幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案1
1、讓幼兒學(xué)習(xí)、感受照料自己身邊人。
2、讓幼兒感悟父母的養(yǎng)育之恩,培養(yǎng)責(zé)任感。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持,培養(yǎng)他們的耐心和意志力。
二、活動(dòng)道具:熟雞蛋
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月27日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一個(gè)熟雞蛋
五、活動(dòng)程序
1、通知家長(zhǎng)
園辦公室短信通知家長(zhǎng),班**與家長(zhǎng)溝通,宣傳本次活動(dòng)的意義,并獲得家長(zhǎng)的**與配合。
2、課堂講訴引起幼兒興趣:
1.媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的?為什么要這樣做?
2.如果你當(dāng)爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全?
3、公布游戲規(guī)則
每個(gè)幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個(gè)道具“熟雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒要隨身攜帶雞蛋,然后再把雞蛋帶回家。活動(dòng)期間幼兒要保護(hù)好雞蛋完好無(wú)損,教師隨時(shí)檢查,將不定時(shí)地對(duì)每個(gè)幼兒的雞蛋進(jìn)行檢查,并做好記錄。若雞蛋破損,則游戲終止,被淘汰出局。如若“復(fù)活”,重新開(kāi)始游戲。
4、活動(dòng)要求
1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發(fā)等。
2.活動(dòng)過(guò)程教師要拍好照片留念
六、活動(dòng)總結(jié)
幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長(zhǎng)講敘護(hù)蛋的經(jīng)歷或感受,試用圖畫方式表達(dá)出來(lái)。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案2
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?
我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?越來(lái)越不能正確面對(duì)挫折這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為幼兒教師,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借**“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在園內(nèi)開(kāi)展“感恩父母,真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)活動(dòng)。
通過(guò)“愛(ài)心護(hù)蛋”的活動(dòng),希望孩子們?cè)谧o(hù)蛋的過(guò)程中體會(huì)到父母對(duì)他們的呵護(hù),懂得做爸爸媽**辛苦,學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩。
★大班組
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋,父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字,孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
★中班組
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋,父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個(gè)性雞蛋給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的爸媽,用一天的時(shí)間去保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
★小班組
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋(父母幫助做好),父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到保護(hù)作用防碎)也給雞蛋取名字,寶寶扮演雞蛋的爸媽,用一天的時(shí)間保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦學(xué)會(huì)感恩。
從各班一路觀察,孩子們的護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,一只只漂亮的蛋寶寶捧著孩子們的手里,有的給它擦擦臉,有的給它梳梳頭,有的在喂它吃飯喝水,孩子們模仿著爸爸媽媽照顧自己的情景。
蛋寶寶在孩子們的.呵護(hù)下,出現(xiàn)了一下幾種情況:
1、一天的時(shí)間過(guò)去了蛋寶寶安然無(wú)恙;
2、蛋寶寶破碎了,它的“爸爸媽媽”很傷心;
3、蛋寶寶太誘人了,忍不住吃掉它。不同的心理、不同的年齡,蛋寶寶的命運(yùn)也不盡相同,但我們?cè)O(shè)置這個(gè)活動(dòng)的目的還是完美達(dá)成了。
在這里還是要特別感謝寶爸寶**積極配合,漂亮的蛋寶寶、蛋寶寶溫馨的家,都出自你們的手,每一次精彩的活動(dòng)都有你們密切的配合,謝謝大家!
本次活動(dòng)內(nèi)黃縣電視臺(tái)全程拍攝,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意收看,我們將把具體播出時(shí)間及時(shí)的通知大家。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3
一、大活動(dòng)名稱:
二、大活動(dòng)目標(biāo):
三、活動(dòng)安排:
開(kāi)幕式:10月13日(周五)
主題活動(dòng):10月15日——10月16日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式:10月17日(小、大班)10月08日(中班)
四、階段性工作安排:
一、環(huán)境:
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班**布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室。
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間:10月13日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過(guò)程:
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”:愛(ài)心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,***洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
。1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇擴(kuò)展閱讀
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展1)
——幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)5篇
幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)1
感恩是**民族的傳統(tǒng)美德,在母親節(jié)來(lái)臨之際,東營(yíng)景苑幼兒園通過(guò)“護(hù)蛋之旅”活動(dòng)讓孩子親身保護(hù)“蛋寶寶”來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H照顧寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,將感恩的種子播撒在幼兒的心田!
活動(dòng)前,家長(zhǎng)和幼兒一同準(zhǔn)備雞蛋,并想好保護(hù)雞蛋的方法,每個(gè)孩子都帶來(lái)一枚他們仔細(xì)挑選的“蛋寶寶”,開(kāi)始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著,吃飯帶著,體育課帶著,就連睡覺(jué)都蛋不離身,看得出,孩子們熱情高漲而且小心翼翼。
“不要擠,你會(huì)把我的蛋寶寶擠破的!”帶著蛋寶寶一起享用午餐,排隊(duì)的時(shí)候,孩子們自覺(jué)地放慢了腳步,戶外游戲的時(shí)候,頑皮的孩子也開(kāi)始紳士起來(lái)!甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋,以確定自己的蛋寶寶沒(méi)有被擠壓,還是完好無(wú)損的!
