蕩秋千看圖寫(xiě)話作文1

　　春姑娘踏著輕盈的步伐，走來(lái)了。星期天，李明和可心去蕩秋千。

　　蕩著蕩著，李明很勇敢，可是可心很害怕。

　　小燕子在翩翩起舞，柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，梨樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的花。

　　秋千是越蕩越高，景物是一片朦朧。李明和可心好像在飛翔。

　　蕩完后，李明開(kāi)心地說(shuō)：“景色好美呀!”他們倆就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文2

　　一個(gè)春天的早晨，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空飄著雪白雪白的云朵，空氣真新鮮。太陽(yáng)公公剛剛升起，照著身上暖暖的。

　　小妹妹穿了一條漂亮的背帶褲，關(guān)上扎著兩個(gè)小辮子。她來(lái)到公園的秋千前，坐到秋千板上，兩只小手緊緊地抓住秋千兩邊的繩子，兩只小腳翹起來(lái)，蕩呀蕩呀，越來(lái)越高。小妹妹發(fā)出銀鈴般的笑聲。

　　這時(shí)飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，它們圍在小妹妹旁邊，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“小妹妹，我們一起玩好嗎？”“好啊，好��！

　　”小妹妹開(kāi)心地笑著。兩只小鳥(niǎo)停在小妹妹的肩膀上，一起開(kāi)心地蕩秋千。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文3

　　今天，我和媽媽去公園玩了，發(fā)現(xiàn)公園里又安裝了許多健身器材：有秋千、仰臥起坐、單杠等，我最喜歡玩蕩秋千了。

　　秋千的兩邊是用梯形架固定著，梯形架上有一根鐵桿搭著，鐵桿上固定著兩條長(zhǎng)鐵鏈，長(zhǎng)鐵鏈下面的接口處有坐板，坐板固定在長(zhǎng)鐵鏈上，玩得時(shí)候坐在坐板上，雙腳盡量往后蹬，直蹬到不能蹬為止，然后松開(kāi)腳，就蕩了起來(lái)。向前時(shí)，手腳都向前;向后時(shí)，手腳都向后，這樣來(lái)回轉(zhuǎn)著，就越來(lái)越高。不想玩了就在腳快蕩著地的時(shí)候，腳使勁碰地面，讓他減速，這樣越來(lái)越慢，就可以下來(lái)了。

　　我非常喜歡玩秋千，每天鍛煉對(duì)身體有好處，玩的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像在空中飛翔，快樂(lè)無(wú)比。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文4

　　一天中午，****，小紅和小明約好去公園里蕩秋千。

　　他們看到公園里的風(fēng)景真美呀！大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光，小草綠油油的，美麗的花兒開(kāi)了，有紅的、白的、黃的、粉的……把公園打扮得花團(tuán)錦簇，多么迷人�。�

　　他們來(lái)到秋千旁，小紅坐在秋千上越蕩越高，一前一后玩得非常開(kāi)心。小紅說(shuō)：“蕩高點(diǎn)，蕩高點(diǎn)。”小明使勁地推秋千，秋千飛得真高�。⌒▲B(niǎo)飛來(lái)也嘰嘰喳喳地說(shuō)：“飛得真高��！”

　　他們玩得多么開(kāi)心呀！直到中午媽媽叫他們回家吃飯才依依不舍地離開(kāi)了。(霞浦小學(xué)楊書(shū)勛)

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文5

　　一天下午，陽(yáng)光明媚，小丁和小紅來(lái)到公園里，公園的景色真美�。∮星嗲嗟男〔荩�有可愛(ài)的花，還有一只只鳴叫的小鳥(niǎo)。

　　忽然，他們看見(jiàn)一架秋千。他們跑過(guò)去，小紅先坐在秋千上，小丁推，后來(lái)小紅覺(jué)得刺激就***。秋千越蕩越高，小紅有點(diǎn)兒害怕了，心怦怦直跳。小紅大叫起來(lái)：“夠高了，夠高了！”小丁調(diào)皮地推得更高了，小紅怕摔下來(lái)就哭了起來(lái)，小丁這才停下來(lái)。小丁說(shuō)：“好玩兒?jiǎn)�？”小紅說(shuō)：“下次可不能這樣了�！�

　　太陽(yáng)漸漸地落山了，他們才戀戀不舍地回家了。(九峰小學(xué)吳思琪)

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文6

　　一個(gè)春天的早晨，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空飄著雪白雪白的云朵，空氣真新鮮。太陽(yáng)公公剛剛升起，照著身上暖暖的。

　　小妹妹穿了一條漂亮的背帶褲，關(guān)上扎著兩個(gè)小辮子。她來(lái)到公園的秋千前，坐到秋千板上，兩只小手緊緊地抓住秋千兩邊的繩子，兩只小腳翹起來(lái)，蕩呀蕩呀，越來(lái)越高。小妹妹發(fā)出銀鈴般的笑聲。

　　這時(shí)飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，它們圍在小妹妹旁邊，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“小妹妹，我們一起玩好嗎?”“好啊，好啊!

　　”小妹妹開(kāi)心地笑著。兩只小鳥(niǎo)停在小妹妹的肩膀上，一起開(kāi)心地蕩秋千。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文7

　　今天上午，我和妹妹一起去了我家后面的那條街的街頭，因?yàn)槟抢锟梢允幥锴А?/p>

　　到了那里，我看見(jiàn)和我們一條街的小朋友在玩秋千，我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ネ扑麄儼�，等他們玩過(guò)了，我們?cè)偻姘�。”妹妹說(shuō)：“好吧�！蔽覀兺屏艘粫�(huì)兒，他們起來(lái)說(shuō)：“你們玩吧，我們?nèi)ベI點(diǎn)炮放放。”我們剛剛坐上去，他們就回來(lái)了。我說(shuō)：“你們放吧，我們玩。”然后我們便開(kāi)始了真真正正的蕩秋千。剛開(kāi)始是妹妹推我，她用力過(guò)猛把我推了下來(lái)，我推她的時(shí)候輕輕的搖，她很舒服。

　　最后我們回家吃飯了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文8

　　今天，媽媽爸爸帶我和姐姐到大姑家里玩。

　　剛到大姑家，我姐姐就說(shuō)：‘‘路一，走，我們一起去外面樹(shù)下蕩秋千吧！’’我既想去又不想去，于是就說(shuō)了一句，哎呀，你自己去吧。姐姐頓時(shí)臉色一變，說(shuō)，不去也得去。說(shuō)著，姐姐就把我拉到了外邊樹(shù)下的秋千處，姐姐說(shuō)：‘‘走，你先上去，我推你�！�’我一想：來(lái)都來(lái)了，上就上。

　　于是，我小心翼翼地**秋千，姐姐在后面推我，她越推越有勁，我被秋千蕩來(lái)蕩去，也開(kāi)心了起來(lái)，慢慢地，我也在秋千上玩花樣，兩只腳晃來(lái)晃去，可就是掉不下來(lái)。我們?cè)跇?shù)下玩得開(kāi)心極了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文9

　　今天，我和媽媽去公園玩了，發(fā)現(xiàn)公園里又安裝了許多健身器材：有秋千、仰臥起坐、單杠等，我最喜歡玩蕩秋千了。

　　秋千的兩邊是用梯形架固定著，梯形架上有一根鐵桿搭著，鐵桿上固定著兩條長(zhǎng)鐵鏈，長(zhǎng)鐵鏈下面的接口處有坐板，坐板固定在長(zhǎng)鐵鏈上，玩得時(shí)候坐在坐板上，雙腳盡量往后蹬，直蹬到不能蹬為止，然后松開(kāi)腳，就蕩了起來(lái)。向前時(shí)，手腳都向前；向后時(shí)，手腳都向后，這樣來(lái)回轉(zhuǎn)著，就越來(lái)越高。不想玩了就在腳快蕩著地的時(shí)候，腳使勁碰地面，讓他減速，這樣越來(lái)越慢，就可以下來(lái)了。

　　我非常喜歡玩秋千，每天鍛煉對(duì)身體有好處，玩的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像在空中飛翔，快樂(lè)無(wú)比。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文10

　　今天吃過(guò)晚飯后，爸爸就帶著我和弟弟來(lái)到了西山林語(yǔ)附近的地方玩蕩秋千了。

　　坐在秋千上，一上一下，一上一下。眼前似乎浮現(xiàn)著小時(shí)候的情景，像一只只美麗的蝴蝶，在眼前飛舞著。

　　閉**眼睛，我十分激動(dòng)，有一種飛翔的感覺(jué)。天空中那一只只飛過(guò)的小鳥(niǎo)和蔚藍(lán)的天空讓我感到自己的心在飛翔，已經(jīng)忘記了一切的煩惱。也許，蕩秋千已經(jīng)不適合11歲的我了，但是，我依然喜歡它。

　　在《童年》里，有一句“操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”我希望那只蝴蝶的顏色是白色的，像天真無(wú)邪而又純真的童年一樣。我什么事情都不用想，看著路邊的景色，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，可是我還是不愿意下來(lái)。

　　其實(shí)，更應(yīng)該***，站著蕩秋千。***，應(yīng)該可以看到更加美麗的世界，有一種更加美妙的飛翔感覺(jué)。

　　我想：長(zhǎng)大后的某一天，我一定要再回到這里，再蕩一蕩著童年的秋千！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文11

　　面對(duì)我眼前的那些五花八門的玩具，我已經(jīng)沒(méi)有那么激動(dòng)了。我的.心里只有一個(gè)念頭，去蕩秋千。

　　坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現(xiàn)著兒時(shí)的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐**秋千，我仿佛坐**一只月亮船，在天空中遨游……

　　閉**眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺(jué)。哪怕是在小時(shí)候的木椅上，兒時(shí)的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔�？纯粗車�，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，一只只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經(jīng)不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執(zhí)的愛(ài)著秋千，愛(ài)著秋千……

　　在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢(mèng)中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒(méi)想，看著眼前的景色，恍惚中已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還不愿意下來(lái)。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠(yuǎn)的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點(diǎn)也不感覺(jué)害怕。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文12

　　那是一個(gè)普通的有些簡(jiǎn)陋的秋千，木頭的小板凳被繩子拴在兩顆梧桐樹(shù)上�？墒沁@對(duì)我而言，是最美的秋千，因?yàn)樗�是爺爺送給我的無(wú)言的愛(ài)。

　　還記得那個(gè)黃昏里，爺爺親切的撫摸著我的頭，問(wèn)我：“囡囡，想玩秋千嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“爺爺現(xiàn)在就去給你做個(gè)秋千�！�

