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偈頌詩(shī)詞3篇

偈頌詩(shī)詞1

  偈頌三十首

  [宋] 釋印肅

  佛是西天之梵語(yǔ),此土將覺(jué)義以同名。

  心邊不覺(jué)屬眾生,心轉(zhuǎn)覺(jué)時(shí)一切佛。

  佛開口處為言教,化導(dǎo)迷心轉(zhuǎn)覺(jué)心。

  眾生開口成寐語(yǔ),沙魘群迷叫不醒。

  迷悟不同希達(dá)者,諸佛方便救迷情。

  情忘想盡明心者,海藏瑯函不可輕。

  在在處處堪聞演,共祝*亙古今。

  臣忠子孝那邊靜,風(fēng)雨調(diào)和物物成。

  是非一體元無(wú)二,佛與眾生不出心。

  我今圓滿如來(lái)藏,唯愿眾生發(fā)信心。

  等與如來(lái)同受用,一聞千悟永瞻欽。

  這回針芥若不遇,剎那失足墜幽冥。

  閻公問(wèn)汝將何答,未免刀山火焰林。

  **皆因心不悟,一十八界杳難尋。

  八萬(wàn)四千城可畏,鐵圍無(wú)間苦**。

  個(gè)中不遇佛光照,萬(wàn)劫無(wú)由得山輪。

  忉利諸天因業(yè)墜,后聞天鼓復(fù)超升。

  人生有限空花相,光陰迅速豈堪停。

  古人究竟如救頭,后士無(wú)依豈不驚。

  一失人身難再?gòu)?fù),榮華富貴苦來(lái)臨。

  如今自有非他事,性水澄清理甚深。

  海印森羅融萬(wàn)象,湛然無(wú)古亦無(wú)今。

  化無(wú)所化知無(wú)二,自肯隨心了此經(jīng)。

偈頌詩(shī)詞2

  偈頌三十首

  [宋] 釋印肅

  失卻本來(lái)面目,個(gè)個(gè)日南長(zhǎng)至。

  先祖時(shí)節(jié)苦臨,處處笙歌樂(lè)醉。

  也參禪,亦詳義,

  也貧窮,亦富貴。

  蒙頭塞耳有誰(shuí)知,大地茫茫沒(méi)巴鼻。

  智悲同運(yùn),野店橫溪。

  頭頭物物,實(shí)理希奇。

  悟本誰(shuí)悟,迷是誰(shuí)迷。

  家家觀世音,戶戶禮牟尼。

  亨老總不知,都料斫木底。

  不因這三門,如何在這裹。

  老師本無(wú)節(jié),世間如夢(mèng)寐。

  我今夢(mèng)中說(shuō),說(shuō)者覺(jué)如義。

  若有未覺(jué)者,好蓋令飽睡。

  等待睡惺時(shí),自己難回避。

  恐彼少鹽醋,米面并豆鼓。

  我擊木童兒,汝定知來(lái)意。

  每人與一飽,大家要了利。

  冬日莫更歇,臘盡相將至。

  如人各上山,努力爭(zhēng)先勢(shì)。

  時(shí)節(jié)莫瞞心,早歸歡喜地。

  堅(jiān)個(gè)彌勒樓,露出真慈氏。

  了知生死即涅槃,自性如空包天地。

  試問(wèn)空空空不知,不知知處法不二。


偈頌詩(shī)詞3篇擴(kuò)展閱讀


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展1)

——教師頌詩(shī)歌5篇

教師頌詩(shī)歌1

  當(dāng)風(fēng)化成了屏帷,

  當(dāng)雨化成了白雪,

  屏帷和白雪,

  化成了黑板和粉筆

  當(dāng)黑板化成了教導(dǎo),

  當(dāng)粉筆化成了知識(shí),

  教導(dǎo)和知識(shí),

  也就化成了你。

  你站在花叢里,

  花叢站在風(fēng)雨里,

  風(fēng)里雨里,

  有你的甘霖與霹靂。

  花開了又開,

  你始終站在風(fēng)里,

  風(fēng)里雨里沒(méi),

  花叢變成了森林。

  風(fēng)揉成了堅(jiān)持,大學(xué)生勵(lì)志

  雨碎成了無(wú)悔,

  堅(jiān)持與無(wú)悔,

  又和你進(jìn)入新的一年里。

  又一年的.風(fēng),

  又一年的雨,

  風(fēng)里雨里,

  我又看見了你。

教師頌詩(shī)歌2

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的***……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的***……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師頌詩(shī)歌3

  老師,您是吐絲的蠶, 從不在別人面前炫耀自己的偉大,

  但那縷縷綿延的銀絲, 是您對(duì)教育的一生奉獻(xiàn)。

  老師,您是默默無(wú)聞的樹根, 支撐著小樹茁壯成長(zhǎng), 那綴滿枝頭的累累碩果, 是您美好期待的實(shí)現(xiàn)。

  老師,您是輕拂的春風(fēng), 親吻過(guò)探出腦袋的小草兒,

  他日的郁郁蔥蔥,

  正是您辛勤勞作的微笑。

  筆尖飛舞,

  那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

  笑語(yǔ)盈盈,

  那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

  在教師到來(lái)之際,

  讓我對(duì)您道一聲:

  老師,

  您辛苦了!

教師頌詩(shī)歌4

  你是愛(ài)的天使!

  在**突發(fā)之際,

  你毫不猶豫,

  把一對(duì)翅膀

  送給兩個(gè)孩子,

  自己卻被壓在車底。

  你失去了雙腿,

  生命垂危,

  你依然是天使!

  你無(wú)私的大愛(ài),

  乘著電波

  從佳木斯傳遍華夏大地,

  感動(dòng)億萬(wàn)人的心扉!

