時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇一

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，以深化素質(zhì)教育，踐行辦學(xué)理念，聚焦師生發(fā)展，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，改革評價(jià)方式，推進(jìn)課程整合，鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動小學(xué)教學(xué)健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿意教育。

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，常規(guī)管理常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

3、實(shí)施素質(zhì)教育深化行動，推進(jìn)課程整合，改革評價(jià)方式。

4、實(shí)施師生共同發(fā)展行動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與展示，全面提升師生綜合素養(yǎng)。

1、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，扎實(shí)開展教學(xué)研討等系列活動，確保教師全面提升自己的教育教學(xué)水平。

2、提升課堂效益，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

3、以學(xué)生閱讀，思維訓(xùn)練為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。

一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。

二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理

教導(dǎo)處管理：

1）扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)管理，通過調(diào)研，推門聽課，日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實(shí)抓好"教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測"工作，繼續(xù)引導(dǎo)教師把功夫花在鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中，努力用師愛去轉(zhuǎn)化學(xué)生，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現(xiàn)個人價(jià)值，其次要繼續(xù)堅(jiān)持語文課前一吟，數(shù)學(xué)課前思維訓(xùn)練。

2）教導(dǎo)處做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

3）繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及育人情況進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。

4）加大畢業(yè)班管理力度。本學(xué)期定期召開畢業(yè)班教師會，認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級和教學(xué)工作計(jì)劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其對學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強(qiáng)化整體合作意識，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。

科任教師：

1）提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整，清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法。

2）優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。

3）學(xué)生作業(yè)布置，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生重復(fù)機(jī)械作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對性、層次性。

4）堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

5）重視寫字教學(xué)，抓好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每天寫15分鐘字。教導(dǎo)處按月抽查

6）重視閱讀教學(xué)，增加閱讀課，加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，每周定時安排學(xué)生閱讀圖書，1—2年級每月讀一本，3—4年級每月讀兩本，5-6年級讀三本至四本，教導(dǎo)處按月抽查，四月舉辦讀書節(jié)。

7）要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用。

8）注意在學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣

教研組工作：

1）積極開發(fā)利用好校本課程、形成教師個人教學(xué)特色，各組策劃好小課題或主題性教研活動（有計(jì)劃、過程、展示、圖文總結(jié)），并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面中加以體現(xiàn)。

2）每月師德師風(fēng)學(xué)習(xí)或組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（記錄在活動記錄本上）

學(xué)科工作

語文教師：

1）要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動方案。

2）落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)寫字課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準(zhǔn)備。

3）提倡語文教師上本班的一兩節(jié)數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師

數(shù)學(xué)教師：

1）加強(qiáng)運(yùn)算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課。

2）開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。

3）提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復(fù)合型教師

英語教師：

營造學(xué)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展。

其他各科教師：

1）有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

2）按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。

3）提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師

附：具體活動安排：

2月份

1、學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)

2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

3、教研組長會議。

3月份：

1、隨堂聽課開始，并貫穿全期

2、各年級學(xué)科活動開始

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、教學(xué)常規(guī)檢查開始

四月：

1、各教研組開展活動

2、讀書月活動

3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

五月：

1、各教研組、常規(guī)活動

2、公開課比賽

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、組織各年級期中考試

6、各教研組、常規(guī)活動

6月份：

1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)

2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、做好綜合學(xué)科抽測。

5、做好期末考試及各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。

6、各種總結(jié)，資料上交。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階；

6、進(jìn)一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（一）重視課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)

1、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。

強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，開展小課題研究，三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累。

整合青少年活動中心和大學(xué)城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理，建立檢查措施，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場地、生源落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動，組織好各項(xiàng)選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。

4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理

結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。

5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理

除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）區(qū)級層面：

二年級語文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）

四年級綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）

五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）

優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識競賽（7月中旬）

（2）校級層面：

五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）

各年級綜合學(xué)科考查（5月底6月初）

6、加強(qiáng)考試評價(jià)的管理

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，追求有效教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評比活動。

組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評比活動。

組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎賽活動。

組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動。

2、加強(qiáng)教研組的管理

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，

學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教研組的更大功能。

充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開展起來。

3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動

積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動。

4、加強(qiáng)共同體校的研討工作

積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。

（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。

（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會，家校合力抓質(zhì)量。

（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。

5、加強(qiáng)家�；�動的管理

我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。

6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理

學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并把此項(xiàng)活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。

1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué)。

（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。

2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討

（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。

（2）努力開展學(xué)校“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。

3、開展“校級聯(lián)動”的教學(xué)研討活動

繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。

貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。

1、體育工作

（1）認(rèn)真貫徹全國、市、區(qū)學(xué)校體育工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實(shí)“三課、二操、二活動”，確保學(xué)生每天一小時體育活動，落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試。

（2）組織與開展校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，每個體育老師帶1—2個運(yùn)動隊(duì)，組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動會等有關(guān)體育比賽。

2、衛(wèi)生工作

（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實(shí)健康教育課的課時計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強(qiáng)化姿勢，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實(shí)做好防近工作，控制近視率。開學(xué)初，完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。

（3）對學(xué)校食堂、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé)，持證上崗。

（4）做好小學(xué)生心理咨詢工作。

3、其它工作。

1、積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負(fù)責(zé)，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。

2、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財(cái)產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%，電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。

