huì)我放了一些魚食到大魚缸里，小魚兒們馬上就搶著吃了起來，好像再說：這是我搶到的魚食，你干嗎要搶我的魚食呀？在我悲傷的時(shí)候我走到魚缸前，小魚都趴在魚缸上，好像再說：你怎么了告訴我們把，和我們聊一聊心里話吧�？粗�它們臉上的笑容，我心里就*靜了下來。

　　小魚兒們給我?guī)�來了很大的樂趣，我非常喜歡它們。

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文4

　　我的小兔子的顏色是白色的，渾身雪白，仿佛一個(gè)小雪球。圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著兩只尖尖的耳朵，外面有著雪白的絨毛，里面是粉***，十分靈敏，如果東邊有聲音就會(huì)向東邊轉(zhuǎn)過去，如果西邊有聲音就會(huì)向西邊轉(zhuǎn)過去。眼睛像兩個(gè)晶瑩剔透的寶石。鼻子很小，但是你用手去輕輕碰一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是濕濕的。鼻子下面是一個(gè)三瓣嘴，一張開嘴就會(huì)露出兩顆**的牙齒。牙齒很鋒利可以很容易地啃掉堅(jiān)硬的蘿卜呢！小兔子的腿也很有意思，前短后長(zhǎng)，所以走起路來一蹦一跳的，就像跳動(dòng)的小圓球。屁股后面有一個(gè)小毛球一樣的尾巴。

　　有一句諺語——兔子尾巴長(zhǎng)不了。就是說的它呢！

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文5

　　今天是星期六，我到鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。一進(jìn)屋子，我看見地上有一個(gè)紙箱，里邊發(fā)出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞！

　　這兩只小雞，渾身長(zhǎng)滿了淡*的絨毛，像兩個(gè)絨線球；它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時(shí)地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細(xì)，不停地啄得紙箱“咚咚”響……

　　忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去�？此�那著急的樣子，我連忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動(dòng)著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我**了，我**了！”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動(dòng)翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文6

　　我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長(zhǎng)得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)�次：早晨，像棗核；中午，成了一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

　　鼻子下面長(zhǎng)著一張人字形的嘴，兩邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點(diǎn)兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們?nèi)�家人都非常喜歡這只小花貓。

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文7

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小貓。它長(zhǎng)著兩個(gè)又大又圓的眼睛，兩只三角型的耳朵，烏黑的身子，四只雪白而尖利的爪子和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。因?yàn)樗�是黑色的，所以我給它取名叫"小黑”。

　　小黑剛來的時(shí)候很陌生，總是躲躲閃閃的，一有什么動(dòng)靜它就亂叫，有人靠近它，它就跑，可是，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，它的膽子越來越大，我們走到他身邊喂它，它再也不跑了，而是上來迎接我們，有時(shí)在我玩電腦游戲是它也會(huì)來碰碰我，好像在說：“小主人，小主人，別玩了，來陪我玩吧！”直到你答應(yīng)為止，我只好拋棄電腦，陪它玩啰！我多么喜歡小黑�。∫�?yàn)樗�很可愛�?/p>

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文8

　　我喜歡的小動(dòng)物是小雞。

　　小雞長(zhǎng)著一身黃絨絨的毛，一對(duì)小眼睛，加上那竹葉似得爪子，湊成了可愛、美麗的小雞。

　　剛來的小雞很怕生。我給它們喂食，它不吃。我走了，回來的時(shí)候，食物一點(diǎn)也不剩了。我問媽媽，媽媽說：“可能小雞剛來怕生�！彼�以，我慢慢和小雞交**朋友，我來它們照樣吃食物。小雞可愛吃蟲子呢！它可幫我家大忙了！爺爺天天用手捉蟲給小雞，都不用撒農(nóng)藥了�？�！小雞就是“園丁”。每到秋季，我家的蔬菜總是大豐收！

　　我喜歡毛絨絨的小雞，更愛吃爺爺家的蔬菜。

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文9

　　夏天到了，人們常常會(huì)聽到“知了，知了”的叫聲。昨天，外公給我?guī)�來了一只全身黑色的還不停“唱”著歌兒的小東西。原來是只蟬。我高興極了！

　　但之后我看的一些蟬的資料令我感到悲傷，蟬的幼蟲要在地下待上漫長(zhǎng)又充滿黑暗的五年，可蟬的成蟲卻只能活短短的五周�？吹竭@里，我不禁覺得，蟬真可憐，我就應(yīng)該讓它在這五周里過得快樂，能夠擁有**！于是，我決定把它放了，讓它重獲得**。

