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世界的人口問題

世界的人口問題(精選10篇)

世界的人口問題 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材?梢杂蒙鷦(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  【教學(xué)手段】幻燈片

  【教學(xué)過程】

 。▽(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?” (148*45=6660人)

 。▽W(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

 。ò鍟 第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

 。ɑ脽羝┱故尽叭祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

 。▽W(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

 。ń處熆偨Y(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

 。ò鍟2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

  (提問)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

 。ǹ偨Y(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

 。ㄟ^渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

  (提問)看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

 。ò鍟┒、人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

 。ɑ脽羝┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

 。▽W(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

  (板書并歸納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  (總結(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向周圍的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)思想】

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的認(rèn)識(shí),即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié)

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

  教學(xué)重點(diǎn):人口增長過快帶來的問題及對策。

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn):人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段:課件

  教學(xué)過程:

 。▽(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)

  數(shù)據(jù):每年 78000000人

  每天 213699人

  每小時(shí) 8904人

  每分鐘 148人

  每秒鐘 2.5人

 。ㄕ故荆┤祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖

 。ㄓ懻摚┤祟惻c環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?

  教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

 。ㄕ故荆┞嫸⻊t

  (討論)漫畫的含義

 。ㄓ懻摚┊(dāng)前,世界人口與日俱增,人口數(shù)量增長過快、過多,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要?這樣會(huì)帶來哪些后果呢?

 。ㄕ故荆┤丝谠鲩L過快帶來的問題的圖片(四幅)。

  人口增長過快、過多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

 。ㄓ懻摚┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題。那么,是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說出好與不好的理由。

  資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬人口中,移民人數(shù)超過自然出生人口,為二戰(zhàn)以來首見。

  資料二:英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬,是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國目前總?cè)丝跒?800多萬,60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。

  (總結(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長,或不斷減少,也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。

 。ㄓ懻摚┤丝谠鲩L過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié))

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L示意圖。

  從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來越多。

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诜植紙D

  (討論)

  1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?

  2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處?

 。ǹ偨Y(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢,一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎兀呛饬恳粋(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

  (展示)城市問題圖片四幅

  但是,城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供應(yīng)苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

  2.人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成許多社會(huì)問題

  3.

  二、人口向城市的遷移

  1.城市人口比重不斷上升

  2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

  3.城市人口過多帶來的問題

  探究活動(dòng)

  對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告

  要求:

  1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員,家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作?隨機(jī)問幾個(gè)人,他們都是從哪里來的?來了多長時(shí)間了?今后有什么打算?

  2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。

  目的:

  1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。

  2.通過這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

  3.通過這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查,對家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

世界的人口問題 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材?梢杂蒙鷦(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  【教學(xué)手段】幻燈片

  【教學(xué)過程】

 。▽(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?” (148*45=6660人)

 。▽W(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

  (板書) 第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

  (幻燈片)展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

 。▽W(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

 。ń處熆偨Y(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  (板書)2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  (提問)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

 。ㄟ^渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

 。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

  (板書)二、人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

 。ɑ脽羝┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

 。▽W(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

 。ò鍟w納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

 。ǹ偨Y(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向周圍的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)思想】

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的認(rèn)識(shí),即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié)

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

  教學(xué)重點(diǎn):人口增長過快帶來的問題及對策。

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn):人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段:課件

  教學(xué)過程:

 。▽(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)

  數(shù)據(jù):每年 78000000人

  每天 213699人

  每小時(shí) 8904人

  每分鐘 148人

  每秒鐘 2.5人

 。ㄕ故荆┤祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖

 。ㄓ懻摚┤祟惻c環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?

  教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

 。ㄕ故荆┞嫸⻊t

 。ㄓ懻摚┞嫷暮x

  (討論)當(dāng)前,世界人口與日俱增,人口數(shù)量增長過快、過多,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要?這樣會(huì)帶來哪些后果呢?

 。ㄕ故荆┤丝谠鲩L過快帶來的問題的圖片(四幅)。

  人口增長過快、過多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

  (討論)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么,是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說出好與不好的理由。

  資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬人口中,移民人數(shù)超過自然出生人口,為二戰(zhàn)以來首見。

  資料二:英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬,是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國目前總?cè)丝跒?800多萬,60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。

 。ǹ偨Y(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長,或不斷減少,也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。

  (討論)人口增長過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié))

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L示意圖。

  從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來越多。

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诜植紙D

 。ㄓ懻摚

  1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?

  2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處?

 。ǹ偨Y(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢,一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎,往往是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

  (展示)城市問題圖片四幅

  但是,城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供應(yīng)苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

  2.人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成許多社會(huì)問題

  3.

  二、人口向城市的遷移

  1.城市人口比重不斷上升

  2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

  3.城市人口過多帶來的問題

  探究活動(dòng)

  對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告

  要求:

  1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員,家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作?隨機(jī)問幾個(gè)人,他們都是從哪里來的?來了多長時(shí)間了?今后有什么打算?

