《豐碑》讀后感1

　　今天，我讀了一篇可歌可泣的感人文章——《豐碑》。主要記敘的是**長(zhǎng)征途中，一位軍需處長(zhǎng)為了戰(zhàn)士們的安危，穿著過(guò)于單薄的衣服在嚴(yán)寒的雪地里凍死。

　　當(dāng)我讀完這篇文章，知道軍需處長(zhǎng)的高大形象，崇高品質(zhì)，不朽的功績(jī)永遠(yuǎn)是我們心中的一座豐碑。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人、不怕**的**精神。

　　日常生活中，也有感人的故事，例如：幫助同學(xué)、扶老奶奶過(guò)馬路、捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)朋友……做一個(gè)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有用的人�！敦S碑》這篇文章就是啟發(fā)我們，要以英雄為榜樣，學(xué)習(xí)英雄人物毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的崇高精神和做一個(gè)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有用的人。美好而燦爛的.今天，是誰(shuí)帶來(lái)？是***伍，因?yàn)?**伍中有無(wú)數(shù)像軍需處長(zhǎng)這樣的同志。所以能有這樣美好而燦爛的今天，是**叔叔用鮮血換來(lái)的！當(dāng)紅旗發(fā)出鮮紅的那一面，是**叔叔用鮮血染紅的！

　　��！讓我們將來(lái)報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

《豐碑》讀后感2

　　這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的：‘一支裝備很差的***伍在云中山面對(duì)著十分**的環(huán)境行進(jìn)，正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí)，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老**：他倚著一根樹(shù)干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫。將軍生氣地責(zé)備軍需處長(zhǎng)不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來(lái)他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，他對(duì)這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長(zhǎng)的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。

　　大家繼續(xù)前行，他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？’是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？我的生活中就有一個(gè)這樣的例子：一次我坐公交車(chē)，有一個(gè)空位子沒(méi)人坐，我便坐了上去，這時(shí)，迎面蹣跚地走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我因?yàn)椴幌胱屪�，便趕緊扭頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。軍需處長(zhǎng)呢？他為了沒(méi)有棉衣的小戰(zhàn)士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個(gè)座位都做不到，更別說(shuō)像軍需處長(zhǎng)那樣舍己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活多好，沒(méi)有**的環(huán)境，沒(méi)有破爛的衣物，沒(méi)有毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食物……

　　我們既然如此豐衣足食，為什么就不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么就不能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量呢？學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能使國(guó)家強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那克己奉公的精神，軍需處長(zhǎng)不朽的精神，永遠(yuǎn)在我們心中樹(shù)起一座高大的豐碑！

《豐碑》讀后感3

　　最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長(zhǎng)將棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻凍死了。當(dāng)將軍要人去找軍需處長(zhǎng)問(wèn)為什么不給這個(gè)死去的同志發(fā)棉衣，同志們不說(shuō)話，當(dāng)將軍再次說(shuō)這句話時(shí)，有人輕聲對(duì)將軍說(shuō)，他就是軍需處長(zhǎng)。

　　讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。多么關(guān)心同志，舍己為人的軍需處長(zhǎng)啊!他把棉衣全都發(fā)給了同志們，連一件也不給自己留。同時(shí)，軍需處長(zhǎng)將生的希望也發(fā)給同志們，把死的可能留給了自己。他是多么偉大��！

　　軍需處長(zhǎng)給了戰(zhàn)士們生命之愛(ài)，身邊的小人物也不乏奉獻(xiàn)無(wú)私之愛(ài)。記得最近的時(shí)候，茶葉異常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不興隆!我回到家來(lái)隨手放下書(shū)包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其后。一到山頂，我們迫不及待地開(kāi)始了“采摘行動(dòng)”。我們用盡全身力氣地摘，不久，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)刻，我與表妹那不爭(zhēng)氣的肚子便開(kāi)始叫了，聲音愈來(lái)愈大，最后竟變成了響徹云霄!我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄云外。姑姑的速度也明顯慢了許多。于是，我提議去吃些東西再來(lái)采。表妹欣然同意了�？蓛H有的食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎么辦呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，姑姑開(kāi)口打破了這片沉默：“你們分著吃了吧!我還沒(méi)很餓!”表妹與我極力反對(duì)，姑姑卻“固執(zhí)”地不得了，還“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之計(jì)逼使我們吃了下去，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。

　　啊!這件事雖小，但它反應(yīng)了與軍需處長(zhǎng)一樣的高尚品德。同學(xué)們，給予比索要更快樂(lè)，讓我們也做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少先隊(duì)員吧!

《豐碑》讀后感4

　　今天，我又細(xì)細(xì)品味了《豐碑》這片文章。軍需處長(zhǎng)啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來(lái)友情、是你的生命換來(lái)希望。的確！戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說(shuō)的好“當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定要沉著！”沒(méi)錯(cuò)，那人就是你。

　　文中說(shuō)了在長(zhǎng)征時(shí)期，將軍帶領(lǐng)了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來(lái)是這位軍需處長(zhǎng)！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天啊！原來(lái)是他為了那年輕的生命而有所**！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所**的優(yōu)秀品質(zhì)是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。

　　這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買(mǎi)了一包福建餃子，我吃了吃，就扔掉了，沒(méi)想到爸爸沒(méi)吃。媽媽和藹的說(shuō)：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔?xùn)|西了�。　�

　　我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長(zhǎng)有的比嗎？軍需處長(zhǎng)真是太有責(zé)任心了！

《豐碑》讀后感5

　　最近，我讀了一篇名叫《豐碑》的文章，我被軍需處長(zhǎng)所深深的打動(dòng)了，盡情不自禁的熱淚盈眶，對(duì)他的敬佩之情油然而生。這是長(zhǎng)征途中又一個(gè)感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。

　　每當(dāng)讀到軍需處長(zhǎng)被活活凍死時(shí)，我便詫異了。我被軍需處長(zhǎng)舍己為人的行為所震憾，為軍需處長(zhǎng)的死感到深深的宛惜，他的死也讓我感到無(wú)比的悲痛。軍需處長(zhǎng)把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把溫暖送給了戰(zhàn)士們，卻把寒冷留給了自己;他把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把前進(jìn)的力量送給了戰(zhàn)士們，自己卻永遠(yuǎn)地停止了前進(jìn)的腳步;他把棉衣送給了戰(zhàn)士們，就等于把生的希望留給了戰(zhàn)士們，卻把死的危險(xiǎn)留給了自己到最后凝結(jié)成一座晶瑩的豐碑。這豐碑是燈，照亮夜行的路;豐碑是炬，點(diǎn)燃熄滅的燈。對(duì)于軍需處長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。讀完這篇文章，我的心久久不能*靜。雖然軍需處長(zhǎng)英勇**了，但他的精神會(huì)**長(zhǎng)青。同時(shí)也教育了我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，而獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

《豐碑》讀后感6

　　以前我的確對(duì)長(zhǎng)征比較陌生，甚至連軍需處長(zhǎng)是啥玩意兒都不知道，但當(dāng)我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對(duì)長(zhǎng)征有了進(jìn)一步的了解，而且令我感悟很深。

　　本文主要寫(xiě)的是**過(guò)雪山時(shí)，一位軍需處長(zhǎng)因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長(zhǎng)啊!是管棉衣的啊!最不該凍死的應(yīng)該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚啊!

　　而我們呢?和無(wú)私的軍需處長(zhǎng)比起來(lái)豈不是天壤之別?如果換了社會(huì)上的一些**污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長(zhǎng)了。

　　軍需處長(zhǎng)那種無(wú)私的精神現(xiàn)在在哪個(gè)孩子身上有過(guò)?沒(méi)幾個(gè)。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個(gè)太陽(yáng)系都是以自己為核心來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，在心里總埋藏著幾分自私。

　　每次班上發(fā)書(shū)、卷子、勞動(dòng)材料時(shí)，同學(xué)們總是在里面挑來(lái)挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的人;我想換了別人一定也是這樣。

　　在日常生活中，這樣的事無(wú)處不在：上車(chē)搶座位，買(mǎi)東西插隊(duì)，拾金昧了，公款吃喝這些事還少了嗎?要是軍需處長(zhǎng)知道了他的后人是這副德性，他會(huì)高興嗎?和他比起來(lái)，我們渺小得像一粒芝麻。

　　啊!軍需處長(zhǎng)，你無(wú)私的精神將永遠(yuǎn)銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。

《豐碑》讀后感7

　　在我們偉大祖國(guó)手都**的*廣場(chǎng)上，聳立著一座人民*，它記錄著無(wú)數(shù)**先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那漫長(zhǎng)的**歲月中，有許多默默無(wú)聞的英雄在人們心中樹(shù)立了一座豐碑。

　　這天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事題目是《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支準(zhǔn)備很差的**部隊(duì)。要透過(guò)冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。***均工資

　　讀了這個(gè)故事，我被軍處的精神感動(dòng)了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士**了。為了**事業(yè)而**，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹(shù)立了一座豐碑。

　　在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)

　　的情節(jié)是課文中軍需處長(zhǎng)**時(shí)的樣貌描述；他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊雕像，身上飄滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他是誰(shuí)，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風(fēng)雪吹滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。

　　淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�！�’從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒(méi)思考自己。

　　**在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的**，軍需處長(zhǎng)以及許許多多的站友；是正因他擁有無(wú)數(shù)的豐碑。

《豐碑》讀后感8

　　在這學(xué)期中，大家學(xué)過(guò)了很多課文，也有很多感受，可是最令我感動(dòng)的是《豐碑》這篇課文。

　　《豐碑》這一課主要講述了**長(zhǎng)征途中攀登雪山時(shí)，軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給別的戰(zhàn)士，而他被嚴(yán)寒凍死的感人故事。我讀完這篇文章，被主人公的事跡深深地感動(dòng)了，這個(gè)可以掌管**棉衣的處長(zhǎng)，卻因把衣服讓給別人而活活地凍死，他是傻瓜嗎？，不！他是真正的英雄。**戰(zhàn)士就是憑著這樣堅(jiān)定的信念和舍已為人的高尚品質(zhì)，才完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。**戰(zhàn)士勇往直前，英勇無(wú)畏的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，現(xiàn)在的社會(huì)里，也是有很多像軍需處長(zhǎng)那樣的人，還記得在2003年非典流行的時(shí)候，那些不顧個(gè)人安危挽救病人生命的白衣天使們，在汶川大地震中為救助被壓在瓦礫下的同胞，而不幸**的*戰(zhàn)士，他們不正是新時(shí)代的一座座豐碑嗎？在我身邊也有這樣的人，還記得在學(xué)校，一們五年級(jí)同學(xué)患了白血病，全校師生每人都捐出了自己的一片愛(ài)心，是這愛(ài)心使那們同學(xué)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。還有那些在大山里支教的大學(xué)生老師們，他們放棄了大城市優(yōu)越的生活，這邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去了精神食糧，他們用自己的青春，點(diǎn)亮祖國(guó)的未來(lái)。

　　在我們的社會(huì)中，正需要許許多多軍需處長(zhǎng)那樣的人，如果大家都能像軍需處長(zhǎng)那樣舍已為人，那我們的社會(huì)該是多么美好�。�

《豐碑》讀后感9

　　從1934年始10年間，因第五次反圍剿失敗，**戰(zhàn)士們不得不走上漫漫的長(zhǎng)征路。在長(zhǎng)征路途中有多少可歌可泣的故事，有多少烈士在長(zhǎng)征中**了。

　　《豐碑》也是其中一個(gè)感人的故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一位老軍需處長(zhǎng)在冰天雪地中凍死了，他只穿著薄薄的破舊的衣裳，飛雪覆蓋了的臉龐，但他還是那么安詳。

　　讀完《豐碑》這個(gè)故事，我的眼眶濕潤(rùn)了。老軍需處長(zhǎng)薄薄的單衣緊貼著他的身軀，顯得是那么瘦小，是那么虛弱，他難道不能吃得飽，穿得暖嗎？并不是，他把自己的大棉衣給了戰(zhàn)士們，把自己吃的糧食給了戰(zhàn)士們，老軍需處長(zhǎng)用自己一個(gè)的生命，換得了幾個(gè)戰(zhàn)士能走出雪山的希望，這是多么強(qiáng)烈的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！老軍需處長(zhǎng)，處處為他人著想，舍己為公，先人后己，為了能讓?xiě)?zhàn)士有生還的希望，寧愿放棄自己的生命。老軍需處長(zhǎng)就像一個(gè)晶瑩的豐碑，說(shuō)他屹立在雪山上，還不如說(shuō)他永遠(yuǎn)屹立在每一個(gè)*人的心中！多少年來(lái)有多少人贊揚(yáng)過(guò)他們，為了讓?xiě)?zhàn)士生還光榮殉職。

　　老軍需處長(zhǎng)讓我聯(lián)想到了另一位戰(zhàn)士——趙一曼。趙一曼是東北軍政委委員中的一員。在一次戰(zhàn)役中一個(gè)小偵察兵找到了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼烈士乘了一碗高粱米飯，趙一曼烈士知道這碗飯是從病號(hào)那里乘來(lái)的，把乘來(lái)的米飯，偷偷背著偵察員把高粱白米飯換成了野菜粥，這是多么的感人，讓我十分敬佩！

　　看完《豐碑》我熱血沸騰，讓我們把長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)銘記吧！勿忘**，振興**！

《豐碑》讀后感10

　　《豐碑》這個(gè)故事講述的是一名軍需處長(zhǎng)，為了他人寧愿**自己的生命，自己卻被埋沒(méi)在無(wú)聲的雪花中，變成一座晶瑩的豐碑的感人故事。

　　《豐碑》描述了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的***伍在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)，然而嚴(yán)寒好似要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。途中將軍發(fā)現(xiàn)行軍的速度放慢了，便邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”這時(shí)警衛(wèi)過(guò)來(lái)告訴他：“前面死了一個(gè)人……”將軍走到那個(gè)人面前，看到了一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著樹(shù)干，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像，于是將軍便叫人去喊軍需處長(zhǎng)，然而誰(shuí)也沒(méi)想到的是這位被凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)，將軍怔怔地佇立了足足有一分鐘，他深深呼了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位**者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……

　　讀完這個(gè)故事我想如果勝利不屬于這樣的英雄，這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？正是有了像軍需處長(zhǎng)這樣舍己為人的優(yōu)秀戰(zhàn)士，我們才會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝任何強(qiáng)大的敵人。一座晶瑩、偉大無(wú)私的豐碑……

《豐碑》讀后感10篇擴(kuò)展閱讀

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展1）

——豐碑讀后感10篇

豐碑讀后感1

　　我讀過(guò)許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的 豐碑 一課，。 這篇課文主要寫(xiě)了***伍在環(huán)境**的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到**明白好，將軍非常崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他 愣住了 。說(shuō)明將軍感到非常意外，這位專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)辦理**所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來(lái)這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中 大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑 。這句話表面是寫(xiě)軍需處長(zhǎng)的身體積滿(mǎn)了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公，舍己為人，毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。

　　記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)年貨。來(lái)到街上，人山人海，人聲鼎沸，買(mǎi)賣(mài)聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過(guò)六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見(jiàn)老奶奶 撲通 一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類(lèi)的年貨撒滿(mǎn)地，她著急的說(shuō)： 我的年貨 。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽**身邊。 自從學(xué)了 豐碑 一課，對(duì)比軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因?yàn)槲也坏珱](méi)把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。

　　這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的： 一支裝備很差的***伍在云中山面對(duì)著十分**的環(huán)境行進(jìn)，正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí)，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老**：他倚著一根樹(shù)干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫。將軍生氣地責(zé)備軍需處長(zhǎng)不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來(lái)他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，他對(duì)這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長(zhǎng)的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。 大家繼續(xù)前行，他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的'隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？ 是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？我的生活中就有一個(gè)這樣的例子：一次我坐公交車(chē)，有一個(gè)空位子沒(méi)人坐，我便坐了上去……

豐碑讀后感2

　　歷史是不會(huì)忘記英雄的。

　　軍需處長(zhǎng)�。∧�的品德是多么高尚��！您為了其它的戰(zhàn)士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的.凍死。

　　軍需處長(zhǎng)��！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛(ài)國(guó)**情懷足以壯軍魂，揚(yáng)國(guó)威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹(shù)立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。

　　軍需處長(zhǎng)�。�潔白的大雪可以蓋住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學(xué)習(xí)的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。

　　軍需處長(zhǎng)啊！您那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風(fēng)吹不走，云遮不住的。因?yàn)槟�崇高的品德和精神風(fēng)范，是鼓舞我們奮發(fā)的力量源泉。

　　軍需處長(zhǎng)��！時(shí)光流逝帶不走您的英名，時(shí)代巨變改變不了我們對(duì)您的敬佩。因?yàn)椋�您永遠(yuǎn)活在我們心中，您那感人的事跡將會(huì)流傳百世！

豐碑讀后感3

　　今天我在看一篇報(bào)紙，在報(bào)紙的最后，我看到了一則讓我感動(dòng)落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。

　　短文寫(xiě)了幾件在危難之時(shí)，父母、老師都為了孩子而**了自己，多么感人的故事啊！他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因?yàn)閻?ài)！這是一種偉大的愛(ài)，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛(ài)！

　　現(xiàn)代社會(huì)上，擁有這種愛(ài)的人已經(jīng)不多了，在危難的時(shí)刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過(guò)這么一篇報(bào)道：一輛公車(chē)突然起火，在公車(chē)了的乘客立刻條件反射似的涌向車(chē)門(mén)。這時(shí)，一位少女被人推倒在地，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過(guò)去。人們踩在她手上、腳上、身上，當(dāng)她被送往醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時(shí)，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門(mén)了。唉——人心竟是如此“黑”！其實(shí)我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣�。⊙郾牨牭乜粗�同胞跌倒在地上不說(shuō)，還從她身上踏過(guò)去！

