教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)1

　　在新課程**的形式下，如何改進校本研修的形式，革新校本研修的內(nèi)容，并能將校本研修與遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實效，是擺在每一個學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”。

　　為了加強新形勢下師資隊伍的建設(shè)，促進教師綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，根據(jù)教師繼續(xù)教育的總體要求，我校把校本研修工作的重點放在提高教師師德和教育教學(xué)能力方面。

　　一、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，營造研修氛圍，努力做好校本研修工作。

　　1、重視校本研修的規(guī)劃。

　　學(xué)校成立校本研修工作小組，將教研組長均列入其中成員，制定了切實可行的校本研修工作計劃，研修內(nèi)容主要包括：以提高教育教學(xué)能力為目的的知識、技能研修；以現(xiàn)代教育技術(shù)為內(nèi)容的理論及實際應(yīng)用研修；以提高科研水*為目的的讀書研討研修，努力探索研修、教學(xué)、科研一體化研修模式，從而促進教師教育教學(xué)綜合能力的提高。

　　2、專業(yè)引領(lǐng)，搭建*臺。

　　沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們舉辦了教學(xué)研討會；邀請教研室的教研員來給教師做講座，共同探討新課程背景下教學(xué)活動如何開展。

　　我們還從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會：

　�。�1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，開展“一幫一”結(jié)對子活動，要求大家互相聽課，匯報交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。

　　（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)聽課，尤其是一線青年教師在**上給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)研修，促使他們盡快成長。二是邀請了教研員來我校聽課、座談。使“專家引領(lǐng)”在我校校本研修中得到了有效的開展。

　　3、積極開展遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，并按要求完成學(xué)習(xí)時間、作業(yè)、進行網(wǎng)上交流，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，提升了老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)水*和教學(xué)能力。

　　4、**理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

　　我校**教師認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了師德演講比賽等活動，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù)，提高全校教師的師德修養(yǎng)，增強教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感，切實做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表。

　　二、轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教學(xué)能力

　　1、學(xué)習(xí)新綱要，走進新課程。

　　教師是課改成敗的關(guān)鍵，教師的專業(yè)化發(fā)展是提高保教質(zhì)量的根本保證。**教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育綱要及指南，首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念，指導(dǎo)自身的教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)研究，對照自身的教學(xué)實踐，討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實施情況，教師對新課程有了進一步的認識。大家認識到求知與開發(fā)智力無疑是教育的一項根本任務(wù)，但不是唯一任務(wù)，課程的功能不僅僅是傳授知識，而且是讓學(xué)生通過各種活動，使他們學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會審美，使學(xué)生得到全面**的發(fā)展。

　　2、立足教研組，抓住主陣地。

　　教研組是開展校本研修的中間力量與基本**。我們要求每一位要教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗，及時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)教學(xué)科研論文，使教師進一步認識到教育教學(xué)活動是實施素質(zhì)教育的主陣地，也是教師專業(yè)化發(fā)展的主渠道，只有積極參與才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促進了教師參與研修的積極性。

　　3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)效果。

　　隨著教育教學(xué)**的不斷深入，對教師的專業(yè)技能要求也不斷提高，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)活動是每位青年教師所必須掌握的。我校教師積極參加了遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并能將學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)實際相結(jié)合。根據(jù)具體情況，我們督促教師參加了網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作等現(xiàn)代教育技能的研修。通過研修和操練教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力有了很大的提高，教師使用多**進行教學(xué)的積極性大為提高。

　　4、搭建*臺，開拓視野。

　　我校聘請教育教學(xué)知名專家，向教師進行教育科研等專題講座，提高教師的科研水*；利用校內(nèi)資源進行帶教活動，給骨干教師壓擔(dān)子，使他們在帶教其他教師的同時也提高了自己各方面的能力；幾年來，我校分期分批**教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，通過系列活動，打開了教師的思路，開拓了教師的視野，提升了教師的教學(xué)能力。

　　三、建立考核機制，提高參培積極性

　　1、建立完善的校本研修檢測、評估、考核、激勵機制，對教師的參培進行嚴格、科學(xué)的管理，注重對資料的收集和整理，既保證了研修的正常開展，又提高了研修的質(zhì)量。

　　2、注意調(diào)動教師的積極性，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵教師積極參與校本研修活動，我們對認真、及時完成校本研修和考核的教師給予肯定、鼓勵和表揚，并在個人評先、聘任職稱給予優(yōu)先考慮�，F(xiàn)在大多數(shù)老師能夠理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，在全校營造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。

　　四、困難和問題

　　校本研修是一項新型的教學(xué)教研活動，因而在實行過程中也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題。

　　1、部分教師認識不足。盡管學(xué)校**再三強調(diào)校本研修的重要性，但有些教師仍對此認識不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參加，對過去的教育教學(xué)思想未能認真加以反思，而是憑著經(jīng)驗去干活。

　　2、少數(shù)教師活動流于形式。這些教師認為校本研修只不過是走走過場而已，熱情不高，主動性不強。

　　校本研修對我校教師來說是一項艱巨的任務(wù)，難免會出現(xiàn)各種各樣的困難和問題，但我們堅信，隨著活動的深入開展，老師們的認識會越來越高，學(xué)習(xí)興趣會越來越濃，主動性會越來越強，教科研成果會越來越多。今后，我們力爭開展更多更有實效的活動，讓校本研修工作在我校扎實有效地開展下去，讓老師們的思想觀念和教學(xué)科研水*上到一個新臺階。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)2

　　本人20XX年7月從桂林民師畢業(yè)后即從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。自參加工作以來，我一直勤懇工作，刻苦鉆研，教育教學(xué)效果居縣同類班級前茅，并得到同行、家長和學(xué)生的廣泛贊譽。下面我就近三年來的教育教學(xué)及科研工作總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。

　　一、忠誠教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德

　　作為一名*員教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，團結(jié)同志，刻苦自學(xué)，銳意進取，將自己的青春和愛默默奉獻給學(xué)生，成為學(xué)生喜愛、家長信任的教師。

　　二、潛心班隊工作，呵護學(xué)生成長

　　自參加教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班**工作，我用自己的真心打開學(xué)生的心扉；用自己的信心將班務(wù)工作進行得井然有序；用自己的愛心感化后進生，使他們迎頭趕上；用自己的慧心**一次又一次精彩紛呈的活動在工作中我與孩子們一同成長，一同品味成功的喜悅。課余常與家長溝通，與他們探討有效的教育方法。十年來，家訪工作細致周到，每學(xué)期每生訪1—2次。我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生團結(jié)互助，思想純正，在學(xué)校**的多次“獻愛心”活動中，我班學(xué)生積極捐款，近二十人獲“愛心大使”稱號。班級各項活動做得有聲有色，在同年級名列前茅，多次被評為學(xué)校文明班級和“優(yōu)秀班級”。

　　三、潛心教學(xué)工作，取得理想成績

　　參加教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有豐富的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。每年訂閱有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，自覺學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和教學(xué)能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我經(jīng)常與有教學(xué)經(jīng)驗的老教工談數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)常深入班級聽課，每學(xué)期主動上一兩節(jié)研究課。本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對教材鉆研一絲不茍，對學(xué)生的性格、特點及愛好了解充分透徹，教學(xué)方法靈活實用，設(shè)計鞏固練習(xí)精益求精，課堂教學(xué)生趣盎然，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識，在學(xué)生中開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動，這樣在有利于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也有利于學(xué)生團結(jié)，提高了我的教學(xué)技能，在教學(xué)工作中取得了顯著的成績。20XX年本人輔導(dǎo)的學(xué)生梁毓龍、黃敏參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽分別獲一等獎和二等獎；在20XX年畢業(yè)升學(xué)考試中，本人所教的班級共有8人考上外國語學(xué)校；同年被評為縣“基礎(chǔ)教育工作先進工作者”。在20XX年六年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考中獲一等獎；同年本人所教的班級共有4人考**北外國語學(xué)校。在20XX年秋六年級調(diào)研考試中獲市級二等獎。在不斷地探索和實踐中，本人的教學(xué)藝術(shù)獨具一格，每學(xué)期都在校內(nèi)上示范課和公開課，并在校**的教學(xué)比賽中獲獎。十年來，曾多次參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課比賽，也獲得了獎勵，成為鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀的“骨干教師”。

　　四、投身教育科研，注重思考實踐

　　本人一直積極參加教育教學(xué)**實踐，20XX年曾與局主管教學(xué)的**共同研究課題《教師職業(yè)倦怠的成因與對策研究》。同時還參與本校微型課題的研究，參與的《小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題的研究》也已結(jié)題。在*時的教育教學(xué)中不斷總結(jié)反思，寫教后記，所寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生用“聯(lián)系”的`方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》和《給孩子一雙“生活的眼睛”》分別獲國家級二等獎。

