色彩調(diào)色技巧1

　　紅+黃變橙，紅+藍(lán)變紫，黃+藍(lán)變綠。

　　紅、黃、藍(lán)是三原色，橙、紫、綠則是三間色。間色與間色相調(diào)合就會(huì)變成各類灰色。但灰色都應(yīng)該是有色彩傾向的。譬如：藍(lán)灰，紫灰，黃灰等。

　　1、紅+黃變橙;少黃多紅變深橙，少紅多黃變淺黃。

　　2、紅+藍(lán)變紫;少藍(lán)多紅變紫再+多紅變玫瑰紅。

　　3、黃+藍(lán)變綠;少黃多藍(lán)變深藍(lán)，少藍(lán)多黃變淺綠。

　　4、紅+黃+少藍(lán)變棕色

　　5、紅+黃+藍(lán)變灰黑色(按分量多少調(diào)可調(diào)出多種深淺不一的'顏色)

　　6、紅+藍(lán)變紫再+白變淺紫

　　7、黃+少紅變深黃+白變土黃

　　8、黃+少紅變深黃

　　9、黃+藍(lán)變綠+白變奶綠

　　10、紅+黃+少藍(lán)+白變淺棕

　　11、紅+黃+藍(lán)變灰黑色+多白變淺灰

　　12、黃+藍(lán)變綠+藍(lán)變藍(lán)綠

　　13、紅+藍(lán)變紫再+紅+白變粉紫紅(玫瑰)

　　14、少紅+白變粉紅

　　15、間色與間色相調(diào)合就會(huì)變成各類灰色。

色彩調(diào)色技巧2

　　紅+黃變橙，紅+藍(lán)變紫，黃+藍(lán)變綠。

　　紅、黃、藍(lán)是三原色，橙、紫、綠則是三間色。間色與間色相調(diào)合就會(huì)變成各類灰色。但灰色都應(yīng)該是有色彩傾向的。譬如：藍(lán)灰，紫灰，黃灰等。

　　1、紅+黃變橙;少黃多紅變深橙，少紅多黃變淺黃。

　　2、紅+藍(lán)變紫;少藍(lán)多紅變紫再+多紅變玫瑰紅。

　　3、黃+藍(lán)變綠;少黃多藍(lán)變深藍(lán)，少藍(lán)多黃變淺綠。

　　4、紅+黃+少藍(lán)變棕色

　　5、紅+黃+藍(lán)變灰黑色(按分量多少調(diào)可調(diào)出多種深淺不一的顏色)

　　6、紅+藍(lán)變紫再+白變淺紫

　　7、黃+少紅變深黃+白變土黃

　　8、黃+少紅變深黃

　　9、黃+藍(lán)變綠+白變奶綠

　　10、紅+黃+少藍(lán)+白變淺棕

　　11、紅+黃+藍(lán)變灰黑色+多白變淺灰

　　12、黃+藍(lán)變綠+藍(lán)變藍(lán)綠

　　13、紅+藍(lán)變紫再+紅+白變粉紫紅(玫瑰)

　　14、少紅+白變粉紅

　　15、間色與間色相調(diào)合就會(huì)變成各類灰色。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——穿衣色彩搭配的技巧 (菁選2篇)

穿衣色彩搭配的技巧1

　　1、紅色配白色、黑色、藍(lán)灰色、米色、灰色。

　　2、粉紅色配紫紅、 灰色、墨綠色、白色、米色、褐色、海軍藍(lán)。

　　3、橘紅色配白色、黑色、藍(lán)色。

　　4、黃色配紫色、藍(lán)色、白色、咖啡色、黑色。

　　5、咖啡色配米色、鵝黃、磚紅、藍(lán)綠色、黑色。

　　6、綠色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。

　　7、墨綠色配粉紅色、淺紫色、杏黃色、暗紫紅色、藍(lán)綠色。

　　8、藍(lán)色配白色、粉藍(lán)色、醬紅色、金色、銀色、橄欖綠、橙色、黃色。

　　9、淺藍(lán)色配白色、醬紅色、淺灰、淺紫、灰藍(lán)色、粉紅色。

　　10、紫色配淺粉色、灰藍(lán)色、黃綠色、白色、紫紅色、銀灰色、黑色。

　　11、紫紅色配藍(lán)色、粉紅色、白色、黑色、紫色、墨綠色。

　　在配色時(shí)，必需注意衣服色彩的.整體*衡以及色調(diào)的**。通常淺色衣服不會(huì)發(fā)生*衡問(wèn)題，下身著暗色也沒(méi)有多大問(wèn)題，如果是上身暗色，下身淺色，鞋子就扮演了*衡的重要角色，它應(yīng)該是暗色比較恰當(dāng)

　　12、同種色是指一系列顏色相同或相近,由明度變化而產(chǎn)生的濃淡深淺的色調(diào)。如中性色同種色的搭配,可由銀灰色條絨上裝、白襯衫、深煙灰法蘭絨裙子、煙灰底子自圓點(diǎn)印花絲巾、黑色高跟鞋、黑色網(wǎng)眼**、銀灰色與白色交織的細(xì)格帆布提包等組成。同種色搭配要注意色與色之間的明度相差不能太近也不能過(guò)遠(yuǎn),例如黑與白明度對(duì)比太大,則需用灰色加以過(guò)渡。用作過(guò)渡的色調(diào),可施之于背包、腰帶、圍巾等附屬飾物。同種色搭配時(shí),最好有深、中、淺三個(gè)層次的變化。少于三個(gè)層次的搭配比較單調(diào),層次過(guò)多則易產(chǎn)生繁瑣散漫的效果。

