小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語1

　　家長(zhǎng)評(píng)語1：

　　是一個(gè)追求進(jìn)步的同學(xué)。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫，到第八篇時(shí)，你就知道哪個(gè)段落是重點(diǎn)段，應(yīng)該詳細(xì)寫了。你還能靈活地把一篇作文用在兩個(gè)題目下。這種能力，一般學(xué)生還達(dá)不到。希望，你今后能提高月測(cè)成績(jī)。

　　家長(zhǎng)評(píng)語2：

　　你是一個(gè)漂亮的小姑娘，讓人一看，就喜歡。你是英語老師的好助手。每天中午，你都早早地準(zhǔn)備好聽寫紙。然后，等同學(xué)們吃完飯，就幫他們聽寫。對(duì)于，那些錯(cuò)的比較多的同學(xué)，你也能及時(shí)督促他們練習(xí)。希望，你今后能把語文成績(jī)?cè)偬岣咭恍��?/p>

　　家長(zhǎng)評(píng)語3：

　　你是個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。每天上課，你都坐得特別直。為此，老師經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你。你關(guān)心一(10)班小同學(xué)，經(jīng)常幫助他們班搞衛(wèi)生。你的作業(yè)一貫整齊干凈，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望，你在數(shù)學(xué)方面有不懂的題目，要及時(shí)問老師。

　　家長(zhǎng)評(píng)語4：

　　你是一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生。語文目標(biāo)上的題目，你有不會(huì)的，就會(huì)跑到講臺(tái)前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。你對(duì)小同學(xué)也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛(wèi)生，你每次都是有求必應(yīng)。希望，你能把語文成績(jī)?cè)偬岣咭恍��?/p>

　　家長(zhǎng)評(píng)語5：

　　你是一名新轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生。你能很快融入班集體，跟班中的許多同學(xué)成了好朋友。你的朗讀能力，特別強(qiáng)，拿到一片從來都沒有讀過的課文，你都敢讀，而且讀得很流利。這在我們班還是很少見的事例。希望，你能主動(dòng)交作業(yè)，不要等著老師催。

　　家長(zhǎng)評(píng)語6：

　　你思維敏捷，反應(yīng)問題很快。在做填關(guān)聯(lián)詞語的題目時(shí)，條件關(guān)系的復(fù)句很難判斷，別的同學(xué)都不敢發(fā)言，你卻用肯定的語氣說，就是條件關(guān)系。這真是令我刮目相看。你*時(shí)的穿戴也很干凈大方。希望，你把字寫得像張冠倫一樣整齊。

　　家長(zhǎng)評(píng)語7：

　　你每天很早就到校，從不遲到，也不早退，有病也能及時(shí)請(qǐng)假。你的作業(yè)都按時(shí)上交，從不拖拉。你對(duì)圖書角的擺放工作很認(rèn)真，每周五都不辭辛苦的為同學(xué)們擺放好圖書，以供同學(xué)們翻閱。希望，你的字寫得不要太潦草。

　　家長(zhǎng)評(píng)語8：

　　不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個(gè)有進(jìn)取心的孩子。我向家長(zhǎng)反應(yīng)，你的計(jì)算題錯(cuò)誤率非常高。你就在家長(zhǎng)的幫助下加緊練習(xí)。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對(duì)的記錄。希望，你作文方面下功夫。

　　家長(zhǎng)評(píng)語9：

　　你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。*時(shí)你總是默默無聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛心的好學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)**慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意*時(shí)的訓(xùn)練，日積月累;對(duì)學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的'精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)評(píng)語10：

　　你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級(jí)**的各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)**你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)**才能取得更大的進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)評(píng)語11：

　　你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)**你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路*原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語擴(kuò)展閱讀

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展1）

——家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試卷評(píng)語3篇

家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試卷評(píng)語1

　　1.首先感謝各位老師對(duì)我孩子的關(guān)心與教育，讓XXX在這次的考試持續(xù)保持在班級(jí)前五名，真心感謝各位老師對(duì)孩子的嚴(yán)格與督促!

