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工作總結(jié)小結(jié)

工作總結(jié)小結(jié)(通用18篇)

工作總結(jié)小結(jié) 篇1

  伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)月又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本月我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德

  本人熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、工作方面教育教學(xué)

  在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

  3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

  4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

  安全工作:

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

  保育工作:

  在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

  2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

  3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

  4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

  5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

  家長工作:

  1、主動(dòng)親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

  2、與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

  3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

  4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,聽取家長建議或意見,以便更好的教育幼兒?傊,本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的辛勤努力,在孩子們進(jìn)步的同時(shí),我也在成長和進(jìn)步。

  與此同時(shí),我在工作中還存在一些問題:

  1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽穿心教學(xué)方法,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力培養(yǎng)。

  3、與家長密切聯(lián)系,虛心聽取家長意見或建議,實(shí)現(xiàn)家園同步。

  4、在教學(xué)活動(dòng)中,因人施教,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法,那里把小二班建設(shè)的更好,讓它成為一顆耀眼的星星。

工作總結(jié)小結(jié) 篇2

  不知不覺涼爽的秋天已經(jīng)過去,在十一月份的尾巴上,寒冷的冬天已經(jīng)悄悄的向我們走來。

  一、教育教學(xué)方面

  十一月是個(gè)豐收的季節(jié),果園里的水果熟,紅彤彤的蘋果 黃橙橙的梨子 酸酸天天的橘子 黃黃的香蕉 紅紅的火龍果咖啡色的獼猴桃。托班的小朋友和老師一起認(rèn)識(shí)了好多水果也品嘗了好多水果。經(jīng)過一個(gè)月《酸酸的甜甜的》與《好吃的顏色》主題活動(dòng)小朋友和老師歡快的度過了不一樣的十一月。

  二、常規(guī)方面

  十一月還是個(gè)忽冷忽熱的季節(jié),這樣的天氣孩子最容易生病,班級(jí)里孩子們感冒咳嗽的很多。隨著溫度的下降我們發(fā)現(xiàn)家長不會(huì)合理的為小朋友穿脫衣服,冷了就加一件熱了就不知道為寶寶脫掉這樣很容易讓小朋友感冒發(fā)燒的。老師及時(shí)與家長交流在學(xué)校也注意著幼兒及時(shí)的幫助她們增減衣物。隨著天氣變冷好多寶寶都不會(huì)自己脫褲子上廁所,還有的小朋友老是把褲子尿濕怕冷不上廁所,老師每天定時(shí)的叫小朋友上廁所,幫助孩子脫穿褲子以防寶寶著涼。

  三、家長工作

  我們老師的工作離不開家長的支持與理解,更需要家長的配合,現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,如果身體不好,就好好在家休息。與家長交流個(gè)別幼兒下午來幼兒園喜歡睡覺,但是天冷了孩子在教室睡覺容易感冒老師與家長共同商討對(duì)策怎么做是對(duì)孩子最好的。請個(gè)別家長幫助寶寶多帶點(diǎn)備有褲子應(yīng)為天冷小朋友會(huì)憋尿防止褲子濕了沒衣服換。

  寒冷的冬天已經(jīng)來臨了,希望寶寶不怕寒冷,勇敢一些,早晨早點(diǎn)起床來幼兒園。戶外活動(dòng)時(shí)能積極參加,鍛煉身體。總之希望在今后的日子里孩子們能快快樂樂健健康康的成長。

工作總結(jié)小結(jié) 篇3

  陰雨綿綿中,二月就這么過去了,給我的感覺卻仿佛只是短短的一瞬。在此,把這月的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、教育教學(xué)活動(dòng)

  家像一個(gè)寧靜的港灣,常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅艨M的地方。濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子從出生起就和家人親親密密地生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起做游戲。但是,孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛,從而讓孩子從小成為和諧家庭中的一員!坝H親一家人”這個(gè)主題就是要讓幼兒明白:也許爸爸媽媽之間偶爾會(huì)有爭執(zhí),也許會(huì)有些不開心的事,但我們始終是親親熱熱的一家人。

  二、保育工作

  雖已進(jìn)入春季,但天氣還是很冷,特別是最近,連續(xù)的陰雨天讓人感覺從骨子里都陰陰的小班二月工作總結(jié)小班二月工作總結(jié)。孩子感冒咳嗽也多了起來。我們認(rèn)真做好帶藥孩子的藥品登記和服藥工作,隨時(shí)關(guān)注他們的'身體變化,鼓勵(lì)孩子多喝水。

  早晚的溫差很大,我們根據(jù)天氣變化即時(shí)給孩子增減衣服。安排足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,讓孩子鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作;隨時(shí)檢查桌椅門窗等是否有破損毀壞,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)修理。

  三、家長工作

  本月需要家長配合的地方特別多。如剛開學(xué),我們就加強(qiáng)與家長的溝通與交流,以了解孩子在假期中的生活情況,幫助孩子穩(wěn)定情緒,以便盡快適應(yīng)集體生活。元宵節(jié)眨眼就到了,我們又請家長和孩子一起制作簡單的花燈,并讓孩子參與到做元宵、吃元宵的活動(dòng)中。然后我們又讓家長和孩子一起畫爸爸的半身像,為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備等等。正是有了家長們的密切配合,我們本月的工作才得以比較順利地完成。

  另外,本學(xué)期我們班走了五個(gè)老生,又來了五個(gè)新生

  小班二月工作總結(jié)工作總結(jié)。這五個(gè)新生都是外地生,他們不是一開學(xué)就來,而是過幾天來一個(gè),再過幾天又來一個(gè)。這給我們的工作也帶來了一些影響。這些孩子人小,與我們的語言交流又有障礙,因此,這時(shí)候與家長的溝通也就顯得特別重要。我們做到有事與家長隨時(shí)聯(lián)系,平時(shí)利用早晚接送的機(jī)會(huì)和家長盡可能多聯(lián)系,這樣,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),孩子們活躍多了,臉上的笑容也增加了。

  以上是這個(gè)月的簡單回顧,我有信心在下個(gè)月孩子們一定會(huì)更進(jìn)一步。

工作總結(jié)小結(jié) 篇4

  我是倉庫的訂單專員,主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的出倉審單打單的工作,雖然是坐在辦公室里面工作,但是忙起來的時(shí)候也是需要去和配貨的同事一起幫忙打包的,在平常我在系統(tǒng)里找到已經(jīng)銷售出去的訂單,審核訂單有沒有問題,倉庫是否有貨,物流是否能送達(dá),假如客戶有什么特別的備注,也是需要單獨(dú)的處理的,一般來說沒異常的訂單我都是可以批量處理,沒什么問題,但是一些特殊的訂單卻是需要單獨(dú)處理的,像客戶指定要什么物流,或者需要贈(zèng)送什么產(chǎn)品,以及什么時(shí)間發(fā)貨等等,這些都是需要和銷售同事或者發(fā)貨的同事進(jìn)行溝通處理的。

  審?fù)陠沃,就是打單,然后通知配貨的同事根?jù)打出來的物流單和配貨單進(jìn)行配貨打包,然后等待物流公司的人過來接貨。在每周或者月末的時(shí)候,則是需要做好訂單的報(bào)表給到財(cái)務(wù)以及銷售的同事去進(jìn)行核對(duì)的,在試用期間我都把這些工作做好了,也沒出什么差錯(cuò),因?yàn)橹耙沧鲞^這類工作,所以除了前幾天需要熟悉下公司的工作流程和環(huán)境,后續(xù)的工作都是比較順利的。

  在配合方面,我積極配合銷售的同事處理異;蛘咛厥獾挠唵危裥枰付ㄎ锪鞯,或者需要送贈(zèng)品,需要延遲發(fā)貨的,都是需要溝通好,確認(rèn)清楚,同時(shí)有些客戶的地址是送達(dá)不了的,也是需要反饋給銷售的同事,確認(rèn)客戶是自提還是其他的處理方式。在和財(cái)務(wù)的對(duì)接方面,也是把報(bào)表及時(shí)的給到,一些特殊的情況也是要說明,避免財(cái)務(wù)在算賬的時(shí)候,不清楚這筆訂單是怎么回事。

  在和配貨員以及其他倉庫同事的配合方面,我都是積極主動(dòng)的去說明,像有些特殊的訂單,我都是集中在一起,拿給配貨員,吩咐清楚具體哪些應(yīng)該怎么做,要及時(shí)的處理好,并且全程的跟進(jìn),避免因?yàn)楣ぷ髁刻,而把這些特殊的訂單給遺漏了。在不忙的時(shí)候,我也是幫忙配貨,讓同事們可以盡快的做完工作。

  試用期間我把工作都做好了,同樣也知道雖然我的工作做得還可以,但是還是有很多可以繼續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我要繼續(xù)努力,做得更好。把訂單處理好,讓貨物能盡快的出倉,送達(dá)客戶的手里。