盡管比往常要小心一些,還是有一些玩起來(lái)就拋開(kāi)一切的小爸爸媽媽們!芭!”當(dāng)看見(jiàn)金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候,孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了!“老師!我的,我的蛋寶寶破了!哇哇哇!”前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的孩子,這一刻馬上就哭了起來(lái)!
家長(zhǎng)們覺(jué)得,這樣的活動(dòng)太有意思很有意義。有家長(zhǎng)說(shuō):“我們家的孩子從來(lái)沒(méi)有這么細(xì)心、這么認(rèn)真過(guò)!沒(méi)想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責(zé)任感!”
一個(gè)雞蛋,創(chuàng)造了生命的價(jià)值,也激發(fā)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí),培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心!白o(hù)蛋行動(dòng)”不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用,還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白,人生的道路是漫長(zhǎng)的,一路**迎來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨,數(shù)不清的挫折與坎坷,但不論怎樣都要珍愛(ài)唯一的一次生命。
幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)2
在母親節(jié)前夕,為了讓孩子獲得“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體驗(yàn),激發(fā)對(duì)媽**感恩之情,體驗(yàn)媽媽撫養(yǎng)寶寶的辛苦,同時(shí),也為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任感,讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持,培養(yǎng)他們的耐心和意志力,我們開(kāi)展了“護(hù)蛋大行動(dòng)”活動(dòng),讓寶貝們?cè)谡疹欕u蛋的過(guò)程中體驗(yàn)媽**辛勤付出。
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,放在口袋里裝好從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損。帶著自己的“寶寶”來(lái)上學(xué),寶貝們興致勃勃地介紹著:“我的蛋寶寶在盒子里面睡覺(jué)”,“我的寶寶睡在鳥(niǎo)窩里”……
早操活動(dòng),我們小心翼翼,動(dòng)作也不敢太大,生怕碰到了蛋寶寶!
和好朋友一起分享自己的護(hù)蛋“經(jīng)驗(yàn)”,上課時(shí)也要偷偷的看看我的“小寶寶”,我要將你放在手心,小心呵護(hù),休息時(shí)候也要和同伴一起討論自己是怎樣保護(hù)蛋寶寶的,比比誰(shuí)的方法最棒,雖然我們盡心地照看“寶寶”,可還是會(huì)不小心讓“寶寶”受傷……
在互動(dòng)中“蛋爸爸、蛋媽媽”們用他們的懷抱、雙手去呵護(hù)一顆有生命的蛋,從親身經(jīng)歷中感受媽媽對(duì)孩子的呵護(hù)和照料,是多么的不容易,從護(hù)蛋活動(dòng)中試著學(xué)習(xí)去照顧別人,獲得“愛(ài)”與“被愛(ài)”的體驗(yàn),學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)!
幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)3
今天是“三八”婦女節(jié),老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——護(hù)蛋。就是讓我們體驗(yàn)媽媽養(yǎng)育孩子的辛勞。一大早,我給蛋寶寶穿上一件厚厚的塑料衣。然后小心翼翼地放到衣服口袋里,背**包上學(xué)去了。
到了學(xué)校,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)著同學(xué)們,生怕哪個(gè)人不小心撞碎了我的蛋。到了早鍛煉時(shí)間,同學(xué)們個(gè)個(gè)用手摸著自己的蛋,跟其他同學(xué)都保持著一定的距離,跑步速度明顯比*時(shí)慢了許多。我也不例外,心里默默提醒自己:“一定要小心!不然蛋寶寶碎了可完蛋了!边^(guò)了幾分鐘,終于跑完了。唉,簡(jiǎn)直度日如年!
回到教室,同學(xué)們迫不及待地從口袋掏出蛋,只見(jiàn)有的完好無(wú)損,有的蛋殼裂開(kāi)了,有的流出蛋液了,有的已經(jīng)粉身碎骨了,個(gè)個(gè)像殘兵敗將慘不忍賭。不知我的蛋怎么樣了,我先把手伸進(jìn)口袋摸了摸蛋,耶!是干的,拿出來(lái)一看果然完好無(wú)損。接下去是午休時(shí)間,同學(xué)們?yōu)榱俗o(hù)蛋,都沒(méi)時(shí)間和其他同學(xué)吵鬧了,教室里比往常安靜了許多。
放學(xué)前,老師讓同學(xué)們把蛋拿出來(lái),我們互相一看,!這么多蛋就剩十幾只完好無(wú)損的了。由此可見(jiàn)護(hù)蛋這個(gè)任務(wù)真是太艱難了。
這次護(hù)蛋活動(dòng)讓我體會(huì)到了媽媽像護(hù)蛋寶寶一樣保護(hù)著我,把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,是多么的辛苦。我決定以后一定要幫媽媽多做一些力所能及的事。
幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)4
到三月份,我們?nèi)嘣谑Y麗艷老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次護(hù)蛋行動(dòng),讓我們知道媽媽十月懷胎有多么辛苦。
一大早,我和媽媽準(zhǔn)備好了雞蛋,并且想了一個(gè)辦法,在雞蛋外面放上大米,防止雞蛋破,還準(zhǔn)備了一個(gè)小袋子,萬(wàn)一雞蛋破了,就不會(huì)弄臟衣服。
到了學(xué)校,我撫摸著自己的雞蛋寶寶,剛剛坐下,我就想現(xiàn)在桌子這么低,會(huì)壓到蛋寶寶的,我就把衣服往上拉,這樣就不會(huì)壓到蛋寶寶了。下了課,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友葉舟也在袋子里裝了大米,我想:如果蛋破了,會(huì)不會(huì)變成蛋炒飯呢?我把這個(gè)想法告訴了大家,同學(xué)們都樂(lè)得哈哈大笑。
在大課間滾鐵環(huán)的時(shí)候,我小心翼翼的護(hù)著我的蛋寶寶,生怕它從我的口袋里滾出來(lái)。輪到管梓涵滾鐵環(huán)了,只見(jiàn)他滾著滾著,突然一不小心摔了一跤,只見(jiàn)“咔嚓”一聲,他的雞蛋摔破了,聽(tīng)著他那嘆氣聲我就知道他是多么的傷心了。
放學(xué)回到家之后,我興奮的對(duì)媽媽說(shuō):“我的蛋寶寶還好好的哦!”媽媽對(duì)我豎起了大拇指,說(shuō):“你真棒!”