  2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。

  目的:

  1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。

  2.通過這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

  3.通過這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查,對家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

世界的人口問題 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材?梢杂蒙鷦(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  【教學(xué)手段】幻燈片

  【教學(xué)過程】

 。▽(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?” (148*45=6660人)

 。▽W(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

  (板書) 第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

 。ɑ脽羝┱故尽叭祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

 。▽W(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

 。ń處熆偨Y(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

 。ò鍟2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

  (提問)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

 。ㄟ^渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

 。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

 。ò鍟┒⑷丝谙虺鞘械倪w移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

 。ɑ脽羝┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

 。▽W(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

  (板書并歸納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

 。ǹ偨Y(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向周圍的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)思想】

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的認(rèn)識(shí),即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié)

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

  教學(xué)重點(diǎn):人口增長過快帶來的問題及對策。

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn):人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段:課件

  教學(xué)過程:

 。▽(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)

  數(shù)據(jù):每年 78000000人

  每天 213699人

  每小時(shí) 8904人

  每分鐘 148人

  每秒鐘 2.5人

  (展示)人類與環(huán)境關(guān)系模式圖

 。ㄓ懻摚┤祟惻c環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?

  教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

 。ㄕ故荆┞嫸⻊t

  (討論)漫畫的含義

 。ㄓ懻摚┊(dāng)前,世界人口與日俱增,人口數(shù)量增長過快、過多,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要?這樣會(huì)帶來哪些后果呢?

 。ㄕ故荆┤丝谠鲩L過快帶來的問題的圖片(四幅)。

  人口增長過快、過多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

 。ㄓ懻摚┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題。那么,是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說出好與不好的理由。

  資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬人口中,移民人數(shù)超過自然出生人口,為二戰(zhàn)以來首見。

  資料二:英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬,是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國目前總?cè)丝跒?800多萬,60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。

  (總結(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長,或不斷減少,也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。

  (討論)人口增長過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

 。ǹ偨Y(jié))

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L示意圖。

  從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來越多。

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诜植紙D

  (討論)

  1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?

  2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處?

 。ǹ偨Y(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢,一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎,往往是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

 。ㄕ故荆┏鞘袉栴}圖片四幅

  但是,城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供應(yīng)苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

  2.人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成許多社會(huì)問題

  3.

  二、人口向城市的遷移

  1.城市人口比重不斷上升

  2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

  3.城市人口過多帶來的問題

  探究活動(dòng)

  對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告

  要求:

  1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員,家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作?隨機(jī)問幾個(gè)人,他們都是從哪里來的?來了多長時(shí)間了?今后有什么打算?

  2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。

  目的:

  1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。

  2.通過這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

  3.通過這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查,對家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

世界的人口問題 篇4

  教學(xué)目標(biāo)1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生熟悉到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。熟悉到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生熟悉到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。熟悉到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步熟悉城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步熟悉計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題假如處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995xx年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步熟悉人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是熟悉人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)預(yù)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供給足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把19xx年、1925年、1950年、1987年、xx年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感慨,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感慨,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的熟悉。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依靠教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  教學(xué)重點(diǎn)人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn)人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段幻燈片

  教學(xué)過程

  (導(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”(148*45=6660人)

  (學(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們預(yù)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

  (板書) 第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

  (幻燈片)展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

  (學(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供給足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

  (教師總結(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  (板書)2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  (提問)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  (過渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?大量人口從農(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

  (提問)看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

  (板書)二、人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  (幻燈片)世界城市人口的增長圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn),F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

  (學(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

  (板書并歸納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  (總結(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向四周的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  設(shè)計(jì)思想

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的熟悉,即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  板書設(shè)計(jì)

  第二節(jié) 世界的人口問題

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

  教學(xué)重點(diǎn):人口增長過快帶來的問題及對策。

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn):人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段:課件

  教學(xué)過程:

  (導(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)

  數(shù)據(jù):每年 78000000人

  天天 213699人

  每小時(shí) 8904人

  每分鐘 148人

  每秒鐘 2.5人

  (展示)人類與環(huán)境關(guān)系模式圖

  (討論)人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?

  教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

  (展示)漫畫二則

  (討論)漫畫的含義

  (討論)當(dāng)前,世界人口與日俱增,人口數(shù)量增長過快、過多,環(huán)境一時(shí)難以供給足夠的資源,那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要?這樣會(huì)帶來哪些后果呢?

  (展示)人口增長過快帶來的問題的圖片(四幅)。

  人口增長過快、過多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

  (討論)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么,是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說出好與不好的理由。

  資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在xx年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國歷史新低。到xx年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬人口中,移民人數(shù)超過自然出生人口,為二戰(zhàn)以來首見。

  資料二:英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬,是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國目前總?cè)丝跒?800多萬,60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。

  (總結(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長,或不斷減少,也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。

  (討論)人口增長過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié))

  (展示)世界城市人口的增長示意圖。

  從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來越多。

  (展示)世界城市人口分布圖

  (討論)

  1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?

