萬(wàn)能的高中作文素材5篇
萬(wàn)能的高中作文素材1
《小樓聽雨聽新舊，云海乘風(fēng)乘古今》
《觀今宜鑒古，無(wú)古不成今》
《終日乾乾，與時(shí)偕行》
《沉心語(yǔ)文，燦若花開》
《粗糲能甘，紛華不染》
《羚羊掛角，詩(shī)之神韻》
優(yōu)美段落
1.**文化浩浩湯湯，先是醉心于蜀繡、《千里江山圖》裊裊泛崇光，沉湎于頤和園、故宮，匠心獨(dú)運(yùn)，此去經(jīng)年，種種文化經(jīng)烈火崢嶸熔鑄，“故宮口紅”爆紅于網(wǎng)絡(luò)，博物館文創(chuàng)《粵光寶盒》蛋糕熱銷……**文化深蘊(yùn)博遠(yuǎn)，又如地下的泉水，汩汩涌動(dòng)，生生不息。
2.俯仰**上下五千年，筆墨紙硯、唐詩(shī)宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財(cái)富。**說(shuō)：“文化看上去無(wú)形無(wú)色，卻決定了我們的社會(huì)從***。往哪里去�！痹诳萍寂畈l(fā)展、時(shí)局風(fēng)云激蕩的當(dāng)今時(shí)代，如何讓文化更好地延續(xù)，讓文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)，以合適的方式融入現(xiàn)代生活，這是每一個(gè)人需要回答的問題。我認(rèn)為的傳承方式應(yīng)是巧借創(chuàng)新活水，為文化賦能，才能為文化拂去歷史塵埃，重新“活”起來(lái)。
3.****是柔軟的，是堅(jiān)硬的。它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭(zhēng)輝。它亦是堅(jiān)實(shí)鐵胚，經(jīng)得起烈火灼燒，千錘百煉，誓死不屈的龍脊柱。****的韌性成就了**上下五千年的歷史，延續(xù)至今。****的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來(lái)強(qiáng)盛之路上破浪前行。
4.“凡益之道，與時(shí)偕行”。五千年的上下求索，*文化沉淀下來(lái)的深厚底蘊(yùn)是每一個(gè)*人的財(cái)富，文化的傳承與創(chuàng)新也將會(huì)是一條漫漫長(zhǎng)途。吾輩少年需肩挑重任，方可實(shí)現(xiàn)**文化的偉大復(fù)興！
5.“千般荒涼，以此為夢(mèng)，萬(wàn)里蹀躞，以此為歸�！笨v使新、舊文化多有齟齬，但同學(xué)們請(qǐng)記住，無(wú)論如何，只要我們堅(jiān)定文化傳承的初心，以文化創(chuàng)新為旨?xì)w，一路乘風(fēng)破浪，**文化必將風(fēng)光旖旎一片！
6.吾輩青年當(dāng)傳承文化，引領(lǐng)征程，切莫讓傳統(tǒng)文化漸漸遠(yuǎn)去，切莫讓文明圣火逐漸暗淡。云海蒼蒼，江水泱泱，文化之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。
7.**民族之文化，生生不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新，此乃家喻戶曉之真理。**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含深遠(yuǎn)人文之精神，展現(xiàn)**兒女之氣質(zhì)，具有深厚歷史之積淀。
8.從臥薪嘗膽到聞雞起舞，從替父從軍到精忠報(bào)國(guó)，從唐詩(shī)漢賦到宋詞元曲。*曾言:“錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁”。**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿梭于時(shí)光長(zhǎng)河，新時(shí)代的它依舊散發(fā)著富有的魅力，國(guó)家之復(fù)興，民族之富強(qiáng)，離不開傳統(tǒng)文化之滋養(yǎng)。它如精神圖騰，始終與民族發(fā)生產(chǎn)生著共鳴。
9.秉傳承之力，是以文化為基礎(chǔ)的傳承。“嫦娥號(hào)”飛天，“玉兔”首次登陸月球背面，“墨子”量子通信，大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”等等，此種種*之偉業(yè)，正是科技創(chuàng)新秉承文化傳承之作，使**文化為世界所認(rèn)識(shí)，不斷砥礪前行。
10.過去的一年是重大的一年，我們始終在路上，始終踐行著先人之智慧，奮力前行。正如網(wǎng)紅李子柒，雖粉絲千萬(wàn)，但也不忘**文化根底，用創(chuàng)新性的現(xiàn)代直播技術(shù)，把**美食文化傳播世界各地。透過她的視頻，可知其植根于內(nèi)心的**文化底蘊(yùn)。故曰：秉傳承之力，是以文化為基礎(chǔ)的傳承。
萬(wàn)能的高中作文素材2
1.蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
——河北省考生《生命在你手中》
2.青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3.都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
4. 在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
5.不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注。
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
6.就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》
7.世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
8.生命是正在燃燒的火焰，在灰里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种�，你只要把握好�?/p>
——河北省考生《生命在你手中》
9.青春是什么?青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》
10.在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
11.讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人，帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛心帶給他人》
12.關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
13.每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》
14.人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！
——安徽省考生《渴望贊美》
15.把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
16.品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》
17.*淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是*靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣漪。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨？
——安徽省考生《掌聲為自己響起》
18.贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》
19.冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
——淄博市考生《冬的個(gè)性》
20.是啊，愛心吹散了生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的�。�
——荊州市考生《把愛心帶給他人》
21.創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。
——重慶市考生《酷》
22.怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。
——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》
23.于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》
24.我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
——益陽(yáng)市考生《感激》
25.在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)****地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》
26.人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
27.懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
28.沒有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存？
——安徽省考生《人生需要掌聲》
29.藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献鳎艦槭澜鐒?chuàng)作了更多的美。
——南通市考生《合作》
萬(wàn)能的高中作文素材3
1、林肯干活賠書的故事：
林肯的少年時(shí)代家境困窘，他每天要花很多時(shí)間參加勞動(dòng)。在空閑的時(shí)候，就抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。他用木炭在木板上做算術(shù)，蘸著自制的黑墨水練字。到了夜晚，就利用火爐里***的亮光看書作文。他讀的書，大都是借來(lái)的。有時(shí)為借一本書要跑上十幾英里的路。
有一次，他向鄰村大叔借到一本向往已久的《華盛頓傳》，高興極了。但這本書卻因?yàn)槲萋┍挥炅軡窳恕Ｕ媸菢窐O生悲，林肯皺著眉頭，暗暗思忖：向人家借來(lái)這樣珍貴的書，現(xiàn)在弄濕了，該怎么辦呢?
第二天清早，林肯哭喪著臉趕到鄰村那位大叔家里，先誠(chéng)懇地道了歉，接著說(shuō)：“我沒錢賠書，請(qǐng)讓我給您干三天活吧!”于是，他拼著力氣，在大叔家劈柴、燒炊，整整忙了三天。這位大叔被林肯誠(chéng)摯的行動(dòng)感動(dòng)了，和藹地說(shuō)：“林肯呀，你可真是個(gè)少有的好孩子，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，把這本書送給你吧!”
林肯喜出望外，小心翼翼地接過珍愛的《華盛頓傳》，回家了。
2、誠(chéng)信贏得了愛情
30年前，他和她剛認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，他們兩家都沒有裝電話，手機(jī)、尋呼機(jī)就更不用說(shuō)了，那時(shí)候根本就沒有。
有一次他約了她晚上看電影，結(jié)果他臨時(shí)早上有事出差到**去，他認(rèn)為能夠很快地趕回高雄，后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了�；馗咝圩氖亲詈笠话囡w機(jī)，到家時(shí)快晚上11點(diǎn)了。她也差不多該睡覺了。他在**也沒打電話給她，回到家也沒法打電話，于是他騎著摩托車到了她家的門口，她家已經(jīng)熄燈，他想他們休息了。于是他就立刻在電燈桿底下借著路燈寫了一封簡(jiǎn)單的信，裝進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的信封，投到她家的信箱里。
第二天一大早，她發(fā)現(xiàn)了信。她本來(lái)有些失望，覺得他這個(gè)人不守信用，但是看了這封信，她接受了他。她的父親其實(shí)并不認(rèn)為這個(gè)年輕人是最理想的候選人，比他條件好的人多得很。但是她對(duì)父親說(shuō)：“就是他，我就這么決定了，就嫁給他!”
這個(gè)年輕人就是**著名培訓(xùn)師余**博士，是他的誠(chéng)信贏得了愛情。
3、你是最優(yōu)秀的
古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾----他多年的得力助手，居然在半年多的時(shí)間里沒能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。
那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道一直在四處尋找�？伤I(lǐng)來(lái)一位又一位，都被蘇格拉底婉言謝絕了。
半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，可最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床前，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了!”
“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己�！碧K格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又無(wú)哀怨地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和重用自己�！痹挍]說(shuō)完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個(gè)世界。
那位助手非常后悔，甚至自責(zé)了整個(gè)后半生。
4、我可以走了嗎?
達(dá)伯茲是世界著名軟件公司----切期尼公司的總裁。
達(dá)伯茲在擁有自己的軟件公司之前，曾是印度一家電腦軟件公司的程序員，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，效益不好，這家軟件公司瀕臨破產(chǎn)的邊緣。
正在這時(shí)，作為公司程序員的達(dá)伯茲經(jīng)過艱苦的努力，開發(fā)出了一種新的軟件操作系統(tǒng)。沒想到，這種新的投入市場(chǎng)后大受歡迎，銷售火爆，給公司創(chuàng)下了豐厚的利潤(rùn)，使得公司在幾個(gè)月之內(nèi)起死回生，并逐步走上正軌。
為了嘉獎(jiǎng)達(dá)伯茲為公司做出的重大貢獻(xiàn)，總經(jīng)理建設(shè)將他晉升為部門經(jīng)理。
面對(duì)這樣的好事，沒想到達(dá)伯茲卻一口回絕：“我學(xué)的是程序設(shè)計(jì)，不懂得人事管理，如果您提升我的話，我只會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間而一事無(wú)成。噢，我手頭上還有一個(gè)程序要做，我可以走了嗎?”說(shuō)罷就匆匆離開了。
后來(lái)，達(dá)伯茲從這家公司高職，締造了屬于自己的軟件帝國(guó)，就是世界著名的軟件公司----切期尼公司
5、說(shuō)話不算數(shù)的父親
福克斯是英國(guó)著名的***，他在政界辦事言而有信，有很好的美譽(yù)。
福克斯還是一個(gè)孩子的時(shí)候，他家的花園里有一座舊亭子，他的父親想將其拆除，并在較為開闊處另建一座。小�？怂箯淖∷迣W(xué)�；丶叶燃伲哨s上工人在拆亭子。他很想親眼看一看亭子是怎樣拆除的，所以他打算遲些天返校。他父親卻要他準(zhǔn)時(shí)到校上課，為些父子倆爭(zhēng)執(zhí)不下。他母親如同大多數(shù)母親那樣，在旁替小�？怂乖斍椋詈�，父親答應(yīng)將亭子的拆遷推遲到年假期。于是小福克斯就離家返校了。
兒子一走，父親就讓人把亭子拆了，在另一處蓋了一座新的。誰(shuí)想到兒子卻一直把亭子這件事記在心頭。假期又到了，小產(chǎn)�？怂挂换氐郊遥统f亭子走去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)舊亭子早已不在了。
早餐時(shí)，他郁郁不樂地對(duì)父親說(shuō)：“你說(shuō)話不算數(shù)!”