工作總結(jié)小結(jié) 篇5

  忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期過去了。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以指導(dǎo)今后的工作,現(xiàn)在對(duì)半年來高三歷史教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

  一、認(rèn)真研究高考。

  高考的動(dòng)向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年高考總會(huì)有一定的調(diào)整,所以只要高考還存在,研究高考也是一個(gè)永恒的話題。我首先認(rèn)真研究了近五年的江蘇高考試卷,尤其是20_年、20_年、20_年高考試卷,今年高考雖然會(huì)有所調(diào)整,但肯定是穩(wěn)中有變。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求,等等。其次是研讀20_的考試說明(考試大綱),識(shí)讀考試說明對(duì)高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的變化,從能力、內(nèi)容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。我們在新課和復(fù)習(xí)教學(xué)中以及練習(xí)中都要貫徹這些思想。

  二、端正學(xué)生思想,嚴(yán)格管理出成績。

  眾所周知,史地班的學(xué)生和政史班相比,生源繁雜、學(xué)情復(fù)雜,特別是學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不正,不知道努力學(xué)習(xí)的學(xué)生較多。盡管已經(jīng)到高三,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性加深了認(rèn)識(shí),行動(dòng)有所收斂,但仍然達(dá)不到我們老師的滿意。要想做好自己的教學(xué)工作,獲得良好的教學(xué)效果,務(wù)必要端正學(xué)生的思想,在嚴(yán)格管理上下功夫。我立足于本學(xué)科,以歷史史實(shí)教育和啟發(fā)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤思想,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想,力爭使學(xué)生樂意學(xué)、愿意學(xué)和主動(dòng)學(xué)。另外嚴(yán)格管理學(xué)生的作為,向歷史課堂45分鐘時(shí)間要質(zhì)量,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。不管什么樣的學(xué)生,務(wù)必嚴(yán)格遵守老師的要求,讓干什么才能干什么,不讓干什么堅(jiān)決不能干什么。教學(xué)上我們重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和檢查、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng);同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注意學(xué)習(xí)自信心的樹立和紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,就是這樣,保證了歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

  三、制定正確的教學(xué)方案和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  一個(gè)學(xué)年、一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)月、每一星期的教學(xué)都要有一個(gè)計(jì)劃,都要事先有個(gè)統(tǒng)籌安排。我根據(jù)對(duì)高三教學(xué)的理解,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂了系統(tǒng)、詳密的教學(xué)方案和計(jì)劃,統(tǒng)籌安排整個(gè)一年的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容。當(dāng)然計(jì)劃制訂以后并非一成不變,可以在實(shí)施過程中,不斷充實(shí),使之更完整,或者根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)適當(dāng)調(diào)整。

  復(fù)習(xí)工作是一個(gè)既漫長又重要的工作。由于高一高三年存在的一些條件限制,這一屆學(xué)生到了高三年復(fù)習(xí)時(shí)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),所以我們放慢了一輪的進(jìn)度,力求學(xué)生建構(gòu)起一個(gè)比較細(xì)密的知識(shí)體系。第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是穩(wěn)扎穩(wěn)打,夯實(shí)基礎(chǔ),從微觀角度理清重大歷史事件的背景過程影響。第一輪專題復(fù)習(xí),以時(shí)間為順序,對(duì)同一時(shí)間段內(nèi)橫向知識(shí),即政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化等方面內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理,揭示其間的關(guān)系,歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,并進(jìn)行理論的概括和解釋。時(shí)間安排主要是在一模以前,這是打基礎(chǔ)的階段。我們的學(xué)生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ),而且主要打基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的檢查,用原始的笨辦法——“默寫”,主要目的是逼學(xué)生去看書,背書,并反饋學(xué)生掌握的情況。難度大的練習(xí)我們也不用,有的學(xué)生自己找了些難題做,我們也勸他不要做,立足于基礎(chǔ)題,立足于基本能力要求題,像再認(rèn)、再現(xiàn)歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論;再認(rèn)、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程;對(duì)學(xué)生概括、評(píng)價(jià)、啟示類歷史能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

  在一輪的復(fù)習(xí)工作中,教情和學(xué)情都在發(fā)生變化,如何使二者有機(jī)的結(jié)合起來,產(chǎn)生的效果,這也是一個(gè)不能忽視的問題。我在歷史復(fù)習(xí)工作中,深切的感受到學(xué)生在“學(xué)”這一環(huán)節(jié)中的作用是務(wù)必突出的。我認(rèn)為適用的復(fù)習(xí)方式,但不一定得到全體學(xué)生的認(rèn)可,也可能效果不好,收效甚微。所以我在歷史課的復(fù)習(xí)中,經(jīng)常找優(yōu)、中、差三類學(xué)生談話,了解和掌握復(fù)習(xí)工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),針對(duì)提出的問題進(jìn)行糾正,改變復(fù)習(xí)策略,這樣限度的維護(hù)了學(xué)生的利益,也就受到了預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。

  四、以考試為載體,注重學(xué)生能力的提高。

  只有學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí),才能談歷史能力的提高,才能應(yīng)對(duì)每一次考試,使學(xué)生取得優(yōu)異成績。僅僅有一定的基礎(chǔ)知識(shí)并不能取得理想的成績,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也是重要的一環(huán)。我一般是通過考試、通過對(duì)試題的講解,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。我校每月一次月考,在每次考試或練習(xí)后,我都認(rèn)真對(duì)卷子做評(píng)講,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,詳略得當(dāng),細(xì)細(xì)點(diǎn)評(píng)。我不拘泥于答案的公布,而是重點(diǎn)總結(jié)問題,查找不足,培養(yǎng)能力。針對(duì)選擇題、材料題和問答題等題型,我給學(xué)生總結(jié)解題方法,不同的問題采用不同的解題方法,并系統(tǒng)的總結(jié)相似類型試題的共同解決方法,從中找出規(guī)律,給學(xué)生以方法,使學(xué)生避免走彎路,提高分析和解決問題的能力。這樣能力的提高,保證了學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)任何一套試題,能夠減少失誤,以不變應(yīng)萬變,從而提高了學(xué)生的歷史成績。

  五、加強(qiáng)交流,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)化。

  質(zhì)效是人們一切活動(dòng)的追求目標(biāo),教學(xué)質(zhì)量的競爭實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,F(xiàn)代教育理念告訴我們,加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性,學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科既感到有興趣,更覺得難學(xué),正是與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。因此,我們高三歷史教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),加強(qiáng)第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題,共同探求解決問題的有效方法,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,做到經(jīng)驗(yàn)共有,資源共享,整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果,穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化。

  反思高三歷學(xué)期歷史教學(xué),還有很多不足,工作還有不到位的地方。在高三歷史教學(xué)中我逐漸地明白了教學(xué)是由兩部分組成的,即教與學(xué),而這部分都不是由老師單獨(dú)來完成的。如果只是老師單純地教,而沒有學(xué)生參與互動(dòng),這樣的教學(xué)是僵化的,學(xué)生能力的培養(yǎng),師生情感的互動(dòng),教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成都無從談起。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將不斷努力,把工作做得更細(xì)更實(shí),爭取更好的成績。

工作總結(jié)小結(jié) 篇6

  20__年,我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》,以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)材等為重點(diǎn),創(chuàng)新機(jī)制,加強(qiáng)管理,在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直各單位及各村委會(huì)廣泛開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下:

  1.制定計(jì)劃,明確節(jié)能責(zé)任。

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》,保證節(jié)能工作的順利實(shí)施,我鎮(zhèn)成立了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)長任組長,紀(jì)檢書記任副組長,辦公室人員和各站所負(fù)責(zé)人為成員的“鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),對(duì)我鎮(zhèn)能耗現(xiàn)狀的分析和研究,制定了《鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作計(jì)劃和實(shí)施方案》,對(duì)我鎮(zhèn)節(jié)能工作進(jìn)行部署和指導(dǎo),明確了我鎮(zhèn)節(jié)能工作的主要目標(biāo),確定了節(jié)能重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)項(xiàng)目,制定了節(jié)能的主要措施,為我鎮(zhèn)節(jié)能工作的開展實(shí)施提供了體系保障。

  2.完善節(jié)能制度,建立長效機(jī)制。

  我鎮(zhèn)致力于逐步建立節(jié)能降耗長效機(jī)制。逐步完善機(jī)關(guān)用水用電管理、車輛管理,辦公設(shè)備管理等14項(xiàng)制度,建立健全了節(jié)能降耗工作責(zé)任制。指定專人負(fù)責(zé)能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì),如實(shí)記錄原始數(shù)據(jù),建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬,使節(jié)能降耗工作逐步走上制度化、規(guī)范化的管理軌道。