　　我把這兩件事全部深記在腦海里，因?yàn)槭沁@兩件事讓我意識(shí)到，在這社會(huì)上，擁有**自己，保護(hù)他人的這種愛(ài)的人已經(jīng)不多了。

　　我想起當(dāng)時(shí)地震過(guò)后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時(shí)丟下他的學(xué)生，自己第一個(gè)跑出教室，對(duì)學(xué)生的安全置之度外。再看看報(bào)紙：北川中學(xué)的政教處**雙手緊緊抱住講臺(tái)，講臺(tái)下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的****！我聯(lián)想到了林浩，這個(gè)救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)��！

　　看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會(huì)上的愛(ài)真的越來(lái)越少了嗎？

豐碑讀后感4

　　多么感人的話語(yǔ)——“我是班長(zhǎng)！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠(chéng)實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬(wàn)元的債務(wù)……多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，愿為他人著想，為國(guó)家著想，那么您就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。要問(wèn)我誰(shuí)是新時(shí)期最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：見(jiàn)義勇為的林浩、樂(lè)于助人的叢飛、誠(chéng)實(shí)守信的武秀君……他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。

　　《精神豐碑》這本書(shū)中真實(shí)地記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5、12地震中用自己的愛(ài)為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，“我是班長(zhǎng)！”樸實(shí)的話語(yǔ)中告訴我們當(dāng)危難來(lái)臨之時(shí)舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂(lè)于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時(shí)間替去世的丈夫償還了270多萬(wàn)元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做誠(chéng)實(shí)守信……如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去閱讀《精神豐碑》這本書(shū)吧！它是我們?nèi)松�的坐�?biāo)，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤(pán)。

　　面對(duì)這么多可歌可泣的英雄人物我想說(shuō)的就是如果災(zāi)難突如其來(lái)，還有人沒(méi)有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進(jìn)自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對(duì)危險(xiǎn)，但是如果我們現(xiàn)在都沒(méi)有這種意識(shí)的話，那么真的到了關(guān)鍵時(shí)刻我們又怎么會(huì)去見(jiàn)義勇為呢？所以我們就要學(xué)會(huì)站在他人的角度多去替他人想想。

　　《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則；《精神豐碑》告訴了我們誰(shuí)是新時(shí)期的最可愛(ài)的人。

豐碑讀后感5

　　今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對(duì)軍需處長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩之情。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：一群**在云中山艱難地前進(jìn)，忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝�，將軍就連忙叫軍需處處長(zhǎng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了。最后他給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬**一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。

　　讀完這篇文章后，我不禁對(duì)這位軍需處處長(zhǎng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的**是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正是有像他這一樣的**戰(zhàn)士，**長(zhǎng)征才會(huì)取得最后的勝利！他本來(lái)可以憑借職位給自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想想的好處長(zhǎng)！

　　那些舍不得己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)征明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！

豐碑讀后感6

　　今天我讀了《豐碑》一課，我身有感悟。

　　這篇文章的具體內(nèi)容是：一個(gè)**在寒冷的云中山前進(jìn)，忽然凍死一個(gè)人，將軍知道死的人是**的軍需處長(zhǎng)，立刻對(duì)軍需處長(zhǎng)很敬佩，不過(guò)卻很痛苦，但他看見(jiàn)隊(duì)伍里有這樣的人時(shí)，感到很自豪。

　　這里的豐碑不是實(shí)際意義上的石碑而是軍需處長(zhǎng)用自己的行為塑造的舍己為人，勇于獻(xiàn)身的精神豐碑，這豐碑是人們心中永遠(yuǎn)不變的精神豐碑，所以我為軍需處長(zhǎng)感到無(wú)比的驕傲和自豪。

　　讀了這個(gè)文章，軍需處長(zhǎng)的舍己為人，令我敬佩，我要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)的精神。

豐碑讀后感7

　　最近，我們學(xué)習(xí)了幾篇長(zhǎng)征中的故事，其中《豐碑》讓我深受感動(dòng)。

　　《豐碑》講了**長(zhǎng)征時(shí)，在云中山行軍，一位軍需處長(zhǎng)因?yàn)橐路�過(guò)于單薄，而被活活凍死的故事。

　　讀了這篇文章，我深深地被軍需處長(zhǎng)大公無(wú)私、舍己為人的精神所感動(dòng)，當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像，他渾身落滿(mǎn)了雪，可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳”。時(shí)，我不明白為什么他神態(tài)那么安詳�，F(xiàn)在我知道了，他完成了他的使命，他看到戰(zhàn)士們沒(méi)有倒下，他感到了欣慰。一位軍需處長(zhǎng)，拿到棉衣十分容易，可他卻把棉衣讓給了戰(zhàn)士，自已被凍死了。這種大公無(wú)私，舍己為人的精神多么讓人敬佩！

　　比起我們現(xiàn)在，我們多么幸福，我應(yīng)該學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)的精神。

豐碑讀后感8

　　翻開(kāi)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我的目光被一篇名叫《豐碑》的文章所吸引。

　　文章寫(xiě)的是關(guān)于一位軍需處長(zhǎng)舍己為人，大公無(wú)私的感人故事。

　　這個(gè)故事發(fā)生在長(zhǎng)征途中，部隊(duì)在云中山里艱難地走著。當(dāng)時(shí)環(huán)境**，軍需處長(zhǎng)把棉衣都分給了其他的戰(zhàn)士，而自己卻飽受?chē)?yán)寒。最終，依靠在一棵樹(shù)干旁**了—他被飛雪覆蓋了，變成了一座晶瑩的豐碑。

　　軍需處長(zhǎng)掌管著**襖服的分配，怎么可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?難道他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?身為軍需處長(zhǎng)，他時(shí)刻想到的是讓?xiě)?zhàn)士們穿暖和，讓?xiě)?zhàn)士們安全地過(guò)雪山，取得長(zhǎng)征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的**前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。它是那么的感人，寄托了軍需處長(zhǎng)的偉大精神。他的精神猶如豐碑一樣高大。我的心靈被深深的感動(dòng)了。

豐碑讀后感9

　　我含著熱淚再一次閱讀《豐碑》這篇感人肺腑的文章，感情依舊是第一次閱讀時(shí)那樣的激動(dòng)。我被軍需處長(zhǎng)那舍己為人的精神打動(dòng)了，這篇文章深深地印在我的腦海中。

　　《豐碑》一文講述的是在艱難的兩萬(wàn)五千里征中，一位軍需處長(zhǎng)為了給**節(jié)約棉衣，被可惡的大風(fēng)雪活活凍死的感人故事。

　　讀完這篇文章，我像那位將軍一樣愣住了，一位掌管全軍吃穿的軍需處長(zhǎng)完全可以給自己先發(fā)棉衣。但他沒(méi)有這樣做，他想到得是在茫茫的冰天雪地中的前進(jìn)的戰(zhàn)友們！

　　由軍需處長(zhǎng)，我想到一些身居要職地位顯赫的國(guó)家機(jī)關(guān)人員，在金錢(qián)和利益面前，他們卻敢以身試法。使國(guó)家和人民受到巨大損失。

　　讓我們向軍需處長(zhǎng)致敬，希望社會(huì)多一些像這樣的人。

豐碑讀后感10

　　今天，我讀了《豐碑》一文，它講的是一位軍需處長(zhǎng)在行軍途中被嚴(yán)寒凍死的故事。

　　當(dāng)我讀到軍需處長(zhǎng)**時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶。這位老戰(zhàn)士掌管著部隊(duì)所需的給養(yǎng)、被服等物資，而他自己卻穿著單薄破舊的衣服被活活凍死了，這是一種多么大的反差。

　　司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睘槿嗣窭�益而死，就是死得其所。軍需處長(zhǎng)的死比泰山還要重。如果沒(méi)有老一輩**先烈的流血**，怎會(huì)有我們今天的幸福生活?

　　同學(xué)們，我們要珍惜今天的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答**先烈，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展2）

——《豐碑》讀后感10篇

《豐碑》讀后感1

　　這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的：‘一支裝備很差的***伍在云中山面對(duì)著十分**的環(huán)境行進(jìn)，正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí)，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老**：他倚著一根樹(shù)干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫，讀后感《《豐碑》讀后感600字》。將軍生氣地責(zé)備軍需處長(zhǎng)不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來(lái)他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，他對(duì)這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長(zhǎng)的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。

　　大家繼續(xù)前行，他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？’是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？我的生活中就有一個(gè)這樣的例子：一次我坐公交車(chē)，有一個(gè)空位子沒(méi)人坐，我便坐了上去，這時(shí)，迎面蹣跚地走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我因?yàn)椴幌胱屪�，便趕緊扭頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。軍需處長(zhǎng)呢？他為了沒(méi)有棉衣的小戰(zhàn)士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個(gè)座位都做不到，更別說(shuō)像軍需處長(zhǎng)那樣舍己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活多好，沒(méi)有**的環(huán)境，沒(méi)有破爛的衣物，沒(méi)有毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食物……

　　我們既然如此豐衣足食，為什么就不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么就不能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量呢？學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能使國(guó)家強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那克己奉公的精神，軍需處長(zhǎng)不朽的精神，永遠(yuǎn)在我們心中樹(shù)起一座高大的豐碑！

《豐碑》讀后感2

　　那是一個(gè)冬天，一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的冬天，**戰(zhàn)士正在過(guò)雪山的途中，每一名戰(zhàn)士都得到了一套新棉襖，而在那棵樹(shù)下，卻有一名戰(zhàn)士被凍死了，這是誰(shuí)了？他為什么沒(méi)穿棉衣？隊(duì)長(zhǎng)很憤怒，當(dāng)他得知這是軍需處長(zhǎng)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。

　　多么好的軍需處長(zhǎng)啊！為了讓?xiě)?zhàn)士們多一件衣服，自己穿著薄如蟬翼的衣衫，在這凜冽的寒風(fēng)中受涼卻一聲不吭，在這交加的風(fēng)雪中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

　　小時(shí)候，冬天與父母同床睡覺(jué)時(shí)，你有沒(méi)有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁輕輕地咳嗽，父母寧愿自己受涼，也不會(huì)與我們搶被了，文中的軍需處長(zhǎng)不也是這樣的嗎？文中的軍需處長(zhǎng)不就是戰(zhàn)士們的父母嗎？

　　當(dāng)自己在冬天生病時(shí)，父母會(huì)把我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓我們受涼，而自己只穿一件襯衫就帶著我們走在了趕往醫(yī)院的路上，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)父母的眼里布滿(mǎn)了血絲。

　　《豐碑》中的軍需處長(zhǎng)不就是戰(zhàn)士們的'父母嗎？

《豐碑》讀后感3

　　《豐碑》這個(gè)故事講述的是一名軍需處長(zhǎng)，為了他人寧愿**自己的生命，自己卻被埋沒(méi)在無(wú)聲的雪花中，變成一座晶瑩的豐碑的感人故事。

　　《豐碑》描述了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的***伍在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)，然而嚴(yán)寒好似要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。途中將軍發(fā)現(xiàn)行軍的速度放慢了，便邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”這時(shí)警衛(wèi)過(guò)來(lái)告訴他：“前面死了一個(gè)人……”將軍走到那個(gè)人面前，看到了一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著樹(shù)干，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像，于是將軍便叫人去喊軍需處長(zhǎng)，然而誰(shuí)也沒(méi)想到的是這位被凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)，將軍怔怔地佇立了足足有一分鐘，他深深呼了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位**者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……

　　讀完這個(gè)故事我想如果勝利不屬于這樣的英雄，這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？正是有了像軍需處長(zhǎng)這樣舍己為人的優(yōu)秀戰(zhàn)士，我們才會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝任何強(qiáng)大的'敵人。一座晶瑩、偉大無(wú)私的豐碑……

《豐碑》讀后感4

　　我讀過(guò)許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的一課。

　　這篇課文主要寫(xiě)了***伍在環(huán)境**的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到**明白好，將軍非常崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他＂愣住了＂。說(shuō)明將軍感到非常意外，這位專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)辦理**所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來(lái)這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫(xiě)軍需處長(zhǎng)的身體積滿(mǎn)了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。

　　記得在我６歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)年貨。來(lái)到街上，人山人海，人聲鼎沸，買(mǎi)賣(mài)聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過(guò)六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見(jiàn)老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類(lèi)的年貨撒滿(mǎn)地，她著急的說(shuō)：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽**身邊。

　　自從學(xué)了一課，對(duì)比軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因?yàn)槲也坏珱](méi)把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。

《豐碑》讀后感5

　　李本深，1951年生，山西文水人。**員。1991年畢業(yè)于**師范大學(xué)研究生院文學(xué)專(zhuān)業(yè)。1969年應(yīng)征入伍，歷任騎兵第二師、陸軍二十師及陸軍守備一師戰(zhàn)士、**，***部創(chuàng)作室專(zhuān)業(yè)作家，*藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系進(jìn)修學(xué)員，文學(xué)創(chuàng)作二級(jí)。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。1985年加入*作家協(xié)會(huì)。

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《豐碑》讀后感6

　　《豐碑》這個(gè)故事講述的是一名軍需處長(zhǎng)，為了他人寧愿**自己的生命，自己卻被埋沒(méi)在無(wú)聲的雪花中，變成一座晶瑩的豐碑的感人故事。下面是小編為大家整理的豐碑讀后感50篇，歡迎大家的閱讀。

《豐碑》讀后感7

　　長(zhǎng)征二萬(wàn)五千多里，發(fā)生了多少感人的故事�！敦S碑》便是其中的一個(gè)。在這里，我感受到了軍需處長(zhǎng)毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的精神。

　　當(dāng)我讀到：“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士……”的時(shí)候，我想：軍需處長(zhǎng)怎么這么不稱(chēng)職？但是，當(dāng)我讀到“他就是軍需處長(zhǎng)的時(shí)候……”我眼淚都下來(lái)了。原來(lái)我錯(cuò)怪軍需處長(zhǎng)了，我們都要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)舍己為人的高尚品格，我們知道，軍需處長(zhǎng)，他掌握著軍需分配權(quán)，自己完全可以穿得暖一些呀！可是……軍需處長(zhǎng)，你非常值得我們尊敬。

　　雖然長(zhǎng)征已經(jīng)離我們而去了，但是，長(zhǎng)征的勝利，卻是數(shù)萬(wàn)人用血肉之軀換來(lái)的。長(zhǎng)征精神值得我們學(xué)習(xí)。想想軍需處長(zhǎng)，再想想我，磕了一點(diǎn)傷就叫苦連天。“為什么倒霉的，受傷的總是我�！倍�軍需處長(zhǎng)呢，在災(zāi)難到來(lái)之際并沒(méi)有慌張，叫苦連天，而是十分鎮(zhèn)定的去面對(duì)事實(shí)，而且還舍己為人。我跟他們比起來(lái)，實(shí)在是太差了太渺小了。軍需處長(zhǎng)，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　長(zhǎng)征中的感人故事永遠(yuǎn)銘記我心中。

《豐碑》讀后感8

　　在我們偉大祖國(guó)手都**的*廣場(chǎng)上，聳立著一座人民*，它記錄著無(wú)數(shù)**先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那漫長(zhǎng)的**歲月中，有許多默默無(wú)聞的英雄在人們心中樹(shù)立了一座豐碑。

　　這天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事題目是《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支準(zhǔn)備很差的**部隊(duì)。要透過(guò)冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。***均工資

　　讀了這個(gè)故事，我被軍處的精神感動(dòng)了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士**了。為了**事業(yè)而**，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹(shù)立了一座豐碑。

　　在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)

　　的情節(jié)是課文中軍需處長(zhǎng)**時(shí)的樣貌描述；他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊雕像，身上飄滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他是誰(shuí)，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風(fēng)雪吹滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。

　　淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。’’從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒(méi)思考自己。

　　**在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的**，軍需處長(zhǎng)以及許許多多的站友；是正因他擁有無(wú)數(shù)的豐碑。

《豐碑》讀后感9

　　最近，我讀了一篇名為《豐碑》的文章，當(dāng)我讀完了《豐碑》一文，心情萬(wàn)分激動(dòng)，對(duì)軍需處長(zhǎng)的欽佩之情油然而生。這個(gè)故事講的是***伍在翻越大雪山的途中，一位軍需處長(zhǎng)為了不讓其他戰(zhàn)士被凍死，將自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己只穿著一件又單薄又破舊的衣服，被活活凍死在雪地里的感人事跡。他的身子變得僵硬，大雪覆蓋了他的身體，成了一座晶瑩的豐碑……

　　《豐碑》的故事雖短，但主人公軍需處長(zhǎng)的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們�，F(xiàn)實(shí)生活中有多少類(lèi)似軍需處長(zhǎng)一樣的人：如鞠躬盡瘁死而后已的焦裕祿、模范*孔繁森；再如：在汶川玉樹(shù)發(fā)生的大地震中，*戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，深入到最危險(xiǎn)的地方去營(yíng)救被困的群眾，他們和軍需處長(zhǎng)一樣偉大。正是他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才使我們的社會(huì)更加**，才使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。那些舍己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長(zhǎng)的精神永遠(yuǎn)銘刻在自己心中！我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！

　　這就是我讀了《豐碑》這個(gè)故事的感想。

《豐碑》讀后感10

　　讀完《精神豐碑》后，讓我明白了許多道理：幫助了別人，就等于幫助了自己，對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，就等于對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。

　　人，雖然*凡，但*凡中卻隱藏著強(qiáng)大的力量，讓人無(wú)不敬佩。人，雖然*凡，但他卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的，有著獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，人，雖然*凡，但他遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，想著自己的理想努力。當(dāng)你幫助了別人，無(wú)論事情有多么小，有多難，那是你就會(huì)感受到幫助人的快樂(lè)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，前被你幫助的人就會(huì)向你伸出援手，因?yàn)樗�被你�?dāng)時(shí)那幾秒鐘的動(dòng)作所感染，也因?yàn)閹椭�人是快�?lè)的。

　　這本書(shū)里全是一些好人好事，它啟發(fā)著我們一個(gè)又一個(gè)的智慧，比如：陳光標(biāo)是我國(guó)歷史上第一慈善首富，在四川汶川地震中，他一個(gè)人出資了10億元救命救災(zāi)，可謂是真的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，袁隆*世界雜交水稻之父他從小就迷戀水從小就想做一些為人民效力的事，就在那一年，他研究出來(lái)的雜交水稻一年的產(chǎn)量，真是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

　　這本書(shū)一個(gè)有一個(gè)的故事激勵(lì)著我，鞭策著我，他教會(huì)我長(zhǎng)大后無(wú)論成為什么樣的人，都要報(bào)效祖國(guó)，不要做那些有損國(guó)家尊嚴(yán)甚至背叛國(guó)家的事，要從小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展3）

——豐碑讀后感10篇

豐碑讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《豐碑》一文，之后我頗有感受。

　　文章主要寫(xiě)了軍需處長(zhǎng)把自己的棉襖讓給別的戰(zhàn)士，自己卻被嚴(yán)寒活活凍死的感人事件。當(dāng)我讀到“有人輕輕告訴他：‘他就是軍需處長(zhǎng)……’”時(shí)。我的熱淚禁不住奪眶而出，他就是發(fā)棉衣的，但為了大家，為了長(zhǎng)征的勝利，他寧愿**。

　　記得有一次，我和周曉楠、洪偉、王眾、王雨濃在一個(gè)一公頃的果園里郊游，我出去找一些夏季成熟的果子，半天才找來(lái)幾個(gè)杏，便偷偷的充饑了，回去便說(shuō)沒(méi)找到，換王雨濃找了，他找的比我還少，但他拿回來(lái)了。我吃沒(méi)吃當(dāng)然可想而之。

　　我從中明白了在困難面前只有兩個(gè)選擇：1是利己不利人，2是利人不利己。選擇利己不利人的人是一個(gè)卑鄙的小人，選擇利人不利己的人的'人則是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢者！

豐碑讀后感2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，正是出游的好日子!正當(dāng)我為出行高興不已的時(shí)候，站在滿(mǎn)滿(mǎn)的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒(méi)有一件好看點(diǎn)的，全都舊了!對(duì)了，可以求助媽媽給我買(mǎi)新的!