　　之后爺爺拿出了木頭小板凳，用比手指還粗的尼龍繩給綁住，打了好幾個(gè)結(jié)實(shí)的死結(jié)。又量了量大樹(shù)的間距，把繩子綁在了樹(shù)干上。為了安全處理，爺爺還在樹(shù)干上纏了好幾圈的鐵絲加固。做完這些，爺爺露出了慈祥的微笑，招呼著我坐**秋千。他在后面輕輕的給我推著繩子，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊吹過(guò)，忍不住大笑起來(lái)。

　　我在秋千上看過(guò)漫天的火燒云，聽(tīng)到了夏天的蟬鳴，還有爺爺?shù)年P(guān)切的喊聲：“囡囡，別蕩太高，小心翻跟頭！”

　　這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的秋千，寫(xiě)滿了我的歡聲笑語(yǔ)。謝謝爺爺給我做的秋千，讓我的童年綻放了更閃亮的光彩。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文13

　　一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小紅和小明到公園去玩。

　　公園里真美��！花壇里的花兒都開(kāi)了，這兒一叢，那兒一片，迎風(fēng)招展，欣然怒放。瞧，火紅的、金黃的、淡紫的……爭(zhēng)奇斗艷。一棵棵大樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，散發(fā)著勃勃的生機(jī)。

　　這時(shí)，小明和小紅看見(jiàn)一個(gè)秋千從樹(shù)上垂下來(lái)。小明開(kāi)心地說(shuō)：“小紅，我們?nèi)ネ媲锴О桑　彼麄冿w快地跑過(guò)去，小紅坐上秋千，慢慢地***，兩只手緊緊抓著繩子。小明推著秋千，秋千慢慢地蕩起來(lái)。小紅坐在上面，開(kāi)心極了，銀鈴般的笑聲傳遍了整個(gè)公園�；▋簜�?cè)陲L(fēng)中點(diǎn)頭微笑。

　　蕩啊蕩，秋千越來(lái)越高。正當(dāng)他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，飛來(lái)了兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，圍著他們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，可別摔下來(lái)呀！”兩個(gè)小朋友也感激地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝親愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我們會(huì)當(dāng)心的！”

　　太陽(yáng)漸漸偏西了，兩個(gè)小朋友帶著愉快的心情回家了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文14

　　我家門前有棵很大的桂花樹(shù)，我爸爸在樹(shù)下給我安裝了一架秋千，秋千兩邊的架子有許多葉子和花圍繞著，中間有一個(gè)粉***小椅子，讓我看了就想坐上去。

　　春天，嫩葉發(fā)芽了，桂花樹(shù)枝上冒出好多小綠點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)照著大地暖洋洋的。我坐在秋千上蕩啊蕩，不時(shí)抬頭看看小綠點(diǎn)，它們就像調(diào)皮又害羞的小女孩，在和我玩捉迷藏。

　　夏天，那一樹(shù)茂盛的葉子遮住了火辣辣的太陽(yáng)，我坐在秋千上，不時(shí)還吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，吹得樹(shù)葉沙沙響，吹得我的裙子飄了起來(lái)。

　　秋天，桂花開(kāi)了，那黃黃的，米粒般大小的桂花散發(fā)出陣陣清香，我坐在秋千上，鵝毛般的花瓣像雪花般飄落在我的頭上，身上，秋千上，還有腳邊的草坪上。滿院的清香讓我陶醉在這美麗的秋天。

　　冬天快來(lái)了，桂花落葉了，滿院子的落葉就象換**黃色的新地毯。我坐在秋千上，有許多落葉陪我飄蕩。

　　我喜歡桂花的清香，更喜歡在桂花樹(shù)下蕩秋千。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文15

　　我喜歡蕩秋千，更喜歡那種風(fēng)的感覺(jué)。

　　每次去公園山，我都想蕩秋千。因?yàn)�，那能夠讓我感受到風(fēng)的舒適，讓我找到飛的感覺(jué)，更讓我體會(huì)到蕩秋千的樂(lè)趣。

　　我喜歡在雙人的秋千上睡覺(jué)，在半圓秋千上閉目養(yǎng)神。

　　我蕩秋千的要求是：越高越好。

　　蕩秋千對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，能睡、能吃、能叫、能玩，何樂(lè)不為呢？有時(shí)，我會(huì)想：如果，每家每戶都有秋千，那我就不會(huì)有“秋千相思癥”了。

　　我日夜想著秋千，念著秋千�？蛇@秋千卻不領(lǐng)情，不肯與我相見(jiàn)啊。

　　終于老天開(kāi)了眼，昨天，我和曉敏等人去了趟公園山。

　　我玩起秋千來(lái)是不亦樂(lè)乎啊，玩啊玩。不一會(huì)兒，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了（幾個(gè)小時(shí)讓我玩起秋千，也只能算一會(huì)兒。），該走了。哎，真不過(guò)癮。

　　秋千啊秋千，你我又要何時(shí)相見(jiàn)？我是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊。既然有緣相聚，為何還要分離��！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文16

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，每一天都是充實(shí)而有意義，人們盡情享受著各種各樣的快樂(lè)，激情和美味。

　　今天我和朋友一起去蕩秋千，坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來(lái)，忽前忽后，天空和地面隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我感到頭有些暈，就慢慢的閉**眼睛，感覺(jué)好像小鳥(niǎo)在天上**的飛翔，把煩惱和學(xué)習(xí)都拋到了腦后，感覺(jué)人生快活起來(lái)。

　　突然我感覺(jué)秋千蕩得更高更快了，睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是伙伴加了把勁。我?guī)缀躏h蕩在空中，于是我使勁抓住繩索，驚得大呼小叫，伙伴們則幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

　　就這樣，蕩啊蕩啊蕩秋千，擁抱歡暢。就這樣情思飛揚(yáng)，就這樣放飛夢(mèng)想。

　　就這樣，萬(wàn)物祥和而生動(dòng)，風(fēng)兒柔了，柳絲長(zhǎng)了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒飛了，草兒笑了，河水漲了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文17

　　李清照早讀完，就到花園里玩。

　　太陽(yáng)剛剛露出紅彤彤的額頭，小草和花骨朵上掛滿露珠，密密麻麻的。露珠白白的，太陽(yáng)照在上面一閃一閃的，像掉落在人間的小星星。

　　這時(shí)，一只全身黃色還帶著一點(diǎn)斑紋的蝴蝶落在了花骨朵上，李清照發(fā)現(xiàn)了，悄悄的走過(guò)去，想一下抓住�？墒呛�蝶靈活的在李清照的頭上繞了一圈，又在空中翻了幾個(gè)跟頭，最后落在了秋千上。

　　李清照輕輕地坐在了秋千上，握緊繩子，把腳一蹬，秋千慢慢地蕩了起來(lái)，仿佛小時(shí)候睡過(guò)的搖床，李清照笑的瞇起了眼。秋千越蕩越高，高時(shí)都快和樹(shù)梢一樣高，低時(shí)腳都能碰落小草上的露珠。風(fēng)從她的耳邊呼呼吹過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子飄了起來(lái)，像一朵七彩云。她的頭發(fā)上下飄動(dòng)著，像仙女下凡一樣。她的金釵不知道什么時(shí)候掉了，鞋子也頑皮的溜走了。她高興的.唱起了歌，又發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，接著還歡呼了起來(lái)。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，李清照覺(jué)得自己真像**的飛鳥(niǎo)。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文18

　　媽媽帶著我去春游，后離開(kāi)了一個(gè)農(nóng)莊店。農(nóng)莊里沒(méi)有什么好玩的，可是有一個(gè)秋千吸引了我。記得爸爸說(shuō)過(guò)，秋千來(lái)源于我國(guó)多數(shù)民族，是一種體育運(yùn)動(dòng)，李清照小時(shí)分就愛(ài)蕩秋千。

　　我剛坐上去，秋千就搖了起來(lái)，覺(jué)得很懼怕。媽媽說(shuō)：“你把手抓好了，閉上眼睛就不怕了�！蔽艺諎�**話做了，果真一會(huì)兒就不怕了。

　　秋千飛上飛下，天邊的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，我仿佛也在飛一樣。媽媽問(wèn)我：“坐秋千什么覺(jué)得呀？”我說(shuō)：“不，我沒(méi)坐秋千，我坐的是月亮船！”

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文19

　　有一天，森林里所有的小動(dòng)物都開(kāi)始表演！有熊踩木球，猴子扔桃子，大象敲鐘，小狗蕩秋千，海豹推球，洋洋自得……真是動(dòng)物的天堂。

　　我最喜歡狗蕩秋千。你見(jiàn)過(guò)會(huì)蕩秋千的狗嗎？如果我推他蕩秋千，他會(huì)被嚇?biāo)�，但這只小狗不一樣。他彎曲雙腿，用力向前拉繩子，蕩來(lái)蕩去，很快他就像一棵大樹(shù)一樣高了。我心里很害怕，因?yàn)槿绻�他從這么高的地方摔下來(lái)，肯定會(huì)摔成碎片。我沒(méi)想到他一點(diǎn)都不害怕，越蕩越高。

　　這只小狗很有勇氣！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文20

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，和我一起的三個(gè)小伙伴因?yàn)橥嫣�繩玩厭了，都想找個(gè)新花樣玩。不知哪個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)蕩秋千吧！”“好”我們異口同聲地回答。

　　公園里有兩個(gè)秋千，四個(gè)小伙伴輪流上秋千，輪到我了，后面的小柔用力一推我的后背，一股強(qiáng)大的力量將我頂**天，我頓時(shí)感覺(jué)自己像是一只**的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中為所欲為。我一次又一次騰空而起，連續(xù)不斷地尖叫著，有些害怕，卻又是一副笑模樣，我“咯咯”地大笑，不免生悲，只聽(tīng)“啪”地一聲，我實(shí)實(shí)地落在地上，笑聲變成了“嗚嗚”地哼唧聲，但看到一旁壞笑的小伙伴，自己也破涕而笑，拍拍屁股上的沙土，繼續(xù)享受我的蕩秋千時(shí)光。

　　蕩秋千真有意思��！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——蕩秋千看圖寫(xiě)話作文10篇

