《暮江吟》原文及鑒賞3篇
《暮江吟》原文及鑒賞1
白居易
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
鑒賞
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首廣為流傳的千古佳作。
夕陽入水，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映�！皻堦枴本o扣標(biāo)題“暮江”二字。“鋪”字用得貼切精當(dāng)，透露出陽光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是寶石名，《通雅》：“瑟瑟有三種，寶石如珠，真者透碧。”詩中用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈***一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。前人對此，紛紛以“工致入畫”（楊慎《升菴詩話》）；“寫景奇麗，是一幅暮色秋江圖”（《唐宋詩醇》卷***）稱贊，可見其摹寫之妙，非同凡響。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，騰挪跌宕，富于變化。前面還是江面晚景，轉(zhuǎn)眼間給人們展現(xiàn)的卻又是不僅比喻恰當(dāng)貼切，同時也暗含著深厚的意蘊(yùn)。因為只有傍晚到初夜這一段，才有露水，也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且在這一時刻懸在遙遠(yuǎn)的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初夜，足見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是*常的景致，一經(jīng)過詩人生動準(zhǔn)確的描繪與組合，便顯得那么迷人！讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶于這奇妙的境界中。
《暮江吟》原文及鑒賞2
暮江吟-白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
【作者簡介】
白居易(公元772—846)字樂天，祖籍太原（今山西太原），曾祖父白溫遷居下邽（今陜西渭南），所以他是下邽人。白居易是唐代最偉大的詩人之一。五六歲時便學(xué)作詩，九歲通曉音律，十五六歲時，就能寫出很好的詩篇。唐貞元時的進(jìn)士，曾在朝中任左拾遺等職，后因得罪權(quán)相，貶為江州司馬，以后累任杭州、蘇州刺史等職，晚年曾任刑部尚書。他的詩題材廣泛，描寫細(xì)致動人，語言生動、通俗，主要作品有《賣炭翁》《觀刈麥》《長恨歌》等。
【注釋】
鋪：指太陽光斜照在水面上。
瑟瑟：碧綠色寶石。這里形容背陰處的江水顏色。
可憐：可愛。
真珠：珍珠。
【譯文參考】
一道夕陽斜照在江面上，江水半邊泛出碧綠色，半邊泛出火紅色。更讓人憐愛的是九月初三這個秋天夜晚，露水像顆顆圓一潤的珍珠，月亮像一張精巧的彎弓。
【賞析】
(賞析一)
《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的特點(diǎn)是通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。前兩句寫夕陽落照中的江水。“一道殘陽鋪水中”，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確象“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得*緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺�！鞍虢虢t”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看：呵呵，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，多么象鑲嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓一潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。再抬頭一看：一彎新月初升，這真如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓！詩人把這天上地下的兩種景象，壓縮在一句詩里──“露似真珠月似弓”。作者從弓也似的一彎新月，想起此時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出多么**、寧靜的意境！用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，令人嘆絕。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含一著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。
(賞析二)
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首頗為人稱道的小詩。
夕陽臨江，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映。“殘陽”緊扣標(biāo)題“暮江”二字。“鋪”字用得貼切精當(dāng)，顯示出陽光是斜照而非直射�！吧北臼菍毷�，《邇雅》：“瑟瑟有三種．寶石如珠，真者透碧�！边@里用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈***一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的.紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。前人見此，紛紛以“工致入畫”(楊慎《升菴詩話》)；“寫景奇麗，是一幅暮色秋江圖”(《唐宋詩醇》卷***)譽(yù)之，可見摹寫之妙，非同凡響。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，跳宕騰挪，富于變化。前面還是江面晚景，馬上給人們展現(xiàn)的卻又是夜晚景色，看似突兀，實則自然。“露似真珠月似弓”一句，不僅比喻恰當(dāng)貼切，同時也隱藏著深厚的意蘊(yùn)。因為只有傍晚到初一夜這一段，才有露水,也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且于這時分懸在遙遠(yuǎn)的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初一夜，可見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是*常的景致，一經(jīng)詩人生動準(zhǔn)確的描繪與組合，便顯得那么迷人!凡讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶醉于這奇妙的境界中。
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《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展1）
——白居易暮江吟原文及賞析 (菁選3篇)
白居易暮江吟原文及賞析1
原文：
暮江吟
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
(真珠 通 珍珠)
譯文：
一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。
最可愛的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。
注釋：
�、拍航鳎狐S昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。
�、茪堦枺嚎炻渖降奶柕墓�。也指晚霞。
�、巧涸鉃楸躺鋵�，此處指碧綠色 。
⑷可憐：可愛。九月初三：農(nóng)歷九月初三的時候。
�、烧嬷椋杭凑渲椤Ｔ滤乒恨r(nóng)歷九月初三，上弦月，其彎如弓。
賞析：
《暮江吟》并非始終寫“暮色江景”。如果只從《暮江吟》的標(biāo)題看，此詩似乎應(yīng)始終歌吟“日落前后”的暮色江景，但詩中“可憐九月初三夜”的“夜”字，以及“露似真珠月似弓”，則明顯地是在寫“夜晚”。按《辭�！防锏慕忉專骸奥妒强諝庵兴虻孛婊虻匚锉砻嫔l(fā)熱量，使得地面或地物表面的溫度低于氣溫（但仍高于0℃），而凝結(jié)在其上的水珠。常見于晴朗無風(fēng)的夜間或清晨�！庇纱丝梢姡嗽姌�(biāo)題與內(nèi)容有不相吻合的地方，并非始終寫暮色江景。理解此詩時一定要把握住這個特點(diǎn)，不能機(jī)械地只從標(biāo)題去理解內(nèi)容。有人認(rèn)為，此詩的標(biāo)題與內(nèi)容中的時間不完全相符是作者的疏忽或失筆。其實，這種情況在唐詩中是很常見的，如杜甫的《日暮》就從黃昏時分一直寫到“草露滴秋根”；賈島的《暮過山村》也從日落寫到明月高懸。所以，不能完全用自然科學(xué)的研究方法去研究文學(xué)作品。
白居易暮江吟原文及賞析2
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
【詩文解釋】
一道殘陽鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
表達(dá)情感
表達(dá)了詩人熱愛自然、熱愛祖國江河的情趣。
【詞語解釋】
鋪：指太陽光斜照在水面上。
瑟瑟：碧綠色寶石。這里形容背陰處的江水顏色。
可憐：可愛。
真珠：珍珠。
句解
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：
詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。
這句詩的意思是：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮***，而綠波卻又在紅色上面滾動。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓：
詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派**寧靜的意境。
這句詩的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。
【詩文簡析】
