愛護小樹的小學(xué)生看圖作文1

　　今天，老師教了我們愛護小樹，接下來就讓我通過一個故事來告訴你們?nèi)绾螑圩o小樹吧！

　　今天早晨，老爺爺在公園里鍛煉身體。

　　老爺爺把腿搭在了樹枝上，只見樹葉紛紛飄落了下倆，并且發(fā)出咔擦咔擦的聲音，仿佛在說：哎喲，哎喲！好痛，是誰在壓我呀！

　　這一幕都被小蘭看在了眼里，心想：小樹的樹枝肯定會被老爺爺那沉重的腿給壓斷的。于是，她走到老爺爺?shù)纳磉呎f：老爺爺，您這樣做會傷害小樹的，請您不要這樣做。老爺爺聽后羞愧地低下了頭，不好意思地說：小朋友，你說得對，我以后再也不在樹枝上鍛煉了，我這就去其他地方。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文2

　　大樹是我們的好朋友，給我們的生活帶來好處。春天來了，樹木發(fā)芽了，整個空間給人以清新的感覺;夏天到了，我們坐在大樹下乘涼，聽老人們講故事，聽蟬鳴;秋天到了，楓葉紅了，好一幅美麗的風(fēng)景畫; 冬天到了，風(fēng)婆婆發(fā)威了，把樹葉掃在一起，所以我們不能傷害它，要愛護它。

　　在一個天空晴朗的早晨，有三位小朋友開開心心地去學(xué)校。在中途，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵被風(fēng)吹彎的小樹。他們當中有個小朋友說：“我們幫助這棵小樹治病吧?”其他兩個小朋友異口同聲地說：“好呀，好呀!”于是他們說干就干。他們先去拿了一根樹枝，給小樹直起了腰，又拿來小繩子給這棵小樹包扎。他們?yōu)榘�扎好了，但還是覺得不放心。于是他們又去拿了個木板和木棍釘了個牌子。還在上面寫了“保護樹木”這四個字。寫完之后，他們就對著藍天喊：“保護樹木，人人有責(zé)。”

　　于是，他們滿意而自豪地走在了上學(xué)的路上!

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文3

　　3月12日是植樹節(jié)，關(guān)注環(huán)境的人都會去郊外植樹，讓這些小樹苗快快長大，給我們?nèi)祟惖纳�活提供美好的環(huán)境。作為小學(xué)生，愛護我們身邊的每一棵小樹是我們義不容辭的責(zé)任。

　　清晨，我早早的去公園散步。當我正要回家的時候，看見一位身穿白色運動服的老爺爺正在晨練。這位老爺爺看起來年齡很大了，但是老爺爺彎腰、搖頭，做得都很到位，老爺爺?shù)纳眢w可硬朗啦。就在這時，只見他雙手叉腰，迅速地抬起腳，架到小樹上壓腿，再看看那可憐的小樹被踢得來回擺動，還不停地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。我的心里像刀割了一樣難受，我跑過去一看，啊，樹皮都已經(jīng)磨破了許多。俗話說：“愛護樹木，人人有責(zé)”，一棵小樹多難長大呀！我想：這樣可不行，小樹會被折磨死的。于是，我走到老爺爺面前，有禮貌的說：“老爺爺，您早！請您不要踢小樹壓腿了，我們應(yīng)該保護小樹�！崩蠣敔斅犚娏�，馬上把腳放下來，笑著說：“小朋友，你說的對，你真是個懂事的好孩子。”

　　啊，我真高興，因為我又救活了一棵小樹。愛護小樹，就從你、我、他身邊做起……

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文4

　　春天來了，小區(qū)里栽**許多小樹。一天，天氣十分晴朗，小蘭和**把皮筋綁在兩棵小樹上，他們歡快的跳皮筋。風(fēng)吹著小蘭的頭發(fā)，辮子好像飛起來一樣。突然**看到小樹在左右搖擺，樹根似 乎都快松動了�？蓱z的小樹好像在說：“別跳了，別跳了，好痛呀”！**趕緊上前扶著小樹。

　　這個時候一個帶著紅領(lǐng)巾的小哥哥走了過來。他對小蘭和**說：“你們這樣對小樹不好，它會很疼的。樹是人類的朋友，是我們寶貴的財富”。小蘭和**聽完后羞紅了臉！

　　小哥哥帶著**拿來兩個凳子，把皮筋綁到了凳子上。然后對小蘭說：“你繼續(xù)玩吧”。小蘭又歡快的玩了起來。

　　過了一會，小哥哥拿了幾張紙，紙上面寫著“請愛護小樹”。他對**說：“我們一起來告訴大家愛護小樹吧”。于是他們兩個就把紙條都貼在了附近的小樹上。

　　最后小哥哥對小蘭和**說：“這樣小樹就安全了”！

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文5

　　在一個春天，太陽公公，雨婆婆照料著地上的植物。一個小區(qū)里，有一棵小樹長的十分茂盛，這棵小樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子，現(xiàn)在正在抽著枝，它覺得很舒服，說；‘啊！太陽公公，雨婆婆真是格外關(guān)注我！’

　　一個星期六的下午，天晴了，陽光明媚，冬冬抱著他心愛的足球到小區(qū)的空地玩。他把這棵小樹當成球門，一個遠射，球踢中了小樹。冬冬可興奮了，說‘耶！球進嘍！球進嘍！’可小樹卻不得了，痛得骨頭都要斷了，眼淚都要流下來了！過了一會兒，又來了一個小朋友，他才五歲，正在上幼兒園，他把小樹的腰彎下來，雙手握在樹枝上，把小樹當秋千，在上面蕩來蕩去，還高興地說‘呀！這個秋千真好玩啊！’這下子呀，小樹比上次更痛了，難受，痛苦地說；‘哎喲！哎呦！我的腰都要折了呀！求求你們別玩了��！’正當他們玩得高興時，一個戴紅領(lǐng)巾的少先隊員來了，他看了，連忙對他們說；‘別玩了，別玩了！’小樹會非常難受的，快把小樹扶直呀！’他們低著頭，把小樹扶直了，不好意思地說；‘對不起了，小樹！’少先隊員還不放心，于是，他回家做了個木牌，上面寫著‘愛護小樹’這幾個字，他拿著木牌掛在了小樹上，小樹開心地說；‘謝謝你！’

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文6

　　放學(xué)后，小剛背著書包回家，有人叫他踢足球，小剛就興高采烈地答應(yīng)了，飛快地跑到操場上。他想：背著書包不好踢。他環(huán)顧四周，看見一棵小樹靈機一動，就把書包掛在了小樹上。小樹痛苦地**著，好像在說小剛，你的書包太沉了，會把我的樹枝壓彎的。小剛不理睬小樹，跑遠了。

　　小紅是個愛護小樹的好孩子，她手里拿著一個木牌，上面寫著“愛護小樹”。她經(jīng)過這里，看見小樹上掛了一個沉甸甸的書包，樹枝都快壓斷了，心里又生氣又心疼，就把木牌插在了小樹的旁邊，又把小剛的書包拿下來，小樹覺得輕松多了。小剛遠遠地就看見了自己的書包被放在了地上，跑過來生氣地問：誰動了我的書包？小紅生氣地反問：把書包掛在你的脖子上，你受得了嗎？一句話把他說得啞口無言。小剛對小樹說：“我再也不把書包掛在你的脖子**�！�

　　小紅看見小剛改正了錯誤，露出了開心的笑容。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文7

　　星期天，**和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹上玩。瞧，他們玩得多高興啊！可是，小樹卻被皮筋拉得來回搖晃，不時地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說：“小朋友，快把 皮筋解開吧！我的身體快拉斷了。”這時，一個戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過來，對他們說：“快停下！快停下！小朋友，小樹和你們一樣還在長身體，如果亂搖動，它們?nèi)菀渍蹟�，它們會死的�！?/p>

