文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容1
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而**翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
13、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
14、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容2
1、騎自行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。
2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。
3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)擴展閱讀
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展1）
——文明禮儀手抄報內(nèi)容 (菁選2篇)
文明禮儀手抄報內(nèi)容1
文明禮儀手抄報1
文明禮儀手抄報2
文明禮儀手抄報3
文明禮儀手抄報4
文明禮儀手抄報5
文明禮儀手抄報內(nèi)容2
遞送名片
遞送時應將名片正面面向?qū)Ψ�，雙手奉上。與多人交換名片時，應依照職位高低或由近及遠的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片
接受名片時應起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應向?qū)Ψ奖硎厩敢�。在對方離去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。
存放名片
接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展2）
——文明禮儀手抄報內(nèi)容圖片
文明禮儀手抄報內(nèi)容圖片1
1、不當使用手機 手機和BP機是現(xiàn)代人們生活中不可缺少的通訊工具，如何通過使用這些現(xiàn)代 化的通訊工具來展示現(xiàn)代文明，是生活中不可忽視的問題，如果事務繁忙，不得 不將手機帶到社交場合，那么你至少要做到以下幾點：
將鈴聲降低，以免驚動他人。
鈴響時，找安靜、人少的地方接聽，并**自己說話的音量。
如果在車里、餐桌上、會議室、電梯中等地方通話，盡量使你的談話簡短， 以免干擾別人。
如果下次你的手機在響起的時候，游人在你旁邊，你必須道歉說：“對不起， 情原諒”。然后走到一個不會影響他人的地方，把話講完在入座。
如果有些場合不方便通話，就告訴來電者說你會打回電話的，不要勉強接聽 而影響別人。
2、隨便吐痰 吐痰是最容易直接傳播細菌的途徑，隨地吐痰是非常沒有禮貌而且絕對影響 環(huán)境、影響我們的身體健康的。如果你要吐痰，把痰抹在紙巾力，丟進垃圾箱， 或去洗手間吐痰，但不要忘了清理痰跡和洗手。
3、隨手扔垃圾 隨手扔垃圾是應當受到譴責的最不文明的舉止之一。
4、當眾嚼口香糖 有些人必須嚼口香糖以保持口腔衛(wèi)生，那么，我們應當注意在別人面前的形 象。咀嚼的時候閉上嘴，不能發(fā)出聲音。并把嚼過的口香糖用紙包起來，扔到垃 圾箱。
5、當眾挖鼻孔或掏耳朵 有些人，習慣用小指、鑰匙、牙簽、發(fā)夾等當眾挖鼻孔或者掏耳朵，這是一 個很不好的習慣。尤其是在餐廳或茶坊，別人正在進餐或茶，這種**的小動作 往往令旁觀者感到非常惡心。這是很**的舉動。
6、當眾撓頭皮 有些人頭皮屑多的人，往往在公眾場合忍不住頭皮發(fā)癢而撓起頭皮來，頓時 皮屑飛揚四散，令旁**感不快。特別是在那種莊重的場合，這樣是很難得到別 人的諒解。
7、在公共場合抖腿 有些人坐著時會有意無意地雙腿顫動不停，或者讓蹺起的腿像鐘擺似地來回 晃動，而且自我感覺良好以為無傷大雅。其實這會令人覺得很不舒服。這不是文 明的表現(xiàn)，也不是優(yōu)雅的行為。
8、當眾打哈欠 在交際場合，打哈欠給對方的感覺是：你對他不感興趣，表現(xiàn)出很不耐煩了。 因此，如果你**不住要打哈欠，一定要馬上用手蓋住你的嘴，跟著說：“對不起”。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展3）
——文明禮儀手抄報內(nèi)容素材
文明禮儀手抄報內(nèi)容素材1
文明禮儀兒歌
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學校，路遇老師先問好。
同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學不能大欺小，團結(jié)友愛校風好。
�！L——好!
