兒童早教故事1

　　在南方的熱帶雨林里，老鼠常常會(huì)遇到大象。大象一腳就能把老鼠踩死，所以老鼠總是很機(jī)靈地躲開(kāi)。 不過(guò)老鼠仗著自己身子小、動(dòng)作快、牙齒尖，有了機(jī)會(huì)也會(huì)去捉弄大象。 這天，老鼠趁大象吃樹(shù)枝的時(shí)候，一下子就鉆進(jìn)了大象的鼻孔。它想用身子堵住大象的氣管，不讓它喘氣。 可是，剛進(jìn)去一小會(huì)兒，大象竟猛地打了一大打噴嚏，老鼠只聽(tīng)到一聲轟響，便覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身不由己地被彈到了空中，等掉到地上時(shí)，渾身痛得就像全部碎裂了一般。 等老鼠慢慢地好起來(lái)，它再也不敢去碰大象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一見(jiàn)就趕緊避開(kāi)。就這樣，誰(shuí)也不犯誰(shuí)，也挺好。 一天，威武的大象不小心落入了獵人設(shè)下的大網(wǎng)，大象怎么也掙不脫。老鼠看見(jiàn)了，就用鋒利的牙齒咬斷了網(wǎng)繩。大象得救了，老鼠也悄悄地離開(kāi)了。 故事點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事告訴我們，不要仗著自己有什么別人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)就想盡辦法去捉弄?jiǎng)e人，也許別人有的優(yōu)點(diǎn)你也沒(méi)有，不要太驕傲自滿(mǎn)，人與人、人與自然之間要相互促進(jìn)共同生活的。

兒童早教故事2

　　小兔子要上床睡覺(jué)了，它緊緊抓著大兔子的長(zhǎng)耳朵，要大兔子好好地聽(tīng)它說(shuō)。 “猜猜我有多愛(ài)你?”小兔子問(wèn)�！班�!我大概猜不出來(lái)�！贝笸米有πΦ卣f(shuō)。 “我愛(ài)你這么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。大兔子有雙更長(zhǎng)的手臂，它張**一比，說(shuō)：“可是，我愛(ài)你這么多�！� 小兔子動(dòng)動(dòng)右耳，想：嗯，這真的很多。 “我愛(ài)你，像我舉的這么高，高得不能再高�！毙⊥米诱f(shuō)，雙臂用力往上撐舉。 “我愛(ài)你，像我舉的這么高，高得不能再高�！贝笸米右舱f(shuō)。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。 小兔子又有個(gè)好主意，它在樹(shù)干上倒立了起來(lái)，說(shuō)：“我愛(ài)你到我的'腳趾頭這么多�！� 大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來(lái)，飛得比它的頭還高，說(shuō)：“我愛(ài)你到你的腳趾頭這么多�！� 小兔子大叫：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。” 大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小河，越過(guò)山的那一邊�！� 小兔子想，那真的好遠(yuǎn)。它揉揉紅紅的雙眼，開(kāi)始困了，想不出來(lái)了;它抬頭看著樹(shù)叢后面那一大片的黑夜，覺(jué)得再也沒(méi)有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。 大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉**眼睛，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，喃喃說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮�！� “噢!那么遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)，“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。” 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再……繞回來(lái)�！� 故事點(diǎn)評(píng)：大兔子和小兔子之間就是媽媽對(duì)我們的愛(ài)一樣，媽**愛(ài)永遠(yuǎn)比我們多一點(diǎn)，媽**愛(ài)是最偉大的一件事，小朋友們?cè)诩乙�做一個(gè)愛(ài)媽**好孩子，媽**貼心小棉襖，媽媽好乖孩子。

兒童早教故事3

　　小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹(shù)。 一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂(lè)得直打滾兒，美滋滋地說(shuō)：“太好了，我正想奶奶呢。” 突然，小熊想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿，今天一起去種樹(shù)�！� 媽媽和他商量：“明天再去種樹(shù)行嗎?” “不行，我答應(yīng)過(guò)在家等他�！� 媽媽走了。 小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來(lái)了，可是小鹿還沒(méi)來(lái)。小熊失望極了。 這時(shí)候，小鹿的爸爸來(lái)了。他說(shuō)：“小鹿今天發(fā)高燒，住院了。他讓我來(lái)說(shuō)聲：對(duì)不起。” 小熊趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢。” 媽媽高興地說(shuō)：“你和小鹿都是守信用的好孩子�！� 故事點(diǎn)評(píng)：言出必行，答應(yīng)別人的事一定要做好，提前說(shuō)好的不能因?yàn)槠渌�事情而失約，小熊和小鹿都做到了，小朋友們以后答應(yīng)別人的事能做到嗎?

兒童早教故事3篇擴(kuò)展閱讀

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展1）

——0歲寶寶早教兒童故事3篇

0歲寶寶早教兒童故事1

　　海水的顏色

　　很久很久以前，大地上樹(shù)木成蔭，動(dòng)物們也很**，并且，海水是淺綠色的，甘甜可口，所有動(dòng)物都喜歡來(lái)海邊喝水。

　　有一天，上帝在天堂里覺(jué)得很無(wú)聊，便來(lái)到了凡間，他喝了口海水，心情大悅，便隨手捏了一個(gè)人形泥巴，一不小心，海水灑到了泥巴上，那個(gè)泥巴小人居然活了!上帝很欣喜，便捏了成千上萬(wàn)了泥巴小人，灑上甘甜的海水，不一會(huì)兒，許多個(gè)泥巴小人就開(kāi)始活蹦亂跳了，上帝為了不勞累，就賜予了小人們繁殖的能力，并賜予他們美與丑的外表。還給他們?nèi)∶麨椋航鹑恕?/p>

　　做好所有事后就回到了天堂。

　　可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，金人們很喜歡浪費(fèi)資源，捕殺動(dòng)物，就連最珍貴的鳳凰都被他們捕殺完了，海水也因此變成了黃色，而且味道開(kāi)始變咸了。當(dāng)上帝知道這個(gè)消息時(shí)，他火冒三丈，把所有的金人都消滅了。

　　過(guò)了一千萬(wàn)年，上帝又來(lái)到了凡間，他開(kāi)始想念那些可愛(ài)的泥巴小人，于是，又用海水與泥巴創(chuàng)造出了一批人。也像以前一樣，給予繁殖的能力與美與丑的外表。給他們?nèi)∶麨椋恒y人.