　　五、不斷充實自己，提升自身素養(yǎng)

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谛畔⒒�知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持進修學(xué)習(xí)，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*，積極參加各種研修和培訓(xùn)活動，先后通過了《WindowsXP》、《Word20XX》、《Lnternet應(yīng)用》、信息技術(shù)與教育、辦公自動化、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水*考試等科目的考試。我廣泛學(xué)習(xí)各種知識，閱讀各類書籍，接受新的教育理念，積累資料，做摘抄卡片，寫教學(xué)日記，并虛心請教，不斷完善自己的業(yè)務(wù)，為教學(xué)實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3

　　回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認真實施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計劃，一如既往以突出教育教學(xué)為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，著力打造嚴謹**校園�，F(xiàn)簡要的自我總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

　　1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思。學(xué)校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

　　2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

　　3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校****學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)**慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)**慣？”的專題研究，效果良好。

　　4、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。

　　5、做好教學(xué)質(zhì)量**。學(xué)校**不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高。

　　二、學(xué)習(xí)研討，全員參與

　　1、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)**教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認識。學(xué)校**教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

　　2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與*時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。

　　3、搭建*臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)*臺定期開展網(wǎng)上教研活動，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動，點評、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的**，起到了有力的促進作用。

　　三、學(xué)生活動，張揚個性

　　學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好**開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。

　　1、**學(xué)生參加區(qū)作文、書法、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績。

　　2、學(xué)校**學(xué)生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增，成績斐然。

　　一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇擴展閱讀

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展1）

——教學(xué)科研成果工作總結(jié)3篇

教學(xué)科研成果工作總結(jié)1

　　質(zhì)量興校、科研強校，構(gòu)建一個充滿生機的魅力教師群體是xx鎮(zhèn)學(xué)校大力開展教科研活動的目的。隨著時代的發(fā)展，教師職業(yè)正逐漸走向?qū)�業(yè)化，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展已成為當(dāng)今教育的一個重要課題。我校以提高新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，把深化課堂教學(xué)**，提高教師教學(xué)中的科研含量作為教育科研的工作重點，加大教研力度，收到了令人矚目的成績。

　　一、****、保證投入。

　　1、學(xué)校**重視

　　我校**有超前的科研意識，充分認識抓好教育科研的重要意義，積極利用本校教研風(fēng)氣濃厚、師資力量豐厚的有利條件，扎實開展教育科研，努力發(fā)揮教育科研對教師專業(yè)成長的促進作用。為了達到利用教育科研興教、興校、興師的目的，學(xué)校始終把教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。

　　校**不僅思想上重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研，承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為**科研工作的內(nèi)行。我校承擔(dān)的只省(含國家級子課題)、地、市教科研課題，校長都是課題組組長。從課題的選題、立案到實施、結(jié)題自始至終全程參與和調(diào)控。主持召開課題組會議;**課題的開題論證;**課題組成員聆聽科研報告、學(xué)習(xí)科研信息、外出考察學(xué)習(xí);為課題組成員補助科研津貼;為實驗教師出臺職務(wù)晉升、評比先進等優(yōu)惠**等。從而不斷深化了教師的科研意識，提高了教師的科研水*。每位學(xué)校中層**堅持做到帶頭申報科研課題，帶頭設(shè)計和實施科研方案，帶頭參加科研活動，帶頭完成科研任務(wù)。**的率先垂范使學(xué)�？蒲蟹諊�日益濃厚。

　　2、科研投入優(yōu)先

　　科研投入是教科研工作的硬件。學(xué)校有限的辦公經(jīng)費優(yōu)先保證教育科研的開支。各課題從立項到結(jié)題期間有關(guān)的打印費、資料費、培訓(xùn)費、差旅費和接待費。全由學(xué)校負責(zé)報銷;給每位教師配備電腦，每個教室安裝了多**，可以直接上網(wǎng)交流;學(xué)校在要求教師自訂一份業(yè)務(wù)刊物的基礎(chǔ)上，每年給每位教師訂一份教育理論刊物，以便交流。同時學(xué)校給五大教研組和科研骨干訂閱《教育月刊》、《教學(xué)研究》、《教育管理》、《金華教育》。《上海教育》、《浙江教育科研》、《東方教育研究》等教育理論刊物;落實教師科研津貼和獎勵**:經(jīng)考核合格——160元/年·人，優(yōu)秀——200元/年·人。市級以上教育行政部門獲獎?wù)撐暮驮谟?*刊號報刊上論文發(fā)表的獎勵60——280元/篇不等。教師個人承擔(dān)市級及以上級別課題研究通過鑒定及獲獎的標(biāo)準(zhǔn)，200——900元/只不等。

　　二、落實**、規(guī)范管理。

　　1、完備的科研**。

　　重視出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理**，只有制定科學(xué)合理、切實可行的規(guī)章**，才能使教科研工作沿著正確方向運行。為此，我們著重抓了以下三個方面:

　　制定《教科研工作管理條例》，闡明了科研工作的指導(dǎo)思想，指明了科研工作的具體目標(biāo)，規(guī)定了各科研**的職責(zé)，確定了科研成果的考核方法，提出了科研工作的獎懲條例。

　　制定《教師科研成果考核細則》，具體明確地規(guī)定了教師科研工作考核合格和優(yōu)秀的條件，各級各類論文獲獎或發(fā)表的獎勵金額，把教科研工作列入激勵競爭機制。

　　為了突出科研重點，形成有特色的教育科研成效，學(xué)校注重從研究課題的長遠性、實用性和前瞻性入手選取課題，制訂了學(xué)校教育科研中、長期規(guī)劃，使教科研工作目標(biāo)明確、連貫協(xié)調(diào)。

　　制訂好每學(xué)期的教科研工作計劃，具體落實各項教科研計劃，保證教科研工作有**、有步驟、有目的地進行。

　　2、規(guī)范的科研管理

　　管理規(guī)范是教科研工作的保證。光有**不落實，規(guī)章**就成了一紙空文。為了落實科研工作管理條例、考核細則和工作計劃，我們主要做到了以下幾點——

　　課題申報、論證、立項、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等各項工作運轉(zhuǎn)有序。

　　按時完成上級科研管理部門下達的任務(wù)。

　　能正確運用東陽市、金華市科研課題網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

　　建立了完整的科研檔案。主要檔案有:各課題研究方案、研究參考資料、研究活動的**和效果、論文(總結(jié))、教學(xué)案例或活動設(shè)計、階段性報告、結(jié)題報告、考核記載、會議記錄等。共積累檔案資料萬字。

　　3、健全的管理機構(gòu)

　　**健全是教科研工作的基礎(chǔ)。為了保證教科研工作的正常運作，我校成立了以下教科研**——

　　教育科研**小組。學(xué)校申報的劉邦題由校長任組長，教導(dǎo)**、教科室**和總務(wù)**擔(dān)任副組長，教研組長為組員;負責(zé)教科研決策、**和指導(dǎo)工作。

　　教育科研辦公室(簡稱教科室)。有兼職教科室**和教科員各一名，負責(zé)教科研的具體**和管理工作。

　　子課題組。組長由組員推薦，報學(xué)校備案，負責(zé)子課題的**和管理工作。

　　教科組。組長由教研組長兼任，負責(zé)各科子課題的研究、檢查、考核工作。

教學(xué)科研成果工作總結(jié)2

　　回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認真實施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計劃，一如既往以突出教育教學(xué)為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，著力打造嚴謹**校園�，F(xiàn)簡要的自我總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

　　1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思。學(xué)校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

　　2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

　　3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校****學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)**慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)**慣？”的專題研究，效果良好。

　　4、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。

　　5、做好教學(xué)質(zhì)量**。學(xué)校**不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高。

　　二、學(xué)習(xí)研討，全員參與

　　1、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)**教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認識。學(xué)校**教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

　　2、人人嘗試做研究。本學(xué)期，學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與*時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。

　　3、搭建*臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)*臺定期開展網(wǎng)上教研活動，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動，點評、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的**，起到了有力的促進作用。

　　三、學(xué)生活動，張揚個性

　　學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好**開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。

　　1、**學(xué)生參加區(qū)作文、書法、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績。

　　2、學(xué)校**學(xué)生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增，成績斐然。

　　一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然。

教學(xué)科研成果工作總結(jié)3

　　本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的**下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹*的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、堅持以教學(xué)為中心

　　1、堅持**深入教學(xué)第一線。校長及**成員堅持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作，繼續(xù)由校委會**分工負責(zé)教案等檢查工作，對各學(xué)科教案進行系統(tǒng)的檢查，堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校**在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。