  3.開展節(jié)能宣傳,提高節(jié)能意識(shí)。

  我鎮(zhèn)認(rèn)真做好了節(jié)能宣傳教育工作。組織全鎮(zhèn)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能降耗的重要意義、目標(biāo)要求和政策規(guī)定,教育大家從現(xiàn)在做起、從自身做起、從小事做起,節(jié)約每一度電、每一滴水、每一升油、每一張紙、每一支筆、每一分錢,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習(xí)慣。通過宣傳標(biāo)語、宣傳欄及開展“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)等形式,廣泛宣傳了節(jié)能工作的重要意義,增強(qiáng)全鎮(zhèn)干部職工的節(jié)能意識(shí),普及節(jié)能知識(shí),營造人人節(jié)約、事事節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約的良好氛圍。

  4.措施節(jié)能落實(shí),成效顯著。

  公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作涉及面廣,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作。我鎮(zhèn)做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,建立健全工作責(zé)任制,做到人員到位、責(zé)任到位、措施到位。注重節(jié)能工作落實(shí),狠抓節(jié)能五大重點(diǎn)項(xiàng)目和環(huán)節(jié),確保了節(jié)能目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

  一是在節(jié)約用電上。辦公室、會(huì)議室等場所盡量采用自然光,盡可能少開燈或不開燈,室內(nèi)亮度足夠時(shí)不開燈;離開辦公室要隨手關(guān)燈,做到人走燈滅,杜絕“長明燈”、“白晝燈”。計(jì)算機(jī)、打印機(jī),復(fù)印機(jī)及傳真機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí),隨時(shí)關(guān)閉,在長時(shí)間未使用及下班后自覺關(guān)閉各類電器電源、減少待機(jī)消耗。

  二是在節(jié)約用水上。我們加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理,及時(shí)檢查更換老化的供水管路及零件;在用水區(qū)域設(shè)置節(jié)約用水標(biāo)識(shí),使機(jī)關(guān)干部職工養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)閥門損壞、及時(shí)報(bào)告修理,杜絕“長流水”,切實(shí)減少耗水量。

  三是在節(jié)約辦公耗材上。我們加強(qiáng)辦公用品的使用和管理。規(guī)范辦公用品的采購、配備和領(lǐng)取。推行網(wǎng)絡(luò)辦公,實(shí)行在電子媒介上修改文稿,積極推行無紙化辦公。強(qiáng)化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙,降低紙張消耗,減少重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù),注重稿紙、復(fù)印紙的再利用。

  但是,目前我鎮(zhèn)的節(jié)能工作還面臨著很多困難,基層工作任務(wù)繁重。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步完善節(jié)能管理體系建設(shè),有針對(duì)性的制定新措施,每年實(shí)現(xiàn)節(jié)能5.5%,逐步建立全鎮(zhèn)干部職工自覺參與的良性運(yùn)行長效機(jī)制的目標(biāo),保障公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作持續(xù)有效開展,推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展。

工作總結(jié)小結(jié) 篇7

  今年我公司按照上級(jí)要求,認(rèn)真開展了節(jié)能減排工作。公司緊緊圍繞“節(jié)能減排,科學(xué)發(fā)展”這一主題,因地制宜,深入探索,采取多種形式,把節(jié)能減排工作貫穿于我們的工作和生活之中,我公司從理念節(jié)能、技術(shù)節(jié)能、組織節(jié)能三方面入手,突出重點(diǎn),強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),完成了年度節(jié)能工作目標(biāo)。

  一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面部署節(jié)能減排工作

  加強(qiáng)和推進(jìn)公司節(jié)能減排工作,是繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn),是加強(qiáng)公司自身建設(shè)的重要內(nèi)容,我公司充分認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排工作的重要性,把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)十分緊迫的戰(zhàn)略化任務(wù)來抓,年初就制訂了《20__年節(jié)能減排工作實(shí)施方案》,成立了以總經(jīng)理為組長,副總經(jīng)理為副組長,各單位一把手為成員的節(jié)能降耗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全公司節(jié)能減排工作的統(tǒng)籌安排和部署,各生產(chǎn)單位也成立了相應(yīng)組織,利用各種手段廣泛宣傳,并做到了機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任落實(shí)到位。

  二、突出重點(diǎn),強(qiáng)化措施,積極開展節(jié)能減排工作

  1、加大節(jié)能減排宣傳力度,把宣傳教育伸展到基層,引導(dǎo)從業(yè)人員樹立節(jié)能意識(shí)。我公司根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于落實(shí)20__年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》的文件要求,開展了“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。公司緊緊圍繞全國節(jié)能宣傳主題“節(jié)能我行動(dòng),低碳新生活”,結(jié)合公司的實(shí)際情況,進(jìn)行了多層次多角度的宣傳,召開了節(jié)能宣傳周活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì),懸掛橫幅節(jié)能標(biāo)語8條,張貼了豎幅節(jié)能標(biāo)語31條,制作宣傳節(jié)能知識(shí)的版塊5塊,并利用班前、班后會(huì)宣傳節(jié)能活動(dòng)及節(jié)約能源,提高能效的意義和重要性。

  2、強(qiáng)化責(zé)任,突出重點(diǎn),進(jìn)一步提高了做好節(jié)能減排工作的針對(duì)性和實(shí)效性。制定具體的措施、保證,強(qiáng)化責(zé)任,很抓落實(shí)。在公司范圍內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理,層層簽定責(zé)任書,使人人身上有指標(biāo)、有責(zé)任。

  3、加強(qiáng)督促檢查,定期對(duì)各項(xiàng)目節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查,督促檢查各具體項(xiàng)目節(jié)能減排工作落實(shí)情況。

  4、增加投入尤其是對(duì)節(jié)能減排項(xiàng)目的投入,推廣先進(jìn)技術(shù),改造落后的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝。

 、偌哟缶抡彰鳠舻耐度耄僖淮翁蕴袅1000個(gè)60W的白熾燈,引進(jìn)了9w節(jié)能燈,該燈有使用壽命長,節(jié)能效果明顯,維護(hù)成本低等特點(diǎn);

  ②選用節(jié)能型設(shè)備,合理組織施工,淘汰了2臺(tái)老式的活塞式空壓機(jī),引進(jìn)了1臺(tái)工作效率高,維護(hù)成本低的螺桿式空壓機(jī);

 、畚驳V庫增加了一臺(tái)壓濾機(jī),減小了原有2臺(tái)壓濾機(jī)的工作壓力,降低了維護(hù)成本,保證了尾礦_的全部利用。

 、芩綦x泵站淘汰了原有的老式控制臺(tái),引進(jìn)了新型的智能型微機(jī)控制臺(tái),新型的控制臺(tái)具有自動(dòng)診斷、卡球判斷、動(dòng)力上下限報(bào)警等功能,降低了維護(hù)成本,同時(shí)提高了設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)效率;

 、輰(duì)鍋爐進(jìn)行了大修,同時(shí)對(duì)供暖管路系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù),延長了鍋爐的使用壽命,消滅了管路的跑冒滴漏,維護(hù)后的供暖系統(tǒng)在保障充足供暖的同時(shí)減少了對(duì)煤炭的消耗。

  5、加強(qiáng)廠區(qū)綠地的建設(shè),限度地減少對(duì)土地的擾動(dòng),降低了水土流失,保護(hù)周邊自然生態(tài)環(huán)境。

  6、強(qiáng)化內(nèi)部管理,加大科研投入提高生產(chǎn)指標(biāo)和工作效益,降低單位消耗,提高資源利用率。

  7、20__-20__年節(jié)能考核目標(biāo)是20__年萬元產(chǎn)值能耗、萬元增加值能耗和噸礦綜合能耗比20__年減少2%;我公司圓滿的完成了各項(xiàng)指標(biāo),20__年萬元產(chǎn)值能耗0.1702噸標(biāo)煤比20__年0.1917噸標(biāo)煤減少11.18%,噸礦綜合能耗0.0112噸標(biāo)煤比20__年0.0116噸標(biāo)煤減少3.26%,萬元增加值能耗0.2635噸標(biāo)煤比20__年0.2799噸標(biāo)煤減少5.85%。

  總之,在這一年來,我公司根據(jù)自身實(shí)際,大力開展節(jié)能減排工作,收到了良好效果,但節(jié)能減排工作之路還很漫長,公司決定在明年繼續(xù)做好現(xiàn)有工作的同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)節(jié)能減排工作的投入,淘汰現(xiàn)有的2臺(tái)落后產(chǎn)能的活塞空壓機(jī),引進(jìn)1臺(tái)新型螺桿式空壓機(jī);對(duì)浮選系統(tǒng)進(jìn)行改造;確保按照集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略要求,完成本單位節(jié)能減排工作目標(biāo)。

工作總結(jié)小結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我校繼續(xù)堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為,深化素質(zhì)教育為前提,以打造高效課堂和“學(xué)的課堂”模式為抓手,以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,積極開展校本教研活動(dòng),不斷拓展與創(chuàng)新管理思路,從而為有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長與學(xué)生的全面發(fā)展注入活力,在一定程度上推動(dòng)與保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理方面的工作匯報(bào)如下:

  一、拓寬工作思路,完善管理機(jī)制。

  本學(xué)期我校在繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和拾五嚴(yán)”規(guī)定的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作思路,靈活規(guī)范運(yùn)作,在深化素質(zhì)教育與推進(jìn)課程改革的同時(shí)促使教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  1、建立三級(jí)檢查管理機(jī)制。

  學(xué)校通過行政巡查,中層督查和教師自查三個(gè)層面,加大檢查管理的力度,做到公開透明,責(zé)任到人,以確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,順利開展。對(duì)教師每天出勤、上課情況進(jìn)行常規(guī)化檢查,對(duì)教師備課、反思情況進(jìn)行不定期抽查,對(duì)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行常態(tài)化隨查,對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)情況進(jìn)行診斷性督查等,隨時(shí)做好檢查記錄,定期進(jìn)行反饋交流,以促使全體教師教育教學(xué)工作的自覺性、有效性。

  2、開展“雙斜興趣小組活動(dòng)。

  根據(jù)區(qū)教育局針對(duì)“五嚴(yán)”背景下基層學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀所提出的“按時(shí)靜校是不負(fù)責(zé)任的行為”的說法,我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求,組織并開展“雙斜興趣小組活動(dòng)。在牢牢把握規(guī)范這一度的同時(shí),有機(jī)靈活地將學(xué)科教學(xué)與興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來,一方面努力挖掘部分學(xué)生的潛力,發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的興趣愛好與個(gè)性能力,另一方面又為我們的學(xué)科教學(xué)提供了有利的,恰到好處的補(bǔ)充,填補(bǔ)時(shí)間利用的空白。

  二、強(qiáng)化校本教研,提升業(yè)務(wù)水平

  教研工作是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的中心工作,直接決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校教研工作的扎實(shí)開展與穩(wěn)步推進(jìn),不僅有利地促使教師自身業(yè)務(wù)能力的提升,同時(shí)又是學(xué)校整體規(guī)范運(yùn)作的根本要求。

  1、開展集體備課,注重教學(xué)協(xié)作。

  本學(xué)期,我校要求全體任課教師參與集體備課活動(dòng),以學(xué)科為類分組進(jìn)行,各組設(shè)中心發(fā)言人、中心執(zhí)課者各一名,讓每一位教師利用好集體備課活動(dòng)這一有利平臺(tái),充分發(fā)揮自身的教育智慧,注重教師與教師的相互協(xié)作以及學(xué)科與學(xué)科間的相互整合,努力營造集體研討的濃郁氛圍。

  2、加強(qiáng)教學(xué)反思,注重內(nèi)力提升。

  本學(xué)期,我校徹底改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)備課、電子備課的形式,大膽創(chuàng)新實(shí)施案頭備課,不僅大大地減輕教師的工作負(fù)擔(dān),節(jié)約學(xué)校辦公用品的成本,而且促使了教師更多地注重教學(xué)調(diào)整與教后反思,樹立了他們研究思考的意識(shí)。學(xué)校要求每位教師每月上交一篇有價(jià)值的診斷或反思,并及時(shí)匯編成冊,交流推廣。

  3、推行“每月一練”,實(shí)施成果運(yùn)用。

  為了進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)廣大教師教學(xué)的積極性與責(zé)任意識(shí),學(xué)校推行“每月一練”質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),隨機(jī)抽測相關(guān)年級(jí)的相關(guān)學(xué)科,并出臺(tái)成果運(yùn)用實(shí)施辦法,以此為抓手激勵(lì)全體一線教師扎實(shí)工作,不斷拼搏,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

  4、重視課堂診斷,開展現(xiàn)場競賽。

  為了貫徹落實(shí)通州區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校課堂診斷的相關(guān)要求,促進(jìn)教師專業(yè)成長,引導(dǎo)教師向科研要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益。我校結(jié)合集體備課中心執(zhí)課活動(dòng),精心組織教師“課堂診斷”現(xiàn)場競賽。要求各學(xué)科組聽課人員先聽取組內(nèi)中心執(zhí)教者的研討課,隨后集中至指定地點(diǎn),認(rèn)真撰寫課堂診斷,最后由學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行評(píng)眩。

  三、注重專業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于教師的管理,因此師資隊(duì)伍的建設(shè)與教師的專業(yè)成長一定程度上決定著學(xué)校的發(fā)展。我校十分注重教師尤其是青年教師的專業(yè)發(fā)展,牢牢地通過“比、學(xué)、趕、幫”的形式促使教師的專業(yè)成長。

  1、注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  “走出去,請進(jìn)來”歷來是教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)校先后組織多名教師到南通、如皋、海門等地以及區(qū)內(nèi)參加教育培訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)或?qū)n}會(huì)議,學(xué)習(xí)教育專家的指導(dǎo)性理念和先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),并因地制宜,選擇性、合理性加以運(yùn)用。同時(shí)還請來區(qū)教科室的秦德林、張沖二位主任做教育講座,對(duì)全體教師進(jìn)行了一次思想的洗禮。

  2、注重教師專業(yè)歷練。

  籠中的小鳥永遠(yuǎn)不會(huì)擁有一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀。教師亦是如此。一名教師的專業(yè)成長離不開實(shí)踐的歷練與挑戰(zhàn)。學(xué)校先后組織多名教師參加區(qū)“希望的田野”大型教研活動(dòng)、區(qū)課堂診斷現(xiàn)場競賽,要求他們以此為契機(jī)不斷磨煉自己,提升自己。

  四、開展校本活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì)。

  多年來我校一直把學(xué)生校本活動(dòng)作為深入實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。校本活動(dòng)的開展,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好與專業(yè)特長,而且作為學(xué)科教學(xué)的有利補(bǔ)充,是“以人為本”核心教育思想的根本要求。

  1、開展科普活動(dòng),科技成果喜人。

  科普教育是我校的辦學(xué)特色,多年來學(xué)校始終堅(jiān)持把科普教育列為學(xué)校教育工作的重點(diǎn),深入、持久、有序地組織各項(xiàng)科普活動(dòng),結(jié)合我區(qū)首屆科技節(jié)開展了我?萍脊(jié)教育活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,深受學(xué)生的歡迎,取得了廣泛的影響和可喜的成績。

  2、重視陽光體育,分享體鍛之樂。

  根據(jù)區(qū)教育局的要求,我校重視體育工作的開展。每天安排大課間活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng),嚴(yán)禁科任教師擠占學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,保證了學(xué)生身心健康的和諧發(fā)展。同時(shí)學(xué)校舉辦了一年一度的校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三項(xiàng)競賽活動(dòng),激發(fā)了全體學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

  3、推行“兩讀一練”,提升讀寫能力。

  閱讀與寫字可以說是學(xué)生終身不可或缺的兩項(xiàng)基本能力,因此倍受我們的關(guān)注。本學(xué)期,學(xué)校決定在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,全力推行“兩讀一練”活動(dòng)。每天早晨利用20分鐘安排英語閱讀,每天中午利用30分鐘安排語文課外閱讀,利用10分鐘安排練字,并要求教師到班輔導(dǎo),保證效果。學(xué)校每天安排人員進(jìn)行監(jiān)督巡查,并隨時(shí)做好記錄。

  總之,作為一所規(guī)模尚小,生源不足的農(nóng)村中心小學(xué),學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展令人堪憂,但我們并沒有因此而動(dòng)搖,而彷徨,因?yàn)槲覀兿嘈,只要我們一如既往地扎?shí)工作,不斷創(chuàng)新,用愛心和智慧去澆灌這方凈土,投入我們的全部,我校培育的花兒一定會(huì)開得更為燦爛、嬌艷。

工作總結(jié)小結(jié) 篇9

  孩子們在小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,F(xiàn)將本期的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

  一、在教育學(xué)習(xí)方面:

  1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,耐心,細(xì)心”真誠的對(duì)待每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親,摟抱,允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

  2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿,脫衣的方法,手把手的帶孩子入廁,洗手,豉勵(lì)孩子自己動(dòng)手,認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒

  園最能感受的是一份親情,通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集休榮譽(yù)感各團(tuán)隊(duì)精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察春天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織班級(jí)客觀存在穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高,尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,表演的體操和親子活動(dòng)更是展示孩子們的豐采,迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康,更自信。

  二、在保育工作方面:

  1、注重孩子身心健康。

  我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天的摸一摸,抱一抱孩子,用語言告訴老師對(duì)他的愛,使他們在一個(gè)溫馨,和諧的環(huán)境中愉快成長。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

  保育老師每天必須按照規(guī)定清潔,消毒,杜絕細(xì)菌,病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了手口病,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,并教育孩子要勤洗手,注重衛(wèi)生,將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適,衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、在家長工作方面:

  通過各種渠道做好與家長的交流與溝通,例如公布三位老師的手機(jī)號(hào)碼方便家長與老師之間的溝通。充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動(dòng)家長更好地參與我們的活動(dòng)中,如:在5月份組織家長去福利院送溫暖活動(dòng)。配合幼兒園召開每次的家長學(xué)校與家長會(huì),使家長了

  解幼兒園實(shí)行的教學(xué),以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長達(dá)百之九十。

工作總結(jié)小結(jié) 篇10

  在忙忙碌碌中不知不覺來到小學(xué)德育處已是一個(gè)月了;仡欉@一個(gè)月的日子,可以用兩個(gè)字來形容:忙!累!已經(jīng)是很久沒有這樣度日了:早晨一來到,先是制定出一天的工作計(jì)劃,然后就是除了上課、管班、看作業(yè)之外,完成自己的計(jì)劃,然后反思總結(jié)。有時(shí),一上午顧不上喝一口水,就放學(xué)了;下午一點(diǎn)多來到學(xué)校,一直到六點(diǎn)鐘才回家。白天的事忙不完還要晚上做。盡管如此,我知道自己既然接納了這份工作,就應(yīng)該積極去面對(duì),忙累是預(yù)料之中的事情。

  靜下心來理一理這一個(gè)月來所做的事情。

  做了這么多年的班主任,關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)是非常重要的。所以,從進(jìn)入德育處以來我開始了我的計(jì)劃:學(xué)校的常規(guī)工作,從細(xì)節(jié)入手。

  第二周,正確規(guī)范做眼保健操。對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生,采取的方法一是高年級(jí)手把手教;二是把眼保健操視頻發(fā)到班主任郵箱,可以下載學(xué)習(xí);三是把眼保健的圖片發(fā)給他們。三到六年級(jí)通過檢查小組督查。

  第三周,繼續(xù)督查眼保健操,重點(diǎn)落在課間操上。課間操前的站隊(duì),課間操做的是否認(rèn)真,課間操后的小集合等。我和德育處的幾個(gè)人除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)之外,還讓學(xué)生檢查各班做操情況。存在的問題很多:下來做操時(shí),擁擠打鬧;集合不夠準(zhǔn)時(shí);做操不認(rèn)真;解散后跑著進(jìn)教室……這種種問題需要慢慢來,急不得。

  第四周,兩操繼續(xù)督查,根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題,重點(diǎn)抓課間秩序。讓學(xué)生做到課間活動(dòng)守秩序,這是一個(gè)大難題。我和伙伴們在一起商量,想出了班內(nèi)自己區(qū)域,自我管理。德育處把表設(shè)計(jì)出來,讓每個(gè)班主任把學(xué)生名字填上,張貼在教室里,每天兩人執(zhí)勤,由中隊(duì)長負(fù)責(zé)。隨后,又設(shè)計(jì)了文明志愿者的牌子,執(zhí)勤的孩子戴上。還計(jì)劃設(shè)置文明志愿者執(zhí)勤崗,正在制作中。

  除此之外,還有許多零零散散的工作,不再一一贅述。

  在我忙累的生活中,我發(fā)現(xiàn)了好多有愛的人,讓我倍感溫暖。

  一年級(jí)的老師們,正副班主任配合默契,管理的孩子們井然有序。孫金梅老師上主題班會(huì),一年級(jí)的其他老師都為他幫忙,尤其是王立歡老師和他一起備課、一起試課……石俊仙老師上完主題班會(huì)課,對(duì)我說,姐姐,有這樣的活動(dòng)我還爭取,我就是為了給孩子們一次鍛煉的機(jī)會(huì)……當(dāng)我告訴王秀芬老師國旗下的講話的主題時(shí),她把寫好稿子讓我看,當(dāng)我覺得需要修改并且告訴她是不是該強(qiáng)調(diào)一下打隊(duì)禮時(shí),她馬上應(yīng)允,并且親自叫上體育老師和他一塊練習(xí)隊(duì)列和打隊(duì)禮的姿勢……我們德育處更像個(gè)大家庭,每個(gè)人盡心盡力的工作著:在捐款儀式上,需要背景音樂的渲染,但我們階梯教室里的音響太差,音樂的聲音太小。老師絞盡腦汁想辦法,想到讓孫紅星老師下載個(gè)軟件是不是能把音樂變大,他于是去孫老師……延鵬更是麻利勤快,不怕辛苦;清澤話最不多,但做事很有效率;立煥放學(xué)后來到德育處,我們交流其工作來,她更是知無不言,言無不盡……和一群有愛的人在一工作,雖忙雖累,我心舒展。

工作總結(jié)小結(jié) 篇11

  我來到中鐵十三局蘭新鐵路項(xiàng)目經(jīng)理部,根據(jù)工作需要,項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任工程部調(diào)度,至20__年7月見習(xí)期已滿一年,現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請。下面我將一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行如下匯報(bào):

  一、轉(zhuǎn)變自身角色,明確崗位職責(zé)

  本人畢業(yè)于一所鐵路院校,雖然在學(xué)校通過四年的學(xué)習(xí)和老師們的介紹,已對(duì)工程局有了一定的了解,但當(dāng)時(shí)畢竟并沒有真正的經(jīng)歷過工程局的生活,所以沒有參加工作之前,對(duì)自己將要從事的工作充滿了好奇與向往,但更多的是擔(dān)憂和迷茫。在到項(xiàng)目部工作之前,我參加了單位組織的新學(xué)員入職培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),了解了公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)制度,學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。通過幾天的培訓(xùn),我們感受到公司對(duì)每個(gè)員工的關(guān)懷,感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力,我先前的擔(dān)憂和迷茫也通過培訓(xùn)老師的講解減輕了很多。

  我到達(dá)蘭新線開始正式工作,經(jīng)過學(xué)校的學(xué)習(xí)以及入職前培訓(xùn)意識(shí)到,要想比較快的適應(yīng)工作崗位,我必須要盡快的融入到項(xiàng)目部這個(gè)大家庭之中,必須要盡快的轉(zhuǎn)變角色,要清晰的認(rèn)識(shí)到自己已不在是在校學(xué)生,而是企業(yè)的一名員工,項(xiàng)目部的工作和生活也不會(huì)像學(xué)校生活那樣的相對(duì)自由。因此,在日常的工作和生活中,剛剛工作時(shí)不明白的地方我會(huì)及時(shí)向同事請教,他們也會(huì)很熱心的幫助我,這樣也會(huì)增進(jìn)互相的了解,能夠使我較快的融入到了大家庭之中,成功的完成了從一名學(xué)生到一名企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變。

  在項(xiàng)目部我擔(dān)任工程部調(diào)度,作為工程部調(diào)度我需要盡快明確自己的工作職責(zé),才能夠使自己的工作順利的開展。通過部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責(zé):

  1.接收公司、指揮部調(diào)度發(fā)布的調(diào)度命令、調(diào)度通知、其他相關(guān)電文及公司、指揮部調(diào)度有關(guān)工程建設(shè)信息的電話、傳真、郵件,呈報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo),并督促、回復(fù)落實(shí)情況;

  2.對(duì)施工中出現(xiàn)的重大問題和突發(fā)事件,按有關(guān)規(guī)定逐級(jí)向有關(guān)部門和單位匯報(bào),轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)處理指示和意見,并跟蹤監(jiān)控,掌握處理過程和處理結(jié)果,反饋處理情況;

  3.掌握本單位施工動(dòng)態(tài),及時(shí)收集各種工程資料,按公司要求匯總編報(bào)各類報(bào)表并作分析,編寫調(diào)度報(bào)告,報(bào)送指揮部調(diào)度,填寫調(diào)度系統(tǒng)信息;

  4.參加本單位組織召開的各種生產(chǎn)會(huì)議;

  5.核查本單位工程建設(shè)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性,對(duì)調(diào)度報(bào)告、調(diào)度記錄和上報(bào)調(diào)度信息的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé),對(duì)信息反饋、追蹤落實(shí)的及時(shí)性負(fù)責(zé);

  6.完成上級(jí)和本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

  時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間一年見習(xí)期已完。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里我

  充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的豪邁,也體會(huì)到了工程人的艱辛和忍耐。在對(duì)工程人肅然起敬的同時(shí),也為自己有機(jī)會(huì)成為工程人中的一份子而感到自豪。

  二、立足工作崗位,履行自身職責(zé)

  作為局指工程部調(diào)度,工作內(nèi)容相對(duì)來說比較瑣碎,這就需要在日常工作和生活中,注重培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心和責(zé)任心,摸索工作方法。工程調(diào)度日常具體工作為:

  1、統(tǒng)計(jì)每日工程進(jìn)度情況,根據(jù)進(jìn)度情況進(jìn)行分析,并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  2、每周需統(tǒng)計(jì)工程進(jìn)度,填寫周報(bào)和建設(shè)周報(bào)(文字匯報(bào)),并上報(bào)業(yè)主。

  3、每月需完成月報(bào)和建設(shè)月報(bào)填寫,并上報(bào)業(yè)主;同時(shí)需要填寫集團(tuán)公司月度報(bào)表,并報(bào)集團(tuán)公司工程管理部。