年邁的英國(guó)紳士聽后大為震驚，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你說(shuō)得對(duì)，我錯(cuò)了，我這就改。言而有信比財(cái)富更重要�？v有萬(wàn)貫家產(chǎn)也不能抵消食言給心靈帶來(lái)的污點(diǎn)。”
說(shuō)罷，父親隨即讓人在原地蓋起了一座亭子，再當(dāng)著孩子的面將其拆除……
萬(wàn)能的高中作文素材4
南京大學(xué)清潔工吳麗迪
[故事]
因?yàn)橐粋�(gè)巧合，南京大學(xué)清潔工吳麗迪給學(xué)生公寓的黑板報(bào)**字。吳阿姨不學(xué)畫畫，但從13歲開始，她從小學(xué)到高中都**板報(bào)。來(lái)到臺(tái)大后，從粉筆畫到水彩畫，也被“興趣”慢慢探索�！堕L(zhǎng)城》、《南京大學(xué)校門》、《羅華大道》等多幅板報(bào)畫受到好評(píng)。有人問她畫畫是否能帶來(lái)額外收入。她笑著搖搖頭說(shuō)：“打掃衛(wèi)生是一種生計(jì)。為了生存，我們必須這樣做。繪畫是一種生活。如果你心里高興，你愿意去做。”
[評(píng)論]
清潔工畫黑板報(bào)。為什么這樣*凡的人和*凡的事能引起人們的注意，讓人感動(dòng)？因?yàn)閰前⒁虒?duì)畫的興趣也很強(qiáng)。
而且不僅是一種生活樂趣，也是一種生活方式。做了7年清潔工的吳阿姨每天穿梭于公寓的走廊間，讓學(xué)生們生活得舒適、干凈。這是她的職責(zé)。當(dāng)我很忙的時(shí)候，我會(huì)花時(shí)間畫一張黑板報(bào)，甚至站上6個(gè)小時(shí)來(lái)創(chuàng)作一些作品。我的心總是快樂的。她說(shuō)：“你一畫畫，就忘了你累了�！薄纳钪袑ふ铱鞓�，就像莊子的“畫蛇添足”，陶淵明的“衣不蔽體，心愿不違”。他能夠在忙碌的現(xiàn)實(shí)中保全自己，而不是“以心為奴”，而是追求充實(shí)心靈和愉悅精神。
生活不容易，但快樂的日子會(huì)發(fā)光，每一天都充滿了創(chuàng)造力和驚喜。*美院的一臺(tái)掃地機(jī)用高壓水槍沖洗地面上的灰塵，留下白線。從高處看，它是一個(gè)氣勢(shì)恢宏的大字，每一筆都是獨(dú)一無(wú)二的。在山西太谷，一位70歲的老人石生生熱愛木藝，珍愛當(dāng)?shù)氐墓臉�。他用一次性筷子做了一個(gè)“太谷鼓樓”的模型，令人驚嘆；沈陽(yáng)一所大學(xué)的保潔員王世金雖然視力和聽力都很差，但他已經(jīng)用助聽器練了6年舞。他的“太空行走”從未失敗過，他們?nèi)找苟际?凡的普通人，他們?cè)谏钪袑ふ覙啡�，點(diǎn)燃激情，放出精彩的煙花。
有人說(shuō)，每天不跳舞就是生活的失敗。如果你想發(fā)光，到處都有舞臺(tái)。無(wú)論什么職業(yè)、年齡，都能找到屬于自己的那份幸福，都可以依靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)那種幸福。這樣，生活的空氣才能充滿歡樂，一幅為生活增添色彩、照亮生活的畫作，才能與對(duì)未來(lái)的希望和憧憬交織在一起。
三個(gè)抄寫員
李錦熙（1890-1978）是我國(guó)的傳統(tǒng)文化大師。**前十年，他在湖南辦報(bào)。當(dāng)時(shí)，有三個(gè)人幫他抄寫手稿。第一個(gè)抄寫員默不作聲，但他誠(chéng)實(shí)地抄寫了手稿。他正確地抄錯(cuò)了單詞和其他字符。后來(lái)，這個(gè)人是不知名的。第二個(gè)抄寫員非常仔細(xì)，在臨摹之前仔細(xì)檢查每一份手稿。
我們應(yīng)該改正所有錯(cuò)誤的單詞和句子。后來(lái)，抄寫員寫了一首歌詞，以聶耳作曲命名為《義勇軍進(jìn)行曲》。他就是田漢。第三個(gè)抄寫員就不同了。他仔細(xì)地看了每一份手稿，但只抄了同意自己意見的稿子，把意見不同的稿子一字不抄就扔掉了。后來(lái)，隨著*人民的**，義勇軍建立了***。他就是*。
林語(yǔ)堂：教師之道
林語(yǔ)堂曾在蘇州大學(xué)法學(xué)院教過一年英語(yǔ)。令人難以置信的是，他的第一節(jié)課是教學(xué)生如何吃花生。那天，林語(yǔ)堂帶著一個(gè)大袋子到教室。他把包倒過來(lái)，倒在*臺(tái)上。他看見一堆花生和貝殼掉在舞臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生，遞給面前的學(xué)生。他讓你自己幫忙。沒人敢先做。林語(yǔ)堂笑著說(shuō)：“如果吃花生，一定要吃那些帶殼的。所有的味道和幽默都被剝?nèi)チ恕?/p>
殼越強(qiáng)大，花生就越美味。”他停下來(lái)說(shuō)：“花生也叫水果。你有我第一天上課的水果。祝你長(zhǎng)壽！之后我就不去上課了。我希望你有一個(gè)長(zhǎng)期的水果和長(zhǎng)期的個(gè)性。如果你不去上學(xué)，有三條命是一大幸事�！贝撕罅终Z(yǔ)堂講課，沒有一個(gè)學(xué)生缺席，還有很多外國(guó)學(xué)生來(lái)?yè)尷蠋�。林語(yǔ)堂是一位語(yǔ)言大師。性格幽默風(fēng)趣，聽聽他們的談吐，如春風(fēng)，受益匪淺。
萬(wàn)能的高中作文素材5
1.古人云:“風(fēng)恬浪靜中，見人生之真境;味淡聲稀處，識(shí)心體之本然�！�
2.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
3.錢鐘書《圍城》中的話:“因?yàn)榇髮W(xué)里理科學(xué)生瞧不起文科學(xué)生，外國(guó)語(yǔ)文系學(xué)生瞧不起*文學(xué)系學(xué)生，*文學(xué)系學(xué)生瞧不起哲學(xué)系學(xué)生，哲學(xué)系學(xué)生瞧不起社會(huì)學(xué)系學(xué)生，社會(huì)學(xué)系學(xué)生瞧不起教育系學(xué)生，教育系學(xué)生沒有誰(shuí)可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”
4.在紀(jì)念王**的文中，有一句話:“那些連王**的隨筆都沒有讀過的人，一定是錯(cuò)過了�！�
5.約翰·布雷恩有一個(gè)觀點(diǎn):“如果一本書不能被大聲朗誦出來(lái)的話，它就不是一本好書�！�
6.《*》的信奉是:“總有一種情感會(huì)讓你淚流滿面�！�
7.那些渾然天成之作，其實(shí)是“成如容易卻艱辛”的。盡管放翁有詩(shī)云:“文章本天成，妙手偶得之。”但這偶一得之，是以豐厚的積累為條件的。我們今天仍然能從莊子的散文、陶潛的詩(shī)、李煜的詞、蒙田的隨筆、托爾斯泰的小說(shuō)、莎士比亞的戲�。�?這些不朽的文字中去感受作者的思想與情懷。既然文字的奇跡可以變?yōu)樯钠孥E，那么，文字的永恒也就會(huì)變作精神的永恒。
8.德雷莎修女說(shuō):“我們無(wú)法在人間做大事，我們只能用大愛來(lái)做小事�！�
9.盧梭說(shuō):“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。”
10.《學(xué)記》中說(shuō):“善歌者，使人繼其聲;善教者，使人繼其志�！薄爸卟蝗绾弥撸弥�，不如樂之者�！�
11.學(xué)會(huì)質(zhì)疑與**思考--不輕信、不盲從、不唯書、不唯上，一切放在理性的天*上來(lái)考量。
12.**社會(huì)、**社會(huì)、多元社會(huì)、開放社會(huì)、****，這些詞語(yǔ)幾乎是同義詞。在這樣的社會(huì)，人人享有廣泛的**;人人享有*等之**;人的尊嚴(yán)受到高度的尊重。
13.英國(guó)戴維·赫爾德《**的模式》中的名句:“**的思想是重要的，因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了**、*等和公正等諸多價(jià)值中的一種價(jià)值，而且它是可以聯(lián)系和協(xié)調(diào)相互競(jìng)爭(zhēng)的既有問題的一種價(jià)值�！�
14.林清玄曾對(duì)窗子和鏡子有過精彩的比喻:“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子;一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子�！�
15.**學(xué)家韋伯認(rèn)為，落后民族從根本上說(shuō)，是一個(gè)“非**的民族”，亦即由于缺乏一套能夠使全體國(guó)民都參與其中的**過程和**機(jī)制，大多數(shù)國(guó)民并不生活在本國(guó)**之中。
16.魯迅先生在《華蓋集續(xù)編·學(xué)界的三魂》中說(shuō):“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，*才有真進(jìn)步�！�
17.喬拉德在《健康人格》中說(shuō):“健康人格意味著人把自己看作是一個(gè)人，一個(gè)擁有**和責(zé)任的人，而不是一個(gè)感情沖動(dòng)的消極工具或他人所期望的人。對(duì)他人方面，健康人格也把他人看作是一個(gè)人，而不是物或工具�！�
18.受過教育的人，是這樣一個(gè)人:他(她)嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠(chéng)而又練達(dá);他(她)勤勉而又從容，剛毅而又柔情，豪邁而又儒雅，*實(shí)而又追索。
19.知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。
20.良好的人文環(huán)境:寬松、寬厚、寬容;溫情、溫暖、溫馨;自主、**、自信;成長(zhǎng)、成功、**。
21.孔子說(shuō):“君子和而不同，小人同而不和�！本幽芎推渌袀�(gè)性的人**相處，小人則表面一致，而背后各行其是，各懷鬼胎。
22.古人語(yǔ):“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！�
23.多一點(diǎn)個(gè)性的張揚(yáng)，少一點(diǎn)自我貶抑;多一點(diǎn)自信與自尊，少一點(diǎn)自輕與自賤;多一點(diǎn)自我判斷、自主選擇、自主承擔(dān)，少一點(diǎn)奴性和曲意逢迎。
24.自主性有三個(gè)特征:**作出判斷，批判地反思這些判斷的傾向，以及依據(jù)這些**的、反思的判斷將信念與行為整合起來(lái)的傾向。(英國(guó)學(xué)者迪爾登《自主性智育》)
25.愛因斯坦說(shuō):“我并沒有什么特殊的才能，我只不過是喜歡尋根問底地追究問題罷了�！�
26.瑞典病理學(xué)家非克說(shuō):“人類的歷史即是疾病的歷史�！惫�430年，一場(chǎng)**席卷古希臘，奪走了1/4希臘城邦人的生命;公元165-180年，****發(fā)生黑死病，導(dǎo)致了1/3的人口**;公元1555年，墨西哥天花大流行，200萬(wàn)人不治而亡。
27.**維新運(yùn)動(dòng)的志士譚嗣同悲憤地寫下了這樣的詩(shī)句:“世間無(wú)物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州？”20世紀(jì)初到**留學(xué)的魯迅也寫道:“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
28.1927年，梁?jiǎn)⒊?*醫(yī)生誤切了一個(gè)好腎，為了便于西醫(yī)在*的推廣，為了維護(hù)西醫(yī)的聲譽(yù)，梁?jiǎn)⒊x絕了他的學(xué)生徐志摩對(duì)**醫(yī)生**的提議，不要賠償，不要道歉，一個(gè)人默默地承擔(dān)著痛苦。1929年，梁先生與世長(zhǎng)辭。這件事足以使我們對(duì)梁公油然而生敬意。
29.《學(xué)記》:“雖有佳肴，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)。”
30.一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。故曰:一花一世界，一葉一菩提。
31.走進(jìn)發(fā)明者貝爾的實(shí)驗(yàn)室，安放著一尊貝爾的半身塑像，下面鐫刻著一句話:“假如你能偶爾偏離正軌，鉆進(jìn)叢林，你一定能夠發(fā)現(xiàn)從未見過的東西�！�
32.一篇文章無(wú)非是由主題、素材、技巧和語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成的。“文章者，所以宣上下之象，明人倫之理，窮理盡性，以究萬(wàn)物之宣者也。”
33.《文賦》:“觀古今于須臾，撫四海于一瞬�！�
34.俄國(guó)思想家恰達(dá)耶夫說(shuō):“一個(gè)人找不到自己與過去、與未來(lái)的聯(lián)系時(shí)，他便會(huì)喪失自我�！�(《哲學(xué)書簡(jiǎn)》)
35.真正的學(xué)者不夸夸其談，不嘩眾取寵，不危言聳聽，不虛妄，不臆斷，不故作驚人之論。他們有著理智的誠(chéng)實(shí)，正如胡適先生倡揚(yáng)的“有九分證據(jù)，不說(shuō)十分話”。
36.在上世紀(jì)二三十年代，以胡適、聞一多、趙元任為**的學(xué)者的節(jié)操與情懷，是令人高山仰止的。他們風(fēng)流蘊(yùn)藉，有健康的審美情趣，暢論天下抑或吟詩(shī)作畫，都興味盎然，俯仰天地之間，有把酒臨風(fēng)的曠達(dá)與瀟灑。
37.自20世紀(jì)50年代以來(lái)，已有六位華裔科學(xué)家獲得了自然科學(xué)方面的***獎(jiǎng)，他們是楊振寧、李政道、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、朱棣文、崔琦。但他們都與1949年以來(lái)的*內(nèi)地教育沒有關(guān)系。楊振寧、李政道是1949年以前在*內(nèi)地受到的教育，丁肇中、李遠(yuǎn)哲、朱棣文是在***和**受的教育，崔琦是在***和**受到的教育。這一事實(shí)，說(shuō)明兩個(gè)問題:一是說(shuō)明我們*人的智力天賦是世界一流的;二是說(shuō)明1949年以來(lái)的*內(nèi)地教育存在著一些問題，那就是忽視創(chuàng)新，沒有鼓勵(lì)學(xué)生**思考、**探索，忽視了理性精神，特別是批判精神和懷疑精神的培養(yǎng)，忽視了對(duì)學(xué)生獨(dú)特性、自主性和自信心的培養(yǎng)，忽視了對(duì)學(xué)生哲學(xué)氣質(zhì)的熏陶。(肖川《教育的智慧與真情》)
38.一位在**工作的教授寫過一本書，其主體思想是“布什*是白癡*”，不僅沒有受到追究，書籍還很暢銷;最近又有一個(gè)**學(xué)者，還是一個(gè)研究所的所長(zhǎng)寫了一本書，其主題是“**才是世界上的無(wú)賴國(guó)家”，自然也**無(wú)事。**的政客們不見得誰(shuí)都寬宏大量，但在那個(gè)**下，誰(shuí)要鉗制思想**是不易達(dá)到目的的。
39.孫中山先生是偉大的**家，他曾說(shuō):“我們**的目的，是為*謀幸福，因?yàn)椴辉干贁?shù)滿人**，故要民族**;不愿君主一人**，故要****;不愿少數(shù)富人**，故要社會(huì)**。”“余致力國(guó)民**，凡四十年，其目的在求*之***等。”“**尚未成功，同志仍須努力�！�
40.記得當(dāng)年尼克松*任命**大學(xué)教授亨利·基辛格為國(guó)務(wù)卿，得知此任命，**大學(xué)馬上通知基辛格，要求他辭去**大學(xué)的教職。這就是世界一流大學(xué)的風(fēng)范--在我們的大學(xué)里有一位教授是政界要員，應(yīng)該是一件十分榮耀也有可能帶來(lái)潛在好處的事情，作為大學(xué)為什么要拒絕呢？那就是因?yàn)樗锌赡芷茐拇髮W(xué)之間公*競(jìng)爭(zhēng)的原則。維護(hù)社會(huì)正義是大學(xué)的職責(zé)之一。
41.所謂“聲一無(wú)聽，色一無(wú)文，味一無(wú)果，物一不講”。這就是說(shuō)，一種聲響不成音樂，沒有聽頭;一種顏色不成文采，沒有看頭;一種味道不成美食，沒有吃頭;一種事物沒有比較，無(wú)法品評(píng)。
42.《四喜歌》:“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。”這是民間流傳的俗語(yǔ)。
43.“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，靜望天上云卷云舒。”(對(duì)聯(lián))
44.文章無(wú)非是這樣幾個(gè)要素:第一是主題。你要表達(dá)什么，肯定什么，否定什么，歌頌什么，貶斥什么，這就是主題。第二是素材。你的經(jīng)歷，你的觀察，你的學(xué)識(shí)的積累、生活的積累。第三是寫作的技巧。如何剪材選材，如何布局謀篇、起承轉(zhuǎn)合，如何鋪墊、渲染，如何蓄勢(shì)，如何細(xì)處攝神，如何橫云斷嶺、橫橋鎖溪等等。第四是語(yǔ)言。用什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)表達(dá)，怎樣講究點(diǎn)文趣，如何使語(yǔ)言具有質(zhì)感和美感。
45.清代學(xué)者金蘭生在《傳世言》中對(duì)“道德文章”作了解釋:“無(wú)為曰道，無(wú)欲曰德，無(wú)習(xí)于鄙陋曰文，無(wú)近于曖昧曰章，是謂道德文章�！�
46.古人云:“讀書者不賤，守田者不饑，積德者不傾，擇交者不敗。”
47.古人云:“有工夫讀書謂之福，有力量濟(jì)人謂之福，有著述行世謂之福，有聰明渾厚之見謂之福;無(wú)是非到耳謂之福，無(wú)疾病纏身謂之福，無(wú)塵俗攖心謂之福，無(wú)兵兇荒歉之歲謂之福�！�
48.龐德寫過這樣兩行詩(shī):“當(dāng)我倦于贊美落日和晨曦，請(qǐng)不要把我列入不朽者的行列�！�
49.“總是在失去以后才知道珍惜，總是在太遲了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)無(wú)比的美麗”，這是人性的弱點(diǎn)，也是愧悔的原因。
50.清代葉玉屏言:“大其心，容天下之物;虛其心，受天下之善;*其心，論天下之事;潛其心，觀天下之理;定其心，應(yīng)天下之變�！�
萬(wàn)能的高中作文素材5篇擴(kuò)展閱讀
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展1）
——萬(wàn)能作文素材10篇
萬(wàn)能作文素材1
大錯(cuò)誤與小錯(cuò)誤
**松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營(yíng)技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神。”
后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長(zhǎng)，后來(lái)投奔松下公司，在擔(dān)任廠長(zhǎng)時(shí)，工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐;以為不被革職也要降級(jí)。不料松下接到報(bào)告后，只對(duì)他說(shuō)了四個(gè)字：
“好好干吧!”
松下這樣做，并不是姑息部下的過錯(cuò)。以往，即使只是打電話的方式不當(dāng)，后滕也會(huì)受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說(shuō)是松下管人的秘決。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒有受到懲罰，后滕自然會(huì)心懷愧疚，對(duì)松下也會(huì)更加忠心效命，并以加倍的工作來(lái)回報(bào)。
松下的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯(cuò)誤時(shí)，本人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意;相反犯下大錯(cuò)誤時(shí)，**也知道自省，因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評(píng)了。
萬(wàn)能作文素材2
東漢時(shí)，在河南郡有一個(gè)叫樂羊子的青年，他希望自己將來(lái)能有所作為，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)四處尋師求學(xué)。誰(shuí)知，他才去一年就回來(lái)了。
他的妻子見丈夫一事無(wú)成地回來(lái)了，非常憤怒，從屋里拿出一把菜刀，走到織布機(jī)前對(duì)樂羊子說(shuō)：“這機(jī)上的布是從蠶繭里一根根抽出來(lái)的，然后又拿到機(jī)上一寸一寸地織，最后才織成一匹布。如果現(xiàn)在截?cái)�，那就�?huì)前功盡棄。你在外求學(xué)，也應(yīng)該像織布一樣，隨時(shí)積累自己的知識(shí)，反省自己的不足之處。不懂的地方，多向先生請(qǐng)教，如果半途而廢，豈不太可惜!”說(shuō)完，她舉刀割斷了機(jī)上的布。
樂羊子覺得萬(wàn)分慚愧，馬上轉(zhuǎn)身出門繼續(xù)求學(xué)去了。整整七年，樂羊子沒有回過一次家。
萬(wàn)能作文素材3
魚兒不會(huì)說(shuō)話
**聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫(kù)，先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的**。于是環(huán)保**向**提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫(kù)的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審**認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)***一億多美元的錢去保護(hù)一個(gè)魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保**又上訴到最高**。
終于，這些小魚兒在最高**贏得了它們的**，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園**地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。
萬(wàn)能作文素材4
果斷
有一個(gè)6歲的小男孩，一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢被風(fēng)從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。
當(dāng)他托著鳥巢走到家門口的時(shí)候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人—王安博士。
萬(wàn)能作文素材5
將軍和驢子
古羅馬**哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)問題。
**手下的一位將軍，覺得他應(yīng)該得到提升，便在**面前提到這件事，以他的長(zhǎng)久服役為理由。“我應(yīng)該升更重要的**崗位”，他報(bào)告，“因?yàn)�，我的�?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役�！�
哈德良**是一個(gè)對(duì)人及才華有著高明判斷力的人，他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù)，于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說(shuō)：
“親愛的將軍，好好看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可他們?nèi)匀皇求H子。”
萬(wàn)能作文素材6
因?yàn)榧揖池毢�，�?0歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。
那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，要想找份工作非常艱難。一家知名醫(yī)藥企業(yè)剛剛貼出招聘科員的告示，就引來(lái)了幾十名應(yīng)聘者，他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號(hào)，他排在30多號(hào)。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來(lái)，說(shuō)：“條件很苛刻，沒有大學(xué)文憑，沒有兩年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，一概不要!”門外的應(yīng)聘者一聽，呼啦一下走了不少人。他也不符合應(yīng)聘條件，可他沒走。
不久，又有幾名應(yīng)聘者走出辦公室：“年齡要25周歲以上!”應(yīng)聘者又散去了不少，但他繼續(xù)耐心地排隊(duì)等待。后面的應(yīng)聘者問：“看你25歲不到吧?”他點(diǎn)頭。那人又道：“肯定也會(huì)被淘汰的，不如走掉算了!”他笑著說(shuō)：“機(jī)會(huì)難得，即便是不符合條件，也應(yīng)該試一試!”
結(jié)果，他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他，雖然未被招聘為科員，但招聘主管因他形象不錯(cuò)，口齒伶俐，破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以后，這位沒有社會(huì)背景和**的青年，憑借著這份敢于嘗試的勇氣，一邊推銷藥品一邊考***，短短十年，就從普通的賣藥仔，一路飆升為**政要。
他就是**特別行政區(qū)現(xiàn)任行政長(zhǎng)官*。
后來(lái)，在很多場(chǎng)合，他都被問道：“你的成功是不是靠的運(yùn)氣?”*說(shuō)：“從前人們都說(shuō)從尖沙咀坐船到**幾乎是不可能的，因?yàn)樗魍募�，�?huì)把你帶向大海。我不相信，試過一次，意外地發(fā)現(xiàn)，雖然坐船到不了**，卻可以到灣仔或西環(huán)，同樣是很好的落腳點(diǎn)。凡事不要先斷定結(jié)果，只要你有心嘗試，不管是否如你所愿，生活總會(huì)給你驚喜!”
*庸和精彩往往就是一步之隔：在機(jī)遇面前，有人想著風(fēng)險(xiǎn)，想著自己各種不足，想著失敗，因而望而卻步，轉(zhuǎn)身走掉;有人卻勇敢地推門而入，即使是險(xiǎn)象環(huán)生，遍布荊棘，也要走出自己的道路來(lái)。
萬(wàn)能作文素材7
1、永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受著歲月無(wú)痕的憂傷，怎能不形銷骨立;你的清高，拒絕著****的生活，怎能不心力交瘁?你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也記載下人們對(duì)你永恒的記憶。
2、兩朝開濟(jì)老臣心：諸葛亮一顆忠心，兩朝**，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
3、青梅煮酒論英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不"將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng);榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。**成敗，盡顯英雄本色。
4、一代書圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重，楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓人們真正了解什么是書法，他讓世界了解*書法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動(dòng)。
5、把酒東籬：陶淵明他來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣菊香，帶來(lái)了與自然相合的闊達(dá)心境。面對(duì)官闕，他選擇了江湖，選擇了自然的那份恬適。他追求的是"采菊東籬下，悠然見南山"的生活，他有著"阡陌交通，落英繽紛"的理想;他綻放了壓在心底的那份"自然"。他的豐碑永遠(yuǎn)樹立在田園郊野之上。
萬(wàn)能作文素材8
1、人生如逆旅，我亦是行人�！K軾
適用主題：有關(guān)人生態(tài)度、豁達(dá)、不糾結(jié)、離別感慨、享受生活等作文立意，如2007年湖南卷《詩(shī)意的生活》，2012年全國(guó)卷二《放下顧慮》。
出自蘇軾的《臨江仙:**穆父》。蘇軾，北宋大文豪，在詩(shī)、詞、書畫、散文等方面都有很高成就，一生三起三落，貶謫十二年。林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無(wú)一難能有二的�！�
2、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！拙右�
適用主題：思念家鄉(xiāng)、孤獨(dú)、思念親人、游子在外漂泊等作文立意，如2008年浙江卷《感受鄉(xiāng)村》，2013年湖南卷《歸家》。
此句出自白居易的《望月有感》，意為天涯海角共看明月，無(wú)不垂淚。今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。表達(dá)的是思鄉(xiāng)懷舊之情。
3、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！_隱
適用主題：奉獻(xiàn)精神、辛勤勞作、諷刺不勞而獲的剝削者等作文立意，如2015年遼寧卷與海南卷的《誰(shuí)最有風(fēng)采》。
句出“晚唐最好的詩(shī)人”羅隱的《蜂》，意為它們采盡百花釀成蜜后，到頭來(lái)又是在為誰(shuí)忙碌，為誰(shuí)釀造醇香的蜂蜜呢?