　　2.XXX此次考試的整體成績(jī)較上次月考明顯偏低，主要拉分的數(shù)學(xué)成績(jī)。其實(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是她幾門課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加重視她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高學(xué)習(xí)。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)除去客觀的智商問題便是態(tài)度的端正，總結(jié)了以下有以下幾點(diǎn):

　　3.先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。

　　4.正確看待成績(jī)�？荚囀潜┞秵栴}的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

　　5.如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。

　　6.錯(cuò)題歸類考試前最有效的'復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

　　7.他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)同樣重要，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，以期達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏的目的。

　　8.孩子在*常生活中，特別令我欣慰的是XXX從小比同齡人的**性、自理性要強(qiáng)，思維活躍，思想陽光，身上也能透出一股正能量，但沒受過什么挫折，有點(diǎn)小驕傲，希望老師能及時(shí)的嚴(yán)格的督促她，自信是好的，自戀就不必了，謝謝!

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展2）

——數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語 (菁選3篇)

數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語1

　　家長(zhǎng)評(píng)語1：

　　由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身?!希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)評(píng)語2：

　　希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　家長(zhǎng)評(píng)語3：

　　看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

　　家長(zhǎng)評(píng)語4：

　　孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

　　家長(zhǎng)評(píng)語5：

　　你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)**總是不用功，貪玩，不用心， 媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

　　家長(zhǎng)評(píng)語6：

　　你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

　　家長(zhǎng)評(píng)語7：

　　本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)評(píng)語8：

　　新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

　　家長(zhǎng)評(píng)語9：

　　本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語2

　　1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師*日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力**，配合老師!

　　2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師!

　　3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!

　　4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

　　6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水*，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水*更上一層樓。

　　7、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的**病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

　　8、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語3

　　1、感謝老師的培養(yǎng)和辛勤教導(dǎo)。希望孩子繼續(xù)努力，不斷提高!

　　2、這次試卷做的很棒，謝謝老師，是您的悉心教導(dǎo)孩子才有這么大的進(jìn)步。

　　3、看過孩子的試卷，這次的成績(jī)比上次考得要好，分?jǐn)?shù)有所上升，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

　　4、首先，感謝老師在*時(shí)照顧我的孩子，雖然這次考試成績(jī)不理想，但是這些與家中教育以及孩子自身努力是分不開的。希望*時(shí)老師能夠多多鼓勵(lì)我家的孩子。

　　5、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝老師的鼓勵(lì)!

　　6、這次試卷做的很好，這離不開老師您的關(guān)心和教育。謝謝您了!

　　7、這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　8、這次試卷做的很棒，感謝老師您對(duì)他的嚴(yán)格要求與指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

　　9、這學(xué)期學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫得非常不好，考試成績(jī)也不理想，各科成績(jī)都有退步。作為家長(zhǎng)有責(zé)任**孩子的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　10、謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨簟?/p>

　　11、孩子成績(jī)有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問題時(shí)，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰。感謝老師的辛苦付出。

　　12、雖然這次考試成績(jī)不太理想，但從今以后繼續(xù)努力，作為家長(zhǎng)一定幫助孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，絕不辜負(fù)老師的一片希望。

　　13、這次孩子的成績(jī)我感覺很不好，但是孩子也盡力了，今后我要加大與老師們的合作，爭(zhēng)取讓孩子的成績(jī)更上一層樓，希望班**及各科老師給予**，謝謝！

　　14、感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育，家長(zhǎng)一定配合老師，積極給孩子創(chuàng)造條件把數(shù)學(xué)給趕上去!

　　15、真不好意思，雖然這段時(shí)間孩子也很用功了但進(jìn)步還不是很大，但我和孩子都有信心，而且他還自己定好了自己下次進(jìn)步的目標(biāo)!