　　聽了哥哥的話，**和紅紅不好意思地撓著頭說：“哥哥，我們錯了。以后我們不會再這樣做了�！备绺缏犃�，笑著說：“知錯就改就是好孩子�！闭f完，哥哥叫**和他一起給紅紅搬來兩個小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹扶直，用木板將小樹的身子固定好。他們又找來一塊木牌，**在上面整整齊齊地寫下五個大字：“請愛護小樹！”

　　看著扶直的小樹和立在一旁的提示木牌，他們開心地笑了。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文8

　　我們的世界因樹木更加美好，有了樹木就沒有了泥石流。

　　我看了一塊故事，故事講的是一個快樂星球上的森林怪人。在很久很久以前，有一家人，這家的爸爸是老大，他帶著一群人每天上山去砍樹。他們家住在龍山，那里全山都長滿了樹，砍樹的目的就是為了賣錢，時間長了，樹一棵一棵地被他們砍光了，他們也因為賣樹而有了收入。有一天，他回家陪他的女兒——麗麗玩，女兒想要一個漂亮的小書包，爸爸答應(yīng)了她，那天爸爸去給她買書包時天下著大雨，當他回來時，被眼前地情景驚呆了，家已經(jīng)被沖毀了，媽媽和麗麗也被大水淹沒了，因為沒有樹木的遮擋出現(xiàn)了泥石流。從此他變成了一個獵人，無家可歸了……

　　為了不讓別的山莊出現(xiàn)泥石流，現(xiàn)在的樹木都是他種的，他細心呵護著每一棵樹木的成長，就像撫養(yǎng)孩子一般，直到荒山又變成了森林。

　　從這個故事中我知道了：樹木可以保護環(huán)境，保護泥土不被水沖走。同時，我被故事中的人種樹的那種精神所感動，讓我深深地懂得，沒有了樹木，就沒有了我們的家園，我一定要在植樹節(jié)期間和爸爸媽媽一起去植樹，并動員身邊所有的人，行動起來，讓我們?nèi)巳硕家獝圩o樹木，就像珍愛自己的生命一樣，讓我們的世界因為有了樹木而更加精彩！

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文9

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，正是小樹抽枝吐綠的時節(jié)。公園里到處都是小孩子們活潑的身影。

　　小剛和小麗來到公園里準備跳皮筋，他們拿著跳皮筋找來找去，找不到合適的地方，只好把橡皮筋綁在兩棵小樹上。兩個人輪流跳，兩棵小樹被橡皮筋拉得時而彎腰，時而搖頭，好不痛苦。正當小剛搖 著小樹，小麗跳得正起勁的時候，小明走了過來，對他們說：“現(xiàn)在正是植樹愛樹的季節(jié)，我們應(yīng)該保護小樹，讓它好好的生長，小樹也是有生命的，你們這樣做，它會很傷心的，我們不如去拿兩只凳 子，來玩跳皮筋。”小剛和小麗知道自己錯了，臉一下子紅了。于是小剛跟隨著小明一起去搬來了兩個凳子，把橡皮筋綁好了，小麗歡快地跳了起來。小明對站在一旁的小剛說：“不如我們?nèi)�寫一些�?傳單，讓更多的人一起來愛護小樹吧！”小剛說：“好啊！”于是，他們拿了些紙和筆，還有毛線，每張上面都寫了“請愛護小樹”的字句，小剛和小麗站在樹下用繩子把宣傳單串起來，小明踩在凳子 上，把它掛在了樹上。

　　這時微風(fēng)吹來，小樹的枝條隨風(fēng)搖擺，好像是在向他們致意！

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10

　　夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹在老地方見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講它一天的見聞了。

　　月亮姐姐，今天我遇見了這樣一件事，我給你說說吧！上午，我在公園里睡覺，突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體，把腳蹬在我的身上用力壓腿，不時的發(fā)出“嘎 吱、嘎吱”的聲音，我覺得很難受。有一位少先隊員走來，對老爺爺說:“老爺爺您好！您可以到別的地方去鍛煉嗎？因為小樹是人類的朋友，它會美化環(huán)境，凈化 空氣，抵制風(fēng)沙，還會帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽了立刻把腿放下來說：“小朋友你說得對，小樹是人類的朋友”。少先隊員看著老爺爺走去的背影笑了。我又 不知不覺得睡著了。等我醒來時，我身邊多了一塊牌子，上面寫著：“愛護小樹，人人有責(zé)”。

　　月亮姐姐對小柳樹說：“你別害怕，人類會保護你的”。

　　點評：

　　本文想象力豐富。通過月亮姐姐和小柳樹的對話告訴我們“愛護小樹，人人有責(zé)”的道理。從老爺爺在小柳樹身上壓腿到多了一塊警示牌，行文自然流暢。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇擴展閱讀

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展1）

——小學(xué)生看圖作文10篇

小學(xué)生看圖作文1

　　陽光燦爛的一天下午，小熊寶寶來到森林旁邊的草地上放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越放越高，寶寶正高高興興的時候，突然風(fēng)箏動不了了，寶寶回頭一看，風(fēng)箏被一棵大樹掛住了。

　　寶寶想盡辦法也沒有把風(fēng)箏拿下來，急的坐在地上哇哇大哭。

　　這時候，長頸鹿高高走了過來，問寶寶你為什么坐在地上哭��？寶寶說：“我的.風(fēng)箏被掛在樹**，拿不下來�！备吒哒f：“不要哭，我?guī)湍隳�。”說完高高過去很輕松的把風(fēng)箏拿了下來。寶寶笑著對高高說：“謝謝！”

小學(xué)生看圖作文2

　　星期天，我和爸爸去海邊釣魚。我遠遠的看見軍艦緩緩行駛過來。我跟爸爸說：“爸爸，您看軍艦�！毕旅嬗幸黄�片浪花，上面有一位海軍叔叔在筆直地站崗，穿著白色的軍服，帶著白色的軍帽，手里緊緊的握著一桿軍槍，眺望著遼闊的大海。當發(fā)現(xiàn)敵情的時候，他迅速報告**。海鷗在天空上，跟著海軍叔叔快樂的飛翔！

　　我很喜歡海軍叔叔，海軍叔叔高大的站姿深深的印在我的`腦海里，也喜歡遼闊的大海。我想對海軍叔叔說：“海軍叔叔，您辛苦了！”

小學(xué)生看圖作文3

　　星期六早上，陽光明媚，小明帶著自己心愛的'足球，來到小區(qū)的操場上玩。他把足球往地上一放，后退幾步，向前猛地一踢，足球就像離弦的箭一樣飛了出去。

　　只聽見“砰”地一聲，他的球踢破了王阿姨家的新玻璃。小明心里很害怕，不知道怎么辦？他絞盡腦汁地想了好一會兒，最后決定去向王阿姨道歉。

　　小明不慌不忙地敲響了王阿姨家的門，王阿姨開了門，她正納悶是誰踢破了自己家的玻璃呢。

　　小明對著王阿姨鞠了個躬，不好意思地說：“對不起，王阿姨，是我不小心把你們家的玻璃給踢破了，晚上我就叫我爸爸給你們家再裝一塊新的，好嗎？”王阿姨說：“好啊，以后玩時可要小心點！”小明說：“好的，謝謝王阿姨！”

　　小明就高高興興地回家了！

小學(xué)生看圖作文4

　　星期六的傍晚，天空突然下起了大雨，小紅想起爺爺去圖書館時未帶雨傘，小紅連忙拿起雨具，快步地向圖書館跑去，果然在圖書館門口，他看見爺爺因下雨而不能回家，正在那兒著急呢?小紅高興的`跑過去，把雨傘遞給了爺爺，爺爺開心地說：謝謝...