4、不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。——杜甫
適用主題：不能一味推崇古人否定今人、古今皆學(xué)、對(duì)典籍應(yīng)抱取其精華去其糟粕的態(tài)度、學(xué)習(xí)借鑒中不妄自菲薄等作文立意，如2007年廣東卷《傳遞》，2016年全國(guó)卷二《如何提高語(yǔ)文修養(yǎng)》。
此句出自“詩(shī)圣”杜甫的《戲?yàn)榱^句》，意為不論今人古人,清詞麗句,有長(zhǎng)處就要學(xué)習(xí)借鑒，不能一味推崇古人,一概否定今人。而對(duì)今人不應(yīng)妄加菲薄,對(duì)古人亦要有所繼承。
5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。——顏真卿
適用主題：珍惜時(shí)間、勤奮刻苦、勸他人不要虛耗光陰、辛苦付出方可成事、年輕時(shí)要努力，莫讓自己以后追悔等作文立意，如2012年福建卷作文題目《運(yùn)動(dòng)中的賽跑和人生中的賽跑》，2011年浙江卷《我的時(shí)間》。
語(yǔ)出顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，句意為每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。
6、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴
適用主題：勤奮、成功靠日積月累、積少成多、聚沙成塔、不要懶惰、量變與質(zhì)變等作文立意，如2007年四川卷《一步與一生》，2008年湖北卷《舉手投足之間》，2015年湖南卷《有一棵大樹》。
語(yǔ)出杜荀鶴的《題弟侄書堂》,意為年輕時(shí)候的努力是有益終身的大事，對(duì)著匆匆逝去的光陰，不要輕易放松自己。
7、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹
適用主題：關(guān)于描寫忠貞不渝的愛情、感動(dòng)、詩(shī)意青春、不愿將就等作文立意，如2006年上海卷《我想握住你的手》，2011年重慶卷《情有獨(dú)鐘》。
句出唐代詩(shī)人元稹的《離思·其四》，意思為經(jīng)歷過無(wú)比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。全詩(shī)為：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
高考作文古詩(shī)詞素材摘抄
1、它山之石，可以攻玉。——《詩(shī)經(jīng)·鶴鳴》(別座山上的石頭，可以取來(lái)制作治玉的磨石;也可以用來(lái)制成美好珍寶。意思可引申為借助外力，改己缺失)
2、瓜田不納履，李下不正冠�！獫h樂府民歌《君子行》(比喻避免招惹無(wú)端的懷疑)
3、城中好高髻，四方高一尺。——漢樂府民歌《城中謠》(諷刺了上行下效而造成的迫求時(shí)髦的不良社會(huì)風(fēng)氣)
4、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥《登鸛雀樓》(登上高處，看得更遠(yuǎn)。也比喻思想境界高，目光遠(yuǎn)大)
5、人事有代謝，往事成古今。——孟浩然《與諸子登峴山》(世界時(shí)刻發(fā)展變化，不可扭轉(zhuǎn)。翻譯：人間的事情都有更替變化，來(lái)來(lái)往往的時(shí)日形成了古和今)
6、草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)�！虾迫弧督霞纳疥幋奚俑畤�(guó)輔》(萬(wàn)物興敗**規(guī)律)
7、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。——韓愈《調(diào)張籍》
8、挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。------杜甫《前出塞九首》 ((把握重點(diǎn))
9、功高成怨府，權(quán)盛是危機(jī)——王邁《讀渡江諸將傳》(身居高位，更應(yīng)謹(jǐn)慎)
10、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。——?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》 (世事變遷，物是人非)
11、宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年�！畎住渡侠铉摺�(可作為年輕人自我鼓勵(lì)之語(yǔ)。翻譯：孔子還說(shuō)過“后生可畏”，大丈夫不可輕視少年人)
12、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春�！�?jiǎng)⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(新事物代替舊事物)
13、請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝�！�?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞》(創(chuàng)新)
14、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波�！�?jiǎng)⒂礤a《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》(新事物代替舊事物)
15、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！_隱《蜂》(奉獻(xiàn)精神;借蜜蜂歌頌辛勤的勞動(dòng)者，而對(duì)那些不勞而獲的剝削者以無(wú)情諷刺)
16、爾曹身為名俱滅，不廢江河**流�！鸥Α稇�?yàn)榱^句》(今天用來(lái)比喻那些反對(duì)真理、破壞倫理，企圖誹謗歷史文化者，到頭來(lái)必定徹底失敗，身敗名裂;而正義事業(yè)，必將如長(zhǎng)江大河，以排山倒海之勢(shì)，滌蕩一切污泥濁水，而奔流不息，滾滾向前。翻譯：你們(守舊文人)，在歷史中本微不足道,因此只能身名俱滅,而王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王初唐四杰卻如江河不廢,**流芳)
萬(wàn)能作文素材9
1、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
2、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的***則。
3、巴爾扎克說(shuō)過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的****；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
4、人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄�！吨泵婵嚯y》
5、冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生*庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從*庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
萬(wàn)能作文素材10
1、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
2、生活是一位睿智的**，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
3、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
4、在當(dāng)今這個(gè)世界里，每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰(shuí)擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)*等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命，但這并不意味著每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧，才可以真正“擁有更多的時(shí)間”，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
5、世界正以驚人的速度發(fā)展著，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。公路上川流著疾走的人群，書店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
6、 “我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！以前我總覺得三五分鐘，這么短的時(shí)間，沒有什么可干，其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來(lái)記單詞看報(bào)紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展2）
——萬(wàn)能作文素材10篇
萬(wàn)能作文素材1
魚兒不會(huì)說(shuō)話
**聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫(kù)，先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的**。于是環(huán)保**向**提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫(kù)的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審**認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)***一億多美元的錢去保護(hù)一個(gè)魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保**又上訴到最高**。
終于，這些小魚兒在最高**贏得了它們的**，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園**地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。
萬(wàn)能作文素材2
因?yàn)榧揖池毢?0歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。
那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，要想找份工作非常艱難。一家知名醫(yī)藥企業(yè)剛剛貼出招聘科員的告示，就引來(lái)了幾十名應(yīng)聘者，他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號(hào)，他排在30多號(hào)。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來(lái)，說(shuō)：“條件很苛刻，沒有大學(xué)文憑，沒有兩年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，一概不要!”門外的應(yīng)聘者一聽，呼啦一下走了不少人。他也不符合應(yīng)聘條件，可他沒走。
不久，又有幾名應(yīng)聘者走出辦公室：“年齡要25周歲以上!”應(yīng)聘者又散去了不少，但他繼續(xù)耐心地排隊(duì)等待。后面的應(yīng)聘者問：“看你25歲不到吧?”他點(diǎn)頭。那人又道：“肯定也會(huì)被淘汰的，不如走掉算了!”他笑著說(shuō)：“機(jī)會(huì)難得，即便是不符合條件，也應(yīng)該試一試!”
結(jié)果，他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他，雖然未被招聘為科員，但招聘主管因他形象不錯(cuò)，口齒伶俐，破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以后，這位沒有社會(huì)背景和**的青年，憑借著這份敢于嘗試的勇氣，一邊推銷藥品一邊考***，短短十年，就從普通的賣藥仔，一路飆升為**政要。
他就是**特別行政區(qū)現(xiàn)任行政長(zhǎng)官*。
后來(lái)，在很多場(chǎng)合，他都被問道：“你的成功是不是靠的運(yùn)氣?”*說(shuō)：“從前人們都說(shuō)從尖沙咀坐船到**幾乎是不可能的，因?yàn)樗魍募保瑫?huì)把你帶向大海。我不相信，試過一次，意外地發(fā)現(xiàn)，雖然坐船到不了**，卻可以到灣仔或西環(huán)，同樣是很好的落腳點(diǎn)。凡事不要先斷定結(jié)果，只要你有心嘗試，不管是否如你所愿，生活總會(huì)給你驚喜!”
*庸和精彩往往就是一步之隔：在機(jī)遇面前，有人想著風(fēng)險(xiǎn)，想著自己各種不足，想著失敗，因而望而卻步，轉(zhuǎn)身走掉;有人卻勇敢地推門而入，即使是險(xiǎn)象環(huán)生，遍布荊棘，也要走出自己的道路來(lái)。
萬(wàn)能作文素材3
1、既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地*線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明……可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會(huì)贏。
2、用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴(yán)肅，并不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松�？迒手樀娜�，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。
3、用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚(yáng)起的帆影！
4、用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
5、真正的光明，決不是永沒有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
萬(wàn)能作文素材4
一：恒兀窮年
徐特立認(rèn)為讀書固貴理解，也須記憶。要理解得好，必須記憶一些基本的東西。但老年人的記憶力衰退了，今天看的書，明天又忘了。因此他就把書中重要的地方，或精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，用大字摘錄出來(lái)，張貼在壁上，就寢前向壁朗讀或默念第二天起床，又是這樣，一直到能背誦為止。1976年，他已經(jīng)90高齡，仍堅(jiān)持這樣做。
二：居貧苦而志不倦
漢代杰出的思想家和文學(xué)家王充是在十分清貧的情況下開始專心治學(xué)著書的。他先后著有《大儒》、《譏俗》、《節(jié)義》、《政務(wù)》、《養(yǎng)性》等書。王充從34歲開始，前后用30多年時(shí)間，寫成《論衡》一書。為了專心著作，他閉門謝客，拒絕一切婚喪喜慶的應(yīng)酬活動(dòng)。在他臥室的窗臺(tái)書架上，到處放著刀筆和竹木簡(jiǎn)，他一有想法就隨時(shí)記下來(lái)。直到臨死前不久，他才完成這本對(duì)漢代唯心**哲學(xué)和神學(xué)迷信進(jìn)行系統(tǒng)批判的巨著。
三：堅(jiān)持的勝利
英國(guó)醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實(shí)蚊子是瘧疾病菌的媒介，日復(fù)一日地和蚊子打交道。1983年的一天，他在顯微鏡下看了8個(gè)小時(shí)，眼睛酸痛，視力模糊，外加天氣炎熱，蚊叮蠅咬，觀察難以繼續(xù)�？墒�，還有兩只蚊子未觀察。放棄它們呢?還是再堅(jiān)持一下?他定了定神，咬了咬牙，繼續(xù)在顯微鐿下觀察。最后的勝利，往往就在堅(jiān)持一下的努力之中，突然，他發(fā)現(xiàn)這兩只蚊子身上有一種前所未有的細(xì)而圓的細(xì)胞，其中含有黑色物質(zhì)組成的小顆粒，和瘧疾寄生蟲的色素完全一樣。就這樣，他終于找到了傳播瘧疾病的根源。
四：科爾的“報(bào)告”
1903年10月，在紐約舉行的一次數(shù)學(xué)會(huì)議上，大家要求科爾教授作學(xué)術(shù)報(bào)告�？茽栕叩胶诎迩埃梅酃P寫下了一個(gè)算式，接著又進(jìn)行計(jì)算，得到結(jié)果以后，科爾回到自己的座位上，會(huì)員們立即報(bào)以暴風(fēng)雨般的掌聲。因?yàn)樗ㄟ^這不說(shuō)話的報(bào)告，證明了2的67次方-1這個(gè)數(shù)是合數(shù)，而不是200年來(lái)被人懷疑的質(zhì)數(shù)。爾后，有人問科爾：為論證這一問題，花了多少時(shí)間?科爾回答：“3年里的全部星期天�！�
五：歐立希的“六零六”
細(xì)菌學(xué)家歐立希，為了醫(yī)治當(dāng)時(shí)流行的“昏睡病”，發(fā)現(xiàn)一種叫“阿托什爾”的化學(xué)藥品，可殺死引起昏睡病的錐蟲，但是，美中不足，這種藥物又會(huì)給人帶來(lái)雙目失明。歐立希和他的助手堅(jiān)韌不拔，經(jīng)過606次試驗(yàn)，失敗605次，終于成功地制造出一種既能挽救昏睡病人，又不傷害病人視學(xué)的藥品，取名叫“六零六”。
六：米開朗琪羅繪成巨幅壁畫
1508年，意大利雕塑家、畫家、詩(shī)人米開朗琪羅接受了為羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫的任務(wù)。任務(wù)相當(dāng)艱巨：屋頂高達(dá)20多米，面積300*方米，畫中人物340多個(gè)。他夜以繼日地工作，多少次從腳手架上摔下來(lái)，還摔成過重傷。經(jīng)過4年零3個(gè)月的艱苦努力，終于完成了這幅轟動(dòng)全意大利的巨幅壁畫，但他的身體已摔成畸形。
萬(wàn)能作文素材5
高中萬(wàn)能作文素材人物——左思
**文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡(jiǎn)直是笑話;即使費(fèi)力寫成，也必定毫無(wú)價(jià)值，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對(duì)這樣的羞辱，左思矢志不渝。
他聽說(shuō)著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱�、物產(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來(lái)，并反復(fù)修改。
左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
高中萬(wàn)能作文素材人物——孔子
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，多年來(lái)許多人都認(rèn)為，儒家學(xué)派的一大特點(diǎn)是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“**之道”而不關(guān)注事物的變化，而孔子則是一個(gè)方正迂腐的學(xué)究。其實(shí)，“信而好古”的孔子是用自己對(duì)道德的理解，結(jié)合白己對(duì)時(shí)代的期望，對(duì)經(jīng)典作了新的闡釋的。
他既將“如山”的仁作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，也發(fā)出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩(shī)意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實(shí)際行動(dòng)改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會(huì)成為一位靈魂工程師，不會(huì)成為*歷史上第一位職業(yè)教師。