  你叫張麗莉,

  人們稱你最美女教師!

  你不傾國(guó)、傾城,

  傾出的卻是人民教師的大愛(ài)!

  你有著美麗的心靈!

  你是花中潔白的茉莉!

  《放飛師愛(ài),在我青春年華》

  《心懷師德,溫暖你我》

  《用無(wú)私師愛(ài),滋**生稚嫩心田》

  一篇篇演講稿,

  詮釋愛(ài)的源泉;

  工作超負(fù)荷而流產(chǎn),

  見證愛(ài)的無(wú)私;

  學(xué)生含淚為姐姐祈福,

  就是愛(ài)的回饋!

  授予你:

  全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  全國(guó)優(yōu)秀教師、

  全國(guó)三八紅旗手

  這是眾望所歸

  這是當(dāng)之無(wú)愧!

  捫心自問(wèn):

  還有誰(shuí)愿意用雙腿換回這些?!

  你有正規(guī)大學(xué)的本科**,

  卻代課五年。

  沒(méi)有醫(yī)保,

  月薪只有一千!

  你的驚天壯舉,

  令國(guó)人敬佩!

  我們?yōu)槟悴?,

  我們?yōu)槟阃锵В?/p>

  今天你又進(jìn)了手術(shù)室,

  生命還沒(méi)有脫離危險(xiǎn)。

  我們?yōu)槟闫矶\:

  祝愿你***安、

  度過(guò)這道鬼門關(guān),

  回歸溫暖的家庭,

  回到學(xué)生的身邊!

教師頌詩(shī)歌5

  你獻(xiàn)上一朵花,

  我獻(xiàn)上一朵花,

  讓我們編織個(gè)大花環(huán),

  獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

  是您給了種子,

  太陽(yáng)般的溫暖;

  是您用汗水,

  把幼苗澆灌。

  您的眼睛像明亮的星星,

  閃爍著迷人的光華;

  你的歌聲像春天的小溪,

  把歡樂(lè)帶給了大家。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住你的情;

  無(wú)論我們走到哪兒。

  永遠(yuǎn)記住您的話。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  教師節(jié)詩(shī)歌

  五年來(lái),

  你們?yōu)榱宋覀冑M(fèi)了不少心思。

  我們不是親人,

  卻勝似親人。

  記得我剛來(lái),

  是您用被粉筆磨出繭的雙手,

  輕輕的安撫著我,

  讓我不再膽怯。

  如今,你們陪我們度過(guò)了五個(gè)春秋,

  讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情游玩,

  明白了學(xué)習(xí)的重要……

  是您,像母親般,

  把我們教育,

  把我們培養(yǎng)。

  您用溫柔的聲音,

  **一堂又一堂生動(dòng)的課。

  即使嗓子疼,

  您也不在乎……

  我們都知道,

  您常為了我們,

  徹夜未眠。

  白花花的粉筆灰,

  隨風(fēng)飛舞,

  它記載著老師辛勤的勞動(dòng),

  偉大的精神。

  啊!我們的好老師,

  我們要用最美的鮮花獻(xiàn)給您!


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展2)

——國(guó)慶頌詩(shī)歌3篇

國(guó)慶頌詩(shī)歌1

  對(duì)酒當(dāng)歌歌盛世,無(wú)情沉醉醉當(dāng)今,面壁圖騰騰英華,視網(wǎng)為家家溫馨,迎風(fēng)起舞舞今生,執(zhí)手相嘆嘆當(dāng)今,吟詩(shī)作樂(lè)樂(lè)太*,撫琴獨(dú)唱唱太*,仰天長(zhǎng)嘆嘆鄉(xiāng)愁,舉杯邀月月如鉤。

國(guó)慶頌詩(shī)歌2

  在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

  我驕傲,我是*人!

  在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚,我驕傲,我是*人!

  我是*人!

  黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血;

  長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟。

  我是*人!

  我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘。

  我是指南針、印刷術(shù)的后裔,我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

  在我的民族中,不光有史冊(cè)上**不朽的孔夫子,司馬遷,孫中山,還有那文學(xué)史上**不朽的花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。

  我驕傲,我是*人!

  我是*人!

  我那黃河一樣粗獷的聲音,不光響在***的大廈里,大聲發(fā)表著*的議論,也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,大聲高喊著“*得分”。

  當(dāng)掌聲把*的旗幟送上藍(lán)天,我希望我是*人!

  我是*人!

  我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂,不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心,也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候,我驕傲,我是*人。

  我是*人!

  我是莫高窟壁畫的傳人,讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天,飛天就是我們。

  我驕傲,我是*人!

國(guó)慶頌詩(shī)歌3

  祖國(guó)!這詩(shī)意的名字,彌漫著您的每一個(gè)季節(jié)。那是羽白色的鴿子在藍(lán)天下,喚醒了十月的第一個(gè)早晨,!祖國(guó)我愛(ài)您愛(ài)得太深太久……

  十月啊!我的祖國(guó),請(qǐng)賜給我一束火炬吧!我追隨你的腳步,讓每個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜,讓所有的歌喉都沾滿金色的音符。臨摩你的日子,請(qǐng)為我鋪開滿天的彩霞,我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力。

  最初的`十月總是如熱淚落花沾滿回聲,***的跫音走過(guò)你的心田,延伸到最激昂澎湃的旋律,在我的心中您不僅僅是一座憩息的綠島,你是一朵可供我踏著節(jié)拍上升的紅云,無(wú)論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海,無(wú)數(shù)次失敗和成功使十月更加飽滿。

  。∽鎳(guó)……

  十月的王冠為誰(shuí)而戴?十月的第一個(gè)早晨在*前,我感受到丹桂的余韻和豐收鼓樂(lè)的震響,我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音,

