文明禮儀兒歌71首
文明禮儀兒歌71首1
兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調接近語言音調，節(jié)奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創(chuàng)作的詩歌。
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文明禮儀兒歌71首（擴展1）
——文明禮儀兒歌10篇
文明禮儀兒歌1
小學生文明禮儀兒歌
《禮貌歌》
好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
《團結歌》
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團結友愛互幫助，遇到團結不怕苦。不打架，不罵人，同學之間多諒解。小同學，多關心，真誠友誼心連心。
《文明禮貌》
學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。
小學生文明禮儀教育兒歌
我是文明小學生，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口，進了校園自己走；見到老師有
禮貌，**方方問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累
有文化；上課聽講要心專，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓
梯靠右行，不擁不擠不跑跳；文明禮儀。
歌謠一：
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您，
早晨見面說聲早，
*時互相問問好。
分別再見別忘了，
若求人，請字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，對不起，
回答請說沒關系。
做個文明好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。文明禮儀。
歌謠二：
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間要友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
歌謠三：
文明乘車歌同學們，要記牢，愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學放學走甬路，緊緊跟隨不
落下;交通規(guī)則要遵守，緊靠馬路右邊走；過馬路要左右看，必須要走斑馬線；互相幫助
齊努力，各項活動爭第一；好習慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生。上下車時隊排好。
**車，不亂跑，
準備零錢去買票。
車廂里，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心
上學校。
歌謠四：
都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，
站在橋頭把手招。
公公請您先過吧，
一步一步要走好。
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦蹦跳，
都夸白兔有禮貌。歌謠五：校園美教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑文明禮儀歌謠六一分錢，一滴汗，
父母辛苦掙回來。同學們，要珍惜，
用心用好每分錢。
早上早，中午好，
下午放學說再見，
見面主動打招呼，
千萬不要不理又不睬，
做個文明懂事的好小孩。說是容易做時難，說到做到難上難，
同學之間要守信，
說了就要努力做。
我是實驗小學生，
遵守道德好習慣。
微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學習求上進，從小做個好學生，長大為國立功勞。
歌謠五：
文明形象禮儀新童謠升**，應敬禮，高唱**要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節(jié)水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。文明禮儀歌謠八少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，遇到老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。看見紙屑彎彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。校--風--好！文明禮儀歌謠九排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升**，齊唱**情緒高。課間準備要周到，專心聽講多動腦。讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長輩講實效。見到外賓有禮貌，知書達禮修養(yǎng)好。乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。實小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。歌謠十：拍手歌你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
文明禮儀兒歌2
行為禮貌歌
小學生，講文明，
禮貌用語經(jīng)常用。
見朋友，點點頭，
實在匆忙擺擺手。
還物品，說奉還，
請人諒解說包涵。
拜訪人，說求見，
無法滿足說抱歉。
妨礙別人時，
要說對不起。
別人致歉時，
應說沒關系。
文明禮儀兒歌3
文明禮儀歌
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
"您好"、"謝謝"文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
文明禮儀兒歌4
你拍一，我拍一
一只老鼠斑馬線上跑
你拍二，我拍二
兩頭老牛馬路不打鬧
你拍三，我拍三
三只老虎不跟車搶道
你拍四，我拍四
四只小兔路旁蹦蹦跳
你拍五，我拍五
五條小龍上街不放炮
你拍六，我拍六
蛇和小馬排隊過天橋
你拍七，我拍七
七只小羊安全帶系得牢
你拍八，我拍八
八只小猴乘車秩序好
你拍九，我拍九
九只小雞走路往右靠
你拍十，我拍十
小狗小豬哈哈笑
交通法規(guī)是個寶
安全健康最重要
文明禮儀兒歌5
摘要：以兒歌為載體，開展幼兒文明禮儀教育活動，通過多種途徑幫助小班孩子誦讀、表演文明禮儀的兒歌，引發(fā)幼兒良好的情感體驗，在潛移默化中進行文明禮儀的啟蒙教育。 關鍵字：兒歌 文明禮儀 小班幼兒
**心理學家威廉·詹姆斯說過：“播下一個理念，收獲一種行動；播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！钡莱隽伺囵B(yǎng)幼兒良好行為習慣的重要性。我國***陶行知也曾說過：“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素質的外在體現(xiàn)。世界上第一個****約翰·戴維森·洛克菲勒也說過：“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴槪谷藗兊臍赓|變溫和，使他尊重別人，和別人合得來�！笨梢�，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對人的終生發(fā)展有著十分重要的意義。因此，對幼兒進行文明禮儀教育是十分必要的。進行禮儀教育的方式很多，我想和大家分享一種很受小班幼兒歡迎的方法——利用兒歌對小班幼兒進行文明禮儀教育。
一、創(chuàng)設學兒歌的文明禮儀氛圍
著名的幼教專家陳鶴琴先生認為：“凡是可以給小孩子刺激的都是他的環(huán)境。”因此，我們十分注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中充分挖掘幼兒學習文明禮儀的資源，從營造豐富的兒歌環(huán)境入手，讓幼兒在耳濡目染、潛移默化中形成良好的文明禮儀行為。在幼兒園走廊懸掛與禮儀教育要求相一致的兒童畫及與之相匹配的兒歌，如“入園、離園”“謝謝、您好、“學會謙讓、學會傾聽”等，用視覺語言暗示、提示幼兒、提醒幼兒一言一行要符合文明禮儀規(guī)范，同時教師教給孩子相應的兒歌，讓幼兒在看看、念念中掌握基本文明禮儀。走進幼兒園你還會驚奇地發(fā)現(xiàn)，根據(jù)季節(jié)變化更換的兒歌墻飾。
春天墻壁上 “花兒好看我不摘”的畫和兒歌，時刻提醒幼兒愛護環(huán)境、保護大自然；秋天“大家一起撿落葉”，引導孩子自覺撿拾地上的落葉，制作樹葉畫，并在活動中滲透不亂扔垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士的理念。小班開學初“高高興興上幼兒園”，教育幼兒見到老師要問好，營造友好歡樂的班級氛圍。在教室里我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，在語言角里放置《禮貌歌》《生活禮儀歌》《吃飯歌》等書本，使幼兒在看看、念念的過程中，有意識地**自己的行為，改變自己的不良習性，潛移默化的學習良好的行為習慣。
二、展開有趣的學兒歌活動，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識
*歷來就有樂學之說，說的是人只有感到學習是一件很有趣的事，感到學習是一種需要，而不是負擔時才會樂意去學，主動去學。因此，在幼兒園我們注重調動幼兒的主動性，讓幼兒愿意學。主要的做法是開展形式多樣的念兒歌活動。例如：在學兒歌中，我們把《我們都是好朋友》這首兒歌制作成多**課件，讓幼兒在欣賞兒歌基礎上體驗兒歌中小動物團結友愛、和睦相處，從而懂得小朋友在一起時要相親相愛，有禮貌。
我們還注重將文明禮儀教育滲透在豐富有趣的游戲活動中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：我們在幼兒喜愛的經(jīng)典游戲“丟手絹”中加入**到的幼兒念一首文明禮儀的兒歌《城門城門幾丈高》中讓過城門的人說兩句禮貌用語，這樣充分運用 “做中學”“做中教”“做中求進步”的教育方法，讓孩子邊玩邊記，樂中學，樂中記，使幼兒在充滿無窮樂趣的朗誦兒歌中，習得了基本的禮儀常識。
三、引入豐富的誦兒歌活動，增強幼兒學文明禮儀的熱情
任何一種活動形式，時間久了，孩子都會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入以“誦兒歌”為主線的各種活動，使之激活幼兒潛在的學習文明禮儀的進取心。如在班內(nèi)我們利用午間活動展開“誦兒歌”“兒歌接龍”比賽，幼兒好勝心強，大都不甘落后，能積極參與到活動中來，教師配以各種形式的獎勵，對優(yōu)勝者給予賞識，對進步者給予鼓勵。有時是幾句鼓勵的話，有時是一朵小紅花、一顆小星星，這些都會使孩子們獲得一種成就感，始終保持對兒歌的興趣，將聽、念兒歌作為一件快樂的事情，從而讓幼兒在兒歌中學習文明禮儀知識。同時我們鼓勵孩子積極參加幼兒園舉行的《文明禮儀伴我行》小中班誦兒歌比賽，使幼兒進一步增強了學習文明禮儀的熱情。
四、通過兒歌表演，內(nèi)化幼兒的文明禮儀品質
幼兒年齡小，易受外界刺激，喜歡模仿，可塑性強。陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠做的，應讓他們自己做�！薄胺彩莾和约耗軌蛳氲模瑧屗约合��！薄爸挥袆邮肿�，才能獲取直接的經(jīng)驗，認識事物的性質�！边@些思路為我們進一步拓展兒歌的作用，深入學習文明禮儀，內(nèi)化禮儀品質，學會做人，學會做事指點了迷津。而角色表演是孩子們喜歡并易于接受的一種方式，也可以更生動形象、更直觀的讓幼兒感受文明禮儀好品質�，F(xiàn)在獨生子女居多，他們唯我獨尊，以自我為中心，如剛來園不久幼兒就發(fā)生為了水果的大小而起爭奪，因為在家里他們吃的是最好的，拿的是最大的，便認為到了幼兒園也應該如此，根本不懂謙讓、分享，針對這一情況，我們精心挑選了適合小班幼兒年齡特點又具有一定教育意義且朗朗上口的兒歌《分蘋果》。讓幼兒在學會兒歌《分蘋果》的基礎上，請他們分角色扮演老師、小朋友，在表演兒歌的過程中孩子們心情愉悅，都踴躍著參與角色，通過表演角色幼兒體會到了謙讓、分享的快樂，我們老師也避免了枯燥的`說教，真是一舉兩得；又如隨著現(xiàn)代高科技的發(fā)展，電話已進入了*常百姓家，成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚耐ㄐ殴ぞ�，但由于我們的家長缺少引導，打電話時缺少應有的禮節(jié)，導致孩子們接聽電話時不會說問候語“您好”，結束后也不會說“再見”，而兒歌《打電話》是一首非常經(jīng)典，適合小班年齡的兒歌，因此我們也在幼兒學會朗誦的基礎上進行兒歌表演，引導幼兒學習使用簡單的文明禮貌用語，學會正確打電話。
另外在日�；顒又�，我們時時做一個有心人，將*時學到的兒歌進行收集整理，精心制作成圖文并茂的《文明禮儀兒歌》專集，并將專集投放到班內(nèi)的閱讀區(qū)，發(fā)放給家長，讓孩子們在一日活動的閑暇時間、在家中的茶余飯后成為孩子與伙伴、家長交流的工具，大家比試著兒歌的多少，還活靈活現(xiàn)的利用角色表演，詮釋自己對兒歌中團結互助，關愛他人的初步理解，使幼兒園、家庭都充滿人文氣息，充分的感受到學習文明禮儀所帶來的快樂和幸福。
禮儀花開香滿園，浸潤童年伴人生！我想只要我們時時刻刻從弘揚**美德，傳承民族文化的角度出發(fā)，將禮儀教育放在心上，運用多種辦法、多種形式、生動活潑地對幼兒進行文明禮儀的教育和行為訓練，就能有效的促進幼兒個性、社會性及道德品質的發(fā)展。筆者相信只要我們抱著滴水穿石的態(tài)度，從一點一滴、一招一式的地方抓起，一定會在成功的喜悅中享受甘甜，使文明禮儀之花在幼兒園綻放得更加鮮艷奪目，使孩子們在未來社會的競爭中顯得更加自信從容，實現(xiàn)自己的人生價值！
文明禮儀兒歌6
《不打架》
小剛不細心，踩了我一下。我不把他罵，
也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
文明禮儀兒歌（二十）：
《待客歌》
客人來，歡迎他：請坐下，請喝茶，
客人走，送送他。揮揮手，再見吧！
文明禮儀兒歌（二十一）：
《戶外活動》
在戶外，要切記，把安全，放第一。
做游戲，聽指揮，不亂跑，不亂推。
與老師，不遠離，有比賽，應盡力。
文明禮儀兒歌（二十二）：
《午睡歌》
輕輕走進午睡室，自我的衣服折整齊；
小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。
文明禮儀兒歌（***）：
《起床歌》
太陽公公**笑，小朋友們起床早，自我動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。
背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。
文明禮儀兒歌（***）：
《洗手歌》
小寶寶，愛洗手，大家一齊卷袖口，
擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。
文明禮儀兒歌（二十五）：
《走路歌》
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。
文明禮儀兒歌（二十六）：
《排隊歌》
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。
文明禮儀兒歌（二十七）：
《端坐歌》
坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、
眼看前方背挺直、歡樂學習有勁頭。
文明禮儀兒歌（二十八）：
《起立歌》
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，
小肩膀往下壓，小眼睛往前看。
文明禮儀兒歌（二十九）：
《吃飯歌》
小調羹手中拿，一口飯一口菜，
吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，
自我的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；
風吹雨打都不怕、青松越長越精神。
文明禮儀兒歌（三十）：
《進餐禮儀歌》
要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。
筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。
不挑食也不剩飯細嚼慢咽腸胃好。
餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶。
文明禮儀兒歌7
《文明禮儀兒歌》
少先隊員要做到，講文明，講文明。
唱著童謠去學校，路遇教師先問好。
同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，進取發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學不能大欺小，團結友愛校風好。
