創(chuàng)意讓生活更美好作文1

　　生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和快捷。

　　小時(shí)候，家里比較窮，也從不給我買玩具。到了晚上，爸爸媽媽便找來(lái)一些小石子，我們一家人便在一起擺出一些小娃娃或動(dòng)物之類的圖像，我都會(huì)洋溢著自豪的笑容。長(zhǎng)大以后，我也時(shí)常拼一些積木人、積木車等。

　　今年疫情期間，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然想起有一個(gè)鋼鐵俠積木還沒(méi)有拼好，便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地拼裝起來(lái)。模型不大，我僅用了半個(gè)小時(shí)就拼好了，但把它和其它積木成品放在一起，卻覺(jué)得暗淡無(wú)光，“為什么，我不能做一個(gè)當(dāng)代魯班呢?”于是我再一次拿起鋼鐵俠，只見(jiàn)它頭部白得有些單調(diào)，便找來(lái)一些較亮的積木拼了上去，又找來(lái)些電線小心翼翼地將它纏繞在頭頂，緊接著，我又找來(lái)一個(gè)積木電扇固定在頭頂，終于大功告成了。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，鋼鐵俠的全身都被映得發(fā)亮，把它放在柜中，頓時(shí)成了奪人眼球的明珠。

　　十一歲生日到了，家里來(lái)了許多客人，他們都來(lái)為我祝賀生日，打開(kāi)蛋糕盒，發(fā)現(xiàn)老板居然忘記蠟燭了。這么美好的事情，怎能沒(méi)有蠟燭呢?“快，打電話給蛋糕店，讓他送過(guò)來(lái)�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)�！皠e麻煩人了吧!”我連忙勸阻，“對(duì)了，我還有我的創(chuàng)意鋼鐵俠呢?現(xiàn)在就是它的用武之地�！庇谑牵�我從柜子拿出鋼鐵俠，叫媽媽把燈關(guān)上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)鋼鐵俠在黑暗中獨(dú)自亮了起來(lái)，是那么漂亮，映亮了大家的臉龐，映亮了它身后那個(gè)生日蛋糕，更映亮了我的心。

　　媽媽看到了我的“杰作”，連連夸我聰明。我自己也感覺(jué)非常得意。用創(chuàng)意來(lái)解決生活中的問(wèn)題，一定能讓生活更美好。

創(chuàng)意讓生活更美好作文2

　　我們的生活中離不開(kāi)創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會(huì)有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)畫(huà)出科幻畫(huà)總之，創(chuàng)意讓生活更美好！

　　還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說(shuō)作文，習(xí)作要求是展開(kāi)想象，圍繞主人公展開(kāi)寫出人物心理活動(dòng)和情節(jié)吸引人。我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內(nèi)我找了許多作文書(shū)籍做參考，但是還是沒(méi)思路。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提示我：“你從生活中找，會(huì)有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說(shuō)。”我明白了媽媽說(shuō)的話，認(rèn)真的想了一會(huì)兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的腦子都快裝不下了。寫作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說(shuō)的環(huán)境，把我偶像的名字簡(jiǎn)寫定為小說(shuō)主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì)有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說(shuō)的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　一周后作文發(fā)下來(lái)了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因?yàn)樽魑谋旧蠈懥艘粋�(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級(jí)公眾號(hào)里展示的機(jī)會(huì)！

　　創(chuàng)意讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文3

　　創(chuàng)意，是一種樂(lè)趣，只有嘗試過(guò)的人，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。

　　——題記

　　每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當(dāng)然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng)意小手工了。

　　暑假里，我望著朋友送我的旋轉(zhuǎn)木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開(kāi)始思考，用什么材料做好呢？應(yīng)該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過(guò)的冰棍棒不正是最好的現(xiàn)存的材料嗎？說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉(zhuǎn)木馬做好了。你還別說(shuō)，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫(huà)面感了呢！

　　看著自己做好的旋轉(zhuǎn)木馬，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，上色。我拿起我的馬克筆，當(dāng)起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉(zhuǎn)木馬上畫(huà)出了一朵朵開(kāi)得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬取了個(gè)好聽(tīng)的名字——《旋轉(zhuǎn)的蝴蝶木馬》。媽媽走過(guò)來(lái)一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來(lái)。看著自己的作品，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　除了旋轉(zhuǎn)木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng)意小制作：投球機(jī)、蹺蹺板、*衡板、小爆竹……

　　在我生日的那天，同學(xué)來(lái)我家里玩。當(dāng)她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無(wú)比自豪。

　　創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈(zèng)與長(zhǎng)大后的自己的禮物，創(chuàng)意，讓我的生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文4

　　古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、**思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！

　　曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

　　我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！

　　如今，當(dāng)我在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。

　　“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏�活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)****建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！

　　真的，我們要記住噢！有創(chuàng)意才夠味！

創(chuàng)意讓生活更美好作文5

　　創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。

　　創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無(wú)邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……

　　創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾�的時(shí)候，我不小心再畫(huà)紙上印了一個(gè)**的手印，那時(shí)我心急如焚，好好的一幅畫(huà)就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍(lán)色的，不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。

　　創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。*時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的`創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。

　　創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。

創(chuàng)意讓生活更美好作文6

　　“今天，我們來(lái)做一把椅子，要有創(chuàng)意，還要美觀�！泵佬g(shù)李老師說(shuō)著，給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片，它們?cè)煨胃鳟悾�但都�?dú)具匠心。

　　開(kāi)始動(dòng)手制作了，我卻沒(méi)了主意，絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙，自?shī)首詷?lè)似的，隨心所欲地折來(lái)折去，不料竟成了彈簧。

　　看著它，忽然，我想到了——彈簧椅！有了目標(biāo)，我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙，稍折幾下，簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來(lái)了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧！“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀，盡管它不盡如人意，但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣，就湊合吧！將它固定在彈簧上，效果卻不是很好——它根本無(wú)法站立。我苦思冥想，終于有了點(diǎn)兒眉目：在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈，果然成功了！可美中不足的是它總是往后仰，這下，我可沒(méi)法子了。

　　這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)，輕聲地指點(diǎn)道：“中間再連上一杠，就不會(huì)往后仰了�！蔽艺J(rèn)真修改好后，為了讓它盡善盡美，又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說(shuō)：“我們班最好的作品誕生了，這位同學(xué)做的彈簧椅既美觀，又有創(chuàng)意。”聽(tīng)了這番話，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，臉上也泛起了紅暈。真是太開(kāi)心了，我的創(chuàng)意椅子，竟得到了老師的夸贊!

　　下課了，大家排隊(duì)去吃飯，我覺(jué)得校園里的樹(shù)格外挺拔，花兒格外鮮艷……

創(chuàng)意讓生活更美好作文7

　　創(chuàng)意在生活中是一種樂(lè)趣。創(chuàng)意是開(kāi)發(fā)我們腦力和手工能力的一個(gè)項(xiàng)目。只有嘗試過(guò)創(chuàng)意，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。

　　我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過(guò)來(lái)一起用牛仔布做錢包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫(huà)出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來(lái)，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫(huà)瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來(lái)�，F(xiàn)在要拿出針線縫補(bǔ)了，要先將線穿過(guò)針眼。媽媽問(wèn)我：“我穿不進(jìn)去，女兒，你能幫我穿過(guò)去嗎？”“可以�！蔽胰�下兩下就解決了。媽媽細(xì)心地縫補(bǔ)錢包，我靜靜地看著。過(guò)了五分鐘，一個(gè)牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽**手可真巧。

　　還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你做一個(gè)筆筒。”“嗯嗯�！蔽液芷诖龐寢尀槲易龅墓P筒。媽媽找來(lái)了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來(lái)，放在旁邊**晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水，針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。

　　媽**創(chuàng)意品有很多，比如：用三個(gè)易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機(jī)包等等。

　　媽**創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來(lái)了方便和樂(lè)趣。

創(chuàng)意讓生活更美好作文8

　　每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當(dāng)然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng)意小手工了。

　　暑假里，我望著朋友送我的旋轉(zhuǎn)木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開(kāi)始思考，用什么材料做好呢？應(yīng)該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過(guò)的冰棍棒不正是最好的現(xiàn)存的材料嗎？說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉(zhuǎn)木馬做好了。你還別說(shuō)，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫(huà)面感了呢！

　　看著自己做好的旋轉(zhuǎn)木馬，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，上色。我拿起我的馬克筆，當(dāng)起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉(zhuǎn)木馬上畫(huà)出了一朵朵開(kāi)得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬取了個(gè)好聽(tīng)的名字——《旋轉(zhuǎn)的蝴蝶木馬》。媽媽走過(guò)來(lái)一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來(lái)。看著自己的作品，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　除了旋轉(zhuǎn)木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng)意小制作：投球機(jī)、蹺蹺板、*衡板、小爆竹……

　　在我生日的那天，同學(xué)來(lái)我家里玩。當(dāng)她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無(wú)比自豪。

　　創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈(zèng)與長(zhǎng)大后的自己的禮物，創(chuàng)意，讓我的生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文9

　　小的時(shí)候，我的腦子里就有著許多的“鬼點(diǎn)子”，在燈泡里養(yǎng)小魚(yú)啦、在魚(yú)缸里放小零食啦、把窗簾包在小貓身上當(dāng)晚禮服啦……

　　就這樣，我不僅成為了大家的“開(kāi)心果”，還變成了人們眼中的“創(chuàng)意家”。

　　我總是嘗試著把想象出來(lái)的、生活中的`創(chuàng)意畫(huà)下來(lái)。和西瓜一樣小的房子里住著花精靈、在巨大的書(shū)上睡覺(jué)的小男孩、在大人的肚子上跳來(lái)跳去的仙子……一切創(chuàng)意都可以在紙上畫(huà)出來(lái)。

　　我可不是家里唯一喜歡創(chuàng)意的人！我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你做一個(gè)筆筒�！薄班拧蔽液芷诖龐寢屛刮易龅墓P筒。媽媽找來(lái)了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下的部分剪下來(lái)，放在旁邊**晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水、針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上再用針線縫上，這樣家庭版的筆筒就完成了。

　　我的媽媽還會(huì)用牛仔布做錢包呢！她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫(huà)出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來(lái)，錢包外側(cè)完成了，該做內(nèi)測(cè)了，媽媽照葫蘆畫(huà)瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來(lái)，媽媽又拿出針線開(kāi)始縫補(bǔ)內(nèi)外二層，媽媽細(xì)心地縫著錢包，時(shí)間剛過(guò)五分鐘，一個(gè)牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽**手可真巧。

　　創(chuàng)意，讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文10

　　大家好，鄙人乃23世紀(jì)創(chuàng)意服裝生產(chǎn)公司的CEO兼CTO。近日，我公司特意為全國(guó)中小學(xué)生設(shè)計(jì)了一種具有跨時(shí)代特征的創(chuàng)意校服。

　　此校服內(nèi)裝有24位數(shù)碼真彩**系統(tǒng)，使校服的顏色可以隨著每個(gè)人的不同需要自動(dòng)變化。在校服的左上方，乃是本公司形象代言人貝克漢姆的圖象。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校也可以在那兒“換”上自己的�；�。

　　衣服的用料則采用了目前的高科技產(chǎn)品，裝有自動(dòng)清潔系統(tǒng)，這樣就免去了媽媽們洗衣的煩惱。整件衣服共分為三層。第一層是耐用的植物纖維；第二層是不怕火燒、水潑不進(jìn)的第Ⅳ代納米材料，起著保護(hù)作用；第三層的人工纖維則可以保證衣服通風(fēng)透氣。別看用了這么多材料，可它們壓縮得薄如紙片，穿在身上一點(diǎn)也不覺(jué)得笨重。有些家長(zhǎng)大概會(huì)擔(dān)心：穿得這么少，會(huì)不會(huì)著涼呢？別擔(dān)心，衣服上還裝有恒溫**系統(tǒng)工程。恒溫**系統(tǒng)是片只有指甲片大小的芯片，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總能讓你享受到最舒適的溫度。校服內(nèi)還裝有目前最先進(jìn)的自衛(wèi)系統(tǒng)―GGS，時(shí)刻保護(hù)著學(xué)生的人身安全，這只毫不起眼的GGS芯片能在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，自動(dòng)啟動(dòng)防衛(wèi)裝置，讓一種特殊材質(zhì)將人體上下包裹住，抵御任何傷害，就算***爆炸也不能傷人半根毫毛，它還會(huì)自動(dòng)向外發(fā)出求救報(bào)警信號(hào)。您心動(dòng)了嗎？趕快行動(dòng)！

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇擴(kuò)展閱讀

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展1）

——?jiǎng)?chuàng)意讓生活更美好作文10篇

創(chuàng)意讓生活更美好作文1

　　創(chuàng)意，是一種樂(lè)趣，只有嘗試過(guò)的人，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩�！�—題記

　　每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當(dāng)然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng)意小手工了。

　　暑假里，我望著朋友送我的旋轉(zhuǎn)木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開(kāi)始思考，用什么材料做好呢？應(yīng)該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過(guò)的冰棍棒不正是最好的現(xiàn)存的材料嗎？說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉(zhuǎn)木馬做好了。你還別說(shuō)，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫(huà)面感了呢！

　　看著自己做好的旋轉(zhuǎn)木馬，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，上色。我拿起我的馬克筆，當(dāng)起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉(zhuǎn)木馬上畫(huà)出了一朵朵開(kāi)得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬取了個(gè)好聽(tīng)的名字——《旋轉(zhuǎn)的蝴蝶木馬》。媽媽走過(guò)來(lái)一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來(lái)�？粗�自己的作品，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　除了旋轉(zhuǎn)木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng)意小制作：投球機(jī)、蹺蹺板、*衡板、小爆竹……

　　在我生日的那天，同學(xué)來(lái)我家里玩。當(dāng)她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無(wú)比自豪。

　　創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈(zèng)與長(zhǎng)大后的自己的禮物，創(chuàng)意，讓我的生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文2

　　有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？

　　創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。

　　有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的.告示牌消失了，換**“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意。”

　　創(chuàng)意，是天馬行空的想象。

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派**用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。

　　現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�

創(chuàng)意讓生活更美好作文3

　　“咦，我的橡皮呢？”我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來(lái)就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來(lái)，我邊擦邊想，是誰(shuí)想到的這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話上加上無(wú)線電就成了手機(jī)，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機(jī)，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來(lái)了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書(shū)機(jī)改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機(jī)就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機(jī)。

　　在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來(lái)了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的.創(chuàng)意是很重要的。

　　比如人們?cè)谧鲳Q飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費(fèi)力，如果用絞肉機(jī)的話很快就能把肉打成末了�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的**空閑時(shí)間。

　　那么為什么會(huì)有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機(jī)器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來(lái)了。所以創(chuàng)意來(lái)源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。

　　我愛(ài)創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文4

　　創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來(lái)意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無(wú)邊無(wú)跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的.假想

　　創(chuàng)意是變幻出來(lái)的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺(jué)得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒(méi)了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的。我隨手拉開(kāi)抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來(lái)做筆墜��！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個(gè)字，��！寫字的手感又回來(lái)了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。

　　創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫(huà)紙，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一個(gè)**的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細(xì)一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對(duì)了，就像一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫(huà)成了一棵藍(lán)綠色的大樹(shù)，按時(shí)上交了作品。

　　沒(méi)想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎(jiǎng)，真是令人出乎意料。

　　不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對(duì)接。由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來(lái)自人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！

創(chuàng)意讓生活更美好作文5

　　“咦，我的橡皮呢？”我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來(lái)就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來(lái)，我邊擦邊想，是誰(shuí)想到的這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話上加上無(wú)線電就成了手機(jī)，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機(jī)，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來(lái)了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書(shū)機(jī)改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機(jī)就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機(jī)。

　　在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來(lái)了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的'創(chuàng)意是很重要的。

　　比如人們?cè)谧鲳Q飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費(fèi)力，如果用絞肉機(jī)的話很快就能把肉打成末了�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的**空閑時(shí)間。

　　那么為什么會(huì)有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機(jī)器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來(lái)了。所以創(chuàng)意來(lái)源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。

　　我愛(ài)創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文6

　　生活就像一盞白開(kāi)水，*淡無(wú)奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因?yàn)槔蠋煄瓦@星期違反班規(guī)的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。

　　“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣��！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂(lè)于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。

　　我為什么說(shuō)“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因?yàn)樗�在課堂上、排隊(duì)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復(fù)，有一個(gè)是背謝恒陽(yáng)做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì)做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來(lái)劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說(shuō)“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢志鵬先來(lái)的。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！

　　聽(tīng)說(shuō)，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因?yàn)槟鞘沁`反班規(guī)的人才要去抽的，不過(guò)我好期待看下一次同學(xué)接受懲罰�。�創(chuàng)意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！

創(chuàng)意讓生活更美好作文7

　　創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。

　　創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無(wú)邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……

　　創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾�的時(shí)候，我不小心再畫(huà)紙上印了一個(gè)**的手印，那時(shí)我心急如焚，好好的一幅畫(huà)就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍(lán)色的，不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。

　　創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。*時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的`創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。

　　創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。

創(chuàng)意讓生活更美好作文8

　　大膽創(chuàng)想，是一種能力，千百年來(lái)世界因創(chuàng)新突破而飛黃騰達(dá)。任何科學(xué)發(fā)明，都是創(chuàng)想而變成現(xiàn)實(shí)，如果人們都能多多創(chuàng)想，提出創(chuàng)意，那么人類歷史上又會(huì)添上幾萬(wàn)筆光輝，甚至世界人民都會(huì)不斷受苦。

　　那次，我的筆墜壞了，它不知怎么的滾進(jìn)了下水道，這下我的筆變得怪怪的，覺(jué)得筆變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒(méi)了。如果筆重不穩(wěn)，那出墨也不均勻了。我看了一下，筆套是穩(wěn)鉤型的，對(duì)扣式掛件很合適。如果試試其他掛件呢?我往抽屜里一看，第一個(gè)映入眼簾的.是毽子，毽子能看什么呢?

　　雖然有了靈感，但不知如何是好。啊，突然我眼前一亮，可以用毽子上的羽毛來(lái)做來(lái)筆墜啊，毽子毛嵌到處是用金屬做的，重量剛好，而且美觀。

　　我想嘗試這拔下一根羽毛來(lái)，但不是那么簡(jiǎn)單的事。原來(lái)毛被牢牢地嵌在里面了，不是那么容易就能***的。該怎么辦呢?

　　既然拔不下來(lái)，嗯……對(duì)了，那就剪下來(lái)吧!我揪準(zhǔn)了它最軟的地方，一剪，一根羽毛就完成了。啊，這種方法真有效啊!我心情急切，恨不得立刻剪完，唉，有了。我把剪刀張到最大，咔嚓，一大堆羽毛一下子被我剪了下來(lái)。啊，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到：真省力啊!

　　我將羽毛插在我的筆上，寫幾個(gè)字，手感又回來(lái)了，而且我覺(jué)得比以前的筆墜更加漂亮。

　　創(chuàng)意為人們解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，多提出創(chuàng)想，多想想解決的方法，有助于提高想象空間哦!同學(xué)們，多發(fā)表你們的創(chuàng)意吧!

創(chuàng)意讓生活更美好作文9

　　今天我們玩了一個(gè)游戲——?jiǎng)?chuàng)意大比拼，游戲規(guī)則是：分組，然后抽簽，把抽到的東西表演出來(lái)。

　　班級(jí)里六個(gè)女生分到一組，我們抽到了“滑梯”�！盎�梯怎么表演呀?”我問(wèn)小楊�！拔矣X(jué)得應(yīng)該讓體重很重的同學(xué)當(dāng)柱子，然后讓勁大的人當(dāng)板，再找一個(gè)人當(dāng)樓梯，最后找一個(gè)體重輕的人當(dāng)使用者�！毙�楊答道�！熬妥屗�當(dāng)柱子吧!還有她�！毙》壑钢�小藍(lán)和小白說(shuō)�！班�，那你當(dāng)樓梯，我當(dāng)旋轉(zhuǎn)滑梯的支撐桿吧!”小楊對(duì)我說(shuō)。我看小王什么都沒(méi)當(dāng)，就問(wèn)：“她是什么呀?總不能什么都不當(dāng)吧?”“她是滑梯那個(gè)板，”小楊答，“小粉是使用者。”“現(xiàn)在分配好了，怎么演?”小王問(wèn)�！爸�子就靠墻不動(dòng)，樓梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墻，稍微斜一點(diǎn)，使用者就坐在板上往下滑就可以了�！本瓦@么辦，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們還來(lái)不及排練，就直接去教室表演了。

　　別的組邊表演都非常有趣，其中小邵這組最搞笑，他們表演的是“吹風(fēng)機(jī)”。小尹是使用者，他捏著小邵的脖子吹頭發(fā)，把全班同學(xué)都逗笑了。輪到我們組了，小王斜靠著墻，小粉從上面滑下，我則抬著一只腿，柱子們靠墻不動(dòng)。“滑梯!”同學(xué)們喊，“對(duì)了!”我們幾個(gè)齊聲回答。

　　這個(gè)游戲太有趣了，它還讓我明白了一個(gè)道理：小組只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么做不到的!