　　“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)新衣服了。”

　　媽媽聽(tīng)了****地對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講講個(gè)故事吧!”——

　　那是一個(gè)冰天雪地、寒風(fēng)颼颼的日子，有個(gè)軍需處長(zhǎng)依靠大樹(shù)旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們?nèi)ゴ蛘蹋�讓祖�?guó)和*，身為軍需處長(zhǎng)的我就該付出所有的一切，這是我的職責(zé)，也是我的心愿�！庇谑擒娦杼庨L(zhǎng)用自己頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗著暴風(fēng)雪的來(lái)襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道**的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是極其艱難困苦的'，他們的衣服糧食短缺，面對(duì)皚皚白雪的阻隔，他們也沒(méi)有退縮，依然前進(jìn)。

　　這個(gè)故事叫做《豐碑》。聽(tīng)了這個(gè)故事，我被這位軍需處長(zhǎng)公而忘私，舍己為人的精神深深打動(dòng)了!他為長(zhǎng)征的勝利貢獻(xiàn)了自己的生命!

　　媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬(wàn)萬(wàn)像他一樣的**戰(zhàn)士用生命換來(lái)的，我們不該珍惜嗎?”

　　我羞愧地低下了頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我再也不會(huì)貪心浪費(fèi)了，我以后會(huì)好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”

豐碑讀后感3

　　歷史是不會(huì)忘記英雄的。

　　軍需處長(zhǎng)��！您的品德是多么高尚�。∧鸀榱似渌�的戰(zhàn)士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的.凍死。

　　軍需處長(zhǎng)啊！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛(ài)國(guó)**情懷足以壯軍魂，揚(yáng)國(guó)威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹(shù)立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。

　　軍需處長(zhǎng)��！潔白的大雪可以蓋住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學(xué)習(xí)的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。

　　軍需處長(zhǎng)啊！您那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風(fēng)吹不走，云遮不住的。因?yàn)槟�崇高的品德和精神風(fēng)范，是鼓舞我們奮發(fā)的力量源泉。

　　軍需處長(zhǎng)��！時(shí)光流逝帶不走您的英名，時(shí)代巨變改變不了我們對(duì)您的敬佩。因?yàn)�，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您那感人的事跡將會(huì)流傳百世！

豐碑讀后感4

　　在眾多紅色經(jīng)典故事中，最讓我感動(dòng)的就是《豐碑》了。

　　《豐碑》講述了**長(zhǎng)征過(guò)程中，一位老戰(zhàn)士把棉衣給了其他戰(zhàn)友，自己被凍死在雪地里，他，就是軍需處長(zhǎng)。

　　在這個(gè)故事里最讓我感動(dòng)的就是那句“他就是軍需處長(zhǎng)”這個(gè)被凍死的.老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)！他沒(méi)穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長(zhǎng)，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發(fā)棉衣，但他沒(méi)有這么做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰(zhàn)士�；蛟S，因?yàn)槔蠎?zhàn)士的棉衣，更多的人活了下來(lái)，他這種舍己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。

　　讀完這個(gè)故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)吃飯的桌長(zhǎng)，每次有雞米花，雞腿或香腸時(shí)都要桌長(zhǎng)來(lái)分。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對(duì)面的同學(xué)立刻把最大的香腸夾到了自己碗里。我本來(lái)想給他稍大的雞腿，見(jiàn)他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。

　　軍需處長(zhǎng)舍己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一只矗立在我的心中。

豐碑讀后感5

　　在這學(xué)期中，大家學(xué)過(guò)了很多課文，也有很多感受，可是最令我感動(dòng)的是《豐碑》這篇課文。

　　《豐碑》這一課主要講述了**長(zhǎng)征途中攀登雪山時(shí)，軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給別的戰(zhàn)士，而他被嚴(yán)寒凍死的感人故事。我讀完這篇文章，被主人公的事跡深深地感動(dòng)了，這個(gè)可以掌管**棉衣的處長(zhǎng)，卻因把衣服讓給別人而活活地凍死，他是傻瓜嗎？，不！他是真正的.英雄。**戰(zhàn)士就是憑著這樣堅(jiān)定的信念和舍已為人的高尚品質(zhì)，才完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。**戰(zhàn)士勇往直前，英勇無(wú)畏的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，現(xiàn)在的社會(huì)里，也是有很多像軍需處長(zhǎng)那樣的人，還記得在2003年非典流行的時(shí)候，那些不顧個(gè)人安危挽救病人生命的白衣天使們，在汶川大地震中為救助被壓在瓦礫下的同胞，而不幸**的*戰(zhàn)士，他們不正是新時(shí)代的一座座豐碑嗎？在我身邊也有這樣的人，還記得在學(xué)校，一們五年級(jí)同學(xué)患了白血病，全校師生每人都捐出了自己的一片愛(ài)心，是這愛(ài)心使那們同學(xué)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。還有那些在大山里支教的大學(xué)生老師們，他們放棄了大城市優(yōu)越的生活，這邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去了精神食糧，他們用自己的青春，點(diǎn)亮祖國(guó)的未來(lái)。

　　在我們的社會(huì)中，正需要許許多多軍需處長(zhǎng)那樣的人，如果大家都能像軍需處長(zhǎng)那樣舍已為人，那我們的社會(huì)該是多么美好啊！

豐碑讀后感6

　　我讀了一篇文章——《豐碑》。

　　故事很簡(jiǎn)單，卻讓人很感動(dòng)。講的是一個(gè)軍需處長(zhǎng)為了大家而活活凍死的事情。刻畫(huà)了一個(gè)鮮明的舍己為人的老**形象。我感觸很深，像軍需處長(zhǎng)這樣的人，還存在嗎？

　　想著，對(duì)自己說(shuō)，也許還存在吧，但早已寥寥無(wú)幾。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪費(fèi)。軍處長(zhǎng)為了別人，可以自己省吃?xún)�用，不穿棉衣，把棉衣都給了戰(zhàn)士們。早就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，**長(zhǎng)征的時(shí)候，都是吃草根，啃樹(shù)皮。但我們，生活的這么幸福，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，簡(jiǎn)直就是衣食無(wú)憂(yōu)。但**戰(zhàn)士們呢？軍需處長(zhǎng)呢？他們吃不飽，穿不暖，但一心為國(guó)。

　　現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該。從現(xiàn)在開(kāi)始，自己要給自己定下一個(gè)目標(biāo)。不要亂花錢(qián)，不要買(mǎi)零食，能省則省！將剩余的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，給有需要的人用。做軍需處長(zhǎng)二代！

豐碑讀后感7

　　晚飯后，我拿起妹妹的語(yǔ)文書(shū)，翻到《豐碑》這篇課文時(shí)，不由得又一次朗讀起來(lái)。我學(xué)這篇文章時(shí)，就曾被文中軍需處長(zhǎng)的精神所打動(dòng)，這次的朗讀，有讓我的心靈再次受到震撼！

　　文章講述了一支***伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其**的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。

　　他這種大公無(wú)私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本就應(yīng)，也能夠多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把自己的`衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓?xiě)?zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎？我想，他—這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。他的形象，猶如一座豐碑永遠(yuǎn)矗立在每個(gè)人的心中！

　　我要向軍需處長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他公而忘私、舍己為人、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的大無(wú)畏精神，他忠于**，忘我無(wú)私的崇高品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

豐碑讀后感8

　　語(yǔ)文課本的最后，有選學(xué)課文。閑來(lái)無(wú)事，我總會(huì)像讀故事一樣偷偷去讀。

　　有一個(gè)**過(guò)雪山的故事——《豐碑》。文中的軍需處長(zhǎng)，把所有的棉襖發(fā)了，自己穿著單薄，活活凍死。

　　每次讀到這兒，我都忍不住落淚，被這個(gè)軍需處長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了。

　　再一次走進(jìn)那個(gè)感人的故事：

　　一位將軍，帶著**過(guò)雪山。他知道，多停留一會(huì)兒，就可能多死幾個(gè)人。就在這個(gè)時(shí)候，隊(duì)伍停了。將軍喊道：“不要停下，快速前進(jìn)！”警衛(wèi)員報(bào)告：“前面有人凍死了！”將軍跑到前面，看到了一個(gè)只穿著單薄破舊衣服的老戰(zhàn)士，坐在那里，已經(jīng)凍僵了。將軍生氣了，對(duì)身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！”沒(méi)有人回答，也沒(méi)有人走開(kāi)。將軍又重復(fù)了一遍，這時(shí)，才有人小聲地說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍的眼睛濕潤(rùn)了，他向軍需處長(zhǎng)敬了個(gè)禮，部隊(duì)又離開(kāi)了……

　　每當(dāng)讀到此處，我的眼睛也會(huì)變得濕潤(rùn)，落下晶瑩的淚水。

　　這不符合常理啊，一個(gè)人的第一目標(biāo)是要活著，而他卻把能活著的希望，都送給了別人。部隊(duì)供給困難，棉襖肯定不夠，不能分發(fā)給所有人，也不能漏了自己吧！

　　我相信，他在分發(fā)棉襖時(shí)，完全可以把自己的先留下，這也沒(méi)有任何不妥，將軍不會(huì)責(zé)怪他。他可以對(duì)沒(méi)有發(fā)到的人抱歉，也可以向?qū)④妶?bào)告物資不夠。但在他的心里，肯定過(guò)不了自己的坎。也許，他會(huì)看著自己布滿(mǎn)皺紋的手，勸慰自己：反正自己老了，沒(méi)什么用處了。打仗、上**，都要靠那些年輕戰(zhàn)士們。一定要確保每一個(gè)年輕力壯的小伙子們活下來(lái)，期待**的勝利。他是這樣想的，也是這樣做的，保證到了大家的棉襖，唯獨(dú)少了自己的……

　　他們都是戰(zhàn)友。這友誼，不是一般的友誼，是在戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)大火爐里磨煉出來(lái)的，如同金子般珍貴的友誼。他希望自己的.倒下，能換來(lái)其他年輕生命的燦爛！

　　人，正是有了這種品格，他才不是野獸，他是一個(gè)人！

　　那個(gè)永恒的身影，留在人們記憶深處。

　　讀著，讀著，眼淚，又止不住地流下來(lái)……

豐碑讀后感9

　　最近，我們學(xué)習(xí)了幾

篇長(zhǎng)征中的故事，其中《豐碑》讓我深受感動(dòng)。

　　《豐碑》講了**長(zhǎng)征時(shí)，在云中山行軍，一位軍需處長(zhǎng)因?yàn)橐路�過(guò)于單薄，而被活活凍死的故事。

　　讀了這

篇文章，我深深地被軍需處長(zhǎng)大公無(wú)私、舍己為人的

精神所感動(dòng)，當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像，他渾身落滿(mǎn)了雪，可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳”。時(shí)，我不明白為什么他神態(tài)那么安詳。現(xiàn)在我知道了，他完成了他的使命，他看到戰(zhàn)士們沒(méi)有倒下，他感到了欣慰。一位軍需處長(zhǎng)，拿到棉衣十分容易，可他卻把棉衣讓給了戰(zhàn)士，自已被凍死了。這種大公無(wú)私，舍己為人的

精神多么讓人敬佩！

　　比起我們現(xiàn)在，我們多么幸福，我應(yīng)該學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)的

精神。

豐碑讀后感10

　　一本散發(fā)著油墨的書(shū)擺在我的面前，我好奇地翻著它，喲！好多好多優(yōu)秀的文章，其中最讓我感動(dòng)的就是＜＜豐碑＞＞。

　�。钾S碑＞主要講的是一個(gè)軍需處長(zhǎng)本來(lái)可以先把自己裝扮的暖暖的，可是他沒(méi)這么做，而是先為別人著想，然后才想到自己，結(jié)果到最后自己卻被凍死了。

　　我覺(jué)得軍需處長(zhǎng)這種先人后已的

精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)代人的品質(zhì)也是很好的，如：當(dāng)有的人在車(chē)輪下快喪命時(shí)，有人會(huì)撲上前把快要喪命的人救出來(lái)；當(dāng)有人生病急需錢(qián)的時(shí)候，會(huì)有好心人毫無(wú)怨言，悄聲無(wú)息的把錢(qián)損出，文中這位軍需處長(zhǎng)為了幫助別人而送**自己的生命。

　　��！軍需處長(zhǎng)，你那種先人后已的

精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展4）

——《*》讀后感10篇

《*》讀后感1

　　這本書(shū)是大學(xué)時(shí)候讀的，之所以突然想寫(xiě)這本書(shū)的讀后感，有兩個(gè)原因，一是因?yàn)閷W(xué)校要求寫(xiě)讀后感，但是最近沒(méi)有讀到想讓我寫(xiě)讀后感的書(shū)，二是最近想起了一個(gè)老朋友，當(dāng)初是他給我推薦的這本書(shū)，不知遠(yuǎn)在**求學(xué)的他過(guò)得怎么樣。

　　韓寒的書(shū)總讓人回味無(wú)窮，主要是韓寒可以為所欲為的變換主人公的命運(yùn)，他在書(shū)中可以將主人公的命運(yùn)變得悲慘，變得一無(wú)所有，更甚的是可以隨意地結(jié)束本書(shū)，但是他沒(méi)有那么做，就像這本書(shū)一樣，即使你在迷霧中開(kāi)著摩托車(chē)去尋找**，依舊仍有光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的天堂。

　　主人公左小龍?jiān)谶@個(gè)這個(gè)鎮(zhèn)子里很*凡，有的時(shí)候*凡都談不上，可以說(shuō)是一無(wú)是處，但是他有自己的夢(mèng)想，那就是在霧里騎著自己的摩托車(chē)，圍著鎮(zhèn)子轉(zhuǎn)。左小龍不孤單，因?yàn)橛幸粋�(gè)喜歡他的單純小女孩，她就是泥巴，記得他們的初吻發(fā)生在垃圾堆旁邊，這是左小龍故意安排的，他要告訴泥巴現(xiàn)實(shí)不是那么美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。隨著鎮(zhèn)子里生物的變大，人們開(kāi)心極了，都在享受這食物的豐盛，三個(gè)月后人們失明了，才意識(shí)到生物的危害，無(wú)金也不帥的左小龍之所以成為小說(shuō)的主人公，是因?yàn)樗�有自己的想法，能夠分明是非，知道變大生物有害，即使他不能夠用科學(xué)進(jìn)行解釋?zhuān)�但悲哀的是，沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)一句話。他生活在自己的**里，快樂(lè)又悲哀著。

　　當(dāng)他站在大廈上思考人生的時(shí)候，底下傳來(lái)了跳下來(lái)的聲音，本無(wú)意跳樓的他此刻覺(jué)得人生毫無(wú)意義，一躍而下，但是他沒(méi)有達(dá)到**，那里拒收了他，他活過(guò)來(lái)了，騎著自己的摩托車(chē)踏**尋找泥巴的旅程。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)法像左小龍那樣幸福的活在自己的**里，在世上，總有一些坎坷與羈絆，有很多包括*常在一起的朋友也會(huì)在等著看你的笑話，這些都是無(wú)法改變的，我們唯一能改變的是抬起頭，快樂(lè)的，積極的活著，哪怕一切看起來(lái)那么糟糕，也不要低下頭，勇敢的向強(qiáng)沖，朝著理想快樂(lè)奔跑，總會(huì)有一天光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的'天堂。最后祝老四在**早日求學(xué)歸來(lái)。