穿衣色彩搭配的技巧2

　　1、紅色配白色、黑色、藍(lán)灰色、米色、灰色。

　　2、粉紅色配紫紅、 灰色、墨綠色、白色、米色、褐色、海軍藍(lán)。

　　3、橘紅色配白色、黑色、藍(lán)色。

　　4、黃色配紫色、藍(lán)色、白色、咖啡色、黑色。

　　5、咖啡色配米色、鵝黃、磚紅、藍(lán)綠色、黑色。

　　6、綠色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。

　　7、墨綠色配粉紅色、淺紫色、杏黃色、暗紫紅色、藍(lán)綠色。

　　8、藍(lán)色配白色、粉藍(lán)色、醬紅色、金色、銀色、橄欖綠、橙色、黃色。

　　9、淺藍(lán)色配白色、醬紅色、淺灰、淺紫、灰藍(lán)色、粉紅色。

　　10、紫色配淺粉色、灰藍(lán)色、黃綠色、白色、紫紅色、銀灰色、黑色。

　　11、紫紅色配藍(lán)色、粉紅色、白色、黑色、紫色、墨綠色。

　　在配色時(shí)，必需注意衣服色彩的整體*衡以及色調(diào)的**。通常淺色衣服不會(huì)發(fā)生*衡問(wèn)題，下身著暗色也沒(méi)有多大問(wèn)題，如果是上身暗色，下身淺色，鞋子就扮演了*衡的重要角色，它應(yīng)該是暗色比較恰當(dāng)

　　12、同種色是指一系列顏色相同或相近,由明度變化而產(chǎn)生的濃淡深淺的色調(diào)。如中性色同種色的搭配,可由銀灰色條絨上裝、白襯衫、深煙灰法蘭絨裙子、煙灰底子自圓點(diǎn)印花絲巾、黑色高跟鞋、黑色網(wǎng)眼**、銀灰色與白色交織的細(xì)格帆布提包等組成。同種色搭配要注意色與色之間的明度相差不能太近也不能過(guò)遠(yuǎn),例如黑與白明度對(duì)比太大,則需用灰色加以過(guò)渡。用作過(guò)渡的色調(diào),可施之于背包、腰帶、圍巾等附屬飾物。同種色搭配時(shí),最好有深、中、淺三個(gè)層次的變化。少于三個(gè)層次的搭配比較單調(diào),層次過(guò)多則易產(chǎn)生繁瑣散漫的`效果。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——超家居裝修色彩搭配技巧 (菁選2篇)

超家居裝修色彩搭配技巧1

　　黃+綠=新生的喜悅

　　鵝黃色是一種鮮嫩的色彩，**了新生的喜悅，適合家有小寶寶的家庭。綠色則讓人感覺(jué)內(nèi)心*靜、安詳，這種配色適合年輕的夫妻使用。

　　黑+白+灰=永恒經(jīng)典

　　黑+白可以營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，灰色則緩和了黑與白之間的視覺(jué)沖突，長(zhǎng)期居住在這種氛圍里會(huì)產(chǎn)生理性、秩序和專業(yè)感。

　　藍(lán)+白=浪漫溫情

　　白色是萬(wàn)能搭配色彩，但是過(guò)多的使用白色也會(huì)給人一種單調(diào)感，產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。搭配藍(lán)色就顯得很開(kāi)闊，更加突出了白色的.**，這種地中海式風(fēng)格讓居家的氛圍更貼近自然。

超家居裝修色彩搭配技巧2

　　黃+綠=新生的喜悅

　　鵝黃色是一種鮮嫩的色彩，**了新生的喜悅，適合家有小寶寶的家庭。綠色則讓人感覺(jué)內(nèi)心*靜、安詳，這種配色適合年輕的夫妻使用。

　　黑+白+灰=永恒經(jīng)典

　　黑+白可以營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，灰色則緩和了黑與白之間的視覺(jué)沖突，長(zhǎng)期居住在這種氛圍里會(huì)產(chǎn)生理性、秩序和專業(yè)感。

　　藍(lán)+白=浪漫溫情

　　白色是萬(wàn)能搭配色彩，但是過(guò)多的使用白色也會(huì)給人一種單調(diào)感，產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。搭配藍(lán)色就顯得很開(kāi)闊，更加突出了白色的**，這種地中海式風(fēng)格讓居家的氛圍更貼近自然。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——餐廳的色彩搭配技巧 (菁選2篇)

餐廳的色彩搭配技巧1

　　1、餐廳設(shè)計(jì)餐桌、餐椅的材質(zhì)以木質(zhì)和金屬為主，木質(zhì)與金屬的使用比例大約為5:1。

　　2、墻面、櫥柜面板均為白色，營(yíng)造清潔的視覺(jué)感受。

　　3、吧臺(tái)的玻璃臺(tái)面、吊柜的金屬板成為簡(jiǎn)約風(fēng)格的推動(dòng)者，透明材質(zhì)和反光金屬增加一塵不染的感受。

　　4、餐廚用具、花瓶和花束可以選擇有跳躍感的紅色，為整個(gè)環(huán)境做點(diǎn)綴，增添用餐時(shí)的溫暖氣氛。

　　5、地板裝修一般大型的餐廳可以用溫馨的色彩，比如棕紅色，和原木色這樣色彩，可以為餐廳營(yíng)造一種古典溫馨的氛圍。

餐廳的色彩搭配技巧2

　　1、餐廳設(shè)計(jì)餐桌、餐椅的材質(zhì)以木質(zhì)和金屬為主，木質(zhì)與金屬的使用比例大約為5:1。

　　2、墻面、櫥柜面板均為白色，營(yíng)造清潔的視覺(jué)感受。

　　3、吧臺(tái)的玻璃臺(tái)面、吊柜的金屬板成為簡(jiǎn)約風(fēng)格的推動(dòng)者，透明材質(zhì)和反光金屬增加一塵不染的感受。

　　4、餐廚用具、花瓶和花束可以選擇有跳躍感的'紅色，為整個(gè)環(huán)境做點(diǎn)綴，增添用餐時(shí)的溫暖氣氛。

　　5、地板裝修一般大型的餐廳可以用溫馨的色彩，比如棕紅色，和原木色這樣色彩，可以為餐廳營(yíng)造一種古典溫馨的氛圍。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——性格色彩夫妻匹配 (菁選2篇)