在做作業(yè)的時(shí)候,我邊寫字邊用手撫摸著我的蛋寶寶,結(jié)果,一不小心用力過(guò)猛,只聽(tīng)“撲”的一下,蛋寶寶裂了一條縫,我感覺(jué)我的心都要碎了。
明天我一定要好好的保護(hù)我的蛋寶寶,不會(huì)再讓它受傷了。
幼兒園小班母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)總結(jié)5
今天,潘老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的任務(wù),帶一個(gè)雞蛋,把蛋給保護(hù)好,做一回“雞媽媽”。班里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣,討論應(yīng)該怎么保護(hù)雞蛋。
我以風(fēng)一樣的速度跑回了家,先給雞蛋準(zhǔn)備了一個(gè)舒適、溫暖的家,我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足加了五個(gè)保護(hù)層。第一層是干凈的方便袋,是為了不讓雞蛋黃弄到我身上。第二層是紅領(lǐng)巾。第三層是餐巾紙。第四層是小布袋。最后,我給蛋寶寶穿**黃色的大棉襖。我想,這樣我的蛋寶寶肯定會(huì)萬(wàn)無(wú)一失啦。
護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們有的把雞蛋戴在脖子上,有的放在抽屜里面,還有的一天到晚捧著雞蛋。上課了,同學(xué)們都在專心致志的上課,可我的心早已不在學(xué)***,我小心翼翼的打開(kāi)外套,仔細(xì)地檢查了一下,確定沒(méi)有壞就把放了進(jìn)去,突然,張超和錢進(jìn)在打架。一步小心我把我的桌子推倒了,蛋寶寶掉了下來(lái),我趕緊看了一下,還好,沒(méi)有壞,我安心的嘆了一口氣。我想,這里太不安全了,時(shí)時(shí)刻刻蛋寶寶都會(huì)粉身碎骨,到底藏在哪里好呢,我冥思苦想,怎么也想不到。我往后面的課桌看了一下,心想,后面的課桌是放墨水的,我把蛋寶寶放在里面,就不會(huì)掉下來(lái)了,我真聰明。每節(jié)下課,我都會(huì)仔細(xì)觀察一番再走,到了傍晚,我把雞蛋帶回了家。
從這次護(hù)蛋行動(dòng)中,我知道了母親懷我們的時(shí)候真是太辛苦了,我當(dāng)了一天就累了,我長(zhǎng)大以后一定要回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母親。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展2)
——母親節(jié)幼兒園護(hù)蛋活動(dòng)方案 (菁選3篇)
母親節(jié)幼兒園護(hù)蛋活動(dòng)方案1
一、設(shè)計(jì)意圖:
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),懂得感恩的人,長(zhǎng)大后才能懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)……才能更好的融入社會(huì)。
每一名幼兒都是在母親純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽,在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,我們?cè)O(shè)計(jì)了“母親節(jié),游園會(huì)”的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了感激和敬仰的心情。讓幼兒從感激身邊的親人入手,來(lái)感激社會(huì),逐步樹(shù)立起“人人為我,我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解母親節(jié),通過(guò)系列活動(dòng)讓幼兒更加了解自己的母親。
2、讓幼兒感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,讓幼兒懂得感恩。
3、通過(guò)親子游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)幼兒和媽媽之間的感情及互動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象:幼兒及媽媽,活動(dòng)前向媽媽宣傳此次活動(dòng)的意義,邀請(qǐng)媽媽們參加。
四、活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
六、預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng):預(yù)先和幼兒開(kāi)展“護(hù)蛋總動(dòng)員”游戲,以便在母親節(jié)當(dāng)日發(fā)表幼兒的護(hù)蛋成果
七、規(guī)劃當(dāng)天具體活動(dòng)流程
八、準(zhǔn)備母親節(jié)當(dāng)天具體的活動(dòng)方案
九、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)**取得聯(lián)系,請(qǐng)他們準(zhǔn)備交流材料
十、準(zhǔn)備做游戲的材料,活動(dòng)背景音樂(lè):《感恩的心》、《我的好媽媽》
十一、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需器材
母親節(jié)幼兒園護(hù)蛋活動(dòng)方案2
“護(hù)蛋行動(dòng)”,一個(gè)頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗!白o(hù)蛋”成功,雞蛋作為獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子感受成功的喜悅。
幼兒園活動(dòng)意義:
1、此幼兒園活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和感恩的心。
2、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋,并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),不僅僅是“護(hù)蛋”而已,而是讓他們感受媽媽對(duì)自己細(xì)心呵護(hù)的不易。
幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋。各班準(zhǔn)備相機(jī)、標(biāo)簽(名字、破蛋時(shí)間)
幼兒園活動(dòng)時(shí)間:
5月11日
幼兒園活動(dòng)延伸:
家長(zhǎng)可在母親節(jié)聊天,延續(xù)此幼兒園活動(dòng)。
附:(結(jié)束要和孩子聊聊護(hù)蛋心得)(雞蛋很容易碎,不容易保護(hù),而且要經(jīng)常想起他。以此談到辛苦的爸爸媽媽,他們每天都會(huì)想著自己的孩子,把我們從那么小什么都不會(huì)一直養(yǎng)育到現(xiàn)在,還要完成自己的工作,太不容易了!)