他作為*哲人的獨(dú)特之處在于：他的“變化”如同萬(wàn)物生長(zhǎng)，是一種無(wú)聲而自然的過程，他心目中理想的發(fā)展，不是斬?cái)鄠鹘y(tǒng)的脈絡(luò)，而是以傳統(tǒng)為根基，如山中樹木，生長(zhǎng)不息。
高中萬(wàn)能作文素材人物——嵇康
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂面，強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操。嵇康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活。和其他人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他人仕嗎?是否忘了《與山濤(山巨源)絕交書》那鏗鏘的言辭己經(jīng)向所有人宣告了他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠(yuǎn)過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求**、追求崇高、追求生命的尊嚴(yán)、追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
高中萬(wàn)能作文素材人物——杜甫
從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你*靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭(zhēng)不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
小編推薦：高考作文素材精粹
你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此*凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語(yǔ)。無(wú)奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩(shī)而永遠(yuǎn)有青春活力。
高中萬(wàn)能作文素材人物——荊軻
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，秦王固然該刺，但荊軻的人品行為并不足取，他也不是一個(gè)稱職的刺客或俠士。唐代文豪柳宗元就寫詩(shī)責(zé)備荊軻“愚蠢”，與東晉詩(shī)人陶淵明對(duì)荊柯的盛贊形成鮮明對(duì)照。就在今天，很多人對(duì)荊柯也有不同看法，甚至同一個(gè)人對(duì)他的印象也是一波三折……
有人認(rèn)為：面對(duì)因劍長(zhǎng)拔不出的秦王和皆沒有武器的群臣，荊柯竟然沒有能刺傷秦王，他被秦王的**懾服了，固有的不學(xué)無(wú)術(shù)，整日與高漸離擊筑唱歌的消極一面都在這一刻顯露得淋漓盡致……
兩千年彈指而逝，荊柯到底是俠士還是刺客其實(shí)已不重要�？陀^地說(shuō)，他既是崇尚節(jié)義的俠士，也是冷血無(wú)情的刺客。歷史上多少英雄人物仔細(xì)分析起來(lái)都具有兩面性……
萬(wàn)能作文素材6
因?yàn)榧揖池毢�，�?0歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。
那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，要想找份工作非常艱難。一家知名醫(yī)藥企業(yè)剛剛貼出招聘科員的告示，就引來(lái)了幾十名應(yīng)聘者，他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號(hào)，他排在30多號(hào)。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來(lái)，說(shuō)：“條件很苛刻，沒有大學(xué)文憑，沒有兩年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，一概不要!”門外的應(yīng)聘者一聽，呼啦一下走了不少人。他也不符合應(yīng)聘條件，可他沒走。
不久，又有幾名應(yīng)聘者走出辦公室：“年齡要25周歲以上!”應(yīng)聘者又散去了不少，但他繼續(xù)耐心地排隊(duì)等待。后面的應(yīng)聘者問：“看你25歲不到吧?”他點(diǎn)頭。那人又道：“肯定也會(huì)被淘汰的，不如走掉算了!”他笑著說(shuō)：“機(jī)會(huì)難得，即便是不符合條件，也應(yīng)該試一試!”
結(jié)果，他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他，雖然未被招聘為科員，但招聘主管因他形象不錯(cuò)，口齒伶俐，破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以后，這位沒有社會(huì)背景和**的青年，憑借著這份敢于嘗試的勇氣，一邊推銷藥品一邊考***，短短十年，就從普通的賣藥仔，一路飆升為**政要。
他就是**特別行政區(qū)現(xiàn)任行政長(zhǎng)官*。
后來(lái)，在很多場(chǎng)合，他都被問道：“你的成功是不是靠的運(yùn)氣?”*說(shuō)：“從前人們都說(shuō)從尖沙咀坐船到**幾乎是不可能的，因?yàn)樗魍募�，�?huì)把你帶向大海。我不相信，試過一次，意外地發(fā)現(xiàn)，雖然坐船到不了**，卻可以到灣仔或西環(huán)，同樣是很好的落腳點(diǎn)。凡事不要先斷定結(jié)果，只要你有心嘗試，不管是否如你所愿，生活總會(huì)給你驚喜!”
*庸和精彩往往就是一步之隔：在機(jī)遇面前，有人想著風(fēng)險(xiǎn)，想著自己各種不足.想著失敗.因而望而卻步，轉(zhuǎn)身走掉;有人卻勇敢地推門而入，即使是險(xiǎn)象環(huán)生，遍布荊棘，也要走出自己的道路來(lái)。
萬(wàn)能作文素材7
1.男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無(wú)志——清梁?jiǎn)⒊?/p>
2.世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最*凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！郀柣�
3.昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握�！畎核�
4.盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！諟Y明
5.必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事�！官e塞
6.在所有批評(píng)家中，最偉大最正確，最天才的是時(shí)間�！�?jiǎng)e林斯基
7.一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人�！_什夫科
8.如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇�！獜�?jiān)瓶?/p>
9.對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，只有一種共同利益，那就是科學(xué)的進(jìn)步。——圣西門
10.實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方;懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)�？茖W(xué)是踏實(shí)的學(xué)問，連貫性和系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的東西沒有學(xué)好，后面的東西就上不去;基礎(chǔ)沒有打好。搞尖端就比較困難。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。——華羅庚
11.秩序之外有混亂，進(jìn)步之外退步——柏格森
12.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�*
13.世上真不知有多少能夠成功立業(yè)的人，都因?yàn)榘央y得的時(shí)間輕輕放過而致默默無(wú)聞�！瓷�
14.時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。——席勒
15.最***的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人。——蘇格拉底
萬(wàn)能作文素材8
愛迪生花了整整十年的時(shí)間研制這種電池。在這期間，他不斷地失敗。經(jīng)過五萬(wàn)次的試驗(yàn)，他終于成功了。他發(fā)明了電池，并被授予“發(fā)明之王”的稱號(hào)。
項(xiàng)羽欲學(xué)萬(wàn)人敵
秦末農(nóng)民****之一的項(xiàng)羽，生于楚國(guó)將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)老師教他識(shí)字，沒認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣，罵他不長(zhǎng)進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說(shuō)：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿�，就足夠了；劍術(shù)，只能對(duì)付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)！”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。
80美元環(huán)游世界
有一位叫羅伯特?克里斯托夫的**人，想用80美元來(lái)周游世界，他堅(jiān)信只要有信心，有誠(chéng)意，任何目的都能達(dá)到。年僅26歲的羅伯特完成了準(zhǔn)備后，他就在口袋里裝好80美元，興致勃勃地開始了自己的旅行。最終他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。羅伯特為什么能成功？全在于他有積極的心態(tài)——堅(jiān)信自己一定能夠成功。人一旦定下目標(biāo)，就得堅(jiān)定不移地走下去，那樣才能取得最后的勝利。
梵高
梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫，這也著實(shí)非常人所能的。
華羅庚
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書不止就可以作證。
司馬遷
西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫的《史記》進(jìn)展順利的時(shí)候，“李陵事件”的牽聯(lián)，使他遭受宮刑。面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進(jìn)取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。
萬(wàn)能作文素材9
1、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
2、生活是一位睿智的**，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
3、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
4、在當(dāng)今這個(gè)世界里，每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰(shuí)擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)*等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命，但這并不意味著每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧，才可以真正“擁有更多的時(shí)間”，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
5、世界正以驚人的速度發(fā)展著，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。公路上川流著疾走的人群，書店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
6、 “我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！以前我總覺得三五分鐘，這么短的時(shí)間，沒有什么可干，其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來(lái)記單詞看報(bào)紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
萬(wàn)能作文素材10
1.世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
2.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。——高爾基
3.凡事不要過分�！伤�
4.華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。——淮南子
5.**過了頭，一切亂了套�！�(guó)
6.讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
7.書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！喔�
8.過分蘇累于人無(wú)益�！�(guó)
9.用物過度妨于財(cái)，用氣過度傷于身。——佚名
10.讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何益也。讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
11.**，就它的本性而言，只在于使用同一尺度�！�***
12.干將為利，名聞天下;匠以治木，不如斤斧�！獫h·劉向
13.過猶不及。——論語(yǔ)
14.什么事情都不要做得太絕�！▏�(guó)
15.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
16.要求過高，反難成功�！�(guó)
17.謙固美名，過謙者，宜防其詐。默為懿行，過默者，宜防其奸�！祆�
18.絕對(duì)的美德就像絕對(duì)的惡德一樣肯定要弄死人。——**
19.過分的行為導(dǎo)致災(zāi)禍�！獯罄�
20.不創(chuàng)新，就**�！驴�
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展3）
——語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材5篇
語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材1
當(dāng)下，“賣萌”成為非主流中的主流，如何抓住這一熱點(diǎn)現(xiàn)象闡釋話題，非�？脊α�。運(yùn)用時(shí)，可以將高�！百u萌”的多則例子并列使用，但這是最基礎(chǔ)的等級(jí);若是希望作文能夠出新，則要懂得將批判與肯定結(jié)合，讓看似相同的素材有起伏感和錯(cuò)落感的同時(shí)，一展作者思維的能力。
語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材2
與古板、教條的高校傳統(tǒng)相比，許多“賣萌”顯得自然、時(shí)尚，卻絕不低俗。要知道，追求時(shí)尚、張揚(yáng)個(gè)性是90后大學(xué)生們的特點(diǎn)，這些“賣萌”正是抓住了他們的心理特點(diǎn)，又恰好與時(shí)代相切合。
大學(xué)不是建在星球上，“賣萌”適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)一些社會(huì)元素，能給人以自然、清新、健康、向上之感，當(dāng)無(wú)不可。但凡事都應(yīng)有度，過猶不及，甚至矯枉過正，只會(huì)引起公眾反感。
不是么?眾所周知，“賣萌”最貼近的是90后的口味。不但高校賣萌，**也賣萌，“賣萌”通緝令、宣傳漫畫經(jīng)由上海、江蘇**微博流行于網(wǎng)上，引起了熱烈討論。在**的****下，上海徐匯**不得不把微博上那則“賣萌”通緝令刪除。雖然高校與**不同，但“賣萌”之于堂堂高校，招生錄取、考試、迎新，處處存在，多少顯得不真實(shí)或者是在有意無(wú)意地媚俗，與大學(xué)精神格格不入。
其實(shí)，賣萌再受學(xué)生歡迎，都不過只是一種形式，關(guān)鍵是考生在校園里能學(xué)到什么。如果只是在形式上絞盡腦汁，正如有論者所言，即便是披**溫柔的外衣，恐怕也難以掩飾內(nèi)里的虛弱。
正所謂：“零落成泥碾作塵，只有俗如故”。
以一當(dāng)十?金人物
語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材3
木心，原名仰中，號(hào)牧心，1927年生于浙江。上海美術(shù)�？茖W(xué)校畢業(yè)。1982年定居紐約。木心先生是陳丹青的導(dǎo)師，在**和紐約華人圈中被視為深解*傳統(tǒng)文化的精英和傳奇人物，曾出版多部著作。2011年12月，木心先生在浙江烏鎮(zhèn)逝世，享年84歲。
語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材4
作為徐志摩時(shí)代后第二批出國(guó)留學(xué)的華人作家，木心常打趣說(shuō)，“你不時(shí)瞥見*的畫家作家，提著**小小的竹籃，到歐洲打水去了�！弊鳛榈诙�**孤獨(dú)奮斗終而定居的華人，像木心這樣被**主流社會(huì)承認(rèn)的實(shí)在不多。他的部分散文與小說(shuō)被翻譯成英語(yǔ)，成為**大學(xué)文學(xué)史課程的范本讀物，并作為唯一的*作家，與�？思{、海明威作品編在同一教材中;在**與耶魯?shù)让Ｖ鬓k的《文學(xué)無(wú)國(guó)界》網(wǎng)站，木心擁有眾多忠實(shí)讀者。
語(yǔ)文作文素材技巧之萬(wàn)能素材5
一個(gè)人物的素材是足以支撐一篇文章的，你看2011年重慶高考卷滿分作文《情有獨(dú)鐘系許嵩》就是一個(gè)完美的例子。連流行歌手都可以因?yàn)閮?yōu)秀的文筆而成為以一當(dāng)十的素材，像木心這樣充滿文化氣息的經(jīng)典人物就更能為我們的文章奠定深厚的基石。重點(diǎn)是要挖掘出木心人性中最重要的閃光點(diǎn)，以一則素材作為主要素材，其他輔助，有主有次，才能相得益彰。
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展4）
——議論文萬(wàn)能素材5篇
議論文萬(wàn)能素材1
1.**文化的先驅(qū)：孔子他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽(yáng)光從那錯(cuò)開的門縫間擠出來(lái)，于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
2.曳尾涂中的莊子九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥?對(duì)這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬?