�！L——好！
文明禮儀兒歌8
我是文明小學生，行為規(guī)范記心中；
愉悅早餐吃得飽，胸前領巾迎風飄；
家長送到指定點，自然成隊進校園；
見到老師有禮貌，**方方問聲好；
升**，行隊禮，唱**，要肅立；
走進教室放聲讀，書聲朗朗滿課堂；
上課聽講要專心，遇到困難不灰心；
舉手發(fā)言要積極，聲情并茂說清晰；
書寫工整又漂亮，作業(yè)整潔效率高；
課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；
上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；
見到客人要禮讓，微笑揮手問聲好；
愛護環(huán)境講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂扔；
做操**快靜齊，動作到位健身體；
喝奶排隊有秩序，奶盒吸管回收齊；
誠實守信不說謊，勇敢認錯益成長；
放學路隊步伐齊，**響亮有朝氣；
指定地點再散隊，不買零食習慣好；
交通規(guī)則要遵守，緊靠馬路右邊走；
過馬路，左右看，要走人行橫道線；
互相幫助齊努力，各項活動爭第一；
好習慣，早養(yǎng)成，舉止文明益終生。
文明禮儀兒歌9
環(huán)保歌
花兒笑，鳥兒叫，
鳥語花香真熱鬧。
愛護綠化有責任，
破壞綠化要制止。
看見垃圾彎彎腰，
果皮紙屑別亂拋；
節(jié)約使用水和電，
珍惜糧食不浪費。
大家快快動起來，
攜手來創(chuàng)環(huán)境美。
文明禮儀兒歌10
行為禮貌歌
小學生，講文明，
禮貌用語經(jīng)常用。
見朋友，點點頭，
實在匆忙擺擺手。
還物品，說奉還，
請人諒解說包涵。
拜訪人，說求見，
無法滿足說抱歉。
妨礙別人時，
要說對不起。
別人致歉時，
應說沒關系。
文明禮儀兒歌71首（擴展2）
——文明禮儀座右銘
文明禮儀座右銘
文明禮儀座右銘1
1、勞動是萬物的基礎，勞動者是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹隆。
2、醫(yī)生是我們文明世界的精華。
3、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽愚昧無知的一層裱糊紙。
4、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。
5、在知識方面能充滿閑暇，是文明至上的產(chǎn)物。
6、在多數(shù)情況下，至少在現(xiàn)代的文明國家內(nèi)，階級通常是由**來**的。
7、建立一個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵。
8、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來**。
9、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
10、文明其精神，野蠻其體魄。
11、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
12、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
13、禮貌使人類共處的金鑰匙。
14、文明經(jīng)商，禮貌待客。
15、一切最文明的東西所具有的價值，**都具備。
16、文明的人為自己購置了馬車，而他卻失去了使用雙足機會。
17、如果說需要是文明之母，那么空閑就是文明的保姆。
18、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
19、文明可以改變愛情的方式，卻永遠不能扼殺愛情。
20、保障家庭安全，提高家庭生活水*是社會文明的首要目標，也是一切努力的最終目的。
文明禮儀座右銘2
1、學道德建設綱要，揚文明行為新風。
2、文明行萬里路，**帶來幸福。
3、禮貌是最簡單也是最寶貴的東西。
4、禮貌是人類共處的金鑰匙。
5、沒有充分閑暇，就不可能有高度文明。
6、有禮貌不費分文，但比任何東西都有價值。
7、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情。梅里美。
8、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
9、遵守公共秩序，提倡文明禮讓。
10、文明的建立的不是機器而是思想。
11、文明帶來**，親善才能產(chǎn)生幸福。
12、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
13、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！
14、文明帶來**，善意帶來幸福。
15、學校是學習的地方，文明是成功的根源。
16、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
17、讓我們告別不文明的行為。
18、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來**。
文明禮儀座右銘3
1、世界上最便宜、最賺錢的'東西之一就是禮貌。
2、古語說不出，羞慚彎腰也抓不住。
3、人們最看重的是**，甚至是主持葬禮的**。
4、勿因善小而不為，勿因惡小而不為，美德是美德的靈魂。
5、只有寬的人才能寬的人，只有粗的人才能挑東西。君子以德為先。
6、不尊重別人就是不尊重自己。
7、人是粗魯?shù)牟簧�，事是粗魯�(shù)牟簧瑖谴拄數(shù)牟话病?/p>
8、君子在文章中學會了，關于禮，也可以是福福！
9、鳥兒因為有翅膀而**飛翔，花朵因為有芬芳而美麗，校園因為有文明而更加進步。
10、如果你想成功，你就會成功。
11、理智比心高，思想比感情牢靠。
12、一個人的禮貌是反映他的形象的一面鏡子。
13、禮貌是好的，粗魯是不好的。
14、生活中最重要的是要有禮貌。它比至高的智慧和一切的知識更重要。
15、禮貌就像一個氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少震動。
16、我的美麗來自于我的微笑，我的自信來自于我的禮貌。
17、不是看不見義，而是怕見到義而不勇敢。
18、持德不弘，信不篤，我們怎能擁有，我們怎能死去。
19、紳士的優(yōu)點就是他人的優(yōu)點。
20、不會自高自大，自高自大就是失禮，失禮的人走了，人離了**。
21、對富人來說，有禮貌并不難，難的是身體；對窮人有禮貌并不難，但沒有禮貌。
22、公義是君子之質，禮之舉，日之行，信之達。
23、禮貌往往代替了最高尚的感情。
文明禮儀座右銘4
1、真正的文明是所有人種植幸福的結果。
2、學校是學習之所，文明是成功之本。
3、科學.健康.環(huán)保.文明。
4、堅持節(jié)能環(huán)保理念，建設**文明家庭。
5、一個人的禮貌是反映他的形象的一面鏡子。
6、一個善意的人要表現(xiàn)出他的禮貌并不難。
7、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。
8、加強道德修養(yǎng)，提**明素質。
9、文明抑揄大數(shù)人，贊揚極***。
10、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
11、微笑是我們的語言，文明是我們的信仰。
12、宴會上最令人開胃的是主人的禮貌。
13、隨著文明的發(fā)展，詩歌幾乎勢在必衰。
14、爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市！
15、學校者，文明進化之泉源也。
文明禮儀座右銘5
1、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
2、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
3、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽愚昧無知的一層裱糊紙。
4、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。
5、在知識方面能充滿閑暇，是文明至上的產(chǎn)物。
6、在多數(shù)情況下，至少在現(xiàn)代的文明國家內(nèi)，階級通常是由**來**的。
7、建立一個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵。
8、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來**。
9、勞動是萬物的基礎，勞動者是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹隆。
10、文明其精神，野蠻其體魄。
11、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
12、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
13、禮貌使人類共處的金鑰匙。
14、文明經(jīng)商，禮貌待客。
15、一切最文明的東西所具有的價值，**都具備。
16、文明的人為自己購置了馬車，而他卻失去了使用雙足機會。
17、如果說需要是文明之母，那么空閑就是文明的保姆。
18、醫(yī)生是我們文明世界的精華。
19、文明可以改變愛情的方式，卻永遠不能扼殺愛情。
文明禮儀座右銘6
1、文明帶來**，親善才能產(chǎn)生幸福。
2、學校是學習的地方，文明是成功的根源。
3、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質修養(yǎng)。
4、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、一個善意的人要表現(xiàn)出他的禮貌并不難。
6、宴會上最令人開胃的是主人的禮貌。
7、文明帶來**，善意帶來幸福。
8、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。
9、爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市！
10、堅持節(jié)能環(huán)保理念，建設**文明家庭。
11、文明行萬里路，**帶來幸福。
12、沒有充分閑暇，就不可能有高度文明。
13、一個人的禮貌是反映他的形象的一面鏡子。
14、學校是學習之所，文明是成功之本。
15、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
16、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來**。
17、禮貌，不說錯話，不說再見。
18、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情。梅里美。
19、學校者，文明進化之泉源也。
20、真正的文明是所有人種植幸福的結果。
21、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
22、微笑是我們的語言，文明是我們的信仰。
23、禮貌是最簡單也是最寶貴的東西。
24、禮貌是人類共處的金鑰匙。
25、文明抑揄大數(shù)人，贊揚極***。
26、科學、健康、環(huán)保、文明。
27、隨著文明的發(fā)展，詩歌幾乎勢在必衰。
28、學道德建設綱要，揚文明行為新風。
29、有禮貌不費分文，但比任何東西都有價值。
30、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
31、加強道德修養(yǎng)，提**明素質。
32、遵守公共秩序，提倡文明禮讓。
33、讓我們告別不文明的行為。
34、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
35、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園！
36、講文明、講衛(wèi)生，改陋習，樹新風。
37、文明的建立的不是機器而是思想。
文明禮儀座右銘7
1、人生苦短，但盡管如此，人們還是有時間講究禮貌的。
2、不因不受尊敬而受苦，卻因不敬拜而受苦；不以工價為恥的，是不以合伙為恥；不以智慧為恥的，是不以智慧為恥。
3、人是粗魯不生的，事是不粗魯?shù)模瑖遣?靜的。
4、我們老了，人也老了；我們很年輕，我們也很年輕。
5、做一件好事，心*靜；我的影子因為做了壞事而感到內(nèi)疚。
6、和*時期不思危，不奢儉；通過細化查找日志，通過阻塞查找源。
7、興趣是聰明人與蠢人保持距離的一種策略。
8、在美方面，外觀之美高于色澤之美，適宜的行為之美高于外觀之美。
9、君子不吃虧，以禮待人，四海之內(nèi)皆兄弟。
10、老師和朋友們，學會禮儀，燒香九年，才能暖桌。
11、善良的人不擔心，知道不懷疑，勇敢的人不害怕。
12、有德者必有德，有德者無德。
13、禮貌不一定是智慧的標志，但不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
14、只有寬的人才能寬的人，只有粗的人才能挑東西。君子以德為先。
15、微笑是我們的語言，文明是我們的信仰。
16、人不粗魯不生，事不粗魯不生，國不粗魯不生。
文明禮儀兒歌71首（擴展3）
——文明禮儀格言
文明禮儀格言
文明禮儀格言1
1、人有禮則安，無禮則危�！抖Y記》
2、謙恭有禮，人人歡迎�！旭R斯·福特
3、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— ***
4、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
5、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— *
6、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
7、禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉
8、禮者，人道之極也——荀子
9、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學校因文明而美好！
10、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗——喬·艾琪渥斯
11、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
12、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
13、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任——培根
14、靜以修身，儉以養(yǎng)德。 —— 諸葛亮
15、仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。
16、有兩種和*的暴力，那就是法律和禮貌。——德·歌德
17、明德尚美，求真揚善。
18、頭銜愈大，禮儀愈繁——丁尼生
19、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
20、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！āっ系滤�
21、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！T葛亮
22、脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
23、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的情感�！防锩�
24、道之以告德，齊之以禮——論語
25、衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元·許衡
26、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
27、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
28、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)�！勘葋�
29、禮儀周全能息事寧人——儒貝爾
30、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略�！獝勰�
31、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
32、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！靼嘌馈とf提斯
33、侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