性格色彩夫妻匹配1

　　男生性格色彩：茶色

　　女生性格色彩：黃綠色

　　配對(duì)雙方合成色：卡其色

　　茶色+黃綠色=卡其色

　　快樂(lè)多多，收獲多多。

　　但不安定的黃綠色是交往的難點(diǎn)所在。

　　腳步輕盈總是悠然自得的黃綠色讓你非常羨慕，有時(shí)會(huì)成為你的崇拜對(duì)象。而另一方面，黃綠色非常依賴穩(wěn)重踏實(shí)的茶色。于是兩人自然地形成了近似“互相幫助”的關(guān)系。

　　例如，黃綠色會(huì)收集很多有趣的信息給茶色，用自己的光明使過(guò)于沉靜的茶色提高情緒，而茶色若無(wú)其事地提醒黃綠色的馬虎和自以為是，兩人就這樣自然地建立起快樂(lè)并且收獲很多的關(guān)系。

　　惟一的問(wèn)題在于，行動(dòng)敏捷而好奇心很強(qiáng)的黃綠色具有不安定的本質(zhì)；相反，你非�？释�安定，因此你總是對(duì)黃綠色抱著不安全感和不信任。如果能偶爾休息一下、保持著距離，兩人的關(guān)系還可以，但需要絕對(duì)信任和安全感的摯友和結(jié)婚對(duì)象則不太適合兩人。

　　交往時(shí)間長(zhǎng)了，兩人的守護(hù)色混合成為卡其色。這暗示著兩人的關(guān)系在*常還可以，但一旦出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)不可收拾，而且還會(huì)受到很大的傷害。

性格色彩夫妻匹配2

　　紅色性格的伴侶，一般是愛(ài)**的，是在家里說(shuō)一不二的權(quán)威人士。期望對(duì)方能按照自己說(shuō)的來(lái)做，不允許討論和爭(zhēng)辯。

　　黃色性格伴侶是不愛(ài)受**的，他們散漫、缺乏堅(jiān)持的個(gè)性很令對(duì)方失望泄氣。所以，愛(ài)**的紅色伴侶和藍(lán)色伴侶更希望對(duì)方聽(tīng)從他們的命令來(lái)做事。

　　而藍(lán)色性格的伴侶特別喜歡奉獻(xiàn)家庭，希望一切都完美，喜歡用一套套說(shuō)教來(lái)達(dá)到自己的期望。

　　但是藍(lán)色型的伴侶很容易被對(duì)方“欺騙”，因?yàn)閷?duì)方一點(diǎn)也不想聽(tīng)藍(lán)色性格伴侶的“說(shuō)教”，只是不想讓對(duì)方失望才假裝聽(tīng)話。藍(lán)色伴侶極易擔(dān)心對(duì)方，擔(dān)心生活，擔(dān)心未來(lái)的一切，只想奉獻(xiàn)自己，盡自己最大努力給對(duì)方最好的。

　　黃色性格的伴侶精力非常充沛，熱愛(ài)生活，所以，他們總會(huì)讓對(duì)方也加入到他們的玩樂(lè)中來(lái)。愛(ài)說(shuō)寶貝“走，我們?nèi)ミ@兒，我們?nèi)ツ莾�，我們�(nèi)プ鲞@個(gè)，我們?nèi)プ瞿莻�(gè)”！

　　黃色性格的人在信守承諾和遵守規(guī)矩方面會(huì)弱一些，覺(jué)得信守承諾比讓人家掃興難多了。

　　紅色性格的人是開(kāi)放的'和直接的：具有生動(dòng)和活力的個(gè)性，是理想化的人。紅色性格是快節(jié)奏的人，會(huì)自發(fā)地行動(dòng)和做出決策。不關(guān)心事實(shí)和細(xì)節(jié)，容易夸大其詞，并盡可能地逃避一些繁瑣的工作。分析研究發(fā)現(xiàn)，紅色更喜歡隨意猜測(cè)。他們是很有創(chuàng)意的人，思維敏捷，對(duì)**活動(dòng)充滿興趣，能快速并熱情與人相處。

　　藍(lán)色性格的人是間接和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模哼@類常注重思考過(guò)程，能夠全面、系統(tǒng)性的解決問(wèn)題。常會(huì)被人認(rèn)為是有距離的、挑剔的和嚴(yán)肅的。他們做事緩慢，關(guān)心事物的安全性，任何事情都要做對(duì)，喜歡有**、有構(gòu)架的，知識(shí)性的工作環(huán)境。所以這種人熱衷于收集數(shù)據(jù)，詢問(wèn)很多有關(guān)于細(xì)節(jié)的問(wèn)題，容易多疑且喜歡將事情記錄下來(lái)。

　　黃色是直接且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模河泻軓?qiáng)的自我管理能力，自覺(jué)完成自己的事并給自己新的任務(wù)。和別人交往時(shí)，黃色性格的人表現(xiàn)冷漠，以產(chǎn)出和目標(biāo)為導(dǎo)向，善于**他人，果斷行動(dòng)和決策。他們最關(guān)心的是最后的結(jié)果。黃色性格的人行動(dòng)迅速，對(duì)拖延沒(méi)有耐心。當(dāng)別人不能跟上節(jié)奏，會(huì)被認(rèn)為沒(méi)有能力。黃色性格的人的座右銘是“我要做得又快又好”。