校園禮儀歌
堯小學生進學校，人人學會講禮貌。
升**時站得好，注目行禮記得牢。
見到老師敬個禮，見到同學問聲好。
學校紀律能遵守，追跑打鬧不能要。
學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。
安全節(jié)儉做得好，堯小以我為驕傲。
校園文明
每天清晨早到校，領(lǐng)巾�；詹豢缮佟�
見到同學打招呼，見到老師要問好。
老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。
全優(yōu)紅旗真需要，各個方面要做好。
慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。
有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展4）
——初中文明禮儀手抄報內(nèi)容3篇
初中文明禮儀手抄報內(nèi)容1
一、《關(guān)于文明禮儀的詩歌》
*禮儀代代傳，
孔融讓梨敬父母，
黃香暖被教育人。
*禮儀不能忘，
爭做禮儀小標兵。
二、《關(guān)于文明禮儀的詩歌》
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
三、《關(guān)于文明禮儀的詩歌》
人人從我做起來，
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
四、《關(guān)于文明禮儀的詩歌》
**校園五字歌
朗朗上口道理多
學好禮儀很重要
聽我來把說一說
見到老師問個好
同學見面微微笑
上下樓梯靠右行
見到紙屑常彎腰
紳士淑女真不少
禮儀學好無煩惱
我是優(yōu)秀的社區(qū)小居民
五、《關(guān)于文明禮儀的詩歌》
見師長，先問好，懂禮讓，要熱情。
課堂上，要動腦，寫作業(yè)，要仔細。
課間操，認真做，眼保操，要做好。
十分鐘，備學具，不喧嘩，不追跑。
放學時，路隊齊，出校門，守交規(guī)。
新世紀，好少年，懂文明，有禮貌。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展5）
——文明禮儀的手抄報內(nèi)容資料 (菁選3篇)
文明禮儀的手抄報內(nèi)容資料1
關(guān)不掉的閃光燈和手機聲，不合時宜的掌聲……這樣的觀眾，儼然成了演出市場的麻煩。越修越豪華的劇院，反襯出劇場文明的“貧瘠”。劇場文明距離我們究竟有多遠?**的劇場文明要如何才能養(yǎng)成?
關(guān)不掉的閃光燈和手機聲
近日，**話劇團的《洋麻將》在南京圖書館小劇場演出。**在現(xiàn)場看到，演出開始半小時后，仍有觀眾進進出出，手機聲更是此起彼伏。
《洋麻將》是一部僅有兩位演員表演的話劇，沒有音樂伴奏，沒有更多的特效，只是由演員用對話撐起兩個多小時的演出。在這樣的情況下，觀眾席上的嘈雜聲就顯得特別明顯。又由于是小劇場，第一排觀眾與演員的距離只有兩米左右，**、熱心觀眾的相機閃光燈明顯地影響到演員的表演。
**話劇團領(lǐng)隊梁子麒對**說：“閃光燈、手機聲、不停走動的人，在這樣的環(huán)境下演出很不容易。兩個人表演兩個小時，一分神就可能忘詞，幸好他們都是從藝40多年的老演員了�！彼瑫r也表示理解說，《洋麻將》安排在下午演出，沒想到能有九成上座率。在工作時間，大家還想辦法來看戲，進進出出在所難免，希望下一場晚上的演出能有所改善。
而就在兩天前，在江南劇場上演的印度短劇《杜里雅》現(xiàn)場，一位老婦人在臺上認真地表演著，但臺下觀眾卻在半個小時后紛紛離場。
觀眾們并非沒有自己的理由。觀眾高路說：“對于劇院提供的字幕，我坐在后排根本看不見，又聽不懂演員的孟加拉語以及印度口音的英語，只好提前離場了�！�
不守禮儀的觀眾一直被視為劇場文明的“殺手”�！堆舐閷ⅰ返呐鹘乔乜煞苍诩用�**話劇團前，曾在廣州羊城話劇團和廣東話劇院工作過28年。她沒有直接批評南京觀眾，而是告訴**說：“**的觀眾是最棒的�！�
我們?yōu)?u>什么不能成為“最棒的觀眾”
我們?yōu)槭裁礋o法成為“最棒的觀眾”?對此，南京圖書館小劇場負責人王洋認為，形成良好的劇場文明氛圍不是不可能的。事實上，**來劇場文明已經(jīng)有所改善。大多數(shù)觀眾都不是故意而為。
觀眾竇婷婷說：“我也大概懂得劇場禮儀，比如應當準時到場，不提前退場，不開閃光燈照相，把手機鈴聲調(diào)成靜音等。但是，我去看《阿依達》時，忘了關(guān)手機，中間不得不接了電話。過后，我覺得自己影響到了別人，感到很不好意思�！�
剛看完芭蕾舞劇《花樣年華》的觀眾王鑫澍表示：“欣賞高雅藝術(shù)時，鼓掌的時機要拿捏得當。剛才看芭蕾舞劇，我覺得該鼓掌時大家都沒動靜，我也不敢鼓掌了，感覺有點冷場，不知道這樣對演員會有什么影響�！�
上海芭蕾舞團藝術(shù)總監(jiān)辛麗麗對**說，芭蕾舞劇是高雅藝術(shù)，但其與音樂會還是有區(qū)別的，芭蕾舞劇需要臺**下形成良性互動，適時的掌聲對演員是一種鼓勵。
**話劇團領(lǐng)隊梁子麒認為，提前一刻鐘進場，在演員落幕后離場，在看戲過程中保持應有的禮儀，這都是好觀眾必備的素質(zhì)。“但要當‘最棒的觀眾’，還得懂得欣賞藝術(shù)，適時地與演員形成情感互動，讓臺上的表演者感覺到自己被讀懂了，被理解了�！彼f。
《洋麻將》的男主角孫立民也曾在廣東省話劇團工作了21年，他對觀眾表示出理解。他認為，觀看演出過程中的好習慣不是一朝一夕形成的，需要慢慢培養(yǎng)。
劇場文明如何養(yǎng)成
****發(fā)現(xiàn)，如果不是因為第31屆世界戲劇節(jié)在南京舉行，很多***一年都不會走進劇場一次�！堆舐閷ⅰ返腵女主角秦可凡認為，如果沒有人走進劇場，培養(yǎng)劇場文明將無從談起。
據(jù)**了解，南京劇場的整體水*(包括環(huán)境和設(shè)備)不如**、上海。南京新建的劇場是位于長江路繁華地帶的南京文化藝術(shù)中心，而這座投資3億元、配備了一流的大劇院、音樂廳、大型室內(nèi)文化廣場的現(xiàn)代化劇場，*時的演出并不多，要靠接待會議、公司慶典和展覽為生。具有同樣命運的，還有人民劇場。這個月，人民劇場剛剛被迫改成大蘋果演藝中心，變成了娛樂場所。
新世紀演出公司負責人劉倩認為，演出市場的冷清直接導致了劇場的生存危機，劇場和劇團都急著要把票賣出去，而對于觀眾進來了是否遵守相應禮儀，也就放松了要求。管理松懈間接地導致了劇場文明難以提升。
國家話劇院副院長王曉鷹說，**來，**的劇場文明進步了很多，但是從整體水*上看，**觀眾的文明素質(zhì)仍有提升空間。
他認為，在劇場內(nèi)設(shè)置“文明提示語”，比如“遲到觀眾請在幕間進場”和“演出過程中請勿使用閃光燈”;進場前，對觀眾拍照勸阻在先，必要時將違反規(guī)定的觀眾請出場……只要管理到位、措施得當，完全可以有效地杜絕觀眾的不文明行為。
文明禮儀的手抄報內(nèi)容資料2
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是***的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長****地說：“不文明行為也是**�！辈恢蠹沂欠裼浀茫�**電視臺曾經(jīng)報道，***后的*廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬*方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一*方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不**的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡****;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心**發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。**民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容*，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的'一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將**提高，國家的綜合實力將會**加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀的手抄報內(nèi)容資料3
關(guān)不掉的閃光燈和手機聲，不合時宜的掌聲……這樣的觀眾，儼然成了演出市場的麻煩。越修越豪華的劇院，反襯出劇場文明的“貧瘠”。劇場文明距離我們究竟有多遠?*的劇場文明要如何才能養(yǎng)成?