這首詩大約是長慶二年白居易在赴杭州任刺史的途中寫的`。當(dāng)時朝廷**昏暗，牛李**激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出了作者離開朝廷后輕松暢快的心情。詩人在這首詩中運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思，對大自然的熱愛。
作者：
白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的**功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《瑟瑟行》則**他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤。晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽，聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。
賞析一
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首頗為人稱道的小詩。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。
夕陽臨江，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映。“殘陽”緊扣標(biāo)題“暮江”二字。 “鋪”字用得貼切精當(dāng)，顯示出陽光是斜照而非直射�！吧北臼菍毷哆冄拧罚骸吧腥N．寶石如珠，真者透碧�！边@里用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈***一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。前人見此，紛紛以“工致入畫” (楊慎《升庵詩話》)；“寫景奇麗，是一幅暮色秋江圖”(《唐宋詩醇》卷***)譽(yù)之，可見摹寫之妙，非同凡響。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，跳宕騰挪，富于變化。前面還是江面晚景，馬上給人們展現(xiàn)的卻又是夜晚景色，看似突兀，實則自然。 “露似真珠月似弓”一句，不僅比喻恰當(dāng)貼切，同時也隱藏著深厚的意蘊(yùn)。因為只有傍晚到初夜這一段，才有露水,也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且于這時分懸在遙遠(yuǎn)的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初夜，可見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是*常的景致，一經(jīng)詩人生動準(zhǔn)確的描繪與組合，便顯得那么迷人!凡讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶醉于這奇妙的境界中。
賞析二
《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的特點(diǎn)是通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。前兩句寫夕陽落照中的江水�！耙坏罋堦栦佀小保瑲堦栒丈湓诮嫔�，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確象“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得*緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺�！鞍虢虢t”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看：呵呵，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，多么象鑲嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。再抬頭一看：一彎新月初升，這真如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓！詩人把這天上地下的兩種景象，壓縮在一句詩里──“露似真珠月似弓”。作者從弓也似的一彎新月，想起此時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出多么**、寧靜的意境！用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，令人嘆絕。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。
這首詩大約是長慶二年（822）白居易寫于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時朝政昏暗，牛李**激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。途次所見，隨口吟成，格調(diào)清新，自然可喜，讀后給人以美的享受。
白居易暮江吟原文及賞析3
原文：
暮江吟
唐代：白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（真珠通珍珠）
賞析：
《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。全詩構(gòu)思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。兩者分開看各具佳景，合起來讀更顯妙境，詩人又在詩句中妥帖地加入比喻的寫法，使景色倍顯生動。由于這首詩滲透了詩人自愿遠(yuǎn)離朝廷后輕松愉悅的**情緒和個性色彩，因而又使全詩成了詩人特定境遇下審美心理功能的藝術(shù)載體。
前兩句寫夕陽落照中的江水�！耙坏罋堦栦佀小保瑲堦栒丈湓诮嫔�，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、*緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“半江瑟瑟半江紅”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把他自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。詩人再抬頭一看，一彎新月初升，如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的彎弓。詩人把這天上地下的兩種美妙景象，壓縮在一句詩里——“露似真珠月似弓”。作者從像弓一樣的一彎新月，想起當(dāng)時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，給讀者展現(xiàn)了一幅絕妙的畫卷。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜愛、熱愛之情。
另外，值得讀者注意的是這首詩中的時間問題。《暮江吟》寫了三個不同的“時間”。通過以上分析，《暮江吟》前兩句寫的時間是日落前（一小段時間）或日落時；后兩句主要寫日落后（一小段時間），即黃昏；由后兩句還引伸出夜里一段時間。這完全符合作者的觀賞順序，即作者先于日落前看到了“殘陽鋪照”，又于日落后看到了“月似弓”，再于夜間看到了“露似真珠”。大多數(shù)資料都認(rèn)為，“月似弓”與“露似珍珠”是作者于夜間同一時刻看到的，前寫天上，后寫地下。其實這是因為缺少天文、氣象常識，忽視了兩種自然現(xiàn)象之間的“時間差”問題。如前所述，作者看到“九月初三”、“月似弓”之時，只能是在日落后不久。此時，由于太陽剛剛落山不久，地面散失的熱量還不多，涼露尚未形成；而等到夜里“露似真珠”之時，似弓之月卻又早已沉入**地*線以下了。
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展2）
——暮江吟原文翻譯及賞析 (菁選3篇)
暮江吟原文翻譯及賞析1
原文
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
譯文
一道殘陽倒影在江面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
表達(dá)了詩人熱愛自然、熱愛祖國江河的感情。
注釋
①暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。
②殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。
�、凵涸鉃楸躺鋵�，此處指碧綠色。
�、芸蓱z：可愛。
�、菥旁鲁跞恨r(nóng)歷九月初三的時候。
�、拚嬷椋杭凑渲椤�
�、咴滤乒憾朊荚拢鋸澣绻�
賞析
《暮江吟》是詩”中的一首。全詩構(gòu)思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。兩者分開看各具佳景，合起來讀更顯妙境，詩人又在詩句中妥帖地加入比喻的寫法，使景色倍顯生動。由于這首詩滲透了詩人自愿遠(yuǎn)離朝廷后輕松愉悅的**情緒和個性色彩，因而又使全詩成了詩人特定境遇下審美心理功能的藝術(shù)載體。
前兩句寫夕陽落照中的江水。“一道殘陽鋪水中”，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、*緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“半江瑟瑟半江紅”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把他自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。詩人再抬頭一看，一彎新月初升，如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的彎弓。詩人把這天上地下的兩種美妙景象，壓縮在一句詩里——“露似真珠月似弓”。作者從像弓一樣的一彎新月，想起當(dāng)時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，給讀者展現(xiàn)了一幅絕妙的畫卷。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜愛、熱愛之情。明代楊慎《升庵詩話》評：“詩有豐韻。言殘陽鋪水，半江之碧，如瑟瑟之色；半江紅，日所映也�？芍^工微入畫�！薄短扑卧姶肌吩u：“寫景奇麗，是一幅著色秋江圖�！鼻宕跏康潯短迫巳f首絕句選》評：“麗絕韻絕，令人神往�！�
另外，值得讀者注意的是這首詩中的時間問題。
暮江吟原文翻譯及賞析2
暮江吟原文
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐代·白居易《暮江吟》
譯文及注釋
譯文