3、做好學(xué)籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。

4、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作。

5、做好教師教育教學(xué)考核工作。

二月份：

1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行期初備課檢查

2、召開新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會

3、召開教研組長、條線負(fù)責(zé)人會議

4、安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內(nèi)容

5、開展好第一次教研活動

6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。

三月份：

1、青年教師教學(xué)評比課評比活動（備課、說課）。

2、一年級家長開放日活動。

3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。

4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。

5、學(xué)生外出社會實(shí)踐活動。

四月份：

1、青年教師教學(xué)評比課評比活動（上課）。

2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。

3、期中階段性質(zhì)量抽測。

4、針對期中抽測情況召開部分年級、學(xué)科專題會議

5、召開期中家長會。

6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。

五月份：

1、畢業(yè)班教師交談會

2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。

3、部分學(xué)科競賽

4、迎接區(qū)研訓(xùn)部期末二年級拼音驗(yàn)收、四年級綜合測試；學(xué)校畢業(yè)班模擬考試、綜合學(xué)科考查工作

六月份：

1、召開教研組專題會議，安排好期末復(fù)習(xí)，綜合類學(xué)科抽查

2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試

3、舉行五年級畢業(yè)典禮

4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試

5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作

6、教師專業(yè)化考核

7、做好一年級新生報(bào)名及五年級畢業(yè)生升預(yù)初分配工作

8、做好績效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇三

以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師業(yè)績評價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

2.強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。

3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

繼續(xù)實(shí)施名教師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。

2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣�；�本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。

1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)�！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)籌備工作，撰寫教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。（電子版上交時間：2月10日前）

2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。（2.9）

3.語文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動教學(xué)錄像課評選活動。

4.語文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）。

5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊(duì)等活動從第二周恢復(fù)，大課間活動從第三周啟動。（相關(guān)教研組）

6.做好下學(xué)年教材征訂工作。

7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。

1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶�；顒印�

2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。

3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）

4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動。

5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。

6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃xx年度課題申報(bào)工作。

7.選拔小學(xué)英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。

8.組織參加xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。

9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。

1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動。

2.迎接縣教研室來我校驗(yàn)收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。

3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。

4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。

5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動。

6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。

7.撰寫期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。

1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。

2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動（三、五年級）。

3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動。

4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。

5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動。

6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。

7.開展聽課筆記檢查。

8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開展“學(xué)生長跑之星”評選活動。

9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

10.組織參加小學(xué)四、五年級英語“小能手”競賽。

11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。

1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。

2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評估工作。

3.各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，六年級開展“模擬檢測”活動。

4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計(jì)和分析工作。

5.完成教師個人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。

6.做好校本培訓(xùn)課時考核認(rèn)定工作。

7.組織六年級學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。

8.畢業(yè)班填寫并上報(bào)《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗(yàn)證。.

9.舉辦 xx學(xué)年“教書育人，為人師表“演講活動。

10.開展xx學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動。

11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、敘事）評選活動。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。

12.教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

1.召開六屆四次教代會。（時間待定）

2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價(jià)考核工作。

3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動。

4.對教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底，認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。

6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會議并認(rèn)真撰寫會議交流材料。

（以上安排，根據(jù)上級教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn)）

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇四

1、認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，切實(shí)提高課程計(jì)劃的執(zhí)行力，建設(shè)“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

2、通過教研組活動進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問卷等過程性管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。繼續(xù)落實(shí)校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周活動。

5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區(qū)小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡視與指導(dǎo)工作，關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過程性。

1、注重理論學(xué)習(xí)，豐富教科研知識：明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性，積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，逐步打造學(xué)科教研特色。

2、積極建設(shè)寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎(chǔ)上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價(jià)元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)。

3、各學(xué)科繼續(xù)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)低年段、中高年級（語數(shù)英）學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指南（征求意見稿）》，進(jìn)一步細(xì)化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。

4、有效落實(shí)集團(tuán)內(nèi)聯(lián)組教研活動機(jī)制，語文、英語、品社、音樂等學(xué)科教師積極參與集團(tuán)教研活動，完成相關(guān)交流、學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行教研活動展示。

5、定期舉行課題組例會，認(rèn)真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報(bào)工作，區(qū)、校級立項(xiàng)課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報(bào)告和論文，根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價(jià)手冊”。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”為載體，與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結(jié)。

2、聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，開展骨干教師教學(xué)展示活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強(qiáng)對學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究，進(jìn)行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見習(xí)教師參加上海市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動，使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。

3、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進(jìn)的以教學(xué)與評價(jià)相融合的“創(chuàng)智課堂”的實(shí)踐研究。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

1、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。舉辦校趣味小運(yùn)會，積極組隊(duì)參加區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的申報(bào)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)對肥胖和近視干預(yù)及常見病預(yù)防的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。

4、通過實(shí)施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神，提升青少年的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實(shí)踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校作準(zhǔn)備。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，繼續(xù)以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，進(jìn)一步探索和實(shí)踐以生為本教育理念，深化課堂教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷落實(shí)學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，開展理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，開展扎實(shí)有效的教研組備課組活動。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

1、科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作

學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

2、加強(qiáng)、規(guī)范課程管理

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》計(jì)劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅(jiān)持專室專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

3、強(qiáng)化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作

教學(xué)“六認(rèn)真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作核心。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“六認(rèn)真”考核制度。

（1）備課：繼續(xù)實(shí)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)生本教育的理念。

（2）上課：要著力于生本課堂的構(gòu)建，使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高課堂實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“走課制度”。隨堂課、研討課（同課異構(gòu)、校際交流）和公開課實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求。

（4）檢測：本學(xué)期仍以隨機(jī)調(diào)研、抽測為手段，及時了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和“學(xué)困生”進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并及時采取補(bǔ)救措施。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處組織理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，共同提高課堂教學(xué)的有效性