讓孩子勇于承擔(dān)護(hù)蛋的結(jié)果。
母親節(jié)幼兒園護(hù)蛋活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題:
我的好媽媽
活動(dòng)意圖:
現(xiàn)在的孩子在家都具有特殊的地位,集寵愛(ài)于一身,是家中的“小霸王”。然而,孩子作為一個(gè)**的個(gè)體,必須學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài),因此,我們借母親節(jié)這個(gè)特殊的日子,為媽媽開(kāi)展慶祝活動(dòng),激發(fā)孩子愛(ài)的`情感,并讓孩子在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道母親節(jié)的時(shí)間和由來(lái)
2、關(guān)心媽媽,會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。
3、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)時(shí)間:
5月8日
活動(dòng)內(nèi)容:
1、體驗(yàn)活動(dòng):照顧蛋寶寶
每個(gè)學(xué)生帶一個(gè)生雞蛋,運(yùn)用自己的智慧,在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中,照顧蛋寶寶,而不讓雞蛋摔壞,體驗(yàn)做媽**辛苦。
2、我眼中的媽媽:
每個(gè)學(xué)生給媽媽畫張相。
媽**新發(fā)型:學(xué)前班學(xué)生每人為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型
(以上活動(dòng)有各班教室做好詳細(xì)記錄,并布置主題墻,讓媽媽們感受孩子們的愛(ài))
3、我愛(ài)好媽媽:
每天放學(xué)之前老師都請(qǐng)同學(xué)們每天回家都做一件事:有時(shí)是幫媽媽拿鞋子,有時(shí)是幫媽媽倒茶,有時(shí)是給媽媽唱一首歌,讓學(xué)生在此過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展3)
——母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案
母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案1
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到孩子園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓孩子受到“愛(ài)”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓孩子感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,又培養(yǎng)了愛(ài)心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)提前幫助孩子準(zhǔn)備一只雞蛋(中大班生雞蛋、托小班熟雞蛋)并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護(hù)好,帶到孩子園。
2、教師通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)的視頻(選自《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目),讓孩子了解護(hù)蛋活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月26日感恩節(jié)
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,孩子就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)孩子給“蛋寶寶”化妝(中大班孩子用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在孩子園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”**。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)孩子以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的`“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)䲣仐壦麊幔窟@些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)孩子通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”活動(dòng);護(hù)蛋成功者,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求:
每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由班****進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展4)
——幼兒園母親節(jié)新穎活動(dòng)方案3篇
幼兒園母親節(jié)新穎活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)了解媽**辛苦,增進(jìn)彼此之間的感情,從而更愛(ài)自己的媽媽。
3.用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.歌曲:《我的好媽媽》
2.材料;卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀
3.事先請(qǐng)幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好孩子成長(zhǎng)的錄像和照片
三、活動(dòng)過(guò)程
1.了解節(jié)日
互動(dòng)討論
小朋友們,今天是什么節(jié)日你們知道嗎?母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?(媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性)媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?媽媽這么辛苦,那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?(寶寶們互動(dòng)回答)
2.歌曲表演
首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演,在歡快的音樂(lè)聲中,溫馨的開(kāi)始今天的活動(dòng)。
3.觀看錄像
播放由家長(zhǎng)帶來(lái)的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象,讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己成長(zhǎng)的辛苦,從而更愛(ài)自己的媽媽。
四、制作禮物
用準(zhǔn)備好的卡紙和彩色紙來(lái)制作一張鮮花卡片,用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子,幼兒來(lái)粘貼到卡紙上,制作成康乃馨的'卡片,再由幼兒用水彩筆來(lái)裝飾自己的賀卡,放學(xué)后親手送給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
小結(jié):媽媽每天工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,如;幫媽媽拿拖鞋,幫媽媽捶捶背,吃飯時(shí)拿筷子、拿凳子等。聽(tīng)媽**話,不要惹媽媽生氣,要懂得感恩。
五、結(jié)束部分
幼兒互相欣賞制作的禮物,互相學(xué)習(xí)贊賞,老師給幼兒一起拍照留念。
六、總結(jié)與反思
通過(guò)本活動(dòng)讓寶寶懂得媽**辛苦,知道愛(ài)媽媽,學(xué)會(huì)感恩。感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來(lái)溫暖,也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段,也是培養(yǎng)良好情感,促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用,它能激發(fā)幼兒的良好情緒,培養(yǎng)幼兒的樂(lè)觀性格和良好品德,是幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心,是健康心理的重要因素。
幼兒園母親節(jié)新穎活動(dòng)方案2
世界上最偉大的節(jié)日莫過(guò)于母親節(jié)了,母親孕育了生命,是萬(wàn)物源頭的化身。對(duì)每一個(gè)幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),母親的存在無(wú)疑是最偉大的存在,母親就是孩子們的一切,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們應(yīng)該教給孩子們表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感恩。五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),今年的母親節(jié)是5月11號(hào),還有一個(gè)星期就要到了,幼兒園可以根據(jù)這個(gè)節(jié)日,開(kāi)展一些關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng)和課程,我們可以確定此次活動(dòng)和課程的主題確定為“愛(ài)與感恩”。
課程主題:
愛(ài)與感恩
小班課程目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)出愛(ài)媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說(shuō)的話。
2.手工制作一張小賀卡。
3.教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾,擦汗等小事情。
中大班課程目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽**愛(ài)。
3、體會(huì)媽**艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽**情感。
活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽**樣子用畫筆畫下來(lái)。
活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng):
1、許愿樹(shù):將所有的愛(ài)全部都寫在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音:將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3、
3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
以上是一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的基本活動(dòng),每個(gè)幼兒園可以根據(jù)自己的情況,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)或者創(chuàng)新,讓孩子從小就學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。心懷愛(ài)意,是每一個(gè)幼兒園都應(yīng)該教給孩子的內(nèi)容,我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,更應(yīng)該注意孩子品質(zhì)的塑造。