　　可是雖然他們不浪費(fèi)資源，但是卻愛(ài)好殺戮，經(jīng)�；ハ鄰P殺。很快，海水就被染成了血紅色，味道更咸了。

　　上帝勃然大怒，把銀人也全部消滅了。

　　又過(guò)了二千萬(wàn)年，上帝又來(lái)到了人間，他覺(jué)得沒(méi)有泥巴小人太無(wú)聊了，所以忘記了前兩次的教訓(xùn)，又開(kāi)始創(chuàng)造人。依然像以前一樣，給予繁殖的能力，美與丑的外表。取名為：銀人。

　　銀人開(kāi)始非常和*與節(jié)約，可是后來(lái)顯示出了丑陋面目，他們不僅愛(ài)好殺戮而且喜歡浪費(fèi)資源捕捉動(dòng)物。

　　而這一切，上帝渾然不知，因?yàn)�，他們最大的特點(diǎn)就是會(huì)偽裝，在上帝面前，他們裝成是愛(ài)好和*與節(jié)約的。而海水也變成了藍(lán)色，而且很咸很咸……

　　你知道銀人是誰(shuí)嗎?他們就是我們現(xiàn)在這批人類(lèi)啊!不要再殺戮了，不要再浪費(fèi)資源了，不要再捕殺動(dòng)物了啊!要不然，當(dāng)上帝明白一切的時(shí)候就晚了!

0歲寶寶早教兒童故事2

　　蜘蛛的網(wǎng)

　　夏天的晚上，蟋蟀在草叢里拉著琴。優(yōu)美的琴傳**，小昆蟲(chóng)們聽(tīng)到了，都向這里趕來(lái)。昆蟲(chóng)們繞著蟋蟀圍了一圈，靜靜地聽(tīng)他拉琴。

　　這時(shí)候，有一只蜘蛛也悄悄地來(lái)了。他駝著背，八條腿又細(xì)又長(zhǎng)，一步一步，悄悄地爬**蟋蟀背后那棵特別高的草。蜘蛛爬到草葉上，往下看。蟋蟀就在下面，離得很近。昆蟲(chóng)們都在聽(tīng)著蟋蟀彈琴，誰(shuí)也沒(méi)有注意到蜘蛛。"怎么辦呢?"蜘蛛想，"如果我現(xiàn)在就去吃蟋蟀的話(huà)，被大家看見(jiàn)了，可不好……"

　　原來(lái)蜘蛛懷著這么個(gè)陰險(xiǎn)的目的。他怕立即去抓蟋蟀的話(huà)，被這么多的昆蟲(chóng)看見(jiàn)，大家一定不會(huì)饒過(guò)自己的。"我先來(lái)織一張網(wǎng)。"蜘蛛想著，開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)。他一邊織，一邊看著蟋蟀，心里想："等蟋蟀的演奏結(jié)束了，大家都走光了，我再下手……"蜘蛛的網(wǎng)織好了。這是一張彈性又好，又緊又密的網(wǎng)。他用腳勾了一下，蛛絲發(fā)出了一個(gè)輕輕的聲音："崩--"這個(gè)聲音，正好是在蟋蟀演奏的間隙發(fā)出的，大家聽(tīng)到了，都抬起頭來(lái)，看著蜘蛛。這一下，蜘蛛沒(méi)辦法再躲避了。"這個(gè)，這個(gè)……"蜘蛛說(shuō)，"我是想，想給蟋蟀伴奏……"蜘蛛急中生智。"嘩--"昆蟲(chóng)們都朝蜘蛛拍起手來(lái)。如果有伴奏的話(huà)，蟋蟀的琴聲就會(huì)更好聽(tīng)了。

　　蟋蟀又開(kāi)始演奏另一支曲子了。蜘蛛用腳拔著網(wǎng)，好像彈豎琴的樣子，給蟋蟀伴奏。沒(méi)想到，昆蟲(chóng)們更高興了。因?yàn)椋�蜘蛛彈他的網(wǎng)，聲音雖然輕，但是，卻給蟋蟀伴奏得非常好。越來(lái)越多的昆蟲(chóng)都趕來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了。

　　看來(lái)，今天蟋蟀是吃不成了，蜘蛛只好安下心來(lái)，繼續(xù)給蟋蟀伴奏。深夜，露水在蜘蛛的網(wǎng)上結(jié)出了一個(gè)一個(gè)小水珠。閃著亮，很好看。蜘蛛跟著蟋蟀的節(jié)奏，一下一下?lián)苤�自己的網(wǎng)。蜘蛛不禁在心里想："天哪，我的網(wǎng)還能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，我從前怎么沒(méi)有注意到呢?"螢火蟲(chóng)出飛來(lái)了，她的小綠燈一閃一閃。螢火蟲(chóng)的小綠燈一照，網(wǎng)上的小水珠發(fā)出美麗的光彩。

　　蜘蛛越來(lái)越陶醉在自己彈奏的音樂(lè)里了。他覺(jué)得音樂(lè)讓他的心里充滿(mǎn)了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，美好的感情。昆蟲(chóng)們都夸獎(jiǎng)蜘蛛："沒(méi)想到，蜘蛛你還是一個(gè)藝術(shù)家!"蜘蛛還在演奏著，因?yàn)榇蠹叶荚诼?tīng)，他不能停下來(lái)。天慢慢地亮了。

　　天慢慢地亮了。蟋蟀停下來(lái)，演奏了一個(gè)晚上，他真的感到很累了。蟋蟀靠著草桿子，坐了下來(lái)。昆蟲(chóng)們開(kāi)始三三兩兩地回去了。最后，只剩下蟋蟀和蜘蛛兩個(gè)了。蟋蟀抬起頭來(lái)，對(duì)蜘蛛說(shuō)："不錯(cuò)，哥們，明天還在這里會(huì)吧。"蟋蟀收拾起琴盒，走了："再見(jiàn)，哥們。"　蜘蛛說(shuō)："啊，再……見(jiàn)。"蜘蛛看著蟋蟀離去的背影，他忽然感覺(jué)到，自己一點(diǎn)也不想吃蟋蟀了。

　　天亮了。太陽(yáng)照在他的網(wǎng)上，網(wǎng)上的露珠發(fā)出五顏六色的光。蜘蛛吃著網(wǎng)上的露珠。他覺(jué)得，這露珠真甜，真清純。吃完了網(wǎng)上的露珠，他把網(wǎng)上的.灰塵輕輕撣掉�？粗�新的太陽(yáng)，蜘蛛對(duì)自己說(shuō)："這網(wǎng)，今天晚上還要伴奏呢。"蜘蛛雖然有點(diǎn)餓，但是，心情好極了。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展2）

——兒童早教*諺語(yǔ)3篇

兒童早教*諺語(yǔ)1

　　◆寸土不空，糧食滿(mǎn)囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬(wàn)靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬(wàn)石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動(dòng)。

　　◆不怕少年苦，只怕老來(lái)窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活?lèi)?ài)偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長(zhǎng)江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見(jiàn)，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長(zhǎng)勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問(wèn)不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動(dòng)錢(qián)，萬(wàn)萬(wàn)年，**錢(qián)，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長(zhǎng)；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線(xiàn)，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒(méi)有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個(gè)葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒(méi)有大糞臭，哪來(lái)五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門(mén)前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教*諺語(yǔ)2