34、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 — 鄒韜奮
35、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀——愛默生
36、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——英·洛克
37、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——*爾族諺語
38、不學禮，無以立——論語
39、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——孔子
40、天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
41、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
42、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —岡察爾
43、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！蛾套哟呵铩�
44、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。
45、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩
46、土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
47、知恥近乎勇。 —— 孔丘
48、禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也——左傳
49、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
50、博學于文，約之以禮。
文明禮儀格言2
1、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情。
2、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。
3、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。
4、人們最看重的是**，哪怕是主持葬禮的**。
5、從我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習慣。
6、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
7、把理想運用到真實的事物上，便有了文明。
8、說文明話、辦文明事、做文明人，樹立****新風尚。
9、禮，**家，定社稷，序民人，利后嗣。
10、君子己善，亦樂人之善也。
11、心*氣和四個字，非有涵養(yǎng)著不能做。
12、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
13、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中。
14、文明躍進，國家越富。
15、脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
16、創(chuàng)建文明城市，構建**社會。
17、幽默是具有智慧教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。
18、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
20、讓者，禮之實也。
21、貧而無諂，富而無驕。
22、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。
23、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
24、忍一時風*浪靜，退一步海闊天空。
25、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
26、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
27、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
28、禮之用，和為貴。
文明禮儀格言3
1、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。
2、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
3、不學禮，無以立。
4、學禮儀，見賢思齊，見不賢而自省。
5、有禮走遍天下，無禮寸步難行。
6、禮儀是成功的基石。
7、禮儀是素養(yǎng)的體現(xiàn)。
8、人人需要贊美，你我都不例外。
9、好言好語暖人心。
10、塑造完善儀容。
11、微笑是最完善的禮儀。
12、傾聽可以使說話者感到被尊重。
13、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
14、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)�！�*
15、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信�！靼嘌琅跻聋惿�
16、禮義廉恥，國之四維，****，國乃**�！豆茏印�
17、有朋自遠方來，不亦樂乎？
18、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。——泰戈爾
19、華夏禮儀，修德砥行。
20、學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我**�！w書，*民間文藝家協(xié)會*
21、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子
22、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。——約翰·洛克英國哲學家
23、聰明睿智，守之以“愚”；勇于震世，守之以“怯”；功被天下，守之以“讓；道德隆重，守之以“謙”。
24、面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容*，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴；顏色宜和，宜靜、宜莊�！祥_中學鏡銘
文明禮儀格言4
1、一切最文明的東西所具有的價值，**都具備。
2、能聰明地充實閑暇時間是人類文明的最新成果。
3、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
4、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。
5、文明被建立，又被**，宛如保齡球場中的木瓶。
6、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
7、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
8、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
9、文明可以改變愛情的方式，卻永遠不能扼殺愛情。
10、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
12、禮貌是一個人自己的真實思想中進行選擇的藝術。
13、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
14、文明的歷史是人類得到緩慢而痛苦的**的歷史。
15、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。
16、人的精神文明賴于美的陶冶，美感能潛移默化人性。
17、文明可以改變愛情的方式，但卻永遠不能扼殺愛情。
18、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。
19、日益增長的財富與日益增長的安逸為人類帶來文明。
20、歌頌*文明的也惟以光明示人，隱匿了黑的一面。
21、當一個文明即將熄滅，用什么證明你我存在的歲月？
22、如果說需要是文明之母，那么空閑就是文明的保姆。
23、真正的文明在于每個人把自己應得的**劉給他人。
24、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
25、壓抑是文明不得不付的代價。沒有壓抑人就無法相處。
26、誠信，不但閃耀著人性的光芒，更體現(xiàn)出文明的力量。
27、財富的增長和閑遐的增加是促進人類文明的兩大要素。
28、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。
29、簡單地說，文明就是人類對大自然的一個又一個的勝利。
30、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。
31、校園從此而美麗，從我做起。閃光的青春，從文明起步。
32、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中道德。
33、文明的人為自己購置了馬車，而他卻失去了使用雙足機會。
34、一個國家或城市怎么對待博物館，體現(xiàn)它的現(xiàn)代文明程度。
35、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。
36、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。
37、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。
38、世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節(jié)。
39、財富的增長和閑暇的增多，是促進人類人們文明的兩大要素。
40、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
41、勿忘數(shù)年立國之根本精神，道德禮教，當視物質文明尤為注重。
42、你等過我，像是等一個紅綠燈；我等過你，像是等下一個文明。
43、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。
44、我們既然不以文明為榮，那我們又為什么還要保留我們的文明？
45、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。
46、一個民族所創(chuàng)造的諺語標志著這個民族的精神狀態(tài)和文明程度。
47、書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
48、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
49、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
50、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
51、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
52、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽愚昧無知的一層裱糊紙。
53、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
54、貿(mào)易最能促進文明的發(fā)展。人們在交換商品的同時也交換了思想。
55、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
56、人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。愛國是文明人的首要美德。
57、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？
58、在年輕的時候受的教育是：要實現(xiàn)理想，必須文明其精神、野蠻其體魄。
59、鳥兒因翅膀而**翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
60、該是他們學會做一個文明人、做一個知道尊重與自己不同的人的時候了。
61、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
62、愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧。文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧。
63、使一個人偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品性。
64、舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮。
65、在多數(shù)情況下，至少在現(xiàn)代的文明國家內(nèi)，階級通常是由**來**的。
66、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
67、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的。
68、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
69、誠信是文明人的良知，溫馨而又自然；虛詐是缺德者的枷鎖，陰冷而又沉重。
70、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
71、體育工作很重要問題就是要增強人民體質，這是一個國家富強、文明的標志。
72、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
73、我很早就希望*的青年站出來，對于*的社會文明，都毫無忌憚地加以批評。
74、勞動是萬物的基礎，勞動是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹窿。
75、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
76、萬物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都經(jīng)不起它所面臨的多重危險的威脅。
77、勞動是萬物的基礎，勞動者是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹隆。
78、我早就很希望*的青年站出來，對于*的社會，文明，都毫無忌憚地加以批評。
79、黃金是全部文明生活靈魂，它既可以將一切結為它自己，又可以將自己轉化為一切。
80、一切文明始于神權**而終于**。繼**而來的這個**法則，也寫在建筑藝術里。
81、保障家庭安全，提高家庭生活水*是社會文明的首要目標，也是一切努力的最終目的。
82、有人以為現(xiàn)代文明取消了牛馬、代替以汽車。殊不知現(xiàn)代人要先做陣牛馬，才能坐上汽車。
83、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。
84、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。
85、誰在*日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。
86、任何文明的基石都會被該文明摧毀，或許這是一種自然循環(huán)，但這何嘗不是一種對自身的毀滅！
文明禮儀格言5
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而**翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的.精神。
文明禮儀格言6
1、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
2、安上治民，莫善于禮——孝經(jīng)
3、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)�！�、愛迪生
4、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
5、不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?——屠格涅夫
6、不敬他人，是自不敬也�！f唐書
7、不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