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文1

　　中午太陽(yáng)高照，小丁和小花一起去公園玩。

　　公園的景色真美��！大樹(shù)發(fā)芽了，草地變綠了，小花開(kāi)了。他們走到秋千旁，小花坐在秋千上慢慢地***，小丁也越推越高，小花咯咯咯地笑著，風(fēng)在她的耳邊吹拂著，小鳥(niǎo)也圍著她，好像在說(shuō)：“真高，真高！”小花歡呼起來(lái)：“真好玩兒，真好玩兒！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，小丁玩，小花推，多么開(kāi)心，秋千旁撒滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)他們這么快樂(lè)，也開(kāi)心地笑了。(紹成小學(xué)盧宇則)

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的'早晨，小丁和小麗去公園玩，小丁和小麗看到了很美的花，**的小草，高大的樹(shù)木，還有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌。

　　他們兩個(gè)走著走著，看見(jiàn)前面有一架秋千，小丁說(shuō)：“我們兩個(gè)去蕩秋千吧！”小麗同意了，兩個(gè)人就去蕩秋千。小麗坐在秋千上，小丁推她，小丁推呀推，小麗很開(kāi)心，小鳥(niǎo)都開(kāi)心地觀看著。過(guò)一會(huì)兒，小丁坐在秋千上，小麗推。

　　小丁和小麗開(kāi)心極了，蕩秋千真有趣�。�(華師大藝術(shù)學(xué)校陳雨澤)

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文3

　　《蕩秋千的小猴》講的是一只小猴在蕩秋千時(shí)取笑了一只瞎了一只眼睛的猴子，一跛腳的猴子，還有一只駝了背的猴子，當(dāng)小猴從秋千上摔下來(lái)，腿也摔斷了，駝背老猴忙給它接骨，跛腳猴給它上夾板，獨(dú)眼猴給它扎繃帶，小猴萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己也成了一只跛腳猴，別人不但沒(méi)有取笑它，反而比以前更加愛(ài)護(hù)它。

　　所以做人要多關(guān)心別人，不能拿別人的缺點(diǎn)嘲笑別人。只要自己不看不起自己，誰(shuí)都不會(huì)嘲笑你的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)自尊自強(qiáng)，助人為樂(lè)的好孩子！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文4

　　今天上午，我和妹妹一起去了我家后面的那條街的街頭，因?yàn)槟抢锟梢允幥锴А?/p>

　　到了那里，我看見(jiàn)和我們一條街的小朋友在玩秋千，我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ネ扑麄儼�，等他們玩過(guò)了，我們?cè)偻姘伞！泵妹谜f(shuō)：“好吧�！蔽覀兺屏艘粫�(huì)兒，他們起來(lái)說(shuō)：“你們玩吧，我們?nèi)ベI點(diǎn)炮放放。”我們剛剛坐上去，他們就回來(lái)了。我說(shuō)：“你們放吧，我們玩�！比缓笪覀儽汩_(kāi)始了真真正正的蕩秋千。剛開(kāi)始是妹妹推我，她用力過(guò)猛把我推了下來(lái)，我推她的時(shí)候輕輕的搖，她很舒服。

　　最后我們回家吃飯了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文5

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，每一天都是充實(shí)而有好處，人們盡情享受著各種各樣的快樂(lè)，激情和美味。

　　這天我和朋友一齊去蕩秋千，坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來(lái)，忽前忽后，天空和地面隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我感到頭有些暈，就慢慢的閉**眼睛，感覺(jué)好像小鳥(niǎo)在天上**的飛翔，把煩惱和學(xué)習(xí)都拋到了腦后，感覺(jué)人生快活起來(lái)。

　　突然我感覺(jué)秋千蕩得更高更快了，睜開(kāi)眼睛，原先是伙伴加了把勁。我?guī)缀躏h蕩在空中，于是我使勁抓住繩索，驚得大呼小叫，伙伴們則幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

　　就這樣，蕩啊蕩啊蕩秋千，擁抱歡暢。就這樣情思飛揚(yáng)，就這樣放飛夢(mèng)想。

　　就這樣，萬(wàn)物祥和而生動(dòng)，風(fēng)兒柔了，柳絲長(zhǎng)了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒飛了，草兒笑了，河水漲了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文6

　　秋千，不管是東湖公園，還是靈湖公園，還是總能發(fā)現(xiàn)秋千。在這白水洋公園里，我也發(fā)現(xiàn)了秋千。這的秋千可不像是電視里的那種用樹(shù)藤做的秋千，而是用鋼鐵做的。我小心翼翼的坐上秋千，一種突如其來(lái)的緊張涌上心頭，我默默的對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用怕�！蓖蝗�，媽媽推著我的身體，使勁往前一送，我感覺(jué)好像踩著騰云遨游天空，幾乎要碰到樹(shù)梢了。秋千回落，速度慢下來(lái)，我的緊張頓時(shí)消失了。可是媽**手就好像是一股強(qiáng)大的風(fēng)，再次把我送上恐懼的頂峰，“��！”我在也忍不住了，失聲大叫起來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我頭昏眼花，只感覺(jué)地面忽高忽底，人都快站不住了，和暈車的滋味差不多。休息了一會(huì)，一股精神潮水涌上心頭，我頓時(shí)來(lái)勁了。

　　輪到姐姐玩了，我忍不住把儲(chǔ)蓄已久的能量像吃奶一樣使了出來(lái)，沒(méi)想到姐姐不但不怕，還大聲地說(shuō)：“再高點(diǎn)�！皫讉�(gè)回合下來(lái)，我們都累得差點(diǎn)趴在地**，一看表，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，便依依不舍地走了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文7

　　下午，我和家鄉(xiāng)的朋友雯雯、潔潔，一起去玩蕩秋千的游戲。

　　我們的玩法有很多，坐著、站著、躺著，還可側(cè)著。

　　開(kāi)始玩了，潔潔在后面推著我，秋千就蕩起來(lái)了，一上一下，一上一下，越來(lái)越高，我把眼睛緊緊的閉上，生怕我往下看，看到離地面那么高，嚇得哇哇叫。過(guò)了一會(huì)兒，我就不害怕了，我感覺(jué)自己好像是一只在天空中**自在的飛翔的鳥(niǎo)兒，風(fēng)在我臉旁吹過(guò)，那種感覺(jué)真爽呀。秋千慢慢的降了下來(lái)，我慢慢的下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)的站住了，才感到秋千如此的好玩。

　　只見(jiàn)潔潔躺在上面，雯雯推著她，慢慢的蕩起來(lái)，我還是第一次見(jiàn)這種玩法，我非常想試試這種玩法。

　　我上去，讓雯雯推我一下，我變晃了起來(lái)，那種感覺(jué)也很爽，我玩著玩著，還不知道已經(jīng)5：00了。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文8

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步。我們走到開(kāi)洲路，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你蕩秋千吧。”媽媽一句話提醒了我，我急忙去看看有沒(méi)有人在蕩，因?yàn)?時(shí)總是有人，我已好幾次沒(méi)趕**。真幸運(yùn)，這次沒(méi)人，于是我高興地去蕩秋千了。

　　來(lái)到秋千前，秋千下面的地面已經(jīng)被人磨出了一個(gè)大坑，離秋千板比較高了，所以我自己坐不上去，爸爸幫我坐上并推動(dòng)我。開(kāi)始我蕩得又低又慢，心里也有點(diǎn)害怕，但看到旁邊的媽媽蕩得又高又快時(shí)，我也慢慢地快起來(lái)、高起來(lái)，只聽(tīng)耳邊呼呼風(fēng)響，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在空中**地飛翔。我蕩了好大一會(huì)兒，媽媽都早停了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了秋千。

　　從蕩秋千這件事，我懂得了做什么事都不要害怕，只有大膽地去做，才能把事情做好。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文9

　　在我很小的時(shí)候，我家喂養(yǎng)著很多的羊，我常常和羊兒們玩耍。

　　有一次，我和我的好朋友們?cè)谘蛉�里面的一根房梁上掛上一根繩子，坐在上面蕩秋千，我們一個(gè)坐著一個(gè)推，一個(gè)接著一個(gè)，玩累了，我們都回家了，可是卻忽視了那一根細(xì)小的繩子。

　　晚上，我去取繩子的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)很可怕的事，就是有一只羊，已經(jīng)吊死了，我對(duì)此深感愧疚，我急忙跑回家把羊的事告訴了媽媽，媽媽披著衣服，急忙的趕到羊圈，那是一只我最喜愛(ài)的羊，我哭了，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)勁的數(shù)落我，她越數(shù)落我，我就越哭的起勁了。

　　一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，我二話不說(shuō)馬上跑了出去，嚇的我不趕回家，一直在我的同學(xué)家里待了兩天，直到第三天，他們才找到我，我蹲在那手捂著頭動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　回到家里，爸爸、媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，她們只是說(shuō)讓我不要在那么淘氣了，每當(dāng)我回想起這件事，回想起那只可憐的小羊，不由的眼珠里轉(zhuǎn)著淚花。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文10

　　記得我在剛學(xué)會(huì)蕩秋千的時(shí)候，膽子可小啦。常常一坐上去就感到害怕，渾身發(fā)抖，手腳不聽(tīng)使。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是在一旁為我鼓勁兒：“別怕，孩子，勇敢點(diǎn)！只要你兩只手抓緊，身子坐穩(wěn)，準(zhǔn)保沒(méi)事�！�

　　嗨！多虧了媽**鼓勵(lì)，要不然，我現(xiàn)在還不會(huì)蕩秋千呢！你不知道，站在秋千上，蕩真情焊那種感覺(jué)就像仙女在空中飛舞一樣，可爽了！每當(dāng)坐在秋千上閉上雙眼的時(shí)候，我就覺(jué)得自己仿佛變成了美麗的花仙子在空中**飛翔，沒(méi)有了煩腦，沒(méi)有了憂愁，別提有多美呢！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展2）

——二年級(jí)看圖寫(xiě)話：蕩秋千3篇

二年級(jí)看圖寫(xiě)話：蕩秋千1

　　春天來(lái)了，春姑娘伴著春風(fēng)，邁著輕盈的.步伐走來(lái)了。她讓大地充滿了色彩，充滿了活力，充滿了朝氣。

　　星期六，我和李明去公園蕩秋千，公園里樹(shù)木茂盛、鮮花盛開(kāi)、風(fēng)景優(yōu)美。李明很勇敢，他玩得可開(kāi)心啦!當(dāng)時(shí)我很害怕，我的心怦怦直跳，后來(lái)我的心*靜了下來(lái)，蕩秋千像在天上**地飛翔。

　　啊!春姑娘請(qǐng)停住腳步，讓我們珍惜美好的時(shí)光吧!