　　綠色性格的人，是開(kāi)放、猶豫，親近、友好的：可以提供**和可靠。綠色以人際為導(dǎo)向，追求安全感和歸屬感，做事和決策較慢。綠色不愿冒風(fēng)險(xiǎn)，不喜歡與人發(fā)生沖突，在行動(dòng)或作決策之前，綠色希望能夠先了解別人的感受，有時(shí)會(huì)說(shuō)別人想聽(tīng)的話而不是他心里想說(shuō)的話。綠色有很強(qiáng)的勸說(shuō)能力，非常愿意**他人，也是一個(gè)積極的聆聽(tīng)者。作為綠色的伙伴你會(huì)感覺(jué)很舒服。因?yàn)榫G色很愿意聽(tīng)別人說(shuō)，輪到他說(shuō)的時(shí)候，別人也愿意聽(tīng)他說(shuō)，因此有很強(qiáng)的能力獲得別人的**。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——春天色彩的作文 (菁選2篇)

春天色彩的作文1

　　隨著又一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的瑞雪落下，大地不再是白雪皚皚，泥土濕漉漉的，萬(wàn)物被融化了的雪水滋潤(rùn)，顯出了勃勃生機(jī)。這是春姑娘奇異的法術(shù)，驅(qū)走了寒冷的冬天，送來(lái)了春的氣息。

　　春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，它們結(jié)束了冬眠，揉著惺忪的睡眼，在這初春的微風(fēng)里，盡情的展示著自己。你看，桃樹(shù)伸展著細(xì)細(xì)的枝條，吐出嫩嫩的細(xì)葉，鼓起飽飽的花蕾，開(kāi)出了粉***花朵；柳樹(shù)吐出了嫩綠的幼芽，晃動(dòng)著她那又細(xì)又軟的枝條，在微風(fēng)中翩翩起舞；小草伸出頭來(lái)，悄悄的鉆出地面，高興地向周圍的小伙伴們打著招呼：你好！你早！嘻嘻嘻嘻！大街上的大人和小孩們，早已脫掉了厚厚的棉衣，換**美麗的春裝。愛(ài)美的小伙子和姑娘們，穿著漂亮的風(fēng)衣和裙裝在街上漫步，就像走在時(shí)裝表演的舞臺(tái)上。

　　萬(wàn)物像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，沉寂了一冬的大地，頓時(shí)變得更加熱鬧起來(lái)。田野里，麥苗開(kāi)始生長(zhǎng)，大地一片蔥綠；小河中，冰雪早已融化，到處都是潺潺的流水聲；山綠了，地綠了，到處都是綠色。在這一片綠色中，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，把大地點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛。小鳥在樹(shù)林里、小河邊，輕盈的飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，歡快的鳴叫著。它們一會(huì)兒由這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又由那個(gè)枝頭飛到這個(gè)枝頭。快活的小燕子由南方趕了回來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒從樹(shù)梢上掠過(guò)，它們一會(huì)兒由河?xùn)|飛到河西，一會(huì)兒又由河西飛到河?xùn)|。小河里，成群的鴨子跟著鴨媽媽高興的游來(lái)游去；勤勞的農(nóng)民伯伯早已在這大好的時(shí)光里，開(kāi)始了新的耕耘……

　　�。∵@真是一幅精美絕妙的圖畫。它是春姑娘送給人們最好的“禮物”。這“禮物”的名稱，就叫“光彩奪目的春天”。

春天色彩的作文2

　　冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。柔和的春風(fēng)吹青了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像用篩子篩過(guò)一樣，密密地向大地飛灑著。樹(shù)的枝杈上探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著。打了幾個(gè)滾，翻了幾下身，那綠色仿佛眼見(jiàn)著長(zhǎng)起來(lái)，由嫩綠變成深綠。漸漸地，綠成一片，在陽(yáng)光下，忽明忽暗，掩映生輝。

　　大地也是綠色的。嫩草剛從土壤中鉆出，細(xì)軟輕柔。但很快的，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠色的地毯，織成綠的錦繡。這便是開(kāi)花的前兆。斑斕絢麗的花朵，正是出自這醉人的綠呢。旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在魚兒的.伴隨下向前流去，“嘩啦啦，嘩啦啦……”岸上有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上有的綻開(kāi)了粉***笑臉，吐著醉人的芳香，有的羞羞答答，含包欲放。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，就像母親用手撫摸你，讓人感到親切與舒服。春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色的�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節(jié)都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。

　　花朵是紛繁的。春雨把它澆灌，春風(fēng)催它綻開(kāi)�？恐�綠葉創(chuàng)造的“財(cái)富”，它競(jìng)相斗艷，這兒一朵，那兒一束。紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的飄溢清香。他們是美的使者，春的精靈�？吹竭@么艷麗的花朵，聞到如此芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘田的果實(shí)了。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一抹金色的陽(yáng)光斜照下來(lái)。清新的空氣中夾雜著濃郁的花草氣息，香噴噴的，沁人心脾。

　　春陽(yáng)映入花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)著花枝，鶯燕翩然起舞，蜜蜂留連花間，美不勝收。置身于春景中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心，一剎那間變幻出比萬(wàn)花筒更加多彩的畫面。

　　春天真是一幅連綿不斷的美麗畫卷。它讓人感到春意盎然、生機(jī)勃勃。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——夢(mèng)的色彩隨筆 (菁選2篇)

夢(mèng)的色彩隨筆1

　　夢(mèng)，是以信念為原點(diǎn)，以拼搏和汗水為縱橫軸，建立直角坐標(biāo)系。

　　——題記

　　一二象限

　　我恐懼跑步，我恐懼在烈日炎炎**力透支地大口喘息。是的，跑步對(duì)我有著難以言喻的**感，因?yàn)槟且淮巍��?/p>

　　“今天我們集體進(jìn)行1500米慢跑，不可以掉隊(duì)，否則——”體育老師繃緊了臉龐上本是柔和的曲線，“繞操場(chǎng)蛙跳3圈!”