　　2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程**實驗，大力進行高效課堂的嘗試。中心校先后**教師集中備課、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報課、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)**聽課后進行有針對性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果。

　　本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)**和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、XX市小學(xué)教學(xué)開放日活動，**和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標(biāo)的理解，老師得到了與名師零距離的傳授�；貋砗螅�**做了專題講座，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課，擴大了學(xué)習(xí)的效果，使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果。

　　我們做到了圍繞教學(xué)開展活動，抓出實效促進教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看，**好于往年，這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作，在期末成績測試后，我們認真**教師分析教情、學(xué)情，及時查漏補缺。我們還**學(xué)校教師認真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進行教學(xué)反思。進一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進行匯報課活動，做到了以點帶面，以個體帶動大家，在中心�，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用。

　　二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

　　教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。我們學(xué)校，從校長做起，很重視**的建設(shè)，很重視教師隊伍的建設(shè)。利用**學(xué)習(xí)時間，**教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水*進一步提高。我校教師在教學(xué)活動等評比中也取得了可喜的成績。

　　我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活，實現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較*衡，對學(xué)校的管理比較認可。

　　三、面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　1、工作中我們做到了堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，積極實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的全面發(fā)展，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水***強于歷史**何一年，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的�？h里**的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動，我們都積極**參加，并都榜上有名。

　　2、切實加強學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們**學(xué)生到敬老院進行慰問演出活動等，受到了社會的一致好評。

　　四、認真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定**的教育環(huán)境

　　安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學(xué)生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學(xué)期中心校都**一次安全方面的專項檢查，*時進行不定期的全面的安全隱患排查。

　　我們加強了學(xué)校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進一步等保證。在“校車工程”中，我們進行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送。

　　五、 整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

　　1、我們學(xué)校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中**了一次全校性的質(zhì)量檢測。

　　2、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲市級獎勵16篇，省級以上獎勵4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎發(fā)表的10篇次。

　　3、在教師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學(xué)生獲獎，學(xué)校獲特殊貢獻獎。

　　回顧半學(xué)期的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：

　　1、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，個別教師在教學(xué)過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，教學(xué)效果不理想；

　　2、個別教師教育科研意識不強、創(chuàng)新意識不夠;

　　3、班**隊伍建設(shè)力度還需進一步加強，個別班**在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責(zé)任心不強等現(xiàn)象。

　　4、師資上看很不理想，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要，相當(dāng)一部分新教師文化功底差，工作散漫，積極性不高，這是亟待研究解決的問題。

　　5、我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱，更新的速度緩慢，原因是多數(shù)人操作不熟練，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強。

　　時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

　　下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

　　一、認真制定教研、教學(xué)計劃

　　計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子。為此，在學(xué)期初，全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計劃，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

　　教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組定期進行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識，了解教研信息，善學(xué)才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。本學(xué)期，我們教研組**教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

　　三、上好課并開展互相聽課、評課活動

　　上課前，我組教師都能認真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)**的熱情與沖勁；課后，能積極及時的研討，反思教學(xué)行為。

　　上課時，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)**、**的課堂氛圍，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的需求，激勵全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，向40分鐘要質(zhì)量，避免課內(nèi)不足課外補的不良現(xiàn)象。扎實上好每一節(jié)課。

　　本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動。通過聽課、評課、辯課，有效教學(xué)展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)**，提高了教學(xué)藝術(shù)，能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)評價趨于科學(xué)合理多元，不再唯分數(shù)，重視學(xué)生的進步，重視對學(xué)生的激勵，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)**慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　四、加強教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

　�。薄⒚可贤暌粋�單元，及時進行單元練習(xí)，及時了解學(xué)生掌握知識的情況，以便查缺補漏。

　　2、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生，及時地進行輔導(dǎo)和督促，*時多關(guān)心，與他們談心，促使他們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè)，及時輔導(dǎo)學(xué)困生，指導(dǎo)訂正。

　　4、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析，了解學(xué)生思想。及時調(diào)整教學(xué)方法與思路，提出以后努力的方向。

　　五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題

　　1、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

　　2、 有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

　　3、大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)**慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力，這也是實際存在的問題。

　　六、努力的方向

　　1、我們的理論水*仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

　　2、 我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh，從而提高教師聽評課的能力。

　　一份耕耘，一份收獲。教研教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教研教學(xué)工作抓實抓好，爭取獲得更大的成果。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展2）

——教學(xué)科研成果簡潔的工作總結(jié) (菁選3篇)

教學(xué)科研成果簡潔的工作總結(jié)1

　　時光飛逝，緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過。在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程**的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程**中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭創(chuàng)智慧型校園、爭做智慧型教師為目標(biāo)，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、理論學(xué)習(xí)，不丟棄

　　教科室利用各種*或在和教師*日的交談中，反復(fù)宣傳理論學(xué)習(xí)的重要意義。和學(xué)校相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，努力爭取教師理論學(xué)習(xí)的時間，并積極提倡教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。教科室還向校行政積極申請，盡可能為教師多購買和訂閱學(xué)習(xí)材料，本學(xué)期訂閱的教育理論報刊10種以上。另外，為了下學(xué)期“常勝小學(xué)青年教師講壇”活動的順利高效地開展，教科室早作準(zhǔn)備，提前謀劃。

　　我們廣泛征求了青年教師個人的意見，了解他們的學(xué)習(xí)需要。根據(jù)青年教師的理論學(xué)習(xí)需要，我們與華東師范大學(xué)出版社聯(lián)系，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下拿出一千多元添置了一批教育大家所寫的教育專著，供教師借閱學(xué)習(xí)。我們還注重教師學(xué)習(xí)成果的交流。11月份，我們要求教師學(xué)習(xí)“正確對待學(xué)生的錯誤”主題的理論知識，并在學(xué)習(xí)活動之后舉行了教育沙龍活動。教師學(xué)得很認真，交流探討得也很深刻。我們整理的沙龍實錄《教育該如何面對孩子的錯誤》被市研訓(xùn)中心評為市級優(yōu)秀沙龍話題。

　　本學(xué)期，我們學(xué)校在教科室的帶動下，很多教師都系統(tǒng)學(xué)習(xí)了跟新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論。我們還要求教師學(xué)習(xí)了與學(xué)校主課題《學(xué)校文化建設(shè)的研究》相關(guān)的理論。通過學(xué)習(xí)與交流，進一步強化了教師的研究意識，加快提高教師的新課程實施水*；進一步強化實踐意識，積極開展教育行動研究，促進教師樹立主動發(fā)展的觀念，讓科研反哺教育教學(xué)；進一步強化效益意識，在工作實踐中不斷解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新成果，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力**和理論保障，為推進課程**，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)高效的服務(wù)。大多數(shù)教師都樹立了“爭做一名學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師”的理念。

　　二、課題管理——不放松

　　1、繼續(xù)做好學(xué)校十五省級課題的課題研究工作。本學(xué)期，《學(xué)校文化建設(shè)的研究》總課題組注重過程性研究和管理，深化課題研究，積極參加課題成果評比和階段調(diào)研活動，把該研究不斷推向深入，用教育科研為學(xué)校發(fā)展賦值。通過課題研究活動和一系列的學(xué)校文化建設(shè)活動，學(xué)校的物質(zhì)文化、精神文化、**文化和教學(xué)文化等各方面在品味方面有了很大的提升。如何讓科研可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，如何在**、精神、設(shè)施設(shè)備、師生行為等層面更好地建設(shè)和提升學(xué)校文化品味，是該課題下一階段的研究和實踐的重點。

　　2、指導(dǎo)教師扎實有效地開展課題研究。本學(xué)期課題研究工作的一個重點是接受市研訓(xùn)中心對全校十九項教師個人課題的中期評估。對此項工作我們給與了高度的重視，專門開展了數(shù)次培訓(xùn)活動，帶領(lǐng)教師們深入學(xué)習(xí)了課題研究的方法、過程性材料的整理和收集等關(guān)鍵性的問題，提高了教師課題研究的針對性、規(guī)范性和科學(xué)性。在10月份舉行的市課題中期評估活動中，我校教師的個人課題研究以其研究過程的實效性、研究成果的豐富性和課題網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)范性得到了評估組專家的一致好評。最終，我校教師的十六項個人課題被確定為金壇市級課題，姚立新老師的課題還被確定為常州市級重點課題。

