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幼兒園團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

幼兒園團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

一、現(xiàn)狀分析

1、教師沒有良好的精神面貌

2、缺少積極性

3、缺少團(tuán)隊(duì)精神

4、自身缺少應(yīng)具備的素質(zhì)

二、目標(biāo)設(shè)定

1、打造"和雅"教師團(tuán)隊(duì)形象

2、巧妙運(yùn)用精神激勵(lì)法,提高員工的工作積極性

3、打造相互信任、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神

4、擁有一份堅(jiān)持的信念、一個(gè)寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的素質(zhì)

三、具體措施

1、良好的教師形象,反映了團(tuán)隊(duì)的精神面貌,因此,打造和諧教師團(tuán)隊(duì)也要從塑造教師的和雅形象入手,我們引領(lǐng)教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關(guān)系,從而清晰地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動(dòng),使教師們將這些觀念自覺地內(nèi)化為自身的需求,如:每個(gè)星期的讀書交流會(huì),以此來倡導(dǎo)大家多讀書,豐富個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)涵及自身的提高,9月份教師節(jié)準(zhǔn)備舉辦 “孩子,我的鏡子”師德演講會(huì),教師們通過孩子這面明亮的鏡子,來反思自己的教師形象,十月份舉行“三笑服務(wù),微笑之星”活動(dòng),更是把打造師德形象推向高-潮,我們做到:對(duì)孩子——甜蜜一笑;對(duì)家長——真誠一笑;對(duì)同事——會(huì)心一笑。在默契的微笑中,教師們盡情地釋義了崗位服務(wù)的含義,提升了服務(wù)的意識(shí),更是讓教師們達(dá)成共識(shí):不僅要做一個(gè)“靚麗教師”,更要做一個(gè)“愛心教師”,內(nèi)秀涵養(yǎng),外樹形象,立良好的師德風(fēng)范。

2、常有一句玩笑式的說法:幼兒園的教師其實(shí)也是一群孩子,她們的情緒變化或反差是很大的,有時(shí)一句不經(jīng)意間的話語或是一個(gè)眼神,都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處,就要善于采用一些精神上的激勵(lì)方法,當(dāng)發(fā)現(xiàn)她們一有點(diǎn)滴的進(jìn)步,就要把她放大,讓大家為之驕傲;當(dāng)她可能在工作中出現(xiàn)不足時(shí),也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點(diǎn),再引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的不足,找出原因、提出努力的方向。在一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建中,還要善于挖掘團(tuán)隊(duì)或集體的力量,進(jìn)行一些大范圍的精神激勵(lì)。如:每月的評(píng)比:崗位之星或優(yōu)秀之星的評(píng)比;各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作;巧妙地根據(jù)員工的個(gè)性專長或特點(diǎn),設(shè)立一些團(tuán)隊(duì),發(fā)揮她們的優(yōu)勢,找到自信;合理運(yùn)用口頭表揚(yáng)或文字表揚(yáng)、個(gè)體表揚(yáng)或集體表揚(yáng)的'方式激勵(lì)她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。

3、通過每周五早上安排的團(tuán)隊(duì)游戲,通過游戲讓老師總結(jié)、體驗(yàn)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神

4、(1)一份堅(jiān)持的信念。一個(gè)人的成功與失敗往往都來自一個(gè)方向,也就是自己的內(nèi)心。加強(qiáng)品質(zhì)磨練,其實(shí)磨練的是自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持,對(duì)一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)持、對(duì)一個(gè)原則的堅(jiān)持、對(duì)一項(xiàng)制度的堅(jiān)持、對(duì)一種認(rèn)識(shí)的堅(jiān)持。有時(shí)候,我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走,走著走著,就失去了方向,失去最初的堅(jiān)持,結(jié)果也就不得而知。

(2)一個(gè)寬容的胸懷。團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員是存在極大差異性的,由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活背景、思維方式及考慮問題角度等方面的不同,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在面對(duì)這樣一個(gè)隊(duì)伍的時(shí)候,更應(yīng)具有一個(gè)寬容的胸懷,去接納他們的不足、去包容他們的不理解或是怨憤,同時(shí)也要主動(dòng)去分享他們成功的喜悅、去引導(dǎo)他們走出困惑

(4)一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有權(quán)力的同時(shí),別忘了我們同時(shí)扛下的還應(yīng)該是一份責(zé)任。在團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)困難或低谷的時(shí)候要敢于承擔(dān)責(zé)任,減輕老師們的心理壓力。有時(shí),壓力和困難并不可怕,可怕的是沒有一顆敢于面對(duì)的心、敢于承擔(dān)的勇氣。那么,你所帶來的是懦弱、膽怯且處處推卸責(zé)任的團(tuán)隊(duì),這樣的團(tuán)隊(duì)還有什么發(fā)展前途而言呢?

幼兒園年團(tuán)體操活動(dòng)方案2016-12-26 16:37 | #2樓

一、 活動(dòng)目標(biāo)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,使每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展示和參與比賽的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、挑選適合小班幼兒的音樂(入場音樂、器械操音樂、放松部分音樂)。

2、以鄉(xiāng)土資源為材料制作器械(竹筷、小紅旗)。

3、服裝:統(tǒng)一幼兒服裝和鞋襪;

4、編排適合小班幼兒年齡段的動(dòng)作。

5、場地安排:室外場地為幼兒團(tuán)體操比賽區(qū);各班幼兒坐在規(guī)定的場地內(nèi),家長站在場地以外,不得進(jìn)入表演區(qū)。

三、時(shí)間安排

1、5月4日--5月21日,練習(xí)入場隊(duì)列及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、5月22日上午全園驗(yàn)收節(jié)目。

3、5月28日下午召開家長會(huì)講解注意事項(xiàng)及會(huì)場要求 4、5月29日上午8:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。

四、活動(dòng)地點(diǎn):九義校操場

五、內(nèi)容與要求:

1. 體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合

幼兒年齡特點(diǎn),節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng),能體現(xiàn)健康向上之美。

2.團(tuán)體操表現(xiàn)形式自選:針對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色,要突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)。

3.服裝和道具要求統(tǒng)一,動(dòng)作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力,中大班隊(duì)形要有適當(dāng)變化,造型美觀、新穎有創(chuàng)意,小班以模仿操為主。

4.表演時(shí)間10分鐘之內(nèi),出場和退場要自然,組織有序。

小一班

2015年5月

幼兒園幼兒集體生日活動(dòng)方案2016-12-26 17:15 | #3樓

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶;顒(dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo))

2、預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^生日小朋友的家長參加(需提前通知)

3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

三、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)開始致詞。

2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)

3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

5、拍大合照留念。

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