快要落山的夕陽，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。
最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。
注釋
暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。
殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。
瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色 。
可憐：可愛。
九月初三：農(nóng)歷九月初三的時候。
真珠：即珍珠。
月似弓：農(nóng)歷九月初三，上弦月，其彎如弓。
句解
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：
詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。
這句詩的意思是：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮***，而綠波卻又在紅色上面滾動。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓：
詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派**寧靜的意境。
這句詩的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。
賞析
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首頗為人稱道的小詩。全詩構(gòu)思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。兩者分開看各具佳景，合起來讀更顯妙境，詩人又在詩句中妥帖地加入比喻的寫法，使景色倍顯生動。由于這首詩滲透了詩人自愿遠(yuǎn)離朝廷后輕松愉悅的**情緒和個性色彩，因而又使全詩成了詩人特定境遇下審美心理功能的藝術(shù)載體。
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”寫夕陽落照中的江水。“一道殘陽鋪水中”，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、*緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。
“半江瑟瑟半江紅”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把他自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
“可憐九月初三夜”，是個過渡�？蓱z，可愛。九月初三，是農(nóng)歷，指進(jìn)入深秋。意思說：深秋的夜晚多么可愛啊!前兩句描寫日落時景象，這一句很自然地把時間從日落過渡到夜晚�？此齐S意寫來，實際很重要，讓讀者明確感到時間在推移，繼續(xù)觀賞后面的畫面。
最后一句“露似珍珠月似弓”。意思說：露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣。秋天的江邊夜色降臨，空氣濕潤，草木上都凝結(jié)起露珠，“露似珍珠”，寫出秋葉特點(diǎn)。九月初三，月亮剛出現(xiàn)，還是月牙兒，彎彎的，所以說像一張弓。“月似弓”，進(jìn)一步點(diǎn)出月初的秋夜。這句重點(diǎn)寫了秋夜露珠和新月，連用兩個新穎貼切的比喻，描繪出深秋月夜的迷人景象。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，給讀者展現(xiàn)了一幅絕妙的畫卷。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜愛、熱愛之情。
另外，值得讀者注意的是這首詩中的時間問題�！赌航鳌穼懥巳齻�不同的“時間”。通過以上分析，《暮江吟》前兩句寫的時間是日落前（一小段時間）或日落時；后兩句主要寫日落后（一小段時間），即黃昏；由后兩句還引伸出夜里一段時間。這完全符合作者的觀賞順序，即作者先于日落前看到了“殘陽鋪照”，又于日落后看到了“月似弓”，再于夜間看到了“露似真珠”。大多數(shù)資料都認(rèn)為，“月似弓”與“露似珍珠”是作者于夜間同一時刻看到的，前寫天上，后寫地下。其實這是因為缺少天文、氣象常識，忽視了兩種自然現(xiàn)象之間的“時間差”問題。如前所述，作者看到“九月初三”、“月似弓”之時，只能是在日落后不久。此時，由于太陽剛剛落山不久，地面散失的熱量還不多，涼露尚未形成；而等到夜里“露似真珠”之時，似弓之月卻又早已沉入**地*線以下了。
暮江吟原文翻譯及賞析3
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
【詩文解釋】
一道殘陽鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
表達(dá)情感
表達(dá)了詩人熱愛自然、熱愛祖國江河的情趣。
【詞語解釋】
鋪：指太陽光斜照在水面上。
瑟瑟：碧綠色寶石。這里形容背陰處的江水顏色。
可憐：可愛。
真珠：珍珠。
句解
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：
詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。
這句詩的意思是：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮***，而綠波卻又在紅色上面滾動。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓：
詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派**寧靜的意境。
這句詩的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。
【詩文簡析】
這首詩大約是長慶二年白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。當(dāng)時朝廷**昏暗，牛李**激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出了作者離開朝廷后輕松暢快的心情。詩人在這首詩中運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思，對大自然的熱愛。
作者：
白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的**功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《瑟瑟行》則**他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤。晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽，聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。
賞析一
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首頗為人稱道的小詩。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。
夕陽臨江，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映�！皻堦枴本o扣標(biāo)題“暮江”二字。 “鋪”字用得貼切精當(dāng)，顯示出陽光是斜照而非直射�！吧北臼菍毷�，《邇雅》：“瑟瑟有三種．寶石如珠，真者透碧�！边@里用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈***一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。前人見此，紛紛以“工致入畫” (楊慎《升庵詩話》)；“寫景奇麗，是一幅暮色秋江圖”(《唐宋詩醇》卷***)譽(yù)之，可見摹寫之妙，非同凡響。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，跳宕騰挪，富于變化。前面還是江面晚景，馬上給人們展現(xiàn)的卻又是夜晚景色，看似突兀，實則自然。 “露似真珠月似弓”一句，不僅比喻恰當(dāng)貼切，同時也隱藏著深厚的意蘊(yùn)。因為只有傍晚到初夜這一段，才有露水,也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且于這時分懸在遙遠(yuǎn)的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初夜，可見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是*常的景致，一經(jīng)詩人生動準(zhǔn)確的描繪與組合，便顯得那么迷人!凡讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶醉于這奇妙的境界中。
賞析二
《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的'特點(diǎn)是通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。前兩句寫夕陽落照中的江水�！耙坏罋堦栦佀小�，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確象“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得*緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“半江瑟瑟半江紅”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看：呵呵，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，多么象鑲嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。再抬頭一看：一彎新月初升，這真如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓！詩人把這天上地下的兩種景象，壓縮在一句詩里──“露似真珠月似弓”。作者從弓也似的一彎新月，想起此時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出多么**、寧靜的意境！用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，令人嘆絕。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。