　　三、服務(wù)工作——不言累

　　每年的秋學(xué)期都是一個評比的學(xué)期：各學(xué)科課堂教學(xué)評比活動、各學(xué)科年會論文評比活動、優(yōu)秀論文和案例評比活動……每一次評比活動，我們都提前通知到相關(guān)教師本人，進一步明確各項活動的要求，并發(fā)揮我們自身的參謀和協(xié)調(diào)作用，盡可能地給與教師幫助。本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)、英語市級評優(yōu)課活動中，我們充分發(fā)揮集體的智慧，協(xié)調(diào)和**相關(guān)教師對參賽教師出謀劃策，給與無私的幫助。在大家的共同努力下，我校的薛金妹、傅廣輝、朱霞和謝偉偉老師分獲市級評優(yōu)課二等獎。對形式多樣的各種論文評比活動，我們還**匯編成冊，發(fā)放到教師手中，讓教師明確要求，選擇性地參加，提高論文參賽的針對性和獲獎質(zhì)量。本學(xué)期，我校教師的數(shù)十篇論文和案例分獲省市一二等獎。更可喜的是欒育蓮、王夕珍、洪根鳳等中年教師的多篇論文也分別在國家級和省級教育雜志發(fā)表。

　　四、下學(xué)期工作展望

　　下學(xué)期，教科研工作的重點還是繼續(xù)激發(fā)更多教師的參與教科研的熱情，創(chuàng)新教科研工作的思路和形式，確保教科研工作的`實效。下學(xué)期，學(xué)校的主課題和教師的個人課題都將進入到研究的關(guān)鍵階段。一方面要抓緊做好學(xué)校主課題研究成果的收集、整理、總結(jié)；另一方面，要繼續(xù)督促和指導(dǎo)教師做好個人課題資料的收集和整理，增強研究的實效性。在教研組工作方面，我們設(shè)想將**現(xiàn)行的教研組資料由教研組長一人收集整理的模式，使用《常勝小學(xué)教師教科研手冊》，讓教師自己記錄、收集、整理教研活動資料，加強教師的個人責(zé)任感和自主發(fā)展的意識。

教學(xué)科研成果簡潔的工作總結(jié)2

　　要充分認識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水*和業(yè)務(wù)水*適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎(chǔ)上，還要廣開視角，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底，努力提高自身素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

　　一、要有良好的生理、心理素質(zhì)。

　　21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質(zhì)的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學(xué)秘書，不僅要有較強的業(yè)務(wù)工作能力，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松*靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質(zhì)之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì)。人們常說，身體是**的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成**上交給自己的任務(wù)。

　　二、要想很好地駕馭高校教學(xué)秘書工作，還應(yīng)具備幾種能力。

　�。ㄒ唬┚邆漭^強的協(xié)調(diào)和溝通能力。

　　現(xiàn)代教學(xué)管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不**的因素存在，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，**認識和行動，保持良好的教學(xué)秩序，取得較好的教學(xué)效果。

　�。ǘ�）具備較強的創(chuàng)新能力。

　　創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學(xué)秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，**思想，樹立全新的意識和觀念，通過學(xué)習(xí)和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學(xué)管理工作。

　�。ㄈ�）具備計算機操作能力和外語溝通能力。

　　計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能。現(xiàn)代教學(xué)管理要運用先進的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，計算機字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學(xué)的開展，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責(zé)人和教師對教學(xué)的參與，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。

　�。ㄋ模┚邆淞己玫膶懽髂芰�和表達能力。

　　教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實際情況撰寫一些教學(xué)文書，如教學(xué)通知、教學(xué)事務(wù)報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力；在調(diào)整課表、考試管理、預(yù)訂教材、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對像反復(fù)磋商，貫徹**的教學(xué)決策，傳達師生對教學(xué)的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應(yīng)有良好的語言表達能力。

　　總之，高校的教學(xué)秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學(xué)管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點。要具備良好的綜合素質(zhì)，并非一日之功，而是靠不斷地學(xué)習(xí)和實踐，日積月累地來慢慢完善。每個教學(xué)秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì)。

教學(xué)科研成果簡潔的工作總結(jié)3

　　急診科在院*委、院行政、科教科的正確**下，在全科醫(yī)務(wù)人員的大力**和積極配合下，認真貫徹、執(zhí)行教育科下達的各項教學(xué)任務(wù)及計劃，全年教學(xué)、科研工作得以圓滿完成�，F(xiàn)將急診科一年來的教學(xué)科研工作總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范教學(xué)**，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)年多次召開教研室**、教學(xué)秘書及全體教師會議，重點落實日常工作中的規(guī)章**執(zhí)行情況，如教研室教學(xué)例會**、備課**、試講**、聽課**、教案評比**、命題閱卷**、檔案管理**等規(guī)章**，規(guī)范教學(xué)查房、實習(xí)講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師隊伍管理，提高授課水*和教學(xué)質(zhì)量。積極修訂教學(xué)大綱，落實新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實教師隊伍。本學(xué)年共進行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。

　　每位教師人均完成聽課記錄16學(xué)時。每學(xué)期參與并完成了學(xué)校進行的期中教學(xué)檢查、教師座談會和學(xué)生座談會等各項檢查工作。本學(xué)年急診科共承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)英雙專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)計生專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)專升本、旅游急救醫(yī)學(xué)等專業(yè)的《急診醫(yī)學(xué)》、《法醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論文寫作》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時500余節(jié)。**并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績匯總上報、補考、重考的**等日常工作。各任課教師按教學(xué)計劃**教學(xué)，完成教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)秩序井然有序，教*行處于良好狀態(tài)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生對老師的授課評價良好。同時積極參加學(xué)校**的中青年教學(xué)能手評比，并獲得優(yōu)秀獎。

　　二、不斷實施教學(xué)**，加強后期教學(xué)管理

　　1、加強教學(xué)**，實行《臨床見習(xí)教案》**。為加強臨床見習(xí)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；促進學(xué)生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強對臨床病例的感性認識，本學(xué)年實行《臨床見習(xí)教案》**。通過《臨床見習(xí)教案》**，加強了教師的責(zé)任心，提高了學(xué)生的臨床思維、實踐能力、**分析與解決問題能力。同時技能中心培訓(xùn)與病房見習(xí)相結(jié)合，嚴格見習(xí)帶教，使學(xué)生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見習(xí)學(xué)生？人。

　　2、開展畢業(yè)實習(xí)前臨床技能培訓(xùn)。在院**、教育科的****下，20xx年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術(shù)、電復(fù)律術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管的應(yīng)用、心肺復(fù)蘇與脊柱搬運等年度畢業(yè)實習(xí)前臨床技能訓(xùn)練。每位學(xué)生均按照訓(xùn)練大綱所規(guī)定項目的學(xué)習(xí)和演練；通過培訓(xùn)，每位同學(xué)均掌握了急診科常用技術(shù)的操作步驟與要求。本次培訓(xùn)共計學(xué)生509人，合格率100%。

　　3、強化實習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生臨床實踐能力。學(xué)生臨床實踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵。在實習(xí)帶教中，實行科室專人管理制，嚴格落實各項實習(xí)教學(xué)**。如入科教育、實習(xí)醫(yī)師病歷書寫、教學(xué)查房、實習(xí)小講座和教學(xué)病歷討論、實習(xí)生出科考試等。年培養(yǎng)實習(xí)同學(xué)，均已圓滿完成實習(xí)教學(xué)計劃。為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極申報科研課題

　　在科**的帶領(lǐng)下，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加強科室團隊合作，積極撰寫科研論文，積極申報教學(xué)課題，20xx年共發(fā)表科研論文10篇，申報教學(xué)科研3項，均被評為校級科研立項，

　　總之，一年來，在各位**和各位教師的**幫助下，急診科圓滿完成了各項教學(xué)科研工作。相信在各位**和同仁的關(guān)懷指導(dǎo)下，急診科的各項工作將蒸蒸日上，不斷開創(chuàng)教學(xué)科研工作新局面。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展3）

——科研成果保密協(xié)議書 (菁華1篇)

科研成果保密協(xié)議書1

甲方：_____乙方：_____

根據(jù)《*******反不正當(dāng)競爭法》和公司有關(guān)規(guī)定，雙方在遵循*等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則下，就甲方商業(yè)秘密保密事項達成如下協(xié)議：

用人單位有權(quán)采取措施保護商業(yè)秘密，但在訂立保密協(xié)議時應(yīng)注意不能侵犯勞動者的合法**勞動者有擇業(yè)的**，但在行使**時同樣不得損害用人單位的商業(yè)秘密。保密協(xié)議跟其它協(xié)議一樣，首先必須遵循公*、*等原則，才具有法律效力，否則該協(xié)議無效。