　　太陽(yáng)很大，灼眼的白光猙獰著扼殺掉僅存的涼意，粗暴地掀起奔涌的熱浪。我心中甚是得意，因?yàn)槲也⒉挥X(jué)得有多熱，反而跑得十分輕松�！肮�，看來(lái)期末測(cè)八百我一定能得前三了。”我瞄了瞄身邊氣喘吁吁的小伙伴們暗暗高興。雖然我是學(xué)習(xí)委員，但是這畢竟只是片面的榮譽(yù)，我也得在體育這方面加把勁呀。

　　然而我的不屑立刻遭受了陽(yáng)光的懲罰——我中暑了!

　　雙頰開(kāi)始泛起旖旎的紅，腳似用千足鐵鑄造一般沉重，頭……好暈。我逐漸脫離了躍動(dòng)的人群，一個(gè)人落在后面吃力地抬腿，邁步。根本追不上!我悲哀地佇立在原地，背負(fù)著昏沉的枷鎖，絕望地慢慢癱倒在地。

　　在一片寂寞的黑暗中，我聽(tīng)見(jiàn)了“沒(méi)用”的咆哮。原來(lái)，夢(mèng)是黑色。

　　三四象限

　　我想證明自己，我想掙脫“沒(méi)用”的黑淵，可是，我害怕。

　　難道就這么放棄了嗎?我的體育夢(mèng)就真的無(wú)緣與我相交?難道我要向失敗低頭，要對(duì)挫折俯首稱臣?不!我的身體里還流動(dòng)著奮進(jìn)的鮮血，我的后背凸顯著不屈的脊梁!

　　嶄新的八百米，終于來(lái)了。

　　今天的陽(yáng)光有種似曾相識(shí)的溫度。依舊炙熱，依舊猙獰。雖物是，惜人非。

　　“預(yù)備——跑!”

　　我最大限度地發(fā)揮了我長(zhǎng)腿的潛能，在第一圈就把伙伴們甩在了身后。加油，痛苦三分鐘，歡樂(lè)一期末啊!堅(jiān)持!我一定能贏!

　　終點(diǎn)就快到啦，一鼓作氣，沖刺!我拼命向前方奔去，任由不羈的汗水氤氳了眼眸，在這兩汪水韻墨章的潭面暈開(kāi)漣漪樣的褶皺——第三名!

　　我望著天空，享受著陽(yáng)光溫柔后的愛(ài)撫。原來(lái)，夢(mèng)是希望的金色。

　　夢(mèng)的色彩是多變的，但只要有信念，有拼搏，就一定能讓夢(mèng)綻放出絢麗的顏色。

夢(mèng)的色彩隨筆2

　　藍(lán)色，是天空的色彩，是海洋的色彩，是堅(jiān)定不移的，夢(mèng)的色彩。

　　——題記

　　還記得進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽將我摟在懷中，****地說(shuō)道：“我不求太多，你只要盡力就好�！眿寣櫮缬屑拥嘏呐奈业念^，眼中溫柔滿溢。而天空湛藍(lán)通透，幾乎將我融化、醉倒。

　　盡力，這是懵懂的我最初的夢(mèng)想。是我在藍(lán)色天空下做出的承諾。而每當(dāng)我捧著大紅獎(jiǎng)狀回家時(shí)，媽**嘴角就像一道倒立的彩虹，那樣迷人。這個(gè)夢(mèng)想也在我的心中根深蒂固。

　　在進(jìn)入初中的第一年，我隨父母去了海邊。黑云壓城城欲摧，我們看見(jiàn)的并不是寧?kù)o無(wú)波的海面，而是浪花飛濺、呼吸急促的浪潮。海水是一種極其深沉卻并不讓人望而生畏的藍(lán)色。海風(fēng)夾雜著腥味，傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的答話聲。

　　“房子已經(jīng)買了，馬上要轉(zhuǎn)學(xué)藉，只是……”

　　“錢的問(wèn)題我會(huì)想辦法的，但還請(qǐng)多通融……”

　　我從未聽(tīng)網(wǎng)際這母親如此低聲下氣的乞求。她似乎欠了債，但一時(shí)卻無(wú)法不清，只好請(qǐng)求別人拖延期限，可似乎這件事是因我而起。我想起了她最近和天總是眉頭昆鎖地敲打著計(jì)算器。但一看見(jiàn)我在為“盡力”奮斗便露出欣慰的微笑，鼻子突然一酸，一顆晶瑩的水珠很快被海風(fēng)刮干。

　　面對(duì)無(wú)際的藍(lán)色大海，我找到了新的夢(mèng)想——拿到獎(jiǎng)學(xué)金，為媽媽減輕壓力!

