新教師培訓(xùn)研修日志
新教師培訓(xùn)研修日志
最近剛把小學(xué)英語,語言交流基本功部分學(xué)習(xí)完,還是收獲頗豐.初為人師,初登講臺.一切都是新的開始,一切都是新鮮的嘗試.而語言交流不管是在與學(xué)生的相識還是課堂的教學(xué)都是起決定性的作用.尤其是對我從事的是英語教學(xué)工作更是如此.
小學(xué)生最大的特點(diǎn)就是愛說,愛表現(xiàn),愛動.而英語教學(xué)就應(yīng)該充分利用小學(xué)生的這一特點(diǎn).作為教師應(yīng)該多提具有啟發(fā)性的問題,做的”順學(xué)而導(dǎo)”,盡量把單一的提問變成日常的對話.另外多提高質(zhì)量的問題對提高教學(xué)質(zhì)量,營造寬松,民主,和諧的教學(xué)氛圍也是很有利的.在這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到一個詞-----無痕對話,這是一個好老師最大的特點(diǎn),就如“潤物細(xì)無聲”之功效。而這是我們新老師尤其缺乏的,因為教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,我們的課堂提問通常顯得刻板而單調(diào),有點(diǎn)為提問而提問的意味。而“無痕對話”就是我們在今后教學(xué)中積極努力的方向。要有意的培養(yǎng)這方面的意識。
“幽默是所有智慧的國王”所以想要學(xué)生注意力集中并且快速有效的吸收知識,就需要我們用幽默生動有趣的語言與其交流。正所謂一節(jié)充滿歡聲笑語的課往往是一節(jié)成功的課。
而提問我們也要注意方式方法,盡量在學(xué)生回答了問題后給予鼓勵,運(yùn)用熱情贊美式,找出其回答中的閃光點(diǎn),不能一棒子打死,說他回答錯誤。這樣會打擊其回答問題的積極性。
在這節(jié)語言交流的基本功的學(xué)習(xí)中,我覺得重要的一點(diǎn)就是要把學(xué)生當(dāng)很自己的朋友,要站在學(xué)生的角度思考,站在學(xué)生的角度提問,貼近學(xué)生的水平。要真誠的關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生。
教師培訓(xùn)研修日志2017-03-06 17:24 | #2樓
通過這次國培學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。結(jié)合這次學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、以積極樂觀的情緒對待學(xué)生。 教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒,以及由這些情緒造成的心理氛圍,必然會對教育教學(xué)的效果以及學(xué)生的'身心健康產(chǎn)生或積極或消極的影響,同時也影響著自身的心理健康。與開朗活潑的教師朝夕相處,學(xué)生必然會受到積極情緒的影響,也會保持愉快向上的情緒狀態(tài)。反之,如果老師經(jīng)常是一副愁眉苦臉的樣子或經(jīng)常發(fā)脾氣,學(xué)生必然會感受到壓抑與沉悶。積極的心境來源于良好的品德和個性,如果教師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,胸懷開闊,興趣廣泛,為人友善,心態(tài)自然就會平和。
二、以寬容之心對待學(xué)生的過錯。
所謂寬容就是寬大,有氣量,不計較,能容納。教師的教育在心理上從來不是單向流動的,在這個流動過程中,教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗,學(xué)生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應(yīng)的改變。一旦作為教育者的教師與受教育者的學(xué)生之間有了情感的溝通,學(xué)生就會信任教師,這就為接受教育打下了基礎(chǔ)。而寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋梁。法國文學(xué)大師維克多?雨果曾說過這樣的一句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!敝灰覀兌嘁稽c(diǎn)寬容,我想我們收獲的也許比想象的要多得多。
總之,一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。
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