3、做好第二批“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課工作。

認(rèn)真組織好第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，做到曬前認(rèn)真磨課，及時反思，精細(xì)錄制，按規(guī)定時間上傳。

4、開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽

本學(xué)期將組織教師進(jìn)行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動。同時，組織教師積極參加市級的各項(xiàng)比賽。為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。以課為載體切實(shí)有效地開展校本研修活動，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

（三）以提升教學(xué)水平為根本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1、青年教師的培養(yǎng)

進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。對五年內(nèi)新教師進(jìn)行師徒結(jié)對活動，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導(dǎo)課，徒弟上課匯報(bào)課。使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、骨干教師培養(yǎng)。

骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學(xué)年發(fā)展規(guī)劃，鼓勵、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學(xué)評優(yōu)活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用、依托市級、校級學(xué)科帶頭人、校級骨干教師這一群體，。一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。

（四）具體安排：

二月份：

1、擬定新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、召開教研組長會議，各教研組制定教研計(jì)劃，備課組計(jì)劃。

三月份：

1、備課組和教研組常規(guī)活動。

2、隨堂課。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

4、參加xx市級各級各類活動。（英語五年外教師評優(yōu)課；xx市小學(xué)生乒乓球比賽；xx市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能選拔比賽；語文公開課暨學(xué)科工作組活動；數(shù)學(xué)公開課暨工作組活動；數(shù)學(xué)五年內(nèi)教師評優(yōu)課；英語公開課暨工作組活動；音樂、美術(shù)教研活動。）

四月份：

1、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

2、隨堂課。

3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課。

4、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

5、參加各級各類活動。（勞技公開課研討活動；xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動會；科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)第二排“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動之“優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)上傳工作；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽；小學(xué)生籃球比賽；品德組織觀看教學(xué)新時空專場；信息技術(shù)觀摩活動；xx市小學(xué)語文教師20xx屆評優(yōu)課比賽；小學(xué)生排球比賽。）

五月份：

1、各教研組開展公開教學(xué)活動。

2、隨堂課。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

4、參加各級各類活動。（小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽；小學(xué)生足球比賽；數(shù)學(xué)公開課暨學(xué)科工作組活動；體育學(xué)科組活動；美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比（預(yù)賽、決賽）；語文教師評優(yōu)課；六年級復(fù)習(xí)研討活動；中小學(xué)生繩毽錦標(biāo)賽；科學(xué)工作組活動；語文學(xué)科工作組活動；數(shù)學(xué)教師基本功大賽；品德學(xué)科教育教學(xué)研究工作組展示活動。）

六月份：

1、進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”綜合檢查。

2、期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。

3、完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。

4、參加各級各類活動。（信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動；科學(xué)工作組活動；xx市課外閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭星奪章6月6、7、8日；語文學(xué)科工作組活動；音樂教師基本功競賽；體育教研活動；信息技術(shù)教師微課比賽。）

xxxx年3月

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時督促各組的教研活動及時開展。

4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績在全縣排名中位于前列。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng)佳績。

9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好規(guī)范招生工作。

10、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會、黑板報(bào)等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班隊(duì)會、品德與社會等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教學(xué)資源）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。

教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：

①記錄教學(xué)成功的地方；

②記錄教學(xué)遺憾的地方；

③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；

④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；

⑤記錄再教設(shè)計(jì)等；

教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進(jìn)行總結(jié)。同時加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在期中、期末測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

（6）抓牢素質(zhì)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過周一班隊(duì)會、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為健康特色學(xué)校的創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，請示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

5、扎實(shí)開展校本研修活動，謀劃好每次活動各個環(huán)節(jié)，確保每次活動的實(shí)效性。

6、深入開展課題研究工作。確保國家級課題《少教多學(xué)與高效課堂研究》順利結(jié)題，穩(wěn)步推進(jìn)省、市級課題，按照研究計(jì)劃，落實(shí)好每次研究活動，注意積累材料。

（三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。

（1）提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。

（2）背誦經(jīng)典古詩文，扎實(shí)開展詩教活動。本學(xué)期各班級繼續(xù)利用早自習(xí)時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。

（3）培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索機(jī)會，探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

（4）提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強(qiáng)對名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。

三月份：

1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃。

2、規(guī)范招生，學(xué)生學(xué)籍整理。

3、召開各教研組工作會議，部署本學(xué)期教研工作。

4、科任教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，提前備課。

5、開學(xué)初教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

6、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。

7、課題研究專項(xiàng)會議，部署本學(xué)期研究工作。

四月份：

1、校本研修課開始運(yùn)行。

2、學(xué)生寫字、計(jì)算能力競賽。

3、課題研究階段性成果整理與展示。

4、教師培訓(xùn)。

五月份：

1、期中考試與質(zhì)量分析。

2、綜合學(xué)科知識競賽。

3、教師論文評比與推薦。

4、期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

六月份：

1、教學(xué)進(jìn)度與業(yè)務(wù)檢查。

2、課題研究專項(xiàng)會議，過程性小結(jié)。

3、期末復(fù)習(xí)迎考。畢業(yè)班摸底考試。

4、各項(xiàng)工作總結(jié)。材料整理與歸檔。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇七

我校共有教學(xué)班16個，全�？�?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數(shù)54.95%，女生205人，占全校人數(shù)45.05%，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。

xxxx學(xué)年，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手，對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題，并通過系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動“二期課改”的進(jìn)程。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過程管理，組織開展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭教師備課有成效。

在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，結(jié)果及時反饋，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