8、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉
9、不學禮，無以立。——孔子
10、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
11、侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
12、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
13、村莊美麗，從我做起，閃光的青春，從文明起步。
14、道之以告德，齊之以禮——論語
15、德必報，怨不仇。——趙謙
16、德行廣大而守以恭者榮。
17、德厚者流光，德薄者流卑。
18、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！斞�
19、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！蛾套哟呵铩�
20、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！鬃�
21、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
22、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
23、給人玫瑰，手留余香。
24、恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮�！撜Z
25、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰�！�、顏 元
26、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛�！謩t徐
27、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
28、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
29、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的�！�、盧梭
30、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。
31、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！T葛亮
32、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
33、敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之�！献�
34、靜以修身，儉以養(yǎng)德。 —— 諸葛亮 君子憂道不憂貧。 —— 孔丘
35、舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)
36、君子誠之為貴�！Y記
37、君子己善，亦樂人之善也�！Y記
38、寬宏精神是一切事物中最偉大的�！獨W文
39、寬容意味著尊重別人的任何信念。——愛因斯坦
40、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
41、禮，不妄說人，不辭費。
42、禮，**家，定社稷，序民人，利后嗣——左傳
43、禮，天之經(jīng)也，民之行也——左傳
44、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情。 —— 梅里美
45、禮貌是村民應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。
46、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事�！ⅰ⒙蹇�
47、禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉
48、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —岡察爾
49、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快�！Z文皮爾
50、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！靼嘌�、塞萬提斯
51、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的�！喔�
52、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)
53、禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)
54、禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也——左傳
55、禮者，人道之極也——荀子
56、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
57、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
58、良好的禮貌是由微小的**組成�！獝勰�
59、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(俗語)
60、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄�！怼⑵障＝�
61、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
62、貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢
63、強本而節(jié)用，則天不能貧。 —— 荀況
64、傾聽可以使說話者感到被尊重。
65、讓，德之主也，讓之謂懿德。——左傳
66、讓者，禮之實也�！祆�
67、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
68、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
69、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬艾琪渥斯)
70、人們最看重的是**，哪怕是主持葬禮的**(詹拉洛威爾)
71、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子
72、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾
73、人有禮則安，無禮則�！Y記
74、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
75、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
76、仁者愛人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人�？思簭投Y為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。
77、仁之發(fā)處自是愛�！祆�
78、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的�！ā⒈R梭
79、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任——培根
80、入污泥而不染，站河邊而不濕。
81、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
82、上善若水，厚德載物�！献�
83、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易
84、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要�！怼� 赫爾岑
85、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀——愛默生
86、生命因你而美麗，世界因我而精彩，村莊因文明而美好!
87、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！ㄓ旯�
88、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
89、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
90、天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
91、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
92、頭銜愈大，禮儀愈繁——丁尼生
93、土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
94、為善則預，為惡則去。
95、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物�！讉�
96、無禮是無知的私生子。——巴特勒 惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
97、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
98、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
99、心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人�！猍明]薛宣《談書錄》
100、信則人任焉。——論語
101、學會寬容，世界會變的更加廣闊;忘卻計較，人生才會永遠快樂�！畔ＥD一位哲人
102、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德
103、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬斯威夫特)
104、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
105、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！o伯倫
106、以愛己之心愛人則盡。——張載仁
107、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
108、擁有一顆豁達開朗文明之心，能使*凡黯然的生活變得有滋有味。
109、游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!
110、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢�！m道爾
111、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌�！璧�
112、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
113、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。——莎士比亞
114、只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。
115、知恥近乎勇。 —— 孔丘
116、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 — 鄒韜奮
文明禮儀兒歌71首（擴展4）
——學生文明禮儀10篇
學生文明禮儀1
目標：
1、了解田三對儀表禮儀的具體要求。
2、了解校園禮儀的具體內(nèi)容。
3、了解外出活動時的禮儀。
4、了解家庭禮儀。
一、儀表禮儀
l、穿戴整潔，樸素大方。佩戴紅領巾、團徽，隊**佩戴標志。校內(nèi)穿校服。不佩戴首飾。
2、頭發(fā)、面容干凈整潔。男生不留長發(fā)及染發(fā)，女生不燙發(fā)不披肩，不化妝，不染發(fā)。
3、語言舉止文明，不說臟話粗話，不罵人打架。經(jīng)常使用“請，你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語。
二、校園禮儀
1、校園里講普通話，使用禮貌用語。
2、早晨遇見師長，主動行禮問早；*時遇見師長，主動問好；放學遇見師長。主動說再見。
3、同學間用點頭、微笑、問候、揮手等方式打招呼。
4、預備鈴響后，靜候老師來上課，上下課起立向老師致敬，上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師允許后方可起立回答，下課請老師先行。
5、進老師辦公室先敲門喊“報告”。經(jīng)允許方可入內(nèi)。
6、課間文明休息。不大聲喧嘩，不吵鬧，不互相追逐。
7、文明用餐。排隊取飯、舀湯，在自己座位安靜用餐。
8、自行車要按指定地點停放上鎖。進校、放學不爭先恐后。
三、外出活動禮儀
1、外出活動要遵守公共秩序。
2、尊重工作人員的勞動，與兄弟學校學生及其他人員友好相處，禮貌待人。
3、聽報告，看電影，看戲要保持安靜，不大聲說話，不隨意走動，不吃帶殼食物，不吃冷飲，不喝飲料，不亂扔雜物。
4、退場有序，不蜂擁。
四、家庭禮儀
1、早起問早，臨睡問安。
2、上學時與家長說再見，放學回家要問好。
3、吃飯用餐要讓父母長輩先入座。
4、對父母長輩的稱呼要用尊稱，不能直呼其名或用不敬的稱呼。
5、接待來訪客人要熱情、大方、主動問候，請入座。遞茶送物要用雙手，客人告辭要起身相送，對年邁的**要主動攙扶，主動遠送。
6、與客人共餐應先讓客人入座，再讓客人先動筷，學會敬菜。餐畢要打招呼方能離座。
7、關心父母長輩身體健康，主動問候，以適當方式祝賀父母生日。
8、主動為家長分擔力所能及的冢務，對家長的勞動能適時表示感謝。
學生文明禮儀2
一、 參加升**儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱**嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、 著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐文明。
三、 使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、 使用好體態(tài)語言：微笑、敬禮、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
五、 進校，第一次見到老師，鞠躬問好；上下課，起立向老師問好；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校，與老師、同學道別。
六、 家中，吃飯請長輩先請坐；離家或歸家與家長打招呼。
七、 對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手道別。
八、 對待老、幼、婦、殘和**，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
九、 遞送或接受物品起立并用雙手。
十、 遵守公共秩序，參加*時肅靜，大家發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝。觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
學生文明禮儀3
老師們，同學們，早上好。
今天我演講的主題是文明與禮儀。文明禮儀，作為一個話題它并不新鮮，卻與我們每一個人息息相關。
“為人子，方少時;親師友，學禮儀”，學禮儀，便是我們?nèi)松牡谝惶谜n。站在綠茵場上的我們，從上學的第一天開始，就被教育著要學會文明禮儀。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、見老師和客人要主動問好，要愛護花草樹木，講究清潔與衛(wèi)生，受到幫助應主動誠懇地說謝謝等等。這些行為看似這樣的*常而簡單，我們卻常常因為一時的懶惰或其他原因就將其自動忽略。生活中的*凡小事恰恰折射出了一個人的品行。此時的我們，也許該反省一下自己：就餐結束時隨手端走餐盤了嗎?見到老師時主動問好了嗎?在這樣的自問中，愿我們都能找到答案并且行動起來。
五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。我國偉大的思想家荀子曾說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！倍Y的觀念在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今天，禮儀對于我們還重要嗎?答案無疑是肯定的。那么，我們該怎么將這古老的禮儀在現(xiàn)代社會里繼承并發(fā)揚呢?