《*》讀后感2

　　孩童世界，是*，那里有豐富的記憶，記憶里泡著豐厚的快樂(lè)；游戲世界，是*，那里有滿(mǎn)腹的故事，故事里溫著沉沉的香。

　　童年世界，是游戲的世界。在游戲中了解這個(gè)世界，由游戲接觸其他人，自己的世界也就越來(lái)越豐富。觀看天空的顏色，補(bǔ)充自己腦海中顏色的樣子；和鳥(niǎo)兒一起蹦蹦跳跳，了解動(dòng)物的可愛(ài)和靈巧。童年的日子很長(zhǎng)，不管是啟蒙還是萌芽，不論是開(kāi)始學(xué)習(xí)還是品嘗失敗，都是漸進(jìn)的過(guò)程。有的童年很久，一直持續(xù)到青春期，而青春期時(shí)的自覺(jué)成熟，離真正的成熟還有很長(zhǎng)一段距離。同樣，能意識(shí)到這些，也需要在生活中發(fā)現(xiàn)生命的復(fù)雜性，不是單一的好或壞。

　　童年對(duì)未來(lái)的影響有多大？絕對(duì)不簡(jiǎn)單。弗洛伊德《夢(mèng)的解釋》及《精神分析法》中都有關(guān)于童年的研究，童年的時(shí)光對(duì)人的一生都有重要的影響。只是有時(shí)候我們很難意識(shí)到自己的童年是哪段時(shí)光，反而更多的是受到身邊的人，譬如父母家人的影響。童年時(shí)沒(méi)有在他們身上得到的情感，會(huì)在以后的生活中向往在其他人身上得到滿(mǎn)足；童年時(shí)沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)的心理面貌，例如延遲滿(mǎn)足感等，就會(huì)在以后的生活中給我們留下些遺憾。

　　但無(wú)論如何，童年都是輕松的，雖然不一定都是快樂(lè)的。但不快樂(lè)的時(shí)光很容易過(guò)去，很快便會(huì)被新的事情所吸引。童年時(shí)期，在玩耍，在探索，是最容易被教化感染的。因此，在童年時(shí)期培養(yǎng)孩子的興趣，觀察孩子的天分是最容易的。孩子的世界很美妙，但是童年終會(huì)結(jié)束，孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大。許多的孩子的心理不容易被大人理解，關(guān)鍵是要耐心輔導(dǎo)和細(xì)心幫助，一并去接受。

　　大人會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)懷戀自己的童年時(shí)光，覺(jué)得那是很快樂(lè)。也有些人很少眷念童年，因?yàn)樗麄冇X(jué)得現(xiàn)在的每一天也都是快樂(lè)。我想，童年的國(guó)，是*，是我們每個(gè)人的國(guó)，里面有稚嫩但是未來(lái)無(wú)限精彩的我們。

《*》讀后感3

　　一個(gè)要一直跟著他的泥巴，家敗了，父親死了，跟著母親離開(kāi)了亭林鎮(zhèn)，《*》讀后感600字。一個(gè)自己想得到最終也沒(méi)得到的黃瑩，為了她愛(ài)的人離開(kāi)了亭林鎮(zhèn)。唯一一個(gè)能說(shuō)得上話卻看不到他的劉必芒，由于沒(méi)有“大動(dòng)物”，致使餐館倒閉。他左一龍只是去電信大樓看看亭林鎮(zhèn)，被誤認(rèn)為**，最后也應(yīng)了下面叫喊“跳下來(lái)”的人，跳了下去。從醫(yī)院康復(fù)后看到兩封信：一封是黃瑩的，語(yǔ)言簡(jiǎn)短，直敘了她對(duì)另一個(gè)男人的死心塌地；一封是泥巴的，道出了在他昏迷的日子里發(fā)生的事，以及他不曾問(wèn)，實(shí)際上是不感興趣的事，再近一步就是不感興趣的女人的事。讀罷似乎才真正明白，什么是自己要去追求的。騎著自己心愛(ài)的摩托車(chē)，在霧里，同樣遇到了螢火蟲(chóng)，說(shuō)不出話只能“用氣聲對(duì)它說(shuō)：你跟我走，去找到泥巴，我?guī)湍惆妖堌堈一貋?lái)。”

　　文里提到了廣東的'食客，是這樣的“廣東食客們認(rèn)為，商家太土帽，老鼠他們?cè)缇统赃^(guò)了，算不得新鮮事物啦。除了人以外，咱們都吃過(guò)。這時(shí)，旁邊有人提醒：人咱們也吃過(guò)了，你忘記了，上次咱們?cè)谀悄某赃^(guò)死嬰……”有些也挺搞笑的：左一龍之前把溫度計(jì)嘴里放幾只，腋窩里幾只，**里幾只。在波波杯文藝晚會(huì)結(jié)束后，那些政客樂(lè)呵呵的把溫度計(jì)放進(jìn)嘴巴里。還有很多人堵在印刷廠門(mén)口，這些聽(tīng)信了拍在相機(jī)里的人會(huì)被送到派出所，也驗(yàn)證了那話。唯一留在相機(jī)里的左一龍回答：“我是路過(guò)的，我是去打醬油的”。同時(shí)里面也寫(xiě)出了國(guó)人的財(cái)迷，只信了**佬要賞獻(xiàn)上“大動(dòng)物”的人20萬(wàn)美金，便去**“自家人”。當(dāng)然也不會(huì)少了，**換了一朝，關(guān)系也要重新理……

《*》讀后感4

　　買(mǎi)這本書(shū)純屬偶然。

　　我不是韓寒的粉絲，也對(duì)這種厚厚的小說(shuō)沒(méi)什么興趣。二十多天前在網(wǎng)易的首頁(yè)里看到一篇文章，大意是說(shuō)青年作家韓寒有個(gè)網(wǎng)店，賣(mài)他本人的書(shū)，重點(diǎn)是他親自簽名的書(shū)。按文章的線索，我找到了韓寒在淘寶上的店。本來(lái)對(duì)他的書(shū)沒(méi)什么興趣，只但是經(jīng)�？此�的博客，明白他的文章很犀利，有遠(yuǎn)超同齡人的思維，其觀點(diǎn)大多與社會(huì)的主流觀點(diǎn)相反。反正也不貴，沖著韓寒的親筆簽名就買(mǎi)了一本。

　　郵來(lái)后，只看了看韓寒的簽名，書(shū)就撂一邊了，沒(méi)時(shí)間看，典型的書(shū)非借不能讀也。

　　這天出差，想想路上的無(wú)聊，正好有這本書(shū)能夠打發(fā)時(shí)間，遂帶之。在路上大約用了3個(gè)小時(shí)讀完了這本200多頁(yè)的書(shū)。在剛開(kāi)始看的時(shí)候，我的眼睛和思維竟不能很好的配合，讀起來(lái)有些吃力，可能是許久沒(méi)有讀這種紙質(zhì)圖書(shū)的原因。

　　這本*敘了主人公左小龍的青年生活。廢棄的雕塑園是左小龍的世界，在那里他經(jīng)營(yíng)著自己的生活。這個(gè)有些幼稚的男人經(jīng)常做些偏執(zhí)的事，有兩個(gè)女人左右著他的生命，一個(gè)愛(ài)他的，一個(gè)他愛(ài)的。他在泥巴那里找到自信，又在黃瑩那里失去自信。

　　他有個(gè)很喜歡自己的女孩，泥巴。他們的初吻發(fā)生在一個(gè)垃圾堆旁邊，是左小龍故意安排的，他就是要告訴泥巴，此刻不像她想象的那樣好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

　　在行文的過(guò)程中，不時(shí)能夠感受到韓寒的冷幽默。在左小龍和泥巴開(kāi)房的時(shí)候，泥巴假惺惺的在被窩里看電視，左小龍看著她，她說(shuō)她來(lái)例假了。頓了一下又之后說(shuō)，但是沒(méi)有關(guān)系。

　　從文中又能感覺(jué)到一些沉重。在描述鎮(zhèn)上的人要求印刷廠繼續(xù)排放污水以使動(dòng)物繼續(xù)變大的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)冷酷的描述簡(jiǎn)直入木三分。從描述的手法來(lái)看，和魯迅筆下的華老栓血饅頭故事有異曲同工之妙。因?yàn)檫@個(gè)描述，我對(duì)韓寒的崇拜猶如滔滔江水。在韓寒的文章中經(jīng)常能夠看到對(duì)社會(huì)的批判，這種批判是詼諧的，是最有力量的。

《*》讀后感5

　　我總喜歡在看完一本書(shū)后，再看看作者在扉頁(yè)寫(xiě)的一段話。而韓寒在這本書(shū)前寫(xiě)下的這段話也讓我印象深刻“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方能夠結(jié)尾，能夠讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒(méi)有那樣做。如同這書(shū)的情節(jié)，就算你在大霧里開(kāi)著摩托車(chē)找死，總會(huì)有光芒將你引導(dǎo)清澈的地方�！�

　　這本書(shū)講的是主人翁左小龍，住在自己長(zhǎng)大的這個(gè)小鎮(zhèn)子里，很*凡很普通，甚至有點(diǎn)一無(wú)是處，但是他有自己簡(jiǎn)單的生活簡(jiǎn)單的理想，在霧里飆車(chē)，喜歡繞著亭林鎮(zhèn)轉(zhuǎn)上好幾圈，泥巴是個(gè)單純的小女生，喜歡左小龍，似乎這個(gè)故事里的一切都是單純的，突然有一天鎮(zhèn)子里的動(dòng)物都變大了，大家開(kāi)心地吃著變大的食物，人們安于現(xiàn)狀，卻沒(méi)有想過(guò)這變大的動(dòng)物植物到底對(duì)人有沒(méi)有害，最后在三個(gè)月后凡是吃了這些食物的人都失明了。左小龍之所以能成為這篇故事的主人翁，就是因?yàn)樗�雖然沒(méi)有什么偉大的事業(yè)，不多金也不帥，但他有著自己想法，他明白是非黑白，明白變大的動(dòng)物或許有潛在的危險(xiǎn)，但社會(huì)如此，沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)一句話。他生活在自己的**里，又開(kāi)心，又悲涼。

　　有一幕是左小龍站在*電信的天臺(tái)上思考人生，圍觀群眾聚集在底下開(kāi)始起哄，以為左小龍要跳樓了，那些看熱鬧的人唱起了歌，在底下叫喊“下來(lái)啊下來(lái)啊”，左小龍本沒(méi)有絲毫輕生的念頭，但在這一瞬間卻覺(jué)得自己生活沒(méi)有好處，最終連他自己也不明白怎樣回事，就跳了下去，咬斷了舌頭，但搶救過(guò)后生命是保住了，于是他又騎上摩托車(chē)，踏**尋找泥巴的路程。

　　或許我們生在世上，就沒(méi)有辦法真正活在自己的國(guó)，總有羈絆，有無(wú)知的群眾等著看著你的笑話，所以我們能做的，就是抬起頭，哪怕在霧里，眼前是一片模糊的，也不要害怕，勇敢的向前沖，朝自己的理想沖去，總會(huì)有光芒指引你到清澈的地方。

《*》讀后感6

　　我總喜歡在看完一本書(shū)后，再看看作者在扉頁(yè)寫(xiě)的一段話。而韓寒在這本書(shū)前寫(xiě)下的這段話也讓我印象深刻“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方可以結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒(méi)有那樣做。如同這書(shū)的情節(jié)，就算你在大霧里開(kāi)著摩托車(chē)找死，總會(huì)有光芒將你引導(dǎo)清澈的地方�！�

　　這本書(shū)講的是主人翁左小龍，住在自己長(zhǎng)大的這個(gè)小鎮(zhèn)子里，很*凡很普通，甚至有點(diǎn)一無(wú)是處，但是他有自己簡(jiǎn)單的生活簡(jiǎn)單的理想，在霧里飆車(chē)，喜歡繞著亭林鎮(zhèn)轉(zhuǎn)上好幾圈，泥巴是個(gè)單純的小女生，喜歡左小龍，似乎這個(gè)故事里的一切都是單純的，突然有一天鎮(zhèn)子里的動(dòng)物都變大了，大家開(kāi)心地吃著變大的食物，人們安于現(xiàn)狀，卻沒(méi)有想過(guò)這變大的動(dòng)物植物到底對(duì)人有沒(méi)有害，終于在三個(gè)月后凡是吃了這些食物的人都失明了。左小龍之所以能成為這篇故事的主人翁，就是因?yàn)樗�雖然沒(méi)有什么偉大的事業(yè)，不多金也不帥，但他有著自己想法，他知道是非黑白，知道變大的動(dòng)物或許有潛在的危險(xiǎn)，但社會(huì)如此，沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)一句話。他生活在自己的**里，又開(kāi)心，又悲涼。

　　有一幕是左小龍站在*電信的天臺(tái)上思考人生，圍觀群眾聚集在底下開(kāi)始起哄，以為左小龍要跳樓了，那些看熱鬧的人唱起了歌，在底下叫喊“下來(lái)啊下來(lái)啊”，左小龍本沒(méi)有絲毫輕生的念頭，但在這一瞬間卻覺(jué)得自己生活沒(méi)有意義，最

　　終連他自己也不知道怎么回事，就跳了下去，咬斷了舌頭，但搶救過(guò)后生命是保住了，于是他又騎上摩托車(chē)，踏**尋找泥巴的路程。

　　或許我們生在世上，就沒(méi)有辦法真正活在自己的國(guó)，總有羈絆，有無(wú)知的群眾等著看著你的笑話，所以我們能做的，就是抬起頭，哪怕在霧里，眼前是一片模糊的，也不要害怕，勇敢的向前沖，朝自己的理想沖去，總會(huì)有光芒指引你到清澈的地方。

《*》讀后感7

　　不論之前韓寒給我留下什么樣的印象，《*》卻讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象�！�*》男主人公左小龍近似加繆筆下的局外人。他默默關(guān)注著他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代文明侵蝕、糟蹋，人性淪喪，但與局外人略微不同的是，他曾試圖改變局面，盡管徒然，但他依然在努力著，在他看來(lái)，希望始終在前方

　　。小說(shuō)中，愛(ài)情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來(lái)的環(huán)境污染、文化衰竭等問(wèn)題。因?yàn)檎猩桃�資，外來(lái)廉價(jià)勞動(dòng)力愈來(lái)愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來(lái)人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。

　　由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。韓寒運(yùn)用想像力，采取拉美魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變異的亭林鎮(zhèn)，充滿(mǎn)怪誕風(fēng)格。比較機(jī)巧的是，韓寒在書(shū)中設(shè)置的兩個(gè)一直保持清醒的人，除了左小龍，還有盲人劉必芒。劉必芒眼盲心亮，是全鎮(zhèn)惟一與左小龍能夠暢談亭林鎮(zhèn)時(shí)事并做出冷靜分析的人。劉必芒不愿意宰殺變異動(dòng)物，導(dǎo)致餐館倒閉，這也象征著理想**者在現(xiàn)世的落敗。遺憾的是，劉必芒這一人物形象目前不夠豐滿(mǎn)，很多語(yǔ)言非常概念化、說(shuō)教化，顯然，這需要韓寒進(jìn)一步再塑造。

　　在書(shū)中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、走進(jìn)科學(xué)等一系列熱點(diǎn)問(wèn)題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄，包括他的同行、青春文學(xué)寫(xiě)手郭敬明以及他自身都無(wú)一例外地成為筆端諷刺的對(duì)象�！�*》里，文化全盤(pán)崩潰，大家成了無(wú)根的人，成了隨波逐流、趨炎附勢(shì)的人。

《*》讀后感8

　　我總喜歡在看完一本書(shū)后，再看看作者在扉頁(yè)寫(xiě)的一段話。而韓寒在這本書(shū)前寫(xiě)下的這段話也讓我印象深刻“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方可以結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒(méi)有那樣做。如同這書(shū)的情節(jié)，就算你在大霧里開(kāi)著摩托車(chē)找死，總會(huì)有光芒將你引導(dǎo)清澈的地方�！�

　　這本書(shū)講的是主人翁左小龍，住在自己長(zhǎng)大的這個(gè)小鎮(zhèn)子里，很*凡很普通，甚至有點(diǎn)一無(wú)是處，但是他有自己簡(jiǎn)單的生活簡(jiǎn)單的理想，在霧里飆車(chē)，喜歡繞著亭林鎮(zhèn)轉(zhuǎn)上好幾圈，泥巴是個(gè)單純的小女生，喜歡左小龍，似乎這個(gè)故事里的一切都是單純的，突然有一天鎮(zhèn)子里的動(dòng)物都變大了，大家開(kāi)心地吃著變大的食物，人們安于現(xiàn)狀，卻沒(méi)有想過(guò)這變大的動(dòng)物植物到底對(duì)人有沒(méi)有害，終于在三個(gè)月后凡是吃了這些食物的人都失明了。左小龍之所以能成為這篇故事的主人翁，就是因?yàn)樗�雖然沒(méi)有什么偉大的事業(yè)，不多金也不帥，但他有著自己想法，他知道是非黑白，知道變大的動(dòng)物或許有潛在的危險(xiǎn)，但社會(huì)如此，沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)一句話。他生活在自己的**里，又開(kāi)心，又悲涼。

　　有一幕是左小龍站在*電信的天臺(tái)上思考人生，圍觀群眾聚集在底下開(kāi)始起哄，以為左小龍要跳樓了，那些看熱鬧的人唱起了歌，在底下叫喊“下來(lái)啊下來(lái)啊”，左小龍本沒(méi)有絲毫輕生的念頭，但在這一瞬間卻覺(jué)得自己生活沒(méi)有意義，最

　　終連他自己也不知道怎么回事，就跳了下去，咬斷了舌頭，但搶救過(guò)后生命是保住了，于是他又騎上摩托車(chē)，踏**尋找泥巴的路程。

　　或許我們生在世上，就沒(méi)有辦法真正活在自己的國(guó)，總有羈絆，有無(wú)知的群眾等著看著你的`笑話，所以我們能做的，就是抬起頭，哪怕在霧里，眼前是一片模糊的，也不要害怕，勇敢的向前沖，朝自己的理想沖去，總會(huì)有光芒指引你到清澈的地方。