　　16、多謝老師的關(guān)愛，孩子回家常談到老師您，從沒有嫌棄過像他這樣的一個(gè)差生。

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展3）

——數(shù)學(xué)考試后的家長(zhǎng)評(píng)語 (菁選2篇)

數(shù)學(xué)考試后的家長(zhǎng)評(píng)語1

　　1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師*日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力**，配合老師！

　　2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！

　　3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！

　　4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！

　　5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水*，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的`。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水*更上一層樓。

數(shù)學(xué)考試后的家長(zhǎng)評(píng)語2

　　由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回？！沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身？！希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

　　希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己——滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

　　孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

　　你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)**總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展4）

——小學(xué)數(shù)學(xué)考試試卷 (菁選3篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)考試試卷1

　　一.看清題目，細(xì)心計(jì)算。35分

　　1.直接寫出得數(shù)。5分

　�、�84.6+4=⑧

　�、�100.05=⑩

　　2.解方程。(6分)

　�、�

　�、�

　　3.下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。18分

　�、�1485+2905816

　�、�34.25-1.72-2.28

　�、�(2.8+3.853.5)4.6

　�、�3525+6578567

　�、�34.85-31.48

　　⑥112+148356+3342

　　4.列式計(jì)算。6分

　　8850-2250

　　8880*5

　　二.認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填空。20分

　　1.地球上海洋的面積大約是三億六千一百萬*方千米，橫線上的數(shù)寫作()*方千米，省略億后面的尾數(shù)約是()億*方千米。

　　2.2.05噸=()千克3小時(shí)15分=()小時(shí)

　　3.一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()，體積是()。

　　4.每千克梨元，買6千克應(yīng)付()元，付出50元，應(yīng)找回()元。

　　5.把30分解質(zhì)因數(shù)是：30=，30有()個(gè)約數(shù)。

　　6.一次口算比賽，小明4分鐘完成80道，正確的有78道，他口算的正確率是()%。

　　7.某市自來水公司規(guī)定每戶的用水量在5噸以內(nèi)(含5噸)，按每噸1.6元收費(fèi)，每戶用水量超過5噸的部分，按每噸2元收費(fèi)。小明家上月繳水費(fèi)38元，小明家上月用水()噸。

　　8.把一根1米長(zhǎng)的圓柱形木料沿底面直徑切割成兩個(gè)完全一樣的半圓柱后，表面積增加了40*方分米，這根木料的體積是()立方分米。

　　9.栽種一批樹苗，這種樹苗的成活率一般為75%~80%，如果要確保1200棵樹苗成活，那么至少應(yīng)栽( )棵樹苗。

　　三.反復(fù)比較，慎重選擇。(選出正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)10分

　　1.100本第十二冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)課本的厚度接近()。

　　【A.7毫米 B.7厘米 C.7米D.7分米】

　　2.下列四個(gè)數(shù)中，最大的是()。

　　【A.101% B.0.9 C.0.91 D.1】

　　3.下列各種說法中，正確的是()。

　　【A.72.12.4商是30，余數(shù)是1。

　　B.醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適。

　　C.作業(yè)量一定，已完成的和未完成的不成比例。

　　D.從早上8∶20開始，經(jīng)過5小時(shí)20分，是下午1∶20。】

　　4.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米，寬3厘米，表示()百分之幾。

　　【A.長(zhǎng)比寬多B.寬比長(zhǎng)多C.寬比長(zhǎng)少D.長(zhǎng)比寬少】

　　5.的分子加上6，如果要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該()

　　【A.加上20B.加上6C.擴(kuò)大2倍D.增加3倍】

　　6.一次數(shù)學(xué)考試，5名同學(xué)的分?jǐn)?shù)從小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分，他們的*均分可能是()。