  4、每日須關(guān)注辦公平臺(tái)上信息的發(fā)布,根據(jù)信息內(nèi)容向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  5、接收日常業(yè)主下發(fā)的文件,并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)呈閱,根據(jù)批示內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)或下發(fā)工區(qū)。

  6、根據(jù)業(yè)主調(diào)度的通知,收集、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目建設(shè)信息。

  7、督促工區(qū)及時(shí)對(duì)監(jiān)理、業(yè)主下發(fā)的文件進(jìn)行回復(fù)。

  8、完成部門領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

  三、圍繞崗位學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  作為工程部調(diào)度,日常工作與現(xiàn)場施工情況緊密相連,所以我除了需要具備細(xì)心、耐心以及責(zé)任心等這些基本素質(zhì)之外,還必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了一定的專業(yè)知識(shí),但畢竟是紙上談兵,與現(xiàn)場實(shí)際施工存在不同,所以我必須繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,理論聯(lián)系實(shí)際,將書本上的知識(shí)以及平時(shí)閱讀的圖紙與現(xiàn)場實(shí)際施工銜接起來,將理論用于實(shí)踐,并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,通過這樣不斷的積累,慢慢的對(duì)現(xiàn)場更加了解,也加深了所學(xué)理論知識(shí)。

  剛剛工作之時(shí),由于畢業(yè)之后直接擔(dān)任工程調(diào)度,并沒有在施工現(xiàn)場經(jīng)過歷練和學(xué)習(xí),對(duì)工作中與現(xiàn)場聯(lián)系緊

  密的方面相對(duì)來講感覺很陌生,這給我的工作帶來了很大的障礙,所以在工作中犯了一些錯(cuò)誤,給單位領(lǐng)導(dǎo)和同事添了不少麻煩,但我相信自己能將這份工作做好,同時(shí)我也意識(shí)到了問題所在,因此,平常在完成自己工作后會(huì)去施工現(xiàn)場學(xué)習(xí),不懂的地方向同事詢問,對(duì)不同結(jié)構(gòu)施工中應(yīng)注意的控制要點(diǎn)進(jìn)行匯總,并且著重記錄與自己調(diào)度工作聯(lián)系緊密的工程進(jìn)度。通過對(duì)現(xiàn)場實(shí)際施工的逐漸了解,我慢慢的感覺到做起日常調(diào)度工作也變的得心應(yīng)手。

  但我不僅僅滿足于此,作為一個(gè)工程人,同樣要用發(fā)展的眼光看待問題,我也不會(huì)一輩子只做一個(gè)職位,因此就需要不斷的給自己“充電”,工程無小事,我必須要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳詈凸ぷ髁?xí)慣,提升個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),用“精品人品同在”的企業(yè)精神來嚴(yán)格要求,為單位的發(fā)展盡自己一份力!

  四、一年來的工作體會(huì)、存在問題及以后努力方向

  回顧一年來的工作,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  首先很重要的一點(diǎn)就是盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。作為一名剛走出校門的大學(xué)生,沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)進(jìn)入社會(huì)角色突然轉(zhuǎn)變時(shí),難免會(huì)出現(xiàn)緊張、擔(dān)憂的狀況,這就需要我們盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,只有很快的適應(yīng)新環(huán)境,才能談進(jìn)步、談發(fā)展。如果我們對(duì)于新的環(huán)境存在抵觸心理,不愿意做任何改變,那樣只會(huì)使自己處處碰壁,一事無成。因此,當(dāng)我們置身于一個(gè)新的環(huán)境,面對(duì)新的面孔時(shí),誰能夠較快的適應(yīng),誰就會(huì)較早的步入正軌,這就我們需要讓自己主動(dòng)與那些新面孔盡快的熟識(shí),環(huán)境是由人構(gòu)成的,當(dāng)我們與他們熟悉之后我們基本離適應(yīng)新環(huán)境不遠(yuǎn)了。

  其次要有一顆平常心,冷靜地去對(duì)待每件事情。如果沒有這樣的心態(tài),也許每天都會(huì)制造出很多壓力,特別是在剛剛參加工作時(shí),在超高壓力的壓迫下,越怕犯錯(cuò)的人往往最容易犯錯(cuò)。所以從一開始我就注意不讓自己處于太大的壓力下,一步一步有條不紊地完成自己的工作,每個(gè)難點(diǎn)都當(dāng)作自己的一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),慢慢地讓自己習(xí)慣于這種相對(duì)繁瑣的工作。

  再次體會(huì)很深的一點(diǎn)就是:要用最簡單的方法解決最復(fù)雜的事情。但要做到這種簡單并不容易,是需要在工作中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的。也可以說是一種習(xí)慣的徹底改變,在學(xué)校里時(shí)老師希望的答案總是復(fù)雜的,復(fù)雜的答案在某種程度上可以體現(xiàn)出我們掌握知識(shí)的深度。但工作是在解決問題,復(fù)雜的過程只會(huì)產(chǎn)生混淆。

工作總結(jié)小結(jié) 篇12

  不經(jīng)意中,又是一個(gè)月結(jié)束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了這個(gè)月的工作。

  生活自理能力方面:

  幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)豐富的內(nèi)容,不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。

  1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)一粒米。針對(duì)能力差的孩子不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得再干凈些、再快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

  2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們午睡時(shí)自己穿脫衣褲、鞋子;小便時(shí),試著自己拉好褲子,然后老師檢查。慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子。對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫忙,F(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

  小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,我們要善于放手,讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,給他們這個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

  行為習(xí)慣方面:

  孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并堅(jiān)持每日生活常規(guī)。本學(xué)期,孩子們在聽信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽到老師的琴聲孩子們就會(huì)迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

  行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

  衛(wèi)生保健方面:

  我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。

  教育教學(xué)方面:

  隨著春的腳步漸漸臨近,自然界萬物復(fù)蘇,小花池作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的有趣的小天地。于是,我們和孩子們展開了一系列探索、種植活動(dòng)。小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了紅豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,然后進(jìn)行種植觀察。每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中,給豆寶寶澆水時(shí)各持己見,有的說:“水放少點(diǎn)好!”,有的說:“不行!要放多一點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來問:“老師,要放多少水呀?”我們不急著把答案告訴他們,只是請每個(gè)小朋友按自己的想法給豆寶寶加水,并請他們觀察杯中的水量,孩子們發(fā)現(xiàn):大家放的水,有的多,有的少,各不相同!暗降渍l的豆寶寶長得更好呢?”孩子們一定會(huì)探索到更多的小秘密。

  媽媽的愛是偉大的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻無法理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,我們還利用“三八婦女節(jié)”開展了“說說我的好媽媽”活動(dòng),和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要那么做”,孩子們說出了很多他們自己的理解,體會(huì)了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。孩子們還在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了“愛”的多種表達(dá)方式。

  孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

  家長工作方面:

  我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通,充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  存在的問題:

  1、幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮···

  努力的方向:

  1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)。

  2、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。主要通過穿珠子,捏橡皮泥等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的。除了正常的美工課外,我們還要充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來進(jìn)行練習(xí),循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng),特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時(shí)要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子一個(gè)充滿愛心地抱抱,讓孩子感受到你對(duì)他的愛。

工作總結(jié)小結(jié) 篇13

  根據(jù)語文科的特點(diǎn),本著發(fā)揮語文教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生主體地位的目的,我們把小學(xué)語文課堂分為四種基本課型:新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課。

  一、新授課

  新授課課堂講求大處著眼,小處著手!按筇幹邸币馑际窃趥湔n時(shí),每一篇課文要先確定大的框架,將整篇課文從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)或者其它別的方面劃分出幾個(gè)方面!靶√幹帧币馑际窃谶M(jìn)行具體的課堂教學(xué)行為時(shí),要把課文上成活動(dòng)課、討論課、問題課、思維課。教師要想法把課文設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)問題,或者說創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)情景,然后引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)特定情景中去討論、研究。設(shè)計(jì)問題時(shí)要掌握好兩個(gè)“度”:一個(gè)是梯度,即問題或情景的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的原則。也就是說,整堂課討論的問題要由易到難,由簡單到復(fù)雜,由形式的東西到本質(zhì)的內(nèi)容,體現(xiàn)高潮的問題設(shè)計(jì)在最后;另一個(gè)是適度,即過難或者過易的問題不要設(shè)計(jì),要讓學(xué)生“踮著腳摘桃子”,要有思維價(jià)值,學(xué)生不用思維就能回答的問題沒有價(jià)值,學(xué)生怎么思維也思維不出來的問題同樣也沒有價(jià)值。