小學(xué)生看圖作文5

　　上體育課，同學(xué)們興高采烈地來到操場老鷹捉小雞的游戲。我當小雞，李無雙當老鷹。我們緊緊的抓住前面那個同學(xué)，生怕被老鷹抓住。一會兒東一會兒西，把我搞暈了。忽然老鷹趁其不備抓住了一只小雞她猛地一撲，沒抓到。老鷹不行了，跑不動了，下課了，同學(xué)們慢吞吞的走回了教室！這一次老鷹抓小雞可真好玩��！

小學(xué)生看圖作文6

　　一個雨過天晴的下午，小兔子和小刺猬都想去河的對岸。小刺猬想去摘蘋果，可是他們都過不了河，因為剛剛下過雨，河水很深，而且沒有橋。小兔子說：“這下可怎么辦呢？”這時，路過的小鳥說：：“我們有辦法，我們?nèi)フ堥L頸鹿和大象來幫忙�！�

　　過了一會，它們來了。大象用又長又大的鼻子搭在長頸鹿的頭上。這樣它們就成了一座能動的橋。

　　現(xiàn)在小兔子和小刺猬就能順利的過橋了。小刺猬摘了蘋果，它要謝謝小鳥們的好主意，也要感謝大象和長頸鹿齊心協(xié)力的幫助。

小學(xué)生看圖作文7

　　今天，我們學(xué)校進行了一次防災(zāi)演練。

　　正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。

　　看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速�？墒聦嵅⒉皇沁@樣的。在逃生時，很國人并不把這當做一次演習(xí)，而只是一場游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢！我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米沖刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時，大家要在保護好自己的情況下盡可能去保護他人，使大家都能得到**！

小學(xué)生看圖作文8

　　陽光燦爛的一天下午，小熊寶寶來到森林旁邊的草地上放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越放越高， 寶寶正高高興興的時候，突然風(fēng)箏動不了了，寶寶回頭一看，風(fēng)箏被一棵大樹掛住了。

　　寶寶想盡辦法也沒有把風(fēng)箏拿下來，急的坐在地上哇哇大哭。

　　這時候，長頸鹿高高走了過來，問寶寶你為什么坐在地上哭�。繉殞氄f：“我的風(fēng)箏被掛在樹**，拿不下來�！备吒哒f：“不要哭，我?guī)湍隳�。”說完高高過去很輕松的把風(fēng)箏拿了下來。寶寶笑著對高高說：“謝謝！”

小學(xué)生看圖作文9

　　兔子正走在路上，松鼠匆匆向她走來。

　　兔子看見了，問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“兔子姐姐，我媽媽病了。你知道啄木鳥博士住在哪里嗎？”兔子說：“我?guī)�你一起去找他�！蓖米雍退墒笠黄鹦∨埽�找到了啄木鳥的家。

　　當我聽說小松鼠讓我媽媽生病時，啄木鳥博士帶著他的參觀箱，很快來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒，檢查松鼠媽媽。他對小松鼠說：“**媽很好，但是她感冒了�！毙∷墒笏闪丝跉猓�說：“謝謝！”

小學(xué)生看圖作文10

　　冬天里，下了一場很大的雪，下午，小朋友們都在一個環(huán)城公園里快樂的玩起了堆雪人，公園里有彎著腰的樹枝、城墻、路燈。。。。。。

　　小明、貝貝、金金和亮亮他們也一起來到了公園里堆雪人，小明滾了一個又大又圓的雪球做身體，又滾了一個小一點的雪球做雪人的頭，金金拿了兩串糖葫蘆做雪人的手，亮亮撿了四個扣子做雪人的兩只眼睛，另外兩個扣子做了雪人衣服的扣子，最后貝貝提了一個水桶做雪人的帽子，還用辣椒做雪人的嘴巴，胡蘿卜做雪人的鼻子，他們玩的非常開心。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展2）

——愛護小樹小學(xué)生優(yōu)秀作文 (菁選3篇)

愛護小樹小學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　冬天下起了大雪，雪花紛紛揚揚地飄落下來，不一會兒，大地上就白茫茫的一片，變成了一個冰雕玉砌的世界。爺爺心想：這么冷的天，小樹一定凍壞了吧！想到這兒，爺爺拿來了稻草把小樹圍了起來，接著又用繩子把稻草綁起來，做成了厚厚的棉襖。

　　夏天，小樹長大了，樹上長滿了綠色的葉子，遠遠地看去就像是一把綠色的遮陽傘。火辣辣的太陽炙烤著大地，小樹用它的身體為我和爺爺遮擋太陽。我站在大樹底下，涼快極了！爺爺說：“冬天，我們愛護小樹。夏天，小樹用它的綠葉遮擋太陽來回報我們。它真是一棵知恩圖報的小樹呀！”小樹聽見了爺爺?shù)目洫�，不好意思地低下了頭。

愛護小樹小學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋 ，但是沒有其他小朋友。這時小明對小紅說：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧�！�

　　他們來到公園，把橡皮筋拴在小樹上，兩個人蹦蹦跳跳地跳起來，小樹被拉彎了，小樹搖搖晃晃起來，一片片樹葉 落下來了。小草也受傷了。一位大哥哥看見了，走過來隊他們說：“我們要愛護小樹，不能傷害小樹。”

　　小明和小紅聽了大哥哥的話后悔的說：“我們以后不敢這樣做了�！闭f完，他們把橡皮筋拿下來，。小紅和小明高高興興地回家了。

　　植物也是有生命的，我們要愛護植物。

愛護小樹小學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　春天來了，太陽暖暖地照著，小區(qū)里新栽的.小樹苗長出了嫩綠的葉子。小剛和小麗寫完作業(yè)拿著皮筋出來玩。他們選擇了兩棵比較近的小樹，把皮筋牢牢的栓在了小樹上，開心地跳了起來。隨著他們蹦蹦跳跳，兩棵小樹也搖搖晃晃，快被皮筋拉彎了。

　　一個戴紅領(lǐng)巾的哥哥正好從這里路過，對他們說：“你們快停下，別再玩了！小樹苗剛種下不久，根還淺呢，再搖晃小樹苗就要受傷了！”聽了哥哥的話，他們趕緊停下來，小剛趕緊用雙手扶住小樹苗，小麗也慚愧地低下頭。 可他們還沒玩夠呢，怎么辦呢？哥哥想出了好辦法。哥哥帶著小剛急急忙忙跑回家，搬來了兩個小板凳。哥哥輕輕解開了樹上的皮筋，又牢牢地拴在了小板凳上。小麗又開心地跳了起來。

　　哥哥和小剛決定再為小樹做點事情，于是，他們又跑回了家拿來了紙、筆和膠水，他們把紙貼在了小樹苗上，在紙上寫了**的字：“請愛護小樹”。他們做了一件好事，開地心地笑了。 這時，一陣微風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說：“謝謝你們�！�

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展3）

——愛護小樹的看圖作文

愛護小樹的看圖作文1

　　星期天的早晨，陽光明媚，鳥語花香，小步麗來到公園散步。

　　公園里的風(fēng)景真美啊!小草**的，五顏六色的花兒真香呀!一陣陣清風(fēng)吹來，小樹像喝醉了酒一樣搖搖擺擺。小麗走著走著，看見一個老爺爺正在鍛煉身體，只見老爺爺雙手夾著腰，抬起一條腿踹在小樹的身上，小樹晃得腰都彎了，葉子也紛紛落了下來�？吹竭@里小麗連忙跑上前對老爺爺說：“老爺爺，請您不要把腿放在小樹身上，小樹也會疼，我們要愛護花草樹木�！崩蠣敔斦f：“好孩子，謝謝你的提醒，我馬上改。”

　　一陣微風(fēng)吹來，小樹沖小麗點了點頭，好像在夸她是一個愛護花草樹木的`好孩子。小麗唱著歌高高興興地回家了。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展4）

——小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文10篇

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文1

　　一天清晨，萬里無云，陽光明媚，小鴨子決定出來玩。

　　走著走著，一不小心掉進了一個大土坑里，小鴨子急得大喊：“救命啊，救命啊！”它的叫聲被在旁邊玩耍的小猴小熊和小象聽見了，它們連忙跑過來。小猴子拿來了竹竿，說：“看我的！”于是它把竹竿伸進坑里，叫小鴨子抓準竹竿爬上來，可是沒爬幾下，小鴨子又掉了下去�？磥磉@個辦法不好。小象伸出鼻子想把小鴨子卷起來，可是坑太深了，小象夠不著，他也沒辦法。