（1）備課：

通過上學(xué)期對備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案，通過教研組長培訓(xùn)活動，確定各學(xué)科的備課要求后，通過教研組活動，讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。

（2）上課

教導(dǎo)處對各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取三級管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級行政人員聽教師的隨堂課，課后對聽課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。

具體聽課要求：教導(dǎo)處每周至少2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點(diǎn)評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍

（2）作業(yè)：

在減負(fù)增效的背景下，語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購買教輔材料，教研組長與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開設(shè)數(shù)量，做到年級開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。

2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。

（1）命題考核：

加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）質(zhì)量監(jiān)控：

①教研組互控——每周課后練習(xí)卷最多一張a4紙，減少單一機(jī)械的操作題型，教導(dǎo)處不定時作出抽查。

②教導(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測驗(yàn)卷由教導(dǎo)處審閱，開出準(zhǔn)印單。

③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控

（3）跟班調(diào)研

繼續(xù)實(shí)施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況，對調(diào)研教師建立成長檔案。

（4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。

1、開展以“課例研究”為載體，開展專題的教學(xué)實(shí)踐研究活動。

（1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達(dá)的要求，確定教研組活動的主題活動內(nèi)容，語文教研組主題：根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學(xué)習(xí)材料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會。

（2）繼續(xù)借助“課例研究”這個載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接，以集體研究教材教法、集體設(shè)計(jì)教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。

具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報(bào)告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學(xué)研討活動。

2、進(jìn)一步完善教研組長、備課組長的培訓(xùn)機(jī)制。

（1）由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，教研組長自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研組長培訓(xùn)時作出交流。

（2）各教研組互相交流活動時好的做法，供大家借鑒。談遇到的問題，共同探討。

（3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，確立科研課題。

3、有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案。

（1）成立學(xué)校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真組織好一年級教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作。

（2）完善校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動，有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動方案的實(shí)施工作。

（3）召開一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會議。

1、深入“結(jié)對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長

（1）繼續(xù)做好學(xué)校聘請專家、區(qū)級認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作。

（2）做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對手冊》。

2、注重“二次成長”促進(jìn)廣大教師發(fā)展

（1）繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動教師在學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（2）開展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計(jì)教法的能力。

3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作，制定“十二五”教師培訓(xùn)的計(jì)劃。

1、注重拓展性課程的常規(guī)管理，合理調(diào)整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動質(zhì)量。

（1）充分發(fā)揮教師特長，挖掘社會資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所長。

（2）加強(qiáng)拓展型課程的管理，每周活動定人檢查，記錄活動情況，保證每個學(xué)生參加。

（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。

2、認(rèn)真做好體、藝、科特色項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)管理，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績。

（1）積極組織各學(xué)科教師參加各級各類競賽，安排好校級田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)等團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練，保持體、藝、科優(yōu)勢。

（2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動，例行常規(guī)檢查，確保學(xué)生一天一小時的體鍛活動。

（3）做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報(bào)。

（4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會，落實(shí)“心靈體操”課。

（5）做好四年級的游泳達(dá)標(biāo)工作。

1、學(xué)籍管理工作。

（1）認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。

①繼續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動，組織全體教師加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。

②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個別教學(xué)計(jì)劃。

（2）按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。

（3）認(rèn)真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。

2、家�；�動。

（1）認(rèn)真做好一年級“家�；�動”宣傳發(fā)動工作，并做好家長申請、使用等指導(dǎo)工作。

（2）鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家�；�動”網(wǎng)，加強(qiáng)與家長的溝通交流。

4、語言文字工作。

（1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設(shè)計(jì)活動，總結(jié)成效。

（2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動

（3）規(guī)范師生校園用語。

5、開展語文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動周。

（1）由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動周計(jì)劃。

（2）認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動周。

（3）精心組織�？萍脊�(jié)活動

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇八

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期教學(xué)工作以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以校本教研為載體，著力打造以生為本的智慧課堂，積極探索以“學(xué)為中心”的教學(xué)策略，深化課程改革，培育良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、豐富校園活動，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

（一）落實(shí)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。開齊、開好基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，探索課程整合，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科課程之間的聯(lián)系，落實(shí)國家課程與地方課程的校本化實(shí)施，繼續(xù)做好“江北公開課”以校為單位的拓展性課程資源包。本學(xué)期，逐步實(shí)現(xiàn)換課、代課等電子化管理，進(jìn)一步提高工作效率。

2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，落實(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、組織評價(jià)、開展課外活動。

（1）進(jìn)一步明確備課、課堂教學(xué)等制度，加大對青年教師隨堂聽課的力度，組織開展青年教師的現(xiàn)場備課競賽，規(guī)范教案書寫，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，提高獨(dú)立備課能力。

（2）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，圍繞“高效作業(yè)”開展集體備課，組織開展經(jīng)驗(yàn)交流。整理、完善各學(xué)科校本作業(yè)電子稿。

（3）關(guān)注全體，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生得到培育，暫時落后生得到幫扶，中等生得到提升，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）優(yōu)化學(xué)生成長檔案、過程性評價(jià)，借助企業(yè)微信成績管理功能，實(shí)現(xiàn)電子化管理。