《*》讀后感9

　　合起韓寒**上最末期的一部完整作品《*》，大腦里寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，究竟韓寒想借著《*》告訴我們些什么？寓意著什么？讀者又領(lǐng)悟了他的幾分意境？

　　我在書(shū)的扉頁(yè)上看到韓寒的篇首引，他說(shuō)：“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方都可以結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒(méi)有這樣做。如同書(shū)的情節(jié)一樣，就算你在大霧里開(kāi)著摩托車(chē)找死，總有光芒將你引導(dǎo)到清澈的地方�！弊掷镄虚g，我似乎讀懂他要告訴我們縱然人生之中不幸再多，卻仍會(huì)有余后的生機(jī)。是應(yīng)該把“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”搬出來(lái)作為《*》全書(shū)的總括嗎？

　　主人公左小龍?jiān)跁?shū)中如此忐忑，除了狂奔的皇后號(hào)摩托車(chē)與心中一腔的夢(mèng)想，左小龍似乎患得患失地失去所有他本該有的。隨著情節(jié)發(fā)展，后來(lái)，一開(kāi)始對(duì)自己死心塌地的泥巴因?yàn)樯��?jì)無(wú)奈地離開(kāi)自己，自己心中的向往黃瑩也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)，亭林鎮(zhèn)也不再那么溫暖，大帥依舊守著自己的園子。而左小龍?jiān)诮?jīng)歷了生死徘徊的一幕后，終于放棄了一開(kāi)始想要帶著演唱團(tuán)進(jìn)軍音樂(lè)界的夢(mèng)想，也不再懷戀?zèng)_出318國(guó)道的夢(mèng)想。

　　正在主人公左小龍萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，韓寒妙筆回春般地用兩封信件與皇后號(hào)摩托車(chē)的失而復(fù)得的引領(lǐng)下將主人公引入下一個(gè)希望旅程。在書(shū)的最后，左小龍與變異的螢火蟲(chóng)一起飛馳，在大霧連天的318國(guó)道里飛奔，在他下定決心要找回泥巴，幫螢火蟲(chóng)找回龍貓時(shí)，韓寒用一句話結(jié)束并令全書(shū)本已陷入絕望的局面突然回轉(zhuǎn)，反而閃現(xiàn)此全書(shū)任何一章節(jié)都要閃光之處。韓寒安排給左小龍的最后一句臺(tái)詞是：“你能發(fā)光，你應(yīng)該飛到我的前面�！碑�(huà)龍點(diǎn)睛地為全書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。

　　毋庸置疑，韓寒成功了，而他留下的揭露的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題該怎樣使我們這些花季奮青去揣測(cè)？我們?cè)撛鯓用鎸?duì)與主人公左小龍一樣的境遇？

　　因?yàn)檫@本書(shū)，我改變了對(duì)韓寒頹廢**的想法，雖說(shuō)依舊厭惡郭敬明筆底的怪癖，但是，卻可以別樣地接受韓寒的勵(lì)志。

　　韓寒揭露了我們的迷惘，更多的則是激勵(lì)，只是，我們誰(shuí)看到了？就像我的偶像雪小禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一樣：“我曾想過(guò)放棄，想過(guò)遺忘，卻從未想過(guò)離去。因?yàn)榉艞壥菫榱烁�好地向前；遺忘是為了減緩所有的無(wú)奈；而離去卻意味著放棄一整片天空！”

　　夢(mèng)想，會(huì)有無(wú)數(shù)次的斷點(diǎn)，除了我們自己沒(méi)有人會(huì)刻骨銘心地記錄下我們?cè)�跌倒過(guò)多少次。但，只有這樣拾起殘留的堅(jiān)持繼續(xù)腳下的路，海闊天空，一路是藍(lán)，才會(huì)彼岸花開(kāi)。

　　以上就是我讀完《*》后，對(duì)韓寒想要在《*》表現(xiàn)出的東西的理解。

《*》讀后感10

　　花了三個(gè)小時(shí)看完這本韓寒的書(shū)，放下書(shū)的時(shí)候，有一絲悲。

　　記得第一次看韓寒的書(shū)，是在表哥家里看《三重門(mén)》，那個(gè)時(shí)候讀小學(xué)，只是記住了這個(gè)日后成為我偶像的人的名字和書(shū)里那些讓我艷羨不已的運(yùn)用純熟的文字。

　　韓寒自己說(shuō)，這“是第一次寫(xiě)出這么完整的故事”，確實(shí)如此。我想，這并不只指故事本身的完整，也有故事中情感的完整。在《一座城池》上市以后，曾與表哥討論過(guò)韓寒，他說(shuō)文字還是好，只是不如以前鋒利了。而現(xiàn)在看《*》，更覺(jué)得是這樣的。書(shū)里不光有一脈相承的韓寒式的言語(yǔ)，也有從未出現(xiàn)過(guò)的和這些帶有攻擊性的言語(yǔ)同等地位的情感與光明。在看這本書(shū)的時(shí)候，我隨時(shí)都擔(dān)心主角死掉。雖然主角到最后也沒(méi)死，但若不是這個(gè)溫柔的結(jié)尾，他會(huì)有一個(gè)悲慘的結(jié)局。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，在那樣一個(gè)環(huán)境下的那樣一個(gè)人，恐怕會(huì)活得比書(shū)里更可憐。

　　看這本書(shū)的時(shí)候，很多次地問(wèn)自己，我是主角那樣的人么？我并非是說(shuō)韓寒的書(shū)怎么怎么，我只是想說(shuō)，這本書(shū)，至少對(duì)現(xiàn)在的我，是一面鏡子，而更重要的，對(duì)將來(lái)的我，也許也會(huì)是一面鏡子。

　　最后用這本書(shū)正文前的那段話到最后一句作為結(jié)尾吧：就算你在大霧里開(kāi)著摩托車(chē)飛馳找死，總有光芒將你引導(dǎo)到清澈的地方。

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展5）

——《羽》讀后感10篇

《羽》讀后感1

　　今天我讀了《陸羽棄佛從文》這篇文章，這篇文章令我有很大的感觸。

　　這篇文章主要描述了陸羽從小是個(gè)孤兒，被一位智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大，陸羽不喜歡每天誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟詩(shī)誦書(shū)，他想下山求學(xué)，卻遭到禪師的拒絕。禪師叫陸羽學(xué)習(xí)沖茶，在鉆研茶的過(guò)程中，陸羽碰到一位好心的老婆婆，老婆婆教會(huì)了陸羽復(fù)雜的沖茶技巧。當(dāng)陸羽將一杯茶端到禪師面前，禪師答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。陸羽下山后，撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》。

　　文章中的陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)，知道了陸羽是個(gè)喜歡讀書(shū)，好讀書(shū)的人，在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理，知道了陸羽在學(xué)習(xí)茶藝中，還邊讀書(shū)，邊學(xué)習(xí)。更感受到陸羽的勤奮。一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求，感受到了陸羽能下山后快樂(lè)的心情。從這文章中我明白了人的理想是不能三心二意，半途而廢的，而是一心一意，堅(jiān)持不懈，才能完成的。所以我們要在理想的道路上，堅(jiān)持，不放棄，我們就一定會(huì)成功的。

　　從這篇文章，我想到了自己的一件事，那就是我學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷。那一次我看見(jiàn)有一些大哥哥和大姐姐在路上快活地騎車(chē)，所以我也想像他們那樣歡快地騎著車(chē)，看著路邊的風(fēng)景。我便也開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車(chē)了�？墒俏以鯓域T都會(huì)跌倒。本來(lái)想放棄的，可是又看到那些大哥哥大姐姐在快樂(lè)地騎著車(chē)，我想，他們都能學(xué)會(huì)，為什么我不能呢？所以我又開(kāi)始學(xué)。在一次晚上，我成功了，我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)了，可是這點(diǎn)小事，對(duì)于陸羽那樣的大事是微不足道的，我真慚愧。

　　《陸羽棄佛從文》的故事使我明白了很多道理，陸羽真是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，我也得向他學(xué)習(xí)

《羽》讀后感2

　　《三國(guó)演義》這本書(shū)是四大名著之一，是羅貫中寫(xiě)的。這本書(shū)里面的每一章，每一節(jié)都十分的精彩，比如：王允用義女貂禪獻(xiàn)了“美人計(jì)”，使呂布?xì)⑺懒肆x父董卓。諸葛亮用自己的智慧分別使用了“借東風(fēng)”和“草船借箭”以及各種謀略把周逾活活的給氣死了。還有《三英戰(zhàn)呂布》以及《周逾打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨》都是一些十分經(jīng)典的章節(jié)，但是，我最喜歡的是《關(guān)羽溫酒斬華雄》這一章節(jié)，下面就讓我給大家講解這一章節(jié)的主要資料以及我讀完這一章節(jié)后的深刻感受吧!

　　這一章節(jié)的主要資料是：孫權(quán)的大戰(zhàn)華雄之后，敗落而歸，但孫權(quán)并沒(méi)有善罷甘休，而是又派了許多人馬，去打華雄，但都被華雄一刀砍于馬下。正在孫權(quán)萬(wàn)分火急的時(shí)候，關(guān)羽突然站出來(lái)請(qǐng)求前往，孫權(quán)因關(guān)羽官小而拒絕了關(guān)羽，但因曹操力薦而又正缺少人馬，所以答應(yīng)了。曹操讓關(guān)羽喝杯熱酒再走，關(guān)羽把酒放在桌上就去了。回來(lái)后，關(guān)羽拎著華雄首級(jí)走了進(jìn)來(lái)，孫權(quán)一摸，酒還是熱的，十分佩服關(guān)羽，因此，這一章節(jié)便成了《三國(guó)演義》里面的典故。

　　讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)里的《關(guān)于溫酒斬華雄》這一章節(jié)之后，我對(duì)關(guān)羽的印象十分深刻：我覺(jué)得關(guān)羽是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的勇敢的人，孫權(quán)手下所有的勇士都被華雄一刀砍于馬下，而關(guān)羽這時(shí)還只是一個(gè)小小的養(yǎng)馬官，但他明白自己有殺掉華雄的潛力，所以，他并沒(méi)有因?yàn)榕聞e人嘲笑自己官小而不敢站出來(lái)，而是勇敢的站了出來(lái)，向?qū)O權(quán)請(qǐng)求前往，關(guān)羽的這種不怕別人嘲笑，敢于承認(rèn)自己的潛力的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。而孫權(quán)這事就做的不對(duì)了，他因?yàn)殛P(guān)于的官職小而不想讓關(guān)羽前往，那豈不是用關(guān)羽的官職辱沒(méi)了關(guān)羽的潛力了么難道官職小的人就必須沒(méi)有潛力么要讓孫權(quán)明白并永遠(yuǎn)記住一個(gè)道理：官職小的人并不**是沒(méi)有潛力的人。

《羽》讀后感3

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！痹�*歷史上有多少文人墨客為楚霸王項(xiàng)羽留下了一首又一首悲壯詩(shī)篇。

　　項(xiàng)羽，名籍，字羽。是與孫武，韓信等人齊名的頂級(jí)名將之一。古人評(píng)價(jià)到“羽之神勇，千古無(wú)二” ，其性情銳志霸猛，勇武氣概千古無(wú)匹。他的豪爽性情在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)著獨(dú)特的光輝。

　　但是也有人說(shuō)項(xiàng)羽太過(guò)婦人之仁，興趣行事過(guò)于天真。但我認(rèn)為著正是項(xiàng)王性情的具體體現(xiàn)。他如此的有愛(ài)有恨，有仁有義，才有了他與虞姬凄美而又深切的愛(ài)情故事，才有烏江自刎的悲壯情節(jié)，經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)數(shù)，最終頓悟“楚漢相未決，丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕�！彼�以毅然放棄了征戰(zhàn)。

　　項(xiàng)羽的性格的深層蘊(yùn)含著對(duì)人性倫理的深刻關(guān)懷。其中著名的典故鴻門(mén)宴就是項(xiàng)羽人性倫理的最好體現(xiàn)。從深處看鴻門(mén)宴，它其實(shí)就是一場(chǎng)榮譽(yù)，**和人性倫理的激烈**。而最終項(xiàng)羽遵從了他內(nèi)心人性的選擇，雖然這導(dǎo)致了他最后在****中的失敗，但在人性上看，項(xiàng)羽一直都是贏家。他的內(nèi)心，一直都激勵(lì)著我們一代又一代的炎黃子孫�？杀�的是他這一代性情中人出生在了那個(gè)不太講人性的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。他的出生便注定了悲劇的發(fā)生，當(dāng)然，缺乏**遠(yuǎn)見(jiàn)，****，迷信武力也是悲劇發(fā)生的原因。

　　性格的缺陷，時(shí)代的境況。最終使其隕落。有了烏江自刎的悲劇，自刎的前一刻他曾到“此天亡我也，非戰(zhàn)之罪也�！�

　　項(xiàng)王的悲劇不禁引發(fā)其我們對(duì)人性的深思。我們應(yīng)不斷的汲取他人性格的優(yōu)點(diǎn)，避其缺點(diǎn)。才能在不斷了歷史進(jìn)程中，漸成軀殼。只有這樣，我們才能更好的在當(dāng)下的時(shí)代里存活下來(lái)。

《羽》讀后感4

　　《鴻門(mén)宴》選自《史記》項(xiàng)羽本紀(jì)》，其敘述的主要是在鴻門(mén)宴會(huì)上，劉邦赴宴，而項(xiàng)羽沒(méi)把握住機(jī)會(huì)而導(dǎo)致劉邦逃脫的故事。自此，楚漢相爭(zhēng)便開(kāi)始了，最終也是以項(xiàng)羽的失敗為結(jié)局，而項(xiàng)羽也在江邊以死謝罪。

　　那么為什么堂堂西楚霸王竟一敗涂地呢？項(xiàng)羽**前說(shuō)：“天之亡我，非吾用兵之罪也�！币簿褪钦f(shuō)項(xiàng)羽認(rèn)為他的失敗是命運(yùn)不濟(jì)：也有人說(shuō)，項(xiàng)羽的失敗是應(yīng)為他的性格缺陷和他對(duì)待手下的態(tài)度。對(duì)于這兩種觀點(diǎn)，我更同意后者。

　　的確，不得不肯定的是項(xiàng)羽是破秦的中堅(jiān)力量，很大作用于**秦**，但是提****，妄自尊大的性格也似乎在冥冥之中注定了他的失敗。

　　項(xiàng)羽一生之中最嚴(yán)重的失誤毫無(wú)疑問(wèn)就是在鴻門(mén)宴上沒(méi)用聽(tīng)從謀士范增之言，導(dǎo)致劉邦最終逃走，這無(wú)異于放虎歸山。宴會(huì)之前，項(xiàng)羽通過(guò)曹無(wú)傷了解到劉邦欲稱(chēng)王的消息，便勃然大怒，這種喜怒形于色而不會(huì)隱藏的性格讓她容易被人透析，怒罷，便集結(jié)兵力欲取劉，而此時(shí)的得知即將要面臨強(qiáng)敵的劉邦并沒(méi)有選擇也項(xiàng)羽正面硬剛，而是以柔克剛，籠絡(luò)項(xiàng)伯，以他來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)自己對(duì)項(xiàng)羽的敬意，謳歌項(xiàng)羽，以致在鴻門(mén)宴上，項(xiàng)羽數(shù)次將范增的數(shù)目置之不理，而導(dǎo)致劉邦逃脫。

　　項(xiàng)羽對(duì)待手下唯一的謀士范增可以說(shuō)是不以為意，與劉邦對(duì)于張良的重用形成巨大反差，可謂是天壤之別，這兩種對(duì)待賢士的態(tài)度也為其兵敗自刎埋下伏筆，劉邦的善問(wèn)，善用對(duì)于項(xiàng)羽的****，有勇無(wú)謀是巨大的優(yōu)勢(shì)，幫主一句話就將其手下的臥底忠臣曹無(wú)傷置于死地，而對(duì)于樊噲的理論，他就無(wú)言以對(duì)。

　　無(wú)論是相遇的失敗抑或是劉邦的成功，一切皆取決于性格和態(tài)度。

《羽》讀后感5

　　在歷史的銀河中，有一顆璀璨的星——那就是曾經(jīng)出生入死于戰(zhàn)鼓雷鳴的秦末漢初的項(xiàng)羽。

　　仰望星空，這顆星穿越歷史的長(zhǎng)河，依然星光燦爛，星空指引著我去一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)他：曠世英雄的千古傳奇，一個(gè)蓋世英雄的千古悲劇。

　　他力拔山兮氣蓋世，可鴻門(mén)宴上天降良機(jī)，稍縱即逝。四面楚歌時(shí)，項(xiàng)羽沒(méi)有怨過(guò)劉邦，沒(méi)有悔過(guò)當(dāng)初錯(cuò)失殺他的良機(jī)。他只是擔(dān)心虞姬想念家鄉(xiāng)。一代霸主，怨天，卻不尤人，烏江的水啊，你太無(wú)情，你怎么將這樣一個(gè)多情的英雄匆匆攬入懷中；烏江的水啊，你太絕情，你又怎知虞姬和騅馬內(nèi)心的酸楚；烏江的水啊，你知道人也有太多的牽掛，無(wú)一了斷，虞姬能言而不做聲，騅馬不能言而無(wú)聲，俱是默然傷神他給歷史留下重重的嘆息。他英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，他壯志未酬，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，心中無(wú)比悲傷，眼神充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，他一步一步走向?yàn)踅�的背影，讓人無(wú)法忘卻，騅馬的眼淚，伴隨著那份割舍不下的情懷，悲愴的力量，讓歷史的一幕變得無(wú)比動(dòng)人。仰望星空，他雖敗，但他依然是人們心中的英雄，他傲然屹立在歷史的星空中，閃爍著耀眼的光芒。