　　這時，小熊靈機一動，想出了一個好辦法。他想：小鴨子會游泳，只要我們把坑灌滿，小鴨子就能游出來了。它拿來了木桶，到旁邊的小河里把一桶水提過來往坑里倒。他忙得氣喘吁吁。小伙伴們都來幫忙，大家齊心協(xié)力，坑里的水慢慢升了起來，小鴨子也慢慢地浮了上來。小鴨子跳出坑高興地對大家說：“謝謝你們救了我�！毙⌒苄『镄∠笮χ�說：“不用謝，大家都是好朋友，有困難就要互相幫助�！�

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文2

　　有一天，天氣異常炎熱，鴨媽媽帶著五只小鴨子到河里游玩。

　　到了河邊，小鴨子們都開開心心地跟著媽媽跳到了河里。但有一只小鴨子發(fā)現(xiàn)自己羽毛里有一只黑黑的小蟲子，小鴨子生氣極了，把小蟲子往外扯。可是，扯著扯著，它不小心踩到了小花貓的尾巴。而小花貓此時正在午睡，尾巴被踩了之后立馬跳了起來，張牙舞爪地說：“你居然敢踩我！”小鴨子慌張地說：“對不起，我不是故意的！”小花貓沒有理睬，張開血盆大口就要撲向小鴨子。就在這時，有一個小朋友路過，趕緊招來貓媽媽，貓媽媽大聲吼道：“小花貓，你在干什么？你不是答應(yīng)過我不再打我的小鴨子了嗎？”小花貓一下子怔住了，收起了貓爪子，小聲說道：“沒有，是它先踩我的！”

　　后來，小花貓的媽媽帶著小花貓到鴨媽媽面前認錯，小花貓愧疚地說：“對不起，鴨大嬸�！兵唻寢層H切地說：“算了，小花貓，但下次可別這樣了哦！”

　　最后，鴨媽媽帶著孩子們興高采烈地回家了。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文3

　　一天，小象、小熊、小鴨子和小猴子在外面捉迷藏，他們玩得可開心了。

　　一不細心，小鴨子掉進了一個大坑里，小鴨子大喊：“救命！救命”大家聽見了，立刻跑過來說：“小鴨子別急，我們立刻救你出來�！毙『镒影阎窀屯�洞里伸，可是夠不著，大象想用鼻子把小鴨子卷上來，可還是夠不著。大家急得團團轉(zhuǎn)。小猴子靈機一動說：“我有辦法了�！�

　　于是小猴子把自我的想法告訴了小熊，小熊聽了說：“好。”小熊連忙回家去提水桶，來到小河邊打了一桶滿滿的水，來到坑旁，把水倒進去，就這樣來來*好幾趟，坑里的水慢慢升高，小鴨子也漸漸地浮上來，小鴨子感激地說：“多謝大家！”

　　小朋友們，我們也要向小猴子學(xué)習(xí)，遇到困難要認真思考，想辦法解決問題。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文4

　　有一天，風(fēng)和日麗，小鴨子高興地走在去外婆家的路上，仰著頭，哼著歌，沒看見有一個坑，一不小心，掉進了坑里。

　　小鴨子很害怕，大聲地喊：”救命啊！救命啊！“小猴子聽到了說：”小鴨子別害怕，我來救你！“小猴子拿著竹竿讓小鴨子抓住，小鴨子沒有手怎么抓也抓不住，因為竹竿太滑了！小猴子的這個辦法不管用。

　　小猴子找來了小熊，小熊把水倒進坑里，可是土把水都吸收了，變成了泥坑，小鴨子更害怕了，小熊的這個辦法也不管用。

　　它們看到了正在河邊洗澡的大象，請大象來幫忙，大象拍著胸脯，說：”小鴨子我來救你了！“大象卷起長鼻，一下子就把小鴨子卷起來了。

　　小鴨子得救后，對它們說：”謝謝小猴、小熊、大象�！八鼈冋f：”不客氣，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　小鴨子又高興地走在去外婆家的路上。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文5

　　一天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，鮮花盛開。小動物們都到大森林里去做游戲。

　　突然，一只小鴨子掉進了深坑里。它拼命的向上爬，可他怎么也爬不上來，小鴨子急得哇哇大哭。它大聲的喊救命。小動物們告訴它，不要著急我們一定會救你的。

　　大家七嘴八舌各抒己見，小猴子說：”我來找一根長竹竿，讓小鴨子抓著竹竿爬上來�！靶⌒苷f：”竹竿太滑了小鴨子爬不上來。“大象說：”我有辦法，把我的鼻子放下去讓小鴨子爬上來�！靶⌒苡终f：”不行你的鼻子不夠長。我有一個辦法，我們用桶去河邊抬些水來，倒進坑里小鴨子不就浮上來了�！按蠹叶纪�意了。

　　大家都開始去河邊抬水去了，大象也用鼻子吸了水。就這樣大家不斷地穿梭，把水倒進水坑里。不久，小鴨子就浮上來了。大家雖然累得滿頭大汗，心里卻甜蜜蜜的。

　　小鴨子感激地對大家說：”謝謝你們，你們真是我的好朋友�！按蠹叶几吲d的笑了。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文6

　　一天，陽光明媚，小象。 小猴 。小熊和小鴨子一起去釣魚。小鴨子不想釣了，就到處逛逛。一不留神，小鴨子掉進了一個又大又深的坑里，它想爬上來，可是，自己的腳太短了，爬不上來，它連忙喊：“救命��！救命��！”小猴。 小象 和小熊一聽見小鴨子的呼救聲急得像熱鍋上的**。

　　這時，小猴想到了一個辦法，小猴拿起一根竹竿來救小鴨子，可是，竹竿太短了，小象自豪地說：“讓我來吧！”小象伸出它的鼻子想把小鴨子撈上來，可是，小象的鼻子也太短了，夠不著小鴨子。小熊說：“讓我來試試吧！”小熊拿起釣魚用的水桶，去小河邊拎了幾桶水倒在坑里，小鴨子浮上來了。小鴨子走到小熊身邊對它說：“謝謝你�！毙⌒苄χ�說：“我們是好朋友要互相幫助�！�

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文7

　　一天早晨，小鴨子興致勃勃地出去玩，正玩得開心的“撲通”一聲，小鴨子掉進了一個很深的坑里，它喊道：“救命、救命。”

　　小猴聽見了摸著腦袋想：這是不是我朋友小鴨子的聲音？大象和小熊也聽見了，它們一起找這聲音是從哪兒發(fā)出來？它們找啊找一直也不見一個影子，找得它們都氣喘吁吁了。忽然，大象眼睛一亮叫道：“大伙過來我看見小鴨子了，它掉進坑里去了。”于是，大伙立刻過來想辦法這樣就小鴨子。小猴說：“我來�！毙『锇阉�的木棍一伸，伸到了坑里可是小鴨子沒有手抓不住，小猴嘆了口氣說：“大象你用鼻子試一下把，”大象伸出鼻子一下子就把小鴨子卷了起來，一拉小鴨子就上來了，小鴨子得救了，它非常感激地說：“謝謝你們救了我�！毙▲喿佑挚梢蚤_開心心得玩了。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文8

　　春天到了，草兒青了，樹兒綠了。一天，小鴨子、小熊、小猴子還有大象。它們一起去河邊玩耍。

　　突然，小鴨子一不小心掉進樹下一個又大又深坑里。小鴨子嚇壞了，它在坑里一邊哭著一邊大聲地喊救命。

　　大象說：“不要怕，不要怕！”說著它把自己的長鼻子伸進了洞里，可是它的鼻子太粗了，小鴨子沒法抓緊。小象把小鴨子拽到一半時，小鴨子咕嚕一下就又滑下了下去。小象急得直冒汗。