　　【A.75B.84C.86D.93】

　　7.如果a是質(zhì)數(shù)，b是合數(shù),下面()的值一定是質(zhì)數(shù)。

　　【A.a+bB.abC.abbD.ba】

　　8.一個(gè)兩位小數(shù)精確到十分位后是10.0，這個(gè)小數(shù)一定在()之間。

　　【A.9.99到10.01B.9.95到10.04C.9.65到10.04 D.9.01到10.00】

　　9.王大爺家院子里，原有一個(gè)用柵欄圍成的長(zhǎng)5米，寬3米的長(zhǎng)方形羊圈，因發(fā)展需要，現(xiàn)在要用原來的柵欄圍成一面靠墻且占地至少達(dá)到35*方米的羊圈，應(yīng)選用()方案。

　　【A.B.C.】

　　四.靈活運(yùn)用，解決問題。30分(第1題6分，第2～7題每題4分)

　　1.只列式不必計(jì)算。(6分)

　　①一桶油倒出3.5升，還剩1.5升，這桶油有多少升?

　　②張師傅計(jì)劃用8天加工120個(gè)零件，實(shí)際每天加工20個(gè)零件，實(shí)際比計(jì)劃提前幾天完成任務(wù)?

　�、垡患�工作，甲獨(dú)做需要20天完成，乙獨(dú)做需要30天完成。甲、乙兩人合做5天，完成這件工作的幾分之幾?

　　2.鋼鐵廠要生產(chǎn)一批鋼材，計(jì)劃每天生產(chǎn)600噸，20天完成。實(shí)際每天生產(chǎn)800噸，實(shí)際幾天完成?

　　3.超市運(yùn)來黃瓜300千克，比運(yùn)來的***少25%，運(yùn)來***多少千克?

　　4.大象最快每小時(shí)可以跑35千米，比獵豹的少20千米。獵豹最快每小時(shí)能跑多少千米?

　　5.一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是10*方米，高是1.2米。把這堆沙均勻地鋪在一個(gè)面積20*方米的沙坑里，沙坑里的沙厚多少厘米?

　　6.客車每小時(shí)行60千米，貨車的速度是客車的�？拓泝绍囃瑫r(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，8小時(shí)后相遇，甲乙兩站相距多少千米?

　　7.食堂買來的大米是面粉的3倍，大米每天用去10千克，面粉每天用去4千克。若干天后，面粉用完了，大米還剩30千克。食堂買來面粉多少千克?2010年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷

小學(xué)數(shù)學(xué)考試試卷2

　　一、口算下列各題。

　　38+24=答案 700+600=答案 2700－900=答案 25×800=答案 82萬－54萬=答案 650+360=答案 485+515=答案 820－330=答案 123+98=答案 58萬+63萬=答案 123－98=答案 9600－350=答案 8100÷90=答案 37萬+73萬=答案 64萬－46萬=答案

　　二、列豎式計(jì)算并用豎式驗(yàn)算

　　4383+2647=答案 5843－3669=答案

　　三、求未知數(shù)X

　　X+572 =1486 X－360 = 235 85 + X= 188 582－X = 167

　　四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：（要寫出計(jì)算過程）

　　429+202=答案 278+99=答案 582－103=答案 804－397=答案

　　五、列出含有未知數(shù)的等式并計(jì)算。

　　1、 540減去一個(gè)數(shù)得136,這個(gè)數(shù)是多少？

　　_____________________________________

　　2、什么數(shù)比782少365?

　　_____________________________________

　　六、填空

　　1、 520加上（ ）得1254。

　　2、 一個(gè)加數(shù)是56,另一個(gè)加數(shù)是它的4倍，另一個(gè)加數(shù)是（ ）。這兩個(gè)加數(shù)的和是（ ）。

　　3、 被減數(shù)是減數(shù)的5倍，減數(shù)是21,被減數(shù)是（ ），差是（ ）。

　　4、 甲數(shù)比乙數(shù)多229,甲數(shù)是681,乙數(shù)是（ ）。

　　5、208－127=81利用加法進(jìn)行驗(yàn)算，列式是（ ）， 利用減法驗(yàn)算應(yīng)是（ ）。

　　6、 根據(jù)題意寫出數(shù)量關(guān)系式或等式：

　　有150千克米，吃了X千克，還剩38千克。

　�、伲� ）○（ ）= 還剩的千克數(shù)，列式：（ ） ○ （ ）= 38千克

　�、� （ ）○（ ）= 150千克，列式：（ ） ○（ ）= 150千克

　　7、兩個(gè)加數(shù)的和是820,如果其中一個(gè)數(shù)增加15,另一個(gè)數(shù)不變，和是（ ），一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)減小15,和是（ ）。