3.不朽的行者：屈原當(dāng)黎明還黝黑時(shí)，他就觸著光亮而長(zhǎng)吟。上下求索，踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。
4.俞伯牙、鐘子期一揮手，一撥琴，一段旋律;一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開了心靈之門，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫剑宄褐�，飛舞知己的音韻。
5.忘卻**書定歷史：司馬遷你海棠般的容顏，彈響"史家"千古絕唱?誰(shuí)，能幽愁發(fā)憤，吟出無(wú)韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷，他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè);他的剛正直上霄漢，照耀塵寰!
6.永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受著歲月無(wú)痕的憂傷，怎能不形銷骨立;你的清高，拒絕著****的生活，怎能不心力交瘁?你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也記載下人們對(duì)你永恒的記憶。
7.兩朝開濟(jì)老臣心：諸葛亮一顆忠心，兩朝**，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
8.青梅煮酒論英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不"將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng);榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。**成敗，盡顯英雄本色。
9.一代書圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重，楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓人們真正了解什么是書法，他讓世界了解*書法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動(dòng)。
議論文萬(wàn)能素材2
1、“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻訌拈L(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩(shī)書才華，然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中又何以保全？于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當(dāng)他忘記了混濁的天下之時(shí)，他又何曾記得還有千萬(wàn)的百姓與自己遠(yuǎn)大的理想？
2、現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。然而我卻要說(shuō)：“我是時(shí)代幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑?*時(shí)”。
3、骨氣就是孟子“富貴不能*，貧賤不能移”的忠貞不渝；骨氣就是李白“安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈；骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不懼。
4、“眾人皆醉我獨(dú)醒”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的愛國(guó)志士屈原，“雖九死其猶未悔”，面對(duì)支離破碎的祖國(guó)，面對(duì)饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無(wú)策，縱身躍入滔滔江水中，為后世可歌可泣之人。他找準(zhǔn)了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對(duì)朝廷的**束手無(wú)策，只好投身于海，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
5、“眾人皆醉我獨(dú)醒”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的愛國(guó)志士屈原，“雖九死其猶未悔”，面對(duì)支離破碎的祖國(guó)，面對(duì)饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無(wú)策，縱身躍入滔滔江水中，為后世可歌可泣之人。他找準(zhǔn)了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對(duì)朝廷的**束手無(wú)策，只好投身于海，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
6、、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》;你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國(guó)人�！皺M眉冷對(duì)千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子�！钡男貞�。魯迅—一個(gè)不朽的靈魂，用一生的奮斗寫下了屬于自己的《狂人日記》。
7、挫折擋不住強(qiáng)者(張海迪立志成才)張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨**邊緣，身體可算弱的了。可是20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?
議論文萬(wàn)能素材3
一、人物素材
1.淳于髡貌寢志學(xué)成辯才(自信，自強(qiáng)，志學(xué)，不可以貌取人，得失)
2，越勾踐三千甲敗吳(這個(gè)比較通俗，雄心壯志，自強(qiáng)，不畏難，吃苦，抱負(fù)遠(yuǎn)大，以少勝多，不可輕敵(反面來(lái)寫)得失)
3，齊宣不疑七人薦(信任，自信，果敢)
4，端木賜(子貢)縱橫七家，存魯，滅吳，強(qiáng)晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。 (辯才，利益，自信，能力，**，危機(jī)，聯(lián)合)
5，汪曾祺一世悠然不染塵(寧?kù)o淡泊，不喜塵俗，如同林逋)
6，胡適之賢母教習(xí)(女子賢惠才能，環(huán)境影響···)
7，羅斯福決然新政，*天策**
8，董仲舒三年不窺園(好學(xué)，專注，毅力，抱負(fù))
9，阮嗣宗(阮籍)竹林七賢話流觴。 (同陶淵明)
還有一些只有古書上才有記載，網(wǎng)上找不到的，這些要是符合心意，就拿去用吧，不滿意我可以再更改的!
二、優(yōu)美段落
1、追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁。**金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者!(《相遇在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的軌跡中》)
2、庭院深深，月光如水一般地傾瀉而下，讓皎潔覆蓋在廣大的土地上。粉蝶孤寂，燭光沉默在你憂愁密布的臉上，凝滯不開，猶如《雨巷》中撐著雨傘，結(jié)著像丁香一樣憂傷的愁結(jié)的女孩。
和親的隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了，載著你的思念、你的眷顧，駛向了遠(yuǎn)方。
沒人知曉，你淡妝素面地走來(lái)，一句“我去!讓多少**如釋重負(fù)地笑了，讓多少宮女在羞愧中低下了頭沉默不語(yǔ)。
落日溶金，暮云四合，晚霞帶著無(wú)盡的沉思，落在了那片青冢，云無(wú)語(yǔ)，草也沉默;落在了那片空白，讓人憶起了你，用縷縷青絲熬成了白發(fā)滄桑，用自己的明眸點(diǎn)染了那一方凈土，那一方空靈，那一方空白，那一道風(fēng)景。(《揀盡空白，終見風(fēng)景》)
3、琵琶女“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，引得那個(gè)江州司馬青衫濕，何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著個(gè)抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，這一切無(wú)限的情思，又豈是那幾個(gè)字所能表現(xiàn)的?智者總是在有意無(wú)意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，那個(gè)部分，才是人人共有的財(cái)富，那份空白，才會(huì)巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯(lián)起來(lái)。(《點(diǎn)點(diǎn)空白，悠悠情思》)
4、“寶玉，你好……”黛玉在紅消香斷的盡頭拼盡全勁的話讓人們猜之思之。如若直接喊出“你好狠”或“你好自為之”之類的話，我想《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)一定全無(wú)。正是這“好”后的空白讓人們揣想深悟，才不致流于俗套。似乎*文學(xué)傳統(tǒng)對(duì)此道已深諳。
像沈從文先生《邊城》里的儺送的回與不回，***先生《垂釣者》中瘦老人釣魚否，都有同樣的留點(diǎn)空白讓人回味的意趣。
文學(xué)中的空白，發(fā)人深思。無(wú)怪乎有人說(shuō)黛玉的一句不盡之言已將《紅樓夢(mèng)》的精華囊括呢!(《月瀉樹叢中》)
5、林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！痹旄Ａ艘环桨傩铡ｍn愈被發(fā)配潮州，愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了**的動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠(yuǎn)小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花�！彼麄兊募t線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。(《細(xì)雨閑花皆寂寞》)
三、作文開頭
1、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
2、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了**的血雨。”(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的'淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
4、人生錯(cuò)過的總比沒錯(cuò)過的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過。所以我們不必為自己的錯(cuò)過而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過健康，你擁有智慧;錯(cuò)過智慧，你擁有善良;錯(cuò)過善良，你擁有財(cái)富;錯(cuò)過財(cái)富，你擁有安逸;錯(cuò)過安逸，你擁有**;錯(cuò)過**，你擁有人格……
5、一位詩(shī)人說(shuō)過：過錯(cuò)是短暫的遺憾;錯(cuò)過，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯(cuò)過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯(cuò)過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。
6、如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。
四、作文結(jié)尾
1、巴爾扎克說(shuō)過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的****;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
3、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
4、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
議論文萬(wàn)能素材4
如果說(shuō)人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。
一支筆寫成長(zhǎng)，一支筆寫衰老。成長(zhǎng)不是為了衰老，但成長(zhǎng)必然走向衰老。成長(zhǎng)的時(shí)候不要怕，長(zhǎng)成的時(shí)候不要悔。
一支筆寫奮進(jìn)，一支筆寫后退。大街、車站、機(jī)場(chǎng)，看那些來(lái)來(lái)往往的人群，誰(shuí)能說(shuō)清，哪一個(gè)是在前進(jìn)，哪一個(gè)是在后退?有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導(dǎo)致了后退。
一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。如果說(shuō)人生是一輛載重的車，那么快樂和煩惱就是支撐它的兩個(gè)車輪。有沉重，才會(huì)有輕松;有痛苦，才會(huì)有歡樂。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì)更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。
一支筆寫成功，一支筆寫失敗。沒有人不希望成功，因?yàn)槌晒κ菍?duì)自己辛勞的最好報(bào)答，是對(duì)自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來(lái)源于失敗。這正如英國(guó)作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現(xiàn)了什么行得通�！�
一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個(gè)人都不能離開他人而**生存。所以，在人生的這本書上，應(yīng)該寫自己的夢(mèng)幻，自己的奮斗，自己的輝煌;也應(yīng)該寫他人的價(jià)值，他人的慷慨，他人的奉獻(xiàn)。因?yàn)樵绞翘Ц咦约�，自己就越孤立�?/p>
一支筆寫未來(lái)，一支筆寫過去。每個(gè)人都有未來(lái)，也只能寄希望于未來(lái)。因?yàn)闊o(wú)論過去多么成功，多么燦爛，都無(wú)法留住和挽回。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達(dá)，還是辛酸和眼淚，現(xiàn)在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍(lán)圖，展望未來(lái)的壯麗。
有一個(gè)國(guó)王，要一位大臣用一句話來(lái)概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說(shuō)：“他們出生了，受了苦，又死了�！币苍S，這就是人生的最好解釋。有人說(shuō)活著說(shuō)是要“受苦”，也有人說(shuō)活著就是要“享樂”。但無(wú)論為了“受苦”，還是為了“享樂”，既然來(lái)到了這個(gè)世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。
議論文萬(wàn)能素材5
1、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！比�，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。
2、我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么?
3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王�！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹�，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男�，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬**我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!
6、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了**的血雨�！�(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
7、孤獨(dú)的樹枝，像母親在門口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲?那是我童年最美的夢(mèng)啊!