（5）部分年級、學(xué)科期初練習(xí)，組織開展教師命題經(jīng)驗(yàn)分享沙龍。邀請專家指導(dǎo)、引領(lǐng)。

（6）組織開展各類學(xué)生活動：3月中旬?dāng)?shù)學(xué)節(jié)、下旬體育節(jié)，4月科技節(jié)，5月讀書節(jié)，

落實(shí)年級組學(xué)科競賽。積極準(zhǔn)備各級各類競賽，語文區(qū)四年級閱讀競賽、三年級寫話競賽、一年級識字競賽；音樂區(qū)合唱現(xiàn)場比賽、課堂樂器比賽、舞蹈現(xiàn)場比賽、“三獨(dú)”比賽；區(qū)運(yùn)會；區(qū)中小學(xué)生美術(shù)（書法）作品比賽；區(qū)創(chuàng)客節(jié)。

（二）加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教師教學(xué)能力

1、各教研組圍繞“生本課堂”，開展每月1次的校本教研。探索“以學(xué)生綜合發(fā)展為目標(biāo)”的跨學(xué)科校本教研活動，如音樂與英語、科學(xué)與信息等學(xué)科整合，組織展示觀摩，加強(qiáng)學(xué)科整合研究。

2、開展語、數(shù)、英學(xué)科與費(fèi)市小學(xué)的遠(yuǎn)程結(jié)對教學(xué)活動。

3、期初組織案例論文評比，擇優(yōu)選送各級各類參評。

4、組織教研組長外出學(xué)習(xí)。

5、積極參加區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)錄像課評比、區(qū)美術(shù)教師基本功比賽、區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等各級各類教師競賽。

（三）落實(shí)常規(guī)教務(wù)管理，提高教學(xué)服務(wù)意識

1、嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，認(rèn)真做好招生、編班、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等學(xué)籍檔案管理。

2、及時做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，落實(shí)學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。

3、落實(shí)教材教輔的征訂，完善檔案，搞好學(xué)校圖書、儀器、實(shí)驗(yàn)、電教、衛(wèi)生等建設(shè)。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇九

以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、以新課標(biāo)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設(shè)，重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習(xí)活動，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。

4、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持“以人為本，成人教育”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。各班級要進(jìn)一步加強(qiáng)德育陣地的建設(shè)，晨會、班會、宣傳板報(bào)的教育一如既往，常抓不懈，各個學(xué)科也要結(jié)合自身特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責(zé)任感。

5、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，繼續(xù)推行“行政班+走班”教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學(xué)生社團(tuán)，切實(shí)開展好各項(xiàng)活動，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

（一）以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，做好“走出去，請進(jìn)來”的工作，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專題報(bào)告會，并計(jì)劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。

（二）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強(qiáng)巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。

2.繼續(xù)開展“校長有約”預(yù)約聽課活動。學(xué)校固定每周二為“預(yù)約聽課”日，教導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約，講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對象從青年教師開始向老教師擴(kuò)展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長和骨干教師組成。預(yù)約聽課活動給老師留有充分的準(zhǔn)備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。

3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后加強(qiáng)教學(xué)反思，每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。

4、加強(qiáng)集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師教研的能動性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)上，把集體備課工作落在實(shí)處，起到實(shí)效。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細(xì)記錄。

5.組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過程，貴在落實(shí)。

6.抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，提高學(xué)生讀寫能力，數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（三）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地，認(rèn)真抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過同學(xué)之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)校“輔導(dǎo)員”的作用，培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。

二月份：

1、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課程與分工，正常教學(xué)秩序。

2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

3、做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

4、制定一人一課活動安排。

三月份：

1、組織教師參加培訓(xùn)。

2、一人一課活動。

3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。

4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。

四月份：

1、祭掃烈士墓，革命傳統(tǒng)教育。

2、一人一課活動。

3、學(xué)生英語才藝展示競賽。

4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓(xùn)工作檢查。

5、泰州教育大閱讀活動。

五月份：

1、一人一課活動。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

3.慶�！拔逡弧惫�(jié)。

4、校本培訓(xùn)檢查。

六月份：

1、一人一課活動。

2、慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)及畢業(yè)匯演活動。

3、期末復(fù)習(xí)和考試。

4、教學(xué)工作檢查。

5、各項(xiàng)總結(jié)，整理歸檔資料。

6、做好學(xué)生評價(jià)工作。

7、制訂暑假工作計(jì)劃。

20xx年2月14日

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十

以學(xué)區(qū)20xx年研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升行動計(jì)劃實(shí)施方案》為核心，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1.結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)施意見》，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評價(jià)等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑。積極參與課堂變革項(xiàng)目研究。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要研究項(xiàng)目，開展點(diǎn)上研究、面上推進(jìn)，完善課前、課中、課后等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。積極參與相關(guān)的課堂變革專題研討活動，。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開展一學(xué)期每位老師上一節(jié)研討課。

以“學(xué)為中心”、“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，積極開展金溪片學(xué)科課改研討會、主題教研活動，有效性課堂教學(xué)調(diào)研與學(xué)科教研組綜合教學(xué)調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實(shí)提高課堂效益，有效提升教學(xué)質(zhì)量

重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極組織老師們參與學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程的開發(fā)與建設(shè)，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細(xì)，努力讓每個孩子學(xué)有所得，在精品課程建設(shè)的培訓(xùn)和評比工作這方面學(xué)校還需努力加強(qiáng)，迎頭趕上。

2.