就像最近屢屢被**的“被讓座”的事件，日前杭州一位小伙子在公交車上沒有給一對抱小孩的夫妻讓座，遭暴打，又如某男子因不主動讓座而被甩五個耳光等等。主動讓座本是**民族的傳統(tǒng)美德，但是卻上演了這樣的鬧劇，主動讓座在聲稱文明的現(xiàn)代越走越遠，文明禮儀演變成了一襲華美而生滿虱子的袍子。*的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存。
但是，我們不必埋怨這個社會的文明水*不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容*，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！贝┲麧崳e止文明，用“你好”“謝謝”“不客氣”來代替不文明用語，一個會心的微笑，一次舉手之勞，都是我們能做到的最最微小的文明禮儀。
中秋之際的學校開放日，受到了社會各界的一致好評，我們，瑞中學子，正在以自己的實際行動，向社會展現(xiàn)了這座古老而美麗的學府的文明與禮儀。
謝謝大家。
學生文明禮儀4
第一段：
我是四小小學生 遵守道德講文明 微笑待人有禮貌 誠實守信很重要 努力學習求上進 文明用語記得牢
第二段：
背好書包進學校 服裝整潔領巾飄 見了老師有禮貌 清晨問早午問好 同學之間打招呼 挺胸抬頭面帶笑 上課鈴響進課堂 安*好迎老師 站立問聲老師好 積極發(fā)言多動腦 讀寫姿勢要堅持
第三段：
認真作業(yè)按時交 環(huán)境衛(wèi)生定好崗 每天值日要做到清理書桌把地掃 不讓紙屑到處跑 課桌課椅排整齊 離校門窗要關好 放學路上不亂跑 安全第一要記牢 放學路上不亂跑 安全第一要記牢
第四段：
立正肅立升** 仰望**徐徐起 少先隊員行隊禮 高唱**情無比 熱愛祖國記心里 **傳統(tǒng)不忘記 做操**快靜齊 動作到位要用力 做好眼操保視力 穴位準確不忘記 兩操堅持志不移 努力達標練身體 集合活動要守紀 隊伍排列快靜齊 不說話來不亂擠 不亂走動有秩序 鼓掌熱情懂禮儀 人人心中有集體 鼓掌熱情懂禮儀 人人心中有集體
下課起立 師先行 用品提前 準備好 上下樓梯 右側行 講話走路 都要輕 課間活動 要文明 開開心心 消疲勞 校園衛(wèi)生 很重要 不丟垃圾 不亂倒 見到垃圾 彎彎腰 不讓紙屑 到處跑 校園安全 最重要 時時刻刻 要記牢 學校要求 要做到 語言行為 更陽光 四小雛鷹 志氣高 多彩綻放 創(chuàng)輝煌 學校要求 要做到 語言行為 更陽光 四小雛鷹 志氣高 多彩綻放 創(chuàng)輝煌 多彩綻放 創(chuàng)輝煌
學生文明禮儀5
而“禮儀”作為道德的外化和社會公認的行為準則，對大學生的思想道德水準的提升具有非常重要的外部強化作用。加強對大學生的禮儀教育，有利于大學生道德修養(yǎng)的提高，有助于大學生個人身心健康的發(fā)展，有利于構建**校園，時大學生個人的未來發(fā)展也具有積極作用。
�。ㄒ唬� 大學生禮儀教育的必要性
對個人來說，禮儀是一個人思想道德水*、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。一個人的審美情趣、文化品位、人文素養(yǎng)等都最終通過他的儀表、儀態(tài)、言行舉止等外顯出來。一個人的言談舉止、儀表、儀態(tài)不僅關系到個人形象，也會影響到其所在學校乃至整個社會的精神面貌，是一個國家社會文明程度、道德風范和生活習慣的反應。
當今社會是一個禮儀的社會，**傳統(tǒng)禮儀是**民族傳統(tǒng)美德寶庫中的珍品之一，是*古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。當代大學生是祖國的未來，民族的希望，知書達理、待人以禮，應是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。不論是在日常生活還是商務活動中禮儀都是我們每個人都必不可缺的一項基本能力。
“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬。然后君子。”嘲品格質樸而不重視禮節(jié)儀表，人會顯得粗野；只注重禮節(jié)儀表，缺乏質樸的品格，人會顯得虛��；理想的境界是“文質彬彬”——既具備質樸的本質，又具有良好的文明修養(yǎng)，這才是君子的翩翩風范。重視和加強大學生傳統(tǒng)禮儀教育，有助于豐富大學生禮儀知識，深入了解**禮儀文化，承繼我國優(yōu)秀的禮儀文明，弘揚**民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。不僅如此。大學生在學習、了解**文化，重拾**禮儀的過程中，可以從中受到*自古以來的禮儀教化，不斷學會如何尊老愛幼、如何尊敬師長、如何尊重他人、如何待人接物、如何結交朋友、如何誠實守信等等，逐步改掉自身不知禮、不守禮以及不文明行為，培養(yǎng)應對酬答的交際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為文明有禮、道德高尚的現(xiàn)代公民。
�。ǘ┐髮W生人際交往存在的問題
知書達理、待人以禮，應是當代大學生的基本素養(yǎng)，是高素質人才的必備條件，是時代賦予大學生的基本要求。然而，在我們身邊所看到的種種現(xiàn)象都表明，部分大學生禮儀修養(yǎng)的現(xiàn)狀與時代對于大學生的文明禮儀要求形成了一定的反差。
大學沒有了父母的督促與教導,老師也不像以前那樣管得嚴,更強調的是我管理。這就使許多大學生把規(guī)章**拋在了腦后。于是,在校園,可以看到許多**的現(xiàn)象。比如學生亂穿馬路,破壞公共財物;在課堂上睡覺、接打手機;衣著不整進出教學場所;在圖書館、閱覽室的書刊上亂寫亂畫或將自己喜歡的資料撕下來據(jù)為己有;在教室和實驗室搞“墻壁涂鴉”和“課桌文化”;隨地吐痰、亂說臟話、自習室大聲講話、寢室深夜打電話、踐踏草坪等等缺少自我約束的失禮行為。走出校門,這些學生更是肆無忌憚,放松對自己的要求,既妨礙和影響了他人,又損壞了大學生自身的良好形象。
大學生在人際交往中比較缺乏交往的知識、策略和技巧。在語言表達方面，有的大學生語言表達能力差，詞不達意，話不得體，或言不由衷，或尖酸刻薄，在人際交往中很容易造成別人的誤解甚至給別人帶來傷害。在人際交往經(jīng)驗方面，有的大學生人際交往經(jīng)驗不足，不知道怎樣與不同性格類型的人交往，不知道如何關心別人，也不知道如何表現(xiàn)自己，更不會協(xié)調復雜的人際關系。在交際禮儀方面，有的大學生嚴重缺乏禮儀知識�，F(xiàn)代交際禮儀泛指人們在社會交往活動過程中所形成的應共同遵守的行為規(guī)范和準則。一些大學生不知道交際禮儀，不遵守禮儀規(guī)范和準則，因而不知道如何運用社交禮儀來發(fā)揮禮儀應有的效應并創(chuàng)造最佳人際關系狀態(tài)，從而影響交際質量。此外，大學生在人際溝通技巧、人際關系維持技巧、創(chuàng)造人際關系技巧等方面也存在許多缺陷。
�。ㄈ┐髮W生禮儀缺失的原因
首先，作為接受教育的主體，大學生自身的人文素養(yǎng)特別是禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，無不與他們自己的學習態(tài)度、學習興趣、生活方式息息相關。在大學校園里，大學生們大部分時間精力會花在考取各種證書和英語、電腦的過級復**，即便在課余時間閱讀一些人文書刊，多只是為消遣解閻。而真正有目的地選擇閱讀禮儀文化、社交禮儀類人文書刊，真正有意識去拓展禮儀知識面，提升自身禮儀素養(yǎng)的學生的確不多。一份**結果顯示，5％的大學生認為人文課程是“不實用，學了沒用”的課程。大多數(shù)大學生尚不能正確認識人文課程和人文素養(yǎng)在人的整體素質中的重要地位和作用，忽視人文課程對于人的人生觀、價值觀以及道德修養(yǎng)的影響。因而，對于《大學生禮儀修養(yǎng)》等人文課程學習、關注和重視不夠，導致大學生自身的人文素養(yǎng)特別是禮儀素養(yǎng)欠缺。
其次，在家庭教育方面。有些家長本身就不注重自己的禮儀修養(yǎng)；也有些家長由于升學競爭、就業(yè)困難等諸多社會現(xiàn)實原因以及父母“望子成龍”心理的影響，對子女最基本也是最重要的要求是學業(yè)成績，他們常常忽視對子女全面素質的重視與培養(yǎng)，人際交往教育也往往受到忽略；更有少數(shù)家長受社會不正之風影響，甚至對孩子的無禮行為予以庇護和縱容。
還有網(wǎng)絡方面的影響。部分大學生沉迷于網(wǎng)絡不能自拔，忘卻了現(xiàn)實生活。這部分同學往往是人際關系最為緊張的。上網(wǎng)成癮使大學生對網(wǎng)絡世界產(chǎn)生情感依賴，**減少參加日常社交的機會和時間，從而疏遠現(xiàn)實的人際交往。研究發(fā)現(xiàn)，人們花在網(wǎng)絡的時間越多，實際生活中的朋友就越少，同時越感到孤獨和沮喪。三是網(wǎng)絡交往的虛擬性也為虛擬的甚至是帶有欺騙的人際關系提供了方便，容易產(chǎn)生信任危機。網(wǎng)上人際信任危機可能會影響大學生的現(xiàn)實人際交往，導致現(xiàn)實交往中對他人真誠性的懷疑和自身真誠性的缺乏，進而影響自己與他人良好人際關系的建立與發(fā)展。
最后，社會因素。隨著我國經(jīng)濟體制**的不斷深化,傳統(tǒng)的價值觀被打破,重實效講效益等實用**價值觀念被人們普遍認同和接受。受其影響,大學生的價值取向也趨于實用化,他們更加注重個人專業(yè)能力的提升,關注現(xiàn)實生活和物質利益。盡管高校思想**教育工作不斷取得新的進展,但大學生禮儀修養(yǎng)的現(xiàn)狀卻不容樂觀,社會上存在的各種不道德、不文明、有失禮儀的現(xiàn)象無不對正處于各種觀念初步形成時期的大學生帶來消極影響。大學生們對傳統(tǒng)的社會倫理價值標準的認同度普遍降低,表現(xiàn)出***規(guī)范行為,如**行為的泛化,酗酒打架屢見不鮮,對偷盜行為不以為然,等等。更重要的是青年人還缺乏對新舊觀念整合的能力和經(jīng)驗,不能有效地運用自我防衛(wèi)機制,這樣必然會導致他們道德困惑、認知失調和心態(tài)失衡。所以,在個人社會化的過程中,如果大學生沒有受到來自社會的足夠示范和指導,就會使得他們的禮儀素養(yǎng)有所缺失。 （四）加強學生禮儀教育的對策
1、加強大學生人際交往教育。大學時代是禮儀理性的升華階段,學生都有強烈的社交意識和自尊意識,迫切希望得到別人的肯定和尊重,但是卻容易按照個人的理想模式去和別人交往,自然容易產(chǎn)生理想與現(xiàn)實的矛盾,造成大學生特有的困惑和苦惱。為此,在高校開設禮儀課程,講授禮儀知識,能引導學生主動去認識、探討什么是“禮”,什么是“儀”,如何才能讓社會所接受。通過對這些問題的討論、分析,讓學生真正明白要做到知禮、懂禮和守禮。另外，學�？舍槍W生的具體情況，利用班會、團會，對學生進行禮儀常識專題教育．如“禮儀與傳統(tǒng)”、“各種場合的禮儀規(guī)范”、“禮儀的表現(xiàn)形式”、“禮儀修養(yǎng)”等等。在講完每一個專題之后．教師可教導學生進行討論并主動找出自身的不足。學校還可以座談會、演講會、辯論會、禮儀規(guī)范知識競賽等豐富多彩的有效形式，強化學生對禮儀知識的理解和掌握。
只有這樣，學生才有可能把所學的禮儀知識運用到具體的行為中去。通過對大學生開展禮儀教育，我們希望在學校時就培養(yǎng)他們懂“禮”的意識，事事講“禮”、處處有“禮”的行為和習慣。這樣，我們既可以促進大學生相互交往溝通，也防止了校園生活中的各種摩擦，為大學生構筑良好的人際關系，構建誠信友愛的校園環(huán)境搭建了良好的*臺。
2、**多種禮儀比賽。良好禮儀行為的形成需要依靠禮儀的踐行。學生要多了解禮儀知識,但對禮儀的學習不能只停留在禮儀知識掌握的面上,習得禮儀規(guī)則是容易的,但是在不同場合、不同對象面前恰如其分地運用不同的禮儀形式,就不容易了。豐富多彩的校園文化活動,不僅為大學生學習課本以外的知識提供了機會和舞臺,而且也是大學生接受禮儀教育的主要途徑。學校應**學生開展健康向上的、豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)他們?nèi)穗H交往的積極性和主動性，增加他們的交往頻率，鼓勵大學生積極參與各種校園禮儀活動和社會公益活動,讓他們展示禮儀的魅力和大學生的風采。使他們既在交往的實踐中鍛煉自己，又在互相幫助、互相尊重的群體氛圍中增進了解，加深友誼，設身處地去體味、感受良好的人際關系。另外，還要**學生參加社會實踐活動，擴大他們的交往范圍，使他們學會與更多的人合作與交往。開展“明禮誠信”活動,制定修身計劃,發(fā)揮禮儀的自律作用。開展“校園文明大家談”活動,發(fā)動全校師生尋找校園不文明現(xiàn)象。開展“講文明樹新風”主題辯論賽、演講比賽、小品表演等活動,弘揚文明禮貌之風,使不文明行為無處藏身。
3、教師示范引導學生。教師作為人類靈魂的工程師，理應成為學生禮儀的典范。古人云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。教師的言行對提高學生的禮儀水*具有潛移默化的作用,高校要對教師進行職業(yè)道德、社會公德教育,突出禮儀訓練與實踐,規(guī)范他們的言談舉止、著裝儀態(tài),使大學生能夠得到來自教師的足夠示范和指導。身教重于言教，廣大教師要重視自己的禮德修養(yǎng)，以自己的彬彬有禮的表率作用潛移默化地影響學生。榜樣的力量是無窮的。在學校樹立典型，可使學生學有先進，做有榜樣。許多學校開展文明學生、文明班級，行為規(guī)范合格生、示范生。文明禮儀之星的評選活動，各種禮儀先進的評選可激發(fā)學生勇于競爭的積極性，在競爭中相互比較、相互督促、共同進步。
學生文明禮儀6
（一）形象禮儀
1、中學生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不隨意更改校服，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；不得穿奇裝異服；校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡*時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。
2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。
3、課堂和*不敞衣，不脫鞋。
4、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
5、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。
6、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。
7、不趕時髦頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。
8、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
（二）課堂禮儀
9、預備鈴響，做好課前準備，并端坐教室安靜等待。
10、老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。
11、不遲到。如果遲到，應該輕敲教室前門，立正喊“報告”，經(jīng)老師允許后進入教室。
12、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，**思考，認真做好課堂筆記。
13、別人發(fā)言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發(fā)出各種聲響，更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
14、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
15、下課鈴響，老師宣布下課時，應端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時，讓老師先行。