  思緒已變幻,飛舞的云彩,萬(wàn)里的江山,怎能不熏陶我美好的品格和操守?上升的十月已千帆競(jìng)發(fā),還有我的歌唱我的祖國(guó),幻化成一群高翔的白鴿,振翮不已,振翮不已……


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展3)

——佛偈禪語(yǔ)3篇

佛偈禪語(yǔ)1

  1) 那一世,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,不為修來(lái)世,只為途中與你相見!x自《雨巷》

  2) 人,只要擁有微笑,就能夠豁達(dá)樂(lè)觀地活著;人,只要時(shí)刻保持微笑,就能夠在漫漫人生道路上擁有一張永久的通行證。

  3) 佛、世間何為最珍貴?弟子、已失去和未得到。佛不語(yǔ)。經(jīng)數(shù)載,滄桑巨變。佛再問(wèn)之,答曰、世間最珍貴的莫過(guò)于正擁有!

  4) 要得直截,不疑佛祖,不疑生死,但常放教方寸虛豁豁地。事來(lái)則隨時(shí)拔置,如水之定,如鑒之明,好惡妍丑到來(lái),逃一毫不得,信知無(wú)心自然境界,不可思議。

  5) 過(guò)去心不可得 現(xiàn)在心不可得 未來(lái)心不可得。

  6) 修心當(dāng)以凈心為要,修道當(dāng)以無(wú)我為基。過(guò)去事,過(guò)去心,不可記得;現(xiàn)在事,現(xiàn)在心,隨緣即可;未來(lái)事,未來(lái)心,何必勞心。

  7) 知因果即知進(jìn)退,知佛法即得開心果。

  8) 你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。

  9) 說(shuō)話不要有攻擊性,不要有殺傷力,不夸已能,不揚(yáng)人惡,自然能化敵為友。

  10) 看櫻花滿天,悲傷在流轉(zhuǎn),卻掩不住斑駁的流年。

  11) 大千生色,萬(wàn)類蒙滋,敬維座下禪理日暢,福慧時(shí)增!

  12) 恰恰用心時(shí),恰恰無(wú)心用,無(wú)心恰恰用,常用恰恰無(wú)。

  13) 說(shuō)法者,無(wú)法可說(shuō),是名說(shuō)法。

  14) 個(gè)個(gè)戀色貪財(cái),盡是失人身之捷徑;日日耽酒食肉,無(wú)非種**之深根。

  15) 色即是空,空即是色。

  16) 舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國(guó)傾城。

  17) 天上天下,唯我獨(dú)尊,自觀自在,守本真心。

  18) 內(nèi)心沒(méi)有分別心,就是真正的苦行。

  19) 夜夜抱佛眠,朝朝還共起,欲識(shí)佛去處,只這語(yǔ)聲是。茍能念念不忘,心心彌陀現(xiàn)前,步步極樂(lè)家鄉(xiāng),何必遠(yuǎn)企十**土。

佛偈禪語(yǔ)2

  1) 不寬恕眾生,不原諒眾生,是苦了你自己。

  2) 蒼茫大地一劍盡挽破,何處繁華笙歌落。

  3) 聽弦斷,斷那三千癡纏。墜花湮,湮沒(méi)一朝風(fēng)漣;ㄈ魬z,落在誰(shuí)的指尖。

  4) 凡事太盡,緣分勢(shì)必早盡。

  5) 知道“水至清則無(wú)魚”嗎?美玉還暗藏瑕疵呢!有雅量、懂包容才能成大器。

  6) 多講點(diǎn)笑話,以幽默的態(tài)度處事,這樣子日子會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

  7) 培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和毅力,歡歡喜喜,接受一切境界。不要?jiǎng)虞m求卜問(wèn)卦,心若迷時(shí)會(huì)很苦,苦在自己無(wú)法做主。

  8) 世界變遷不已,并非是常久不變的。

  9) 認(rèn)識(shí)自己,降伏自己,改變自己,才能改變別人。

  10) 不應(yīng)取法,不應(yīng)取非法。

  11) 道貴無(wú)心,禪絕名理忘懷泯絕,乃可趣向回光內(nèi)燭,脫體通透。

  12) 當(dāng)你知道迷惑時(shí),并不可憐, 當(dāng)你不知道迷惑時(shí),才是最可憐的。

  13) 是非天天有,不聽自然無(wú),是非天天有,不聽還是有,是非天天有,看你怎么辦?

  14) 并非有錢就是快樂(lè),問(wèn)心無(wú)愧心最安。要批評(píng)別人時(shí),先想想自己是否完美無(wú)缺。用愛(ài)化疑;心中有愛(ài)、就不會(huì)有疑。

  15) 莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。——李清照《醉花陰》

  16) 諸佛、正法、賢圣僧,直至菩提我歸依,我以所修諸善根,為利有情愿成佛!醋裕骸睹艽鹄俜ㄖ髯鹣瘛

  17) 辛苦最憐天上月!{蘭性德《蝶戀花》

  18) 生活磨礪了人生,這一路走來(lái),學(xué)會(huì)了接受。

佛偈禪語(yǔ)3

  1、諸佛與一切眾生,唯是一心,更無(wú)別法。

  2、唯此一心即是佛,佛與眾生更無(wú)別異。

  3、此心即是佛,佛即是眾生。為眾生時(shí)此心不減,為諸佛時(shí)此心不添。

  4、此心即是佛,更無(wú)別佛,亦無(wú)別心。

  5、此心明凈,猶如虛空無(wú)一點(diǎn)相貌,舉心動(dòng)念即乖法體,即為著相。

  6、佛與眾生一心無(wú)異,猶如虛空無(wú)雜無(wú)壞,如大日輪照四天下。日升之時(shí)明遍天下,虛空不曾明;日沒(méi)之時(shí)暗遍天下,虛空不曾暗。明暗之境自相陵奪,虛空之性廓然不變。