  2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處?

  (總結(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢,一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?往往是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

  (展示)城市問題圖片四幅

  但是,城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供給苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人口增長過快帶來的問題

  1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

  2.人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成許多社會(huì)問題

  3.

  二、人口向城市的遷移

  1.城市人口比重不斷上升

  2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

  3.城市人口過多帶來的問題

  探究活動(dòng)

  對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告

  要求:

  1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括四周農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員,家四周的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作?隨機(jī)問幾個(gè)人,他們都是從哪里來的?來了多長時(shí)間了?今后有什么打算?

  2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。

  目的:

  1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。

  2.通過這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

  3.通過這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查,對家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

世界的人口問題 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材?梢杂蒙鷦(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  【教學(xué)手段】幻燈片

  【教學(xué)過程】

 。▽(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?” (148*45=6660人)

  (學(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

 。ò鍟 第二節(jié)

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

 。ɑ脽羝┱故尽叭祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

 。▽W(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

  (教師總結(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  (板書)2、人口增長過快帶來的問題

  (1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  (提問)以上我們了解了人口增長過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

 。ǹ偨Y(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  (過渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

 。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

  (板書)二、人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

 。ɑ脽羝┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn),F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

  (學(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

 。ò鍟w納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

 。ǹ偨Y(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向周圍的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)思想】

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的認(rèn)識(shí),即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié)

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

  (2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  第 1 2 頁

世界的人口問題 篇6

  教學(xué)目的

  1.在認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的過程中,使學(xué)生了解因人口增長過快而帶來的人口問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。

  2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析和解決實(shí)際問題的能力。

  3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。

  課型講授新課。

  教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因及危害,難點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因。

  教學(xué)用具 自制教學(xué)投影片:①“苦難的母親”,②人口問題及城市問題的表現(xiàn),③城市人口柱狀圖及表格,④“主要國家城市人口比重”圖表。

  教學(xué)提綱 第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人地關(guān)系與人口問題

  1.人地關(guān)系

  2.人口問題的產(chǎn)生

  3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化,③生活條件等不易改善……

  4.解決人口問題的能策

  二、城市與城市問題

  1.城市化

  2.世界城市化現(xiàn)狀

  3.城市問題

  4.解決城市問題的對策

  教學(xué)過程

  提問引入 世界人口增長的特點(diǎn)是什么?(世界人口增長的速度越來越快)

  [教師總結(jié)] 世界人口增長的特點(diǎn)是越來越快,有人稱我們進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。地球大小是有限的,地球上的物質(zhì)也是有限的,地球物質(zhì)也是有限的,不斷快速增長的人口會(huì)帶來哪些問題呢?這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。

  第二節(jié) 世界的人口問題(板書)

  一、人地關(guān)系與人口問題

  “人”是指人類,“地”是指自然地理環(huán)境,即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起,就與自然地理環(huán)境保持著密切的關(guān)系。

  [提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關(guān)系?(人類要從自然界取各種物質(zhì),也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。)

  [教師總結(jié)] 如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要,人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果,不改變原有的環(huán)境質(zhì)量。這時(shí),我們說人地關(guān)系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長過快,打破了人地的協(xié)調(diào)關(guān)系,勢必要產(chǎn)生許多問題,我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。

  2.人口問題的產(chǎn)生(板書)

  人口增長過快,與環(huán)境,資源不協(xié)調(diào)。(板書)

  [提問] 請你舉例說明,如果人口增長過快會(huì)出現(xiàn)哪些人口問題?(學(xué)生可廣泛列舉。)

  [教師總結(jié)]

  3.人口問題的表現(xiàn)(板書)

 、儋Y源緊張:糧食短缺,各種資源不能滿足需要。

 、诃h(huán)境惡化:如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。

  ③生活條件不易改善:如住房緊張、交通擁擠,人均占有的綠地少,教育醫(yī)療條件差等。

  [展示投影片]“苦難的母親”(教材第86頁)。

  [提問]請同學(xué)看漫畫“苦難的母親”,這幅漫畫的含義是什么?①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題:饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計(jì)劃地生育。)

  [展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。

  [提問] 根據(jù)投影片,說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面?(①亂砍濫伐導(dǎo)致沙漠化;②大氣污染;③使用農(nóng)藥導(dǎo)致土壤污染和土質(zhì)退化……)

  [提問] 人口增長過快帶來了許多人口問題,那么人口長期停止增長或減少會(huì)不會(huì)也帶來人口問題呢?會(huì)帶來哪些問題呢?(也會(huì)帶來問題。例如:勞力短缺,老年人增多,也現(xiàn)社會(huì)的老齡化并引起社會(huì)問題等等。)

  4.解決人口問題的對策。

  [提問] 人口增長過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長比較合適呢?(①控制人口數(shù)量,實(shí)行計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì),使人們能夠受到良好的教育,健康成長。)

  過渡 剛才我們學(xué)習(xí)的人口問題是世界范圍的。實(shí)際上不同的地區(qū)、不同的國家問題的嚴(yán)重程度也不同。例如,與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村,那么由于城市人口更為集中,所以許多嚴(yán)重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學(xué)習(xí)城市化及城市問題。

  二、城市化及城市問題(板書)

  1.城市化(板書)

  [提問講述] 請比較一下,城市與農(nóng)村有什么區(qū)別?