一、保密內(nèi)容

1、甲方的交易秘密，包括但不限于商品產(chǎn)、供、銷渠道，客戶訂單，買賣意向，成交或商談的價格，商品性能、質(zhì)量、數(shù)量、交貨日期;

2、甲方的經(jīng)營秘密，包括但不限于經(jīng)營方針，投資決策意向，產(chǎn)品服務(wù)定價，市場分析，廣告策略;

3、甲方的管理秘密，包括但不限于財務(wù)資料、人事資料、工資薪酬資料、物流資料;

4、甲方的技術(shù)秘密，包括但不限于產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品圖紙、生產(chǎn)機器、作業(yè)指引、工程設(shè)計圖、生產(chǎn)制造工藝、制造技術(shù)、計算機程序、技術(shù)數(shù)據(jù)、專利技術(shù)、科研成果。

二、保密的范圍

1、乙方在勞動合同期前所持有的科研成果和技術(shù)秘密，經(jīng)雙方協(xié)議乙方同意被甲方應(yīng)用和生產(chǎn)的;

2、乙方在勞動合同期內(nèi)職務(wù)發(fā)明、工作成果、科研成果和專利技術(shù);

3、乙方在勞動合同期前甲方已有的商業(yè)秘密;

4、乙方在勞動合同期內(nèi)甲方所擁有的商業(yè)秘密。

三、雙方的**和義務(wù)

1、甲方提供正常的工作條件，為乙方職務(wù)發(fā)明、科研成果提供良好的應(yīng)用和生產(chǎn)條件，并根據(jù)創(chuàng)造的經(jīng)濟效益給予獎勵;

2、乙方必須按甲方的要求從事經(jīng)營、生產(chǎn)項目和科研項目的研發(fā)，并將生產(chǎn)、經(jīng)營、研發(fā)成果、資料交甲方，甲方擁有所有權(quán)和處置權(quán);

3、未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得利用甲方的商業(yè)秘密進行新產(chǎn)品的研發(fā)和撰寫論文向第三者公布;

4、雙方**或終止勞動合同后，乙方不得向第三方公開甲方所擁有的未被公眾知悉的商業(yè)秘密。

四、保密期限風(fēng)險提示：

很多企業(yè)通常約定保密期限為任職期間及離職后2至________年，這樣的約定會給員工造成誤解即離職后過了2至________年后，可公開或使用商業(yè)秘密了，這樣的約定是不可取的。因此，企業(yè)____區(qū)別約定，對商業(yè)秘密的保密期限應(yīng)約定保密期限做為直至該保密信息通過正常途徑進入公知領(lǐng)域為止，而不做具體的年限約定;對于一般的保密信息宜約定________年或________年保密期限。

1、勞動合同期內(nèi);

2、甲方的專利技術(shù)未被公眾知悉期內(nèi)。

五、保密費用在勞動合同期內(nèi)，甲方對乙方保守商業(yè)秘密予以保密費用，甲方按月支付乙方保密費用人民____元月。

六、違約責(zé)任風(fēng)險提示：

根據(jù)民法典規(guī)定，除了員工違反培訓(xùn)服務(wù)期約定或違反競業(yè)限制義務(wù)兩種情形之外，企業(yè)不得與員工約定由員工承擔(dān)違約金的條款。因此，保密協(xié)議中不得約定員工泄露企業(yè)商業(yè)秘密時應(yīng)當(dāng)支付違約金，只能要求員工賠償由此給企業(yè)造成的損失。

1、在勞動合同期內(nèi)，乙方違反此協(xié)議，雖未造成甲方經(jīng)濟損失，但給甲方正常生產(chǎn)經(jīng)營活動帶來麻煩的，甲方有權(quán)調(diào)離乙方涉密崗位，停發(fā)保密費用，并予以行政處分;

2、在勞動合同期內(nèi)，乙方違反此協(xié)議，造成甲方輕微經(jīng)濟損失的，甲方可**乙方的勞動合同;

3、在勞動合同期內(nèi)，乙方違反此協(xié)議，造成甲方較大經(jīng)濟損失的，甲方予以乙方除名的行政處罰，并追索全部或部份乙方按月領(lǐng)取的保密費用;

4、在勞動合同期內(nèi)，乙方違反此協(xié)議，造成甲方重大經(jīng)濟損失的，甲方予以乙方除名的行政處罰，追索全部保密費用;并追加經(jīng)濟損失賠償，構(gòu)成**的，上訴人民**，**追究乙方刑事責(zé)任。

七、其他

1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：_________(蓋章) 法定**人簽名：____

____年____月____日

乙方：_________(蓋章) ________年____月____日

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展4）

——醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)-醫(yī)學(xué)科研個人工作總結(jié)3篇

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)-醫(yī)學(xué)科研個人工作總結(jié)1

　　首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)及20**年工作重點及目標(biāo)�？傮w目標(biāo)主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學(xué)科”“力爭科研項目經(jīng)費、SCI論文數(shù)及國家級、省部級獎項的突破”等幾個方面。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技*臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流。緊接著，***院長又做了題為“加快**臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問題。希望學(xué)�？茖W(xué)研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗田。

　　接下來，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位**、副**分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議。

　　隨后，院長陳方*發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標(biāo)、強化理念，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng)，*臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進的欲望 非常強烈，希望學(xué)校繼續(xù)**，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”。

　　*委*羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強學(xué)科、資源整合;各學(xué)科**要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，她還對學(xué)�？蒲胁康�**、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強與學(xué)校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展，希望***院的科研、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破。會議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設(shè)計與**”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設(shè)計與**兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的'分類情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設(shè)計方面存在的問題，并提出了寶貴建議。他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當(dāng)專家，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之;弱，則附之。

　　會后，各學(xué)科**紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標(biāo)、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)-醫(yī)學(xué)科研個人工作總結(jié)2

　　時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。

　　思想上，我不斷學(xué)習(xí)，積極向***靠攏，于2014年5月光榮的成為了一名*員，時刻以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。

　　學(xué)**，剛剛進入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開始培養(yǎng)自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本知識相結(jié)合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。

　　工作中，進入研究生階段的臨床實習(xí)后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，預(yù)防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。

　　生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)約，孝敬父母。是同學(xué)眼中的開心果。

　　這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷爭取更大的進步。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展5）

——大學(xué)科研工作總結(jié)3篇

大學(xué)科研工作總結(jié)1

　　作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學(xué)機智，經(jīng)過細心的領(lǐng)會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

　　教學(xué)上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。

　　具體做法：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)

　　教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望;同時使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)活動的針對性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識鋪路搭橋。

　　2、提出問題、啟發(fā)誘導(dǎo)

　　質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進學(xué)生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，使其產(chǎn)生強烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。

　　3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑

　　在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式**地、開放地探究數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點、難點或知識的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

　　4、相互交流、合作探究

　　**小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進行互相討論、互相補充、互相學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用，為全體學(xué)生，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機會，并將個人**思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作能力。

　　在合作交流中教師要尊重學(xué)生的**、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。

大學(xué)科研工作總結(jié)2

　　一、開營儀式

　　20XX年x月17日，20XX年xxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營開營儀式在錢湖校區(qū)“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室舉行。本期夏令營面向全國各大高校招收營員，經(jīng)優(yōu)選最終招收來自8所高校共計25名營員。xxxx學(xué)院*委副*王偉忠、xxxx學(xué)院校長助理林志華、生物與環(huán)境學(xué)院*委*吳月燕等出席了開營儀式，由吳月燕教授主持。

　　在開營儀式上，王偉忠副***xxxx學(xué)院對此次夏令營的順利舉辦表示熱烈祝賀，并向營員介紹了xxxx學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學(xué)理念。林志華校長助理作為本次活動的發(fā)起者和**者，對舉辦此次夏令營活動的主要目的、深遠意義等做了深入的講解，并簡要介紹了省重點實驗室**來的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后，來自天津農(nóng)學(xué)院的營員**黃鶯進行了發(fā)言。林志華校長助理宣布夏令營開營，并向營長授營旗。開營儀式結(jié)束之后，**、老師、營員合影留念。

　　夏令營進行了實驗室參觀、專家專題報告、實驗基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營員總結(jié)等一系列活動。

　　二、參觀實驗室

　　開營儀式結(jié)束之后，由董迎輝老師帶領(lǐng)營員參觀了“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室的種質(zhì)資源保存室、分子生物實驗室等，簡要介紹了實驗室在海洋貝類、大黃魚、**鱉、微生物方向上取得的重大研究進展。隨后，帶領(lǐng)營員參觀了生物與環(huán)境學(xué)院的“xx省重中之重學(xué)科”實驗室，分別介紹了**鱉團隊、植物遺傳育種團隊、海洋微生物團隊、生物制藥團隊的研究重點和主要成果。