  7、不悟此心體。便于心上生心。向外求佛。著相修行。皆是**。非菩提道。

  8、供養(yǎng)十方諸佛。不如供養(yǎng)一個(gè)無(wú)心道人。

  9、今學(xué)道人。不向自心中悟。乃于心外著相取境。皆與道背。

  10、此法即心。心外無(wú)法。此心即法。法外無(wú)心。心自無(wú)心。亦無(wú)無(wú)心者。將心無(wú)心。

  11、當(dāng)下無(wú)心,便是本法。

  12、學(xué)道人只怕一念有。即與道隔矣。念念無(wú)相。念念無(wú)為。即是佛。

  13、學(xué)道人若欲得成佛。一切佛法總不用學(xué)。唯學(xué)無(wú)求無(wú)著。無(wú)求即心不生。無(wú)著即心不滅。不生不滅即是佛。

  14、凡夫取境。道人取心。心境雙忘乃是真法。忘境猶易。忘心至難。人不敢忘心?致淇諢o(wú)撈摸處。不知空本無(wú)空。唯一真法界耳。

  15、為有貪嗔癡。即立戒定慧。本無(wú)煩惱。焉有菩提。

  16、愚人除事不除心。智者除心不除事。


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展4)

——佛偈妙言經(jīng)典禪語(yǔ)3篇

佛偈妙言經(jīng)典禪語(yǔ)1

  1、學(xué)東西一定要有耐心,世出世法之成就,就在於功夫深;沒(méi)有成就,就是沒(méi)功夫。***張老居士的書法,剛開始練習(xí)一個(gè)字,每天要寫一百次。整整練習(xí)五十年,到現(xiàn)在七十六歲,仍然謙虛不已,不恥下問(wèn),處處請(qǐng)教人。這種好學(xué)不倦的精神,最值得我們效法記取。

  2、星火闌珊,往事氤氳如煙,帶著今生的夙愿在苒苒時(shí)光里落幕恒定永久的空冥中穿梭,水月云袖,記憶中那一抹眷戀濃郁的心痕,仰天空悲怨,奈何情愁舊時(shí)難休。

  3、爾勿崇飲,狂藥非佳味,能使謹(jǐn)厚性,化作兇頑童。

  4、生能盡歡,死亦無(wú)憾。

  5、世間的人要對(duì)法律負(fù)責(zé)任。修行的人要對(duì)因果負(fù)責(zé)任。

  6、讓我們心中無(wú)限的愛(ài),遍布整個(gè)世界——無(wú)論是宇宙的那一個(gè)角落——都沒(méi)有絲毫的障礙、怨恨和敵意。

  7、健康是最大的利益,滿足是最好的財(cái)產(chǎn),信賴是最佳的緣分,心安是最大的幸福。

  8、在大災(zāi)難中,佛菩薩不會(huì)建立**,因?yàn)榻?*,立刻會(huì)被魔破壞。魔已經(jīng)造太多罪業(yè),佛菩薩不忍心讓他墮落得更深,所以一定會(huì)等到大災(zāi)難過(guò)后,才建立**。所以我們?cè)趤y世弘揚(yáng)正法,一定要採(cǎi)取低姿態(tài),等災(zāi)難過(guò)后,正法才會(huì)真正的復(fù)興。

  9、空余漱漱是淚眼,自此一刻便注定你就是我前世未闡釋的姻緣。

  10、菩薩于法,應(yīng)無(wú)所住行于布施,所謂不住色布施,不住聲香味觸法布施。

  11、秋涼成好夢(mèng),陌上。經(jīng)冊(cè)展*臺(tái)。

  12、一沙一世界,一花一天堂!當(dāng)你的目光落在手機(jī)上,我的祝福就會(huì)在剎那間被你收藏,無(wú)論你身在何方,都愿您在新年里廣種福田,清凈身心,早證菩提!

  13、所作福德,不應(yīng)貪著。

  14、四大原無(wú)我,五蘊(yùn)本來(lái)空。將頭臨白刃,猶似斬春風(fēng)。

  15、今宵剩把潁鋼照,有恐相逢似夢(mèng)中!處椎馈耳p鴣天》

  16、人生就像一張有去無(wú)回的單程車票;它沒(méi)有采排;每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播;佛菩薩,人天善神,都看著你;把握好每一個(gè)念頭;諸惡莫作眾善奉行,便是最好的表現(xiàn);希望你生命的每一刻都能自在吉祥!

  17、青蔥的歲月,浪漫的季節(jié),彌漫著深情,曉風(fēng)吹不醒夢(mèng)中人。

  18、人的價(jià)值,在於奉獻(xiàn)與**。

  19、愚人除事不除心。智者除心不除事。

  20、人與非人,性相*等,大道虛曠,絕思絕慮。

佛偈妙言經(jīng)典禪語(yǔ)2

  1、我們現(xiàn)在心里煩惱不清凈,就像池塘里的水渾濁不清。為什么會(huì)渾濁呢?因?yàn)橛恤~在游動(dòng),把清水?dāng)嚻饋?lái)了。心中哪來(lái)的煩惱?因?yàn)橛型,沒(méi)有妄想就沒(méi)有煩惱。