幼兒園母親節(jié)新穎活動(dòng)方案3
一、設(shè)計(jì)意圖
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩的人,長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛(ài)別人,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)社會(huì),愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了非常多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源!边要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的'事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)!币虼,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽**辛勞,體會(huì)媽**愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 情感:了解媽**辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽**感激之情。 能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
三、物質(zhì)準(zhǔn)備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽x月x日xx時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶;顒(dòng)。
四、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、聯(lián)系家長(zhǎng)**致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
五、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┙榻B“母親節(jié)”
今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽**意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽**節(jié)日)這一天,世界上非常多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。
。ń虒W(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
(二)開(kāi)展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友*時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽**話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手非常自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽**話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
。ㄈ├收b兒歌《媽**心》
小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽**心》吧。
。ㄋ模⿱寢**講話
師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說(shuō),今天我們請(qǐng)到了xxx小朋友的媽媽,有請(qǐng)她**所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)**講話)
。ń虒W(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的**和主動(dòng)參與!痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
。ㄎ澹┯螒颉獡屢巫、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的'游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了,自己也開(kāi)心的感受。)
。┰凇陡卸鞯男摹返囊魳(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。
師:小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽**節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了非常多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛(ài)你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂(lè)!)
。ɑ顒(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)**創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽**愛(ài)。)
六、延伸活動(dòng)
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
。ɑ顒(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展5)
——幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案12篇
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)**民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在母親節(jié)(5月14日)來(lái)臨之際,我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng) ,旨在通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。
活動(dòng)主題:感恩母親,快樂(lè)親情。
活動(dòng)時(shí)間:5月13日下午
活動(dòng)地點(diǎn):大四班教室
活動(dòng)內(nèi)容:一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
二、親子游戲:“媽媽,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過(guò)程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請(qǐng)媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):漫漫人生路,無(wú)論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對(duì),無(wú)論有多漫長(zhǎng),我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、“以媽**`一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽**名字和生日。
活動(dòng)結(jié)束:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂(lè)。
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
1.知道每年的5月第二個(gè)星期二是母親節(jié)。
2.幼兒給媽媽表達(dá)自己對(duì)母親的敬意。
3.通過(guò)感恩母親的活動(dòng)增進(jìn)幼兒愛(ài)父母的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月10日,在本班活動(dòng)室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.感恩手語(yǔ)操《我們是一家人》。
2.幼兒為媽媽準(zhǔn)備的繪畫作品裝在信封里。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1.教師向家長(zhǎng)幼兒介紹每年的5月12日是母親節(jié)。
2.教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)自己照顧孩子的最難忘的經(jīng)歷。
3.教師請(qǐng)幼兒為父母做感恩手語(yǔ)操表達(dá)對(duì)媽**愛(ài)。
。1)教師:寶貝們5月12日是母親節(jié)讓我們一起為我們的媽媽做感恩手語(yǔ)操表達(dá)你們對(duì)她們的愛(ài)好不好?
。2)幼兒為媽媽演唱歌曲《世上只有媽媽好》進(jìn)一步表達(dá)對(duì)媽**愛(ài)。
4.教師**幼兒將自己為媽媽準(zhǔn)備的禮物送給自己的媽媽。
教師:小朋友們請(qǐng)把你們今天為媽媽準(zhǔn)備的小信封送給你們的媽媽
吧,這里面都是你們想對(duì)媽媽說(shuō)的話。
5.教師**幼兒為媽媽行跪拜禮表達(dá)對(duì)媽**感恩之情。
6.教師請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談一談對(duì)本次活動(dòng)的看法,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱:
制作母親節(jié)鮮花
活動(dòng)時(shí)間:
5月6日上午10:00
活動(dòng)地點(diǎn):
各班級(jí)教室
活動(dòng)內(nèi)容:
小班中班大班制作皺紋紙鮮花
活動(dòng)要求:
人手一支,放學(xué)后帶回家送給媽媽,排練的小朋友中午或下午抽空制作,規(guī)劃方案《母親節(jié)活動(dòng)策劃方案》。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
各班級(jí)班**
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案4
結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事,并通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
一、母親節(jié)的由來(lái)
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
(4)對(duì)媽媽制作一份**表,更加的了解媽媽。
二、介紹自己的母親
能在集體中,根據(jù)**表介紹自己的媽媽。
三、教學(xué)歌曲
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
四、為母親獻(xiàn)禮
(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽**祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。
五、與母親一起享受美食
(1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的.)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示:
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月12日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)概要
活動(dòng)主題:Mom,I Love You!
