我心目中的*作文1

　　我眼中的*是一只戰(zhàn)無(wú)不勝的狼，是一只永遠(yuǎn)也不懂懼怕的雄獅。它有著五千年的悠久文化歷史，有綿延不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城[注：指我國(guó)長(zhǎng)城。也比喻國(guó)家所依賴(lài)的大將�，F(xiàn)也比喻人民的**。]，有奔騰的長(zhǎng)江、雄偉雄壯的兵馬俑……

　　在66年前，我們的**戰(zhàn)爭(zhēng)才結(jié)束的，在不久后朝鮮出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)，我們又去幫忙。在歷史的長(zhǎng)河里我們*被一次次的欺凌，但我們又一次次堅(jiān)強(qiáng)不屈[注：屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。]地挺了過(guò)來(lái)。在圓明園的毀滅中英法聯(lián)軍搶奪了我們無(wú)數(shù)的國(guó)寶，還殺死了600、700個(gè)宮女、**。還在拍賣(mài)會(huì)上以上千萬(wàn)元的價(jià)錢(qián)賣(mài)給我們。由于舊***我們簽訂了無(wú)數(shù)的條約有：《南京條約》、《璦琿條約》、《中俄**條約》、《中俄天津條約》、《**條約》、《中美天津條約》……這些不*等條約讓我們吃盡了苦頭，賠損上幾十億的白銀，幾百萬(wàn)的黃金，割讓**島、***、外興安嶺等。

　　還好*出了個(gè)*，****將侵略者趕出了*。

　　翻開(kāi)了歷史書(shū)，沉睡了五千年的雄獅在戰(zhàn)火中終于復(fù)蘇了，他帶著全*人民的仇恨和憤怒殺向敵人。這就是我眼中的*。

我心目中的*作文2

　　現(xiàn)在，我眼中的*是多么的強(qiáng)大，可是以前我眼中的*是多么的懦弱、**。

　　例如，圓明園的毀滅，火燒圓明園后，英法聯(lián)軍又威脅清*，不屈服便攻進(jìn)城內(nèi)

　　**的**者馬上簽訂了割讓地賠款的《**條約》，以此換的侵略者的撤離。

　　**1894年，**侵略者向朝鮮并向*發(fā)起挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”，由于清*的**而遭到失敗，于1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不*等條約《馬關(guān)條約》，將**割讓給了**，*****侵占了**了整整50年！

　　**1840年英國(guó)發(fā)生*戰(zhàn)爭(zhēng)，1842年簽訂《南京條約》，永久割讓**島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)起第二次*戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年被迫簽訂《**條約》，永久割讓九龍半島界限街以南的地方。1898年英國(guó)又乘列強(qiáng)在*劃分**范圍之機(jī)被迫簽訂《展括**界址轉(zhuǎn)條》，租期99年，1997年6月30日期滿(mǎn)。

　　我們一定要把*建設(shè)的更好，不被哪一個(gè)國(guó)家所欺辱，不被哪一個(gè)國(guó)家簽訂不*等條約，我們一定要把*建設(shè)的更好，更美，更繁榮昌盛。

我心目中的*作文3

　　周末，我在家看《*夢(mèng)想秀》，在舞臺(tái)上，主持人總會(huì)說(shuō)到這句話：“上前一步，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)�！彪m然是簡(jiǎn)單的一句話，卻包含很多哲理：在現(xiàn)實(shí)面前，你是否也不敢走出那一步，你是否也會(huì)彷徨迷茫，開(kāi)始質(zhì)疑自己的力量？

　　可是，他們，卻不會(huì)。

　　我們都曾看到這樣一幅場(chǎng)景。一位老者，一片田疇，一生耕耘。袁隆*，他是一位農(nóng)夫，卻也是位真正的智者。人們遠(yuǎn)離饑餓，欣嘗飽暖，是他一生的夢(mèng)想；一頃綠蔭稻田，辛勤耕耘，是他心靈的家園。面對(duì)試驗(yàn)里的種種困難，他選擇了堅(jiān)守，沒(méi)有功名，群生保暖的夙愿支撐了他十幾年。

　　我們也曾聽(tīng)到這樣一段譯語(yǔ)。當(dāng)命運(yùn)的的繩索無(wú)情縛住雙臂，當(dāng)?shù)厝说哪抗鈬@息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信未來(lái)。劉偉，一個(gè)渴望飛翔的少年，卻被命運(yùn)折斷了羽翼，在那段暗無(wú)天日的時(shí)光里，他沒(méi)有選擇沉淪放棄，而是堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)守自己的心靈家園。維也納金色音樂(lè)大廳激蕩起傲人的旋律，正是他用雙腳用夢(mèng)想建造家園的印記。

　　我們也曾想起過(guò)這樣一幅畫(huà)面。海風(fēng)嘶吼，大浪滔天，二十年的堅(jiān)守，他站成一塊礁石。李文波，他也有夢(mèng)，可是他知道，守衛(wèi)家園的重任比天大。他心中也有一片海，里面裝著忠誠(chéng)和理想。為家為國(guó)，他心甘情愿做一個(gè)守衛(wèi)者，任它風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。

　　我眼中的*夢(mèng)，就是在現(xiàn)實(shí)面前，敢想人之不敢，做人之不做，用夢(mèng)想建造起一座心靈的殿堂，也為你我的前行積淀出一片厚重的沃土。信步三百米甬道，閱歷五千年滄桑。作為當(dāng)代小學(xué)生的我們，已經(jīng)逐步接過(guò)先輩們的精神火炬，將**民族偉大復(fù)興的*夢(mèng)擔(dān)在肩上。千萬(wàn)次的思量，化作一首首樂(lè)曲緩緩流淌，千萬(wàn)次的'迷茫，化作一句句詩(shī)輕輕吟唱。

　　此時(shí)此刻，我愿以夢(mèng)想的名義起誓，將用智慧和熱情讓青春飛揚(yáng)，用拼搏和行動(dòng)讓家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，錦繡朝陽(yáng)。