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。

3.加強(qiáng)各科教學(xué)活動，發(fā)揮校本研訓(xùn)在教師專業(yè)發(fā)展中的主陣地作用，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學(xué)能力服務(wù)。切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教研組發(fā)展水平。積極組織教師開展富有成效的培訓(xùn)活動，切實(shí)提升培訓(xùn)效度，不斷提高教師的課堂教學(xué)能力與個人專業(yè)素養(yǎng)。同時配合縣教師發(fā)展中心建立教研組考核評價(jià)制度和激勵機(jī)制，加強(qiáng)檢查、督促和評價(jià)，積極參加20xx年小學(xué)學(xué)段先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長的評選活動，并鼓勵教師積極參加各級各項(xiàng)比賽爭創(chuàng)佳績；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4.繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，上一學(xué)期我校順利成為溫州市教學(xué)新常規(guī)第一批達(dá)標(biāo)校之一，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評比工作。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。全面落實(shí)《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，定期與不定期相結(jié)合對教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況進(jìn)行過程性監(jiān)督與檢查。

5.重視校級教研組的組織和指導(dǎo)作用，積極承辦上級教科研活動，提升聯(lián)片教研活動廣度和深度，聯(lián)姻周邊學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，開展切實(shí)有效的聯(lián)片硏訓(xùn)活動；深化“請進(jìn)來、走出去”的硏訓(xùn)模式，積極邀請名師專家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、課堂診斷、理論指導(dǎo)等活動，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。

同時結(jié)合我校實(shí)際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動開展的實(shí)效性。

6.重視幼小銜接工作，做好下一學(xué)期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解。

7.重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.教師：新常規(guī)新作業(yè)評比

教學(xué)新常規(guī)新作類論文評比

2.學(xué)生：數(shù)學(xué)口算比賽。

藝術(shù)節(jié)比賽

2、4年級規(guī)范漢字書寫比賽。

一年級整理東西比賽

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

1、堅(jiān)持“有效”：有效制度管理，堅(jiān)持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)

（1）切實(shí)加強(qiáng)教師法制教育和職業(yè)道德教育。

各校在實(shí)施獎勵性績效工資分配時，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師法制教育和職業(yè)道德教育，并依據(jù)《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，應(yīng)給予行政處分或者解聘”，以及《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益”的規(guī)定，嚴(yán)格加強(qiáng)對教師的管理。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》，深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。廣大教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的自覺性，自覺遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守中小及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不做影響教育教學(xué)正常秩序、有損學(xué)生利益的事情。

（2）正確理解獎勵性績效工資。

按照國家規(guī)定的績效工資分配程序，義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY總量的70%作為基礎(chǔ)部分，按月發(fā)放。其余30%總量按要求撥付給學(xué)校，由學(xué)校按照規(guī)范的程序和辦法再次分配。獎勵性績效工資是從績效工資總量中預(yù)先劃分出來用于學(xué)校搞活分配的部分，并不是從教師個人工資中扣除的，不應(yīng)理解為“用我的錢獎勵我”，而是用學(xué)校的錢獎勵教師。今后還要將上年度12月份基本工資（年終一次性獎金）納入績效工資管理。

2、有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平

以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，通過梯隊(duì)的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。

（1）學(xué)習(xí)理論，主動積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動、教材培訓(xùn)活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步

伐。通過多種形式與途徑引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，尤其要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中總目標(biāo)及年段目標(biāo)，明確小學(xué)教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián)，使教學(xué)能瞻前顧后，有的放矢；引導(dǎo)教師深入研究教材，細(xì)讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導(dǎo)教師能將研讀教材與研讀《標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，從而有效挖掘語言學(xué)習(xí)、實(shí)踐的資源，有針對性地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

（2）精于思考，勤于筆耕

組織教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師每學(xué)期至少寫好一篇質(zhì)量較高的論文，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校給予獎勵，并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標(biāo)。同時要求40歲以下的教師，都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客，每周發(fā)1篇博文，原創(chuàng)占40%，每月發(fā)1個話題。鼓勵廣大教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，參與討論，發(fā)表博文。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學(xué)校網(wǎng)，積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源

（3）名師工程，突出重點(diǎn)

啟動名師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。為名師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。期初出臺《匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)“名師培養(yǎng)”工程實(shí)施方案》，然后從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面通過考核確定培養(yǎng)對象，召開“名師培養(yǎng)”工程啟動儀式，組成“名師團(tuán)隊(duì)”送教下鄉(xiāng)，明確名師培養(yǎng)對象在業(yè)務(wù)進(jìn)修、參觀考察、教育教學(xué)研討活動方面享有優(yōu)先安排的權(quán)利，要求他們結(jié)合當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、個人反思等方面進(jìn)行探討，促進(jìn)他們的專業(yè)成長。

（4）校本教研，自主發(fā)展

積極開展校本研修。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓(xùn)實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和問題研討，做好學(xué)習(xí)筆記和研討記錄。同時開展課例觀摩（不得少于四次），教師通過觀摩，有效促進(jìn)自身的教學(xué)改進(jìn)，從而更好的動態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。并收集整理好每次活動的資料，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、聽課記錄、評課記錄等。

3、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力追求有效教學(xué)

全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除蹬點(diǎn)人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。

（2）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

從本學(xué)期開始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上，只看有沒有，而要看質(zhì)量，要看內(nèi)容，每項(xiàng)工作做得怎么樣？有沒有特色？開學(xué)兩周后將開展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動，為大家提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時也希望通過這次互相學(xué)習(xí)與展示，有效促進(jìn)各校教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是教學(xué)常規(guī)中的有關(guān)問題，在這里作幾點(diǎn)說明。

①計(jì)劃。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版《備課筆記》，前面只有《教學(xué)工作計(jì)劃表》，沒有《教學(xué)進(jìn)度表》，因此統(tǒng)一要求教師一定要用信紙另寫一份教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)要求，教材及學(xué)生情況分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度，課時安排等。每份計(jì)劃標(biāo)題下寫明班級、教師姓名，落款寫上制定計(jì)劃的具體時間。