　　◆寸土不空，糧食滿(mǎn)囤。

　　◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

　　◆千靠萬(wàn)靠，不如自靠。

　　◆一天吃餐粥，一年省石谷。

　　◆萬(wàn)石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

　　◆一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。

　　◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動(dòng)。

　　◆不怕少年苦，只怕老來(lái)窮。

　　◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活?lèi)?ài)偷懶。

　　◆少不惜力，老不歇心。

　　◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

　　◆長(zhǎng)江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

　　◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

　　◆從儉入奢易，從奢入儉難。

　　◆手藝是活寶，天下餓不倒。

　　◆囤尖浪費(fèi)看不見(jiàn)，到了囤底后悔遲。

　　◆心要常操，身要長(zhǎng)勞。

　　◆火越燒越旺，人越干越壯。

　　◆尺有尺用，寸有寸用。

　　◆水滴石穿，坐食山空。

　　◆功成由儉，業(yè)精于勤。

　　◆好問(wèn)不迷路，好做不受貧。

　　◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

　　◆勞動(dòng)錢(qián)，萬(wàn)萬(wàn)年，**錢(qián)，在眼前。

　　◆求人不如求己，使人不如使腿。

　　◆弄花一年，看花一日。

　　◆囤尖省，日子長(zhǎng)；囤底省，打饑荒。

　　◆一天一根線(xiàn)，十年積成緞。

　　◆男也懶，女也懶，下雨落雪***。

　　◆坐吃山空，立吃地陷。

　　◆近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。

　　◆沒(méi)有鄉(xiāng)下泥腿，**城里油嘴。

　　◆一天省下個(gè)葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

　　◆沒(méi)有大糞臭，哪來(lái)五谷香。

　　◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

　　◆門(mén)前有馬非為富，家中有人不算窮。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展3）

——早教兒童有故事

早教兒童有故事1

　　【典故】

　　據(jù)古代印度佛經(jīng)中講，古時(shí)印度有一個(gè)小國(guó)，國(guó)王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)，十分虔誠(chéng)。可是，**當(dāng)時(shí)流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說(shuō)教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國(guó)家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都?xì)w依佛教，于是就想出了一個(gè)主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說(shuō)法教育誘導(dǎo)他們。鏡面王吩咐侍臣說(shuō)：“你找一些完全失明的盲人到王城來(lái)�！笔拐吆芸炀蜏惣�了一群盲人，帶領(lǐng)他們來(lái)到王宮。

　　使者走進(jìn)宮殿向鏡面王稟報(bào)說(shuō)：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前�！辩R面王說(shuō)：“你明天一早帶領(lǐng)盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個(gè)部位，然后馬上帶他們來(lái)王宮前廣場(chǎng)。”

　　第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬(wàn)*民聚集在王宮前的廣場(chǎng)上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人們交頭接耳，誰(shuí)也不知道國(guó)王將要宣布什么重大的事情。不一會(huì)，使者領(lǐng)著盲人們來(lái)到了鏡面王的高座前，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜了下來(lái)。鏡面王向盲人們問(wèn)道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說(shuō)：“我摸到大象了!”鏡面王又說(shuō)：“你們每個(gè)人都講述一下大象是什么模樣的!”摸到大象腿的盲人首先站出來(lái)說(shuō)：“稟告圣明的國(guó)君，大象就像一只盛漆的大圓桶�！泵�到大象尾巴的盲人說(shuō)：“大王，大象應(yīng)該像一把掃帚�！泵�到大象腹部的盲人說(shuō)：“大王，大象確實(shí)像大鼓�！彪S后，摸到大象頭部的說(shuō)大象像大勺子，摸到大象牙的說(shuō)大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說(shuō)大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說(shuō)大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說(shuō)：“圣明的大王，大象實(shí)在像一根粗繩索�！币蝗好と朔殖闪藥谆�，吵吵嚷嚷，爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己正確而別人說(shuō)的不對(duì)。他們又紛紛到鏡面王前爭(zhēng)辯說(shuō)：“大王!大象的模樣確實(shí)像我說(shuō)的那樣!”這時(shí)，在場(chǎng)的臣民見(jiàn)此都大笑不止，鏡面王也意味深長(zhǎng)地看著眾人笑了起來(lái)。

　　【出處】

　　《大般涅槃經(jīng)》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩�！�

　　【解釋】

　　比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，想做出全面的判斷。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展4）

——適合早教的兒童節(jié)方案5篇

適合早教的兒童節(jié)方案1

　　一、活動(dòng)目的。

　　六一兒童節(jié)就要到啦！為體現(xiàn)生科院大家庭的人文關(guān)懷，充分發(fā)揮食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)特色，特意邀請(qǐng)**教師職工家庭攜帶孩子走進(jìn)食品系的世界，讓他們親手體驗(yàn)制作食物的樂(lè)趣以及從中收獲關(guān)于食品的安全知識(shí)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象。

　　教職工家庭。

　　三、活動(dòng)時(shí)間。

　　20xx年xx月xx日上午9點(diǎn)——12點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)。

　　第五號(hào)實(shí)驗(yàn)樓xx工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　五、活動(dòng)流程。

　�。ㄒ唬┣捌诠ぷ�。

　　物品準(zhǔn)備：

　　1、制作冰激凌所需要的材料（包括預(yù)實(shí)驗(yàn)）：蛋黃、純牛奶、淡奶油、細(xì)砂糖、香草莢

　　2、制作pizza所需要的材料：水果、培根、海鮮、蔬菜、馬蘇里拉奶酪、面粉、發(fā)酵粉等

　�。ǘ�）活動(dòng)流程。

　　1、8：00準(zhǔn)備制作冰激凌、pizza所需的各類(lèi)物品。

　　2、9：20活動(dòng)正式開(kāi)始。

　　3、參與者家庭自成一組，聽(tīng)從指導(dǎo)老師講述冰激凌的制作流程，然后由參與活動(dòng)者自己參與冰激凌的制作；接著在進(jìn)行pizza的.制作，在現(xiàn)場(chǎng)DIy并作出自己中意的造型，再有專(zhuān)門(mén)人員送進(jìn)烤箱，烤制完成后裝進(jìn)包裝袋中。

　�。ㄈ�）活動(dòng)結(jié)束。

　　及時(shí)整理好實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生。

　　六、注意事項(xiàng)。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)照管好自己的小孩，遵守秩序及安全操作規(guī)范。

適合早教的兒童節(jié)方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料準(zhǔn)備：

　　筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

　　2、全體幼兒操場(chǎng)集中

　　(1)園長(zhǎng)講話(huà)

　　(2)家委會(huì)、幼兒**發(fā)言

　　(3)體操表演

　　(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

　　3、游戲(游戲親子活動(dòng))

　　2人3足

　　目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

　　玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

　　規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。夾木株

　　目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

　　準(zhǔn)備：筷子、木株若干

　　玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。

　　規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，多者為勝。

　　貼鼻子

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

　　準(zhǔn)備：頭像、磁鐵

　　玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

　　規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。

　　保鈴球

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

　　準(zhǔn)備：保鈴球若干

　　玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

　　規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。

　　**搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。

　　準(zhǔn)備：**頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《**搬豆》

　　玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做**，孩子做豆，**想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