創(chuàng)意讓生活更美好作文10

　　創(chuàng)意者在我們這個(gè)世界上并不少見(jiàn)，有很多的人都因此獲得了很多的財(cái)富，而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。

　　捧著一本書(shū)，坐在花園的亭子里，邊看著書(shū)邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》，我思緒萬(wàn)千，不知從何說(shuō)起。有時(shí)候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時(shí)借用一些不好的東西也能變成好的，這也是創(chuàng)意。正如文章中所說(shuō)的故事一樣。一個(gè)藝術(shù)系學(xué)生在交一個(gè)海報(bào)制作時(shí)，曾把一個(gè)不過(guò)關(guān)的稍改了一下，就因而得到了老板50萬(wàn)美元報(bào)酬。其實(shí)一個(gè)真正富有創(chuàng)意的人，就是能從廢墟中找到金子的人；而沒(méi)有創(chuàng)意的人，始終找不到金子。

　　書(shū)放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，又往前掀開(kāi)了一頁(yè)。精讀了之后，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此，創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的，38歲的米歇爾弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中，一個(gè)偶然的機(jī)遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的，于是他開(kāi)了家造紙公司來(lái)利用這一資源去造紙制品出售，收成也不錯(cuò)。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會(huì)有如此的待遇。

　　片刻，我站了起來(lái)，胸中頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我發(fā)覺(jué)自己也是一個(gè)創(chuàng)意者。我*時(shí)不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎？自己有時(shí)候不也喜歡在一些在大人們看來(lái)沒(méi)用的東西上雕琢嗎？使它們變成一些自己認(rèn)為有的東西，還曾得到過(guò)老師同學(xué)的一致贊揚(yáng)，這不也是創(chuàng)意嗎？看來(lái)創(chuàng)意能提高我們?cè)谕瑢W(xué)們中的威望。在我看來(lái)每個(gè)人都有創(chuàng)意，但并不是我們每個(gè)人都能掌握好的，因此我們必須讓我們的頭腦永遠(yuǎn)接受新的事物，并經(jīng)常的思考，因?yàn)閯?chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新，因?yàn)閯?chuàng)意也不會(huì)出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中，這樣創(chuàng)意才會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，創(chuàng)意的東西也越多。

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展2）

——讓生活更美好作文10篇

讓生活更美好作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：＂書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。＂的確，書(shū)不但是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友，還是大海中指明方向的燈塔，引領(lǐng)著我們，前往成功的彼岸。

　　書(shū)，是我孤獨(dú)時(shí)的朋友。由于我爸爸經(jīng)常出差，媽媽也在忙這忙那，誰(shuí)都沒(méi)有空陪伴我。于是，我開(kāi)始進(jìn)入書(shū)海中遨游：跟著愛(ài)麗絲一起游歷；和霧都孤兒一起去揭示以前英國(guó)**的黑暗；與湯姆·索亞一起去山洞探險(xiǎn)；穿越回古代，去看一看各個(gè)**的興衰

　　書(shū)，也是我煩惱時(shí)的'一劑良藥。有一次，一向語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的我竟然破天荒地只考了89分，我開(kāi)始生氣，氣自己沒(méi)有仔細(xì)審題，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我回到家，用力地把書(shū)包甩在桌上，憋著一肚子的氣，拿起一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》看了起來(lái)。我越看越入迷，被書(shū)中人物跌宕起伏的冒險(xiǎn)經(jīng)歷所吸引。慢慢地，我甚至認(rèn)為自己就是書(shū)中的人物，走火入魔，眼球只被書(shū)吸引，手被書(shū)粘住，腳像被塞滿了鉛一樣，動(dòng)彈不得。

　　我看到這種程度，煩惱早就拋在腦后，忘得一干二凈。那天晚上，我坐在床上繼續(xù)看書(shū)，等下一天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那拿著書(shū)的手仍然抓著書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)

　　書(shū)，還是我的知識(shí)庫(kù)。最近，我的作文上一些詞語(yǔ)、好句都是在書(shū)上發(fā)現(xiàn)的，書(shū)，能讓人才華四溢，滿腹經(jīng)綸。就如唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)的：＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂。只要書(shū)看得多，寫的作文不會(huì)差。

　　書(shū)，帶著我在黑暗中尋求光明，扶搖而上；書(shū)，讓生活更美好。

讓生活更美好作文2

　　我有一只寵物，它是一只貴賓狗，名叫“可樂(lè)”。沒(méi)錯(cuò)，和它的名字一樣，可以讓我更快樂(lè)，讓我的生活更美好。

　　在沒(méi)有它的.時(shí)候，不高興了，我總是獨(dú)自一人躲在房間里哭，沒(méi)聲音，卻流下無(wú)數(shù)的淚水，每次都是如此，哭著哭著就睡著了。

　　命運(yùn)像是知道了我的痛苦，把它帶進(jìn)了我的生活。

　　記得那回，我和媽媽吵了一架，我自然是吵不過(guò)媽媽，只好低下頭獨(dú)自流淚，一抬頭，看見(jiàn)可樂(lè)呆呆地看著我。我一把抱過(guò)它，坐在沙發(fā)上，它像嬰兒似的倒在我的懷里，我把頭貼在它的背上，看著它蠢萌蠢萌的腦袋，聽(tīng)著它急促的呼吸聲。我的心慢慢地*靜了下來(lái)，它雪白毛發(fā)上仿佛刻滿了燦爛的笑容，它那呼吸聲好像化成了我不斷的笑聲，一聲高過(guò)一聲，它對(duì)著我吐舌頭，嘴角上揚(yáng)，眨巴眨巴眼睛的樣子，我忍不住用鼻子碰了下它的額頭，它也把腦袋伸上來(lái)舔了舔我的額頭，它的口水融化了我的心，不由得使我“呵呵~呵呵~~”地笑出了聲。我心頭的烏云，瞬間消散。

　　我的眼睛好像一下子亮了許多，可樂(lè)的毛發(fā)，似乎又白了不少。它又舔了舔我的臉頰呆呆地看著我，讓我覺(jué)得是在對(duì)我笑。

　　自從可樂(lè)出現(xiàn)在我身邊，它就成了我唯一的傾訴對(duì)象。

讓生活更美好作文3

　　5月23日上午，鎮(zhèn)海區(qū)人民大會(huì)堂廣場(chǎng)到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“藝術(shù)，讓生活更美好”第十一屆文化藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)在這里隆重舉行。本次活動(dòng)的**是“外實(shí)愛(ài)心藝術(shù)秀，快樂(lè)奉獻(xiàn)大家來(lái)”。活動(dòng)分繽紛小舞臺(tái)、藝術(shù)小鋪、七彩畫(huà)卷、手工DIY互動(dòng)實(shí)踐區(qū)、愛(ài)心募捐五個(gè)部分。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“繽紛小舞臺(tái)”上幾百名小演員，以舞蹈、器樂(lè)、朗誦等不同形式給觀眾帶來(lái)了藝術(shù)的享受，心靈的蕩滌;“藝術(shù)小鋪”前人山人海，大家爭(zhēng)相購(gòu)買學(xué)生親手制作的各色藝術(shù)作品，為災(zāi)區(qū)小伙伴奉獻(xiàn)愛(ài)心;“手工DIY互動(dòng)實(shí)踐區(qū)”吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)，親情交融著自然美景，變成了一幅幅頗具創(chuàng)意的藝術(shù)作品……活動(dòng)中還穿**行了“情系玉樹(shù)·抗震救災(zāi)”募捐活動(dòng)和愛(ài)心拍賣活動(dòng)，加上義賣所得的款項(xiàng)，共募集善款達(dá)***3萬(wàn)余元。

　　本次活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了藝術(shù)與生活的聯(lián)系，也讓每一個(gè)參與者體驗(yàn)到了藝術(shù)的美好和奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。

讓生活更美好作文4

　　唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這也確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫點(diǎn)作文隨便畫(huà)幾筆也出神入化了。閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識(shí)面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。無(wú)聊時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫完后，我就會(huì)毫不猶豫的潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘�！度龂�(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧……

　　各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的有太多知識(shí)不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了�？涩F(xiàn)在，我的作文水*有了飛躍的提升。此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。

　　有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的我，在一次數(shù)學(xué)考試上破天荒的考了六十五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我一副苦瓜臉。回到家里，隨手拿起本書(shū)，垂頭喪氣的看著。誰(shuí)知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書(shū)之后，困難就是一只攔路虎，我們就學(xué)武松一樣，把它踩在我們的腳下。

　　書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的是清走，讓我們收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)；書(shū)就像一杯酒，我們喝完就醉了。

讓生活更美好作文5

　　當(dāng)世博會(huì)的號(hào)角嘹亮地吹響在我們城市的上空，當(dāng)世博會(huì)的腳步走進(jìn)我們城市的大街小巷，“城市，讓生活更美好”的主題正在演繹出最華彩的生活樂(lè)章！

　　當(dāng)你撐著遮陽(yáng)傘徐徐走過(guò)街頭，你可曾見(jiàn)到，在車輛穿梭的馬路**佇立著身穿制服的交警？他們戴著白色交警帽，線條剛毅的臉上架著一副墨鏡，黝黑的臉上，滲出汗珠，慢慢往下淌，“啪嗒”滴在冒著熱氣的地面，黑瘦的手穿著白手套在耀眼的陽(yáng)光下，顯得如此耀眼，恍惚了我的眼。腰間掛著的“六件套”工作腰帶都是清一色的黑，是的交警的形象更加威嚴(yán)正氣。揮灑著汗水的雙臂不斷地做著各種姿勢(shì)，指揮駛向各個(gè)方向的車輛。在交警的有序指揮下，車輛緩緩前行，每一個(gè)人的注視著交警經(jīng)過(guò)，仿佛在向這烈日炎炎下那一個(gè)定格，便如雕塑般不屈的人民人民公仆致敬。

　　當(dāng)你匆忙沖過(guò)街頭，想要在對(duì)面的綠燈停止閃爍前，到達(dá)馬路的另一邊，你可曾注意到，一面***小旗幟生生擋住了你的腳步？小紅旗上有八個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的字：精彩世博，文明先行。抬頭向遠(yuǎn)處望去，每個(gè)路口都站著一個(gè)穿著紅色馬甲的“交通協(xié)管員助手”，他們有一個(gè)響亮驕傲的名字——志愿者。

　　當(dāng)你在家中享受著空調(diào)清涼愜意的風(fēng)，大口大口地品嘗著各種口味的冷飲，你可知道，就在浦江*未來(lái)將要迎接千萬(wàn)海內(nèi)外游客的世博園區(qū)中，戴著黃色安全帽的建筑工人，頂著烈日，豆大的汗珠不停滴在地上，滴在衣服、毛巾里。在似火驕陽(yáng)下，不斷的工作，早出晚歸，無(wú)數(shù)次的汗?jié)褚陆�。在氣溫攀升�?3攝氏度、無(wú)一處陰影的工地上煎熬著，煎熬著，只為在明年的今日，向全世界展現(xiàn)上海最繁華、最先進(jìn)、最美好的一面。

　　那些為了迎接世博，在高溫下堅(jiān)守崗位、無(wú)言奉獻(xiàn)的人們，卻無(wú)心暢想干渴中的溫潤(rùn)、火辣中的清涼的那種浪漫。他們汗水流淌，衣衫濕透，“如坐深甑遭蒸炊”。酷熱中，每一滴汗水都值得我們牽掛！

　　再回首，原來(lái)身邊的人都在默默無(wú)言地為了世博努力地奮斗、奉獻(xiàn)，你我也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。公交車站上，排隊(duì)候車，先下后上；公交車上，禮貌讓座；自動(dòng)扶梯的入口處有大字海報(bào)，一條白線左行右立……在每月的15日，我們都拿起抹布、掃帚在社區(qū)街道進(jìn)行清潔，就連老爺爺、老奶奶們都忙著拾起紙屑、空瓶，看著大家忙碌的樣子，一起為了迎接世博會(huì)讓城市更潔凈，心中就會(huì)涌過(guò)一絲甜意。是啊，我們現(xiàn)在所生活的這個(gè)城市不正是我們大家可愛(ài)的家嗎？其實(shí)，在你我不經(jīng)意間，一個(gè)彎腰，一個(gè)微笑，都在做或大或小的事情為即將到來(lái)的世博會(huì)增光添彩。

　　在迎接世博的日子里，我們前所未有地感受到了人與人之間的溫馨默契，城市生活的美好。那一滴滴汗水都值得我們尊敬，那一份份感動(dòng)都值得我們銘記。

　　請(qǐng)相信，世博的盛會(huì)不會(huì)辜負(fù)每個(gè)人的努力和汗水，付出是我們的。

讓生活更美好作文6

　　古人語(yǔ)：“地力之生物有大數(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足，取之無(wú)度，用之不節(jié)，則常不足。”這句話的意思是：自然界所生長(zhǎng)的萬(wàn)物（資源）是有限的，由人來(lái)加工制成的物品資源也有限。而取時(shí)有限度，用時(shí)節(jié)約，則常常能滿足人類的需求。如果相反，取時(shí)無(wú)限度，用時(shí)又浪費(fèi)，那么球上公有的資源就會(huì)很快消失。

　　現(xiàn)在全社會(huì)最引人注目的事是節(jié)約，節(jié)約是時(shí)下最熱門的話題。****每天都有關(guān)于節(jié)約的報(bào)道，茶余飯后人們也在談?wù)撝�這個(gè)話題。人們對(duì)于節(jié)約眾說(shuō)紛紜，觀點(diǎn)不一，煞是熱鬧！

　　同學(xué)們不是經(jīng)常在書(shū)中讀到*地大物博，物產(chǎn)豐富嗎？那么，我們?yōu)槭裁催�要節(jié)約呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)有13億人口的泱泱大國(guó)，自然資源比較匱乏。就拿水資源來(lái)說(shuō)吧：人類用水量隨著人口的增長(zhǎng)而不斷增加，世界人口，在50年代為25億，1999年達(dá)到了60億，增加1.4倍，與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)用水增加了5倍，工業(yè)用水增加了26倍，家庭及生活用水增加了18倍，據(jù)專家估計(jì)，世界人口正以每年8100萬(wàn)的速度遞增，預(yù)計(jì)到2050年將達(dá)到94億，水的需求量也將成倍增長(zhǎng)，形式十分嚴(yán)峻。

　　擰開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水滾滾而來(lái)，其實(shí)，自來(lái)水來(lái)之不易。它們可能取自幾百米深的地下，或者引自幾十公里、幾百公里遠(yuǎn)的某條江河，某座水庫(kù)，這些原水首先要在凈水廠凈化，去除鐵質(zhì)，去除細(xì)小的漂浮物，水生物，沉淀下雜質(zhì)，用殺菌液體殺菌，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)符合人體飲用后才能出廠。合格的自來(lái)水經(jīng)過(guò)蜘蛛網(wǎng)似的管道，用高壓水泵加壓，才能源源不斷地送入居民家。大家看，每一滴自來(lái)水都要經(jīng)過(guò)那么多的程序，你有理由浪費(fèi)嗎？

　　近幾年來(lái)，由于人們生活水*的提高，大家對(duì)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約地意識(shí)淡薄，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是。而且人們普遍出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，很多人認(rèn)為節(jié)約就是小氣，以為生活水*提高了，就該講闊氣，講派頭，講排場(chǎng)。*人民自古以來(lái)長(zhǎng)期形成的儉樸的作風(fēng)早已忘得一干二凈。即使有的人想節(jié)約，但是礙于面子，也充當(dāng)大款。節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥變成了浪費(fèi)為榮，節(jié)約為恥了。

　　為了讓我們的子孫后代生活的更加幸福，為了我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，為了我們的地球更加生機(jī)勃勃，我們對(duì)于資源的利用要做到：“取之有度”這樣才能達(dá)到“用之不竭”。現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約，我們不妨行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電……

　　“不要讓最后一滴水成為人類的眼淚”。

讓生活更美好作文7

　　生活，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是度過(guò)一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)。有的人，在這一生中，會(huì)做許多有意義的，自己感興趣的事；而有些人呢？會(huì)不切實(shí)際的，給自己定個(gè)高目標(biāo)，然后日日夜夜的去追求，這固然不錯(cuò)，但就因此，而失去了自己本身特有的本領(lǐng)，失去了人間最寶貴的東西——快樂(lè)。

　　擁有快樂(lè)的人，他每時(shí)每刻都會(huì)過(guò)得精彩，幸福！不說(shuō)別人，就說(shuō)我，一個(gè)**凡凡的中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我目前的第一大問(wèn)題，在我們這些同齡人看來(lái)，學(xué)習(xí)是世間用來(lái)約束青少年的第一大武器。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)可以分為許多種，有枯燥學(xué)習(xí)，煩惱學(xué)習(xí)，樂(lè)趣學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)。只要用對(duì)了學(xué)習(xí)類型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快樂(lè)學(xué)習(xí)。一聽(tīng)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，想必你一定會(huì)想到：一個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生在課堂上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不是這樣的，快樂(lè)，就是高興，有興趣，把兩者聯(lián)系在一起，便是“高興，有興趣的去學(xué)習(xí)�！本唧w的步驟很簡(jiǎn)單；第一步，保持一個(gè)良好的心態(tài)，用積極的目光去看老師、課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方法；第三步，就是認(rèn)真聽(tīng)課嘍！簡(jiǎn)單三部曲，學(xué)生快樂(lè)自然來(lái)！

　　當(dāng)然，老師也得配合一下，用幽默，積極向上的情緒去感染學(xué)生，從而達(dá)到師生共樂(lè)的快樂(lè)效果！這就是學(xué)習(xí)中的“擁有快樂(lè)”！各位老師同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)哦！

　　只有擁有快樂(lè)，生活才會(huì)更美好！只有擁有快樂(lè)，世界才會(huì)更加精彩！朋友們，大家一起來(lái)，向“快樂(lè)的彼岸”進(jìn)軍，讓快樂(lè)灑向宇宙每一個(gè)角落，讓快樂(lè)充滿世間！

讓生活更美好作文8

　　養(yǎng)植物就像養(yǎng)小孩一樣，它們就是一個(gè)個(gè)天生麗質(zhì)的天使，環(huán)繞在我們身邊，我們就像操碎心的家長(zhǎng)一般關(guān)心照顧它們，它們**著靚麗讓我們的生活變得更加美好。

　　我本是一個(gè)不太喜歡花草的孩子，可偏偏老師選我當(dāng)綠化組組長(zhǎng)。在老師面前我是敢于接受任務(wù)的人，于是我硬著頭皮把這活接下了。剛**我只好先澆水，可我也不知道澆多少，只好都澆一點(diǎn)兒，回家后開(kāi)始一盆花一盆花的查找資料，我找完后總結(jié)了管理方法，可第二天早上一看，一片黃色，什么情況，“�。　蔽业募饨新晜鞯搅苏麄�(gè)過(guò)道里�！癗O，我的花，死了十三盆�！鳖D時(shí)，水珠在我眼珠里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)止了自己的流淚，望了望花草，有的枝繁葉茂有的根斷草連，甚至枯的枯黃的黃。

　　我并不灰心，反而相信自己可以救活它們，重振旗鼓后，買了些花草樣差不多的麻繩，又準(zhǔn)備了幾雙一次性筷子，開(kāi)始幫扶了起來(lái)。

　　先把筷子插在耷拉下來(lái)的花的周圍，再用繩子一捆扎，然后澆點(diǎn)水，我做了一個(gè)又一個(gè)。下午，同學(xué)們很是吃驚，是誰(shuí)做的呢？真好看！不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“當(dāng)然是汪芮岑！”教室里迅速七嘴八舌地傳開(kāi)了，我感到很欣慰，因?yàn)槲业膭趧?dòng)成果，得到了大家的認(rèn)可，花草也活了。后來(lái)這些花草一直活到了那學(xué)期結(jié)束，一直給我們奉獻(xiàn)著綠和氧氣。

　　養(yǎng)花，它讓我的生活變得安靜快樂(lè)，我愛(ài)養(yǎng)花。

讓生活更美好作文9

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)，倚在陰涼的大樹(shù)下看著書(shū)，清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，靜靜地看著書(shū)，這是我能想到最美好的事。

　　幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事�！缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕�主》《丑小鴨》。其中，《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的是：丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑，不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它，連自己的兄弟姐妹也嫌棄它，無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥，但最終經(jīng)它的努力，變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝，這讓我感到丑小鴨不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　等到長(zhǎng)大了，我更多的時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀*古代的四大名著，尤其是睡前的這段時(shí)間，是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡，而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理！”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后，他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)！

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)去公園，椅在大樹(shù)下，突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話：讀一本好書(shū)，等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員，開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。

讓生活更美好作文10

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到李白淡淡的鄉(xiāng)愁�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到蘇軾的闊達(dá)胸襟�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”在詩(shī)詞中我們能感受到晏殊對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。詩(shī)詞包含人生百態(tài)，包含世間萬(wàn)物。品味詩(shī)詞，我們就能體會(huì)到生活之美。

　　記得小時(shí)候，爸爸媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞。我當(dāng)時(shí)也只是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心�！敝皇菍�(duì)詩(shī)詞有了初步了解，并沒(méi)有沉下心去細(xì)細(xì)品味。而真正讓我愛(ài)上詩(shī)詞，還是源于四年級(jí)的一次比賽。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的詩(shī)詞大賽。從此天天都與詩(shī)詞打交道，每天早晨我都迎著朝陽(yáng)大聲誦讀;傍晚我又伴著詩(shī)詞入睡，甚至中夢(mèng)里也能尋覓到詩(shī)詞的身影。剛開(kāi)始時(shí)，我也曾煩躁，一看到詩(shī)詞就煩。覺(jué)得詩(shī)詞就是我身上的一個(gè)負(fù)擔(dān)，可隨著對(duì)詩(shī)詞的漸漸深入。我卻對(duì)詩(shī)詞有了一番不同的認(rèn)識(shí)。我和它成了形影不離的好朋友。我開(kāi)始用心品味詩(shī)詞，體會(huì)這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動(dòng)人的詩(shī)句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對(duì)困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕一蓑煙雨任*生�！钡拈熯_(dá)樂(lè)觀激勵(lì)了我。在我對(duì)前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的豪言壯語(yǔ)鼓舞了我。在我大把大把浪費(fèi)詩(shī)句時(shí)，*“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！钡脑~句鞭策著我。它們讓我在成長(zhǎng)的道路上奮勇向前，飽覽了長(zhǎng)安花。

　　從此以后，不管做任何的事時(shí)，我的胸中總會(huì)涌起詩(shī)情畫(huà)意。它們使我的生活變得更加美好。

　　詩(shī)詞讓生活更美好!