　　三、專家專題講座

　　夏令營活動期間共安排了6個專題報告和2個技術(shù)講座。

　　x月18日，林志華研究員做了“水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機遇和面臨的挑戰(zhàn)”的報告，重點介紹了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的歷史、目前水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及xx貝類養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“PPt制作的規(guī)范與技巧”的技術(shù)講座。

　　x月19日，薛清剛教授做了“海洋生物資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)”報告。董迎輝副研究員做了“我國海洋貝類遺傳育種的研究進展”的報告。

　　x月20日，邀請寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦**博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護和生態(tài)修復(fù)”的報告。

　　x月21日，包永波老師做了“認識轉(zhuǎn)基因及轉(zhuǎn)基因食品”的報告。

　　這些精彩的講座，對拓寬海洋生物資源的認識、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有益處，受到營員們的熱烈歡迎。

　　四、參觀養(yǎng)殖基地

　　x月18日，由何琳、何京老師帶領(lǐng)夏令營參觀了寧波市海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地在寧波市海洋與漁業(yè)研究院沈偉良老師的帶領(lǐng)下，參觀了基地的實驗室、育苗生產(chǎn)車間和科研實習(xí)*臺。沈老師向營員講解了水產(chǎn)病害檢測的流程、魚類及貝類苗種生產(chǎn)的'原理和流程，介紹了水產(chǎn)苗種生產(chǎn)基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車間布局和運行工作等，并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工配合飼料替代實驗、籠養(yǎng)梭子蟹餌料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術(shù)等最新水產(chǎn)研究前沿。

　　最后，參觀了實驗大樓，了解實驗基地研究內(nèi)容及進展。參觀過程中，同學(xué)們認真聽講，互動良好。通過參觀，同學(xué)們對水產(chǎn)養(yǎng)殖和育苗有了更加直觀的認識，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　五、參觀寧波海洋世界

　　x月19日，由姚韓韓、何京老師帶領(lǐng)營員參觀了寧波海洋世界。在海洋世界水族館中，營員們看到了溫順的白鯨、可愛的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊�，講解員降解了各物種的特征、特色，老師介紹了各物種的分類、生活習(xí)性等，增加了營員們對海洋動物的了解，增進了珍惜海洋生物和保護海洋環(huán)境的意識。

　　六、參觀舟山朱家尖東沙海灘

　　x月20日，由團隊成員董迎輝、姚韓韓和何京帶領(lǐng)營員來到舟山朱家尖東沙的美麗沙灘。在沙灘上，同學(xué)們吹著涼爽的海風(fēng)，踩著軟綿綿的沙灘，淌著藍色的海水，感受著一波一波的海浪沖擊，大家盡情地戲水拍照，留下了興奮的心情。營員們還在沙灘上撿到很多漂亮的貝殼、擱淺的水母，捉到幾只小螃蟹，董迎輝老師通過現(xiàn)場教學(xué)的方式，給大家鑒定了海邊撿到的貝類種類，有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。中午，帶營員們吃了一頓海鮮大餐，讓同學(xué)們認識和品嘗了牡蠣、縊蟶、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚、銀鯧、半滑舌鰨等，給營員們留下了深刻印象。

　　七、參觀寧波院士林

　　x月20日，由團隊成員董迎輝和何京帶領(lǐng)營員來到寧波院士公園，向同學(xué)們介紹了寧波的院士和院士文化，詳細介紹了生物相關(guān)的院士，******獎獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學(xué)家童第周、遺傳學(xué)家談家?guī)�、生態(tài)學(xué)家孫儒泳等等，講解了他們的科研事跡和對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大貢獻。此次參觀活動增加了同學(xué)們對院士的了解，激發(fā)了同學(xué)們投身科研工作的興趣和熱情

　　八、營員小組討論、**匯報和考研交流

　　x月20-21日，為營員準(zhǔn)備了4個論題，包括水產(chǎn)生物遺傳育種、xx海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類的形態(tài)特征及其分類、水生生物轉(zhuǎn)基因。營員就專家講座、查閱文獻等方式，進行了材料準(zhǔn)備和小組討論，形成了PPt，各小組派出一名**進行了總結(jié)匯報。團隊老師對各組的匯報進行了點評和指導(dǎo)。

　　在考研交流環(huán)節(jié)，團隊老師王素芳、董迎輝、何琳向營員介紹了考研的經(jīng)驗，及xxxx學(xué)院考研**。還請實驗室的在讀研究生汪夏蓉、宋丹麗、錢廣等與營員，進行了考研問題的現(xiàn)場交流和問題解答，受到營員們的普遍歡迎。

　　九、結(jié)營儀式

　　x月22日，20XXxxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營結(jié)營儀式在“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室舉行。首先是25個營員分別談了各自的收獲和感受，學(xué)生**xxxx學(xué)院姜榮威同學(xué)進行了發(fā)言，大家對此次夏令營的圓滿成功表示了充分肯定和感謝，同時提了一些寶貴建議和意見，對下一屆夏令營舉辦有很大幫助。休息期間，營員在營旗上進行了簽名留念。

　　夏令營主辦方**林志華研究員，對此次夏令營進行了結(jié)營總結(jié)講話，對同學(xué)們的積極參與和老師們的無私付出表示感謝，對同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)和考研提出了希望和祝愿。最后，林老師對來自臺州學(xué)院、xxxx學(xué)院等8名優(yōu)秀營員頒發(fā)了榮譽證書。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展6）

——教學(xué)科研管理簡潔的工作總結(jié) (菁選3篇)

教學(xué)科研管理簡潔的工作總結(jié)1

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三13、14班的**教育教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期努力工作，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教育方面：

　　本學(xué)期的教育工作中堅持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與**，更新教育觀念。緊跟課改步伐，推陳出新，從教學(xué)實際出發(fā)，把工作做細。在本學(xué)期不但加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且重視對學(xué)生的教育養(yǎng)成。重視對學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育，抓住月考及期中考試的機會，找全班學(xué)生進行單獨談話。既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長，使他們增強對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、教學(xué)方面

　　1、結(jié)合新課改，認真研讀考綱，抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn)，深研教材，重備教法學(xué)法、教學(xué)**及學(xué)生活動，精心設(shè)計問題情景，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，結(jié)合材料**語言的能力。

　　2、針對一輪復(fù)習(xí)的特點，按照學(xué)校的要求認真?zhèn)浜谜n時教案。備課中突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

　　3、認真搞好課堂教學(xué)。凸顯學(xué)生的主體地位，注重教學(xué)方法、學(xué)生活動、教學(xué)效果，真正面向全體，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中**出來，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求、探索、創(chuàng)新的過程，做到真正的新課改下的教學(xué)。

　　4、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在分層教學(xué)的前提下，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進行分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　三、教科研方面

　　1、積極參加互研組的集體備課，效果顯著。每周一的集體備課時間，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論，傳達一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神，收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題。后由組內(nèi)的老師輪流主講，集體討論并解決在教材處理、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種種疑惑。

　　2、針對高三復(fù)習(xí)備考工作，按照學(xué)校年級組要求，完成2013年高考試卷十套題，增強自己對高考的理解和分析。

　　3、積極參加學(xué)校**的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。完成教師職業(yè)道德技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn)。認真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和**學(xué)習(xí)筆記。

　　4、積極參加教育科研課題的研究工作，本學(xué)期參與校級課題并進行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。

教學(xué)科研管理簡潔的工作總結(jié)2

　　質(zhì)量興校、科研強校，構(gòu)建一個充滿生機的魅力教師群體是xx鎮(zhèn)學(xué)校大力開展教科研活動的目的。隨著時代的發(fā)展，教師職業(yè)正逐漸走向?qū)�業(yè)化，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展已成為當(dāng)今教育的一個重要課題。我校以提高新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，把深化課堂教學(xué)**，提高教師教學(xué)中的科研含量作為教育科研的工作重點，加大教研力度，收到了令人矚目的成績。

　　一、****、保證投入。

　　1、學(xué)校**重視

　　我校**有超前的科研意識，充分認識抓好教育科研的重要意義，積極利用本校教研風(fēng)氣濃厚、師資力量豐厚的有利條件，扎實開展教育科研，努力發(fā)揮教育科研對教師專業(yè)成長的促進作用。為了達到利用教育科研興教、興校、興師的目的，學(xué)校始終把教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。