我心目中的*作文4

　　夏日的早晨，天剛亮，爸爸提著個(gè)小包收拾好東西，早早地就準(zhǔn)備去茶市。爸爸這樣做，就是為了能比別人早點(diǎn)到，搶先買(mǎi)些好的茶葉，能在店里賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　那天，我吵著鬧著說(shuō)要幫爸爸一起去掙錢(qián)，揪著爸爸不放，最后爸爸無(wú)可奈何終于答應(yīng)了我，我滿(mǎn)懷期待地隨著爸爸來(lái)到茶市。

　　但看到的一切使我驚訝，在這個(gè)偌大的場(chǎng)子里，沒(méi)有空調(diào)給予的涼快，只是黑乎乎的一片人影。茶農(nóng)們用板子架起一塊小地盤(pán)，擺上茶葉，并且每個(gè)人人手一張小板凳。有的茶農(nóng)民因?yàn)榍巴淼男燎趧谧鳎�現(xiàn)在正曲著雙腿兩手搭在腿上趴著睡著了；有的茶農(nóng)由于誤了飯點(diǎn)，此時(shí)手中正捧著一份干巴巴的白米飯，就著咸菜，狼吞虎咽地吃著；有的用雙手捧著一把茶葉，爭(zhēng)著搶著給過(guò)路人介紹，邊介紹邊吆喝著……吵鬧聲、叫賣(mài)聲、喊價(jià)聲，好似在下一秒就要膨脹爆炸了似的。

　　我和爸爸邊走邊看。爸爸突然停了下來(lái)，捧起一小撮茶葉湊到鼻子下聞了聞，然后搖了搖頭又放下，往下走。在另一堆茶葉里捧出一小撮茶葉，到旁邊的店里去試試味道�！班拧�…要不便宜點(diǎn)？這年頭咱都不容易，你看行嗎？”爸爸笑了笑對(duì)那個(gè)茶農(nóng)說(shuō)。哦，原來(lái)是好不容易挑到了自己中意的茶葉但又因價(jià)錢(qián)昂貴正砍價(jià)呢！那茶農(nóng)看似有些為難，他皺著眉頭，一副若有所思的模樣，然后又看向爸爸，吞吞吐吐地說(shuō)：“那行吧！”爸爸連忙搭手提起茶葉，舒了口氣，反復(fù)這樣幾次，卻只收了一袋茶葉。

　　回家時(shí)，爸爸背上多了一袋沉甸甸的茶葉，在太陽(yáng)曝曬下，爸爸早已汗流浹背了，但臉上仍是開(kāi)心地笑著，嘴里還邊輕輕哼著小曲兒，像是吃了蜜一樣甜。

　　爸爸和茶農(nóng)們是如此辛勤勞作，這就是*的農(nóng)民，哪怕再苦再累，他們也不放棄，努力去爭(zhēng)取，朝美好的生活走去。

我心目中的*作文5

　　*是亞洲的一個(gè)國(guó)家，現(xiàn)在它有14.2億人口。

　　*有很多朝代：夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、三國(guó)時(shí)期、晉、南北朝、北朝、隋、唐、五代、十國(guó)、宋、遼、西夏、金、元、明、清、*、*******，也就是我們現(xiàn)在的時(shí)代。在秦朝有了第一個(gè)**秦始皇。他有一個(gè)很著名的藝術(shù)品，就是兵馬俑。唐朝是一個(gè)詩(shī)人輩出，詩(shī)歌豐富的朝代。接下來(lái)，我要說(shuō)四大發(fā)明，他們出現(xiàn)的先后順序和朝代是：一、指南針，它出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。二、造紙術(shù)，它出現(xiàn)在東漢。三、火藥，它出現(xiàn)在東晉。四、活字印刷術(shù)，它出現(xiàn)在唐朝。

　　*非常大，有很多神奇的地方，就像湖北的神農(nóng)架，在那兒可以說(shuō)是小草、小花的家；還有野人的傳說(shuō)，讓你有一種融入大自然的感覺(jué)。它也有很多好玩的地方，就像廣州長(zhǎng)隆水上樂(lè)園，很多人去那兒玩，好玩的項(xiàng)目有超級(jí)造浪池、合家歡、大喇叭等等，保證你一整天都玩不夠。*還有很多著名的建筑，比如萬(wàn)里長(zhǎng)城，它有5000多公里，恐怕很難跑完。還有……

　　現(xiàn)在我要介紹*的一些傳統(tǒng)食物：烤鴨是**著名的美食，起源于南北朝時(shí)期。小籠包是很多地方著名的美食，起源于清朝時(shí)期。

　　*是我的祖國(guó)！我愛(ài)*！

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我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展1）

——我心目中的黃河作文5篇

我心目中的黃河作文1

　　我心中的黃河“黃河”，這條*第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們**民族這個(gè)大家庭，她對(duì)于我們**民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從小伴著我們長(zhǎng)大的搖籃。

　　人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。

　　是的，黃河給歷代詩(shī)人靈感，使詩(shī)人為黃河題下了千古名句。劉禹錫覽過(guò)黃河，便有了“九曲黃河萬(wàn)里沙，風(fēng)淘浪簸自天涯”的名篇；李白賞過(guò)黃河，便有了“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的佳言；王之渙觀過(guò)黃河，便有了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的絕句

　　黃河，同時(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)的災(zāi)難，我不知道多少次，帶來(lái)了洪水的黃河流域居民的產(chǎn)生。人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將成為什么像？它給人類(lèi)帶來(lái)什么災(zāi)難？這讓我擔(dān)心。

　　讓我們用滿(mǎn)懷的愛(ài)心和幸福的纓絡(luò)，為母親河編織綠衣，讓我心中的黃河成為現(xiàn)實(shí)。啊，母親河，我心中的黃河，我期待著你重現(xiàn)昔日的光彩。

我心目中的黃河作文2

　　黃河是****的發(fā)源地，也是*的母親河�？墒屈S河現(xiàn)在的污染特別的嚴(yán)重，現(xiàn)實(shí)的黃河與我心目中的黃河越離越遠(yuǎn)了。