　　一旁的小熊說：“大家別急，我有辦法了�！闭f著小熊找了一個水桶，裝了滿滿一桶水倒進坑里，它想讓小鴨子浮上來�？墒嵌刺�深了，根本裝不滿。還是小猴子想出的辦法最好。它找來了一根又細又長的竹棍。它把一頭放在自己的手里，把另一頭伸進洞里，讓小鴨子抓住。然后大家一起拉竹竿，最后小鴨子得救了。

　　小鴨子對小熊、小猴、大象說：“謝謝你們�！比缓笏鼈兏吒吲d興地繼續(xù)做游戲。

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文9

　　一個春光明媚的日子，動物們在森林里**自在地玩耍著,活蹦亂跳的小鴨子一不小心掉進了一個水塘里的泥坑里。

　　“這可怎么辦呢？”小動物們急得滿頭大汗：大象邁著匆忙的腳步在池塘邊走來走去，小鳥們在嘰嘰喳喳地你一言我一語，連*時做事從容不迫的小猴也不停地撓起了頭，突然，它想到了一個好辦法……

　　小猴干脆利落地折斷了身旁的一個長樹枝，把樹枝的一頭伸到了小鴨子的面前，小鴨子抓緊了枝頭，小猴使勁把樹枝往上拉，但樹枝十分脆弱，不料，“咔嚓”一聲，樹枝就斷了，小鴨子又重重地摔了下去，掉進了坑里。

　　這時，沉默不語的小松鼠看見身旁有一只水桶，它眼睛一亮，急中生智，盛了慢慢一桶水，對著小鴨子劈頭蓋腦地澆了下去，小鴨子心領(lǐng)神會，順著水勢，施展起了它的看家本領(lǐng)：游泳�！颁逛埂睕]幾下，就又到了岸邊……

　　小鴨子萬分感謝，緊緊握住小松鼠的手，不由得熱淚盈眶……

小鴨子得救了小學(xué)生看圖作文10

　　一個天氣晴朗的早上，小鴨子在森林里散步，一不小心掉進了一個又大又深地坑里。小鴨子非常害怕，它不斷拍打翅膀，想從坑里爬出去�？蛇@坑太深了，小鴨子怎么努力都爬不上來。它著急得哭了起來，不停地喊：“救命啊！救命��！”

　　小猴、小象、小熊聽見了小鴨子的喊叫聲，急忙跑過去。小猴拿來一根木棍，爬到樹上，尾巴卷在樹枝上，把木棍伸向大坑里，讓小鴨子抓住棍子爬上來。小鴨傷心地說：“我沒有手，我的翅膀抓不住的。”這時，大象不慌不忙地走過來，說：“別著急，用我的長鼻子把你卷上來吧！”可是，大象的鼻子不夠長，還是失敗了。這時，小熊提著一桶水趕過來，說：“小鴨子會游泳，往坑里倒?jié)M水，小鴨子就可以游出來了�！贝蠹衣犃�，都趕緊跑回家打水。

　　經(jīng)過大家的努力，小鴨子終于得救了，小鴨子非常感謝他們，出來后和他們一起玩耍，大家都開心極了。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展5）

——小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文10篇

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文1

　　清晨，陽光明媚，小黃鶯叫道：“森林里要舉行運木頭大賽，要把山上的木頭運到山下去，誰第一個運到山下去，誰就是第一名!”小猴瘦瘦，小豬胖胖，小熊笨笨踴躍報名。

　　小熊第一個跳出來，它心想：小動物們說我是“林中大力士”，就這點小東西，我一定是第一!于是它扛起木頭就走。

　　小豬見小熊滿頭大汗氣喘噓噓，可累了!小豬心想：我滾皮球最厲害，去年，我滾皮球拿了第一名，這次我還要用滾的方法。

　　小猴不慌不忙的走了出來，心想：媽媽說水能帶動一些東西，比如說;木頭，泡沫等。小猴見山上有條河通到山下呢!于是它把木頭放進小河里，自己就坐在木頭上唱著歌，舒舒服服地飄向終點。

　　最后，小猴輕輕松松拿了第一，小豬第二，小熊第三。做什么事都要動腦子，看，聰明的小猴用了木頭能飄在水上的道理到達終點，既省力，又能獲得最好的效果。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文2

　　有一天，在一片森林里，一群小動物正在開會議論，原來他們要建一個游樂場，可是要搬木頭的，誰去搬呢？這是小豬、小猴、小熊站出來了，他們決定去搬木頭。

　　伙伴們仔細的打量著他們：小豬有一身肥肥的肉，小熊有一對寬闊的肩膀，大家滿意地笑了，可當他們看見小猴時皺起了眉毛，小猴仿佛知道了大伙的心事，說：“你們別擔心！”

　　就這樣，小猴、小熊、小豬出發(fā)了，他們來到木頭工廠，小熊首先扛起木頭離開工廠，小豬也不落后，也扛起了木頭離開了工廠，這時，只有， ，站在工廠里，忽然 ，他覺得口干，就跑出工廠，來到一條小溪，喝著水，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)這條河能一直通到那里，頓時，他有法子了，他請了一頭大象把木頭放在水上，他自己坐在木頭上，這時小熊已經(jīng)累的在樹下直喘粗氣，小豬推木頭，鼻子流出了血，結(jié)果，小猴運的木頭最多，得到大家的贊嘆。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文3

　　很久很久以前，動物界舉辦了一場搬木比賽，有壯熊、胖小豬、黃瘦猴子參加。

　　比賽中，自以為是的熊覺得自己很強壯，就把它扛在肩上。熊扛了一會兒，累得大汗淋漓。肥豬想：“我的鼻子會滾木頭�！必i一邊用鼻子滾木頭，一邊不停地說：“我一定是第一個”。但是剛滾了一會，豬鼻子就紅了。

　　可愛的小猴子心想：“我的鼻子既不能肩也不能滾。我必須想出更好的辦法來克服它們。”小猴子一邊暗暗下定決心，一邊想辦法。突然，小猴子看到河邊有一根繩子，它想到了一個好主意。小猴子撿起繩子，把它牢牢地綁在木頭上，然后用力把木頭推到河里，輕松愉快地拉著繩子。小猴子像船一樣拉木頭。他邊拉邊唱歡快的歌，一點也不覺得累。其他動物都像豬一樣流汗。

　　比賽結(jié)束時，猴子獲得了冠軍獎杯。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文4

　　今天，****，一只小豬要搬木頭造房子。

　　可是，小豬剛拿起木頭不久，木頭就掉了，小豬急了，它心想：如果我就這樣搬過去，什么時候能搬完呀？小豬想了想就去把它的好朋友小猴子和老虎叫來一起搬木頭。

　　小猴子先用一條鎖鏈鉤住木頭。再把木頭放進小溪，讓水漂到目的地，然后拉著鏈子一步一步地往前走。

　　老虎的力氣最大，所以它把木頭扛在肩上，“哎呦，哎呦”地直往前奔。雖然很累，但是，為了朋友，它還要堅持。

　　它們一步一步地走著，最后，小豬終于造成了一座美麗的房子。小豬激動地對小猴子和老虎說：“小猴子,老虎太謝謝你們了�！毙『镒雍屠匣�異口同聲地說：“要助人為樂，獻出友愛之手。”

　　��！朋友之間這個互相幫助的 精神值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文5

　　一年一度的森林運動會開始了，小熊、小豬、小猴都報名參加了搬木頭比賽。強壯的小熊和小豬誰也不服氣誰，比賽前他倆吵了起來，小熊說：“哼！你們兩個小東西，我比你們的力氣大多了，我肯定得第一名�！毙∝i說：“嘿嘿，我*�？偸窃阱憻捙懿剑�我肯定會得第一的�！敝挥袗蹌幽X的小猴在一旁安靜的想辦法，該怎么做才能拿第一名。當小猴看到比賽場地在小河旁時，便胸有成竹的和小熊、小豬一起站在起跑線**。