　　校**不僅思想上重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研，承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為**科研工作的內(nèi)行。我校承擔(dān)的只省(含國家級子課題)、地、市教科研課題，校長都是課題組組長。從課題的選題、立案到實施、結(jié)題自始至終全程參與和調(diào)控。主持召開課題組會議;**課題的開題論證;**課題組成員聆聽科研報告、學(xué)習(xí)科研信息、外出考察學(xué)習(xí);為課題組成員補助科研津貼;為實驗教師出臺職務(wù)晉升、評比先進等優(yōu)惠**等。從而不斷深化了教師的科研意識，提高了教師的科研水*。每位學(xué)校中層**堅持做到帶頭申報科研課題，帶頭設(shè)計和實施科研方案，帶頭參加科研活動，帶頭完成科研任務(wù)。**的率先垂范使學(xué)�？蒲蟹諊�日益濃厚。

　　2、科研投入優(yōu)先

　　科研投入是教科研工作的硬件。學(xué)校有限的辦公經(jīng)費優(yōu)先保證教育科研的開支。各課題從立項到結(jié)題期間有關(guān)的打印費、資料費、培訓(xùn)費、差旅費和接待費。全由學(xué)校負責(zé)報銷;給每位教師配備電腦，每個教室安裝了多**，可以直接上網(wǎng)交流;學(xué)校在要求教師自訂一份業(yè)務(wù)刊物的基礎(chǔ)上，每年給每位教師訂一份教育理論刊物，以便交流。同時學(xué)校給五大教研組和科研骨干訂閱《教育月刊》、《教學(xué)研究》、《教育管理》、《金華教育》。《上海教育》、《浙江教育科研》、《東方教育研究》等教育理論刊物;落實教師科研津貼和獎勵**:經(jīng)考核合格——160元/年·人，優(yōu)秀——200元/年·人。市級以上教育行政部門獲獎?wù)撐暮驮谟?*刊號報刊上論文發(fā)表的獎勵60——280元/篇不等。教師個人承擔(dān)市級及以上級別課題研究通過鑒定及獲獎的'標(biāo)準(zhǔn)，200——900元/只不等。

　　二、落實**、規(guī)范管理。

　　1、完備的科研**。

　　重視出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理**，只有制定科學(xué)合理、切實可行的規(guī)章**，才能使教科研工作沿著正確方向運行。為此，我們著重抓了以下三個方面:

　　制定《教科研工作管理條例》，闡明了科研工作的指導(dǎo)思想，指明了科研工作的具體目標(biāo)，規(guī)定了各科研**的職責(zé)，確定了科研成果的考核方法，提出了科研工作的獎懲條例。

　　制定《教師科研成果考核細則》，具體明確地規(guī)定了教師科研工作考核合格和優(yōu)秀的條件，各級各類論文獲獎或發(fā)表的獎勵金額，把教科研工作列入激勵競爭機制。

　　為了突出科研重點，形成有特色的教育科研成效，學(xué)校注重從研究課題的長遠性、實用性和前瞻性入手選取課題，制訂了學(xué)校教育科研中、長期規(guī)劃，使教科研工作目標(biāo)明確、連貫協(xié)調(diào)。

　　制訂好每學(xué)期的教科研工作計劃，具體落實各項教科研計劃，保證教科研工作有**、有步驟、有目的地進行。

　　2、規(guī)范的科研管理

　　管理規(guī)范是教科研工作的保證。光有**不落實，規(guī)章**就成了一紙空文。為了落實科研工作管理條例、考核細則和工作計劃，我們主要做到了以下幾點：

　　課題申報、論證、立項、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等各項工作運轉(zhuǎn)有序。

　　按時完成上級科研管理部門下達的任務(wù)。

　　能正確運用東陽市、金華市科研課題網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

　　建立了完整的科研檔案。主要檔案有:各課題研究方案、研究參考資料、研究活動的**和效果、論文(總結(jié))、教學(xué)案例或活動設(shè)計、階段性報告、結(jié)題報告、考核記載、會議記錄等。共積累檔案資料萬字。

　　3、健全的管理機構(gòu)

　　**健全是教科研工作的基礎(chǔ)。為了保證教科研工作的正常運作，我校成立了以下教科研**。

　　教育科研**小組。學(xué)校申報的劉邦題由校長任組長，教導(dǎo)**、教科室**和總務(wù)**擔(dān)任副組長，教研組長為組員;負責(zé)教科研決策、**和指導(dǎo)工作。

　　教育科研辦公室(簡稱教科室)。有兼職教科室**和教科員各一名，負責(zé)教科研的具體**和管理工作。

　　子課題組。組長由組員推薦，報學(xué)校備案，負責(zé)子課題的**和管理工作。

　　教科組。組長由教研組長兼任，負責(zé)各科子課題的研究、檢查、考核工作。

教學(xué)科研管理簡潔的工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)**，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

　　一、強化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。

　　1、開展了多讀書，讀好書活動。

　　采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

　　2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動。

　　每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功。

　　3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。

　　讓每位教師進一步熟悉遠程教育設(shè)備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。

　　二、抓好常規(guī)教研，提高教研水*。

　　﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的*臺，促進專業(yè)成長

　　1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水*。

　　2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地**教師參加各級各類的聽課觀摩活動。不斷提高教師的教研水*和教學(xué)能力。

　　在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動17次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設(shè)備，**教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。

　　3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

　　老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。

　　﹙二﹚抓好校本教研，促進教學(xué)實踐

　　1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

　　2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

　　3、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

　　三、嚴格落實常規(guī)管理。

　　﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

　　學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽課記錄的檢查。

　　本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語等訓(xùn)練常抓不懈。

　　﹙二﹚抓好**建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)。

　　1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、**經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

　　2、加強教學(xué)全過程**工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

　　4、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得較好的成績。

　　總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程**的前列，帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，將我校的小學(xué)課程**推上一個新臺階。

　　大溫村小學(xué)

　　2011年12月

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展7）

——教育教學(xué)科研工作總結(jié) (菁選3篇)

教育教學(xué)科研工作總結(jié)1

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三13、14班的**教育教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期努力工作，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教育方面：

　　本學(xué)期的教育工作中堅持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與**，更新教育觀念。緊跟課改步伐，推陳出新，從教學(xué)實際出發(fā)，把工作做細。 在本學(xué)期不但加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且重視對學(xué)生的教育養(yǎng)成。重視對學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育，抓住月考及期中考試的機會，找全班學(xué)生進行單獨談話。 既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長，使他們增強對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、教學(xué)方面

　　1、結(jié)合新課改，認真研讀考綱,抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn), 深研教材，重備教法學(xué)法、教學(xué)**及學(xué)生活動，精心設(shè)計問題情景，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，結(jié)合材料**語言的能力。

　　2、針對一輪復(fù)習(xí)的特點，按照學(xué)校的要求認真?zhèn)浜谜n時教案。備課中突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，

　　認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

　　3、認真搞好課堂教學(xué)。凸顯學(xué)生的主體地位，注重教學(xué)方法、學(xué)生活動、教學(xué)效果，真正面向全體，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中**出來，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求、探索、創(chuàng)新的過程，做到真正的新課改下的教學(xué)。

　　4、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。 在分層教學(xué)的前提下，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進行分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　三、教科研方面

　　1、積極參加互研組的集體備課，效果顯著。每周一的集體備課時間，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論，傳達一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神，收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題。后由組內(nèi)的老師輪流主講，集體討論并解決在教材處理、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種種疑惑。

　　2、針對高三復(fù)習(xí)備考工作，按照學(xué)校年級組要求，完成20xx年高考試卷十套題，增強自己對高考的理解和分析。

　　3、積極參加學(xué)校**的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。完成教師職業(yè)道德技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn)。認真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和**學(xué)習(xí)筆記。

　　4、積極參加教育科研課題的研究工作，本學(xué)期參與校級課題并進行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)科研工作總結(jié)2

　　本人20XX年7月從桂林民師畢業(yè)后即從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。自參加工作以來，我一直勤懇工作，刻苦鉆研，教育教學(xué)效果居縣同類班級前茅，并得到同行、家長和學(xué)生的廣泛贊譽。下面我就近三年來的教育教學(xué)及科研工作總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。

　　一、忠誠教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德

　　作為一名*員教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，團結(jié)同志，刻苦自學(xué)，銳意進取，將自己的青春和愛默默奉獻給學(xué)生，成為學(xué)生喜愛、家長信任的教師。

　　二、潛心班隊工作，呵護學(xué)生成長

　　自參加教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班**工作，我用自己的真心打開學(xué)生的心扉；用自己的信心將班務(wù)工作進行得井然有序；用自己的愛心感化后進生，使他們迎頭趕上；用自己的慧心**一次又一次精彩紛呈的活動在工作中我與孩子們一同成長，一同品味成功的喜悅。課余常與家長溝通，與他們探討有效的教育方法。十年來，家訪工作細致周到，每學(xué)期每生訪1—2次。我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生團結(jié)互助，思想純正，在學(xué)校**的多次“獻愛心”活動中，我班學(xué)生積極捐款，近二十人獲“愛心大使”稱號。班級各項活動做得有聲有色，在同年級名列前茅，多次被評為學(xué)校文明班級和“優(yōu)秀班級”。