8、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花�！彼麄兊募t線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。
9、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然;于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。
10、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展5）
——中考作文萬(wàn)能素材3篇
中考作文萬(wàn)能素材1
1、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
2、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的***則。
3、巴爾扎克說(shuō)過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的****；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
4、人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄�！吨泵婵嚯y》
5、冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的.人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生*庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從*庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
中考作文萬(wàn)能素材2
1、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳��；阿爾卑斯山壁立千仞，可***探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可***勇敢者的故事。
2、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了**的血雨。”（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
3、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！
4、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會(huì)擁抱大海，也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。
5、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生�！皳u呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的'眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
6、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使*淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
中考作文萬(wàn)能素材3
1、從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難、于是，在我心目中，“無(wú)私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無(wú)奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來(lái)到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！
3、他的一生都被**，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。
**和宮城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，展轉(zhuǎn)于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來(lái)一個(gè)漂泊者的孤獨(dú)靈魂。他不再是一個(gè)詩(shī)人，他只是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，在妻子無(wú)助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷。
并承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)擺弄的結(jié)局。一個(gè)用身軀支撐著**的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個(gè)一生熱愛祖國(guó)的人，始終被祖國(guó)遺棄。
沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬(wàn)間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱
但他已無(wú)法看見一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。
4、當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你*靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭(zhēng)不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此*凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語(yǔ)。無(wú)奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩(shī)而永遠(yuǎn)有青春活力。
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展6）
——高考作文素材萬(wàn)能名言3篇
高考作文素材萬(wàn)能名言1
1、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無(wú)志——清梁?jiǎn)⒊?br/>
2、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最*凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。——高爾基
3、昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握�！畎核�
4、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
5、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事�！官e塞
6、在所有批評(píng)家中，最偉大最正確，最天才的是時(shí)間�！�?jiǎng)e林斯基
7、一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人。——拉羅什夫科
8、如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇�！獜�?jiān)瓶?/p>
9、對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，只有一種共同利益，那就是科學(xué)的進(jìn)步�！ノ鏖T
10、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。科學(xué)是踏實(shí)的學(xué)問，連貫性和系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的東西沒有學(xué)好，后面的東西就上不去；基礎(chǔ)沒有打好。搞尖端就比較困難。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。——華羅庚
11、秩序之外有混亂，進(jìn)步之外退步——柏格森
12、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�*
13、世上真不知有多少能夠成功立業(yè)的人，都因?yàn)榘央y得的時(shí)間輕輕放過而致默默無(wú)聞�！瓷�
14、時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)�！�
15、最***的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人�！K格拉底
高考作文素材萬(wàn)能名言2
1.讀書之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體�！獝鄣仙�
2.古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書�！陡裱月�(lián)璧》
3.書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春�！獓�(yán)文井
4.人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
5.讀書要玩味�！�(宋)程顥
6.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——(清)章學(xué)誠(chéng)
7.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無(wú)如讀書�！嵆晒�
8.三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
9.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！障＝�
10.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書�！对鰪V賢文》
11.不讀書的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人�！仙�
12.書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來(lái)文化生活的源泉�！獛�(kù)法耶夫
13.書籍是造就靈魂的工具�！旯�
14.書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路�！獮跗ぬ�
15.除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書**著。——福爾特爾
16.書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈�！艿谒�
17.書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉***�！惯~爾斯
18.天下有三危：少德而多寵，一危也;才下而位高，二危也;身無(wú)大功而受厚祿，三危也。(《淮南子·人間訓(xùn)》)
19.善不積，不足以成名;惡不積，不足以滅身。(孔子)
20.人重官非官重人，德勝才毋才勝德。(明·李廷機(jī))
高考作文素材萬(wàn)能名言3
1.誰(shuí)在*日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過難關(guān);誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒�！_迪
2.如果你不學(xué)會(huì)在麻煩時(shí)笑，當(dāng)你變老時(shí)，你不會(huì)對(duì)任何東西笑�！獝蹚匀A·豪
3.燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉
4.如果有個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地對(duì)你微笑，那一定是為了某種緣故�！R長(zhǎng)山
5.微笑問安，結(jié)好人緣。好緣之功，處事易成�！胶�(quán)
6.笑是人類的**�！突�
7.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！懿�
8.先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。——屠格涅夫
9.私心勝者，可以滅公�！皱�
10.共同的事業(yè)，共同的**，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
11.只用微笑說(shuō)話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任——**
12.忘記了它而微笑，遠(yuǎn)勝于記住它而愁苦。——羅西塔
13.人類確有一件有效武器，那就是笑�！R克·吐溫
14.當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值�！柨瓶怂埂镜隆�
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展7）
——萬(wàn)能經(jīng)典作文素材寓言故事3篇
萬(wàn)能經(jīng)典作文素材寓言故事1
一頭雄獅，本性善良，經(jīng)常由野免陪伴在山林中散步。
一天，野兔問雄獅：“聽說(shuō)，你們獅子聽見一只可憐的公雞叫，就嚇得四處逃跑，真有這種事嗎?”
“這是無(wú)可否認(rèn)的�！毙郦{老老實(shí)實(shí)回答，“這和大象遇到豬一樣，如果聽見豬嚎，大象也會(huì)嚇一跳。巨大的野獸，正巧，我們都十分熟悉，它和我們一樣，都有弱點(diǎn)�！�
“真的`嗎?”野兔驚奇地豎起長(zhǎng)耳朵，問，“那么，現(xiàn)在我明白了，為什么我們是那么怕狗�！�
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展8）
——高考作文萬(wàn)能素材
高考作文萬(wàn)能素材
在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母呖甲魑娜f(wàn)能素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考作文萬(wàn)能素材1
喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
高考作文萬(wàn)能素材2
上天忘了給我翅膀，于是我用夢(mèng)想飛翔，我的夢(mèng)想就是我身上隱形的翅膀，它引領(lǐng)著我飛向成功的殿堂。夢(mèng)想每個(gè)人都可以擁有，但并不是每個(gè)人都能獲得成功。萊特兄弟有夢(mèng)想，他們希望能將人類送上天空，于是他們制造出了飛機(jī)；史蒂芬孫有夢(mèng)想，他希望能用蒸汽載人行路，于是他制造出了火車；*有夢(mèng)想，他希望讓****，于是他用實(shí)際行動(dòng)真的讓*屹立在了世界的東方！他們擁有夢(mèng)想，他們成功了。
高考作文萬(wàn)能素材3
鐘愛陽(yáng)光的味道，鐘愛陽(yáng)光折射的光線散發(fā)出五光十色的夢(mèng)境，暖暖的色彩，如透明的音符在指尖跳動(dòng)，心動(dòng)而悠然，清淺而明媚，看時(shí)光緩緩慢移，看青蔥年華逐漸隱去，歲月又曾添了新的色彩，一寸光陰，一程情緒，一種思緒，一層斷章，安靜的停歇在歲月的一角，用纖瘦的十指觸摸陽(yáng)光的暖意，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)，世間還是如此美麗！
高考作文萬(wàn)能素材4
喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
高考作文萬(wàn)能素材5
時(shí)光如水，靜靜的流淌，性命的天空里，執(zhí)一只畫筆，把經(jīng)年素描，回憶，往往讓人思緒萬(wàn)千，記憶的影子，總是牽動(dòng)著心脈，為此沉醉，為此迷茫，風(fēng)，牽引著目光，拉長(zhǎng)了記憶的畫面，歲月的一角，依然是清純的模樣，把往昔再現(xiàn)，重疊的剪影，在細(xì)碎的陽(yáng)光下，翻飛著思緒，天籟的純音穿透著脈搏，讓情愫流淌。眸光回旋，諸多的感慨在心底顫動(dòng)，青春不再，年華已蒼老，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，用淺淡的素筆描畫出歲月的滄桑與斑駁，清淺歲月，把一份不變的執(zhí)著，留給自我，用性命的色彩描繪著藍(lán)天白云和夢(mèng)想，讓青春年華的記憶，永遠(yuǎn)綻放在流年的扉頁(yè)之上
高考作文萬(wàn)能素材6
能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳；能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結(jié)出善念的碩果。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻(xiàn)……
高考作文萬(wàn)能素材7
當(dāng)你獨(dú)處幽居之時(shí)，手中捧書而讀則感心情大好，豁達(dá)明朗。這便是讀書的第一點(diǎn)益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩(shī)句中盎然于胸；讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸；讀司馬遷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)好似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言智語(yǔ)恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說(shuō)，讀書足以怡情。
高考作文萬(wàn)能素材8
一段路，走了很久，懵然回頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)拉下很長(zhǎng)的一段距離，以前，已變得模糊不再清晰，流逝的剪影已那么陌生，當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)遠(yuǎn)離了時(shí)光的軌跡，那份執(zhí)著在心底已失去當(dāng)初的勇氣，是什么？改變了以前，是什么？懶散了情緒，或許，是生活，把咱們的意志一點(diǎn)一點(diǎn)的削弱，是現(xiàn)實(shí)，諷刺了以前的那份熱忱，而如今，歲月荒蕪，路還在咱們腳下延伸，應(yīng)對(duì)未來(lái)，還得依然把那份執(zhí)著繼續(xù)
高考作文萬(wàn)能素材9
留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富。可否記得，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏！”如此的'瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，偉大的**家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯**，不吃**的救濟(jì)糧！
高考作文萬(wàn)能素材10
有些人說(shuō)：“我討厭我的生活，我必須做一點(diǎn)改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時(shí)我們也不會(huì)享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能****，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)的處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸�，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。
高考作文萬(wàn)能素材11
留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今*民樂已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫卷中比翼齊飛！
高考作文萬(wàn)能素材12
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫性命的樂章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹耐昝�。付出后有�?duì)良心的慰藉，理解后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與理解的輪回，有著付出與理解所譜寫的動(dòng)聽美妙的華麗樂章！請(qǐng)把握好付出與理解！愛是性命的真諦，理解是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的理解與付出，都是情感的陶冶與升華。
高考作文萬(wàn)能素材13
當(dāng)你獨(dú)處幽居之時(shí)，手中捧書而讀則感心情大好，豁達(dá)明朗。這便是讀書的第一點(diǎn)益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩(shī)句中盎然于胸；讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸；讀司馬遷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)好似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言智語(yǔ)恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說(shuō)，讀書足以怡情。
高考作文萬(wàn)能素材14
1、天下興亡，匹夫有責(zé)�！櫻孜�
2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！奶煜�
3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
4、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福�！�?巴巴耶娃
5、人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好�！�
6、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
7、若是怕狼，就別進(jìn)森林�！郀柣恶R特維·科熱米亞金的一生》
8、如果你希望在年老時(shí)受人愛戴，那麼在你年輕之時(shí)就應(yīng)待人有禮�！枥�
9、任何事業(yè)都可能受挫折，雖然為事業(yè)而奮斗的人是偉大的�！灸�
高考作文萬(wàn)能素材15
追求更高的“功**祿”只是滿足了個(gè)人的欲望，失去的比得到的更多，更沒有價(jià)值可言。*凡的生活中，可以有很多*凡的事，但是確實(shí)幸福的，相反的生活不一定就比*凡的生活來(lái)的快樂和幸福！我是年輕人，不甘于*凡是很正常的，畢竟每個(gè)人都希望自己是最強(qiáng)的，不愿意讓別人看扁了自己吧！但父母他們的年紀(jì)和生活方式以和年輕的我們不同了，為了他們偶爾*凡一下也是很好的放松和調(diào)節(jié)�。∥也幌霝榱俗约旱囊稽c(diǎn)私欲，讓自己抱憾終身，在內(nèi)疚、懊惱和自責(zé)中度過我的下半生。
高考作文萬(wàn)能素材16
站在歲月的一角，看陽(yáng)光掠過草的馨香，花的嫵媚，夏的清爽，那一草一木，一花一葉，都帶著淡淡的明媚，淺淺的喜悅。偶爾，聽聽風(fēng)，淋淋雨，看看花草和自然，情緒就會(huì)跟著環(huán)境而改變，或許，性命中的色彩就是靠自我來(lái)裝點(diǎn)，以一顆靜然的心看世界，試著遠(yuǎn)離那些喧嘩和落寂，修飾心靈中剩余的煩躁和感傷，世間處處，都會(huì)有著不一樣的精彩。
高考作文萬(wàn)能素材17
在青春之書里，咱們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)�。關(guān)于少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在咱們的期望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。因此你要知道，我將在更大的沉默中歸來(lái)。青春是生活最溫暖的被窩，是性命最華麗的裙袂。
高考作文萬(wàn)能素材18
人既是**個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠(yuǎn)離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人！因?yàn)椋覀兊纳枰驇椭鴦?dòng)聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
高考作文萬(wàn)能素材19
溝通是理解的橋梁。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見，到藺相如家門前負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展9）
——高考作文萬(wàn)能素材** (菁選5篇)
高考作文萬(wàn)能素材**1
1.讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷�！吧�(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
2.“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑�！鞍材艽菝颊垩�**，使我不得開心顏”，遭人誣陷的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？
3.阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的悵惘。
4.在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，沈從文先生目矚現(xiàn)實(shí)的殘酷卻依然將那個(gè)江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源�，F(xiàn)實(shí)沒有湮沒他對(duì)人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì)，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。
5.是錢鐘書曾居住的三里河的寓所嗎？一位學(xué)貫中西的碩儒，不求聞達(dá)的學(xué)者，“嚶其鳴兮，求其友聲”，大儒已逝，但后人瞻仰，仍能感受到那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)。踱步走過，仿佛看見一盞孤燈下，獨(dú)編《管錐篇》的身影。
6.蘇東坡烏臺(tái)詩(shī)案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無(wú)數(shù)書生騷客。
7.我想到了矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術(shù)，對(duì)于上流社會(huì)，他始終有一種寧?kù)o的藐視，當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場(chǎng)面時(shí)，他感嘆到：“可憐的小王子！”他只是那樣固執(zhí)著的畫他筆下的農(nóng)民，在銅黃色所鋪設(shè)的寧?kù)o安詳?shù)紫�，我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內(nèi)心的悸動(dòng)。對(duì)于米勒來(lái)說(shuō)，任何財(cái)富都**不了他對(duì)完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
8.川端康成淺淺的一句“**四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
9.記得海德格爾曾說(shuō)過，生命充滿了勞績(jī)，但還要詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
10.從普希金洶涌澎湃的《致大�！�，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長(zhǎng)的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無(wú)，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。
11.傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風(fēng)都有的她，一來(lái)到江南便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬(wàn)三，歷經(jīng)商場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭(zhēng)名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然而日復(fù)一日的爾虞我詐，勾心斗角終是使他們累了，于是他們打點(diǎn)行囊。到了江南，終老于斯。
12.我把屈子說(shuō)成是晶瑩的，遠(yuǎn)觀他朝搴之木蘭，遠(yuǎn)觀他夕攬州之宿莽。何為晶瑩？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他的赤子之心，那顆“來(lái)吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纖瑕呢？我寧愿把他的纖瑕比作與常人一樣的復(fù)雜而飽受折磨的靈魂近觀，看他的纖瑕，上官大人的爭(zhēng)寵，楚王的昏庸使其心靈苦痛，然而，幾人能看到他的纖瑕？晶瑩，是一種赤子之心，纖瑕是一種苦難之果，可是，晶瑩的同樣是一種信仰，纖瑕的又是一種信仰之后的艱辛。
13.一生為醫(yī)是誰(shuí)背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰(shuí)臉上沾滿泥土，對(duì)著草兒開心地笑；又是誰(shuí)每天冒著**的威脅，生無(wú)所息地嘗遍百草。沒有語(yǔ)言，只是為了讓醫(yī)學(xué)著本更加完備；沒有贊揚(yáng)，只有滿屋的草藥味伴他一生；沒有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥，沒有停歇，沒有停歇……李時(shí)珍.