　　我將蟬抓起來，扔向空中。蟬扇動(dòng)翅膀，很快不見了蹤影。我在心里說：再見了，可愛的蟬！

描寫小動(dòng)物的小學(xué)二年級(jí)作文10

　　我家養(yǎng)了一只小白兔，我給它取名叫小美，小美全身雪白雪白的，很討人喜歡。

　　小美的毛雪白雪白的，像冬天的雪花。有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，很靈敏，紅紅的眼睛像紅寶石一樣發(fā)亮。它的四肢很有力氣，經(jīng)常一蹦一跳的。只要我一不在家，小美就會(huì)很難過，它的耳朵就會(huì)垂下來。

　　我每天給它吃小蘿卜，喂飽它以后，它就開心地又蹦又跳，好像在說：“謝謝你小主人�！�

　　我很喜歡小白兔，不僅是因?yàn)槲沂菍偻米拥模�還因?yàn)樗�的性格溫順�?/p>

　　小白兔它就是我的好朋友！

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展3）

——描寫小動(dòng)物的二年級(jí)作文3篇

描寫小動(dòng)物的二年級(jí)作文1

　　我喜歡的小動(dòng)物有很多，比如：小貓、小狗、小鳥……不過，我最喜愛的小動(dòng)物還非小兔子莫屬。

　　小兔子的毛色有很多種，有白的、有灰的、還有黑白相間的……各種各樣，都惹人喜歡。小兔子的體形也小巧玲瓏，它長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的小耳朵，一身柔軟光滑的絨毛，一個(gè)短短的小尾巴，它的四肢是前腿短，后腿長(zhǎng)。

　　同樣，小兔子的動(dòng)作也很敏捷。只要它的兩只長(zhǎng)耳朵聽到一點(diǎn)聲音，就會(huì)四只小腿一蹬，就像箭一樣跳走了，它跳起來，但一轉(zhuǎn)眼又跳了回來。

　　小兔子真可愛，它給我?guī)�來了無窮無盡的樂趣，我愛小兔子！

描寫小動(dòng)物的二年級(jí)作文2

　　你知道嗎？我的愛好有很多，而我最喜歡的小動(dòng)物是可愛的、整天蹦蹦跳跳的小白兔。

　　小白兔非常惹人喜歡，它長(zhǎng)著一雙靈活透亮的、紅紅的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、豎起的千里耳，一身像白云一樣白的絨毛，你一模它你就感覺到好柔軟，很舒服。它的四肢很有力，跑步很快，為了躲避敵人，它還會(huì)急轉(zhuǎn)彎，很聰明，很滑稽。

　　雖然我沒有養(yǎng)過小白兔，但是我對(duì)它可了解了。我在書上、電視上、網(wǎng)上等方法認(rèn)識(shí)了小白兔。小白兔膽子很小，性情溫和，適合當(dāng)我們小朋友的寵物。它主要吃草本植物，為了營養(yǎng)，我們還可以給它吃紅蘿卜、青菜、蘋果等食物。

　　小白兔很可愛，很多人都喜歡它，我有本領(lǐng)的時(shí)候我一定要養(yǎng)一只白白的兔子——小白兔！

描寫小動(dòng)物的二年級(jí)作文3

　　前不久，媽媽給我買了一只可愛的'小花貓。

　　它圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)三角形的耳朵，它的耳朵很靈敏，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，它都會(huì)警覺地豎起耳朵。它的眼睛黑溜溜的，白天，它的眼睛總是瞇，好像要睡覺�？墒堑搅送砩�，它的眼睛靈活透亮，閃閃發(fā)光。不管有任何蛛絲馬跡，都逃不過它的“火眼金睛”。它有著一張三瓣嘴，別看它小，三瓣嘴里可有兩排鋒利的牙齒。它的嘴邊有八根胡須，它們是用來測(cè)量鼠洞的“尺子”，看自己能一能鉆進(jìn)去吃掉里面可惡的壞老鼠。我們可不能剪掉它的胡須，不然它就抓不到那些逃犯了。