　　但我們從歷史的縫隙中窺視到他失敗的答案：項(xiàng)羽小時(shí)候不愿讀書(shū)識(shí)字，而且說(shuō)讀書(shū)只要能用來(lái)記姓名足夠了。他的叔叔項(xiàng)梁見(jiàn)他不愿讀書(shū)，就讓他學(xué)擊劍，項(xiàng)羽對(duì)讀書(shū)功能的認(rèn)識(shí)，卻使他在來(lái)秦之后與劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)犯下了一系列的錯(cuò)誤。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，先秦典籍中的歷史著作、諸子著作充滿(mǎn)了各種人生智慧，項(xiàng)羽沒(méi)有在少年時(shí)間博覽群書(shū)，為他日后的失敗預(yù)埋了禍根，他拋棄了書(shū)，書(shū)也給了他一個(gè)千古遺憾。

　　仰望星空，它給我們啟示：書(shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)的朋友，選擇了書(shū)，選擇了智慧的人生。

《羽》讀后感6

　　項(xiàng)籍，子羽。自刎烏江而死，項(xiàng)籍出生于將門(mén)貴族。

　　項(xiàng)羽善戰(zhàn)，憑借自己的武力打下一片天地，但缺乏謀略，只可謂“有勇無(wú)謀”。他太過(guò)信任自己的武力，并沒(méi)有軍事謀略的天賦——說(shuō)到這里，還能回想起一個(gè)細(xì)節(jié)：項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)W書(shū)學(xué)劍都因“不能敵萬(wàn)人”而不用心；后又習(xí)兵法，卻也只略知其意就罷了。過(guò)于自滿(mǎn)，缺乏耐性，從小胸懷大志的項(xiàng)籍，也在此時(shí)注定了失敗。

　　籍做事風(fēng)格粗暴，甚至殘忍；他疑心太重，甚至逼走了范增；他不體恤民情，沒(méi)有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，贏了戰(zhàn)場(chǎng)，卻輸了人心。

　　但他仍是一個(gè)英雄，勇猛，豪爽，有著不凡的氣概。美人虞姬一直伴在他身旁，最后為了不拖累項(xiàng)王而自刎；駿馬烏騅隨項(xiàng)王一生，項(xiàng)王死后跳入江中不知所往。他值得被追隨，但他終是敗了。

　　籍?dāng)∮谯蛳拢��?tīng)四面楚歌，以為漢已取得楚地，失了決心，感慨悲歌。第二日趁夜突破重圍，迷路之時(shí)又被路邊老農(nóng)指入死路。

　　“吾起兵至今八歲矣，身七十馀戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”

　　烏江邊，心愛(ài)之人離他而去，又中了韓信的“四面楚歌”。無(wú)法容忍自己的兵敗，這位氣概不凡的英雄，決定死在自己手下。

　　許多人對(duì)這位英雄感到惋惜，但這也許是項(xiàng)王最好的選擇——若項(xiàng)王不能改變自己的性格，那么他也同樣無(wú)法改變結(jié)局。這是歷史的選擇，是項(xiàng)羽性格的注定。他是一位英雄，卻敗給了自己。

《羽》讀后感7

　　這個(gè)周末，我閱讀了漢朝司馬遷寫(xiě)的《史記》這本書(shū)。其中最讓我難忘的還是書(shū)中專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)楚霸王項(xiàng)羽的《項(xiàng)羽本紀(jì)》，它讓我懂得了許多道理，使我受益匪淺。

　　這一章節(jié)主要講了項(xiàng)羽從小時(shí)候開(kāi)始就有過(guò)人的*，竟已想取代秦始皇。接著隨叔叔東征西討，收服了各地反叛起來(lái)對(duì)抗秦朝的能人異士，如陳嬰、范增等。還殺宋義、救巨鹿，威震全國(guó)。但其****、永不言敗的魯莽性格也使他先后設(shè)下鴻門(mén)宴、誅殺諸侯王，展開(kāi)楚漢之爭(zhēng)。雖然兵良將廣，但由于其做法失去民心，最終逃不過(guò)四面楚歌、被迫烏江自刎的悲慘命運(yùn)。

　　在一章節(jié)里，我從楚霸王項(xiàng)羽的身上看到了許多十分值得和需要摒棄的一些性格特點(diǎn)。如楚霸王的志向遠(yuǎn)大、身先士卒、以及勇敢講義氣等優(yōu)點(diǎn)則十分值得我們學(xué)習(xí)。但他性格魯莽、眼光停留在眼前、****等缺點(diǎn)，卻十分值得我們思考思考……

　　當(dāng)我看完這一章的時(shí)候，我思考一下，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們竟霸占了楚霸王項(xiàng)羽身上的所有缺點(diǎn)；而甚至不知道項(xiàng)羽是誰(shuí)的山區(qū)孩子們，卻搶走了他身上的所有優(yōu)點(diǎn)。例如：我們有時(shí)候，十幾元的玩具，根本不需要思考，可能一個(gè)星期就有買(mǎi)上一件；可有的山區(qū)的孩子們卻連學(xué)習(xí)用品都要再三考慮才決定買(mǎi)不買(mǎi)。我們*時(shí)都少有去想自己所做的每一件對(duì)事錯(cuò)事的后果，都是先做了再說(shuō)就像項(xiàng)羽殺了天下的諸侯王，卻不知已失了民心樣；可山區(qū)里的孩子們，哪怕年紀(jì)再小，也知道考好一次試、買(mǎi)一件新衣服乃至一場(chǎng)雨的后果。他們懂得知識(shí)沒(méi)我們多，卻如同楚漢相爭(zhēng)時(shí)的劉邦一樣，擁有善良、謙虛、顧全大局的優(yōu)點(diǎn)。

　　《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》這個(gè)章節(jié)中，讓我從項(xiàng)羽身上，懂得了他成功的原因：志向遠(yuǎn)大、身先士卒、勇敢以及重情義，但更使我透過(guò)項(xiàng)羽，懂得不要****、不要魯莽，使我不會(huì)重蹈項(xiàng)羽的覆轍。

《羽》讀后感8

　　這個(gè)故事主要講述了，美羽又溫柔又善良，在阿凱的雁群里，大家都很喜歡她，馬汀更是喜歡美羽甚至可以為她而死。

　　大雁們飛到梅拉倫湖的時(shí)候，美羽看見(jiàn)了自己的家園。她請(qǐng)大雁去自己家里做客。

　　美羽有兩個(gè)姐姐，一個(gè)叫金睛，一個(gè)叫美翼。兩個(gè)姐姐一直都很嫉妒美羽。

　　大雁們?cè)诿烙鹁幼〉氖瘝u降落時(shí)侯，美翼和金睛正在海邊覓食。她們發(fā)現(xiàn)美羽在雁群中，驚訝得目瞪口呆。她們以為美羽被她們?nèi)拥蕉蛱m島上已經(jīng)**了。這時(shí)候，美翼和金睛依然裝出熱情的樣子，迎接美羽回家。

　　大雁們整理了羽毛，排著隊(duì)，向美羽家走去。美羽的父母走上前去迎接阿凱和她的雁群。這時(shí)，雁群后的美羽飛了起來(lái)，飛到了父母中間。美羽大喊著：“爸爸，媽媽?zhuān)�我回�?lái)了。”

　　兩位老人認(rèn)出自己的女兒，湊在一起，滔滔不絕地談著美羽獲救的經(jīng)過(guò)。美翼和金睛也跑了過(guò)來(lái)，她們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方就喊著美羽，表示歡迎。

　　過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)姐姐邀請(qǐng)美羽去看她們選巢安家的地方，美羽跟了過(guò)去。美羽看見(jiàn)姐姐們選取的地方很安全，也很隱蔽。兩個(gè)姐姐問(wèn)美羽想住在哪里？美羽告訴她們，自己將和大雁到拉普蘭去，她已經(jīng)答應(yīng)馬汀了。

　　姐姐聽(tīng)美羽一說(shuō)，以為馬汀是美羽的情人，她們很嫉妒美羽有這么漂亮的情人。姐姐們也有情人，可都是普通的灰雁。但她們還是繼續(xù)裝著表示對(duì)美羽的熱情。

　　下午，金睛帶著美羽去看自己的情人。金睛告訴美羽，自己的未婚夫不漂亮，但他只灰雀。美羽不明白金睛的意思是什么。金睛告訴美羽，自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)鵝和雁在一起。金睛反問(wèn)美羽能確定馬汀不是一個(gè)妖精嗎？美羽憤怒地告訴金睛，馬汀是鵝。金睛告訴美羽，馬汀身邊有個(gè)小精靈（**斯），不怕**斯是水老鴉嗎？美羽嚇壞了，她不相信金睛的話。金睛拿出草根，讓美羽給馬汀吃，如果馬汀是妖怪會(huì)原形畢露。

　　**斯和大雁正在與美羽的父母聊天。突然，美羽慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái)，求**斯趕快救救馬汀。**斯趕去后，看見(jiàn)馬汀被一個(gè)東西卡住了喉嚨。**斯捋了捋馬汀的脖子，開(kāi)始捶著馬汀的背。忙了好長(zhǎng)時(shí)間后，馬汀終于吐出了卡在喉嚨里草根。

　　阿凱看到馬汀吐出的草根后，告訴大家這種草根有毒。馬汀告訴阿凱是美羽給自己的。美羽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了大家，阿凱讓美羽小心她的姐姐。

　　美羽不相信姐姐會(huì)害她。所以過(guò)一會(huì)兒，美翼讓美羽去看自己的情人的時(shí)候，美羽去了。美翼告訴美羽，她的情人很勇敢。美羽問(wèn)美翼是怎么知道的？美翼告訴美羽，最近島上的海鷗和野鴨過(guò)得很不安寧，每天有一只陌生的兇猛的鳥(niǎo)飛來(lái)，抓住他們中的一個(gè)。美翼還告訴美羽，明天她的情人將與這只兇猛地鳥(niǎo)搏斗。美羽向美翼祝賀，可美翼并不相信自己的情人能夠獲勝。美翼告訴美羽，她相信美羽的情人可以做到。美羽沒(méi)有答復(fù)。

　　第二天早晨，馬汀早早起床，就去等著那個(gè)猛禽。一會(huì)兒，一只鳥(niǎo)飛來(lái)，原來(lái)是只雕。老雕抓住了一只海鷗。馬汀立即跑上去，告訴老雕放開(kāi)海鷗，以后不要再來(lái)，不然讓老雕知道自己的厲害。老雕告訴馬汀，自己不和鵝打架的。馬汀憤怒地沖上去，他們很快打了起來(lái)，漸漸地老雕占了上風(fēng)。美羽趕緊把**斯找來(lái)，可**斯一看也沒(méi)辦法。**斯只好讓美羽去找阿凱。老雕一聽(tīng)到阿凱的名字，停下了。老雕告訴**斯，讓**斯轉(zhuǎn)告阿凱，他沒(méi)有想到會(huì)在這里遇到阿凱和她的雁群。說(shuō)完，老雕飛走了。

　　離開(kāi)小島之前，美羽去看望一個(gè)老漁夫。當(dāng)大雁們呼喚美羽候，就起飛了。雁群飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)后，**斯發(fā)現(xiàn)了美羽有些不對(duì)，*時(shí)美羽飛起來(lái)又安靜又輕松，可今天怎么飛起來(lái)呼啦呼啦的，顯得非常累。**斯認(rèn)出她是美翼，趕緊告訴了阿凱。話音剛落，美翼就生氣地大叫起來(lái)。大雁們回頭向她飛去，但美翼沒(méi)有逃跑，而是沖向大白鵝，叼走了**斯。

　　突然，海面響起了一聲槍響，誰(shuí)也沒(méi)被打著。這時(shí)候，美翼張開(kāi)嘴，讓**斯掉進(jìn)了大海里。

　　故事中美羽帶著雁群去了她家，因?yàn)槊烙鸱浅Ｉ屏即蠹叶己芟矚g她。美羽的兩個(gè)姐姐很嫉妒美羽，誤認(rèn)為馬汀是美羽的情人，一心想害死馬汀。美翼假裝美羽，跟著雁群一起飛，被識(shí)出后，惱羞成怒，叼走了**斯，把**斯扔進(jìn)大海。故事告訴我們要做一個(gè)善良的人。

　　好詞有：溫柔善良、目瞪口呆、滔滔不絕、一舉成功，話音剛落、迎接、隱蔽、普通、厲害、搏斗、轉(zhuǎn)告、成功、小心、兇猛、肯定、慌張、聊天、噎住、捋了捋、捶著、嗓子、情人、老雕、海鷗、安寧……

　　好句有：“他在白鵝的脖子下面捋了捋，追著他的背。”、“馬汀憤怒的沖上去，老雕很生氣，開(kāi)始和馬汀搏斗，并占了上風(fēng)。

《羽》讀后感9

　　這幾天我都在讀查理九世之羽蛇神的黃金眼，庫(kù)庫(kù)爾坎是長(zhǎng)羽毛的蛇，擁有最為光彩燦爛的華麗羽毛和響尾蛇易爆易怒的個(gè)性，既有月亮河星星的特質(zhì)，又有太陽(yáng)的特質(zhì)，它推動(dòng)云彩，帶來(lái)風(fēng)雨。

　　它是創(chuàng)造生命的神，是大地。天空和水的主宰。

　　它是天帝之子，它照顧著世間所有的生靈，無(wú)所不能。

　　然而，羽蛇神終于因一些人類(lèi)背信棄約而沉入了大海深處。墨多多收到了一本爺爺寄來(lái)的古書(shū)。記載著這樣一段話：在2012年12月21日的時(shí)候，人類(lèi)將要經(jīng)受一場(chǎng)浩劫。于是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)為拯救世界來(lái)到蛇族。

　　讀過(guò)這本書(shū)我知道了不能違背約定，無(wú)論發(fā)生什么事都要樂(lè)觀!

《羽》讀后感10

　　或許，曉風(fēng)的散文就如她名字般如風(fēng)飄縈在我心間。

　　她的散文意蘊(yùn)豐厚，世事洞明，人情練達(dá)，實(shí)景所示中**骨氣奇高，不是感性淪為軟性。沒(méi)有那種現(xiàn)代另行的憂(yōu)郁輕飄的文風(fēng)；她的散文敘述自然，沖淡寧?kù)o，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)人們一步步走入一條條美麗的水域；她的散文，句法上有彈性，語(yǔ)匯中有聲色。

　　曉風(fēng)的散文，句式充分發(fā)揮*文字波折流動(dòng)的特點(diǎn)。文言句法的簡(jiǎn)單渾成、西式句法的嚴(yán)整新穎、話本戲文的活潑口吻，被她熔于一爐。古典詩(shī)詞的典雅文辭、引車(chē)賣(mài)漿的俗言俚語(yǔ)、現(xiàn)代社會(huì)的流行詞匯，在在她的筆杖下，交響整一個(gè)大樂(lè)隊(duì)。

　　她的散文里的敬畏與寧?kù)o，尊嚴(yán)與氣度，正是來(lái)源于長(zhǎng)期的良仔，默默地積蓄。它并非純?nèi)豢侦`，也不是冷漠無(wú)情，而是在人生的風(fēng)浪中大徹大悟的精神結(jié)晶。

　　所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得枯燥無(wú)趣。

　　因?yàn)樗�的文章意象豐富，大多都是由生活中的景色和事物中通過(guò)她的思想、她的手，在筆下流淌出優(yōu)美動(dòng)人卻又恍如出世的汩汩文思。

　　所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)是你覺(jué)得舔你輕浮。

　　因?yàn)樗��?散文并不是只有大量華而不實(shí)的淺詞薄句堆積而成的，而是由心而生，由心而悟的。

　　讀她的散文，會(huì)是你感覺(jué)到一股清新之風(fēng)，好像遠(yuǎn)離喧囂，駕著一葉扁舟去尋覓一個(gè)塵世之中安靜的角落，恍如出世，其實(shí)只是心在*靜中靜靜流淌，流淌出一字字一句劇的沁人心脾的馨香。這就是傳說(shuō)中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”吧！

　　曉風(fēng)，隨著年華逝去兒沉淀感悟，對(duì)著經(jīng)歷喜悲兒積累心聲。一聲聲心中的低吟淺唱，不知叩開(kāi)多少人們浮躁的心門(mén)……

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展6）

——夏感讀后感10篇

夏感讀后感1

　　暑假里我又讀了本好書(shū)名叫《漂亮女孩夏林果》。

　　馬小跳最喜歡的女生是誰(shuí)？是夏林果！夏林果不僅長(zhǎng)的漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，還是大隊(duì)委。她從五歲的時(shí)候就開(kāi)始練芭蕾舞，背永遠(yuǎn)挺得那么直，眼睛永遠(yuǎn)*視前方，不看兩邊，下巴抬得老高，腳尖向外成八字，走起路來(lái)膝蓋永遠(yuǎn)不彎。馬小跳很想跟她同桌，因?yàn)樗�有一天�?tīng)到班里的路曼說(shuō)“：瞧！這夏林果目中無(wú)人的樣子！真讓人討厭！”馬小跳對(duì)目中無(wú)人這個(gè)詞琢磨了老半天，才想起唐飛上課吃東西作為同桌的夏林果不管。馬小跳因?yàn)橄牒拖牧止�同桌還被同學(xué)們誤會(huì)嘲笑，老師也不同意。馬小跳就不明白為什么別人總把他想那么壞？不能和夏林果同桌，但是下課后、放學(xué)后他們常常在一起玩，馬小跳覺(jué)得非常開(kāi)心，但是關(guān)于他們的謠言卻開(kāi)始流傳了……