　　規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。

　　套圈

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

　　準(zhǔn)備：收集空飲料瓶圈若干

　　玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

　　規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加，站在線(xiàn)上，不超線(xiàn)

適合早教的兒童節(jié)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

　　3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、幼兒表演

　　2、互動(dòng)親子游戲

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　幼兒表演：

　　1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

　　3、歌表演《小花貓上學(xué)�！啡�班幼兒

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)

　　7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))

　　親子游戲：

　　方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

　　1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》

　　準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)

　　準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子

　　玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

　　3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)

　　準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋

　　玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

　　4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)

　　準(zhǔn)備：大紙箱若干。

　　玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

　　5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)

　　準(zhǔn)備：紙板若干

　　玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

　　6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

　　7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)

　　準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

適合早教的兒童節(jié)方案4

　　一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校行政會(huì)議專(zhuān)題討論了今年慶“六一”節(jié)活動(dòng)的安排，經(jīng)過(guò)全體行政人員根據(jù)我校的實(shí)際情況以及今年我校活動(dòng)的主題——“童心向*，幸福追夢(mèng)”，為使全校少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康、美麗難忘的兒童節(jié)，特制定6月1日的慶六一節(jié)活動(dòng)方案：

　　一、健全機(jī)構(gòu)，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展

　　1、總策劃：王長(zhǎng)雄

　　2、具體實(shí)施：薛鐘煙、林玫

　　3、活動(dòng)安排：王曉芳

　　4、學(xué)生**：各班**

　　5、后勤工作：陳琴、程英

　　6、安全保衛(wèi)：陳文輝、李世云

　　7、資料準(zhǔn)備：林玫、王曉芳及音樂(lè)組

　　二、兒童節(jié)表彰大會(huì)暨文藝匯演（上午8：00）

　　（一）“六一”表彰大會(huì)

　　主持人：林安琪

　�、賹W(xué)生**講話(huà)

　　②大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，發(fā)表“六一”致辭

　�、坳惾A副校長(zhǎng)宣讀市級(jí)六一表彰決定，獲獎(jiǎng)學(xué)生**領(lǐng)獎(jiǎng)

　　④薛鐘煙副校長(zhǎng)宣讀校級(jí)六一表彰決定。表彰各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，班級(jí)學(xué)生****領(lǐng)獎(jiǎng)

　　⑤王校長(zhǎng)致辭

　�、扌�布表彰大會(huì)結(jié)束

　　3、六一紅榜展示

　　4、集郵作品、美術(shù)作品展

　�。ǘ�）“郵政送關(guān)愛(ài)”捐贈(zèng)儀式

　　主持人：王曉芳

　　1、歡迎市郵政****為孩子送上六一禮物，表示對(duì)我校學(xué)生的關(guān)愛(ài)，希望孩子們都能**快樂(lè)地度過(guò)每一天：每人一頂安全小黃帽

　　2、力恒集團(tuán)也為我校送上關(guān)愛(ài)：每班一個(gè)美觀別致的圖書(shū)柜

　�。ㄈ�）六一文藝匯演（節(jié)目單另附）

　　1、介紹到場(chǎng)**

　　2、少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

　　3、觀看六一文藝匯演

　　三、班級(jí)游園活動(dòng)（上午10點(diǎn)）

　　各班**自行安排班級(jí)的趣味游園活動(dòng)。

　　四、親子共慶六一（下午）

　　下午半天，家長(zhǎng)與孩子共慶六一，同享親子樂(lè)。

適合早教的兒童節(jié)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹*的教育方針，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，通過(guò)豐富多彩、活潑向上的校園文化活動(dòng)、展示素質(zhì)教育成果，讓學(xué)生度一個(gè)快樂(lè)、文明、**的六一國(guó)際兒童節(jié)，特?cái)M定活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月1日晚7時(shí)

　　三、**小組

　　組 長(zhǎng)：賀勇

　　副組長(zhǎng)：杜元太、**、胡光亮

　　組 員：張鵬程、郭俊、魏**、王文娟

　　四、活動(dòng)流程

　　1、慶祝大會(huì)開(kāi)幕 18：00---18：20

　　2、入隊(duì)儀式 18：20---18：50

　　3、文藝匯演 19：00----22：00

　　五、具體安排

　　1、4月15日----5月29日宣傳準(zhǔn)備階段

　　2、5月30日----彩排

　　3、六一慶�；顒�(dòng)

　　六、具體分工

　　1、全體師生都要為活動(dòng)順利舉行而努力

　　2、指導(dǎo)調(diào)度：王文娟 魏**

　　3、音響配合：王軍 王宇

　　4、場(chǎng)景場(chǎng)地布置：鄧三* 賈小銀 李汶沁 郭國(guó)應(yīng) 陳信 (值周班級(jí)學(xué)生)

　　5、化妝：彭曉麗 廖小藍(lán) 陳莉 殷蘭 陳曦

　　6、音響聯(lián)系人：胡光亮

　　7、后勤： 張鵬程(家長(zhǎng),退休教師邀請(qǐng)宣傳工作) 郭�。ㄘ�(fù)責(zé)采購(gòu)）

　　8、服裝調(diào)試：各班**

　　9、氛圍營(yíng)造：李鑫 李汶沁（燃放煙花、熒光棒發(fā)放等）

　　10、入隊(duì)負(fù)責(zé)人: 王文娟

　　11、攝影：王建峰

　　12、入隊(duì)誓詞: 周輝

　　13、串詞起草：王文娟

　　七、活動(dòng)紀(jì)律

　　1、 節(jié)目排練及慶祝期間，值周教師要強(qiáng)化安全管理意識(shí)、恪盡職守，確保校園偶發(fā)事故為零。

　　2、 嚴(yán)肅工作紀(jì)律。全體教師要牢固樹(shù)立顧全大局、服務(wù)中心的思想，努力克服個(gè)人困難、做到無(wú)重大事情不請(qǐng)假、不離崗，活動(dòng)期間的請(qǐng)假一律報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

　　3、 端正工作態(tài)度。天氣很熱，強(qiáng)度大、時(shí)間緊、任務(wù)重，我們要以學(xué)生的快樂(lè)和發(fā)展為宗旨，為凝練大羅特色發(fā)出自己的光和熱。

　　4、 各班班**要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間學(xué)生的安全事宜。

　　大羅小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)大會(huì)儀式 第一項(xiàng)：學(xué)校**致辭（賀勇） 第二項(xiàng)：少先隊(duì)入隊(duì)儀式

　　第三項(xiàng)：文藝演出

　　第四項(xiàng)：總結(jié)發(fā)言（杜元太）

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展5）

——早教胎教故事3篇

早教胎教故事1

　　小馬過(guò)河

　　小馬和他的媽媽住在小河邊。他過(guò)的很快樂(lè)，時(shí)光飛快地過(guò)去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧。”

　　小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊。可是河上沒(méi)有橋，只能自己淌過(guò)去�？捎植恢�道河水有多深呢?猶豫中的小馬一抬頭，看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”

　　牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說(shuō)：“不深，不深。才到我的小腿�！�

　　小馬高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過(guò)河去。他剛一邁腿，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“小馬，小馬別下去，這河可深啦�！毙●R低頭一看，原來(lái)是小松鼠。小松鼠翹著她漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說(shuō)：“前兩天我的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了。”

　　小馬一聽(tīng)沒(méi)主意了。牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，這可怎么辦呀?只好回去問(wèn)媽媽。馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他一定是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話(huà)告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們一起去看看吧�！�

　　小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。只有自己親自試過(guò)才知道。

　　小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說(shuō)：“謝謝您!好媽媽�！�

　　然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是為什么嗎?