  2、用功就是要把這個(gè)真如妙心好好地守著,死活也守著那念清凈,慢慢就會(huì)起作用,就會(huì)發(fā)光,就會(huì)有神通。

  3、時(shí)間過(guò)得真快,一下子就老了,一下子就死了,人命在呼吸之間,要有受用,必須靠自己。

  4、一個(gè)愿力,一個(gè)念力,信心堅(jiān)固,愿力充足,就不會(huì)走錯(cuò)路了。

  5、用功靠自己,了生死也靠自己,別人幫不了忙,要自己愿意,要自己警策自己。

  6、照顧自己的本來(lái)面目,清清楚楚的靈知靈覺(jué),這就是無(wú)上密法,除此之外再也沒(méi)有什么密了。

  7、妄想多多的人,一天到晚東想西想,沒(méi)有妄想的人,連做夢(mèng)都不做。

  8、出家人的境界很高很妙,如果你真的用功開了悟,所謂情與無(wú)情,同圓種智,十方法界,山河大地都是如來(lái)。

  9、一個(gè)人沒(méi)有業(yè)障,身心愉快,走到那里都**無(wú)事,業(yè)障來(lái)了,你走到那里它就跟到那里,障礙重重。

  10、年青人要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,要立志愿,有志者事竟成,沒(méi)有志向就沒(méi)有辦法,作什么事****的。

  11、禪定禪定,要靜要清凈,看住了什么昏沉也沒(méi)有,什么妄想也沒(méi)有,一心定在那里,動(dòng)也不動(dòng),天倒下來(lái)了也不怕,貓捉老鼠就是這個(gè)精神,聚起精神看著老鼠。

  12、境界因*時(shí)用功而顯,做好事得好境界,做壞事得壞境界。

  13、**是清清凈凈的,一絲不掛,不犯心魔,比如一池清水。

  14、如是因如是果,要想成佛,就要修戒定慧,不殺盜*妄酒,不亂來(lái)。

  15、汝但任心自在,莫作觀行,亦莫澄心,莫起貪嗔,莫懷愁慮,蕩蕩無(wú)礙,任意縱橫,不作諸善,不作諸惡,行住坐臥,觸目遇緣,總是佛之妙用,快樂(lè)無(wú)憂,故名為佛。

佛偈妙言經(jīng)典禪語(yǔ)3

  1、心靜了,世界在你眼中無(wú)非就是一滴水,清明而透徹。

  2、心中有風(fēng)雨波濤,你就失去了一滴水的智慧。

  3、有人捧的場(chǎng)子,再小也是熱場(chǎng)子;沒(méi)有人捧的場(chǎng)子,越大越冷清。

  4、有些事急不來(lái),有些人處不熟,這世上的一切人事都離不開因 緣。

  5、因緣不到,急也是白急;因緣具足,躲都躲不掉。

  6、不如先做好無(wú)需等待的手頭事,先處好已經(jīng)處熟的身邊人。

  7、因?yàn)橄氲玫?所以怕失去;因?yàn)轭櫦啥?所以縮手腳。

  8、不要給自己的人生留遺憾,更不要因?yàn)樽约航o別人的人生留遺憾,不管有沒(méi)有下一世,這輩子肯定是個(gè)唯一。

  9、所有的遺憾都能彌補(bǔ),唯有人生的遺憾,只要留了,便成永遠(yuǎn)。

  10、我之所想,不一定是造化所愿,人生的遺憾總是那樣在所難免。

  11、我們敵不過(guò)造化,但可以盡可能地不輸給自己,遺憾越少,等于贏得越多。

  12、做自己能夠做的事,幫自己能夠順手幫的.人,這是生命的**,人生的正途。

  13、我們無(wú)需刻意修行,心懷**,走在正途就是最好的修行。

  14、我們?nèi)裟軐?duì)自己的言行和心念負(fù)責(zé),就不會(huì)在乎任何謗譽(yù)。

  15、我認(rèn)得你就夠了,你不必認(rèn)識(shí)我,這一世的遇見,關(guān)聯(lián)著累世的緣。

  16、今生遇見你,哪怕只是擦肩而過(guò),也是一種幸福。

  17、換一個(gè)角度看世界看自己,將屬于我的那個(gè)緣演繹到極致。

  18、少琢磨人,多琢磨事;要真慈悲,勿假善良。

  19、物以類聚人以群分,道不合則不相 與謀。

  20、悅?cè)苏邜偧?損人者傷德,智慧布施者得大智慧。

  21、一個(gè)真正的朋友會(huì)握著你的手,觸動(dòng)你的心。

  22、錯(cuò)過(guò)一個(gè)人***的方式就是:坐在他/她的身邊,你卻永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它/他。

  23、永遠(yuǎn)都不要停止微笑,即使在是你難過(guò)的時(shí)候,說(shuō)不定有人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴲?ài)上你。

  24、你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人,但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),你就是全世界。

  25、不要把時(shí)間花在一個(gè)不在乎與你一分享的人身上。

  26、也許上帝讓你在遇見那個(gè)適合的人之前遇見很多錯(cuò)誤的人,所以,當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候,你應(yīng)該心存感激。