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展3）

——寫(xiě)蕩秋千的作文3篇

寫(xiě)蕩秋千的作文1

　　有一天清早，王峰來(lái)找我玩，蕩秋千的作文。他問(wèn)我玩什么。我說(shuō)我也不知道。 這時(shí)，又有人跑到我家來(lái)找我玩。我開(kāi)門一看，原來(lái)是金家輝來(lái)了。我和王峰異口同聲地問(wèn)：“今天我們玩什么呀？”他說(shuō)：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說(shuō)：“好主意！” 他們馬上跑回家去找東西。我在自己家里找。一會(huì)兒，我們?cè)谥窳掷锛�合了。大家拿�?lái)了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。 我們開(kāi)始動(dòng)手做秋千了。我先把袋子的兩個(gè)角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個(gè)角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會(huì)兒，我便把一個(gè)秋千做好了。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說(shuō)：“你們看，我做得多快�？次蚁葋�(lái)蕩給你們看�！闭f(shuō)著，他就坐上去蕩了起來(lái)。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原來(lái)是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來(lái)。我和王峰兩人哈哈大笑起來(lái)。 后來(lái)，我們?cè)贆z查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺(jué)得非常保險(xiǎn)。然后，我就坐在上面蕩了起來(lái)。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來(lái)。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們?nèi)齻�(gè)人高興地一蕩一蕩地，蕩過(guò)來(lái)，蕩過(guò)去。同時(shí)，你踢一我腳，我踢他一腳 ……這時(shí)竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

　　這時(shí)，又有人跑到我家來(lái)找我玩。我開(kāi)門一看，原來(lái)是金家輝來(lái)了。我和王峰異口同聲地問(wèn)：“今天我們玩什么呀？”他說(shuō)：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說(shuō)：“好主意！”

　　他們馬上跑回家去找東西，中學(xué)生作文《蕩秋千的作文》。我在自己家里找。一會(huì)兒，我們?cè)谥窳掷锛�合了。大家拿�?lái)了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。

　　我們開(kāi)始動(dòng)手做秋千了。我先把袋子的兩個(gè)角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個(gè)角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會(huì)兒，我便把一個(gè)秋千做好了。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說(shuō)：“你們看，我做得多快。看我先來(lái)蕩給你們看。”說(shuō)著，他就坐上去蕩了起來(lái)。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原來(lái)是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來(lái)。我和王峰兩人哈哈大笑起來(lái)。

　　后來(lái)，我們?cè)贆z查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的`繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺(jué)得非常保險(xiǎn)。然后，我就坐在上面蕩了起來(lái)。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來(lái)。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們?nèi)齻�(gè)人高興地一蕩一蕩地，蕩過(guò)來(lái)，蕩過(guò)去。同時(shí)，你踢一我腳，我踢他一腳 ……這時(shí)竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

　　但這次我記得深的不是景，而是蕩秋千。在天燭湖旁的有一個(gè)小型廣場(chǎng)，那廣場(chǎng)里有各種各樣的健身器材。我和爸爸還有昊利哥哥向廣場(chǎng)走去，眼睛銳利的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有人玩的秋千，我跑了過(guò)去，這時(shí)出現(xiàn)在我面前秋千有著兩條，繩的底端還托著一張兩尺長(zhǎng)。一尺寬的木板。那就是我們坐的地方。這時(shí)昊利哥哥跑過(guò)來(lái)了，并坐了上去，這時(shí)他還不忘命令我：“快過(guò)來(lái)推秋千，不然我不讓你們玩！”我們聽(tīng)了趕緊跑到他后面，推動(dòng)起秋千，昊利哥哥便隨著秋千在空中蕩過(guò)來(lái)。蕩過(guò)去。他臉上洋溢著歡快的笑容，不時(shí)還有笑聲從他嘴里傳出，我看到他這么快樂(lè)，我心里也很快樂(lè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他玩夠了才下來(lái)，我迫不及待的坐了上去，生怕這機(jī)會(huì)讓爸爸搶了去。我剛坐上去，他們就推動(dòng)起秋千，在推動(dòng)時(shí)爸爸喊著：“一二三四，二二三四，加大幅度，再來(lái)一次！”經(jīng)爸爸這么一喊，昊利哥哥充滿干勁。秋千蕩得越來(lái)越快，笑聲不斷的從我的口里傳出。這時(shí)廣場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展4）

——蕩秋千教案5篇

蕩秋千教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，通過(guò)自主閱讀，了解故事內(nèi)容。

　　2、在看看、講講中知道朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈課件2、自制小圖書(shū)15本三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　今天，老師發(fā)現(xiàn)了一本很好看的書(shū)，想和我們小朋友一起來(lái)分享一下。你們看，這是書(shū)的什么？（封面）在封面上你看到了什么呢？（介紹書(shū)名、作者、畫(huà)面內(nèi)容）這個(gè)有趣的故事是怎么樣的呢，我們一起來(lái)看。

　　（二）師生共同閱讀

　　1、P1：圖片上有誰(shuí)？（小鳥(niǎo)）它在干什么？你們看這個(gè)秋千是用什么做的呀？

　�。�樹(shù)枝）會(huì)是誰(shuí)幫小鳥(niǎo)做的呢？（鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽）師：小鳥(niǎo)一邊幸福地蕩秋千，一邊說(shuō)"爸爸媽媽給我做的秋千！"

　　P2：看，誰(shuí)來(lái)了？（大象）大象先生看見(jiàn)小鳥(niǎo)在蕩秋千，它會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么？（個(gè)別"我也要蕩秋千"�。┬▲B(niǎo)會(huì)讓大象先生蕩秋千嗎？為什么？（它太重了）小鳥(niǎo)會(huì)怎么對(duì)大象先生說(shuō)呢？（個(gè)別"大象先生，你太重了，蕩不了。"）

　　P3：接著出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢，小朋友們，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，想一想、猜一猜。（個(gè)別）我們一起來(lái)看，到底誰(shuí)猜對(duì)了呢（出示第三頁(yè)），哦，是誰(shuí)��？（獅子先生）獅子先生會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？（"我也要蕩秋千！"）獅子和大象誰(shuí)重？哪小鳥(niǎo)會(huì)讓獅子先生蕩秋千嗎？為什么？小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)？（"獅子先生，你也太重了，蕩不了！"）

　　P4：看，誰(shuí)來(lái)了？（豬先生）豬先生會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？（"我也要蕩秋千！"）比一比，豬先生和獅子先生誰(shuí)重？那小鳥(niǎo)會(huì)讓豬先生蕩秋千嗎？為什么？小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)豬先生說(shuō)什么？（"豬先生，你也太重了，蕩不了。"）

　　P5：猜猜看，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（個(gè)別）我們一起來(lái)看，室誰(shuí)來(lái)了呀？（鼠小弟）鼠小弟會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)會(huì)答應(yīng)嗎？為什么？（鼠小弟很輕）小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)呢？（"鼠小弟，你很輕，也許能行。"）它們能蕩起來(lái)嗎？我們來(lái)看。

　　P6：哦，蕩起來(lái)了，看看它們的表情怎么樣？（很開(kāi)心）

　　P7：正當(dāng)鼠小弟它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)霸道的家伙，你們知道是誰(shuí)嗎？（幼兒猜）不，都不是，想想鼠小弟最害怕的是誰(shuí)呀？（貓）（翻開(kāi)P7）**看上去怎么樣？（很兇）鼠小弟它們呢？（很害怕）**它會(huì)怎么說(shuō)？（"喂！我也要蕩秋千！"）小鳥(niǎo)和鼠小弟會(huì)答應(yīng)嗎？它們和**之間會(huì)發(fā)生什么事呢？這個(gè)故事就在我們小朋友的書(shū)里，請(qǐng)小朋友從第18頁(yè)開(kāi)始往后看。今天我們小朋友兩個(gè)人一起合作看一本書(shū)，一邊看一邊輕輕地講一講。

　　2、幼兒**閱讀

　　3、續(xù)看**：

　　A：**蕩到秋千了嘛？它是怎么玩到的？（把小鳥(niǎo)和鼠小弟推到地上）**的表情怎么樣？（很開(kāi)心、很得意）B：**在開(kāi)心的蕩秋千的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么事？（秋千越來(lái)越高）為什么呀？（是小鳥(niǎo)的爸爸媽媽拽著繩子）這時(shí)候的**心里怎么樣？（很害怕）**受到了懲罰，越飛越高，后來(lái)它怎么樣�。浚�哭了）它邊哭邊說(shuō)了什么：讓我下去！我再也不欺負(fù)別人了！小鳥(niǎo)的爸爸媽媽原諒它了嗎？

　　P32：**終于被放下來(lái)了，這時(shí)候鼠小弟對(duì)它說(shuō)了什么？（"我不是告訴過(guò)你嘛。"）對(duì)啊，剛開(kāi)始鼠小弟對(duì)**說(shuō)過(guò)"小鳥(niǎo)的爸爸會(huì)怎么樣：生氣的，"可**聽(tīng)它的勸嘛？（沒(méi)有）所以它受到了懲罰。**除了因?yàn)椴宦?tīng)鼠小弟的話而受到了懲罰，還因?yàn)槭裁矗浚ㄌ崾荆?*剛開(kāi)始是怎么對(duì)小鳥(niǎo)的：把它們推下去、搶秋千）

　　三、小結(jié)：

　　我們小朋友在*時(shí)，如果你和其他小朋友都想玩一個(gè)玩具的話，你會(huì)象霸道的**這樣嘛？你會(huì)怎么做？

蕩秋千教案2

　　《蕩秋千》是四年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，要求讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和推理，得出“在相同時(shí)間內(nèi)蕩秋千的次數(shù)與質(zhì)量無(wú)關(guān)，與繩長(zhǎng)有關(guān)”的結(jié)論。

　　由于是實(shí)驗(yàn)課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，首先是工具的準(zhǔn)備，我在實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了鐵架臺(tái)、鉤碼，為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)前我還有些顧慮，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)肯定有誤差，所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我本看來(lái)是想讓兩個(gè)同學(xué)和我一起來(lái)蕩鉤碼，結(jié)果由于用力不一樣，實(shí)驗(yàn)失敗。于是我調(diào)整為自己蕩，把繩子抬高，輕輕撒手，這樣力度一樣，所以第一步成功，但在數(shù)蕩的次數(shù)時(shí)，由于繩子擺的幅度不一樣，有些同學(xué)數(shù)錯(cuò)，但大部分同學(xué)數(shù)的還可以，因此第一個(gè)實(shí)驗(yàn)繩長(zhǎng)15厘米，鉤碼為10克、20克、30克，蕩的次數(shù)都是16次左右，都相同。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是鉤碼相同，繩長(zhǎng)不同，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，繩子最長(zhǎng)的蕩的次數(shù)最少，繩子最短的蕩的次數(shù)最少最多。為了保證實(shí)驗(yàn)的有效性，這兩次試驗(yàn)，都是進(jìn)行了六次，通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論：在相同時(shí)間內(nèi)，蕩秋千的次數(shù)與質(zhì)量無(wú)關(guān)，與繩長(zhǎng)有關(guān)，繩子越長(zhǎng)，蕩起的次數(shù)越少，繩子越短，蕩起的次數(shù)越多。