　　它身上的毛的兩種顏色，一種是黃色，一種是黑色，像個(gè)小獅子狗。它的腳上還長(zhǎng)著一些肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有，這樣捉老鼠時(shí)就不會(huì)驚動(dòng)老鼠了。它每回看到獵物時(shí)，就立刻把爪子伸出來，把獵物抓住。抓住獵物之后，它就樂得一蹦三尺高，好像在說：“太好了，這回可以飽餐一頓了�！�

　　這樣可愛頑皮的小花貓，怎能不討人喜愛呢！

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展4）

——小動(dòng)物二年級(jí)作文10篇

小動(dòng)物二年級(jí)作文1

　　我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它長(zhǎng)著兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。有著胖乎乎的身體。還有著柔軟的皮毛。它長(zhǎng)得是不是非常可愛！

　　小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的跑步冠軍呢！我為小白兔編了一首兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”

　　每一個(gè)小動(dòng)物都值得我們?nèi)ケＷo(hù)。人和動(dòng)物是朋友，我們以后一定要愛護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物，特別是我喜歡的小動(dòng)物。

小動(dòng)物二年級(jí)作文2

　　在鄉(xiāng)下，我（外婆的媽媽家）家有一只叫“妞妞”的狗，她吃飯時(shí)，我會(huì)撫摸她的皮毛，她的皮毛很光滑。我喜歡和她在一起賽跑，跑道就在一片又潮又冷的泥巴地。我最喜歡那片泥巴地了！因?yàn)榕苣喟偷厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。*我都贏。

　　可是，跑水泥路我就和它不相上下了。一下子就降低了我的水準(zhǔn)。我更喜歡和它散步，并且是在山上散步。路上，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不速之客，比如：雞啊，貓啊，豬啊……“我們就會(huì)和它們開會(huì)。每當(dāng)我們的”死對(duì)頭“七星瓢蟲來了，我們就會(huì)藏起來。這就是我與小動(dòng)物的故事。

小動(dòng)物二年級(jí)作文3

　　上個(gè)月的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去看的小動(dòng)物，我沒有養(yǎng)小動(dòng)物，我每次說要小動(dòng)物，姥姥就會(huì)說小動(dòng)物它睡在哪里？我就沒辦法了，所以那天去看的寵物狗，那天我碰見了兩只小狗，一只是咖啡色和白色它扎著一只小辮子還帶著一個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　另一只是黑色的什么也沒戴，我看了看之后就回家了。

小動(dòng)物二年級(jí)作文4

　　爸爸！爸爸！我們家的力力貓（狄青貓的小名）鼻子紅紅的，象要流鼻血似的，而且，還打了很多噴嚏！身子抖來晃去！看來是要打預(yù)防針了！我把樓上的衣裙鋪好，再把力力貓抱進(jìn)去，把它包起來，摸摸它，它漸漸地睡著了。

　　我回過頭來看見原來吃得狼吞虎咽、津津有味的乖乖貓（木蘭貓的小名）也停止了吃飯，目光轉(zhuǎn)移到它哥哥身上，乖乖貓走了過來，舔了舔它哥哥的臉、鼻子。我把乖乖抱了起來，親親它，說：”你哥哥…“聽我說話的乖乖貓，向我”喵喵“叫了幾聲，好像在說：”真?zhèn)�心！�?/p>

小動(dòng)物二年級(jí)作文5

　　一個(gè)夏天的傍晚，小明放學(xué)回家，天上下起了雷陣雨。

　　走著走著他突然看到一只小鳥。他問小鳥：“你沒有媽媽嗎？”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭。小明心想：這只小鳥真可憐，小明摸摸頭說：“小鳥，我把我的小黃帽送給你當(dāng)雨傘吧。”他小心地把小黃帽掛到了樹枝上。小鳥很高興，它越唱越歡樂，好像在對(duì)小明說：“謝謝你小朋友！”小明對(duì)小鳥說：“這就是我送給你的禮物啊�！毙∶鞲吲d地回家了。

　　回家以后，小明把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子！”

小動(dòng)物二年級(jí)作文6

　　除了愛護(hù)小鳥，我們更應(yīng)該愛護(hù)蝴蝶、小兔、壁虎。。�？吹叫�動(dòng)物受傷了，我會(huì)很在乎。

　　如果一只小鳥受傷了，我會(huì)很在乎。如果一只小鳥受傷了落在地上，我會(huì)把小鳥帶回家，每天擦藥治好它的傷口和準(zhǔn)時(shí)拿食物喂它，等小鳥身體好了放歸大自然**地飛來飛去。