  27、不要因?yàn)樗慕Y(jié)束而哭,應(yīng)當(dāng)為他的發(fā)生而笑。

  28、生活中總會(huì)有傷害你的人,所以你仍然需要繼續(xù)相信別人,只是小心些而已。

  29、做一個(gè)更好的人,確信在遇見一個(gè)新的人之前知道自己是誰(shuí),也希望那個(gè)人知道你是誰(shuí)。

  30、學(xué)的到東西的事情是鍛煉,學(xué)不到的是磨練

  31、每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。好處多多。

  32、在晚上,聽聽收音機(jī)也是種快樂(lè)和幸福。

  33、如果周圍有人嫉妒你,那么你可以把他從你的競(jìng)爭(zhēng)者之列排除了,嫉妒人之人,難以成大事。

  34、成功的方法多種多樣,別不接受你看不慣的方法。

  35、相信時(shí)間的力量,可以沖淡很多東西

  36、醫(yī)生難醫(yī)命終之人,佛陀難渡無(wú)緣的眾生。

  37、默默的關(guān)懷與祝福別人,那是種無(wú)形的布施。

  38、你不要一直不滿人家,要一直檢討自己才對(duì)。不滿人家是苦了你自己。

  39、無(wú)明實(shí)性即佛性,幻化空身即法身

  40、這個(gè)世間只有圓滑,沒(méi)有圓滿的。

  41、不要輕易在心中打結(jié),結(jié)打得越多,生命就變得越短。

  42、結(jié)打得越久,就越解不開。

  43、快樂(lè)和大海一樣遼闊舒展,幸福和天空一樣廣 袤無(wú)垠。

  44、太陽(yáng)和月亮從不打結(jié),永遠(yuǎn)沿著自己的軌跡運(yùn)行。

  45、快樂(lè)和幸福,化成光線,照亮世界,詩(shī)意你我。

  46、處在高位的人,不妨讀一讀老子。

  47、處在低位的人,不妨讀一讀 孔子。

  48、不管你處在高位還是低位,都應(yīng)該讀一讀釋子。

  49、人一生最要懂的是放下和拎起的哲學(xué),不糾結(jié)地放下,不猶豫地拎起。

  50、人要常存無(wú)依無(wú)靠之心,如此方能**,才有擔(dān)當(dāng)。

  51、少小吃苦不為苦,老來(lái)受苦苦如楝。

  52、年輕時(shí)遭遇坎坷不必抱怨,晚年后陷于溝壑才真悲涼。

  53、除了你自己,沒(méi)有人能夠真正陪你一生。

  54、除了你自己,沒(méi)有什么是你永遠(yuǎn)的依靠。

  55、世事變幻,滄海桑田,唯修成**的自己,才能寵辱不驚,笑傲一生。

  56、人在一無(wú)所有的時(shí)候,最放得開,因?yàn)樗麩o(wú)需擔(dān)心失去。

  57、人在什么都有的時(shí)候,反而縮手縮腳,因?yàn)樗獣r(shí)刻守護(hù)既得。

  58、有和無(wú)永遠(yuǎn)是相對(duì)的,你有了物質(zhì),可能精神虛無(wú)。

  59、因?yàn)橐粺o(wú)所有,你的生命可能因此獲得**。

  60、因?yàn)槭裁炊加?你人生的腳步可能因此被禁錮。

  61、出發(fā)就是回歸,人生只有這一個(gè)單程。

  62、是以出發(fā)的心回歸,還是以回歸的心出發(fā)?不同的人選擇了不同的答案。

  63、有人一路惶恐,有人一路喜悅,有人喜憂參半。

  64、有些人明白,有些人糊涂, 有些人半醉半醒。

  65、是種子,你就努力發(fā)芽,不主動(dòng)地破土而出,這個(gè)世界就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)你。

  66、是花朵,你就努力開放,不主動(dòng)地散發(fā)花香,就注定 不會(huì)受到這個(gè)世界的贊美。

  67、不要期待陽(yáng)光恰好照到你,你要主動(dòng)地 走到陽(yáng)光下。

  68、不要指望別人正視你,你要主動(dòng)地引起別人正視。

  69、活在蕓蕓眾生之中,除非主動(dòng),否則就注定被淹沒(méi)。

  70、活在塵世,你哪能一塵不染?不怕染,就怕不洗,就怕洗不 掉。

  71、洗得掉的塵,能不染當(dāng)然最好,實(shí)在躲不掉,染了也沒(méi)關(guān)系, 洗掉就是。

  72、洗不掉的塵,你一定不能染,染了便萬(wàn)劫不復(fù)。

  73、人生不是策劃出來(lái)的,但人生需要規(guī)劃。

  74、你可以把握人生的走向,卻無(wú)法預(yù)知人生的細(xì)節(jié)。

  75、規(guī)劃是對(duì)目標(biāo)的描繪,策劃是對(duì)細(xì)部 的設(shè)計(jì)。

  76、一杯清茶一段人生,沉浮之間,清氣生焉;動(dòng)靜之間,禪意無(wú)限。

  77、我們以為自己很聰明,其實(shí)從生到死都被造化**。

  78、智者,總能跳開自己看自己,并永葆一種旁觀者的心態(tài)。

  79、活著并不難,難的是有尊嚴(yán)地活著。

  80、難得的兩個(gè)人相契,難受的兩顆心相背。

  81、恐懼不會(huì)產(chǎn)生智慧,只有恬靜的心境才會(huì)盛開智慧的蓮花。私欲使人患得患失,私欲使人身不由己。

  82、蓮花因其功用之大而香飄四海,一生若能服務(wù)于大眾,那這一生定是幸福的。把自己的安樂(lè)建立在別人的痛苦上,那是一種罪過(guò)。

  83、人生最大的成就是從失敗中***。、世上有兩件事不能等:一、孝順。二、行善。

  84、一佛名為“大無(wú)畏”,其渡人也,曰“施無(wú)畏”。無(wú)畏有五,曰:無(wú)死畏,無(wú)惡名畏,無(wú)不活畏,無(wú)惡道畏,乃至無(wú)大眾威德畏。

  85、修行不僅***心,更要有恒心,不是一朝一夕而是時(shí)刻如是,*時(shí)不要講那么多話,舌尖頂上顎,有口水時(shí)咽下,那是甘露水。

  86、地上種了菜,就不易長(zhǎng)草,心中有善,就不易生惡。與人相處,應(yīng)能**之美,涵養(yǎng)容人之德。

  87、鄰里團(tuán)結(jié),家庭美滿,職業(yè)安定,環(huán)境優(yōu)美,這是眾生應(yīng)求的幸福。能慷慨地施舍,能誠(chéng)心地服務(wù),無(wú)怨無(wú)悔,這是最大的幸福。