　　隨著大象裁判的一聲槍響，比賽開始了。小熊仗著自己力氣大，杠起木頭就往前跑，可是沒跑多遠，就累得滿頭大汗再也跑不動了，沒辦法只好停下來休息。而小豬比小熊要聰明一點，他把木頭*放著往前推，可是沒推多遠就感到頭暈眼花、腰酸背痛推不動木頭了，只能也停下來休息了。再看看小猴，他把使勁地把木頭推進小河后，坐在上面順著嘩嘩的水流向前漂去，很快就到終點了。

　　小動物們看見小猴這么聰明的贏得了比賽，都紛紛稱贊他。這個故事告訴我們，做任何事情都要用智慧，不能靠蠻力，這樣才能把事情做得又快又好！

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文6

　　第二天早上，豬、熊和猴子很早就來到了木材基地。“哇，這么厚的木頭怎么搬動？”淘氣的猴子做了個鬼臉，喊道。這時，熊拍了拍胸口說：“我又壯又壯，應(yīng)該扛一下�！闭f完，從地上撿起一塊木頭，肩并肩，大步向前。站在一旁的小豬神秘地笑了笑，說：“你看我！”他以自己的聲音為詞，用厚實有力的嘴巴拱起一塊木頭，自信地走了回來。然而瘦猴也不甘示弱。他想撿起一塊木頭，但他拿不住。當時的小猴子就像熱鍋上的**，來去匆匆�！巴郏�哇，”河水的聲音提醒了猴子�！翱梢裕　毙『镒痈吲d地跳了起來，于是他環(huán)顧四周，很快找到了一根繩子，把木頭的一端綁得很緊，然后把它放進了河里。

　　猴子緊緊地抓住繩子的另一端，沿著河邊走�？�，它翹著尾巴，輕松地走著，嘴里哼著曲子，很快就追**筋疲力盡的熊哥哥和豬哥哥。淘氣的猴子頑皮地說：“河水的力量比你的大！”“呵呵，我還是聰明的！”

　　當他們到達森林時，動物們出來歡迎他們回來。大家豎起大拇指說：“你們?nèi)齻�都不錯，你們都努力了！但是猴子是最聰明的！它利用水的浮力運輸木材，省時省力！”小猴子看著大家，不好意思的笑了。

　　ps：這個練習(xí)是在讀圖口語課上寫的。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文7

　　第二天清晨，小豬、小熊、小猴一起早早地來到木材基地�！巴郏�這么粗大的木頭，怎么搬得動呢？”頑皮的小猴做著鬼臉喊了出來。這時，小熊拍拍自己的胸膛說：“我身體強壯，力氣大，用肩膀扛�！闭f完，從地上抱起一根木頭，扛到肩上，大步流星的往前走。站在一旁的小豬神秘地一笑說：“看我的！”話音未落，它用粗大有力的嘴巴，拱著一根木頭，自信的往回走。然而，瘦小的猴子也不甘示弱，想抱起一根木頭，但是抱不動。這時候，小猴就像熱鍋上的**，急得團團轉(zhuǎn)�！皣W，嘩”的河水聲提醒了小猴。“有了！”小猴高興地蹦起來了，于是，它四處尋找，很快找到了一根繩子，把木頭的一頭緊緊地系住，然后放進河水里。

　　小猴緊緊地拉住繩子的另一頭，順著河水往前走。瞧，它翹著尾巴，輕松地邁著步子，嘴里哼著曲子，一會兒工夫就趕**筋疲力盡的熊哥哥和豬弟弟。調(diào)皮的小猴淘氣地說：“河水的力氣比你們大吧！”“哈哈，還是我聰明呀！”

　　到了森林，動物們出來迎接它們的回來，大家豎起大拇指說：“你們?nèi)齻�都是好樣的，辛苦了！但小猴它最聰明！它借用水的浮力運木頭，既省時有省力！”小猴瞧瞧大家，不好意思地笑了。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文8

　　一天，叢林之王獅子認為本身老了，于是對動物們說：我要選一個動物當叢林之王，你們誰能贏得這個角逐，誰就是叢林之王。角逐法則是這樣的.：前三名報名的動物可以介入，每人拿一根一樣重的木頭，誰先從山頂搬到山腳，誰就可以做叢林之王。功效小猴，小豬和小熊先報了名，他們一人拿著一根木頭出發(fā)了。

　　小猴發(fā)明從山頂?shù)缴侥_正好有條小河，于是它把木頭放在水里當船用，水流正好是由上往下的，以是小猴不費任何實力，順順遂利，穩(wěn)穩(wěn)健內(nèi)地把木頭搬到了山腳。小豬開動思維想了想，認為木頭是圓的，假如推著它往山下滾，必定要輕易些，于是它挽起褲腿，使勁推著木頭往山下走。山上有些亂石呀，雜草呀什么的，經(jīng)常蓋住石頭，以是小豬也是費了九牛二虎之力才把木頭搬到山腳，功效照舊輸給了小猴。小熊呢，想也不想，扛著木頭就往山下跑，內(nèi)心還想：這回我必定贏了，我老熊有的是實力。呼哧，呼哧！小熊滿頭大汗地跑到山腳的時辰，卻發(fā)明本身是最后一名。

　　獅子說：各人望見了吧，著實實力大并不便是力氣大，伶俐的力氣是無限的！我把王位讓給智慧的小猴。

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文9

　　有一天，森林里展開了運木頭比賽，森林之王獅子說：“誰能贏得比賽，就能得到銀光閃閃的皇冠。比賽規(guī)則是辦法好，速度快�！�

　　小動物們一聽到能得到銀光閃閃的皇冠，都來報名了。小熊說：“我力大無比，肯定能得第一！”小豬說：“我胖嘟嘟的，肯定能得第一！”小猴說：“我聰明伶俐，肯定能得第一！”

　　比賽的哨聲響起了，小熊先沖了出去，跑在前面；小豬也不甘示弱，在小熊的后面，努力地向前沖；小猴在最后，但他并沒有放棄，而是努力地向前追。

　　眼看馬上就要到終點了，有一條小溪擋住了小熊的去路，他沒辦法只好停下了；小豬追了上來，他也沒辦法，也在那干等；小猴來了靈機一動，他把木頭放在小溪上，自己坐上去，快速地劃著，終于劃到了終點，小熊和小豬，快速地追了上去，可惜已經(jīng)晚了小猴已經(jīng)到了終點。

　　最后，小猴得了第一；小豬得了第二；小熊得了第三，獅子把銀光閃閃的皇冠遞給了小猴，小猴自豪地說：“我使用了動腦筋來解決你們沒解決的問題�！毙∝i說：“我以后遇到困難，要先思考，再想辦法，這樣就能解決困難了�！毙⌒苷f：“對對對，我以后也要這樣子做，雖然我沒有得第一，但是能從比賽中體會到快樂、激動的心情，我是很開心的！”小豬說：“我從中也體會到了激情和快樂，我以后會多多參與活動，這樣，我的身體也會很健康的！”大家全部都哈哈大笑起來…

小學(xué)生搬木頭看圖寫話作文10

　　春天到了，陽光明媚，鳥語花香。睡了一個冬天的小熊醒來了。他伸了伸懶腰，活動活動筋骨，便走出家門看望他的好朋友小猴和小豬。

　　小熊來到小猴家，看到小猴和小豬正站在一堆木頭旁，便問道：“伙伴們，你們在干什么呢？”小猴見是小熊來了，高興地說：“小熊，你睡醒了。我們正想比比過了一個冬天誰的本領(lǐng)更大了呢。你也來參加吧！”小熊一口答應(yīng)了。于是他們決定，誰能先把木頭搬到小豬家，誰就是第一。

　　比賽開始了。一向愛偷懶的小豬一看這粗粗的、圓圓的木頭，心想：唉，這么沉的木頭，怎么搬啊！正在犯愁的時候，他的腦海中忽然閃過一個念頭：我何不把木頭放在地上滾著走呢？于是他把木頭放在地上滾了起來。小豬*時就好吃懶做，不運動。他跑得汗流滿面，上氣不接下氣，越跑越慢。