關(guān)不掉的閃光燈和手機聲
近日，**話劇團的《洋麻將》在南京圖書館小劇場演出。**在現(xiàn)場看到，演出開始半小時后，仍有觀眾進進出出，手機聲更是此起彼伏。
《洋麻將》是一部僅有兩位演員表演的話劇，沒有音樂伴奏，沒有更多的特效，只是由演員用對話撐起兩個多小時的演出。在這樣的情況下，觀眾席上的嘈雜聲就顯得特別明顯。又由于是小劇場，第一排觀眾與演員的距離只有兩米左右，**、熱心觀眾的相機閃光燈明顯地影響到演員的表演。
**話劇團領(lǐng)隊梁子麒對**說：“閃光燈、手機聲、不停走動的人，在這樣的環(huán)境下演出很不容易。兩個人表演兩個小時，一分神就可能忘詞，幸好他們都是從藝40多年的老演員了�！彼瑫r也表示理解說，《洋麻將》安排在下午演出，沒想到能有九成上座率。在工作時間，大家還想辦法來看戲，進進出出在所難免，希望下一場晚上的演出能有所改善。
而就在兩天前，在江南劇場上演的印度短劇《杜里雅》現(xiàn)場，一位老婦人在臺上認真地表演著，但臺下觀眾卻在半個小時后紛紛離場。
觀眾們并非沒有自己的理由。觀眾高路說：“對于劇院提供的字幕，我坐在后排根本看不見，又聽不懂演員的孟加拉語以及印度口音的英語，只好提前離場了�！�
不守禮儀的觀眾一直被視為劇場文明的“殺手”�！堆舐閷ⅰ返呐鹘乔乜煞苍诩用�**話劇團前，曾在廣州羊城話劇團和廣東話劇院工作過28年。她沒有直接批評南京觀眾，而是告訴**說：“**的觀眾是最棒的。”
我們?yōu)?u>什么不能成為“最棒的觀眾”
我們?yōu)槭裁礋o法成為“最棒的觀眾”?對此，南京圖書館小劇場負責人王洋認為，形成良好的劇場文明氛圍不是不可能的。事實上，**來劇場文明已經(jīng)有所改善。大多數(shù)觀眾都不是故意而為。
觀眾竇婷婷說：“我也大概懂得劇場禮儀，比如應當準時到場，不提前退場，不開閃光燈照相，把手機鈴聲調(diào)成靜音等。但是，我去看《阿依達》時，忘了關(guān)手機，中間不得不接了電話。過后，我覺得自己影響到了別人，感到很不好意思。”
剛看完芭蕾舞劇《花樣年華》的觀眾王鑫澍表示：“欣賞高雅藝術(shù)時，鼓掌的時機要拿捏得當。剛才看芭蕾舞劇，我覺得該鼓掌時大家都沒動靜，我也不敢鼓掌了，感覺有點冷場，不知道這樣對演員會有什么影響�！�
上海芭蕾舞團藝術(shù)總監(jiān)辛麗麗對**說，芭蕾舞劇是高雅藝術(shù)，但其與音樂會還是有區(qū)別的，芭蕾舞劇需要臺**下形成良性互動，適時的掌聲對演員是一種鼓勵。
**話劇團領(lǐng)隊梁子麒認為，提前一刻鐘進場，在演員落幕后離場，在看戲過程中保持應有的禮儀，這都是好觀眾必備的素質(zhì)�！暗敗畎舻挠^眾’，還得懂得欣賞藝術(shù)，適時地與演員形成情感互動，讓臺上的表演者感覺到自己被讀懂了，被理解了�！彼f。
《洋麻將》的男主角孫立民也曾在廣東省話劇團工作了21年，他對觀眾表示出理解。他認為，觀看演出過程中的好習慣不是一朝一夕形成的，需要慢慢培養(yǎng)。
劇場文明如何養(yǎng)成
****發(fā)現(xiàn)，如果不是因為第31屆世界戲劇節(jié)在南京舉行，很多***一年都不會走進劇場一次。《洋麻將》的`女主角秦可凡認為，如果沒有人走進劇場，培養(yǎng)劇場文明將無從談起。
據(jù)**了解，南京劇場的整體水*(包括環(huán)境和設(shè)備)不如**、上海。南京新建的劇場是位于長江路繁華地帶的南京文化藝術(shù)中心，而這座投資3億元、配備了一流的大劇院、音樂廳、大型室內(nèi)文化廣場的現(xiàn)代化劇場，*時的演出并不多，要靠接待會議、公司慶典和展覽為生。具有同樣命運的，還有人民劇場。這個月，人民劇場剛剛被迫改成大蘋果演藝中心，變成了娛樂場所。
新世紀演出公司負責人劉倩認為，演出市場的冷清直接導致了劇場的生存危機，劇場和劇團都急著要把票賣出去，而對于觀眾進來了是否遵守相應禮儀，也就放松了要求。管理松懈間接地導致了劇場文明難以提升。
國家話劇院副院長王曉鷹說，**來，*的劇場文明進步了很多，但是從整體水*上看，*觀眾的文明素質(zhì)仍有提升空間。
他認為，在劇場內(nèi)設(shè)置“文明提示語”，比如“遲到觀眾請在幕間進場”和“演出過程中請勿使用閃光燈”;進場前，對觀眾拍照勸阻在先，必要時將違反規(guī)定的觀眾請出場……只要管理到位、措施得當，完全可以有效地杜絕觀眾的不文明行為。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展6）
——文明禮儀手抄報內(nèi)容：**古代文明禮儀小故事 (菁選3篇)
文明禮儀手抄報內(nèi)容：**古代文明禮儀小故事1
漢明帝劉莊做**時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了**“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明**是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。
當朝**對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
文明禮儀手抄報內(nèi)容：**古代文明禮儀小故事2
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教�！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識�？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師�！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪!”