　　通過(guò)這節(jié)課，我知道了，只有老師的準(zhǔn)備，才會(huì)有學(xué)生對(duì)課堂的精彩發(fā)現(xiàn)。

蕩秋千教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能畫(huà)出人物在蕩秋千時(shí)的基本動(dòng)態(tài)特征。

　　2.嘗試合理安排、布置畫(huà)面，處理主要形象與次要形象的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有過(guò)蕩秋千的愉快經(jīng)驗(yàn)，并觀察人們?cè)谑幥锴�時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。

　　2.油畫(huà)棒、水彩筆等繪畫(huà)工具，幼兒用書(shū)：《我在蕩秋千》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.師幼一起回憶并講述蕩秋千時(shí)的情景，觀察幼兒用書(shū)《我在蕩秋千》中的畫(huà)面。

　　教師：你蕩過(guò)秋千嗎？秋千是什么樣的？你是怎么蕩的？蕩秋千時(shí)心情怎樣？從哪里表現(xiàn)出來(lái)的？正在蕩秋千的小朋友的頭發(fā)和衣服發(fā)生了怎樣的變化？秋千越蕩越高，小朋友會(huì)有什么動(dòng)作和表情？

　　2.師幼共同討論畫(huà)面的構(gòu)圖方法，合理安排畫(huà)面。

　　（1）這幅畫(huà)的主要形象是什么？蕩秋千的人畫(huà)在紙的什么位置比較合適？秋千朝前飛還是朝后飛？怎樣畫(huà)才能表現(xiàn)出蕩秋千時(shí)的動(dòng)感？

　�。�2）教師：在一旁觀看的小朋友是怎樣的表情和動(dòng)作？可以怎樣畫(huà)？畫(huà)在哪里？

　�。�3）教師可以邊**邊根據(jù)幼兒的回答在紙上畫(huà)出大概圖形，和幼兒一起討論人物位置的擺放和空間感是否合適。

　　3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　�。�1）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)蕩秋千的人的表情和衣服的狀態(tài)。

　�。�2）注意難點(diǎn)：合理安排畫(huà)面，出來(lái)蕩秋千的人和在一旁觀看的人的主次關(guān)系。

　　4.展示幼兒作品，進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)。

　　引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞能表現(xiàn)出人物情緒變化的作品。

蕩秋千教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2.能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要小心》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們*時(shí)喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？

　　二、觀看視頻，交流討論1.播放視頻2.**：

　　1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)？

　　2）為什么小老虎會(huì)摔在地上？

　　3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)？

　　4）大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？你得到了哪些啟示？

　　師幼小結(jié)：

　　1）蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

　　2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開(kāi)手。

　　3）一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。

　　4）不要在秋千周圍玩耍，更不要下來(lái)后在原地說(shuō)笑打鬧，以免被秋千碰倒。

　　5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

　　三、出示各種蕩秋千姿勢(shì)，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

　　四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

　　小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí)，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi)，活動(dòng)中，孩子們因?yàn)楹芟蛲�去蕩秋千�?在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、**的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

　　本文擴(kuò)展閱讀：秋千是*古代北方****創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡(jiǎn)單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛(ài)，很快在各地流行起來(lái)。漢代以后，秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進(jìn)行的民間習(xí)俗活動(dòng)并流傳至今。新*成立后，隨著各種現(xiàn)代體育項(xiàng)目的興起，秋千運(yùn)動(dòng)除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外，在*大部分地區(qū)已成為兒童的專項(xiàng)活動(dòng)。

蕩秋千教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感應(yīng)曲式，感受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、會(huì)根據(jù)樂(lè)曲節(jié)奏使用道具。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)CD。

　　2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　歌曲：乘著白云蕩秋千。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：天空的白云真好玩，不一會(huì)兒小喜跑去蕩秋千......

　　曲式：A——感應(yīng)樂(lè)句

　　B——感應(yīng)兩大拍

　　1、全體個(gè)別

　　A段：坐下或跳躍，空手抓白云。

　　B段：前/后、左/右搖擺狀。

　　2、兩人一組牽手

　　A段：到處逍遙走，依樂(lè)句換方向。

　　B段：面對(duì)面或背對(duì)背，左右搖。

　　手搖鈴

　　A段：敲奏手搖鈴，每樂(lè)句拍換方向。

　　B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。

　　A段：兩人面對(duì)面，各拍奏一個(gè)樂(lè)句。

　　B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。

　　呼啦圈蕩秋千

　　1、兩人共持呼啦圈。

　　A段：繞圈走。

　　B段：左右搖擺。

　　2、兩人對(duì)站呼啦圈前。

　　A段：以腳跟，左右輪替點(diǎn)圈內(nèi)。

　　B段：左右搖擺。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)實(shí)施下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)A段歌曲學(xué)習(xí)比較困難，而且不樂(lè)意跟著表現(xiàn)歌曲，在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，會(huì)跟著拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂(lè)比較活潑，加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲，幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái)，而且氣氛非�；钴S，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展5）

——《蕩秋千》幼兒園中班教案3篇

《蕩秋千》幼兒園中班教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

　　2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。

　　3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。

　　4、能**發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)兒歌。

　　難點(diǎn)：流利地朗讀，同時(shí)認(rèn)識(shí)漢字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分字卡。

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┬蕾p畫(huà)面并提出問(wèn)題

　　觀察問(wèn)題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)兩個(gè)小娃娃在做什么？

　　(3)小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)秋千？在哪里玩過(guò)？收書(shū)。出示字卡：聽(tīng)音樂(lè)收書(shū)。

　　（4）聽(tīng)讀：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。（聽(tīng)錄音磁帶）

　�。ǘ�）出示大范例，幼兒跟讀。

　　老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦！

　�。ㄈ�）游戲

　　小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

　　游戲一：什么字寶寶不見(jiàn)了？（在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見(jiàn)了？）

　　游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

　　游戲三：我的字寶寶在哪里？（教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡）

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開(kāi)，教學(xué)中，孩子們因?yàn)楹芟蛲�去蕩秋千，故�?duì)兒歌的學(xué)習(xí)很順利，對(duì)字寶寶的認(rèn)識(shí)也掌握得好。只是如果能在教學(xué)中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。

《蕩秋千》幼兒園中班教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感應(yīng)曲式，感受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、會(huì)根據(jù)樂(lè)曲節(jié)奏使用道具。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)教學(xué)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)CD。

　　2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　歌曲：乘著白云蕩秋千。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：天空的白云真好玩，不一會(huì)兒小喜跑去蕩秋千......

　　曲式：

　　A——感應(yīng)樂(lè)句

　　B——感應(yīng)兩大拍

　　1、全體個(gè)別

　　A段：坐下或跳躍，空手抓白云。

　　B段：前/后、左/右搖擺狀。

　　2、兩人一組牽手

　　A段：到處逍遙走，依樂(lè)句換方向。

　　B段：面對(duì)面或背對(duì)背，左右搖。

　　手搖鈴

　　A段：敲奏手搖鈴，每樂(lè)句拍換方向。

　　B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。

　　A段：兩人面對(duì)面，各拍奏一個(gè)樂(lè)句。

　　B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。

　　呼啦圈蕩秋千

　　1、兩人共持呼啦圈。

　　A段：繞圈走。

　　B段：左右搖擺。

　　2、兩人對(duì)站呼啦圈前。

　　A段：以腳跟，左右輪替點(diǎn)圈內(nèi)。

　　B段：左右搖擺。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)實(shí)施下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)A段歌曲學(xué)習(xí)比較困難，而且不樂(lè)意跟著表現(xiàn)歌曲，在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，會(huì)跟著拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂(lè)比較活潑，加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲，幼兒情緒愉快地參與到教學(xué)中來(lái)，而且氣氛非�；钴S，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)教學(xué)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。

《蕩秋千》幼兒園中班教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《蕩秋千》，引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒，有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)這充滿朝氣，歡樂(lè)的童心世界。

　　2、通過(guò)節(jié)奏拍擊和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)。

　　3、在學(xué)唱過(guò)程中了解仡佬族歌曲歡快的情緒，并通過(guò)各種方式表現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、十六分音符的節(jié)奏、附點(diǎn)四分符點(diǎn)節(jié)奏要唱好；兩處的大跳要唱準(zhǔn)；八分休止符要斷開(kāi)。

　　2、通過(guò)各種教學(xué)**和方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲中的典型節(jié)奏型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲處理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、**教學(xué)

　　播放《愛(ài)我**》背景音樂(lè)，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中開(kāi)始本堂課的學(xué)習(xí)。師：剛才大家聽(tīng)到的這一首《愛(ài)我**》唱的是*一共有56個(gè)民族，其中****就有55個(gè)。我知道大家課外知識(shí)都很豐富，那么，你知道哪些****呢？

　　二、走近仡佬族

　　1.老師最近也去了解了一個(gè)非常神秘的民族，它是

　　出示仡佬，并標(biāo)注拼音

　　2.你知道仡佬族嗎？

　　仡佬主要居住在去南貴州廣西等地，現(xiàn)有四十三萬(wàn)人。

　　你想不想跟著老師的步伐再去深入了解下仡佬族呢？

　　三、節(jié)奏練習(xí)

　　我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)仡佬族。全體起立，跟老師一起輕輕地走。 X X X X X|x.x

　　X X X – 請(qǐng)聽(tīng)第三條有什么特點(diǎn)： 迅速停止，在音樂(lè)中，迅速停止用什么符號(hào)——休止符

　　第一條節(jié)奏：附點(diǎn)四分音符、后十六分音符；第三條節(jié)奏：迅速停止；

　　四、歌曲學(xué)習(xí)：

　　1.我們走啊走，走啊走，來(lái)到了仡佬族的村莊，一進(jìn)村子，就發(fā)現(xiàn)有很多小朋友在——出示圖片 蕩秋千，他們呀蕩得非常的高興，一邊蕩還一邊唱歌。