　　讀了這本書(shū)，我要向品學(xué)兼優(yōu)的`夏林果學(xué)習(xí)，成為一名老師同學(xué)都喜歡的“夏林果”！

夏感讀后感2

　　我讀了《夏洛的網(wǎng)》，感受到了夏洛對(duì)威爾伯的愛(ài)，雖然威爾伯是一只小豬，而且其他動(dòng)物都不喜歡它，但是夏洛卻喜歡威爾伯，老山羊跟威爾伯說(shuō)過(guò)，朱克曼先生想把它養(yǎng)肥了以后，在冬天時(shí)，朱克曼先生就要宰了威爾伯，來(lái)吃豬肉。所以夏洛絞盡腦汁的想救威爾伯的命，那樣想了好長(zhǎng)時(shí)間，累的不行了，終于下下了小蜘蛛，然后自己卻不幸而死。我很喜歡這本書(shū)，不僅因?yàn)檫@一點(diǎn)，還有活潑的小豬威爾伯，無(wú)所不知的老山羊，說(shuō)話重復(fù)3遍的母鵝，可愛(ài)的小羊羔……，這些小動(dòng)物們給我?guī)��?lái)了看書(shū)的`樂(lè)趣，然我更喜歡看這本書(shū)。

夏感讀后感3

　　寒假里，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，很受感動(dòng)。

　　這本書(shū)主要講了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬咸爾伯成了好朋友，可是有一次，威爾伯從老羊那里得知，威爾伯將來(lái)的命運(yùn)是成為熏肉火腿。然而渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你，”于是夏洛在自己的網(wǎng)上織出了：王牌豬......使威爾伯的命運(yùn)即將改變，還在集市上獲得了特別獎(jiǎng)，但是夏洛的生命也走到了盡頭。雖然夏洛死了，但是它留了子女、孫子女、曾孫子女。夏洛還對(duì)威爾伯說(shuō)過(guò)：“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！�

　　讀完后，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有像夏洛那樣無(wú)私，以后我也要像夏洛那樣珍惜友情、無(wú)私奉獻(xiàn)。還要與朋友分享快樂(lè)，分擔(dān)壓力和苦悶才是最好的。所以我們要多結(jié)交朋友，對(duì)別人伸出援手，就一定會(huì)善有善報(bào)，在你處于危機(jī)時(shí)刻，你的朋友也會(huì)來(lái)幫助你，幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　人間的友誼是最珍貴的。

夏感讀后感4

　　今天，我為大家介紹一本好書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。相信大家對(duì)這本書(shū)都不太陌生，這是由**當(dāng)代散文家E·B·懷特所著。，我承認(rèn)我用一個(gè)不知道怎么去形容的`心理看待，我記住的最深的，后來(lái)寫(xiě)了個(gè)空間日志就說(shuō)了幾句“夏洛說(shuō)，人建起大橋，他們只是在橋上走過(guò)來(lái)走過(guò)去，老以為另一邊有更好的東西。如果他們?cè)谶@橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，也許真有好東西回來(lái)�？墒遣弧�—人類(lèi)每分鐘都向前沖啊，沖啊，沖啊。我很高興我是一只坐網(wǎng)的蜘蛛。

　　雖然，我是很喜歡夏洛的，但是我想蜘蛛它就是蜘蛛，它不是人啊。

　　汝非魚(yú)，安知魚(yú)之苦。所以，它不知道人不能在橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，那只會(huì)是等死，因?yàn)檠獣?huì)沖到腦子里去。它更不知道，人一定要往前沖，不然終將會(huì)被淘汰掉，很多從后邊奔跑的人變會(huì)將你踏為粉末。所以，我是一只行走的貓�！逼鋵�(shí)我沒(méi)看到這本書(shū)里最最單純的美麗。

夏感讀后感5

　　見(jiàn)慣了*文人歌春頌秋或是傷春悲秋，似乎自然的蟲(chóng)雨鳥(niǎo)獸，花草煙云只有在春秋兩季才會(huì)更見(jiàn)風(fēng)月。然而梁衡的《夏感》卻帶給我們別樣的情懷：認(rèn)識(shí)自然，還有更別樣的角度，而且這個(gè)角度也帶給我們更深刻的人生體悟。

　　初讀此文，你會(huì)嘆服于作者見(jiàn)微知著的觀察力。通常我們會(huì)驚喜于春綠初透，馳懷于秋云淡泊。在承上啟下的夏天，常人感受到的只是酷熱的天氣和焦灼的心情。而作者卻在厚草、林葉中勾勒出夏的茂盛繁密，繼而從蟬聲、風(fēng)影、麥香中感受夏天昂揚(yáng)積極的一面。接著，別開(kāi)生面的從色調(diào)上論述了夏的金黃，突出了夏“收獲之已有而希望還未頸的偉力，表現(xiàn)了作者深刻的人生體悟和豐厚的人生智慧。然后，作者的筆意，凌空俯瀉，棉苗、高粱玉米，瓜秧，這些常人很少去寫(xiě)的田間事物，在作者的慧眼中無(wú)不充盈著積極奮發(fā)的精神�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙�！痹诠湃斯P下，夏天是繁忙而燥熱的，但在作者心里，夏天卻承接著春的希望，孕育著秋的收獲。別人關(guān)注希望或收獲，作者卻關(guān)注于希望成為收獲的艱苦航程，于是目見(jiàn)，耳聞，神游，筆意縱橫成一篇奇妙美文。

　　再讀此文，你會(huì)折服于作者英華吐納的語(yǔ)言功力。無(wú)論是比喻還是擬人，或是對(duì)仗，想象，還是動(dòng)詞的選擇，作者向我們展示了他深厚的語(yǔ)言功底。如“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極�！弊髡邩�(gòu)句新穎，議論也新鮮精當(dāng)，以“冷”、“熱”分喻春、秋，用色彩表現(xiàn)季節(jié)的內(nèi)涵，再信手拈來(lái)常見(jiàn)卻富有詩(shī)意的四個(gè)意象，真讓人有“虧他想的出來(lái)”的感嘆。工整的對(duì)仗中也體現(xiàn)了作者豐厚的古典文學(xué)的素養(yǎng)。再比如恬淡*實(shí)的第三節(jié)，“只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。”雖然*淡無(wú)奇，但再三咀嚼，夏日里農(nóng)家那份繁忙與迫切如在眼前。四個(gè)“快”字，濃縮了準(zhǔn)確而真實(shí)的農(nóng)家心情。語(yǔ)言的韻味，恰恰點(diǎn)染出生活的韻味。

　　合**卷，再去回味，你會(huì)拜服于作者豐茹高致的藝術(shù)表現(xiàn)力。作者在首節(jié)先宏觀的勾勒夏天的場(chǎng)景，然后由形入聲，捕捉夏天熱鬧卻不煩躁的聲音，再借聲傳香，巧妙的以麥香串聯(lián)上下文，而麥香也正是作者著力渲染的意象。麥香傳遞著初夏的收獲，也預(yù)示著秋的豐收，不正是“收獲之已有而希望還未頸嗎？而金黃的麥香，金黃的夏天，正是作者所謳歌的生命與創(chuàng)造！在金黃的基調(diào)下，夏的生命，濃烈多姿，蓬勃欲飛。接著，作者又把視角轉(zhuǎn)入農(nóng)民——夏之生命的勞作者上。那一段*淡而又樸實(shí)的文字，那一份*實(shí)而又迫切的心情，那一種*凡卻又昂揚(yáng)的生活，讓我們明白，夏天是美麗的，生活是美麗的，而農(nóng)民則是最美的。由自然之景，悟自然之理，續(xù)自然之理，而得生活之悟，承生活之悟，終發(fā)人生之贊，文章氣韻暢通，境界高致，讀來(lái)讓人嘆為觀止。

　　當(dāng)作者在結(jié)尾“大聲的贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”時(shí)，我不由也想在結(jié)尾東施效顰。

夏感讀后感6

　　作者梁衡把夏天寫(xiě)的很生動(dòng)， 在他的文筆下我感受到了夏天 的“獨(dú)特” 。它的急促，它的金色；它的`生機(jī)勃勃，他的承前啟后。

　　他的生命交替、收獲之已有而希望還未盡。我印象最深刻的地方莫過(guò)于作者來(lái)比較春、夏與秋的段落。夏天 和春天不僅比的是顏色，旋律，還有比人氣及詩(shī)句，在我所讀過(guò) 的詩(shī)中，春秋居位一，冬為二，夏為三�？梢�(jiàn)在詩(shī)人作家的筆下，夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許春天的百花齊放能給人一 種再生的愉悅，春天的萬(wàn)象和泰又能使人的情緒得到一種暢快的 **；秋天的收獲能給人成熟的滿(mǎn)足，走在幽靜的小路上，抬頭 看著一個(gè)個(gè)身穿各色衣裝的孩子，隨風(fēng)而飄落下，拾起地上的可 人兒編排成一幅幅圖，或者書(shū)簽，標(biāo)本…秋的寂寥又能使人的情 緒及心緒都能夠得到淋漓的宣泄吧。而夏呢，它或許過(guò)于濃稠密，像糖漿一樣，濃的化不開(kāi)，因此給人一種失**且力度負(fù)荷過(guò)重之感。

　　我們正處于少年時(shí)，正如夏天一般，在這個(gè)季節(jié)里收獲之已，有而希望還未盡的時(shí)光汲取知識(shí)，提升自升能力，迎接下一個(gè)收獲的季節(jié)！

夏感讀后感7

　　我讀了粱衡的《夏感》后，知道了這是一篇作者對(duì)金黃的夏季的贊美，讓我們一起認(rèn)識(shí)了作者的眼中獨(dú)特的夏天。

　　夏感》這篇文章并沒(méi)有只把主角放在夏的這個(gè)景觀上，而是讓視角更深層次的刺進(jìn)肌里，而是通過(guò)人來(lái)襯托這個(gè)獨(dú)特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里農(nóng)作物，莊稼都在向秋的終點(diǎn)最后“沖刺”。這種生機(jī)勃勃的運(yùn)作，固然是有大自然中永恒代序的機(jī)制的，但是自從人們參與其中后，就成了人們本質(zhì)力量的一種體現(xiàn)，我覺(jué)得人們才是真正夏的色彩的涂染者，同時(shí)，也正是人們，拔響了夏的緊張的旋律。

　　這一篇文章中運(yùn)用了很多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，構(gòu)成了文章恬淡*實(shí)的風(fēng)格，它使我們?cè)谧x文章的想象中仿佛看到田間農(nóng)民那急切.企盼豐收的目光。在這幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，極其*易.而又明麗天然.活靈活現(xiàn).從而使文章更加的生動(dòng)，讓作者在喜歡夏的同時(shí)，讓我們也深深喜歡上他那個(gè)獨(dú)特.忙碌.充滿(mǎn)活力的夏天。

　　在詩(shī)人作家筆下，夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許，春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅，春的萬(wàn)象泰和又能使人的情思得到暢快的**吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿(mǎn)足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過(guò)江之鯽。

　　而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點(diǎn)“濃得化不開(kāi)”了，因此，總不免給人一種失**超力度負(fù)荷過(guò)重之感.我們感受到了夏天的“獨(dú)特”：它的急促、它的金色、它的生機(jī)勃發(fā)、它的承前啟后、它的生命交替、收獲之已有而希望還未荊少年時(shí)，正如自然界的夏天一般，希望大家在這個(gè)收獲之已有而希望還未盡的時(shí)期汲取知識(shí)，提升自身能力，迎接下一個(gè)收獲的季節(jié)吧。

夏感讀后感8

　　這幾天我又讀完了《森林報(bào)·夏》。令我驚奇的是，這本書(shū)比《森林報(bào)·春》寫(xiě)得更生動(dòng)，更栩栩如生，更讓我們小朋友接受。

　　哦!差點(diǎn)忘給你們講述我那個(gè)還沒(méi)講完的故事--林中大戰(zhàn)�，F(xiàn)在，草種族已經(jīng)奄奄一息，而春天的暖暖春風(fēng)又帶來(lái)了一群孩子--云杉。幾個(gè)月過(guò)去了，云杉變成了強(qiáng)壯的“小伙子”。雷電天氣在列寧格勒的森林里發(fā)生著故事，白楊已經(jīng)被云杉給打得奄奄一息了，白樺見(jiàn)了好像要給“兄弟”復(fù)仇似的，它便用它那粗壯的樹(shù)枝想折斷云杉的臂膀，可是，事情并不是白樺所想像的那么簡(jiǎn)單，云杉毫不示弱，用豐滿(mǎn)的針葉在白樺的樹(shù)干上劃出了一道道的傷疤，似乎在告訴白樺：哼!想惹我，把我弄死，不可能的事!你呀!就別做白日夢(mèng)了!!這場(chǎng)為了陽(yáng)光的戰(zhàn)斗，已經(jīng)結(jié)束了，最終的勝利者是云杉!

　　夏末時(shí)，那最后從南方飛回的花花**的鳥(niǎo)兒已經(jīng)在自己的窠里做著最后的準(zhǔn)備，它們是最先走的，就算怎么依依不舍，可是總不能到冬天等著**吧!

　　雕、貓頭鷹、隼鷹都已經(jīng)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了!它們有些半路上等著它們的美味佳肴，有些則在起點(diǎn)或終點(diǎn)等著。

　　美麗的故事、悲慘的故事都太多太多，講也講不完……美妙的故事還在繼續(xù)，不過(guò)，《森林報(bào)·夏》就將到此結(jié)束了。

夏感讀后感9

　　在這個(gè)炎熱的暑假里，我讀了許多的課外書(shū)，令我印象最深刻的是《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)讓我懂得了什么是真正的友誼。

　　這本書(shū)講的是，在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物。夏洛是一只勇敢可愛(ài)的小蜘蛛，小豬威爾伯是夏洛最喜歡的朋友，他們建立了真摯的友誼，生活很快樂(lè)。但是有一天，一個(gè)不好的消息傳進(jìn)了谷倉(cāng)：在圣誕節(jié)這天，威爾伯將要變成烤豬。這個(gè)消息令威爾伯非常傷心，就在他絕望的時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”，夏洛通過(guò)三次織網(wǎng)，終于如愿以?xún)數(shù)啬孓D(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但自己卻永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界......

　　這是一只多么偉大的蜘蛛��！很難想象一只渺小的蜘蛛可以拯救一只即將做成熏肉火腿的豬，但是夏洛做到了，即使**了自己。

　　我的眼眶濕潤(rùn)了。記得有次畫(huà)畫(huà)課，我遲到了，正焦急時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)忘記帶畫(huà)筆了，坐在旁邊的劉欣語(yǔ)小聲地說(shuō)：“來(lái)來(lái)，一起用“，我連聲道謝，她卻不以為然地?cái)[擺手說(shuō)：”一起用，我們是好朋友嘛，就要互相幫助“�？粗�桌上的畫(huà)筆，我心里暖暖的。是的，我知道了這就是友誼。

　　合上這本書(shū)后，我感到了自己的渺小。我想，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一張夏洛的網(wǎng)。書(shū)讀完了，夏洛永遠(yuǎn)留在了我的心中，并在我心中織下了一張友誼的網(wǎng)。

夏感讀后感10

　　《森林報(bào)》也是暑假里老師推薦好書(shū)之一，它共有四部：春、夏、秋、冬。我最喜歡看《森林報(bào)夏》。因?yàn)檫@本《夏》里講了很多有趣動(dòng)物和植物，動(dòng)物有：兇猛老鷹、膽小松雞、形態(tài)可拘大灰熊和忠實(shí)為人們服務(wù)小狗……《森林報(bào)夏》這本書(shū)看完后，最讓我感動(dòng)里面寫(xiě)麋鹿媽媽以及所有鳥(niǎo)兒媽媽?zhuān)�是怎么無(wú)微不至地照顧它們孩子。特別是小山鶉媽媽?zhuān)�如果獵人捉住了她兒子，山鶉媽媽就會(huì)焦急地咕咕叫著，向人撲了上去，結(jié)果摔在地上，翅膀耷拉著。獵人以為它受傷了，就放下小山鶉，去追它媽媽?zhuān)�山鶉媽媽一瘸一拐地走著，眼著著獵人一伸手就可以捉到它了�？墒且簧焓郑�它就一閃，追呀追，突然之，山鶉媽媽拍拍翅膀，竟然大搖大擺地飛走了。原來(lái)是山鶉媽媽為了救自己孩子，假裝受傷，然后把獵人從小山鶉身邊引開(kāi)，自己冒著被人抓住危險(xiǎn)，不惜一切救自己救子，這種精神是多么讓人感動(dòng)啊。

　　生活在城市里我們，對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生了，通過(guò)這本書(shū)我深刻地感受到了大自然美麗和那些可愛(ài)動(dòng)物們處于什么樣危險(xiǎn)中，大自然及動(dòng)物們家園一天天地遭到我們?nèi)祟?lèi)破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯(cuò)，好好保護(hù)我們大自然。

《豐碑》讀后感10篇（擴(kuò)展7）

——豐碑的讀后感

豐碑的讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的豐碑的讀后感，歡迎大家分享。

豐碑的讀后感1

　　歷史是不會(huì)忘記英雄的。

　　軍需處長(zhǎng)��！您的品德是多么高尚啊！您為了其它的戰(zhàn)士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的凍死。

　　軍需處長(zhǎng)��！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛(ài)國(guó)**情懷足以壯軍魂，揚(yáng)國(guó)威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹(shù)立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。

　　軍需處長(zhǎng)��！潔白的大雪可以蓋住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學(xué)習(xí)的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。

　　軍需處長(zhǎng)�。∧�那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風(fēng)吹不走，云遮不住的。因?yàn)槟�崇高的品德和精神風(fēng)范，是鼓舞我們奮發(fā)的力量源泉。

　　軍需處長(zhǎng)��！時(shí)光流逝帶不走您的英名，時(shí)代巨變改變不了我們對(duì)您的敬佩。因?yàn)�，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您那感人的事跡將會(huì)流傳百世！