　　如果一只小狗受傷了，躺在大樹旁，我會(huì)拿點(diǎn)牛奶給小狗喝和包扎好傷口，讓小狗不用那么疼，我會(huì)陪著小狗等它好起來。

　　如果一只小兔受傷了，冷縮在雪地里，我會(huì)抱他回家，給它上好藥水讓小兔吃紅蘿卜和喝溫?zé)崤Ｄ�，等小兔好起來讓它雪白的兔毛在冰雪世界里能夠隱藏。

小動(dòng)物二年級(jí)作文7

　　我想養(yǎng)兩只小白兔，這是因?yàn)樾“淄糜幸粚?duì)紅寶石似的眼睛、一個(gè)毛茸茸的尾巴、身子雪白雪白的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的很可愛。

　　我想和小白兔在草地上賽跑、給小白兔割草、和小白兔一起快樂的成長(zhǎng)。我想養(yǎng)兩只小白兔，不是為了把它們養(yǎng)在籠子里，而是和小白兔賽跑；我想養(yǎng)兩只小白兔，不是為了養(yǎng)肥吃肉，而是想給小白兔割青草吃；我想養(yǎng)兩只小白兔，不是只為了讓它們陪我玩，而是我想和它們一起成長(zhǎng)。我覺得小白兔和我玩的時(shí)候，我就會(huì)和它看電視、賽跑、做游戲。

　　小白兔喜歡去找我和小弟弟，跳來跳去做游戲。

　　你看小白兔是不是很可愛，也很溫柔呢？

小動(dòng)物二年級(jí)作文8

　　我想要一只小狗，因?yàn)樗�很可愛，我想和它一起玩，我想喂它�?/p>

　　我想要一只小狗，原因之一是：我喜歡它搖擺的尾巴，它的皮毛顏色是黃澄澄。

　　我想養(yǎng)一只小狗，有兩個(gè)原因：有時(shí)它玩我的玩具，有時(shí)它的尾巴搖來搖去，好像在說：“我們一起玩吧！”。

　　我想養(yǎng)小狗的第三個(gè)原因是它有一個(gè)好的性格，它的習(xí)慣是舔人。它水汪汪的眼睛一直看著你，好像在問候你。他們遇到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)會(huì)吠叫。

　　哈哈，這只小狗不可愛，我覺得這只小狗很可愛，我非常喜歡它！

小動(dòng)物二年級(jí)作文9

　　我想養(yǎng)兩只白兔，因?yàn)樗鼈冇屑t寶石般的眼睛，毛茸茸的尾巴，白色的身體和可愛的長(zhǎng)耳朵。

　　我想在草地上和白兔賽跑，為白兔割草，和白兔一起快樂地成長(zhǎng)。我想養(yǎng)兩只白兔，不是把它們關(guān)在籠子里，而是和它們賽跑。我想養(yǎng)兩只白兔，不是為了養(yǎng)肥和吃肉，而是為了給白兔割草。我想養(yǎng)兩只白兔，不僅僅是讓它們和我一起玩，而是和它們一起長(zhǎng)大。我想當(dāng)白兔和我一起玩的時(shí)候，我會(huì)和它一起看電視、賽跑和玩游戲。

　　小白兔喜歡尋找我和我的小弟弟，跳來跳去玩游戲。

　　你認(rèn)為白兔可愛又溫柔嗎？

小動(dòng)物二年級(jí)作文10

　　我家養(yǎng)了一只既可愛又漂亮的小貓咪，它全身的毛潔白無瑕，白的像天上的白云一樣。它的眼睛圓溜溜的，像玻璃球一樣明亮。在夜晚像兩顆閃閃發(fā)亮的綠寶石，什么東西都逃不過它的眼睛。小貓咪還有幾根有趣的胡須，那是它的觸覺器官，能幫助它測(cè)定位置。

　　小貓咪用腳趾走路，所以能保持安靜無聲。捉獵物的時(shí)候，它一聲不響地慢慢接近老鼠，然后突然跳到前面，像箭一樣快，就用爪子捉住老鼠了。這是小貓咪的勞動(dòng)美食哦！