　　小熊的身體又高又壯，又睡了一個冬天，渾身充滿了力量。他看著木頭，神氣地說：“這根木頭也太輕了，我肯定能拿第一！”他想都沒想，扛起木頭就跑。剛開始，小熊跑得還挺快。可是，慢慢地他就覺得木頭變得越來越沉，速度逐漸慢了下來。

　　聰明的小猴看到木頭又圓又粗，心想：木頭看起來很重，我得想個辦法才能很快地移動它。忽然，小猴看見旁邊有一條河。他靈機一動，想道：對呀，水有浮力。如果我把木頭放在水里，那么只要我拽著木頭跑，不就省力了嗎？小猴把木頭的一端放進河里，自己拉著木頭的另一端向前跑著。木頭漂浮在水面上，小猴拉起來又輕松又省力。因此，小猴輕輕松松地得了第一。

　　同學(xué)們，小猴聰明嗎？是的，我們做什么事都得動腦筋，可不能像小熊和小豬一樣哦！

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展6）

——小學(xué)生看圖作文10篇

小學(xué)生看圖作文1

　　在一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個大型候車室里，人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。

　　幾個大男人在長長的候車隊后面排得不耐煩了，見母子上車處的人少，頭一個男人就過去了；第二個男人見第一個男人過去了，自己也跟著過去了；隨后另外兩個男人也跟著過去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些**男人看著像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時走過來一位懷抱嬰兒的母親，看著這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯了嗎這明明是母嬰上車處，這幾個大男人怎么會站在這兒。不行，我得去勸說他們。”于是這位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽聽。”排在第二位的大男人說：“念什么念，不就是母子上車處嗎�！薄霸瓉砟銈兌际恰�假文盲’啊！”

　　如果我們每個人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會再有了，這樣我們的社會會更加**更加美好！

小學(xué)生看圖作文2

　　今天天氣很好小明和小強高高興興的去植樹。

　　只見小明用鐵鍬挖好了一個樹坑，小強把小樹苗輕輕的放入樹坑。然后小明用鐵鍬填了幾鍬土。小明站到幾步之外仔細看了看，看到樹苗還不直，小強就把樹枝扶正了。

　　然后他們澆**水，小樹很快植好了。

小學(xué)生看圖作文3

　　陽光燦爛的一天下午，小熊寶寶來到森林旁邊的草地上放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越放越高，寶寶正高高興興的時候，突然風(fēng)箏動不了了，寶寶回頭一看，風(fēng)箏被一棵大樹掛住了。

　　寶寶想盡辦法也沒有把風(fēng)箏拿下來，急的坐在地上哇哇大哭。

　　這時候，長頸鹿高高走了過來，問寶寶你為什么坐在地上哭��？寶寶說：“我的風(fēng)箏被掛在樹**，拿不下來�！备吒哒f：“不要哭，我?guī)湍隳��！闭f完高高過去很輕松的把風(fēng)箏拿了下來。寶寶笑著對高高說：“謝謝！”

小學(xué)生看圖作文4

　　升旗儀式是一個莊重的儀式，它**的意義可深刻了。

　　每天早上八點，我們學(xué)校的師生都會到操場上進行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時，鼓號隊演奏樂曲，小護旗手們護著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺，將**交給小升旗手，互相敬禮。

　　等升旗手系好**，樂隊停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏**!”在場的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。**在莊嚴的**聲中徐徐上升。過了2分07秒的時間，**升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。

　　雖說，這沒有*升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)�校師生最值得驕傲的時刻。

小學(xué)生看圖作文5

　　一天放學(xué)后，小亮、小華和小紅在一起玩皮球。

　　突然，小亮使勁一踢，把皮球踢得無影無蹤了。他們找了很久，最后，在一個很深很的樹洞里找到了皮球。小華剛伸手想去拿，但是樹洞太深了，夠不著。他說：“要不你們拉著我，我往下一點試試”。這時，小亮阻止了他，說：“小心你自己也會掉下去”。小紅突然拍手一笑，說：“我想到辦法了，咱們往樹洞里倒些水，讓水把皮球浮起來，到時我們就可以拿到皮球了�！毙∪A和小亮也贊同。

　　于是，他們又是提桶，又是打水，不一會兒皮球就從樹洞里浮上來了。他們拿了皮球，又興高采烈地玩了起來。

小學(xué)生看圖作文6

　　今天，是星期一，我們?nèi)�校又舉行升旗儀式。

　　打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過了一會升旗手說：“敬禮”，**響起來了，**也升起來了，同學(xué)們，老師們，升旗手們都看著**慢慢地上升。

　　你們知道每周的星期一為什么要升**嗎?

　　**，**是一個國家和民族的象征，要做一個和格的*公民，就要維護國家榮譽，尊敬**，國微，會唱**，每周的星期一升**唱**是要讓我們尊敬**。

　　升旗儀式終于結(jié)束了，但我的心久久不能*靜，**我再次向你致以崇，高的敬禮，我愛你…

小學(xué)生看圖作文7

　　冬天里，下了一場很大的雪，下午，小朋友們都在一個環(huán)城公園里快樂的玩起了堆雪人，公園里有彎著腰的樹枝、城墻、路燈......

　　小明、貝貝、金金和亮亮他們也一起來到了公園里堆雪人，小明滾了一個又大又圓的雪球做身體，又滾了一個小一點的雪球做雪人的頭，金金拿了兩串糖葫蘆做雪人的手，亮亮撿了四個扣子做雪人的兩只眼睛，另外兩個扣子做了雪人衣服的扣子，最后貝貝提了一個水桶做雪人的帽子，還用辣椒做雪人的嘴巴，胡蘿卜做雪人的鼻子，他們玩的非常開心。

小學(xué)生看圖作文8

　　今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。

　　“話說低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個展覽分為“碳之足跡”、“碳之*衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。

　　通過參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時也讓我明白了高碳給我們帶來的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。

　　我們作為一名小學(xué)生，作為祖國的未來，為了我們健康的成長，更要愛護我們的地球媽**身體，防止被破壞。我們要從一點一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來保護著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個人都要跟低碳交朋友，遠離高碳，低碳生活。

　　小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來凈化我們的.家園，保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！

小學(xué)生看圖作文9

　　今天，我們學(xué)校進行了一次防災(zāi)演練。

　　正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。

　　看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速�？墒聦嵅⒉皇沁@樣的。在逃生時，很國人并不把這當做一次演習(xí)，而只是一場游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢！我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米沖刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時，大家要在保護好自己的情況下盡可能去保護他人，使大家都能得到**！

小學(xué)生看圖作文10

　　今天陽光明媚，微風(fēng)和煦，輕輕拂過臉頰，像媽**手一樣溫柔。真是放風(fēng)箏的好天氣，說放就放，我決定約好朋友一起來到草坪上放風(fēng)箏。

　　來到郊外，哇，這里放風(fēng)箏的人還真不少。大多都是小朋友，有的是爸爸媽媽陪著，有的是和小伙伴們一起來的�？�，那個男孩一邊跑一邊大喊：“風(fēng)箏風(fēng)箏，飛高點，飛高點！”

　　別人的風(fēng)箏都飛**天空，看得我眼花繚亂，有威風(fēng)凜凜的巨龍，有伶俐可愛的小燕子，有輕快敏捷的小金魚……我也迫不及待想放風(fēng)箏了。

　　我急切地督促小張趕緊把風(fēng)箏拿好，我來放。我先拿著線在前面跑，小張緊跟其后，我覺得時機已經(jīng)差不多了，就大喊：“放！”小張松了風(fēng)箏，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛**天空，我高興地叫起來：“真是太棒了！”

　　藍藍的天空和五彩的風(fēng)箏組成了一一幅五彩的畫，歡笑聲此起彼伏，放風(fēng)箏可真有趣呀！

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展7）

——上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文5篇

上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文1

　　今天清晨，在上學(xué)的路上，我遇見了一位衣衫襤褸的老人。

　　他頭發(fā)雜亂，坐在自制的小輪椅上，雙手捧著一個十分臟的碗，里面裝有少許零錢。最引人注目的就是他的***，因為他的右小腿被截肢了，只留下一條黝黑的左腿來推動輪椅。

　　只見他艱難地滑向我前面一位身著白色上衣的士，用近乎乞求的眼神望著她�？赡俏慌�士卻連看都懶得看一眼這位可憐的老人，便不耐煩地說：看什么看?