　　其實(shí)原來(lái)黃河的名字不叫黃河而是叫大河。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的黃土高原植被茂盛，沒(méi)有水土的流失，黃河的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，顯得黃河生機(jī)勃勃�？墒怯捎诮鼇�(lái)大量的砍伐樹(shù)木，使黃土高原的水土流失嚴(yán)重增加，大量的黃土被帶到了河中。清澈的河水一下子不見(jiàn)了，取而代之的是渾黃的泥水。每年黃河下游處會(huì)積存上頓的泥沙。河中也不再有魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，而都是漂浮在河面上的死魚(yú)。

　　不僅黃河水變成了渾黃的水，甚至有的工廠將化學(xué)廢水排入河中，1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來(lái)了一次過(guò)流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來(lái)的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚(yú)類(lèi)，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣。

　　現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了黃河的重要性，已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)黃土高原的綠化。黃河的河水一定會(huì)變得和以前一樣清澈，這便是我心目中的黃河。

我心目中的黃河作文3

　　黃河是**民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代**兒女，孕育出燦爛的華夏文明。

　　我心中的黃河是氣勢(shì)磅礴的�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！睗L滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉(zhuǎn)眼間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛。勢(shì)如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。

　　我心中的黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)。他象征著無(wú)數(shù)華夏英雄兒女，在惡**下從不低頭，為維護(hù)民族而作出貢獻(xiàn)和奮斗。它在養(yǎng)育與保護(hù)**民族的同時(shí)，還激發(fā)廣大**兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)祖國(guó)。我們應(yīng)以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)!

　　我心中的黃河是危機(jī)重重的。自古以來(lái)，黃河在為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也給人們帶來(lái)災(zāi)難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來(lái)洪災(zāi)�，F(xiàn)在人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將會(huì)變成什么樣子呢?還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的災(zāi)難呢?這使我憂心重重。

　　總之，我心目中的黃河是美麗的、無(wú)私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)它，讓它成為我們祖國(guó)的象征；我希望更多人學(xué)習(xí)黃河的偉大品質(zhì)，并發(fā)揚(yáng)光大；我更希望人類(lèi)能改善黃河一帶的生態(tài)環(huán)境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續(xù)為**民族作出貢獻(xiàn)。

我心目中的黃河作文4

　　我心中的黃河“黃河”，這條*第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們**民族這個(gè)大家庭，她對(duì)于我們**民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從小伴著我們長(zhǎng)大的搖籃。

　　人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。

　　是的，黃河給歷代詩(shī)人靈感，使詩(shī)人為黃河題下了千古名句。劉禹錫覽過(guò)黃河，便有了“九曲黃河萬(wàn)里沙，風(fēng)淘浪簸自天涯”的名篇；李白賞過(guò)黃河，便有了“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的佳言；王之渙觀過(guò)黃河，便有了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的絕句

　　黃河，同時(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)的災(zāi)難，我不知道多少次，帶來(lái)了洪水的黃河流域居民的產(chǎn)生。人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將成為什么像？它給人類(lèi)帶來(lái)什么災(zāi)難？這讓我擔(dān)心。

　　讓我們用滿(mǎn)懷的`愛(ài)心和幸福的纓絡(luò)，為母親河編織綠衣，讓我心中的黃河成為現(xiàn)實(shí)。啊，母親河，我心中的黃河，我期待著你重現(xiàn)昔日的光彩。

我心目中的黃河作文5

　　當(dāng)**烽火燃遍**大地時(shí)，詩(shī)人光未然隨軍行進(jìn)在黃河岸邊，雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，使他感到**民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。于是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌，寫(xiě)下了黃河頌。

　　在我的心中，也有著對(duì)黃河的贊美，因?yàn)橹灰��?人，就沒(méi)有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代**兒女，孕育出燦爛的華夏文明�？梢哉f(shuō)一把土塑成了千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河，黃河就是*的象征。

　　黃河有著堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，有著毅力不倒的品質(zhì)。它的精神品質(zhì)就是*人的精神品質(zhì)，*人的精神品質(zhì)就是*的精神品質(zhì)。而五千多年來(lái)，一直有著如此精神品質(zhì)的國(guó)家，就是*，也只有*。

　　在我的心中，只有黃河才是最可以***的水系。不管是長(zhǎng)江還是大運(yùn)河，唯有黃河才是世界獨(dú)一無(wú)二的。它那水的顏色正是一張張*人的面孔，那黃色的水就是****從五千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)來(lái)的見(jiàn)證，見(jiàn)證了****的延續(xù)和輝煌。

　　我相信，不管是五千年、六千年甚至一萬(wàn)年、萬(wàn)萬(wàn)年，黃河必將永垂青史，在世界的歷史潮流中，以其獨(dú)特的姿態(tài)永遠(yuǎn)奔涌向前。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展2）

——我心目中媽媽作文5篇

我心目中媽媽作文1

　　記憶在時(shí)光之河中流淌，歲月在人生道路上前進(jìn)。雖然，記憶像葉子一樣被風(fēng)吹走，但是，那兩個(gè)字不管有多么長(zhǎng)時(shí)間記憶的雕琢，仍在我心中回蕩——媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)高個(gè)子，濃眉大眼，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，特別的是，我媽媽還有一頭卷發(fā)呢！我的媽媽又高又漂亮！

　　媽媽是最?lèi)?ài)我的。那是我三歲的時(shí)候發(fā)生的事：我和爸爸媽媽吃完晚飯，就開(kāi)始玩“石頭、剪子、布”，誰(shuí)輸了，就要被贏者刮鼻子。比賽開(kāi)始了，我每次都贏。但到了最后一局時(shí)，爸爸贏了，當(dāng)他去刮我的鼻子時(shí)，我一躲，“咚——”的一聲，我撞到陽(yáng)臺(tái)上面了，隨后，我就沒(méi)有了知覺(jué)。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)馬上看到的是灰眼圈的媽媽。我突然明白過(guò)來(lái)了，媽媽為我日夜操勞但顧不上睡覺(jué)而造成的。我一下子熱淚奪眶而出，媽媽把我摟在懷里，哄我不要哭。忽然，一滴淚落到我的臉頰上。這時(shí)，這滴淚不僅**了它自己，也**了媽媽給予我的愛(ài)——母愛(ài)！