　　仡佬族小朋友非常熱情邀請(qǐng)我們也加入到他們的隊(duì)伍中，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友一起來(lái)蕩一蕩秋千。我請(qǐng)表現(xiàn)最好的同學(xué)**來(lái)表演一下。

　　播放歌曲《蕩秋千》

　　學(xué)生隨音樂(lè)晃動(dòng)手臂，老師請(qǐng)個(gè)別同學(xué)**蕩秋千。

　　2.我們知道好的歌曲都是由美妙的旋律構(gòu)成的，現(xiàn)在我就來(lái)考考大家的耳朵靈不靈。

　　這里有四條旋律，現(xiàn)在老師來(lái)唱一唱，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，我唱的是哪一條，用手指迅速地表示。

　　3.跟唱四個(gè)曲調(diào)，注意：

　　附點(diǎn)四分音符，休止符、低音

　　連起來(lái)唱歌譜，并跟琴唱一唱。

　　4.剛才我們唱的旋律就是仡佬族兒歌，蕩秋千的曲調(diào)。既然來(lái)到了仡佬族，怎能不學(xué)學(xué)仡佬族的兒歌呢？

　　這首蕩秋千是四二拍的歌曲，二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，強(qiáng)弱，我們一起邊聽(tīng)歌曲邊揮拍，并找一找，哪兩句的歌譜是一樣的。

　　唱譜

　　5.現(xiàn)在老師給這首歌曲加一點(diǎn)點(diǎn)變化，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，在哪里有了變化，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)變化的時(shí)候，迅速地用手表示加喲喲。

　　在后面是二分音符的地方加了喲喲，這兩個(gè)喲喲，唱的要有彈性。

　　師生合作：生加喲喲

　　6.在這首歌曲中哪些地方表現(xiàn)了秋千的聲音？

　　唱一唱第二句，如果這樣唱（不加休止符）哪些地方表現(xiàn)了秋千從高蕩到低？

　　7.跟琴唱全曲，重難點(diǎn)指導(dǎo)

　　8.跟音樂(lè)唱全曲，手臂蕩起來(lái)

　　五、仡佬族舞蹈學(xué)習(xí)

　　跟歌曲一起來(lái)三個(gè)動(dòng)作

　　六、表演歌曲

　　1.加喲喲

　　2.鈴鼓

　　3.舞蹈

　　4.蕩秋千

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展6）

——小豬蕩秋千 (菁選3篇)

小豬蕩秋千1

　　這一天，小豬朵朵來(lái)到森林里玩。��！森林的景色真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。碧綠的大樹(shù)連成一片，草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花。小豬朵朵頭上綁著兩個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋上鑲著一對(duì)靈活的大眼睛，笑起來(lái)可愛(ài)極了。小豬朵朵坐在*時(shí)最喜歡玩的秋千上，悠閑地蕩起秋千。瞧！她玩得多開(kāi)心

　　星期天，小豬妮妮到公園玩。忽然，它看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一個(gè)秋千，它高興極了，忙坐上去玩，Yuè玩yuè開(kāi)心。突然，小豬妮妮聽(tīng)見(jiàn)“哎喲、哎喲”地聲音，它順著聲音往上看。原來(lái)，是掛繩子的小樹(shù)枝發(fā)出的聲音。小豬妮妮趕忙跳下秋千，并叫來(lái)爸爸把掛在小樹(shù)枝上的秋千拿下來(lái)，并在旁邊立了一個(gè)小牌子“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。

小豬蕩秋千2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小豬來(lái)到一座公園追逐打鬧，他跑著跑著，累了，想找一個(gè)座椅坐，可是沒(méi)有座椅坐，他只能垂頭喪氣了。他走著走著，看見(jiàn)有兩條繩子和一塊木頭，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想到了辦法，得意洋洋地想：“可以用木頭捅破成兩個(gè)小洞，用兩條繩子穿過(guò)小洞打一個(gè)結(jié)就好了。”

　　于是他拿了鐵鉆子鉆了兩個(gè)小洞，用兩條繩子穿過(guò)小洞，再打一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的秋千就做好了，可是他結(jié)打不好。第一次做下去就摔下來(lái)，而且摔得眼冒金星、屁股生疼，第二次他把結(jié)打得都不會(huì)松下來(lái)。

　　他坐在秋千上，搖搖晃晃的，就像花瓣隨風(fēng)蕩漾，你看，他正蕩得多開(kāi)心呀！

小豬蕩秋千3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，美麗的公園里傳來(lái)了一串銀鈴般的笑聲。這是誰(shuí)在笑呢？哦，原來(lái)是只小花豬。

　　你看，樹(shù)底下一只可愛(ài)的小花豬坐在秋千上，它雙手緊緊地抓著繩索。秋千蕩呀蕩，小花豬越來(lái)越開(kāi)心，連小辮子都飛關(guān)翔起來(lái)。秋千蕩呀蕩，越來(lái)越高。小豬感到自己就像輕盈的小鳥(niǎo)一樣�！肮�哈哈，飛翔的感覺(jué)真好呀!

　　陽(yáng)光灑在小花豬的身上，暖暖的春風(fēng)拂過(guò)小豬的臉龐。綠油油的枝葉迎風(fēng)招展，五顏六色的鮮花爭(zhēng)相怒放！啊，多么美好的早晨呀！

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展7）

——老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文1

　　下課了，同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。小明當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“雞媽媽”。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”目露兇光，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右的撲向“小雞”，嚇得“小雞”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下左閃右躲發(fā)出陣陣的尖叫。盡管如此，幾個(gè)回合下來(lái)“老鷹”已累的滿頭大汗，氣喘噓噓，可是一只“小雞”也沒(méi)有抓到�！袄销棥膘`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，只見(jiàn)他假裝向左撲去，卻猛地轉(zhuǎn)向右邊，“雞媽媽”張開(kāi)翅膀奮力抵抗，最終還是中了“老鷹”的調(diào)虎離山之計(jì)，一只“小雞”還是被“老鷹”抓住了，他把“小雞”抓在手中，得意洋洋的說(shuō)：“哈哈，這就是我的美味”，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都回到教室安心地上課去了。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文2

　　一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)伙伴一起去公園玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲開(kāi)始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞。它一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右;雞媽媽張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒擋到左邊，一會(huì)兒又擋到右邊。突然，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，繞過(guò)母雞，向最后一只小雞撲來(lái)。雞媽媽見(jiàn)情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲*;有的拼命喊媽媽;有一只嚇得站在原地發(fā)呆。老鷹見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，猛地沖過(guò)去把那只小雞抓住。

　　這個(gè)星期天的下午，我們都玩的非常開(kāi)心!

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文3

　　體育課，老師帶我們完了一個(gè)游戲，叫“老鷹捉小雞”。

　　高大的紅紅當(dāng)“母雞”，速度最快的剛剛當(dāng)“老鷹”，其余人當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”氣勢(shì)洶洶地朝左邊進(jìn)攻“小雞”，“母雞”迅速地往左邊擋住“老鷹”的進(jìn)攻，“老鷹”又迅速往右邊進(jìn)攻，“母雞”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只“小雞”就被“老鷹”抓住了�！袄销棥庇窒肼晼|擊西，結(jié)果給“母雞”識(shí)破了，“老鷹”的計(jì)謀沒(méi)得逞�！袄销棥毖壑橐晦D(zhuǎn)，又想到一條妙計(jì)，他一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，把“母雞”搞得糊里糊涂�！袄销棥背脵C(jī)抓“小雞”，“小雞”嚇得魂飛魄散，有的摔了一跤，摔得四腳朝天，有的橫沖豎撞，撞得鼻青臉腫……

　　“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真好玩呀！

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文4

　　我玩過(guò)很多游戲，比如：丟手絹、跳橡皮筋、老鼠偷米、老鷹捉小雞等等。但我最喜歡的游戲還是老鷹捉小雞。

　　游戲的規(guī)則是：老鷹的責(zé)任是捉住母雞后面的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)好身后的小雞，不讓老鷹捉住。

　　游戲開(kāi)始了，老鷹應(yīng)該去捉小雞，可是卻在給母雞和小雞繞圈子。我想：老鷹肯定想先把母雞轉(zhuǎn)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，然后再去捉小雞，就簡(jiǎn)單了。老鷹的目標(biāo)是捉住最后的那只小雞，結(jié)果老鷹真的把母雞轉(zhuǎn)了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向。小雞們都驚慌失措地散開(kāi)了，最后老鷹把小雞們一只一只地捉住了。這個(gè)老鷹就是我。

　　無(wú)論當(dāng)老鷹還是當(dāng)小雞，我們玩得都非常開(kāi)心。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文5

　　體育課，老師帶我們完了一個(gè)游戲，叫“老鷹捉小雞”。

　　高大的紅紅當(dāng)“母雞”，速度最快的剛剛當(dāng)“老鷹”，其余人當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”氣勢(shì)洶洶地朝左邊進(jìn)攻“小雞”，“母雞”迅速地往左邊擋住“老鷹”的進(jìn)攻，“老鷹”又迅速往右邊進(jìn)攻，“母雞”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只“小雞”就被“老鷹”抓住了�！袄销棥庇窒肼晼|擊西，結(jié)果給“母雞”識(shí)破了，“老鷹”的計(jì)謀沒(méi)得逞�！袄销棥毖壑橐晦D(zhuǎn)，又想到一條妙計(jì)，他一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，把“母雞”搞得糊里糊涂。“老鷹”趁機(jī)抓“小雞”，“小雞”嚇得魂飛魄散，有的摔了一跤，摔得四腳朝天，有的橫沖豎撞，撞得鼻青臉腫......

　　“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真好玩呀!