這首詩大約是長慶二年（822）白居易寫于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時朝政昏暗，牛李**激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。途次所見，隨口吟成，格調(diào)清新，自然可喜，讀后給人以美的享受。
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展3）
——白居易暮江吟原文翻譯及賞析
白居易暮江吟原文翻譯及賞析1
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
【詩文解釋】
一道殘陽鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
表達(dá)情感
表達(dá)了詩人熱愛自然、熱愛祖國江河的情趣。
【詞語解釋】
鋪：指太陽光斜照在水面上。
瑟瑟：碧綠色寶石。這里形容背陰處的江水顏色。
可憐：可愛。
真珠：珍珠。
句解
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：
詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。
這句詩的意思是：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮***，而綠波卻又在紅色上面滾動。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓：
詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派**寧靜的意境。
這句詩的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。
【詩文簡析】
這首詩大約是長慶二年白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。當(dāng)時朝廷**昏暗，牛李**激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出了作者離開朝廷后輕松暢快的心情。詩人在這首詩中運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出**、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思，對大自然的熱愛。
作者：
白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的**功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的'“三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《瑟瑟行》則**他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤。晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽，聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。
賞析一
白居易純粹寫景的作品很少，這是一首頗為人稱道的小詩。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。
夕陽臨江，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映�！皻堦枴本o扣標(biāo)題“暮江”二字。 “鋪”字用得貼切精當(dāng)，顯示出陽光是斜照而非直射�！吧北臼菍毷�，《邇雅》：“瑟瑟有三種．寶石如珠，真者透碧。”這里用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈***一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。前人見此，紛紛以“工致入畫” (楊慎《升庵詩話》)；“寫景奇麗，是一幅暮色秋江圖”(《唐宋詩醇》卷***)譽(yù)之，可見摹寫之妙，非同凡響。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，跳宕騰挪，富于變化。前面還是江面晚景，馬上給人們展現(xiàn)的卻又是夜晚景色，看似突兀，實則自然。 “露似真珠月似弓”一句，不僅比喻恰當(dāng)貼切，同時也隱藏著深厚的意蘊(yùn)。因為只有傍晚到初夜這一段，才有露水,也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且于這時分懸在遙遠(yuǎn)的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初夜，可見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是*常的景致，一經(jīng)詩人生動準(zhǔn)確的描繪與組合，便顯得那么迷人!凡讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶醉于這奇妙的境界中。
賞析二
《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的特點(diǎn)是通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。
詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫。前兩句寫夕陽落照中的江水�！耙坏罋堦栦佀小�，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地*線，幾乎是貼著地面照射過來，確象“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得*緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“半江瑟瑟半江紅”，天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的部分，呈現(xiàn)一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，卻表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩人沉醉了，把自己的喜悅之情寄寓在景物描寫之中了。
后兩句寫新月初升的夜景。詩人流連忘返，直到初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界。詩人俯身一看：呵呵，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，多么象鑲嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。再抬頭一看：一彎新月初升，這真如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓！詩人把這天上地下的兩種景象，壓縮在一句詩里──“露似真珠月似弓”。作者從弓也似的一彎新月，想起此時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向**，給詩歌造成了波瀾。
詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出多么**、寧靜的意境！用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色，描容繪形，令人嘆絕。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個時間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。
這首詩大約是長慶二年（822）白居易寫于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時朝政昏暗，牛李**激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。途次所見，隨口吟成，格調(diào)清新，自然可喜，讀后給人以美的享受。
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展4）
——暮江吟改寫作文10篇
暮江吟改寫作文1
一天黃昏，我和同伴到江上談心。我們做在小船上，一邊喝酒，一邊談心。
突然，同伴指著江面興奮地對我說：“看！那太陽紅得真可愛！”我一看，只見一道道夕陽的光斜斜地照在水面上，把那江水染成了紅色和綠色。仔細(xì)一看，那江水近一點(diǎn)的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈深綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)就是鮮紅色，最后是一團(tuán)燃燒的烈火，茫茫地跟太陽相接，隨風(fēng)蕩漾。
夜，來臨了。彎如弓的新月高高的掛在天空中，它是那么的明亮，那么的潔白。草叢中，葉尖上，千萬顆露珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，如萬斛珍珠，晶瑩剔透。哦！原來今天是九月初三，這深秋的夜晚多么可愛��！
面對著如詩的景色，我做了一首《暮江吟》：
一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。
“哈哈哈……好詩，好詩！”我們在笑聲中踏**歸途。
暮江吟改寫作文2
我從朝廷被貶到杭州當(dāng)刺史，心里特別開心。我終于能遠(yuǎn)離朝廷了。船行走到半途停了下來。仆人告訴我，船出了點(diǎn)小毛病，叫我先下船。我一下船才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是傍晚了。我站在岸邊，眺望著江面。只見太陽的大半個身子露在外面。它的光芒照耀在水面上，水一邊被映得通紅，另一面卻照不到，看起來是碧綠的了�？瓷先�，江水一半好像是用紅寶石鋪成的，另一半是用翡翠鋪成的。不到幾分鐘，太陽落山了。月亮升起來，它變得像一張弓，美極了。再低頭一看，一顆顆晶瑩的珍珠在野草上滾動，閃閃發(fā)亮。仔細(xì)一看，原來這不是珍珠，是美麗的露珠!彎彎的月亮像小天使們的弓，露珠似乎就是他們揮灑的汗水!不早了!不早了!原來是仆人叫我上船呢!
今天九月初三的夜晚真是美麗極了!