　　母親，您在我幼小的心靈中是多么無(wú)私，多么偉大！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話多么像您！

　　您如果是大樹(shù)，那我就是您身邊的小草，您交我做人的真諦；您如果是大傘，那我就是小朋友，您為我遮擋風(fēng)雨；您如果是月亮，那我就是星星，您與我一同玩耍……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

我心目中媽媽作文2

　　我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣?*好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。

　　趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著微笑，她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班**，還被教過(guò)的孩子們親切的稱(chēng)為“媽媽老師”

　　記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級(jí)丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)。。。 。。�！本瓦@樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列。。。 。。。趙老師又****的說(shuō)：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫�！�。

　　不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？一個(gè)沒(méi)有教師的.國(guó)家，必定是個(gè)窮國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇**這樣的好老師。

　　不僅是我個(gè)人，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。

我心目中媽媽作文3

　　媽媽是永遠(yuǎn)不老的旋律。我想，在每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好媽**形象：或是美麗溫柔的，或是善解人意的，或是博學(xué)多才的……而我的媽媽在我心目中就是世界上最美麗的人。

　　美麗的媽媽一定是知識(shí)淵博的。爸爸說(shuō)，我們家有兩條“蟲(chóng)”，媽媽是大書(shū)蟲(chóng)，我是小書(shū)蟲(chóng)。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總是把我抱在膝上，一個(gè)個(gè)故事就在母女間流淌；在學(xué)**遇到難題時(shí)，媽媽總是我的百科全書(shū)，一一給我解答。每天晚飯過(guò)后，是我和媽媽最快樂(lè)的時(shí)光。燈下，翻看著自己最?lèi)?ài)的書(shū)是一件多么令人愉悅的事��！當(dāng)我從文字間抬起雙眼，媽媽頭微傾，目光凝注，嘴角上揚(yáng)，不用說(shuō)，定是看到了妙處。你說(shuō)，浸潤(rùn)在書(shū)香里的媽媽能不美麗嗎？

　　美麗的媽媽一定是心地善良的。記得那是2008年的5月，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震，一時(shí)間神州大地一片哀傷。那天，媽媽和往常一樣送我去蘭園上課，看到市婦聯(lián)正在招募“常州愛(ài)心媽媽”。媽媽就帶著我進(jìn)去填了一張表格，結(jié)對(duì)捐助一名災(zāi)區(qū)女童。到現(xiàn)在我還記得當(dāng)電視臺(tái)****媽媽時(shí)說(shuō)的那一番話：“地震總會(huì)過(guò)去，但以后還有好多事要我們?nèi)プ�。讓活著的孩子好好活，讓他們知道還有很多人一直在牽掛著他們……”啊，我善良的媽媽?zhuān)�此時(shí)，我看著你，感受著你的大愛(ài)——“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不是你常教育我的嗎？你說(shuō)，心中有大愛(ài)的媽媽能不美麗嗎？

　　媽媽?zhuān)�你就是我心目中最美麗的媽媽�(zhuān)�千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：我愛(ài)你，我美麗的媽媽?zhuān)?/p>

我心目中媽媽作文4

　　看到這個(gè)題目，我異常興奮，耶！終于可以把我心中的好媽媽標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出來(lái)了。

　　我們是21世紀(jì)的新苗，是祖國(guó)的花朵，所以，我們對(duì)一切事物都有新的看法、新的要求、新的標(biāo)準(zhǔn)，特別是您——媽媽?zhuān)�希望您看到這篇作文之后，能變成我一個(gè)新媽媽噢。

　　媽媽?zhuān)�您千好萬(wàn)好，可就是脾氣不好，就好比上次，已經(jīng)7：00了，我坐在飯桌邊等你們吃晚飯，已經(jīng)過(guò)去20分鐘了，你們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，因?yàn)?時(shí)我們總是一起吃飯，所以我便來(lái)到房間叫你們，我看見(jiàn)你和爸爸正在討論什么事情，便小聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你們什么時(shí)候吃飯呀？”沒(méi)想到卻惹來(lái)你的當(dāng)頭一棒，“怎么啦？你沒(méi)有嘴呀？還要人喂呀！自己不能吃呀？……”我知道你和爸爸肯定在商量著什么大事情，可你也不能不問(wèn)青紅皂白這樣對(duì)我吧！媽媽?zhuān)�你說(shuō)對(duì)嗎？

　　家中的電腦已經(jīng)買(mǎi)了幾年了，可你卻一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有。在學(xué)**，你還是用傳統(tǒng)的方法想我傳授知識(shí)，也導(dǎo)致我也很少和網(wǎng)絡(luò)交流；其實(shí)網(wǎng)絡(luò)也好比一把“雙刃劍”。在生活和學(xué)習(xí)，如果遇到有什么不懂的問(wèn)題，只需百度搜索一下即可查到答案。更好比qq視頻聊天，它可以讓親人、朋友們感覺(jué)到“遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺”媽媽?zhuān)�我也知道，你是怕我在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)壞，可我會(huì)好好地**自己的，請(qǐng)您不要“因噎廢食”吧！

　　媽媽?zhuān)�希望你早日看到這片作文！更希望我的好媽媽夢(mèng)想也早日實(shí)現(xiàn)！"

我心目中媽媽作文5

　　從那天下午，媽媽歷盡艱辛的把我生下來(lái)，當(dāng)我還被抱在懷中時(shí)，能表達(dá)的言語(yǔ)只有哭鬧，但媽媽卻不厭其煩的一一猜想，是生病了、肚子餓了，還是有其它的原因。

　　依稀記得小時(shí)候生病時(shí)，媽媽總是急得像熱鍋上的**一樣，到處找****，非常擔(dān)心，一下子給我喝水，一下子幫我量體溫，一下子喂我吃藥，在病情還沒(méi)好之前，媽媽不眠不休的照顧我，直到身體狀況較好之后，才會(huì)松一口氣。