　　七、選擇題

　　1、在計(jì)算器中表示**鍵的是（ ）。

　　A . OFF B . ON/C C . CE

　　2、436加上51與6的積的和是多少，列式正確的是（ ）。

　　A.436+51×6 B.（436+51） ×6 C .436×6+51

　　3、解未知方程738－X=174.其中正確的`解答是（ ）。

　　A.X=738－174=554 B.X=738+174=912 C.X=738－174=564

　　4、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算式子501－298,其簡(jiǎn)便過程正確的是（ ）。

　　A.500－300－1+2 B.500－300+1－2 C.500－300－1－2 D.500－300+1+2

　　八、判斷題：（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打"√",錯(cuò)的打"×"）

　　1、和減去一個(gè)加數(shù)。得到另一個(gè)加數(shù)。（ ）。

　　2、X+52=168的計(jì)算結(jié)果是X=116。（ ）。

　　3、用”被減數(shù)=差+減數(shù)”可以驗(yàn)算加法。（ ）。

　　4、從265里減去一個(gè)數(shù)得80.減去的這個(gè)數(shù)是185。 （ ）。

　　5、一個(gè)加數(shù)增加22,另一個(gè)加減少10.和就增加32。（ ）。

　　九、應(yīng)用題

　　1、養(yǎng)牛場(chǎng)養(yǎng)公牛50頭，母牛是公牛的9倍。養(yǎng)牛場(chǎng)共養(yǎng)牛多少頭？

　　_____________________________________

　　2、一個(gè)學(xué)校的高年級(jí)有學(xué)生522人，是中年級(jí)學(xué)生的3倍，高年級(jí)比中年級(jí)多多少人？

　　_____________________________________

　　3、一捆電線長(zhǎng)100米。第一次用去32米，第二次用去23米，這時(shí)電線比原來短了多少米？

　　_____________________________________

　　4、商店運(yùn)來5400千克糖，賣出一部分后，還剩下690千克，賣出多少千克？（用兩種方法解答）

　　_____________________________________

　　5、學(xué)校圖書室有文藝書788本，比科技書少115本，科技書有多少本？ （列出含有未知數(shù)X的等式，再解答。）

　　______________________________________

　　6、一臺(tái)空調(diào)機(jī)2188元，王老師只帶了1950元，還需回去取多少元才能買這臺(tái)空調(diào)機(jī)？（列出含有未知數(shù)X的等式，再解答。）

　　_____________________________________

　　十、附加題

　　1、找規(guī)律，填空

　　① 101+102+103+104+105 =（ ）×（ ）。

　�、� 11+13+15+17+19+21+23=（ + ）×3＋（ ）。

　　2、一道減法算式，被減數(shù)是83，它與減數(shù)、差相加的和除以被減數(shù)，商是（ ）。

　　3、一個(gè)減法算式的被減數(shù)、減數(shù)、差三個(gè)數(shù)的和是456，并且差是減數(shù)的3倍，那么這個(gè)減法算式是：_____________________________________

　　4、四年級(jí)（1）班和（2）班共96人，（2）班和（3）班共89人，（3）班和（4）班共86人。（1）班和（4）班共有多少人？

　　_____________________________________

　　5、公交車上有42人，到某一�？空緯r(shí)，下車一些人，又上車5人，這時(shí)車上還有35人。這一站下車的有多少人？

　　_____________________________________

小學(xué)數(shù)學(xué)考試試卷3

　　一.看清題目，細(xì)心計(jì)算。35分

　　1.直接寫出得數(shù)。5分

　�、�84.6+4=⑧

　�、�100.05=⑩

　　2.解方程。(6分)