早教胎教故事2

　　一根羽毛

　　高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，一根羽毛趁機(jī)飛了起來(lái)。它想：“我可不愿呆在這個(gè)窩里，我要去找一個(gè)更適合我的地方�！�

　　一朵白云飄過(guò)來(lái)，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個(gè)更適合我的地方�！闭f(shuō)完，它使勁一跳，離開(kāi)了白云，繼續(xù)在天空飄來(lái)飄去。

　　一只小鳥(niǎo)看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和�！闭f(shuō)著，小鳥(niǎo)就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開(kāi)，說(shuō)：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥(niǎo)當(dāng)點(diǎn)心呢!”小鳥(niǎo)哈哈笑了：“你不過(guò)是鷹的羽毛，離開(kāi)了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)刮過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上，風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過(guò)去了。

　　等小羽毛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿(mǎn)了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來(lái)，可是已經(jīng)飛不起來(lái)了。小羽毛傷心地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)漂亮的小女孩走來(lái)了，她驚奇地叫起來(lái)：“呀!我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的羽毛呢。”她輕輕地?fù)炱鹦∮鹈�，跑去�?wèn)媽媽。媽媽仔細(xì)看了看，高興地說(shuō)：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水**，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個(gè)羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下�？粗�小女孩笑得那么開(kāi)心，小羽毛也開(kāi)心地笑了。

早教胎教故事3

　　鳥(niǎo)窩里的樹(shù)

　　春天，鳥(niǎo)先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)太太就蹲在窩里孵她的蛋寶寶。

　　一天，一個(gè)鳥(niǎo)蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了?鳥(niǎo)太太忙起身看那個(gè)鳥(niǎo)蛋�！疤炷�!”鳥(niǎo)太太驚叫起來(lái)，原來(lái)鳥(niǎo)窩里長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，葉子**的、肥肥的，正一個(gè)勁地往上竄呢!鳥(niǎo)太太孵出了一棵樹(shù)!這消息一下傳開(kāi)了。

　　“快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥(niǎo)窩撐破的。”螳螂先生扛著大刀趕來(lái)了。

　　鳥(niǎo)先生接過(guò)大刀就要砍小樹(shù)苗。

　　“可憐的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀!”鳥(niǎo)太太撲上去攔住了鳥(niǎo)先生。

　　“那你們就得搬家，你們的鳥(niǎo)窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的�！奔紫x(chóng)先生**了大卡車(chē)準(zhǔn)備幫鳥(niǎo)先生一家運(yùn)東西。

　　可鳥(niǎo)先生說(shuō)什么也不愿離開(kāi)他辛辛苦苦筑的窩。

　　樹(shù)苗一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥(niǎo)窩撐破了。

　　“要不，咱們把這小樹(shù)挪個(gè)地方�！兵B(niǎo)先生、鳥(niǎo)太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。

　　螳螂先生和甲蟲(chóng)先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹(shù)了。

　　“可不能碰壞了我筑的窩。”鳥(niǎo)先生叮囑著。

　　“也不許碰壞了我孵的蛋寶寶!”鳥(niǎo)太太趕快加了一句。

　　于是，小樹(shù)苗連同它根上的土一起被大家輕手輕腳地從鳥(niǎo)窩里搬了下來(lái)，種到了地里。鳥(niǎo)太太又去孵她的蛋寶寶了。

　　這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)蛋又“骨碌”動(dòng)了一下。。�！鞍パ�，又要孵出一棵了�！兵B(niǎo)先生叫起來(lái)。

　　鳥(niǎo)太太瞪了鳥(niǎo)先生一眼：“我哪能老孵出樹(shù)來(lái).這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了�！笨刹�，這回鳥(niǎo)太太一連孵出了四個(gè)鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)先生成了四個(gè)鳥(niǎo)寶寶的爸爸了。

　　在鳥(niǎo)先生、鳥(niǎo)太太的精心照顧下，鳥(niǎo)寶寶和小樹(shù)苗一起長(zhǎng)大了。當(dāng)四只小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛的時(shí)候，這棵從鳥(niǎo)窩里搬出來(lái)的樹(shù)上開(kāi)出了粉***花。呀，這是一棵漂亮的合歡樹(shù)。

　　鳥(niǎo)先生一拍腦門(mén)說(shuō)：“嗨!我就是用合歡樹(shù)下的泥土筑的鳥(niǎo)窩呀!”

　　當(dāng)春天又來(lái)時(shí)，這棵合歡樹(shù)上出現(xiàn)了四個(gè)新的鳥(niǎo)窩。這四個(gè)新筑的鳥(niǎo)窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹(shù)來(lái)嗎?這，可說(shuō)不準(zhǔn)啰...

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展6）

——兩周歲兒童早教知識(shí)3篇

兩周歲兒童早教知識(shí)1

　　2歲寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　生字。給寶寶買(mǎi)帶圖的生字卡片，每天堅(jiān)持教幾個(gè)字，多認(rèn)字對(duì)以后的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

　　顏色。赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這些基本的顏色還是應(yīng)該教給孩子的。

　　形狀。如三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形，認(rèn)識(shí)形狀對(duì)孩子的空間感知能力有很大的幫助。

　　數(shù)字。2歲的孩子最基本應(yīng)該非常熟練的能從1數(shù)到1.