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展3）

——?jiǎng)?chuàng)意讓生活更美好作文 (薈萃20篇)

創(chuàng)意讓生活更美好作文1

　　有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？

　　創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。

　　有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的.告示牌消失了，換**“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意�！�

　　創(chuàng)意，是天馬行空的想象。

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派**用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。

　　現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�

創(chuàng)意讓生活更美好作文2

　　創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類靈魂的***，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹(shù)，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。

　　生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語(yǔ)文辦公室，待到我們來(lái)到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來(lái)，這時(shí)，我來(lái)到老師辦公桌后面的書(shū)柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開(kāi)心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛(ài)；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對(duì)是**！

　　記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來(lái)這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來(lái)的地方望去，原來(lái)是一所幼兒園飛來(lái)的，我想應(yīng)該是小朋友扔來(lái)的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。

　　創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的'心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文3

　　創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來(lái)意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無(wú)邊無(wú)跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想

　　創(chuàng)意是變幻出來(lái)的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺(jué)得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒(méi)了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的`。我隨手拉開(kāi)抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來(lái)做筆墜��！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個(gè)字，�。�寫字的手感又回來(lái)了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。

　　創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫(huà)紙，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一個(gè)**的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細(xì)一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對(duì)了，就像一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫(huà)成了一棵藍(lán)綠色的大樹(shù)，按時(shí)上交了作品。

　　沒(méi)想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎(jiǎng)，真是令人出乎意料。

　　不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對(duì)接。由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來(lái)自人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！

創(chuàng)意讓生活更美好作文4

　　創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類靈魂的***，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹(shù)，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。

　　生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語(yǔ)文辦公室，待到我們來(lái)到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來(lái)，這時(shí)，我來(lái)到老師辦公桌后面的書(shū)柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開(kāi)心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛(ài)；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對(duì)是**！

　　記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來(lái)這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來(lái)的地方望去，原來(lái)是一所幼兒園飛來(lái)的，我想應(yīng)該是小朋友扔來(lái)的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。

　　創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文5

　　創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化；創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意更像無(wú)窮無(wú)際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……

　　創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說(shuō)，創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。

　　創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動(dòng)物們的愉快生活”，在我畫(huà)完了的時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫(huà)上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機(jī)一動(dòng)，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長(zhǎng)方形�？梢援�(huà)一只小黑貓?jiān)谶@。最后，我竟然得了一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。

　　創(chuàng)意無(wú)所不在！他她不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛(ài)心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。

　　大家只要多一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把*凡的事從此變得不*凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！

　　創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！

創(chuàng)意讓生活更美好作文6

　　創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來(lái)意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無(wú)邊無(wú)跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想

　　創(chuàng)意是變幻出來(lái)的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺(jué)得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒(méi)了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的。我隨手拉開(kāi)抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來(lái)做筆墜啊！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個(gè)字，啊！寫字的手感又回來(lái)了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。

　　創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫(huà)紙，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一個(gè)**的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細(xì)一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對(duì)了，就像一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫(huà)成了一棵藍(lán)綠色的大樹(shù)，按時(shí)上交了作品。

　　沒(méi)想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎(jiǎng)，真是令人出乎意料。

　　不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對(duì)接。由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來(lái)自人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！

創(chuàng)意讓生活更美好作文7

　　二年級(jí)時(shí)，我盼來(lái)了西山小學(xué)第二屆創(chuàng)意大賽暨國(guó)際校際邀請(qǐng)賽，在我腦海里構(gòu)思已久的作品終于要誕生啦！

　　在一次豐盛的晚餐時(shí)，我一會(huì)兒拿筷子夾菜，一會(huì)兒又換勺子喝湯，一頓飯下來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結(jié)合為一體，省了換來(lái)?yè)Q去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設(shè)計(jì)出了“多功能筷子”，這個(gè)“多功能筷子”的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。我首先準(zhǔn)備了一雙筷子、一個(gè)勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來(lái)了。我首先試驗(yàn)了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　當(dāng)我雙手捧著獎(jiǎng)狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們?cè)谏�活中取得了方便，還讓我懂得——?jiǎng)?chuàng)意并不是我們想像的那么復(fù)雜，創(chuàng)意也不只是來(lái)源于科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)室，更多的來(lái)源于我們的生活中。

　　創(chuàng)意是無(wú)限的，創(chuàng)意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，一定能創(chuàng)造更多美好的事物！

創(chuàng)意讓生活更美好作文8

　　創(chuàng)意，讓人們富有動(dòng)力；創(chuàng)意，讓人們富有創(chuàng)造力；創(chuàng)意，讓人們富有想象力。如果生活中沒(méi)有創(chuàng)意，人們的生活將會(huì)變得*淡無(wú)奇；如果生活中沒(méi)有創(chuàng)意，人們的生活將不再豐富多彩；如果生活中沒(méi)有創(chuàng)意，人們將不再富有想象力。所以，創(chuàng)意是人們生活中必不可少的，我的身邊就有這么幾樣有創(chuàng)意的東西。

　　第一個(gè)是使用洗衣液桶做成的花盆。你只需要把洗衣液桶里的剩余洗衣液洗干凈，擦干。把洗衣液桶的上面一部分剪掉，剩下的部分就形成了一個(gè)花盆的形狀，最后種上花就完成了。

　　第二個(gè)是用牙刷做的掛構(gòu)。先將牙刷在溫水里浸泡一下，再把牙刷疊成一個(gè)s型，把牙刷的一頭掛在橫桿上，掛鉤也完成了。

　　第三個(gè)是用飲料瓶做成的灑水壺。先把飲料瓶里的飲料喝完，再用釘子在飲料蓋子上扎一個(gè)小孔，也完成了。

　　第四個(gè)是自動(dòng)灑水機(jī)。先用三塊木板做成一個(gè)架子，在架子頂層鉆幾個(gè)孔，把飲料瓶的底部剪掉，同樣在蓋子上鉆一個(gè)小孔，在架子下放植物。瓶子倒著放在孔里，再倒上水，自動(dòng)灑水機(jī)完成了。

　　如果人們的生活想變得豐富多彩，就需要富有想象力，具有創(chuàng)造力。創(chuàng)意，讓生活更美好。

創(chuàng)意讓生活更美好作文9

　　每個(gè)家庭都會(huì)因一點(diǎn)雞毛蒜皮之事而吵架。我家也不例外，你聽(tīng)-----------

　　“絕對(duì)不行，我們家就你那么點(diǎn)工錢，再給爸買張床，我們這月就要挨餓了�！眿寢寛�(jiān)決地說(shuō)。爸爸也不甘示弱：“爸那張床睡起來(lái)?yè)u搖晃晃的，還吱吱呀呀的，弄得爸都睡不了覺(jué)。我說(shuō)你呀，別總是一毛不拔，不就幾百塊嗎！”事情是這樣的，爺爺睡的床已經(jīng)買很久了，現(xiàn)在晚上睡覺(jué)，只要稍微一動(dòng)就發(fā)出聲音，弄得爺爺常失眠，為此，爸爸想換張床，讓爺爺睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，可媽媽卻說(shuō)，床還能用，修下就好了。于是，兩人爭(zhēng)吵不休，各不退步。

　　媽媽爸爸吵起來(lái)，各不理誰(shuí)，連飯都不一起吃，我還得去樓下小吃店買包子吃。我絞盡心思，好不容易才想出一個(gè)辦法。我悄聲悄氣地走向客廳。大廳里鴉雀無(wú)聲，死一般寂寞。正巧，兩人都在，我故意哼了一聲，：“啊啊啊啊啊，好冷呀。爸媽，這冷空氣都能結(jié)冰了，你們想凍死女兒呀，快升溫呀�！�(當(dāng)時(shí)是酷暑，湖也成滴水了。）我見(jiàn)他們微微一笑，知道起作用了，便繼續(xù)做下去。我不顧炎熱，披著大衣，還邊哆嗦著，還用辣椒粉刺激鼻子，打了幾個(gè)噴嚏。爸爸終于***，難道他向媽媽認(rèn)錯(cuò)？一步，兩步.......正當(dāng)爸爸快走近媽媽時(shí)，突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎，直奔房間去了。哎，勸不成，還對(duì)人家一理也不理。

　　就這樣三四天，絕招我都出了。幫媽媽洗衣服，卻說(shuō)是爸爸做的；

創(chuàng)意讓生活更美好作文10

　　“今天，我們來(lái)做一把椅子，要有創(chuàng)意，還要美觀。”美術(shù)李老師說(shuō)著，給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片，它們?cè)煨胃鳟悾�但都�?dú)具匠心。

　　開(kāi)始動(dòng)手制作了，我卻沒(méi)了主意，絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙，自?shī)首詷?lè)似的，隨心所欲地折來(lái)折去，不料竟成了彈簧。

　　看著它，忽然，我想到了——彈簧椅！有了目標(biāo)，我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙，稍折幾下，簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來(lái)了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧！“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀，盡管它不盡如人意，但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣，就湊合吧！將它固定在彈簧上，效果卻不是很好——它根本無(wú)法站立。我苦思冥想，終于有了點(diǎn)兒眉目：在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈，果然成功了！可美中不足的是它總是往后仰，這下，我可沒(méi)法子了。

　　這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)，輕聲地指點(diǎn)道：“中間再連上一杠，就不會(huì)往后仰了�！蔽艺J(rèn)真修改好后，為了讓它盡善盡美，又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說(shuō)：“我們班最好的作品誕生了，這位同學(xué)做的彈簧椅既美觀，又有創(chuàng)意�！甭�(tīng)了這番話，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，臉上也泛起了紅暈。真是太開(kāi)心了，我的創(chuàng)意椅子，竟得到了老師的夸贊!

　　下課了，大家排隊(duì)去吃飯，我覺(jué)得校園里的樹(shù)格外挺拔，花兒格外鮮艷……

創(chuàng)意讓生活更美好作文11

　　歡樂(lè)科學(xué)節(jié)，創(chuàng)意無(wú)限多。

　　科學(xué)創(chuàng)意節(jié)上，有的同學(xué)一手拿個(gè)瓶蓋，一手拿個(gè)叉子；有的同學(xué)兩只手都拎滿了東西，還抱著個(gè)大箱子；有的同學(xué)居然還拎了酒瓶和臉盆；有的同學(xué)竟然還帶著幾個(gè)檸檬和蘋果。這簡(jiǎn)直是太不可思議了，他們究竟要干什么呢？原來(lái)，他們要向大家展示各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一手拿著個(gè)檸檬，一手拿著個(gè)番茄。我正疑惑呢！卻看那桌上的燈突然亮了，咦！這燈上既沒(méi)有電池，也沒(méi)有發(fā)電機(jī)，這燈究竟是怎么亮的呢？難道還靠這水果不成？我愣是二丈摸不著頭腦，只能急切地等待著原理的揭示。那同學(xué)笑盈盈地說(shuō)：“就是靠水果發(fā)電的�！碧炷�！天底下居然有這么神奇的事情，連水果都可以發(fā)電了，真是太奇妙了。可這電又是怎么發(fā)出來(lái)的呢？我急切地詢問(wèn)那個(gè)同學(xué)。原來(lái)，水果里有自帶的生物電，而上面插了銅片和鋅片，中間又有電線連接，難怪能亮起來(lái)。

　　快看，那位同學(xué)拿著一個(gè)小小的軟木塞，插了兩個(gè)又重又厚的叉子，居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣，動(dòng)了些手腳？我疑惑起來(lái)，把它放到我的指尖上，為什么也不倒呢？我手指上明明沒(méi)有磁力呀？原來(lái)，兩具叉子相互*衡，重心在中間的軟木塞上，自然實(shí)現(xiàn)了重力*衡。唉！這大千世界無(wú)奇不有，竟如此妙趣橫生。

創(chuàng)意讓生活更美好作文12

　　著名的**商業(yè)偶像第一人李艾科卡曾說(shuō)過(guò)一句話：“不創(chuàng)新的就**”。是的，需要?jiǎng)?chuàng)新，古板陳舊的思想與物品不能夠帶給人們更好的、更方便快捷的生活，而有時(shí)一個(gè)極富創(chuàng)意的想法就能夠造就一切。

　　記得有一個(gè)周末，家里停了整整一下午的電。都說(shuō)立秋之后依然酷熱的天氣叫做“秋老虎”，今天這不知趣的“秋老虎”竟然跑進(jìn)了我家里，害得我只能像蒸籠里的包子一樣，苦苦受著溫度的煎熬，卻只能躺在沙發(fā)上等著來(lái)電開(kāi)空調(diào)。無(wú)奈之下我只有拿出對(duì)付老虎的殺手锏----超大電池小電扇。這款微型電扇的電池在風(fēng)扇開(kāi)最大風(fēng)的耗電下依然能用4小時(shí)，足夠撐到來(lái)電。然而造化弄人，正當(dāng)我膨脹的極致的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)吹出來(lái)的風(fēng)是熱的，完了，一切都完了。我感覺(jué)世界仿佛暗淡了下來(lái)，我的心情第N次闖入了人生最低谷。就在這時(shí)，我的腦子突然靈光一閃，蹦出了一個(gè)新奇的想法，自制空調(diào)。我飛快地從冰箱里掏出幾瓶?jī)龀杀鶋K的水，利用繩子把瓶子綁在電扇前，啟動(dòng)風(fēng)扇，一股清涼冰爽的12級(jí)臺(tái)風(fēng)迎面撲來(lái)，吹入了我的心里。把我的靈魂敗出了身體之外，此時(shí)我終于理解了雪碧的廣告詞，“透心涼、心飛揚(yáng)”的意義的。同時(shí)我也感到感受到了創(chuàng)意生活的重要性。

　　創(chuàng)意成就創(chuàng)造，創(chuàng)造成就科技，科技成就生活，讓我們勤動(dòng)腦，把生活變得更美好吧。

創(chuàng)意讓生活更美好作文13

　　每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，無(wú)論是偉大的，還是*凡的、毫不起眼的，都會(huì)有一個(gè)自己的創(chuàng)意。

　　我的創(chuàng)意是建立一個(gè)立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來(lái)專門種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營(yíng)養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽(yáng)光，這樣確保糧食作物有充足的陽(yáng)光、空氣和水分。種出來(lái)的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿，吃起來(lái)香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。

　　第二層是整個(gè)基地的核心部分——**中心，可以實(shí)現(xiàn)***小時(shí)**并自動(dòng)調(diào)控，分為溫度**系統(tǒng)、濕度**系統(tǒng)、光照**系統(tǒng)、養(yǎng)分**系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長(zhǎng)。

　　第三層是果蔬種植場(chǎng)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，種植各類蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個(gè)場(chǎng)地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)**植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境，自動(dòng)供給植物養(yǎng)分和動(dòng)物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機(jī)�？�，蘋果成熟了，紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個(gè)。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒(méi)有農(nóng)藥、讓人吃了營(yíng)養(yǎng)又放心。

　　立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強(qiáng)化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，整個(gè)基地還可以作為避難所呢。

　　怎么樣，這就是我的創(chuàng)意，不錯(cuò)吧!

創(chuàng)意讓生活更美好作文14

　　創(chuàng)意，源于心靈上別出心裁的設(shè)計(jì)，源于生活中賦于的靈感;更源于一顆大腦的思維。一雙*凡而普通的手可以創(chuàng)造出無(wú)與倫比的驚喜與美麗。

　　母親，是世界上最偉大而無(wú)私的人，她們經(jīng)歷痛楚，排除萬(wàn)難誕下一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小天使。所以，每年的母親節(jié)我都會(huì)以獨(dú)一無(wú)二的方式向我偉大的母親進(jìn)送驚喜與喜悅，當(dāng)然今年也例外。

　　我坐在椅子上，看著窗外明媚的陽(yáng)光和溫暖的徐風(fēng)。冥思苦想要如何向母親表達(dá)自己對(duì)她的感恩與濃濃的愛(ài)意，終于，被我想到了一個(gè)與眾不同的方法。

　　我連忙跑下一樓，一只手就是打開(kāi)冰箱，把里面的食材通通都拿了出來(lái)。今晚我要做一頓豐盛的晚餐來(lái)稿勞稿勞我的母親。

　　我拿了五只雞蛋和一盒火腿肉到廚房。開(kāi)了火爐之后，把心形的模具放在*底鍋上。小心翼翼地把雞蛋敲開(kāi)再倒在模具上，溫火慢煎。

　　當(dāng)我想把模具拿開(kāi)的時(shí)候，由于自己太過(guò)心急，燙傷了手。手上傳來(lái)一陣火辣辣的疼痛。但我并沒(méi)有就此放棄，因?yàn)槲业男闹幸恢眻?jiān)持著一個(gè)信念：小苦小難不算什么，我要讓媽媽擁有一個(gè)最特別的夜晚。

　　然后，我就用冷水洗了洗手，又在火爐上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上，把它放在一個(gè)大盤子里，作為今晚的特別創(chuàng)意。

　　我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴，又走到客廳布置，把彩帶，氣球都綁在墻壁的沿線上。

　　終于忙活完了，看了看手表。已經(jīng)6點(diǎn)了，媽媽快要下班了。我連忙把最后一道工序做完――熄燈。

　　大門“叭”的一聲，我就立馬跑了出去迎接?jì)寢�。并大聲地說(shuō)了一名“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”

　　媽媽看見(jiàn)我辛勞的汗水與我勝利的果實(shí)。特別是那道心形的雞蛋，眼眶不禁紅潤(rùn)了。

　　我知道，我的目的達(dá)到了，看見(jiàn)媽媽一臉幸福的樣子，我也感到無(wú)比的欣悅。

　　創(chuàng)意無(wú)限之大，只要你肯用心，就會(huì)使別人驚喜萬(wàn)分，喜悅交加。

創(chuàng)意讓生活更美好作文15

　　現(xiàn)在的人們幾乎不會(huì)循環(huán)利用，不懂得將廢品創(chuàng)新改造成有價(jià)值的東西。

　　有一次，我從商店里買了一瓶飲料、一罐魚(yú)肉回家后，狼吞虎咽地吃起來(lái)，不到十分鐘就吃完了。我從沙發(fā)上跳下來(lái)準(zhǔn)備把垃圾扔掉，結(jié)果媽媽急忙喝住我說(shuō)：“這些還有用，別扔�！蔽翌D時(shí)起了疑心，便說(shuō)：“媽媽，家里要這么多垃圾干什么？”媽媽臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)：“這些東西可以循環(huán)再利用，扔掉太浪費(fèi)！”說(shuō)罷，她指著桌子上的空飲料瓶，說(shuō)：“這個(gè)瓶子清洗后，把瓶頭剪掉，可以插一些花�！蔽一腥淮笪�，媽媽又說(shuō)：“快去清洗瓶子吧�！薄笆�。”我回答。我將瓶蓋擰開(kāi)，用水龍頭向里面灌水，搖一搖，重復(fù)幾次瓶子便干凈了。我坐在媽媽身旁，饒有興趣地看著她剪瓶蓋。只聽(tīng)“啪”的一聲，瓶蓋掉了下來(lái)，但是沒(méi)能剪掉整個(gè)瓶頭。我?guī)蛬寢尠醋∑孔酉掳虢�，她用力一剪，整個(gè)瓶頭掉在地上。

　　媽媽指著早上剛買的花，告訴我：“把花插入瓶中，再灌一半的水�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，立刻把花插入瓶中，走進(jìn)洗手間灌水去。

　　把花擺放好后，我又看見(jiàn)了桌子上的罐頭，忽然有了靈感。我走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，我有一個(gè)好主意，罐頭瓶洗干凈可以放橡皮和小削筆刀�！眿寢尯軡M意。我將罐頭蓋用力揭開(kāi)，不料把手磨紅了，但還沒(méi)***。媽媽過(guò)來(lái)用力一拔，不費(fèi)吹灰之力就揭開(kāi)了！我將罐頭瓶洗了一遍，用干抹布擦干，把所有橡皮和小削筆刀全放在里面。“終于做好了�！蔽掖�著氣說(shuō)，可是媽媽搖了搖頭，我又低頭看了一下，“哦！”原來(lái)忘蓋蓋子了，可罐頭蓋彎了。這時(shí)，媽媽將已經(jīng)壓*的蓋子給我，真是虛驚一場(chǎng)，緊張得我出了一身冷汗。

　　這就是循環(huán)利用的好處，既不浪費(fèi)又很實(shí)用，創(chuàng)意真是讓生活很美好��！

創(chuàng)意讓生活更美好作文16

　　寒假期間，我有幸參加了青島**網(wǎng)學(xué)生**團(tuán)“韓國(guó)首爾行”的科考活動(dòng)在這里接待我們的老師帶我們?nèi)ヅ莶梭w驗(yàn)館去體驗(yàn)做泡菜。

　　聽(tīng)小金哥哥說(shuō)泡菜對(duì)韓國(guó)人來(lái)講是每餐必有，每飯必食的。韓國(guó)泡菜有好幾百種，其中一些是過(guò)去專供**吃的，像鮑魚(yú)泡菜、海參泡菜等。今天小金哥哥帶我們體驗(yàn)的是老百姓家常菜中最美味的“大白菜泡菜”。

　　我們做泡菜的時(shí)候先穿上圍裙，再帶上手套。然后負(fù)責(zé)接待我們的那位會(huì)講*話的韓國(guó)老師，發(fā)給我們每人一份還沒(méi)開(kāi)始加工的大白菜、和一堆紅紅的調(diào)料，告訴我們可以開(kāi)始做泡菜了。

　　那位教我們做泡菜的韓國(guó)老師讓我們先把適量的鹽放進(jìn)準(zhǔn)備好的一個(gè)盛水的小盆子里，使盆子里的水變成鹽水，然后把白菜洗干凈切成一條條的長(zhǎng)條，切的時(shí)候要注意白菜的鏈接，切成條的時(shí)候根部要留一點(diǎn)距離不切斷，用于條與條之間的連接。切好后放入鹽水中腌制2個(gè)小時(shí)后拿出來(lái)用清水沖洗干凈，把準(zhǔn)備好的那些紅紅的顏色的調(diào)味品均勻的抹到腌制好的白菜上面，最后把剛抹好調(diào)味品的白菜用菜葉綁起來(lái)，裝進(jìn)準(zhǔn)備好的壇子里，把壇子口密封起來(lái)，約等兩天后美味的泡菜就可以拿出來(lái)食用了。

　　做完了韓國(guó)泡菜，想到韓國(guó)人把一個(gè)小小的泡菜當(dāng)成他們民族的國(guó)粹，不遺余力的把他們的泡菜推向世界，這種執(zhí)著的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

創(chuàng)意讓生活更美好作文17

　　每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當(dāng)然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng)意小手工了。

　　暑假里，我望著朋友送我的旋轉(zhuǎn)木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開(kāi)始思考，用什么材料做好呢？應(yīng)該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過(guò)的冰棍棒不正是最好的現(xiàn)存的材料嗎？說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉(zhuǎn)木馬做好了。你還別說(shuō)，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫(huà)面感了呢！

　　看著自己做好的旋轉(zhuǎn)木馬，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，上色。我拿起我的馬克筆，當(dāng)起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉(zhuǎn)木馬上畫(huà)出了一朵朵開(kāi)得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬取了個(gè)好聽(tīng)的名字——《旋轉(zhuǎn)的蝴蝶木馬》。媽媽走過(guò)來(lái)一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來(lái)。看著自己的作品，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　除了旋轉(zhuǎn)木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng)意小制作：投球機(jī)、蹺蹺板、*衡板、小爆竹……

　　在我生日的那天，同學(xué)來(lái)我家里玩。當(dāng)她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無(wú)比自豪。

　　創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈(zèng)與長(zhǎng)大后的自己的禮物，創(chuàng)意，讓我的生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文18

　　在生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和便捷。

　　創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶***的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ�活中的小�?chuàng)意。

　　以前，我們家旅行時(shí)充電很不方便，因?yàn)槲覀冏择{游要走的路很長(zhǎng)，車上只有一個(gè)充電的插口，而導(dǎo)航的手機(jī)耗電量又很大，這個(gè)插口只能一直給固定的手機(jī)充電。

　　有一次，我們?nèi)�家去九寨溝，在途中，到處都是奇花異草，清澈�?jiàn)底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨(dú)特的美。媽媽一會(huì)探著身子拍攝車前的景色，一會(huì)扭過(guò)頭來(lái)拍右側(cè)的風(fēng)景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機(jī)，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機(jī)，她在為發(fā)朋友圈儲(chǔ)備**。就在這時(shí)，屏幕一黑，手機(jī)沒(méi)電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”

　　后來(lái)，我們?cè)谔詫毶腺I了一種插頭，這種插頭只需要一個(gè)插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機(jī)使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒(méi)帶充電線和對(duì)方品牌不一樣、無(wú)法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的方便��！”

　　其實(shí)，創(chuàng)新只不過(guò)是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個(gè)洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢(shì)；一個(gè)杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過(guò)吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個(gè)橡皮頭，卻可以**學(xué)生忘帶橡皮的苦惱，每當(dāng)我想到這些，心里便產(chǎn)生無(wú)限的感慨。

　　創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。

創(chuàng)意讓生活更美好作文19

　　昨天，也就是2014年的最后一天，我們?cè)诩尉G園小學(xué)舉辦了“創(chuàng)意文化節(jié)”晚會(huì)，這是我們學(xué)校的第一個(gè)創(chuàng)意文化節(jié)。我很高興能夠參加。