16、積極思考老師和同學提出的問題，舉手發(fā)言。發(fā)言時，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。
（三）課間禮儀
17、學生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。
18、課間在教室內(nèi)或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運動�？傻綉敉庾鲂┖唵蔚幕顒樱橄乱还�(jié)課做好準備。
19、教室周圍要肅靜，不得大聲喧嘩。校園內(nèi)一律右行，不可在走道上長時間逗留。迎面遇上老師，主動問候。走進房間或上、下樓梯時，請老師先行。
20、校園內(nèi)應隨時保持整潔、衛(wèi)生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、椅子上亂涂亂畫。自覺愛護花草樹木，維護校園秩序。
（四）活動禮儀
21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。
22、積極參加班級、學校**的文藝演出、體育競賽、科技制作、團隊活動、文化節(jié)活動以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動�；顒又�，注重合作，富有團隊精神；表現(xiàn)自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。
23、積極參加新課程中的綜合實踐、社區(qū)服務與社會**等活動。在活動中，遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、**有禮貌，注意語言文明。
24、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。
25、參加比賽時，要遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，不騙取榮譽。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，并心*氣和地進行溝通。
26、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。
27、在活動中，要愛護校園花草樹木，親近與愛護大自然，不亂扔垃圾。
（五）*禮儀
28、參加學校各種活動都要遵守禮儀規(guī)范。應提前做號準備，按時集合。
29、集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐（站）好。
30、參加升**儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視**行注目禮；唱**時要聲音洪亮。
31、聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時適度鼓掌。
32、在*過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
33、**發(fā)言或領獎，要提前做好準備，穩(wěn)步迅速**。發(fā)言前，要向*臺和場內(nèi)聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，并鞠躬致意。
34、報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。
（六）交往禮儀
35、進出校門，相互謙讓；主動向門衛(wèi)和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。
36、上下樓梯時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應讓老師和客人先行，并主動向老師和客人問好。
37、出入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進入；與老師交談，躬身站立一側，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。
38、要誠懇接受老師的教育和指導。（。com/zl）和老師、同學有不同意見時，要心*氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。虛心接受老師的批評教育，認真改正自己得缺點錯誤。學生應尊重老師得人格和習慣，不要對老師評頭論足。對學較里所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。
39、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學背后說三道四，不捕風捉影，不說讓他人難堪的話。
40、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
41、男**學要正常交往，大方得體；男同學要尊重和照顧**學。
42、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。
43、孝敬長輩，逢年過節(jié)要向長輩表示問候和祝福，要牢記父母的生日。對父母長輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、媽媽、、奶奶、外婆、叔叔等。
44、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心*氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
45、到親戚、同學或朋友家拜訪，應事先聯(lián)系，征得同意后方可登門。作客時應儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧嘩；未經(jīng)他人同意，不得隨意動用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時，應雙手承接。
46、與人交談神情專注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，并盡量不要打電話、看書報等；聽別人講話要耐心認真，不隨便插話，不左顧右盼。
47、對他人有意見時，應該在適當時候、適當?shù)膱龊袭斆嫖裉岢�；與人有不同意見時，應該心*氣和地溝通；不背后議論別人的缺點或缺陷。自己做錯事時，應主動真誠致歉，得到別人幫助，應該及時致謝。
（七）同學之間禮儀
同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。提醒您，借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學**暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
（八）校內(nèi)公共場所禮儀
學生在校期間應該自覺保持校園整潔，不在教室、宿舍、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚，不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
（九）尊師禮儀
學生與老師相遇時，應主動向老師行禮問好：“老師好”。學生進老師的辦公室或宿舍時，應先敲門，喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員，服從他們的管理。
學生文明禮儀7
一、儀表
1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，衣服鞋襪要常換洗，按時理發(fā)和洗澡。
2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調得體，不穿奇裝異服，進校一律按規(guī)定穿服飾。不許燙發(fā)、染發(fā)，**學不準戴首飾、染指甲。
二、言談
1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調要*和沉穩(wěn)。
2、進校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“請原諒”、“再見”等。
3、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。
4、與別人交談時要注意站相和坐相，不做任何損害個人形象的小動作。要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。
三、儀態(tài)舉止
1、姿勢：交談時雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
2、站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛*視，面帶笑容。站立時不要**、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。
4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼*視，面帶微笑，自然擺臂。
學 校 禮 儀
一、課堂禮儀
1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若上課遲到，應喊"報告"，經(jīng)教師同意后方可進教室，走進教室后，應迅速坐好，保持安靜。
2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認真聽老師講解，***集中，**思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師**時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
3、下課：下課時，全體同學需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。有**或教師聽課時，要讓師長先走，全體學生起立迎送。
二、*禮儀
1、參加*，要準時、有序。要按指定地方整齊列隊，不早退，不隨便進出，會議結束后要有序退場。
2、會議期間，要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升**儀式，準時參加，列隊整齊，面向**，肅立致敬。升**、奏**時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽**下講話，不得說話、搞笑。升降**時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學都應面對**，自覺肅立，待**升降完畢，方可**活動。
三、 尊師禮儀
1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應主動禮讓。
2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應主動在家長和老師間作介紹。
3、與老師談話時應立正，在教室座位上與老師談話應起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
5、在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習慣和人格，對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足。
四、 同學間禮儀
1、同學間要團結互助,相互尊重。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學的話，不做對同學無理的事。
2、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。
3、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學**暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學的生理缺陷。
4、嚴禁對同學人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等**違法行為。
5、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學，展現(xiàn)當代學子的風采，維護學校聲譽。
五、校內(nèi)公共場所禮儀
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1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
2、愛護標語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，白天看見教室或走廊等燈亮時要主動關閉。
3、嚴禁吸煙、喝酒、**、看黃色影視書刊、不進“網(wǎng)吧”，不參與迷信、**活動。
4、嚴格遵守交通法規(guī)。
5、上下樓梯要靠右行，應做到“三輕”，即走路輕，說話輕，關門輕。
�。ǘ﹫D書室和閱覽室
1、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。
2、愛護書刊，不得偷撕資料，不作記號，閱讀開架報刊后應按原序擺放。
�。ㄈ┎蛷d
1、進入餐廳要講秩序，不跑、不擠，自覺排隊、不插隊，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，做到心中有他人。
2、打飯（菜）文明有序，不爭，不搶，不奪，不拿別人碗筷；就餐時自覺按指定位臵就餐。
3、要尊重食堂工作人員的勞動，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應倒入指定的容器中。
3、不偏食挑食，不當面抱怨飯菜不好。如果有必要的話，要通過班**反映給學校。
4、就餐時不大聲喧嘩，注意個人形象，尊重他人，遇到骨、刺之類無法吞咽的東西，要放在餐具蓋或自己準備的其它盛具里，待飯后收拾干凈，倒入指定水桶內(nèi)，不得隨地亂吐或扔在桌上走人。
5、注意食堂衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走,不亂扔餐巾紙或者食物殘渣，各班值日生能認真做好衛(wèi)生工作。
6、和師長、同學以及熟悉的人一起吃飯，先離別時應有禮貌說聲：各位慢用，我先走啦。
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1、文明用廁，大便入坑小便入池，自覺維護地面、墻壁衛(wèi)生。
2、講究公德，不亂畫和亂扔雜物，特別不能把衛(wèi)生紙扔在坑外。
3、注重形象，不欺小，不塞、擠，不說臟話，不大聲喧嘩，不做其他有失文明的事情。
家 庭 禮 儀
1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護弟妹。吃飯時請長輩先就座，離家或歸家主動與家長打招呼。
2、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母的意見和教導。對家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。
3、體貼幫助父母，主動承擔一些力所能及的家務勞動，不與他人攀比吃穿，不亂花錢。
4、尊重鄰居的生活習慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
5、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊玩耍。
6、待客熱情，起立迎送。
學生文明禮儀8
1.對于一名小學生來說，儀容的主要內(nèi)容是什么?