　　因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，媽媽除了協(xié)助爸爸的事情之外，還要照顧我和姐姐，每天過(guò)著忙碌的生活，每天要準(zhǔn)備三餐、整理家務(wù)、管理帳務(wù)、接我上下學(xué)，因?yàn)榻憬阃砩弦�上培�?xùn)班，所以媽媽接我回來(lái)之后，過(guò)了兩小時(shí)又要帶姐姐去上課，真是辛苦啊！生活中所有的大小事，幾乎都是媽媽包辦了，我知道那一定很辛苦，不過(guò)卻從不聽(tīng)過(guò)喊累，她一直在我們身邊默默的為全家付出，我的心里有一句悄悄話，好想好想告訴媽媽?zhuān)骸爸x謝您細(xì)心、用心的照顧我，讓我無(wú)憂無(wú)慮、健健康康的長(zhǎng)大，媽媽我愛(ài)您！”

　　俗話說(shuō)：“百善孝為先”，做任何事還是以孝為先，我們做子女的，怎么能不孝呢？等我長(zhǎng)大后，喔不！從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定孝敬您，一定會(huì)幫助您分擔(dān)家里的大小事情，雖然爸爸的工作我?guī)筒簧厦�，但是打掃、洗衣服、倒垃圾這些家務(wù)，就交給我吧！當(dāng)然，我要先把自己的本分守好，這樣才能在未來(lái)，讓媽媽能夠無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　在這世上，是誰(shuí)最疼愛(ài)我呢？是誰(shuí)最關(guān)心我呢？是誰(shuí)最照顧我呢？��！是我最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢尵褪敲總�(gè)人心目中的守護(hù)天使。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展3）

——我心目中的橋作文

我心目中的橋作文1

　　世界上有許許多多的`橋，但有一種橋最值得珍視，那就是人們之間以關(guān)注、尊重、諒解和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。

　　我心中也有這樣的“橋”，這座橋通向許多地方。

　　在四歲，我心中的橋是粉色的，裝載著我對(duì)小學(xué)的幻想，那里面有著期待，也有少許不安，含有了對(duì)上學(xué)的恐懼，小時(shí)候，我常常看著識(shí)字表，呆滯在那里，咕咕喳喳的說(shuō)話，“哎呀!我為什么要上學(xué)呀!”“我只要會(huì)說(shuō)話就行了啊!”等等盡是讓人哭笑不得的話。

　　在十歲，我心中的橋是藍(lán)色的，那時(shí)，充滿(mǎn)了對(duì)初中的向往，時(shí)時(shí)會(huì)想：初中是什么樣的呢?又會(huì)有哪些同學(xué)呢?老師會(huì)不會(huì)討厭我呢?等等，我心中的橋頓時(shí)化為一只只小鳥(niǎo)，迫不及待得向藍(lán)天飛去。

　　然而，在現(xiàn)在，我心中的橋是透明的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在，我未確立自己的夢(mèng)想。我曾有過(guò)許多的夢(mèng)想，珠寶***，服裝***，律師，甜點(diǎn)師等等等等。也許，一個(gè)人有許多的夢(mèng)想，但這不是一件壞事，因?yàn)樵谡l(shuí)也不知道的未來(lái)里，我們會(huì)干些什么，誰(shuí)也不會(huì)知道，所以夢(mèng)想在改變，而我的心里的橋，也期待著擁有著一個(gè)顏色。

　　我的心里有座橋，它，會(huì)帶我通向人生的道路。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展4）

——心目中的校園作文5篇

心目中的校園作文1

　　我幸運(yùn)的出生在文明的衛(wèi)生城市-登封，在這沒(méi)有污染的城市角落里，就我心目中的智慧校園。

　　我們的`學(xué)校是坐東向西，早上同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)寬闊而又美麗的校園。靠我的右手邊是實(shí)驗(yàn)樓和教材樓，實(shí)驗(yàn)樓和教材樓后面是一座很大的餐廳，樓上是老師吃飯的大廳，樓下是學(xué)生吃飯的大廳。靠左手邊是我們學(xué)習(xí)廣泛知識(shí)的教學(xué)樓，學(xué)校大門(mén)上方是老師的辦公樓。放眼望去，學(xué)校的東邊是一個(gè)寬敞無(wú)比的大操場(chǎng)，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校**有一個(gè)雄偉壯闊的大旗臺(tái)，順著高高的旗桿仰望，看見(jiàn)一面鮮艷的*隨風(fēng)飄蕩在上空。

　　學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著**，看著緩緩升起的**，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。早上，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲傳遍校園里的每一個(gè)角落。校園的周?chē)�種著花草，鮮花怒放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，蜜蜂也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。

　　我很高興爸爸把我送到這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲以谶@里交了很多好朋友，還有老師無(wú)私的教我們知識(shí)。我愛(ài)我的校園，我在這里學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)。美麗的校園，里面還有我們敬愛(ài)的老師辛勤工作，教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教會(huì)我們做人、做事、積極向上、堅(jiān)持、爭(zhēng)取、使我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

心目中的校園作文2

　　一陣輕風(fēng)打者著卷兒，直推著我進(jìn)了校門(mén)。跨過(guò)黑得發(fā)亮的大鐵門(mén)，兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿(mǎn)了教學(xué)樓頂；碧綠的爬山虎布滿(mǎn)了教學(xué)樓壁。穿過(guò)爬山虎，透過(guò)精致的青銅窗戶(hù)，是老師們辛勤勞動(dòng)的身影，老師們?cè)诖扒芭�改著作業(yè)，金燦燦的陽(yáng)光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場(chǎng)，四周?chē)鷿M(mǎn)了翠綠的灌木叢。巨大的樹(shù)木上的碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷，溫柔地灑在了大操場(chǎng)上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補(bǔ)著樹(shù)木。