　　從早上開(kāi)始，大隊(duì)部的遲老師就忙著指揮各班排練，我們勤奮社的幾位社長(zhǎng)也在幫忙。按照遲老師的指示，他忙著趕到教室通知各班班**到會(huì)場(chǎng)排練，搬演出用的桌子，布置展板。大家都很忙，有幾個(gè)同學(xué)跑得精疲力盡，在那里喘著氣。

　　中午，我們吃完飯，馬上去上班。后來(lái)為了演出換了衣服，拿了笛子，加入了工作團(tuán)隊(duì)。

　　最后，在晚會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我看到被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了體育場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)也都排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，在指定的位置坐下。開(kāi)幕式的第一個(gè)節(jié)目是我們的行進(jìn)風(fēng)樂(lè)隊(duì)表演的“賓果”，我是其中的長(zhǎng)笛之聲成員。在指揮官的指揮下，我們一起玩，大家制定出混合方案，步調(diào)整齊，不斷變換陣型。我們精彩的表演贏得了陣陣掌聲。

　　演出一結(jié)束，我就投身于物流服務(wù)。我的主要任務(wù)是做好舞臺(tái)上的話筒傳遞和話筒架安裝，并攜帶一些道具。在整個(gè)演出期間，我們勤奮社的幾位社長(zhǎng)各司其職，做好了為整個(gè)演出服務(wù)的工作，保證了演出的順利進(jìn)行。

　　演出結(jié)束后，所有班級(jí)都排好隊(duì)，以便回到教室。我們的幾位總統(tǒng)留下來(lái)打掃操場(chǎng)。當(dāng)我們看著被我們打掃干凈的操場(chǎng)恢復(fù)原貌的時(shí)候，我們覺(jué)得很滿足。

　　第一屆“創(chuàng)意文化節(jié)”結(jié)束。這次活動(dòng)不僅讓我享受到了每個(gè)班級(jí)表演的精彩節(jié)目，也讓我第一次參與到大型學(xué)校活動(dòng)的**和服務(wù)中，讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

創(chuàng)意讓生活更美好作文20

　　說(shuō)起李小明呀！大家都很熟悉，他可是學(xué)校的“小創(chuàng)意家”，他的小巧手呀，簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)，他的件件作品都得到了同學(xué)的好評(píng)，他是怎樣成為“小創(chuàng)意家”的呢？

　　這還得從這件事說(shuō)起：有一天，李小明做完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)塑料袋，里面有一些可樂(lè)瓶之類的東西，李小明從媽媽手中拿過(guò)來(lái)塑料袋，三下五除二的把塑料袋里的可樂(lè)瓶找了個(gè)遍。李小明找到可樂(lè)瓶后，二話沒(méi)說(shuō)跑遠(yuǎn)了，媽媽帶著這個(gè)大問(wèn)號(hào)，奇怪的說(shuō)：“這孩子是怎么了，今天怎么變了一個(gè)人似的？”李小明的媽媽無(wú)可奈何，手里拿著空塑料袋搖了搖頭。再說(shuō)李小明，他是去找快樂(lè)創(chuàng)意組的小剛、小紅和小陽(yáng)去了。他跑了這家又跑那家，把小紅、小陽(yáng)、小剛叫在一塊，說(shuō)好他家的地址，讓他們到他家做小手工，小紅、小陽(yáng)、小剛一聽(tīng)，高興極了，都說(shuō)馬上就去。李小明迅速跑回了家，來(lái)到自己的房間，把那些剛才找出來(lái)的可樂(lè)瓶都拿了出來(lái)，放在桌子上，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“一會(huì)兒就要吃飯了，你又拿出這些東**干什么？”“一會(huì)兒，小紅、小剛、小陽(yáng)要到我們家來(lái)�！薄靶〖t、小剛、小陽(yáng)？他們來(lái)干什么？”李小明媽媽腦海中又來(lái)了個(gè)大問(wèn)號(hào)。門鈴響了，小明忙去開(kāi)門，原來(lái)是他們來(lái)了。他們開(kāi)使做手工，小紅用可樂(lè)瓶做成了筆筒，小明用可樂(lè)瓶做了煙灰缸，說(shuō)要提醒爸爸少吸煙。小剛很淘氣，他用可樂(lè)瓶做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)要嚇嚇那些膽小的女生。李小明的媽媽在旁邊一直看著，她驚呆了：“原來(lái)如此，你們的小手真巧啊”說(shuō)完就也和他們一起做起來(lái)，她還夸他們四個(gè)是“小創(chuàng)意家”呢。

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展4）

——關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10篇

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文1

　　愛(ài)，無(wú)聲，照亮了天空；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。——題記

　　收起兒時(shí)的風(fēng)車，藏起飄散的記憶，把一串夢(mèng)想藏進(jìn)青春的背包。喜歡風(fēng)輕云淡的日子，喜歡與家人暢所欲言，因?yàn)橛辛怂麄�，我的年華從此不再寂寞，因?yàn)橛辛怂麄�，我時(shí)刻都能感受到愛(ài)的溫度。

　　兒時(shí)，喜歡牽你的手，你的手軟軟的，如柳絮一般輕輕拂去我內(nèi)心深處的傷痛；長(zhǎng)大后，喜歡在你騎車時(shí)摟著你的腰，倚在你的背上，你的背很寬厚，像大山一樣為我遮風(fēng)擋雨；而現(xiàn)在，更喜歡與你的每一次交談，它似一把金鑰匙為我打開(kāi)心靈的窗口，為我排憂解難。這便是一個(gè)母親對(duì)女兒深深的愛(ài)，沒(méi)有大山般雄偉，沒(méi)有大海般壯闊，但它總是從細(xì)微之處感動(dòng)人心。有人教會(huì)我立身于世必要感恩；有人教會(huì)我與人交往必要寬容；也有人告訴我要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。這個(gè)人的名字不知被百千個(gè)人呼喚過(guò)，這個(gè)詞語(yǔ)最親切有味，即是父愛(ài)。父愛(ài)的溫度足以融化世間冰天雪地，父愛(ài)的溫度足以溫暖世間百千兒女的心房，父愛(ài)的`溫度足以修復(fù)心靈深處的傷疤。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般流逝，慢慢地我長(zhǎng)大了。開(kāi)始了青春的叛逆，是我太任性，一次又一次地傷害了你們。有人說(shuō)過(guò)，被你傷害最深的只能是最愛(ài)你的人，我終于領(lǐng)悟這句話了。是啊，天底下只有父母肯為兒女奉獻(xiàn)一切，即使傷痕累累，你也要在背后默默**，你也要在身旁悉心呵護(hù)，這就是所有父母每時(shí)每刻都在做的一件事��！

　　從小，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，您對(duì)我的用心良苦，我都看在眼里，記在心底。我不僅看懂了這些，我還讀懂了你。

　　我知道了你也需要我的愛(ài)護(hù)關(guān)心，也許是一句不經(jīng)意間的問(wèn)候，也許是一句關(guān)心的話語(yǔ)，也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，鼓勵(lì)的眼神，這便能使你淚如雨下。有一次，看見(jiàn)爸爸在鏡前刮胡子，突然覺(jué)得爸爸老了很多，滄桑了很多。他那稀疏的頭發(fā)里已有了白發(fā)，他那原本挺直的身體已有所彎傾，爸爸的臉上已經(jīng)顯得風(fēng)塵仆仆，飽受生活的滄桑。此時(shí)，我的內(nèi)心震憾不已，我不知是什么使父親變老，是歲月的洗禮，還是女兒的傷害？爸，如果可能，我愿為你承擔(dān)你肩上的重任。爸，你放心吧，女兒不怕累，也不怕吃苦！那時(shí)候，我真想快快長(zhǎng)大，為父母分憂解難，可是……

　　愛(ài)能使一個(gè)人變得寬容，變得成熟。世間有一種花永開(kāi)不謝，世間有一種情最為感動(dòng)，世間有一種愛(ài)最讓人驚嘆！那便是父愛(ài)、母愛(ài)，它能賦予我們一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛過(guò)悲傷和絕望。

　　汶川大地震時(shí)，*在震撼，但是一方有難，八方支援。**市一女孩得白血病，無(wú)錢冶病，但是一方有難，八方支援。我相信，只要有愛(ài)，世界就會(huì)更美好，因?yàn)閻?ài)能感動(dòng)世界！

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，我的年華從些不寂寞！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文2

　　俗話說(shuō)得好“予人玫瑰，手有余香！”�！皭�(ài)”是世界上一個(gè)很重要的概念，“愛(ài)”在我們身邊無(wú)處不在，現(xiàn)在讓我們看一下我周邊的“愛(ài)”吧！

　　一天放學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩飛快的騎著一輛自行車，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前方有一塊石頭，只聽(tīng)“砰！”的一聲，那個(gè)小男孩飛了出去，自行車也飛了出去。旁觀的人都對(duì)他冷嘲熱諷起來(lái)，“這孩子真是自作自受”，“真是活該！”，“誰(shuí)家的小孩呀？”，我馬上三步并作兩步地跑上前去問(wèn):“疼嗎？”他沒(méi)回答，看來(lái)是很疼。我再仔細(xì)一看，小男孩的臉蒼白如紙，手腳都流血了，他的嘴角微微顫動(dòng)著，嘴里含糊不清的說(shuō)著什么，血正滴答滴答的往外流。我立即掏出紙巾給他擦了一下血，再幫他摁住傷口止血，然后扶著一瘸一拐的.他去了醫(yī)務(wù)室。老師都對(duì)我豎起了大拇指。

　　大概是老天看到了我樂(lè)于助人的行為吧，有一次上體育課我沒(méi)帶跳繩，老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的要罰跑10圈。我的好哥們張俊巖松知道我跑步?jīng)]那么快，于是他把自己的跳繩給了我，他自己去跑圈了，還被老師訓(xùn)了一頓，頓時(shí)我心里一陣熱，十分感激他。“真是*時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫啊!”

　　“愛(ài)”能讓我們?nèi)伺c人之間的友誼更加美好，所以，只要我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候雪中送炭，將來(lái)一定會(huì)得到報(bào)答。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文3

　　關(guān)愛(ài)是冬日的一把火，溫暖著人們冰冷的心；關(guān)愛(ài)是黑暗中的一束光，照耀著人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是夏日的一陣風(fēng)，吹散了人們心中的不忿關(guān)愛(ài)讓生活更美好。

　　那件事我至今還記得，在記憶的長(zhǎng)河中，它就像一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的心房。

　　二年級(jí)的一個(gè)冬天。中午吃完飯，我覺(jué)得有些渴了，就拿起我的玻璃杯喝水，不知為何，手忽然松開(kāi)了，水杯掉在地上成了碎片。我心中一急，連忙彎下腰去撿，玻璃片像疊羅漢一樣一片疊在很多塊片上面，但還有不少零零碎碎的玻璃散落在各處。因?yàn)椴Ａ�是透明的，如果不�?xì)看，很難看到他的蹤跡，因此我全神貫注地找著玻璃片，結(jié)果

　　一不留神，我左手的大拇指和食指在前玻璃時(shí)被玻璃尖銳的邊緣劃出了兩道深深的傷口，我發(fā)出一陣痛呼，此時(shí)大家都已經(jīng)圍了過(guò)來(lái)，他們看到我受傷的手，一下子都擁過(guò)來(lái)，我周圍一下子變的水泄不通。

　　大家過(guò)來(lái)了都擔(dān)心的問(wèn)我：“你的手沒(méi)事吧？”“還好吧？”大家七嘴八舌的整個(gè)教室有亂轟轟的。這時(shí)林紫依遞給了我?guī)讖埣�，讓我先把傷口包起�?lái)，而沈子馨拿來(lái)掃把，幫我把地上的玻璃片掃進(jìn)簸箕里面，我連忙搶過(guò)掃把和簸箕和沈子馨與林紫依道了謝。心想：我真是太不小心了，下次一定要注意，我得趕緊把玻璃掃了，要是扎到其他同學(xué)可就不好了。但是沈子馨又把掃把拿回去，并斬釘截鐵的說(shuō)：“你的手受了傷，掃地要是一不小心再碰到傷口會(huì)更疼痛，你趕緊去位置上包下傷口吧！”

　　在這寒冷的.冬日，我的心中涌入陣陣暖流眼淚流了下來(lái)，不知是痛的，還是被同學(xué)們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)的

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文4

　　親人之間有愛(ài)，朋友之間有愛(ài)，情侶之間有愛(ài)，鄰居之間有愛(ài)，陌生人之間也有愛(ài)……愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)構(gòu)成了這個(gè)世界。生活中充滿愛(ài)，社會(huì)中不會(huì)缺少愛(ài)，每個(gè)人心靈深處，都隱藏著愛(ài)，愛(ài)讓世界更溫暖。

　　在我的身邊，就有著一位內(nèi)心充滿愛(ài)，樂(lè)于助人的人，她就是——我的外婆。我的外婆在我老家，幾乎人人皆知，她飽受大家的.好評(píng)，人人都說(shuō)，我的外婆，是一位令人敬佩的人。

　　暑假，我來(lái)到外婆家小住幾日。有一天，突然下起了瓢潑大雨，雨停之后，外婆去菜地里干活了，我則在家里看電視。第二天清晨，我正準(zhǔn)備踏著田野間的小路，去妹妹家玩。我在田野上走著，突然發(fā)現(xiàn)有一段路上的泥因?yàn)橛晁�的沖刷，變得十分粘稠，我正不知道怎么辦，卻發(fā)現(xiàn)在路上靠左的一邊有這一條歪歪扭扭用磚頭鋪成的狹窄的“路”！我高興極了，便順著這條狹窄的“路”，走到了妹妹的家。

　　傍晚回到外婆家，提起這件事，外婆說(shuō)，那是她去菜地的路上順便撿起路旁的磚頭鋪起來(lái)的。外婆說(shuō)：“這樣一來(lái)，既方便了自己，也方便了大家，何樂(lè)而不為呢？”頓時(shí)，我對(duì)外婆的敬佩又多了幾分。大約四五十塊的磚頭，外婆已經(jīng)并不年輕，卻那么多次重復(fù)的彎下腰，為他人也為自己鋪出了一條人與人心中交流的一條“路”！我想，即使沒(méi)有人知道做好事的“活雷鋒”是誰(shuí)，但在雨后走過(guò)田野，也會(huì)在心里感激做好事的人吧。

　　愛(ài)就是這樣，像我的外婆一樣，只是一個(gè)舉手之勞，或許付出了一些汗水，一些體力，卻能夠便利很多的人，也能夠便利自己！愛(ài)就是付出，付出了總會(huì)有回報(bào)，外婆用那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的舉動(dòng)，贏得了人們的尊重！愛(ài)，讓生活更美好！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文5

　　關(guān)愛(ài)是的大海中的燈塔，照亮著我前行的路;關(guān)愛(ài)是春天的一縷風(fēng)，吹拂去我心中的傷痕;關(guān)愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，溫暖著我的心。

　　媽媽買完藥了。我昏昏沉沉地坐在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了，趕緊問(wèn)：“囡囡，你沒(méi)事吧？”我急忙答：“沒(méi)事�！眿寢尨颐Φ嘏苋�廚房，開(kāi)始煲粥，過(guò)了好一會(huì)兒，粥才煲好，在煲粥的期間，媽媽又時(shí)不時(shí)地來(lái)看我，我媽真關(guān)愛(ài)我呀。媽媽又把粥端來(lái)，先自己吹一吹，再一口一口地喂我吃。我看著媽媽頭上的汗水一滴滴地流，頭上的銀絲顯得格外閃耀。即使媽媽這么累，還這么關(guān)愛(ài)我，心里真暖呀。就在我肚子里翻江倒海的時(shí)候，我突然嘔吐了，而且剛好吐在了媽**身上，我的臉像燒起來(lái)一樣。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，我洗洗就好了，你快去床上休息吧。”于是，我迷迷糊糊地睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽坐在床邊，拿著沖好藥水，問(wèn)好點(diǎn)了沒(méi)？”我不想讓媽媽擔(dān)心，說(shuō)：“好多了，媽媽。”媽**愛(ài)讓我感到溫暖，幸福，讓我體會(huì)到生活的甜，成長(zhǎng)的樂(lè)。

　　��！關(guān)愛(ài)是一杯讓人神清氣爽的水，關(guān)愛(ài)是一碗熱騰騰的白粥，關(guān)片愛(ài)是一朵玖瑰中的綠葉，關(guān)愛(ài)還是一勺苦澀的藥水。關(guān)愛(ài)，讓生活更美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文6

　　關(guān)愛(ài)像一泓清泉，讓你不再口渴；關(guān)愛(ài)像一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；關(guān)愛(ài)像一個(gè)路牌，給你指明方向。

　　有一次，我坐公交車回家。那時(shí)正是晚高峰，車上擠滿了疲憊的上班族們，座位上也早已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　突然，許多人都在這站下車了，車上騰出的一些空位馬上被人占了。我坐在位子上，盼望著能早點(diǎn)回家。

　　突然，一位身形佝僂的老奶奶，提著一個(gè)**的菜籃子，顫巍巍地**車，她顯得很吃力。我的內(nèi)心十分矛盾：“讓呢，離家還很遠(yuǎn)，我**一天課了，也很累；不讓呢，見(jiàn)老奶奶顫巍巍的，又不忍心�！�

　　我在人群中，隱隱約約的看見(jiàn)老奶奶的身邊還有一個(gè)約五六歲大的小女孩正在哭。我立刻站起了身，對(duì)小女孩和老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”“孩子，不用了，沒(méi)事的，你肯定也累了吧�！薄澳棠�，沒(méi)事，我馬上到了，您坐吧，我站著就好！”經(jīng)過(guò)我再三勸說(shuō)，老奶奶終于同意了。老奶奶抱著小女孩坐到位子上，一邊對(duì)我說(shuō)“謝謝”，一邊安撫著小女孩。

　　那日，天氣很涼，可是我心里，暖意融融……

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文7

　　關(guān)愛(ài)是寒冬的太陽(yáng)，給人帶來(lái)陣陣溫暖；關(guān)愛(ài)是夏日的清泉，給人帶來(lái)涓涓甘甜；關(guān)愛(ài)是暗夜里的明燈，給人帶來(lái)無(wú)窮光明。在我的身邊就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的放學(xué)鈴聲打破了原有的寧?kù)o，校園門前頓時(shí)充滿了嘈雜的聲音：人們的聊天聲，小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲匯成了聲音的海洋。再看路上的各種車輛：小汽車爭(zhēng)先恐后、互不相讓，電動(dòng)車、摩托車見(jiàn)縫插針，左拐右繞，馬路上成了車的世界。

　　這時(shí)，我看到一位毫不起眼的老奶奶，她邁著顫巍巍的步伐正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可剛邁出一步就被閃過(guò)來(lái)的摩托車嚇得后退了好幾步，就這樣三分鐘，五分鐘，十分鐘……老奶奶一直沒(méi)能過(guò)得了這“咫尺天涯”。這時(shí)候，兩個(gè)小學(xué)生看到了這位無(wú)助的老奶奶，互相商量了幾句，接著大步流星地向老奶奶走去，只見(jiàn)他們攙扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去，后面的司機(jī)看到了這一幕，停下了車，其他司機(jī)看見(jiàn)了也紛紛效仿，不是停下來(lái)就是緩緩地從他們身邊開(kāi)過(guò)，就連摩托車和電動(dòng)車也紛紛讓路。直到老奶奶安全地走到對(duì)面，兩位小學(xué)生才慢慢離去。

　　我呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，回想著剛才發(fā)生的一切，我想：每個(gè)人心里都有著關(guān)愛(ài)他人的情懷，只是日常忙碌的生活讓我們變得有點(diǎn)麻木。

　　“唉！快上車，別發(fā)呆了！”直到媽媽喊了我?guī)茁�，我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地向車的方向挪去。

　　這件暖心的事情，一直埋藏在我的心底，久久不能忘懷，是��！只要人與人多一些關(guān)愛(ài)，生活就會(huì)變得更加美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文8

　　夜把天空染成了黑色，烏云遮住了月亮恬靜的臉。但月亮依然偷偷地從云中露出一些，靜靜地感受著凡間的愛(ài)。

　　路上的行人已是不多了，北風(fēng)呼呼地肆虐著人們的衣衫。行人不耐煩地把衣襟抿了抿，用戴著棉手套的雙手使勁搓揉著已凍僵發(fā)紫的臉和耳朵。嘴里噥噥道：“這是什么天兒呀？”

　　我和爸爸媽媽剛走出了商場(chǎng)大門，一陣大風(fēng)就向我刮了過(guò)來(lái)，我的臉立刻痛得像針扎一般。就在這時(shí)，我看到了一位穿著臃腫的阿姨站在一輛破舊的“二八”車旁，車的兩邊各放了一只竹筐，一只筐里放著葡萄，另一筐則放著鴨梨。還都滿滿的呢，顯然是沒(méi)人買。也是，這大冬天兒的，誰(shuí)還吃過(guò)了季的葡萄和鴨梨呢？我心里想著，搖了搖頭。也正在這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“曼曼，你看見(jiàn)那位阿姨沒(méi)？以前她總是在京客隆前邊賣水果，她兒子去年考**清華，現(xiàn)在靠賣水果供她兒子上學(xué)呢�！甭�(tīng)到這里，我的心微微地抽動(dòng)了一下。我看著那位阿姨，她戴著一塊破頭巾，簡(jiǎn)單地包裹住頭部，臉被凍得已是一塊紅一塊紫，雙手相互躲藏在兩只袖子里，腳來(lái)回跺著。她被凍得眼淚汪汪的，但眼神里卻充滿了興奮和使不完的勁兒，臉上也掛著按耐不住的幸福神色。

　　我拉著爸爸媽媽跑到了阿姨的車旁，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃葡萄。”阿姨見(jiàn)狀趕忙扯下一個(gè)塑料袋，笑著說(shuō)道：“別看過(guò)了季了，卻很甜呢！”于是我們就買了一斤葡萄，裝進(jìn)了車?yán)�，走了。我不禁扭過(guò)頭，看著依然站立在寒風(fēng)中的阿姨，聽(tīng)著她沖散在北風(fēng)中的叫賣聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我忽覺(jué)她的背影是那么的高大，她是一位偉大的母親！

　　她的愛(ài)讓她的兒子能像其他人一樣正常的'學(xué)習(xí)、生活，讓她自己也因?yàn)樗�的兒子感到幸福、自豪。她的�?ài)感動(dòng)路人，在寒風(fēng)中不管她的貨物好不好都買一些，只希望讓她能早點(diǎn)收攤回家。她的愛(ài)讓社會(huì)都充滿溫暖。愛(ài)，讓生活更美好！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文9

　　風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，唯一不變的是母親那一生都深情的牽掛�！�—題記

　　母親是我們家付出得最多，得到的最少的人。她總是毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，從不張揚(yáng)�；叵肽切┦湃サ臍q月，母愛(ài)的大樹(shù)高大而蓊郁。

　　自從我**初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，爸爸媽媽就一起輔導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)，還把我不懂的仔細(xì)地講給我聽(tīng)。有時(shí)到了9點(diǎn)多還沒(méi)好，媽媽就讓我先睡，自己還在燈光下檢查作業(yè)。