　　沒(méi)有人知道我在夜晚刺目的燈光下熬夜苦學(xué)的疲累，只有星星知道;沒(méi)有人知道我看見(jiàn)母**漸憔悴的容顏時(shí)，撕心裂肺的痛苦，只有月亮知道;我在體育課上全然不顧淑女形象，奮力沖刺，其中的心酸，只有藍(lán)天知道;我在教室里瘋狂背書、做題，其中的迷茫只有藍(lán)色的課桌知道……

　　三年了，年年的學(xué)習(xí)之星、全額獎(jiǎng)學(xué)金，換來(lái)的是媽媽欣慰的微笑。

　　“最后一筆款已打到了賬上……”我看見(jiàn)媽**`嘴角揚(yáng)起一絲彎月的弧度，兩個(gè)圓圓的酒窩中盛滿了幸福。于是，我也滿足地和藍(lán)天一起笑了。

　　原來(lái)，我的夢(mèng)想不是學(xué)校成績(jī)的好壞，而是母親發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我所能做的，是讓母親微笑;母親的微笑，就是我夢(mèng)想的源泉。

　　夢(mèng)的色彩，湛藍(lán)湛藍(lán)，如同天空中倒映著的，恰似母親的微笑。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——眼中的色彩作文 (菁選2篇)

眼中的色彩作文1

　　有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者。

　　生活需要色彩。

　　我不愛(ài)喝咖啡，因?yàn)樗�太苦澀，那種感覺(jué)使人內(nèi)心中越發(fā)苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起融合；慢慢攪拌，因此慢慢品嘗才發(fā)覺(jué)一口比一口苦。朋友們友情提示我，可以往里加一塊方糖，我于是取來(lái)一塊那方糖放入杯中進(jìn)行攪拌。那方糖晶瑩透亮，在濃濃的咖啡中顯得格外得好看，我就這樣呆呆坐著細(xì)心進(jìn)行攪拌，直到那放糖與咖啡溶為一體時(shí)依然不覺(jué)得那咖啡有什么與眾不同所以咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。

　　再品一口咖啡，我覺(jué)得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。

　　我開(kāi)始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心情；認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著*靜，恬淡。

眼中的色彩作文2

　　獨(dú)享黑暗。

　　不知不覺(jué)中我愛(ài)**黑暗。在朋友的紀(jì)念冊(cè)中，我留下了一紙黑暗。我說(shuō)，你就把這片幽靜的.黑暗當(dāng)做我吧。

　　我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺(jué)得虛假，就像以前的我。

　　黑色雖然沒(méi)有***熱情與奔放，黃色的**與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸。

　　當(dāng)疲倦的太陽(yáng)匆匆收工之后，我獨(dú)自一人拉上窗簾，獨(dú)享寧?kù)o。在伸手不見(jiàn)五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒(méi)有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。

　　最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無(wú)需閉上雙眼，即可憶起過(guò)去的點(diǎn)滴�？吹娇鞓�(lè)開(kāi)心的，我可以縱情歡笑�？吹奖瘋�難過(guò)的，我可以放聲痛哭。不用擔(dān)心被人看到自己真實(shí)的一面，此刻陪伴你的，只有黑暗。

　　黑暗，讓我學(xué)會(huì)獲得享受，從享受中獲得力量。堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

　　當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開(kāi)窗簾，光明來(lái)到我眼前。獨(dú)享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗是

　　聰明睿智者深思的雙眸。

　　獨(dú)享黑暗：獨(dú)享黑暗的樂(lè)趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——色彩的聯(lián)想教學(xué)反思 (菁選2篇)

色彩的聯(lián)想教學(xué)反思1

　　新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)立多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)**形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)。我在教學(xué)中，努力用新的理念來(lái)**教學(xué)，收到了較好的效果。

　　比如《色彩的情感聯(lián)想》一課，雖然學(xué)生對(duì)顏色并不陌生，但對(duì)色彩的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解，并且因?yàn)閷W(xué)生第一次接觸水粉顏料，能夠說(shuō)對(duì)每一種物品和色彩都充滿了好奇，于是我在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)。我首先讓學(xué)生觀察教室里都有哪些顏色，你喜歡哪些顏色。教室里掛了很多漂亮的裝飾物，有綠色的葉子，*****，黃色、紫色、粉色等各色的花瓣，還有各種顏色的衣物和文具。

　　同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先我們的教室里竟然有這么多美麗的顏色，我又讓學(xué)生觀察外面自然界中還有哪些顏色，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了我們生活的世界真是五彩繽紛，也激發(fā)了學(xué)習(xí)色彩的興趣。我又適時(shí)提出問(wèn)題:這些美麗的顏色能不能用顏料調(diào)出來(lái)呢學(xué)生齊聲回答:能。我沒(méi)有急于出示答案，而是讓學(xué)生自我動(dòng)手調(diào)配顏色，學(xué)生的進(jìn)取性異常高，不斷地向同伴和教師展示自我的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自主實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并久久回味�？吹綄W(xué)生這樣歡樂(lè)，我明白了一個(gè)道理:不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探索的**，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改善教學(xué)和**形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

色彩的聯(lián)想教學(xué)反思2

　　《色彩的情感聯(lián)想》一課，雖然學(xué)生對(duì)顏色并不陌生，但對(duì)色彩的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解，而且因?yàn)閷W(xué)生第一次接觸水粉顏料，可以說(shuō)對(duì)每一種物品和色彩都充滿了好奇，于是我在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)。我首先讓學(xué)生觀察教室里都有哪些顏色？你喜歡哪些顏色？教室里掛了很多漂亮的裝飾物，有綠色的葉子，*****，黃4534535aaa色、紫色、粉色等各色的花瓣，還有各種顏色的衣物和文具。同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的教室里竟然有這么多美麗的顏色，我又讓學(xué)生觀察外面自然界中還有哪些顏色，學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了我們生活的世界真是五彩繽紛，也激發(fā)了學(xué)習(xí)色彩的興趣。我又適時(shí)提出問(wèn)題：這些美麗的顏色能不能用顏料調(diào)出來(lái)呢？

　　學(xué)生齊聲回答：能。我沒(méi)有急于出示^答~`案，而是讓學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)配顏色，學(xué)生的積極性特別高，不斷地向同伴和老師展示自己的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自主實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并久久回味�？吹綄W(xué)生這樣快樂(lè)，我明白了一個(gè)道理：不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探索的**，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和**形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——設(shè)計(jì)色彩總結(jié) (菁選2篇)