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文6

　　“快跑啊，快跑啊�！辈賵�(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡笑聲，這是在干什么啊，這么熱鬧，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲。

　　一開(kāi)始老鷹非常兇猛地向小雞們撲上去，小雞們超害怕，亂成一團(tuán)。母雞見(jiàn)形式不妙，趕緊用它的尖嘴把老鷹啄走。老鷹狼狽極了。但是，雞群卻得意忘形，老鷹看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，猛地向雞群撲過(guò)去，一只小雞被老鷹抓個(gè)正著，雞群失敗了。第二次，老師重新選了一只老鷹，母雞和一群可愛(ài)的小雞。游戲開(kāi)始了，這次的老鷹比上只老鷹狡猾多了，它先把母雞引到一邊，然后快速地沖過(guò)來(lái)，想捉住一只小雞�？墒�，這只老鷹小看小雞了，小雞們可機(jī)靈了，一感覺(jué)老鷹在后面追著，就加快了腳步緊緊地拉著前面小雞的衣服不松手，玩了半天，一只小雞也沒(méi)有捉到，哈哈哈。

　　“叮，叮，叮�！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文7

　　在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個(gè)游戲，它帶給我許多趣、歡笑。

　　一次，課余活動(dòng)，曼舒**我們玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲，我們都異口同聲地說(shuō)：“好！”我們采取抓鬮的方式進(jìn)行判決。結(jié)果，我當(dāng)**“母雞”，李楠同學(xué)當(dāng)**“老鷹”，余下的當(dāng)“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”像一個(gè)老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來(lái)，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開(kāi)了“寬厚的翅膀”，護(hù)著四處逃竄的小雞�！袄销棥币�(jiàn)自我的計(jì)劃已落空，又開(kāi)始了第二次沖擊，只見(jiàn)“老鷹”張開(kāi)有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過(guò)來(lái)，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲*。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。“老鷹”瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自我的戰(zhàn)利品“飛”走了。

　　“叮嚀嚀——”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文8

　　今日，教師帶我們玩老鷹捉小雞，游戲規(guī)則：大家選二個(gè)人各當(dāng)老鷹、雞媽媽，其它人當(dāng)小雞，小雞蹲下，老鷹就不能捉了，如果小雞散隊(duì)了，蹲下無(wú)效，誰(shuí)犯規(guī)，誰(shuí)不能玩了。

　　游戲最終開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的望著小雞跑去，而勇敢的雞媽媽張開(kāi)那**的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，就這樣大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，還沒(méi)有分出勝負(fù)，老鷹累的氣喘吁吁，雞媽媽卻一點(diǎn)也不累。忽然，老鷹心里想出了一個(gè)壞主意。老鷹自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哈哈！這次給你們點(diǎn)顏色看看�！闭f(shuō)著，老鷹向右邁了一大步，忽然，老鷹向左跑去，��！不好，我被老鷹捉住了，輪到我當(dāng)老鷹了，哈哈！我一個(gè)箭步就捉住了一只小雞，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)！原先，這只小雞就是剛才捉住我的那只老鷹！

　　同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上唱啊，跳��！度過(guò)了一段歡樂(lè)時(shí)光！

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文9

　　今天，凌老師帶我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，大家都高興極了。

　　老師把我們分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男上中我就是那兇猛的“老鷹”，朱思其是“母雞”，其余的男生都是“小雞”。一開(kāi)始我就想，如果我今天沒(méi)有捉到小雞，那就只能餓著回家了，如果我能捉到很多，那么我就能吃到“烤雞”了。有只小雞看到我那狠狠瞪著他們的眼睛，他害怕極了。老師一聲令下，我發(fā)起了第一次猛烈攻擊，結(jié)果小雞們四處潰散，我很容易就捉到三只“小雞”。我覺(jué)得還不夠，所以我又連續(xù)攻擊了四次，收獲也不少。此時(shí)，大家都累了，可都要堅(jiān)持，我很累了，跑也跑不動(dòng)了，就稍微歇了會(huì)兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。我突然一動(dòng)，好多“小雞”都尖叫起來(lái)。最后，“母雞”為了保護(hù)最后的三個(gè)“小寶寶”，他拼命地抱住我，我用力一甩，結(jié)果那三只小雞都被我抓住了。

　　游戲結(jié)束了，所有的小雞都成了我的“盤(pán)中餐”，我興奮的心情難以*靜下來(lái)，現(xiàn)在我還沉浸在愉快的游戲中！

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文10

　　下課了，同學(xué)們沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)做“老鷹捉小雞”的游戲。

　　準(zhǔn)備選肖逸飛當(dāng)“老鷹”站在“母雞”的對(duì)面，胡君蘭當(dāng)“母雞”剩下來(lái)的都當(dāng)“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的衣腳，站在“雞媽媽“的身后。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”先發(fā)起進(jìn)攻向“雞群”沖去。只見(jiàn)“雞媽媽”趕緊張開(kāi)雙臂擋住“老鷹”的去路。“老鷹”向右跑雞媽媽就向右擋�！袄销棥毕蜃鬀_雞媽媽就向左擋。真是“老鷹”向哪兒“雞媽媽”就向哪擋�！靶‰u”跟著“母雞”一會(huì)兒東跑，一會(huì)兒西跑，已經(jīng)累得氣喘吁吁。這時(shí)，只見(jiàn)“老鷹”向左做了個(gè)假動(dòng)作，“雞媽媽”急忙帶著小雞向左跑，誰(shuí)知“老鷹”來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎向“雞群”沖去。眼看要捉住“小雞”了只聽(tīng)“雞媽媽”大喊一聲：“蹲下”。“小雞”全蹲下了，“老鷹”站在一旁傷心的數(shù)著“1、2、3……�！碑�(dāng)數(shù)到10時(shí)，“小雞”全部站了起來(lái)，游戲又繼續(xù)進(jìn)行了。

　　突然上課鈴響了，同學(xué)們只有依依不舍的走進(jìn)教室。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文11

　　今天中午，我在補(bǔ)習(xí)班午飯剛咽下，我們便玩起了老鷹捉小雞。雖然這游戲有些幼稚，但我們玩起來(lái)卻一發(fā)不可收了。游戲規(guī)則是：如果老鷹踩到馬路，就要放生一只小雞，如果小雞踩到馬路就直接死掉。（因?yàn)橥跤�緣的外公叫我們不要到馬路上去，太危險(xiǎn)了，所以我們定下了這個(gè)規(guī)定。游戲開(kāi)始了。）

　　我是“老鷹”，王迎緣是母雞，其余的人都當(dāng)“小雞”。一開(kāi)始，我來(lái)了個(gè)聲東擊西。本來(lái)，這招是毫無(wú)用武之地的，可是這個(gè)地方太小，“母雞”施展不**，我占據(jù)了地理優(yōu)勢(shì)，成功的抓到了八只“小雞”，還剩一只“小雞”，這讓我喜出望外。這時(shí)，“母雞”規(guī)定“老鷹”碰一下“母雞”就要放生一只“小雞”，我聽(tīng)了，拔腿就跑，“母雞”在后面使勁追，玩起了“母雞”捉“老鷹”。

　　時(shí)間就在我們的歡快聲中飛快流逝，很快就到了午睡時(shí)間，我們不得不停止游戲。這次“母雞”捉“老鷹”的游戲真有趣呀！

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文12

　　我玩過(guò)的游戲有很多：成語(yǔ)接龍、捉迷藏、比賽跑步……但是，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”，人越多越好玩。

　　有一天，我的朋友帶著他們的朋友來(lái)中心小學(xué)的操場(chǎng)，他們打了會(huì)兒籃球，又踢了會(huì)兒足球，總覺(jué)得十分無(wú)聊，然后孫銘陽(yáng)提出大家可以玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。正好我們有13個(gè)人，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，一個(gè)人當(dāng)“母雞”，其余的當(dāng)“小雞”，大家特別興奮。

　　剛開(kāi)始，“老鷹”和“母雞”互不相讓，于是“老鷹”走出**的步伐，左腳抬起，讓“母雞”以為他要向左走，然后“老鷹”放下左腳，抬起右腳向右邊走，手一伸抓住了李嘯，李嘯失望不已，被裁判宣布：李嘯淘汰。“老鷹”歡天喜地。

　　忽然，“老鷹”直接爬在地上，一下子滾到最后邊，哇！一下子抓了三個(gè)，個(gè)個(gè)大眼瞪小眼說(shuō)：“怎么這么厲害？”“老鷹”在20分鐘內(nèi)抓到了所有的“小雞”。

　　這個(gè)游戲讓我們知道了：做任何事情都要有技巧的。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文13

　　今天上午，楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上舉行了一次有意思的“老鷹捉小雞”的游戲。

　　徐帆自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老鷹”。艾家偉說(shuō)：“我要當(dāng)慈祥的母雞”。楊老師又選了十個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)小雞，小雞們排成一條長(zhǎng)龍緊跟在母雞的身后。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹兇猛地向小雞們撲去。他一會(huì)兒向左撲，一會(huì)兒向右撲，想抓住“小雞”�！澳鸽u”趕緊張開(kāi)翅膀，一會(huì)兒向左擋，一會(huì)兒向右擋，勇敢地與老鷹**，奮不顧身地保護(hù)著小雞們。小雞們跟著母雞左躲右閃，蹦來(lái)跳去。第一個(gè)回合下來(lái)，老鷹沒(méi)捉住一只小雞，累得滿身大汗，氣喘吁吁，只好停下來(lái)休息。小雞們也放松了警惕，蹲在地上哈哈大笑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鷹趁小雞們不防備，突然，向小雞們撲去，終于捉住了一只小雞�！白降搅�！捉到了！”老鷹激動(dòng)的叫起來(lái)。被“老鷹”捉住的“小雞”扮著鬼臉說(shuō)：“我死翹翹了”。引得大家又一陣大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們玩得真開(kāi)心�。�

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文14

　　課間的時(shí)候，我和同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備玩游戲。玩什么游戲呢？大家商量后，決定玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。

　　首先，我們要找一位同學(xué)扮演老鷹，當(dāng)老鷹的要強(qiáng)壯、敏捷、跑得快；接著要選一位同學(xué)扮演母雞，當(dāng)母雞的要勇敢、負(fù)責(zé)、長(zhǎng)得高；最后選若干位同學(xué)扮演小雞，小雞一定要緊跟在母雞的后面，并且要聽(tīng)母雞的命令。

　　游戲開(kāi)始了，大家開(kāi)心地玩著，只見(jiàn)老鷹兇猛地?fù)湎蛐‰u，母雞大喊一聲“蹲下”，所有小雞“唰”得一下快速地蹲了下來(lái)，結(jié)果老鷹撲了個(gè)空，一只小雞都沒(méi)有逮到，老鷹氣得滿臉通紅，但是老鷹并沒(méi)有放棄，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，而母雞卻兩手伸直拼了命地保護(hù)著小雞。這時(shí)，老鷹突然一個(gè)聲東擊西把母雞引到了右邊，老鷹從左邊進(jìn)攻逮到了最后一只小雞。

　　大家就這樣你追我趕地玩著，時(shí)間總是過(guò)得這么快，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，最后我們依依不舍地回到了教室。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文15