　　兒歌。簡(jiǎn)單的朗朗上口的兒歌應(yīng)交給孩子，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力。

　　字母。字母能培養(yǎng)孩子發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　音樂(lè)。音樂(lè)中的音節(jié)也應(yīng)該慢慢的滲透給孩子。

　　還有寶寶應(yīng)該能分清大小，多少，高矮，胖瘦等這種感知。

　　2歲寶寶的早教方式

　　第一，增強(qiáng)寶寶動(dòng)作的發(fā)展

　　寶寶的'動(dòng)作在這個(gè)時(shí)期快速發(fā)展，所以早教時(shí)要針對(duì)這一方面進(jìn)行訓(xùn)練。

　　通過(guò)鍛煉手指來(lái)促進(jìn)大腦的發(fā)育，比如可以學(xué)著使用小剪刀來(lái)做手工�？梢越虒殞毥Y(jié)繩�？梢越虒殞毾碘o扣等等。當(dāng)然用剪刀時(shí)一定要使用兒童安全的樣子。

　　第二，促進(jìn)智力的發(fā)展

　　2歲寶寶早教都學(xué)什么內(nèi)容呢?在這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)懂得問(wèn)為什么了，一定要正確回答孩子提出來(lái)的為什么。

　　尤其是在孩子反復(fù)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真的對(duì)待，不可敷衍了事。對(duì)孩子認(rèn)真回答，孩子就會(huì)更認(rèn)真。而且這時(shí)候的孩子已經(jīng)知道很多詞和句子，家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)。

　　第三，可以適當(dāng)教一些外語(yǔ)

　　2歲寶寶早教都學(xué)什么內(nèi)容呢?對(duì)于這個(gè)時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)展比較快，所以很多家長(zhǎng)送寶寶去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是不錯(cuò)的早教形式。

　　2歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是有好處的，可以從簡(jiǎn)單的口語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)檫@時(shí)候孩子說(shuō)話(huà)完全在模仿，所以家長(zhǎng)在找早教機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要專(zhuān)業(yè)而且有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教英語(yǔ)，發(fā)音正確最重要。

兩周歲兒童早教知識(shí)2

　　教育方法

　　1、要給予孩子充分的尊重以及理解。我們要想想自己當(dāng)年的情況，是不是父母不讓我們做的事我們經(jīng)常是對(duì)著干？

　　現(xiàn)在的寶寶可不就是要經(jīng)歷我們以前的人生么？所以我們要在教育寶寶的道路上，學(xué)會(huì)去尊重寶寶，讓寶寶學(xué)會(huì)自己去選擇。

　　2、對(duì)于孩子的**需認(rèn)真回答。兩歲半的寶寶積累的詞匯已經(jīng)比較多了，有的時(shí)候會(huì)開(kāi)始嘮叨不休，還會(huì)在好奇心的驅(qū)使下問(wèn)你這個(gè)為什么，那個(gè)為什么。

　　這個(gè)時(shí)候的父母可千萬(wàn)一定要有耐心，認(rèn)真回答孩子的**，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂講。

　　3、對(duì)于孩子的要求，父母在某些情況下可以用“條件”來(lái)交換，千萬(wàn)不要只懂得一味的滿(mǎn)足孩子的各種有理的或者無(wú)理的要求，這樣容易慣壞孩子。比如父母答應(yīng)帶寶寶出門(mén)玩的話(huà)，要讓寶寶也答應(yīng)戴上帽子，這樣才可以達(dá)成“交易”。

　　4、學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，不要老想著孩子還小，沒(méi)有什么判斷力。其實(shí)，父母永遠(yuǎn)不對(duì)孩子漸漸放手的話(huà)，可能會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。即便有的時(shí)候孩子的做法不對(duì)，父母也只是適當(dāng)給予指引，或者牽著他的手，教會(huì)他怎么選擇、怎么做。

　　5、教孩子識(shí)別大小、顏色和形狀。兩歲半的孩子，其實(shí)已經(jīng)可以區(qū)分各種不同的形狀和顏色了，在他們的內(nèi)心已經(jīng)有了這樣的概念。所以父母可以在孩子兩歲半期間教他們認(rèn)識(shí)色彩、幾何圖形等。

　　6、讓寶寶多做運(yùn)動(dòng)，不管是室內(nèi)還是室外，只要條件合適或者允許，就盡量讓寶寶活動(dòng)一下。要學(xué)會(huì)讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力跟其智力都能夠同步發(fā)展，這樣才能讓寶寶發(fā)育更健全。

　　7、應(yīng)該讓寶寶多鍛煉手指，這樣可以促進(jìn)大腦發(fā)育。鍛煉手指的方法比較多，比如說(shuō)可以教會(huì)寶寶做一些小手工，還可以教寶寶玩各種打繩結(jié)的方法。這樣寶寶能鍛煉手指肌肉的力量，促進(jìn)大腦發(fā)育。

　　8、學(xué)會(huì)接受孩子的一切。不管是孩子好的一面，還是不好的一面，都應(yīng)該去接受，而不必感到太過(guò)苦惱。如果發(fā)現(xiàn)孩子不好的一面，可以努力去開(kāi)導(dǎo)孩子，嘗試給予孩子一定的時(shí)間和空間去自我成長(zhǎng)，而不是過(guò)多的干預(yù)。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展7）

——寶寶早教包括哪些3篇

寶寶早教包括哪些1

　　早教成功的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從寶寶的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)、自我認(rèn)知、生活交往、邏輯、情商等多方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　寶寶發(fā)育最為迅速的當(dāng)屬肢體運(yùn)動(dòng)方面了，包括抬頭、翻身、爬行、坐立、站立、邁步、走路、跑、雙腿跳和單腿跳等粗大肢體運(yùn)動(dòng)，也包括用手指抓握和捏小東西、系紐扣等精細(xì)動(dòng)作。

　　語(yǔ)言表達(dá)包括發(fā)出的聲音(比如哭)、聲調(diào)、單句、詞句、語(yǔ)句的組合等都屬于語(yǔ)言表達(dá)能力，寶寶先是從哭、發(fā)出“哦、啊”等簡(jiǎn)單的音，發(fā)展到會(huì)說(shuō)“媽媽、爸爸”“再見(jiàn)”等詞。

　　自我認(rèn)知包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力等。

　　其中視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等是剛出生就帶來(lái)的能力，觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力是隨著生長(zhǎng)發(fā)育逐漸學(xué)會(huì)的。如隨著月齡的增長(zhǎng)，寶寶逐漸能認(rèn)出家人的臉、聲音等。

　　生活交際包括人際交往、社會(huì)適應(yīng)性、**生活能力、情感和情緒、個(gè)性與性格、氣質(zhì)等。寶寶對(duì)媽**依戀，對(duì)陌生人的抵觸，都是寶寶最初人際交往的表現(xiàn)。情商(EQ)又稱(chēng)情緒智力，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，是與智商相對(duì)應(yīng)的概念。也就是我們常說(shuō)的心理素質(zhì)，有時(shí)情商要比智商更重要。心理學(xué)家認(rèn)為，如果一個(gè)人性情不好，冷漠，孤僻，自負(fù)，不善與人交往，情緒不穩(wěn)定等，那么他的智商再高，也很難取得成功。因此情商的培養(yǎng)應(yīng)該從小做起。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展8）

——胎教早教故事 (菁選3篇)

胎教早教故事1

　　烏鴉喝水

　　有一年夏天，烏鴉的家鄉(xiāng)非常干旱，他到處都找不到水喝。烏鴉決定搬到一個(gè)新地方，那里要有清澈的小河。烏鴉飛了很久，也沒(méi)有看到小河。他覺(jué)得好渴呀，真想馬上就喝到水。

　　突然，烏鴉看到地上有個(gè)瓶子，瓶子里有一些水。“終于有水喝了!”烏鴉開(kāi)心地飛到瓶子旁邊。烏鴉把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，烏鴉怎么也喝不著。

　　烏鴉急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么才能喝到水呢?