設(shè)計(jì)色彩總結(jié)1

　　課程名稱：設(shè)計(jì)色彩

　　學(xué)時(shí)數(shù)：48

　　教學(xué)對(duì)象：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)色彩的重要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入，設(shè)計(jì)色彩是從基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)的過(guò)渡，同學(xué)們從藝術(shù)與設(shè)計(jì)中體會(huì)結(jié)合點(diǎn)。專業(yè)設(shè)計(jì)中所需要接觸到的基礎(chǔ)問(wèn)題再這里都應(yīng)該受到訓(xùn)練。

　　二、設(shè)計(jì)色彩的基本理論

　　1.色彩的形成

　　2.色彩原理

　　3.設(shè)計(jì)色彩在設(shè)計(jì)中的作用與重要性

　　4.設(shè)計(jì)色彩與專業(yè)色彩

　　5.設(shè)計(jì)色彩分析

　　第一章 設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)

　　學(xué)習(xí)目的

　　通過(guò)對(duì)色彩光學(xué)原理的分析，了解色彩的形成、色彩知覺(jué)原理，是色彩設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)所依據(jù)的基本條件。

　　理解色彩構(gòu)成的三要素原理，準(zhǔn)備把握各色彩要素的定義和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩三要素，為科學(xué)任何運(yùn)用色彩技術(shù)奠定基礎(chǔ)。

　　光與色的現(xiàn)象與原理

　　太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射，會(huì)產(chǎn)生紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫順序的七色光譜色，作為一種連續(xù)性的色，各色之間是

　　互相融和漸變的，其中靛沒(méi)有色光位置，故一般省略為六色，把這六色按順序圍成環(huán)狀，便成為色相環(huán)。

　　英國(guó)科學(xué)家牛頓的試驗(yàn)，論證了光與色的關(guān)系。

　　太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡產(chǎn)生折射現(xiàn)象，光的折射所產(chǎn)生的色帶叫光譜色，由于光波不同，折射角度不同，會(huì)帶來(lái)色彩差異，因此我們就以光譜色來(lái)判斷和確定色彩。

　　范文寫作光進(jìn)入我們的眼睛，在眼球內(nèi)側(cè)的網(wǎng)膜那里產(chǎn)生刺激，這個(gè)刺激通過(guò)視神經(jīng)傳達(dá)到支配視覺(jué)的大腦視覺(jué)中樞，從而產(chǎn)生色的感覺(jué)。

　　由此看來(lái)，需要經(jīng)過(guò)光——眼——視知覺(jué)的過(guò)程才能見(jiàn)到色彩。色是光刺激眼睛所產(chǎn)生的視感覺(jué)。（光色并存，有光才有色）

　　1、進(jìn)入人眼中的顏色種類越多，光波數(shù)量就越多，明度就越大，所以色光混色是「加色混色」。

　　2、顏料能具有顏色的原因是，它能吸收特定波長(zhǎng)的光。所以混合的顏料越多，被反***的光就越少，從而明度降低，所以顏料混色是「減色混色」。

　　3、想象一下，在白色墻底的小黑屋中，用紅、藍(lán)、綠三色的手電筒照射墻面，中間的區(qū)域是三色混合的結(jié)果，為白色。驗(yàn)證了色光混色的加色特性。

　　4、再想象一下，白色的畫紙上，涂油紅、黃、藍(lán)三中顏色，中間的區(qū)域是三色混合的結(jié)果，為黑色。驗(yàn)證了顏料混色的減色特性。

　　色彩的三要素

　　色相:

　　是指色彩本來(lái)的相貌，亦是色彩的名稱。例如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等，是色彩首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最明顯標(biāo)準(zhǔn)，在光學(xué)上講，色相差別是由光波的長(zhǎng)短產(chǎn)生的。

　　明度:

　　也稱色階，指色彩的明暗程度。在色相環(huán)中，黃顏色明度最高，而紫顏色明度最低，其它顏色屬于中間明度。同一色相顏色也有不同明度，例如淡黃、思想?yún)R報(bào)專題中黃、深黃等有不同明度值。

　　純度:

　　指色彩的鮮、濁程度。又稱飽和度，以三原色純度最高，而接近黑白灰的色為低純度色。其純度的高低取決于它含有中性色黑白灰總量的多少。

　　明度色階表位于色立體的中心位置，成為色立體的垂直中軸，分別以白色和黑色為最高明度和最低明度的極點(diǎn)，在黑白之間依秩序劃分出從亮到暗的過(guò)渡色階，每一色階表示一個(gè)明度等級(jí)。

　　純度色階表呈水*直線形式，與明度色階表構(gòu)成直角關(guān)系，每一色相都有自己的純度色階表，表示該色相的純度變化。

　　以該色最飽和色為一極端，向中心軸靠近，含灰量不斷加大，純度逐漸降低，到達(dá)另一個(gè)極端。即明度色階上的灰色。

　　色彩的種類與關(guān)系

　　原色

　　紅黃藍(lán)三色，

　　三原色不能由其它顏色混合而成。又稱一次色。

　　以不同比例相混合可調(diào)配出各種色彩。

　　間色

　　任意兩個(gè)原色相混合所得的新色稱“間色”。紅+黃=橙，藍(lán)+黃=綠，等量相加產(chǎn)生的橙、綠、紫為標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)原色，混合的比例不同，間色也隨之產(chǎn)生變化。

　　復(fù)色

　　任意兩間色相混合所得之色，稱之為“ 復(fù)色”。橙+綠=黃灰，橙+紫=紅灰，綠+紫=藍(lán)灰，等量相加得出標(biāo)準(zhǔn)復(fù)色；兩個(gè)間色混合比例不同可產(chǎn)生許多純度不同的復(fù)色。