暮江吟改寫作文3
傍晚，水天交界的地方臥著一輪如火的夕陽，在水面上半沉半浮著。江面上波光粼粼，不時有幾尾小魚帶著一道銀光躍出水面，濺起好大的水花。一群野鴨在水面上**自在地嬉戲著：有的.悠閑地用腳掌劃水，激起層層波紋；有的則胡亂撲打著翅膀，弄的水花四濺；還有的把頭伸進(jìn)水里，捕起小魚小蝦來，玩得可開心哩！夕陽照射下的江水被染成了火紅色，而那些沒被陽光照射到的江水則呈現(xiàn)了像玉一般的幽冷的青綠色，遠(yuǎn)看仿佛是一塊上好的翡翠。
九月初三的夜晚清朗明凈，十分美麗。明亮的月牙被掛在高高的夜空中，散發(fā)著柔和的月光，形狀酷似一把被人用絲綢仔細(xì)擦過的弓。是當(dāng)年后羿用來射下九日的那把弓嗎？還是嫦娥為了表達(dá)對后羿的思念，所以讓天狗把月亮啃成了的形狀呢？再看看腳邊，草葉上懸著一顆顆搖搖欲墜的露珠。陣陣秋風(fēng)吹過，草葉隨風(fēng)舞動草葉上的露珠也跟著晃蕩起來。滴答！滴答！這晶瑩的露珠好像是嫦娥和后羿相互思念的眼淚。
暮江吟改寫作文4
傍晚時分，快要落山的夕陽，在水天相接的地方看著大地，它大筆一揮，江面便染成了鮮紅色。好似一條溫暖的`毛毯，看上去舒服極了！而另一邊，太陽將它畫成了幽冷的青綠色，像位憂傷的姑娘正在哭泣。
草尖上，可愛的露珠像極了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。夜晚的月亮升起來了！月牙就如同一把皎潔的、精巧的彎弓，靜靜地躺在夜空中。草叢中蟋蟀們拉著小提琴，蟈蟈們唱起優(yōu)美的歌，蝴蝶們在草叢中翩翩起舞，好似在給他們伴舞，螢火蟲提著小燈籠，好似在給他們照明哩！九月初三的夜晚真可愛啊！
暮江吟改寫作文5
水天相接的地方，是誰半遮著臉？哦！原來是夕陽呀！它就像個調(diào)皮鬼，又像個畫家，大筆一揮，在波光粼粼的江面上創(chuàng)作出了一副絕美的油畫。一邊是熱情非凡的火紅色，另一邊是高冷的青綠色。
九月初三的夜晚是多么可愛呀！草叢里的露珠像珍珠，晶瑩圓潤，點(diǎn)綴在綠葉上，好像一不小心就要掉下來似的。秋蟲唱著歌，像在舉行一場音樂會，夜鳥拍打著自己美麗的起膀，蝴蝶也來湊熱鬧，它隨著音樂張開翅膀，翩騙起舞。忽地，一輪皎潔的新月慢慢升起，像一把奇形怪狀的弓箭，會不會是愛神丘比特把弓箭忘記在這了？
暮江吟改寫作文6
傍晚，夕陽西下，只有半輪紅日在天空中照耀著大地，柔和地鋪在江水之上，落日的余暉照在地面上，波光粼粼，江面如同灑了金子一樣閃閃發(fā)亮。晚霞照耀下的江水一半是綠的，一半是紅的，綠的像一塊翡翠，紅的像一團(tuán)火苗。
九月初三這個夜晚是多么可愛��！草兒和花朵身上的露珠晶瑩剔透，好似顆顆珍珠。一陣微風(fēng)吹來，柳樹也情不自禁地跳起舞來，別提有多美了。而此時，天上冉冉升起的一彎新月，就像一張彎弓，靜靜地躺在星群密布的夜空……
暮江吟改寫作文7
傍晚，水天交界的地方臥著一輪如火的夕陽，在水面上半沉半浮著。江面上波光粼粼，不時有幾尾小魚帶著一道銀光躍出水面，濺起好大的水花。一群野鴨在水面上**自在地嬉戲著：有的悠閑地用腳掌劃水，激起層層波紋；有的則胡亂撲打著翅膀，弄的水花四濺；還有的把頭伸進(jìn)水里，捕起小魚小蝦來，玩得可開心哩！夕陽照射下的江水被染成了火紅色，而那些沒被陽光照射到的江水則呈現(xiàn)了像玉一般的幽冷的青綠色，遠(yuǎn)看仿佛是一塊上好的翡翠。
九月初三的夜晚清朗明凈，十分美麗。明亮的月牙被掛在高高的夜空中，散發(fā)著柔和的月光，形狀酷似一把被人用絲綢仔細(xì)擦過的弓。是當(dāng)年后羿用來射下九日的那把弓嗎？還是嫦娥為了表達(dá)對后羿的思念，所以讓天狗把月亮啃成了的形狀呢？再看看腳邊，草葉上懸著一顆顆搖搖欲墜的露珠。陣陣秋風(fēng)吹過，草葉隨風(fēng)舞動草葉上的露珠也跟著晃蕩起來。滴答！滴答！這晶瑩的露珠好像是嫦娥和后羿相互思念的眼淚。
暮江吟改寫作文8
傍晚時分，快要落山的夕陽，在水天相接的地方看著大地，它大筆一揮，江面便染成了鮮紅色。好似一條溫暖的毛毯，看上去舒服極了！而另一邊，太陽將它畫成了幽冷的青綠色，像位憂傷的姑娘正在哭泣。
草尖上，可愛的露珠像極了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。夜晚的月亮升起來了！月牙就如同一把皎潔的、精巧的彎弓，靜靜地躺在夜空中。草叢中蟋蟀們拉著小提琴，蟈蟈們唱起優(yōu)美的歌，蝴蝶們在草叢中翩翩起舞，好似在給他們伴舞，螢火蟲提著小燈籠，好似在給他們照明哩！九月初三的夜晚真可愛��！
暮江吟改寫作文9
夕陽將余輝無私地灑在江面上。它是那樣柔和，如同媽媽慈祥的目光，照著我的心。同時，江的半面似乎被一瞬間鍍**一層金，像一塊大毛毯鋪在了廣闊的江面上，是那樣奇妙；沒被夕陽映射到的半片江呈現(xiàn)出高冷的青綠色，像是披**一件綠色的襯衫，看著非常舒適。
露水如同一滴滴晶瑩、純凈、仙女般的熱淚點(diǎn)綴在葉尖，它們在蕩著秋千，搖搖欲墜，好不美麗！天上的明月是多么皎潔，猶如一把形狀奇特的弓箭，掛在星群密布的藍(lán)天，對我揮舞手臂打著招呼，有意思極了！草坪中居然有一支樂隊，是誰在演奏樂曲呢？哦，原來是蟋蟀，它拉著小提琴，邊拉還邊哼著小曲，好不悠閑！呀！還有螢火蟲，正打著燈，煽動氣氛呢！九月初三的夜晚如同一個三四歲的寶寶——是那樣得可愛！
暮江吟改寫作文10
我從朝廷被貶到杭州當(dāng)刺史，心里特別開心。我終于能遠(yuǎn)離朝廷了。船行走到半途停了下來。仆人告訴我，船出了點(diǎn)小毛病，叫我先下船。我一下船才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是傍晚了。我站在岸邊，眺望著江面。只見太陽的大半個身子露在外面。它的光芒照耀在水面上，水一邊被映得通紅，另一面卻照不到，看起來是碧綠的了�？瓷先ィ话牒孟袷怯眉t寶石鋪成的，另一半是用翡翠鋪成的'。不到幾分鐘，太陽落山了。月亮升起來，它變得像一張弓，美極了。再低頭一看，一顆顆晶瑩的珍珠在野草上滾動，閃閃發(fā)亮。仔細(xì)一看，原來這不是珍珠，是美麗的露珠!彎彎的月亮像小天使們的弓，露珠似乎就是他們揮灑的汗水!“不早了!不早了!”原來是仆人叫我上船呢!