  比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進(jìn)行。

  城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程,一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。

  [提問] 人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么?(經(jīng)濟(jì)水平提高后,農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力,人們主動(dòng)到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活、教育、醫(yī)療等條件。)

  [教師講述] 城市化水平高低是衡量一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)志之一。通常在發(fā)達(dá)國家里城市人口比重大,發(fā)展中國家的城市人口比重則較小。

  6a21007配圖>

  [展示投影片] 世界城市人口比重柱狀圖。

  [提問] 從19xx年至今世界城市人口比重的變化趨勢是什么?(城市人口比重增大,城市人口增長速度快于世界增長速度,城市化進(jìn)行越來越快,)

  [展示投影片] “主要國家城市人口比重”圖。

  [練習(xí)] 請讀出美國、澳大利亞、埃及、中國、尼日利亞的城市人口比重。

  [提問] 根據(jù)以上兩個(gè)圖表,你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎?(待學(xué)生觀察思考后,在教師引導(dǎo)下得出以下特點(diǎn))

  2.世界城市化現(xiàn)狀(板書)

 、偈澜绯鞘腥丝诩s占總?cè)丝诘?0%,發(fā)達(dá)國家較高,一般大于70%,發(fā)展中國家較低,只有30%多一點(diǎn)。

 、谑澜绯鞘腥丝诒戎夭粩嘣龃,速度快于世界人口增長速度。

 、凼澜缟系拇蟪鞘性絹碓蕉

  ④城市化的重點(diǎn)在發(fā)展中國家。

  [展示投影片] “各種城市問題的表現(xiàn)”圖。

  [提問] 由于城市人口過多會(huì)引起哪些城市問題?(由學(xué)生回答,教題歸納總結(jié),寫出下列板書。)

  3.城市問題:住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。

  [提問] 請同學(xué)們想一想,解決城市問題有哪些辦法?

  4.解決城市問題的對策。

  [教師總結(jié)] ①限制城市規(guī)模,分散城市職能;②加強(qiáng)城市管理。

  布置作業(yè) 請你寫一篇題為《我國的人口問題》的短文。

世界的人口問題 篇7

  教學(xué)目的

  1.在認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的過程中,使學(xué)生了解因人口增長過快而帶來的人口問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。

  2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析和解決實(shí)際問題的能力。

  3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。

  課型講授新課。

  教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因及危害,難點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因。

  教學(xué)用具 自制教學(xué)投影片:①“苦難的母親”,②人口問題及城市問題的表現(xiàn),③城市人口柱狀圖及表格,④“主要國家城市人口比重”圖表。

  教學(xué)提綱

  一、人地關(guān)系與人口問題

  1.人地關(guān)系

  2.人口問題的產(chǎn)生

  3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化,③生活條件等不易改善……

  4.解決人口問題的能策

  二、城市與城市問題

  1.城市化

  2.世界城市化現(xiàn)狀

  3.城市問題

  4.解決城市問題的對策

  教學(xué)過程

  提問引入 世界人口增長的特點(diǎn)是什么?(世界人口增長的速度越來越快)

  [教師總結(jié)] 世界人口增長的特點(diǎn)是越來越快,有人稱我們進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。地球大小是有限的,地球上的物質(zhì)也是有限的,地球物質(zhì)也是有限的,不斷快速增長的人口會(huì)帶來哪些問題呢?這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。

 。ò鍟

  一、人地關(guān)系與人口問題

  “人”是指人類,“地”是指自然地理環(huán)境,即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起,就與自然地理環(huán)境保持著密切的關(guān)系。

  [提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關(guān)系?(人類要從自然界取各種物質(zhì),也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。)

  [教師總結(jié)] 如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要,人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果,不改變原有的環(huán)境質(zhì)量。這時(shí),我們說人地關(guān)系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長過快,打破了人地的協(xié)調(diào)關(guān)系,勢必要產(chǎn)生許多問題,我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。

  2.人口問題的產(chǎn)生(板書)

  人口增長過快,與環(huán)境,資源不協(xié)調(diào)。(板書)

  [提問] 請你舉例說明,如果人口增長過快會(huì)出現(xiàn)哪些人口問題?(學(xué)生可廣泛列舉。)