  具體步驟是:第一步,整體著眼,創(chuàng)設(shè)情景。即將課文按照由淺入深的順序,或從內(nèi)容方面,或從形式方面,設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)問題。第二步,淺處入手,切入正文。教師找準(zhǔn)切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從淺層次的問題入手,展開研究與討論。第三步,由淺入深,拓展深入。圍繞課文內(nèi)容,逐漸拓展,讓學(xué)生展開討論研究。第四步,教師總結(jié),并針對(duì)課堂討論問題,設(shè)計(jì)一定數(shù)量練習(xí)題,進(jìn)行鞏固。

  二、復(fù)習(xí)課

  對(duì)語文課本的復(fù)習(xí),我們主張小單元復(fù)習(xí)。需要注意的是,決不能把復(fù)習(xí)課上成新授課的簡單重復(fù),不允許在復(fù)習(xí)課上只是把上新授課時(shí)的有關(guān)內(nèi)容簡單膚淺地籠一籠了事。復(fù)習(xí)課要上出新意,上出深意。具體步驟就是每一單元要找一個(gè)切入點(diǎn)切進(jìn)去(切入點(diǎn)一般以新教材單元訓(xùn)練重點(diǎn)為主),然后形成一條線,把本單元有關(guān)內(nèi)容貫穿起來,使整個(gè)單元、整堂課緊緊圍繞在培養(yǎng)一種能力、掌握一種學(xué)習(xí)方法上。在這條主線的處理過程中,可以適當(dāng)向外擴(kuò),以便使線成面,能擴(kuò)多少就擴(kuò)多少,不求面面俱到。這樣,復(fù)習(xí)的單元多了,培養(yǎng)的能力種類也就多了,學(xué)生學(xué)習(xí)印象也較為深刻,課堂教學(xué)效率也就相應(yīng)提高。

  五年級(jí)二輪專題復(fù)習(xí)過程是學(xué)生語文能力發(fā)生質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵階段。一輪復(fù)習(xí)是瑣碎的,感性的;二輪專題復(fù)習(xí)是理性的,以講規(guī)律方法為主,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主。堅(jiān)決反對(duì)在二輪復(fù)習(xí)過程中做題講題的做法,這種做法是二輪復(fù)習(xí)中最懶惰的做法,也是最易使學(xué)生疲勞而厭倦語文學(xué)習(xí)的做法,因而也就是對(duì)學(xué)生最不負(fù)責(zé)的做法。

  三、講評(píng)課

  一套試題、一次訓(xùn)練結(jié)束,在講評(píng)時(shí),切不可采取逐題講解的辦法,因?yàn)閷?duì)同一個(gè)題目來講,部分學(xué)生已經(jīng)理解并明白了,還有部分學(xué)生不能明白,如果老師機(jī)械地大講特講,勢必會(huì)耽誤優(yōu)秀學(xué)生時(shí)間,造成部分學(xué)生的精力浪費(fèi),也容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。我們主張的講評(píng)課模式是:

  第一步先拿出一定時(shí)間讓學(xué)生自由互相探討、研究,讓部分弄懂或沒有弄懂的學(xué)生對(duì)明白或不明白的題目通過討論進(jìn)行互補(bǔ),這種討論是小范圍的。第二步是在教師引導(dǎo)下,讓學(xué)生隨便提出不明白的疑難問題,然后仍讓其它同學(xué)來解決,因?yàn)橐粋(gè)問題不可能全體學(xué)生都不明白其中道理。假如全體學(xué)生都不明白,那么第三步教師再通過提示,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過討論、爭論等方式解決。這種教學(xué)思路的重點(diǎn)往往放在一些正答率較低的高難度題目上,它的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)癥下藥,針對(duì)性強(qiáng)。第五步是教師針對(duì)正答率較低的題目設(shè)計(jì)練習(xí)題,進(jìn)行反饋糾正。

  四、習(xí)題課

  訓(xùn)練課除了課堂上每個(gè)小專題后的強(qiáng)化訓(xùn)練外,每個(gè)專題結(jié)束后,還要進(jìn)行專題雙過關(guān)檢測。第一次過關(guān)檢測要求覆蓋面廣,盡量一個(gè)專題的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都涉及,目的是為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二次過關(guān)檢測要求有針對(duì)性。是針對(duì)第一次檢測中學(xué)生暴露出來的問題設(shè)計(jì)的題目。出現(xiàn)問題嚴(yán)重的知識(shí)點(diǎn),可以設(shè)計(jì)2—3道練習(xí)題,以達(dá)到糾正目的,在精不在多。

  另外,在四課型外,我們組還共同研討寫作課的教法。

  寫作課要有開放性寫作和指導(dǎo)性寫作。開放性寫作是要求學(xué)生建立周記、隨筆本、日記本,學(xué)生愿寫什么就寫什么,一般是對(duì)生活的感悟。學(xué)生自留日記本,周記、隨筆每周收閱一次,教師可不加批語,但必須全部瀏覽,從中選出三至五篇優(yōu)秀周記,在下發(fā)給學(xué)生時(shí),利用課前5—10分鐘讀一讀,以激勵(lì)學(xué)生寫周記、隨筆的興趣和熱情。否則,學(xué)生就會(huì)認(rèn)為教師不閱而寫作積極性喪失殆盡。指導(dǎo)性寫作則要求教師對(duì)作文進(jìn)行科學(xué)合理地訓(xùn)練。一方面,在作文題目的設(shè)計(jì)上要有序列性,先訓(xùn)練什么,后訓(xùn)練什么,教師要做到心中有數(shù)。一般是由淺入深,由易到難;由片段到整篇,由記敘說明到議論抒情;由單一到綜合。另一方面,在作文批改上,要擯棄傳統(tǒng)的教師全批全改寫批語、講評(píng)讀幾篇優(yōu)秀范文的做法。因?yàn)檎Z文教學(xué)比較累的主要原因就在寫作文批語上,教師費(fèi)盡心血為每個(gè)同學(xué)寫了評(píng)語而發(fā)到學(xué)生手里,學(xué)生卻往往看一眼了事,往往作用不大,收效甚微。因此,作文批改和講評(píng)要采取新的靈活的方式,要讓學(xué)生參與到作文批改中來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性。

  每月四次指導(dǎo)性作文中,教師要全批全改一次。另外三次作文中,其中兩次,教師可以從收上來的學(xué)生作文中,選出上中下三類作文各3—4篇,然后印發(fā)給學(xué)生。講評(píng)作文課上,可以分四步走。第一步,先讓學(xué)生認(rèn)真把這10篇左右的作文認(rèn)真讀一遍,將它們分成上中下三類。這一步比較容易。第二步是讓多個(gè)學(xué)生談自己的見解,陳述自己為什么這樣給作文分類,優(yōu)秀作文好在哪兒,差等作文差在哪兒。第三步是在大部分學(xué)生對(duì)作文評(píng)價(jià)分類達(dá)成共識(shí)的前提下,討論如何將中等和差等的作文改成優(yōu)秀作文或相對(duì)優(yōu)秀作文。第四步是讓學(xué)生從中選定一篇中等或差等作文,修改完善成一篇優(yōu)秀作文,形成文字。當(dāng)然在進(jìn)行這項(xiàng)工作前,必須作好學(xué)生思想工作,避免所選學(xué)生作文差而產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

  四次作文的最后一次,可以下發(fā)給學(xué)生互相批閱,或小組批,或同桌互批等等,形式不求一致。這樣的作文批改方式,不但能大大提高學(xué)生寫作興趣和水平,還可以把老師從繁重的寫作文批語中解脫出來,而把大量精力投入到課堂教學(xué)改革中來。

  四種課型最基本的出發(fā)點(diǎn)就是發(fā)揮學(xué)生主體地位,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來,變機(jī)械聽講為主動(dòng)參與,從而使課堂生動(dòng)、活潑、效率高。老師們可以根據(jù)各校各自的實(shí)際情況,樹立創(chuàng)新意識(shí),不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn),不斷探求教育教學(xué)的新思路,不斷總結(jié)出適合本校語文教學(xué)的新規(guī)律,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊課堂實(shí)施,邊總結(jié),不斷探索,使我們的語文教學(xué)形成百花齊放局面。

工作總結(jié)小結(jié) 篇14

  時(shí)光匆匆,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長中度過的,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時(shí)間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上……

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,繼續(xù)安排我教八年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。

  學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力,并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作,以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。

  八年級(jí)的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個(gè)人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!