設(shè)計(jì)色彩總結(jié)2

　　在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，設(shè)計(jì)色彩作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，越來(lái)越受到師生們的重視。她是培養(yǎng)人們觀察色彩，了解色彩和表現(xiàn)色彩的重要途徑，也是***的必修之路。常聽(tīng)到一些院校的學(xué)生抱怨說(shuō)：花了不少時(shí)間學(xué)習(xí)色彩寫生課，到專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)卻用不上，這道出了傳統(tǒng)繪畫色彩寫生課與專業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)重脫節(jié)的弊端。

　　色彩從功能上可分為寫實(shí)色彩（也叫繪畫色彩）和裝飾色彩（包括歸納色彩）兩大類。歸納色彩寫生，是指面對(duì)客觀物象進(jìn)行帶有裝飾意味的色彩寫生。就是把物體的形、色等造型要素，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維加以歸納省略，在保持物體“形”的基礎(chǔ)上，用有限的“色”將物體的特征表現(xiàn)出來(lái)。在此過(guò)程中，如何把握物體形、色的重要特征，將繁雜的細(xì)節(jié)部分省略掉，去偽存真，便是歸納畫法的關(guān)鍵，這是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的重要**。我們?cè)谌粘Ｉ�活環(huán)境中所看到的一切自然形態(tài)，或各種物品、機(jī)械、建筑物等的人工形態(tài)，都可以從各種角度去觀察、研究，并將它們彼此的關(guān)系重新加以分析、范文TOP100歸納，概括、整理成理想的藝術(shù)造型，達(dá)到形象鮮明色彩概括、主題突出的歸納畫面。這是一種適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)需要的新的色彩寫生方式。

　　歸納畫法作為造型藝術(shù)，它可以單獨(dú)存在，也可與其它造型藝術(shù)形式共存，相互依存�，F(xiàn)代人的思維，是建立在信息時(shí)代的國(guó)際性文化背景基礎(chǔ)上的。對(duì)歷史與未來(lái)有著各民族宗教的神話傳說(shuō)痕跡的幻想，其思維隨著對(duì)宏觀、微觀世界的了解與想象而十分活躍。

色彩調(diào)色技巧 (菁選2篇)（擴(kuò)展10）

——服裝色彩搭配技巧

服裝色彩搭配技巧1

　　服裝的色彩搭配分為兩大類，一類是對(duì)比色搭配，另外一類則是協(xié)調(diào)色搭配。

　　對(duì)比色搭配分為:

　　1、強(qiáng)烈色配合：

　　指兩個(gè)相隔較遠(yuǎn)的顏色相配，如：黃色與紫色，紅色與青綠色，這種配色比較強(qiáng)烈。

　　日常生活中，我們�？吹降氖呛凇�白、灰與其他顏色的搭配。黑、白、灰為無(wú)色系，所以，無(wú)論它們與哪種顏色搭配，都不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，如果同一個(gè)色與白色搭配時(shí)，會(huì)顯得明亮;與黑色搭配時(shí)就顯得昏暗。因此在進(jìn)行服飾色彩搭配時(shí)應(yīng)先衡量一下，你是為了突出哪個(gè)部分的衣飾。不要把沉著色彩，例如：深褐色、深紫色與黑色搭配，這樣會(huì)和黑色呈現(xiàn)“搶色”的后果，令整套服裝沒(méi)有重點(diǎn)，而且服裝的整體表現(xiàn)也會(huì)顯得很沉重、昏暗無(wú)色。

　　黑色與黃色是最亮眼的搭配，紅色和黑色的搭配，非常之隆重，但是卻不失韻味的哦!

　　2、補(bǔ)色配合：

　　指兩個(gè)相對(duì)的顏色的配合，如：紅與綠，青與橙，黑與白等，補(bǔ)色相配能形成鮮明的對(duì)比，有時(shí)會(huì)收到較好的效果.黑白搭配是永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

　　協(xié)調(diào)色搭配 其中又可以分為：

　　1、同類色搭配原則指深淺、明暗不同的兩種同一類顏色相配，比如：青配天藍(lán)，墨綠配淺綠，咖啡配米色，深紅配淺紅等，同類色配合的`服裝顯得柔和文雅。

　　2、近似色相配：

　　指兩個(gè)比較接近的顏色相配，如：紅色與橙紅或紫紅相配，黃色與草綠色或橙黃色相配等。

　　不是每個(gè)人穿綠色都能穿得好看的，綠色和嫩黃的搭配，給人一種很春天的感覺(jué) ,整體感覺(jué)非常素雅,靜止淑女味道不經(jīng)意間流露出來(lái)。

　　職業(yè)女裝的色彩搭配，職業(yè)女性穿著職業(yè)女裝活動(dòng)的場(chǎng)所是辦公室，低彩度可使工作其中的人專心致志，*心靜氣的處理各種問(wèn)題，營(yíng)造沉靜的氣氛。職業(yè)女裝穿著的環(huán)境多在室內(nèi)、有限的空間里，人們總希望獲得更多的私人空間，穿著低純度的色彩會(huì)增加人與人之間的距離，減少擁擠感。純度低的顏色更容易與其他顏色相互協(xié)調(diào)，這使得人與人之間增加了**親切之感，從而有助于形成協(xié)同合作的格局。另外，可以利用低純度色彩易于搭配的特點(diǎn)，將有限的衣物搭配出豐富的組合。同時(shí)，低純度給人以謙遜、寬容、成熟感，借用這種色彩語(yǔ)言，職業(yè)女性更易受到他人的重視和信賴。