　　①

　�、�

　　3.下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。18分

　　①1485+2905816

　�、�34.25-1.72-2.28

　�、�(2.8+3.853.5)4.6

　�、�3525+6578567

　�、�34.85-31.48

　�、�112+148356+3342

　　4.列式計(jì)算。6分

　　8850-2250

　　8880*5

　　二.認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填空。20分

　　1.地球上海洋的面積大約是三億六千一百萬*方千米，橫線上的數(shù)寫作()*方千米，省略億后面的尾數(shù)約是()億*方千米。

　　2.2.05噸=()千克3小時(shí)15分=()小時(shí)

　　3.一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()，體積是()。

　　4.每千克梨元，買6千克應(yīng)付()元，付出50元，應(yīng)找回()元。

　　5.把30分解質(zhì)因數(shù)是：30=，30有()個(gè)約數(shù)。

　　6.一次口算比賽，小明4分鐘完成80道，正確的有78道，他口算的正確率是()%。

　　7.某市自來水公司規(guī)定每戶的用水量在5噸以內(nèi)(含5噸)，按每噸1.6元收費(fèi)，每戶用水量超過5噸的部分，按每噸2元收費(fèi)。小明家上月繳水費(fèi)38元，小明家上月用水()噸。

　　8.把一根1米長(zhǎng)的圓柱形木料沿底面直徑切割成兩個(gè)完全一樣的半圓柱后，表面積增加了40*方分米，這根木料的體積是()立方分米。

　　9.栽種一批樹苗，這種樹苗的成活率一般為75%~80%，如果要確保1200棵樹苗成活，那么至少應(yīng)栽( )棵樹苗。

　　三.反復(fù)比較，慎重選擇。(選出正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)10分

　　1.100本第十二冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)課本的厚度接近()。

　　【A.7毫米 B.7厘米 C.7米D.7分米】

　　2.下列四個(gè)數(shù)中，最大的是()。

　　【A.101% B.0.9 C.0.91 D.1】

　　3.下列各種說法中，正確的是()。

　　【A.72.12.4商是30，余數(shù)是1。

　　B.醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適。

　　C.作業(yè)量一定，已完成的和未完成的不成比例。

　　D.從早上8∶20開始，經(jīng)過5小時(shí)20分，是下午1∶20�！�

　　4.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米，寬3厘米，表示()百分之幾。

　　【A.長(zhǎng)比寬多B.寬比長(zhǎng)多C.寬比長(zhǎng)少D.長(zhǎng)比寬少】

　　5.的分子加上6，如果要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該()

　　【A.加上20B.加上6C.擴(kuò)大2倍D.增加3倍】

　　6.一次數(shù)學(xué)考試，5名同學(xué)的分?jǐn)?shù)從小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分，他們的*均分可能是()。

　　【A.75B.84C.86D.93】

　　7.如果a是質(zhì)數(shù)，b是合數(shù),下面()的值一定是質(zhì)數(shù)。

　　【A.a+bB.abC.abbD.ba】

　　8.一個(gè)兩位小數(shù)精確到十分位后是10.0，這個(gè)小數(shù)一定在()之間。

　　【A.9.99到10.01B.9.95到10.04C.9.65到10.04 D.9.01到10.00】

　　9.王大爺家院子里，原有一個(gè)用柵欄圍成的長(zhǎng)5米，寬3米的'長(zhǎng)方形羊圈，因發(fā)展需要，現(xiàn)在要用原來的柵欄圍成一面靠墻且占地至少達(dá)到35*方米的羊圈，應(yīng)選用()方案。

　　【A.B.C.】

　　四.靈活運(yùn)用，解決問題。30分(第1題6分，第2～7題每題4分)

　　1.只列式不必計(jì)算。(6分)

　�、僖煌坝偷钩�3.5升，還剩1.5升，這桶油有多少升?