　　小貓咪非常愛干凈，它的身體很柔軟，可以扭來扭去，用舌頭舔凈全身，再用口水把身體洗干凈。

　　小貓咪很活潑，很調(diào)皮，它最喜歡和我玩。你們也和它一起玩吧！

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展5）

——小動(dòng)物過冬二年級(jí)語文教案3篇

小動(dòng)物過冬二年級(jí)語文教案1

　　教材簡(jiǎn)析

　　這篇課文借助童話的形式講述了小動(dòng)物過冬的知識(shí)。動(dòng)物過冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特征與環(huán)境因素相結(jié)合的結(jié)果。但動(dòng)物過冬的方式又各不相同，課文給我們介紹了以小燕子、青蛙和小蜜蜂為**的3類動(dòng)物的過冬形式。

　　設(shè)計(jì)理念

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟和思考�！北竟�(jié)課的設(shè)計(jì)抓主略次、抓大略小，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自己獲得情感體驗(yàn)，并結(jié)合體驗(yàn)、感悟、交流等一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，培養(yǎng)讀書興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解一些動(dòng)物過冬的常識(shí)。

　　2.分角色朗讀課文，注意人物對(duì)話的語氣。

　　3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　快速讀文，知道文中3種動(dòng)物過冬的不同方式；激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件（動(dòng)物過冬材料擴(kuò)充）、板面圖片（小燕子、蜜蜂、青蛙）、生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　教師**教學(xué)

　�。ㄕn件：動(dòng)畫）字鋪地、詞刷墻、句做頂、段是門、篇當(dāng)窗，字詞句段篇，蓋成一座讀書房。讀書屋里知識(shí)多，多讀會(huì)想才快樂！

　　一、謎語導(dǎo)入，讀前質(zhì)疑

　　1.猜一猜。

　　教師出謎語：“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來�！辈虏驴催@是什么？（雪花）

　　下雪了，冬天也快到了，小動(dòng)物們?cè)鯓佣冗^寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們一起走進(jìn)快樂讀書屋，到動(dòng)物的王國里，來了解一下小動(dòng)物們是怎樣過冬的。

　　2.板書課題，讀課題。

　　3.讀文前提示，質(zhì)疑。

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生自讀文前提示。（文前提示：青蛙、小燕子和小蜜蜂都是怎樣過冬的？）

　　(2)讀了文前提示，你知道了什么？還想知道什么？

　　(3)學(xué)生匯報(bào)：知道了課文講了青蛙、小燕子和小蜜蜂3種小動(dòng)物過冬。還想知道它們是怎樣過冬的？讀書才會(huì)有收獲！讓我們帶著心中的疑問，一起走進(jìn)課文。

　　二、初讀全文，整體感知

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生**讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字、漏字、改字。讓認(rèn)真讀書成為習(xí)慣！

　　2.用自己喜歡的方式再讀課文，把課文讀通順。哪個(gè)句子讀的不順暢，可以用反復(fù)練習(xí)的方法來解決。

　　3.指幾名學(xué)生朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)，看看學(xué)生是否能正確、流利地進(jìn)行朗讀。

　　三、抓住要點(diǎn)，閱讀理解

　　1.教師指導(dǎo)讀書。

　　書讀百遍，其義自見。通過剛才一遍遍的讀，你心中的疑問一定有了答案。

　　2.默讀課文，畫出小動(dòng)物們不同的過冬方式。

　　3.交流匯報(bào)。

　　3個(gè)小動(dòng)物怎樣過冬，為什么要這樣過冬？

　　交流后匯報(bào)。

　　4.教師板書。

　　小燕子圖片——飛到南方去

　　小青蛙圖片——鉆到泥土里

　　小蜜蜂圖片——躲到蜂巢里

　　5.教師小結(jié)。

　　遷徙、冬眠和儲(chǔ)備糧食是小動(dòng)物們根據(jù)自身的特征和生存的環(huán)境不同而采取的不同的過冬方式。

　　6.指導(dǎo)分角色朗讀。

　　7.拓展延伸。

　�。�1）在日常生活中你還知道、了解哪些小動(dòng)物的過冬方式？

　　學(xué)生根據(jù)自己生活中的了解，簡(jiǎn)單介紹。

　　（2）教師用多**分類出資料。

　　冬眠動(dòng)物：刺猬、熊、蝸�！�…

　　遷徙動(dòng)物：天鵝、杜鵑、白鶴、大雁……

　　巢穴動(dòng)物：麻雀、烏龜、**……

　　學(xué)生讀，教師適當(dāng)講解，介紹。激勵(lì)學(xué)生多讀書，收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料，了解更多動(dòng)物不同的過冬方式。