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(2)保持個人清潔。
2.小學生應該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。怎么樣的情況下應該洗手呢?
(1)外出歸來要洗手。
(2)飯前便后要洗手。
(3)摸過臟東西要洗手。
(4)感覺手黏糊糊的時候要洗手。
3.通過在上學之前照鏡子，可以幫助小學生養(yǎng)成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢?
(1)穿著校服時，要將衣服整理好，拉*，要將長款的上衣(襯衫)束
進褲腰里，不要露在褲腰的外面。
(2)要端正地配戴好紅領巾(綠領巾)。
(3)要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習慣。
(4)穿著的襪子，要將它們拉到基本相*的水*線上，不要一高一低。
(5)要系好鞋帶。
(6)要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
(7)要配戴好校徽和胸牌，�；找獎e在上衣左前胸。
4.小學生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的?
(1)歪著脖子、斜腰、挺肚子。
(2)曲腿、抖腿。
(3)全身不端正、無精打采和**散漫等等。
5.小學生端正優(yōu)美的坐姿應該是怎么樣的?
(1)上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
(2)雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
(3)當要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身體語言。小學生走路的時候要注意哪些問題呢?
(1)走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。
(2)雙眼*視前方，不要彎腰弓背。
(3)腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
(4)雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。
(注：小學生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。)
7.小學生應該怎樣整理好自己的書包?
(1)書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被*放進書包。
(2)書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。
(3)飯盒、湯盒與調羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。
(4) 每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進書包，
8.小學生正確的讀寫姿勢是怎么樣的?
(1)胸離桌一拳。
(2)眼離書一尺。
(3)手離筆尖一寸。
9.小學生在公共廁所里要注意哪些問題?
(1)要遵守秩序，不要爭先恐后。
(2)男學生在小便的時候要對準小便池。
(3)男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
(4)不論男學生還是***，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。
(5)便后要記得沖水。
(6)洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個部位的儀容要注意些什么呢?
(1)不要隨便吸鼻子。
(2)擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。
(30如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。
課堂禮儀
1.下課時，應做好下節(jié)課課前準備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
2.課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
3.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。
4.參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心*氣和地進行溝通。
5.觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
6.積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會**等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、**有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
7.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
8.預備鈴響起，應迅速*室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9.上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
10.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講， 積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關的事。
12.別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
13.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。
14.上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
學生文明禮儀9
1 請同學們看過視頻后小組討論：視頻中出現(xiàn)的現(xiàn)象文明么？你周圍有這樣的現(xiàn)象么？這樣做對大家有什么不好的影響？
2 播放視頻《愛護圖書,人人有責》、《舉手之勞,小心關門》。 3 學生**發(fā)言。
4 師總結：既然不文明的行為給別人帶來這么多的不方便和不好的影響，那我們是不是應該講文明懂禮貌呢？
5 請你說說我們在校園里應該遵守哪些文明禮儀的行為規(guī)范。 6 同學們說的真棒！我們一起來看看我們每個同學一天中都應該怎樣講文明懂禮貌。師出示《小學生一日生活歌》，生齊讀。
早睡早起身體好，上學守時不遲到。
見到老師敬個禮，見了同學問聲好。
上下樓梯靠右行，安全禮讓不吵鬧。
從小護眼愛鍛煉，認真做好兩項操。
上課預備鈴聲響，備好書本*好。
先上廁所后喝水，課間游戲安排巧。
進辦公室喊報告，鞠躬問好莫忘掉。
辦完事情離開時，道聲再見有禮貌。
午餐守序互謙讓，文明就餐不說笑。
餐前洗手講衛(wèi)生，保證健康很重要。
勤儉節(jié)約不浪費，傳統(tǒng)美德要記牢。
歡聲笑語快樂園，午休時間應玩好。
健康游戲利身心，團結友愛要做到。
愛護公物節(jié)水電，保護環(huán)境我知道。
衛(wèi)生掃除是**，*時保潔堅持好。
有條不紊講秩序，放學整隊再離校。
祖國未來建設者，安全第一永記牢。
學生文明禮儀10
請同學們聽一聽《咱們從小講禮貌》。 會唱的一起唱，不會唱的
同學可以學一學。師播放音樂《咱們從小講禮貌》。
文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進我們的心田，滋潤著同學們茁壯成長，直到長成參天大樹。讓我們從小做一個講文明講禮貌的好孩子吧，我真心希望你們這朵朵文明之花永遠開放。
文明禮儀兒歌71首（擴展5）
——文明禮儀論文5篇
文明禮儀論文1
我們國家素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國際上的評價。
作為文化科技發(fā)達、經(jīng)濟生活富裕的現(xiàn)代人更應該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個著稱！
從古至今，關于文明禮儀的事情和榜樣有好多好多舉不勝舉。古代有孔融讓梨的典故；近代有雷鋒叔叔的故事；當代有無錫最美麗司機吳斌和湖北“托舉哥”周沖的事件等等。
通過學習和了解這些的典故、故事、事件等使我懂得了其實生活中大到社會；小到在學校和我們各自的家庭里處處有注重和講究禮儀的地方，像見義勇為、文明謙讓、樂于助人、尊重師長、同學之間友好相處、愛護公共財物、公共場合不大聲喧嘩等等……
使我懂得了重視和講究文明禮儀的人會得到社會的肯定和人們的尊重，反之會受到社會應有的懲罰及人們的譴責和唾棄！
以下有兩個在我的生活中發(fā)生的事情，看看講究和不講究文明禮儀得到什么樣不同的結果。第一件是發(fā)生在我自己身上的.事情，第二件是發(fā)生我身邊我看到的事情……
記得哪是發(fā)生在我上小學一年級的事情了，有一天放學回家我跟奶奶手拉著手邊走邊跳的走在我們家小區(qū)的路上，突然間看到走在我們前面不遠處的老爺爺手里提著的袋子破了，東西撒了一地正彎著腰很吃力的撿拾著，當時我看到了馬上撒開奶奶的手飛奔了過去幫助老爺爺撿東西，后來奶奶也趕上來了一起幫老爺爺撿，得知老爺爺是坐在我們同一幢樓底樓的鄰居后又幫他一起提著送到了家里，老爺爺摸著我的頭直夸我是個懂事的好孩子。
當時那個時候我也不懂什么文明禮儀的事情，只是覺得被人夸獎的感覺很開心很受用！本來我以為這件事就這樣過去了，哪知第二天放學回家老爺爺已經(jīng)在門口等我們了，并邀請我和奶奶到他家去玩，還買了好多好吃的東西給我。通過聊天我知道了老爺爺是個退休的老師，年紀七十多歲了*常***在身邊，我那天的舉動讓他很感動！
之后他經(jīng)常邀請我和奶奶到他家去玩，給我買好吃東西又教我做作業(yè)，我剛上學時由于不太適應所以成績不太理想，在他的幫助下有了很大的提高，最后我們儼然成為了“忘年交”我有不懂得總是去請教他，他也很耐心的為我講解直到我弄懂為止。后來我們家搬走了雖然很少見面了，但是好幾次我們正好在超市見面的時候他還是一如既往的很關心我和我的學習成績，每次依然買好多好吃的東西送給我，我難為情不肯收他還生氣了哩！
第二件事情發(fā)生在我小學時的母校門前的馬路上，當時正值我們學校學生放學時間，馬路上停滿了前來接孩子放學家長的車子。其中，有兩個家長因為不小心使車子互相碰撞了。其實碰的也不太嚴重只要互相禮讓一下也就過去了，由于雙方互不相讓吵了起來還大打出手，使的本來就比較擁擠的馬路堵得水泄不通，一片混亂。妨礙了別人的通行，后來**來了，他們倆最終被帶到警局去了，后來聽說都受到了應有的懲罰！哎~如果，他們倆當時互相謙讓，得到結果將不會是這樣的……
通過上述在我身邊發(fā)生的這兩件小事情，充分的證明了講究和不講究文明禮儀的區(qū)別，一個得到了別人的表揚和幫助而另一個卻得到了應有的懲罰和譴責。
總之我們每個人都應該從自己身邊的小事做起，從我做起、做一個注重和講究文明禮儀的好公民，我相信只要我們每個人都從我做起，我們國家在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時文明禮儀也得到不斷的提高，使我們古代勞動人民傳承下來的傳統(tǒng)美德更好的保持和發(fā)揚光大，贏得世界人民的尊重！
文明禮儀論文2
生活中一定會看到亂丟亂扔、橫穿馬路等不文明的行為。你有過這種行為嗎？看見這種行為的出現(xiàn)你會上前勸阻嗎？這種不文明的行為難道不值得我們大家思考嗎?