　　接著，老人把目光轉(zhuǎn)向我。看著老人那條殘疾的腿，我情不自禁地從口袋里拿出一元錢。就在我即將將一元錢投入碗中時，我耳邊響起了韓騏鴻曾說過的那句話：不要以為那些乞丐很可憐、和貧窮。其實他們比我們富裕多了，有的還靠乞討發(fā)了大財呢!一想到這，我的手又縮了回去�？晌肄D(zhuǎn)念一想：他都已經(jīng)這么大年紀了，還出來乞討，怎么可能是騙人的呢?于是我毫不猶豫地把錢投進碗里。看著老人感激的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　在上學(xué)路上，我不由得想起我們正在倡導(dǎo)關(guān)心弱勢群體的問題。我想我們現(xiàn)在缺乏的并不是對弱勢群體的憐憫之心，而是對他人的信任之心。如果人人都多一份信任之心，多一份愛心，這個世界將會更美好!

上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文2

　　“嘉嘉!快點穿鞋!我們遲了10分鐘出發(fā)，上課快來不及啦!”爸爸催促著我，我急急忙忙穿好鞋，坐上爸爸的電動車。爸爸以火箭發(fā)射般的速度向?qū)W校一路狂奔，到了東街口的時候，我聽到身后“吱”的一聲響，回頭一看，一輛公交車差點就撞到我們了，我嚇得連魂兒都沒有了……

　　晚上，我們?nèi)�家因為早上上學(xué)路上的事開了一個家庭會，首先發(fā)言的是爺爺，他說：“早上上學(xué)路上的事很嚴重，騎那么快，很危險，安全第一啊!”，接著媽媽說：“早上的事，爸爸要負很大責(zé)任!”，“早上的事是我的問題，對不起!我以后一定注意安全!”，聽了爸爸的話，我心里很慚愧，***說：“不是的，負最大責(zé)任的應(yīng)該是我，爸爸是為了不讓我遲到才騎那么快的，我向你們保證再也不拖拖拉拉，以后要早睡早起，這樣才來得及上課而且還能保證安全!”，我的話音剛落，大家都鼓起掌來!

上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文3

　　我上學(xué)的路上要經(jīng)過一條彎彎曲曲的小路。

　　這是一條熱鬧的小路。小路兩旁有許許多多的小店，譬如：早餐店、文具店、水果店、琴行……當我經(jīng)過早餐店時，我總是能聞到誘人的香味，還能看到營養(yǎng)豐盛的豆?jié){和熱氣騰騰的各種各樣的食物。我經(jīng)過文具店時，總能看到那里的老板笑容滿面地接待客人。

　　這是一條清新的小路。因為它靠近圭塘河，道路的兩旁種著高大的法國梧桐樹。清晨，微風(fēng)吹過，巴掌大的梧桐樹葉搖頭晃腦地跟我們招手，時不時還送來花草的芬芳。小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地，像在對我們說：“早上好!”

　　這是一條充滿愛的小路。因為媽媽每天都會陪伴我上學(xué)，我們把深深淺淺的腳印和歡聲笑語留在了這條路的每個角落。

　　我喜歡這條熱鬧、清新和充滿愛的小路!

上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文4

　　又是一個天高云淡的早晨，我坐在汽車上看著周圍的美景：最先映入眼簾的是一望無邊的金黃稻海，微風(fēng)輕輕拂過，泛起－層層金黃金黃的波浪，幾只黃牛忽隱忽現(xiàn)，正貪婪地吃著草料。

　　校園外的楓樹，都戴**紅冠似天上那一片鮮紅的彩霞，菊花仙子們也陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，她們黃的賽金，白的如雪，粉的似霞，紅的也如火般鮮艷，太Perfect！

　　這時，只聽“撲通一聲，一個東西掉到了車蓬上，打開天窗一看，哈！是個紅紅的蘋果，我趕緊把它吃了個**，汁水涂滿了整個臉。

　　仰望鉆石般亮的天空，一群“天空藝術(shù)家”開始了新一年的藝術(shù)展，真熱鬧！忽然，一陣玉米香撲鼻而來，原來是校園旁的玉米地大豐收啦，有彩色的，有金色的，還有黃紫相間的，真好看！

　　啊，美麗的秋天！美麗的上學(xué)路上的風(fēng)景記在心里，寫在我們的作文里。

上學(xué)路上的小學(xué)生看圖作文5

　　俗話說“一場秋雨一場寒”。秋雨過后上學(xué)的路上便清冷起來，可我的心總是暖暖的。

　　我家住在花園小區(qū)，離學(xué)校僅隔一條馬路，我通常會從小區(qū)南門那里上學(xué)，但在這短短的路上風(fēng)景卻是那么的美麗。

　　秋雨過后的早晨，空氣格外清新，道路兩旁的各種植物好像要把握最后的時光，顯得更加的翠綠，葉子上還掛著一顆顆搖搖欲墜的水滴，到處都是一片生機盎然的景象。道路經(jīng)過雨水的沖刷更加干凈了，就像美美的洗了一個澡，走在路上覺得格外的清爽。

　　走出小區(qū)，我第一眼看到的就是成群結(jié)隊的同學(xué)，有的急匆匆的跑著，有的慢悠悠的走著，有的手里拿著早點，正吃得津津有味，馬路**的**叔叔正優(yōu)雅的指揮著交通，還有幾個**正領(lǐng)著一隊同學(xué)過馬路。我看著這些，第一回覺得上學(xué)路上真美啊。

　　這就是我上學(xué)路上的景色，有生機勃勃的綠色植物，有來去匆匆的人們，有格外清新的空氣，寂寞一晚上的'馬路叔叔在這一刻變的開心熱鬧起來了。

愛護小樹的小學(xué)生看圖作文10篇（擴展8）

——愛護小樹的作文150字3篇

愛護小樹的作文150字1

　　樹， 是保護自然環(huán)境的小衛(wèi)士，是人類持續(xù)生存在地球上的保障。所以，我們要植樹造林。

　　植樹造林的好處很多，比如說：“植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護。

　　我還記的有一次在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有個小朋友在路邊踩花折樹，我迫不及待地跑過去對小朋友說小、：” 小樹，小草也有生命，它還會給我們帶來清新空氣，我們?nèi)巳诵枰�它“�?/p>

　　樹，是保護自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類能持續(xù)生存在地球上的保障。所以，我們要保護樹木。有句話說的好：”前人栽樹，后人乘涼“。

愛護小樹的作文150字2

　　一天，大風(fēng)呼呼地吹著。小紅、小剛和小明上學(xué)的路上，看見一棵小樹被大風(fēng)吹彎了。

　　放學(xué)了，他們趕緊找來竹竿和繩子，還制作了“愛護小樹”的木牌。小紅和小剛把竹竿和小樹緊緊地捆在 一起，小明把“愛護樹木”的牌子插了在小樹旁。

　　小樹一天天長大，長出了粗壯的枝干和綠油油的葉子，微風(fēng)吹過，小樹點著頭好像在感謝那些保護它的朋友們！

愛護小樹的作文150字3

　　有一天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上說說笑笑，開心極了。

　　走著走著，小亮說：“哎呀！快看，這有一棵樹被人弄彎了。”

　　小紅說：“沒關(guān)系，我們想個辦法�！毙∶髡襾硪桓�竹竿，立在小樹旁邊。小紅又從包里拿出繩子，把竹竿和樹綁在一起。小亮卻害怕小樹再彎，就在小樹旁邊立了一塊“愛護樹木”的牌子。

　　他們今天很高興，因為他們做了愛護樹木的好事。