  88、問(wèn):心是什么?答:心是無(wú)形無(wú)相的我,不在內(nèi)不在外不在中間,可以周遍宇宙。

  89、《頌投子答月圓未圓》:圓缺曾伸問(wèn)老翁,石龜銜子引清風(fēng)。咋朝木馬潭中過(guò),踏出金烏半夜紅。--投子義青。

  90、禪有四行:有求皆苦,無(wú)求乃樂(lè),打破執(zhí)著,是“無(wú)所求行”,讓自己從苦海解脫出來(lái),用法凈之理作指導(dǎo),是“稱法行”。

  91、僧人:雁過(guò)長(zhǎng)空,影沉寒水,雁無(wú)遺蹤之意,水無(wú)沉影之心,是不是得了禪意?禪師:蘆花*雪,江水一天秋。

  92、所有一切眾生語(yǔ),悉以諸音而說(shuō)法。

  93、當(dāng)知生死及與涅槃,無(wú)起無(wú)滅,無(wú)來(lái)無(wú)去,其所證者,無(wú)得無(wú)失,無(wú)取無(wú)舍,其能證者,無(wú)作無(wú)止,無(wú)任無(wú)滅,于此證中,**無(wú)所,畢竟無(wú)證,亦無(wú)證者,一切法性*等不壞

  94、一切如來(lái)妙圓覺(jué)心本無(wú)菩提及與涅槃,亦無(wú)成佛及不成佛,無(wú)妄輪回及非輪回。

  95、一切眾生從無(wú)始際,由有種種恩愛(ài)貪欲,故有輪回。

  96、若諸世界一切種性,卵生、胎生、濕生、化生,皆因*欲而正性命。當(dāng)知輪回,愛(ài)為根本,由有諸欲助發(fā)愛(ài)性,是故能令生死相續(xù)。

  97、眾生欲脫生死,免諸輪回,先斷貪欲,及除愛(ài)渴。

  98、菩薩變化示現(xiàn)世間,非愛(ài)為本,但以慈悲令彼舍愛(ài),假諸貪欲而入生死。

  99、若諸末世一切眾生,能舍諸欲及除憎愛(ài),永斷輪回,勤求如來(lái)圓覺(jué)境界,于清凈心便得開悟。

  100、菩薩眾生皆是幻化,幻化滅故,無(wú)取證者。


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展5)

——佛家佛偈禪語(yǔ)3篇

佛家佛偈禪語(yǔ)1

  1. 二八佳人體似酥,腰間仗劍斬愚夫。雖然不見頭落地,暗里摧君骨髓枯。

  2. 能忍之人,事事稱心;善瞋之人,時(shí)時(shí)**。

  3. 送你一件般若衣,前襟菩提心,后襟出離心,多聞是領(lǐng)子,善巧是袖子,戒律是扣子,禪定是里慧是面,口袋裝方便,穿上吧。祝你新春吉祥!

  4. 學(xué)道須是鐵漢,著手心頭便判,直取無(wú)上菩提,一切是非莫管。

  5. 人之所以*凡,在于無(wú)法超越自己。

  6. 為除三毒刺,專求利智犁!醋裕骸度A嚴(yán)經(jīng)》

  7. 不懂裝懂是聰明,懂裝不懂是智慧。

  8. 好好的管教你自己,不要去管別人。

  9. 佛曰:剎那便是永恒。

  10. 使人成熟的是經(jīng)歷,而不是歲月。

  11. 雨洗秋濃人淡!獏桖槨吨]金門》

  12. 信為手,入寶山中自在能取,……無(wú)信如無(wú)手,無(wú)手人入寶山中,則不能有所取,無(wú)信亦如是,入佛法寶山,都無(wú)所得!醋裕骸洞笾嵌日摗

  13. 善事多做,長(zhǎng)存善念,問(wèn)心無(wú)愧,理得心安。

  14. 年復(fù)一年無(wú)量壽,月又一月琉璃光;日日夜夜觀自在,時(shí)時(shí)刻刻妙吉祥。末學(xué)合十。向同參道友恭祝新年快樂(lè)日日精進(jìn)!

佛家佛偈禪語(yǔ)2

  1. 菩提并無(wú)樹,明鏡亦無(wú)臺(tái),世本無(wú)一物,何處染塵埃!

  2. 山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。

  3. 恰恰用心時(shí),恰恰無(wú)心用,無(wú)心恰恰用,常用恰恰無(wú)。

  4. 一個(gè)念頭就是一個(gè)種子,我們的心就像一個(gè)花園,各種各樣的種子在里面播種,我想什么就會(huì)種什么,我種什么就會(huì)有什么,或者雜草叢生,或者是鮮花滿園。

  5. 活著的氣度是昂首挺胸,**寒冬,面對(duì)漫天大雪,而巍然不動(dòng)的英雄豪情,是酷暑三伏,雷雨交加,坐于書房,面不改色,揮筆題書的.那份悠然寧?kù)o。

  6. 眾生身中有金剛佛,猶如日輪,體明圓滿,廣大無(wú)邊。只為五陰重云覆,如瓶?jī)?nèi)燈光,不能顯現(xiàn)。

  7. 聲聲佛號(hào)傳祝福,句句咒音達(dá)情意;朵朵蓮花綴蓮臺(tái),首首梵唄除煩惱;盞盞心燈照暗夜,把把紅炬遣無(wú)明;愿你;垭p增,扎西德勒!愿在新的一年里:身體安康,違緣消滅,順緣增長(zhǎng),廣聞深思,勤修佛法,六時(shí)吉祥!