　　四、隨文識(shí)字，檢查情況

　　1.同桌互認(rèn)。

　　2.老師用字卡檢查字的識(shí)記情況。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)凇翱鞓纷x書屋”里，不但收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，更感受到了動(dòng)物世界的奇妙與精彩。

　　請(qǐng)同學(xué)們多看看**電視臺(tái)的《動(dòng)物世界》這個(gè)欄目，因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>

　　板書設(shè)計(jì)

　　小動(dòng)物過冬

　　小燕子圖片——飛到南方去

　　小青蛙圖片——鉆到泥土里

　　小蜜蜂圖片——躲到蜂巢里

小動(dòng)物過冬二年級(jí)語文教案2

　　教學(xué)要求：

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物過冬的不同方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、課件、詞卡

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　猜謎語：雪花

　　冬天到了天氣變得怎么樣？（寒冷）人們是怎樣過冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活動(dòng)少，躲在房間里……（出示課件1）小動(dòng)物們也有自己過冬的方式，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？

　　二、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課（出示課件2）《小動(dòng)物過冬》，出示課件3：讀生詞請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀。

　　《小動(dòng)物過冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過冬，（學(xué)生邊回答，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）

　　三、精讀訓(xùn)練

　　學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、出示課件4：一天，它們?nèi)齻�(gè)好朋友又聚到一起了，看，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　生：商量過冬的事

　　師：為什么要“聚到一起商量過冬的事”？（理解：聚到商量）

　　生：天氣漸漸涼了（理解：漸漸）

　　它們是好朋友，互相關(guān)心

　　2、齊讀第二自然段。

　　學(xué)習(xí)三——七自然段

　　1、三種小動(dòng)物都有各自不同的過冬方式，你覺得哪一種小動(dòng)物過冬的方式最有意思呢？生答

　　2、下面我們分小組學(xué)習(xí)：每一小組任選一種小動(dòng)物，看看哪個(gè)自然段介紹了它是怎樣過冬的，你們這個(gè)小組就學(xué)習(xí)哪個(gè)自然段。出示課件8：學(xué)習(xí)提示

　　2、小組學(xué)習(xí)

　　3、集體交流小組學(xué)習(xí)情況

　　學(xué)習(xí)小燕子：

　�、傩⊙嘧邮窃鯓舆^冬的？出示詞卡：遷徙。

　�、谧x出你最喜歡的句子。理解：****

　�、奂热荒氵@么喜歡小燕子，你還知道有關(guān)小燕子的其他知識(shí)嗎？出示課件4

　　④指名有感情朗讀。

　　學(xué)習(xí)小青蛙：

　�、傩∏嗤苡质窃鯓舆^冬的呢？出示詞卡：冬眠。

　　②“這里”指哪里？“來年春天”指什么時(shí)候？

　�、壅l能向大家說說你所了解的青蛙。出示課件4

　�、芟矚g小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5自然段。

　　學(xué)習(xí)小蜜蜂：

　　①小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡：備糧。

　　②理解：蜂巢看圖課件4

　�、廴藗�?yōu)槭裁闯Ｕf“勤勞的小蜜蜂”？（學(xué)生介紹小蜜蜂）

　�、堋扒趧诘男∶鄯洹眰儯�一起來讀讀第7自然段。

　　師：老師不明白了，冬天到了，大家就各自去過冬，為什么還要“商量”？

　�。ê门笥鸦ハ嚓P(guān)心小燕子的問話）

　　第二年春天他們還會(huì)見面嗎？你是從哪里看出來的？（第8自然段理解：約定）

　　四、練習(xí)：出示課件9、10

　　五、分組分角色朗讀全文。

　　六、擴(kuò)展：出示課件11

　　七、指導(dǎo)寫字：你們覺得哪個(gè)生字最難寫？老師范寫學(xué)生描紅（注意姿勢(shì)）

小動(dòng)物過冬二年級(jí)語文教案3

　　教材分析

　　本課是一篇童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。課文不僅生動(dòng)地介紹了有關(guān)動(dòng)物過冬的知識(shí)，而且表現(xiàn)了小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　學(xué)情分析

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色表演是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生了解小動(dòng)物的過冬方式不一樣，并能加上動(dòng)作，通過多種多樣的表演方式把小動(dòng)物過冬的方式演繹出來，這樣學(xué)生會(huì)學(xué)得更興趣盎然。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。

　　3、通過學(xué)習(xí)能知道小動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　課前準(zhǔn)備：磁帶、頭飾、小黑板、多**課件