活動(dòng)地點(diǎn):xx中心
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日
參與人員:會(huì)員家庭、非會(huì)員家庭、工作人員、合作伙伴等(請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地**人數(shù))
活動(dòng)費(fèi)用:建議每個(gè)參與家庭收費(fèi)xx元,一個(gè)會(huì)員家庭帶一個(gè)非會(huì)員家庭參與共xx元(具體費(fèi)用按中心情況安排)
活動(dòng)形式:節(jié)目表演+游戲
環(huán)節(jié)設(shè)置
1、母親節(jié)快樂(lè)!
活動(dòng)形式:
母親節(jié)當(dāng)天到中心的媽媽(包括正常上課)均可得到康乃馨1支,**中心全體員工表達(dá)對(duì)媽**節(jié)日祝福。
人員安排:中心員工
地點(diǎn):中心大廳
物料準(zhǔn)備:康乃馨
2、開(kāi)場(chǎng)表演
活動(dòng)形式:
歌舞表演:《感恩的心》或媽媽合唱團(tuán)表演等
人員安排:老師或家長(zhǎng)
地點(diǎn):中心大廳
物料準(zhǔn)備:服裝
3、親子健身操(本環(huán)節(jié)可以植入課程體系,運(yùn)動(dòng)課,創(chuàng)意課,感統(tǒng)課等)
活動(dòng)形式:
中心老師根據(jù)課程內(nèi)容編排一套親子健身操,由媽媽帶著寶寶一起參與
人員安排:全體人員
地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)課教室
物料準(zhǔn)備:健身操道具
4、媽媽與寶寶的故事(繪本閱讀的好處)
活動(dòng)形式:
寶寶,家長(zhǎng)和老師圍坐一起(人多可分組),由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶,小故事。
可讓媽媽事先準(zhǔn)備照片等小道具帶到現(xiàn)場(chǎng)。
人員安排:全體人員
地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)課教室
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀
活動(dòng)形式:
提前向會(huì)員征集:用環(huán)保材料或舊衣物改造,在家里制作好的親子服裝(爸爸、媽媽、寶寶),在PARTY上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排:全體人員
地點(diǎn):藝術(shù)課教室,中心大廳
物料準(zhǔn)備:服裝制作材料
6、獻(xiàn)給媽**畫
活動(dòng)形式:
在家長(zhǎng)和老師的協(xié)助下,由寶寶完成一幅作品作為獻(xiàn)給媽**節(jié)日禮物。
作品完成后,由寶寶獻(xiàn)給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,我愛(ài)你!”
人員安排:全體人員
地點(diǎn):藝術(shù)課教室
物料準(zhǔn)備:藝術(shù)課教具等
7、溫馨一刻
活動(dòng)形式:
邀請(qǐng)兒童攝影機(jī)構(gòu),在活動(dòng)結(jié)束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。
也可留作今后在中心內(nèi)展示。
人員安排:老師,家庭,兒童攝影機(jī)構(gòu)
物料準(zhǔn)備:
注意事項(xiàng)
1、各中心提前準(zhǔn)備做好環(huán)境的布置,色調(diào)以溫暖、清新的顏色為主。準(zhǔn)備各種服裝、道具及禮品。
2、開(kāi)場(chǎng)舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習(xí)和彩排。
3、確;顒(dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無(wú)毒害材料。
4、與家長(zhǎng)溝通,提前準(zhǔn)備照片,小故事,自制親子服裝等帶到現(xiàn)場(chǎng)。
5、全家福照片如做公開(kāi)展示,需事先征得本人同意。
6、根據(jù)當(dāng)天排課情況,可提前1—2天準(zhǔn)備鮮花。
地點(diǎn):中心大廳
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案6
一、設(shè)計(jì)意圖
為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽,在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,感悟到了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情,這樣幼兒從感激身邊的親人入手,來(lái)感激社會(huì),逐步理解“人人為我,我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
二、活動(dòng)目標(biāo)
一讓孩子了解“母親節(jié)”,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。
二讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對(duì)父母要知恩,感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
一發(fā)放邀請(qǐng)函。
**場(chǎng)主題墻的布置(會(huì)議結(jié)束后可以在此合影)
三做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
四準(zhǔn)備游戲的材料
五預(yù)先與幾位家長(zhǎng)**聯(lián)系,請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
六活動(dòng)背景音樂(lè):《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》
《我的好媽媽》
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師開(kāi)場(chǎng)白:(老師自己**語(yǔ)言)
2、全體幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線,游子身上衣;
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?