　　同學(xué)們笑臉相迎，互致問(wèn)候，大家靠著樹(shù)木讀書(shū)，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方，在金燦燦的陽(yáng)光下。我踏著樓梯走**小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。登**天臺(tái)，竟仍未至樹(shù)頂參天大樹(shù)如巨傘般覆沒(méi)頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正對(duì)面一座高聳的鐘樓，大眾上長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。獨(dú)自撿起一片陽(yáng)光，吹起心愛(ài)的小曲……小鳥(niǎo)盤(pán)旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說(shuō)道題目：“你在想什么呢？別做白日夢(mèng)啦！”我只是笑著抬起頭，對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)道題目：“只要有夢(mèng)想的人，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”

　　六年級(jí)寫(xiě)景作文題目：心目中的校園�？赐赀@篇寫(xiě)景作文，大家知道怎么寫(xiě)寫(xiě)景作文了吧。

心目中的校園作文3

　　我的學(xué)校名叫十三小，座落在成功路中段。這里有許多道風(fēng)景線，為學(xué)校增光添彩。其中，最美麗的要算小花壇。小花壇外形為橢圓，種植著許多花：有粉紅的桃花，有紫色的牽牛花，還有白中帶粉的梅花……花的周?chē)�用紅欄桿圍起來(lái)。白天，欄桿成為了小花不被人摘的衛(wèi)士。夜晚，有了欄桿讓花兒們睡得更安心。

　　春天，花兒吐出了嫩綠的小芽，有些花兒想早一些看到外面的世界，便迫不及待的開(kāi)放了。夏天到了，花兒都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽(yáng)像個(gè)大火爐，不停的**它的熱量。大家圍成一團(tuán)坐在花壇旁，一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒

　　秋姑娘悄然來(lái)臨，許多花粉似乎想出去闖一闖，便讓風(fēng)伯伯帶著它們游覽各地。花兒也凋謝了。整個(gè)花壇看上去像金黃色的海洋。秋去冬來(lái)，也許是冬哥哥害怕花兒著涼了，便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的棉被，讓花兒好好休息。美麗的小花壇，也一定有美麗的為了吧！

　　在未來(lái)，花壇被改造成了電子花壇，這樣的好處：可以讓花兒一年四季都開(kāi)。如果人們要摘下它們，它們會(huì)哭著說(shuō)：“別摘了，我好疼！”并且還會(huì)迅速跑開(kāi)。最好的是花兒在夏天時(shí)變成了一柄柄綠色的大傘，讓學(xué)校涼爽無(wú)比。

　　怎么樣，這道風(fēng)景線難道不美麗嗎？

心目中的校園作文4

　　走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)迎面**的是新鮮的空氣讓我神清氣爽，閉起眼睛，感到自己好象在仙境中一般！

　　我步入學(xué)校的花壇。這里的香氣太迷人了，使我陶醉，我睜開(kāi)雙眼，仿佛自己在花的天堂中漫步，隨時(shí)隨地?fù)炱鹨欢湫』�，都能讓我滿(mǎn)身花香，在這里我忍不住跳起舞來(lái)，人，蝴蝶，花一起共舞的話是多么美妙的事情。

　　我跳著美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯，不久，我便來(lái)到樓內(nèi)，一看我驚呆了，整個(gè)教學(xué)樓沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有*時(shí)的雜亂的聲音。由于沒(méi)有學(xué)生，我可以好好的欣賞這個(gè)有著優(yōu)雅、華麗的學(xué)校。

　　1到4樓不用說(shuō)肯定是小學(xué)部的，然而，它對(duì)面聳立著一座威嚴(yán)的教學(xué)樓……

　　這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及的速度回到了坐位上，這場(chǎng)境太驚人，我懷疑劉翔來(lái)了可能都要甘拜下風(fēng)。我悄悄的.走進(jìn)教室，沒(méi)想到同學(xué)們正安安靜靜的正在等老師來(lái)到教室。

　　課上到一半的時(shí)候，我看的都有點(diǎn)無(wú)聊，可老師和同學(xué)們還精神抖擻的，可老師一下子就看出有一個(gè)同學(xué)走神了，這肯定是一的有著教學(xué)豐富的老教師，而且罰的也不輕那，一點(diǎn)名就罰站，唉。

　　終于下課了，我都想睡覺(jué)了，我要看看他們到底在干什么？我快步走到操場(chǎng)，原來(lái)全部人都在操場(chǎng)玩耍呢！我也加入了他們。突然，一陣刺耳的鈴聲傳來(lái)了，我被吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

心目中的校園作文5

　　我心目中的學(xué)校是一所美麗而幸福的學(xué)校，生活在這里，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　我心目中的學(xué)校是一所充滿(mǎn)綠色的學(xué)校，這里綠樹(shù)成蔭、百花齊放、小草青青，多么美麗��！如果有的同學(xué)覺(jué)得很累，很煩惱，看一看這么美麗的景象，一定會(huì)把一切都拋在一邊了。

　　我心目中的學(xué)校有著許許多多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們走出校園，學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，讓同學(xué)們的知識(shí)變得更加廣泛。

　　我心目中的學(xué)校是一所開(kāi)放的學(xué)校，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)參與到學(xué)校建設(shè)和活動(dòng)中來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)更好的鏈接在一起。

　　我心目中的學(xué)校是一所注重傳統(tǒng)文化教育的學(xué)校。對(duì)于古代的文化，我們學(xué)習(xí)它、了解它是為了更好的繼承它。我們從小學(xué)習(xí)古代文化是為了做一名有文化的*人，所以學(xué)習(xí)古代的文化很重要。

　　我心目中的學(xué)校是一所有著豐富課程設(shè)計(jì)的學(xué)校。在這里可以把愛(ài)好同樣的同學(xué)聚在一起學(xué)習(xí)，我們可以不分年級(jí)的同學(xué)一起去上他們喜歡的課程，讓大家更好地學(xué)習(xí)自己感興趣的和對(duì)自己有幫助的課程。

　　我心目中的學(xué)校一定是很好很美的，我生活在這里，我感到無(wú)比的'快樂(lè)。

　　我想：生活在這么好的校園里，同學(xué)們一定能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展5）