豐碑的讀后感2

　　試問(wèn)奉獻(xiàn)是什么？我要說(shuō)它是一種高貴的品質(zhì);是一種利人不利己的精神;是催人淚下的感動(dòng)。今天我讀了豐碑，內(nèi)心久久不能*靜，使我進(jìn)一步明白了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫舍己為人。

　　這篇文章主要向我們講述了在長(zhǎng)途跋涉的行軍途中，一位軍需處長(zhǎng)自己寧肯穿薄點(diǎn)也不能讓?xiě)?zhàn)士們受凍，最終被凍死的感人事跡。

　　他一位軍需處長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放戰(zhàn)士們所需物品，可他卻不顧個(gè)人嚴(yán)寒，處處為他人著想，為了部隊(duì)全體戰(zhàn)士的生命，寧肯自己受凍，為了大部隊(duì)的勝利，寧愿**在雪地之中。他把生命獻(xiàn)給**，他把溫暖帶給大家，他把嚴(yán)寒留給自己。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。諸如此類(lèi)的例子數(shù)不勝數(shù)：太陽(yáng)把最后一縷陽(yáng)光獻(xiàn)給人間后才離開(kāi)地*線、貝殼也忍著劇痛為人們?cè)杏�珍珠、粉筆頭不惜一切代價(jià)供老師書(shū)寫(xiě)

　　軍需處長(zhǎng)化成了一座豐碑，這豐碑閃爍著光芒，這光芒是世界上最燦爛的;這豐碑上永遠(yuǎn)雕刻著偉大二字，這兩個(gè)字永不凋朽，永垂千古。

　　他的事跡可歌可泣，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

豐碑的讀后感3

　　今天，我學(xué)了課文《豐碑》，這篇課文記敘了***伍在翻越大雪山的途中，一位軍需處長(zhǎng)為了不讓其他戰(zhàn)士被凍死，將自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己只穿著一件又單薄又破舊的衣服被活活凍死在雪地里的感人事跡，《豐碑》讀后感300字。

　　每當(dāng)讀到軍需處長(zhǎng)被活活凍死時(shí)，我便語(yǔ)塞了，說(shuō)不出話來(lái)。我被軍需處長(zhǎng)克己奉公，舍己為人的行為所震懾，為軍需處長(zhǎng)的死感到深深的宛惜，他的死也讓我感到無(wú)比的悲痛。他用自己的死換來(lái)別人生的希冀，用自己的生命保護(hù)了其他的靈魂，用不朽的精神鼓舞了戰(zhàn)士們，讓?xiě)?zhàn)士們一步一步走向勝利，一步一步走向美好的未來(lái)。

　　像軍需處長(zhǎng)這樣的人還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，而正是因?yàn)橛羞@千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍身的人，才會(huì)取得勝利，才會(huì)有美好的今天，才會(huì)有今天繁榮昌盛的祖國(guó)！

　　軍需處長(zhǎng)**了，但他的精神會(huì)**長(zhǎng)青！同時(shí)，也教育了我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為把祖國(guó)建設(shè)得更美好而獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　祖國(guó)**！敬禮！

豐碑的讀后感4

　　“***伍在冰天雪地艱難的前進(jìn)�！币晃焕蠎�(zhàn)士冷得瑟瑟發(fā)抖，他搓了搓雙手，把一件暖暖的軍衣，拿了出來(lái)。正在這時(shí)，另一位小戰(zhàn)士也冷得瑟瑟發(fā)抖。于是，好心的老戰(zhàn)士便毫不猶豫地把自己唯一的軍衣讓給了那位小戰(zhàn)士，自己只穿著一件單薄破舊的一件衣服——活活地凍死了……。這是我讀了《豐碑》這篇文章后腦子里閃出來(lái)的畫(huà)面！那位老戰(zhàn)士真是太偉大了，他把自己寶貴的生命無(wú)謂無(wú)懼地獻(xiàn)給了小戰(zhàn)士。并無(wú)貪生怕死，袖手旁觀，而是很安詳、鎮(zhèn)定把自己的生命結(jié)束。每次我讀這篇文章時(shí)，我都被深深的感動(dòng)了，正因?yàn)橛辛塑娦杼庨L(zhǎng)這位父母官，*******才會(huì)誕生，八國(guó)才會(huì)落荒而逃。就如將軍所說(shuō)的：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍還會(huì)屬于誰(shuí)呢？” 想起現(xiàn)在的社會(huì)，一些剛當(dāng)上官的都用自己的**把親朋好友送的東西全抬回家，再把親朋好友給捧上去，而不顧“百姓死活”，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任。這些人，難道不覺(jué)得恥辱嗎？想起舍己為人的軍需處長(zhǎng)，他們真是太壞了，總愛(ài)以**壓人。最終，我還想以一句名言來(lái)比喻不利己，專(zhuān)利人的軍需處長(zhǎng)，那就是“一個(gè)人的一生是否有價(jià)值，應(yīng)用一條較為崇高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，這就是行動(dòng)，而不是歲月。 軍需處長(zhǎng)，你安息吧！

豐碑的讀后感5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《豐碑》一文，之后我頗有感受。

　　文章主要寫(xiě)了軍需處長(zhǎng)把自己的棉襖讓給別的戰(zhàn)士，自己卻被嚴(yán)寒活活凍死的感人事件。當(dāng)我讀到“有人輕輕告訴他：‘他就是軍需處長(zhǎng)……’”時(shí)。我的熱淚禁不住奪眶而出，他就是發(fā)棉衣的，但為了大家，為了長(zhǎng)征的勝利，他寧愿**。

　　記得有一次，我和周曉楠、洪偉、王眾、王雨濃在一個(gè)一公頃的果園里郊游，我出去找一些夏季成熟的果子，半天才找來(lái)幾個(gè)杏，便偷偷的充饑了，回去便說(shuō)沒(méi)找到，換王雨濃找了，他找的比我還少，但他拿回來(lái)了。我吃沒(méi)吃當(dāng)然可想而之。

　　我從中明白了在困難面前只有兩個(gè)選擇：1是利己不利人，2是利人不利己。選擇利己不利人的人是一個(gè)卑鄙的小人，選擇利人不利己的人的人則是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢者！

豐碑的讀后感6

　　在眾多紅色經(jīng)典故事中，最讓我感動(dòng)的就是《豐碑》了。

　　《豐碑》講述了**長(zhǎng)征過(guò)程中，一位老戰(zhàn)士把棉衣給了其他戰(zhàn)友，自己被凍死在雪地里，他，就是軍需處長(zhǎng)。

　　在這個(gè)故事里最讓我感動(dòng)的就是那句“他就是軍需處長(zhǎng)”這個(gè)被凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)！他沒(méi)穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長(zhǎng)，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發(fā)棉衣，但他沒(méi)有這么做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰(zhàn)士�；蛟S，因?yàn)槔蠎?zhàn)士的棉衣，更多的人活了下來(lái)，他這種舍己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。

　　讀完這個(gè)故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)吃飯的桌長(zhǎng)，每次有雞米花，雞腿或香腸時(shí)都要桌長(zhǎng)來(lái)分。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對(duì)面的同學(xué)立刻把最大的香腸夾到了自己碗里。我本來(lái)想給他稍大的雞腿，見(jiàn)他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的'雞腿。

　　軍需處長(zhǎng)舍己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一只矗立在我的心中。

豐碑的讀后感7

　　讀書(shū)是一種享受，我最喜歡的有關(guān)讀書(shū)的名言有：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。”……今天我讀了《豐碑》是一個(gè)感人的故事，我給大家講一講。

　　故事是這樣的，***伍在冰天雪地中艱難的前進(jìn)，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍，將軍把馬給了傷員，“前面有人凍死了”。警衛(wèi)員說(shuō)，將軍愣住了，什么話也沒(méi)有說(shuō)。一個(gè)凍死的老戰(zhàn)士，像一尊塑像。

　　將軍說(shuō)：“把軍需長(zhǎng)找來(lái)，為什么不給他發(fā)棉衣。”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答，沒(méi)有人走開(kāi)，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。有人告訴將軍說(shuō)：“他就是軍需長(zhǎng)……”

　　將軍久久的站在雪地里，他的眼睛濕潤(rùn)了。緩緩的舉起右手，舉到齊眉處。

　　這個(gè)故事太感人了，有興趣自己去讀吧！

豐碑的讀后感8

　　讀了這個(gè)故事，我知道了***伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著，讀《豐碑》有感450字。軍需處長(zhǎng)是**中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過(guò)這風(fēng)雪中。軍需處長(zhǎng)給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時(shí)候。看見(jiàn)還有一個(gè)士兵沒(méi)有棉衣，在搓搓手，軍需處長(zhǎng)就把自己的棉衣給了那個(gè)士兵。我覺(jué)得軍需處長(zhǎng)可能在想“不能讓那個(gè)士兵活活的死了”，。因?yàn)椋?*我沒(méi)有關(guān)系而**他就等于****的一個(gè)才華�！彼�的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?jī)。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間照顧你們的小寶寶呀。老師們你們實(shí)在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長(zhǎng)那樣偉大各無(wú)私，老師和軍需處長(zhǎng)的行為太能讓我感動(dòng)，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，我們這一代人是祖國(guó)的花朵更是國(guó)家的棟梁，我們要把這種無(wú)私助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。

豐碑的讀后感9

　　翻開(kāi)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我的目光被一篇名叫《豐碑》的文章所吸引。

　　文章寫(xiě)的是關(guān)于一位軍需處長(zhǎng)舍己為人，大公無(wú)私的感人故事。

　　這個(gè)故事發(fā)生在長(zhǎng)征途中，部隊(duì)在云中山里艱難地走著。當(dāng)時(shí)環(huán)境**，軍需處長(zhǎng)把棉衣都分給了其他的戰(zhàn)士，而自己卻飽受?chē)?yán)寒。最終，依靠在一棵樹(shù)干旁**了—他被飛雪覆蓋了，變成了一座晶瑩的豐碑。

　　軍需處長(zhǎng)掌管著**襖服的分配，怎么可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?難道他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?身為軍需處長(zhǎng)，他時(shí)刻想到的是讓?xiě)?zhàn)士們穿暖和，讓?xiě)?zhàn)士們安全地過(guò)雪山，取得長(zhǎng)征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的**前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。它是那么的感人，寄托了軍需處長(zhǎng)的偉大精神。他的精神猶如豐碑一樣高大。我的心靈被深深的感動(dòng)了。

豐碑的讀后感10

　　今天，我又細(xì)細(xì)品味了《豐碑》這片文章。軍需處長(zhǎng)啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來(lái)友情、是你的生命換來(lái)希望。的確！戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說(shuō)的好“當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定要沉著！”沒(méi)錯(cuò)，那人就是你。

　　文中說(shuō)了在長(zhǎng)征時(shí)期，將軍帶領(lǐng)了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來(lái)是這位軍需處長(zhǎng)！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天啊！原來(lái)是他為了那年輕的生命而有所**！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所**的優(yōu)秀品質(zhì)是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。

　　這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買(mǎi)了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒(méi)想到爸爸沒(méi)吃。媽媽和藹的說(shuō)：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔?xùn)|西了�。　�

　　我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長(zhǎng)有的比嗎？軍需處長(zhǎng)真是太有責(zé)任心了！

豐碑的讀后感11

　　在**長(zhǎng)征期間，有過(guò)無(wú)數(shù)的困難和危險(xiǎn)。可是**們用毅力一次次的度過(guò)了。沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們的今天，雖然我們無(wú)法經(jīng)歷那個(gè)年代，但他們的精神卻代代流傳。我就看過(guò)一篇短文：在狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冰天雪地里，一支裝備很的***伍艱難的前進(jìn)著，將軍把他的馬讓給了重傷員，自己率領(lǐng)戰(zhàn)士們?yōu)楹罄m(xù)部隊(duì)開(kāi)辟通道，他們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。忽然隊(duì)伍停止了前進(jìn)，一群人圍在一顆大樹(shù)旁，樹(shù)前坐著一個(gè)老戰(zhàn)士，他好似一座雕像，十分安詳，他被凍僵了。將軍讓軍需**跑步過(guò)來(lái)，沒(méi)人回答他，他又憤怒的吼了第二遍，這時(shí)有人告訴他，這個(gè)凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)……

　　這是個(gè)感人至深的故事，一個(gè)軍需處長(zhǎng)為了戰(zhàn)士穿上棉衣，不惜自己凍死在冰天雪地中，他在人們心中建立了一座永久的豐碑。

　　勝利不屬于這樣的***伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？

豐碑的讀后感12

　　讀完《精神豐碑》后，讓我明白了許多道理：幫助了別人，就等于幫助了自己，對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，就等于對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。

　　人，雖然*凡，但*凡中卻隱藏著強(qiáng)大的力量，讓人無(wú)不敬佩。人，雖然*凡，但他卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的，有著獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，人，雖然*凡，但他遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，想著自己的理想努力。當(dāng)你幫助了別人，無(wú)論事情有多么小，有多難，那是你就會(huì)感受到幫助人的快樂(lè)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，前被你幫助的人就會(huì)向你伸出援手，因?yàn)樗�被你�?dāng)時(shí)那幾秒鐘的動(dòng)作所感染，也因?yàn)閹椭�人是快�?lè)的。

　　這本書(shū)里全是一些好人好事，它啟發(fā)著我們一個(gè)又一個(gè)的智慧，比如：陳光標(biāo)是我國(guó)歷史上第一慈善首富，在四川汶川地震中，他一個(gè)人出資了10億元救命救災(zāi)，可謂是真的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，袁隆*世界雜交水稻之父他從小就迷戀水從小就想做一些為人民效力的事，就在那一年，他研究出來(lái)的雜交水稻一年的產(chǎn)量，真是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

　　這本書(shū)一個(gè)有一個(gè)的故事激勵(lì)著我，鞭策著我，他教會(huì)我長(zhǎng)大后無(wú)論成為什么樣的人，都要報(bào)效祖國(guó)，不要做那些有損國(guó)家尊嚴(yán)甚至背叛國(guó)家的事，要從小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

豐碑的讀后感13

　　我讀了一篇文章，《豐碑》。

　　故事很簡(jiǎn)單，卻讓人很感動(dòng)。講的是一個(gè)軍需處長(zhǎng)為了大家而活活凍死的事情�？坍�(huà)了一個(gè)鮮明的舍己為人的老**形象。我感觸很深，像軍需處長(zhǎng)這樣的人，還存在嗎？

　　想著，對(duì)自己說(shuō)，也許還存在吧，但早已寥寥無(wú)幾。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪費(fèi)。軍處長(zhǎng)為了別人，可以自己省吃?xún)�用，不穿棉衣，把棉衣都給了戰(zhàn)士們。早就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，**長(zhǎng)征的時(shí)候，都是吃草根，啃樹(shù)皮。但我們，生活的這么幸福，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，簡(jiǎn)直就是衣食無(wú)憂(yōu)。但**戰(zhàn)士們呢？軍需處長(zhǎng)呢？他們吃不飽，穿不暖，但一心為國(guó)。

　　現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該。從現(xiàn)在開(kāi)始，自己要給自己定下一個(gè)目標(biāo)。不要亂花錢(qián)，不要買(mǎi)零食，能省則省！將剩余的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，給有需要的人用。做軍需處長(zhǎng)二代！

豐碑的讀后感14

　　語(yǔ)文課下課后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，自主復(fù)習(xí)《豐碑》這一課�；氐郊遥�我拿出語(yǔ)文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過(guò)一字[篇1]句。

　　課文講述的是在冰天雪地的云中山里，**戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣，頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。風(fēng)雪中，一位警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士?jī)鏊涝诒�崖旁。軍需處長(zhǎng)這個(gè)管理棉衣的人沒(méi)有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的偉大精神，表達(dá)了對(duì)這位**戰(zhàn)士深深的崇敬之情。***伍在風(fēng)雪中繼續(xù)前進(jìn)，軍需處長(zhǎng)被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。

　　在這篇作文里，我聯(lián)想到了社會(huì)上的人們。在社會(huì)上，有誰(shuí)會(huì)樂(lè)于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個(gè)路人經(jīng)過(guò)，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過(guò)。誰(shuí)叫法律沒(méi)有規(guī)定不救人是犯法的行為。而第19個(gè)路人。卻是出手相助，她只是一個(gè)普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。

　　這篇課文的主人公軍需處長(zhǎng)，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的崇高精神。我們要向他學(xué)習(xí)，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂(lè)于助人!

豐碑的讀后感15

　　在《榕園豐碑》一書(shū)中見(jiàn)賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊**、愛(ài)崗敬業(yè)、永爭(zhēng)一流、樂(lè)觀有愛(ài)”的精神激勵(lì)前行，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”老師，永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春，愛(ài)無(wú)疆、迎難而上的精神正是激勵(lì)職業(yè)工作教育者進(jìn)行的動(dòng)力，雖然沒(méi)有鏗鏘的誓言、沒(méi)有豪邁的表白、沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡、沒(méi)有可歌可泣的傳奇，但是，我們很多職業(yè)教育人正在用愛(ài)書(shū)寫(xiě)*凡的青春，用對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。

　　愛(ài)生才會(huì)愛(ài)師，親其師才能信其道，作為一名人民教師要有奉獻(xiàn)付出的精神，有追求理想的目標(biāo)，自己就能克服來(lái)自各方面的困難。他表示，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)，光輝就是老師的付出奉獻(xiàn)，教師的生命中的使命就是為了學(xué)生。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，特別是課堂教學(xué)管理提出明確要求，各單位(部門(mén))要****師德師風(fēng)建設(shè)，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)納入到高校思想**工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想**工作會(huì)議精神;教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)章**;廣大教師的課堂教學(xué)行為必須堅(jiān)持正確的**方向。