  [教師總結(jié)]

  3.人口問題的表現(xiàn)(板書)

  ①資源緊張:糧食短缺,各種資源不能滿足需要。

  ②環(huán)境惡化:如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。

 、凵顥l件不易改善:如住房緊張、交通擁擠,人均占有的綠地少,教育醫(yī)療條件差等。

  [展示投影片]“苦難的母親”(教材第86頁)。

  [提問]請同學(xué)看漫畫“苦難的母親”,這幅漫畫的含義是什么?①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題:饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計(jì)劃地生育。)

  [展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。

  [提問] 根據(jù)投影片,說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面?(①亂砍濫伐導(dǎo)致沙漠化;②大氣污染;③使用農(nóng)藥導(dǎo)致土壤污染和土質(zhì)退化……)

  [提問] 人口增長過快帶來了許多人口問題,那么人口長期停止增長或減少會(huì)不會(huì)也帶來人口問題呢?會(huì)帶來哪些問題呢?(也會(huì)帶來問題。例如:勞力短缺,老年人增多,也現(xiàn)社會(huì)的老齡化并引起社會(huì)問題等等。)

  4.解決人口問題的對策。

  [提問] 人口增長過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長比較合適呢?(①控制人口數(shù)量,實(shí)行計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì),使人們能夠受到良好的教育,健康成長。)

  過渡 剛才我們學(xué)習(xí)的人口問題是世界范圍的。實(shí)際上不同的地區(qū)、不同的國家問題的嚴(yán)重程度也不同。例如,與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村,那么由于城市人口更為集中,所以許多嚴(yán)重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學(xué)習(xí)城市化及城市問題。

  二、城市化及城市問題(板書)

  1.城市化(板書)

  [提問講述] 請比較一下,城市與農(nóng)村有什么區(qū)別?

  比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進(jìn)行。

  城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程,一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。

  [提問] 人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么?(經(jīng)濟(jì)水平提高后,農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力,人們主動(dòng)到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活、教育、醫(yī)療等條件。)

  [教師講述] 城市化水平高低是衡量一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)志之一。通常在發(fā)達(dá)國家里城市人口比重大,發(fā)展中國家的城市人口比重則較小。

  6A21007配圖>

  [展示投影片] 世界城市人口比重柱狀圖。

  [提問] 從1900年至今世界城市人口比重的變化趨勢是什么?(城市人口比重增大,城市人口增長速度快于世界增長速度,城市化進(jìn)行越來越快,)

  [展示投影片] “主要國家城市人口比重”圖。

  [練習(xí)] 請讀出美國、澳大利亞、埃及、中國、尼日利亞的城市人口比重。

  [提問] 根據(jù)以上兩個(gè)圖表,你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎?(待學(xué)生觀察思考后,在教師引導(dǎo)下得出以下特點(diǎn))

  2.世界城市化現(xiàn)狀(板書)

 、偈澜绯鞘腥丝诩s占總?cè)丝诘?0%,發(fā)達(dá)國家較高,一般大于70%,發(fā)展中國家較低,只有30%多一點(diǎn)。

 、谑澜绯鞘腥丝诒戎夭粩嘣龃,速度快于世界人口增長速度。

 、凼澜缟系拇蟪鞘性絹碓蕉

  ④城市化的重點(diǎn)在發(fā)展中國家。

  [展示投影片] “各種城市問題的表現(xiàn)”圖。

  [提問] 由于城市人口過多會(huì)引起哪些城市問題?(由學(xué)生回答,教題歸納總結(jié),寫出下列板書。)

  3.城市問題:住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。

  [提問] 請同學(xué)們想一想,解決城市問題有哪些辦法?

  4.解決城市問題的對策。

  [教師總結(jié)] ①限制城市規(guī)模,分散城市職能;②加強(qiáng)城市管理。

  布置作業(yè) 請你寫一篇題為《我國的人口問題》的短文。

世界的人口問題 篇8

  教學(xué)目的

  1.在認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的過程中,使學(xué)生了解因人口增長過快而帶來的人口問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。

  2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析和解決實(shí)際問題的能力。

  3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。

  課型講授新課。

  教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因及危害,難點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因。

  教學(xué)用具 自制教學(xué)投影片:①“苦難的母親”,②人口問題及城市問題的表現(xiàn),③城市人口柱狀圖及表格,④“主要國家城市人口比重”圖表。

  教學(xué)提綱 第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人地關(guān)系與人口問題

  1.人地關(guān)系

  2.人口問題的產(chǎn)生

  3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化,③生活條件等不易改善……

  4.解決人口問題的能策

  二、城市與城市問題

  1.城市化

  2.世界城市化現(xiàn)狀

  3.城市問題

  4.解決城市問題的對策

  教學(xué)過程

  提問引入 世界人口增長的特點(diǎn)是什么?(世界人口增長的速度越來越快)