　�、趶垘煾涤�(jì)劃用8天加工120個(gè)零件，實(shí)際每天加工20個(gè)零件，實(shí)際比計(jì)劃提前幾天完成任務(wù)?

　�、垡患�工作，甲獨(dú)做需要20天完成，乙獨(dú)做需要30天完成。甲、乙兩人合做5天，完成這件工作的幾分之幾?

　　2.鋼鐵廠要生產(chǎn)一批鋼材，計(jì)劃每天生產(chǎn)600噸，20天完成。實(shí)際每天生產(chǎn)800噸，實(shí)際幾天完成?

　　3.超市運(yùn)來黃瓜300千克，比運(yùn)來的***少25%，運(yùn)來***多少千克?

　　4.大象最快每小時(shí)可以跑35千米，比獵豹的少20千米。獵豹最快每小時(shí)能跑多少千米?

　　5.一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是10*方米，高是1.2米。把這堆沙均勻地鋪在一個(gè)面積20*方米的沙坑里，沙坑里的沙厚多少厘米?

　　6.客車每小時(shí)行60千米，貨車的速度是客車的�？拓泝绍囃瑫r(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，8小時(shí)后相遇，甲乙兩站相距多少千米?

　　7.食堂買來的大米是面粉的3倍，大米每天用去10千克，面粉每天用去4千克。若干天后，面粉用完了，大米還剩30千克。食堂買來面粉多少千克?2010年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展5）

——數(shù)學(xué)考試后的日記

數(shù)學(xué)考試后的日記1

　　今天中午的時(shí)候，數(shù)學(xué)李老師宣布了今天早上數(shù)學(xué)考試的成績(jī)。

　　等數(shù)學(xué)李老師念道了一百分的'時(shí)候，我捂著自己的小心臟，我好像覺得自己的小心臟都快要跳出來了似的。

　　數(shù)學(xué)李老師念了好多的一百分，李老師還說：“如果她念到一百分的人就可以得到一個(gè)小零食哦！”

　　我聽了，很激動(dòng)。等念道我的名字時(shí)，我都不敢相信自己的耳朵了！簡(jiǎn)直就是天大的喜事

　　我沖到了數(shù)學(xué)李老師的面前，準(zhǔn)備拿卷子領(lǐng)好吃的，好吃的好多哩！有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等，數(shù)學(xué)李老師讓我挑一個(gè)小零食，我想了想，于是我說：“那我就要巧克力豆吧！”因?yàn)榍煽肆Χ故且恍“�一小包的，而且多，再說了我一心想著放學(xué)了，和聰聰姐姐一起分享呢！

　　于是數(shù)學(xué)李老師就給我了一包棕色外皮、上面寫著牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了，我接過巧克力豆，對(duì)數(shù)學(xué)李老師說了一聲：“數(shù)學(xué)李老師，謝謝�！比缓缶透吒吲d興的回到座位上，把一小包巧克力豆裝進(jìn)了自己的書包里。

　　我覺得今天好開心呀！以后我要多多努力，爭(zhēng)取得一百分。但是得一百分不是為了拿獎(jiǎng)品而得的。而是因?yàn)榻o自己學(xué)習(xí)，給自己添加知識(shí)而得的。

小學(xué)數(shù)學(xué)考試家長(zhǎng)評(píng)語（擴(kuò)展6）

——語文數(shù)學(xué)考試反思

語文數(shù)學(xué)考試反思1

　　1、目標(biāo)

　　列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的在校學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行**和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。在校學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的，必須要“知己”�！爸�己”包括三層含義：明確在校學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的在校學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

　　3、要求

　　列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的在校學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成在校學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來在校學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的在校學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來在校學(xué)習(xí)。

　　4、注意

　�、俦仨殢�(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完**用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　�、诹杏�(jì)劃只是一種**，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的在校學(xué)習(xí)任。