　　烏鴉想：“如果瓶口再低一點(diǎn)兒，就能喝到水了�！睘貘f一邊想，一邊銜起一塊石子，準(zhǔn)備把瓶口砸掉�！安恍�，不行，萬(wàn)一瓶子被砸碎了，水就流走了�！睘貘f扔掉小石子，轉(zhuǎn)念一想，“如果能讓水升到瓶口，就好了�！�

　　烏鴉撥弄著瓶子旁邊的小石子，忽然想出了一個(gè)好辦法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。烏鴉銜來(lái)很多小石子，小心地把他們放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高了。

　　不一會(huì)兒，瓶子里的水就升到了瓶口，烏鴉開(kāi)心極了。他張開(kāi)嘴巴，歡快地喝了一大口，涼涼的、甜甜的，真舒服! 烏鴉拍著翅膀，大口大口地喝水。喝一會(huì)兒，他就往瓶子里放些小石子，然后繼續(xù)大口喝水。

　　烏鴉喝完水，感覺(jué)自己又有力氣了。他要繼續(xù)向前飛啦!又飛了很久，烏鴉終于到了一個(gè)美麗的地方。這里有清澈的小河，還有**的樹(shù)木、漂亮的花朵，烏鴉開(kāi)心極了。

胎教早教故事2

　　小古斯塔娃的早餐

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初春的清晨。坐在門(mén)廊上的小古斯塔娃，靜靜地觀望著那屋檐下的冰柱，正快樂(lè)地朝下滴著小水滴。“哦，春日的陽(yáng)光好暖和!”小古斯塔娃心里贊嘆著，她真是太喜歡這樣的日子了。

　　她頭上戴著的小紅帽非常有趣。哦，那個(gè)革綠色的漂亮的碗，被她端正地放在膝蓋上。那碗上鎮(zhèn)的金色花紋，簡(jiǎn)直是太漂亮了。碗里盛滿(mǎn)了牛奶，她手里還 拿著一片甜面包�！斑@是我的早餐，哈哈……”古斯塔娃樂(lè)著說(shuō)。

　　她喚來(lái)了她灰色的小貓，很可愛(ài)的小貓呀!那粉***鼻子一扇一扇地，仿佛在問(wèn)：“小主人，這是什么呀?”于是小古斯塔娃分給了它一點(diǎn)。可是小饞貓卻**地叫著，好像在說(shuō)：“不夠，不夠，我還 要!”這時(shí)，可愛(ài)的棕色小母雞，也跑來(lái)了。“哦，今天真好!”小古斯塔娃禁不住高興地自語(yǔ)道。

　　她把面包捏碎一些，正喂小母雞吃。小白鴿抖動(dòng)著翅膀也著急地飛了下來(lái)。它那深紅的小腳，雪白的翅膀，非�？蓯�(ài)喲�！鞍�，歡迎你來(lái)用餐!”小古斯塔娃開(kāi)心地叫道。

　　雖然它們啄食面包屑的速度很快，卻非常優(yōu)雅。突然大門(mén)開(kāi)了，呀，是小拉格斯外出玩耍回來(lái)了。它的尾巴來(lái)回?fù)u擺著，眼睛明亮地盯著小主人。它是一只非常漂亮的蘇格蘭小狗�！肮�! 哈!”小古斯塔娃看到小狗回來(lái)更樂(lè)了。

　　“小拉格斯，你也想吃，是嗎?”于是，她小心地將漂亮的碗放在灰褐色的磚地上。哦，小狗真的.餓了，它毫不客氣地一口氣便喝光了小主人的牛奶。小古斯塔娃一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，她只是歡喜地不停地摸著它那絲狀的卷毛。

　　幾只麻雀和烏鴉，站在遠(yuǎn)處，嘴讒地望著。也許是它們的雙腳凍在了雪地里，還 是膽小，反正不敢過(guò)來(lái)。于是，小古斯塔娃熱情地邀請(qǐng)道：“過(guò)來(lái)啊，歡迎你們過(guò)來(lái)啊!”可是麻雀和烏鴉太害羞了，就是不敢過(guò)來(lái)吃。

　　面包屑很快就被小古斯塔娃扔完了。大家似乎都吃飽喝足了。于是，鴿子小鳥(niǎo)、小狗、貓咪，都圍著剛坐到墊子上的小古斯塔娃遛起了彎。這時(shí)候，媽媽恰巧從屋子里走出來(lái)：“哦，我淘氣的女兒，快，讓媽媽再給你加點(diǎn)飯吧�！�

　　小古斯塔娃非常愛(ài)喂養(yǎng)這些可愛(ài)的小動(dòng)物：貓咪、小狗，還 有小鳥(niǎo)和鴿子。哦，這頓早飯，小古斯塔娃吃的太香了。

胎教早教故事3

　　葉之吟

　　有那么一兩次，一片小樹(shù)葉兒在尖叫、嘆氣，這個(gè)聲音和柔風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出的聲響沒(méi)多大區(qū)別。

　　細(xì)枝問(wèn)：“小葉子呀，你沒(méi)有事吧?”

　　小葉子回答：“剛才，風(fēng)兒說(shuō)，會(huì)有那么一天，他會(huì)不客氣地將我拽下來(lái)，丟到地上，看我等死�！�

　　這些話(huà)兒，由細(xì)枝迅速轉(zhuǎn)告給了樹(shù)枝，樹(shù)枝又傳遞給了大樹(shù)。大樹(shù)聽(tīng)到這些稟報(bào)，嚇得渾身顫栗，發(fā)出沙沙的響聲。于是這話(huà)兒，又傳回了正在瑟瑟發(fā)抖的小葉子。

　　“不要怕�！彼�說(shuō)，“用力氣抓牢，等到你完全做好了準(zhǔn)備，再離開(kāi)吧�！毙∪~子聽(tīng)從了，乖乖地停止了嘆息，還 繼續(xù)唱起它那開(kāi)心的歌曲。

　　是啊，整個(gè)夏天，小葉子都在快樂(lè)地成長(zhǎng)。十月份，秋天來(lái)了。小葉子看到自己周?chē)�的葉子們都長(zhǎng)得十分漂亮，有的是黃色，有的還 是綠色，更多的葉子呀，帶**色彩豐富的美麗條紋。好奇的小葉子急忙問(wèn)大樹(shù)這是為什么呀。

　　大樹(shù)說(shuō)：“孩子呀，所有的樹(shù)葉們，都在準(zhǔn)備著飛呢! 大家都希望自己穿上五顏六色的、美麗的衣裳，在空中飛舞。這是飛前的準(zhǔn)備工作，哈哈!”