　　我說(shuō)剛進(jìn)初中，很忙，沒(méi)空。第二天，就發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被媽媽洗好了晾在陽(yáng)臺(tái)上。

　　周末時(shí)我常說(shuō)明天不上課，想多睡一會(huì)兒。第二天早上，媽媽就會(huì)輕輕地吃飯，輕輕地離家，給我留下香噴噴的飯菜。

　　媽媽總在早晨她起床后才叫我起床，而晚上在我入睡后她才去睡。她知道我喜歡吃甜食而不喜歡酸的，她知道我喜歡簡(jiǎn)單討厭復(fù)雜，她知道我穿衣服時(shí)喜歡清淡的顏色而不喜歡彩色……

　　下雨時(shí)，她有時(shí)會(huì)帶兩把傘來(lái)接我，但通常又只帶一把傘，是為了能和我近些。路上，她總是把傘悄悄地往我這邊挪�；氐郊遥�我身上滴水不沾，而母親的背卻常常濕透了。

　　記得小時(shí)候，有一次，媽媽在廚房做飯，我一個(gè)人在房間里玩，一不小心，被一個(gè)玻璃架劃傷了手，頓時(shí)鮮血直流，我嚇傻了眼，哇哇大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕緊跑來(lái)，見(jiàn)了這一情景，連忙將我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只是傷了關(guān)節(jié)，說(shuō)完便取來(lái)藥品、紗布。先清洗傷口，然后灑上藥粉，纏上紗布，媽媽則在一旁安慰我，鼓勵(lì)我……

　　淚水模糊了我的眼睛，我沉浸在一種崇高的母愛(ài)中……

　　讓我們一起擁有母愛(ài)，感受母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，讓生活變得更加美好！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10

　　俗話說(shuō)得好“予人玫瑰，手有余香！”�！皭�(ài)”是世界上一個(gè)很重要的概念，“愛(ài)”在我們身邊無(wú)處不在，現(xiàn)在讓我們看一下我周邊的“愛(ài)”吧！

　　一天放學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩飛快的騎著一輛自行車，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前方有一塊石頭，只聽(tīng)“砰！”的一聲，那個(gè)小男孩飛了出去，自行車也飛了出去。旁觀的人都對(duì)他冷嘲熱諷起來(lái)，“這孩子真是自作自受”，“真是活該！”，“誰(shuí)家的小孩呀？”，我馬上三步并作兩步地跑上前去問(wèn)：“疼嗎？”他沒(méi)回答，看來(lái)是很疼。我再仔細(xì)一看，小男孩的臉蒼白如紙，手腳都流血了，他的嘴角微微顫動(dòng)著，嘴里含糊不清的說(shuō)著什么，血正滴答滴答的往外流。我立即掏出紙巾給他擦了一下血，再幫他摁住傷口止血，然后扶著一瘸一拐的他去了醫(yī)務(wù)室。老師都對(duì)我豎起了大拇指。

　　大概是老天看到了我樂(lè)于助人的行為吧，有一次上體育課我沒(méi)帶跳繩，老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的要罰跑10圈。我的好哥們張俊巖松知道我跑步?jīng)]那么快，于是他把自己的跳繩給了我，他自己去跑圈了，還被老師訓(xùn)了一頓，頓時(shí)我心里一陣熱，十分感激他�！罢媸�*時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫��！”

　　“愛(ài)”能讓我們?nèi)伺c人之間的友誼更加美好，所以，只要我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候雪中送炭，將來(lái)一定會(huì)得到報(bào)答。

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展5）

——關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10篇

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文1

　　關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林，孕育了人與人之間的情感；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有許多人關(guān)心我的事，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

　　去年，一個(gè)星期一的早晨，晴朗的天空上掛著黃燦燦的太陽(yáng)，它將陽(yáng)光毫無(wú)保留地送給了大地，照耀地面上的各個(gè)角落。我一如既往地來(lái)到學(xué)校拿出課本，走上講臺(tái)，排隊(duì)背書(shū)。

　　可是，當(dāng)輪到我背書(shū)時(shí)，我卻忽然很不舒服，我一手按著額頭，半趴在講臺(tái)上，隨之而來(lái)的'是一股“食”流，涌上口中。我連忙起身跑向垃圾桶，結(jié)果還是慢了，嘩啦一聲，我就吐了一地，在離垃圾桶一步之遙。

　　“給你紙巾�！蓖蝗唬�一個(gè)溫柔的聲音從我耳邊傳來(lái)，我緩緩地抬起頭，一張胖胖的、圓圓的臉龐隨即映入眼簾，我接過(guò)紙巾，勉強(qiáng)地微笑了下：“謝謝你，陳同學(xué)�！钡�我看著一地的污穢物，還是覺(jué)得很無(wú)助。同學(xué)們各個(gè)露出一副十分嫌棄的神情：有的眉毛緊鎖，有的捏著鼻子，有的跑出了教室……只有陳同學(xué)二話不說(shuō)，將手中的紙巾一張張取出，鋪在污穢物上，拿來(lái)拖把，認(rèn)認(rèn)真真地打掃。連我自己，都覺(jué)得這味道實(shí)在太難聞了。但陳同學(xué)卻像沒(méi)有聞到一樣，坦然自如的幫著忙，一會(huì)就把地打掃干凈了�？吹竭@干凈的地面，我十分感謝陳同學(xué)，同時(shí)也體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的美好。

　　因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以美好；因?yàn)楦惺埽�所以溫暖。我相信，如果每個(gè)人都將關(guān)愛(ài)傳遞，生活會(huì)照進(jìn)更多的陽(yáng)光。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文2

　　生活是個(gè)萬(wàn)花筒：困難讓生活坎坷曲折；快樂(lè)讓生活充滿笑聲；探索讓生活充滿激情；微笑讓生活更加甜蜜；寬容讓生活幸福美滿；顏色讓生活多姿多彩；關(guān)愛(ài)讓生活更加美好。關(guān)愛(ài)，使人與人之間更加親密，也讓人互相留下了美好而不可磨滅的記憶。

　　有一個(gè)小男孩得了絕癥，醫(yī)生勸他不要過(guò)多運(yùn)動(dòng)，可男孩不在乎，每天清晨堅(jiān)持鍛煉。一天，男孩正在散步，突然發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)人，面色慘白，嘴唇發(fā)紫，他急得跑過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人，更沒(méi)有事物去幫他。醫(yī)生曾告訴過(guò)他，如果過(guò)多活動(dòng)或做體力活動(dòng)會(huì)使病情加重，這里距離最近的醫(yī)院有幾百米，男孩不再猶豫，拉著那個(gè)人衣襟拖著一步又一步艱難地走著。20多分鐘過(guò)去了，終于走到了醫(yī)院門口，男孩一下子昏了過(guò)去……那個(gè)人得救了，男孩醒過(guò)來(lái)，那個(gè)人感激地說(shuō)：“謝謝你，我因?yàn)楹榷嗔司�，倒在了地上。醫(yī)生說(shuō)要不是你，我都有可能凍死在街頭，謝謝你�！蹦泻�卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力幫助別人就行了�！�

　　時(shí)光荏苒，男孩的病奇跡般地康復(fù)了，并長(zhǎng)大**。一天，他走在街頭，突然頭一疼，暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，旁邊站著一個(gè)十一二歲的孩子。男孩兒非常感謝他救了自己，不料孩子說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我的爺爺曾經(jīng)也暈在街頭，被一個(gè)孩子救了。他告訴我要盡力去幫助別人。幸好你不算太重，不然我是不會(huì)把你拖到醫(yī)院的`�！蹦泻⒙�(tīng)完后，內(nèi)心久久不能*靜

　　一個(gè)不經(jīng)意的善舉，竟然可以帶來(lái)如此多的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人的人，必定有高貴的精神，有高尚的品質(zhì)，有天使般的心靈，也因?yàn)檫@種人，我們的生活才會(huì)更加美好。關(guān)愛(ài)，讓生活開(kāi)出一朵芬芳的花，讓人生綻放最美麗的煙花，讓你我為這個(gè)世界，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文3

　　俗話說(shuō)得好“予人玫瑰，手有余香！”�！皭�(ài)”是世界上一個(gè)很重要的概念，“愛(ài)”在我們身邊無(wú)處不在，現(xiàn)在讓我們看一下我周邊的“愛(ài)”吧！

　　一天放學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩飛快的'騎著一輛自行車，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前方有一塊石頭，只聽(tīng)“砰！”的一聲，那個(gè)小男孩飛了出去，自行車也飛了出去。旁觀的人都對(duì)他冷嘲熱諷起來(lái)，“這孩子真是自作自受”，“真是活該！”，“誰(shuí)家的小孩呀？”，我馬上三步并作兩步地跑上前去問(wèn):“疼嗎？”他沒(méi)回答，看來(lái)是很疼。我再仔細(xì)一看，小男孩的臉蒼白如紙，手腳都流血了，他的嘴角微微顫動(dòng)著，嘴里含糊不清的說(shuō)著什么，血正滴答滴答的往外流。我立即掏出紙巾給他擦了一下血，再幫他摁住傷口止血，然后扶著一瘸一拐的他去了醫(yī)務(wù)室。老師都對(duì)我豎起了大拇指。

　　大概是老天看到了我樂(lè)于助人的行為吧，有一次上體育課我沒(méi)帶跳繩，老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的要罰跑10圈。我的好哥們張俊巖松知道我跑步?jīng)]那么快，于是他把自己的跳繩給了我，他自己去跑圈了，還被老師訓(xùn)了一頓，頓時(shí)我心里一陣熱，十分感激他�！罢媸�*時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫啊!”

　　“愛(ài)”能讓我們?nèi)伺c人之間的友誼更加美好，所以，只要我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候雪中送炭，將來(lái)一定會(huì)得到報(bào)答。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文4

　　關(guān)愛(ài)是冬日的一把火，溫暖著人們冰冷的心；關(guān)愛(ài)是黑暗中的一束光，照耀著人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是夏日的一陣風(fēng)，吹散了人們心中的不忿關(guān)愛(ài)讓生活更美好。

　　那件事我至今還記得，在記憶的長(zhǎng)河中，它就像一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的心房。

　　二年級(jí)的一個(gè)冬天。中午吃完飯，我覺(jué)得有些渴了，就拿起我的玻璃杯喝水，不知為何，手忽然松開(kāi)了，水杯掉在地上成了碎片。我心中一急，連忙彎下腰去撿，玻璃片像疊羅漢一樣一片疊在很多塊片上面，但還有不少零零碎碎的玻璃散落在各處。因?yàn)椴Ａ�是透明的，如果不�?xì)看，很難看到他的蹤跡，因此我全神貫注地找著玻璃片，結(jié)果

　　一不留神，我左手的大拇指和食指在前玻璃時(shí)被玻璃尖銳的邊緣劃出了兩道深深的傷口，我發(fā)出一陣痛呼，此時(shí)大家都已經(jīng)圍了過(guò)來(lái)，他們看到我受傷的手，一下子都擁過(guò)來(lái)，我周圍一下子變的水泄不通。

　　大家過(guò)來(lái)了都擔(dān)心的問(wèn)我：“你的手沒(méi)事吧？”“還好吧？”大家七嘴八舌的整個(gè)教室有亂轟轟的。這時(shí)林紫依遞給了我?guī)讖埣�，讓我先把傷口包起�?lái)，而沈子馨拿來(lái)掃把，幫我把地上的玻璃片掃進(jìn)簸箕里面，我連忙搶過(guò)掃把和簸箕和沈子馨與林紫依道了謝。心想：我真是太不小心了，下次一定要注意，我得趕緊把玻璃掃了，要是扎到其他同學(xué)可就不好了。但是沈子馨又把掃把拿回去，并斬釘截鐵的說(shuō)：“你的手受了傷，掃地要是一不小心再碰到傷口會(huì)更疼痛，你趕緊去位置上包下傷口吧！”

　　在這寒冷的.冬日，我的心中涌入陣陣暖流眼淚流了下來(lái)，不知是痛的，還是被同學(xué)們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)的

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文5

　　親人之間有愛(ài)，朋友之間有愛(ài)，情侶之間有愛(ài)，鄰居之間有愛(ài)，陌生人之間也有愛(ài)……愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)構(gòu)成了這個(gè)世界。生活中充滿愛(ài)，社會(huì)中不會(huì)缺少愛(ài)，每個(gè)人心靈深處，都隱藏著愛(ài)，愛(ài)讓世界更溫暖。

　　在我的身邊，就有著一位內(nèi)心充滿愛(ài)，樂(lè)于助人的人，她就是——我的外婆。我的外婆在我老家，幾乎人人皆知，她飽受大家的.好評(píng)，人人都說(shuō)，我的外婆，是一位令人敬佩的人。

　　暑假，我來(lái)到外婆家小住幾日。有一天，突然下起了瓢潑大雨，雨停之后，外婆去菜地里干活了，我則在家里看電視。第二天清晨，我正準(zhǔn)備踏著田野間的小路，去妹妹家玩。我在田野上走著，突然發(fā)現(xiàn)有一段路上的泥因?yàn)橛晁�的沖刷，變得十分粘稠，我正不知道怎么辦，卻發(fā)現(xiàn)在路上靠左的一邊有這一條歪歪扭扭用磚頭鋪成的狹窄的“路”！我高興極了，便順著這條狹窄的“路”，走到了妹妹的家。

　　傍晚回到外婆家，提起這件事，外婆說(shuō)，那是她去菜地的路上順便撿起路旁的磚頭鋪起來(lái)的。外婆說(shuō)：“這樣一來(lái)，既方便了自己，也方便了大家，何樂(lè)而不為呢？”頓時(shí)，我對(duì)外婆的敬佩又多了幾分。大約四五十塊的磚頭，外婆已經(jīng)并不年輕，卻那么多次重復(fù)的彎下腰，為他人也為自己鋪出了一條人與人心中交流的一條“路”！我想，即使沒(méi)有人知道做好事的“活雷鋒”是誰(shuí)，但在雨后走過(guò)田野，也會(huì)在心里感激做好事的人吧。

　　愛(ài)就是這樣，像我的外婆一樣，只是一個(gè)舉手之勞，或許付出了一些汗水，一些體力，卻能夠便利很多的人，也能夠便利自己！愛(ài)就是付出，付出了總會(huì)有回報(bào)，外婆用那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的舉動(dòng)，贏得了人們的尊重！愛(ài)，讓生活更美好！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文6

　　愛(ài)，是人生中悠揚(yáng)的篇章；愛(ài)，是寒冬之下一瓶小小的暖爐；愛(ài)，是春天的第一縷陽(yáng)光；愛(ài)，也是漫漫長(zhǎng)路中一盞永恒的指明燈。正因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)使我們的人生豐富多彩，才會(huì)讓我們擁有生活中更溫暖的回憶……

　　“咱們走了多少圈了？”

　　“兩圈了吧�！�

　　“那再走兩圈就回去吧。”

　　“嗯�！�

　　小區(qū)的路燈下，隱隱的走來(lái)了一對(duì)夫婦，看樣子年過(guò)半百了，他們兩個(gè)人相依著，漸漸地走來(lái)，身披的羽絨服上積累了淺淺的雪花，周圍是無(wú)盡的寒冬。

　　“多少年沒(méi)這樣走過(guò)了？”

　　“十幾年了吧�！�

　　“是啊，十幾年里一直工作忙，加上兒女，夠累了�！�

　　……

　　隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，說(shuō)話的聲音也漸漸地模糊，不由得心中莫名的感動(dòng)。哦，是愛(ài)，在這無(wú)盡的'黑夜中閃爍光芒。

　　上學(xué)的路上，一對(duì)父子牽著手走來(lái)，那個(gè)小男孩兒背著嶄新的書(shū)包，稚嫩的臉上透著興奮與喜悅。

　　“爸爸，幼兒園里有什么呀？”

　　“哦，幼兒園里有老師，有許多小朋友，還有許多好玩的玩具呢�！鞍职滞Ｗ。�摸著兒子的頭說(shuō)道，”“那，到了幼兒園要聽(tīng)老師的話，不許和別的小朋友打鬧，好嗎？”

　　小男孩連連地點(diǎn)頭。看著那小男孩一臉的歡快，我不禁也笑了，四周彌漫著溫暖且熟悉的氣息。哦，是愛(ài)，把世界點(diǎn)綴得如此繽紛燦爛。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)矯健的身影在我們眼前爆發(fā)著不可抗拒的力量，向著最后的終點(diǎn)瘋狂邁進(jìn)，觀眾們也在忠心地為他們吶喊，高昂的加油聲響徹云霄，竟是什么力量使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮得如此完美？哦，是愛(ài)的力量，為了自己集體的榮譽(yù)拼盡全力，默默地將它深埋在心底，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗淋漓。

　　哦，這就是愛(ài)，把這世界連成一片幸福的海洋；

　　哦，這就是愛(ài)，將人生點(diǎn)綴得如此豐富多彩；

　　哦，這就是愛(ài)，讓生活更加美好絢爛！

　　愛(ài)，像一朵含苞待放的花兒，一旦開(kāi)放，沒(méi)有什么比它更加美麗。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文7

　　關(guān)懷，是最美的音符，譜寫出華麗的樂(lè)章；關(guān)懷，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方。

　　一個(gè)夜晚，天已經(jīng)黑透了。我望了望鬧鐘，十一點(diǎn)了。我卻睡意全無(wú)，夜晚的小區(qū)格外寧?kù)o，我決心出去走走散散心，

　　小區(qū)里，一個(gè)人也沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處還有一兩只小狗在追逐。走在小路上，突然，一道亮眼的光吸引了我，奇怪，這么晚了，怎么還有人打著燈？我好奇的走近看，原來(lái)是保安室里爺爺，正打著一盞燈坐在門口，“現(xiàn)在保安室該下班了。爺爺怎么還在呢？我飛奔過(guò)去，輕輕拍了拍保安爺爺?shù)谋�，關(guān)心地問(wèn)：“爺爺，您怎么還沒(méi)回家？”爺爺慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，仿佛從我的語(yǔ)氣中所聽(tīng)出了我是誰(shuí)，開(kāi)心地張開(kāi)嘴笑了笑。臉上的皺紋堆在一起，如一個(gè)篩子一樣縱橫交錯(cuò)，盡顯蒼老，眼晴里十分混沌，我不禁有些心痛。

　　“我……我在等人�！�

　　“等人？等什么人��？”我更加好奇了，追問(wèn)道。

　　爺爺緩慢地說(shuō)：“我也不知道�！薄澳悄�坐這干什么？天氣怪冷的呢，快回家吧！”可爺爺卻一把拉住我，問(wèn)道：“你聽(tīng)過(guò)《盲人點(diǎn)燈》嗎？”我一臉迷惑的表情：“爺爺，您在學(xué)《盲人點(diǎn)燈》嗎？可這也有燈��！”爺爺蒼老的笑了笑：“呵！呵！當(dāng)然，我可沒(méi)那位盲人那么厲害。我只是擔(dān)心那些回鄉(xiāng)的游子們，找不到回家的路。這就和路燈不同了。而且你回家的那晚，我為了等待你們，坐到老晚的呢，我可擔(dān)心你們了……”沒(méi)等爺爺說(shuō)完，那兩顆冰冷的淚珠從眼角不由自主地落了下來(lái)。原來(lái)保安爺爺不是在做什么《盲人點(diǎn)燈》，而是等待著那些回鄉(xiāng)的游子們，關(guān)懷著我們，關(guān)心著他們。

　　我到家時(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)多了。**冷冷的風(fēng)吹著我，我的心卻是熱的，我決定了，每年回家都去拜訪保安室的爺爺……

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文8

　　關(guān)愛(ài)是寒冬的太陽(yáng)，給人帶來(lái)陣陣溫暖；關(guān)愛(ài)是夏日的清泉，給人帶來(lái)涓涓甘甜；關(guān)愛(ài)是暗夜里的明燈，給人帶來(lái)無(wú)窮光明。在我的身邊就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的放學(xué)鈴聲打破了原有的寧?kù)o，校園門前頓時(shí)充滿了嘈雜的聲音：人們的聊天聲，小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲匯成了聲音的海洋。再看路上的各種車輛：小汽車爭(zhēng)先恐后、互不相讓，電動(dòng)車、摩托車見(jiàn)縫插針，左拐右繞，馬路上成了車的世界。

　　這時(shí)，我看到一位毫不起眼的老奶奶，她邁著顫巍巍的步伐正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可剛邁出一步就被閃過(guò)來(lái)的摩托車嚇得后退了好幾步，就這樣三分鐘，五分鐘，十分鐘……老奶奶一直沒(méi)能過(guò)得了這“咫尺天涯”。這時(shí)候，兩個(gè)小學(xué)生看到了這位無(wú)助的老奶奶，互相商量了幾句，接著大步流星地向老奶奶走去，只見(jiàn)他們攙扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去，后面的司機(jī)看到了這一幕，停下了車，其他司機(jī)看見(jiàn)了也紛紛效仿，不是停下來(lái)就是緩緩地從他們身邊開(kāi)過(guò)，就連摩托車和電動(dòng)車也紛紛讓路。直到老奶奶安全地走到對(duì)面，兩位小學(xué)生才慢慢離去。

　　我呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，回想著剛才發(fā)生的一切，我想：每個(gè)人心里都有著關(guān)愛(ài)他人的情懷，只是日常忙碌的生活讓我們變得有點(diǎn)麻木。

　　“唉！快上車，別發(fā)呆了！”直到媽媽喊了我?guī)茁�，我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地向車的方向挪去。

　　這件暖心的事情，一直埋藏在我的心底，久久不能忘懷，是�。≈灰�人與人多一些關(guān)愛(ài)，生活就會(huì)變得更加美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文9

　　是你們這一對(duì)小精靈，讓我的生活變得更加美好。——題記

　　20xx年的春天，一對(duì)小精靈降臨到了這個(gè)繽紛多彩的世界，從此，我的世界中又多了一片小天地。他們讓我學(xué)會(huì)了耐心和等待，學(xué)會(huì)了溫柔。哦，我對(duì)你們的愛(ài)，真是無(wú)窮無(wú)盡。他們就是我的弟弟、妹妹。

　　當(dāng)?shù)艿苊妹媒瞪�到這個(gè)世界的時(shí)候，我放了學(xué)就迫不及待地去看他們。當(dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候，我的心都被融化了。他們都被裹在了厚厚的被子里，半瞇著眼睛，小心翼翼地看著這個(gè)奇妙的世界。他們的頭好象只有一個(gè)拳頭的大小，小得出奇。他們的手好象還沒(méi)有我的拳頭大小，小得出奇。他們的手好象還沒(méi)有我們手掌的五分之一。我看著他們，心里開(kāi)心極了。當(dāng)我撫摸他們的時(shí)候，一股暖流涌上心頭。哦，這就是愛(ài)吧。