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　今天的這節(jié)課將有三位小動(dòng)物（和學(xué)生一起書寫：小動(dòng)物）和我們一起度過，他們是誰呢？第一個(gè)小動(dòng)物藏在這首歌曲里（播放歌曲《小燕子》）他是誰？（教師貼出小燕子的圖片）第二個(gè)小動(dòng)物藏在這首古詩里（教師引背《蜂》）他是誰？（教師貼出小蜜蜂的圖片）聽聽第三個(gè)小動(dòng)物的聲音，他是誰？（教師貼出小青蛙的圖片）

　　這三位小動(dòng)物聚到一起（小卡片出示詞語）有一件非常重要的是要商量（小卡片出示詞語）——過冬（師生共同把課題補(bǔ)充完整）

　　二、初讀課文

　　1、過渡：這三位小動(dòng)物是什么關(guān)系呢？他們分別是怎樣過冬的呢？請(qǐng)小朋友用自己喜愛的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出小節(jié)。

　　2、學(xué)生初讀，教師巡視。

　　三、檢查初讀

　　1、課文有幾節(jié)？

　　2、出示綠色通道的詞，開火車讀，齊讀。

　　3、出示田字格的詞，男生讀前五個(gè)，女生讀后五個(gè)，再齊讀。

　　四、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、這三個(gè)小動(dòng)物是什么關(guān)系？課文第幾節(jié)告訴了我們？

　　2、指名讀第一節(jié)，其余同學(xué)聽，他讀準(zhǔn)確了嗎？

　　3、你從這節(jié)的哪句話進(jìn)一步證實(shí)他們是好朋友呢？

　　4、小朋友這么純真可愛，老師相信你一定有許多好朋友，學(xué)著書上的句子，介紹一下你的好朋友是誰？你們常常在一起干什么？日子過得怎樣？

　　五、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、過渡：這不，這三位小動(dòng)物又聚到了一起，（投影出示插圖）課文哪一節(jié)直接告訴我們圖的意思？

　　2、齊讀第二節(jié)。

　　3、出示“商量”指名讀，正音，齊讀

　　4、怎樣記住這兩個(gè)字呢？同桌商量商量。

　　5、指名交流。

　　6、討論怎樣把這兩個(gè)字寫漂亮。學(xué)生觀察匯報(bào)，和教師一起書空，再在書上描紅。

　　六、學(xué)習(xí)第三節(jié)、第五節(jié)、第七節(jié)。

　　1、過渡：這三位小動(dòng)物是怎么過冬的呢？他們的過冬方式一樣嗎？請(qǐng)小朋友讀3——7小節(jié)，讀的過程中畫出三個(gè)小動(dòng)物過冬的句子。

　　2、學(xué)生自讀，教師巡視。

　　3、重點(diǎn)交流小燕子的過冬方式。

　�。�1）小燕子是怎樣過冬的？誰來扮演一下小燕子，向大家介紹一下。

　　（2）投影出示小燕子的話，齊讀。

　�。�3）探究：a小燕子到哪兒過冬？

　　b為什么到南方去過冬？這兒不行嗎？

　　c出示“暖和”指名讀，齊讀。你能找個(gè)意思與它相近的詞嗎？

　　d小燕子說：“等明年****的時(shí)候，我再飛回來�！泵髂晔侵甘裁磿r(shí)候？****又是什么時(shí)候？什么樣子？

　　（4）你能把“****”的意思讀出來嗎？指名讀，齊讀。

　�。�5）讓我們把“****”放到句中，一起來讀讀。

　�。�6）小結(jié)：像小燕子這樣的冬天飛到南方，等****的時(shí)候再飛回來的過冬方式叫遷徙。（板書：南方、遷徙）

　　4、青蛙、小蜜蜂是怎么過冬的呢？請(qǐng)同桌一個(gè)演青蛙，一個(gè)演小蜜蜂，根據(jù)自己畫的句子與同桌交流一下。說得不到之處，要給予幫助和提醒。

　　5、匯報(bào)。

　　六、學(xué)習(xí)第四、第六小節(jié)。

　　1、師述：三個(gè)小動(dòng)物為過冬的事，相互關(guān)心著，真是好朋友。朋友之間就應(yīng)該像他們那樣互相關(guān)心、互相愛護(hù)。除了這一點(diǎn)，他們身上還有一種美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)小朋友自讀第四、第六小節(jié)，相信你一定能發(fā)現(xiàn)。