文明禮儀手抄報內(nèi)容：**古代文明禮儀小故事3
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的.故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上***，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我�！�
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展7）
——文明禮儀手抄報內(nèi)容摘抄 (菁選2篇)
文明禮儀手抄報內(nèi)容摘抄1
文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊!再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細節(jié)中已有了答案。
而在現(xiàn)實生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時形成習慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。**民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——**禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠流長呢?
首先，我們著裝要得體，符合學生身份，體現(xiàn)出中學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的**，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，**下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學的。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結(jié)、同學友誼更加深厚。
*以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的**人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于**民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，我們作為在校學生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
文明禮儀手抄報內(nèi)容摘抄2
我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。
事情發(fā)生在前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。**的冬天寒風凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪�。因為奧運會**到**考查，**的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。
快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了�？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。
從此以后，我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵�，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我**，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的`人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展8）
——小學生文明禮儀手抄報圖片內(nèi)容
小學生文明禮儀手抄報圖片內(nèi)容1
請尊重自己!
生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。
使一個人偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品性。
我們的驕傲—文明的大學生。
我們的優(yōu)勢就是比別人付出更多的努力。
無論做什么事情，你的'態(tài)度決定你的。
心有多廣，夢想就有多廣。
心在行在，優(yōu)雅無處不在。
言語文明，舉止優(yōu)雅。
用你的行動向我們展示當代大學生的風貌。
于人方便，于自己方便!
只為成功想辦法， 不為失敗找理由。
***的敵人就是沒有堅強的信念。
尊敬師長——敬，奮發(fā)向上——競，輕聲漫步——靜，愛護環(huán)境——凈。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展9）
——簡單文明禮儀手抄報圖片
簡單文明禮儀手抄報圖片1
每個人都要注意自己的禮儀，那么同學們*常要注意哪些個人禮儀呢?
(一)儀表
儀表是指人的`容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。
2、 衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅**觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要*和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為 “久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態(tài)舉止
1. 談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先
雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
文明禮儀手抄報文字內(nèi)容 (菁選2篇)（擴展10）
——簡單的文明禮儀手抄報內(nèi)容資料
簡單的文明禮儀手抄報內(nèi)容資料1
1、樹榜樣。
"父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。"孩子既可以從父母身上學到優(yōu)點，又可學到缺點。為人父母者要教育好自己的孩子，必須從自己日常生活的一言一行做起。作為家長，我們應該切實提高自己的禮儀修養(yǎng)，認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規(guī)范的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。
2、抓規(guī)范。
俗話說："坐有坐相，站在站相"。家長應該有意識地在各種場合下，告訴孩子應該怎樣做。比如學會正確使用文明用語，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)感恩的心，懂得回報等等。教育過程本身就是一個由淺入深、從低到高、循序漸進、不斷發(fā)展的動態(tài)過程。作為家長，我們應該遵循孩子生理心理發(fā)展變化的一般規(guī)律，以日常生活規(guī)范的教學與落實為基礎(chǔ)，從最基本的抓起，逐步提高完善。
3、造氛圍。
"生活環(huán)境，是孩子品德最好的教師。""對兒童最深刻的教育，言語不如行動;對孩子性格形成的重要因素，遺傳不如環(huán)境。" "長期處于愉快心理環(huán)境下的孩子，往往表現(xiàn)為精神振奮，性格豁達，活潑樂觀，充滿自信。"許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活中，在歡愉的氣氛中對孩子進行啟蒙。作為家長，應該努力建議一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖藍。
4、重練習。
我國著名的心理學家、教育學家林崇德教授指出，"重復和練習是習慣形成的關(guān)鍵。無論是良好的道德行為習慣還是不良的'道德行為習慣，都是靠重復和練習而形成的。要使文明用語普及，唯一的辦法是在明確意義的情況下反復練習，使之習慣化。良好的文明習慣和道德習慣，我們提倡重復和練習養(yǎng)成。"作為家長，必須向孩子提供良好習慣的訓練，不時地對孩子進行有意識地禮儀重復、練習。
為配合幼兒園禮儀教育，家庭禮儀教育應立足于家庭的日常生活，從最基本的社會交往方式出發(fā)，從小處著手，再著眼大處，為幼兒的健康人格奠定良好基礎(chǔ)，為幼兒的終身發(fā)展開一個好頭。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權(quán)，不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除