　　現(xiàn)在，弟弟妹妹都長(zhǎng)大了。弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦，憨厚老實(shí)。妹妹長(zhǎng)得漂亮精致，活潑靈動(dòng)。每天下午，放學(xué)回家，一打開(kāi)家門，就看到兩個(gè)胖娃娃搖搖晃晃地朝我走過(guò)來(lái)。我則立刻放下書(shū)包，張開(kāi)懷抱迎接這兩個(gè)小可愛(ài)。弟弟是一個(gè)時(shí)快慢慢的男孩，什么都搶不過(guò)妹妹。當(dāng)?shù)艿苁种械耐婢弑粨屪邥r(shí)，他還不知道是怎么一回事呢！而妹妹則開(kāi)心地到一邊玩去了。每當(dāng)這時(shí)，我便抓起另外一個(gè)玩具塞給弟弟，轉(zhuǎn)移他的***�，F(xiàn)在，妹妹已經(jīng)會(huì)走路了，弟弟已經(jīng)會(huì)喊姐姐了�，F(xiàn)在的我真是快樂(lè)無(wú)比！

　　每當(dāng)我牽起他們的手走著的時(shí)候，心中總是感覺(jué)暖暖的。總是會(huì)緊緊地牽著他們的手，怕他們摔倒；總是會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)他們，怕他們害怕；總是會(huì)陪著他們，怕他們感到寂寞。后來(lái)，才漸漸明白，這全都是愛(ài)��！但也是他們，讓我更加快樂(lè)，讓我的生活更加美好。

　　愛(ài)。，無(wú)邊無(wú)際。它可以是一陣和煦的春風(fēng)，可以是一句輕輕地問(wèn)候，可以是一杯清新的茶。但在對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)中，我感受到了快樂(lè)、幸福。也是這一種愛(ài)，讓生活更加美好。。。。。。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10

　　夜把天空染成了黑色，烏云遮住了月亮恬靜的臉。但月亮依然偷偷地從云中露出一些，靜靜地感受著凡間的愛(ài)。

　　路上的行人已是不多了，北風(fēng)呼呼地肆虐著人們的衣衫。行人不耐煩地把衣襟抿了抿，用戴著棉手套的雙手使勁搓揉著已凍僵發(fā)紫的臉和耳朵。嘴里噥噥道：“這是什么天兒呀？”

　　我和爸爸媽媽剛走出了商場(chǎng)大門，一陣大風(fēng)就向我刮了過(guò)來(lái)，我的臉立刻痛得像針扎一般。就在這時(shí)，我看到了一位穿著臃腫的阿姨站在一輛破舊的“二八”車旁，車的兩邊各放了一只竹筐，一只筐里放著葡萄，另一筐則放著鴨梨。還都滿滿的呢，顯然是沒(méi)人買。也是，這大冬天兒的，誰(shuí)還吃過(guò)了季的葡萄和鴨梨呢？我心里想著，搖了搖頭。也正在這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“曼曼，你看見(jiàn)那位阿姨沒(méi)？以前她總是在京客隆前邊賣水果，她兒子去年考**清華，現(xiàn)在靠賣水果供她兒子上學(xué)呢。”聽(tīng)到這里，我的心微微地抽動(dòng)了一下。我看著那位阿姨，她戴著一塊破頭巾，簡(jiǎn)單地包裹住頭部，臉被凍得已是一塊紅一塊紫，雙手相互躲藏在兩只袖子里，腳來(lái)回跺著。她被凍得眼淚汪汪的，但眼神里卻充滿了興奮和使不完的勁兒，臉上也掛著按耐不住的幸福神色。

　　我拉著爸爸媽媽跑到了阿姨的車旁，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃葡萄�！卑⒁桃�(jiàn)狀趕忙扯下一個(gè)塑料袋，笑著說(shuō)道：“別看過(guò)了季了，卻很甜呢！”于是我們就買了一斤葡萄，裝進(jìn)了車?yán)�，走了。我不禁扭過(guò)頭，看著依然站立在寒風(fēng)中的阿姨，聽(tīng)著她沖散在北風(fēng)中的叫賣聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我忽覺(jué)她的背影是那么的高大，她是一位偉大的母親！

　　她的愛(ài)讓她的兒子能像其他人一樣正常的'學(xué)習(xí)、生活，讓她自己也因?yàn)樗�的兒子感到幸福、自豪。她的�?ài)感動(dòng)路人，在寒風(fēng)中不管她的貨物好不好都買一些，只希望讓她能早點(diǎn)收攤回家。她的愛(ài)讓社會(huì)都充滿溫暖。愛(ài)，讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展6）

——友誼讓生活更美好作文10篇

友誼讓生活更美好作文1

　　在日常有一樣?xùn)|西摩擦得太久，就仿佛是曝曬在陽(yáng)光下生銹的鎖鏈一樣。那便是友誼——那樣脆弱的斷裂**。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，大伙按捺不住的心，就像一塊沉重的大石頭，終于被移除**了。有些同學(xué)一下課就迫不及待跑出教室，像一根離弦的箭飛到乒乓球場(chǎng)上，有些同學(xué)則安靜的呆在教室里寫課后作業(yè)，但是目前的教室卻從未像上課的教室那樣安靜，而是熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。

　　我一下課就跑到朋友書(shū)桌旁，由于目前已經(jīng)第三節(jié)課上完了，就差一節(jié)托管了。我的.好朋友拿出兩袋面包伸出手把一袋面包給我說(shuō)了一句：“哎，你在這里等我，我去把他們?nèi)齻�(gè)找回來(lái)！”然后便匆匆忙忙的跑下樓梯了，等我都快把面包吃完了，他們還是沒(méi)有如約而至。這讓我心急如焚，便下樓找她們，就在樓梯拐角那遇見(jiàn)了他們，但是他們正笑得非常開(kāi)心，還在那一塊推薦面包。

　　此時(shí)此刻我仿佛是個(gè)局外人，我的心像是呆在懸崖上的荊棘中疼的想哭。我并非由于沒(méi)有吃到面包而傷心，而是由于大家五個(gè)人以前天天都形影不離，如膠似漆。目前他們居然在我不在之際，一個(gè)個(gè)笑的那樣開(kāi)心，而我的心里那叫不是個(gè)滋味，我立刻跑上樓趴在桌子上，沉默不語(yǔ)。嗯，對(duì)，他們站在一排其中一個(gè)好朋友，從身后拿出了一塊我最青睞的千層蛋糕，生日快樂(lè)，他們異口同聲說(shuō)到這突如其來(lái)的驚喜令我哭笑不得，隨后大家?guī)讉�(gè)人緊緊相擁。我想守住這一份來(lái)之不容易的友情，好好的珍惜住。

　　記住當(dāng)你站在圓心時(shí)畫(huà)一道絕不是多余的弧線，你就樂(lè)在其中，于是守住愛(ài)創(chuàng)造屬于大家愈加美好的生活，這就是友誼，好好珍惜她吧，不要讓它成為你童年中缺少的一部分。

友誼讓生活更美好作文2

　　俗話說(shuō)：“君子之交淡如水�！庇信笥训娜松�活才會(huì)充滿樂(lè)趣，擁有一個(gè)朋友就相當(dāng)于多了一份快樂(lè)。

　　我有一個(gè)好朋友，我們總是什么事都喜歡在一起做，每次一起做完一件事后，我們都覺(jué)得心里特別高興，特別有成就感。上次我和我的好朋友一起種了一棵柳樹(shù)，這樣以后我們就不用擔(dān)心沒(méi)地方乘涼了。我們首先去小賣鋪的王爺爺那里買了一棵小柳樹(shù)苗，和一些肥料，再?gòu)淖约杭依锬昧艘粋�(gè)水桶，說(shuō)干就干，我們來(lái)到小河邊的土地上挖了一個(gè)小坑，然后把樹(shù)苗輕輕地移入土坑里，再澆一點(diǎn)水，施了一點(diǎn)農(nóng)家肥，一棵小樹(shù)苗便栽好了！

　　從此我們迷**這棵柳樹(shù)，星期一至星期三是我來(lái)照顧柳樹(shù)，星期四至星期六是我的朋友來(lái)照顧柳樹(shù)，星期天我們一起照顧，上午我照顧，下午他照顧。盼星星，盼月亮。一個(gè)月過(guò)去了，在我們的精心照顧下，柳樹(shù)也終于長(zhǎng)成了一棵“參天大柳樹(shù)”。后來(lái)，每次我們玩累了，或者是太熱了，都會(huì)跑到柳樹(shù)下乘涼，路過(guò)的行人知道這棵的柳樹(shù)是我們?cè)缘�，紛紛夸贊我們厲害，我和朋友都很開(kāi)心，畢竟我們還是只是八、九歲的小孩兒呢！

　　還有一次，讓我記憶猶新，在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我和我的好朋友分到了一個(gè)班，也**地增進(jìn)了我們的友誼，我們都很樂(lè)意幫助對(duì)方，我們班的同學(xué)都說(shuō)我們不是親人，卻勝似親人呢！上次，我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文比賽，參賽選手很多，我們也報(bào)名了，在比賽期間，由于我和我的朋友之前就閱讀了大量書(shū)籍，所以下筆如有神，寫得飛快，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，其他參賽選手都只是寫幾個(gè)自然段，停下筆來(lái)構(gòu)思一會(huì)兒，再接著寫。突然，我的筆沒(méi)墨了，可是才寫到一半呢！怎么辦啊！我焦急得如熱鍋上的**，就在這時(shí)，旁邊有人遞給我一根筆芯，我感激得看著那個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的朋友，他微微一笑說(shuō)：“讓我們一起努力吧！”“嗯！”我堅(jiān)定地回答。

　　終于，我快要寫完了，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他寫錯(cuò)字了，改正帶也用完了，正焦急地望著作業(yè)，我看到后，毫不猶豫地把改正帶借了他。他接過(guò)改正帶，感激地望了我一眼，修改了它的`錯(cuò)別字，又寫了起來(lái)，最后五分鐘到了，比賽結(jié)束了，由于我的選材比較新穎，所以獲得了作文比賽的第一名，拿到了第一名的獎(jiǎng)勵(lì)——一支鋼筆和一個(gè)筆記本，我朋友緊跟著我，取得了第二名，我事后去安慰他，他強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒。”周圍同學(xué)笑著說(shuō)：“真羨慕你們之間的友情。”

　　哈哈，我真慶幸在我多姿多彩的童年生活中，遇到了我志同道合朋友，為我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

友誼讓生活更美好作文3

　　它，是困難中的鼓勵(lì)，是鼓勵(lì)中的溫馨；它，是傷心中的安慰，是安慰中的溫暖。它就是“友誼”！

　　友誼是人與人之間的親密關(guān)系的親密，而（它可以）產(chǎn)生的彼此信賴、彼此幫助和喜歡。他（它）也是生活中和睦相處，使生活更加美好的橋梁。

　　記得，有一次發(fā)生的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新呢！

　　一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，感覺(jué)大地都被曬得寸草不生了。我們有一節(jié)體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”體育課上課鈴響起，老師也聞聲而來(lái)�！芭抨�(duì)！”隨著老師一聲令下，我們迅速的（地）排好了隊(duì)。下樓、到操場(chǎng)上使接下來(lái)的任務(wù)……（集合）

　　到了操場(chǎng)，就是熱身跑。跑完，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁、有氣無(wú)力地癱瘓（軟）在地，像個(gè)泄了氣的氣球。于是，老師大發(fā)慈悲，讓我們休息一會(huì)兒。

　　我在一旁站著，望著近處一塊場(chǎng)地入了迷（出了神）——兩個(gè)三年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。突然其中一個(gè)小朋友一不小心摔倒了，左邊膝蓋磕破了一塊兒，鮮紅的血從傷口中流出，順著小腿兒躺到了地上。那小朋友痛苦的**著，流著淚，坐在地上抱著左腿。另一個(gè)小朋友見(jiàn)狀，連忙跑到受傷的小朋友身邊，來(lái)詢問(wèn)傷勢(shì)，并進(jìn)行安慰。過(guò)了一會(huì)兒，受傷的小朋友情緒有了好轉(zhuǎn)，他的朋友便攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。

　　路上，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)他們兩個(gè)的對(duì)話:

　　“謝謝你！你真好！”

　　“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�

　　“嗯！我最好的朋友，謝謝你！”

　　“嗯！誰(shuí)叫我們是天底下最好的朋友！”

　　……

　　當(dāng)我聽(tīng)到這兒，心不禁一顫。默默陷入了深思:這友誼真淳樸，真（富有）童真，真令人羨慕。

　　凝視（注視）著他們歡聲笑語(yǔ)地遠(yuǎn)去，我忘記了今天的炎熱，仿佛他們走到哪兒，哪里被曬焉的花草樹(shù)木又重新被澆灌，回到了生機(jī)。

　　一件微不足道的事，滲透著一個(gè)**的魔法——友誼！友誼讓生活更美好！

友誼讓生活更美好作文4

　　日常，朋友帶給大家的美好有大量，友誼讓生活更美好。

　　我的性子非�；顫姡�也因此我身邊有著不少的朋友，每個(gè)朋友都為我的生活帶來(lái)了大量樂(lè)趣。

　　上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)與我的一個(gè)朋友一塊去學(xué)校。上學(xué)的路上，大家兩人談?wù)撝�這一天的打算，講著這一天校園里會(huì)有些的課程，會(huì)見(jiàn)到的老師。每次只須一講至今沒(méi)有體育課的時(shí)候，大家倆就神同步的嘆口氣。由于大家的體育課是最有趣的，體育老師就是一個(gè)非常有趣的人，不只是我與朋友，班上的同學(xué)都愛(ài)這位體育老師。

　　在我的上學(xué)路上，由于有朋友的伴隨而變得有趣與美好。從家里到學(xué)校這段路程里，由于有了朋友一塊走，這段路程都變成了我日常溫暖的一段回憶。

　　到了學(xué)校后，在班級(jí)里我也有著大量朋友，這部分朋友讓我的課間活動(dòng)都變得熱鬧起來(lái)。在下課的時(shí)候，大家會(huì)一塊跳繩，一塊打球，一塊奔跑，有時(shí)也會(huì)一塊討論著學(xué)習(xí)。朋友讓我的生活變得非常有意義，也讓我的生活變得精彩非凡。

　　寒暑假的時(shí)候，我回了老家，在老家里我也有好幾個(gè)朋友。只不過(guò)上學(xué)后后，大家就在不一樣的學(xué)校里讀書(shū)，雖然上學(xué)的時(shí)候大家?guī)缀醪粫?huì)見(jiàn)上一面，但是一到寒暑假，大家就都湊在了一塊。大家之間的友誼是深厚的，相信將來(lái)不管大家去了何方，大家之間的友誼都是永遠(yuǎn)都在的。寒暑假里的大家，會(huì)拿上假期作業(yè)湊到一塊，雖然大家的假期作業(yè)不同，但是大家學(xué)到的常識(shí)都是一樣的。

　　天天里，大家擬定相應(yīng)的計(jì)劃做多少的作業(yè)，當(dāng)完成任務(wù)了后，大家就一塊去老家的后山上玩，大家能爬樹(shù)，能捉迷藏。與朋有在一塊的時(shí)光永遠(yuǎn)都是美好的。

友誼讓生活更美好作文5

　　朋友是人精神日常一個(gè)要緊的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺少朋友的人就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。大家需要友誼是由于真誠(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人快樂(lè)。

　　幾天前的一個(gè)清晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們高高興興地踏進(jìn)學(xué)校的大門。涵涵的書(shū)包鼓鼓的，她湊過(guò)來(lái)，滿臉堆笑壓低聲音，神神秘秘地說(shuō)：“我?guī)Я怂�晶泥，下課一塊玩！”我倒吸了一口涼氣，她上次帶冰袋來(lái)學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。今天，她沒(méi)有記住上次的教訓(xùn)，竟然明知故犯，還敢?guī)У綄W(xué)校來(lái)。

　　之后我又發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)還在下面玩，引來(lái)同學(xué)們好奇的目光，她還分給其它同學(xué)，如此不只影響自身學(xué)習(xí)還干擾了其它同學(xué)。此時(shí)仿佛有25只小貓?jiān)谖业男纳弦粔K跑步，百抓撓心難以抉擇，我不知是該幫她隱瞞，還是告訴老師糾正她的錯(cuò)誤。我的心里忐忑不安，最后正義的天使戰(zhàn)勝了狹隘的**，我選擇把這件事告訴老師。不出所料老師批評(píng)了涵涵，還請(qǐng)了家長(zhǎng)。從那將來(lái)，她再也不理我了，她說(shuō)我背叛了她，背叛了大家的友誼，我真是啞巴吃黃連——心里有苦說(shuō)不出呀！

　　就在上周，我上體育課把腳扭傷了，走路一瘸一拐，疼得要命。放學(xué)時(shí)，我背著沉重的大書(shū)包，手扶著墻費(fèi)勁地向家的方向走去。涵涵看見(jiàn)了，沖我快步走來(lái)，一把把我的書(shū)包卸下來(lái)，扛到自身那瘦弱的肩膀上，快點(diǎn)又用力攙扶著我，把我一直送回家，看著她頭上細(xì)細(xì)密密的汗水，我感動(dòng)極了。突然，她開(kāi)口了：“不久前的事母親批評(píng)了我，我也認(rèn)識(shí)到了我們的錯(cuò)誤，我不好意思和你說(shuō)話，你……可以原諒我嗎？”我爽快地回答：“當(dāng)然了�！彼�又和我約定明天來(lái)接我，就如此連續(xù)一周，涵涵如約出目前我家門口。有了她的伴隨，我的傷好得非�？�。

　　從那將來(lái)，大家友誼的紐帶擰得更緊了，校園里又出現(xiàn)大家兩個(gè)形影不離的身影。友誼使生活更美好。

友誼讓生活更美好作文6

　　“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”這是唐朝大詩(shī)人李白的《贈(zèng)汪倫》寫出了李白和汪倫的深厚友情，在我看來(lái)，友誼可以讓生活變得更美好。

　　今天我就寫寫我和同桌田銘昊的友情。因?yàn)槲覑?ài)動(dòng)，上課總是***不集中有小動(dòng)作，被王老師調(diào)到我們班的學(xué)霸田銘昊旁邊，從此我和田銘昊成了同桌也成為好朋友。剛開(kāi)始，我倆一句話都沒(méi)有，誰(shuí)也不理誰(shuí)，因?yàn)樘镢戧徊粣?ài)說(shuō)話。漸漸的我倆的友誼開(kāi)始形成了，下課我很活躍變著方法玩，田銘昊也跟著我玩，慢慢的他從那個(gè)默默無(wú)聲的書(shū)呆子變得活躍起來(lái)。而田銘昊對(duì)我的幫助更大，上課我**不住自己做小動(dòng)作，他總是提醒我。我的作業(yè)寫亂了，他也會(huì)說(shuō)我讓我好好寫字。在他的感染下，我學(xué)**的缺點(diǎn)改了很多。每天放學(xué)我倆都在一條路上走一起玩，我覺(jué)得真的很開(kāi)心。但是***不是完美的，有時(shí)候我倆也會(huì)吵架鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是過(guò)不了一天就自然和好了，你說(shuō)奇怪不，這就是友誼吧！

　　我很高興有田銘昊這樣的好朋友，能讓我開(kāi)心快樂(lè)，我也會(huì)珍惜我們的友誼，所以我認(rèn)為友誼讓生活變得更美好！

友誼讓生活更美好作文7

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出去了，我一個(gè)人孤零零地坐在座位上。

　　我假裝拿出課外書(shū)開(kāi)始閱讀。正當(dāng)心情很失落的時(shí)候，一群好朋友走了進(jìn)來(lái)，她們對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩水晶泥吧�！�

　　我開(kāi)心極了，終于有人陪我一起玩啦！我和小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地向走廊走去。

　　走廊迎面走來(lái)了一個(gè)男生，我看著他的臉上，充滿了憤怒。我仔細(xì)地看著他，心中疑惑道：“什么事情讓他如此生氣？”就是看得太認(rèn)真，我不小心撞到了他。我驚恐地說(shuō)道：“對(duì)不起，你沒(méi)事吧！”。他的眼睛里頓時(shí)好像要噴出兩條火龍，使出全身的力氣推了我一把，毫不留情的說(shuō)：“你撞倒我了！”

　　這時(shí)我的小伙伴都過(guò)來(lái)了，大家都開(kāi)始安慰我，還有同學(xué)給我買了一瓶水。生氣的男生見(jiàn)到人多了，也逐漸地冷靜下來(lái)。他不好意思地回到教室。

　　我心情還是極其恐懼，不過(guò)朋友們拉起我的手，我頓時(shí)感受到了溫暖。

　　友誼是多么美好，可以讓你感受快樂(lè)與溫暖，因?yàn)橛亚椋�藍(lán)天白云才能**相處；友情是一種快樂(lè)，一種享受，在友誼之中，可以學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)珍惜，在心中綻放出友誼之花吧！

友誼讓生活更美好作文8

　　小時(shí)候的我很內(nèi)向，朋友非常少。所以，整天苦悶著沒(méi)人玩，只能在家里玩些小玩意兒消磨時(shí)間。

　　后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和朋友在一起也挺有趣的。有什么樂(lè)子和朋友分享，快樂(lè)就能翻倍獲得；有什么痛苦，向朋友傾訴，痛苦就能減少一半。

　　在班里，我有一個(gè)很要好的朋友。他總是把自己每天聽(tīng)到的笑話和我分享，我也百聽(tīng)不厭。在一次空閑的時(shí)間，我玩起了小時(shí)候買的魔方。玩著玩著，就**癮，非要把它拼成。

　　每日空閑時(shí)，我就會(huì)邊看視頻邊拼魔方，很快就學(xué)會(huì)了，三階魔方的口訣也背的滾瓜爛熟。在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我閑的沒(méi)事干，就跑去那個(gè)同學(xué)家去，向他炫耀我拼魔方的技巧�？粗�那紅橙黃白綠藍(lán)交錯(cuò)的六彩魔方，在我巧妙的挪動(dòng)下，迅速恢復(fù)了他剛買來(lái)時(shí)的樣子，朋友驚呆了！

　　此后，他讓我天天跑去他家教他玩魔方。

　　卻沒(méi)想到他就是個(gè)榆木腦袋，怎么教都學(xué)不會(huì)，太不給我面子了。

　　“我先說(shuō)一下拼魔方的基本流程，別忘了��！先拼一朵小花，然后對(duì)其顏色轉(zhuǎn)180度，拼完第一層后。在拼第二層和第三層，方法等學(xué)到再說(shuō)�！蔽依事曊f(shuō)道。結(jié)果他呢，直接把魔方一拆，又把一塊一塊裝上就算完事了。真是氣死我了！

　　日子一天天過(guò)去，在童年，有笑容，有煩惱，更多則是教他拼魔方的快樂(lè)。

　　原來(lái)***能讓生活充滿樂(lè)趣，變得更加美好。

友誼讓生活更美好作文9

　　友誼，這個(gè)再普通不過(guò)的詞語(yǔ)，卻是我生命中最亮的一束光。

　　說(shuō)實(shí)話，我不愿意跟我們班的女生玩，不是因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好孩子，而是因?yàn)槲也辉敢鈪⑴c女生之間宛若清宮劇的勾心斗角。

　　不信你看，周三的體育課上，我正跟小胡他們玩，突然看見(jiàn)旁邊的長(zhǎng)椅邊圍了一群人，走近才知道，張同學(xué)不知道干什么了，把冰哥弄哭了，得了，又來(lái)了。我心下了然，連忙把冰哥拉走了，這一周，冰哥，再?zèng)]搭理過(guò)張同學(xué)。