　　2、交流。

　　3、學(xué)習(xí)“哥哥”“妹妹”學(xué)寫“哥哥”

　　4、指導(dǎo)朗讀，你能用禮貌關(guān)心的語氣讀讀第四小節(jié)小燕子問青蛙的話嗎？指名讀，齊讀。

　　5、小朋友讀得真好，老師也想加入你們的行列，請(qǐng)?jiān)试S老師讀小燕子的話。師范讀。

　　七、指導(dǎo)表演，促進(jìn)內(nèi)化。

　　1、師述：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二年春天來臨了，三個(gè)小動(dòng)物又聚到一起，迫不及待想了解朋友這個(gè)冬天過得好嗎？是怎么度過的？（出示卡片：這個(gè)冬天過得好嗎？是怎么度過的？）

　　2、請(qǐng)以四人小組為單位來演一演

　　3師巡導(dǎo)

　　4指名表演

　　八、課外拓展

　　師述：小動(dòng)物過冬得到方式真有趣，請(qǐng)小朋友把老師課前下發(fā)的《動(dòng)物過冬》這篇閱讀材料拿出來讀一讀，你將了解更多的動(dòng)物過冬的方式。

　　九、總結(jié)

　　小朋友，大自然的奧秘還有很多很多，小動(dòng)物過冬只是其中的一個(gè)很小的方面。老師希望小朋友通過看電視，看課外書籍去發(fā)現(xiàn)，去探索，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。

二年級(jí)描寫小動(dòng)物的作文3篇（擴(kuò)展6）

——描寫動(dòng)物二年級(jí)作文3篇

描寫動(dòng)物二年級(jí)作文1

　　中午，太陽好像睡著了，天氣涼絲絲的，我們一家去伯伯家玩，到了哪兒，最吸引我的是一只可愛的小鸚鵡，那只聰明的小鸚鵡，會(huì)學(xué)人說話呢~！我走到它跟前，它對(duì)我說：“你好，你好~！”我驚訝得說：真神奇~！正在我看鸚鵡的時(shí)候，一只小狗跑了過來，他身上披黃色的毛，摸起來毛毛茸茸的，我想：它冬天一定不冷，他的尾巴更有趣，像一把大扇子，它還有許多本領(lǐng)，如：向人打招呼、作揖�！�…我和小狗玩得很開心。

　　這一天我玩得很愉快！

描寫動(dòng)物二年級(jí)作文2

　　我有一只活潑可愛的小狗，它叫貝貝。

　　貝貝有一身雪白的毛，嬌小的身材更是令人喜愛。它長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，扁扁的小嘴更是喜人。如果它是人的話，肯定是個(gè)靚妹！

　　貝貝是一個(gè)有性格的狗，常常令人哭笑不得。我家門口有賣豬頭肉的。我們經(jīng)常在那里給它買肉吃。時(shí)間久了，貝貝就養(yǎng)成了習(xí)慣，走到那里就要吃的。前幾天，我和媽媽帶它去散步，路過那里。媽媽牽它走，它擰著身子趴地下不走。媽媽一說，買吃的去嘍！它立刻往那走。媽媽見它起來了，便拉它走。它一看不是去那，又趴下了。這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，它就是不走。弄的我和媽媽沒辦法，只好去給它買。它得意洋洋地吃著東西，不時(shí)看看我們，好像在說：”還得聽我的吧！”

描寫動(dòng)物二年級(jí)作文3

　　上個(gè)月，媽媽給我買的小兔子又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，小兔子的.耳朵也長(zhǎng)長(zhǎng)了，耳朵外面淡淡的***血管也比以前更清晰了。小兔子的腿也比較粗了，尤其是后腿，稍稍用力一蹬就能***。

　　小兔子的飯量也大了，我喂它的青菜葉不一會(huì)兒就一掃而光了，它吃東西的時(shí)候，我隱隱約約地看見它黃色的大門牙，它的門牙特別的快，當(dāng)吃到只剩下一點(diǎn)菜葉的時(shí)候，它就使勁的一拽，好像要和我比力氣似的，把剩余的菜葉全拽到它的懷里了。在奶奶整理小兔子的小窩的時(shí)候，它趁機(jī)撒了一泡尿，把奶奶的手上也沾滿了尿，可它卻毫無歉意，還故意用腳去踩它的尿。

　　真是一只又可愛又調(diào)皮的小兔子�。