  8. 若人造重罪,作已深自責(zé);懺悔更不造,能拔根本業(yè)。

  9. 禪師、胃與腳誰(shuí)力氣大?弟子、腳,腳能搬動(dòng)肚子。禪師、若胃不提供營(yíng)養(yǎng),腳搬得動(dòng)嗎?事物各有所長(zhǎng),沒(méi)絕對(duì)一說(shuō)。

  10. 一個(gè)人,不能了解生命,生命對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種懲罰。

  11. 蝴蝶傾慕火焰美麗的“光環(huán)”,一頭投進(jìn)里面,卻跌在油燈的油盆里。人若盲目崇拜所謂的光環(huán),也會(huì)像蝴蝶一樣跌跟頭。

  12. 有錢也苦,沒(méi)錢也苦;閑也苦,忙也苦,世間有哪個(gè)人不苦呢?越不能忍耐,越會(huì)覺(jué)得痛苦,何不把苦當(dāng)磨練?

  13. 在天地之間覓得一方安詳,聽風(fēng)雨,聽山語(yǔ),聽禪語(yǔ)。

  14. 終日不見己過(guò),便絕圣賢之路。終日談人過(guò),便傷天地之和。

  15. 佛說(shuō):世間萬(wàn)物皆空,唯其空,方能包容萬(wàn)物。

  16. 自美三寸舌頭,一日改頭換面,輾轉(zhuǎn)吞食,那時(shí)痛苦恨悔,無(wú)人能釋。


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展6)

——經(jīng)典禪語(yǔ)佛偈句子 (菁選2篇)

經(jīng)典禪語(yǔ)佛偈句子1

  1. 剎那便是永恒。

  2. 覺(jué)悟世間無(wú)常。國(guó)土危脆。四大苦空。五陰無(wú)我。生滅變異。虛偽無(wú)主。心是惡源。形為罪藪。如是觀察。漸離生死。

  3. 應(yīng)如是布施,不住于相。

  4. 長(zhǎng)街長(zhǎng),煙花繁,你挑燈回看,

  5. 隨忙隨閑不離彌陀名號(hào),順境逆境不忘往生**;末學(xué)合十,向同參道友恭祝新年快樂(lè)日日精進(jìn)!

  6. 你不必和因果爭(zhēng)吵,因果從來(lái)就不會(huì)誤人。你也不必和命運(yùn)爭(zhēng)吵,命運(yùn)它是最公*的**官。

  7. 春未綠,鬢先絲。人間別久不成悲。誰(shuí)教歲歲紅蓮夜,兩處沉吟各自知。——姜夔《鷓鴣天》

  8. 覓物者苦求而不得,或視之而不見。他日無(wú)事于覓也,乃得之。非物有趨避,目眩急求也。天下之事,每得于從容,而失之急遽。

  9. 厚德載物,有容乃大。

  10. 應(yīng)如是生清凈心,不應(yīng)住色生心,不應(yīng)住聲香味觸法生心,應(yīng)無(wú)所住而生其心。

  11. 又如大海同一咸味,佛法亦爾,同趣涅盤,一味解脫!醋裕骸斗鹫f(shuō)華手經(jīng)》

  12. 所謂佛法者,即非佛法。

  13. 世間的人要法律負(fù)責(zé)任。修行的人要對(duì)因果負(fù)責(zé)任。

  14. 今宵剩把潁鋼照,有恐相逢似夢(mèng)中!處椎馈耳p鴣天》

經(jīng)典禪語(yǔ)佛偈句子2

  1. 未曾生我誰(shuí)是我,生我之時(shí)我是誰(shuí)?

  2. 一切行無(wú)常,生者必有盡,不生則不死,此滅最為樂(lè)!醋裕骸对鲆话⒑(jīng)》

  3. 弱柳從風(fēng)疑舉袂,叢蘭溢露似沾巾。獨(dú)坐亦含顰!?jiǎng)⒂礤a《憶江南》

  4. 佛說(shuō):忘記并不等于從未存在,一切自在來(lái)源于選擇。而不是刻意,不如放開,放下的越多,擁有的就越多。

  5. 熱鬧中以冷靜的眼光看待一切,就會(huì)省去許多煩心事;冷落時(shí)存一份向上的心,才能享受到許多真樂(lè)趣。

  6. 菩提本無(wú)樹,明鏡亦非臺(tái),原本無(wú)一物,何處染塵埃。

  7. 從外入者不是家珍,從內(nèi)發(fā)者,方謂真慧。

  8. 才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)留春住!跤^《卜算子》

  9. 終是誰(shuí)使弦斷,花落肩頭,恍惚迷離。

  10. 當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你要想,這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。

  11. 在大災(zāi)難中,佛菩薩不會(huì)建立**,因?yàn)榻?*,立刻會(huì)被魔破壞。魔已經(jīng)造太多罪業(yè),佛菩薩不忍心讓他墮落得更深,所以一定會(huì)等到大災(zāi)難過(guò)后,才建立**。所以我們?cè)趤y世弘揚(yáng)正法,一定要採(cǎi)取低姿態(tài),等災(zāi)難過(guò)后,正法才會(huì)真正的復(fù)興。

  12. 若頓悟此心,本來(lái)清凈,元無(wú)煩惱,無(wú)漏智性,本自具足,此心即佛,畢竟無(wú)異。

  13. 犯了過(guò)錯(cuò),造了罪業(yè),別人知不知道并不重要,最重要的是自己知道。


偈頌詩(shī)詞3篇(擴(kuò)展7)

——老師頌詩(shī)歌

老師頌詩(shī)歌1

  是您給了種子,

  太陽(yáng)般的溫暖;

  是您用汗水,

  把幼苗澆灌。

  您的眼睛像明亮的星星,

  閃爍著迷人的光華;

  你的歌聲像春天的小溪,

  把歡樂(lè)帶給了大家。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住你的情;

  無(wú)論我們走到哪兒。

  永遠(yuǎn)記住您的.話。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

  老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。

  老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。

  老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  老師,您好!

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

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