今天九月初三的夜晚真是美麗極了!
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展5）
——四年級語文《暮江吟》教學(xué)反思3篇
四年級語文《暮江吟》教學(xué)反思1
古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節(jié)從傍晚到夜晚的美麗景色。教學(xué)這首詩，首先要把學(xué)生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進(jìn)而樂意學(xué)習(xí)這首詩。我是這樣教學(xué)這首古詩的。
一、讓學(xué)生帶著問題朗讀詩句，粗知詩中大概意思。
在讓學(xué)生了解這首詩的作者、朝代以及題意后，我讓學(xué)生帶著問題把這首詩朗讀五遍。在朗讀之前明確要求：
1、要求基本會背。
2、要求了解詩中寫的什么時間，什么地點(diǎn)的景？有哪些景物？讀完五遍后，學(xué)生基本可背下來，同時也會從詩句中了解到時間是寫深秋傍晚到夜晚這段時間的景色，地點(diǎn)是江面可江邊，所描寫的景物有陽光、江水、月亮、露珠。學(xué)生粗知了這些內(nèi)容繼而再理解詩句就不難了。
二、利用投影片進(jìn)一步了解詩中內(nèi)容，為理解詩句作鋪墊。
在講前兩句詩時，我出示第二幅投影片（夕陽照耀下的江上景色）。在學(xué)習(xí)后兩句詩時出示第二幅投影片（一彎新月下的小草和露珠）然后再指導(dǎo)學(xué)生說出圖中有哪些景物，這些景物是什么樣兒的，有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生在理解詩句就輕而易舉了。投影片在教學(xué)中起到了綱舉目張，突破重難點(diǎn)的作用。
三、注重啟發(fā)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思。
在教學(xué)詩句時，我首先找出詩句中關(guān)鍵和難理解的字詞，掃*障礙，繼而再理解詩句就非常容易了。如前兩句詩是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，我是這樣進(jìn)行教學(xué)的：問：“一道殘陽”指的是什么時候的太陽？（夕陽）“鋪”是什么意思？（斜照）再問：“什么時候的太陽斜照在什么地方？”學(xué)生很快可譯出：“夕陽斜照在江面上�！苯又鴨枺骸跋﹃栃闭蘸蟮慕鏁霈F(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”“瑟瑟”是什么意思？（綠色）學(xué)生又很快可譯出：“江水一半呈綠色，一半呈紅色�！焙髢删湓娢乙彩遣捎玫姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，由淺入深逐步啟發(fā)同樣達(dá)到了融會貫通的目的。
四、利用音響設(shè)備引導(dǎo)朗讀、創(chuàng)設(shè)情境、體會意境。
古詩朗讀同樣也要讀出感情和抑揚(yáng)頓挫。除了老師示范，我還利用本課現(xiàn)成的朗讀磁帶讓學(xué)生連聽幾遍，示范效果挺好。再讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，朗讀的效果的確好多了，真還有些古人吟詩的味道呢！其次老師還在古詩翻譯的基礎(chǔ)上再加以聯(lián)想和想象，另配上悅耳的輕音樂朗讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生邊聽邊體會詩中的意境，這樣既能把學(xué)生帶到美好的境界之中，又為學(xué)生后面能順利改寫古詩作了良好的鋪墊，起到了一舉兩得的作用。
以前教學(xué)古詩大多采用串講形式，這里且不談它的效果如何，至少我以為采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上多思維活動，自主合作，帶著問題，由淺入深地學(xué)習(xí)理解詩句，更有利于培養(yǎng)學(xué)生思維和解決問題的能力。
四年級語文《暮江吟》教學(xué)反思2
《暮江吟》這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出**、寧靜的意境。其寫景之微妙，歷來備受稱道。詩句的字里行間充溢著詩人熱愛大自然的美麗景色，熱愛大好秋色的喜悅之情。
一、抓關(guān)鍵字詞，感受*古詩的語言精練、意蘊(yùn)含蓄之美。
在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生抓幾個比較生疏的字詞，如 “瑟”的字形和字義的理解；抓住古今意思不同的特殊詞“可憐”一詞的理解；還有富于傳神的關(guān)鍵性詞語，如：“一道殘陽鋪水中”的“鋪”的巧妙之處，引領(lǐng)學(xué)生通過換字的方法，比如把“鋪”換成“照”“射”……都不行，因為夕陽已經(jīng)沒有那么強(qiáng)烈，只是把淡淡的光輝鋪在了江面上，學(xué)生通過這種鑒賞比較充分感受到了古詩的`意境美和畫面美，收到了良好的效果。
二、發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，有滋有味地讀出詩的韻律美。
這首詩極具意象美和韻律美，怎樣讓學(xué)生感受到這種美，通過有滋有味地朗讀去感受，是一種非常好的方法。我充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，每個小組都推選出一名讀詩小達(dá)人，讓孩子們在小組內(nèi)一個一個地過關(guān)，孩子們興致盎然，讀得特別投入！
三、借助想象，描述詩句所描繪的畫面。
在記憶表象的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“想象”的作用，還原詩中描繪的場景，使學(xué)生進(jìn)入詩的畫面。在本詩中，我啟發(fā)學(xué)生抓住“鋪”、“瑟瑟”等關(guān)鍵詞，以及“珍珠”“弓”形象的比喻，想象紅日西沉，一彎月芽悄然東升，一派**、寧靜的江邊美景，再指導(dǎo)學(xué)生用自己的語言講述畫面之美，感覺特別棒。
四年級語文《暮江吟》教學(xué)反思3
1、“詩學(xué)就是情學(xué)，詩是心靈的燃燒�！�
古人稱作詩曰“吟詠情性”（《詩·周南·關(guān)雎序》），讀詩或低聲吟哦，或漫聲長吟。“情動于中，而形于言，言之不足故磋嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之”（《毛詩序》）。所以詩歌教學(xué)與鑒賞，不能只滿足于釋詞譯句。讀詩也好，講詩也好，最重要的是自己進(jìn)入角色，把自己的感情全部投入進(jìn)去。教師情真，才能以情動情，教師心熱，才能點(diǎn)燃智慧的火花，教師意遠(yuǎn)，才能在學(xué)生面前開拓其思路，如果冷冰冰地以旁觀者的身份來朗讀、分析、講解，就會索然寡味。老師的一顰一笑，語言聲調(diào)，無不牽動學(xué)生的心弦，師生感情同頻共振，才能收到潛移默化的教育作用。
2、如果說語文教材是美的礦藏，那么古詩就是這礦藏中的瑰寶。
古代詩人們在詩中使用的字詞十分講究，力求完美，我們應(yīng)緊緊抓住文本引導(dǎo)學(xué)生從品析中領(lǐng)略古詩流光溢彩的自然美。如“一道殘陽鋪水中”一句中的“鋪”，為什么不用“照”“射”等詞？看似*凡，其實正是詩人的絕妙之處，詩人不但能發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，還能用準(zhǔn)確的文字表現(xiàn)美。因此，引導(dǎo)學(xué)生從品析詞句入手，抓住詩中的關(guān)鍵詞“鋪”、“可憐”等全方位地挖掘美、感受美，使學(xué)生在感受古詩語言美、意境美、內(nèi)容美的同時，心靈也受到了震撼，又體會了*文字的博大精深的美。
3、通過多種方式，多條渠道創(chuàng)設(shè)情境，引學(xué)生入“境”。
在這節(jié)課的“吟誦入詩境”環(huán)節(jié)中，以幽靜空靈的《春江花月夜》一曲作背景音樂，輕訴古詩的情境，使學(xué)生把畫面上看得到和看不到的融為一體，體味到黃昏夕陽殘照的空曠、瑰麗和晚上新月初升的靜謐、安寧，從這情境中感受到美，認(rèn)識到美，從而理解了美，達(dá)到 “言有盡而意不盡，意有盡而情不盡”的更高境界。
4、俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！�
投入的、有感情的朗讀、吟誦不僅可以激發(fā)學(xué)生的想象，調(diào)動學(xué)生已有的生活積累和情感體驗，還可更好地使學(xué)生領(lǐng)會詩的意境，加深體會詩的含義，在讀中悟“情”，在吟中入“境”，或共鳴，或陶醉，隨其悲而悲，隨其喜與喜，從而發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美，欣賞美、理解美，塑造美的心靈。
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展6）
——課文暮江吟教學(xué)設(shè)計 (菁選2篇)
課文暮江吟教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)內(nèi)容：
“注·提”實驗教材第十一冊第21課
教學(xué)要求：
1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從而體會詩人所要表達(dá)的思想感情。
2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解體會詩句的意思和詩中的意境。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影片、錄音機(jī)、配樂朗讀磁帶。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
一、談話、板書課題�！赌航鳌�
1、了解作者（同學(xué)們知道這首詩是哪個朝代、哪位詩人的作品？）
板書：唐代：白居易
2、簡介作者：（白居易是我國唐代最著名的三大詩人之一，他和李白、杜甫一樣寫下了許多千古名句流傳至今，《暮江吟》是他的詩詞中最淺顯易懂的一首）
3、釋題：暮江吟的“吟”是什么意思？（歌頌、贊美）
歌頌贊美什么時候、什么地方的景色？
“暮”是指一天的什么時候？（傍晚）
贊美了傍晚什么地方的景色？（江上景色）
指名說：歌頌傍晚江上的景色。
二、聽錄音朗讀兩遍，小聲**朗讀5遍。
要求：
1、基本會背；
2、注意這首詩寫的是什么時間，什么地點(diǎn)的那些景物？
3、體會作者的思想感情。
三、再聽錄音朗讀，指導(dǎo)朗讀技巧。（要求語速緩慢，讀出抑揚(yáng)頓挫）
四、分組討論要求2的問題、指名回答板書：
時間：傍望—夜晚（深秋）
地點(diǎn)：江邊
景物：太陽、江水、露珠、月亮。
五、學(xué)習(xí)前兩句詩，出示投影片（夕陽西下的江上景色）指導(dǎo)看圖。
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�
1、問：一道殘陽指的是什么時候的太陽？“鋪”是什么意思？太陽照在什么地方？
指名翻譯：夕陽斜照在江面上。（江面出現(xiàn)了什么樣的景色？）
“瑟”是什么意思？（碧綠色）
譯：江水一半呈碧綠色，一半呈紅色。
2、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)前兩句詩，我們知道了前兩句詩主要寫傍晚時分，夕陽斜照在江面上是什么樣的景色，現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，我們一起欣賞和想象當(dāng)時那美麗的意境。
師述：夕陽漸漸地落下去，晚霞映紅了天空，夕陽的余輝灑在了寬闊的江面上，忽然間，江水似乎分成兩半，這一半是碧綠碧綠的，那一半是鮮紅鮮紅的，微風(fēng)輕輕地拂過江面，江水泛起了粼粼波紋，像一顆顆閃光的寶石，又像空中閃爍的繁星。��！多么迷人的傍晚景色。
同學(xué)們，你們覺得這景色美不美？這樣的景色會讓詩人怎樣？用一個詞語形容：“陶醉，戀戀不舍，流連忘返”。
六、學(xué)習(xí)后兩句（出示投影片：夜晚月光下的江邊景色）：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”。
九月初三夜是在什么季節(jié)的夜晚？“可憐”是什么意思？
1、指名譯：“深秋的夜晚是多么可愛��！”
2、問：“深秋的夜晚可愛在什么地方呢？”（請看第四句）
“似”是什么意思？“露”和“月”各指什么？
它們各“像”什么？
指名翻譯：露水像珍珠一樣晶瑩光亮，月亮像一把彎弓懸掛在空中。
3、指名將后兩句詩的意思連起來說一說。
4、閉上眼睛欣賞體會后兩句詩的美麗意境。
師述：不知不覺，夜幕降臨了，白居易還立在江邊久久不愿離去，秋風(fēng)拂面，他感到特別地涼爽和舒服，一會兒看看草地，一會兒望望天空，啊，那美麗的小草上掛滿了露珠，在柔和的月光映照下像一串串晶瑩剔透的珍珠，夜空中那一彎新月就像一張精致的弓，他不禁脫口贊嘆道：“這深秋的夜晚是多么迷人，多么可愛啊！”