3、齊唱獻(xiàn)給媽**歌曲:(可按小、中、大可分開(kāi))《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》
4、親子游戲
1)親子拋接球游戲:(小班)
游戲規(guī)則:母親與孩子一組,發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)球,每個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)框或者籃子,在一定的距離內(nèi),孩子將球拋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)用籃子或框接球,規(guī)定的時(shí)間內(nèi),接球最多的親子組獲勝。(結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品,可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享)
2)擊鼓傳花:(中班)
游戲規(guī)則:鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無(wú)論是幼兒還是家長(zhǎng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng),也可是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng))
。ńY(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品,可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享)
3)兩人三足跑。
游戲規(guī)則:媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起,兩人一起向前跑,以最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。(結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品,可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享)
5、家長(zhǎng)**分享
6、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》
7、教師結(jié)束語(yǔ)
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案7
設(shè)計(jì)思路
在母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽**美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)!案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1、談話活動(dòng):我的好媽媽。
2、語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3、音樂(lè)活動(dòng):學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術(shù)活動(dòng):手工制作“項(xiàng)鏈”,繪畫“媽媽和我”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、**幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽**到來(lái)
家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽**前面。播放音樂(lè)《媽**吻》。
師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?
幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽**到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片——世上只有媽媽好
1、師:這是一只剛出生的小貓,它從媽**肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的.媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界!毙∨笥,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽**耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。”
2、師:這是誰(shuí)?
幼:啄木鳥(niǎo)。
師:啄木鳥(niǎo)在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽**喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽**臉,輕輕地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。”
3、師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?
幼:是犀牛。
師:小犀牛怎么了?
幼:它累了。
師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?
幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。
師:對(duì),是一直彎著腰的,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽**手,對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4、師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
幼:是它的寶寶。
師:對(duì),是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險(xiǎn),害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼:用翅膀保護(hù)著它們。
師:對(duì),灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的,我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)
師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們,請(qǐng)你靠在媽**懷里,用撒嬌的聲音說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!
5、師:這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒,它在生氣耍賴呢。?qǐng)小朋友想一想,你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,就在地上賴著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶,就跟媽媽生氣?其?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是,媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?
幼:沒(méi)有。
師:對(duì),沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么愛(ài)你。現(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢,大聲地說(shuō):“媽媽,謝謝你!
三、家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦
師:小朋友們,其實(shí)媽**辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽**故事”。
藝明小朋友的媽媽(個(gè)體業(yè)主):出示和孩子一起讀書的照片,突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。
松松小朋友的媽媽(醫(yī)生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師):出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
四、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽**好孩子
師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么,為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。
師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽**辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽**節(jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽**愛(ài)。
五、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。
3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。
4、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽**禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻;顒(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽**歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽**愛(ài)
2、為媽媽做力所能及的事情
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:談話活動(dòng)
利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。
活動(dòng)二:綜合活動(dòng)
DV拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái),母親節(jié)當(dāng)天在大屏幕播放。
活動(dòng)三:美工活動(dòng)
手工制作漂亮的花裙子,送給媽媽最美的裙子。
活動(dòng)四:綜合活動(dòng)
**幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
活動(dòng)五:歌唱活動(dòng)
祝福我的好媽媽,鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享:《愛(ài)的人間》、《感恩的心》等。
幼兒園中班母親節(jié)活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)思路
在母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽**美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的`回顧和展示,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1.談話活動(dòng):我的好媽媽。
2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3.音樂(lè)活動(dòng):學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動(dòng):手工制作“項(xiàng)鏈”,繪畫“媽媽和我”。
活動(dòng)目標(biāo)
1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.**幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。
3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽**到來(lái)
家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽**前面。播放音樂(lè)《媽**吻》。
師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?
幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽**到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片——世上只有媽媽好
1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽**肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友,F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽**耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。”
2.師:這是誰(shuí)?
幼:啄木鳥(niǎo)。
師:啄木鳥(niǎo)在干什么?
幼:喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽**喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽**臉,輕輕地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!
3.師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?
幼:是犀牛。
師:小犀牛怎么了?
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題:
母愛(ài)無(wú)僵,我愛(ài)我親愛(ài)的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)!
二、活動(dòng)目的:
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛(ài)不斷的流傳下去!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00
四、準(zhǔn)備時(shí)間:
20xx年4月12日—5月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
六、參加對(duì)象:
全體幼兒和母親
七、準(zhǔn)備階段:
1.從4月12日開(kāi)始,各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽**眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))
2、親子活動(dòng)時(shí)刻:
A游戲:
(1). “我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行20xx年幼兒園母親節(jié)主題活動(dòng)方案20xx年幼兒園母親節(jié)主題活動(dòng)方案。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。
(2).“獨(dú)木橋上的愛(ài)”
游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長(zhǎng)的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
B親子合作時(shí)刻
寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
C真愛(ài)無(wú)限:
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)**發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
八:活動(dòng)結(jié)束
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
九:道具準(zhǔn)備:
獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物) 彩帶 氣球 小橡膠球 小籃子 剪刀 卡片 彩筆 鮮花 多**設(shè)備
十:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽**情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一定數(shù)量的`水果、果盤、牙簽。
2、音樂(lè)《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽**節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦。所以呢,今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。
下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽**到來(lái)。
2、說(shuō)媽媽
(1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情
媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽**愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。
(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情
我們班的小朋友真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?