  [教師總結(jié)] 世界人口增長的特點(diǎn)是越來越快,有人稱我們進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。地球大小是有限的,地球上的物質(zhì)也是有限的,地球物質(zhì)也是有限的,不斷快速增長的人口會(huì)帶來哪些問題呢?這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。

  第二節(jié) 世界的人口問題(板書)

  一、人地關(guān)系與人口問題

  “人”是指人類,“地”是指自然地理環(huán)境,即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起,就與自然地理環(huán)境保持著密切的關(guān)系。

  [提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關(guān)系?(人類要從自然界取各種物質(zhì),也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。)

  [教師總結(jié)] 如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要,人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果,不改變原有的環(huán)境質(zhì)量。這時(shí),我們說人地關(guān)系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長過快,打破了人地的協(xié)調(diào)關(guān)系,勢必要產(chǎn)生許多問題,我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。

  2.人口問題的產(chǎn)生(板書)

  人口增長過快,與環(huán)境,資源不協(xié)調(diào)。(板書)

  [提問] 請你舉例說明,如果人口增長過快會(huì)出現(xiàn)哪些人口問題?(學(xué)生可廣泛列舉。)

  [教師總結(jié)]

  3.人口問題的表現(xiàn)(板書)

  ①資源緊張:糧食短缺,各種資源不能滿足需要。

  ②環(huán)境惡化:如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。

 、凵顥l件不易改善:如住房緊張、交通擁擠,人均占有的綠地少,教育醫(yī)療條件差等。

  [展示投影片]“苦難的母親”(教材第86頁)。

  [提問]請同學(xué)看漫畫“苦難的母親”,這幅漫畫的含義是什么?①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題:饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計(jì)劃地生育。)

  [展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。

  [提問] 根據(jù)投影片,說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面?(①亂砍濫伐導(dǎo)致沙漠化;②大氣污染;③使用農(nóng)藥導(dǎo)致土壤污染和土質(zhì)退化……)

  [提問] 人口增長過快帶來了許多人口問題,那么人口長期停止增長或減少會(huì)不會(huì)也帶來人口問題呢?會(huì)帶來哪些問題呢?(也會(huì)帶來問題。例如:勞力短缺,老年人增多,也現(xiàn)社會(huì)的老齡化并引起社會(huì)問題等等。)

  4.解決人口問題的對策。

  [提問] 人口增長過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長比較合適呢?(①控制人口數(shù)量,實(shí)行計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì),使人們能夠受到良好的教育,健康成長。)

  過渡 剛才我們學(xué)習(xí)的人口問題是世界范圍的。實(shí)際上不同的地區(qū)、不同的國家問題的嚴(yán)重程度也不同。例如,與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村,那么由于城市人口更為集中,所以許多嚴(yán)重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學(xué)習(xí)城市化及城市問題。

  二、城市化及城市問題(板書)

  1.城市化(板書)

  [提問講述] 請比較一下,城市與農(nóng)村有什么區(qū)別?

  比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進(jìn)行。

  城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程,一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。

  [提問] 人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么?(經(jīng)濟(jì)水平提高后,農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力,人們主動(dòng)到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活、教育、醫(yī)療等條件。)

  [教師講述] 城市化水平高低是衡量一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)志之一。通常在發(fā)達(dá)國家里城市人口比重大,發(fā)展中國家的城市人口比重則較小。

  6a21007配圖>

  [展示投影片] 世界城市人口比重柱狀圖。

  [提問] 從19xx年至今世界城市人口比重的變化趨勢是什么?(城市人口比重增大,城市人口增長速度快于世界增長速度,城市化進(jìn)行越來越快,)

  [展示投影片] “主要國家城市人口比重”圖。

  [練習(xí)] 請讀出美國、澳大利亞、埃及、中國、尼日利亞的城市人口比重。

  [提問] 根據(jù)以上兩個(gè)圖表,你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎?(待學(xué)生觀察思考后,在教師引導(dǎo)下得出以下特點(diǎn))

  2.世界城市化現(xiàn)狀(板書)

 、偈澜绯鞘腥丝诩s占總?cè)丝诘?0%,發(fā)達(dá)國家較高,一般大于70%,發(fā)展中國家較低,只有30%多一點(diǎn)。

 、谑澜绯鞘腥丝诒戎夭粩嘣龃螅俣瓤煊谑澜缛丝谠鲩L速度。

  ③世界上的大城市越來越多

 、艹鞘谢闹攸c(diǎn)在發(fā)展中國家。

  [展示投影片] “各種城市問題的表現(xiàn)”圖。

  [提問] 由于城市人口過多會(huì)引起哪些城市問題?(由學(xué)生回答,教題歸納總結(jié),寫出下列板書。)

  3.城市問題:住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。

  [提問] 請同學(xué)們想一想,解決城市問題有哪些辦法?