七、這首詩是以寫“景”為主的詩句，想想表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
�。ū磉_(dá)了作者熱愛自然美景，熱愛祖國大好河山的思想感情，以及作者對暮江美景的喜愛之情）
八、小聲讀背，然后默寫、翻譯。
九、總結(jié)：
這首詩向我們勾畫了夕陽西下的傍晚江上美景，同時也描述了深秋夜晚月光下的江邊迷人的景色，把我們帶到了一個美好迷人的景色，讓我們再一次閉上眼睛回味詩中美麗的意境。（聽配樂朗誦）
十、作業(yè)：
根據(jù)這首詩的翻譯和老師提供的內(nèi)容，同學(xué)們再展開豐富合理的想象，把《暮江吟》改寫成一篇記敘文。
課文暮江吟教學(xué)設(shè)計2
一、談話導(dǎo)入、簡介作者。
同學(xué)們，我們以前學(xué)過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎？你們知道這首詩的作者是誰嗎？他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，他的詩通俗易懂，在廣大群眾中廣為流傳下來的詩有1914首，今天我們學(xué)習(xí)其中一首膾炙人口的詩句，題目是《暮江吟》。板書：暮江吟
二、揭題
�、佟赌航鳌分械摹澳骸蹦闶窃鯓永斫獾�'？在這兒起了什么作用？
②“江”在題目中交代了什么？
�、邸耙鳌笔鞘裁匆馑�？
④從題目中可以看出詩人吟唱的對象是什么呢？
�、輳脑姷念}目上你讀懂了什么？
三、新授
１、**讀，初步了解詩歌大意。
思考：這是一首什么詩？寫什么時候的景？在詩中畫出表時間的詞語，詩中描繪了哪些景物？
�。�、范讀
�。�、思考、討論：
詩人描寫了傍晚的哪些景物？抓住了這些景物的哪些特點(diǎn)來寫的？
４、齊聲朗讀前兩句詩。
�。怠⒅攸c(diǎn)理解詞語。
“殘陽”是什么意思？
“鋪”是什么意思？這個“鋪”字你體會到了什么？把“鋪”換成“照”、“射”可不可以？
（詩人描寫了傍晚的殘陽和江水，江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅）
�。丁⒊鍪緹羝�
**：江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎？（因為太陽接近地*線，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色，“鋪”既寫出了夕陽的柔和，又寫出了照得面積廣大而均勻。）
�。�、指名用自己的話說說這兩句詩的意思。
�。�、學(xué)習(xí)后兩句詩。
①指名朗讀后兩句詩。
思考：作者描寫了夜晚的哪些景物？是怎樣抓住這些景物的特點(diǎn)來寫的？
�、凇翱蓱z”是什么意思？
九月初三：是指農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)這句點(diǎn)出了觀賞江景的季節(jié)是深秋。
�、墼娙诉\(yùn)用了什么修辭手法寫深秋的夜景？為什么這樣打比方？
珍珠晶瑩閃亮，使人一見就生愛慕之心，用珍珠來比喻露珠就照應(yīng)了“可憐”，詩人寫的是初三夜的月亮，因為初四是娥眉月，所以把月亮比作彎弓。
④指名說說后兩句詩的意思。
�、菹胂笕娨饩�，大家閉起眼睛想一想。
（在月色朦朧的夜晚，仿佛我們來到了江中的小島上，看到了深藍(lán)的天空中掛著弓一樣的月兒，月兒倒映在水中，草上的露珠在月光下閃閃發(fā)光，像珍珠一樣可愛，你們看到了嗎？）
�、拊娙藢懢暗哪康氖菫榱耸闱�，那么詩人抒發(fā)了什么樣的思想感情？
�、啐R聲朗讀
請同學(xué)們有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀出詩人對傍晚時分江面美麗景色的喜愛之情。
四、練習(xí)
�。ǎ保┳鳟�
景色的美體現(xiàn)在哪里？詩人用他的妙筆給我們描繪了幾個畫面，請同學(xué)們根據(jù)詩意，把詩人筆下的美景畫出來。
一道殘陽鋪水中可憐九月初三夜，
半江瑟瑟半江紅露似珍珠月似弓。
�。ǎ玻⿲懺�
用自己的話描述詩人筆下的美景。
《暮江吟》原文及鑒賞3篇（擴(kuò)展7）
——小學(xué)五年級語文《暮江吟》教學(xué)設(shè)計
小學(xué)五年級語文《暮江吟》教學(xué)設(shè)計1
一、導(dǎo)入激趣。
復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩，采用“古詩接龍”的方法進(jìn)行。
二、師配樂朗誦《暮江吟》。
生觀看圖畫。
三、初讀課文。
師：這首古詩意境很美，同學(xué)們，你們覺得美在哪兒呢？試著讀一讀。
1．學(xué)生練讀，讀通。
2．指名讀，集體訂正。
3．討論，你覺得這首詩美在哪兒？
四、看圖，播放音樂《古事曲》，邊聽邊看邊讀邊理解。
1．出示圖，說一說，畫了些什么景物？這些景物怎么樣？用自己的話說說看。（同桌練說）
2．出示前兩句。
�、僖筮吢犚魳愤吙磮D畫邊輕聲讀這兩句，仔細(xì)體會。
�、诮Y(jié)合圖，指名說一說這兩句的意思。
�、墼u一評。
�、茉僮屑�(xì)讀一讀，你不理解哪個詞或你認(rèn)為哪個字、詞用得好，為什么？（“鋪”與“射”“照”相比較）
�、葸@么美的詩句，如果我們用文章寫下來，給它定一個什么題目呢？作者是怎么定的？
�、蘩斫狻澳航鳌�。
3．學(xué)習(xí)三、四句。
①讀后兩句，說一說不理好的詞語，師相機(jī)指導(dǎo)理解“可憐”。
�、谶@兩句是什么意思？討論設(shè)疑：
A．像珍珠一樣（晶瑩、發(fā)亮），夜晚天黑怎么發(fā)亮？
B．許多人都喜歡寫“月亮像個大圓盤”。如果白居易寫“露似珍珠月似盤”你覺得怎樣？為什么？
�、蹥w納總結(jié)；作者抓住事物的特征，連用兩個比喻，貼切地寫出了江邊美麗的月夜景色。傍晚（ ），夜晚（ ），天上（ ），地上（ ）。
④用彩色筆畫一畫這美麗的月夜。
五、再讀古詩，加深理解。
1．你們說這首詩美嗎？該怎么讀呢？
2．配樂朗誦《暮江吟》。
3．指名朗誦。
六、練筆。
1．導(dǎo)入：這美麗的景色，大家想不想親自欣賞一番？
2．出示提示語：
�、侔�，微風(fēng)漸停，我漫步江邊（ ）。
②迷人的景色把我吸引住了（ ）。
③�。。� ）。
3．練寫。
4．指名讀一讀，評一評。
七、總結(jié)。
理解字詞 練中悟情《暮江吟》教學(xué)設(shè)計
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