諸葛亮說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。以靜思來反省使自己盡善盡美，以簡樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自已高尚的品德。是呀，如果人們都沒有了高尚的品德，城市會怎樣？國家會怎樣？世界會怎樣？人沒有了高尚的品德后果是很難預料的。
如果人沒有了高尚的品德會把清澈見底的小河變成渾濁不堪的臭水溝。
如果人沒有了高尚的品德會把一塵不染的地面變成名副其實的“垃圾場”。
如果人沒有了高尚的品德會隨地吐痰、隨地大小便、亂丟煙頭、亂丟瓜果皮、亂丟紙屑、亂潑污水。
如果人沒有的高尚的品德沒有了基本的文明和禮儀，那么這一切都有可能發(fā)生。
所以我們每個人都要講文明、懂禮貌每個人都要爭做文明小標兵。
其實做一個文明、素質高的人其實很簡單，從小事做起。在公交車上看見站立不穩(wěn)的老人要主動讓座，看見老人摔倒了要走上前主動將老人扶起來。出門時準備一個塑料袋將自己的垃圾丟在塑料袋里，不在流動攤點購買零食，要保護公共設施不在墻上亂涂亂畫......這些小事我能做到你行嗎？如果人人都能做到那就好了。
前不久，我看的一個小朋友拿著小刀在公共設施上亂刻亂畫，我連忙上前阻止：“小朋友，這是種不文明的行為，下次不能這樣了哦！”聽完我的勸告后他便收起小刀，笑著離開了我的視線。
文明并不奢華，只是隨手的事情。只要大家都行動起來，從小事做起，從我做起，從每個人做起，我相信只要堅持下去城市一定會被我們裝點的美輪美奐、多姿多彩更加美麗，讓我們一起爭做文明的小標兵吧！
文明禮儀論文3
講禮儀是**民族的傳統(tǒng)美德，是*古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和**。
說到文明禮儀，前天早晨7點四十分左右，匆匆趕去班級的同學很多、很多，可大部分同學都沒留意一個禮貌問題，這時，我注意到我們班的洪同學在擁擠的走廊走著，對面一個老師走過來，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個鞠躬，說了句："老師好！"......這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然"啊"的一聲大叫傳遍操場！原來是我們班的陳同學被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，將他護送到醫(yī)務室......這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。
這天，我們班級里已**兩節(jié)課，有的同學認為反正等會會有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當時我看到后就靜悄悄地走到班級后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來，同學們看到了我這樣，也紛紛加入進來打掃的行列中......這就是講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不**的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡****；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。有的同學把文化知識的學習放在首位，但忽略了文明禮儀習慣的培養(yǎng)，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
所以，**陋習需要我們要從小事做起，講文明語言，做文明學生！
文明禮儀論文4
“文明”，一個簡潔的詞語，卻包含了許許多多無可攀巖的“險峰”。這些事有些小菜一碟，有的卻無論再多努力都是徒勞的。
就算這樣，我們依舊可以做那些容易的事，就像每天必說的十個字：你好、謝謝、對不起、請、再見。如果連這些觸手可及的小事都做不好，那你還是*人嗎？有些人只是嘴上說，心里卻沒想著，也看不到他實際行動。難道做這些很難嗎？古人說：“不學禮，無以立�！蹦悴粚W禮節(jié)，怎么在社會生存呢。
聽說外國是文明國，不看不知道，一看嚇一跳，那潔凈的如藍天一樣馬路；干凈高大的建筑物；綠瑩瑩的草地，更主要的，不正是那外國人的禮儀嗎？你看，大街上那穿的整整齊齊的男女老少，見到熟人就忙問好。在家也忘不了禮儀，時時刻刻保持標準的狀態(tài)�？匆娝麄兊男袨�，我不禁盛贊不絕。
再回到我們國家，有些人簡直是混世魔王：吃完飯，一次性飯盒就隨手亂扔；口里有痰就隨地亂吐。更可惡的是，他們居然肆虐地砍伐大樹，他們只顧著眼前無窮無盡的利益，卻不顧身后隱藏著的巨大隱患�，F(xiàn)在生活還好，以后，這里不就面目全非了嗎？所以，大家必須倡導文明，學習禮儀，文明禮儀不是表面，而是在于細節(jié)。
文明禮儀可以先從身邊小事做起，比如不小心碰到別人要說“對不起”，吃完飯的飯盒扔到垃圾桶里，不隨地吐痰，并且，我們看到垃圾要撿起來，看見有人不文明要指出他的錯誤。在學校不罵人，見到老師要問好……你看，其實文明禮儀不難，只在于你那顆偷懶的心和無所事事的表現(xiàn)。
“文明國”的稱號本屬于*，但時代變化，迫使文明在人們心中的地位漸漸失去，變成肆虐的破壞，而別的國家，自從生活好后，慢慢地開始學習*的文明禮儀。難道我們不能再重新來嗎，把這個稱號永遠地留在*，讓文明在人們心中生根發(fā)芽，最后，變**們不可消逝的禮儀。
當天空披上藍衣，大地鋪上綠毯，*披上文明禮儀的光輝，一切的一切，都是無尚榮耀，那*不就是世外桃園嗎？大家攜起手來，從身邊的小事做起，讓文明無處不在，那時候，就離世外桃源不遠了。
文明禮儀論文5
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水*也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
在我們身邊，一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在校園內(nèi)、樓梯上總能見到紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮等，隨處可見。甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又怎樣；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡****；很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的.養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前題，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，會影響到自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身素質。所以，我們應該做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的人。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。
在20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8·0極大地震。人們給災區(qū)人民捐錢、捐物、獻血，有的人還領養(yǎng)了災區(qū)的孤兒，還有的人到災區(qū)去當志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災區(qū)人**送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬�。�
我相信，我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園！讓我們從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人吧！
文明禮儀兒歌71首（擴展6）
——文明禮儀詩句
文明禮儀詩句1
1、誰善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。
2、自古民以食為天，播種糧食養(yǎng)**。辛勤耕耘衣食足，勤儉節(jié)約德為重。一粒糧食千滴汗，尊重農(nóng)家鋤禾漢。生活節(jié)儉當模范，勞動致富樂天下。
3、幼也知孝讓，居然合禮儀。休疑汝尚小，須信我饒為。
4、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。
5、風和日麗掃墓前，燒紙焚香祭先賢。吾兒好學碑中事，為何立字孝當前？
6、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
7、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。
8、強本而節(jié)用，則天不能貧。
9、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？
10、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
11、見面抱拳辭送迎，宴賓請客倡文明。公筷公勺上餐桌，阻斷病菌康樂生。
12、惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
13、貴族重**，百姓重禮儀。
14、土扶可城墻，積德為厚地。
15、年年祭掃紙飛紅，火起煙云逸氣融。環(huán)保頻頻遭劫難，生靈屢屢受驚籠。鮮花擺放碑前拜，禮數(shù)應還倍鞠躬。靜念先驅圖壯志，哀思盡表寸心中。
文明禮儀兒歌71首（擴展7）
——文明禮儀團日活動總結
文明禮儀團日活動總結1
為加強我校學生基礎文明建設，提升校園文化品味，打造優(yōu)美的育人環(huán)境，促進學生更好的成長、成才、成功，我校啟動"文明禮儀我先行"主題團日活動，我班也積極響應號召，于20xx年10月27日在學校足球場開展主題團日活動。
活動圍繞"什么是文明，如何做到文明"展開：短暫的商議后，我們班的同學各自攜帶宿舍的垃圾桶和垃圾袋，在班長的帶領下，一路說說笑笑，很快就到了足球場。一開始還只是一兩團廢紙，后來越走越快，發(fā)覺卻發(fā)現(xiàn)路上的垃圾越來越多，而那些垃圾差不多都是些煙頭、食品包裝紙、小紙片。我們邊走邊撿，不一會兒大家的垃圾桶和垃圾袋就裝滿了。雖然我們只勞動了一個小時，但卻讓我們體會到了勞動的艱辛，體會到了清潔工們的不容易。我也看到許多人有著不好的行為習慣，沒有環(huán)境保護的意識，隨手亂扔紙屑，使得我們的公共場所到處垃圾。所以我想向大家發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，保護好我們的環(huán)境，讓我們的家園更加美麗。
不可否認此次主題團日活動是成功的，但也有一些不足之處，我們在接下來的活動中會不斷進步、取長補短，相信在大家的共同努力下，主題團日活動會更加精彩。本次活動不僅加深了同學們對文明的認識，也提高了同學們"做文明先鋒，創(chuàng)優(yōu)秀班級"的積極性。通過本次活動，相信同學們會提高自身素質，同時**身邊同學，做文明學生，創(chuàng)文明校園。
大家在宿舍樓A棟樓下聽指揮朝我們的目標前進，我們勞動這并快樂著。"我們齊心協(xié)力，開動腦筋，得到的戰(zhàn)利品!"
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