②備課。新版《備課筆記》每本只能寫35課時，一般學(xué)科都要3本。教學(xué)設(shè)計(jì)方框內(nèi)不能只寫教學(xué)過程，也要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等，如寫不下，也可兩頁并用。反思記錄不要求每課時都寫，每周一次就行，但每篇教學(xué)反思都要認(rèn)真撰寫，記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進(jìn)措施，每篇教學(xué)反思不少于100字。

③上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的

目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一步設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一個環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。

④作業(yè)。本期要求每位教師要有作業(yè)設(shè)計(jì)本和批改記錄本（記錄學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施）。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都打上一個鉤，這樣才能體現(xiàn)精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號、下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處。對作業(yè)的評價(jià)最好不要用分?jǐn)?shù)，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號，如： 甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過海，各顯神通”，作為學(xué)生及家長，最希望看到的是教師對學(xué)生的評價(jià)，一句關(guān)心的話語，一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業(yè)種類可以豐富一些，象數(shù)學(xué)可以設(shè)置一個口算本，每周出10～30道口算題訓(xùn)練學(xué)生的基本功；語文可以設(shè)置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業(yè)低年級應(yīng)有專門的拼音本、生字本，高年級有習(xí)作本，為提高學(xué)生習(xí)作水平，還可設(shè)周記本、積累本等。

⑤檢測。檢測的目的在于了解學(xué)生知識的掌握度，教師教學(xué)的有效性，檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。各校要加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)。

⑥教研。每位教師每學(xué)期要根據(jù)新《備課筆記》的要求，寫一份特色教學(xué)設(shè)計(jì)，參與四次教研活動，上兩節(jié)公開課，聽課次數(shù)不能少于8節(jié)。

⑦輔導(dǎo)。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差’工作，使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。教學(xué)中既要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“綜合題”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，摸清學(xué)困生致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放棄，力爭班級合格率達(dá)到目標(biāo)要求。在課后輔導(dǎo)中還要做好記錄，記錄在輔導(dǎo)過程中了解到學(xué)生的情況，解決的方法等。

4、落實(shí)文件精神，認(rèn)真完成有關(guān)工作

（1）關(guān)愛留守學(xué)生，創(chuàng)建學(xué)校特色。

本期根據(jù)《匯口中小“關(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)實(shí)施方案》，認(rèn)真做好各班留守學(xué)生的登記工作；繼續(xù)開展關(guān)愛留守學(xué)生的系列活動；成立校本教材編撰小組，負(fù)責(zé)編撰教材（上、下兩冊）。教材將力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心目標(biāo)，體現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活；建立學(xué)�！瓣P(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)專題網(wǎng)站；舉辦階段性的成果匯報(bào)；申報(bào)宿松縣特色學(xué)校驗(yàn)收。

（2）利用農(nóng)遠(yuǎn)工程，開設(shè)村小英語。

根據(jù)元月20日縣教育裝備會議精神，農(nóng)村小學(xué)從三年級起開設(shè)英語課程已是大勢所趨、刻不容緩，不僅必要，而且迫切，不僅要開，而且要開好。各校要利用“小學(xué)英語空中課堂”開設(shè)英語課，力爭從本學(xué)期開始在小學(xué)三年級全面規(guī)范開設(shè)英語課程，開足英語課時，開展在崗小學(xué)英語教師教育技術(shù)和教學(xué)應(yīng)用的全員培訓(xùn)，要提高應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開展英語教學(xué)的能力，要求會計(jì)算機(jī)的簡單操作，能熟練掌握光盤播放并組織教學(xué)，會收視和播放“空中英語課堂”，并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位，會利用遠(yuǎn)程教育資源備課和上課。同時會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。本期期初中小、程營、三洲、張?jiān)�、建行五所模二學(xué)校要維修好電腦和衛(wèi)星接收設(shè)備，準(zhǔn)備縣儀器站安裝“小學(xué)英語空中課堂”接收軟件；曹湖、康公、龍?zhí)度�所模三學(xué)校要維修好dvd和電視，準(zhǔn)備用縣教育局配送的《小學(xué)英語空中課堂》教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)。

（3）落實(shí)評估方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期4月底前，縣將對中小本部，中小對各完小、單小實(shí)行集中評估。檢查的形式主要是查資料，同時進(jìn)行現(xiàn)場考察、考核、推門聽課、問卷調(diào)查等，各校要建立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，全員動手，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真對照評估方案逐一收集和完善資料，邊整理邊歸檔，全方位落實(shí)評估方案中的各個

指標(biāo)體系，力爭在縣常規(guī)評估中爭先搶優(yōu)。

（4）完善學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

我省已從上期開始統(tǒng)一實(shí)施中小學(xué)學(xué)籍信息化管理，各校要選配責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)學(xué)籍信息管理和學(xué)籍信息采集的日常工作，并為學(xué)籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認(rèn)真查清外出務(wù)工人員子女在外借讀情況，謹(jǐn)防遺漏。要切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報(bào)送及時，確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對于縣內(nèi)同姓名、同身份證號學(xué)生，請各校認(rèn)真核對并予以確認(rèn)，任何人不得違規(guī)弄虛作假；開學(xué)后兩周內(nèi)，請各校上報(bào)畢業(yè)年級學(xué)生變動數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等均須攜原件辦理。休學(xué)生上報(bào)不得超過年級人數(shù)1%的比例，按縣教育局規(guī)定，以后畢業(yè)學(xué)年內(nèi)一般不予以休學(xué)。