　�、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

　　④任何剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程在校學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

　　⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而在校學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

　　四、好處

　　嚴(yán)格遵守在校學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

　　1、在校學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)**時(shí)會(huì)更加有效。

　　2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的在校學(xué)習(xí)，那么在校學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。

　　3、在校學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

　　4、在校學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的在校學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的在校學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

　　五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

　　1、按計(jì)劃在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

　　3、**鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

　　4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

　　5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

　　1、制定計(jì)劃

　　要在校學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的在校學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币�?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，要有正確的在校學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的在校學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的在校學(xué)習(xí)目的，是正確的在校學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極在校學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

　　第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：

　　①全學(xué)期在校學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

　�、诜挚圃谛�學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科在校學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視的基礎(chǔ)知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的在校學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。在校學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

　�、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

　　自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

　�、僮詫W(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的在校學(xué)習(xí)。

　�、跒榱伺浜闲陆滩牡脑谛�學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

　　③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

　�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他在校學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

　�、輬�(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

　　第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的在校學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的在校學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定在校學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上�？傊�，要制定一個(gè)對(duì)在校學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的在校學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

　　第四，在執(zhí)行總的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的在校學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的在校學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)在校學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

　　2、課前自學(xué)

　　課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的在校學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是**思考問題的能力），而且可以提高在校學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握在校學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

　　第二，課前自學(xué)不要走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷�，要力�?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。

　　第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的**思考。

　　第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

　　第五，不懂的問題，經(jīng)過**思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。

　　第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、**研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

　　第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

　　第八，做好自學(xué)筆記。

　　3、專心上課

　　上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課�！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的***高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的***，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的在校學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。

　　第二，將自己通過課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的.講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。

　　第三，認(rèn)真做好課堂筆記。

　　第四，在上課過程中要積極**，并將課堂上沒有機(jī)會(huì)得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。

　　4、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的在校學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)**思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)**作業(yè)。

　　第二，抓住新教材的中心問題，對(duì)照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。

　　第三，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。

　　第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。

　　5、**作業(yè)

　　**作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的**思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，**完成作業(yè)是不困難的。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，解答每一個(gè)問題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行**思考和**操作的結(jié)果。

　　第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

　　第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水*，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有**性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問題的技能。

　　第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過**思考后，問題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。

　　7、解決疑難

　　在**作業(yè)的過程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過程中所暴露出來的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的在校學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致在校學(xué)習(xí)無法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。

　　第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。

　　第三，經(jīng)過反復(fù)**思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過積極的**思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

　　第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)在校學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來。方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)在校學(xué)習(xí)過程。

　　第四，在小結(jié)過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。

　　第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查在校學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的在校學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　8、課外在校學(xué)習(xí)

　　課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)，（包括閱讀課外書籍和報(bào)刊、參觀訪問、、科技活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽等）是學(xué)生通過課內(nèi)在校學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有了在校學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要。課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)在校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們**在校學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和在校學(xué)習(xí)的積極性。

　　基本要點(diǎn)：

　　第一，要盡可能與課堂在校學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

　　第二，課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂在校學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。

　　第三，在課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把在校學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。

　　第四，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外在校學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

　　在運(yùn)用上述在校學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：

　　第一，要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)在校學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行在校學(xué)習(xí)實(shí)踐。

　　第二，開始運(yùn)用時(shí)，不要要求過高、過急

　　對(duì)學(xué)生來說，有計(jì)劃在校學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃在校學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

　�。ㄒ唬┰谛�學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。在校學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使在校學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

　�。ǘ�）恰當(dāng)安排各項(xiàng)在校學(xué)習(xí)任務(wù)，使在校學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的在校學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的在校學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使在校學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

　　（三）對(duì)培養(yǎng)良好的大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去在校學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的。

　�。ㄋ模┨岣哂�(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排在校學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該在校學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

　　有些學(xué)生在校學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的在校學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人在校學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。