——我心目中的老師話題作文5篇

我心目中的老師話題作文1

　　我們班**劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問(wèn)高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計(jì)別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì)得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過(guò)**，讓我們思考、交流、爭(zhēng)論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語(yǔ)文課的時(shí)間**數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“劉老師的`兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢�(shù)學(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧！正在這時(shí)，劉老師卻出現(xiàn)了，原來(lái)她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來(lái)給我們上課了。我望著和*時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽**，因?yàn)槲疑�病的時(shí)候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動(dòng)。 我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對(duì)待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師！

我心目中的老師話題作文2

　　我們班**劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問(wèn)高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計(jì)別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì)得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過(guò)**，讓我們思考、交流、爭(zhēng)論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語(yǔ)文課的時(shí)間**數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“劉老師的兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢�(shù)學(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧！正在這時(shí)，劉老師卻出現(xiàn)了，原來(lái)她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來(lái)給我們上課了。我望著和*時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽**，因?yàn)槲疑�病的時(shí)候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動(dòng)。 我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對(duì)待，她了解我們的'心理，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師！

我心目中的老師話題作文3

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵.我心的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師.她給予了我許多知識(shí)，是我在知識(shí)的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在碰到困難時(shí)心情得以*靜.他是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

　　陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué).老師的講課方式很特別，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應(yīng)該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)堂講的知識(shí)要學(xué)會(huì)，不會(huì)就要勇敢地舉手，老師會(huì)再一次講解一遍。

　　陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有聽(tīng)得很清楚明白，老師會(huì)選出生活中的例子講解此題，而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題，而這時(shí)學(xué)生變成了老師，老師變成了學(xué)生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動(dòng)。

　　陳老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補(bǔ)，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的'成長(zhǎng)，她不但教給我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻(xiàn)給了我們。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際我真想大喊一聲：老師我愛(ài)你！

我心目中的老師話題作文4

　　幽沉,深邃的印象，不可泯滅的信仰。或是精致的輕盈，或是偉岸的沉穩(wěn)，就如小柳迎風(fēng)而舞，蹁躚于學(xué)生群里，就如清風(fēng)掠過(guò)荷池，蕩過(guò)稻海，蕩起一片歡騰一片豐收的希冀。光輝——人類(lèi)靈魂的工程師，無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，不講任何代價(jià)的將自己的青春年華奉獻(xiàn)。崇高——銀絲訴說(shuō)“人”字的筆劃，粉灰感嘆愛(ài)的溫暖神圣——理想鋪設(shè)成功的坦途，品格架設(shè)人生的橋梁，知識(shí)搭建事業(yè)的*臺(tái)，智慧展開(kāi)騰飛的翅膀！您是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。在這本書(shū)里，永遠(yuǎn)透著活力，永遠(yuǎn)樂(lè)趣無(wú)窮，讓我愉快地接受著教育；在這本書(shū)里，讀懂人生，讀出智慧，讀到高尚的品德、樂(lè)觀開(kāi)朗的性情、不屈不撓的精神。您很隨意地往講臺(tái)上一站，就風(fēng)情款款，文化氣質(zhì)和你本身瓏玲的秀美是一副逼真的油畫(huà)，語(yǔ)言格外生動(dòng)了，生動(dòng)得如同一條活潑的小溪，汨汨而流，流來(lái)長(zhǎng)河落日，藍(lán)天白云，水秀山青的美景，流來(lái)唐詩(shī)，宋詞，楚辭的質(zhì)韻，也流來(lái)五岳長(zhǎng)城的悲壯。恣意的智慧之泉，澆灌像秧苗仰望雨露一樣，渴求知識(shí)的心靈。走過(guò)許多詩(shī)情畫(huà)意，走過(guò)離情依依……冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中,炎熱如火的酷暑里……在時(shí)間停留的地方,印下足跡……

我心目中的老師話題作文5

　　老師，一個(gè)神圣威嚴(yán)的詞語(yǔ)，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個(gè)善變的角色，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)——我心目中的好老師呢，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。不過(guò)，這些都是次要的。重要的是得有淵博的'知識(shí)，懂得維護(hù)學(xué)生的自尊心。

　　這樣的老師，我們班就有一個(gè)。

　　俗話說(shuō)；“新官**三把火”這位張老師剛來(lái)我們班，就盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升的空間。對(duì)于一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她會(huì)適時(shí)地給他們“開(kāi)小灶”；而對(duì)于一些好學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)把握“度”，給予批評(píng)�？傊�，她能使學(xué)生的心理始終保持*衡的最佳狀態(tài)。

　　她的知識(shí)那是沒(méi)得說(shuō)，說(shuō)就說(shuō)她那獨(dú)特的教學(xué)方法。她會(huì)讓學(xué)生自己當(dāng)上講臺(tái)，體驗(yàn)一回當(dāng)“小老師”的感覺(jué)。由于是自己朝夕相處的同學(xué)給自己講課，同學(xué)們上課的積極性提高了，敢大膽發(fā)言了。一些講過(guò)課的同學(xué)，知道了當(dāng)老師的辛苦，為了尊重老師，上課再也沒(méi)有人做小動(dòng)作了。

　　她不會(huì)像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，再加上“畢業(yè)班”這一“真理”，那些老師的理由似乎天衣無(wú)縫。她決不是這樣，她會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松一下，讓我們聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小故事。此外，一些辯論會(huì)也鍛煉了我們的口才，讓我們思維更敏捷。反應(yīng)更靈敏……如此之例，數(shù)不勝數(shù)。

　　燦爛年華，無(wú)情流失，有你相伴，寂寞消逝……

　　心中，永遠(yuǎn)有你們，為我點(diǎn)亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展6）

——作文我心目中的英雄3篇

作文我心目中的英雄1

　　我心目中的奧運(yùn)英雄是一位波蘭的乒乓球選手，她的名字叫帕爾迪卡·娜塔莉亞。

　　那一天，我正坐在電視前聚精會(huì)神地看乒乓球比賽，忽然，一個(gè)剛出場(chǎng)的波蘭女運(yùn)動(dòng)員吸引了我的目光：因?yàn)樗�是一個(gè)殘疾人，她天生沒(méi)有右手掌，右臂肘以下部分都沒(méi)有。我奇怪極了，心想，殘奧會(huì)還沒(méi)到呢，怎么會(huì)有殘疾人參賽呢?