。3)集體表演:《我的好媽媽》
當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?
3、做媽媽
。1)觀看“做媽媽”的專題視頻,體驗(yàn)媽**辛勞
師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來(lái)我們一起看段是視頻。
。2)談?wù)勛鲆惶鞁?*感受
我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開(kāi)心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?
。3)講一個(gè)關(guān)于媽**故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大
小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽**故事。
4、謝媽媽
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽**愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽**愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽**愛(ài)。
(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
。2)親親媽媽,對(duì)媽媽說(shuō)句心里話
(3)集體表演:《感恩的心》
。4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》
(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)來(lái)源:在五月的其次個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài),慢慢的人們也就不情愿去表達(dá)自己的愛(ài),至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的方法來(lái)表自己的情感,母愛(ài)是世界上最宏大的愛(ài),是一個(gè)人生命的源泉,對(duì)于幼小的孩童而言,由于這些愛(ài),生活才變得如此的松軟和溫馨,由于這樣的愛(ài),眼中的世界是如此的美妙,因此,我們開(kāi)展了以“愛(ài)。言'為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
托班活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量,動(dòng)手實(shí)踐力量。
活動(dòng)一:學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你,媽媽你辛苦'等愛(ài)的鼓舞的話。
活動(dòng)二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者DV記錄下來(lái),**老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)潔的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽**愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培育幼動(dòng)手力量,以及語(yǔ)言表達(dá)力量。
活動(dòng)一:DV拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二:手工康乃馨。
中大班活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的宏大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽**愛(ài)。
3、體會(huì)媽**艱辛,培育幼兒敬重媽**情感。
活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小伴侶的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有認(rèn)真觀看過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽**樣子用畫筆畫下來(lái)。
活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)商定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的商定。
集體活動(dòng):
1、許愿樹(shù):將全部的愛(ài)全部都寫在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音:將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對(duì):以“母愛(ài)'為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案12
5月,這個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的日子,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,我們小三班在母親節(jié)這幾天準(zhǔn)備了以下活動(dòng):
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日(周xx)——20xx年xx月xx(周日)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
小三班活動(dòng)室。
二、參與活動(dòng)人員。
1、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
。ㄒ唬﹛x月xx日上午。
1、講母愛(ài)的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3、朗誦古詩(shī)《游子吟》。
。ǘ﹛x月xx日下午。
制作母親節(jié)禮物:玫瑰花賀卡。
。ㄈ┓艑W(xué)前。
1、孩子牽著媽**手,請(qǐng)媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說(shuō)一句話:“媽媽,母親節(jié)快樂(lè),您辛苦啦,I love you”。并擁抱媽媽。
(四)雙休日在家。
1、一定聽(tīng)媽**話,不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽**照片。
。ㄎ澹┗顒(dòng)延續(xù)。
將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里。
四、活動(dòng)反思:
當(dāng)孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻,家長(zhǎng)們的臉上洋溢著幸福和甜蜜;當(dāng)孩子們雙手遞過(guò)來(lái)的一杯熱水時(shí),家長(zhǎng)們感到心里暖洋洋的;當(dāng)孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻,家長(zhǎng)們一天的勞累被拋到了九霄云外;當(dāng)孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時(shí),家長(zhǎng)的臉就樂(lè)開(kāi)了花;當(dāng)孩子們對(duì)著媽媽說(shuō):“媽媽,母親節(jié)快樂(lè)!您辛苦啦,I love you”時(shí),家長(zhǎng)激動(dòng)的熱淚盈眶。
幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案3篇(擴(kuò)展6)
——母親節(jié)家里護(hù)蛋活動(dòng)方案 (菁選2篇)
母親節(jié)家里護(hù)蛋活動(dòng)方案1
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到孩子園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓孩子受到“愛(ài)”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓孩子感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,又培養(yǎng)了愛(ài)心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)提前幫助孩子準(zhǔn)備一只雞蛋(中大班生雞蛋、托小班熟雞蛋)并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護(hù)好,帶到孩子園。
2、教師通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)的視頻(選自《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目),讓孩子了解護(hù)蛋活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月26日感恩節(jié)
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,孩子就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)孩子給“蛋寶寶”化妝(中大班孩子用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在孩子園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”**。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)孩子以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)䲣仐壦麊幔窟@些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)孩子通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”活動(dòng);護(hù)蛋成功者,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求:
每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由班****進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。
母親節(jié)家里護(hù)蛋活動(dòng)方案2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想借“感恩節(jié)”的`機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一場(chǎng)別出心裁“護(hù)蛋”的感恩節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一天的“護(hù)蛋”的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用雙手去呵護(hù),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月26日(周四)
四、活動(dòng)地點(diǎn):
各班班級(jí)內(nèi)。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、各個(gè)家庭為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,周四早上帶到幼兒園;
2、家長(zhǎng)告訴孩子感恩節(jié)的任務(wù)就是這一天看護(hù)好這個(gè)蛋,不能把它弄壞,就像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)蛋,晚上把這個(gè)蛋帶回家;
3、各班老師幫寶寶在“蛋”上畫上各種可愛(ài)的臉蛋,讓寶寶們的“蛋”更可愛(ài);
4、時(shí)刻提醒寶寶們保護(hù)好懷里的“蛋”。
讓您的孩子享受和**孩子同步的幼兒教育!
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