老師的愛(ài)
老師的愛(ài)(2篇)
老師的愛(ài)
天上的雨霧蒙蒙密密,風(fēng)像鋼針一樣,刺痛了我的臉和裸露的脖頸,我便縮著脖子,搓著冰冷的手掌,飛快地奔去學(xué)校。風(fēng)呼呼地響在我的耳畔,地上有著昨夜融化的雪水,干燥的地方則是一片煞白,又一次讓我感到了深深的寒冷…… 我到了學(xué)校,在教室里,像只小老鼠似的緊緊地縮在凳子上,同學(xué)們都在譏笑我。我并沒(méi)有理會(huì)他們,我已經(jīng)習(xí)慣了,F(xiàn)在他們也許會(huì)笑我沒(méi)有父母吧?或者我像個(gè)傻子一樣在大冬天只穿一件大人穿舊了的大風(fēng)衣? 外面飄下了細(xì)密的幾點(diǎn)雨,我坐在靠窗的位置,雨偏打在我的身上,我便用瘦瘦的手臂推著玻璃窗,想把它關(guān)上。班上大個(gè)子朝我走來(lái),他臉上有幾點(diǎn)雀斑,身上全是贅肉,穿著一件厚厚的大棉襖。他狠狠地摁住了我正在推的窗戶(hù):“喂!小家伙!別關(guān)窗!我可熱著呢!”一旁的男生們也起哄嘲笑我,女生們或是在一旁談笑或是埋頭計(jì)算著什么。我輕輕嘆了口氣,也就任著這雨水將我淋濕。習(xí)慣了,我默默寫(xiě)著作業(yè),用了一本草稿本擋在了窗口附近! ∩系谌(jié)課的時(shí)候,我感到額頭有點(diǎn)熱,腦袋有些昏昏沉沉的。當(dāng)語(yǔ)文老師模模糊糊講到李白什么什么的時(shí)候,我“啪”的一聲腦袋便摔在了橙色的桌上,我只迷糊地記得有一個(gè)女生好像尖叫了一下! ‘(dāng)我抱著疼痛的頭醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的辦公室,而我旁邊坐著的是語(yǔ)文老師易老師。她正在勻勻地為我攪著湯藥,我從不想過(guò)會(huì)這樣,就帶著幾分慌張,想坐起來(lái)! “等等,先不要起來(lái)!你冷到了,還發(fā)了點(diǎn)燒,先吃藥。”她便把藥親切地遞到了我的手上,熱量透過(guò)了瓷質(zhì)的碗,暖和了我的手心。我一邊喝著著苦澀的湯藥,一邊細(xì)細(xì)地觀察正在改作文的易老師。 我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn),老師順滑的青絲上面也會(huì)有幾根花白的頭發(fā),她的臉龐也不是細(xì)膩皙白,竟有一些黃黃的斑點(diǎn),她竟也有黑黑的眼圈,她是這么的瘦小。我一直以為她從來(lái)不關(guān)注我,只是喜歡那些成績(jī)好的學(xué)生們。這次我受寵若驚,她也會(huì)關(guān)心我這個(gè)沒(méi)有父母的差生嗎? “老師,謝謝!我去上課啦?”我說(shuō)著,站了起來(lái),正要出門(mén),老師叫住了我,帶著美麗的笑靨看著我,我頓時(shí)覺(jué)得她是如此的像我已故的母親,竟然不分場(chǎng)合的小聲啜泣了起來(lái),可平時(shí)無(wú)論如何我都是不會(huì)哭的! “我知道,你肯定會(huì)覺(jué)得我對(duì)你關(guān)心少了點(diǎn)。但是我知道你自尊心很強(qiáng),我就想向平常人一樣對(duì)你,不讓你有‘特殊的待遇’。老師也知道你上進(jìn)心強(qiáng),可以自律。我也就沒(méi)有過(guò)多的關(guān)照你?墒亲罱嗌嫌腥嗽谄圬(fù)你,我真的不知道,這是我的疏忽。而且你也一定會(huì)需要的我的關(guān)心,你還只是一個(gè)需要父母的關(guān)心的孩子!可你卻怎么早就會(huì)獨(dú)立生活了,老師知道,你很不容易。其實(shí),老師心里一直是十分佩服你的堅(jiān)強(qiáng)的毅力!”老師說(shuō)著,低下頭抹了一下眼睛! “老師——”我含著沙啞哽咽地說(shuō)! “以后有什么需要幫助的東西盡管和我說(shuō),你不介意的話(huà),也可以把我當(dāng)做你的媽媽。老師以后一定好好地幫助你學(xué)會(huì)做人、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)我一直都知道,你很努力!也很聽(tīng)話(huà)。可我以前一看到你深邃的眼神就會(huì)不禁以為你習(xí)慣自己解決困難,并不喜歡別人插手自己的事,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子!可我卻是誤解了,你的眼神中其實(shí)還有悲傷,我卻并不知道。身為一名教師,這是我的失職!”說(shuō)罷,易老師吸了一下鼻子。 “易老師,謝……謝你……”我的眼淚像極了斷了線(xiàn)的珠子,簌簌落了下來(lái)! “嗯,好吧。”她拿了一件棉襖,給我披上,“你去上課吧!別再凍著啦!” 我看見(jiàn)她的鼻頭紅紅的,眼眶也濡濕了! ∥液臏I水,緊緊地握住了身上的棉襖,看著眼前朦朦朧朧的世界,去了教室……
初三:佩樂(lè)
老師的愛(ài)
父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的,母親的愛(ài)是慈愛(ài)的。而老師的愛(ài),是無(wú)聲無(wú)息的,是關(guān)心、又是愛(ài)護(hù)! ∮浀茫菚r(shí)的我才是上二年級(jí),我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師,對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師,才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不好,但發(fā)生了那件事以后,我對(duì)夏老師看法改變了,也從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)! ∮浀媚鞘且淮螖(shù)學(xué)課下課,我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開(kāi)心時(shí),一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下,我沒(méi)控制住,一下子又摔到地上,膝蓋被蹭破皮了,鮮紅的血迅速流了出來(lái),真疼,可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我。這時(shí),準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見(jiàn)了我,連忙朝我跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋,對(duì)老師說(shuō):“不小心摔跤了,蹭破皮了。”夏老師連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著,慢悠悠地走向我的座位上。 過(guò)了半晌,老師拿了藥和紗布走了過(guò)來(lái)。她把我的腳抬起來(lái),先用水先沖一遍,再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼,老師只好抹一下,停一下。過(guò)了好久,才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住,這才放心地說(shuō):“好了,下次不要太調(diào)皮了,不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥,疼的時(shí)候再敷,過(guò)幾天就好了,可這幾天可不能再瘋哦!” “叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師又走上了講臺(tái),講起了她的數(shù)學(xué)! “!老師,你就像太陽(yáng),無(wú)聲地給我們這些花兒陽(yáng)光,在我們快要夭折的時(shí)候,又是您給予我們溫暖。老師,您的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息!
六年級(jí):冰皇o滄月
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