　　通過(guò)解說(shuō)員的解說(shuō)，我才知道：帕爾迪卡·娜塔莉亞是**波蘭隊(duì)參加女子團(tuán)體乒乓球比賽的。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)她用左手先拋起乒乓球，再迅速抓起球拍，把乒乓球打了出去。盡管她只有一只手臂，可她的動(dòng)作卻無(wú)比嫻熟，熟練得讓我甚至都忽略了她身體的缺陷。

　　全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)人都聚精會(huì)神地看著比賽。

　　贏了!娜塔莉亞通過(guò)了資格賽，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。只見(jiàn)她毫不自卑地?fù)]舞著自己的兩只手臂向觀眾致意，一點(diǎn)也不覺(jué)得那是缺陷，那是遺憾。

　　她用一只手臂做到了常人用兩只手都很難做到的事情，作為殘疾運(yùn)動(dòng)員，娜塔莉亞用別樣的美麗詮釋著體育運(yùn)動(dòng)的真諦，也感動(dòng)著世人。

　　雖然，最后她以微弱的比分輸?shù)袅吮荣�，沒(méi)有得到一枚獎(jiǎng)牌，但是全場(chǎng)觀眾依然給了她長(zhǎng)久熱烈的掌聲，并***向她致敬。雖然她與奧運(yùn)獎(jiǎng)牌無(wú)緣，但她以殘缺的身體站在了奧運(yùn)舞臺(tái)上，她就是我心目中最美麗的奧運(yùn)英雄!

作文我心目中的英雄2

　　在SARS病毒降臨的時(shí)候，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就從這天正式開(kāi)始了。全國(guó)人民都惟恐自己會(huì)感染上SARS，在這特殊的日子里，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至地照顧和保護(hù)下，順利的度過(guò)了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄!

　　在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了，當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門(mén)，除了學(xué)校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典。可是每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)�？粗�老師一往如故的微笑，聽(tīng)著老師生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項(xiàng)一任務(wù)，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學(xué)大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8�！蓖瑢W(xué)們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問(wèn)癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒(méi)事的”我想老師不怕非典，老師也是人;他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑洌�就把發(fā)燒的同學(xué)帶出教室，減少和同學(xué)們的接觸，自己卻不顧危險(xiǎn)，安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀?

　　老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展7）

——我心目中的夏天作文

我心目中的夏天作文1

　　荷花自古以來(lái)就是夏的象征，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當(dāng)作心靈、品質(zhì)的寄托，不少文人墨客都為它寫(xiě)下了膾炙人口好詩(shī)佳句，如今，荷花更是初夏那一道最為亮麗的風(fēng)景線，使得人們駐足癡望。

　　清晨，涼風(fēng)**，草葉上還粘掛著一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時(shí)節(jié)呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉***小花苞，嬌美極了，我低頭注視著那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展著腰身，綻放出更美麗的姿態(tài)，它的花瓣富有彈性，在陽(yáng)光下熠熠生輝，正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說(shuō)，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細(xì)的染色家，將那千變?nèi)f化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚嘆于這小小的荷花的漂染技藝。仔細(xì)端詳，它那層層疊疊的花瓣里，那散發(fā)幽香的花蕊**有著一個(gè)淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠(yuǎn)，我看到了一朵已經(jīng)凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現(xiàn)在已經(jīng)變得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的種子—蓮子�；仨�間，我不經(jīng)意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一只頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片荷塘就像一個(gè)數(shù)世同堂的'大家族。

　　我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發(fā)出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副**荷花畫(huà)，它就真的是一幅畫(huà)了，那荷花荷葉栩栩如生，風(fēng)兒掠過(guò)，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫(huà)了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無(wú)與倫比的韻味。

　　這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛(ài)**荷花。

我心目中的*作文5篇（擴(kuò)展8）

——我心目中的**作文

我心目中的**作文1

　　梳著*順的頭發(fā)，穿著油亮的.皮鞋，像“森林之王”獅子一樣隨心所欲地進(jìn)入各種場(chǎng)所……這是我心目中的**，他們是風(fēng)光的、氣派的、舒服的�？陕�(tīng)了蔡老師的講座后，我才發(fā)現(xiàn)，**其實(shí)是辛苦的、危險(xiǎn)的。

　　蔡老師說(shuō)，有一年，泉州刮起大臺(tái)風(fēng)、下起大暴雨。呼呼的風(fēng)聲像一群獅子在兇猛地咆哮，飛落的大雨像**一樣掃射。那時(shí)已是**兩點(diǎn)多，正是人睡意濃濃之時(shí)，大家都待在溫暖的被窩里，不敢外出，擔(dān)心有生命危險(xiǎn)�？墒�，**卻要離開(kāi)家，穿上雨衣，扛上重重的攝像機(jī)，去追臺(tái)風(fēng)，去為人們報(bào)道臺(tái)風(fēng)情況，讓大家知道如何防抗臺(tái)風(fēng)。

　　“那次臺(tái)風(fēng)，我也去了現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)雨實(shí)在太大了，有的**被刮倒，有的全身濕漉漉的像落湯雞，還有的**受傷、一身泥，真的很辛苦！”蔡老師理了一下花白的頭發(fā)動(dòng)情道。

　　蔡老師還說(shuō)，有的**要去報(bào)道戰(zhàn)地**。戰(zhàn)場(chǎng)上，炮火紛飛、濃煙陣陣。要知道，**是不長(zhǎng)眼睛的，可**卻要冒著生命危險(xiǎn)去現(xiàn)場(chǎng)采訪。

　　盡管**很辛苦、很危險(xiǎn)，但他們勇于追求事情**，甘于為人民服務(wù)的精神，令人敬佩！

　　我也想成為一名**。