  對(duì)于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí),坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

  在平時(shí)的上課過程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們,讓他們適應(yīng)八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

  教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會(huì)生出快樂的小泡泡。在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。

  區(qū)質(zhì)量檢測考試中,我所任教的八年級(jí)十一班、十二班、十三班、__班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評(píng)比中八年級(jí)考試成績各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,這是八年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

  這個(gè)學(xué)期八年級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng),不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時(shí),也使歷史走進(jìn)了學(xué)生,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。

  作為備課組長,不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng),更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,做到有效備課。備課是為了上好課,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。

  我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。

  在近四個(gè)月的教學(xué)過程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí),每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似。

  四個(gè)月來,有煩憂的時(shí)候,也有快樂的時(shí)候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對(duì)的是不同的學(xué)生,每一屆學(xué)生都有不同的特點(diǎn),我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對(duì)象。作為備課組長,需要我付出更多的努力,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷認(rèn)真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。

工作總結(jié)小結(jié) 篇15

  _天氣真好,花兒都開了伴隨著春天的歌聲,苗苗班的寶貝們度過了快樂的_月。在這個(gè)月里,我們有著豐富多彩的活動(dòng),有著歡樂的笑語,有著精彩的表現(xiàn)。

  _月份,我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng):在《美麗的春天》主題里,我們與孩子們一起通過散步,認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠(yuǎn)足,欣賞到了春天美麗的田野,與大自然來了一次親密的接觸;詩歌春風(fēng),把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點(diǎn)畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等,進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解,從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛之情,孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,通過活動(dòng)《今天,我休息》,他們也意識(shí)到手也有自己的局限,需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,也都要靠手來操作。

  在保育工作方面,隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹,我們請家長及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘;顒?dòng),及時(shí)為他們穿脫衣物,也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量,以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了,多喝開水。

  本月最開心的事,就是_月21日,我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,經(jīng)過8場角逐,獲得了五個(gè)第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。

  在本月的26日,婦保所來園進(jìn)行了體檢,分別檢查了幼兒的視力和聽力。

  存在問題和努力方向:

  1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題,教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

  2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好,總會(huì)有孩子把米粒掉在地上,教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

  3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。

工作總結(jié)小結(jié) 篇16

  我于20__年畢業(yè)于山東省萊蕪礦業(yè)職工大學(xué)計(jì)算機(jī)系。20__年4月分配到新汶礦業(yè)集團(tuán)勘探公司,20__年考入泰安科技大學(xué)函授本科地質(zhì)工程系,20__年底畢業(yè)。

  在這工作8年里,在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下,按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范,努力做好本職工作,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作,在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

  在思想上積極向上,能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策,積極學(xué)習(xí)政治理論,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

  在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,熱愛本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充。

  在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,團(tuán)結(jié)同事、務(wù)實(shí)求實(shí)、樂觀上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

  在前面4年里,我虛心的跟著老師學(xué)習(xí)地質(zhì),是他們讓我明白了作為一名地質(zhì)技術(shù)工作者的責(zé)任,也是他們?yōu)槲掖蛳铝嘶A(chǔ),讓我學(xué)會(huì)了識(shí)別巖性,劃分地層,地質(zhì)編錄等等,在自己獨(dú)立工作后,在工作中不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),直到20__年底被集團(tuán)公司聘任為地質(zhì)技術(shù)員。

  在從事技術(shù)員這三年來,所負(fù)責(zé)的有以下地區(qū)及報(bào)告編制,陜西彬縣水文孔3個(gè),地質(zhì)孔2個(gè),聊城東阿縣地質(zhì)孔7個(gè),水文孔1個(gè),內(nèi)蒙新上海廟橫山堡井口檢查孔主副井各一個(gè)。

  新上海廟富城礦斜井1個(gè),井口檢查孔主副井各1個(gè),地質(zhì)孔5個(gè),聊城陽谷縣金斗營地質(zhì)孔5個(gè)。水文孔1個(gè)。

  聊城陽谷縣金斗營地質(zhì)孔2個(gè),陽谷縣大布鄉(xiāng)水文孔2個(gè),地質(zhì)孔8個(gè),張秋縣地質(zhì)孔2個(gè),內(nèi)蒙準(zhǔn)格爾旗水文孔2個(gè)。曾參與上海廟富城礦及橫山堡區(qū)域地質(zhì)報(bào)告編制及陽谷縣大布鄉(xiāng)和金斗營區(qū)域地質(zhì)報(bào)告編制。

  在負(fù)責(zé)這些工程當(dāng)中也會(huì)遇到大大小小不同的難題,尤其是水文孔和井口檢查孔的抽水情況,和地質(zhì)孔遇到的斷層情況。在抽水前要洗井,一直洗到可以看到手掌的紋路,裝瓶子里無沉淀物了。抽水時(shí)遇到的問題之一就是水有時(shí)越抽越渾濁,有時(shí)會(huì)上砂,尤其是抽松散層礫巖段的水,本身看到手掌的紋路,裝瓶子里無沉淀物了,為什么抽起來還會(huì)出現(xiàn)這種情況?一般原因有兩個(gè),一是套管壁還有泥漿,這時(shí)就要提出抽水設(shè)備,在鉆桿下部綁好鐵刷邊洗邊刷。二是如果有砂,那是因?yàn)榈[巖段有部分膠結(jié)并不好,從篩管里出來砂很正常,一般處理方法是投孔下?lián)粕肮ぞ,直到撈完為止。以上兩種問題,用這樣的方法,再次抽水時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)水越抽越渾濁或有砂了。地質(zhì)孔煤系段只要記住各煤層頂板和底板巖性和標(biāo)志層頂板的巖性特征即可,但遇到斷層,尤其是煤系段出現(xiàn)的斷層,現(xiàn)在煤系全取芯,遇到斷層更要取,一直取到巖芯完整,再無破碎帶或斷層擠壓及斷層角礫情況,這時(shí)候就要靠個(gè)人平時(shí)所看到的巖性特征,來判斷到了哪一層位了。

  今后的工作打算,通過總結(jié)三年來的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在不足,沒有創(chuàng)新性的工作思路,個(gè)別工作做得還不夠完善。在今后的工作中,我將努力找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時(shí)還需要多看書,認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,掌握好專業(yè)知識(shí),提高自己的工作能力,加強(qiáng)工作責(zé)任感,及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。不斷的總結(jié)與反省,不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,與公司共同進(jìn)步、共同成長。

工作總結(jié)小結(jié) 篇17

  我從20_年X月進(jìn)入服裝店工作以來,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績。在工作中,我漸漸意識(shí)到要想做好服裝導(dǎo)購員工作,要對(duì)自已有嚴(yán)格的要求。特此,制定我的20_年X月工作總結(jié)以此激勵(lì)自我,取得列好的成績:

  第一,在店長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)店友,和大家建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì):銷售人才是最寶貴的資源,一切銷售業(yè)績都起源于有一個(gè)好的銷售人員,建立一支具有凝聚力,合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)和諧,具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們所有的導(dǎo)購員的主要目標(biāo)。

  第二,熱忱服務(wù)。要以飽滿的熱情面對(duì)每位顧客。注意與客戶的溝通技巧,抓住客戶的購買心理,全心全意為顧客服務(wù)。

  第三,熟悉服裝。了解我們商店每款服飾的特點(diǎn),對(duì)于衣服的款型,模型,顏色,價(jià)格,面料,適合人群做充分了解。

  第四,養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,不斷自我提高的習(xí)慣:養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì),在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,把我的銷售能力提高到一個(gè)新的檔次。

  第五,根據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷售任務(wù),堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的_萬的營業(yè)額任務(wù),和大家把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每周,每日;以每周,每日的銷售目標(biāo)分解到我們每個(gè)導(dǎo)購員身上,完成各個(gè)時(shí)間段的銷售任務(wù)。并爭取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。

  我認(rèn)為我們_男裝專賣店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì),店長的指導(dǎo)方針,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開的。建立一支良好的銷售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。

工作總結(jié)小結(jié) 篇18

  在班級(jí)管理方面: 與搭班老師積極配合,制定各項(xiàng)計(jì)劃,組織教學(xué)。針對(duì)個(gè)別偏食、挑食較嚴(yán)重的幼兒,采取引導(dǎo)與鼓勵(lì)相配合,讓幼兒由少到多克服挑食,同時(shí)爭取家園一致的配合,取得較好的效果。對(duì)于生活自理能力方面(穿衣、折被等),通過兒歌幫助幼兒掌握方法,并且在區(qū)角中增添相應(yīng)內(nèi)容,讓幼兒練習(xí)鞏固。在教學(xué)活動(dòng)方面:語言——在日常活動(dòng)中教師堅(jiān)持使用普通話,盡可能使自己的語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

  其次,注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,利用一切機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),并逐步提高表達(dá)的要求。積極使用語言交往。爭取給每個(gè)孩子有說的機(jī)會(huì),并針對(duì)能力幼兒提出不同要求,讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時(shí)及時(shí)與家長溝通,讓家長在家庭中配合做好此方面的工作,使孩子多與周圍環(huán)境與人接觸、交往。本學(xué)期孩子在聽、說方面有了可喜的提高。

  藝術(shù)——在美術(shù)方面,我著重引導(dǎo)幼兒的審美能力,通過引導(dǎo)幼兒的欣賞色彩鮮艷的圖畫,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望,同時(shí)讓幼兒掌握繪畫的基本技能,為幼兒的繪畫、創(chuàng)造奠定基礎(chǔ),我還設(shè)立了美工角,讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂活動(dòng)中,幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

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