（5）狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭取得優(yōu)異成績。

畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先，各校校長要親自抓，要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時，還要抓好英語及常識體藝課的教學(xué)；抓好月考和單元檢測，無論是月考或是單元檢測，各校都要按畢業(yè)考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認(rèn)真做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性，5月底中小將對畢業(yè)班教學(xué)情況進(jìn)行一次摸底及模擬考試。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十二

上一個學(xué)期我們學(xué)校去的了巨大的成功，我們學(xué)校的成績?nèi)〉昧讼喈?dāng)程度的進(jìn)步，無論是學(xué)生們的成績還是學(xué)校的建設(shè)，都是的。

在新的學(xué)期，我們學(xué)校教導(dǎo)處一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的精神和能力，把這個學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎(chǔ)上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

做一我們制定了一份針對性極強(qiáng)的工作計(jì)劃：

指導(dǎo)思想：

以深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎 “國檢”作好全面準(zhǔn)備。

具體工作及措施：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2、班主任老師要認(rèn)真履行《班主任老師工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任老師工作做實(shí)、做細(xì)、做好。要切實(shí)做好班級管理工作，抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊(duì)委會的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任老師要及時家訪，開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展文明班級評比活動，充分發(fā)揮流動紅旗的作用。

4、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊(duì)會。

5、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強(qiáng)師生的愛國主義情感。

6、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感，切實(shí)做好本職工作。

2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，并交由校長批準(zhǔn)（特殊情況可電話請假，后再補(bǔ)假條），空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長補(bǔ)短，共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師15節(jié)以上，中層以上領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上，并做好記錄，要認(rèn)真寫好點(diǎn)評和體會，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進(jìn)行反思，要堅(jiān)持寫教育隨筆和教學(xué)反思。

4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，加大對教師的培訓(xùn)力度。

5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。

6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。

1、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置開足開好各類課程，按計(jì)劃開展教學(xué)活動，努力提高活動質(zhì)量，繼續(xù)保持學(xué)生合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，

2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。

3、搞好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系建設(shè)形成教育合力，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)。特別注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)自信心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學(xué)研究活動。定期組織學(xué)科教研活動，各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計(jì)劃，落實(shí)活動內(nèi)容；開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十三

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時

結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之，要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

５、開放圖書館，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

本學(xué)期我們將對學(xué)生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學(xué)生的眼界，豐富孩子們的學(xué)識。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學(xué)校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的成長

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作

本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十四

認(rèn)真貫徹落實(shí)普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。

在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化有效作業(yè)設(shè)計(jì)研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)，牢固樹立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，為教師引領(lǐng)課改方向。

1、改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。

2、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率

我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；�于此，教導(dǎo)處將繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學(xué)。聽課后及時與執(zhí)教教師進(jìn)行交流與溝通，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足與改進(jìn)措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報(bào)。

每位教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅(jiān)持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。

做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步探索有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系。

學(xué)校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

（1）常規(guī)培訓(xùn)

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新教育觀念。

鼓勵教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，提高教育科研的能力和科研信息的能力。

（2）專業(yè)培訓(xùn)

核心學(xué)科中心組活動：本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。

（3）校本培訓(xùn)

根據(jù)校本教研示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

開展校本教研集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)為雙周的周三，一學(xué)期一般不少于6次；各教研組分組培訓(xùn)活動一般不少于8次。在校本培訓(xùn)中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進(jìn)，在校本教研方面邁上新臺階。

教研組活動：本學(xué)期將開展“

先進(jìn)教研組”的評選，開學(xué)初認(rèn)真制定各組活動計(jì)劃，教研活動要保證時間，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動開展情況。

選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過程。努力為教師提供參與競爭的機(jī)會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

（4）外出培訓(xùn)。

學(xué)校將有計(jì)劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認(rèn)識。通過請進(jìn)來，走出去實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機(jī)會。

1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，將開展四到六年級鋼筆練習(xí)，四到六年級的數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽，一到三年級鉛筆練習(xí)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項(xiàng)比賽（練習(xí)）要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、開展安全教育，提高安全意識

本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學(xué)初的始業(yè)教育中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這方面的安全教育。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境

要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學(xué)初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負(fù)責(zé)、人人管理的有效規(guī)章制度。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇十五

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的.師德教育,組織教師學(xué)習(xí)市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。同時要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊(duì)課和晨會課。

3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。

4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)�；顒�；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科教師在開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，努力不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動的研究。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，確立若干個“主題”，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究地方法。同時要認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動的成果的搜集和整理工作。

7、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)�？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊，收集積累原始材料。

8．加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動會為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。運(yùn)動隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。

9．配合校長室組織好“六一”文體活動周、田徑運(yùn)動會等系列大型活動。

10．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計(jì)劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。

4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。

5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。

附：工作行事歷

二~三月分：

1、及時做好課表的調(diào)整工作，各班按表（課表、作息時間表、課外活動輪流表）正常上課。

2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動計(jì)劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。

3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、落實(shí)好“每周一課”活動，并正常開展活動。

5、組建興趣小組，并正常開展活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、做好“教海探航”教學(xué)設(shè)計(jì)的征集工作。

8、教育教學(xué)專題講座。

四月

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

的

3、組織年級組數(shù)學(xué)競賽。

4、優(yōu)秀教育教學(xué)日記征集評比。

5、青年教師教學(xué)基本功（說課）考核。

6、教育教學(xué)專題講座。

五月

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

六~七月份：

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。

5、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

6、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。

7、各年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織1-5年級期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

8、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組完成工作總結(jié)。

9、做好對教師的考核工作。