　　聽(tīng)完大樹(shù)的話(huà)小葉子就想即刻就飛到空中去了。小葉子才剛剛這樣一想，它自己便開(kāi)始變得漂亮起來(lái)。當(dāng)小葉子終于也穿**漂亮的彩衣，激動(dòng)地朝四周望時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)枝還 是鉛色衣裳，沒(méi)有換上鮮艷的衣裳。小葉子便好奇地開(kāi)口道：“呀，樹(shù)枝，你看我們大家，都換**漂亮的金黃色衣裳，你為什么還 是老樣子呢?”

　　“哦，我們的工作服還 是要繼續(xù)穿著的，”大樹(shù)說(shuō)，“因?yàn)槲覀兊墓ぷ�，還 沒(méi)有完成。只有任務(wù)已經(jīng)完成的，就像你們，才可以換上節(jié)日美麗的禮服呀，祝賀你們!”

　　恰在這時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，小葉子還 沒(méi)有來(lái)得及多想什么，便乘著風(fēng)兒離開(kāi)了。風(fēng)兒托著葉兒，在空中盡情地飛舞著。漸漸地，小葉兒有些卷了，它輕輕地朝下飄落，在籬笆邊的草地上，它終于落了下來(lái)。此時(shí)，它的身邊早已有許多許多片樹(shù)葉落在了那里，在它們中間，小葉子恬然入睡了，再?zèng)]醒來(lái)。

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展9）

——快樂(lè)兒童節(jié)早教活動(dòng)方案 (菁選3篇)

快樂(lè)兒童節(jié)早教活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案

　　二、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動(dòng)小組的成立

　　活動(dòng)**小組：

　　成員：xxx（負(fù)責(zé)具體事物）

　　活動(dòng)**小組：

　　組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)**）

　　副組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排）

　　成員：各班班**（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

　　1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班99%的同學(xué)參加。

　　活動(dòng)過(guò)程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示。⑵詩(shī)歌朗誦（主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。

　　2、歌唱類(lèi)：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂(lè)。此類(lèi)節(jié)目可由楊進(jìn)老師、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

　　3、其它類(lèi)：此類(lèi)可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類(lèi)節(jié)目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

　　4、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員雷文芳老師安排，一年級(jí)班**袁明飛老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　5、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫(huà)比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫(huà)比賽以我愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫(huà)，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建**畫(huà)面，分為高低年級(jí)段（每班報(bào)名人數(shù)為2人）；作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：

　　以 “我心目中的學(xué)�！� 為題 提示：先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些情況；然后說(shuō)說(shuō)自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

　　以“老師.我想對(duì)你說(shuō)”為題 提示：先想好想對(duì)老師說(shuō)些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)**的、也可以是對(duì)老師的建議，也可以是你的心里話(huà)……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。

　　五、活動(dòng)相關(guān)安排

　　1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的**與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，“快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

快樂(lè)兒童節(jié)早教活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)意義：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、溝通協(xié)調(diào)能力；

　　3、開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)勇氣與自信；

　　4、力圖通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造出更加濃郁的書(shū)香校園氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤書(shū)市

　　4：00——4：40各班聯(lián)歡

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)。

　　分布：一二年級(jí)在東操場(chǎng)籃球場(chǎng)，四年級(jí)在西操場(chǎng)籃球場(chǎng)，六年級(jí)在跑道東，三年級(jí)在跑道西，五年級(jí)在草坪上。

　　四、參加對(duì)象：

　　全校同學(xué)

　　五、活動(dòng)籌備：

　　1、個(gè)人搜集整理：各班學(xué)生提供此次書(shū)市的主要圖書(shū)，書(shū)、少兒雜志等具有閱讀使用價(jià)值且內(nèi)容完整的舊書(shū)皆可。每個(gè)同學(xué)把自己的舊書(shū)找出來(lái)，并根據(jù)每本書(shū)的新舊程度和內(nèi)容定下此次銷(xiāo)售的價(jià)格（要低于原價(jià)）。在封面貼上跳蚤書(shū)市活動(dòng)**印制的書(shū)卡。

　　各種教輔資料、教科書(shū)、幼兒園時(shí)期的圖書(shū)、**讀物以及破損嚴(yán)重的書(shū)不要帶來(lái)，請(qǐng)班**把關(guān)。

　　2、制定營(yíng)銷(xiāo)策略

　　為了更好地銷(xiāo)售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略，如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等，可制作諸如廣告、海報(bào)、汽球等輔助銷(xiāo)售材料，并可撰寫(xiě)廣告詞。導(dǎo)購(gòu)或推銷(xiāo)者可以**著裝，如戴醒目的帽子頭巾、圍**的圍裙等。買(mǎi)賣(mài)時(shí)提倡用英語(yǔ)交流。

　　3、各項(xiàng)教育提醒：

　　各班事先集中進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生帶好零錢(qián)，不超過(guò)二十元。買(mǎi)賣(mài)要有序、謙讓?zhuān)�注意禮儀文明。注意引導(dǎo)學(xué)生合理制定價(jià)位，不要擅自將家中的珍貴書(shū)籍拿來(lái)“賤”賣(mài)，不要“以大欺小、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)”。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　各班級(jí)自備“班級(jí)跳蚤書(shū)市”宣傳畫(huà)，自行設(shè)計(jì)鋪位布置。屆時(shí)將在后操場(chǎng)以年級(jí)為單位劃區(qū)域鋪設(shè)攤位進(jìn)行書(shū)市交易�？稍诘孛驿伾献啦紘�成攤位。各班班委會(huì)要精心設(shè)計(jì)自己的“書(shū)店”“書(shū)屋”，起好“店名”，設(shè)計(jì)好“**”。市場(chǎng)要有管理�；顒�(dòng)結(jié)束后要清理場(chǎng)地。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)：

　　各班活動(dòng)后評(píng)出一個(gè)“淘寶冠軍”（以成交量為準(zhǔn)）和“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（攤位設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)）上報(bào)至德育處。

快樂(lè)兒童節(jié)早教活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題：

　　幸福校園、歡樂(lè)童年

　　二、活動(dòng)目的：

　　六一國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一，并力爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的`知識(shí)和能力，使學(xué)生健康、**地發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月1日下午

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、表演舞蹈《nobody》

　　2、每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備一塊節(jié)目。每個(gè)節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣。

　　3、朗讀展示

　　4、各選修課學(xué)生展示選秀成果。

　　5、學(xué)生慶六一繪畫(huà)展示

　　6、玩游戲

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，值日生負(fù)責(zé)清理教室衛(wèi)生。

　　2、注意安全

兒童早教故事3篇（擴(kuò)展10）

——適合幼兒早教的成語(yǔ)故事

適合幼兒早教的成語(yǔ)故事1

　　【典故】

　　唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。

　　一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?”

　　走著走著，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么?”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。 ”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。

　　“繡花針?”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎?”

　　“當(dāng)然!”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”

　　老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”

　　“可是，您的年紀(jì)這么大了?”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！�

　　老婆婆的.一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

　　【釋讀】

　　無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。我們的孩子們，如果在學(xué)業(yè)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。