　　三、潛心教學(xué)工作，取得理想成績

　　參加教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有豐富的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。每年訂閱有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，自覺學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和教學(xué)能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我經(jīng)常與有教學(xué)經(jīng)驗的老教工談數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)常深入班級聽課，每學(xué)期主動上一兩節(jié)研究課。本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對教材鉆研一絲不茍，對學(xué)生的性格、特點及愛好了解充分透徹，教學(xué)方法靈活實用，設(shè)計鞏固練習(xí)精益求精，課堂教學(xué)生趣盎然，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識，在學(xué)生中開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動，這樣在有利于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也有利于學(xué)生團結(jié)，提高了我的教學(xué)技能，在教學(xué)工作中取得了顯著的成績。20XX年本人輔導(dǎo)的學(xué)生梁毓龍、黃敏參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽分別獲一等獎和二等獎；在20XX年畢業(yè)升學(xué)考試中，本人所教的班級共有8人考上外國語學(xué)校；同年被評為縣“基礎(chǔ)教育工作先進工作者”。在20XX年六年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考中獲一等獎；同年本人所教的班級共有4人考**北外國語學(xué)校。在20XX年秋六年級調(diào)研考試中獲市級二等獎。在不斷地探索和實踐中，本人的教學(xué)藝術(shù)獨具一格，每學(xué)期都在校內(nèi)上示范課和公開課，并在校**的教學(xué)比賽中獲獎。十年來，曾多次參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課比賽，也獲得了獎勵，成為鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀的“骨干教師”。

　　四、投身教育科研，注重思考實踐

　　本人一直積極參加教育教學(xué)**實踐，20XX年曾與局主管教學(xué)的**共同研究課題《教師職業(yè)倦怠的成因與對策研究》。同時還參與本校微型課題的研究，參與的《小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題的研究》也已結(jié)題。在*時的教育教學(xué)中不斷總結(jié)反思，寫教后記，所寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生用“聯(lián)系”的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》和《給孩子一雙“生活的眼睛”》分別獲國家級二等獎。

　　五、不斷充實自己，提升自身素養(yǎng)

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谛畔⒒�知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持進修學(xué)習(xí)，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*，積極參加各種研修和培訓(xùn)活動，先后通過了《WindowsXP》《Word20XX》、《Lnternet應(yīng)用》、信息技術(shù)與教育、辦公自動化、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水*考試等科目的考試。我廣泛學(xué)習(xí)各種知識，閱讀各類書籍，接受新的教育理念，積累資料，做摘抄卡片，寫教學(xué)日記，并虛心請教，不斷完善自己的業(yè)務(wù)，為教學(xué)實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

教育教學(xué)科研工作總結(jié)3

　　自20xx年**中心校以來，堅持以“科研強師，科研興�！睘橹笇�(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個**的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)走入教科研前沿，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié)。

　　一、教育科研**化，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　任教科研管理工作，我制定了詳細的規(guī)章**，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，帶頭參加教研活動，并建立“基地校”，引領(lǐng)教研組，科學(xué)指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引**航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、**化的軌道。

　　1、在工作中，堅持按照各項規(guī)定，**教學(xué)教研，認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)**，聽評課**，校本研修**，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的`原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行每天下午放學(xué)后半小時學(xué)習(xí)，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實有效的進行。

　　2、認真抓好教研組建設(shè)。教研組長認真**教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)**的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。

　　3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研，我的聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

　　二、加強學(xué)習(xí)，促進教師成長。

　　1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程**的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的*臺。

　　2、自我反思**。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師課課有針對性的反思�？捎浺还�(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。

　　3、抓隊伍建設(shè)促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展 “師徒結(jié)對”活動。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

　　三、開展常規(guī)科研活動，提高綜合素質(zhì)。

　　1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強**師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學(xué)。每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨具特色的設(shè)計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。

　　2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵大家積極搜索網(wǎng)絡(luò)資源，校校安裝了光纖，配備了多**，達到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

　　3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，每年召開教學(xué)質(zhì)量分析會、教學(xué)管理匯報會。對期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校**從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用，我鄉(xiāng)一中也在中考中取得了喜人的成績，去年綜合評價全縣第一，今年在過程性考試我鄉(xiāng)一中取得第一，二中取得第五的驕人成績。

　　四、課題引路，科研強師興校。

　　我積極引領(lǐng)教師走研究之路，努力做研究型教師。以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學(xué)法研究，切實解決教學(xué)中存在的實際問題，人人有“小課題”，校校有“大課題”，積極推進校本專題研究。現(xiàn)我鄉(xiāng)有三十多個課題業(yè)已結(jié)題，有效的推動了教學(xué)，現(xiàn)有五個省市級課題、三個縣級課題正在研究中，在全縣處于領(lǐng)先地位。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展8）

——教學(xué)科研簡潔的工作總結(jié) (菁選2篇)

教學(xué)科研簡潔的工作總結(jié)1

　　本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，注重課堂實踐。

　　1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

　　2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立***等**的師生關(guān)系，營造**輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校**的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、等活動�；顒又�，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的'課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。

　　二、勤于教研，提升素質(zhì)。

　　1、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。

　　2、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。拓寬了視野，了解教學(xué)**的最新動態(tài)。

　　三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。

　　在教學(xué)教研實踐中，及時進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

　　1、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。

　　2、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號。

　　3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎。

　　4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。

　　在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水*和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

教學(xué)科研簡潔的工作總結(jié)2

　　一個學(xué)期來，年級數(shù)學(xué)教研組在校**的**和校數(shù)學(xué)教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和**，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

　　一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

　　1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，**教師認真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法**好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)�業(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

　　2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間**教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。

　　二．積極參加和開展教研活動

　　我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了**課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水*和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

　　三、健全教研**，加強教學(xué)常規(guī)管理

　　1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定的一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查**。

　　2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師多能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

　　四、抓好課程**，促進學(xué)校發(fā)展。

　　伴隨著我國基礎(chǔ)教育課程**的步伐，我組教師借課改之東風(fēng)，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。

　　1、突出課改實驗。**教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、**教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標(biāo)”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準(zhǔn)備。

　　總之，我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

教學(xué)科研成果簡潔工作總結(jié)3篇（擴展9）

——科研成果保密合同書 (菁華1篇)

科研成果保密合同書1

合同編號：_______

甲方：_______

乙方(**商)：_______

一、本合同所指的商業(yè)和技術(shù)秘密指甲方在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和科研等企業(yè)活動中積累、創(chuàng)造的具有實用價值及專有性，不向外公開的知識、經(jīng)驗、數(shù)據(jù)、信息、新方法、科研成果、知識產(chǎn)權(quán)等。

二、保密內(nèi)容：

雙方交流的口頭言語信息;

向乙方提供的相關(guān)的文字資料;

關(guān)于產(chǎn)品的全部信息;

相互間的**合同、**價格等。

三、在雙方合作過程中，乙方對合作范圍的所有技術(shù)和商業(yè)資料負有嚴格的保密責(zé)任和義務(wù)。未經(jīng)甲方書面授權(quán)，不得向第三方透露。保密責(zé)任期至**關(guān)系結(jié)束后二年內(nèi)。

四、乙方在**合同有效期內(nèi)，不得將從甲方中得到的信息用于甲方之外的任何具有商業(yè)目的開發(fā)、制造、改造和創(chuàng)新。

五、乙方在雙方**合同期內(nèi)，不得利用**期間掌握的甲方信息自建公司進行同類產(chǎn)品的開發(fā)、制造和銷售活動，也不得為同類產(chǎn)品其它受雇方服務(wù)。

六、乙方如違反本合同約定，給甲方造成經(jīng)濟損失，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，同時，甲方有權(quán)追究其他法律責(zé)任。

七、乙方雇傭的職員，與乙方承擔(dān)相同的保密義務(wù)，乙方應(yīng)與雇傭職員簽訂相應(yīng)的保密合同。乙方職員在職期間和離開乙方公司二年以內(nèi)，均受以上保密合同條款約束，如有違反，乙方將替雇傭職員先承擔(dān)違約責(zé)任。

八、本合同與**合同同時簽訂，簽字蓋章后生效。

乙方(**商)：______　甲方：_______

法人**(或授權(quán)**)：_______

身份證號碼：______　法人**(或授權(quán)**)：_______

地址：_______

日期：______　日期：_______