  4.解決城市問題的對策。

  [教師總結(jié)] ①限制城市規(guī)模,分散城市職能;②加強(qiáng)城市管理。

  布置作業(yè) 請你寫一篇題為《我國的人口問題》的短文。

世界的人口問題 篇9

  教學(xué)目的

  1.在認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的過程中,使學(xué)生了解因人口增長過快而帶來的人口問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。

  2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析和解決實(shí)際問題的能力。

  3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。

  課型講授新課。

  教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因及危害,難點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因。

  教學(xué)用具 自制教學(xué)投影片:①“苦難的母親”,②人口問題及城市問題的表現(xiàn),③城市人口柱狀圖及表格,④“主要國家城市人口比重”圖表。

  教學(xué)提綱

  一、人地關(guān)系與人口問題

  1.人地關(guān)系

  2.人口問題的產(chǎn)生

  3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化,③生活條件等不易改善……

  4.解決人口問題的能策

  二、城市與城市問題

  1.城市化

  2.世界城市化現(xiàn)狀

  3.城市問題

  4.解決城市問題的對策

  教學(xué)過程

  提問引入 世界人口增長的特點(diǎn)是什么?(世界人口增長的速度越來越快)

  [教師總結(jié)] 世界人口增長的特點(diǎn)是越來越快,有人稱我們進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。地球大小是有限的,地球上的物質(zhì)也是有限的,地球物質(zhì)也是有限的,不斷快速增長的人口會(huì)帶來哪些問題呢?這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。

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  一、人地關(guān)系與人口問題

  “人”是指人類,“地”是指自然地理環(huán)境,即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起,就與自然地理環(huán)境保持著密切的關(guān)系。

  [提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關(guān)系?(人類要從自然界取各種物質(zhì),也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。)

  [教師總結(jié)] 如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要,人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果,不改變原有的環(huán)境質(zhì)量。這時(shí),我們說人地關(guān)系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長過快,打破了人地的協(xié)調(diào)關(guān)系,勢必要產(chǎn)生許多問題,我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。

  2.人口問題的產(chǎn)生(板書)

  人口增長過快,與環(huán)境,資源不協(xié)調(diào)。(板書)

  [提問] 請你舉例說明,如果人口增長過快會(huì)出現(xiàn)哪些人口問題?(學(xué)生可廣泛列舉。)

  [教師總結(jié)]

  3.人口問題的表現(xiàn)(板書)

 、儋Y源緊張:糧食短缺,各種資源不能滿足需要。

 、诃h(huán)境惡化:如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。

 、凵顥l件不易改善:如住房緊張、交通擁擠,人均占有的綠地少,教育醫(yī)療條件差等。

  [展示投影片]“苦難的母親”(教材第86頁)。

  [提問]請同學(xué)看漫畫“苦難的母親”,這幅漫畫的含義是什么?①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題:饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計(jì)劃地生育。)

  [展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。

  [提問] 根據(jù)投影片,說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面?(①亂砍濫伐導(dǎo)致沙漠化;②大氣污染;③使用農(nóng)藥導(dǎo)致土壤污染和土質(zhì)退化……)

  [提問] 人口增長過快帶來了許多人口問題,那么人口長期停止增長或減少會(huì)不會(huì)也帶來人口問題呢?會(huì)帶來哪些問題呢?(也會(huì)帶來問題。例如:勞力短缺,老年人增多,也現(xiàn)社會(huì)的老齡化并引起社會(huì)問題等等。)

  4.解決人口問題的對策。

  [提問] 人口增長過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長比較合適呢?(①控制人口數(shù)量,實(shí)行計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì),使人們能夠受到良好的教育,健康成長。)

  過渡 剛才我們學(xué)習(xí)的人口問題是世界范圍的。實(shí)際上不同的地區(qū)、不同的國家問題的嚴(yán)重程度也不同。例如,與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村,那么由于城市人口更為集中,所以許多嚴(yán)重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學(xué)習(xí)城市化及城市問題。

  二、城市化及城市問題(板書)

  1.城市化(板書)

  [提問講述] 請比較一下,城市與農(nóng)村有什么區(qū)別?

  比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進(jìn)行。

  城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程,一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。

  [提問] 人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么?(經(jīng)濟(jì)水平提高后,農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力,人們主動(dòng)到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活、教育、醫(yī)療等條件。)

  [教師講述] 城市化水平高低是衡量一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)志之一。通常在發(fā)達(dá)國家里城市人口比重大,發(fā)展中國家的城市人口比重則較小。

  6A21007配圖>

  [展示投影片] 世界城市人口比重柱狀圖。

  [提問] 從1900年至今世界城市人口比重的變化趨勢是什么?(城市人口比重增大,城市人口增長速度快于世界增長速度,城市化進(jìn)行越來越快,)