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們奔出教室，直沖操場(chǎng)。

　　哇！操場(chǎng)上真熱鬧。看，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們運(yùn)著籃球在躲避攻擊呢；聽(tīng)，遠(yuǎn)處的女孩子將跳繩甩得“啪啪”直響；瞧，那個(gè)跑步的同學(xué)，已經(jīng)累得汗流滿面了。

　　小明和幾個(gè)同學(xué)約好玩老鷹抓小雞。小明當(dāng)兇猛的老鷹，小紅當(dāng)母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。快看！兇惡的老鷹向可口的小雞沖了過(guò)來(lái)，偉大的母親展開(kāi)了雙翅，拼命保護(hù)身后的小雞們。小雞心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞后面。隊(duì)伍就像條歪歪扭扭的蛇一樣。突然，有只小雞的腳扭了一下，跌倒了，老鷹瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)敏捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，那只小雞就被老鷹逮了個(gè)正著。老母雞氣得直跺腳，用力地?fù)淞松先ィ�老鷹嚇了一跳趕緊松開(kāi)小雞，小雞重獲**。在母雞的保護(hù)下，小雞一只都沒(méi)被老鷹抓走。

　　哈哈，課間活動(dòng)真是精彩，操場(chǎng)上總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文16

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室。操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋！我和幾個(gè)小朋友聚在一起玩老鷹捉小雞的游戲。

　　滕柯壯當(dāng)“老鷹”，孫嘉璐當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)小雞，排隊(duì)站在雞媽媽后面。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”瞪大雙眼，展開(kāi)有力的翅膀，咧開(kāi)嘴，兇惡地去抓小雞�！半u媽媽”眼疾手快，也張開(kāi)翅膀，一會(huì)兒往右，一會(huì)往左，快速地移動(dòng)，保護(hù)左躲右閃的“小雞”�！靶‰u”團(tuán)結(jié)一致，一個(gè)緊拉著一個(gè)，排成一排，跟在雞媽**后面左躲右藏。捉不到小雞，“老鷹”急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老鷹張牙舞爪地再次撲向小雞，有只小雞還是反應(yīng)慢了點(diǎn)，被老鷹抓住了。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地回到了教室。這個(gè)游戲讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文17

　　今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，天空就像水洗了一般。到了下午是體育課，同學(xué)們排著有序的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)叢，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)悄悄話呢！

　　體育老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩‘老鷹’捉‘小雞’。”于是我們開(kāi)始分配，男生和女生各自組隊(duì)，我是“老鷹”，歐陽(yáng)嘉玘是“母雞”。游戲開(kāi)始了，我齜著牙，咧著嘴，只見(jiàn)“小雞”們都露出頭來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地看著我，這時(shí)“母雞”說(shuō)：“都別怕，她這是在嚇我們呢！”聽(tīng)了這句話，“小雞”們都打起了精神。我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，向右撲去，可被“母雞”給攔住了，我又向左撲去，又被攔住了。我就這樣跑來(lái)跑去、聲東擊西，他們都被我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，忽然，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓住了兩只“小雞”，她們只好無(wú)可奈何地站在旁邊眼睜睜地看著。后來(lái)，我還捉了好幾只“小雞”。這時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)把我夸獎(jiǎng)了一番。

　　這場(chǎng)游戲真是別開(kāi)生面，還讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要用智慧，不能只用蠻力。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文18

　　*有無(wú)數(shù)種游戲，但我最愛(ài)玩的是“老鷹做小雞”，玩法是挑一人當(dāng)“母雞”，挑一人當(dāng)“老鷹”，其余人當(dāng)“小雞”。

　　游戲一開(kāi)始，“小雞”們都拉著“母雞”的衣服，“老鷹”猛撲過(guò)去時(shí)，“小雞”們都東奔西跑的，它們真膽��！

　　看到“小雞”們嚇成這樣，“老鷹”心里呈現(xiàn)了一副得意洋洋的感覺(jué)，他加快了速度，“母雞”的速度也由慢到快，但還是沒(méi)有“老鷹”快，由于“老鷹”的速度比“母雞”快，不一會(huì)兒，一只只“小雞”就被“老鷹”抓住了。

　　就這樣，“老鷹”跑啊跑，“母雞”帶著“小雞”們躲啊躲，“老鷹”抓往東，“小雞”們往西躲。這時(shí)，“老鷹”想出了一個(gè)好辦法，他準(zhǔn)備來(lái)個(gè)偷襲。他開(kāi)始繞圈跑，“母雞”以為他要快速攻擊，就開(kāi)始躲閃。當(dāng)“母雞”累得氣喘噓噓時(shí)，已經(jīng)跑得很慢了，“老鷹”趁機(jī)猛撲上去，一下子就抓住了兩只“小雞”。這只“老鷹”實(shí)在是太厲害了！

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文19

　　今天，天氣特別好。上午第三節(jié)課的下課鈴打響了，我和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地去校園的跑道玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，先是我當(dāng)老鷹，梁穎欣當(dāng)母雞。我往母雞的左邊用力地?fù)淙�，母雞張開(kāi)翅膀，我沒(méi)有捉到小雞。再來(lái)，說(shuō)著我向母雞用力一撲，母雞又張開(kāi)翅膀把我給擋住了。我暗自想了一下：這樣下去可不行。啊，我想到了一個(gè)好辦法了，我偷笑了一下。母雞和小雞們很奇怪，但還是沒(méi)有放松警惕。游戲繼續(xù)進(jìn)行，我假裝向母雞在左邊撲去，小雞們很快就跑到了右邊。我又假裝向母雞的右邊撲去，小雞們又很快跑到了左邊，但是它們都有點(diǎn)跑不動(dòng)了。我暗自偷笑了一下：嘿嘿，看來(lái)我離成功就只有一步了。接著，我又向右跑，又向左跑，弄得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向。正在這時(shí)候，我突然捉住了一只小雞，我高興得拍起手來(lái)。

　　上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)跑道，我個(gè)游戲真好玩，有時(shí)間我們一定會(huì)再玩的。

老鷹捉小雞看圖寫(xiě)話作文20

　　今天晚上，天風(fēng)**，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我和小伙伴們相約來(lái)到院子里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　因?yàn)榇蠹叶紶?zhēng)著搶著要當(dāng)“老鷹”，僵持不下，最后只好用“石頭、剪刀、布”的方法決定，我非常幸運(yùn)的當(dāng)**“老鷹”。

　　小雞們嘰嘰喳喳的排好隊(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀護(hù)住小雞，我也擺好架式準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

　　“怎么才能盡快地捉住小雞呢？”我想了想，決定用“聲東擊西”的方法：我先假裝往左邊跑，雞媽媽果然也跟著往左保護(hù)她的小雞，就在這時(shí)，我突然沖向右邊，雞媽媽一時(shí)反應(yīng)不及，小雞們嚇的尖聲怪叫，四處逃竄，我盯準(zhǔn)其中一只小雞緊追不放。最終，這只小雞累得氣喘吁吁，跑不動(dòng)了，于是成為我的“美餐”。

　　愉快的時(shí)間總是很短，大人們陸續(xù)叫回了我的小伙伴，我也帶著勝利的喜悅回了家。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展8）

——蕩秋千作文350字

蕩秋千作文350字1

　　我最喜歡去姑姑家，因?yàn)楣霉眉遗赃叺膱@子里有一架秋千。每次我都要纏著爸媽陪我蕩一回秋千。

　　大年初一，我要去姑姑家拜年，心里早就惦記著可以痛痛快快地玩秋千，別提有多高興了。還沒(méi)等媽媽坐下，我就拖著媽媽往園子里跑。

　　媽媽扶著我上秋千，我一下子緊張起來(lái)，兩只手不由自主地握緊兩邊的繩子。看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地*靜下來(lái)。當(dāng)媽媽問(wèn)我準(zhǔn)備好了沒(méi)有時(shí)，我大聲地回答：“行！”。媽媽一用力，秋千像飛一樣地向上竄，我嚇得大叫起來(lái)，媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的不斷推著秋千。秋千越蕩越高，我閉著眼睛，差一點(diǎn)要哭出聲來(lái)，媽媽這才停了下來(lái)。

　　等秋千慢慢地停穩(wěn)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“蕩秋千可嚇人啊！”，媽媽接著說(shuō)：“也很有趣是不是？”，我點(diǎn)點(diǎn)了頭，把剛才的害怕又忘了個(gè)**，要求媽媽再來(lái)一次。媽媽看我很自信的`樣子，重新推著我的后背，蕩起了秋千。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再害怕，在緊張刺激的同時(shí)，感受到了舒服和快樂(lè)。

　　蕩秋千太有趣了！好玩的同時(shí)，也鍛煉了我的膽量。爸爸說(shuō)，這是一項(xiàng)勇敢者的游戲。我希望我們學(xué)校里也能裝一架秋千，讓更多的同學(xué)體驗(yàn)蕩秋千的樂(lè)趣。

蕩秋千看圖寫(xiě)話作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展9）

——蕩秋千的作文800字

蕩秋千的作文800字1

　　這次在藤頭村，我們看了動(dòng)物表演，體驗(yàn)了小磨和大磨的用法，其中最有意思的就是蕩秋千了。

　　我們進(jìn)入婚慶園，貫通整個(gè)園區(qū)的是一條粉***彎曲的幽靜小路，兩旁錯(cuò)落有致地分布著喜迎門、紅雙喜、同心鎖、祥云橋、海誓山盟等地方。導(dǎo)游姐姐說(shuō)，這是新婚燕爾拍攝留念的佳地�？蛇@些都沒(méi)有吸引我的眼球。忽然，我瞧見(jiàn)了一個(gè)秋千，這個(gè)秋千由白色的條紋組成，椅背上有一個(gè)***大心，明顯是供戀人玩的。盡管如此，那秋千仿佛有一只無(wú)形的手，把我牽引到了那兒。嘿，還真有趣！已有三個(gè)同學(xué)坐在上面了，還有幾個(gè)人在后邊推著。秋千上的同學(xué)眼睛微閉，盡情享受風(fēng)兒的洗禮。一看那舒服的樣子，我不禁也躍躍欲試。

　　一等秋千上的人下來(lái)，我便拉著王瑩楠擠了上去。一開(kāi)始蕩，我還有點(diǎn)頭昏眼花，雙手緊緊地拽著白條紋不放，好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)。漸漸地，我睜開(kāi)雙眼，看到的卻是另一番迷人的景色：天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云兒雪白雪白的，那翠綠的草坪映襯著藍(lán)天白云，真美��！風(fēng)兒吹拂著我的黑發(fā)，在半空中真有一種飛翔的感覺(jué)！