14.一位叫做阿炳的盲人，拉著二胡，那悠長(zhǎng)的曲調(diào)，穿越時(shí)空憂郁地流淌著，在山間，在溪畔，在野草蔓生的大地上…… 經(jīng)歷了青年的迷茫，經(jīng)歷了中年的荒誕，眼睛看不見了，他發(fā)誓暮年的人生不能再黯淡下去，他發(fā)誓此生要拉斷一百根琴弦。從此，他沿著小路，奏響沉重的生命之音，映出心中的明月，把滄桑寫滿臉膛，把光明引向天涯……他的陰郁人生終于在傍晚時(shí)分有了亮麗的彩霞。
15.無(wú)意中想起了海子，那個(gè)傳說(shuō)中始終憤世嫉俗的詩(shī)人。當(dāng)他的“面朝大海，****”成為希臘神話一般的虛幻時(shí)，海子無(wú)言了。在他的眼睛里，整個(gè)世界，遠(yuǎn)看是伊甸園盛開的美麗花朵，近看才知這個(gè)世界給他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，詩(shī)歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問，到底是什么傷了他，傷了這個(gè)時(shí)代的詩(shī)人，人們也許不明白，因?yàn)樽约褐蒙磉@個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大，反差太大。在海子焚燒詩(shī)集的熊熊火焰里，盛開了一個(gè)面朝大海，****的世界。這距離是悲劇，是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與**之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想，仍然堅(jiān)持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。
16.巴金曾說(shuō)：“人不單是靠吃米活著的�！倍钩Ｕ邊s往往僅以追求物質(zhì)滿足為生活目的。劉和珍們沒有奢華的生活，卻有堅(jiān)定而崇高的信仰：為國(guó)家強(qiáng)盛，為民族復(fù)興，為人民幸福而奮斗。有了這樣崇高的信仰，他們還會(huì)在****中戚戚不已嗎？他們有時(shí)也許會(huì)因**的暫時(shí)受挫而“黯然至于泣下”，但更多的時(shí)候他們不是“始終和藹而微笑著”嗎？劉和珍們的確是“幸福者”，因?yàn)樗麄兪抢硐氲膶?shí)現(xiàn)者。
17.西天漫漫，險(xiǎn)過多少難關(guān)；滾滾長(zhǎng)江，演義千古風(fēng)流；梁山聚義，只為替天行道；美玉仙葩，訴盡情緣佳話。自古至今，這四顆明珠蘊(yùn)含了多少情感與理智的較量，主觀與客觀的斗法，叫后世子孫們?cè)u(píng)其理，度其情。
18.凡高看見了那一片夏日的向日葵，氤氳著生命的氣息，一種躁動(dòng)，一種恍若隔世的力量在他體內(nèi)跳躍。從那明麗的花瓣里，他看到了超越時(shí)空的精神世界。于是揮動(dòng)畫筆，用色彩記錄這一感悟，用感悟陶醉了幾世幾代的后人。
19.曾記否？海明威的《老人與�！返闹魅斯先松５貋喐纾鎸�(duì)著猛勇的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面�?duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗�！睆�(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打��！小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？
20.要明白啊，從你整個(gè)生命的過程中看，所謂的“災(zāi)難”，都渺小得不足掛齒�；艚鹪谒聵I(yè)的頂峰時(shí)期，卻連遭病創(chuàng)，沉重的打擊足以使他的精神崩潰，然而他跳出了“災(zāi)難”的圈外，遙望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性，終于戰(zhàn)勝了病魔，飛越了坎坷。他那樣偉大的毅力被世人所景仰，他那樣偉大的成果被世人所珍重。
高考作文萬(wàn)能素材**2
1.家庭和睦是人生最快樂的事�！璧�
2.沒有人能比笑得過多的人更感到深切的悲衰。——里克特
3.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�
4.發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)是應(yīng)當(dāng)用來(lái)造福人類的，原子能應(yīng)當(dāng)為人類的進(jìn)步服務(wù)�！徒�
5.一個(gè)人成為他自己了，那就是達(dá)到了快樂的頂點(diǎn)�！挛鞯脼酢ひ晾怪�
6.快樂就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛默生
7.勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎(chǔ)，勞動(dòng)者是支柱，他支撐著文明與進(jìn)步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹隆。——莫格索爾
8.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�
9.為了成功，你必須付出代價(jià)。如果你付出了代價(jià)，你就會(huì)成功�！R希
10.知識(shí)是一座城堡，每個(gè)人都應(yīng)為它增磚添瓦�！獝勰�
高考作文萬(wàn)能素材**3
1.**鋼鐵大王卡內(nèi)基談自己的成功秘訣：我以為我自己最大的優(yōu)點(diǎn)，是能夠鼓起人家的熱忱。要叫人家能夠盡心竭力，最好的辦法是賞識(shí)他，贊美他，上司的指摘，是最容易消滅部署的信心的。我還沒看見一個(gè)人，在被吹毛求癖時(shí)，能比在被贊賞時(shí)把事情辦的更好。
2.一位女士對(duì)毛姆說(shuō)：我和一位男士相處很久，可是不敢斷定，我是不是愛**他。這位名作家對(duì)戀愛的考驗(yàn)有非常獨(dú)特的看法，他說(shuō)：只有一個(gè)辦法可以測(cè)驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲龕凵纤阍敢獠辉敢庥盟难浪⑺⒀?/p>
3.有人問大仲馬說(shuō)：你為什么可以泰然步入晚年呢？他大不以為然地反駁說(shuō)：我花盡了一生的時(shí)光才活到了今天。
4.唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對(duì)他太太盧氏說(shuō)：我若病死，你不要守寡，要再嫁。盧氏到房?jī)?nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來(lái)房玄齡病愈，一直升到**高位，始終對(duì)夫人極為尊敬。
5.女小說(shuō)家阿加撒�？死锼沟俚恼煞蚴莻�(gè)考古學(xué)家，有一次，在一個(gè)*上有個(gè)朋友問他：像你這樣富有想象力的女人，嫁給一個(gè)玩古物的人，你感覺如何？這位偵探小說(shuō)家說(shuō)：考古學(xué)家是最理想的丈夫，你想，愈是老的東西，他愈是喜歡。
6.伏爾泰于一七二七年訪問英國(guó)，他發(fā)現(xiàn)英國(guó)人非常仇視法國(guó)人，一群英國(guó)人向他怒吼：殺了他，把這個(gè)法國(guó)人吊死！伏爾泰說(shuō)：英國(guó)人！你們因?yàn)槲沂欠▏?guó)人而要?dú)⑽摇ｋy到因?yàn)槲也皇怯?guó)人而受的懲罰還不夠嗎？英國(guó)人聽了哈哈大笑，居然一路送他安返寓所。
7.卓別麟能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人。有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅�？墒谴蛄巳危紱]有打到。后來(lái)蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說(shuō)：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說(shuō)：這只不是方才那只！
8.李白死后遺體葬在采石江頭，往來(lái)詩(shī)人都在他墓上題詩(shī)。有人寫了一首絕句：采石江邊一壞土，李白詩(shī)名耀千古；來(lái)的去的寫兩行，魯班門前掉大斧。
9.歐陽(yáng)修晚年，每天把生*所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說(shuō)：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責(zé)罵？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。
10.林肯有一次夢(mèng)見自己參加*。他走路時(shí)，眾人就讓出一條路來(lái)，讓林肯走過。這時(shí)在一大群人中，有一個(gè)悄悄地說(shuō)：他只不過是一個(gè)面貌*凡的人。林肯聽了，就說(shuō)：朋友，上帝喜歡面貌*凡的人，所以他生了許多面貌*凡的人。
高考作文萬(wàn)能素材**4
1、容貌惹人喜愛能討不少巧�！獖W維德
2、外貌是人內(nèi)心的表露：其形呆若木雞，其神也一定愚蠢。——迪斯雷利
3、我一貫認(rèn)為男人的容貌如何是無(wú)關(guān)緊要的。我更感興趣的是一個(gè)人的頭腦，而不是他的外貌�！�
4、形相雖惡，而心術(shù)善，無(wú)害為君子也�！髯�
5、我們應(yīng)該注重內(nèi)心，而不應(yīng)該只看外貌。——伊索
6、美貌是一層面紗，它常常用來(lái)遮掩許多缺點(diǎn)�！蜖栐�
7、人生是海，金錢是船夫。如無(wú)船夫，度**艱�！肆�
8、金錢不是目的，而只是達(dá)到目的的一種**�！銮袪柗蛉�
9、金錢是無(wú)底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——諺語(yǔ)
10、金錢可以收買小人，卻不能收買真理�！赂裱�
高考作文萬(wàn)能素材**5
1、苦辣酸甜都嘗遍，是非好歹總由人
2、每個(gè)人的天性中都有某種不便公開的成分，假如公之于眾，必將冒犯別人歌德.
3、在所有的批評(píng)家中，最偉大，最正確，最天才的是時(shí)間�！�?jiǎng)e林斯基
4、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最*凡而又最珍貴，最容易被忽視而令人后悔的是時(shí)間。——高爾基
5、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。**在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對(duì)生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動(dòng)、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人�！秺W斯特洛夫斯基》
6、我認(rèn)為沒有人會(huì)把他的所作所為全部公之于眾。誰(shuí)能容忍自己承認(rèn)卑鄙的行為？又有誰(shuí)沒做過卑鄙的事呢？特羅洛普.
7、人們寧愿將自己的弱點(diǎn)和不完美之處公之于世，卻不愿讓人們了解自己的丑行切斯特菲爾.
8、即使是心地最善良的偉人，也需要有幾個(gè)惡棍為他效力；總有些事情你無(wú)法請(qǐng)求正派人去做拉布呂耶爾.
9、神射手之所以神，并不是因?yàn)樗募�，而是因�(yàn)樗榈脺?zhǔn)————托·富.
10、無(wú)縫的石頭流不出水來(lái)蘇聯(lián).
11、如獅子身中蟲自食獅子肉，非余外里，如是，佛子自破佛法，非外道天魔能破壞梵岡經(jīng).
12、外疾之害，輕于秋毫，人知避之；內(nèi)疾之害，重于泰山，而莫之避南北朝·劉晝.
13、事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性*.
14、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！佌媲�
15、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！祆�
16、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f子
17、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》
18、時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。——席勒
19、誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。————郭沫若
20、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)�！挤�
萬(wàn)能的高中作文素材5篇（擴(kuò)展10）
——英語(yǔ)作文素材：兩種結(jié)尾萬(wàn)能公式
英語(yǔ)作文素材：兩種結(jié)尾萬(wàn)能公式1
如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的.虛擬語(yǔ)氣的句型。
Obviously，it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語(yǔ)氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛?lái)經(jīng)�？歼@個(gè)句型，而如果我們自己寫出來(lái)，你說(shuō)考官會(huì)怎么想呢?
更多句型：
Accordingly，I recommend that some measures be taken.
Consequently，to solve the problem，some measures should be taken.
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除