  [展示投影片] “主要國家城市人口比重”圖。

  [練習(xí)] 請讀出美國、澳大利亞、埃及、中國、尼日利亞的城市人口比重。

  [提問] 根據(jù)以上兩個(gè)圖表,你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎?(待學(xué)生觀察思考后,在教師引導(dǎo)下得出以下特點(diǎn))

  2.世界城市化現(xiàn)狀(板書)

 、偈澜绯鞘腥丝诩s占總?cè)丝诘?0%,發(fā)達(dá)國家較高,一般大于70%,發(fā)展中國家較低,只有30%多一點(diǎn)。

  ②世界城市人口比重不斷增大,速度快于世界人口增長速度。

 、凼澜缟系拇蟪鞘性絹碓蕉

 、艹鞘谢闹攸c(diǎn)在發(fā)展中國家。

  [展示投影片] “各種城市問題的表現(xiàn)”圖。

  [提問] 由于城市人口過多會(huì)引起哪些城市問題?(由學(xué)生回答,教題歸納總結(jié),寫出下列板書。)

  3.城市問題:住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。

  [提問] 請同學(xué)們想一想,解決城市問題有哪些辦法?

  4.解決城市問題的對策。

  [教師總結(jié)] ①限制城市規(guī)模,分散城市職能;②加強(qiáng)城市管理。

  布置作業(yè) 請你寫一篇題為《我國的人口問題》的短文。

世界的人口問題 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。

  教學(xué)建議

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。

  本節(jié)主要講了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

  關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

  關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題:

  1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

  【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策;

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  【教學(xué)手段】幻燈片

  【教學(xué)過程】

 。▽(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?” (148*45=6660人)

 。▽W(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

 。ò鍟 第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

  (幻燈片)展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”

  提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

  (學(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問題?

 。ń處熆偨Y(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會(huì)問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

 。ò鍟2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

 。ㄌ釂枺┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題,那么,是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。

  人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

 。ǹ偨Y(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  (過渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

 。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)

 。ò鍟┒、人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

 。ɑ脽羝┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L圖:

  為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn),F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩,使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。)

 。▽W(xué)生活動(dòng))在你的實(shí)際生活中,有沒有感到城市人口在增多?城市人口增多了,會(huì)出現(xiàn)哪些問題?請舉例說明?

  師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。

 。ò鍟w納)3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  (總結(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向周圍的人宣傳,為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  【設(shè)計(jì)思想】

  根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題:人口增長過快帶來的問題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的認(rèn)識(shí),即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題,用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過快給城市帶來的問題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題,還是城市問題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié) 世界的人口問題

  一 人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系)

  2、人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成社會(huì)問題

  3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。

  人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  二 人口向城市的遷移

  1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

  2、城市人口比重不斷上升

  3、城市人口過多帶來的問題

  住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

  教學(xué)重點(diǎn):人口增長過快帶來的問題及對策。

  城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。

  教學(xué)難點(diǎn):人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  教學(xué)手段:課件

  教學(xué)過程:

 。▽(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)

  數(shù)據(jù):每年 78000000人

  每天 213699人

  每小時(shí) 8904人

  每分鐘 148人

  每秒鐘 2.5人

 。ㄕ故荆┤祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖

 。ㄓ懻摚┤祟惻c環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?

  教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

 。ㄕ故荆┞嫸⻊t

  (討論)漫畫的含義

 。ㄓ懻摚┊(dāng)前,世界人口與日俱增,人口數(shù)量增長過快、過多,環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要?這樣會(huì)帶來哪些后果呢?

 。ㄕ故荆┤丝谠鲩L過快帶來的問題的圖片(四幅)。

  人口增長過快、過多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

 。ㄓ懻摚┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題。那么,是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說出好與不好的理由。

  資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬人口中,移民人數(shù)超過自然出生人口,為二戰(zhàn)以來首見。

  資料二:英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬,是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國目前總?cè)丝跒?800多萬,60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。

  (總結(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長,或不斷減少,也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。

 。ㄓ懻摚┤丝谠鲩L過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題,請大家討論,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

  (總結(jié))

 。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L示意圖。

  從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來越多。

  (展示)世界城市人口分布圖

 。ㄓ懻摚

  1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?

  2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處?

 。ǹ偨Y(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢,一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎,往往是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

 。ㄕ故荆┏鞘袉栴}圖片四幅

  但是,城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供應(yīng)苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié) 世界的人口問題

  一、人口增長過快帶來的問題

  1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

  2.人口增長過快帶來的問題

 。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

 。2)造成許多社會(huì)問題

  3.

  二、人口向城市的遷移

  1.城市人口比重不斷上升

  2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

  3.城市人口過多帶來的問題

  探究活動(dòng)

  對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告

  要求:

  1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員,家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作?隨機(jī)問幾個(gè)人,他們都是從哪里來的?來了多長時(shí)間了?今后有什么打算?

  2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。

  目的:

  1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。

  2.通過這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

  3.通過這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查,對家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

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