　　而男生不一樣，記得有一次我在吳梓潮喝水的時(shí)候逗他，他把水灑了一身，吳梓潮看我的眼神隱隱有怒火透出，我心中暗道不好，這下是真生氣了，一連兩個(gè)課間，吳梓潮都沒(méi)有跟我說(shuō)話。

　　但第三節(jié)課間，他卻興沖沖的拿著一本書(shū)指給我看好玩的段落，看完他才發(fā)覺(jué)不對(duì)，自言自語(yǔ)道：“我不是說(shuō)不理你了嗎？”我倆對(duì)視一眼，不約而同的哈哈大笑起來(lái)�？窗�，這才是友誼該有的樣子��！

　　雖說(shuō)還有一年，我們朝夕相處的日子就要結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得他們給我的生活帶來(lái)的溫暖。

　　這個(gè)秋天，我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)足球節(jié)結(jié)束了，不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這些男孩在賽場(chǎng)上揮灑汗水？但是他們?cè)谫悎?chǎng)上奮力奔跑的矯健身影將永遠(yuǎn)停留在我的記憶里。

　　文章的最后，這段話送給六（5）班全體同學(xué)，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才有了我最好的時(shí)光。

友誼讓生活更美好作文10

　　友誼是一棵常青樹(shù)，是一朵開(kāi)不敗的鮮花，生活中有了友誼才快樂(lè)。小時(shí)候我有一群朋友，我們每天都在幼兒園里玩耍。雖然有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾，但友誼使我們很快就會(huì)和好。友誼讓我們共同分享生活中的快樂(lè)。

　　有一天，崔告訴我他家的小老鼠生小寶寶了，要送我一只。放學(xué)后，他帶著我以及其他幾個(gè)同學(xué)參觀了鼠寶寶：毛茸茸的身子，小小的眼睛，**的耳朵，兩只兩只地湊在一起，真惹人喜愛(ài)�？吹竭@情景，我不禁想到動(dòng)畫(huà)片《米老鼠與唐老鴨》中兩只米老鼠跳舞的情景。他向我們介紹了它吃些什么、什么時(shí)候喂奶……他挑了一只最漂亮的送給了我，我高興地如獲至寶，歡天喜地地回了家。

　　回到家后，我精心飼養(yǎng)著這只鼠寶寶。一看到這可愛(ài)的鼠寶寶，我就會(huì)想起我的好友——崔。我們每天打電話談?wù)撝�這個(gè)小寶寶。放學(xué)后，不是我到他家去，就是他到我家來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著這個(gè)小寶寶。它成了我與崔之間友誼的橋梁。

　　生活中，友誼無(wú)處不在，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)。人是離不開(kāi)友誼的，生活中有了友誼才快樂(lè)！

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展7）

——關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10篇

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文1

　　關(guān)愛(ài)乃最美的行囊也。生活中有很多人說(shuō)愛(ài)你，如：父母的親人的愛(ài)，是深厚的；老師的師愛(ài)，以及同學(xué)對(duì)你的關(guān)愛(ài)等等。

　　關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，讓瀕臨的人找到希望；關(guān)愛(ài)是一瓶冰鎮(zhèn)涼茶，讓口渴的人感到無(wú)比的清爽；關(guān)愛(ài)是一絲陽(yáng)光，讓寒冷的人感到暖和。因?yàn)槿耸澜缬辛岁P(guān)愛(ài)，所以我們才會(huì)生活得這么好；因?yàn)槿说氖澜缬辛岁P(guān)愛(ài)，所以我們才會(huì)受到心靈慰藉；因?yàn)槿耸澜缬辛岁P(guān)愛(ài)，所以我們這個(gè)世界才會(huì)這么的美好。

　　人世界關(guān)愛(ài)的事時(shí)常發(fā)生，如：父母在家中照顧你，培養(yǎng)你，疼愛(ài)你，父母寧可自己吃再大的苦，他們也讓你吃不了一點(diǎn)苦，正是因?yàn)樗麄儼涯闩囵B(yǎng)長(zhǎng)大了，所以你們長(zhǎng)大要加倍的孝敬他們，這就是孝。老師在學(xué)校里就猶如我們的父母，他們把我們當(dāng)做他們自己的孩子，甚至對(duì)我們比他們對(duì)自己的孩子還要親，他們對(duì)我們疼愛(ài)有加，我們打心眼里感謝他們，“父母給了我們生命，老師給了我們慧命”是��！老師給了我們知識(shí)，而自己卻不求什么，正如李商隱所說(shuō)的：春蠶到此絲方盡，蠟燭有灰淚始干。老師的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有他們無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，就不會(huì)有我們的成績(jī)，這可都是他們的心血呀！同學(xué)的關(guān)愛(ài)也很偉大，同學(xué)，他可以當(dāng)你的小老師，也可以當(dāng)你的好朋友，學(xué)**，我們互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)愛(ài)；生活上，我們互相幫助，他們是我聊天的最佳人選，我的煩心事總是對(duì)他們說(shuō)，他們也許能把我解憂，如果我有不舒服，他們肯定會(huì)說(shuō)：“你怎么了，不舒服嗎？不舒服就去醫(yī)務(wù)室看，不要硬撐，走，我陪你去�！边@就是他們的關(guān)愛(ài)。

　　正是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們才會(huì)感受到人間的一切溫暖。關(guān)愛(ài)是最美的行囊，這句話說(shuō)得對(duì)！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文2

　　關(guān)愛(ài)乃最美的行囊也。生活中有很多人說(shuō)愛(ài)你，如：父母的親人的愛(ài)，是深厚的；老師的師愛(ài)，以及同學(xué)對(duì)你的關(guān)愛(ài)等等。

　　關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，讓瀕臨的人找到希望；關(guān)愛(ài)是一瓶冰鎮(zhèn)涼茶，讓口渴的人感到無(wú)比的清爽；關(guān)愛(ài)是一絲陽(yáng)光，讓寒冷的人感到暖和。因?yàn)槿耸澜缬辛岁P(guān)愛(ài)，所以我們才會(huì)生活得這么好；因?yàn)槿说腵世界有了關(guān)愛(ài)，所以我們才會(huì)受到心靈慰藉；因?yàn)槿耸澜缬辛岁P(guān)愛(ài)，所以我們這個(gè)世界才會(huì)這么的美好。

　　人世界關(guān)愛(ài)的事時(shí)常發(fā)生，如：父母在家中照顧你，培養(yǎng)你，疼愛(ài)你，父母寧可自己吃再大的苦，他們也讓你吃不了一點(diǎn)苦，正是因?yàn)樗麄儼涯闩囵B(yǎng)長(zhǎng)大了，所以你們長(zhǎng)大要加倍的孝敬他們，這就是孝。老師在學(xué)校里就猶如我們的父母，他們把我們當(dāng)做他們自己的孩子，甚至對(duì)我們比他們對(duì)自己的孩子還要親，他們對(duì)我們疼愛(ài)有加，我們打心眼里感謝他們，“父母給了我們生命，老師給了我們慧命”是啊！老師給了我們知識(shí)，而自己卻不求什么，正如李商隱所說(shuō)的：春蠶到此絲方盡，蠟燭有灰淚始干。老師的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有他們無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，就不會(huì)有我們的成績(jī)，這可都是他們的心血呀！同學(xué)的關(guān)愛(ài)也很偉大，同學(xué)，他可以當(dāng)你的小老師，也可以當(dāng)你的好朋友，學(xué)**，我們互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)愛(ài)；生活上，我們互相幫助，他們是我聊天的最佳人選，我的煩心事總是對(duì)他們說(shuō)，他們也許能把我解憂，如果我有不舒服，他們肯定會(huì)說(shuō)：“你怎么了，不舒服嗎？不舒服就去醫(yī)務(wù)室看，不要硬撐，走，我陪你去�！边@就是他們的關(guān)愛(ài)。

　　正是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們才會(huì)感受到人間的一切溫暖。關(guān)愛(ài)是最美的行囊，這句話說(shuō)得對(duì)！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文3

　　關(guān)愛(ài)是寒冬的太陽(yáng)，給人帶來(lái)陣陣溫暖；關(guān)愛(ài)是夏日的清泉，給人帶來(lái)涓涓甘甜；關(guān)愛(ài)是暗夜里的明燈，給人帶來(lái)無(wú)窮光明。在我的身邊就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的放學(xué)鈴聲打破了原有的寧?kù)o，校園門前頓時(shí)充滿了嘈雜的聲音：人們的聊天聲，小販的`叫賣聲，汽車的喇叭聲匯成了聲音的海洋。再看路上的各種車輛：小汽車爭(zhēng)先恐后、互不相讓，電動(dòng)車、摩托車見(jiàn)縫插針，左拐右繞，馬路上成了車的世界。

　　這時(shí)，我看到一位毫不起眼的老奶奶，她邁著顫巍巍的步伐正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可剛邁出一步就被閃過(guò)來(lái)的摩托車嚇得后退了好幾步，就這樣三分鐘，五分鐘，十分鐘……老奶奶一直沒(méi)能過(guò)得了這“咫尺天涯”。這時(shí)候，兩個(gè)小學(xué)生看到了這位無(wú)助的老奶奶，互相商量了幾句，接著大步流星地向老奶奶走去，只見(jiàn)他們攙扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去，后面的司機(jī)看到了這一幕，停下了車，其他司機(jī)看見(jiàn)了也紛紛效仿，不是停下來(lái)就是緩緩地從他們身邊開(kāi)過(guò)，就連摩托車和電動(dòng)車也紛紛讓路。直到老奶奶安全地走到對(duì)面，兩位小學(xué)生才慢慢離去。

　　我呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，回想著剛才發(fā)生的一切，我想：每個(gè)人心里都有著關(guān)愛(ài)他人的情懷，只是日常忙碌的生活讓我們變得有點(diǎn)麻木。

　　“唉！快上車，別發(fā)呆了！”直到媽媽喊了我?guī)茁�，我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地向車的方向挪去。

　　這件暖心的事情，一直埋藏在我的心底，久久不能忘懷，是��！只要人與人多一些關(guān)愛(ài)，生活就會(huì)變得更加美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文4

　　愛(ài)，有無(wú)數(shù)種表達(dá)的方式，語(yǔ)言、文字等等，或者是獻(xiàn)出生命。表達(dá)愛(ài)的人群也不分貧富貴賤，更不分老弱病殘。

　　大家都應(yīng)該知道最美女教師的英雄事跡。她，是一位普普通通的人民教師，放學(xué)帶著孩子們過(guò)馬路。突然，有一輛開(kāi)得飛快的汽車如同一只暴怒的獅子一樣朝他們撲過(guò)去！正在這千鈞一發(fā)之際，她一下子推開(kāi)了前面還有說(shuō)有笑全然不知的孩子們。當(dāng)旁邊的路人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，為時(shí)已晚了，老師的雙腿已經(jīng)被汽車壓在了下面。當(dāng)*知道這件事后，深受感動(dòng)說(shuō)：“你們必須不惜一切代價(jià)治好她的雙腿�！崩蠋熡米约旱囊浑p腿救活了好幾個(gè)家庭的希望。當(dāng)然，哪有一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生？哪有一個(gè)老師不關(guān)心自己的學(xué)生？是的，每個(gè)老師愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

　　是��！愛(ài)的表達(dá)有時(shí)只是一個(gè)小小的瞬間，有時(shí)卻要用自己生命來(lái)同死神做交換。

　　*最美公交車司機(jī)。他，是一位普普通通的公交車司機(jī)，他每一天都在辛勤的工作著。直到有一天，他在**穩(wěn)穩(wěn)的開(kāi)著車時(shí)，有一塊汽車零件，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，正中他的肚子，雖然他已經(jīng)火燒眉毛了，但是他并沒(méi)因此立即倒下，而是忍住劇痛，把公交車停了下來(lái)，還用微弱的語(yǔ)氣安慰道大家：“大家別怕！沒(méi)事了！沒(méi)事了……”這時(shí)乘客們還驚魂未定。須臾，幾個(gè)反應(yīng)快的乘客，知道***。湊上前去，看到司機(jī)喘著粗氣快不行了。最后，120趕到把他送進(jìn)了醫(yī)院，但是太遲了，他用自己年輕的生命換來(lái)了全車乘客的安全，這是他對(duì)乘客的愛(ài)。

　　大愛(ài)和小愛(ài)都是愛(ài)。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)變得更美好。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的天堂……”是啊！天堂是神圣而純潔的地方，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)心，裝扮我們的的生活，美化我們美麗的城市，愛(ài)會(huì)讓生活變得更加美好！

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文5

　　關(guān)愛(ài)像一泓清泉，讓你不再口渴；關(guān)愛(ài)像一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；關(guān)愛(ài)像一個(gè)路牌，給你指明方向。

　　有一次，我坐公交車回家。那時(shí)正是晚高峰，車上擠滿了疲憊的上班族們，座位上也早已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　突然，許多人都在這站下車了，車上騰出的一些空位馬上被人占了。我坐在位子上，盼望著能早點(diǎn)回家。

　　突然，一位身形佝僂的老奶奶，提著一個(gè)**的菜籃子，顫巍巍地**車，她顯得很吃力。我的內(nèi)心十分矛盾：“讓呢，離家還很遠(yuǎn)，我**一天課了，也很累；不讓呢，見(jiàn)老奶奶顫巍巍的，又不忍心�！�

　　我在人群中，隱隱約約的看見(jiàn)老奶奶的身邊還有一個(gè)約五六歲大的小女孩正在哭。我立刻站起了身，對(duì)小女孩和老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”“孩子，不用了，沒(méi)事的，你肯定也累了吧。”“奶奶，沒(méi)事，我馬上到了，您坐吧，我站著就好！”經(jīng)過(guò)我再三勸說(shuō)，老奶奶終于同意了。老奶奶抱著小女孩坐到位子上，一邊對(duì)我說(shuō)“謝謝”，一邊安撫著小女孩。

　　那日，天氣很涼，可是我心里，暖意融融……

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文6

　　關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林，孕育了人與人之間的情感；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有許多人關(guān)心我的事，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

　　去年，一個(gè)星期一的早晨，晴朗的天空上掛著黃燦燦的太陽(yáng)，它將陽(yáng)光毫無(wú)保留地送給了大地，照耀地面上的各個(gè)角落。我一如既往地來(lái)到學(xué)校拿出課本，走上講臺(tái)，排隊(duì)背書(shū)。

　　可是，當(dāng)輪到我背書(shū)時(shí)，我卻忽然很不舒服，我一手按著額頭，半趴在講臺(tái)上，隨之而來(lái)的是一股“食”流，涌上口中。我連忙起身跑向垃圾桶，結(jié)果還是慢了，嘩啦一聲，我就吐了一地，在離垃圾桶一步之遙。

　　“給你紙巾�！蓖蝗�，一個(gè)溫柔的聲音從我耳邊傳來(lái)，我緩緩地抬起頭，一張胖胖的、圓圓的臉龐隨即映入眼簾，我接過(guò)紙巾，勉強(qiáng)地微笑了下：“謝謝你，陳同學(xué)�！钡�我看著一地的污穢物，還是覺(jué)得很無(wú)助。同學(xué)們各個(gè)露出一副十分嫌棄的神情：有的眉毛緊鎖，有的捏著鼻子，有的跑出了教室……只有陳同學(xué)二話不說(shuō)，將手中的紙巾一張張取出，鋪在污穢物上，拿來(lái)拖把，認(rèn)認(rèn)真真地打掃。連我自己，都覺(jué)得這味道實(shí)在太難聞了。但陳同學(xué)卻像沒(méi)有聞到一樣，坦然自如的幫著忙，一會(huì)就把地打掃干凈了�？吹竭@干凈的地面，我十分感謝陳同學(xué)，同時(shí)也體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的美好。

　　因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以美好；因?yàn)楦惺�，所以溫暖。我相信，如果每個(gè)人都將關(guān)愛(ài)傳遞，生活會(huì)照進(jìn)更多的陽(yáng)光。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文7

　　愛(ài)，是說(shuō)不出的感覺(jué)。愛(ài)讓生活更美好，愛(ài)讓社會(huì)不再冷漠，充滿溫暖、希望。愛(ài)，是那么的美好。若世界充滿愛(ài)，我們的未來(lái)，將會(huì)更美好。

　　因?yàn)槭苌鐣?huì)的一些負(fù)面影響，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我也逐漸變得冷漠起來(lái)。但正是因?yàn)槟切⌒〉膼?ài)，使我心靈受到了很大的觸動(dòng)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與瑩瑩在公園里玩。不遠(yuǎn)處的石子路上，一個(gè)老人不知怎的就摔倒了。難道是扭了腳？還是……這樣想著，我便淡然地說(shuō)：“唉，又一個(gè)裝摔倒騙錢的。走吧，瑩瑩。”說(shuō)著便挽起瑩瑩的手要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　“凌凌�！爆摤撦p輕地甩開(kāi)我的手，“咱們應(yīng)該把她扶起來(lái)。”

　　“瑩瑩，別信她，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有很多老人假裝摔倒，來(lái)騙小孩扶她，便栽贓小孩，讓小孩賠錢的！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　“可是，也有很多老人不是這樣的啊，萬(wàn)一她是真的摔倒了，我們卻視而不見(jiàn)，那多不好��！”

　　瑩瑩說(shuō)的話很有道理，可我還在猶豫中�，摤摫阌盟�那甜美的聲音唱了起來(lái)：“讓愛(ài)傳出去，它像陽(yáng)光溫暖我和你……”這首《讓愛(ài)傳出去》，曾經(jīng)是我和瑩瑩最喜歡的歌，我和瑩瑩共同認(rèn)為這首歌有個(gè)共同的特點(diǎn)——洋溢著愛(ài)。

　　不知不覺(jué)地，我的眼眶濕潤(rùn)了，我倆一起唱起了這首歌�，摤摰难劬υ絹�(lái)越亮，仿佛一汪泉水。她拉著我飛快地跑到老人的面前，將老人小心翼翼地扶了起來(lái)。

　　果然如瑩瑩所言，老人告訴我們，她年紀(jì)大了，身體不靈活，一不留心被一塊小石子拌了一下，就摔倒了，今天真是多虧了我和瑩瑩，她非常感謝我們。

　　這天，我心情愉快地回家了。我要感謝愛(ài)，是它讓世界變得溫暖；我也要感謝瑩瑩，是她讓我明白了：愛(ài)，讓生活變得更美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文8

　　關(guān)愛(ài)是冬日的一把火，溫暖著人們冰冷的心；關(guān)愛(ài)是黑暗中的一束光，照耀著人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是夏日的一陣風(fēng)，吹散了人們心中的不忿，關(guān)愛(ài)讓生活更美好。

　　那件事我至今還記得，在記憶的長(zhǎng)河中，它就像一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的心房。

　　二年級(jí)的一個(gè)冬天。中午吃完飯，我覺(jué)得有些渴了，就拿起我的玻璃杯喝水，不知為何，手忽然松開(kāi)了，水杯掉在地上成了碎片。我心中一急，連忙彎下腰去撿，玻璃片像疊羅漢一樣一片疊在很多塊片上面，但還有不少零零碎碎的玻璃散落在各處。因?yàn)椴Ａ�是透明的，如果不�?xì)看，很難看到他的蹤跡，因此我全神貫注地找著玻璃片，結(jié)果……

　　一不留神，我左手的大拇指和食指在前玻璃時(shí)被玻璃尖銳的邊緣劃出了兩道深深的傷口，我發(fā)出一陣痛呼，此時(shí)大家都已經(jīng)圍了過(guò)來(lái)，他們看到我受傷的手，一下子都擁過(guò)來(lái)，我周圍一下子變的水泄不通。

　　大家過(guò)來(lái)了都擔(dān)心的問(wèn)我：“你的手沒(méi)事吧？”“還好吧？”大家七嘴八舌的整個(gè)教室有亂轟轟的。這時(shí)林紫依遞給了我?guī)讖埣�，讓我先把傷口包起�?lái)，而沈子馨拿來(lái)掃把，幫我把地上的玻璃片掃進(jìn)簸箕里面，我連忙搶過(guò)掃把和簸箕和沈子馨與林紫依道了謝。心想：我真是太不小心了，下次一定要注意，我得趕緊把玻璃掃了，要是扎到其他同學(xué)可就不好了。但是沈子馨又把掃把拿回去，并斬釘截鐵的說(shuō)：“你的手受了傷，掃地要是一不小心再碰到傷口會(huì)更疼痛，你趕緊去位置上包下傷口吧！”

　　在這寒冷的冬日，我的心中涌入陣陣暖流眼淚流了下來(lái)，不知是痛的，還是被同學(xué)們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)的……

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文9

　　關(guān)愛(ài)是寒冬的太陽(yáng)，給人帶來(lái)陣陣溫暖；關(guān)愛(ài)是夏日的清泉，給人帶來(lái)涓涓甘甜；關(guān)愛(ài)是暗夜里的明燈，給人帶來(lái)無(wú)窮光明。在我的身邊就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的放學(xué)鈴聲打破了原有的寧?kù)o，校園門前頓時(shí)充滿了嘈雜的聲音：人們的聊天聲，小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲匯成了聲音的海洋。再看路上的各種車輛：小汽車爭(zhēng)先恐后、互不相讓，電動(dòng)車、摩托車見(jiàn)縫插針，左拐右繞，馬路上成了車的世界。

　　這時(shí)，我看到一位毫不起眼的老奶奶，她邁著顫巍巍的步伐正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可剛邁出一步就被閃過(guò)來(lái)的摩托車嚇得后退了好幾步，就這樣三分鐘，五分鐘，十分鐘……老奶奶一直沒(méi)能過(guò)得了這“咫尺天涯”。這時(shí)候，兩個(gè)小學(xué)生看到了這位無(wú)助的老奶奶，互相商量了幾句，接著大步流星地向老奶奶走去，只見(jiàn)他們攙扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去，后面的司機(jī)看到了這一幕，停下了車，其他司機(jī)看見(jiàn)了也紛紛效仿，不是停下來(lái)就是緩緩地從他們身邊開(kāi)過(guò)，就連摩托車和電動(dòng)車也紛紛讓路。直到老奶奶安全地走到對(duì)面，兩位小學(xué)生才慢慢離去。

　　我呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，回想著剛才發(fā)生的一切，我想：每個(gè)人心里都有著關(guān)愛(ài)他人的情懷，只是日常忙碌的生活讓我們變得有點(diǎn)麻木。

　　“唉！快上車，別發(fā)呆了！”直到媽媽喊了我?guī)茁�，我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地向車的方向挪去。

　　這件暖心的事情，一直埋藏在我的心底，久久不能忘懷，是�。≈灰�人與人多一些關(guān)愛(ài)，生活就會(huì)變得更加美好。

關(guān)愛(ài)讓生活更美好作文10

　　關(guān)愛(ài)，是最美的草叢，襯托著美麗的花兒；關(guān)愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖人間的地方；仰望天空，星星因?yàn)橛性铝恋呐惆�，而發(fā)出璀璨的光芒；遠(yuǎn)眺大地，小草因?yàn)橛刑��?yáng)愛(ài)的溫暖而抬起驕傲的臉龐。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，馬路上的車似乎開(kāi)的比閃電還要“快”，又塞又堵，有的摩托車竟然在拐角耍起了“絕技”，一位老奶奶焦急地說(shuō)：“車這么多，我怎么過(guò)馬路去對(duì)面買菜��！”我走過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路吧”，“好”，老奶奶滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完，我扶著老奶奶過(guò)了馬路后，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你可真好啊！”我說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是應(yīng)該的。”之后，老奶奶便懷著笑容走向了菜市場(chǎng)。

　　同學(xué)們，你們知道嗎，我還有一個(gè)有趣的故事，說(shuō)的是一個(gè)乞丐的故事：

　　在一個(gè)天氣陰冷的日子里，有一個(gè)乞丐在大街坐著，在乞討錢，有一個(gè)衣著*凡的人路過(guò)，他從口袋里掏出了兩塊錢給那個(gè)乞丐，乞丐連忙說(shuō)：”謝謝�！�

　　另有一個(gè)穿著漂亮衣服的富人路過(guò)之后，他呢，從錢包里掏出了一大把錢，全都是***，他只從里面抽出了一張100塊，給了那個(gè)乞丐，乞丐就只是**無(wú)奇當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生的說(shuō)了一聲，“謝謝”一個(gè)人問(wèn)那個(gè)乞丐，“為什么一個(gè)**無(wú)奇的人給你兩塊錢，你笑容滿面連忙說(shuō)謝謝，而那個(gè)富人給你100塊錢，你面無(wú)表情的就只說(shuō)了一聲謝謝呢，乞丐回答道：“因?yàn)椤薄?/p>

　　關(guān)愛(ài)，讓生活更美好。

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展8）

——音樂(lè)讓生活更美好作文10篇

音樂(lè)讓生活更美好作文1

　　大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，愛(ài)隨處可尋。讓生活更美好的不一定是愛(ài)，但愛(ài)定能讓生活更美好。

　　愛(ài)是什么？不同的人，不同的事物，不同的角度，有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽**懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，與子偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是瑞物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是大地三春暉的報(bào)答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌。愛(ài)讓生活更美好！

　　歲月于煙，往事如詩(shī)，太多人的愛(ài)早已沉淀與歷史長(zhǎng)河之中。 殊不知今日的長(zhǎng)河邊，早有一位古人戚戚而來(lái)。他愁天之不公，地之坎坷；愁國(guó)之不治；愁生之拮據(jù)。一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”道破了他大公無(wú)私卻有無(wú)比凄涼的愛(ài)。他的.愛(ài)包含了太多的苦楚與滄桑，但他的愛(ài)卻讓后人的生活更美好。

　　汨羅江邊，仿佛還定格著他憔悴不堪的聲影，一句“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清”道破了仕途的艱辛和宦海的無(wú)奈，他苦苦而求，卻又匆匆步入魚(yú)腹之中，從此遠(yuǎn)離了官場(chǎng)上的爾虞我詐，求得了一方極樂(lè)世界。他的愛(ài)包含了太多的無(wú)奈與凄涼，但他的愛(ài)將流芳百世。 夜風(fēng)吹過(guò)，陣陣桃瓣聞風(fēng)起舞，她用心一片片拾 。說(shuō)不盡的苦楚，數(shù)不清的惆悵。何時(shí)“誤入藕花深處”的情趣才“歸去來(lái)兮”，她的愛(ài)包含了太多的婉約于軟弱，但她的愛(ài)卻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　愛(ài)本無(wú)色，卻因?yàn)樯�活的種種經(jīng)歷讓她變得色彩斑斕，生活本無(wú)味，卻因?yàn)閻?ài)而更加美好。

音樂(lè)讓生活更美好作文2

　　音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè)，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉；音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的暢然。音樂(lè)，讓我的生活更美好、

　　清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè)聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè)聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè)聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè)聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著我心靈的大門。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè)聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè)聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著，“快迎接你美好的一天吧”。

　　午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機(jī)從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機(jī)，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數(shù)小粒，包裹了心，并漸漸地帶著熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著，隨耳機(jī)中的微弱響聲而左右搖擺，我望著那樹(shù)枝樹(shù)葉，頭也隨著它們，隨著音符的律動(dòng)而搖晃著，我的嘴角也隨著漾起了微笑。再望望那張?jiān)嚲�，反而有了種親切的感覺(jué)。

　　傍晚，獨(dú)自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的街市，有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴地翻著橡皮。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩**。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè)聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著音樂(lè)輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè)聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著桌上活蹦亂跳的一切微笑著，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨(dú)丟在了腦后，心情舒暢了許多。

　　的確，音樂(lè)就是這樣，總會(huì)用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因?yàn)樗�，生活不再單調(diào)，而充滿了一種想象之外的美好。

音樂(lè)讓生活更美好作文3

　　《音樂(lè)讓生活更美好》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！ 竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。

　　因?yàn)樗�發(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。

　　那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛**一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。

　　有了音樂(lè)的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。 有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰， 打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。 有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。 有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣， 多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛， 絢爛多姿！ 音樂(lè)，會(huì)讓生活更美好。

　　如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)�，你正在給這個(gè)世界增添色彩！

音樂(lè)讓生活更美好作文4

　　在生活中，人們多多少少都會(huì)有傷心，煩躁，生氣等負(fù)面情緒。如果你遇到了這類負(fù)面情緒，該做些什么才能讓心情變好呢？

　　我覺(jué)得呢聽(tīng)音樂(lè)就是最好的辦法，靜下心聽(tīng)完一首柔美的音樂(lè)后，你的心情一定會(huì)好上不少�？v使身邊的環(huán)境再吵鬧，戴上耳機(jī)播放音樂(lè)，心也會(huì)漸漸的*靜下來(lái)。想要開(kāi)心，放松，壓力，音樂(lè)都是我的不二之選。

　　記得有一次在五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，那兩周睡得比較晚，每天的作業(yè)質(zhì)量小，測(cè)試成績(jī)都下降了不少，一看見(jiàn)數(shù)學(xué)題，就頭大，于是又學(xué)習(xí)到更晚，但依舊是不太好的結(jié)果，我就想著可能是那幾天太累了吧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)音樂(lè)可以讓人放松精神，我便半信半疑的試了試，沒(méi)想到這很有用，聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)，寫作文時(shí)不無(wú)聊，還讓寫的文字富有節(jié)奏，寫數(shù)學(xué)題時(shí)，放慢思想，還可以把錯(cuò)誤揪出。只讓成績(jī)不斷回到了本來(lái)的分?jǐn)?shù)，還提高了兩三分。

　　當(dāng)你害怕時(shí)，可以聽(tīng)一些在你心中非常震撼的音樂(lè)；當(dāng)你失眠時(shí)，挺溫柔的樂(lè)器聲，鋼琴的聲音，宛如水滴落入水中，不知不覺(jué)中，你已然進(jìn)入夢(mèng)境。若是在夢(mèng)中也安靜地睡著，可能會(huì)很無(wú)聊，但這何嘗不是一種享受呢

　　你相信音樂(lè)的魔力嗎？它可能并沒(méi)有魔力，但心中的那份心情是會(huì)與音樂(lè)的魔力產(chǎn)生共鳴，為什么不試試呢？音樂(lè)一定讓你的生活更美好哦！

音樂(lè)讓生活更美好作文5

　　音樂(lè)如同一位心理醫(yī)生，話語(yǔ)如同風(fēng)，從你的耳朵流入你的內(nèi)心。它能幫你調(diào)節(jié)你的心情，讓你的生活更美好。

　　它用各種不同的聲音，譜寫了許多不同類型的歌曲，優(yōu)美的使你輕輕松松；搖滾的使你愉快，不同類型的音樂(lè)給我們帶來(lái)不同的感受、體驗(yàn)。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”時(shí)，我就會(huì)告訴自己，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹，世上沒(méi)有天上掉餡兒餅的事兒，人生的路絕對(duì)不會(huì)****，所以不要總是異想天開(kāi)，因?yàn)橹挥薪?jīng)得住**般的考驗(yàn)，才能過(guò)得上天堂的生活。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我就會(huì)想到即使命運(yùn)給我們安排了更多的挫折，我們也能用自己的雙手去打拼、去爭(zhēng)取，就算失去了這雙手，我們?nèi)阅苡米约耗卿撹F般的意志去面對(duì)未來(lái)和種種困難，我們絕不會(huì)偏離人生這條只能前進(jìn)，不能后退的路。

　　音樂(lè)更是渲染氣氛的最好畫(huà)筆，網(wǎng)上許多的朗讀視頻都有配樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)同文章一樣，都是作者通過(guò)自己看到的、聽(tīng)到的和悟到的來(lái)寫的，它能讓聽(tīng)眾*靜下來(lái)，將視線聚集在朗讀者身上，并且更好地了解文章。當(dāng)我看書(shū)感到郁悶時(shí)。我就會(huì)聽(tīng)一些音樂(lè)，讓自己*靜下來(lái)，然后繼續(xù)看書(shū)，無(wú)論周圍多么吵鬧，都無(wú)法打破那來(lái)自內(nèi)心的氣氛，我要感謝音樂(lè)這位心靈醫(yī)生，因?yàn)樗�讓我的生活更美好�?/p>

音樂(lè)讓生活更美好作文6

　　音樂(lè)，也許對(duì)很多人來(lái)講，只不過(guò)是放松時(shí)的活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是生活不可或缺的一部分。

　　我與音樂(lè)的相遇很奇妙。

　　一個(gè)陰沉的下午，黑云占據(jù)了天空，擋住了明媚的陽(yáng)光。我失魂落魄地漫游在街上，徘徊著不敢回家。月考的卷子躺在我的書(shū)包里，似有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雷鳴，我抬頭看了看天空，父母此刻的臉色應(yīng)該就如烏云一般。傾盆大雨即將到來(lái)，我不得不加快腳步回家。

　　父母坐在沙發(fā)上，自短信收到成績(jī)通知后，他們的臉色就像烏云一樣黑。“考砸了吧？叫你復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)，叫你做題不做題，看看你這一次考了多少分？”鋪天蓋地的責(zé)罵聲迎頭而來(lái)，連個(gè)喘息的機(jī)會(huì)都不給。外面的雨聲越來(lái)越大，似乎也在嘲笑我。

　　父母的責(zé)罵，使我本來(lái)難受的心更雪上加霜，我奔回房間，撲在床上大哭，發(fā)泄了一會(huì)，心情逐漸*復(fù)下來(lái)，不知從哪里傳來(lái)了斷續(xù)但清晰的音樂(lè)聲：“被壓抑的情緒不知如何表達(dá)……卻明白此刻該做哪些努力……當(dāng)你的笑容綻開(kāi)，這世界突然填滿色彩……”多么治愈的歌詞��！我靜靜地欣賞著優(yōu)美的旋律和鼓舞的歌詞。對(duì)，努力、努力，這次考試的失利是我不努力造成的，那么我將用努力來(lái)彌補(bǔ)。外面的傾盆大雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，大地重回生機(jī)。我坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)課本……

　　這首溫暖的歌曲便是《好想愛(ài)這個(gè)世界》，當(dāng)時(shí)的它，溫暖了我的心，也鼓舞了我在失意時(shí)再努力就能達(dá)到成功的彼岸。也是它，從此連接了我與音樂(lè)的橋梁，每當(dāng)學(xué)**緊張，音樂(lè)便會(huì)使我緊張的心情放松；每當(dāng)我失意，音樂(lè)便給我振奮的力量；每當(dāng)我開(kāi)懷，便伴著音樂(lè)一起飛舞。音樂(lè)，讓我的生活更美好！

音樂(lè)讓生活更美好作文7

　　《音樂(lè)讓生活更美好》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！ 竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗�發(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。 那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛**一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。 有了音樂(lè)的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。 有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰， 打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。 有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣， 多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛， 絢爛多姿！ 音樂(lè)，會(huì)讓生活更美好。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)�，你正在給這個(gè)世界增添色彩！

音樂(lè)讓生活更美好作文8

　　音樂(lè)是一種韻律，韻律就是節(jié)奏，節(jié)奏則為推動(dòng)世界之本�！�—題記。

　　我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)中鮮明的節(jié)奏可以帶動(dòng)我的身軀的放松與靈魂的飛躍，使我從惡性循環(huán)或疲憊中解脫出來(lái)，回歸到快樂(lè)和松適之中。

　　每天早上，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》是催促我起床的號(hào)角，高亢振奮；洗漱完畢，動(dòng)感的《卡路里》的旋律已在餐桌上跳躍，活力四溢；上學(xué)路上，我循著《我和我的祖國(guó)》那委婉動(dòng)聽(tīng)的旋律，步入學(xué)堂。伴隨著音樂(lè)的旋律，開(kāi)啟了我精神飽滿的一天。有音樂(lè)的陪伴，真好！

　　音樂(lè)的魅力不只是僅停留于耳畔的愉悅，它還有鼓舞人心的力量。

　　“一二一，一二一，排頭兵跑起來(lái)……”，體育老師厲聲高呵，身為排頭兵的我又勉強(qiáng)打起精神來(lái)，這1000米的賽道對(duì)我這個(gè)“運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，是何其長(zhǎng)遠(yuǎn)啊，而終點(diǎn)又遙不可期。此時(shí)的我真希望老天馬上來(lái)場(chǎng)傾盆大雨，讓跑步被迫終止，但是老天沒(méi)如我愿，陽(yáng)光下的我早已揮汗如雨。到第三圈了，我感覺(jué)雙腳上仿佛綁了兩塊磚頭一樣沉重，舉步維艱。我已從排頭的位置慢慢落到了隊(duì)伍后面，身邊的同學(xué)游魚(yú)似的從我眼前穿越。接下來(lái)的三圈怎么辦？真想身上突然長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，好讓我快速“飛完”�！芭c其累并痛著，索性唱首歌給自己助力吧，興許還能緩解一下周身疲累”！我開(kāi)始在心里默唱《為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著》，歌曲的旋律在我腦海里環(huán)繞著�！皽�(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！”我心中默念著歌詞，頓時(shí)一股由精神到肉體的刺激，激蕩了我身體的活力細(xì)胞，“炙熱的心跳，決定我步調(diào)”，音調(diào)起到龍舟上鼓的作用，驅(qū)動(dòng)著我?jiàn)^勇向前。我感覺(jué)腳底生風(fēng)、步伐鏗鏘的越過(guò)了身邊一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我又當(dāng)起了排頭兵！我堅(jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自己！音樂(lè)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！興奮，激動(dòng)，振奮，驚喜……我做到了，不僅沒(méi)有掉隊(duì)，還保持在跑步隊(duì)伍的排頭，這種喜悅比吃了蜜還甜。此時(shí)，我感覺(jué)比先前更有力量，精神更飽滿，心中的喜悅更是無(wú)以言狀。

　　音樂(lè)就是這樣改變著我，激勵(lì)著我。她已成為我生活中不可分割的一部分，給我?guī)��?lái)激勵(lì)，以及樂(lè)觀和積極的人生態(tài)度。這是我聽(tīng)了許多樂(lè)曲后的領(lǐng)悟，也是我對(duì)抗困境的資本和三大法寶。將音樂(lè)的精神融為三句詩(shī)詞，那就是：坦然如——蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”；灑脫似——李白的“仰大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”；豪氣像——?jiǎng)⒂礤a的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。

音樂(lè)讓生活更美好作文9

　　我最喜歡在陽(yáng)光溫和的午后，坐在窗邊，聽(tīng)一首心愛(ài)的音樂(lè)，感受音樂(lè)帶給我的歡樂(lè)。

　　小時(shí)候，在愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的媽**熏陶下，愛(ài)**音樂(lè)。在音樂(lè)的世界里，我會(huì)因《梁�！范�流下喜悅的淚水；會(huì)因《飛躍彩虹》的神奇經(jīng)歷而興奮不已……音樂(lè)豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì)了不一樣的喜怒哀樂(lè)。

　　音樂(lè)真的是一個(gè)神奇的東西。奶牛聽(tīng)了音樂(lè)，能產(chǎn)出比*時(shí)更多的鮮奶；農(nóng)作物聽(tīng)了音樂(lè)，能長(zhǎng)得更快、更好；花兒聽(tīng)了音樂(lè)，能開(kāi)得更艷；音樂(lè)還能緩解抑郁癥患者的病情，讓人忘記病痛快樂(lè)起來(lái)，也能**你的淚腺讓你喜怒不禁……

　　我喜歡在陽(yáng)光明媚的天氣里聽(tīng)歡快的歌曲；在烏云密布的天氣里聽(tīng)?wèi)n傷的歌曲；在下大雨的天氣里聽(tīng)抒情的歌曲……

　　音樂(lè)就像一雙溫暖的手，撫*我的傷口；音樂(lè)就像冬日里的暖陽(yáng)，融化我那被冰雪封住的心靈；音樂(lè)就像早晨的第一縷朝陽(yáng)，帶給我無(wú)限的希望；音樂(lè)就像黑暗里的一盞燈光，照亮我前進(jìn)的道路；音樂(lè)就像干裂土地里及時(shí)的甘雨，滋潤(rùn)了我那小小的心田……

　　記得在三年級(jí)時(shí)，學(xué)過(guò)一篇課文，里面講了一群藍(lán)鯨被困在了冰層里，國(guó)家讓破冰船去把冰破開(kāi)，救藍(lán)鯨出來(lái)。可藍(lán)鯨懼怕人類的破冰船。最后船員放出了關(guān)于藍(lán)鯨的音樂(lè)，藍(lán)鯨跟著音樂(lè)走出了困境。不知道這個(gè)故事是不是真實(shí)，但確實(shí)是有依據(jù)的，就是這么神奇！

　　如果音樂(lè)是一望無(wú)際的藍(lán)天，那么我就是在藍(lán)天**飛翔的小鳥(niǎo)，如果音樂(lè)是深不見(jiàn)底的大海，那么我便是這大海里暢游的鯨。音樂(lè)讓我的生活更美好！

音樂(lè)讓生活更美好作文10

　　在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在。在熱鬧的大街上，商鋪里的音樂(lè)聲就像城市的鼓點(diǎn)；在學(xué)校里，同學(xué)們也總是踏著輕快的音樂(lè)聲走進(jìn)課堂；在浪漫的婚禮中，一對(duì)新人伴隨著婚禮進(jìn)行曲步入幸福的婚姻殿堂……

　　我一開(kāi)始其實(shí)不太明白，人們?yōu)槭裁催@么喜歡音樂(lè)。有一次，我在抄課文，那天抄的那篇課文特別長(zhǎng)，我抄了近一個(gè)小時(shí)還沒(méi)抄完，抄得我手酸脖子疼，恨不得把作業(yè)本撕個(gè)粉碎。我心煩意亂地四處張望，一副耳機(jī)映入了我的眼簾。不是都說(shuō)音樂(lè)可以使人放松嗎？我抱著試試看的態(tài)度，把耳機(jī)插入耳朵中，一陣舒緩的音樂(lè)緩緩流淌出來(lái)，像一根羽毛輕輕地?fù)崦�著我的耳朵，像一陣和煦的微風(fēng)拂過(guò)我的心頭……我竟神奇地安靜了下來(lái)，眉頭也不自覺(jué)地舒展，一抹微笑浮上我的嘴角。重新鋪展開(kāi)作業(yè)本，我居然很快就抄完了課文。

　　從那以后，我就愛(ài)**音樂(lè)，不但寫作業(yè)時(shí)常有音樂(lè)相伴，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都離不開(kāi)音樂(lè)了，尤其是散步的時(shí)候，更是歌曲不離耳。清早去散步，我喜歡聽(tīng)陳奕迅的《人生馬拉松》，晨風(fēng)擁我上路，朝霞伴我出行。午后，和煦的陽(yáng)光灑滿全身，最合適聽(tīng)《你笑起來(lái)真好看》，喜歡看你的嘴角，喜歡看你的眉梢，每一個(gè)擦肩而過(guò)的人都似乎在向我微笑。伴著夕陽(yáng)和晚霞，再也沒(méi)有比《又見(jiàn)炊煙》更適合的了，城市里雖然沒(méi)有炊煙，但曼妙的歌聲飄過(guò)上空，又何嘗不是人間最美的炊煙呢？夕陽(yáng)有詩(shī)情，黃昏有畫(huà)意，每一句歌詞都像一片云，飄進(jìn)我的心里。

　　在眾多的音樂(lè)類型里，我還喜歡*古典名曲，倘若去賞美景時(shí)，再也沒(méi)有比那些古風(fēng)音樂(lè)更合適的了。一湖碧波，滿塘荷葉，池邊是舉著相機(jī)自拍和拍景的人，你試試，這個(gè)時(shí)候如果你聽(tīng)到一曲《*湖秋月》，你甚至都會(huì)覺(jué)得自己就是畫(huà)中人了。

　　現(xiàn)在我明白了，音樂(lè)可以舒緩人們的情緒，治愈人們的心靈；音樂(lè)可以豐富人們的生活，增加生活的樂(lè)趣；音樂(lè)可以增添世界的色彩，讓我們的生活更加斑斕。音樂(lè)，讓生活更美好！

創(chuàng)意讓生活更美好作文10篇（擴(kuò)展9）

——種植讓生活更美好作文

種植讓生活更美好作文1

　　天空，是大地的綿毯;露珠，是自然的印記;而植物，是自然的恩典。

　　枝枝綠葉素花，環(huán)繞著每一個(gè)愛(ài)花人的心。我狂熱地喜愛(ài)著植物，它們又像是我的朋友，無(wú)怨無(wú)悔地永遠(yuǎn)站在那兒，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的念叨煩躁，永遠(yuǎn)陪伴著我。

　　綠葉長(zhǎng)著，自是有它自己的道理�；ü嵌浒�著，卻也有它自己的美——含著的美，像藏著一個(gè)美好的秘密，一到時(shí)機(jī)，就會(huì)像閃亮的煙火一樣展盡風(fēng)采。

　　在第一次接觸種植時(shí)，我種的只是綠豆莖，那小東西并沒(méi)有讓我有太大興趣，可它們卻用它們的性格漸漸感動(dòng)了我，無(wú)論它是長(zhǎng)在劣土還是長(zhǎng)在優(yōu)質(zhì)的培土上，無(wú)論長(zhǎng)成什么樣，長(zhǎng)得多奇怪，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起腰，自豪地繼續(xù)生長(zhǎng)。

　　我從此迷**種植，而綠豆莖也不能滿足我的“種植欲”了，我種起了一種小花---太陽(yáng)花，注意，不是你們覺(jué)得的那種太陽(yáng)花，是另一種黃色的小小的花，它們不高也不壯，卻黃的亮眼極了，真像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)。

　　而每當(dāng)種下一種植物，我就像是埋了一個(gè)小小的愿望，誠(chéng)心希望它和這個(gè)小愿望一起長(zhǎng)大，最終開(kāi)美麗無(wú)比的花朵。種植果然是讓我的生活更美好的一種方式，我愛(ài)種植。